導(dǎo)語：如何才能寫好一篇離別感言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、那些年，我們致命的曾經(jīng)對(duì)不起，我最親愛的，我的文筆太過稚嫩，無法用華麗的語言，寫出我們最美的曾經(jīng)，只好用簡單的話語描述這一天致我們未曾逝去的青春，這一年致我們最美的下雨天。

2、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)憂郁，請(qǐng)?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。

3、但是，面對(duì)3年的同學(xué)，許多熟悉而又陌生的面孔，這一輩子，可能也是最后一次見到了。

4、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯；鮮花，綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

5、流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！

6、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。

7、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。

8、大學(xué)3年里，感謝你們一直陪伴著我。照顧著我，讓我在這距離家2000公里外的地方依然體會(huì)到家的溫暖。

9、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

10、當(dāng)你再重溫我們?cè)谝黄鸬呐f夢(mèng)時(shí)，那時(shí)只有寄托于千里之明月。

11、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。

12、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。

13、我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧后！

14、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，()都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。

15、但我希望，在某年，我們重逢時(shí)能夠很會(huì)心的一笑，大學(xué)一年，你們帶給我很多快樂，曾經(jīng)的不愉快，我們都把它遺忘。

16、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情誼。

17、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。

18、歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念。畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼。()時(shí)間飛的越遠(yuǎn)，思念就越深，思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕的道一聲：朋友珍重！

19、柳蔭下握別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

20、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對(duì)手，愿友誼在競爭中更加深厚。

21、分別在即，縱有千言萬語一時(shí)凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色開一朵雪白的花象心一樣純潔也許你酷愛太陽的火力開一朵火紅的花象夢(mèng)一樣美麗。

22、我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨。

23、三年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦，舒暢感覺，人生路上有成功，也有失敗，請(qǐng)相信“有志者事競成”。

24、多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲。

25、分離之際，愿我們倆友情萬古長青！清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

篇2

2、大膽是取得進(jìn)步所付出的代價(jià)。——雨果

3、不怕的人前面才有路?！袓u武信

4、世界是屬于勇敢者的?！鐐惒?/p>

篇3

離別總會(huì)有不舍，之前有多迫不及待的想離開這里，現(xiàn)在就有多不舍。心中縱有千言萬語，卻只能對(duì)你深深地凝瞬;我好難過卻不肯說出口。說到離別你是否也很難過?以下是小編整理的離別贈(zèng)言，歡迎參考閱讀。

感到傷心的離別贈(zèng)言1、離別時(shí)，希望你能記住我。

不要問，善變的世界，明天是否依然如故。

2、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;

鮮花，綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

3、明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這個(gè)小步的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

4、你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我們共同澆灌的希望留下。

想起你，我的歲月永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)芳菲。

5、朋友，你說你要走了，舍不得我們，你很傷心。

但分別并不是你想象的那么糟糕，因?yàn)橹辽僭谶@個(gè)世界上還有你想的人和想你的人。

6、人生路漫漫，你我相遇又分別。

相聚總是短暫，分別卻是長久，唯愿彼此的心兒能緊緊相隨。

7、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。

但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

8、舍不得你即將離去，“再見”愿你一切順利，身體健康，永遠(yuǎn)幸福如意!

9、萬物是你我敢情的流露，不止地訴說著，相見的時(shí)刻到了，我愿陪你一同坐上夢(mèng)幻的摩天輪，在摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，感受春夏秋冬，感受著心心相印。

10、我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅(jiān)強(qiáng)。

只有分離，讓時(shí)間去忘記這一份默契。

11、我的心扉為你永恒洞開，請(qǐng)記住我的眼光，它會(huì)照亮你歸來的路。

12、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情誼。

13、我們匆匆地告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

14、我們可以用離別來鋪序思念，用思念去雕刻萬物。

春天來了，也許有一陣春風(fēng)在你耳畔輕輕掠過，那也許是我思念你的一聲長嘆;夏天到了，也許你會(huì)被一場大雨澆成落湯雞，那么其中一滴會(huì)是我思念你的淚珠;秋天到了，也許有一片落葉飄到你的腳下，那可能是我派去陪伴你的使者;冬天到了，片片白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，那是我寫給你的信件。

15、一次夢(mèng)幻的暢想永遠(yuǎn)在離別中醞釀，因?yàn)槟銜?huì)想像重聚時(shí)的喜悅。

“今朝的分別，是為了他日更好的相聚”。其實(shí)離別也是一種動(dòng)力。

16、一聚一離別，一喜一傷悲。

離別被眼淚浸濕，溢出悲傷的色彩，而誰又能想到：離別也美麗。

17、有人說太陽和月亮是悲劇，其實(shí)不然，它們雖然永不相見，卻時(shí)時(shí)刻刻盼著相見，永遠(yuǎn)活在希望之中，這是人生的另一種信仰。

18、當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走，你知道我好擔(dān)心，心中縱有千言萬語，卻只能對(duì)你深深地凝瞬;

我好難過卻不肯說出口。

19、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;

躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

20、揮手告別，遠(yuǎn)航，忘不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

簡單的離別贈(zèng)言1、那終于離別的，卻是以為永不分開的

2、我想離開這個(gè)城市，不和你我和我自己，突然，打個(gè)冷戰(zhàn)，原來，我也怕，這座城市等我離開，也會(huì)離開我，包括里面我本還想回來面對(duì)的人和事。

3、繁花落盡，無限悲涼。

曾幾何時(shí)我們亦歡笑展顏，此時(shí)卻滿心悲涼;曾幾何時(shí)我們亦會(huì)侃侃而談，此刻卻唯有感受那一絲無奈與心痛;愛了、痛了、恨了，待到離別時(shí)卻滿心傷痕……

4、心已死，淚也干，不堪回首魂亦牽。

夢(mèng)驚醒，不了情，往事如煙揮不去。亦虛亦實(shí)，亦愛亦恨，葉落無聲花自殘。只道是，尋尋覓覓，天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。

5、一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途風(fēng)景中。

我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。輾轉(zhuǎn)中的快樂在百轉(zhuǎn)千回中碎成一地琉璃，我站在風(fēng)中把它們掃進(jìn)心底最陰暗的角落，再也沒有關(guān)系。

6、______若只與你初見，何須感傷離別。

——離別的句子說說或心情

7、每一個(gè)人都會(huì)注定要遇到一個(gè)特別的人。

可以讓你一生幸福，也可以致你一生流離。真情，是這個(gè)世界上最容易失去的東西，也是最難挽回的東西。也許一個(gè)人最好的樣子就是靜一點(diǎn)。哪怕一個(gè)人生活。穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一場又一場離別。

8、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過

我一份深厚的情誼。

9、那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來了。

10、離別，就是一段醉心，卻又傷心地輪回，在愛與痛里掙扎，在水的一方，眺望另一方。

你騎著快馬，追趕不上她的腳步，你和情殤賽跑，你不肯卸下離別的羈絆，注定你是孤獨(dú)的。

11、愉快的三年過去了，面臨我們的將是苦難的三年，希望大家多多努力，為自己的理想目標(biāo)去奮斗。

我也會(huì)笑著去迎接自己的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

12、涉過那么多的`千山萬水，看過那么多送別的人兒，分分合合，豈能由自己主宰，我們唯一能做的只有學(xué)會(huì)淡定從容，帶著最美好的祝福，說一聲：祝你一路順風(fēng)，有緣還會(huì)相聚。

13、我不貪戀誓言，不貪戀浪漫，我守候，只是因?yàn)槟鞘悄懔艚o我唯一可以追尋的，只是因?yàn)槟阍?jīng)總是晨曦里看著我笑，溫暖到我不舍得都走開，不舍得回頭，不舍得習(xí)慣你離開事實(shí)。

14、或許是一個(gè)人生活的久了，愈發(fā)的喜歡著孤單，不想也不敢去踏足別人的繁華，只有在自己的世界里，靜靜的仰望天空。

聆聽到寂寞的歌唱，望不斷的春花秋月，寒來暑往…

15、的遇見一路的離別我們一路的懷念卻還是輸給了時(shí)間。

16、有人追求幸福，所以努力;有人擁有幸福，所以放棄……

17、是真的放開了吧?可以平靜的面對(duì)他和她，縱然心里有種隱隱的說不出的酸楚，可是我不再落淚，哭泣是因?yàn)橐粋€(gè)人的記憶在心里，

無論怎樣也不肯散去。離別的句子說說或心情離別的句子說說或心情。

18、他們也會(huì)迷戀游戲，也會(huì)想和朋友們出去喝酒打牌。

19、你說你會(huì)等我回來，是的你等了，你還找了一個(gè)人一起等我回來。

20、整天為了愛情要死要活的人，你可以去醫(yī)院看看那些正在經(jīng)歷生死離別的親人，和他們相比你那根本算不了什么，

21、是沒被拋棄過嫌棄過厭惡過唾罵過離別過，都承受過來了，我害怕什么

22、如果你覺得一個(gè)人會(huì)過得很好就好好一個(gè)人過。

23、只得怔怔的看著，落下的微顫的星光，離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開始。

24、離別之后，能見，話能說，就算彼此還很動(dòng)心，就算倆人還有感情，消費(fèi)的依然是曾經(jīng)，感受的依然是過去。

情難再，心難動(dòng)，激情過后依然失望，離開后最好就別轉(zhuǎn)身。

25、我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨(dú)，才第一次感到失落很多很多。

26、海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

27、離別人的對(duì)象遠(yuǎn)一點(diǎn)這是做人的基本原則。

28、我從來都不輕易罵了，某一天，罵了，但罵的肯定不是人。

29、我們?cè)趷矍橹卸冗^的時(shí)光長出了翅膀，當(dāng)我們離別時(shí)，它們成了我們的精神支柱。

30、你是我拒絕一切分手悲傷離別心痛情歌的理由，我倆只是幸福。

31、好的愛情，戰(zhàn)得勝時(shí)間，抵得住流年，經(jīng)得起離別，受得住想念!!

32、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。

33、在工作中有你的關(guān)心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。

34、天知道崔英道有多愛車恩尚。

35、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;

然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>

36、錢是一切的開始也是一切的結(jié)束、

37、我問上帝：怎樣才可以對(duì)悲傷的事情一邊笑一邊忘記?上帝回答：把自己弄的瘋掉。

38、沒牽住你的手是我一生的錯(cuò)，無論是在天涯海角還是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛!

39、總是會(huì)在離別時(shí)想起那些讓人難以觸碰的的情懷，心里不免泛起一絲絲傷感。

40、木頭對(duì)火說：“抱我”!火擁抱了木頭，木頭微笑著化為灰燼!火哭了!淚水熄滅了自己……當(dāng)木頭愛上烈火注定會(huì)被燒傷……

很是不舍的離別贈(zèng)言1、當(dāng)眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。

2、那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。

3、為別莫辭金盞酒。

入朝須近玉爐煙。不知重會(huì)是何年。

4、但愿你知道，有個(gè)人時(shí)時(shí)關(guān)懷著你，有個(gè)人時(shí)時(shí)惦念著你。

5、無論命運(yùn)把我們帶到何方，友誼的紐帶總會(huì)把我們緊緊相連。

6、即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——毋忘我。

7、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

8、他是他，我是我，我們就算是面對(duì)面，也永遠(yuǎn)住在兩個(gè)不同的世界里。

9、水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長。

10、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。

11、要瀟灑從容地離開，但情感就像滴在紙上的濃墨，無法抑制地散溢開來。

12、你走來的時(shí)候，我的期待在遠(yuǎn)方;

你離去的時(shí)候，你就是我夢(mèng)繞魂?duì)康钠诖?/p>

13、流年易逝，時(shí)光容易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝福伴你同行，一路走好。

14、情依依，別依依，千言萬語化作無語;

你忘不了我，我忘不了你，相逢會(huì)有期。

15、今天，我們是親密的同學(xué);

明天，我們將是競爭的對(duì)手，愿友誼在競爭中更加深厚。

16、有些的時(shí)候，正是為了愛才悄悄躲開。

躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

17、總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。

我錯(cuò)過了很多，我總是一個(gè)人難過。

18、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;

鮮花，綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

19、月涼如水，星爍若波，我用竹簡記下那些如煙往事，你離開以后，不知有誰來看我的滿地花黃?

20、當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走，你知道我好擔(dān)心，心中縱有千言萬語，卻只能對(duì)你深深地凝瞬;

篇4

關(guān) 鍵 詞：敏感圖像；壓縮域；數(shù)據(jù)挖掘；多代價(jià)敏感決策樹

一、引言

當(dāng)前，由于各種自然災(zāi)害而導(dǎo)致的水利突發(fā)事件層出不窮，根據(jù)國家防汛抗旱總指揮部網(wǎng)站消息，去年南方水澇導(dǎo)致廣西、福建、浙江等地50多條河流先后發(fā)生超警戒水位洪水，超警幅度0.01-5.67米，其中廣西蒙江發(fā)生了超歷史實(shí)測(cè)記錄大洪水，福建建溪支流南浦溪發(fā)生了超保證水位洪水。去年以來，洪水造成22個(gè)?。▍^(qū)、市）1823萬人受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡148人，失蹤42人，農(nóng)作物受災(zāi)1642千公頃，倒塌房屋6.78萬間，直接經(jīng)濟(jì)損失299億元，其中水利設(shè)施經(jīng)濟(jì)損失56億元。與2000年以來同期相比，洪澇災(zāi)害直接經(jīng)濟(jì)損失偏多近2成。與此同時(shí)，在我國甘肅省卻由于降水偏少，導(dǎo)致農(nóng)作物受旱面積達(dá)970萬畝，旱情造成71萬人、65萬頭牲畜存在程度不同的飲水困難。隨著各種自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)在水利工程中的應(yīng)用和深入擴(kuò)展，各個(gè)決策部門的工作變得更加快捷和便利，同時(shí)，也生成了大量圖像數(shù)據(jù)。要在這海量數(shù)據(jù)中即時(shí)獲取有效信息是當(dāng)前急需解決的關(guān)鍵技術(shù)之一，本文主要針對(duì)敏感圖像的自動(dòng)快速識(shí)別技術(shù)進(jìn)行研究，從而為決策部門預(yù)防水利災(zāi)害提供數(shù)據(jù)支持。

二、敏感圖像快速識(shí)別面臨的挑戰(zhàn)

敏感圖像識(shí)別對(duì)速度和準(zhǔn)確率的追求是永無止境的。但是面臨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的海量信息，同時(shí)信息內(nèi)容又復(fù)雜多變，想要快速準(zhǔn)確的識(shí)別敏感圖像需要面臨各方巨大的挑戰(zhàn)。

首先，各種水利系統(tǒng)中自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用都通過信息技術(shù)利用網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)傳輸圖像文件。[1]而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為尋求高存儲(chǔ)率和高效率，對(duì)圖像的本地存儲(chǔ)和遠(yuǎn)程傳輸大多采取壓縮技術(shù)。傳統(tǒng)的敏感圖像識(shí)別都是基于像素域進(jìn)行的，因而針對(duì)壓縮碼流就必須先解壓縮再進(jìn)行識(shí)別，這樣做雖然完成了識(shí)別圖像的要求，但恰恰違背了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的核心優(yōu)勢(shì)，既增加各種負(fù)荷又缺乏靈活性及實(shí)時(shí)高效性。

其次，在各種水利系統(tǒng)的自動(dòng)檢測(cè)過程中生成的海量圖像信息，由于拍攝點(diǎn)的環(huán)境、拍攝本身的角度、拍攝所處的背景和各種光照條件不同的限制，使得圖像的表現(xiàn)形式呈多樣性特點(diǎn)，很難找到統(tǒng)一特征進(jìn)行準(zhǔn)確、完整的表征描述。因此，提取哪些圖像特征，及如何抽取各種魯棒的敏感圖像判決規(guī)則都是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的，提高系統(tǒng)識(shí)別速度和準(zhǔn)確率，從而提供數(shù)據(jù)決策支持是必須解決的重要問題。

最后，敏感圖像表現(xiàn)形式的多樣性，以及針對(duì)圖像敏感性，不同的部門、不同的用戶有不同的主觀理解和需求，沒有完整統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因而很難通過經(jīng)驗(yàn)簡單確定需要提取何種合適特征，也很難判斷圖像的底層特征和高層語義之間的聯(lián)系規(guī)則。所以如何適應(yīng)終端用戶的主觀需求是提高敏感圖像識(shí)別準(zhǔn)確率所要面臨的又一大問題。

三、敏感圖像快速識(shí)別研究

基于內(nèi)容的敏感圖像識(shí)別是一種綜合利用圖形圖像處理技術(shù)和人工智能決策的方法。本文基于這一思想，不針對(duì)單幅圖像進(jìn)行詳細(xì)分析，而是通過詳細(xì)分析壓縮碼流特點(diǎn)，快速準(zhǔn)確的在壓縮域中提取圖像多種特征；然后利用數(shù)據(jù)挖掘的方法探尋適合識(shí)別敏感圖像的特征及潛在決策規(guī)則，利用獲取的知識(shí)來建立識(shí)別模型并用于對(duì)其它圖像進(jìn)行判決；最后，在預(yù)先分類的數(shù)據(jù)庫中檢索與之匹配的圖像，再根據(jù)匹配結(jié)果對(duì)圖像進(jìn)行判定，如圖1所示。

針對(duì)敏感圖像識(shí)別，首先提取壓縮圖像的區(qū)域特征，進(jìn)而分別利用顏色直方圖、紋理及形狀等特征在預(yù)定義類別的圖像樣本庫中檢索出與待識(shí)別圖像最匹配的若干幅圖像，如果檢索結(jié)果中敏感圖像的數(shù)量超過一定的閾值，則認(rèn)為待識(shí)別圖像為客戶需求的敏感圖像。由于該方法的效果和樣本庫與檢測(cè)方法密切相關(guān)，因而針對(duì)壓縮圖像如何構(gòu)建完整的樣本庫和如何基于數(shù)據(jù)挖掘探尋識(shí)別規(guī)則，實(shí)現(xiàn)有效快速檢測(cè)是本方法存在的兩個(gè)主要問題，同時(shí)也是本文重點(diǎn)要解決的問題。

四、敏感圖像快速識(shí)別關(guān)鍵技術(shù)

本文提出的壓縮域檢測(cè)方法分為模型庫生成和圖像檢測(cè)兩個(gè)階段，在模型庫生成階段，首先對(duì)壓縮碼流進(jìn)行熵解碼然后從中提取顏色、紋理以及其它一些圖像特征。接下來利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)探尋這些特征與敏感圖像判斷結(jié)果之間的內(nèi)在規(guī)律，同時(shí)建立相關(guān)模型。在檢測(cè)階段，首先從熵解碼之后的數(shù)據(jù)中提取與敏感

圖像模型相關(guān)的圖像特征，并初步檢測(cè)圖像中的敏感區(qū)域，然后采用區(qū)域生長算法完成最終的檢測(cè)，如圖2所示。

4.1 模型庫生成

敏感圖像識(shí)別是典型的模式識(shí)別問題，由于圖像保真的需求造成數(shù)據(jù)量巨大，一種有效的方法是將圖像信息通過特征提取從原始數(shù)據(jù)空間轉(zhuǎn)換至特征空間，然后利用模式分類的方法對(duì)其識(shí)別。能夠表征敏感圖像的特征包括：基于區(qū)域顏色的特征、基于圖像檢索結(jié)果的特征、基于感興趣區(qū)的特征以及圖像全局顏色和紋理特征等。

目前敏感圖像識(shí)別的主流技術(shù)都以未經(jīng)壓縮的像素域數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，對(duì)于普遍存在的壓縮格式的圖像信息需要完全解碼再進(jìn)行處理。圖像的解碼操作不僅耗費(fèi)時(shí)間，而且解碼后待處理的數(shù)據(jù)也過于龐大，這已成為敏感圖像識(shí)別的嚴(yán)重制約因素之一?；趬嚎s域的敏感圖像識(shí)別注重對(duì)現(xiàn)有壓縮格式的圖像進(jìn)行分析，并從中提取能夠表征敏感圖像的特征。由于各種壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)制定之初，并沒考慮后續(xù)操作。因而，基于壓縮域研究敏感圖像識(shí)別方法需要深入分析壓縮標(biāo)準(zhǔn)及壓縮碼流技術(shù)，進(jìn)而研究相應(yīng)的壓縮域圖像處理方法。DCT變換是當(dāng)前壓縮標(biāo)準(zhǔn)常用的核心技術(shù)，作為JPEG編碼標(biāo)準(zhǔn)的核心技術(shù)分塊，DCT變換的基本流程是：原始圖片顏色空間轉(zhuǎn)換分塊DCT變換量化熵編碼壓縮碼流，解壓過程是此流程的反序。顏色特征是圖像底層的基本特征之一，在圖像識(shí)別領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。與其它視覺特征相比，顏色特征具有旋轉(zhuǎn)、平移、尺度等不變性的特點(diǎn)，常用的顏色特征包括顏色直方圖、顏色矩陣、顏色相關(guān)圖等。JPEG采用YCbCr顏色空間，YCbCr顏色空間能夠較好的分離亮度信息和色度信息，適應(yīng)人眼視覺特性。出于編碼效率和運(yùn)算復(fù)雜度考慮，DCT變換前通常將原始數(shù)據(jù)先做8×8分塊。經(jīng)DCT變換后左上角系數(shù)會(huì)集中大部分能量，該系數(shù)稱為DC系數(shù)，其他位置的系數(shù)稱為AC系數(shù)。量化后的高頻AC系數(shù)大部分會(huì)變?yōu)榱?，以此達(dá)到壓縮目的，再經(jīng)熵編碼可進(jìn)一步提高壓縮效率。[2]N×N的二維DCT變換定義如式（1）所示。

（1）

其中，u、v、x、y∈[0，N-1]；x、y是數(shù)據(jù)塊的空域坐標(biāo)；u、v是變換域的坐標(biāo)。C（u），C（v）的取值如式（2）所示。

（2）

由式（1）和（2）可知，DCT變換后的DC系數(shù)值，即（0，0）位置處的DCT系數(shù)，如式（3）所示。

（3）

考慮N×N的像素塊，其均值可由式（4）表示：

（4）

由式（3）和（4）可推出式（5）：

（5）

由式（5）可知空域圖像像素塊均值可直接由DC系數(shù)獲得，不必進(jìn)行反DCT變換。由此可將圖像中所有分塊DC系數(shù)組合成一幅DC圖。雖然DC圖僅是原始圖像的縮略，但可保留大部分視覺信息。YCbCr顏色空間中，Y分量反映圖像的亮度信息，Cb、Cr分量反映圖像的色度信息。DCT變換前已經(jīng)將圖像轉(zhuǎn)換至YCbCr顏色空間，因而利用DC系數(shù)提取顏色特征及亮度特征，是一種有效方法。除此，還可在DC圖中提取亮度直方圖、顏色直方圖、色度直方圖等信息。提取的壓縮域顏色特征并利用圖像塊內(nèi)所有像素的顏色平均值表示。對(duì)于8×8大小的圖像塊，其顏色平均值可由下式獲得。其中以F（0，0）為8×8圖像塊經(jīng)DCT變換后的DC系數(shù)。如式（6）所示。

（6）

由于壓縮過程中DCT變換后的系數(shù)需要經(jīng)過量化處理，因而式（6）可由量化后的DC系數(shù)與量化因子的乘積近似得出，如式（7）所示。

（7）

式（7）中，Q（0，0）是量化表中（0，0）處的值，可在壓縮碼流中直接獲取。FQ（0，0）是熵解碼后的DC系數(shù)，可在熵解碼后的碼流中獲取。因而我們將上式定義為壓縮域的顏色特征，用μc_colar表示，如式（8）所示。

（8）

利用式（8）求得的各顏色分量的均值作為圖像塊壓縮域的顏色特征，并分別記為YDC、CbDC、CrDC。綜上所述，具體的特征提取過程為：

1.在壓縮碼流中，將圖像轉(zhuǎn)換至YCbCr顏色空間，利用基于數(shù)據(jù)挖掘的壓縮域顏色檢測(cè)方法獲取顏色似然圖，即DC圖。

2.將DC圖劃分為8×8的圖像塊。

3.將DC圖中對(duì)應(yīng)圖像塊像素均值作為低分辨率圖像的像素值得到低分辨率圖像。

4.對(duì)低分辨率圖像進(jìn)行二維DCT變換。

5.變換后的DCT系數(shù)進(jìn)行Zigzag排序，并提取前6個(gè)系數(shù)作為SCLD特征。

紋理是圖像的另外一種基本底層特征，在圖像內(nèi)容分析中有重要作用。目前對(duì)于紋理并沒有統(tǒng)一定義，但普遍認(rèn)為紋理特征反映了圖像像素的亮度或者顏色信息的某種變化，是統(tǒng)計(jì)相關(guān)的。對(duì)于紋理分析常用的研究方法有結(jié)構(gòu)法、統(tǒng)計(jì)法、模型法和頻譜法四種。

4.2 圖像檢測(cè)

基于壓縮域的特征提取提高了特征提取速度，但敏感圖像識(shí)別算法性能的提高還要求通過選用合理有效的模式分類方法，進(jìn)而提高檢索速度。特征提取將原始圖像轉(zhuǎn)換至特征圖像后，為了深入分析提取的各種圖像特征與敏感圖像之間的關(guān)系，我們采用了數(shù)據(jù)挖掘的思想在大量的樣本數(shù)據(jù)中探尋潛在的敏感圖像識(shí)別規(guī)律。決策樹是一種常用的數(shù)據(jù)挖掘方法，能夠清晰的顯示哪些特征比較重要，具有檢測(cè)速度快、方便生成、易于理解等優(yōu)點(diǎn)。

基于NNIA的代價(jià)敏感決策樹構(gòu)建方法，首先將平均誤分類代價(jià)和平均測(cè)試代價(jià)作為兩個(gè)優(yōu)化目標(biāo)，然后利用NNIA對(duì)決策樹進(jìn)行優(yōu)化。優(yōu)化過程中，將決策樹看作是免疫進(jìn)化中的抗體，通過研究決策樹抗體的隨機(jī)構(gòu)建方法、剪枝策略以及變異操作等，最終建立的多代價(jià)敏感的決策樹具有規(guī)模小、泛化能力強(qiáng)的特點(diǎn)。[3]利用NNIA算法解決決策樹構(gòu)建過程中多代價(jià)優(yōu)化問題時(shí)，將決策樹視為NNIA算法中的抗體。為了使NNIA更適應(yīng)決策樹抗體并且進(jìn)一步降低復(fù)雜度，在構(gòu)建代價(jià)敏感決策樹過程中我們對(duì)NNIA算法進(jìn)行改進(jìn)。改進(jìn)后的算法在每次迭代過程中增加對(duì)決策樹抗體的剪枝操作，以獲取更精簡魯棒的決策樹。由于變異操作需要利用決策樹的測(cè)試結(jié)果，如果變異之前進(jìn)行重組操作勢(shì)必會(huì)破壞原有決策樹結(jié)構(gòu)，這時(shí)需要重新對(duì)訓(xùn)練集進(jìn)行測(cè)試。因此，為了降低算法的計(jì)算復(fù)雜度，我們?nèi)コ薔NIA中的重組操作。另外，為增加抗體的多樣性，在每次迭代過程中都加入新的隨機(jī)決策樹抗體。

平均誤分類代價(jià)和平均測(cè)試代價(jià)是NNIA算法中首先需要確定的待優(yōu)化目標(biāo)，這是構(gòu)建代價(jià)敏感決策樹的基礎(chǔ)。另外決策樹抗體初始化、決策樹剪枝以及決策樹變異操作是算法的三個(gè)關(guān)鍵步驟。至于優(yōu)勢(shì)抗體群更新、活性抗體選擇及比例克隆等操作與標(biāo)準(zhǔn)的NNIA相同。

1.優(yōu)化目標(biāo)確定

將平均誤分類代價(jià)和平均測(cè)試代價(jià)作為兩個(gè)優(yōu)化目標(biāo)，即構(gòu)建的決策樹對(duì)誤分類代價(jià)和測(cè)試代價(jià)敏感。采用分類代價(jià)矩陣的方法計(jì)算平均誤分類代價(jià)。對(duì)于一個(gè)K分類問題，分類代價(jià)矩陣C是一個(gè)K×K階矩陣，其中元素Ci，j（0

（9）

其中， I D I 為訓(xùn)練樣本集D中所包含的樣本數(shù)目；d為訓(xùn)練樣本集D中的樣本；Id為樣本d的實(shí)際類別；h（t，d）為決策樹t對(duì)樣本d的預(yù)測(cè)類別。

2.決策樹抗體的隨機(jī)生成

NNIA算法框架首先需要對(duì)決策樹抗體進(jìn)行編碼。由于二叉樹和多叉樹之間可以相互轉(zhuǎn)換，因而我們直接用二叉決策樹表示抗體，隨機(jī)建立的二叉決策樹為滿二叉樹，其內(nèi)部節(jié)點(diǎn)決策屬性和分裂點(diǎn)是隨機(jī)選擇的，這有利于在整個(gè)決策樹空間搜索。葉節(jié)點(diǎn)類別的指派方法為：對(duì)于葉節(jié)點(diǎn)，訓(xùn)練樣本集D經(jīng)決策樹t測(cè)試后，得到符合葉節(jié)點(diǎn)l對(duì)應(yīng)規(guī)則的數(shù)據(jù)樣本子集Dl，將使Dl誤分類代價(jià)最小的類別指定為葉節(jié)點(diǎn)l的類別。其中x為葉節(jié)點(diǎn)l應(yīng)指派的類別，如式（10）所示。

（10）

3.決策樹剪枝策略

考慮到隨機(jī)生成的決策樹某些分支可能無效以及構(gòu)建代價(jià)敏感的決策樹的需要，我們采用了兩種剪枝策略：（1）基于最小支持項(xiàng)數(shù)目的剪枝策略；（2）基于分類錯(cuò)誤代價(jià)的剪枝策略。

基于最小支持項(xiàng)數(shù)目的剪枝策略與控制樹規(guī)模的方法類似，以此作為剪枝策略。剪枝前預(yù)先設(shè)定決策樹的每分支最小支持項(xiàng)的數(shù)目，然后自頂向下考察每棵子樹?；诜诸愬e(cuò)誤代價(jià)的剪枝策略則是利用訓(xùn)練樣本集D評(píng)估決策樹的誤分類代價(jià)，并自頂向下對(duì)子樹是否被剪枝作以判定。對(duì)于內(nèi)部任意節(jié)點(diǎn)，假設(shè)以該節(jié)點(diǎn)作為根節(jié)點(diǎn)的子樹tn，若剪除tn后的決策樹的平均誤分類代價(jià)不大于剪枝前的平均誤分類代價(jià)，則對(duì)子樹tn進(jìn)行剪枝，否則保留該子樹。

4.決策樹抗體的變異操作

決策樹抗體的結(jié)構(gòu)并不固定，不易采用普通的變異操作進(jìn)行變異。為此，采用以下五種決策樹變異操作：（1）利用隨機(jī)創(chuàng)建的子樹替代原決策樹中隨機(jī)選取的子樹；（2）對(duì)決策樹進(jìn)行隨機(jī)剪枝；（3）隨機(jī)改變內(nèi)部節(jié)點(diǎn)決策屬性的分裂點(diǎn)；（4）隨機(jī)改變內(nèi)部節(jié)點(diǎn)的決策屬性和分裂點(diǎn)；（5）隨機(jī)分裂葉節(jié)點(diǎn)。

針對(duì)檢測(cè)對(duì)象，首先在碼流中提取圖像塊的顏色和紋理等特征快速構(gòu)建低分辨率版本圖像；進(jìn)而利用基于數(shù)據(jù)挖掘的壓縮域檢測(cè)方法，在大量的訓(xùn)練樣本中探尋隱含決策規(guī)則，并將這些規(guī)則作為壓縮域檢測(cè)的依據(jù)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下雖然難以簡單確定敏感圖像信息的決策規(guī)則，但可以輕易獲取各種類型的大量數(shù)據(jù)，從而利用選定的樣本數(shù)據(jù)，探尋隱含的顏色和紋理等特征關(guān)系，進(jìn)而在樣本中挖掘出隱含知識(shí)，從而建立基于規(guī)則的模型，并用于檢測(cè)新圖像，最后利用一些先驗(yàn)知識(shí)和區(qū)域生長算法進(jìn)一步去除部分背景噪聲干擾，最終獲取檢測(cè)結(jié)果。該方法能夠有效提高檢測(cè)速度，并且準(zhǔn)確率也較高。

五、結(jié)束語

在敏感圖像識(shí)別中，將敏感信息誤判為正常和將正常信息誤判為敏感所造成的影響是不同的，并且圖像特征的提取也需要一定的時(shí)間。在數(shù)據(jù)挖掘中，前者稱為誤分類代價(jià)，后者稱為測(cè)試代價(jià)。這兩種代價(jià)影響到了敏感圖像識(shí)別的準(zhǔn)確率和速度。針對(duì)這個(gè)問題，本論文提出了一種基于非支配鄰域免疫算法的多代價(jià)敏感決策樹構(gòu)建方法。將決策樹作為非支配鄰域免疫算法中的抗體，通過對(duì)決策樹的平均誤分類代價(jià)和平均測(cè)試代價(jià)進(jìn)行優(yōu)化，獲得一組Pareto最優(yōu)決策樹。該方法不僅僅能夠用于敏感圖像識(shí)別，也能夠應(yīng)用于其他對(duì)誤分類代價(jià)和測(cè)試代價(jià)比較關(guān)注的分類領(lǐng)域。

敏感圖像表現(xiàn)形式多樣并且缺乏統(tǒng)一定義，難以獲取準(zhǔn)確的判決規(guī)則。針對(duì)這個(gè)問題，本論文首先將圖像劃分為四種較為客觀的類別，并在壓縮域提取多種圖像特征。然后，利用基于多代價(jià)敏感決策樹的數(shù)據(jù)挖掘方法，對(duì)大量圖像樣本進(jìn)行分析，探尋隱含在其中的敏感圖像判決規(guī)則。最后，通過引入可由用戶自行定義的敏感程度的概念，使決策規(guī)則可輸出待檢測(cè)圖像的敏感程度信息。最終識(shí)別結(jié)果取決于終端用戶對(duì)各類圖像敏感程度的定義，可以適應(yīng)不同群體用戶的需求，有效提高了識(shí)別的準(zhǔn)確率和速度。

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篇5

長期以來，中藥日服用次數(shù)的規(guī)定往往多憑臨床醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)，或由病人自己根據(jù)病情輕重緩急主觀判斷，而這種服藥方式是否科學(xué)有效卻無從得知 [1]?；谛?yīng)動(dòng)力學(xué)和藥代動(dòng)力學(xué)（即pd/pk）的中藥日服用次數(shù)研究模式，突出“效”的重要地位，體現(xiàn)中醫(yī)藥整體觀，可以闡明和完善其作用機(jī)制及組方原理[2]。因此，在闡明中藥量-效關(guān)系和保證安全性的基礎(chǔ)上，從中藥日服次數(shù)合理性入手，科學(xué)闡釋傳統(tǒng)中藥用法的有效性，去偽存真，將對(duì)提高中醫(yī)藥臨床療效產(chǎn)生重大影響。

復(fù)方鱉甲軟肝片具有軟堅(jiān)散結(jié)，化窟解毒，益氣養(yǎng)血之功，主要用于慢性肝炎肝纖維化， 以及早期肝硬化屬癖血阻絡(luò)，氣血虧虛兼熱毒未盡證[3]，是國內(nèi)首個(gè)預(yù)防、治療慢性乙型肝炎肝纖維化以及早期肝硬化的藥物。本課題采用血清藥理學(xué)的方法研究復(fù)方鱉甲軟肝片含藥血清體外抗肝纖[4-8]的效應(yīng)動(dòng)力學(xué)，綜合芍藥苷藥代動(dòng)力學(xué)研究，探索復(fù)方鱉甲軟肝片合理的日服用次數(shù)，為復(fù)方鱉甲軟肝片臨床合理應(yīng)用提供科學(xué)的參考和依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 儀器與試劑 倒置生物顯微鏡（xds-1b型，北京京瑞天下科技有限公司）； lc-20at高效液相色譜儀 spd-m20a檢測(cè)器（日本島津公司）；forma series ii 水套co2培養(yǎng)箱 （3110 series ii 水套，thermo fisher）；數(shù)顯恒流泵（bt-200b型，上海滬西分析儀器廠）；全波長酶標(biāo)儀（multiskan go型，thermo scientific）；多管架自動(dòng)平衡離心機(jī)（tdz5-ws型，盧湘儀）。芍藥苷對(duì)照品（中國食品藥品檢定研究院，批號(hào)110736-200422）；含乙二胺四乙酸（edta）胰酶（批號(hào)030702）；胎牛血清（ 美國hyclone公司，批號(hào)dpeo166）；二苯基四氮唑藍(lán)（mtt，批號(hào) 1324b37）、二甲基亞砜（dmso，20120305224）均購自美國amresco公司；復(fù)方鱉甲軟肝片（內(nèi)蒙古福瑞醫(yī)療科技股份有限公司，批號(hào)200110901）。

1.2 動(dòng)物 sd大鼠由中國軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院提供，動(dòng)物許可證號(hào)scxk（軍） 2007-0004，雄性，體重（200±20） g。飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室為解放軍第302醫(yī)院動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心，溫度保持在21～23 ℃，相對(duì)濕度（55±5）%。將32只大鼠隨機(jī)分為4組，每組8只，分為每日給藥1次組（g1），每日給藥2次組（g2），每日給藥3次組（g3）和空白對(duì)照組。

1.3 血樣采集 將32只大鼠灌胃給藥， g1組12 g·kg-1（給藥時(shí)間為早上9：00）； g2組6 g·kg-1（給藥時(shí)間為9：00和13：00）； g3組4 g·kg-1（給藥時(shí)間分別為9：00，13：00，17：00）；空白對(duì)照組給予等量的生理鹽水。分別于給藥前及第1次給藥后0.083，0.25，0.5，1，2，4，6，8，10，12，24 h，自眼眶后靜脈叢取血，同時(shí)取2管血液，一管立即以8 000 r·min-1，4 ℃離心20 min分離上層血清， 56 ℃，滅活處理30 min，過濾除菌，置于-20 ℃冰箱保存，供測(cè)定含藥血清對(duì)hsc-t6增殖的影響用。另一管置于肝素鈉浸潤的離心管內(nèi)，8 000 r·min-1，離心10 min，吸取上層血漿，-20 ℃冷藏，供測(cè)定芍藥苷血藥濃度用。

1.4 hsc-t6的分離與培養(yǎng) 按文獻(xiàn)方法[9]分離大鼠肝星狀細(xì)胞，并用10%胎牛血清dmem培養(yǎng)基，以l×105個(gè)/ml的濃度接種，置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每3 d更換一次培養(yǎng)液，直至細(xì)胞長至亞單層，棄去培養(yǎng)液，0.25%胰蛋白酶-0.02% edta 消化液37 ℃下消化3～5 min，用培養(yǎng)液以（1～2）×105 個(gè)/ml的濃度接種到新培養(yǎng)瓶中，進(jìn)行傳代培養(yǎng)，傳代周期為2～3 d。

收集細(xì)胞用0.4%臺(tái)盼藍(lán)溶液鑒定hsc-t6的活力，結(jié)果顯示活細(xì)胞占95%以上；desmin 免疫細(xì)胞化學(xué)sp法染色對(duì)細(xì)胞純度進(jìn)行鑒定，結(jié)果顯示原代陽性細(xì)胞為90%以上，傳代陽性細(xì)胞為95%以上。對(duì)新分離的hsc-t6在相差顯微鏡下觀察，為折光很強(qiáng)的圓球，24 h后多數(shù)細(xì)胞貼壁，呈圓形、橢圓形，48 h后大部分細(xì)胞伸展生長，72 h后可見部分細(xì)胞呈現(xiàn)多角偽足及典型的星狀外觀。傳代后細(xì)胞在接種4 h后本文由收集整理，細(xì)胞均貼壁，12 h后細(xì)胞伸展生長，約3 d后可長成亞單層。

1.5 含藥血漿對(duì)hsc-t6增殖的影響 取培養(yǎng)24 h的hsc-t6細(xì)胞，用0.25%胰蛋白酶-0.02% edta消化，以1×104 ml-1的濃度，接種于96孔培養(yǎng)板中，每孔體積200 μl，細(xì)胞培養(yǎng)24 h后，棄去上清，換無血清培養(yǎng)基，溫育48 h。棄去上清，加入20%血漿樣品，每組設(shè)6個(gè)平行孔，作用48 h，吸除上清液，每孔加入5 g·l-1的mtt液20 μl，繼續(xù)孵育4 h，加入dmso 200 μl，振蕩10 min后，在490 nm波長下，用酶聯(lián)免疫檢測(cè)儀測(cè)定各孔吸光度a。計(jì)算含藥血漿的抑制率。a0，空白對(duì)照組血漿吸光度； a1，給藥組含藥血漿吸光度。

1.6 對(duì)照品溶液的制備 精密稱取芍藥苷對(duì)照品適量，加甲醇制成每1 ml含366.8 μg的溶液，即得。

1.7 血漿樣品的的處理 血漿樣品室溫下解凍后精密吸取100 μl，加入100 μl的4.5%高氯酸（ph 0.72）[10-11]，于渦旋液體混合器上震蕩2 min，1萬 r·min-1，離心10 min，取上清液，20 μl進(jìn)樣分析。

1.8 高效液相色譜法測(cè)定芍藥苷含量 色譜柱為alltimatm c18柱（4.6 mm×250 mm，5 μm）；流動(dòng)相甲醇-0.05 mol·l-1磷酸二氫鉀溶液（30∶70） ；流速1.0 ml·min-1；檢測(cè)波長230 nm ；柱溫25 ℃。

1.9 專屬性 取大鼠空白血漿、空白血漿加入芍藥苷對(duì)照品的樣品、給藥后的大鼠血漿樣品，按照1.7項(xiàng)下方法處理后，注入液相色譜儀進(jìn)行測(cè)定。

1.10 線性關(guān)系考察 分別精密量取36.68 mg·l-1的小檗堿對(duì)照品貯備溶液0.2，0.5，1.0，2.0，3.0 ml，分別置10 ml的量瓶中，加甲醇至刻度，各取100 μl置具塞離心管中，在37 ℃條件下經(jīng)氮?dú)饬鞔蹈珊?，精密加入空白血漿100 μl，渦旋混合30 s，按照1.7項(xiàng)下方法處理并測(cè)定，以芍藥苷濃度（x）對(duì)峰面積（y）作線性回歸，繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。

1.11 精密度 以上制得的3.668 mg·l-1的芍藥苷血漿標(biāo)準(zhǔn)品，批內(nèi)平行測(cè)定6次，每次20 μl，計(jì)算精密度。

1.12 回收率 取空白血漿100 μl于1.5 ml離心管中，加入芍藥苷對(duì)照品溶液，渦旋混合均勻，使得相應(yīng)血漿藥物質(zhì)量濃度分別為0.733 6，3.668，11.004 mg·l-1，按1.7項(xiàng)下方法處理后，進(jìn)高效液相色譜測(cè)定，記錄芍藥苷峰面積（a）；另配制相應(yīng)濃度的芍藥苷對(duì)照品溶液測(cè)定，記錄芍藥苷峰面積（ao），a/ao即為提取回收率。

1.13 復(fù)方鱉甲軟肝片中芍藥苷的含量測(cè)定 取本品20片，精密稱定，研細(xì)，取細(xì)粉0.25 g，精密稱定，置具塞錐形瓶中，精密加入50%乙醇10 ml，密塞，冷浸1 h，時(shí)時(shí)振搖，濾過，棄去初濾液，取續(xù)濾液，按1.8項(xiàng)下方法測(cè)定芍藥苷含量，進(jìn)樣量10 μl，經(jīng)測(cè)定，復(fù)方鱉甲軟肝片每片含芍藥苷4.660 7 mg。

1.14 數(shù)據(jù)處理 用das 2.1.2軟件對(duì)含藥血漿抑制率-時(shí)間（e-t）曲線進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，組間比較采用one-way anova分析，p<0.05時(shí)認(rèn)為具有顯著性差異；藥代動(dòng)力學(xué)數(shù)據(jù)采用房室模型進(jìn)行擬合；相關(guān)性分析采用spss 17.0軟件中的pearson雙變量相關(guān)分析進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，p<0.05時(shí)認(rèn)為具有顯著性差異。

2 結(jié)果

2.1 含藥血漿對(duì)hsc-t6抑制的效應(yīng)動(dòng)力學(xué) 不同給藥次數(shù)的復(fù)方鱉甲軟肝片含藥血清對(duì)hsc-t6抑制率的效應(yīng)動(dòng)力學(xué)見圖1。含藥血清可明顯抑制hsc-t6的增值，3組的auce分別為578.188±33.620， 656.955±24.877， 625.979±23.904，且g1，g2，g3之間具有顯著性差異（p<0.05），見圖2，不同給藥次數(shù)的復(fù)方鱉甲軟肝片含藥血清對(duì)hsc-t6抑制率的效應(yīng)動(dòng)力學(xué)結(jié)果表明，g2>g3>g1。

2.2 芍藥苷的藥代動(dòng)力學(xué)研究 專屬性：本實(shí)驗(yàn)選定的色譜條件下，目標(biāo)峰在（14.7±0.08） min處出峰，血漿中內(nèi)源性物質(zhì)不干擾芍藥苷的含量測(cè)定，本方法專屬性良好，見圖3。

標(biāo)準(zhǔn)曲線：芍藥苷在0.733 6～11.004 mg·l-1

范圍內(nèi)線性關(guān)系良好，線性回歸方程為y=261.19x-23.636，r=0.998 9（n=5）。

精密度：血漿中芍藥苷的日內(nèi)精密度rsd<2.0%（n=6），表明儀器精密度良好。

回收率：測(cè)得的3個(gè)濃度的回收率分別為71.06%，75.63%，79.38%，滿足生物樣品測(cè)定的需求。

每日灌服不同次數(shù)的復(fù)方鱉甲軟肝片后，在不同時(shí)間點(diǎn)采血并按建立的方法測(cè)定其血藥濃度，得到芍藥苷血藥濃度-時(shí)間曲線，見圖4；芍藥苷血藥濃度-時(shí)間數(shù)據(jù)利用das 2.2.1進(jìn)行擬合，大鼠每日不同次數(shù)灌服復(fù)方鱉甲軟肝片后，芍藥苷在大鼠體內(nèi)藥動(dòng)學(xué)符合二室模型，各自的藥代動(dòng)力學(xué)參數(shù)，見表1。

結(jié)果顯示，通過對(duì)給予復(fù)方鱉甲軟肝片后血中芍藥苷的藥代動(dòng)力學(xué)研究，由于單次給藥劑量的不同，其中cmax的大小為g1>g2>g3，但第2次，第3次給藥后g2組、g3組cmax分別在6， 10 h達(dá)到5.15，3.11 mg·l-1； g1，g2，g3組的auc0-t分別為37.258，37.579，25.758 mg·l-1·h-1，即g2>g3>g1，g1，g2的auc0-t與g3組比較有顯著性差異（p<0.05），g1與g2組無顯著性差異，且g2組能明顯延長藥物半衰期，說明每日給藥2次可使藥物較長時(shí)間維持較高的血藥濃度，提高生物利用度。因此，復(fù)方鱉甲軟肝片芍藥苷藥代動(dòng)力學(xué)研究結(jié)果表明，g2>g3>g1。

2.3 效應(yīng)動(dòng)力學(xué)與藥物代謝動(dòng)力學(xué)相關(guān)性研究 將g1，g2，g3組的血藥濃度數(shù)據(jù)與其相應(yīng)的效應(yīng)動(dòng)力學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行pearson相關(guān)性檢驗(yàn)。g1，g2，g3組的血藥濃度數(shù)據(jù)與對(duì)hsc-t6抑制的pearson相關(guān)系數(shù)分別為0.855，0.889，0.876，p均為0.000，結(jié)果表明，芍藥苷血藥濃度與對(duì)hsc-t6抑制的效應(yīng)具有顯著相關(guān)性。

3 結(jié)論與討論

本實(shí)驗(yàn)首次將血清藥理學(xué)方法用于中藥復(fù)方日服用次數(shù)藥效學(xué)的研究，用體外分離培養(yǎng)的 hsc-t6作為肝纖維化細(xì)胞模型。從藥效方面來看，每日服用2次復(fù)方鱉甲軟肝片能夠較大程度抑制hsc-t6體外的增殖，而芍藥苷藥代動(dòng)力學(xué)結(jié)果也表明每日給藥2次時(shí)，芍藥苷血藥濃度能夠在較長時(shí)間維持較高濃度，相對(duì)生物利用度較高。綜合效應(yīng)動(dòng)力學(xué)和藥代動(dòng)力學(xué)研究，本研究認(rèn)為復(fù)方鱉甲軟肝片用于慢性肝炎肝纖維化以每天服用2次為佳。

篇6

那一季，誰悲傷了曾經(jīng)？那一季，誰冷落了曾經(jīng)？那一季，誰又思念著曾經(jīng)？看不見的情絲，悄然的涌上心頭。內(nèi)心的創(chuàng)傷，還未結(jié)痂卻又再一次受傷。舉世的冷漠，凋零了人心的那份沉淀的傷。

花開花落，人生波蕩起伏，落寞了一夏的我們，借著似火的青春，渲染著彼此美麗的天堂。道不盡往事繁華的愁，言不了一人獨(dú)自徘徊的傷，我便思念著，思念著……那黯淡了的過往，是否還在？晚風(fēng)吹拂的瞬間，我又想起那初夏盛開的海棠，是否依舊那么迷人？我不知道我們?cè)哌^多少的路，流過多少的淚，只記得，花落的那一季，我們離別在遠(yuǎn)方的路上。黯淡的道別，苦笑著說祝福，然而內(nèi)心再也承受不了那如山一般的重量，鮮血，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，染紅了山邊的那一片火紅，染紅了那落日下的晚霞。那飛舞的花瓣，伴隨著清風(fēng)的吹拂，緩緩飄落，我們也就如同落花一樣，飄散在那遙遠(yuǎn)的天際……

那一季，是誰悲傷了曾經(jīng)？你不曾說抱歉，我未曾說再見，直到我們?cè)俅蜗嘤龅哪撬查g，淚已悄悄的浸濕了眼。聽著你說的那些無奈的感言，我不自覺的心痛。我們踏上離別道路的那一刻，可曾想過，我們是否會(huì)像季節(jié)變遷一樣，不停循環(huán)？花落會(huì)開，葉落會(huì)青，人散是否能再會(huì)？可一切都只是幻想罷了！我們?cè)f好了不難過，但是，我早已習(xí)慣了你在我身旁，將我環(huán)繞，暢談理想。

然而我們并不知曉，曾經(jīng)許下的海誓山盟，終究還是抵不過時(shí)間的斬割，破碎了的誓言，化作離別感言。滿天飛舞的雪花，凌亂了飛翔的思緒。曾說好了一起走過那未來時(shí)光，不讓彼此孤獨(dú)、寂寞，可終究還是要踏上那不可逆轉(zhuǎn)而又遙遙無期的陌路。我不懂，那些曾幻化了的瞬間，為何會(huì)在眨眼間就被切割成碎片？為何所有的誓言都輕易的被時(shí)間沖刷成了謊言？

篇7

畢業(yè)了，一切來的太快了，此時(shí)最想說的就是大家珍重，要記得我們?cè)谝黄鸬乃谢貞?。?duì)于畢業(yè)你是否也有很多思緒?以下是小編為大家整理的畢業(yè)感言，歡迎參考閱讀。

非常走心的畢業(yè)感言1、回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個(gè)注解，無怨無悔。

2、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

3、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭論;

昨天，有我們?cè)谇驁錾系谋寂?昨天，有我們?cè)诳紙錾系膴^斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

4、畢業(yè)季來臨，朋友們都懷著夢(mèng)想踏上了征程，一路上有歡樂，也有苦澀。

親，不管我們之間身在何處，我都希望與你一起分享拼搏路上的成功與失敗。

5、畢業(yè)晚會(huì)唱響著同窗好友四年里的深情厚誼，聯(lián)誼舞會(huì)跳不完激情蕩漾的情懷暢想，歡送宴會(huì)訴說著一千多個(gè)日夜的肺腑之言。

兄弟姊妹同學(xué)情，含淚相視別離難。祝福同窗好朋友，前程似錦宏業(yè)展。

6、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

7、揮手告別，遠(yuǎn)航。

別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

8、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。

請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

9、四年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。

舒暢感覺，人生路上有成功。也有失敗，請(qǐng)相信有志者事競成。

10、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

11、我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光;

我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來在我們身上。

12、畢業(yè)了，如果不能成為彼此的永遠(yuǎn)，且讓我們放下當(dāng)初的青澀。

我只要一份清簡人生，與你靜坐品茗半盞時(shí)光，只品茶香不問俗情，僅此，不負(fù)彼此的曾經(jīng)。

13、不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我;

不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

14、雖然我們初中不一定能再做同學(xué)，但小學(xué)能和你成為同學(xué)，這就是我們的緣分。

希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過后總能見到美麗的彩虹。

15、今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的摯友。

16、若不得不分離，也要好好地說聲再見也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

17、往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。

18、用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福計(jì)算我們燦爛的明天，用永遠(yuǎn)討論我們未完成的夢(mèng)想，用祝你成功設(shè)置我們各自不同的理想，同學(xué)，畢業(yè)，加油。

19、生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。

20、下輩子再上大學(xué)，一定找一所晚上11點(diǎn)不熄燈的。

畢業(yè)短句說說1、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

2、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;

“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

3、離別總是有些傷感有些凄美，不過不必傷心，離別是為了下一次的重逢;我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油，永遠(yuǎn)記得我們的約定，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)!

4、一聲汽笛，跌落在曠野;

無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

5、終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。

我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

6、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

7、不管未來有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;

不管過了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

8、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

9、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，年的同窗生涯已成為過去。

但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

10、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。

但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

11、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

12、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

13、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;

是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

14、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。

但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

15、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。

學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。

16、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的'開場。

讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!

17、不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我;

不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

18、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。

年年歲歲，歲歲年年。

19、我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我;

當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姷臅r(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。

20、美麗的夢(mèng)和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。

我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

令人動(dòng)容的畢業(yè)感言1、老師。

畢業(yè)考試的試卷還沒有分析。等哪天。還在那間教室。還是那些人。

2、同窗四載相伴長，即將畢業(yè)天各方，曾記教室同聽講，不忘宿舍與食堂，青澀初戀顯芬芳，真摯友誼鐵又強(qiáng)，祝愿畢業(yè)赴康莊，萬里鵬程豪氣揚(yáng)。

3、分別時(shí)，我們沒有流連的淚眼，相對(duì)，無語。

看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

4、彩色的夢(mèng)幻，輕狂的少年，向往廣袤的天空與浪漫;經(jīng)歷了坎坷，學(xué)會(huì)了珍惜，成熟的你我學(xué)會(huì)有夢(mèng)想就不言放棄，請(qǐng)你放心將你的執(zhí)著放在燦爛的未來里，祝畢業(yè)后努力一如往昔!

5、拍畢業(yè)照只需要三秒，定格的卻是三年。

6、歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L大。

在成長中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。

7、你走來的時(shí)候，我的期待在遠(yuǎn)方;

你離去的時(shí)候，你就是我夢(mèng)繞魂?duì)康钠诖?/p>

8、我們不得不分離，輕聲地說聲再見;

心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。

9、畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現(xiàn)在想來多么珍貴。

10、離別不是結(jié)束，而是美麗思念的開始;

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰;送君千里，當(dāng)需一別。

11、一眨眼，就剩下幾天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機(jī)會(huì)的話，還可能在相遇。

12、縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。

13、最后一節(jié)課，班主任說，你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈儭?/p>

14、和大學(xué)說再見，卻不跟青春道別。

15、我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;

我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。

16、畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的!

17、回憶終是回憶，到最后發(fā)現(xiàn)什么都不會(huì)有。

18、畢業(yè)了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。

19、離別，是個(gè)傷感的詞，它埋葬了多少思念，多少淚水。

想到那個(gè)離別的日子，我的眼中就盈滿了惆悵。我有多么懷念，多么懷念那個(gè)美麗的、屬于我的(幾年)啊!離開了母校的那一天，我第一次這么深切地感受到離別的傷感。

20、畢業(yè)了，也許還會(huì)懷念寢室臥談會(huì)那輕松，愉悅的感覺。

21、老師說“明天記得穿好校服，記得準(zhǔn)時(shí)來到，因?yàn)檫@是留給我們最后的回憶。

”全班靜了下來。

22、畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦!

23、畢業(yè)了，全心全意卻是一生一世。

海誓山盟只是一時(shí)敷衍。

24、畢業(yè)了，還會(huì)懷念我們第一天的自我介紹，我們的軍訓(xùn)，我們的一切。

25、沒到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難;

到了離別的時(shí)候，卻又想到了再見的艱難。億萬個(gè)偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見時(shí)難別亦難，別時(shí)容易見更難。

26、如果有一天，你正一個(gè)人在大馬路上走，突然聽見一群熟悉的聲音在后面扯著嗓子大喊你曾經(jīng)的外號(hào)，你會(huì)不會(huì)突然停住，然后回頭，看著一張張熟悉并且依舊覺得欠揍的臉，淚流滿面?

27、很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

28、畢業(yè)我們默默地回首，四年的時(shí)光就這樣從指縫間流走了。

你會(huì)哭嗎?我已潤濕了眼眶。

29、同窗之情世人皆知，畢業(yè)數(shù)載，相離甚遠(yuǎn)，想念備至，不知尚可安好，特派此短信前來打探，并備良言數(shù)句，祝福萬千同往，必須皆收下，不可有絲毫怠慢。

30、你們每一個(gè)人都在我心里，深深的刻下了痕跡。

31、幾載青春，幾載情誼，同學(xué)少年總相憶。

32、下個(gè)夏天、教室又坐滿了人、可卻不再是我們。

33、大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個(gè)學(xué)期;

坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。

34、相識(shí)四年，你輕輕的走了，不帶走一片去彩，卻留下了一坨屎，好臭，好臭!

35、終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。

我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

36、考完試，這輩子，這個(gè)班，基本是聚不齊了。

37、畢業(yè)時(shí)，你們會(huì)抱頭大哭么?會(huì)對(duì)曾經(jīng)討厭的人道歉么?會(huì)對(duì)喜歡的人說我宣你么?會(huì)在走出校門的那一刻流下淚。

38、年的不離不棄，6年的風(fēng)雨同舟，謝謝一路有你相伴。

39、畢業(yè)離別時(shí)的傷感，互相登上離開車，充滿傷感的車站，飛馳而過的站牌。

40、畢業(yè)季，我們各自珍重，分別是為了重逢。

篇8

畢業(yè)了，真的畢業(yè)了，或許在很多年后，我們會(huì)把這個(gè)夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們?cè)Φ煤苊溃芙k爛。談到畢業(yè)你是否也有些感觸呢?以下是小編整理的畢業(yè)感言，歡迎閱讀。

同學(xué)畢業(yè)簡單感言1、許多老房子消失了，校園里正在大興土木。

老房子留在照片里，我們呢?我們也能留在照片里嗎?包括那些做作的微笑和夸張的“V”形手勢(shì)?

2、畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。

3、想想曾經(jīng)同宿舍，畢業(yè)過后就各奔前程了，心中真是不舍。

同學(xué)，前途多珍重。

4、大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個(gè)學(xué)期;

坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。

5、似乎真的到了要說再見了，我的大學(xué)!四年大學(xué)時(shí)間匯成一條河，由我們慢慢品嘗;四年大學(xué)時(shí)光編成一本書，用我們一生去品讀!別了青春，祝福校友們前程似錦!

6、畢業(yè)的腳步越來越近，離別的氣氛愈來愈濃，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的時(shí)刻，近在咫尺，敞開心扉，坦然面對(duì)!畢業(yè)了，揮手道別，遠(yuǎn)航!

7、說離別，道離別，離別就在眼前。

四年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼一瞬間，情誼已經(jīng)深深藏在心間，回頭再看母校一眼，愿我們的路越走越寬。

8、那天，經(jīng)過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。

9、看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對(duì)你們的思念。

10、葉子的離開是風(fēng)的多情還是樹的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留。

11、走吧，走吧，莫管綠草茵茵花兒紅紅還有隔壁美麗的女生。

走吧，走吧，莫問情感深深同窗親親還有和藹可親的師恩。走吧，走吧，已是物是人非人去樓亦空。

12、我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩顆小樹，曾是二重唱中的兩個(gè)聲部，曾是一張課桌上的學(xué)友。

畢業(yè)了，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福：愿你前途無限，幸?？到?

13、我用一麻袋的錢上大學(xué)，換了一麻袋書;

畢業(yè)了，用這些書換錢/，卻買不起一個(gè)麻袋。

14、歲月如歌，我們的歡笑灑遍校園的每個(gè)角落;

時(shí)光飛梭，我們的離別鐘聲敲響在每個(gè)人的心頭。畢業(yè)之際，緊緊握手，道聲珍重，一路好走，來日方長，相約聚首!

15、采一縷花香送你，讓你記住友誼的味道;

捕一陣清風(fēng)送你，讓你體會(huì)快樂的奇妙;折一枝柳條送你，讓你感受祝福的美好;愿畢業(yè)后煩惱不知道，成功樂逍遙。

16、昨天，我們初識(shí)見面，今天，我們離別校園，明天，我們不說再見，過去，我們?nèi)玢露倌?，現(xiàn)在，我們有抱負(fù)心愿，未來，我們將改造家園，畢業(yè)了，祝大家心想事成。

17、要畢業(yè)了，不想道離別，因?yàn)椴簧?，不想說再見，因?yàn)椴蝗蹋幌雽懥粞?，因?yàn)殡y分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈禱，愿你前程似錦，常聯(lián)系喲。

18、六月的風(fēng)中飄散著麥子熟透的氣息——又一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)來臨了。

19、葉子的離開是風(fēng)的多情還是樹的不挽留;

你我的離校是人生的催促，還是青春的不停留。

20、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。

畢業(yè)說說句子1、畢業(yè)了記得來找我逛街!

2、同桌至上，這個(gè)夏天，我們不畢業(yè)。

3、抵得住考試的壓力，卻抵不住分別的感傷。

4、這是屬于我們的歲月，沒有成功又怎能退卻。

5、別離是一朵孤傲的云，下雨，讓她愛上了母校的土地。

6、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶，這樣夠勵(lì)志吧。

7、畢業(yè)了，結(jié)束了!可是到底是結(jié)束，還是另一個(gè)新的開始?

8、畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。

9、畢業(yè)那天，我以為離開了地獄，后來，我才發(fā)現(xiàn)我離開了天堂。

10、年的記憶，忘了吧。

只為會(huì)笑的明天，不帶走任何牽連一點(diǎn)思念。只是不想流淚。

11、個(gè)個(gè)沒有睡好的清晨，一個(gè)個(gè)想睡的午后，操場上美好的記憶，還有書籍里流淌著的青春。

12、茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過有你的做伴使我不再感到渺小和孤獨(dú)。

13、分別時(shí)，我們沒有流連的淚眼，相對(duì)，無語。

看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

14、畢業(yè)聚會(huì)就是你笑著喝完這瓶啤酒說：“以后無論如何也要再聚在一起”可是卻再也聚不齊了。

15、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

16、也許吧，也許當(dāng)你站在風(fēng)口暮然回首你的初中，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。

17、愿你是航船，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

18、果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。

一旦有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路!

19、初中的生活猶如一本書，打開書，每一個(gè)故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會(huì)有遺憾，會(huì)有嘆息，會(huì)有淚滴;

但更多的是歡笑，是收獲，是感動(dòng)。

20、月，總是陽光燦爛。

六月，總要曲終人散。六月，我們拒絕傷感。花兒謝了芬芳，迎來碩果飄香。畢業(yè)帶來別離，我們走向輝煌。畢業(yè)了，揮揮手，祝朋友一路走好!

感人畢業(yè)感言1、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對(duì)未來的希冀。

我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒——無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。

2、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。

你的心胸?zé)o比寬廣。

3、不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。

事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何?

4、災(zāi)難的暴風(fēng)雨曾帶給我們太多的失望和苦悶、失落的孤獨(dú)，但暴風(fēng)雨過后，難道我們不該擁有蔚藍(lán)的天空和絢麗的彩虹嗎?

5、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。

當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

6、歲月的年輪，像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲!朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身旁!

7、曲終的時(shí)刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時(shí)，將那些熟悉的一草一木吻遍。

8、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。

明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。

9、很遠(yuǎn)了，還看到你揮動(dòng)的手，也許不是你，但我寧愿相信是你。

縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠(yuǎn)記住你。

10、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。

請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

11、彈指一揮，四年從指間滑落，為什么總要在離別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)生命如此蒼促?早已習(xí)慣和你一起學(xué)習(xí)、漫步的日子。

12、愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

13、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

14、一個(gè)人，要是沒經(jīng)歷過人世的悲歡離合，沒有在生活中受過顛簸折磨，就不可能真正懂得人生的意義。

15、讓我們的生活充滿微笑吧!這甜蜜的微笑，將預(yù)言著我們的未來無限美好!

16、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想;

與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

17、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。

你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

18、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

19、最名貴的菜肴，離開了鹽會(huì)淡而無味。

事業(yè)是生命的鹽，全力以赴地獻(xiàn)身于美好的事業(yè)，生命就會(huì)放射出燦爛的光輝!

20、你的容貌如明月，你的心靈如水晶，它們綴在我的心幕上，夜夜閃爍，熠熠生輝。

21、我們就要天各一方，我突然感到，你的缺點(diǎn)，也變得那么使人留戀。

22、臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;

我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。

23、三年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

24、明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;

鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

25、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。

在夕陽落下的地方，我們揮手說再會(huì);在朝陽升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚!

26、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

27、花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果;

結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。

28、認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。

在這離別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

29、在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，只是迎面錯(cuò)過，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒有。

雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!

30、你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。

當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

31、我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。

32、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。

33、春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

34、回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個(gè)注解，無怨無悔。

縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷祝福之心卻長伴左右。

35、在人生旅途上，有多少美妙的時(shí)刻，短暫的別離，這也是一種享受。

36、你留給我的，是美麗的記憶。

你使我懷念少年時(shí)的友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

37、想說的很多。

可是這樣的時(shí)刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!

38、讓我們干掉這一杯畢業(yè)酒吧!它灌注著生活的甘露，它盛滿著希望，香甜將長留在我們的舌間唇上，還有無盡的回味。

39、我們?cè)遣⒓绲膬煽眯?，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。

篇9

當(dāng)年我懷著強(qiáng)烈的好奇心踏進(jìn)這所美麗的學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間就四年過去了，歲月如梭，光陰似劍，如今我已畢業(yè)，走進(jìn)了社會(huì)，踏上了自己的工作崗位。

大學(xué)三年的在校生活令我感慨頗多，自走進(jìn)這所美麗的校園以來，我時(shí)刻告戒自己，一定要努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。

在校期間，我堅(jiān)持遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程，堅(jiān)持練好每一項(xiàng)職業(yè)技能。我曾擔(dān)任英語A班學(xué)習(xí)委員一職，在服務(wù)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間的交流的同時(shí)，我也懂得了不少做人的道理，提高了動(dòng)手能力和操作能力，也得到寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。課余時(shí)間我們還組織參加各種公益活動(dòng)——植樹節(jié)去校外參加植樹活動(dòng)；常去城市中心幫助交警維護(hù)交通秩序；堅(jiān)持每月去養(yǎng)老院看望老人。我也喜歡鍛煉身體，以足球?yàn)閻酆?，在老師和同學(xué)們的信任下?lián)谓鹳Q(mào)系足球隊(duì)隊(duì)長，通過平時(shí)不懈的努力，最終帶領(lǐng)金貿(mào)系足球隊(duì)在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院"第一屆大專生足球聯(lián)賽"中獲得了冠軍。

大學(xué)三年以來，我告別了高中時(shí)代的羞澀，擺脫了內(nèi)向的性格，學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和交往，性格變得開朗、活潑了，懂得如何去關(guān)心同學(xué)，尊重老師、如何傾聽他人談話、學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的贊美與鼓勵(lì)；我學(xué)會(huì)了用樸實(shí)、親切、準(zhǔn)確的言語表達(dá)自己的思想，用冷靜的頭腦去思考和處理事情；我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的面對(duì)一切，把自己最輕松最自然最愉悅的一面展現(xiàn)給大家；我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自己、剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、定位自己的路線、塑造出了一個(gè)全新的自我。

在學(xué)校的幫助和自己的努力下，我于20XX年12月在中國民生銀行成都分行營業(yè)部實(shí)習(xí)，20XX年2月轉(zhuǎn)入科技部成為民生銀行正式員工。因大學(xué)期間在學(xué)校學(xué)到了不少如何做人的道理，過硬的專業(yè)技能，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，使我在工作中懂得了如何與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處，如何虛心地向同事們請(qǐng)教各種工作中不懂的問題。當(dāng)然，在工作過程中，我也體會(huì)到了社會(huì)工作的繁忙，和業(yè)務(wù)上的各種壓力。

在科技部的工作中，我主要是做計(jì)算機(jī)方面的硬件維護(hù)，解決分行和各支行同事們的各種電腦系統(tǒng)故障，整理本部門各種文檔資料，引進(jìn)和發(fā)配各種電腦配件，打印設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等等，如：電腦設(shè)備，終端設(shè)備，打印機(jī)，傳真機(jī)，光端機(jī)，路由器，電話機(jī)等各種機(jī)器的耗材用品。在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以工作為核心，為銀行盡心盡力，維護(hù)本銀行的榮譽(yù)，就象當(dāng)年在學(xué)校和維護(hù)自己學(xué)校的榮譽(yù)一樣，從而體現(xiàn)出一個(gè)成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)員形象。

忘不了老師們的兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，忘不了母校里的一草一木，是您把我們引入了人生的光明大道。感恩不僅是"回報(bào)",更是一種責(zé)任，一種美德，愿感恩之風(fēng)吹遍我母校的每一個(gè)角落。

大學(xué)畢業(yè)感言800字（二）

歲月改變的不僅僅是我們的容顏，還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景，心中難免惆悵，可能成長的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。大四、畢業(yè)、工作、離別或許無可奈何的順其自然，才是我們現(xiàn)在的真實(shí)。

流年似水，佳期如夢(mèng)。驀然回首間，四年的大學(xué)生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。這一路走來，鮮花與掌聲同在，失望與淚水共存。有成功的喜極而泣，也有失敗的黯然神傷，有把握言歡，放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫，也有馬失前蹄，折戟沉沙、鎩羽而歸的失落。軍訓(xùn)場上，我們英姿颯爽，豪情滿懷，用綠色的軍裝和古銅的膚色收獲醉人的深秋；籃球場上，我們身姿矯健，步履輕盈，用揮灑的汗水和飛揚(yáng)的激情劃出生命的弧線；教室里，我們用年輕的歌喉唱響青春的旋律；講臺(tái)上，我們用滿腔的熱情體驗(yàn)初為人師的喜悅。風(fēng)情無限的陡水湖，有天風(fēng)振袖，飛鳥長鳴；巍峨陡峭的羅漢巖，有深澗飛溪，寒谷飄虹……往事一幕幕，歡欣一幕幕。我們?cè)黄鹱哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今都只隨一縷青煙飄向白云深處。

人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍。陋室蓬窗，秉燭夜讀為的是玉堂金馬的榮耀。青山依舊，幾度夕陽，當(dāng)歲月的風(fēng)塵侵襲我們純潔心靈的時(shí)候，才從我們心底發(fā)出光陰倏爾，福禍無常的感嘆。曾經(jīng)，我們艷羨古人"拂長劍、寄白云，舞秋月、俏江風(fēng)"的瀟灑不羈；欽佩他們"寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞西風(fēng)"的高風(fēng)亮節(jié)，希望自己能"不畏風(fēng)霜向晚欺，獨(dú)開眾卉已凋時(shí)".曾經(jīng)，我們相信真正的友情是淡淡的茗香，越品越醇，無論在熱烈的炎夏，還是在寧靜的暮秋，它都在友人的心田，如云蒸霞蔚、香山紅葉處的清風(fēng)來的恬靜而舒緩。

無情的現(xiàn)實(shí)卻使我們互相成為過客，互相成為喧囂一時(shí)而又漠然而去的過客。我們付出著，索取著，熱鬧了一場終究還是一無所有，只是青春揮霍一空，友情日漸荒蕪……魂斷夢(mèng)牽的歲月，留在記憶里永不褪色，多少甜蜜和苦澀，變成多少悲歡離合……青春似火，歲月如歌。無論我們有多少眷戀，有多少不舍，都喚不回逝去的時(shí)光。但我們無須失落，無須感傷，心是成長的力量，年輕是飛翔的天堂，我們依然可以一路高歌，策馬奔騰，讓六月的驕陽永遠(yuǎn)見證我們的無悔青春……一卷書來，四年萍散，人間事本匆匆。當(dāng)時(shí)并轡，桃李媚春風(fēng)，幾許少年儔侶，同游日酒與情濃。而今看，斜陽歸路，芳陌又飛紅……

大學(xué)畢業(yè)感言800字（三）

有誰能擋住時(shí)光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了；畢業(yè)時(shí)，我們流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天！

好的生活總是如此短暫，我的大學(xué)四年即將畫上句號(hào)，卻還清楚地記得初入南師時(shí)的新奇與懵懂。一路走來，有風(fēng)格各異的老師在學(xué)業(yè)上傳道授業(yè)解惑，有耐心細(xì)致的輔導(dǎo)員在生活上排憂解難，還有志同道合的好友朝夕相伴，共同追逐人生中的彩虹。在南師四年，我長大了，也成熟了，真的很慶幸身為一名南師人。離別在即，心中充滿了不舍。師恩難忘，難忘師恩，在這里，我衷心地祝愿母校的老師身體健康，工作順利！祝愿母校越辦越好！也祝愿我親愛的同學(xué)們大展宏圖，前程似錦！

臨近畢業(yè)，復(fù)雜的感情涌上心頭，但其中最強(qiáng)烈的也是我最想表達(dá)的還是對(duì)學(xué)院學(xué)校、老師和同學(xué)們深深的感激。我感謝每一位教導(dǎo)過我的老師，他（她）們有的為我打開了新的窗口，讓我領(lǐng)略到特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域的魅力；有的以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和科研態(tài)度讓我產(chǎn)生深深的敬意；有的雖然沒有給我上過課，但是卻讓我明白了許多為人處事的道理……沒有他（她）們的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我的大學(xué)生活將是蒼白的、暗淡的。從四年前的一名大學(xué)新生到今天的畢業(yè)生，我完成了人生中的第一個(gè)重要的蛻變，美好的大學(xué)生活令我無限眷戀的同時(shí)也給了我巨大的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷奮斗、追求卓越。

不管未來有多長久，請(qǐng)記住成長的路上有你有我；不管經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，請(qǐng)銘記共度的青春年華。親愛的0705班的姐妹，祝大家在今后的日子里能揚(yáng)起新帆，活出各自的精彩！永遠(yuǎn)不輕言放棄，前方總有希望在等待。

大一，我們從五湖四海來；大四，我們到天南海北去。大學(xué)四年，回憶很多，傷感不在，美好留駐。愿大家一切順利！記得常聯(lián)系，0702班班眾！

明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷是到了說再見的時(shí)候了。大學(xué)四年似乎過得比想象中的要快，依稀記得報(bào)到得那天，我們帶著一身的青澀，帶著對(duì)大學(xué)的好奇和對(duì)未來的憧憬，步入這對(duì)我們來說有些神秘的大學(xué)校園。在大學(xué)里，我們過著和以前不一樣的生活，有著更多的自由，更多的歡笑，腦海里有一個(gè)甜蜜而又令人感慨的片段，那是大一大二的學(xué)期末，我們每天早起到圖書館門口排隊(duì)，就為了能在圖書館里擁有屬于自己的一塊小小的學(xué)習(xí)空間。大學(xué)四年是教室，圖書館，球場見證了我們的成長。如今我們將告別親愛的同學(xué)們，踏上新的征程。祝福大家在另一個(gè)青春的舞臺(tái)上綻放光芒。

大學(xué)畢業(yè)感言800字（四）

似乎真的到了該說再見的時(shí)候，向這段人生中最重要的一段生活該揮手告別了，曾經(jīng)的日子里有歡笑，有煩惱，更有我們的躊躇滿志，有太多的太多……光陰似箭，歲月如梭，三年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我可愛的同學(xué)，面對(duì)著熟悉的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。漫漫求索，細(xì)細(xì)尋思。

當(dāng)我們提起筆想記下這段充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代的時(shí)候，當(dāng)我們想要用更多的語言把它一一描述出來時(shí)候，發(fā)下過去的一幕幕閃現(xiàn)，我卻寫不出來。第一次踏入大學(xué)校門時(shí)孩童般的欣喜，與即將告別大學(xué)時(shí)那好似暮年回首般的眷戀。

欲回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道。

言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。

又回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的夜，那曾經(jīng)的一切一切。

止回首，深藏過去，遙望遠(yuǎn)方，那目標(biāo)是否還依然清晰……但我只是冥冥感覺到，卻無法用語言完整的表達(dá)。最后一次作為學(xué)生走出校門的一剎那，我三年的時(shí)間，不知不覺間已走到了盡頭。曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。對(duì)我的青春回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。

篇10

坐在車上，同學(xué)們對(duì)即將到來的烏托邦之旅充滿了期待，看著窗外的風(fēng)景，在高樓與平房中變化，完美結(jié)合在一起，此行的目的地大概在鄉(xiāng)下，我們將在那里度過一個(gè)美妙的晚上。

烏托邦坐落在一個(gè)山腳下，我們提著行李進(jìn)去，里面設(shè)施完備，十分豪華，我們高興極了，紛紛撲向自己感興趣的東西，擺弄起來。

不久，快吃飯了，不知怎的，氣氛突然變得有些傷感，我們的夏老師，在發(fā)表了一段“畢業(yè)感言”之后，同學(xué)們紛紛都要哭了，再后來，同學(xué)們分別發(fā)言，離別的氣氛越來越濃，仿佛今天就要畢業(yè)了似的，滿桌子的燒烤只吃下去幾串。

我不禁想到，周一我們都帶來了自己小時(shí)候的照片，看到小時(shí)候的自己，仿佛我也回到了當(dāng)年，當(dāng)年我們的臉圓嘟嘟的，一雙童眸充滿了稚氣，而現(xiàn)在，臉上已經(jīng)有了明顯的線條，不再像小時(shí)候，我們互相嘲笑著別人小時(shí)候的樣子，原來，時(shí)間真的在不知不覺中把我們改變。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)六年是多么長的時(shí)間啊，可為什么今天，我嗅到了離別的味道，到了今天，我才知道，原來，時(shí)間居然流逝的這么快，原來，童年的時(shí)光真的很短暫，原來，朝夕共處的我們，現(xiàn)在也只能再有三周時(shí)光，三周過后，一旦分離，便很難再見。

我慢慢地，慢慢地了解到，所謂同學(xué)師生一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，看他去追逐更好的明天，你站在小路這一端，看著他漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你，“不必追”。