導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)校開(kāi)學(xué)檢查匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)2015年全市教育工作會(huì)議精神，確保全市中小學(xué)按時(shí)按要求開(kāi)學(xué)，督促師生按時(shí)返校，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速進(jìn)入狀態(tài)、步入正軌，市教育局決定于2月28日（正月初十，星期六）對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作督查，現(xiàn)制定督查方案如下：

一、督查內(nèi)容

督查內(nèi)容見(jiàn)《市教育局開(kāi)學(xué)工作督查記載表》。本次督查的重點(diǎn)就是確保全市中小學(xué)，特別是農(nóng)村學(xué)校按時(shí)開(kāi)學(xué)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生返校情況。學(xué)校對(duì)未到學(xué)生是否作了詳細(xì)登記，是否掌握了解情況，是否進(jìn)行了走訪勸學(xué)，是否落實(shí)了控輟責(zé)任包保，是否對(duì)學(xué)生開(kāi)展了收心教育，是否建立了留守學(xué)生管理檔案和制度，留守生走訪率是否達(dá)到100%,相關(guān)記載是否完善配套。

2、教師到崗情況。學(xué)校教職工花名冊(cè)、教師任課表人員名單、教師考勤表是否一致；教師是否按時(shí)全部返崗；有無(wú)非正常離崗人員。

3、常規(guī)工作情況。中小學(xué)是否按時(shí)開(kāi)學(xué)；是否舉行了開(kāi)學(xué)典禮；"八個(gè)一"是否落實(shí)（教師提前備好一周課、上好第一節(jié)課、批改好第一次作業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)好第一節(jié)課、學(xué)校升好本學(xué)期第一次國(guó)旗、做好第一次操、教務(wù)處作好第一次巡堂和第一次備改檢查）；是否制定了新的課程總分表（實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室內(nèi)是否有對(duì)應(yīng)的授課班級(jí)安排表）、作息時(shí)間表、周歷表和教師任課表；是否對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了清掃整理，教室、辦公室和各功能室是否干凈整潔，校園是否存在衛(wèi)生死角。

4、試點(diǎn)學(xué)校及積極嘗試的非試點(diǎn)學(xué)校高效課堂建設(shè)情況。是否結(jié)合教育局新的工作要求修訂了學(xué)校高效課堂建設(shè)實(shí)施或推進(jìn)方案；學(xué)校各部門(mén)工作計(jì)劃是否緊扣高效課堂建設(shè)主題；是否結(jié)合高效課堂建設(shè)開(kāi)展了班級(jí)文化和校園文化建設(shè)；是否啟動(dòng)了導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)工作，導(dǎo)學(xué)案編制是否做到消化、優(yōu)化、個(gè)性化，教師是否按導(dǎo)學(xué)案組織教學(xué)；是否建立了觀課、議課、巡課、磨課機(jī)制。

5、安全管理及規(guī)范辦學(xué)行為情況。是否進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的安全隱患排查，安全隱患是否及時(shí)排除；是否對(duì)學(xué)生進(jìn)行了第一次安全教育；學(xué)校安全管理是否嚴(yán)格、責(zé)任是否劃定，門(mén)衛(wèi)、食堂、小賣(mài)部、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)部位的安全措施是否到位；對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛是否按規(guī)定進(jìn)行了排查。收費(fèi)項(xiàng)目是否公開(kāi)；是否存在違規(guī)收費(fèi)；是否存在違規(guī)征訂或推銷(xiāo)教輔資料的行為；是否存在一次性收取服務(wù)性代收費(fèi)的行為。

6、"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)情況。中心初中（學(xué)校）是否制定方案，確定日程安排；學(xué)校教師全員注冊(cè)是否作出安排；教師"曬課"任務(wù)是否按比例分解；學(xué)科"曬課"點(diǎn)評(píng)人是否確定。

二、督查時(shí)間

2月28日（正月初十，星期六）督查，3月2日（星期一）各督查人員上交督查情況相關(guān)材料。

三、督查方法

1、市教育局成立2015年春季開(kāi)學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組，安排1-3名機(jī)關(guān)工作人員分赴各中心初中和局直學(xué)校全面負(fù)責(zé)督查、指導(dǎo)該單位開(kāi)學(xué)工作。

2、督查人員提前規(guī)劃好時(shí)間和路線，利用一天時(shí)間，深入到中心初中所屬的每一所中小學(xué)進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作督查，重點(diǎn)查找突出的問(wèn)題和工作亮點(diǎn)，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

3、督查采取"聽(tīng)"、"查"、"看"、"訪"、"談"相結(jié)合的方式進(jìn)行。督查人員每到一所學(xué)校，不聽(tīng)課，直接聽(tīng)取校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)；然后查學(xué)生、教師到校到崗，查計(jì)劃、制度、教案（導(dǎo)學(xué)案）、課表；看學(xué)校一日常規(guī)管理情況、高效課堂建設(shè)情況、校園環(huán)境整理情況；隨機(jī)找教師、學(xué)生或家長(zhǎng)訪談，了解學(xué)校開(kāi)學(xué)工作及收費(fèi)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)向被督查學(xué)校校長(zhǎng)反饋，督促學(xué)校整改到位。

4、學(xué)校督查結(jié)束后，督查人員即時(shí)將督查情況填寫(xiě)到《市教育局開(kāi)學(xué)工作督查記載表》上，然后請(qǐng)受檢學(xué)校校長(zhǎng)簽字確認(rèn)。所有督查工作結(jié)束后，督查人員要認(rèn)真匯總督查情況，從工作特色、存在的問(wèn)題及工作建議三個(gè)方面寫(xiě)出書(shū)面匯報(bào)材料。在3月2日將督查記載本、情況匯報(bào)材料及相關(guān)統(tǒng)計(jì)表交對(duì)應(yīng)的職能科室。

四、工作要求

1、各單位要在市局督查之前提前組織人員到轄區(qū)學(xué)校檢查、指導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作，確保學(xué)校按時(shí)開(kāi)學(xué)、順利開(kāi)學(xué)，并將開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告于3月2日前通過(guò)辦公平臺(tái)報(bào)市教育局基教科。

2、各督查人員必須明確此次督查的內(nèi)容及各項(xiàng)工作要求，做到有備而去，有獲而歸。表格要填寫(xiě)清楚，問(wèn)題要查清楚，典型的人和事要記載詳實(shí)，開(kāi)學(xué)工作整體情況要了解清楚。

篇2

 

教育收費(fèi)管理一直是我縣教育事業(yè)一項(xiàng)重要工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，局領(lǐng)導(dǎo)立即召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真研究總結(jié)上一學(xué)期教育收費(fèi)存在問(wèn)題，然后會(huì)同有關(guān)部門(mén)作出明確規(guī)定，提出具體要求。接著召開(kāi)中小學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)會(huì)議精神，做到工作抓早抓細(xì)，形成制度化，使我縣中小學(xué)校教育收費(fèi)管理工作走上規(guī)范化。抓匯報(bào)，常檢查是加強(qiáng)教育收費(fèi)管理的主要手段。這次，我們結(jié)合潮教通[2011]265號(hào)“關(guān)于開(kāi)展2011年秋季中小學(xué)教育收費(fèi)檢查工作的通知”精神，教育局于8月31日至9月8日組織8個(gè)檢查小組，對(duì)全縣中小學(xué)校教育收費(fèi)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、檢查內(nèi)容

1、義務(wù)教育階段學(xué)校有關(guān)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)項(xiàng)目。

2、義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生數(shù)及生均公用經(jīng)費(fèi)落實(shí)和使用情況。

3、高中階段收費(fèi)管理。

4、是否強(qiáng)制學(xué)生亂訂教輔資料。

5、是否組織舉辦各種興趣班、輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班收費(fèi)。

二、檢查形式

1、聽(tīng)匯報(bào)。

2、查帳本，看憑證。

3、召開(kāi)部分師生座談會(huì)。

4、了解部分學(xué)生家長(zhǎng)。

三、檢查情況

1、通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)，查學(xué)校財(cái)務(wù)帳簿，看原始憑證。各單位都能?chē)?yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。高中階段學(xué)校能按饒價(jià)[2009]6號(hào)文件有關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。做到亮證收費(fèi)、收費(fèi)公示，使用財(cái)政收費(fèi)票據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)招收復(fù)讀生和違反“三限”政策招收擇校生。義務(wù)教育階段在校學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多報(bào)，虛報(bào)和重報(bào)學(xué)生人數(shù)。免費(fèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)能?chē)?yán)格執(zhí)行規(guī)定使用，使用合理。

2、通過(guò)了解部分師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)。各單位能?chē)?yán)格執(zhí)行廣東省物價(jià)局、省教育廳、省財(cái)政廳、省政府糾風(fēng)辦《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)的通知》（粵價(jià)[2009]238號(hào)）文件。服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)都能?chē)?yán)格執(zhí)行以學(xué)生自愿、學(xué)生家長(zhǎng)同意為原則，并落實(shí)及時(shí)結(jié)算，公布收支情況，做到多退少補(bǔ)。也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔材料、課外讀物、學(xué)生報(bào)刊雜志。能認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》（粵教基[2010]15號(hào)）和《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)校利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課的通知》（粵教基通[2010]74號(hào)）等文件精神。沒(méi)違規(guī)舉辦各種興趣班、輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班變相收費(fèi)。學(xué)生家長(zhǎng)反映，對(duì)我縣教育收費(fèi)還是滿意，也得到社會(huì)各方面的肯定。

四、存在問(wèn)題

1、部分基層面上小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)教育收費(fèi)管理觀念淡薄，認(rèn)為節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課，既可為學(xué)生家長(zhǎng)減少擔(dān)憂，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)繳點(diǎn)費(fèi)還是出得來(lái)。

2、有些服務(wù)性收費(fèi)業(yè)務(wù)性操作違反規(guī)定，沒(méi)按要求執(zhí)行。例如，向?qū)W生收取托管費(fèi)，必須以學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意為原則，但有些學(xué)校先收費(fèi)后補(bǔ)辦理手續(xù)。

五、有關(guān)要求

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育收費(fèi)管理教育，使全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及全縣教職工能充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)格收費(fèi)管理的重要性。

2、對(duì)沒(méi)有按規(guī)定要求收取服務(wù)性收費(fèi)的單位，堅(jiān)決退還學(xué)生。

3、今后對(duì)有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)違規(guī)行為的校長(zhǎng)，堅(jiān)決先免職再處理。

 

 

 

饒平縣教育局

2011年9月15日    

篇3

一、安全方面

要求各年級(jí)特別是高年級(jí)每學(xué)段開(kāi)學(xué)的第一天集中進(jìn)行安全排查，收繳學(xué)生手機(jī)代為保管，防止學(xué)生上網(wǎng)和利用手機(jī)與校外青年勾結(jié)，組織值班人員在學(xué)生無(wú)老師監(jiān)管的時(shí)段進(jìn)行巡查，防止安全事件的發(fā)生；為加強(qiáng)期末安全紀(jì)律教育，印發(fā)《疫情防控及假期安全致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，確保期末及假期學(xué)生安全。

二、政教方面主要做了如下工作

1、策劃組織了七年級(jí)新生軍訓(xùn)；

2、提前做好開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備，指導(dǎo)政教處年級(jí)部把餐桌號(hào)、宿舍號(hào)分配到每位學(xué)生并張貼公布，使學(xué)生報(bào)到時(shí)能很容易就找到宿舍和餐桌，保證了開(kāi)學(xué)第一餐就井然有序；

3、組織召開(kāi)了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、協(xié)同政教處召開(kāi)七八九年級(jí)安全紀(jì)律教育會(huì)；

5、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，保證校園干凈整潔；

6、堅(jiān)持對(duì)晨訓(xùn)和餐前感恩教育的督查，加強(qiáng)學(xué)生管理，指導(dǎo)各年級(jí)組成立學(xué)生會(huì)，指導(dǎo)團(tuán)委工作，保證每大周升旗儀式和各種文藝工作的開(kāi)展；

7、完成“一補(bǔ)”學(xué)生的評(píng)選和上報(bào)工作；

8、準(zhǔn)備了留守兒童現(xiàn)場(chǎng)會(huì)材料，并得到與會(huì)人員的好評(píng)；

9、準(zhǔn)備了法治校園建設(shè)檔案材料，得到檢查組的好評(píng)；

10、做好疫情防控工作，分別對(duì)師生采取不同形式的疫情防控指導(dǎo)；

9、處理學(xué)生之間的矛盾，協(xié)調(diào)處理好因?qū)W生矛盾造成的家長(zhǎng)和學(xué)校之間的糾紛事件；

10、做好學(xué)校黨建工作；

11、完成了校長(zhǎng)室臨時(shí)安排的各項(xiàng)事務(wù)。

篇4

本學(xué)期教學(xué)工作繼續(xù)以興慶區(qū)教研室和大新教辦的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，為抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，特制定燕鴿小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃等。

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

（1）、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)?；员汶S時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。

（2）、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（3）定期召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記錄存檔。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的方式自選，但必須有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，有教學(xué)反思。

2、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類考試。組織安排好期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)

學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“層級(jí)培訓(xùn)”、“青藍(lán)工程”、兩大特色工程，組織教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)比內(nèi)容有教案設(shè)計(jì)（含板書(shū)）、課件制作、體現(xiàn)理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。為保證活動(dòng)的有效組織，針對(duì)優(yōu)秀者將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)。其中的先進(jìn)事跡以簡(jiǎn)訊或簡(jiǎn)報(bào)的形式在“興慶區(qū)教育信息網(wǎng)”上。

2、組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

三、主要工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要開(kāi)齊、開(kāi)足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，組織班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格遵照上級(jí)部門(mén)的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，有存檔。

3、強(qiáng)化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，隨時(shí)檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無(wú)故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無(wú)教師現(xiàn)象；②上課無(wú)目的現(xiàn)象。不組織學(xué)生，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打；③上課期間使用通訊工具或會(huì)客現(xiàn)象;④私自調(diào)課、甲課上乙課現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配備課任務(wù)，指派特定的教師分別擔(dān)任主講人，主備人要依據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，完成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（即教案），，主講人講完本年級(jí)組教師要根據(jù)聽(tīng)課意見(jiàn)全體修改進(jìn)行二次備課，教研組再確定教師教學(xué)二次講課。

5、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對(duì)全體任課教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，任課教師35歲以上的不少于16節(jié)，35歲以下的教師不少于32節(jié)。（注：每月8節(jié)課）

6、加強(qiáng)常規(guī)考核。本期將分別在期中和期末，以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，對(duì)考核結(jié)果將及時(shí)通報(bào)。

7、加強(qiáng)對(duì)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）、積極開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。要求任教體育學(xué)科的老師要做好組建學(xué)校小足球隊(duì)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)踏腳活動(dòng)。

（2）、①要認(rèn)真上好兩課兩操，要切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，迎接上級(jí)部門(mén)的檢查評(píng)比。②要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。③要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

8、組織開(kāi)展師生讀書(shū)系列活動(dòng)，要求每位教師一學(xué)期必須讀一本教育專著，并寫(xiě)出心得。

四、工作時(shí)間安排

八月

1、檢查暑假業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)計(jì)劃的制定及超周備課情況

2、討論制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。組織各任課教師撰寫(xiě)學(xué)科工作計(jì)劃。

3、制定新課程表、作息時(shí)間表、任課表。

4、教材層級(jí)培訓(xùn)及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

5、規(guī)范教案的備寫(xiě)和作業(yè)的設(shè)置與批改。

九月

1、學(xué)校相關(guān)教師為

一、二年級(jí)送課活動(dòng)。

2、召開(kāi)“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式。

3、繼續(xù)深入課堂聽(tīng)新教師推門(mén)課。

4、組織教師參加繼續(xù)教育考試。

5、語(yǔ)文組制定燕鴿小學(xué)語(yǔ)文小專題研究方案。

6、語(yǔ)文組組織進(jìn)行語(yǔ)文教師“閱讀題設(shè)計(jì)評(píng)比”活動(dòng)。

7、參加教辦在新渠小學(xué)組織的語(yǔ)文小專題研討活動(dòng)。

8、參加教辦組織的體育課、英語(yǔ)課比賽活動(dòng)。

9、學(xué)習(xí)討論教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改規(guī)范。

10、組織第一次教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。

十月

1、反饋第一次教學(xué)檢查的結(jié)果。

2、參加第八屆語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)及交流。

3、一年級(jí)拼音抽測(cè)。

4、選派教師到景岳小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)并進(jìn)行匯報(bào)展示。

5、新老教師匯報(bào)課、示范課。

6、科學(xué)課優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

7、參加大新教辦語(yǔ)文教師“閱讀題設(shè)計(jì)評(píng)比”活動(dòng)。

8、準(zhǔn)備材料參加優(yōu)秀教研組的評(píng)選。

9、做好期中質(zhì)量檢測(cè)工作，召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì)。

10、組織第二次教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。

十一月

1、反饋第二次教學(xué)檢查結(jié)果及抽測(cè)情況。

2、選派教師到景岳小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)并進(jìn)行匯報(bào)展示。

3、參加農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

4、檢查各年級(jí)古詩(shī)背誦。

5、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課展示課活動(dòng)。

6、語(yǔ)文組開(kāi)展3－5年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。

7、組織進(jìn)行二年級(jí)集體備課及教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

8、組織第三次教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。

9、月初進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)階段性小結(jié)。

十二月

1、反饋第三次教學(xué)檢查的結(jié)果。

2、語(yǔ)文小專題研究小結(jié)及交流活動(dòng)。

3、數(shù)學(xué)組開(kāi)展1－6年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽。

4、研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，命制期末測(cè)試樣卷。

5、組織第四次教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。

一月

1、反饋第四次教學(xué)檢查的結(jié)果。

2、期末測(cè)試。

3、上交各種資料，完善資料歸檔。

（包括教案本、班務(wù)手冊(cè)、平時(shí)考試記錄、教育專著心得等）

篇5

一、日常工作

1、督促檢查學(xué)生每天做好跑操及眼保健操。組織學(xué)生會(huì)干部堅(jiān)持每天早上檢查寢室衛(wèi)生，并適時(shí)通報(bào)。

2、每天督促門(mén)衛(wèi)做好日常檢查工作。

3、堅(jiān)持組織了每周一的升旗儀式及國(guó)旗下的講話。

4、堅(jiān)持每周各班責(zé)任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大檢查。對(duì)行政值日及衛(wèi)生檢查等扣分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并張貼公布。

5、每星期召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)，總結(jié)本周工作得失，布置下周工作重點(diǎn)。

6、每月按時(shí)上報(bào)安全排查情況。按時(shí)核算班主任當(dāng)月津貼，并發(fā)放到位。

7、定期召開(kāi)班主任德育、安全教育工作會(huì)議和宿管、安保會(huì)。

8、定期開(kāi)展校園安全隱患排查（例冬季防火和消防安全）并堅(jiān)持每月按時(shí)上報(bào)安全隱患排查情況。

9、利用各個(gè)節(jié)假日(清明、五一、端午、暑假等)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假日安全教育。

10、完成團(tuán)縣委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

11、及時(shí)對(duì)各種工作材料整理歸檔。

二、德育工作

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周組織開(kāi)展“安全教育周活動(dòng)”，并讓學(xué)生簽訂了安全承諾書(shū)。

2、3月，組織“雷鋒活動(dòng)月”主題班會(huì)、板報(bào)、爭(zhēng)做好人好事等系列活動(dòng)。

3、3月，開(kāi)展“校園環(huán)境衛(wèi)生”專項(xiàng)整治活動(dòng)。

4、3月—4月，制訂“垃圾分類減量工作實(shí)施方案”，開(kāi)展主題班會(huì)、發(fā)放垃圾分類書(shū)籍。

5、4月，組織開(kāi)展“美化校園，擁抱文明”書(shū)信活動(dòng)，并組織學(xué)生參加環(huán)保作品比賽。

6、4月，開(kāi)展“全民國(guó)家安全教育日”活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)，發(fā)放學(xué)習(xí)材料。

7、5月初，組織學(xué)生觀看記錄片《厲害了，我的國(guó)！》

8、5月底，開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》并觀看宣傳視頻《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》

9、6月，開(kāi)展“節(jié)能宣傳周和全民低碳日”活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)，發(fā)放學(xué)習(xí)材料。

三、安全教育

1、返校日組織各年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行檢查管制刀具、打火機(jī)等；大禮拜全體政教保衛(wèi)人員上路維護(hù)學(xué)生安全。

2、認(rèn)真布置每周一的班會(huì)課安全教育主題班會(huì)內(nèi)容，并組織抽查上課情況。

3、召開(kāi)清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日期間安全工作主題班會(huì)，并發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

4、組織防震減災(zāi)安全教育主題班會(huì)，并制訂學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，進(jìn)行防震減災(zāi)演練。

5、組織開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌和暴力”專題主題班會(huì)、宣傳等系列活動(dòng)。

6、組織預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)，成立防溺水專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織落實(shí)防溺水專項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)安全活動(dòng)環(huán)節(jié)。發(fā)放致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。

7、組織消防安全科普知識(shí)安全教育主題班會(huì)，并制訂學(xué)校消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案，實(shí)施消防安全演練。

8、6月，進(jìn)一步開(kāi)展“防溺水”專項(xiàng)活動(dòng)。

9、6月底，開(kāi)展暑期安全教育，發(fā)放成績(jī)單和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。

四、特色教育

1、學(xué)期初組織并實(shí)施對(duì)上學(xué)期全校優(yōu)秀學(xué)生的表彰大會(huì)。

2、組織宣講學(xué)生消防安全知識(shí)并進(jìn)行消防安全演練。

3、邀請(qǐng)敖山派出所民警進(jìn)行“預(yù)防校園欺凌和暴力”專題法制講座。

4、組織指導(dǎo)第三屆“出彩職校人”的評(píng)選及專業(yè)技能匯報(bào)演出

5、配合招生辦開(kāi)展全校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織部分學(xué)生專業(yè)技能展示活動(dòng)，發(fā)放宣傳材料等。

6、組織全校學(xué)生開(kāi)展防溺水專項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)放并全員收回“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”的回執(zhí)，采取召開(kāi)主題班會(huì)、啟動(dòng)全校學(xué)生宣誓簽名儀式、利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、制作橫幅等多方位全面宣傳“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”安全教育活動(dòng)。

7、6月底，部署暑期“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

8、6月底，召開(kāi)年級(jí)控流保輟座談會(huì)。

五、迎檢工作

1、3月，收集整理學(xué)校安全專項(xiàng)檢查工作匯報(bào)材料。

2、3月，收集整理學(xué)校“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng)材料、圖片等。

3、4月，組織并實(shí)施省、市、縣上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)，并順利通過(guò)檢查。

4、4月，收集整理垃圾分類活動(dòng)宣傳材料、活動(dòng)照片等。

5、5月，收集整理防溺水專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)材料、圖片等。

6、6月，收集整理“預(yù)防校園欺凌和暴力”專項(xiàng)整治材料、圖片等。

7、6月，收集整理學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核檢查材料，并順利通過(guò)縣教育局對(duì)相關(guān)內(nèi)容的檢查。

 

 

上高縣中等專業(yè)學(xué)校

篇6

但“要”的回答，并不意味著對(duì)所有的檢查與驗(yàn)收一概加以肯定。筆者以為，對(duì)于目前的針對(duì)中小學(xué)工作的一系列檢查與驗(yàn)收，首先必須“去蔽”，然后再實(shí)事求是地進(jìn)行。

去什么“蔽”?去除那些蒙在所有檢查(下文的“檢查”，包括檢查、評(píng)估與驗(yàn)收)上的本不屬于它的東西。正是這些東西的存在，嚴(yán)重遮蔽著各種檢查工作的開(kāi)展與進(jìn)行，為這項(xiàng)工作的正常開(kāi)展帶來(lái)許多不良后果。那么，當(dāng)前的各種檢查當(dāng)中，存在著哪些“蔽”?

榮譽(yù)之蔽。不知從何時(shí)起，我們的許多檢查工作，都與榮譽(yù)掛在一起。哪所學(xué)校過(guò)關(guān)了，就表明工作做好了，甚至被認(rèn)為是很優(yōu)秀，因此，榮譽(yù)就屬于誰(shuí)。這種做法，直接將人渴望得到他人肯定與認(rèn)同的心理與檢查工作捆綁在一起，這種狀況下的檢查，誰(shuí)會(huì)不重視?尤其是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們。

所以，針對(duì)這樣的檢查，你根本難以分辨，到底是為工作的進(jìn)行而準(zhǔn)備的，還是直接為榮譽(yù)而“戰(zhàn)”。這樣的檢查，對(duì)工作的促進(jìn)，其意義在哪里?讓人難以說(shuō)清。也正是在這樣的情況下，才出現(xiàn)了那種檢查年年進(jìn)行，學(xué)校工作并無(wú)根本起色的現(xiàn)象。

獎(jiǎng)勵(lì)之蔽。各級(jí)政府對(duì)學(xué)校的財(cái)政撥款，本是發(fā)展教育之必須，是政府的應(yīng)盡之責(zé)?？墒牵谟行┑胤?，本應(yīng)由政府按照教育發(fā)展之需進(jìn)行的正當(dāng)撥款，卻變成了對(duì)某項(xiàng)工作檢查之后的獎(jiǎng)勵(lì)，把正常的檢查，直接變成了獎(jiǎng)勵(lì)的砝碼，變了味。將撥款變成獎(jiǎng)勵(lì)，并且與本來(lái)并無(wú)直接聯(lián)系的檢查掛鉤，能從根本上推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展嗎?

如果說(shuō)以上所指，是運(yùn)用檢查這一手段，像釣魚(yú)似的“給予”?！肮膭?lì)”被檢查、被驗(yàn)收的學(xué)校去采取一切手段進(jìn)行應(yīng)對(duì)，那么，以下之“蔽”則是鞭笞與剝奪。

批評(píng)之蔽。什么是批評(píng)之蔽?這里特指檢查不過(guò)關(guān)之嚴(yán)重后果。什么嚴(yán)重后果?受批評(píng)。批評(píng)也有幾種不同的程度。最低一級(jí)的，是口頭批評(píng)。這種批評(píng)，大多數(shù)情況下，領(lǐng)導(dǎo)們也只不過(guò)是例行公事而已。高一級(jí)的，大會(huì)批評(píng)。這是在大眾場(chǎng)合下的批評(píng)，比較難受，臉上無(wú)光。最高一級(jí)的，則是通報(bào)批評(píng)。這是形成了文字的批評(píng)，可以說(shuō)也是“永久”性質(zhì)的。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。尤其是一校之長(zhǎng)，最害怕的就是這種形式的批評(píng)。因?yàn)樗苡锌赡軙?huì)影響學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及晉升。誰(shuí)不擔(dān)心?誰(shuí)又愿意拿自己的前途開(kāi)玩笑?校長(zhǎng)們可不會(huì)干那樣的傻事。于是就只好乖乖地聽(tīng)?wèi){檢查的工作要求，進(jìn)行突擊性的應(yīng)付了。

懲罰之蔽。如果說(shuō)，批評(píng)只是一種間接的剝奪，那么，懲罰就是直接的剝奪了。有一位朋友告訴我這樣一件事。他所在的地方，教育行政部門(mén)開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了指示，進(jìn)行了宣傳與部署，制定了詳細(xì)的行動(dòng)方案，并要求下面的每所學(xué)校嚴(yán)格按照要求實(shí)施，一個(gè)月后還要進(jìn)行檢查。并且，特別要求：檢查不合格的單位，必須深刻檢討，并重新開(kāi)展這一活動(dòng)。于是乎，學(xué)校三令五申，要求教師要認(rèn)真對(duì)待，不要馬虎大意。就在離檢查還有兩三天時(shí)，他們?nèi)＝處?，齊心協(xié)力共同造假，一次性過(guò)了關(guān)。據(jù)那位朋友說(shuō)，他鄰近的一所學(xué)校，因?yàn)闄z查時(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)，就被罰重新來(lái)過(guò)，白白浪費(fèi)了教師們一個(gè)月的休息時(shí)間。

類似的懲罰還有扣獎(jiǎng)金，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先等等。

當(dāng)前，正是這些東西在遮蔽著我們的檢查工作，讓本來(lái)是為了促進(jìn)學(xué)校工作的好事情。辦得不那么讓人滿意，甚至令人不高興。

筆者以為，要使我們的各項(xiàng)檢查工作取得實(shí)實(shí)在在的效應(yīng)，在“去蔽”之后，就應(yīng)該“求實(shí)”，應(yīng)該實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，從工作的實(shí)際需要出發(fā)，而不是從長(zhǎng)官意志，從紅頭文件出發(fā)。不“唯文”、“唯上”，只“唯實(shí)”、“唯需”。

那么，“唯實(shí)”、“唯需”的檢查該怎樣進(jìn)行?

首先，制定好方案。檢查的方案，是具有導(dǎo)向性的文件。在制定方案時(shí)，就必須慎重。不脫離實(shí)際，尊重事實(shí)，這是最為基本的原則。比如，各地每年都要進(jìn)行年終評(píng)估，評(píng)估什么，哪些內(nèi)容將列入評(píng)估范圍，這是一件很值得斟酌的事情。在有些農(nóng)村小學(xué)，就連美術(shù)教師都缺乏，評(píng)估方案中卻要求學(xué)校開(kāi)好美術(shù)課，這樣的要求就脫離了實(shí)際。檢查時(shí)，學(xué)校就只好造假才能應(yīng)付，否則，就難以過(guò)關(guān)。

制定好方案，還包括方案的制定應(yīng)該在開(kāi)學(xué)初，不應(yīng)該臨近檢查才著手制定。有的地方，只在臨檢查前的一個(gè)月時(shí)間，方案才倉(cāng)促出臺(tái)，檢查時(shí)，學(xué)校就只好臨陣擦槍，應(yīng)付差事。

曾經(jīng)有過(guò)這樣一件事。某地教育行政部門(mén)對(duì)下面的學(xué)校進(jìn)行年終評(píng)估，可方案卻在評(píng)估前的半個(gè)月才出爐。但方案中偏偏有這么一條：“班主任家訪每學(xué)期每學(xué)生兩次”。有人算過(guò)一筆賬。一個(gè)學(xué)期也就一百多天，班上60個(gè)學(xué)生。按這樣的要求，每個(gè)班主任每天都得進(jìn)行家訪。奇怪的是，評(píng)估方案卻不是在開(kāi)學(xué)初下發(fā)的。無(wú)奈，教師們就只好硬著頭皮造假了。好在檢查者心里有數(shù)，就僥幸過(guò)關(guān)了。

其次，方案彈性化。說(shuō)是檢查也好，評(píng)估也罷，甚至驗(yàn)收也行，目前有一大弊端。那就是方案的剛性化。不管學(xué)校間的差異，一律按照方案進(jìn)行檢查評(píng)估。其實(shí)，哪怕是在同一個(gè)區(qū)域，學(xué)校之間在辦學(xué)條件、師資結(jié)構(gòu)、辦學(xué)水平等方面，差異是客觀存在的，如果用一把同樣的尺去衡量，可能會(huì)造成“公平”掩蓋下的差距。比如，同是評(píng)估教師“讀書(shū)”這一塊，由于學(xué)校藏書(shū)的條件不相同，有的學(xué)校藏書(shū)豐富，有的學(xué)校則藏書(shū)不多，檢查的標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該有所差別，否則，就會(huì)造成實(shí)際上的不公平。

再次，過(guò)程的“求實(shí)”。檢查、評(píng)估過(guò)程的求實(shí)。這其實(shí)是一個(gè)作風(fēng)問(wèn)題。不可否認(rèn)的是，當(dāng)前，一股浮躁、浮華之風(fēng)嚴(yán)重存在，表現(xiàn)在各種檢查中就是：只看材料，不看實(shí)際；只聽(tīng)匯報(bào)，不做調(diào)查；只看“形象”，不看內(nèi)里。一個(gè)字：“浮”!

所謂過(guò)程的求實(shí)，就是要深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，走訪家長(zhǎng)，了解情況，掌握實(shí)情。這樣的檢查，這樣的評(píng)估，才可以掌握第一手材料，了解學(xué)校的真實(shí)的辦學(xué)情況，辦學(xué)水平。妙筆可以生花，材料可以造假；匯報(bào)也可以虛夸，可以更動(dòng)聽(tīng)，可以更投領(lǐng)導(dǎo)所好!

篇7

根據(jù)縣教體局要求，我校成立秋季開(kāi)學(xué)工作自查組，對(duì)落實(shí)開(kāi)學(xué)條件保障、規(guī)范辦學(xué)行為、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校安全工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下： 

一、開(kāi)學(xué)條件保障情況 

1.組織教師按時(shí)返校工作情況。教職員工都及時(shí)到崗，學(xué)生于9月1日開(kāi)始上課。   

2.學(xué)生資助政策措施落實(shí)到位。 

3.教材符合規(guī)定要求，開(kāi)課前及時(shí)發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購(gòu)等問(wèn)題。   

4.學(xué)校教學(xué)設(shè)備和資源保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、暢言教學(xué)軟件等，都已檢修到位。

5.后勤保障。飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障情況良好，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)過(guò)檢修，運(yùn)行良好。 

二、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。招生入學(xué)按照省廳文件貫徹執(zhí)行，無(wú)大班額情況，課程嚴(yán)格按照安徽省義務(wù)教育階段課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)，落實(shí)了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)要求，沒(méi)有補(bǔ)課和提前開(kāi)學(xué)行為，學(xué)生進(jìn)行均衡分班，落實(shí)了責(zé)任督學(xué)掛牌督查制度。

2.嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)。校務(wù)內(nèi)容、形式符合國(guó)家規(guī)定要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。

3.無(wú)亂收費(fèi)情況，不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

4.留守兒童關(guān)愛(ài)政策落實(shí)到位。建立了留守兒童檔案和結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，優(yōu)先保證留守兒童寄宿、營(yíng)養(yǎng)和交通需求。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

1.教師配備符合省級(jí)文件要求，音體美教師能夠滿足教學(xué)需要。

2.建立了師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不存在違反教師職業(yè)道德行為，不存在收受家長(zhǎng)禮品情況，不存在有償補(bǔ)課行為。

3.教師工資待遇落實(shí)到位并按時(shí)發(fā)放，鄉(xiāng)村教師補(bǔ)足已經(jīng)發(fā)放到位。

四、學(xué)校安全工作情況 

1.校園安全隱患排查情況，對(duì)學(xué)生宿舍、食堂餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、在建工地等區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。 

2.學(xué)校建立校舍安全年檢制度。

3.校園人防、物防、技防措施落實(shí)到位，校外人員進(jìn)入校園進(jìn)行登記，門(mén)衛(wèi)配齊配全安全叉、警棍、盾牌、滅火器等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園配備一鍵式報(bào)警設(shè)施，校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控，學(xué)生宿舍有兼職宿舍管理員男女教師各一名。 

4.學(xué)校周邊治安環(huán)境良好，經(jīng)常和東城派出所溝通聯(lián)系。

5.學(xué)校門(mén)口設(shè)置了警示牌和減震帶，值班教師和值班領(lǐng)導(dǎo)都能按時(shí)到位，到崗。  

6.學(xué)校三個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)了安全課程，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等方面教育，發(fā)放防溺水《致家長(zhǎng)一封信》并將回執(zhí)回收保管。

7.開(kāi)展防專題教育、防專題教育等。

五、教育教學(xué)情況

1.各年級(jí)都開(kāi)設(shè)了音體美、綜合實(shí)踐和技術(shù)類課程。

篇8

一、規(guī)范辦學(xué)行為情況

學(xué)校貫徹落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為暨2011年秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，召開(kāi)行政會(huì)和完小校長(zhǎng)會(huì)來(lái)部署開(kāi)學(xué)工作。嚴(yán)格按照教育局的要求，按照“劃片免試就近”原則招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童就近入學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程。嚴(yán)格規(guī)范辦班行為，教師無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，沒(méi)有教師從事有償家教的活動(dòng)。規(guī)范教材管理，合理安排學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在快樂(lè)中求知，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。

二、收費(fèi)管理情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)情況，并公開(kāi)、公示，接受社會(huì)及群眾監(jiān)督，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。在學(xué)校醒目處張貼了收費(fèi)公示，學(xué)校只收作業(yè)本費(fèi)：10元，每生一據(jù)。開(kāi)具了財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一印制的專用票據(jù)，陽(yáng)光操作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格按預(yù)算辦理各項(xiàng)支出，食堂財(cái)務(wù)管理規(guī)范。上學(xué)期期末無(wú)亂收費(fèi)，學(xué)生的試卷費(fèi)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。

三、校舍安全工程實(shí)施情況

加強(qiáng)校舍安全工程管理，學(xué)校成立了三人小組，每天對(duì)校安工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)安全進(jìn)行管理。我校四個(gè)單體加固項(xiàng)目已竣工驗(yàn)收，重建項(xiàng)目有九姑鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂宿舍樓和杜溪小學(xué)教學(xué)樓也通過(guò)竣工驗(yàn)收，新安小學(xué)的重建項(xiàng)目即將招投標(biāo)，已鑒定為D級(jí)危房的全部拆除。學(xué)校組織人員檢查校舍，生活設(shè)備等安全隱患，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并限期整改到位。

四、學(xué)校安全穩(wěn)定工作情況

學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山。學(xué)校召開(kāi)了安全工作管理會(huì)議，提高安全防范意識(shí)。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生上好“開(kāi)學(xué)第一課”，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識(shí)。學(xué)校全面開(kāi)展安全隱患排查和整改工作，加強(qiáng)對(duì)校舍、圍墻、宿舍、樓梯等重點(diǎn)部位以及電器、電線、安全設(shè)施等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的排查，徹底消除各種安全隱患。對(duì)排查出的安全隱患進(jìn)行了整改，對(duì)校園周邊的重大安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真梳理。在建項(xiàng)目工程安全管理到位，加強(qiáng)施工過(guò)程中質(zhì)量安全的協(xié)調(diào)管理和監(jiān)督，督促施工單位建立完善施工質(zhì)量和安全生產(chǎn)保證體系，健全組織管理系統(tǒng)，逐級(jí)落實(shí)工程質(zhì)量安全終身責(zé)任制。全面加強(qiáng)工程建設(shè)的質(zhì)量安全管理工作。學(xué)校成立校舍安全工程項(xiàng)目管理組，各盡其責(zé)，加強(qiáng)管理，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)重大安全事故和工程質(zhì)量問(wèn)題，保質(zhì)保量地按時(shí)完成工程項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。

五、新聘教師和特崗教師到崗情況

篇9

現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求

，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，

盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃，

堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，

認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時(shí)

篇10

家長(zhǎng)會(huì) 準(zhǔn)備工作 會(huì)議主題

定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學(xué)生家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，輔以家訪、通信聯(lián)系等形式，能增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性。形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)，我校一直堅(jiān)持這樣做，受益匪淺。怎樣開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)呢？現(xiàn)根據(jù)幾年來(lái)的實(shí)踐，談幾點(diǎn)做法。

一、做好召開(kāi)會(huì)議的準(zhǔn)備工作，是會(huì)議成功的必要條件

1.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，確定會(huì)議目的和主要內(nèi)容，可通過(guò)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會(huì)，客觀地分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素，制約學(xué)生發(fā)展的不利因素，確定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解決哪些問(wèn)題，并明確工作分工。

2.印發(fā)開(kāi)會(huì)通知。一般在會(huì)前兩周，通知中要簡(jiǎn)要通報(bào)會(huì)議目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)（一般以教學(xué)班為單位，在學(xué)生教室）、咨詢能否到會(huì)，并附學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議欄。會(huì)前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長(zhǎng)做好充分準(zhǔn)備，落實(shí)到會(huì)人員，提前收集部分信息。

3.以教學(xué)班為單位，收集整理學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)面意見(jiàn)、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問(wèn)題。

4.由班主任會(huì)同任課教師，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實(shí)的中心發(fā)言材料，并做好會(huì)議召開(kāi)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會(huì)議主題，開(kāi)誠(chéng)布公，廣泛交流，形成共識(shí)

班會(huì)增強(qiáng)合力，是會(huì)議的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。會(huì)議成功的關(guān)鍵，是學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與。從會(huì)議的召開(kāi)，到會(huì)后的落實(shí)，都必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵來(lái)做。本人認(rèn)為，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

1.組織安排要全面。從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確。每級(jí)部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課教師分到教學(xué)班，班主任為會(huì)議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外，應(yīng)安排幾名教師，迎接學(xué)生家長(zhǎng)，指引會(huì)議地點(diǎn)（特別是初次到會(huì)的初一學(xué)生家長(zhǎng)），使學(xué)生家長(zhǎng)一入校就受到熱情接待，有一種良好的心態(tài)。

2.全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級(jí)工作的具體組織落實(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過(guò)程中，采取了哪些措施，組織了哪些活動(dòng)，收到了什么成效；教師是怎樣教書(shū)育人的，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn)；本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢(shì)，等等。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女所在學(xué)校班級(jí)的教育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.面向全體，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績(jī)、又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面，不要遺忘任何一名學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生，更要介紹其閃光點(diǎn)，肯定其成績(jī)，要使每位學(xué)生家長(zhǎng)都了解孩子各方面的情況。

4.全面介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請(qǐng)假制度。要求學(xué)生家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。

總之，要達(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5.教師與學(xué)生家長(zhǎng)共同商討教育措施。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地提高教育措施，與學(xué)生家長(zhǎng)商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，做出合理的說(shuō)明，表明態(tài)度。要提出帶有共性的問(wèn)題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境？等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來(lái)。

6.教師要豁達(dá)大度，以真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，這是密切合作，取得會(huì)議成功的重要因素。首先，教師應(yīng)客觀公正、實(shí)事求是地匯報(bào)工作，評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題，要勇于承擔(dān)責(zé)任。以虛心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，尊重、理解他們，正確對(duì)待他們提出的問(wèn)題，通過(guò)平等對(duì)話，求得理解與一致。切忌板起面孔，推卸責(zé)任，甚至訓(xùn)斥、責(zé)備學(xué)生家長(zhǎng)，或把家長(zhǎng)會(huì)變成告狀會(huì)。這樣做，既挫傷了學(xué)生家長(zhǎng)自尊心，又可能引起學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后把氣發(fā)泄到學(xué)生身上，以致事與愿違。其次，教師要力求成為合格的組織者，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)知無(wú)不言，言無(wú)不盡，充分發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，就有爭(zhēng)議的問(wèn)題展開(kāi)討論，辨明事理，求得教育理念的認(rèn)同。特別是使借故推諉教育責(zé)任、認(rèn)為自己無(wú)力教育子女的學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，此舉比單純由教師提出要求強(qiáng)之百倍。并且，還可使學(xué)生家長(zhǎng)的有效教育方法得以推廣。