導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)概述

網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫就是以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為載體，采用相關(guān)的電子多媒體技術(shù)。以計(jì)算機(jī)科學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等理論為指導(dǎo)，進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的、具有交互功能和良好的商品信息傳播功能的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫。這種網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫在播放的過程中，廣告受眾可以對(duì)動(dòng)畫的播放進(jìn)行某種操作和控制。另外，由于商品的性質(zhì)以及設(shè)計(jì)制作時(shí)使用的軟件和技術(shù)的不同，這種操作和控制的程度可以在制作時(shí)預(yù)先設(shè)置。

網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)是一種人性化的設(shè)計(jì)藝術(shù)，它通過多媒體數(shù)字平臺(tái)，通過對(duì)廣告動(dòng)畫內(nèi)容情節(jié)的藝術(shù)設(shè)計(jì)，使廣告受眾能夠接受，并主動(dòng)地進(jìn)入具有動(dòng)態(tài)功能和聲像效果的交互動(dòng)畫情節(jié)，同時(shí)可以在一定程度上直接參與和控制該情節(jié)中的發(fā)展與變化，從而使廣告的商品信息有效地影響受眾，使其產(chǎn)生認(rèn)同感。這樣在參與的過程中也就接受了廣告即商品。所以說，網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)是以網(wǎng)絡(luò)媒介為載體，通過數(shù)字化的設(shè)計(jì)手段。以人的多種感官為平臺(tái)，人類理性思維和藝術(shù)靈感高度融合的一種全新的綜合數(shù)字藝術(shù)形式。

交互動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)的主要目的是傳遞商品信息，促進(jìn)銷售。具體說就是通過良好的交互動(dòng)畫的藝術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)吸引人們的注意力。進(jìn)而借助網(wǎng)絡(luò)和多媒體的互動(dòng)手段來(lái)傳達(dá)產(chǎn)品的信息。通過必要的交互操作，結(jié)合多媒體手段增加了網(wǎng)絡(luò)廣告的參與性和趣味性，以達(dá)到其提升廣告被注意度的目的，從而提高廣告的效率。

交互動(dòng)畫在網(wǎng)絡(luò)廣告中的應(yīng)用

交互動(dòng)畫在網(wǎng)絡(luò)廣告中的應(yīng)用現(xiàn)狀。追本溯源，網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)起于1994年的美國(guó)。當(dāng)年10月14日，美國(guó)著名的Wired雜志推出了網(wǎng)絡(luò)版的Hotwired(www，hotwired，COB)，其主頁(yè)上開始有AT&T等14個(gè)客戶的廣告Banner。這成為最早的網(wǎng)絡(luò)廣告。這是廣告史上里程碑式的一個(gè)標(biāo)志。

近年來(lái)隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)上的商業(yè)應(yīng)用也呈爆炸性的增長(zhǎng)。國(guó)際知名企業(yè)早就捷足先登在網(wǎng)絡(luò)上建立企業(yè)網(wǎng)站，宣傳企業(yè)與產(chǎn)品，尋求網(wǎng)上商機(jī)。而不少嶄露頭角的新企業(yè)也不甘蟄伏，紛紛注冊(cè)網(wǎng)址、建立網(wǎng)站。這使得企業(yè)上網(wǎng)成了空前的熱點(diǎn)。眾多國(guó)際級(jí)的廣告公司都成立了專門的“網(wǎng)絡(luò)媒體分部”，以開拓網(wǎng)絡(luò)廣告的巨大市場(chǎng)。

在網(wǎng)上也可以搜索到一些國(guó)際知名品牌的網(wǎng)站，其中不乏交互式動(dòng)畫的影子，有些大型企業(yè)的網(wǎng)站還把交互動(dòng)畫作為企業(yè)及其產(chǎn)品推廣的主要方式，其形式也多種多樣。

目前網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫在國(guó)內(nèi)處于發(fā)展階段，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告是1997年3月In，tel在www，chinabyte，com(傳播網(wǎng)站)上的旗幟形式的廣告，而后1998年的第三季度，chinabyte舉辦了網(wǎng)絡(luò)廣告研討會(huì)，使得更多的廣告商與企業(yè)認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)廣告，這個(gè)時(shí)候中國(guó)市場(chǎng)上的PC機(jī)大規(guī)模上網(wǎng)，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)工程得到迅猛發(fā)展。國(guó)內(nèi)的一些門戶網(wǎng)站和企業(yè)網(wǎng)站也開始嘗試制作一些帶有交互動(dòng)畫的廣告作品。

網(wǎng)絡(luò)廣告對(duì)交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的需要。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了一種全新而誘人的生產(chǎn)與生活的手段與空間，而且正在擴(kuò)展出一種人類歷史上前所未有的網(wǎng)絡(luò)生存方式。廣告方式也漸從傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播、電視、戶外廣告向網(wǎng)絡(luò)廣告轉(zhuǎn)移。企業(yè)也看到互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)相對(duì)自由、經(jīng)濟(jì)與高效的信息傳播媒介，為企業(yè)產(chǎn)品的銷售與服務(wù)乃至企業(yè)形象的建立提供了良好的契機(jī)。

網(wǎng)絡(luò)廣告的最終目的同其他的傳統(tǒng)廣告形式一樣，就是引起受眾的購(gòu)買欲望從而銷售商品。具體說，就是通過良好的廣告設(shè)計(jì)來(lái)吸引人們的注意力，進(jìn)而借助網(wǎng)絡(luò)多媒體手段來(lái)傳達(dá)商品的信息。而大多數(shù)商業(yè)網(wǎng)站，其呈現(xiàn)商品的方式都是以平面圖片、文字?jǐn)⑹鰹橹?，瀏覽者只能得到用文字、圖形、線形動(dòng)畫等單一手段來(lái)描述的商品信息。當(dāng)人們不再滿足于平面的展示方式時(shí)，便紛紛探索服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)上的可交互、富有趣味性、參與性的廣告形式。這時(shí)由于硬件及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)運(yùn)算能力的提升，廣告交互動(dòng)畫在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用逐漸變?yōu)榭赡?。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫可以通過廣告的交互動(dòng)畫對(duì)商品有直接的體驗(yàn)，從而更容易掌握商品的信息。以便對(duì)商品進(jìn)行評(píng)估。進(jìn)而促進(jìn)受眾作出購(gòu)買的選擇，給商家?guī)?lái)利潤(rùn)。

交互動(dòng)畫在網(wǎng)絡(luò)廣告中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。多重的感官刺激可以加深印象，從而提高信息傳播的效率。通過它的交互性、可參與性，以及由此產(chǎn)生出的娛樂性特點(diǎn)很容易迎合新時(shí)代消費(fèi)者的需求和口味。交互動(dòng)畫本身具有的吸引力，大大緩解了消費(fèi)者對(duì)廣告的厭煩情緒，相對(duì)于以往的網(wǎng)絡(luò)廣告單向傳播的模式，交互動(dòng)畫的娛樂性又使它很容易吸引消費(fèi)者關(guān)注網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容，進(jìn)而關(guān)注廣告產(chǎn)品或是網(wǎng)絡(luò)廣告的企業(yè)本身。這樣一來(lái)，可以增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)廣告在消費(fèi)者心中的印象。從而提高產(chǎn)品的認(rèn)知度，進(jìn)而提升企業(yè)的形象。

網(wǎng)絡(luò)廣告中交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)的形態(tài)特征

以數(shù)字媒介為載體?！皬拿浇椴牧习l(fā)展的角度來(lái)看。人類設(shè)計(jì)藝術(shù)的演進(jìn)可劃分為天然媒介、人工媒介和現(xiàn)在的數(shù)字媒介?！彼f的數(shù)字媒介，一般是指兩大類：一類是介質(zhì)數(shù)字媒介，包括軟盤、硬盤、光盤、VCD、DVD以及更新的存儲(chǔ)介質(zhì)：另一類是網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒介，即互聯(lián)網(wǎng)。由于網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)作品的創(chuàng)作和傳播都是在數(shù)字媒介的傳載下，通過視覺、聲音等媒體技術(shù)與表現(xiàn)手段。才能實(shí)現(xiàn)為我們對(duì)廣告商品的某種體驗(yàn)。所以，作為網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)的前提與基礎(chǔ)，數(shù)字媒介直接規(guī)定著其藝術(shù)形態(tài)及審美特征，而且也決定著其設(shè)計(jì)藝術(shù)的思維活動(dòng)和技術(shù)操作。而且，網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)在儲(chǔ)存、瀏覽方式以及視聽形式上都改變了人們對(duì)精神生活的需求，也改變了人們認(rèn)知世界的方式和思維的方式。

交互過程的人性化。網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)的一個(gè)顯著特征就是它的交互過程的人性化。所謂交互過程的人性化。是指在多媒體技術(shù)的支撐下，通過其藝術(shù)性、識(shí)別性、趣味性、交互性和易操作性等特性，以一種簡(jiǎn)潔、自然的方式與廣告受眾進(jìn)行互動(dòng)，設(shè)計(jì)以人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，設(shè)計(jì)的核心是人，圍繞著人的需要，滿足人的需求。正是這一特征，凸顯出網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)的價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)了人類設(shè)計(jì)藝術(shù)和欣賞觀念的一次革命。

數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)的融合?！皵?shù)字藝術(shù)是科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的聯(lián)姻或結(jié)合的寧馨兒，它體現(xiàn)了科技文化與審美文化的互動(dòng)和交融，也是科學(xué)技術(shù)向藝術(shù)滲透的一種具體表現(xiàn)。”作為數(shù)字藝術(shù)范疇下的網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)。毫無(wú)疑問是現(xiàn)代技術(shù)與藝術(shù)的融合與共生。

從網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)作手段來(lái)看，是以數(shù)字技術(shù)為實(shí)現(xiàn)手段和基礎(chǔ)的，包括圖形圖像處理、多媒體信息采集等數(shù)字技術(shù)；但它們又涉及相關(guān)的造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)和人機(jī)工程學(xué)等藝術(shù)學(xué)科。數(shù)字技術(shù)直接介入網(wǎng)絡(luò)廣告交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)藝術(shù)，成為它的本體存在的一個(gè)組成部分和基礎(chǔ)，它同時(shí)體現(xiàn)著人與技術(shù)及藝術(shù)之間新的融合。

結(jié)語(yǔ)

篇2

【關(guān)鍵詞】Flash廣告設(shè)計(jì)；課程創(chuàng)新；多元化考核

《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》以AdobeFlashCS5軟件的基本使用，包括基本圖形繪制、基本動(dòng)畫制作、ActionScript3.0腳本的基本語(yǔ)法和動(dòng)畫編程為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)為使學(xué)生掌握Flas的基本制作技術(shù)。但是在原有的教學(xué)模式中，由于學(xué)生軟件操作基礎(chǔ)及課程學(xué)時(shí)等因素的限制，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)興趣較低、課堂參與性較差、能力掌握不好。

1.緒論

1.1課程性質(zhì)

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)廣告起相對(duì)較低的成本和較快的傳播速度，成為當(dāng)下最受歡迎的宣傳手段，其中利用Flas設(shè)計(jì)而成的Flash廣告在現(xiàn)代廣告推廣中得到了更廣泛的使用[2][3]。鑒于Flash廣告的廣泛應(yīng)用華北科技學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)了《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》專業(yè)選修課，該課程的先修課程為《電腦平面廣告設(shè)計(jì)》，后續(xù)課程為《網(wǎng)頁(yè)制作》、《現(xiàn)代廣告學(xué)》，旨在通過系列課程的教學(xué)使學(xué)生掌握現(xiàn)代廣告的基本設(shè)計(jì)理念和制作技術(shù)。

1.2存在問題

華北科技學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)的Flash廣告設(shè)計(jì)課程為32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)，相對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)課程設(shè)置的學(xué)時(shí)較少，致使理論課授課速度快、上機(jī)實(shí)驗(yàn)課學(xué)生練習(xí)時(shí)間短，學(xué)生在教師指導(dǎo)下集中進(jìn)行上機(jī)的時(shí)間不夠，技能掌握不扎實(shí)。學(xué)生制作基本動(dòng)畫尚可，但完成的Flash廣告缺少創(chuàng)新和生動(dòng)的動(dòng)畫效果，并且作品缺少交互性?？偨Y(jié)存在的問題是：課程學(xué)時(shí)少，學(xué)生基礎(chǔ)弱，教師和學(xué)生的課堂交流不便，課后學(xué)生自己練習(xí)時(shí)不能及時(shí)將遇到的問題進(jìn)行反饋，打破了學(xué)習(xí)的連貫性，在一定程度上會(huì)減弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.解決辦法與創(chuàng)新方式

鑒于《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》課程以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式中存在的不足，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、課程考核以及課外教輔環(huán)節(jié)都進(jìn)行了創(chuàng)新，主要分為課堂內(nèi)教學(xué)創(chuàng)新和課堂外輔助創(chuàng)新兩個(gè)方面。

2.1課堂內(nèi)教學(xué)

2.1.1優(yōu)秀作品展示———－樹立信心在課堂上對(duì)往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品以及網(wǎng)絡(luò)上常見的Flash廣告進(jìn)行展示，同時(shí)結(jié)合展示簡(jiǎn)要介紹Flash廣告的概念和使用特性。通過作品的展示，使學(xué)生明確本課程結(jié)束后應(yīng)掌握的技能以及能夠達(dá)到的水平。特別是往屆優(yōu)秀作品展示環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高課程學(xué)習(xí)的興趣。2.1.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)———－明確目標(biāo)課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，以模擬Flash廣告項(xiàng)目為導(dǎo)向，要求學(xué)生通過參考優(yōu)秀作品自己獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作一個(gè)Flash廣告，同時(shí)撰寫相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔，包括廣告主題立意、廣告的目的、廣告受眾、LOGO設(shè)計(jì)以及動(dòng)畫元素和動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)等。通過Flash廣告項(xiàng)目的實(shí)施學(xué)生對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)的把握會(huì)更加明確，對(duì)最終完成的Flash廣告項(xiàng)目也會(huì)準(zhǔn)確定位，學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，學(xué)習(xí)效果較好[1]。2.1.3創(chuàng)新考核方式———－積極參與期末成績(jī)一直是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要指標(biāo)，一般的課程成績(jī)都是由任課教師通過試卷考核等方式獨(dú)立給出的，這種考核方式比較適用于客觀性較強(qiáng)的課程，對(duì)于《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》這種設(shè)計(jì)類課程而言則有些局限。創(chuàng)新改革后的課程考核中，期末成績(jī)以學(xué)生完成的Flash廣告項(xiàng)目為考核內(nèi)容。在課堂中以公開答辯的方式進(jìn)行，學(xué)生對(duì)自己完成的Flash廣告作品進(jìn)行展示并做講解，期間教師可以提出問題，其它學(xué)生也可以提問并打分，由指定同學(xué)對(duì)打分情況進(jìn)行記錄，計(jì)算出學(xué)生打分的平均值，并與教師的打分求平均值作為該作品的考核成績(jī)，對(duì)于課程成績(jī)則需要結(jié)合學(xué)生的平時(shí)成績(jī)給出。在這種考核方式中，學(xué)生參與到課程的考核環(huán)節(jié)，由被考核人轉(zhuǎn)變?yōu)榭己巳?，角色發(fā)生改變參與性更強(qiáng)，且實(shí)現(xiàn)了教師考核與學(xué)生考核相結(jié)合，結(jié)果考核與過程考核相結(jié)合，能夠更客觀、全面的反應(yīng)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和掌握情況。

2.2課堂外輔助

鑒于《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)時(shí)間和空間的限制，可以利用教學(xué)微視頻和課程教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行課堂外的教學(xué)輔助。2.2.1教學(xué)微視頻：將教學(xué)中的難點(diǎn)錄制成教學(xué)微視頻，供學(xué)生下載觀看和學(xué)習(xí)，微視頻時(shí)長(zhǎng)為3—5分鐘，知識(shí)點(diǎn)盡量細(xì)化，方便學(xué)生課后參考學(xué)習(xí)或在課間播放。如錄制利用ActionScript3.0語(yǔ)句生成元件實(shí)例并設(shè)置屬性的微視頻，并在視頻中對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，如利用new方法生成新的元件實(shí)例[4][5]，以及addChild（）函數(shù)、Math.Random()函數(shù)的使用方法及注意問題等。2.2.2課程教學(xué)網(wǎng)站：利用校園網(wǎng)資源建立《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)網(wǎng)站，該網(wǎng)站的主要設(shè)置版塊為：課程簡(jiǎn)介、課件下載、作品展示、交流論壇、課程視頻、資源下載等。通過課程網(wǎng)站的搭建方便學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)，其中的交流論壇方便了師生間的討論，豐富了師生交流的方式，打破了課堂教學(xué)的時(shí)空限制。為課程教學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)截圖。教學(xué)微視頻和課程教學(xué)網(wǎng)站作為課堂外的教學(xué)輔助手段，使《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》的課程內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)更加完善，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效果的提升。

3.創(chuàng)新總結(jié)和不足

3.1經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本次課程創(chuàng)新改革從課堂內(nèi)和課堂外兩個(gè)方面出發(fā)，利用優(yōu)秀作品展示、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生參與考核、課程微視頻以及課程教學(xué)網(wǎng)站多個(gè)角度進(jìn)行完善課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)際教學(xué)中取得了一定的時(shí)效，學(xué)生課堂參與性提高、學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握扎實(shí)、自主創(chuàng)新能力得到提高。是教學(xué)創(chuàng)新改革前后兩個(gè)學(xué)年課程成績(jī)的對(duì)比圖，從圖中可以看出教學(xué)方式改革創(chuàng)新之后成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀和良好的學(xué)生比例明顯提高，學(xué)生自主完成Flash廣告的創(chuàng)新性和互動(dòng)性有了很大的改進(jìn)。3.2存在的不足：作為綜合性大學(xué)中的設(shè)計(jì)類課程，在實(shí)際教學(xué)中《電腦動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)》還存在如下問題：課程學(xué)時(shí)較短，不能在有限的教學(xué)學(xué)時(shí)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全方面的講授；課程缺少與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)專業(yè)課相結(jié)合的課程實(shí)踐，雖然是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一門專業(yè)選修課但是在課程實(shí)踐以及實(shí)習(xí)過程中與該專業(yè)的其他課程嚴(yán)重脫離。相對(duì)應(yīng)的解決辦法：增加課程的教學(xué)學(xué)時(shí)；積極與其他相關(guān)課程的課程實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)與技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

［1］田雅嵐.Flas課程教學(xué)綜合改革實(shí)踐［J］.美術(shù)教育研究，2016，(2):135-137

［2］林薇.論Flas在網(wǎng)絡(luò)廣告中的應(yīng)用［J］.福建電腦，2014,（6）：91-92

［3］韓仕梅.網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳中的Flas設(shè)計(jì)應(yīng)用分析［J］.電子技術(shù)與軟件工程,2015,(2):107

［4］汪衛(wèi)平,袁芳.基于Actionscript3.0的Flas設(shè)計(jì)與制作［J］.軟件，2014，（11）：121-125

篇3

［關(guān)鍵詞］動(dòng)畫藝術(shù)；動(dòng)畫廣告；設(shè)計(jì)；趨勢(shì)

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)文化的要求越來(lái)越高，而廣告作為整個(gè)營(yíng)銷體系中重要的一環(huán)，其重要性越來(lái)越凸顯。動(dòng)畫作為一種獨(dú)特的文化傳播方式，不僅兼具其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手段和技巧，而且能夠營(yíng)造充滿想象力的神奇場(chǎng)景，創(chuàng)造具有親和力和辨識(shí)度的角色形象，因此其更容易得到觀眾的喜愛。動(dòng)畫與廣告相結(jié)合，一方面可以增強(qiáng)廣告的畫面表現(xiàn)力，另一方面能靈活有效地傳遞企業(yè)品牌精神。

一、動(dòng)畫廣告的優(yōu)勢(shì)

文章所研究的動(dòng)畫廣告指在各種媒介上運(yùn)用動(dòng)畫技術(shù)或動(dòng)畫元素進(jìn)行信息傳播的廣告形式。動(dòng)畫廣告與傳統(tǒng)廣告相比，不受拍攝條件限制，具有更豐富的視覺效果、天馬行空的想象力、鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，也具有更強(qiáng)大的生命力和活力，其優(yōu)勢(shì)可從以下兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

（一）藝術(shù)優(yōu)勢(shì)

廣告設(shè)計(jì)是將一些抽象的內(nèi)容具體化，以便廣而告之，其具有商業(yè)性，同時(shí)其需要采用藝術(shù)表現(xiàn)手段，以達(dá)到傳達(dá)信息和給予受眾審美享受的目的，而廣告的最終目的是激發(fā)人的購(gòu)買意愿。美國(guó)廣告大師威廉·伯恩巴克認(rèn)為：“廣告是藝術(shù)，如果你的廣告沒有引起注意，其他一切都是紙上談兵。”現(xiàn)今，人們的審美需求伴隨數(shù)字技術(shù)的發(fā)展而進(jìn)一步增加，因此企業(yè)需要極具表現(xiàn)力的廣告畫面來(lái)更好地吸引受眾、傳遞信息。而動(dòng)畫廣告相比傳統(tǒng)廣告更具想象力和震撼力，其靈活多變的表達(dá)方式能夠達(dá)到實(shí)景廣告拍攝無(wú)法實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)效果，可更好地滿足受眾的審美需求。在后讀圖時(shí)代，人們更依賴圖像來(lái)接收信息，因此廣告信息也自然而然地依賴圖像來(lái)傳達(dá)信息。而當(dāng)快速、過載的廣告信息蜂擁而至?xí)r，這種碎片信息會(huì)大大分散人的注意力，使其停留在“淺閱讀、淺思維”的模式，因此如何讓自己的品牌和產(chǎn)品在眾多廣告中脫穎而出，激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買意愿成為企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。廣告大師奧格威認(rèn)為，最好的廣告應(yīng)不僅能讓消費(fèi)者爭(zhēng)相購(gòu)買它宣傳的產(chǎn)品，更讓人把廣告作為一件優(yōu)秀的作品而長(zhǎng)記不忘?；谝陨蟽牲c(diǎn)，動(dòng)畫廣告的藝術(shù)優(yōu)勢(shì)尤為突出。由于動(dòng)畫自身具有高度的假定性，因此其可以通過虛構(gòu)、幻想、夸張、變形等方式表達(dá)人們的追求和向往，同樣動(dòng)畫的視聽語(yǔ)言也能夠超越現(xiàn)實(shí)，靈活自由地表達(dá)主題。在動(dòng)畫廣告中，設(shè)計(jì)人員可以把不具備生命力的事物進(jìn)行外表、思想和語(yǔ)言的擬人化，該事物形象不僅可以作為產(chǎn)品的代表，也可以是受眾情感的投射對(duì)象。另外，當(dāng)動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)人員利用動(dòng)畫形象演繹廣告主題時(shí)，通過對(duì)精美的畫面、色彩、光影、聲音、鏡頭語(yǔ)言變化等的運(yùn)用，能讓受眾產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情感共鳴。

（二）商業(yè)優(yōu)勢(shì)

目前，動(dòng)畫和廣告的結(jié)合有兩種形式。第一種形式是對(duì)現(xiàn)有經(jīng)典動(dòng)畫作品的使用，即企業(yè)借助擁有高知名度和高人氣的動(dòng)畫人物，強(qiáng)化自身品牌形象，或者利用當(dāng)下熱門動(dòng)畫角色，引發(fā)粉絲關(guān)注。這種類型的廣告可以通過獲得動(dòng)畫角色的授權(quán)，讓動(dòng)畫角色參與各類宣傳活動(dòng)，從而引導(dǎo)受眾接受并認(rèn)知企業(yè)的相關(guān)產(chǎn)品?！?021最新日本動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)報(bào)告》將動(dòng)畫角色按以上兩種形式進(jìn)行分類，總結(jié)了2020年部分運(yùn)用動(dòng)畫-82-2022年第9期總第112期角色進(jìn)行廣告活動(dòng)的案例，例如史努比與森永制果的合作等。而使用熱門動(dòng)畫角色的廣告，其受眾群體多為年輕粉絲，他們對(duì)時(shí)下的熱點(diǎn)更為敏感，對(duì)產(chǎn)品的接受度也更高。例如，“可愛多”冰淇淋就與《魔道祖師》動(dòng)畫作品進(jìn)行產(chǎn)品綁定，其根據(jù)動(dòng)畫角色的特點(diǎn)個(gè)性化定制產(chǎn)品，引爆粉絲消費(fèi)熱情。第二種形式是企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品特性和產(chǎn)品的受眾層次，設(shè)計(jì)與之匹配度高的動(dòng)畫角色形象，使其既便于傳播與記憶，又能加強(qiáng)與受眾的聯(lián)系。在具有代表性的案例中，較早的有海爾集團(tuán)的“海爾兄弟”品牌形象，近期的有“三只松鼠”品牌形象，他們都將動(dòng)畫形象與企業(yè)品牌完美融合，不僅增添企業(yè)的魅力，也極大豐富企業(yè)文化精神，是企業(yè)品牌建設(shè)的有效策略之一。

二、動(dòng)畫廣告的設(shè)計(jì)策略研究

廣告業(yè)從紙質(zhì)媒體向數(shù)字媒體的轉(zhuǎn)型，使得動(dòng)畫廣告的需求劇增。當(dāng)代的動(dòng)畫廣告需要及時(shí)了解并掌握受眾的消費(fèi)心理，創(chuàng)造更加新奇有趣的廣告表現(xiàn)形式，才能更好地滿足受眾的消費(fèi)需求。

（一）動(dòng)畫廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)策略

企業(yè)品牌塑造的過程不是簡(jiǎn)單的靈機(jī)一動(dòng)，它需要一個(gè)過程和相應(yīng)的載體，所謂的載體即廣告，其在塑造良好的企業(yè)品牌形象中發(fā)揮重要作用。創(chuàng)意是實(shí)現(xiàn)廣告目標(biāo)的重要途徑，其可以將企業(yè)的商業(yè)動(dòng)機(jī)巧妙地融入廣告畫面和文案等，引起受眾更多的關(guān)注和思考。真正強(qiáng)大的品牌通過持續(xù)性輸出的廣告內(nèi)容來(lái)傳遞品牌價(jià)值觀，給予受眾情感觸動(dòng)，為品牌賦予更持久的生命力和吸引力。例如，2018年，蘋果公司的圣誕動(dòng)畫廣告ShareYourGifts介紹了一個(gè)熱愛創(chuàng)作但怯于表達(dá)自己的女孩的故事。她總是一個(gè)人悄悄創(chuàng)作，創(chuàng)作出很多稿件，由于不敢與別人分享，因此稿件被鎖在一個(gè)盒子里。直到某天，她的狗無(wú)意間讓她的稿件吹向窗外，稿件被很多人撿到并了解，這時(shí)女孩才發(fā)現(xiàn)周圍人都十分認(rèn)可自己的作品。該動(dòng)畫廣告中的“Gifts”既可指禮物，又可指天賦，一語(yǔ)雙關(guān)。蘋果公司希望借該動(dòng)畫廣告鼓勵(lì)用戶勇于發(fā)現(xiàn)和探索自己的創(chuàng)作天賦，積極表現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能，用創(chuàng)意點(diǎn)亮世界。這則廣告既有效地提高了蘋果公司用戶的忠實(shí)度，也獲得商業(yè)上和宣傳上的成功。

（二）動(dòng)畫廣告的敘事設(shè)計(jì)策略

以圖像為主的視覺化敘事方式是目前廣告比較常見的手段，因此受眾會(huì)更加注重廣告中的敘事元素。對(duì)動(dòng)畫廣告而言，其敘事也具有以下特點(diǎn)。第一，動(dòng)畫廣告是為了推介產(chǎn)品或提供服務(wù)，具有明確的目的，因此動(dòng)畫廣告的主題會(huì)與企業(yè)的形象密切相關(guān)，且廣告中運(yùn)用的視聽語(yǔ)言也要與之相匹配。例如，動(dòng)畫導(dǎo)演新海誠(chéng)制作的一則動(dòng)畫廣告《十字路口》講述了考試前夕住在小島的女孩和住在東京的男孩，通過Z-KAI通信教育共同學(xué)習(xí)奮戰(zhàn)考試的故事。整則廣告沒有對(duì)白，僅依靠動(dòng)畫中的鏡頭語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)廣告想要表達(dá)的故事。該動(dòng)畫廣告開放式的結(jié)局呼應(yīng)了主題—努力拼搏過，即便不確定未來(lái)如何，但已做出選擇就是最好的答案。第二，由于動(dòng)畫廣告篇幅較短，因此需要強(qiáng)化情節(jié)設(shè)計(jì)，向受眾傳遞更精準(zhǔn)、更核心的信息，同時(shí)要避免直接的說教方式。例如，國(guó)產(chǎn)手機(jī)品牌華為的創(chuàng)意廣告《土撥鼠的逃生新技巧》講述了一只鷹放棄捕食一只熱量超標(biāo)的土撥鼠的萌趣小故事。該動(dòng)畫廣告既提醒了受眾注意不要攝入大量卡路里，保持好的飲食習(xí)慣，又表明了華為Mate20內(nèi)置AI卡路里識(shí)別功能，其擺脫了強(qiáng)硬推銷的宣傳模式，找到了受眾的共鳴點(diǎn)，激發(fā)了受眾的消費(fèi)意愿。第三，動(dòng)畫廣告既要打破觀看開頭就能預(yù)知結(jié)局的“可預(yù)知”敘事模式，又要利用動(dòng)畫獨(dú)特的創(chuàng)造性，讓廣告的視角更加多元化，帶領(lǐng)受眾感受在現(xiàn)實(shí)生活中難以觀察到的情境。例如，日本連鎖百貨高島屋百貨為了慶祝新館開業(yè)，推出了一支創(chuàng)意動(dòng)畫廣告。該動(dòng)畫廣告利用高島屋百貨的各種商品搭建了一個(gè)童話般的微型王國(guó)，再現(xiàn)了人們的日常生活，視角設(shè)計(jì)獨(dú)特，引發(fā)了受眾的好奇心。

（三）動(dòng)畫廣告的畫面設(shè)計(jì)策略

動(dòng)畫廣告需要通過多姿多彩的畫面來(lái)體現(xiàn)主要內(nèi)容，因此畫面作為內(nèi)容傳輸?shù)闹饕d體的重要作用不言而喻。色彩是畫面重要的視覺基礎(chǔ)元素之一，鮮艷的色彩能提升視覺吸引力。真實(shí)世界雖然也有色彩，但是對(duì)應(yīng)動(dòng)畫所呈現(xiàn)的色彩飽和度是有較大差距的。因此，就視覺吸引力來(lái)說，色彩飽和度高的動(dòng)畫畫面的視覺沖擊力更強(qiáng)烈，也更能刺激人的興奮度，即更抓人眼球。色彩在造型方面可以確定畫面色調(diào)、平衡畫面構(gòu)圖、營(yíng)造鏡頭空間和賦予畫面美感。并且色彩還具有表意功能，由于動(dòng)畫制作技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫廣告可以運(yùn)用色彩奠定畫面基調(diào)，參與敘事、表現(xiàn)角色內(nèi)心活動(dòng)，并借用象征意義賦予角色性格和展現(xiàn)抒情等。動(dòng)畫廣告中的色彩通過造型和表意功能帶給受眾心理和精神上的滿足。動(dòng)畫廣告需要在有限的時(shí)長(zhǎng)里保持視覺的流暢、空間的有序變化、邏輯合理等基本的視聽語(yǔ)言要求?？少F的是，動(dòng)畫廣告不受實(shí)際拍攝的制約，其具有更大的空間和自由度對(duì)畫面進(jìn)行剪裁和修飾，以彌補(bǔ)構(gòu)圖的不足。同時(shí)，通過構(gòu)圖的變化來(lái)表達(dá)完整內(nèi)容，動(dòng)畫廣告可以直接或間接地使受眾對(duì)某些特定事物產(chǎn)生向往和好感。

三、消費(fèi)升級(jí)下動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)的趨勢(shì)

（一）數(shù)字技術(shù)和傳播維度的拓展創(chuàng)新廣告表現(xiàn)形式

隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）的日益成熟以及內(nèi)容資源的日趨豐富，虛擬現(xiàn)實(shí)可為品牌和受眾之間建立一個(gè)新的連接陣地，“沉浸感”和“參與感”成為虛擬現(xiàn)實(shí)最具吸引力的著眼點(diǎn)，其可以實(shí)現(xiàn)品牌超越現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，讓受眾自己探索與發(fā)現(xiàn)品牌。這就要求企業(yè)品牌必須營(yíng)造一個(gè)全方位的世界，消費(fèi)者可以在其中自由行動(dòng)，多角度、多層次地獲取廣告信息［1］。由于信息獲取的靈活性、不確定性和復(fù)雜性，筆者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的動(dòng)畫視聽語(yǔ)言在虛擬現(xiàn)實(shí)中喪失了原本的作用。動(dòng)畫廣告原本的景別變化、視角切換和攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)可以幫助受眾更好地理解廣告所傳達(dá)的信息，而現(xiàn)今這些方式不再發(fā)揮明顯作用。雖然目前研究發(fā)現(xiàn)可以運(yùn)用燈光的方位和運(yùn)動(dòng)來(lái)引導(dǎo)受眾的視覺注意力，通過燈光的冷暖色對(duì)比突出主體物，通過目標(biāo)物的運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)受眾的注意點(diǎn)進(jìn)行跟隨，或者運(yùn)用聲效提示受眾做到隱形交互，但是如何準(zhǔn)確把握受眾的互動(dòng)進(jìn)程，引導(dǎo)受眾準(zhǔn)確獲取廣告信息仍未具有精確的方式，這是未來(lái)動(dòng)畫廣告需要研究的重要課題。

（二）動(dòng)畫技術(shù)賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，因此動(dòng)畫廣告可以運(yùn)用動(dòng)畫技術(shù)再現(xiàn)剪紙、水墨、折紙等傳統(tǒng)技藝，既為廣告增添獨(dú)特性和視覺感染力，又讓廣告更具藝術(shù)性。例如，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫和三維動(dòng)畫技術(shù)的央視廣告—《相信品牌的力量》水墨篇，就充分發(fā)揮了動(dòng)畫藝術(shù)的特點(diǎn)，通過一滴墨在水中暈染變換成各種具有中國(guó)特色的代表場(chǎng)景畫面，傳達(dá)和詮釋了“從無(wú)形到有形”的理念，完美契合主題［2］。在2022年新年之際，麥當(dāng)勞聯(lián)合上海美術(shù)電影制片廠共同打造了國(guó)風(fēng)水墨廣告，以三維動(dòng)畫技術(shù)呈現(xiàn)清新淡雅、俏皮靈動(dòng)的水墨畫面效果，麥當(dāng)勞的產(chǎn)品風(fēng)格和國(guó)人熟悉的美學(xué)風(fēng)格融合，韻味十足的同時(shí)承載滿滿的煙火氣。樂高玩具在中國(guó)市場(chǎng)選擇獨(dú)特的“中國(guó)風(fēng)”主題，在2021年中國(guó)新年套裝廣告中，其通過演繹年獸故事和新春燈會(huì)來(lái)表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日民俗，鼓勵(lì)受眾在歡聚新年的同時(shí)，通過拼裝樂高玩具創(chuàng)造更濃的年味。

（三）IP營(yíng)銷模式下動(dòng)畫廣告加深品牌文化內(nèi)涵

在消費(fèi)升級(jí)的今天，受眾對(duì)產(chǎn)品的需求日漸多元，越來(lái)越多的企業(yè)開始借助IP鏈接受眾，IP營(yíng)銷儼然成為時(shí)下眾多品牌和企業(yè)的“標(biāo)準(zhǔn)選擇”。IP指能夠憑借自身的吸引力，不受束縛跨產(chǎn)業(yè)、跨平臺(tái)進(jìn)行二次或多次開發(fā)的內(nèi)容，其可以是人或事物，可以是真實(shí)的或虛擬的。IP營(yíng)銷作為近年來(lái)的熱點(diǎn)，伴隨各種成功案例帶來(lái)的熱度，許多傳統(tǒng)企業(yè)和新興企業(yè)都希望借助IP的東風(fēng)，讓品牌更具個(gè)性化，再通過IP運(yùn)營(yíng)的內(nèi)容增值，不斷裂變傳播，幫助企業(yè)縱向最大限度地滲透特定市場(chǎng)，搶奪同類型產(chǎn)品的市場(chǎng)份額，同時(shí)橫向拓展新市場(chǎng)，開創(chuàng)新類別，從而重組市場(chǎng)，幫助企業(yè)打造立體式的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式。例如，“江小白”作為一個(gè)白酒品牌，突破了大眾對(duì)傳統(tǒng)白酒文化的認(rèn)知，其IP已成為一個(gè)年輕潮牌、一個(gè)文化品牌或是一種文化現(xiàn)象?！敖“住辈粌H根據(jù)年輕人的喜好開展一系列跨界活動(dòng)，如“江小白YOLO青年文化節(jié)”等，還以品牌形象IP化成功改編動(dòng)畫作品《我是江小白》。在短片中，“江小白”的角色定位為文藝青年、職場(chǎng)新人，這契合了年輕的都市主力消費(fèi)人群的特點(diǎn)，讓年輕人從短片中找尋到自己的身影，進(jìn)行情感投射，從而產(chǎn)生情感共鳴。再如，堅(jiān)果品牌“三只松鼠”以IP化品牌為原點(diǎn)，進(jìn)軍短視頻領(lǐng)域三只小松鼠的日常生活，并模仿和改編熱門視頻，與受眾進(jìn)行互動(dòng)，以提升受眾滿意度和忠誠(chéng)度。其在長(zhǎng)視頻領(lǐng)域推出《三只松鼠之中國(guó)行》等多部系列動(dòng)畫片，持續(xù)輸出內(nèi)容，突顯品牌的人格化屬性，帶給消費(fèi)者情感滿足，進(jìn)一步增強(qiáng)品牌的生命力和影響力。企業(yè)通過打造自己的品牌IP角色形象來(lái)嵌入企業(yè)品牌文化，并以此為基礎(chǔ)制作一系列動(dòng)畫廣告，持續(xù)性地輸出內(nèi)容，向受眾傳遞品牌的特質(zhì)，在幫助品牌提升自身價(jià)值的同時(shí)，與受眾建立長(zhǎng)期的關(guān)系，保持其與品牌的黏性，這對(duì)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)具有重要的借鑒意義。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和受眾消費(fèi)需求的不斷變化，動(dòng)畫和廣告行業(yè)不斷融合創(chuàng)新。從視聽內(nèi)容的創(chuàng)意表現(xiàn)到新媒介不斷發(fā)展帶來(lái)的革新，動(dòng)畫廣告的表現(xiàn)形式和傳播渠道越來(lái)越豐富，企業(yè)可通過創(chuàng)新動(dòng)畫廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、敘事設(shè)計(jì)、畫面設(shè)計(jì)來(lái)打造個(gè)性化品牌形象，使品牌形象深入人心，獲得更長(zhǎng)足的發(fā)展。

［參考文獻(xiàn)］

［1］錢恒.數(shù)字化時(shí)代動(dòng)畫廣告的交互體驗(yàn)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)［J］.出版廣角，2018（20）：68-70.

篇4

本文就數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用以及設(shè)計(jì)流程等相關(guān)問題進(jìn)行的分析探究，希望能夠?qū)Υ祟I(lǐng)域的發(fā)展有一定的參考價(jià)值。摘要件以及后期合成軟件，3D動(dòng)畫制作軟件3DSMAX產(chǎn)生以來(lái)，就在動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面得到了廣泛的應(yīng)用，在視覺以及角色動(dòng)畫上帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)，在動(dòng)畫與3D合成方面有著重要的突破。數(shù)字藝術(shù)中的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)流程在實(shí)際的操作當(dāng)中比較的復(fù)雜，要在虛擬的空間構(gòu)建動(dòng)畫的各種場(chǎng)景以及動(dòng)畫的角色有著很高的技術(shù)性，隨著我國(guó)的計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的技術(shù)也在不斷的得到提高，在其具體的創(chuàng)作流程方面主要有以下步驟（如表1）：

2數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用

數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)真正的在我國(guó)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到應(yīng)用還是在二十世紀(jì)八十年代，這一技術(shù)的涌進(jìn)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)有著革命性的意義，在當(dāng)前我國(guó)的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)有了很大程度上的發(fā)展，其中在三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了實(shí)際的應(yīng)用，這給我國(guó)的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的活力。下面就對(duì)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用加以闡述：首先三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)在廣告方面得到了廣泛的應(yīng)用，這也是非常重要的一個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，廣告的目的就是以最為快捷的方式去吸引消費(fèi)者，從而引導(dǎo)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用得到了很好的效用，廣告的目的性比較的突出，所以在設(shè)計(jì)的過程中要能夠把創(chuàng)意在有效的時(shí)間內(nèi)得到充分的展現(xiàn)出來(lái)，這就要求能夠把設(shè)計(jì)出的效果在第一時(shí)間上給人以最大的視覺感染以及心理上的感動(dòng)，而三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的科技元素的應(yīng)用，在特效上以及濾鏡的效果和環(huán)境效果方面都有著強(qiáng)烈的視覺沖擊，能夠在最少的時(shí)間內(nèi)抓住消費(fèi)者的眼球，從而達(dá)到廣告宣傳的目的，廣告以三維動(dòng)畫的形式得以呈現(xiàn)也能夠給消費(fèi)者帶來(lái)新鮮感。還有就是在影視方面的應(yīng)用，在這方面的應(yīng)用主要是在電影、電視節(jié)目的后期制作的過程中，這對(duì)傳統(tǒng)的光學(xué)膠片法得到了改革，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)對(duì)影視方面的后期制作是關(guān)鍵部分，在影視不斷發(fā)展的背景下其中的一些所要表達(dá)的方式有的必須要通過三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)來(lái)完成，這就凸顯出了三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的重要位置，從傳統(tǒng)的特技表現(xiàn)形式來(lái)看最為主要的是通過化妝以及機(jī)械模型來(lái)完成，而當(dāng)下已經(jīng)被三維動(dòng)畫所取代，在呈現(xiàn)出的效果上也比較的逼真，例如影視中的一些危險(xiǎn)鏡頭，在烈火中逃生以及恐龍等這些鏡頭都可以通過三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)來(lái)完成。另外就是在游戲領(lǐng)域的應(yīng)用，可以說游戲的三維動(dòng)畫在當(dāng)下的發(fā)展中已經(jīng)取得了很大的成績(jī)，在游戲當(dāng)中的一些場(chǎng)景以及人物等，通過三維動(dòng)畫的虛擬技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)完成，在真實(shí)性以及細(xì)膩感上有著顯著的體現(xiàn)，在游戲中人物的衣著打扮以及情緒的展現(xiàn)都得到了比較豐富生動(dòng)的呈現(xiàn)，每個(gè)行動(dòng)都比較的真實(shí)，電腦游戲已經(jīng)在娛樂的市場(chǎng)上占據(jù)著較大的市場(chǎng)份額，通過這種三維動(dòng)畫的形式得以展現(xiàn)更是吸引了眾多的游戲愛好者。在當(dāng)下的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)經(jīng)過不斷的發(fā)展已經(jīng)在其它的領(lǐng)域也得到了廣泛的應(yīng)用，比如說在建筑裝潢領(lǐng)域、音樂MTV領(lǐng)域、機(jī)械制造領(lǐng)域、多媒體教育領(lǐng)域等等。

3結(jié)語(yǔ)

篇5

【摘要】隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，以這兩種技術(shù)為依托的flash 技術(shù)也快速發(fā)展起來(lái)。與此同時(shí)，F(xiàn)lash 動(dòng)畫也通過其絢麗多彩的表現(xiàn)形式在互聯(lián)網(wǎng)上贏得了眾多粉絲，一些以Flash 動(dòng)畫為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫也廣泛地流傳于互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)區(qū)域，為人民群眾的生活?yuàn)蕵穾?lái)了很多的樂趣，具有非常廣泛的普及價(jià)值。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的形式也越發(fā)多樣起來(lái)。在這樣的背景下，本文將具體對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的交互性進(jìn)行分析，具體的介紹Flash 所具備的交互性技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析探索。

【關(guān)鍵字】Flash；交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)；人機(jī)結(jié)合；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

引言

隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，日前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的水平，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫作品已經(jīng)可以廣泛地出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)領(lǐng)域，給人民群眾的日常娛樂生活帶來(lái)了很多的樂趣。與此同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，勢(shì)必會(huì)有更多的用戶接受以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫，為了盡可能地留住這些用戶群，就需要在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，不斷地豐富以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的內(nèi)容，豐富以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，讓以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫充滿動(dòng)態(tài)感覺，幫助以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫成為互聯(lián)網(wǎng)上討論的焦點(diǎn)話題。截至目前為止，已經(jīng)有許多優(yōu)秀的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫也贏得了許多的專業(yè)人士的青睞，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)形式也開始豐富多樣起來(lái)，隨著Flash 技術(shù)進(jìn)一步的發(fā)展完善，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)也將會(huì)通過更多的傳播形式擴(kuò)大自己的受眾范圍，實(shí)現(xiàn)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的新發(fā)展。通過本文的論述，筆者一方面希望能夠起到一個(gè)拋磚引玉的作用，另一方面，希望能夠給相關(guān)的工作人員提供一點(diǎn)可供參考借鑒的材料。

一、以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的重要意義

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷快速發(fā)展，人民群眾對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的交互靈活性的關(guān)注越來(lái)越多，在這樣的背景下，如何在以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，充分地利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流的便利性和流暢性，來(lái)提升動(dòng)畫觀賞者的使用體驗(yàn)，已經(jīng)成為了以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)所關(guān)注的焦點(diǎn)領(lǐng)域。在這樣的背景下，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，具有著內(nèi)存占用小，制作方法簡(jiǎn)單易行的Flash 正逐步成為研究的焦點(diǎn)領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，其功能也正在逐步的加強(qiáng)，研發(fā)周期也正在縮短，為呈獻(xiàn)給觀眾更精彩的內(nèi)容打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的交互性分析

交互性，顧名思義，指的就是在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程中，參與進(jìn)設(shè)計(jì)的各種元素和對(duì)象都可以進(jìn)行互相交流和互動(dòng)。在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程中，具有三個(gè)基本的交互組成部分：交互方法、交互過程、交互結(jié)果。

（一）交互方法

所謂交互方法，顧名思義指的就是在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作的創(chuàng)作者和計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)之間的交互關(guān)系，主要包含動(dòng)畫創(chuàng)作者為了通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫表現(xiàn)自己的想法，而使用特定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的過程，是包含相應(yīng)的技術(shù)手段的過程。一般情況下，創(chuàng)作者所使用的交互方法是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己模擬現(xiàn)實(shí)的想法。例如，在創(chuàng)作者進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作的過程中，就會(huì)使用到相應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，并在Flash 動(dòng)畫之中留下相關(guān)的信息，以便讀者可以快速的了解到動(dòng)畫創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想情感。

（二）交互過程

所謂交互過程，指的就是在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，所有的參與者所采取的針對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的行為。其主要包括動(dòng)畫創(chuàng)作者對(duì)于動(dòng)畫的思想內(nèi)容的設(shè)計(jì)，動(dòng)畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的各種處理分析師對(duì)于動(dòng)畫的修飾處理等，與此同時(shí)，還包括受眾們對(duì)于動(dòng)畫的評(píng)價(jià)和互動(dòng)交流過程。

（三）交互結(jié)果

所謂交互結(jié)果，指的就是在進(jìn)行以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程結(jié)束之后，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的觀眾的評(píng)價(jià)總結(jié)之后，所得出的對(duì)于以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)結(jié)果。目前，隨著信息科學(xué)技術(shù)的不斷快速發(fā)展，通過便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，人們已經(jīng)可以隨意的進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)之間的交流，并通過便捷的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)將各種咨詢和訊息實(shí)施傳輸。本文所介紹的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)是和傳統(tǒng)的動(dòng)畫有著明顯的差異性的。以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫在互聯(lián)網(wǎng)上播出過程之中，其中所蘊(yùn)含的信息會(huì)隨著動(dòng)畫觀賞者的操作而產(chǎn)生變化（例如，觀賞者可以通過快進(jìn)的手段選擇跳過一段內(nèi)容不看，也可以選擇多看幾遍自己喜歡的片段，等等）。通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)，可以充分地挖掘出動(dòng)畫觀眾對(duì)于動(dòng)畫內(nèi)容的熱愛。在這樣的背景下，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注和喜愛。

三、以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)所具備的交互性優(yōu)勢(shì)

在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，首先要做到的就是充分地了解交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)所必需的Flash 動(dòng)畫的基本特點(diǎn)，并充分地考慮到應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)Flash 動(dòng)畫的交互性能力。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，交互性特點(diǎn)已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)新媒體的一個(gè)重要的特點(diǎn)，這也是采用Flash 動(dòng)畫應(yīng)當(dāng)意識(shí)到的一些基本特征。截至目前為止，在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，所具備的交互性優(yōu)勢(shì)主要集中在以下幾個(gè)方面：

（一）以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫可以支持事件響應(yīng)和交互

首先，在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，可以充分地利用到Flash 動(dòng)畫的交互性特征。在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)過程之中，進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作的工作人員可以實(shí)現(xiàn)對(duì)事件的相應(yīng)的控制，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的控制作用。具體來(lái)說，在Flash 動(dòng)畫之中，具有著很多可以對(duì)動(dòng)畫內(nèi)容進(jìn)行控制的設(shè)置菜單，可以在進(jìn)行創(chuàng)作的過程之中，隨意的跳出相應(yīng)的改變菜單和選擇按鈕，以便于進(jìn)行相應(yīng)的交互設(shè)計(jì)。

（二）以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫可以支持

ActionScript 代碼來(lái)進(jìn)行交互設(shè)計(jì)過程在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)過程之中，可以充分地利用一種基于ECMAScript的程序編纂語(yǔ)言ActionScript 代碼來(lái)進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，并對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的內(nèi)容進(jìn)行編寫，甚至還可以在動(dòng)畫之中插入一些相對(duì)比較復(fù)雜的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫小游戲。在這樣的背景下，可以看出，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的技術(shù)性優(yōu)勢(shì)，可以在進(jìn)行創(chuàng)作的過程之中，設(shè)置好相應(yīng)的交互性控制功能，幫助動(dòng)畫觀賞者和游戲進(jìn)行者通過簡(jiǎn)單的控制方式完成對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的控制工作，對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)結(jié)果產(chǎn)生影響。

（三）以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫可以提供更多的交互形式

在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過程之中，要充分地重視以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的各種組件的作用，并通過相應(yīng)的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的各種組件來(lái)實(shí)現(xiàn)交互性的相應(yīng)作用。具體來(lái)說，在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，可以通過設(shè)置一些相對(duì)比較簡(jiǎn)單的問題來(lái)進(jìn)行交互性設(shè)計(jì)。例如，在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)過程之中，可以設(shè)置一些單選問題、圖形選擇問題、判斷問題等來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的交互控制，這樣就可以幫助動(dòng)畫創(chuàng)作者更好地利用手中的工具進(jìn)行對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，所創(chuàng)作出來(lái)的動(dòng)畫的表現(xiàn)效果也越發(fā)的多姿多彩。

四、以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域

通過對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用，可以有效地改變傳統(tǒng)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)過程之中容易出現(xiàn)的設(shè)計(jì)內(nèi)容過于平庸、敘事方式相對(duì)比較單一的問題，還可以在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，充分地采用多樣化的敘述表現(xiàn)形式，提升以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的表現(xiàn)能力，并通過多種多樣的交互性表現(xiàn)形式，充分地調(diào)動(dòng)創(chuàng)作者的創(chuàng)作激情，以及將進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫觀賞的觀眾的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，通過人與互聯(lián)網(wǎng)的深度配合，更加快速、有效地實(shí)現(xiàn)人與計(jì)算機(jī)的有機(jī)合一。在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，可以充分地滿足在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)于追求個(gè)性化的互聯(lián)網(wǎng)使用者的需求，并可以將各種各樣的創(chuàng)新工作手法帶入到以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，充分地提升動(dòng)畫設(shè)計(jì)的實(shí)用性，提升以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的表現(xiàn)效果。與此同時(shí)，F(xiàn)lash 動(dòng)畫又是一種互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)和文藝表現(xiàn)形式的完美契合的作品，具備著非常豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是深受互聯(lián)網(wǎng)用戶所喜愛的作品。

在這樣的背景下，在以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，實(shí)際上就是在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)之中，雜糅進(jìn)入多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式和藝術(shù)思想，因此，可以看出，通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)所創(chuàng)作出來(lái)的動(dòng)畫作品是一種具備著很高的藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值的作品。截至目前為止，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)開始廣泛地應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域之中。

（一）將以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過程

在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過程之中，通過利用以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)，可以幫助設(shè)計(jì)出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站頁(yè)面具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，并幫助所設(shè)計(jì)出來(lái)的藝術(shù)作品具有強(qiáng)大的藝術(shù)表現(xiàn)能力。通過對(duì)以往的互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過程進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，可以看出，幾乎所有的互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過程都會(huì)應(yīng)用到以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)。以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)過程的主要方式包括以下幾種：首先，可以利用以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部的廣告進(jìn)行設(shè)計(jì)，幫助所設(shè)計(jì)出來(lái)的廣告具有更好的表現(xiàn)效果，為網(wǎng)站增添更多的人氣；其次，可以利用以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部的控制按鈕的設(shè)計(jì)，利用交互技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)站瀏覽群眾和網(wǎng)站之間的聯(lián)系，增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站對(duì)于客戶的吸引能力；最后，可以利用以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)對(duì)網(wǎng)站內(nèi)部的窗口進(jìn)行設(shè)計(jì)，改變傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站界面單一枯燥的問題，讓互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的內(nèi)容變得豐富起來(lái)，使得互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站的藝術(shù)表現(xiàn)形式變得新穎多姿，吸引更多的人來(lái)瀏覽互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站。

（二）將以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于廣告宣傳過程

在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用過程之中，要充分地注意到對(duì)于以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)的互動(dòng)性強(qiáng)的能力的應(yīng)用，并發(fā)揮出以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，廣泛地應(yīng)用在企業(yè)的廣告宣傳過程之中，通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的強(qiáng)大的藝術(shù)表現(xiàn)能力，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)廣告宣傳的藝術(shù)表現(xiàn)能力，為企業(yè)贏得更多的關(guān)注。例如，在世界著名動(dòng)畫制作公司迪士尼公司進(jìn)行廣告宣傳的過程之中，充分地意識(shí)到了以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值，并有效地采用了以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)企業(yè)的宣傳短片的構(gòu)建，充分地體現(xiàn)出了迪士尼公司適合青少年和兒童陽(yáng)光活潑的特點(diǎn)，為迪士尼公司贏得了世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注。針對(duì)這樣的情況，在以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于廣告宣傳過程之中，需要充分地考慮到企業(yè)的實(shí)際情況，提升企業(yè)的宣傳短片的藝術(shù)表現(xiàn)能力，為企業(yè)贏得更多的關(guān)注，與此同時(shí)，也可以吸引更多的企業(yè)將以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于廣告宣傳過程之中，促進(jìn)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)的提升。

（三）將以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于教育教學(xué)過程

通過對(duì)以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用，可以通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的表現(xiàn)形式，將原本枯燥乏味的知識(shí)，通過視頻集成的手段，以豐富多彩的表現(xiàn)形式展現(xiàn)在學(xué)生面前。與此同時(shí)，通過這些以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫課件的制作，可以有效地完成師生之間的互相交流，并促進(jìn)教學(xué)效果的提升。截至目前為止，已經(jīng)有很多學(xué)校在教學(xué)過程之中應(yīng)用到了以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)。通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于教育教學(xué)之中，可以幫助教師將原本枯燥乏味的知識(shí)通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)生動(dòng)地展示出來(lái)，使這些知識(shí)變得生動(dòng)有趣，可以有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。例如，在進(jìn)行逐幀動(dòng)畫理論的教學(xué)過程之中，就可以充分地利用到以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)，直接通過使用以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫來(lái)向?qū)W生展示相關(guān)的設(shè)計(jì)內(nèi)容，并讓學(xué)生在動(dòng)畫之中關(guān)注一些細(xì)微的內(nèi)容差別，讓學(xué)生可以通過以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫直觀地了解到逐幀動(dòng)畫理論的基本知識(shí)組成構(gòu)造。

（四）將以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)用于動(dòng)畫短片的創(chuàng)作過程

上文已經(jīng)介紹到，以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的制作門檻相對(duì)較低，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行相關(guān)素材的手機(jī)也很容易，幾乎所有類型的藝術(shù)作品都可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集到。在學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)之后，就可以學(xué)習(xí)到基本的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作知識(shí)了，這時(shí)候，就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的動(dòng)畫短片的創(chuàng)作，以便于提升學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和應(yīng)用能力。例如，教師可以在對(duì)學(xué)生的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)過程之中，將班級(jí)內(nèi)部的學(xué)生分成幾個(gè)設(shè)計(jì)小組，鼓勵(lì)每一個(gè)小組都進(jìn)行相關(guān)的以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的設(shè)計(jì)加工過程，并在這個(gè)過程之中，不斷地針對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。并通過學(xué)生對(duì)周邊環(huán)境事物的了解，創(chuàng)作出一些蘊(yùn)含學(xué)生智慧的動(dòng)漫作品。通過這樣的方式，可以有效地提升學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以有效地加深學(xué)生對(duì)以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)的了解程度。

五、結(jié)論

綜上所述，自從上世紀(jì)90 年代Flash 軟件誕生以來(lái)，F(xiàn)lash 軟件經(jīng)過多年的完善和發(fā)展，已經(jīng)成為了具有著多項(xiàng)功能的技術(shù)，并可以廣泛地應(yīng)用在交互性創(chuàng)作技術(shù)之中，并發(fā)展成為集創(chuàng)作和開發(fā)于一體的軟件技術(shù)。與此同時(shí)，F(xiàn)lash 軟件的交互性也在逐步地提升，其交互的形式也在日趨多樣化，在這樣的背景下，就需要在進(jìn)行以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過程之中，要充分意識(shí)到進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)的幾種基本元素，為以Flash 為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫提供更加寬廣的藝術(shù)表現(xiàn)平臺(tái)，不斷地提升以Flash為基礎(chǔ)的交互動(dòng)畫的互聯(lián)網(wǎng)影響力。

注釋：

*南京郵電大學(xué)招標(biāo)項(xiàng)目：理工科大學(xué)的公共藝術(shù)教育模式研究，項(xiàng)目編號(hào)：JG00811JX03

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱偉敏，唐良雨.Solidworks Animator 模塊在產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用[J].機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，2008(12):23-26.

[2] 傅竹松.淺談建筑群體游覽動(dòng)畫設(shè)計(jì)方法[J].中國(guó)建設(shè)教育，2010(Z6):23-25.

[3] 徐淑英.CAI 教學(xué)課件中動(dòng)畫的運(yùn)用原則[J].中國(guó)電化教育，2012(05):12-14.

[4] 江忠君.探索FLASH 動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)方法[J].決策與信息(財(cái)經(jīng)觀察)，2008(08):67-69.

[5] 高潔，李志.淺析啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)方法在計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].硅谷，2010(08):89-93.

[6] 劉璟忠，莫明琪.基于MATLAB 動(dòng)畫設(shè)計(jì)輔助高等數(shù)學(xué)教學(xué)[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(05):45-49.

[7] 佐熱古麗·托乎提.淺談如何在VB 中實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫設(shè)計(jì)[J].才智，2008(21):56-59.

[8] 龍虎.Flash 交互技術(shù)學(xué)習(xí)過程的游戲化設(shè)計(jì)研究[J].中小學(xué)電教，2011(Z2):34-37.

[9] 付巖.基于Flash 的游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013(03):29-33.

篇6

【關(guān)鍵詞】動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)用型專門人才

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）03-0079-02

動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)（動(dòng)畫設(shè)計(jì)師）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)師崗位要求而開設(shè)的職業(yè)能力核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。本課程任務(wù)定位于：通過專業(yè)模仿與項(xiàng)目制作逐步提高學(xué)生的專業(yè)技能，從而達(dá)到學(xué)生獨(dú)立制作動(dòng)畫短片的目的，使學(xué)生具備從事Flas制作相關(guān)崗位所必需的方法能力、社會(huì)能力以及專業(yè)能力等相關(guān)的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作崗位的適應(yīng)能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

一 課程設(shè)計(jì)的理念

動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的設(shè)計(jì)理念是“從職業(yè)崗位中來(lái)，到職業(yè)崗位中去”，在校企結(jié)合下，基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，完成專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制訂，課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，課程教材的編寫，實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地共建和教學(xué)過程實(shí)施，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到崗位的零距離對(duì)接，充分突出職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性，主要表現(xiàn)在：（1）職業(yè)性：以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師崗位所完成的典型工作任務(wù)和要求的職業(yè)技能進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，突出職業(yè)性；（2）實(shí)踐性：通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽等實(shí)踐操作體現(xiàn)實(shí)踐性；（3）開放性：到企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)，邀請(qǐng)行業(yè)專家做動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展報(bào)告，拓展實(shí)訓(xùn)等體現(xiàn)開放性。

二 課程設(shè)計(jì)的思路

以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育的主要任務(wù)是，培養(yǎng)面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)需求的高技能人才，需要以企業(yè)為主體參與課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“從職業(yè)崗位中來(lái)，到職業(yè)崗位中去”所要求的“以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以勝任職業(yè)崗位需要為目標(biāo)，以用人單位要求為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”的課程模式。

本課程的設(shè)計(jì)思路是：對(duì)崗位核心課程的構(gòu)建采用“計(jì)算機(jī)多媒體行業(yè)專家（由重慶漫想族文化傳播有限公司、重慶泓奇文化傳播有限公司的專家組成）確定典型工作任務(wù)學(xué)校專家歸并行動(dòng)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)多媒體行業(yè)專家論證行動(dòng)領(lǐng)

域?qū)W校專家開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域校企專家論證課程體系”的“五步工作機(jī)制”，實(shí)現(xiàn)校企專家共同參與課程體系設(shè)計(jì)。通過工作任務(wù)歸并法實(shí)現(xiàn)典型工作任務(wù)到行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換，通過工作過程分析法實(shí)現(xiàn)從行動(dòng)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換，通過工作任務(wù)還原法實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)換的“三階段分析法”，構(gòu)建基于工作過程的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，獲得人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程教學(xué)方案“三項(xiàng)主要成果”，即“533”課程設(shè)計(jì)方法，見圖1。

三 課程開發(fā)的具體實(shí)現(xiàn)

1.計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向崗位及入職能力分析

通過與重慶漫想族文化傳播有限公司、重慶泓奇文化傳播有限公司、成都力圖科技有限公司、重慶火呀廣告有限公司的深度合作，對(duì)本課程相關(guān)的職業(yè)崗位進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，確定了本課程職業(yè)崗位技能支撐。與動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程相關(guān)的職業(yè)崗位主要有：Flas設(shè)計(jì)師、Flash游戲師、原動(dòng)畫師、Q版設(shè)計(jì)師、Flash網(wǎng)絡(luò)廣告師。校企專家共同

確定的職業(yè)崗位及其入職要求見表1。

2.參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基于工作過程的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師崗位的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

動(dòng)畫設(shè)計(jì)師崗位涉及三個(gè)典型工作任務(wù)：基本動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作，動(dòng)畫角色、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作，動(dòng)畫后期制作，相對(duì)應(yīng)的有4門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程：動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電腦造型與色彩、動(dòng)畫背景繪制、動(dòng)畫后期制作。將這4門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)以及二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師認(rèn)證集成為動(dòng)畫設(shè)計(jì)師崗位的核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。

3.“以人為本”進(jìn)行學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

根據(jù)高職學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知規(guī)律，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知能力，滿足職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、技能、素質(zhì)的要求，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能的規(guī)律，將動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容劃分為5個(gè)漸進(jìn)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的特點(diǎn)，見圖2。

圖2 “以人為本”進(jìn)行學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

4.構(gòu)建素質(zhì)、技能、知識(shí)“三位一體”的全面、可控的考核體系

動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程考核采取素質(zhì)、技能、知識(shí)“三位一

體”的全面、可控的考核體系，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，見圖3。

圖3 素質(zhì)、技能、知識(shí)“三位一體”的全面、可控的考核體系

實(shí)踐技能測(cè)試方案：

個(gè)人測(cè)試：每個(gè)同學(xué)根據(jù)老師給出的常見綜合開發(fā)的仿單，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，開發(fā)出一個(gè)Flash作品，按以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給予個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)定：

團(tuán)隊(duì)測(cè)試：按照3個(gè)同學(xué)組成一組來(lái)分組，每個(gè)小組根據(jù)老師給出的大型綜合開發(fā)的設(shè)計(jì)訂單，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)合作完成，開發(fā)出一個(gè)Flash作品。根據(jù)設(shè)計(jì)訂單的要求、作品創(chuàng)意及團(tuán)隊(duì)合作情況給Flash作品打出優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等次。

篇7

【關(guān)鍵詞】中國(guó)水墨畫；意境；水墨動(dòng)畫

一、水墨動(dòng)畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式和語(yǔ)言

“畫以意為主，意至而氣韻出焉”，水墨畫與西方繪畫在繪畫語(yǔ)言方面有所不同，水墨動(dòng)畫更傾向于內(nèi)在的語(yǔ)言審美，用水墨的形式語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心各異的精神境界。通過水墨在宣紙上自然的渲染，產(chǎn)生不斷變化的水墨形態(tài)，以及點(diǎn)、線、面及色彩的搭配，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的、具有中國(guó)傳統(tǒng)元素特色的視覺符號(hào)。水墨動(dòng)畫在設(shè)計(jì)制作上正是繼承這一文化傳承，以意象性視覺符號(hào)傳達(dá)著文化和精神內(nèi)涵，如水墨動(dòng)畫片《山水情》、《回鄉(xiāng)偶書》等。

水墨動(dòng)畫充分利用水墨變化的偶然性，以中國(guó)水墨畫技法作為空間造型和人物造型的表現(xiàn)手段，結(jié)合動(dòng)畫的后期處理，融合虛實(shí)的空間意境和輕靈雅致的畫面，使人的情感和事物內(nèi)在的精神本質(zhì)從水墨意象中得到體現(xiàn)。心與神會(huì)，而以形寫神，水墨動(dòng)畫從水墨內(nèi)涵、水墨意象、文化載體等方面得以延伸。

水墨藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)色彩還在于意境的表達(dá)盡在黑白墨色之間。水墨動(dòng)畫以筆法為主導(dǎo)，發(fā)揮墨的功能，用筆“剛硬挺拔，繚繞婉轉(zhuǎn)，柔和秀逸，曲折頓挫”，用墨“水墨淋漓，濃淡干濕，烘染托暈，煙云縹緲?！蓖瑫r(shí)，又注重墨色的濃淡和飛白、色塊的大小和殘缺等藝術(shù)技法與電腦技術(shù)的結(jié)合。水墨畫的黑白色彩語(yǔ)言經(jīng)過高度藝術(shù)加工，讓畫面含蓄、深沉、優(yōu)雅、渾厚而富有想象空間，達(dá)到情景交融，讓觀眾感悟到詩(shī)般的意境。水墨動(dòng)畫的黑白藝術(shù)色彩效應(yīng)，既追求“暈”的藝術(shù)效果，又表達(dá)了水墨所傳承的千年文化意蘊(yùn)。

二、水墨動(dòng)畫在影視廣告中的應(yīng)用

水墨動(dòng)畫在影視廣告中的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛，水墨動(dòng)畫的意境營(yíng)造出傳統(tǒng)美學(xué)的氣韻。用水墨效果構(gòu)成的傳統(tǒng)文化基調(diào)作為影視廣告的背景，結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)和影視特效所帶來(lái)的視覺沖擊，讓空間、技術(shù)、符號(hào)、時(shí)空、信息與中國(guó)傳統(tǒng)文化元素融合，給觀眾以多畫面、多時(shí)空的延展想象和審美感受，達(dá)到深入人心的傳播效果，充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化“以形寫神”的意境美學(xué)特點(diǎn)。

水墨畫注重渾厚、靈動(dòng)的藝術(shù)感受，動(dòng)畫制作講究影視后期效果，水墨在影視廣告中的運(yùn)用，主要是轉(zhuǎn)化為墨色變化的視覺感受，水墨變化或隱或現(xiàn)、或濃或淡，多姿的形態(tài)體現(xiàn)了水墨藝術(shù)的意蘊(yùn)美，所以水墨動(dòng)畫具有兩個(gè)基本要素，即美術(shù)意境和影視特效。它將影視的視覺形態(tài)作為基礎(chǔ)內(nèi)容，融入美術(shù)的造型營(yíng)造意境，因此具有影視藝術(shù)和造型藝術(shù)的雙重特征。正因?yàn)樗哂羞@些基本特征，進(jìn)而決定了水墨動(dòng)畫除了造型和視覺思維以外，同時(shí)還具有電影的藝術(shù)語(yǔ)言和聽覺藝術(shù)思維。

中國(guó)民族音樂元素在水墨動(dòng)畫中巧妙地利用，使得視覺與聽覺相得益彰，對(duì)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)起到了完整和諧的統(tǒng)一，也更好的表達(dá)了動(dòng)畫藝術(shù)的效果。中國(guó)水墨畫和民族音樂視聽的結(jié)合，再融合影視特效的制作，將水墨的萬(wàn)千變化以強(qiáng)烈的視覺沖擊力畫面和音效呈現(xiàn)出來(lái)，充分體現(xiàn)了水墨動(dòng)畫視聽結(jié)合的綜合藝術(shù)特征，也更好的體現(xiàn)了中國(guó)元素在中國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)有的、形象的、生動(dòng)的藝術(shù)風(fēng)格，使水墨元素在動(dòng)態(tài)的變換中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。

三、水墨動(dòng)畫表現(xiàn)出的形神意境和民族特性

水墨形式下意境的表現(xiàn)，是對(duì)中國(guó)文化深刻的了解和文化底蘊(yùn)積淀的反映。水墨動(dòng)畫的創(chuàng)作形式既表現(xiàn)了象形，也表現(xiàn)了形神，盡現(xiàn)了人與自然和諧的詩(shī)意空間。中國(guó)繪畫追求意境之美，詩(shī)生“意”，畫生“境”，并不完全追求真實(shí)可視的三維空間，而更注重追求層次空間以及層次感，做到形神兼?zhèn)?，傳神寫意。而傳神正是中?guó)水墨動(dòng)畫通過外在形態(tài)表現(xiàn)內(nèi)在精神的價(jià)值取向。

對(duì)于影視動(dòng)畫作品不同的審美觀、各民族文化的差異性也影響到水墨動(dòng)畫對(duì)影視廣告的表現(xiàn)，從而體現(xiàn)為廣告的地域性和國(guó)際性。水墨動(dòng)畫的興起，作為新的動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)形式和傳播手段的豐富，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多元化的信息結(jié)構(gòu)與世界文化的融合，使其在更廣的范圍內(nèi)得到廣泛交流。

水墨動(dòng)畫以中國(guó)水墨畫形式為創(chuàng)作元素，傳承著水墨畫的意境，將中國(guó)特有的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)和現(xiàn)代數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)相結(jié)合，在形式和題材上不斷的突破，進(jìn)行大膽的藝術(shù)創(chuàng)作，拓展新的動(dòng)畫形式，使中國(guó)古老的水墨藝術(shù)得以繼承與發(fā)揚(yáng)，使傳統(tǒng)的水墨形式煥發(fā)新的生命力，蘊(yùn)含著中國(guó)文化內(nèi)在的氣韻之美，切合現(xiàn)代的審美要求。

水墨動(dòng)畫虛靜境界的意趣，內(nèi)斂而含蓄的意像符號(hào)，延續(xù)著中華古文化的精華，同時(shí)，也蘊(yùn)含著中華民族內(nèi)在的修養(yǎng)、品行和操守，讓具有獨(dú)特中國(guó)民族個(gè)性的水墨動(dòng)畫藝術(shù)，在世界動(dòng)畫設(shè)計(jì)之林獨(dú)樹一幟。

參考文獻(xiàn)：

[1]周積寅.中國(guó)畫論輯要[M].南京：江蘇美術(shù)出版社，2005.

[2]陸輔圣.現(xiàn)代水墨研究[M].上海：上海書畫出版社，1999.

[3]邵大箴.藝術(shù)格調(diào)：邵大箴論藝術(shù)[M].濟(jì)南：山東美術(shù)出版社，2004.

篇8

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù)；動(dòng)畫藝術(shù)；影響

動(dòng)畫是當(dāng)前影視產(chǎn)業(yè)中主要的產(chǎn)品類型，我國(guó)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)歷經(jīng)了60多年的變革，從水墨設(shè)計(jì)直到當(dāng)前的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，動(dòng)畫藝術(shù)一直在不斷的進(jìn)行改變。當(dāng)前，數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展更是推動(dòng)了動(dòng)畫藝術(shù)的變革，將其發(fā)展到了另一個(gè)藝術(shù)的高度，改變了動(dòng)畫藝術(shù)的設(shè)計(jì)理念、平臺(tái)及形式等等。

一、數(shù)字媒體藝術(shù)簡(jiǎn)介

數(shù)字媒體藝術(shù)是一項(xiàng)專門用于生產(chǎn)創(chuàng)作影視系列作品的技術(shù)。它以現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)設(shè)備和技術(shù)為載體，以傳媒藝術(shù)和數(shù)字化科技為基礎(chǔ)，將人的藝術(shù)思維、理念以某種具體的形式呈現(xiàn)出現(xiàn)。它的出現(xiàn)滿足了現(xiàn)代人對(duì)影視動(dòng)畫作品的高端需求，改變了人們從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式和理念，優(yōu)化了藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)備，讓人們能夠更好的傳達(dá)和呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思維和藝術(shù)想法。

隨著現(xiàn)代數(shù)字科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中不斷的翻滾前進(jìn)，加深了與現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)的融合，這是一種與現(xiàn)代科學(xué)和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。數(shù)字媒體藝術(shù)包含了藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字化技術(shù)、藝術(shù)理念以及計(jì)算機(jī)技術(shù)等多種科學(xué)，它既是一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是一種新的藝術(shù)設(shè)計(jì)手法，它的出現(xiàn)讓人們感受到了一種超乎自然的魅力，它所呈現(xiàn)的出來(lái)的作品源于自然，而又高于自然，它完全可以按照設(shè)計(jì)者的想法進(jìn)行操作，立體的展現(xiàn)非現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中的事物，因此，它也被廣泛的用于影視作品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)以及一些藝術(shù)品、工藝品的設(shè)計(jì)當(dāng)中。

二、動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)介

我國(guó)影視產(chǎn)業(yè)起步較晚，動(dòng)畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)更是在影視產(chǎn)業(yè)興起多年以后才開始出現(xiàn)。我國(guó)最初的動(dòng)畫藝術(shù)主要取材與傳統(tǒng)的民間和國(guó)學(xué)藝術(shù)，例如剪紙、皮影以及水墨等，最初的動(dòng)畫作品以傳統(tǒng)藝術(shù)形式為主，人們稱當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫藝術(shù)為“中國(guó)學(xué)派”，其具有濃厚的中國(guó)風(fēng)藝術(shù)韻味，民族特征鮮明而強(qiáng)烈。

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)外開放的程度也越來(lái)越高，外國(guó)的藝術(shù)逐漸的進(jìn)入到了我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，較為著名的作品有《海爾兄弟》、《人猿泰山》、《灰姑娘》等，外國(guó)動(dòng)畫作品的流入，推動(dòng)著我國(guó)動(dòng)畫藝術(shù)的變革，進(jìn)入21世紀(jì)以后，我國(guó)的動(dòng)畫藝術(shù)開始大量的汲取國(guó)外動(dòng)畫藝術(shù)作品的特點(diǎn)，從最初的復(fù)制，走到了如今的自主創(chuàng)新。在很多的動(dòng)畫作品當(dāng)中，呈現(xiàn)出了華麗的服飾、生動(dòng)的人物形象，包括人物的神態(tài)、口吻、動(dòng)作等都更加的接近于現(xiàn)實(shí)世界。動(dòng)畫片從二維動(dòng)畫逐漸的發(fā)展到了三維動(dòng)畫，直到現(xiàn)在的3D動(dòng)畫影片。在其發(fā)展過程中當(dāng)中，動(dòng)畫藝術(shù)經(jīng)歷了巨大的改變。

三、分析數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)變革的影響

數(shù)字媒體藝術(shù)投入市場(chǎng)以后，傳媒藝術(shù)發(fā)生了重大的改變，尤其是它對(duì)于動(dòng)畫藝術(shù)變革的影響。數(shù)字媒體藝術(shù)在設(shè)計(jì)手段、設(shè)計(jì)平臺(tái)以及設(shè)計(jì)理念上都有著嶄新的地方，其所創(chuàng)作出現(xiàn)的動(dòng)畫藝術(shù)也具有不同的特點(diǎn)?？傮w而談，數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)變革的影響如下：

（一）對(duì)動(dòng)畫傳統(tǒng)光學(xué)膠片的影響

傳統(tǒng)的動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的后期制作一直是一大難題，由于缺乏先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，常常使得前期制作好的動(dòng)畫作品在進(jìn)入后期制作后，出現(xiàn)了質(zhì)量下降的問題，諸如作品中的色彩、特技、人物形態(tài)等，在后期制作呈現(xiàn)出來(lái)的效果往往與設(shè)計(jì)者最初了想法有著很大的差別。進(jìn)入數(shù)字化媒體時(shí)代以后，人們運(yùn)用數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行動(dòng)畫作品的后期制作，可以完整的保留作品的當(dāng)中的藝術(shù)特點(diǎn)，并將其放大，優(yōu)化其藝術(shù)效果?，F(xiàn)代的膠片可以更好的表現(xiàn)傳統(tǒng)光學(xué)膠片無(wú)法呈現(xiàn)的化妝效果和機(jī)械模型，使得作品當(dāng)中的特效鏡頭更具真實(shí)性。諸如恐龍追擊、瀑布逃生、爆炸、火海等場(chǎng)面，不論是從其立體性、真實(shí)性，還是從其色彩、動(dòng)作上來(lái)看，都更加的完美。

（二）對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的影響

動(dòng)畫藝術(shù)形式的創(chuàng)新與動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展是分不開的，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的出現(xiàn)完完全全的改變了動(dòng)畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式。作為現(xiàn)代一種先進(jìn)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)能夠更好的幫助設(shè)計(jì)者表達(dá)自己的想法。傳統(tǒng)的動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，作品顏色、畫稿繪制以及拍攝都需要人工來(lái)完成，設(shè)計(jì)工作十分繁瑣，而且周期長(zhǎng)、工作量大，出來(lái)的色彩和動(dòng)作效果也不是盡如人意。而現(xiàn)代的數(shù)字媒體藝術(shù)則可以通過計(jì)算機(jī)和軟件，大批量的進(jìn)行上色、稿件繪制和鏡頭拍攝，色彩效果、機(jī)械動(dòng)作、人物效果的表達(dá)都更加的鮮明立體，人們不再需要在紙張的反復(fù)繪制作品所需要的人物、動(dòng)作和故事情節(jié)，只需要在計(jì)算機(jī)當(dāng)中繪制出需要的人物和場(chǎng)景之后，借助動(dòng)畫軟件，就可以讓人物完成相應(yīng)的動(dòng)作或表情，這樣的表現(xiàn)形式使得動(dòng)畫作品中的人物動(dòng)作更加具有連貫性，提升了動(dòng)畫作品的真實(shí)性。數(shù)字化媒體藝術(shù)的出現(xiàn)，推動(dòng)了動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的革新，精簡(jiǎn)了動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)過程，提升了動(dòng)畫作品的設(shè)計(jì)效率，使得其表現(xiàn)形式更具靈活性、靈動(dòng)性和操作性。

（三）對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)理念的影響

在傳統(tǒng)的動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，由于缺乏先進(jìn)的設(shè)備，加之藝術(shù)文化閉塞的影響，使得人們?cè)谶M(jìn)行動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候，只能夠提出國(guó)內(nèi)的文化元素和藝術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作。諸如《小蝌蚪找媽媽》這一作品，就是借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫藝術(shù)理念而進(jìn)行創(chuàng)作的。數(shù)字化媒體藝術(shù)出現(xiàn)之后，動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)在色彩、人物、機(jī)械以及特效等各個(gè)方面的設(shè)計(jì)中都沒有限制，設(shè)計(jì)者可以自由的發(fā)揮，即使是天馬行空，數(shù)字化媒體藝術(shù)也能將其完整的呈現(xiàn)出來(lái)，人們對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)也不再拘泥于傳統(tǒng)的理念，而是大膽的創(chuàng)新，他們不但大量的吸收國(guó)外作品的藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，更是進(jìn)行了自我創(chuàng)作，不斷的根據(jù)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫觀眾的需求和市場(chǎng)發(fā)展特點(diǎn)，摒除了拘泥于傳統(tǒng)文化的藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，采用了新的設(shè)計(jì)方式和表現(xiàn)形式，使得現(xiàn)代的動(dòng)畫藝術(shù)更具時(shí)代特征和現(xiàn)代氣息。

（四）對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)平臺(tái)的影響

數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)新對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)平臺(tái)的改革和影響是必然的?，F(xiàn)代動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)幾乎都是運(yùn)用計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)作，稿件繪制只停留于初期的創(chuàng)作階段。各種類型的數(shù)字化平臺(tái)被廣泛的運(yùn)用于動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的前期制作和后期制作當(dāng)中，整個(gè)動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)的平臺(tái)都在進(jìn)行更新。

結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的誕生和使用，對(duì)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫藝術(shù)革新產(chǎn)生著巨大的影響。這一過程中，人們對(duì)于動(dòng)畫作品的賞析理念和角度也在發(fā)生這變化，動(dòng)畫藝術(shù)也就迎合著這樣的變化，借助于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)理念和平臺(tái)，大膽的進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。當(dāng)前三維立體創(chuàng)作設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備及其技術(shù)已經(jīng)被逐漸的運(yùn)用到了動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，尤其是一些大型網(wǎng)絡(luò)游戲和商業(yè)動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)，這一系列數(shù)字媒體藝術(shù)及相關(guān)技術(shù)的出現(xiàn)，在不斷的推動(dòng)著動(dòng)畫藝術(shù)的變革、發(fā)展和創(chuàng)新。（作者單位：南京藝術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1] 飛.數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)的影響[J].北方文學(xué)旬刊，2014（02）：133-134.

[2] 肖潔.對(duì)于數(shù)字技術(shù)與數(shù)字媒體對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)作的影響分析CJ]中國(guó)新通信，2014（25）：336-338.

篇9

[關(guān)鍵詞] 動(dòng)畫設(shè)計(jì)復(fù)合型人才教學(xué)體系培養(yǎng)思路

動(dòng)畫設(shè)計(jì)在我國(guó)起步尚初，但在國(guó)外卻有著較長(zhǎng)的發(fā)展歷史，在美、日、韓等國(guó)，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)擁有廣大的受眾群體和較為完善的動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們生活水平不斷提高，對(duì)影視、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的需求越來(lái)越大。然而，我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才的稀缺和專業(yè)教育水平的低下直接影響動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，中國(guó)動(dòng)畫要占領(lǐng)市場(chǎng)，趕超國(guó)外動(dòng)畫的先進(jìn)水平，必須要在動(dòng)畫設(shè)計(jì)教育上大膽突破“理論偏移”或“唯技術(shù)論”的思想桎梏，調(diào)動(dòng)現(xiàn)有資源，合理課程設(shè)置，整合師資隊(duì)伍，完善教學(xué)體系。并改變傳統(tǒng)說教式的教育方式，將國(guó)外特別是歐美的先進(jìn)動(dòng)畫設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)實(shí)踐快速同步的吸納到大學(xué)的教學(xué)之中。

一、我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

自上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、影視技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)字動(dòng)畫應(yīng)運(yùn)而生，以數(shù)字媒體為基礎(chǔ)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)成為全球迅猛發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)前景相當(dāng)廣闊。但是，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)的動(dòng)畫業(yè)尚處在剛剛起步的階段。

本世紀(jì)最具有潛力的兩個(gè)行業(yè)，是信息產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。而動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作作為時(shí)尚而新鮮的行業(yè)，正以迅猛之勢(shì)在全球文化產(chǎn)業(yè)中扮演著越來(lái)越重要的角色。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，全球最大的娛樂產(chǎn)品輸出國(guó)是美國(guó)，其每年的動(dòng)畫產(chǎn)品和衍生產(chǎn)品的產(chǎn)值就達(dá)50多億美元，特別是以Pixar，Dreamworks(PDI)為代表的美國(guó)二大動(dòng)畫巨頭以及以Blizzard為代表的動(dòng)畫游戲巨頭占據(jù)了美國(guó)乃至全世界動(dòng)畫的大部分市場(chǎng)舊本則通過動(dòng)畫片、卡通書和電子游戲三者的商業(yè)組合，成為全球產(chǎn)量最大的動(dòng)畫大國(guó)，年?duì)I業(yè)額超過90億美元；即使是后起之秀韓國(guó)，發(fā)展勢(shì)頭亦咄咄逼人，以全球近30％的產(chǎn)量，榮居世界動(dòng)畫年產(chǎn)值第三位。

和動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)前三強(qiáng)相比，我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)仍處在非常稚嫩的階段。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是專業(yè)人才匱乏，中國(guó)動(dòng)畫從業(yè)人員不足?萬(wàn)人，只達(dá)到韓國(guó)的1／3；其次是人均擁有動(dòng)畫的時(shí)間短，日本人均擁有國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫5-8分鐘，而我國(guó)只有區(qū)區(qū)0．0012秒(年總產(chǎn)量2．5萬(wàn)分鐘：年實(shí)際發(fā)行量7．1萬(wàn)分鐘)；第三則是動(dòng)畫產(chǎn)品的受歡迎程度，國(guó)外動(dòng)畫在中國(guó)曾一度創(chuàng)下90％以上的市場(chǎng)占有率。據(jù)調(diào)查，高達(dá)80％以上的中國(guó)青少年，最為推崇的是日本動(dòng)畫，而國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫少之又少，精品難覓蹤影。

縱觀我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才缺口巨大，尤其是創(chuàng)作兼技術(shù)優(yōu)異的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才更彌足珍貴。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)游戲動(dòng)畫人才不到3千人，而市場(chǎng)缺口達(dá)到60萬(wàn)人：影視動(dòng)畫人才只有7千至1萬(wàn)人，而全國(guó)需求多達(dá)15萬(wàn)人。動(dòng)畫人才的極度匱乏，已經(jīng)成為制約我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。市場(chǎng)需求量巨大與動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才匱乏，形成有市無(wú)人的狀況。

社會(huì)對(duì)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)龐大的需求，引得不少學(xué)校紛紛開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)。據(jù)中國(guó)教育在線公布資料，目前國(guó)內(nèi)共有19家高校設(shè)有動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)，而在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)設(shè)置動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)方向的則有百余家，并且各種動(dòng)畫短期培訓(xùn)班更不計(jì)其數(shù)，大部分都涉足數(shù)字動(dòng)畫。而動(dòng)輒萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)也擋不住學(xué)生們熱情的腳步，不少院校一招就是近百人，不少其他專業(yè)的學(xué)生也慕名轉(zhuǎn)到動(dòng)畫專業(yè)上來(lái)，使得動(dòng)畫設(shè)計(jì)教育呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。然而，這種欣欣向榮的景象只能使人喜憂參半，喜不必言，憂在教育質(zhì)量不盡人意。多數(shù)院校匆匆上馬，課程設(shè)置和師資配備都存在很大問題；由此產(chǎn)出之畢業(yè)生的質(zhì)量也就可想而知。

能夠培養(yǎng)具有創(chuàng)意、想象和個(gè)性于一身，同時(shí)在制作技術(shù)上優(yōu)異的復(fù)合型人才是非常不易的。目前我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)教育在教學(xué)上充斥著兩種思潮，一種是“理論偏移”，另一種則是“唯技術(shù)論”。在“理論偏移”的作用下，教師往往更加注重對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)理論和動(dòng)畫設(shè)計(jì)演變過程的教學(xué)，這樣單純偏重務(wù)虛的教育方式，忽視了動(dòng)畫設(shè)計(jì)作為一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科的特性，造成學(xué)生“好高騖遠(yuǎn)，眼高手低”，一旦走上社會(huì)，缺乏動(dòng)手能力的弊病就會(huì)暴露無(wú)疑，從而產(chǎn)生一方面人才奇缺，一方面很多動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生難以就業(yè)。主要原因是學(xué)校在開設(shè)課程上，實(shí)踐方面能力欠缺，難以將最實(shí)用的技術(shù)傳授給學(xué)生：而另一種“唯技術(shù)論”的思潮，則是要求一切以掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)為核心，一味要求學(xué)生掌握設(shè)計(jì)技術(shù)而忽略了對(duì)學(xué)生審美、文化素養(yǎng)以及邏輯思維的培養(yǎng)。這樣的學(xué)生盡管能夠在一段的時(shí)間內(nèi)滿足用人單位的需要，但隨著工作的深入，個(gè)人人文素質(zhì)以及邏輯思維的缺失將成為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展、提升的瓶頸。因此，“唯技術(shù)論”只能培養(yǎng)出低級(jí)作業(yè)的操作匠，很難能夠培養(yǎng)出具有自主創(chuàng)新思維、具有豐厚人文情懷的設(shè)計(jì)師，而目前我國(guó)最為缺乏的恰恰是這種類型的設(shè)計(jì)人才。因此，從目前人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，盡管學(xué)校不遺余力的在創(chuàng)辦或開設(shè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)，但能夠真正派上用場(chǎng)的設(shè)計(jì)人才仍然千金難求。

二、動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才應(yīng)該具備的素質(zhì)

因?yàn)閯?dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)是為全國(guó)務(wù)電視臺(tái)、動(dòng)畫公司、游戲娛樂研發(fā)機(jī)構(gòu)、電影制片廠、網(wǎng)絡(luò)公司、建筑可視化設(shè)計(jì)等行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)專門人才，動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生必須能夠生產(chǎn)制作：動(dòng)畫電影、電影特技特效、三維游戲、數(shù)字動(dòng)畫片等。

因此，掌握動(dòng)畫專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，具有較強(qiáng)的較高的藝術(shù)素養(yǎng)和敏銳的藝術(shù)鑒賞能力，具有很強(qiáng)的美術(shù)基本功，掌握三維動(dòng)畫的造型設(shè)計(jì)規(guī)律及具備造型設(shè)計(jì)能力，掌握數(shù)字動(dòng)畫的場(chǎng)面設(shè)計(jì)規(guī)律和方法，掌握數(shù)字動(dòng)畫動(dòng)作設(shè)計(jì)規(guī)律和方法，掌握相應(yīng)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作技術(shù)，熟悉數(shù)字動(dòng)畫片制作流程，這些都應(yīng)該是動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才具備的素質(zhì)。另外，要對(duì)計(jì)算機(jī)有強(qiáng)烈及濃厚的興趣，善于將人、景、物用繪畫的方法進(jìn)行表述，擁有很高的色彩涵養(yǎng)，善于運(yùn)用顏色來(lái)表述畫面主題，善于組織畫面中的色彩氛圍。

三、動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)思路

培養(yǎng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才不能一蹴而就，不能簡(jiǎn)單的理解為培養(yǎng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才就是教會(huì)他利用電腦完成復(fù)雜操作，而最重要的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、想象力和個(gè)性特色。因此，要明確動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)思路，完善教學(xué)體系，改善教學(xué)方法。

不能因?yàn)槭袌?chǎng)上熱鬧，學(xué)校就盲目地?cái)U(kuò)大招生。這一新專業(yè)的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)模式尚處在探索之中，缺乏一定的系統(tǒng)性和針對(duì)性。學(xué)校在人才培養(yǎng)方面，一定要有前瞻性，注重實(shí)用，打造創(chuàng)作與技術(shù)兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

(一)完善教學(xué)體系

教學(xué)體系應(yīng)該包括招生規(guī)則、教學(xué)環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、課程設(shè)置與師資配備等等。其 中課程設(shè)置和師資配備是研究的主題?？茖W(xué)的課程設(shè)置和合理的師資配備是培養(yǎng)合格人才的保證。并且培養(yǎng)合格甚至優(yōu)秀的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師并不是僅僅依靠一個(gè)學(xué)校的能力就能夠完成的，它需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與重視。任何一個(gè)開設(shè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校都應(yīng)該和行業(yè)的專家、學(xué)者達(dá)成良好的合作關(guān)系，并邀請(qǐng)這些專業(yè)人士參與制訂培養(yǎng)方略，形成一套較為完善科學(xué)的教學(xué)體系。

培養(yǎng)擁有獨(dú)特創(chuàng)造力的動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)人才至少需要四年的時(shí)間。首先，至少進(jìn)行兩年的基礎(chǔ)課程訓(xùn)練，包括藝術(shù)和技術(shù)兩方面的。特別是數(shù)字動(dòng)畫專業(yè)，是全新的動(dòng)畫領(lǐng)域，是美術(shù)學(xué)、影視藝術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)以及計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)的高度結(jié)合。要求具有扎實(shí)的美術(shù)功底、豐富的藝術(shù)理論知識(shí)以及熟練掌握電影語(yǔ)言的內(nèi)在規(guī)律。數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)以及相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)，因?yàn)閿?shù)字動(dòng)畫是藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合，如果想要在這個(gè)行業(yè)內(nèi)具有發(fā)展后勁，外語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是非常重要的。因此，除了開設(shè)好藝術(shù)基礎(chǔ)課程之外，開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、人體解剖學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、邏輯學(xué)等技術(shù)基礎(chǔ)課程也是十分必要的。同時(shí)在應(yīng)用上掌握計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作工具和制作技術(shù)，是畢業(yè)生走向崗位的關(guān)鍵。作為全美最早開設(shè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的伊利諾伊大學(xué)，制作技術(shù)教學(xué)兩年的安排是：第一年學(xué)生必須經(jīng)過三個(gè)階段的嚴(yán)格訓(xùn)練：第一階段是三維動(dòng)畫基礎(chǔ)入門，包括3DMAX初級(jí)、電腦美術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的電腦藝術(shù)修養(yǎng)和造型能力；第二階段是三維動(dòng)畫中高級(jí)階段，包括3DMAX中級(jí)、角色建模、角色繪制、案例實(shí)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的電腦表現(xiàn)能力；第三階段更高一級(jí)，使學(xué)生進(jìn)入專業(yè)游戲設(shè)計(jì)、影視編輯領(lǐng)域，包括三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件，卡通繪制等。而且三個(gè)階段學(xué)生各有一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間。第二年的課程安排的更加豐富，在軟件培訓(xùn)方面由淺入深，不僅有雕刻藝術(shù)、人物寫生、還有各種如MAYA特效和影視片頭命題設(shè)計(jì)、后期合成等方面的培養(yǎng)，經(jīng)過如此系統(tǒng)化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到直接參與動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的水準(zhǔn)。

師資配備上，文、藝、工多科兼容，力求上什么課就什么專業(yè)教師來(lái)教。專業(yè)課要引進(jìn)社會(huì)資源，力求課程與社會(huì)專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r同步。

(二)根據(jù)需要發(fā)展多元化培養(yǎng)方式

就目前我國(guó)動(dòng)畫業(yè)最為缺乏的動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才的狀況，學(xué)校在課程安排和就業(yè)指導(dǎo)方面應(yīng)該分三個(gè)培養(yǎng)方向，首先，是以培養(yǎng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)合成特效師、特技指導(dǎo)、視覺效果總監(jiān)為目標(biāo)的長(zhǎng)期課程體系，旨在培養(yǎng)高級(jí)影視特效師；其次，是培養(yǎng)具有豐富動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫指導(dǎo)、制作總監(jiān)，學(xué)生畢業(yè)可以進(jìn)入動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司，游戲公司，走上職業(yè)化設(shè)計(jì)道路；第三，是培養(yǎng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的電視臺(tái)制作部在職人員或電視動(dòng)畫制作設(shè)計(jì)人員，可以進(jìn)入電視臺(tái)和廣告公司，從事電視動(dòng)畫制作工作。

動(dòng)畫業(yè)的飛速發(fā)展，必將帶動(dòng)其他相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，包括動(dòng)畫教育行業(yè)也會(huì)朝氣蓬勃。但是，動(dòng)畫教育必須遵循教育規(guī)律，不能盲目跟風(fēng)，如果學(xué)校僅以盈利為目的，不是立足于培養(yǎng)真正的動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才，那么遲早會(huì)被社會(huì)和市場(chǎng)淘汰。

篇10

關(guān)鍵詞：高職；動(dòng)畫設(shè)計(jì)；改革；工作室

1.高職動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問題

動(dòng)畫設(shè)計(jì)是新興的設(shè)計(jì)種類。動(dòng)畫設(shè)計(jì)分為人物造型設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，動(dòng)畫設(shè)計(jì)師要運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)原理，使靜態(tài)的人物、場(chǎng)景在二維、三維中連貫的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)為這個(gè)動(dòng)畫提供藝術(shù)的詼諧性，這是動(dòng)畫的主流。動(dòng)畫設(shè)計(jì)現(xiàn)在在市場(chǎng)上很有前景，現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)游戲，動(dòng)漫動(dòng)畫制作，廣告策劃制作等等，都需要相關(guān)方面的人才，就業(yè)方向比較廣泛，而且動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作薪水并不低，相對(duì)于計(jì)算機(jī)類行業(yè)的薪水，高出一到兩倍，所以動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)就像雨后春筍一般的迅速在各大院校爭(zhēng)相開設(shè)，高職院校也不例外?？墒窃谀壳?，動(dòng)畫設(shè)計(jì)類專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方式等方面存在一些弊端，主要體現(xiàn)在高職教育特色不鮮明，動(dòng)畫設(shè)計(jì)特性不突出，高職教育有別于普通高等教育，高職教育的課程改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能。就現(xiàn)在來(lái)看，幾乎所有高職院校都是沿用了以前普通高等院?；蛘咧袑５慕虒W(xué)模式，在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，一直采用三段式教學(xué)模式，所謂三段式是指造型基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)，每一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生都是這樣一個(gè)培養(yǎng)模式，在大一的時(shí)候開設(shè)諸如素描、色彩等造型基礎(chǔ)課程，在大二大三的時(shí)候開設(shè)諸如設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在最后一年的大四就全部給學(xué)生做專業(yè)設(shè)計(jì)。在這次教學(xué)改革探討中，我們就要突破三段式，誕生“工作室化”的教學(xué)模式。

2.工作室化教學(xué)模式簡(jiǎn)介

工作室化教學(xué)模式，即是通過市場(chǎng)調(diào)研和專家論證，在學(xué)院、系部、教研室的統(tǒng)一安排下，以項(xiàng)目生產(chǎn)為主導(dǎo)，確定主要工作崗位，根據(jù)專業(yè)生產(chǎn)崗位群進(jìn)行人員分工，組建工作室，小組成員負(fù)責(zé)承擔(dān)專業(yè)教學(xué)，職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目，真正體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化的教學(xué)。工作室化教學(xué)模式是實(shí)踐教學(xué)模式的一部分，這是一種準(zhǔn)就業(yè)的形式，讓學(xué)生能通過這種模式，提前感受到畢業(yè)之后的就業(yè)壓力，從中體會(huì)更多公司的運(yùn)營(yíng)機(jī)制與設(shè)計(jì)理念，促進(jìn)了高職動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)與就業(yè)的自然銜接，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力及就業(yè)能力。工作室化教學(xué)模式是在學(xué)生通過前期造型基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練之后，根據(jù)學(xué)生自身的發(fā)展條件和社會(huì)需求，選擇進(jìn)入不同方向的工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，以小集體化師傅帶徒弟的教學(xué)方法，理論課程與實(shí)踐教學(xué)縱向上交替進(jìn)行，橫向上互相滲透，逐步形成知識(shí)能力素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)體系。導(dǎo)師將要采用兩個(gè)大方面來(lái)進(jìn)行教與學(xué)，第一是收集大量的實(shí)際操作案例，這是我們一般教學(xué)模式中也會(huì)運(yùn)用到的，比如在網(wǎng)上或現(xiàn)實(shí)生活收集動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例來(lái)給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，第二就是工作室自己去對(duì)外承接一些商業(yè)項(xiàng)目，這是我們工作室化教學(xué)模式的特色所在，我們對(duì)外承接既實(shí)現(xiàn)了與外界的溝通，又實(shí)現(xiàn)了雙贏，使學(xué)生能更早地和社會(huì)連接在一起，增加了畢業(yè)后的就業(yè)籌碼。另外導(dǎo)師還從心理上、技術(shù)上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，最終達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)出合格的高職教育人才。

3.工作室化教學(xué)模式的建立

工作室的建立標(biāo)志著一種嶄新的教學(xué)模式的成立，它和我們現(xiàn)在所接觸的傳統(tǒng)課堂教學(xué)有著很大的區(qū)別，相對(duì)于學(xué)生本身而言，工作室化教學(xué)模式讓他們擁有更多的自利，擁有更多的想象空間，擁有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。工作室的建立首先還是應(yīng)該按照動(dòng)畫設(shè)計(jì)的方向進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生自己的專業(yè)方向必須和工作室的導(dǎo)師的研究方向保持一致，這樣才能發(fā)揮工作室化教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，每一個(gè)工作室盡量要滿足能有一家或以上的公司或企業(yè)來(lái)支撐，只有與公司或企業(yè)建立了直接的合作關(guān)系之后，我們才可以看著它們是一個(gè)整體。在工作室的導(dǎo)師師資配置上，首先應(yīng)該遵循校內(nèi)外競(jìng)聘上崗的原則，主要從校內(nèi)與設(shè)計(jì)公司選拔導(dǎo)師，每個(gè)工作室配備2-3名導(dǎo)師，責(zé)任分工明確，統(tǒng)籌安排。每個(gè)工作室對(duì)導(dǎo)師的要求很高，這和傳統(tǒng)課堂中的講授不一樣，導(dǎo)師將不再是擔(dān)任一至兩門專業(yè)課而已，導(dǎo)師應(yīng)該是可以對(duì)學(xué)生專業(yè)方向進(jìn)行全面輔導(dǎo)的，只要涉及動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)方向的問題，導(dǎo)師都應(yīng)該能夠?yàn)閷W(xué)生解答，同時(shí)導(dǎo)師還得為本工作室創(chuàng)造價(jià)值，比如對(duì)外承接項(xiàng)目等等，建議學(xué)院在年終的時(shí)候還應(yīng)該對(duì)工作室導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)比，選出最具影響力的工作室導(dǎo)師。在工作室的人員配備上，應(yīng)該堅(jiān)守專業(yè)對(duì)口、自主選擇、導(dǎo)師調(diào)配的方式，每個(gè)工作室可以配備10-15名學(xué)生，在工作室中，這就是一個(gè)整體，導(dǎo)師對(duì)其進(jìn)行分工，形成一個(gè)有效的動(dòng)畫設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。

4.工作室化教學(xué)模式的意義

談到工作室化教學(xué)模式的意義，綜合以下幾點(diǎn)。一是師資配置的結(jié)構(gòu)更合理，亮點(diǎn)在于除了校內(nèi)導(dǎo)師以外，還將從設(shè)計(jì)公司進(jìn)行引進(jìn)，將一線的設(shè)計(jì)師調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們身上所擁有的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)將是校內(nèi)導(dǎo)師無(wú)法比擬的，這對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說無(wú)疑是最大的利好，從以前的理論研究結(jié)合工作室的實(shí)戰(zhàn)操作，將更突出高職培養(yǎng)技能型人才的特色。二是工作室?guī)?lái)的互惠合作，工作室建立之后，將行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校有機(jī)地聯(lián)系在一起，高職院校目前正在試點(diǎn)很多項(xiàng)目，就包括了政、行、企、校的互通互助。工作室會(huì)對(duì)內(nèi)外承接很多的商業(yè)、非商業(yè)的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目貫穿了行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校，導(dǎo)師和學(xué)生會(huì)利用課堂，共同進(jìn)行項(xiàng)目研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施等步驟，期間可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，同時(shí)也可以使院內(nèi)教師擺脫以前紙上談兵的詬病，教師也因?yàn)檫@些項(xiàng)目獲得更多的機(jī)會(huì)，為科研更添成果。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛野.關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制創(chuàng)業(yè)教育模式的探討[J].無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006

[2]于會(huì)見.高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制探索[J].中州大學(xué)學(xué)報(bào)，2004