導(dǎo)語：如何才能寫好一篇汽車職業(yè)教育論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著新一輪的課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念正在發(fā)生著翻天覆地的變化。職業(yè)教育也已經(jīng)基本實現(xiàn)了教學(xué)主體的轉(zhuǎn)化。改變了傳統(tǒng)的以教師為教學(xué)主體的陳舊觀念，逐漸將教學(xué)主體轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，教師打破了傳統(tǒng)意義上的固有思想，主要任務(wù)變成了指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而非傳授知識。教師更多的是幫助學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握適合自己的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生解決問題的能力。同時，多媒體技術(shù)也將作為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具而被重新定義。由于我國職業(yè)教育起步較晚，所以導(dǎo)致職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源共享平臺也處在開發(fā)階段，對職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，就是建立職業(yè)教育教學(xué)資源庫。汽車服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的，具備汽車服務(wù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的專業(yè)技能和工作能力，能從事模具設(shè)計與制造、焊接工藝與檢測、汽車使用與維護(hù)、汽車檢測與維修、汽車制造與裝備以及汽車美容與保養(yǎng)等方面工作，具有高端技能和扎實理論知識的高級復(fù)合型專門技術(shù)應(yīng)用人才。這些能力的培養(yǎng)取決于職業(yè)教育教學(xué)資源庫能否具備實用性，取決于資源庫的內(nèi)容。

2汽車專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)資源庫的專業(yè)化部分設(shè)置

⑴理論部分，汽車服務(wù)專業(yè)課程主要由公共基礎(chǔ)課模塊、公共選修課模塊、汽車服務(wù)基本知識、基本技能和技術(shù)應(yīng)用基本能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等模塊，以項目課程實施為載體，強化崗位職業(yè)技術(shù)核心能力，同時加強崗位持續(xù)發(fā)展所需的拓展知識學(xué)習(xí)；同時設(shè)置公共任選課、專業(yè)任選課知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)職業(yè)崗位后續(xù)發(fā)展能力，公共基礎(chǔ)課模塊主要著力于學(xué)生一般性知識與素質(zhì)的獲取，并將德育教育融入教育教學(xué)全過程；公共選修課模塊重視學(xué)生知識儲備、人格修養(yǎng)、文化陶冶、藝術(shù)鑒賞及繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求，為學(xué)生全方位、立體化、可持續(xù)發(fā)展提供支持；專業(yè)基礎(chǔ)課模塊重在建立學(xué)生專業(yè)知識體系；專業(yè)技能課模塊突出學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)；專業(yè)任選課模塊給學(xué)生提供更深層次的專業(yè)知識。這些全部依靠數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。

⑵實踐部分，根據(jù)不同的就業(yè)崗位的實際工作內(nèi)容，本著汽車服務(wù)工程應(yīng)用型人才的實際要求，以培養(yǎng)學(xué)生從事汽車檢測與維修，汽車制造與裝配，汽車美容與保養(yǎng)技術(shù)為核心，培養(yǎng)學(xué)生加工與安裝工藝的實踐能力、汽車安裝、調(diào)試、維修的基本能力，汽車使用與維護(hù)的基本能力，以及熟練使用計算機軟件的能力；有效利用資源安排具體的實踐內(nèi)容，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能夠?qū)⒗碚撆c操作結(jié)合在一起，掌握實際工作的能力對應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)的實施時間交錯、體系并行，真正提高學(xué)生的動手能力，符合學(xué)生就業(yè)的崗位需求。

⑶實例研究部分，是由典型案例以及技術(shù)指導(dǎo)構(gòu)成的，這個部分不僅能夠使教師實現(xiàn)對新技術(shù)的學(xué)習(xí)，還能夠為學(xué)生解決實際問題提供詳實的參照，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得實踐經(jīng)驗。以蓄電池電量過低的檢修為例，學(xué)生通過基礎(chǔ)理論庫查閱有關(guān)蓄電池電量不足的原因，通過電工電子實訓(xùn)基本實踐能力的學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下逐步排除各種引起蓄電池電量不足的原因，最終排除故障。通過資源庫的讓學(xué)生主動掌握汽車服務(wù)的基本知識、常用工具的使用、基本操作、線路的布線與布局和工藝，常用電氣設(shè)備的使用、安裝、檢測與維護(hù)，電路故障的分析與處理，印刷電路板和接觸常用電子元器件、電子材料的生產(chǎn)實際，了解電子工藝的一般知識，掌握最基本的焊接、組裝產(chǎn)品等汽車服務(wù)的基本技能，同時使學(xué)生通過技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練，注意與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，促進(jìn)理論聯(lián)系實際。

⑷教學(xué)部分，采用以學(xué)生為中心的啟發(fā)式教學(xué)法。并根據(jù)各個模塊所涉及到的內(nèi)容與特點，分別以交際教學(xué)法、情景教學(xué)法、行動導(dǎo)向法、翻譯教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等其他教學(xué)方法并舉的方式；充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺等高科技手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時通過建立班級QQ群和微信群，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺，突破時間地點的限制，真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生朝自主式學(xué)習(xí)方向發(fā)展。

⑸拓展部分主要是對普遍性的問題進(jìn)行調(diào)查和分析，以及汽車在技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)介紹，通過引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)，及時了解汽車服務(wù)專業(yè)及相應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，將新內(nèi)容、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新經(jīng)驗及時充實到資源庫的建設(shè)中去，使教學(xué)內(nèi)容更貼近社會、企業(yè)的工作實際，增強人才培養(yǎng)的針對性。這個部分是為了提升教師的綜合能力而設(shè)置的。

3汽車服務(wù)專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)資源庫的應(yīng)用

篇2

作為校長，只有不斷學(xué)習(xí)、充實和修正自己，不斷提高自己的綜合實踐能力，努力踐行校長領(lǐng)導(dǎo)力，用卓越的智慧、科學(xué)的方法帶領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展，才能起到校長所應(yīng)具有的靈魂作用、核心作用、主導(dǎo)作用。本文僅從提升校長策劃力和變革力的視角，談?wù)勍黄茖W(xué)校發(fā)展難題、推動學(xué)校全面發(fā)展的感悟。

一、精心策劃，精準(zhǔn)定位，突破職業(yè)學(xué)校發(fā)展瓶頸

“要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。”這是黨的十八屆三中全會通過的決議中對職業(yè)教育的要求。這一決議和相關(guān)要求為職業(yè)學(xué)校發(fā)展指明了方向和目標(biāo)，對推動職業(yè)學(xué)校科學(xué)發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。當(dāng)前，要想生存和發(fā)展，只有走苦練內(nèi)功、提升內(nèi)涵、塑造品牌、創(chuàng)建特色的道路，即在軟實力建設(shè)上尋求突破和提升。因此，我們把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的基調(diào)精準(zhǔn)定位為“做精、做細(xì)、做強”。

1.“做精”，就是精心謀劃。把有限的資金投入到專業(yè)建設(shè)、教師培訓(xùn)和教育教學(xué)獎勵中去。為此，我們審時度勢，決定把物流專業(yè)、計算機專業(yè)、汽車維修與營銷專業(yè)等建設(shè)成為學(xué)校精品專業(yè)和優(yōu)先發(fā)展專業(yè)。

2.“做細(xì)”，就是精細(xì)管理。在梳理學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校各項工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂和完善。在管理制度建設(shè)上，重過程、重細(xì)節(jié)、重具體、重落實、重質(zhì)量、重效果。提倡專注地做好每一件事，在每一個細(xì)節(jié)上精益求精，力爭做到最佳。

3.“做強”，就是增強凝聚力。一所學(xué)校凝聚力的強弱并不單純?nèi)Q于物質(zhì)待遇的高低，而主要取決于學(xué)校的文化。先進(jìn)的學(xué)校文化可以使每個人在學(xué)校里找到適合自己的位置，在特定的位置上充分發(fā)揮個人才能，實現(xiàn)個人的理想和價值。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是校長深邃的教育思想的直接體現(xiàn)，它會形成強大的“思想磁場”，凝聚人心，聚合強大力量，把學(xué)校推向一個新的高度。

二、務(wù)實創(chuàng)新，力求變革，提升學(xué)校競爭力

務(wù)實創(chuàng)新、力求變革是對學(xué)校辦學(xué)規(guī)律認(rèn)識的深化、拓展和升華，而不是隨心所欲的主觀遐想和標(biāo)新立異；創(chuàng)新和變革的目的在于探索新知、推動發(fā)展，前提是校長必須有正確的思想方法、實事求是的態(tài)度、變革求新的勇氣。因此，創(chuàng)新與變革必須從實際出發(fā)，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，必須把勇于探索的精神和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，必須尊重實踐，尊重廣大教職員工的創(chuàng)新精神。

（一）變革干部管理模式，強化社會責(zé)任意識

在職業(yè)學(xué)校發(fā)展不景氣的大環(huán)境下，學(xué)校干部隊伍中也不可避免地出現(xiàn)了工作懈怠、推諉、不主動、不思進(jìn)取的作風(fēng)。為了強化干部隊伍的社會責(zé)任意識，我們采取了兩大舉措。

1.調(diào)整干部，改變管理方式。

調(diào)整了校區(qū)校長，確定了德育校長、教學(xué)校長、后勤校長等，實行在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的“條塊結(jié)合、縱橫貫通”的管理模式。分條：校區(qū)校長主要抓落實，要求工作從布置到落實一竿子插到底，此為縱；分塊：德育、教學(xué)、后勤校長兼管兩個校區(qū)處組工作，負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，此為橫。這種管理模式的改變，強化了干部的責(zé)任意識，使校長和校長辦公會的要求、意圖能夠快速有效地執(zhí)行，工作效率、效果有了顯著提高。

2.轉(zhuǎn)變觀念，建立學(xué)習(xí)型班子。

為了加強政治學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變管理方式，我們改變了校長辦公會、校區(qū)行政會單一布置工作的性質(zhì)，把它變成集學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討和工作等多種功能于一體的學(xué)習(xí)型實體。每一次校長辦公會、校區(qū)行政會上都安排有針對性、有主題的學(xué)習(xí)和討論，把務(wù)虛的思想溝通與務(wù)實的工作部署緊密結(jié)合在一起，力求練就一支團(tuán)結(jié)、廉政、高效、開拓、受群眾擁戴的好班子。

（二）創(chuàng)新職教德育模式，全面提升育人水平

根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點，我們堅持德育為先，確立了全面、全員、全程德育的教育模式。

1.加強隊伍建設(shè)，提高育人能力。

長期以來，我們一直特別重視對教師的德育培訓(xùn)和理論提升。全力支持教師參加市、區(qū)組織的班主任培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)證上崗制度，定期組織班主任和任課教師參加專題講座，觀看魏書生、任小艾等教育名家的講座光盤，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的最新理論知識。加強校本教材培訓(xùn)，組織班主任參加班會、主題教育活動的觀摩研討，舉辦班主任基本功競賽、職業(yè)技能競賽等。要求班主任堅持寫德育工作反思和案例分析，倡導(dǎo)班主任走出去拜師學(xué)藝、參加德育科研。建立獎勵機制，鼓勵教師參與各級別課題研究，撰寫教育論文，每年召開德育研討會等。通過一系列舉措和機制保證，學(xué)校德育干部、班主任及任課教師的育人意識、育人水平有了顯著增強和提高。目前，一支有創(chuàng)新意識、富有朝氣、懂教育的德育隊伍已經(jīng)形成。在大家的共同努力下，學(xué)校德育實效性顯著增強，德育科研成果豐碩喜人。

2.創(chuàng)新德育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生成才。

貼近社會要求，貼近學(xué)生實際，貼近成長需要，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，圍繞學(xué)生“會做人――立業(yè)之根，會做事――立見之本”，要求學(xué)生做到“三要”：“要有追求目標(biāo)，要有一技之長，要有健康心態(tài)”。每年新生入學(xué)期間，我們在開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，開展職業(yè)理想教育，用勞動模范的事跡激勵學(xué)生樹立追求目標(biāo)，鼓勵學(xué)生加強專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握一技之長，為立足社會打下良好的基礎(chǔ)。針對青春期學(xué)生易發(fā)問題，我們開展心理健康教育，讓學(xué)生以健康心態(tài)迎接職校生活。

3.創(chuàng)新德育途徑，堅持文化育人。

我校在文化育人的過程中，堅持培育三種文化：通過個人文化建設(shè)，如文明禮儀活動等，滲透人文精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；通過班集體文化建設(shè)，如競賽等，弘揚集體主義精神；通過學(xué)校文化建設(shè)，如大型活動等，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)力求達(dá)到養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、思想教育多樣化、德育考核過程化、大型活動制度化、多彩活動系列化的目標(biāo)。一年一度的軍訓(xùn)、校園運動會、校園藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽、專業(yè)技能競賽等，深深吸引著學(xué)生；各種大型禮儀活動，使學(xué)生獲得集體主義情感，養(yǎng)成服務(wù)社會的意識；堅持多年的校園值周活動，提升了學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，活動中，學(xué)生的六種意識顯著增強：潔凈整齊的衛(wèi)生意識、熱情周到的服務(wù)意識、文明禮貌的禮儀意識、嚴(yán)格規(guī)范的自律意識、吃苦耐勞的勞動意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識。每年，我校精心組織安排學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)和社會實踐，強化對學(xué)生的企業(yè)文化教育、紀(jì)律教育、生產(chǎn)安全教育和職業(yè)道德教育，讓學(xué)生接受先進(jìn)企業(yè)文化的熏陶，盡早接受企業(yè)文化，為更快地適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。這些舉措不僅有力地形成了我校特有的校園文化，也形成了“和諧、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，鑄就了“拼搏進(jìn)取、永不滿足、爭創(chuàng)一流”的“慧翔精神”。創(chuàng)新，打造了魅力德育，提升了育人質(zhì)量。

三、以實現(xiàn)“理實一體”育人方式為突破口，改革教學(xué)工作

我校始終把提高質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，確立了“德技雙優(yōu)”（關(guān)注品德與技能培養(yǎng)）“理實一體”（理論與實踐相結(jié)合）的育人方式，對教學(xué)進(jìn)行全面改革。

1.以特色項目帶動專業(yè)建設(shè)。

學(xué)校十分重視對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以特色項目帶動專業(yè)建設(shè)，引入先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)施，加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，廣泛開展多種形式的校企合作。

2.以“訂單培養(yǎng)”方式實現(xiàn)校企資源共享。

實行二年級升學(xué)工學(xué)交替，三年級頂崗實習(xí)。積極推行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。

3.以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改。

以技能競賽為平臺，制定了《校內(nèi)專業(yè)技能大賽制度》《教師學(xué)生參加技能比賽管理獎勵暫行辦法》等，校內(nèi)常年開展專業(yè)技能競賽，達(dá)到專業(yè)全覆蓋、學(xué)生全參與，形成了重技能、學(xué)技能、練技能的氛圍。

4.改進(jìn)學(xué)生評價機制，開展學(xué)分制改革。

針對學(xué)生不同的個性和特點，發(fā)揮學(xué)生特長，提升學(xué)生自信。學(xué)生在社團(tuán)活動、技能大賽、畢業(yè)設(shè)計、市場調(diào)研、論文撰寫、作品展示中的表現(xiàn)均記入學(xué)分，讓其特長得以展示，并將參與率、獲獎率與教師考核、班集體考核、爭先評優(yōu)掛鉤。

5.文化課和活動課相結(jié)合，專業(yè)課推行“理實一體”的教學(xué)模式改革。

文化課教師定期組織學(xué)科競賽、學(xué)生作業(yè)（作品）展示，專業(yè)課教師廣泛采用多媒體教學(xué)、項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、場景模擬等方法和手段，推進(jìn)教學(xué)模式改革。每學(xué)年積極開展課程設(shè)計比賽、單元教學(xué)設(shè)計比賽、教師公開課展示等，通過多種形式推行“理實一體化教學(xué)模式”，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做，教、學(xué)、做合一，提高了教學(xué)效果。

6.多渠道并舉，滿足學(xué)生不同學(xué)歷需求。

如，海運、警官專業(yè)采取“3+2”分段培養(yǎng)方式（中職3年，高職2年），每年開辦座談會，依據(jù)高職院校需求，調(diào)整教學(xué)計劃（超計劃完成）。成考班將大學(xué)課程與中職課程相結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)時取得雙學(xué)歷（取得大專證）。

7.打造雙師型、科研型教師隊伍。

篇3

上午好！

不知不覺又是一年過去了，在這過年的一年里，可以說學(xué)院經(jīng)歷了不平凡的一年，而我也在學(xué)院發(fā)展中與他共同的進(jìn)步。在這一年里，我在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別是在分管院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，工作上取得了一定的成績。下面我就分三個部分向大家匯報我的思想和工作方面的情況。

一、履行職責(zé)和取得的業(yè)績情況

我記得去年在述職的時候分兩個階段來說的，不同的是當(dāng)時的我在同一個部門所處的角色不同，在今年我還是要分兩個階段來說，但是所處的部門不同。第一階段是從20__年競聘上崗后我擔(dān)任政治處處長，一直到20__年的7月28日。在政治處我主持政治處的全面工作，政治處的工作千頭萬緒，對上部門較多，部門工作較雜，包含著組織、宣傳、紀(jì)檢、工會、老干部等工作。這些都要求部門負(fù)責(zé)人不但工作政策要熟、工作的內(nèi)容也要熟，對于業(yè)務(wù)的要求比較高。我們按照部門的分工，在與部門其他人員共同努力做好工作的同時，我主要負(fù)責(zé)全院的黨建工作及思想政治教育工作，負(fù)責(zé)院管干部和后備干部隊伍的相關(guān)工作，全院離退休職工及老干部工作，還兼及工會女工的工作，學(xué)院精神文明建設(shè)的推進(jìn)工作等；第二階段是根據(jù)學(xué)院的需要和安排，我從7月底調(diào)到學(xué)術(shù)科研處工作，并主持工作。學(xué)術(shù)科研處和政治處的工作業(yè)務(wù)是兩個概念，同樣對于業(yè)務(wù)要求較高，我在科研處主要負(fù)責(zé)本部門制度的建立及全院下半年教科研計劃的制定及年度計劃的落實，學(xué)院學(xué)術(shù)活動的策劃、安排和落實，組織學(xué)院論文的評選上報，組織各系部做好專業(yè)的開發(fā)（特別是教學(xué)計劃及大綱的撰寫），同時根據(jù)學(xué)院的需要，我還組織了學(xué)院的統(tǒng)一的期初期中教學(xué)檢查工作?；仡櫩偨Y(jié)一年來的工作，主要分兩個階段從以下幾個方面進(jìn)行匯報：

第一階段：在政治處的工作

1、進(jìn)行專題調(diào)研，不斷提升黨建工作水平。

經(jīng)常講，黨建與思想政治工作是學(xué)院改革、建設(shè)和發(fā)展的政治保證。但是怎樣才能更好地體現(xiàn)，讓別人也得以認(rèn)同？為了穩(wěn)定黨員、職工隊伍建設(shè)和更加有的放矢的開展學(xué)生思想工作，為學(xué)院發(fā)展提供良好的穩(wěn)定環(huán)境，今年上半年，我和全處同志、學(xué)院各支部書記一道分批進(jìn)行了調(diào)研，緊密圍繞學(xué)院中心工作著重進(jìn)行了黨建、文明創(chuàng)建、德育及心理咨詢?nèi)齻€方面的專題調(diào)研，并通過調(diào)研認(rèn)真總結(jié)了工作中的不足，收集了一些建議和意見，通過個別談心、召開座談會及問卷調(diào)查的形式，有200余人次參與到活動中，取得了一定的成效，為學(xué)院下一步工作的開展提供了可參考的依據(jù)。

2、規(guī)范黨支部管理，創(chuàng)新黨員教育管理模式。

由于學(xué)院地處分散，支部書記又多為兼職，所以工作上往往進(jìn)度有所不同，為了進(jìn)一步規(guī)范管理，推進(jìn)支部達(dá)標(biāo)工程，我起草了《黨支部考核評分方案》；為了進(jìn)一步推進(jìn)黨員先進(jìn)性工程活動的落實，擬了《關(guān)于在全院黨員中開展“為學(xué)生獻(xiàn)愛心、為教師樹榜樣、為改革添動力、為學(xué)院做貢獻(xiàn)”主題教育活動的通知》，通過關(guān)愛貧困學(xué)生、送技能下鄉(xiāng)等活動幫助大泉村脫貧致富；通過指導(dǎo)第三支部幫助離休老干部撰寫回憶錄，慶祝建國五十五周年，推進(jìn)關(guān)心下一代工程；征集黨員活動日方案，積極開展特色性黨員活動。在上半年過程中，黨員發(fā)展有效進(jìn)行，共計發(fā)展預(yù)備黨員6名，推選了3名入黨積極分子參加培訓(xùn)班；組織支部書記會議6次，離退休老干部支部活動2次。為了進(jìn)一步加強黨的宣傳陣地的開拓，還初步建成了黨建之窗網(wǎng)頁。積極做好建黨83周年的活動的組織和相關(guān)的材料的草擬工作。

3、加強干部教育和培訓(xùn)，按照要求做好后備干部的推選工作。

上半年，為了加強對干部的教育和管理，我牽頭組織了3期院管干部培訓(xùn)班，聘請教授給干部進(jìn)行了創(chuàng)新能力和公共關(guān)系的講座；為了進(jìn)一步加強對干部的管理，草擬文件進(jìn)一步明確我院組工干部公道正派形象及廉潔方面實施要求。為了做好學(xué)院的后備干部的推選工作，結(jié)合學(xué)院情況按照上級要求，我和部門其他人員按時完成了局管后備干部的推選工作。期間共召開3次黨委會，1次院管干部推選會，2次群眾座談會（共19人次），完成上報情況報告1份，考察材料5份）；我還積極組織并參與了“十佳廉潔奉公”個人風(fēng)采展示賽工作，完成張銀喜同志宣傳記錄片、宣傳材料和總結(jié)材料的撰寫、宣講人員選拔等相關(guān)工作。同時組織開展了“樹形象、見實效”，“嚴(yán)格自律、秉公執(zhí)紀(jì)”

兩個主題教育活動，落實了組工干部、紀(jì)檢干部、老干部工作者的調(diào)研論文撰寫工作。在部門其他人員的配合下，在老干部工作上一絲不茍，曾3次上門慰問，做好老干部活動服務(wù)工作。起草干部任免文件5份。

4、推進(jìn)學(xué)院精神文明的建設(shè)工作，不斷提高學(xué)院的文明的創(chuàng)建水平。

組織召開了“加強思想政治工作，推進(jìn)學(xué)院文明建設(shè)”工作會議，并于部門同志一道做好相關(guān)材料的整理和準(zhǔn)備工作。為了推進(jìn)學(xué)院文明建設(shè)的步伐，我曾策劃并組織了“精神文明月活動”，通過一系列的活動，如“我與誠信演講比賽”，網(wǎng)上《公民道德實施綱要》答題比賽等在全院掀起了精神文明創(chuàng)建的。在活動中，參與網(wǎng)上答題的人員共計156人，演講比賽人員12人，爭得教師的師德、改革創(chuàng)新、快樂藍(lán)領(lǐng)等征文20余篇，文明創(chuàng)建調(diào)研發(fā)放問卷230份，回收178份，回收率達(dá)77.04%，召開座談會四場次，共計100余人次；另外還進(jìn)行明察暗訪，提出改進(jìn)意見，推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。

作為兼職女工主任，我與其他女工委員一道，做好女工工作，今年主要組織了三八節(jié)系列活動，開展了“四個一”活動，組織了婦女知識講座，組織了優(yōu)秀女工到海南考察，牽頭策劃了到聾啞學(xué)校進(jìn)行愛心交流，如何針對學(xué)生進(jìn)行教育。還加強了對省級巾幗文明示范崗的爭創(chuàng)活動，完成了獅子壩計時大廳創(chuàng)新示范崗的材料撰寫、整理、上報工作。今年上半年，我院又榮獲省交通系統(tǒng)“巾幗文明示范崗”榮譽稱號。組織申報了知識型先進(jìn)女工，策劃并組織開展了“學(xué)習(xí)許振超，崗位建功活動”等。

第二階段：在學(xué)術(shù)科研處的工作

在學(xué)術(shù)科研處，我也傾注了許多的心血。但是從工作的熟悉到工作的開展，我也經(jīng)歷了調(diào)整期。怎樣做好學(xué)術(shù)科研處工作，我從接受的工作入手，逐漸熟悉起來。

1、以組織20__年汽車類專業(yè)的外審為契機，推進(jìn)學(xué)院其他專業(yè)教學(xué)文件建設(shè)的步伐。

學(xué)院的專業(yè)設(shè)置由于前期沒有太充分的準(zhǔn)備，教學(xué)文件不夠齊備。在我到學(xué)科處的10天后，從抓教學(xué)計劃入手，進(jìn)入了角色。我組織了汽車類專業(yè)的外審工作。同時還對數(shù)控專業(yè)及機電一體化專業(yè)進(jìn)行了初步的內(nèi)審，為了能夠更充分地做好此次項工作，征得了領(lǐng)導(dǎo)同意，并在葛校長的幫助下，組織了到鹽城技?？疾?，通過考察調(diào)研，更加明確了該專業(yè)開設(shè)的要求和課程體系建設(shè)的內(nèi)容，以及實驗實習(xí)設(shè)備的配置。由于交通工程系所屬專業(yè)新，人員經(jīng)驗不足，該系專業(yè)教學(xué)文件需要修訂和完善，而我本人對于公路方面的內(nèi)容也是門外漢，于是為了能夠盡快得完成專業(yè)教學(xué)計劃的起草和課程體系的建設(shè)，我又組織該系專業(yè)教師和教務(wù)人員到鎮(zhèn)江進(jìn)行了專題考察調(diào)研?，F(xiàn)在本專業(yè)經(jīng)過三次的內(nèi)部審查和推敲，該專業(yè)教學(xué)課程體系已經(jīng)得到了有效的改善。

不管是在政治處還是科研處，我都組織了調(diào)研。我為什么要搞調(diào)研，因為只有掌握一手資料的人才有發(fā)言權(quán)，也只有了解才能不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。調(diào)研還可以使自己更加地了解自自己的位置和責(zé)任。所謂它山之石可以攻玉。只有更加明白責(zé)任才能更好地思考和履行職責(zé)，從而更好地為學(xué)院的發(fā)展服務(wù)。

2、以整理高職申報材料為抓手，梳理學(xué)院的教學(xué)資源，策劃評估重點專業(yè)。

根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，我部門接收了高職申報材料的組織準(zhǔn)備工作。在整理高職材料的過程中，我進(jìn)一步了解了學(xué)院的師資、設(shè)備、實驗室建設(shè)情況，同時也為下一步探索學(xué)分制模式奠定了基礎(chǔ)。在葛校長的指導(dǎo)下，我們一起對學(xué)院重點專業(yè)的評估體系進(jìn)行了修訂。并為下一步重點專業(yè)的建設(shè)投入提供了一定的依據(jù)。

3、以組織學(xué)院參加交通系統(tǒng)計算機技能競賽和承辦技能大賽為導(dǎo)線，接通與市技校在計算機技術(shù)方面的切磋和交流，提升了教師的實踐水平，促進(jìn)了學(xué)院的學(xué)術(shù)交流活動。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我部門負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)處做好計算機技能競賽，并與智能信息系共同做好此項工作。為了能夠做好此項工作，加強了與市技校的聯(lián)系，特別是在教師業(yè)務(wù)的交流上起到了積極作用。

4、以加強教學(xué)督導(dǎo)為切入點，推進(jìn)教學(xué)教研工作的進(jìn)行。

作為兼職教學(xué)督導(dǎo)部門，為了能夠依據(jù)教學(xué)實際進(jìn)行教學(xué)研究，我先后兩次組織了全院性的教學(xué)檢查，并對原教學(xué)檢查的內(nèi)容進(jìn)行了修訂，進(jìn)一步明確了教學(xué)檢查和督導(dǎo)工作的地位，在教學(xué)檢查過程中，我共計深入課堂聽課26人次，并對聽課教師進(jìn)行了現(xiàn)場的評課。組織策劃了學(xué)院首屆英語演講比賽，促進(jìn)英語教學(xué)的交流和教學(xué)改革。

組織策劃了新教師的好課比賽和優(yōu)秀教案評比活動，本次新課比賽共計參加教師11人，覆蓋專業(yè)課教師、基礎(chǔ)課教師、實習(xí)課教師，檢查教案26人次。這次活動為規(guī)范新教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的成長奠定了基礎(chǔ)。另外，部門還組織了學(xué)院的作業(yè)抽查，通過本次作業(yè)的抽查，為05年度的教師培訓(xùn)提供了可供參考的依據(jù)。

5、以推選參賽論文和教科研成果為動力，提升教師參加教研論文撰寫和科研工作的積極性。

下半年，我組織了10篇論文參加了中國交通職業(yè)教育論文比賽，其中有兩篇榮獲三等獎。根據(jù)年初的科研課題，結(jié)合市勞動局的申報要求，我處組織了全院的科研課題的評選和上報工作，其中推薦了6項科研課題參加了省勞動廳的評選。

此外，我還制定并參與了對第二批教師的上崗培訓(xùn)，起草了《教學(xué)督導(dǎo)工作條例》和《關(guān)于加強系部校區(qū)建設(shè)的若干規(guī)定》，完成了高職部的化學(xué)教學(xué)的成人高考輔導(dǎo)工作。

應(yīng)該說無論是在政治處還是在科研處，我都非常的嚴(yán)格要求自己，克勤克儉。同時我也覺得非常有幸，因為分管領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我的工作，而部門的同事則非常支持我的工作，雖然在政治處的幾個人都比較年輕，但相處的還是比較融洽，工作也比較得開 心；調(diào)到科研處后，雖然丁老師無論從年齡還是從資歷都比我長，但是也非常配合我的工作，還有其它院領(lǐng)導(dǎo)也一直以來在工作中提醒我?guī)椭?，在此我一并對他們表示感謝。

二、思想作風(fēng)建設(shè)情況

當(dāng)今世界正在發(fā)生著人類有史以來以來最為迅速最為廣泛最為深刻的變化，“全球經(jīng)濟一體化”、“知識經(jīng)濟”、“電子商務(wù)”、“數(shù)字地球”、“加入世貿(mào)”等新名詞、新事物不斷涌現(xiàn)，我深刻意識到今天知識更新太迅速了，作為一個小小的科級干部，不學(xué)習(xí)就要落后，不學(xué)習(xí)就趕不上時代潮流，不學(xué)習(xí)就要被歷史淘汰。為了不辜負(fù)學(xué)院的期望，更好完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和組織開展工作的能力。一年來，我在自己學(xué)習(xí)、加強思想建設(shè)上下了不少功夫，取得了一些效果。

一是學(xué)理論。

學(xué)習(xí)政治理論，特別是在政治處工作，要求信息更新快，反應(yīng)快，既是業(yè)務(wù)要求也是理論要求。學(xué)習(xí)了電腦的知識，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種政治理論等。

二是學(xué)科技。當(dāng)今科技創(chuàng)新日新月異，必須采用科技手段才能更快更多獲取信息，加快知識的更新。我主要采取用電腦充電，來加快新知識的占有量，有人講：“勞動工具使人手延伸，汽車輪子使人腿延伸，電腦使人腦延伸”。這確實是真理，利用電腦是成功獲取知識的捷徑。

有播種就有收獲。電腦因特網(wǎng)有效的學(xué)習(xí)方法，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了業(yè)務(wù)水平，我自己覺得工作充實，而且在不斷影響著身邊的人，同時也促進(jìn)了自己在更高層次抓工作的自覺性。

一年來，給我最深刻地認(rèn)識就是“觀念比能力更重要”，我有強烈的緊迫感、危機感，一定要努力加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身學(xué)習(xí)的知識和獲取的信息，從而更有效地推動工作。

三、存在的問題和今后努力方向

回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要有：自己作為一名部門負(fù)責(zé)人沒有能夠更好的努力工作，特別是在工作環(huán)境發(fā)展變化的時候，有過動搖和放棄，甚至得過且過的想法；自己在學(xué)術(shù)科研工作和政治處工作方面都還沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，工作上還沒有完全能夠把握好，計劃好；有時，我急躁的情緒還會影響到工作。