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篇1

【關(guān)鍵詞】法律宣傳教育;依法治國;小康社會

普法宣傳教育是“依法治國”、建設(shè)法治社會的重要內(nèi)容,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的應(yīng)有之意。農(nóng)村的普法宣傳教育更是社會主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵的要求,我們要建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村,即繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農(nóng)村,就更加需要發(fā)揮法律規(guī)制、調(diào)解糾紛的作用。

自1986年以來,全國已經(jīng)實施了四個五年普法規(guī)劃。我國農(nóng)村的法制建設(shè)有了明顯的變化,農(nóng)民的法律素質(zhì)有了很大的提高。我們在農(nóng)村法制建設(shè)中取得的成績是有目共睹的,但是在建設(shè)過程中也發(fā)現(xiàn)了問題,筆者僅就農(nóng)村普法宣傳教育方面談?wù)勛约旱目捶?以饗讀者。

一、在當(dāng)前進(jìn)行農(nóng)村普法宣傳教育的意義

中國的問題歸根到底就是“三農(nóng)”問題。實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo),加強(qiáng)民主與法制建設(shè)是重要的前提條件。在農(nóng)村開展普法宣傳教育,加強(qiáng)基層民主法治建設(shè)是當(dāng)前和今后一個時期建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重中之重?！拔逦濉逼辗ò艳r(nóng)民作為普法的重點對象之一,充分表明了普法教育對于建設(shè)新農(nóng)村具有深遠(yuǎn)意義。

(一)是提高農(nóng)民法律知識水平的重要途徑之一

市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì),不懂法律就難以參與經(jīng)濟(jì)活動,農(nóng)民不參與市場經(jīng)濟(jì)活動,就會影響和滯緩全面建設(shè)小康社會的步伐。因此,加強(qiáng)農(nóng)村普法教育是農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的重要保證。

(二)是進(jìn)一步推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展的重要保障

推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展,就必須推進(jìn)基層法制政府建設(shè),提高政府部門依法行政、依法監(jiān)管市場的能力,促進(jìn)農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實體依法經(jīng)營、誠實守信,從而保障實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。

(三)是實現(xiàn)“五五”普法目標(biāo)的重要舉措

“五五”普法規(guī)劃提出了“‘學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任’為主要內(nèi)容的法制宣傳教育”的目標(biāo)。我國是一個農(nóng)業(yè)人口眾多的國家,提高公民的法律素質(zhì),重要的是要提高廣大村民的法律素質(zhì)。實踐表明,農(nóng)民的法律素質(zhì)提高了,法制化建設(shè)進(jìn)程就會加快,“五五”普法規(guī)劃的目標(biāo)就會圓滿實現(xiàn)。

農(nóng)村是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ),通過普法宣傳教育,農(nóng)民法律意識增強(qiáng)了,基層穩(wěn)定了,才能促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展,農(nóng)民群眾享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的成果,其物質(zhì)文化生活才能得到滿足,根本利益也才能得到體現(xiàn)和維護(hù)。

二、當(dāng)前農(nóng)村普法宣傳教育的現(xiàn)狀及原因分析

普法教育是一項長期而艱巨的工程。我國雖歷經(jīng)“一五”、“二五”、“三五”、“四五”四個階段的全民法制宣傳教育,取得了累累碩果。但是由于我國歷史原因、地理原因、民族原因等各方面因素的影響,我國的普法教育尤其是在農(nóng)村的普法宣傳教育這一塊還存在不少問題。

(一)思想上認(rèn)識不足

一些鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組有名無實,忽略了此項工作,如有上級主管部門進(jìn)行檢查時,就突擊安排敷衍了事,甚至有時出現(xiàn)“推一步走一步”的狀況,有的村干部把普法宣傳教育當(dāng)成是“聽話”教育,要求農(nóng)民學(xué)法主要是要農(nóng)民聽話,普法宣傳教育工作沒有正常開展。

(二)經(jīng)費上保障不力

大部分農(nóng)村普法宣傳教育經(jīng)費嚴(yán)重不足,有的地方普法宣傳教育經(jīng)費沒有能列入財政預(yù)算內(nèi),有的雖然能列入財政預(yù)算,但僅僅只是一小部分或者是“空頭支票”,經(jīng)常性的普法宣傳教育工作難以開展。

(三)時間上集中困難

自農(nóng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后,農(nóng)民生產(chǎn)、生活的自由化程度高,自主安排自己的耕種。另外村民居住比較分散,他們的規(guī)律是早出晚歸,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村部分人員外流,加之普法宣傳教育力量不足,集中學(xué)法難組織這種情況一直困擾著農(nóng)村普法宣傳教育的正常開展。

(四)形式上手段單一

一些農(nóng)村的普法宣傳教育還習(xí)慣于借助行政化的手段來進(jìn)行,依然是講講課、出板報、搞專欄、開動喇叭、張貼標(biāo)語,進(jìn)行普法宣傳形式傳統(tǒng)單一。另外,由于普法宣傳教育人員和宣傳員深入農(nóng)村少,編寫的教材不能滿足農(nóng)村普法教育的實際需要,觀念陳舊,形式單調(diào)的教育方法,給人感覺是走過場,影響了農(nóng)村普法宣傳教育的深入。

針對存在的種種問題,原因分析如下:

1.宣傳教育認(rèn)識上的偏差:有的認(rèn)為,經(jīng)過近20年的普法教育,廣大干部群眾已經(jīng)掌握了不少法律知識,一些常用的法律法規(guī)知識都已學(xué)過,已經(jīng)達(dá)到了普法的目的。因此,大規(guī)模、全民性的普法任務(wù)已經(jīng)完成,普法工作該結(jié)束了。還有少數(shù)基層單位認(rèn)為,普法是軟任務(wù),搞好搞壞無足輕重,對此項工作持輕視態(tài)度,產(chǎn)生組織領(lǐng)導(dǎo)上的“疲軟性”。由于認(rèn)識上的偏差,使普法工作擺不上位子,掛不上號,上級抓一抓就動一動,完全處于應(yīng)付狀態(tài),在組織領(lǐng)導(dǎo)上不夠得力。

2.教育內(nèi)容缺乏針對性:絕大多數(shù)單位在制定計劃時,沒有針對本地實際需要,針對不同層次和不同對象,根據(jù)不同時期和階段的特點來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定的“規(guī)劃”、“計劃”上下一個樣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是各地一個樣,缺乏針對性。

3.部分干部工作方式難以服眾:近年來,有極少數(shù)干部,特別是農(nóng)村干部在工作中,存在著以言代法,以權(quán)壓法,以罰代法,有法不依,執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象。因此造成一些農(nóng)民認(rèn)為:“法律條文講起來容易,但執(zhí)行起來就走了樣,法講的是一回事,執(zhí)行又是另一套,學(xué)法無用”。由于這種學(xué)法脫節(jié)、執(zhí)法不公的現(xiàn)象,挫傷了農(nóng)民學(xué)法的積極性。

三、當(dāng)前農(nóng)村普法宣傳教育工作的思考

農(nóng)村普法教育工作,由于其范圍廣、人員多,文化層次差異大、組織程度低,始終是普法教育的薄弱環(huán)節(jié)。尤其是進(jìn)入新的社會轉(zhuǎn)型期,無論是在組織形式上、實施方法上、學(xué)法需求上等諸多方面,與前四個五年普法相比,都已發(fā)生了較大變化,呈現(xiàn)出一些新的特點,主要是:1.由于農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式、生活方式的轉(zhuǎn)變,農(nóng)民集體活動的時間和機(jī)會明顯減少,使得過去采用的利用農(nóng)閑時機(jī)進(jìn)行集中普法教育的方法也難以實施。2.由于行業(yè)分工的細(xì)化,農(nóng)民對經(jīng)濟(jì)活動方面的法律法規(guī)關(guān)心程度明顯高于過去,尤其是對了解和掌握與自己所從事的行業(yè)相關(guān)的專業(yè)法律知識的欲望日益強(qiáng)烈。這就使農(nóng)村普法工作出現(xiàn)了多樣化、專業(yè)化的要求。3.由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)民需要學(xué)以致用、解決實際問題的法律,學(xué)習(xí)的積極性和主動性有了提高,使農(nóng)村普法呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。

筆者結(jié)合農(nóng)村普法宣傳教育的新特點,對“五五”普法教育中的農(nóng)村普法宣傳教育有一個初步的思考,現(xiàn)將思考認(rèn)識表述如下:

(一)健全組織機(jī)構(gòu),強(qiáng)化具體領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任

首先,從思想上要重新認(rèn)識在我國普法教育任務(wù)重。普法教育不是一朝一夕之事,我們不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,搞突擊、搞運動。要把普法宣傳教育當(dāng)作一項長期而艱巨的政治任務(wù)來對待。我們實施法治國家僅僅半個世紀(jì)左右,廣大農(nóng)村還殘存著封建意識和封建做法,改變一個人的觀念和思想不是靠打壓封殺,要靠教育慢慢的影響從而改變其思想。我們的普法宣傳教育就是要做到通過以案說法、以理服人等方式啟蒙農(nóng)民兄弟的法律意識之門,喚醒其了解法律、學(xué)習(xí)法律、掌握法律的自主性和自覺性。

其次,我們還要在組織上給予保障。我們要明確機(jī)構(gòu),確定專人負(fù)責(zé),真正做到“保障有力,責(zé)任明確”。法律宣傳教育工作人員要有一定的專業(yè)素質(zhì),要經(jīng)過一定的考核,不能隨便找人說教宣傳,最起

碼從事普法宣傳教育的工作人員自己要“知法、懂法,守法”。同時相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該在財政預(yù)算中增加專屬的普法宣傳教育經(jīng)費,經(jīng)費要做到?？顚Ｓ?不得挪作他用。

再次,對于普法宣傳教育不能搞標(biāo)準(zhǔn)化檢查、突擊檢查。我們不能拿一個量化的、精細(xì)化的普法宣傳標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行考核。我國地域遼闊,風(fēng)俗迥異,區(qū)間差別很大,我們不能拿一個地方的做法去要求其他地方的做法,我們要本著“解放思想,實事求是”的路線,因地制宜,具體問題具體分析。只要農(nóng)民的法律意識提升了,法律的文明程度改善了,任何方法、方式都可以嘗試。同時,我們也不能搞突擊、臨時檢查。這種隨意性檢查有可能既起不到檢查的目的同時也傷害了當(dāng)?shù)厝罕姷那楦谢蚶妗?/p>

最后,我們要真正做到“賞罰分明,獎懲得力”。我們既不贊成搞突擊檢查和標(biāo)準(zhǔn)化檢查,但是我們也不能漠視或姑息普法宣傳的渙散、無力。如果具備了相應(yīng)的條件,我們要對相關(guān)人員的工作進(jìn)行考核,我們應(yīng)該從組織建設(shè)到措施保障、從長遠(yuǎn)規(guī)劃到具體計劃、從實現(xiàn)目的到階段目標(biāo)等各個方面進(jìn)行全方位、多角度的考察,發(fā)掘、表彰一批措施得力、成效顯著的機(jī)構(gòu)或人員,懲戒一批敷衍了事、推諉扯皮的人員,真正做到讓有能力的人肯干,肯干的人愿意干。

(二)探索宣傳方法,采用群眾喜聞樂見的形式方法

我們很多地方的普法宣傳工作人員目前還停留在“說”的階段。一進(jìn)入農(nóng)村就是用大喇叭說法,或者在宣傳墻上用圖畫文字的形式說法。一般情況下來的時候興師動眾,效果卻差強(qiáng)人意。其實借鑒國內(nèi)外一些成功的做法,我們不僅僅要會“說”,同時我們還要會“學(xué)逗唱”;我們不僅僅要會編排“法制黑板報”,還要會利用網(wǎng)絡(luò)、電視等影像設(shè)備進(jìn)行宣傳。我們可以通過比賽、歌會、晚會等形式,通過地方劇種、歌舞、小品、相聲等手段進(jìn)行普法教育。我們的工作人員也不僅僅是主持人或者宣講者,他同時可以是參與者或者是聽眾。我們要想盡一切方法,只要是老百姓喜聞樂見的形式都可以承載普法宣傳的內(nèi)容。其實“不管白貓黑貓,抓住老鼠的就是好貓”,普法宣傳教育也同此理。

(三)宣傳具體到位,講授農(nóng)民實用的法律知識

我們不僅要能宣傳、肯宣傳、會宣傳,而且還要知道宣傳什么。由于我們從前的普法宣傳教育在很大程度上存在著全國一盤棋,村村都相似的問題,我們現(xiàn)在就急需解決廣大農(nóng)民兄弟目前需要什么樣的法律?目前他們破切需要解決的法律問題是什么?他們感到迷茫困惑的法律問題又是什么呢?等諸如此類的問題。我們不能“閉門造車”同時我們也不能“坐而論道”,自我臆想和空談理論的做法在農(nóng)村普法宣傳教育中會適得其反,挫傷廣大農(nóng)民兄弟的學(xué)法積極性。這就需要我們的普法宣傳工作者進(jìn)行實地調(diào)研、制定長期規(guī)劃、提出具體目標(biāo)、采用有效手段、宣傳實用內(nèi)容。

我們只有解決了“誰宣傳、怎么宣傳、宣傳什么”的問題,才能在農(nóng)村真正推廣普及法律知識,真正實現(xiàn)“提高全體公民法律意識和法律素質(zhì)”的目標(biāo),從而才有可能實現(xiàn)“依法治國”的偉大方略和構(gòu)建和諧、民主社會的宏偉藍(lán)圖。

【參考文獻(xiàn)】

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篇2

應(yīng)當(dāng)說，從《布魯塞爾公約》制定的范圍上看，對普通法文化產(chǎn)生了一定的影響。比如，限定該公約適用范圍的“民商事”概念就是大陸法系文化的產(chǎn)物。在大陸法系中通常將法律劃分為二，即私法和公法，實質(zhì)上私法是指規(guī)制與自然人相關(guān)的規(guī)定，而公法是指規(guī)制與國家以及其內(nèi)部機(jī)構(gòu)相關(guān)的規(guī)定。盡管不是所有的大陸法系國家均能接受“民商事”的概念，但至少可以統(tǒng)一的是，私法是規(guī)制個人之間產(chǎn)生的法律關(guān)系的法律。但是普通法律體系卻沒有將法律一分為二地劃分為公法和私法。盡管在普通法系中，有時也使用“民法”的字樣，但這只是簡單地相對于刑法而言的，并沒有其他意義。

由于英國在加入《布魯塞爾公約》的時候已經(jīng)是一些國際公約的締約方，而這些國際公約也使用了同樣的表達(dá)方式，比如，1965年11月15日在海牙通過的《關(guān)于域外送達(dá)民商事司法文書的公約①以及1970年3月18日在海牙通過的《關(guān)于域外對民商事案件取證的公約》②等，因此，英國對“民商事”這種提法并不完全陌生。但是，在《布魯塞爾公約》的制定過程中，概念的問題一直是一個敏感的問題。幸運的是，在加入公約的談判過程中，歐洲法院對“民商事”的表達(dá)作出了一個非常及時的闡釋。歐洲法院的判決對此作出了一個原則性的規(guī)定，即對這個概念的解釋必須根據(jù)各成員國的國內(nèi)法規(guī)定的原則以及符合公約的目的。①因此，歐洲法院在NetllerlandsStatev．Rfferr案②中，對“民商事”作出了一個寬松的定義，認(rèn)為除了當(dāng)事人因素外，公約中所涉及的訴訟應(yīng)當(dāng)排除了公權(quán)力的因素。歐洲法院的判決也影響了普通法系國家，使他們不再對概念的問題提出過多不同的觀點，而且在修訂后的公約即《布魯塞爾規(guī)則》第l條中的陳述中，只是作了簡潔的規(guī)定，即公約不適用于財政、關(guān)稅以及行政事務(wù)。

同樣地，當(dāng)英國和愛爾蘭加入《布魯塞爾公約》時，對公約中解決管轄沖突的規(guī)定幾乎沒有作出修改。只有當(dāng)需要反映一些實質(zhì)問題的區(qū)別或強(qiáng)調(diào)一些新加盟國家的經(jīng)濟(jì)利益時，才會對公約的修改作出必要的努力。比如，對公約需要作更詳細(xì)的解釋或者制定一些關(guān)乎國家經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵方面的規(guī)則，如保險和航運等，或者對一些大陸法系國家并不熟悉的概念如信托作出規(guī)定等。

英國在加人公約時對保險合同管轄的考慮就是一個很好的例子。英國有世界上最大的保險市場，英國基于利益的考慮，希望保險糾紛仍然能受英國法院的管轄，并且能夠適用英國法律，防止保險糾紛由訴訟轉(zhuǎn)入到仲裁。英國人始終認(rèn)為，英國法院的管轄以及英國法律的適用有利于繼續(xù)推行英國保險公司對保險市場作出的規(guī)則。

最終的結(jié)果是很大程度上考慮了英國的利益，同時也體現(xiàn)了公約最初文本對被保險人的特殊保護(hù)。一定程度上講，這種保護(hù)在公約的修訂過程中得到了加強(qiáng)，而且導(dǎo)致了一個特殊的部分，即消費合同。英國利益的基礎(chǔ)在于，英國與其他締約方的保險業(yè)務(wù)大多在歐盟以外，并且涉及一些大型的工業(yè)險，而且當(dāng)事人的住所不在歐盟區(qū)域，以及保險業(yè)的從業(yè)者均是一些富有經(jīng)驗的人員，基于此，《布魯塞爾公約》應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)一些特別的保護(hù)。因此，經(jīng)過修訂的公約允許在與歐盟區(qū)域外的締約方訂立的保險合同以及航運險中出現(xiàn)選擇法院條款。雖然這一規(guī)定并不完美，但很大程度上保護(hù)了英國保險市場在海運業(yè)務(wù)方面提供完整服務(wù)的能力，從而避免了當(dāng)事人由訴訟轉(zhuǎn)向仲裁的威脅。

從以上的事實可以看出，在法律文化的碰撞上幾乎沒有太大的反應(yīng)，但是在市場利益上卻不同。

在公約的修訂過程中，文化的沖突并不顯得非常明顯。比如住所(domicile)是公約的核心問題，盡管大陸法系與普通法系在這一問題上存在著觀念上的差異，但是經(jīng)過修訂的公約在這一基本概念上并沒有作出多大的變動，因此，公約對英國國際私法中最傳統(tǒng)且富有特色的概念之一作出了改變。而且，英國在制定其國內(nèi)法時將公約中住所的概念納入到了其法律體系中，以便適應(yīng)公約的規(guī)定。

當(dāng)然，修訂的公約接受了普通法系有的信托概念，反映了普通法的文明成果。

(一)自由裁量與不方便法院原則的問題(Thedoctrineofforumnonconveniens)

從一定程度上講，在普通法系國家加入《布魯塞爾公約》后，其最初的結(jié)構(gòu)并沒有改變則表明，普通法系中有關(guān)自由裁量的規(guī)定并沒有導(dǎo)致公約的變化。

也許我們可以簡單地說，普通法中對管轄的規(guī)定相當(dāng)廣泛，同時也是松散和原則的。在普通法國家中，只要被告人出現(xiàn)在其國家，即使是短暫的出現(xiàn)，其法院就享有管轄權(quán)，以及因財產(chǎn)位于其國內(nèi)而享有管轄權(quán)等。一些管轄理由的規(guī)定往往過多地考慮了國家的因素，忽視了國家享有管轄權(quán)應(yīng)具有的充分必要的聯(lián)系，被認(rèn)為是隨意的，并且受到了指責(zé)。毋庸置疑，原因就在于規(guī)定了廣泛的管轄標(biāo)準(zhǔn)，因此，寬泛的管轄標(biāo)準(zhǔn)被排除在公約之外是必要的。特別是對被告人在其領(lǐng)域內(nèi)臨時短暫的出現(xiàn)就享有管轄權(quán)被放入了公約的黑色清單中(第3條規(guī)定的禁止管轄根據(jù))。

即使是英國在國際管轄中最具有特色的自由裁量權(quán)的規(guī)定，在公約中也沒有得到體現(xiàn)。英國法院自始以來就有以公正為由中止訴訟或者拒絕管轄的權(quán)力。SpiladaMaritimeCorp．v．ConsulexLtd．①案是英國在批準(zhǔn)公約之前，英國法院運用不方便法院原則作出的一個典型判決。英國法院在該案中運用自由裁量權(quán)對自身或外國法院是否聯(lián)系最密切以及是否是最合適法院、是否有利于當(dāng)事人訴訟以及是否帶來公平的結(jié)果作出了判斷。因此，不方便法院原則適用于不同的案件時，結(jié)果是不同的，主要是考慮了、合適的法院、當(dāng)事人的便利，對具體案件而言，則主要是強(qiáng)調(diào)司法公正，而不是抽象的公正。實際上，英國和愛爾蘭在加入公約時同意了公約中有關(guān)管轄的相關(guān)規(guī)定，并沒有就不方便法院原則提出要求，這樣就避免了對公約中的管轄問題作出調(diào)整。

但對于《布魯塞爾公約》以及《布魯塞爾規(guī)則》的結(jié)構(gòu)和目的而言，是否絕對地反對不方便法院原則或者有限度地適用自由裁量權(quán)仍存在著爭論。一些學(xué)者認(rèn)為，《布魯塞爾規(guī)則》拒絕了適用了不方便法院原則，否則就會有損于規(guī)則的和諧性；另有一些學(xué)者認(rèn)為，《布魯塞爾規(guī)則》在一些例外情形下允許有限度地適用自由裁量權(quán)。但是至少可以肯定的是，在跨歐盟區(qū)域的糾紛中，《布魯塞爾規(guī)則》第27條至第30條在管轄上所具有的強(qiáng)制性特點并沒有給適用不方便法院原則留下空間。這種看法在CustomMadev．StawaMetallbaun案②中得到了體現(xiàn)，歐洲法院拒絕了在行使管轄權(quán)上的自由裁量，并且判決認(rèn)為，即使《布魯塞爾公約》規(guī)定的受訴法院與糾紛不存在最密切的聯(lián)系，但是體現(xiàn)公約規(guī)范的確定性以及可預(yù)見性必須得到遵守，也就是說，確立案件的管轄必須符合公約的規(guī)定，而不能擅自使用自由裁量權(quán)確定與糾紛具有最密切聯(lián)系的法院管轄。

(二)禁訴令的問題(Anti-suitinjunctions)

關(guān)于管轄的自由裁量問題在公約中并沒有作出規(guī)定，因此，締約國法院不能以另一法院為更合適法院為由而拒絕行使管轄權(quán)，但是，英國法院憑借禁訴令的方式，仍有權(quán)力限制訴訟在國外的開始和進(jìn)行。

篇3

【Abstractobjective】TosetupamethodforqualitycontrolofFuyankangtablets.METHOD：HPLCmethodwasdevelopedtoquantitativedetermination.TheseparationwasperformedonAgilentTechnologiesZORBAXExtend-C184.6×250mm,5μm.Themobilephasewasacetonitrile-methanol-phosphatebuffer(pH=6.8)(16：16：68).Theflowratewas1.0ml·min-1.TheUVdetectionwavelengthwas220nm.Thecolumntemperaturewas30℃.RESULTS：ThelinearrangeofMatrineandOxgmatrinewereat0.02～0.40mg·ml-1(r=0.9995)and0.01～0.20mg·ml-1(r=0.9997)respectively,theaveragerecoveries(n=6)were98.2%and97.6%withRSD1.4%and2.2%.CONCLUSIONThemethodissimpleandaccurate,itcanbeusedforqualitycontrolofKangfulingcapsules.

【Keywords】HPLC；Kangfulingcapsules；Matrine；Oxgmatrine；Determination

康婦靈膠囊為《國家藥品監(jiān)督管理局標(biāo)準(zhǔn)（試行）》收載的品種，由苦參、杠板歸、黃柏、益母草、雞血藤、紅花龍膽、土茯苓、當(dāng)歸等8種中藥組成。具有清熱燥濕、活血化瘀、調(diào)經(jīng)止帶的功效，為婦科常用中藥[1]?？鄥⒑锌鄥A、氧化苦參堿等成分，我們采用高效液相色譜法測定制劑中苦參堿、氧化苦參堿的含量，該項方法操作簡便、快速、準(zhǔn)確可靠，可用于康婦靈膠囊的質(zhì)量控制論文。

1儀器與試藥

1.1儀器LC-2010A高效液相色譜儀，CLASS-VP色譜工作站。

1.2試藥苦參堿對照品（批號：100078-200414），氧化苦參堿對照品（批號：110780-200004），由中國藥品生物制品檢定所提供，供含量測定用；康婦靈膠囊為市售樣品（貴州和仁堂藥業(yè)有限公司，規(guī)格：0.4g·粒－1，批號：20061108，20061202，20061216）。乙腈、甲醇為色譜純，水為超純水，其他試劑均為分析純。

2方法與結(jié)果

2.1色譜條件與系統(tǒng)適用性試驗色譜柱：AgilentTechnologiesZORBAXExtend-C184.6×250mm，5μm，流動相：乙腈-甲醇-磷酸鹽緩沖液（PH6.8）（16:16:68），檢測波長：220nm，流速：1.0ml/min，柱溫：30℃。

2.2溶液配制

2.2.1對照品溶液的制備精密稱取經(jīng)五氧化二磷減壓干燥12小時以上的苦參堿對照品和氧化苦參堿對照品各適量，分別加甲醇制成每1ml各含0.4mg的對照品貯備液；再精密量取苦參堿對照品貯備液和氧化苦參堿對照品貯備液各適量，加甲醇制成每1ml含苦參堿0.2mg、氧化苦參堿0.1mg的混合溶液，作為對照品溶液。

2.2.2樣品溶液的制備取康婦靈膠囊10粒內(nèi)容物，研細(xì)，取約1.0g，精密稱定，置具塞錐形瓶中，加濃氨溶液2ml使?jié)駶?，再加三氯甲烷（CHCl3）30ml，超聲處理（功率250W，頻率33KH2）20分鐘，濾過，取濾液，再用三氯甲烷洗滌殘渣、容器及濾器4次，每次5ml，濾過，濾液合并，置水浴上蒸干，殘渣用甲醇溶解并轉(zhuǎn)移至25ml量瓶中，加甲醇至刻度，搖勻，濾過，取續(xù)濾液，即得。

2.2.3陰性對照溶液的制備取除苦參以外的處方中其余藥材的十分之一量，按法制成片，再按樣品制備方法，制成陰性對照溶液。

2.3專屬性試驗

分別精密吸取樣品溶液、陰性對照溶液及對照品溶液各10μl，注入液相色譜儀，記錄色譜圖（圖1）。由圖1可見，供試品色譜中，在與對照品色譜相應(yīng)的位置上，有相同保留時間（1氧化苦參堿：6.866min；2苦參堿：15.422min）的色譜峰，陰性試驗無干擾，證明本法可行。

2.4線性范圍考察

精密吸取對照品貯備液各適量，分別加甲醇配成濃度分別為苦參堿：0.02、0.05、0.10、0.20、0.30、0.40mg·ml－1，氧化苦參堿：0.01、0.03、0.05、0.10、0.15、0.20mg·ml－1的溶液，搖勻，濾過，精密吸取續(xù)濾液各10μl，注入液相色譜儀，記錄峰面積。以峰面積（A）為縱坐標(biāo)，其濃度（C）為橫坐標(biāo)，線性回歸，苦參堿回歸方程為：A=4.34×105C＋3.87×102，r=0.9995；氧化苦參堿回歸方程為：A=1.21×104C＋8.07×102，r=0.9997。結(jié)果表明，苦參堿在0.02～0.04mg·ml－1范圍內(nèi)峰面積與其濃度呈良好線性關(guān)系；氧化苦參堿在0.01～0.20mg·ml－1范圍內(nèi)峰面積與其濃度呈良好線性關(guān)系。

2.5精密度

取樣品（貴州和仁堂藥業(yè)有限公司，批號：20061108）按“2.2樣品溶液的制備”方法制備樣品溶液，重復(fù)進(jìn)樣5次，進(jìn)樣量10μl，在上述色譜條件下求得苦參堿峰面積RSD為0.9%，氧化苦參堿峰面積RSD為1.2%，表明精密度較好。

2.6穩(wěn)定性試驗

取樣品（貴州和仁堂藥業(yè)有限公司，批號：20061108）溶液，在0、2、4、8、24h分別進(jìn)行測定。結(jié)果表明樣品溶液在24h內(nèi)基本穩(wěn)定，苦參堿峰面積

的RSD為1.1%，氧化苦參堿峰面積的RSD為0.8%。

2.7重復(fù)性試驗

取樣品（批號：20061108）共6份，分別按“2.2樣品溶液的制備”方法制備樣品溶液，進(jìn)行測定，求得苦參堿含量的RSD為0.7%，氧化苦參堿含量的RSD為1.6%，表明重復(fù)性較好。

2.8加樣回收率試驗

精密稱取已知含量的樣品（貴州和仁堂藥業(yè)有限公司，批號：20061108，苦參堿含量3.01mg·g－1，氧化苦參堿含量2.42mg·g－1，平均裝量0.3916g·粒－1）適量，共6份，分別置具塞錐形瓶中，分別精密加入苦參堿對照品溶液（0.2001mg·ml－1）、氧化苦參堿對照品貯備液（0.1000mg·ml－1）各適量，揮去甲醇，按“2.2樣品溶液的制備“方法操作，得回收率試驗溶液，依法測定，結(jié)果見表1。

2.9樣品含量測定

分別精密吸取供試品溶液與對照品溶液各10μl，注入液相色譜儀，測定三批樣品中苦參堿、氧化苦參堿峰面積，按外標(biāo)法計算其含量（n=5），結(jié)果見表2。根據(jù)三批樣品所測結(jié)果，暫定每?？祴D靈膠囊的苦參堿含量質(zhì)控定量限為1.8mg，氧化苦參堿含量質(zhì)控定量限為0.5mg。表1苦參堿、氧化苦參堿加樣回收率試驗表2三批樣品含量測定結(jié)果

3討論

3.1流動相的選擇筆者選擇了三種流動相：①乙腈-0.1%磷酸溶液（20:80）（三乙胺調(diào)節(jié)PH值至8.0）[2]；②乙腈-甲醇-磷酸鹽緩沖液（PH6.8）-三乙胺（18:18:70:0.1）[2]；③乙腈-甲醇-磷酸鹽緩沖液（PH6.8）（16:16:68）。經(jīng)多次測試結(jié)果表明，前兩種流動相所得峰形較寬，含雜質(zhì)多，而采用③乙腈-甲醇-磷酸鹽緩沖液（PH6.8）為流動相所得樣品峰形好，干擾成分少，故選此做為含量測定的流動相。

3.2溶劑的確定筆者比較了用甲醇溶解供試品及用流動相溶解供試品，結(jié)果以甲醇為溶劑分離效果好，且保留時間短。

3.3通過對3批樣品中苦參堿、氧化苦參堿的測定，結(jié)果表明苦參堿最高含量為1.38mg·粒－1，最低為1.18mg·粒－1；氧化苦參堿最高含量為1.08mg·粒－1，最低為0.94mg·粒－1。綜合考慮確定限量，每粒含苦參堿不得低于1.8mg，含氧化苦參堿不得低于0.5mg。

本方法結(jié)果準(zhǔn)確，方法簡便，重現(xiàn)性及回收率均理想，可以有效地控制產(chǎn)品質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

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1案例教學(xué)法的概念

案例教學(xué)法是根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，運用典型病例，將學(xué)生帶入特定的臨床場景進(jìn)行案例分析，通過學(xué)生的獨立思考或集體協(xié)作，進(jìn)一步提高其識別、分析和解決某一具體問題的能力，同時培養(yǎng)正確的管理理念、工作作風(fēng)、溝通能力和協(xié)作精神的教學(xué)方法。

2案例教學(xué)法的基本原則

2.1基本性

“基本性”強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)教給學(xué)生基本的知識，包括基本概念、基本科學(xué)規(guī)律或知識結(jié)構(gòu)。因此，在教學(xué)內(nèi)容上，反對多而雜，力求去蕪求精。

2.2基礎(chǔ)性

“基礎(chǔ)性”強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的知識基礎(chǔ)水平和智力發(fā)展水平，同時又要通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。所以在教學(xué)內(nèi)容上反對讓學(xué)生高不可攀，也反對過分容易，力求符合學(xué)生實際，循序漸進(jìn)地開展教學(xué)，以便不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.3范例性“范例性”是指精選范例性的或典型性的材料作為教學(xué)內(nèi)容，通過同案例的接觸，訓(xùn)練學(xué)生獨立思考與判斷的能力，使學(xué)生透過案例，掌握科學(xué)知識和科學(xué)方法論。

3案例教學(xué)法在普外科見習(xí)中的應(yīng)用

學(xué)校對見習(xí)課的時間安排是固定的，但是由于普外科臨床病種的多樣化，見習(xí)課的時候病房中收治的病種經(jīng)常與見習(xí)課所要求的內(nèi)容不相符合，所以不能保證每次見習(xí)課時都能安排典型的在院病人進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，因此就需要我們根據(jù)教學(xué)要求準(zhǔn)備典型的病例資料以供見習(xí)課時的使用，通過案例教學(xué)法進(jìn)行見習(xí)課的教學(xué)。在普外科見習(xí)課堂中，教師是根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的需要，在復(fù)習(xí)相關(guān)的基本概念和知識結(jié)構(gòu)后，以經(jīng)典病例為先導(dǎo)，提出問題，組織討論，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和思維能力。在見習(xí)課之前，我們首先通過“出院診斷”檢索從醫(yī)生工作站系統(tǒng)中查詢既往住院患者的臨床病例，從中選擇典型的臨床病例并記錄其住院號以備使用。在見習(xí)課中，我們直接從電腦系統(tǒng)中調(diào)出準(zhǔn)備好的病案資料，首先向?qū)W生展示患者的入院記錄、體格檢查的記錄內(nèi)容，使學(xué)生對“真實”病例產(chǎn)生極大的興趣，通過討論，讓學(xué)生提出初步診斷、診斷依據(jù)以及應(yīng)進(jìn)一步做的檢查，并提出治療意見，然后帶著問題再進(jìn)入疾病的常規(guī)講解。之后再依次展示病例中患者的檢查結(jié)果、治療方案及治療后的病情發(fā)展及治療效果，并將學(xué)生提出的診斷、治療相對照后，指出該病種的診治要點及臨床實踐中的注意事項，使學(xué)生更直觀的認(rèn)識到如何將課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論運用到臨床實踐中。之后，則進(jìn)一步向?qū)W生展示該病種的其他病例資料，并讓學(xué)生總結(jié)歸納不同患者之間臨床表現(xiàn)的異同點，以進(jìn)一步加深學(xué)生對見習(xí)課目標(biāo)知識內(nèi)容的掌握及運用。

4案例教學(xué)法的意義及優(yōu)勢

案例教學(xué)法是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的需要，相對于課堂教學(xué)方式而言，具有思考性、主動性、互動性、直觀性、整合性的教學(xué)特點，特別適用于臨床見習(xí)教學(xué)，對培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力有重要意義。通過實際運用，我們總結(jié)了案例教學(xué)法在見習(xí)課中的以下幾點優(yōu)勢。

4.1案例教學(xué)法可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。教師選擇的都是已發(fā)生的典型病例，具有真實、生動、客觀的特點，易于學(xué)習(xí)理解。因此，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氣氛，建立支持性的課堂，使學(xué)生被動接受知識變?yōu)橹鲃訁⑴c教學(xué)過程，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，把抽象的理論知識具體化，以彌補(bǔ)灌輸式教學(xué)的不足，從而提高教學(xué)效果。同時，若進(jìn)一步將案例教學(xué)法結(jié)合PBL（以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法Problem-Basedlearning）教學(xué)法則可更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性[3]，并進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能動性。這要求教師備課中，提前選擇病例，并結(jié)合病例提出問題，課前一周發(fā)給每位同學(xué)，以此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使同學(xué)根據(jù)所提問題充分學(xué)習(xí)教材、查找相關(guān)資料后并課前預(yù)先討論，然后在見習(xí)課上教師通過分析病例提出問題，以學(xué)生為主導(dǎo)，讓同學(xué)以組為單位來回答，回答不足之處，再由其他同學(xué)或教師進(jìn)行補(bǔ)充，并由教師對本節(jié)重點和學(xué)生回答模糊的問題作出小結(jié)。之后再運用案例教學(xué)法向?qū)W生繼續(xù)展示2～3個見習(xí)課相關(guān)病例，以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.2案例教學(xué)法可提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維。在教學(xué)過程中，教師選擇的是臨床中具有代表性的完整病例，讓學(xué)生運用課堂所學(xué)的基本理論對病例進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而針對問題尋找解決方法，將基本理論與具體實踐相結(jié)合，這不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，做到學(xué)以致用，活學(xué)活用，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生以病例的診治為中心的臨床思維方式，實現(xiàn)了從理論教學(xué)到床邊實踐的“橋梁”作用，改變知行脫節(jié)的現(xiàn)狀，使課堂的基礎(chǔ)理論與臨床醫(yī)療實踐相聯(lián)系，從而提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。

4.3案例教學(xué)法可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，學(xué)生參與的主體性。教師承擔(dān)起導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的責(zé)任，結(jié)合臨床案例使理論體現(xiàn)得生動形象，具有啟發(fā)性，有利于學(xué)生參與教學(xué)過程，自主分析判斷，盡快掌握抽象的知識原理，并能靈活運用，達(dá)到舉一反三理想的教學(xué)效果。

4.4案例教學(xué)法增強(qiáng)了教師繼續(xù)再教育意識，拓展知識面。因為教師在準(zhǔn)備病例問題討論時，必須要準(zhǔn)確地熟悉并掌握病例中有可能涉及的所有基礎(chǔ)及臨床知識，這就要求教師不僅要潛心文本，做教材的知音，而且還必須增加自己的知識儲備，不斷充電，更新知識，擴(kuò)展知識面，這對于教師來說，本身也是一個學(xué)習(xí)和提高的過程。

4.5案例教學(xué)法可加強(qiáng)學(xué)生的醫(yī)德修養(yǎng)。組織學(xué)生分析討論誤診、誤治病例的原因，使學(xué)生了解到在臨床工作中如稍有不慎則可導(dǎo)致一些醫(yī)療事故，進(jìn)一步認(rèn)識到醫(yī)生責(zé)任的重大。要具備良好的職業(yè)素質(zhì)，避免醫(yī)療事故的發(fā)生，就必須掌握豐富的醫(yī)學(xué)理論知識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

篇5

申論文章開頭之鋪開型

文章的開頭采用鋪開型必須根據(jù)題意要求和對議論事物的感受，有自己精辟的卓見，并形成判斷，已提煉出了文章的論點。也就是說，下筆前已經(jīng)成竹在胸，心中有底。第一段文字，作者對論述的中心已經(jīng)十分明確。一點一點鋪陳開來。此所謂“開門見山 落筆扣題”。

經(jīng)典開頭一：2007年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》

參考例文《命 脈》

土地是農(nóng)民主要的生產(chǎn)資料，是農(nóng)民生存的保障。但是，近年來，隨著我國城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)民集體用地被國家征用，而被征地農(nóng)民的利益未得到有效的保護(hù)，嚴(yán)重影響了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。土地是農(nóng)民的命脈，土地征用問題能否妥善解決，不但直接影響到農(nóng)民的切身利益，也關(guān)系到整個社會經(jīng)濟(jì)能否穩(wěn)定持續(xù)健康發(fā)展。可以說，解決好土地征用問題，既是建設(shè)小康社會的必然要求，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求。為此，我們必須采取措施切實有效保護(hù)農(nóng)民利益，大力做好土地征用工作。

經(jīng)典開頭二：2007年北京市（應(yīng)屆）錄用國家公務(wù)員考試《申論》

參考例文《我國聽證會制度的出路 --從我國聽證會制度的發(fā)展說開去》

篇6

論文關(guān)鍵詞：北京地區(qū)葡萄白腐病的發(fā)生規(guī)律與防治措施

 

葡萄白腐病是為害葡萄果穗的最重要病害，我國葡萄各產(chǎn)區(qū)、無論是鮮食還是釀酒品種都易發(fā)生。從近成熟期至采收期開始發(fā)病，脫落的病穗、病粒布滿地面，爛果穗懸掛架面，損失嚴(yán)重。北京地區(qū)6月下旬田間初見病穗或病粒，以后發(fā)生日見增多，從7月下旬至采摘期病穗呈直線上升態(tài)勢；籬架栽培葡萄，果穗越近地面，發(fā)病越早，以后向架面上部發(fā)展；發(fā)生嚴(yán)重葡萄園產(chǎn)量減少60%~70%。近幾年來，通過對葡萄白腐病調(diào)查研究和藥劑防治試驗，明確了該病在北京地區(qū)的發(fā)生規(guī)律，并形成了有效的綜合防治技術(shù)，以期能為生產(chǎn)實踐中葡萄白腐病的防治提供依據(jù)。

1 為害癥狀

1.1 果穗 穗軸、小穗軸被害后呈淺褐色、水漬狀腐爛，整個果穗或部份小穗最終脫落。果粒被害初呈淡褐色軟腐，4~5天后果粒表面布滿灰白色小粒點（分生孢子器），病粒易脫落。落花后不久的幼穗幼果也可被害、成干枯狀，此種表現(xiàn)出現(xiàn)在大風(fēng)及雹害后。

1.2 新梢 新梢表面長滿灰白色小點（分生孢子器）長度達(dá)20~30cm，或更長。后期病部皮層與木質(zhì)部分離、縱裂、為亂麻狀，整個枝條死亡。北京地區(qū)此種表現(xiàn)多在8~9月份出現(xiàn)。

1.3 葉片 部份或全葉變色，略顯同心環(huán)紋，上面散生灰白色粒點（分生孢子器），病葉干枯后破裂。葉片癥狀北京地區(qū)在進(jìn)入8月后可見。

2 病菌

病菌屬半知菌亞門盾殼霉屬，學(xué)名為：Coniothyrium diplodiella。果粒表面上的灰白色小點是病菌分生孢子器。此菌腐生能力極強(qiáng)，可在土壤中存活3年以上。

3 侵染循環(huán)

3.1 初侵染

散落在地表和土壤中的病菌包括病組織中的分生孢子器、菌絲體及分生孢子均可越冬，是次年的最主要初侵染源。葡萄園土壤從地表至20cm土層的越冬病菌數(shù)量占總數(shù)量的70%~80%。病枝上的分生孢子器、分生孢子也可越冬，作為初侵染源，在侵染循環(huán)中的作用不可忽視。

3.2 傳播 分生孢子主要經(jīng)降雨濺散傳播，混在微小土粒上的孢子也能隨風(fēng)傳到果穗、葉片、新梢上雜志網(wǎng)。

3.3 侵入與發(fā)病

病菌經(jīng)傷口侵入，傷口多為不能辨識的微小傷口，大傷口（雹傷）更易侵入。分生孢子萌發(fā)需要營養(yǎng)物質(zhì)農(nóng)業(yè)論文，果穗進(jìn)入著色期后，易滿足孢子萌發(fā)所需營養(yǎng)。潛育期短，病菌侵入至果粒表現(xiàn)水漬狀淡褐色斑點只需1天左右，3~4天后全果表面長滿分生孢子器（7~8月）。

3.4 再侵染 病部長出的分生孢子器遇降雨條件釋放出大量的分生孢子進(jìn)行再次侵染，無論小雨、大雨都可完成再侵染，7~8月份再侵染次數(shù)多。

4 病害誘發(fā)因素

4.1 降雨、風(fēng) 病菌孢子隨風(fēng)雨傳播；暴風(fēng)雨易對果穗、枝梢、葉片造成小傷口，為病菌傳播、侵入提供了條件；

4.2 土質(zhì)、地勢、雜草、修剪 土質(zhì)粘重、地勢低洼、雜草多、夏剪不良、雨季排水差造成田間高濕環(huán)境，利于病菌侵染；

4.3 霜霉病 霜霉病發(fā)生重的葡萄園可加重白腐病發(fā)生。

5 病害特點

5.1 致病菌腐生性極強(qiáng)，病菌數(shù)量大；

5.2 初侵染源主要是土壤中的越冬病菌，枝條上越冬病菌同樣侵染；

5.3 潛育期短，再侵染次數(shù)多；

5.4 從果粒著色期至成熟期大量發(fā)生。

6 防治措施

本病害防治有難度，要采取農(nóng)業(yè)栽培措施在內(nèi)的多種措施聯(lián)合控制，單純依靠農(nóng)藥很難湊效。

6.1 果穗套袋 套袋期間可基本避免病菌傳到果穗，北京地區(qū)應(yīng)在6月15~20日完成。不套袋園在架下覆蓋黑色地膜，植株兩邊各覆膜60~90cm，覆膜能在很大程度上阻止土壤內(nèi)病菌孢子借風(fēng)雨上傳。覆膜應(yīng)在葡萄花后7~10天內(nèi)完成。

6.2 清除田間菌源 生長季節(jié)及時將出現(xiàn)的病穗、病果粒、病葉、病梢清理；秋后將病殘余清理干凈；冬剪時注意將病枝剪除。上述病殘余遠(yuǎn)離果園處理。

6.3 改進(jìn)栽培 春天葡萄出土上架時，枝蔓均勻分布在架面上，對近地面的果枝進(jìn)行吊綁，提高結(jié)果部位；及時夏剪，改善通風(fēng)透光，控制雜草、雨季加強(qiáng)排水，降低濕度。

6.4 認(rèn)真防治霜霉病 按防治霜霉病要求，將花前形成的葉片必須保護(hù)好，提高植株對白腐病菌的抗性。

6.5 藥劑防治

果穗套袋前對果穗細(xì)致噴藥1次，殺滅果穗表面的白腐病菌，此時用藥能能兼治葡萄炭疽病；在果穗解袋后立即噴藥1次，控制白腐病、炭疽病。藥劑選擇：60%百泰1500倍液、50%翠貝4000倍液、10%世高2000倍液、40%福星4000倍液。

篇7

社會主義法治理念教育活動心得體會(十)

四五普法依法治理活動實施方案

社會主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會之四

社會主義法治理念演講稿

社會主義法治理念心得體會

社會主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會三

社會主義法治理念教育演講稿、講話稿、發(fā)言稿、學(xué)習(xí)體會、實施方案

法治理念心得體會

社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)心得體會二

基層法院與社會主義法治理念教育-心得體會

檢察干警社會主義法治理念教育心得體會

社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)心得體會（一）

社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)心得體會一

公安法治理念心得體會

農(nóng)業(yè)局普法依法治理總結(jié)

社會主義法治理念教育活動第一階段小結(jié)

樹立社會主義法治理念心得體會

社會主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會

開展社會主義法治理念教育活動小結(jié)

在各市依法治市辦公室主任會議上的講話

社會主義法治理念學(xué)習(xí)體會二

社會主義法治理念教育活動心得體會(十五)

區(qū)普法及依法治理工作半年總結(jié)

社會主義法治理念教育心得體會

社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)的心得體會

社會主義法治理念學(xué)習(xí)演講稿

法治理念教育演講稿

社會主義法治理念教育活動心得體會(十一)

社會主義法治理念教育活動心得體會范文

社會主義法治理念教育活動心得體會(八)

依法治種科技興種推進(jìn)我省林木種苗事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

司法為民--社會主義法治理念教育演講稿

醫(yī)院“四五”普法依法治理工作總結(jié)

政法干警社會主義法治理念教育體會

學(xué)習(xí)社會主義法治理念體會心得

法院學(xué)習(xí)社會主義法治理念心得體會

社會主義法治理念教育活動心得體會(十三)

社會主義法治理念教育活動心得體會(六)

法治理念演講稿（三）

20__年度司法行政和普法依法治理工作總結(jié)

檢察院社會主義法治理念論文

社會主義法治理念學(xué)習(xí)體會（五）

社會主義法治理念教育活動心得體會(九)

社會主義法治理念教育專題輔導(dǎo)會上的講話

社會主義法治理念心得體會之十七

法治理念論文

公安局社會主義法治理念教育工作方案

社會主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會（四）

檢察院社會主義法治理念發(fā)言稿

公安 機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)社會主義法治理念心得體會

社會主義法治理念學(xué)習(xí)體會

社會主義法治理念教育心得體會（十七）

社會主義法治理念學(xué)習(xí)心得體會(公安)

司法系統(tǒng)社會主義法治理念演講稿--讓法律援助在社會主義法治理念中閃光

司法局社會主義法治理念教育活動開展情況總結(jié)

社會主義法治理念教育活動心得體會(七)

檢察官踐行社會主義法治理念演講稿

法院社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)階段總結(jié)

社會主義法治理念教育心得體會（十七）

水管站在創(chuàng)建普法依法治理先進(jìn)單位經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

法治理念中心組學(xué)習(xí)發(fā)言

市檢察院反貪局開展法治理念教育學(xué)習(xí)活動小結(jié)

在開展社會主義法治理念學(xué)習(xí)教育活動動員大會上的講話

法治理念教育活動動員部署階段工作總結(jié)

司法行政系統(tǒng)社會主義法治理念教育動員講話

全市司法行政系統(tǒng)社會主義法治理念教育實施方案

踐行社會主義法治理念演講稿

律師樹立社會主義法治理念演講稿

開展社會主義法治理念教育深化專項整改活動實施方案

集中開展社會主義法治理念教育培訓(xùn)實施方案

政法系統(tǒng)開展社會主義法治理念教育活動心得體會

司法局系統(tǒng)社會主義法治理念教育動員講話

堅持社會主義法治理念，堅持依法治國體會

區(qū)教育局“四五”普法和依法治理工作總結(jié)

從科學(xué)發(fā)展觀談我的社會主義法治理念學(xué)習(xí)體會

關(guān)于在全區(qū)司法行政系統(tǒng)開展社會主義法治理念教育活動的實施方案

某縣社會主義法治理念教育活動第一階段小結(jié)

教育局“四五”普法和依法治理工作總結(jié)

法治理念演講稿（二）

普通警察社會主義法治理念演講稿

檢察院社會主義法治理念教育活動總結(jié)

法治理念論文-如何樹立社會主義法制理念

社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)體會(二十一)

20__年依法治區(qū)工作總結(jié)

檢察機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)法治理念體會

社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)體會(二十二)

20__年度全區(qū)普法依法治理工作總結(jié)

法院社會主義法治理念心得體會

關(guān)于開展社會主義法治理念教育實施方案及配檔表

上半年普法依法治縣工作總結(jié)

縣政法委社會主義法治理念學(xué)習(xí)教育方案

在開展社會主義法治理念學(xué)習(xí)活動上的講話

人民檢察院開展社會主義法治理念教育活動實施方案

開展社會主義法治理念教育活動實施方案

上半年普法依法治縣工作總結(jié)

公證處社會主義法治理念學(xué)習(xí)演講稿

XX區(qū)人大常委會機(jī)關(guān)“四五”普法依法治理工作總結(jié)

篇8

大家好！

首先，我要感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會。我叫**，**年**月出生，**年**月通過國家公務(wù)員考試進(jìn)入本單位。現(xiàn)在擔(dān)任司法局公律科科員。我沒有什么輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。我要競爭的崗位是宣教科科長。論文百事通我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢：

一、從專業(yè)角度上講是學(xué)以致用。我是法律專業(yè)科班出身，**年通過了國家司法考試，又通過了廈門大學(xué)法律系自學(xué)考試本科段的全部課程，因而能夠充分發(fā)揮專業(yè)特點，便于開展法律宣傳教育工作。

二、在業(yè)務(wù)工作中，我始終本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勤勞務(wù)實的工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勤奮工作，堅忍不拔。在實踐工作中也積累了一定的經(jīng)驗，能夠經(jīng)得起各項工作的考驗。

三、從性格上講，我一直是光明磊落，以誠待人，品行正派，愿意和每一位同志建立健康的、友善的人際關(guān)系。我始終信守：關(guān)心和幫助同志是做人的基本準(zhǔn)則。我有著吃苦耐勞、默默無聞的奉獻(xiàn)精神，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理；我有著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識；我有著嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我的人生格言是“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。

如果競聘成功，我將認(rèn)清角色，擺正位置，認(rèn)真履行工作職責(zé)。我的工作思路是：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極開展工作，當(dāng)好參謀、助手，求真務(wù)實，創(chuàng)造性地開展工作。具體來說就是：

一、理清工作思路，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。新的歷史時期對法制宣傳教育工作提出了更高的要求，如何在十七大精神的指引下努力做好“五五”普法工作，使“五五”普法規(guī)定的各項目標(biāo)落到實處，關(guān)鍵在于明確“三個圍繞”，做到“三個下功夫”。要緊緊圍繞“五五”普法的總結(jié)驗收工作，確?！拔逦濉逼辗üぷ魅〉脤嵭В灰o緊圍繞法制宣傳教育工作的各種形式，擴(kuò)大法制宣傳教育工作的社會影響；要緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃的實施工作，在繼承的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新。要在突出重點上下功夫，切實把領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員和青少年的學(xué)法用法落到實處；要在調(diào)查研究上下功夫，加大研究力度，把握工作規(guī)律性，提高預(yù)見性；要在實際效果上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，完善工作運作方式，研究普法內(nèi)容和對象的特點，增強(qiáng)針對性和實效性。新晨

二、加強(qiáng)調(diào)查研究，落實科學(xué)民主要求，保證法制宣傳各項工作更富有針對性和實效性。

三、辦好大型活動，擴(kuò)大社會影響。特別是要總結(jié)好“12.4”法制宣傳日集中教育的活動的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計、周密安排、認(rèn)真實施，開展多種形式的普法20周年紀(jì)念活動。

四、發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)基地建設(shè)。充分利用好廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒介的宣傳作用，定期開展重點法律的宣傳教育。

篇9

[論文關(guān)鍵詞]企業(yè)法律文化 問題 對策

一、企業(yè)法律文化概述

所謂企業(yè)法律文化是指企業(yè)在經(jīng)營管理活動中形成的法律意識、法律思維和行為模式以及在此基礎(chǔ)上形成的企業(yè)內(nèi)部組織、管理制度的總和。作為企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)法律文化的構(gòu)成要素有三，即物質(zhì)表現(xiàn)層、制度行為層以及精神理念層。物質(zhì)表現(xiàn)層是企業(yè)法律文化的外在表現(xiàn)和重要載體，表現(xiàn)為可觀察到的組織機(jī)構(gòu)和組織過程；制度行為層是企業(yè)法律文化的中間層和支持保障層，表現(xiàn)為企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中依法制定的規(guī)章制度以及依法進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營的行為；精神理念層是企業(yè)法律文化的內(nèi)核，表現(xiàn)為企業(yè)管理者的法律意識、法律思維、法律信仰等。

企業(yè)法律文化的三個構(gòu)成要素既相互獨立又高度統(tǒng)一，共同構(gòu)成了一個有機(jī)整體，只有三者相互協(xié)調(diào)、共同作用，才能充分發(fā)揮企業(yè)法律文化在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展中的重大作用。

二、我國企業(yè)法律文化建設(shè)中存在的問題

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及社會主義法治建設(shè)的不斷深入，企業(yè)法律文化得到了越來越多企業(yè)的關(guān)注，但不容忽視的是企業(yè)在法律文化建設(shè)過程中都或多或少存在一些問題，阻礙了企業(yè)法律文化建設(shè)的深入開展。

（一）物質(zhì)表現(xiàn)層

根據(jù)原國家經(jīng)貿(mào)委《企業(yè)法律顧問管理辦法》的規(guī)定，國家從促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營、維護(hù)自身合法權(quán)益的角度出發(fā)，建議企業(yè)設(shè)立總法律顧問、設(shè)置法律事務(wù)機(jī)構(gòu)并配備法律工作人員。國務(wù)院國資委《國有企業(yè)法律顧問管理辦法》更是規(guī)定國有企業(yè)，尤其是國有大型企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)立總法律顧問、設(shè)置法律事務(wù)機(jī)構(gòu)、配備法律工作人員。然而在實際的企業(yè)管理中，一些中央企業(yè)及其重要子企業(yè)都沒有達(dá)到國資委規(guī)定的要求，更不用說地方國有企業(yè)和大量的民營私營企業(yè)了，同時很多企業(yè)即使招聘了法務(wù)人員或聘請了法律顧問，也僅是為了應(yīng)付上級檢查或?qū)⒎晒ぷ魍Ａ粼谄髽I(yè)管理的表面層次上，沒有真正納入到企業(yè)文化建設(shè)中。法律事務(wù)組織機(jī)構(gòu)的缺失和總法律顧問、法律工作人員的缺位使得企業(yè)法律工作得不到有效的組織和智力支撐，更使法律文化建設(shè)缺少了重要載體和表現(xiàn)形式，企業(yè)法律文化建設(shè)自然不能得到有效開展。

（二）制度行為層

一方面，制度建設(shè)有待提高。首先，很多企業(yè)的制度建設(shè)相對滯后，除了國家及地方的有關(guān)法律規(guī)范之外，其自身缺乏基礎(chǔ)性內(nèi)控制度，企業(yè)的很多內(nèi)部行為得不到有效的制度約束和規(guī)范。其次，一些企業(yè)雖然制定了不少規(guī)章制度，但制度之間缺少必要的協(xié)調(diào)和銜接，內(nèi)部不同部門對同一事項的規(guī)定有時大相徑庭，同時有些規(guī)定過于原則和抽象，難以執(zhí)行和操作，使許多規(guī)定成了一紙空文。再次，不少企業(yè)的制度執(zhí)行力不強(qiáng)，雖然制定了許多完善可行的規(guī)章制度，但得不到有效的執(zhí)行，造成了雖有制度但被束之高閣的現(xiàn)象。另一方面，行為建設(shè)有待改善。首先，目前很多企業(yè)的決策及經(jīng)濟(jì)行為中缺少法律審核環(huán)節(jié)，忽視了法律審核在企業(yè)重大決策、規(guī)章制度制定及經(jīng)濟(jì)合同簽訂中的重大作用，極大削弱了法律的保駕護(hù)航能力。其次，很多企業(yè)沒有將法律管理納入到企業(yè)管理之中，僅將法律的作用定位在糾紛案件處理上，法律被排斥在合同管理、授權(quán)管理、風(fēng)險管理等日常的企業(yè)管理門檻之外，成了企業(yè)管理的看客。規(guī)章制度的漏洞和法律行為的缺失使企業(yè)法律文化建設(shè)缺少了制度保障和行動落實，僅成了一種口號。

（三）精神理念層

首先，一些企業(yè)的管理人員，尤其是高級管理人員法律意識還不強(qiáng)，對企業(yè)法制工作的重要性認(rèn)識不足，忽略了法律的事前防范功能，缺乏企業(yè)法律文化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感；傳統(tǒng)的人治思想較為嚴(yán)重，依法治企能力較弱，市場法制規(guī)則意識薄弱，遇事沿襲習(xí)慣做法，靠關(guān)系，講擺平，不能充分利用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，企業(yè)法律文化建設(shè)的思想基礎(chǔ)先天缺失。其次，一些企業(yè)對普法教育的重視程度不夠，忽視了普法宣傳在法律意識培養(yǎng)上的重要作用，普法投入不足、手段單一、全員參與程度較低等，難以有效形成“知法、懂法、守法、用法”的法治氛圍，企業(yè)法律文化建設(shè)的環(huán)境氛圍后天不足。

三、我國企業(yè)法律文化建設(shè)的對策

（一）提高思想意識，充分認(rèn)識企業(yè)法律工作的重要性

1.加強(qiáng)企業(yè)法律工作是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的必然要求。建立現(xiàn)代企業(yè)制度的核心是完善公司法人治理結(jié)構(gòu)，形成有效的制衡機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，嚴(yán)格公司治理，真正形成有效制衡機(jī)制，關(guān)鍵是嚴(yán)格依法辦事。加強(qiáng)企業(yè)法律工作，有利于企業(yè)依法規(guī)范行為，使公司治理名符其實，發(fā)揮效率，保證權(quán)力機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)和執(zhí)行層之間的制衡到位，有利于提高企業(yè)依法決策、依法經(jīng)營管理的能力和水平。

2.加強(qiáng)企業(yè)法律工作是促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營的現(xiàn)實需要。市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，作為市場經(jīng)濟(jì)主體的企業(yè)，必須依法開展各種經(jīng)濟(jì)活動。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，企業(yè)所面臨的市場競爭越來越激烈，不依法經(jīng)營必然造成市場風(fēng)險的放大，一旦法律風(fēng)險發(fā)生，企業(yè)自身難以控制，往往會帶來災(zāi)難性的后果。因此迫切需要企業(yè)強(qiáng)化法律意識，加強(qiáng)企業(yè)法制建設(shè)，不斷提升企業(yè)防范和化解法律風(fēng)險的能力，進(jìn)一步提高企業(yè)在國內(nèi)外市場的競爭力。

3.加強(qiáng)企業(yè)法律工作是深化企業(yè)民主建設(shè)的內(nèi)在要求。實現(xiàn)管理科學(xué)是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要標(biāo)志。要做到科學(xué)、有序、高效，就必須摒棄人治思想，積極推行依法治企。企業(yè)內(nèi)部決策，要從經(jīng)驗決策、個人決策向科學(xué)決策、民主決策轉(zhuǎn)變；企業(yè)內(nèi)部管理，要從粗放管理向依法管理、規(guī)范管理、精細(xì)管理轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能保障企業(yè)決策的科學(xué)化和民主化，才能充分調(diào)動各方面的積極性。適應(yīng)這一內(nèi)在要求，需要提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的法律素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)依法治理，推進(jìn)企業(yè)民主法制建設(shè)。

（二）加強(qiáng)普法教育，提高全員的法律意識和依法治企能力

普法教育是企業(yè)法律文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是增強(qiáng)全員法律意識的重要途徑。企業(yè)上下應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好普法工作的責(zé)任感和緊迫感，不斷提高做好普法工作的主動性、自覺性，形成人人“知法、懂法、守法、用法”的良好局面。要健全制度，規(guī)范管理，推動企業(yè)普法教育的制度化和規(guī)范化，實現(xiàn)企業(yè)普法工作的常態(tài)化局面。要圍繞重點，狠抓落實，增強(qiáng)普法的針對性和實效性，將各級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵崗位員工作為重點普法對象，把實施企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略所涉及的法律法規(guī)作為重點普法內(nèi)容，把企業(yè)法律管理的成功經(jīng)驗、做法和典型教訓(xùn)作為普法案例，促進(jìn)普法工作取得實效。通過廣泛、深入地開展企業(yè)普法教育，增強(qiáng)全員的法制意識，提高依法治企能力，形成“遵守法律、崇尚法律、運用法律”的良好氛圍，推動企業(yè)文化建設(shè)水平的提升。

（三）加強(qiáng)組織建設(shè)，夯實企業(yè)法律文化建設(shè)的組織基礎(chǔ)

組織建設(shè)是企業(yè)法律文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。各企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)要求，結(jié)合自身實際，設(shè)立總法律顧問，明確總法律顧問的工作職責(zé)，逐步推動總法律顧問專職化、專業(yè)化，充分發(fā)揮總法律顧問在企業(yè)法律文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。要設(shè)置企業(yè)法律事務(wù)機(jī)構(gòu)，明確職能和工作流程，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，切實加強(qiáng)法制工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要配備一定數(shù)量的法律工作人員，明確處理企業(yè)法律事務(wù)的權(quán)限、程序和職責(zé)等，逐步建立起科學(xué)規(guī)范的法律顧問工作制度和工作流程。同時企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)法律顧問后備人才培養(yǎng)，營造優(yōu)秀法律人才脫穎而出的良好環(huán)境，做好法律顧問執(zhí)業(yè)資格取證工作，實現(xiàn)法律顧問隊伍的職業(yè)化和專業(yè)化，為企業(yè)法律文化建設(shè)提供堅實的組織保障和智力支持。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，筑牢企業(yè)法律文化建設(shè)的制度支撐

加強(qiáng)基礎(chǔ)性內(nèi)控管理制度建設(shè)，建立完善的企業(yè)管理工作制度體系，是規(guī)范企業(yè)行為、防范風(fēng)險的有效措施，也是衡量企業(yè)治理水平的重要標(biāo)志。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際，建立健全各項內(nèi)控管理制度，強(qiáng)化不同制度之間的銜接，減少原則性與抽象性規(guī)定，增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和可操作性，使企業(yè)的各項內(nèi)部管理行為有規(guī)可依。同時，要加強(qiáng)制度執(zhí)行力建設(shè)，加大對規(guī)章制度的宣貫力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，做到有規(guī)必依、依規(guī)必嚴(yán)，促進(jìn)企業(yè)管理工作步入制度化軌道，為企業(yè)法律文化建設(shè)提供堅實的制度支撐。

（五）加強(qiáng)法律審核，確保企業(yè)各項決策及行為合法合規(guī)

法律審核是企業(yè)依法決策，依法經(jīng)營管理的重要保證，更是構(gòu)建企業(yè)法律風(fēng)險防范機(jī)制的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)要按照“事前防范、事中控制為主，事后補(bǔ)救為輔”的原則，建立健全規(guī)章制度。經(jīng)濟(jì)合同以及重要決策的法律審核，一是要有制度保障，企業(yè)必須制定有關(guān)法律審核的規(guī)章制度，確保法律審核嵌入企業(yè)規(guī)章制度、經(jīng)濟(jì)合同和重要決策的流程；二是要覆蓋全過程，從規(guī)章制度的制定到執(zhí)行，從合同的訂立到履行，從重大項目的決策到運營，法律管理必須全程參與。通過法律審核，不斷促進(jìn)企業(yè)依法決策、依法行為，為企業(yè)法律文化建設(shè)提供良好的合規(guī)環(huán)境。

篇10

年12月4日是第十個全國法制宣傳日，現(xiàn)根據(jù)區(qū)司法局統(tǒng)一要求，結(jié)合全街道實際，就開展全街道“12?4”法制宣傳月活動作出如下工作方案：

一、活動主題

年“12?4”全街道法制宣傳月的活動主題為：“弘揚法制精神，促進(jìn)社會和諧”。

二、指導(dǎo)思想

今年，全街道的法制宣傳工作要以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，深入基層、貼近群眾，解放思想、改革創(chuàng)新，突出重點、分類實施，以促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以弘揚法治精神為核心，以滿足基層經(jīng)群眾法律需求為出發(fā)點，以抵御金融風(fēng)險保障經(jīng)濟(jì)增長為著力點，通過扎實開展法制宣傳教育活動，營造濃厚的學(xué)法氛圍，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大群眾依法辦事，切實推進(jìn)依法治街進(jìn)程，構(gòu)建和諧靖安，營造良好的社會氛圍和環(huán)境。

三、時間安排

年“12?4”全街法制宣傳月活動，從11月20日開始，到12月20日結(jié)束。

四、活動內(nèi)容

1、召開動員會，由支部書記、行政村主任、廠長及各單位普法教員參加，請街道、辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)就法制宣傳活動進(jìn)行動員。

2、街道普法辦在政府集鎮(zhèn)懸掛橫幅兩條，司法所出一期專欄，營造宣傳活動氛圍，各單位要求張貼法制宣傳月宣傳標(biāo)語。

3、聘請大學(xué)生村官為街道法制宣傳員。

4、組織送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)社區(qū)等活動。

5、12、4法律宣傳日在街道集鎮(zhèn)開展一次法律咨詢活動。

6、開展青少年法制宣傳教育，由法制副校長、社區(qū)法制學(xué)校教員各上一堂法制課，長江、營防兩個社區(qū)各出一期法制宣傳專欄。同時，充分利用中小學(xué)法制信箱的作用積極做好青少年法律維權(quán)工作。

7、在全街道開展一次以“弘揚法制精神，促進(jìn)社會和諧”為主題的調(diào)研座談會。各單位應(yīng)圍繞主題，以論文或散文的形式，謳歌民主與法治建設(shè)的成果，或頌揚深入普法，為全街道科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展?fàn)I造法治的環(huán)境等。

8、開展企業(yè)維權(quán)活動。司法所開展以勞動法為主要內(nèi)容的法制宣傳，

9、在青少年中開展一次法律知識競賽活動。

五、活動要求

1．各單位要對全街道開展“12?4”法制宣傳月活動高度重視，按照街道制定的工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜，結(jié)合實際，制定計劃，認(rèn)真組織實施。