導(dǎo)語：如何才能寫好一篇期中反思，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

緊張的期中考試上周已降下了帷幕，這周在老師們的加班加點改卷后大家陸續(xù)就會看到成績，究竟自己半學(xué)期來的收獲如何，相信不久大家就可見分曉了。但隨著中段考試的結(jié)束親愛的同學(xué)，你那顆緊張的備戰(zhàn)之心就該因此而放松了么？孔子曰：“人無遠慮，必有近憂”，孟子曰：“生于憂患”。高三的同學(xué)別忘了不久的將來還有一質(zhì)測，高二的同學(xué)別忘了至關(guān)重要的學(xué)業(yè)水平測試，高一的學(xué)生要知道現(xiàn)在一些高三學(xué)生的緊張忙碌恰恰是因為高一時的松懈悠閑。平時檢測性考試在于暴露問題，總結(jié)反思，努力提高，而不能考試過后就自我放松。德國詩人海涅曾說過：“反思是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚的照出來，使我們有改正的機會?！辈恢?，作為高中生的你有沒有想過總結(jié)這半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況呢？今天我就和大家一起走進反思的課堂，為自己以前的行為進行一徹底的清洗。

反思一：我真的抓住了課堂的每一分鐘了嗎？我真的把老師的每一句話都銘記在心了嗎？課堂，一個極其簡單的名詞。不同的人卻對其有不同的看法。有人埋頭苦練，有人將老師所講的內(nèi)容全部用筆記下來，有人則將老師的話語反復(fù)琢磨思考。講臺時老師的舞臺，每一句話都是老師做了充分準備的，我們需要做的就是認真聽好每一句話，絕不放過每一個細節(jié)，認真思考原因，不斷鞏固知識。

反思二：錯題本我認真的用好了嗎？題海戰(zhàn)術(shù)固然有用，但更重要的是適時停下來將所做過的題歸納、分類、對比。錯題本可幫助我們分析學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且利于復(fù)習(xí)回顧。阻礙廣大同學(xué)的重要因素就是時間。這就是個人整理錯題的技術(shù)和合理利用時間的問題了?！板e題”指每一道做錯的題，尤其是新穎巧妙、考要知識點的題。而且要善于用零碎的時間做零碎的活，每天利用課余十分鐘整理一至兩道題，還愁沒時間嗎？

篇2

這試卷改的也是驚人，就能星期五下午就改完了這幾科。我忐忑不安地度過了那個周末，我懷著緊張的心情進入了教室，升完旗，緊接著語文歷史試卷發(fā)了下來，到了星期二所有試卷陸續(xù)發(fā)到了我手中。

語文這次我達到了自己定的目標分，可是選擇題失分太大，太粗心，否則就有優(yōu)秀。這是個選擇題，我因為粗心把這六分給錯過了。下次期末考試選擇題爭取全部做對，爭取全部做對考上優(yōu)秀。文言文這次沒有達到十分以上，沒有達到自己做的目標分數(shù)。以后一定多做文言文閱讀。閱讀這次我比較滿意。不過也是因為粗心失了好幾分，期末考試閱讀要達到23歲以上才行。綜合性學(xué)習(xí)就是做的比較滿意，下次爭取做滿分。下次作文得到38分以上。下次的語文考試要考上優(yōu)秀才行了。

數(shù)學(xué)就是考的十分差比自己定的目標少了十幾分。選擇題失了六分，因為粗心，做著做著試卷便開始緊張起來了。緊張自己能不能考上優(yōu)秀，連老師以前講過的題目會做的也變得不會做了。這是失分最大的是第四大題解答題。32分的解答題就一大題，我只僅僅得了八分。就是從解答題開始緊張起來了，又變得很粗心了，下次一定多多努力，不緊張，細心一點。第五大題就是做的不錯，全對。到了第六大題卡殼了又變得不會做。要是第二小題細心一點就可以拿到三分了，總之做數(shù)學(xué)試卷以后一定要細心，少一點粗心。

英語這次考的比較好，達到了目標分110分以上。不過以后對，細心一點，做到倒數(shù)第二題。要多讀多背，下次期末考試，爭取考111分以上。

篇3

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

篇4

1、要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練?

本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視各個學(xué)科的知識訓(xùn)練，要鼓勵學(xué)生多多背、多練。?

2、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習(xí)。

篇5

語文期中考試結(jié)束了，為了指導(dǎo)以后的工作，使教學(xué)更上一層樓，現(xiàn)對本次考試及前段工作作以下總結(jié)與反思。下面小編就和大家分享八年級語文期中考反思，來欣賞一下吧。

八年級語文期中考反思(一)語文期中考試結(jié)束了，為了指導(dǎo)以后的工作，使教學(xué)更上一層樓，現(xiàn)對本次考試及前段工作作以下總結(jié)與反思。

一、學(xué)生方面：

1、學(xué)生基礎(chǔ)不錯，僅一些知識點沒有掌握。

所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字作為一個專門的知識點，但教師仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識點(如成語積累等)，學(xué)生不懂，教師也要適當講解。

2、學(xué)生的口頭、文字表達能力較差。

在上課過程中，有些學(xué)生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣，學(xué)生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結(jié)果寫出來的文章干巴巴的，不夠生動形象。由此可見，學(xué)生的詞匯存儲量是很小的，課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓(xùn)練，最終提高口頭、文字表達能力。

3、學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。

甚至有時連大方向也把握不好。如一道閱讀題問到：本文的主要內(nèi)容是什么?有許多學(xué)生答道：是一位媽媽讓孩子體驗沒有水的感受，而沒抓住愛心這個重點。古文閱讀好，因此教師要多開展一些現(xiàn)代文閱讀練習(xí)，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

4、學(xué)生的兩極分化嚴重，形成了活躍和沉默兩派。

活躍的經(jīng)常是這幾個，活躍人數(shù)較少，大多數(shù)學(xué)生甘于沉默，不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學(xué)生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、學(xué)生在進行自主合作探究時，特別是在進行討論時，有時討論會偏離中心，提出一些無關(guān)課文內(nèi)容的問題。

因此教師有時要事前框定討論的范圍，對于討論的進程作一些適當?shù)恼{(diào)整，對于學(xué)生新生發(fā)的問題要有所準備。從而提高學(xué)生自主合作探究的效率。

6、新課程教材基本上沒有框定統(tǒng)一的答案，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

但并不是說學(xué)生的答案是漫無邊際的，最起碼要言之有理。教師在這方面也要做好引導(dǎo)工作，對有些問題的答案要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。

二、教師方面

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，可采用這些方式，講故事，積累名言警句，介紹名著，多寫一些小隨筆，提高他們對語文的學(xué)習(xí)興趣。

2、用靈活多樣的方法授課，使課堂活躍有序，講練結(jié)合，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生在啟發(fā)中學(xué)到知識，受益匪淺。

三、教材方面：

1、教材中有的課文難度太大，八年級學(xué)生無法用自主合作探究的方式來解決，教師這時要適當講解，以幫助學(xué)生答疑解惑。

對于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問題要設(shè)計得淺顯些，盡量與學(xué)生的生活實踐、知識基礎(chǔ)相貼近，以利于學(xué)生的理解。

2、教材中有的研討太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。

3、新課程教材中的課文涉及的知識面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己充電，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學(xué)科的整合工作，加強語文與其他學(xué)科的聯(lián)系。

以上是我對前一階段工作的總結(jié)與反思。它我以后的工作提供了借鑒、和指導(dǎo)，爭取在以后的工作中，糾正錯誤，取得進步。

八年級語文期中考反思(二)這次考試復(fù)習(xí)的時間比較短暫，總體來看成績并不理想，尤其語文分數(shù)比較低。在班里只屬于中下水平，很多不應(yīng)該出錯的題和題型，都出了問題。

基礎(chǔ)部分是最可惜的，明明應(yīng)該拿到十六分的，卻因為沒有認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)而丟了三分，下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，必須加強古詩文和現(xiàn)代文的背誦和默寫，還有對文中意思、中心等的理解，這樣才能保證在期末考試中基礎(chǔ)部分不丟分。

閱讀部分對于我是最難那分的，文言文更是丟了將近一半的分數(shù)。找主旨句的題做錯，說明整篇文章沒有理解;翻譯原文的題沒有答上采分點，說明詞的用法沒有掌握透徹。這些基礎(chǔ)性的題本是應(yīng)該全對的，但是卻錯了一半。以后的文言文的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該先自己理解文章，明確文章的主要內(nèi)容和中心思想，以及重點字詞的譯意和用法。

現(xiàn)代文閱讀也是我的失分大項，雖然很多題型都是老師講過，也練習(xí)過，但還是出錯了，對于這些問題不能說只是個失誤，應(yīng)該把它當做一個嚴重的問題，為什么做過的還出錯，為什么不該錯的還出錯。今后在學(xué)習(xí)中，閱讀是不可缺少的。要想理解文意，就應(yīng)該多讀書，且要堅持，才能提高理解力。

作文方面準備不充分，沒有做到“有備而來”，沒有學(xué)會套用以前寫過的作文素材，而是拿到題后現(xiàn)場發(fā)揮，造成作文得分也不高。今后一定要提前準備。書寫也修改過很多次，尤其在作文部分，下次一定要注意。

考試已經(jīng)過去，成績也只代表過去，現(xiàn)在要做的是總結(jié)過去不足，為今后學(xué)習(xí)鋪好路，爭取在下半學(xué)期好好努力，取得更好的成績。

寫后小記：這次我是真得認識到我的不足，我一定要克服我的不足，努力學(xué)習(xí)。

八年級語文期中考反思(三)時光荏苒，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在我針對半個學(xué)期以來的語文教學(xué)進行反思。

經(jīng)過一年多的磨合，學(xué)生和我之間形成了比較默契的配合。上課時的一個眼神，課間的一次次交談都讓我們之間的心更貼近了。我喜歡6班孩子的乖巧，喜歡8班孩子的開朗。雖然兩個班級的風(fēng)格不同，但是我能感覺他們都是在學(xué)習(xí)上有所追求的。也許他們寫出來的句子不夠流暢，也許他們講出來的語言還稍顯稚嫩，但是他們在努力。學(xué)生們追著我重默的樣子，課堂上舉起小手的樣子，膽怯的孩子努力表達自己的樣子……我想說雖然他們的成績或許不是特別優(yōu)秀，但是他們真的在努力。

期中考試中，6班均分73.7分，8班74.4分，在年級平行班級中位于中等。分析兩個班的各項得分率，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外古文、作文上存在明顯的問題，尤其是作文的審題能力?！熬瓦@樣慢慢長大”，學(xué)生無法在審題中注意到“慢慢”二字，因此很多學(xué)生的作文扣分在13分以上。我想這是我下班學(xué)期中要注重訓(xùn)練的一個內(nèi)容——作文的審題。在分數(shù)的分布上，呈現(xiàn)兩頭少，中間多的狀態(tài)。80以上的學(xué)生只有別人班級的一半，雖然均分差不多卻凸現(xiàn)出優(yōu)秀學(xué)生較少的現(xiàn)狀。我想這和我平時的提優(yōu)工作不到位有很大的關(guān)系。平時我把太多的目光放在了中下學(xué)生的身上，對于優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)心不夠。

篇6

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠于地底深處。

為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定；做到以下幾點：1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數(shù)；2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復(fù)習(xí)。把當天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。

篇7

期中考試已經(jīng)結(jié)束，生物試題不難，課本中的重點和難點也都考到了，最高分96分，在我所教的三個班中四班的成績最好，最高分也是在他們班，三班的差距太大，最低分在他們班，五班學(xué)生的成績雖不及三班和四班，但是上課的效果以及課堂參與的程度是最好的，幾個班各有特色。已經(jīng)有五年沒有教初中的學(xué)生了，初中的課堂很活躍，學(xué)生參與的程度遠比高中高。反思自己的教學(xué)時，我經(jīng)常會思索這樣一個問題：“為什么同樣的內(nèi)容，有的老師講課，學(xué)生就聽得懂；有的老師講，學(xué)生就學(xué)不會？”這當然是這些老師教學(xué)設(shè)計有問題。那么，什么是成功的教學(xué)設(shè)計呢？我認為，教學(xué)設(shè)計必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，必須圍繞學(xué)生的經(jīng)驗來設(shè)計和組織。

幾乎所有的學(xué)習(xí)都是以經(jīng)驗為橋梁的。即使是再難的知識，只要能夠以學(xué)生已有的經(jīng)驗為起點，立足于學(xué)生當前的生活環(huán)境，循循善誘，學(xué)生都可以理解和接受。反之，脫離自然，脫離學(xué)生生活經(jīng)驗，即使你表演得天花亂墜，也不可能指望學(xué)生會明白。生物學(xué)科與生活聯(lián)系緊密，學(xué)生能從書本上、課堂中獲得能用到的知識，產(chǎn)生濃厚的興趣是關(guān)鍵。所以，在我的生物教育理念中，從我接觸學(xué)生的那一刻開始，我就是一直以培養(yǎng)他們對生物學(xué)科的興趣為主要目的的。我的每一個課堂設(shè)計、每一個活動安排都是以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想。我相信，只有這樣，才能稱得上是一堂好課。

這學(xué)期課時少任務(wù)重（根據(jù)《課程標準》七年級生物應(yīng)該一周有3節(jié)課，我們才有2節(jié)），稍不留神就不能完成教學(xué)任務(wù)。而教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。這就要求在備課及上課時精益求精，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

篇8

老師、同學(xué)們:

緊張的期中考試上周已降下了帷幕，這周在老師們的加班加點改卷后大家陸續(xù)就會看到成績，究竟自己半學(xué)期來的收獲如何，相信不久大家就可見分曉了。但隨著中段考試的結(jié)束親愛的同學(xué)，你那顆緊張的備戰(zhàn)之心就該因此而放松了么？孔子曰：“人無遠慮，必有近憂”，孟子曰：“生于憂患”。高三的同學(xué)別忘了不久的將來還有一質(zhì)測，高二的同學(xué)別忘了至[*]校花網(wǎng)舞臺，每一句話都是老師做了充分準備的，我們需要做的就是認真聽好每一句話，絕不放過每一個細節(jié)，認真思考原因，不斷鞏固知識。

反思二：錯題本我認真的用好了嗎？題海戰(zhàn)術(shù)固然有用，但更重要的是適時停下來將所做過的題歸納、分類、對比。錯題本可幫助我們分析學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且利于復(fù)習(xí)回顧。阻礙廣大同學(xué)的重要因素就是時間。這就是個人整理錯題的技術(shù)和合理利[*]?；ňW(wǎng)或博取他人的同情，那還不如用珍貴的時間來養(yǎng)精蓄銳。同時，要銘記崔校長給我們上的第一堂課——學(xué)會睡覺。在保證第二天精力充沛的前提下充分利用課余時間，這樣才可稱之為“合理利用時間”。

失敗并不可怕，重要的是摔倒后重新站起來。這是我對自己的忠告，也是對此次考試失利的同學(xué)的忠告。哈佛訓(xùn)言到：“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，同學(xué)們，我們今天是桃李芬芳，我們明天是國家的棟梁。不僅為自己的成功而奮斗！而且為中華之崛起而奮斗，為中國的光明未來而奮斗！

篇9

    很多,但是我看到了希望,對他們也開始有了一些信心。

    郭大平,95分;吉靖,96分。還有幾個男孩子,都有點出乎我的意料。全班16個男孩子,有12個男孩子在80分以上,值得欣慰。從他們的答題來看,確實花了功夫,知識點也記得比較清楚。對于他們,我以后可以大膽地放手讓他們?nèi)ニ伎?開放他們的思維。

    朱凌慧,91分。這是個非常聰慧的女孩子。據(jù)我了解,這個女孩子各科成績都不錯。6個女孩子中,唯有她進入了優(yōu)秀的行列。值得肯定與表揚。在上課時,她不太喜歡討論問題,從她的成績來看,也是用心去學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)歷史這東西,除了要識記一些知識點外,還是要從多方面獲取歷史知識,學(xué)會用辯證唯物主義來分析歷史。我想,對于他們班,還是要加強這方面的訓(xùn)練。

    朱勇健與劉文雄,倒是出乎我的意料,考得不太理想。但從我平時的觀察來看,這兩個人還是很有潛力,很有希望進入優(yōu)秀行列?？赡軐χ煊陆∵^于放松了,才讓他對歷史松懈了。今后要注意調(diào)整方式。而劉文雄是第一個主動要求購買學(xué)習(xí)參考書的,說明這孩子學(xué)習(xí)積極性非常高。從平時的學(xué)習(xí)來看,他還沒有完全利用好這本參考書,以后得加強輔導(dǎo)。

篇10

關(guān)鍵詞：中外合資企業(yè)；招商引資；資產(chǎn)流失；設(shè)備引進；產(chǎn)品外銷；利潤流失

以引進資金、先進技術(shù)和管理方法為主要目的的中外合資企業(yè)，是中國20世紀90年代初出現(xiàn)的新型企業(yè)。在走過了二十幾年風(fēng)雨歷程之后，我們得到了什么，失去了什么，這是否應(yīng)該引起中方合作伙伴的反思？通過中外合資方式，中國企業(yè)在一定程度上推動了國內(nèi)企業(yè)的技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)升級，并通過技術(shù)外溢和擴散等途徑帶動了國內(nèi)同行業(yè)企業(yè)的技術(shù)升級；為企業(yè)技術(shù)改造提供了新的資金來源；培養(yǎng)了高級技術(shù)和管理人才；擴大了產(chǎn)品出口，增加了外匯收入。但與此同時，對其存在問題我們絕不能視而不見。

廣東廉江引資1669萬美元建成水廠后空置8年，當?shù)卣幌ь^頂著“不誠信”和“破壞投資環(huán)境”的“罵名”，堅決不履行合約。原因在于，如果當?shù)厥凶詠硭韭募s合作經(jīng)營30年后，減去合作的收益后仍虧損55億元，而合作方中法水務(wù)將獲純利81億元。

類似問題還有很多。綜觀寧夏幾起大的中外合資項目，往往是“政府積極、企業(yè)憂心、結(jié)局鬧心”。小巨人機床有限公司由寧夏長城機器集團有限公司和日本山崎馬扎克株式會社共同出資組建，于2000年正式開業(yè)。當時中方控股，日方以技術(shù)入股。公司開業(yè)以來，一年建成投產(chǎn)，兩年實現(xiàn)贏利，三年達到設(shè)計能力，創(chuàng)造了國內(nèi)新建機床生產(chǎn)企業(yè)的奇跡，也給國內(nèi)同行企業(yè)帶來了許多全新的理念。就在經(jīng)營良好的階段，日方突然改變初衷，提出終止合資，要么日方退出，由中方經(jīng)營，要么中方退出，由日方經(jīng)營?？此苾蓷l路，實際只有一條路，中方只有退出的份！因為在幾年的時間里，中方根本沒有掌握日本的技術(shù)，如果接受企業(yè)，機床廠就是一堆廢銅爛鐵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當下西部一些省區(qū)仍然無視客觀條件，盲目熱衷于引進外資，“合資之痛”時有發(fā)生。有關(guān)專家指出，這一現(xiàn)象的背后是政府短期的政績利益壓倒了企業(yè)長期發(fā)展的利益。

通過興辦中外合資企業(yè)，引進資金，引進設(shè)備，加快了中國經(jīng)濟的發(fā)展。但由于我們的經(jīng)驗不足，多數(shù)合資企業(yè)的發(fā)展欲速不達，外商合資不合作，設(shè)備不配套，投產(chǎn)不達產(chǎn)，許多企業(yè)日趨虧損，陷入舉步維艱的困境。本文在此將中外合資企業(yè)存在的問題歸納為以下十個方面。

一、中方資產(chǎn)流失問題

中外合資企業(yè)創(chuàng)建初期，可能出現(xiàn)的問題：低估、甚至不估國有資產(chǎn)，表現(xiàn)在中方以實物入股時，只按賬面凈值或約定的折價辦法入股，而土地使用權(quán)不估價，不計入出資額中；評估僅以有形資產(chǎn)為對象，而忽視了對商標、專利、信譽等無形資產(chǎn)的評估；在涉及技術(shù)轉(zhuǎn)讓或交易的合資企業(yè)中，國內(nèi)價格折價偏低，而當國外技術(shù)轉(zhuǎn)讓入股時，往往由于缺乏信息或其它原因使外方技術(shù)折價偏高。

二、負債經(jīng)營問題

在社會化大生產(chǎn)條件下，大多數(shù)企業(yè)都是靠銀行貸款舉債經(jīng)營的。按中國相關(guān)政策規(guī)定，合資企業(yè)經(jīng)營資本的比例只需要50%，其余部分可向銀行貸款。問題在于：中國的“公司法”2006年1月才開始實施，而“破產(chǎn)法”，2007年6月才開始實施。此前，中國的《中外合資企業(yè)法》和《公司法》有很多不夠健全的地方，一旦合資經(jīng)營企業(yè)發(fā)生虧損倒閉，由于貸款來自中方銀行，所以大部分風(fēng)險要轉(zhuǎn)嫁到中方銀行。借貸資金的比例越大，銀行所承擔的風(fēng)險就越大。

三、資金和設(shè)備引進問題

在投資形式上，外商一般不直接出資，而是通過設(shè)備投資，在代購設(shè)備中抵算，出資數(shù)額難以明晰。特別是設(shè)備購進后，外商大都合資不合作，不顧企業(yè)能否投產(chǎn)達產(chǎn)，只要企業(yè)盈利，就要按合同上的投資比例分紅；在引進設(shè)備上，一些國外設(shè)備商往往利用中方對國際設(shè)備行情了解不多的弱點，把早已淘汰或落后的設(shè)備說得至真至善，同時施以邀請出國、贈送轎車等手段，利用中方國有企業(yè)部分官員的弱點、采取“政府公關(guān)”、“規(guī)避法律”等手段，達成中方依賴其代購設(shè)備之目的。結(jié)果引進的設(shè)備不是型號不對，就是前后不配套，或是國際上二十世紀五六十年代的淘汰產(chǎn)品。

四、外購?fù)怃N問題

有相當一部分合資企業(yè)，設(shè)備、原材料都是由外商負責(zé)購買，產(chǎn)品外銷幾乎都是依賴投資的外商，進、銷權(quán)均由外商操縱，渠道、手段、價格等均由外商控制，結(jié)果是外商掌握進、銷價，商業(yè)環(huán)節(jié)的利潤歸外商獨得，工業(yè)利潤仍按股分紅。這樣即使最后合資企業(yè)不景氣，而外商在前幾個環(huán)節(jié)已獲取了利潤，獲利目的已然達成。外銷事宜完全由外方全包，中方無人涉足。商務(wù)聯(lián)系、業(yè)務(wù)洽談、銷售合同的簽訂、裝船運輸?shù)鹊纫幌盗匈Q(mào)易程序，都由外方辦理。投資外商實際上又成了海外銷售的商或包銷商。甚至，外商為取得代購原材料和設(shè)備的權(quán)力和利益，即便賣不出去也可以承諾產(chǎn)品包銷。這些都是無從考證的。這種合資不合銷的管理辦法，是違背合資企業(yè)的宗旨的。

五、對外資的依賴問題

技術(shù)競爭是企業(yè)競爭的核心。單純依靠合資由跨國公司引入先進技術(shù)存在很大的局限性?？鐕疽回炓揽考夹g(shù)壟斷來實現(xiàn)其對市場的不同程度的壟斷，而且往往對市場壟斷程度越高，就越不愿將技術(shù)轉(zhuǎn)移給東道國。跨國公司看重的是東道國的市場，不會心甘情愿地在這個市場上培育出一個強勁的對手。中國企業(yè)永遠只能獲得即將過時的生產(chǎn)技術(shù)。在當代國際分工中，企業(yè)的研究開發(fā)能力、管理技能和銷售技能是一個國家在國際分工中處于優(yōu)勢地位的基礎(chǔ)。中國的企業(yè)一般還不具備這種能力與技能，在很大程度上是被動地被跨國公司卷入國際分工活動，這就造成其在參與國際分工中對發(fā)達國家跨國公司在技術(shù)、管理和銷售渠道等方面的依賴。

六、財務(wù)控制問題

由于中方談判人員缺乏經(jīng)驗，沒有認識到合資企業(yè)財務(wù)控制的重要性，因而沒有明確財務(wù)賬簿應(yīng)設(shè)在合資企業(yè)的注冊地。財務(wù)帳薄是經(jīng)營狀況的顯示器，中方失去這個顯示器，就很難掌握企業(yè)經(jīng)營運轉(zhuǎn)的真實狀況，這也是一個嚴重的問題。中外雙方在這種信息不對稱的情況下，平等互利成為一紙空談。

七、工資分配問題

中外合資企業(yè)的工資福利制度，應(yīng)當允許與國營企業(yè)有所差別。在合資企業(yè)內(nèi)部，中外員工的工資報酬也應(yīng)允許有差別。既然是同一個企業(yè)，就應(yīng)當有一個工資標準。這個工資標準應(yīng)當打破國內(nèi)流行的“大鍋飯”，實行按勞取酬，允許員工之間因貢獻不同，工資數(shù)額不同。特別是外籍員工與國內(nèi)員工之間，工資數(shù)額可以有較大的差距，但不能懸殊過大。利益分配不公影響企業(yè)職工的忠誠和責(zé)任感，使得企業(yè)員工的人力資本效益難以充分挖掘，影響了公司整合效益的發(fā)揮。

八、董事會制度問題

中外合資企業(yè)實行董事會制度，董事長、總經(jīng)理這些高級管理人員的產(chǎn)生是根據(jù)各中外雙方的股權(quán)比例決定的。在中方控股時代，這些決定企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵職位都由中方人員擔任。而在外方取得控股權(quán)之后，這些職位人員的權(quán)限受到了限制或換上了外方人員。此外，董事會中中方利益主體多元化，一是中方的行政主管部門；二是原派生出來的中方合資企業(yè)的母公司；三是當前中方合資企業(yè)中的中方代表。各方考慮問題的角度也不同，所代表的利益不同，這就削弱了董事會內(nèi)部中方的領(lǐng)導(dǎo)職能。中方由于不能深刻理解資本運營的規(guī)律，沒有掌握股權(quán)策略的運用，在企業(yè)發(fā)展的不同階段，沒有利用股權(quán)比例在合資企業(yè)里的核心控制作用，造成了“該得到的沒得到，不該付出的卻付出”的沉痛教訓(xùn)。

九、控股地位問題

在中外合資企業(yè)中中方一般很難控股，即使創(chuàng)建初期處于控股地位，但隨著市場的發(fā)展，產(chǎn)品知名度的提高，外方提出“增資擴股”，追加投資以擴大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，企圖達到取得控股地位、控制整個合資企業(yè)的目的。在此情況下，中方一般因資金緊張，無力追加投資，最終致使外方由非控股轉(zhuǎn)為控股，不僅取得了利潤分配的主動權(quán)而且還取得了經(jīng)營的決策權(quán)。他們依仗的是雄厚的財力物力，高科技的設(shè)備儀器，以及享譽國際社會的商標品牌。而中方由于流動資金的匱乏，往往只能以土地、廠房、部分設(shè)備等實物資產(chǎn)為主，參與這場實力懸殊、顯失公平的增資競賽，處于幾乎被拖垮的危險境地。

十、稅收、利潤流失的問題

翻開一些中外合資企業(yè)賬冊，中方投入資金不少，實收資本不多；企業(yè)規(guī)模小，管理落后，技術(shù)水平低，流動資金短缺，產(chǎn)品質(zhì)次價高，外銷、內(nèi)銷無路。這樣的中外合資企業(yè)，即使數(shù)量再多，產(chǎn)值再高，也不能產(chǎn)生良好的效益。

企業(yè)“虛虧實盈”，效益差?，F(xiàn)在有的中外合資企業(yè)一方面報虧損，另一方面外商還在不斷地投資。因為表面虧損是假，利潤實際轉(zhuǎn)移才是真。在外方取得控股權(quán)地位后，引進技術(shù)要靠外方?jīng)Q定，技術(shù)轉(zhuǎn)讓、特許權(quán)轉(zhuǎn)讓即商標轉(zhuǎn)讓，也要受外方控制，外方由此有意作價不合理，轉(zhuǎn)移國內(nèi)利潤。最突出的表現(xiàn)是通過與境外關(guān)聯(lián)企業(yè)交易，利用轉(zhuǎn)讓定價手段來達到避稅的目的。由此充分暴露出了中國引進外資過程中的稅收、利潤流失的問題。外國企業(yè)利用中國法律的不健全性，導(dǎo)致了難以預(yù)料的稅收利潤流失。

二十年風(fēng)風(fēng)雨雨，合資企業(yè)在中國從無到有，從小到大?？墒?，“以市場換技術(shù)”為核心目標的合資企業(yè)，并沒有完全實現(xiàn)它最初的夙愿。雖然伴隨著企業(yè)融資渠道的拓寬，合資企業(yè)對外方資金的依賴程度不斷降低，但是，在不少領(lǐng)域，中方還是不可避免地依賴外方的技術(shù)。

許多地方為了加快發(fā)展本地經(jīng)濟，競相以本地的好企業(yè)為重點，規(guī)定時限對外招商引資，甚至為了防止落后其他地方，不惜答應(yīng)外方種種苛刻條件，而外方則借此機會加速并購國內(nèi)排頭兵企業(yè)。經(jīng)濟要健康發(fā)展，政府宏觀政策的引導(dǎo)不可或缺，但不能無視國家產(chǎn)業(yè)的安全，盲目操作。市場經(jīng)濟必須要以市場為主，無論是合資重組，還是并購，都是企業(yè)的經(jīng)營行為，自然應(yīng)該由企業(yè)來主導(dǎo)。一些業(yè)內(nèi)人士坦言，在政府強力主導(dǎo)的合資重組中，中國的企業(yè)家們就像是在戴著鐐銬跳舞，其中滋味苦不堪言。

目前，世界500強中，大多數(shù)工業(yè)企業(yè)已經(jīng)在華成立了合資企業(yè)，以汽車工業(yè)為例，通用、福特、大眾、雪鐵龍、菲亞特、豐田、本田……幾乎所有的跨國公司，都已進入了中國。隨著中國外商投資產(chǎn)業(yè)政策越來越寬松，外商市場準入的門檻和成本有所降低，在中國“入世”后，一些競爭性行業(yè)逐步放松股權(quán)限制，外商增資比例更高。增資比例的提高意味著什么？為什么越來越多的外方期望控股？面對后合資時代，中國企業(yè)應(yīng)如何吸取教訓(xùn)，究竟應(yīng)該采取何種對策？

“合資-控股-獨資”，外商投資趨勢的變化，給走向后合資時代的企業(yè)提出了新的課題，反省二十年來的合資道路、抓緊提高自身實力、創(chuàng)造更好的合資環(huán)境，是我們面臨的選擇。畢竟，對企業(yè)的控制權(quán)是體現(xiàn)投資者意志的最直接反映。對于掌握了核心競爭力、又建立了良好機制的中方企業(yè)，掌握控股權(quán)是理所當然的事情。不得已放棄控股權(quán)，也是為了能引進更先進的技術(shù)、學(xué)習(xí)更先進的管理經(jīng)驗，同時為了能更多獲利。如果這些目標真能實現(xiàn)，并為以后獨立運作新企業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，暫時放棄控股又有何妨？這恐怕才是中國企業(yè)迎接后合資時代的正確態(tài)度。

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