文明禮儀伴我行資料范文

時間:2023-05-06 18:18:37

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文明禮儀伴我行資料

篇1

第一階段:9月1日——9月30日發(fā)動宣傳階段

學(xué)習(xí)禮儀知識,向不文明行為告別。學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,通過自學(xué)我校的《文明禮儀行為規(guī)范》校本課程,提高學(xué)生自身素質(zhì)。

1、各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德,做文明學(xué)生”主題班團會,進行大討論,有計劃開好校本課程。

2、開展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學(xué)生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關(guān)資料,各班整理并編寫出校本課程學(xué)習(xí)體會。

3、年級組織進行文明禮儀知識競賽和表彰。

4、舉行“校園不文明行為圖片展”。

5、舉行“中華傳統(tǒng)美德”專題講座,對學(xué)生進行民族精神和文化精神的教育,從文明的意識上對學(xué)生進行根本性的滲透。

6、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動,全校師生針對文明行為的某個方面,做出自己的承諾,寫下來在全班公布,師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段:10月1日——11月30日檢查落實階段

開展“文明禮儀伴我行”踐行活動:

① 、 從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動;

②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動;

③、從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動;

④、從引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開展“文明上網(wǎng)伴我行”活動;

⑤、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動。

第三階段: 12月1日——12月31日評比表彰階段

通過開展校園禮儀知識競賽、演講比賽,講身邊發(fā)生的禮儀故事,評選班級各項“禮儀之星”活動,展現(xiàn)學(xué)校在教育實踐活動中的階段性成果。

評比階段:

1、舉行一次校園禮儀知識競賽活動。

2、進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵,實現(xiàn)自我教育的目的。

3、開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”,并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡,以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

表彰交流階段:

通過校本課程培訓(xùn)文明禮儀宣傳員,面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳,營造手拉手、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

1、組織各年級分主題討論校本課程學(xué)習(xí)體會。高一、高二、高三討論主題家庭禮儀,學(xué)校禮儀和社交禮儀。

2、展“禮儀之星”表彰、聯(lián)歡會。表彰在本次活動中獲獎的班級及個人,并收集學(xué)生創(chuàng)作的作品進行篩選編排成節(jié)目,組織全校師生觀看演出。

篇2

一、

說活動背景:

1、民族素養(yǎng)亟待提高。人們把文明禮貌程度作為衡量一個國家和民族是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一。中華民族被稱世人稱為“禮儀之邦”,自古以來,懂禮、講禮、尚禮是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。可國人的現(xiàn)狀是什么呢?報紙上曾不止一次報導(dǎo)中國游客到國外去的種種不文明行為。在國外的宣傳標(biāo)語除了英語還有就是漢字了,告之國人應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,可見在外國人眼中的國人素質(zhì)有多么的低下。

2、家庭教育需要撥正。目前,在校的小學(xué)生中獨生子女所占比例非常大,都是家里的掌上明珠,因而家庭教育已逐步向過多包辦和過分溺愛趨向。學(xué)生對于禮儀的認(rèn)識不夠,家庭教育的禮儀教育方面有嚴(yán)重缺失和錯誤。

3、學(xué)校教育和個人發(fā)展的需要。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子。只要適時播下這粒種子,它就會在孩子的心里生根并結(jié)出豐碩的果實。因此講文明懂禮貌是小學(xué)生健康成長的需要,也是他們將來走向社會的必備素質(zhì)和社會進步的必然要求。結(jié)合我校文明禮儀教育讀本的有關(guān)知識,舉行以文明禮儀教育為核心的“文明禮儀伴我行”主題隊會,使隊員懂禮儀、講禮儀,將文明禮儀進一步深入到學(xué)生心中。

二、

說活動目的:

1、用少先隊員喜聞樂見的主題隊會形式,通過自主查找資料、小組合作進行表演示范等多種方式學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范,讓文明禮儀深入隊員的內(nèi)心。

2、通過活動,引導(dǎo)隊員了解文明禮儀的知識,樹立文明禮儀的觀念,提高文明禮儀的意識。做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮儀,社會活動講文明。

3、通過每個隊員良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀,為構(gòu)建文明校園、文明家庭、文明社會做出貢獻(xiàn)。

三、

說活動準(zhǔn)備:

對隊員思想道德的教育,不是僅憑一次說教、一個活動來達(dá)成的,德育往往是一個逐漸滲透的過程。所以,活動的準(zhǔn)備期是一個重要組成部分,準(zhǔn)備的過程,實際上就是一種內(nèi)化的過程。在活動之前,在輔導(dǎo)員老師的組織帶領(lǐng)下,主要做以下幾點準(zhǔn)備:

1.輔導(dǎo)員老師和隊員們共同搜集整理視頻、照片、墻報、問卷等資料,制作主題隊會課件。

2.指導(dǎo)隊員們自主編排、排練喜聞樂見的小品、快板等節(jié)目。

3.活動前和隊員們一起制定和學(xué)習(xí)“文明小天使章”爭章要求。平時加強文明禮儀教育,發(fā)現(xiàn)隊員身上的閃光點。

四、

活動流程:

整個活動分為四大環(huán)節(jié):文明用語大家說;校園禮儀大家做;社會禮儀大家談;禮儀天使大家評。

1.文明用語大家說:

禮儀是人類文明的標(biāo)尺,禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。在這個部分有3個環(huán)節(jié)組組成。

第一環(huán)節(jié):猜禮貌用語。

在猜禮貌用語這個環(huán)節(jié)中用課件設(shè)置三個不同的情境,讓主持人與隊員互動,來猜一猜這些情境用了什么禮貌用語?讓隊員們在猜想的過程中,回顧

“你好、謝謝、請……”十三字文明禮貌用語。

第二環(huán)節(jié):相聲《課間十分鐘》

會使用禮貌用語,就是講文明的重要標(biāo)志之一。相聲是隊員們喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓隊員們在品味相聲的過程中,體會到說話要注意使用禮貌用語。

第三環(huán)節(jié):拍手歌《文明用語歌》。

大家齊拍手,共唱文明歌。讓隊員們在互動的拍手歌中,再次領(lǐng)悟:懂禮貌的孩子人人夸,講禮貌的孩子人人愛。

2.校園禮儀大家做:

隊員們學(xué)習(xí)生活的時間大多在校園里度過,校園文明禮儀的養(yǎng)成能讓隊員們展現(xiàn)出新時代少年的精神風(fēng)采,大屏幕上演示出一幅幅校園美景,隊員們手挽手唱起《校園的早晨》。這美景、這歌聲,營造出了一種和諧、美麗而且溫馨的校園氛圍。在這樣的文化背景之下,隊員的情會被激蕩,心也會被融化。

然而,在和諧的校園中,總會出現(xiàn)一些不和諧之音,接下來的小品《課間活動》中的場景再現(xiàn)讓隊員們有所思考。通過對這些現(xiàn)象的情境再現(xiàn)、隊員和輔導(dǎo)員之間的互動評價,讓隊員們牢記這血的教訓(xùn),使我們的課間變得安全、快樂。

文明,使人舉止文雅。禮儀,使人風(fēng)度翩翩。輕快活潑的音樂聲打破了不和諧之音,女同學(xué)帶來的優(yōu)美灑脫的文明禮儀操,用這種輕松的方式,讓隊員懂得了課堂禮儀、課間禮儀的重要意義,接著讓隊員們談?wù)勛约荷磉叴嬖诘牟晃拿鳜F(xiàn)象,讓大家在反思中感悟。

接著,幾個男同學(xué)帶來了朗朗上口的《三句半》,用這種詼諧的表示方式讓大家再一次明確了校園禮儀的具體要求。

3.社會禮儀大家談:

形象生動的禮儀操、整齊有力的拍手歌,把我們學(xué)校的小記者吸引了過來。小記者采訪這一環(huán)節(jié)的設(shè)計貼近學(xué)生生活。在一問一答中,考驗隊員在生活中該怎樣靈活應(yīng)對不同的情境,成為一個文明禮儀的傳播者,示范者。

在學(xué)校要講文明,那么在社會上沒人監(jiān)督的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?故事《讓座》通過一正一反兩個鮮活的事例,讓隊員們從故事中受到了深刻的教育。

詩朗誦《我是文明小使者》詩歌告訴隊員們在社會上,要做文明的使者,用真心搭建禮儀橋;在校園里,更應(yīng)該是文明的小天使,用微笑鋪就文明路;在家庭中,是文明的孩子,用孝順懂事建造愛心屋。

4.禮儀天使大家評:

這個活動環(huán)節(jié)的目的是讓隊員們通過相互的評價,評選出文明禮儀小天使,頒發(fā)“文明小天使章”,將少先隊活動與雛鷹爭章活動緊密結(jié)合起來,為隊員們樹立榜樣。

評選分成三個環(huán)節(jié),先讓隊員夸夸身邊的好隊員,然后大家一起投票,評選出文明小天使,最后由輔導(dǎo)員老師頒發(fā)“文明小天使章”,宣讀頒章詞。讓隊員在儀式過程中感受一種榮譽感。

最后,全體隊員一起唱響《文明在哪里》,這是一首非常有震撼力的歌曲。以大合唱的形式歌曲更能調(diào)動學(xué)生的情緒。在隊員們高漲的情緒中,由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)全體隊員在隊旗下宣誓。宣誓本身有一種社會意義,而集中宣誓儀式,是隊員莊嚴(yán)地表達(dá)自身愿望的儀式,具有深刻的意義。提醒隊員時刻用誓詞來激勵和鞭策自己,在傳承文明做出新貢獻(xiàn)。在莊嚴(yán)的時刻里,中隊輔導(dǎo)員

講話,肯定隊會組織的過程中每位隊員的付出與收獲,并對隊員提出新的希望。

篇3

一、加強學(xué)習(xí),提高“文明禮儀”重要性的認(rèn)識

人無禮而不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。禮儀,對一個社會來說,是一種文化,是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映。在開展“文明禮儀”活動中,農(nóng)場深刻認(rèn)識到,要學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀,必須提高“文明禮儀”重要性的認(rèn)識,只有認(rèn)識到“文明禮儀”重要性,才會自覺學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀,促進“文明禮儀”的建設(shè)。為此,要求各部門單位、生產(chǎn)隊切實加強學(xué)習(xí),明確“文明禮儀”建設(shè)的重要性。

(一)“文明禮儀”建設(shè)是傳承文明的需要

我國是世界四大文明古國之一,自古就是“禮儀之邦”,在五千年悠久的歷史長河中,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范,直至今天仍然有很強大的生命力,是我們中華民族的寶貴精神財富。我們今天建設(shè)“文明禮儀”是傳承中華民族古老文明的需要,是要在新時揚中華民族古老文明,使其更加閃耀光輝,讓“禮儀之邦”名揚世界。

(二)“文明禮儀”建設(shè)是時展的需要

當(dāng)前,我國正在進行兩個文明建設(shè),謀求中華民族的偉大復(fù)興。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容,是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺,文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。所以,飛速發(fā)展的時代需要我們開展“文明禮儀”建設(shè),用“文明禮儀”建設(shè)促進時代的發(fā)展,改變祖國面貌,以嶄新的形象屹立世界民族之林。

(三)“文明禮儀”建設(shè)是創(chuàng)建和諧社會的需要

和諧社會需要每個人有高尚的思想情操,有良好的職業(yè)道德,有真誠的仁愛之心,這就離不開“文明禮儀”建設(shè)。要通過“文明禮儀”建設(shè),促進和諧社會的創(chuàng)建,使每一個人注重自身修養(yǎng),注重文明禮儀,成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人,營造團結(jié)向上、積極奮發(fā)、睦鄰友好的氛圍,加快和諧社會建設(shè),促進經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)的全面發(fā)展。

二、明確“文明禮儀”建設(shè)內(nèi)容,做到家喻戶曉、人人皆知

開展“文明禮儀”活動,首先要每個人明確“文明禮儀”建設(shè)內(nèi)容,懂得文明禮儀建設(shè)的具體目標(biāo),這樣,才能有的放矢,收效良好。農(nóng)場征集、收集“文明禮儀”建設(shè)內(nèi)容,經(jīng)過整理,歸納為四點,通過板報、宣傳欄、廣播、小資料等各種方式廣為宣傳,做到家喻戶曉、人人皆知。

(一)要服裝整潔

我們農(nóng)場職工群眾要服裝整潔,做到莊重、樸素、大方,合乎身份的需要,要文明得體,不要過分炫耀、過分、過分透視、過分短小、過分緊身。

(二)要語言文明

語言文明是文明禮儀建設(shè)中最重要的內(nèi)容。語言是人類交際的工具,也最能反映一個人文明程度。我們農(nóng)場職工群眾要做到語言文明,一要講普通話,講普通話不但反映一個人的較高文明程度,而且也有助于對外交流,所以要講普通話,盡量不講方言、土語。二是用詞文雅,不能動輒講臟話、講粗話,更不能講黑話、講黃話、講怪話。三是檢點語氣,顯得熱情、親切、和藹、友善、耐心。在任何情況下,都不能語氣急躁、生硬、狂妄、嘲諷、輕慢。四是語言禮貌,要多說“你好”、“請”、“謝謝”、“抱歉”或“對不起”、“再見”等日常禮貌語言。

(三)要交際文明

我們農(nóng)場職工群眾離不開交際,作為文明禮儀建設(shè),在內(nèi)部交際中,與上級交往要服從上級的領(lǐng)導(dǎo),恪守本分;要維護上級的威信,體諒上級;要尊重上級,支持上級。與下級交往要善于“禮賢下士”,尊重下級的人格;要善于體諒下級,重視雙方的溝通;要善于關(guān)心下級,支持下級的工作。與平級交往要相互團結(jié),不制造分裂;要相互配合,不彼此拆臺;要相互勉勵,不諷刺挖苦。在外部交際中,與群眾交往要待人熱誠,不能對群眾冷言冷語;要主動服務(wù),不能對群眾漠不關(guān)心;要不厭其煩,不能對群眾缺乏耐心;要一視同仁,不能對群眾親疏有別。與社會交往要掌握分寸,防止表現(xiàn)失當(dāng);要公私有別,防止假公濟私;要遠(yuǎn)離財色,防止腐敗變質(zhì);要正視權(quán)力,防止權(quán)錢交易;要廣交朋友,防止拉幫結(jié)派。

(四)要行為規(guī)范

我們農(nóng)場職工群眾在實際工作中,要努力做到勤于政務(wù),愛崗敬業(yè),忠于職守,一心一意地做好本職工作,使自己的所作所為符合文明禮儀。一是忠于職守,要有崗位意識,既熱愛本職工作,又嚴(yán)守工作崗位,不一心二用,甚至脫崗,要干一行愛一行,全心全意地做好本職工作。要有責(zé)任意識,具有高度的責(zé)任心,遇事積極主動,盡職盡責(zé),不得過且過,敷衍了事,缺乏基本的工作責(zé)任心。要有時間意識,在實際工作中要做到心到身到,自覺遵守法定的作息時間,每天準(zhǔn)時上下班,不遲到早退,不曠工、怠工、磨洋工,抓緊時間,努力工作,提高工作效率與工作質(zhì)量。二是鉆研業(yè)務(wù),要精通專業(yè)技術(shù),爭當(dāng)專業(yè)尖子或技術(shù)能手。要掌握現(xiàn)代知識,努力學(xué)習(xí),努力實踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。要重視知識更新,努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),不當(dāng)“落伍者”。三是遵紀(jì)守法,遵守農(nóng)場制度規(guī)定與工作紀(jì)律,切實維護農(nóng)場的穩(wěn)定與和諧。

三、創(chuàng)新活動方式,文明禮儀知識“進學(xué)校、進機關(guān)、進基層”

在開展“文明禮儀”活動中,農(nóng)場切實創(chuàng)新活動方式,做到文明禮儀知識“進學(xué)校、進機關(guān)、進基層”,讓文明禮儀知識真正跟職工群眾與青少年見面,提高職工群眾與青少年的文明禮儀水平,起到禮儀興場,提升品位,營造優(yōu)質(zhì)發(fā)展環(huán)境,促進農(nóng)場文明禮儀建設(shè)上臺階。

(一)文明禮儀知識進學(xué)校

一是農(nóng)場幼兒園幼兒從小學(xué)文明禮儀。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,農(nóng)場幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點,結(jié)合幼兒園實際,以“學(xué)文明禮儀,創(chuàng)禮儀寶泉,做文明人”為主題,開展文明禮儀教育月活動,大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、重諾守信的社會風(fēng)尚。通過開展多種形式教育活動,發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升在園幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營造積極向上、文明、和諧的園所文化環(huán)境。

二是農(nóng)場小學(xué)“文明禮儀在行動”。農(nóng)場小學(xué)以《公民道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》為依據(jù),以“文明禮儀伴我行”為主題,以禮儀、禮貌、禮節(jié)為主要內(nèi)容,以體驗活動為主要形式,營造文明向上禮儀規(guī)范的人文環(huán)境。制定了《文明禮儀伴我行活動方案》,將其分為學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四大塊,并始終貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明禮儀行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),達(dá)到人人遇見老師、客人主動問好,會文明禮貌用語,形成人人懂文明禮儀的習(xí)慣。

三是農(nóng)場中學(xué)“學(xué)禮儀,講文明、樹新風(fēng)”。農(nóng)場中學(xué)以“提高文明素質(zhì),建設(shè)文明校園”為主線結(jié)合中學(xué)中心工作,開展“學(xué)禮儀,講文明、樹新風(fēng)”主題活動。通過有效宣傳,活用形式,注重實效,使廣大學(xué)生受到教育,在積極上進的文明氛圍中不斷嚴(yán)格要求自己,不斷樹立良好風(fēng)氣,不斷增長才干。通過文明禮儀活動,讓學(xué)生在參與和體驗中提高禮儀修養(yǎng),學(xué)會做人,使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒,進一步營造了文明氛圍,樹立了嶄新學(xué)風(fēng),推進了文明學(xué)校、平安校園建設(shè)。

(二)文明禮儀知識進機關(guān)

機關(guān)公務(wù)文明禮儀是機關(guān)工作人員在公務(wù)活動中應(yīng)遵循的基本禮儀規(guī)范,機關(guān)公務(wù)文明禮儀既涉及個人修養(yǎng),又關(guān)系機關(guān)整體形象。農(nóng)場在文明禮儀知識進機關(guān)中,要求全體機關(guān)工作人員自覺做到忠于職守,依法辦事,顧全大局,清正廉潔,恪守各項規(guī)章制度,嚴(yán)格按程序和有關(guān)要求辦事,以確保機關(guān)各項工作順利開展。著重抓好三項工作。

一是辦公室文明禮儀。機關(guān)工作人員要踐行文明禮儀,做到注重工作效率,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強責(zé)任心,切實提高辦理速度、辦理質(zhì)量。要守時、守位、守責(zé)。承諾的辦公時間要保證,不得遲到早退或中途離開;承諾公開的窗口一定要有人接待,不得空缺;承諾的辦理條件不得隨意變更。要熱情周到,服務(wù)到位,文明用語,禮貌待客。要積極改善辦事環(huán)境和條件,盡量方便群眾、服務(wù)群眾。

二是環(huán)境禮儀。保持辦公室的整潔美觀是每個機關(guān)工作人員的責(zé)任和義務(wù)。整體布局要整齊協(xié)調(diào),辦公桌相對統(tǒng)一,擺放位置符合房間布局。二是辦公桌面要簡明整齊,各類辦公物品擺放有序,文件資料定期清理、及時歸檔或上交,不堆放與手頭工作無關(guān)的物品。辦公室內(nèi)衛(wèi)生干凈清潔,自覺做到無污物污跡,及時清潔打掃地面、桌面和辦公室設(shè)備,隨時清倒垃圾、廢紙等。保持空氣清新,不帶味道刺激性強的物品,不在多人共用的辦公室內(nèi)吸煙。

三是舉止禮儀。機關(guān)工作人員在辦公室要時刻注意自身形象,做到行為規(guī)范,舉止文明,落落大方。要做到聲音上不影響他人,與同事交流、接待客人、接打電話,盡量和風(fēng)細(xì)雨。使用辦公室設(shè)備,應(yīng)輕拿輕放。在網(wǎng)絡(luò)上工作時,一般不開音響,以免干擾別人正常工作。要做到行為上不影響他人,坐姿端正莊重,不在辦公室整理個人衣著、吃零食。不長時間占用電話、復(fù)印機、傳真機、計算機等公用設(shè)備,以免影響他人使用。要禮貌待客,無論是因公前來洽談工作的,還是非工作對象上門詢問事情,都要起身笑臉相迎,熱情招呼,認(rèn)真應(yīng)答。同事接待客人時,要安心做自己的工作,不要插話或打探事情,更不要冷言冷語,表露厭煩情緒。

(三)文明禮儀知識進基層

農(nóng)場在文明禮儀知識進基層中,著重抓好社會與家庭的文明禮儀,教育、引導(dǎo)職工群眾既要做社會文明禮儀的表率,更要做家庭文明禮儀的表率,做到文明禮儀建設(shè)全覆蓋,切實提高“文明禮儀”活動的成效。

一是倡導(dǎo)社會文明禮儀。農(nóng)場結(jié)合社會公德教育,大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。大力宣傳文明上網(wǎng)、文明就餐、文明駕車、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀,著重糾正違章行使、違章停車、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為。引導(dǎo)職工群眾做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍,營造和諧的社會環(huán)境。大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)熱情為主要內(nèi)容的職業(yè)禮儀規(guī)范,以良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量以及規(guī)范的儀態(tài)、語言,為服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要求每個職工群眾做到敬人自律,在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;要適度得體,掌握分寸,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

二是倡導(dǎo)家庭文明禮儀。要求家庭成員在“文明禮儀”活動中,具備自尊、自信、自強、自立的精神和高度的事業(yè)心、責(zé)任感,實現(xiàn)家庭和工作雙重的人生價值。要加強家庭團結(jié),夫妻互敬互愛,尊重長輩,關(guān)愛子女,使家庭和睦相處,其樂融融。同時在鄰居之間要互幫互助,要發(fā)揚光大扶危濟困、奉獻(xiàn)愛心等中華民族傳統(tǒng)美德,融洽鄰居關(guān)系,共度美好時光。

四、文明禮儀結(jié)碩果,群眾素質(zhì)大提升

篇4

2005—2006學(xué)年度業(yè)務(wù)工作規(guī)劃為全面謀劃新學(xué)年、新學(xué)期的教育教學(xué)工作,圓滿完成我鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園業(yè)務(wù)工作任務(wù),特制定本業(yè)務(wù)工作規(guī)劃要點如下:1、新課標(biāo)理論的學(xué)習(xí):認(rèn)真組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),分學(xué)科、分學(xué)段完善教師的新課標(biāo)理論基礎(chǔ)。學(xué)年內(nèi),將開展學(xué)習(xí)、檢測、運用相結(jié)合的考核方式,對教師的學(xué)習(xí)、理解、運用新課標(biāo)的能力,進行綜合測評,從而促進新課標(biāo)教學(xué)實踐的良好運行態(tài)勢。相關(guān)活動:每周三下午統(tǒng)一定為新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)時間;期中考試后組織一次中小學(xué)教師新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)檢查評比活動。3、教師多媒體教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn):通過開展講座、培訓(xùn)、比賽等形式,充分提高廣大教師運用多媒體教學(xué)器材、手段進行教學(xué)的能力,改變單一的課堂結(jié)構(gòu),實現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化,提高教育教學(xué)效果。相關(guān)活動:CAI課件制作培訓(xùn);教師自制CAI課件展評;優(yōu)秀多媒體教學(xué)課堂記實評比。

二、德育工作:整體思路:以扎實的常規(guī)德育教育為基礎(chǔ),以縣教育局提出的文明禮儀教育為主線,認(rèn)真落實德育工作的針對性、實踐性、長期性和長效性。1、常規(guī)教育:繼續(xù)以愛國主義教育、愛家鄉(xiāng)教育、集體主義教育為主體,利用重要節(jié)日和紀(jì)念日開展主題教育活動。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)日、重要事件紀(jì)念日,開展主題校(班)會、團(隊)會,請革命先輩和各行業(yè)的英雄模范作報告、講故事,組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過晨會、課堂教學(xué)、課外活動等多種途徑,組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動;教唱以愛國主義為主旋律的歌曲,定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動。以班、團、隊教育、家庭隨機教育、社會實踐教育為教育形式,實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育合力,從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操,建立起科學(xué)的人生觀、世界觀。2、文明禮儀教育:以縣局提出的文明禮儀教育年為主線,在全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園開展文明禮儀教育活動。在全面深入貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《唐山市學(xué)生十不規(guī)定》的基礎(chǔ)上,將涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活各方面的文明行為習(xí)慣規(guī)范及文明禮儀用語輯印成冊,發(fā)給學(xué)生,同時結(jié)合校會、班會、團會、隊會等進行學(xué)習(xí)教育活動。各中小學(xué)校都要安排共青團、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,對廣大學(xué)生的語言、行為規(guī)范進行督察,對不文明的行為及時進行幫教改正,使文明禮儀教育落在實處。相關(guān)活動:中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范個謠傳唱活動;文明禮儀伴我行主題團、隊會觀摩;文明禮儀知識競賽。3、扎實推進中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育:各校要以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和市頒發(fā)的《唐山市中小學(xué)生十不準(zhǔn)》為切入點,加強《規(guī)范》《守則》《十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用的程度,從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。在抓學(xué)習(xí)的同時,注重從學(xué)生的日常規(guī)范、文明禮儀、傳統(tǒng)美德等方面進行長期不懈的潛移默化的教育。另外,要加強對學(xué)生的心理健康教育及健康消費教育,幫助學(xué)生形成科學(xué)健全的人生觀,完善學(xué)校、家庭、社會教育體系,使養(yǎng)成教育過程逐步成為學(xué)生的自覺行動。附:德育活動安排表月份活動內(nèi)容參加范圍責(zé)任人備注九1、各校開學(xué)典禮2、開學(xué)初紀(jì)律教育活動全鎮(zhèn)中小學(xué)各校長1、“教師節(jié)”慶祝活動2、慶?!皣鴳c節(jié)”系列活動兩中學(xué)、小學(xué)4—6年級各校主任十1、中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范歌謠傳唱全鎮(zhèn)中小學(xué)各校主任2、文明禮儀伴我行主題團、隊會觀摩全鎮(zhèn)中小學(xué)各校主任3、文明禮儀知識競賽全鎮(zhèn)中小學(xué)各校主任十一1、各校法制教育報告會全鎮(zhèn)中小學(xué)各校長十二1、中小學(xué)“迎新年”朗誦會全鎮(zhèn)中小學(xué)各校主任2005一1、慶新年文藝匯演全鎮(zhèn)中小學(xué)各校主任

三、教學(xué)工作:本學(xué)期教學(xué)工作的重點:1、改變小學(xué)傳統(tǒng)的教師工作評價標(biāo)準(zhǔn),激勵廣大教師主動轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),促進素質(zhì)教育機制的順利運行。本學(xué)期,我鎮(zhèn)將在小學(xué)教師教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)方面進行一次程度較深的改革和嘗試。第一,在評價教師工作業(yè)績的時候,將更多的參照學(xué)生的素質(zhì)、能力參數(shù),如學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、口語表達(dá)能力、交際能力等多種能力的培養(yǎng)。擺脫以往單純通過學(xué)生成績考核教師,教學(xué)成績高了一榮俱榮,成績差了一無是處的片面評價觀;第二,改變以往單純以考試為主的教學(xué)評價手段,通過多種途徑進行考察考核,注重形成性考核和過程性考核。如,通過舉辦朗誦會、故事會、朗讀比賽等活動考查學(xué)生的朗讀能力、語言表達(dá)能力,通過作文競賽考查學(xué)生的寫作能力,通過體育達(dá)標(biāo)測試、各種體育活動考查學(xué)生的體育運動能力等。第三,加強過程性考核、檢測成績的管理與分析,將各級各類競賽、考核、測試的成績有機綜合,形成整體評價,從而對教師的教學(xué)工作進行更加全面、客觀,更加有利于學(xué)生發(fā)展的合理評價。通過上述措施,對素質(zhì)教育評價機制進行有益的補充,從而使教育教學(xué)方式更加適應(yīng)時代的需要。2、堅持加強常規(guī)教學(xué)管理,力爭使中心校的監(jiān)控職能覆蓋到教學(xué)工作的每個層面,促進各校以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、扎實深入的教學(xué)過程、學(xué)用并進的教學(xué)效果圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。中心校將于學(xué)期末組織全鎮(zhèn)教育教學(xué)聯(lián)查,督導(dǎo)各校常規(guī)教學(xué)工作,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期,我鎮(zhèn)中心校將以加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為切入點,強化學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成書寫讀書姿勢正確規(guī)范、作業(yè)整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中心校要求各校開展作業(yè)展評、朗讀比賽、演講賽等活動。4、在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)中,中心校將繼續(xù)加強中小學(xué)語文、英語學(xué)科閱讀、寫作教學(xué)監(jiān)控。要求各校配合中心校深入開展語文學(xué)科教學(xué)研究、檢查、督導(dǎo)工作,指導(dǎo)廣大教師以靈活生動的形式、傳統(tǒng)與創(chuàng)新兼?zhèn)涞姆椒?、基礎(chǔ)與高端相匹配的內(nèi)容開展閱讀、寫作教學(xué),進一步提高我鎮(zhèn)中小學(xué)生的語文、英語綜合能力。為此,中心校要求各中小學(xué)充分加大學(xué)生習(xí)作的密度和可內(nèi)外閱讀量,使課內(nèi)外互相較差、互相補充、互相延伸,全方位提高學(xué)生語文能力。5、加強電化實驗教學(xué)管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè),不斷提升我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平。本學(xué)期,中心校將開展實驗教學(xué)管理專項檢查評比。同時,本學(xué)期將配合縣局重點加強兩所中學(xué)、長凝小學(xué)、暖泉小學(xué)、溫莊小學(xué)、陳禮莊小學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè),從而帶動全鎮(zhèn)現(xiàn)代教育的發(fā)展。四、新教師的培養(yǎng):本學(xué)年,因人事安排需要,我鎮(zhèn)新調(diào)入、聘任了教師近20人,由于這些新教師都是剛剛走上工作崗位,教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏,所以我鎮(zhèn)將認(rèn)真組織各校加強對新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)考試、聽課指導(dǎo)、帶領(lǐng)新教師聽課學(xué)習(xí)、試講課等形式,加強對新教師的教育和培訓(xùn)工作,同時加強對新教師教學(xué)情況的跟蹤和反饋,確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。

五、“普三工作”:本學(xué)期時值、我縣迎接省“普三”驗收,我鎮(zhèn)將以此為契機,進一步下大力加強幼兒園的規(guī)范建設(shè),以迎接縣教育局、乃至省教育廳的評估驗收。1、要求各園以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn),對照縣發(fā)《幼兒園評定驗收標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格進行自查,將檔案資料有欠缺的部分及時完善、細(xì)化,盡快建立普三檔案管理體系;2、加強幼兒園教室設(shè)施布置的整改和進一步完善。要求各園在室內(nèi)布置上轉(zhuǎn)變觀念,摒棄以往建設(shè)中環(huán)境雜亂、主題模糊的觀念,改為以突出自制、自創(chuàng),突出本地特色,有較鮮明主題,鄉(xiāng)土氣息濃厚的育人氛圍,從而培養(yǎng)幼兒從小學(xué)常識、愛家鄉(xiāng)的純樸情感。3、室外環(huán)境布置上,采取自己動手、自制為主、貼近標(biāo)準(zhǔn)、全面完善的方針,本著少花錢,多辦事的原則,將大中型玩具及其他室外設(shè)施規(guī)劃到位。4、力爭在縣局的幼兒園評估驗收中,創(chuàng)出好的成績,爭創(chuàng)大量一類園,規(guī)范園。學(xué)校2005-2006學(xué)年度業(yè)務(wù)工作規(guī)劃

篇5

龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊良友

在上級主管部和中心學(xué)校的正確下,在“學(xué)校工作”的指導(dǎo)下,擬定并執(zhí)行了本學(xué)期德育工作。學(xué)期中組 織全體教師,和全體教師一道用魏書生班級管理的先進理念,創(chuàng)造性地、開展了德育系列常規(guī)工作,為發(fā)展龍鳳小學(xué)作出了不懈的努力,收到了較好的實效?,F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作要點向,向大家作如下。

一、、安全衛(wèi)生工作,突出一個“細(xì)”字。

(一)、重安全管理,全力打造平安、和諧校園。

1、五有五進。安全教育有宣傳標(biāo)語、有宣傳櫥窗、有安全提示語,組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進廣播,進課表,進課堂,進班隊會、進晨會。

2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上,又制訂了 “龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報制度” “龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。

3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表” “教師食堂購物值日表” “班主任護送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護送學(xué)生、樓道值日情況記載表” “中午離校學(xué)生花名冊” “中午離校學(xué)生統(tǒng)計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止,無論是中午,還是下午,老師們都會準(zhǔn)確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。

5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府,龍鳳鎮(zhèn)派出所,恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦,省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員,對校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查,先后消除5處安全隱患(加高幼兒園圍墻,更換幼兒園和校園老化電線,封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門,,更換增添滅火器,安裝監(jiān)控設(shè)備)。

(二)、重衛(wèi)生防疫,全力打造平安、健康校園。

1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了 “龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況,發(fā)現(xiàn)情況,立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。

2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病,多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進行消毒及廁所長期沖洗工作;多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對全校學(xué)生進行預(yù)防接種及檢查工作;多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進行碘缺乏病知識的宣傳及調(diào)研檢查工作;多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識宣傳教育形成系列、形成教案,落實到教師,落實到課堂,落實到每個學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進行碘缺乏病知識問卷調(diào)查。

3、一講一寫。本學(xué)期請龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站專家對全校師生進行了一次生動實在的健康衛(wèi)生知識講座培訓(xùn),四至六年級學(xué)生認(rèn)真地聽認(rèn)真地記,最后寫下了400余篇生動感人的。

4、兩掃兩查。各班通過學(xué)習(xí)魏書生讓學(xué)生自己能做的事自己做的班級管理理念,各班學(xué)生自覺地形成了深入持久地開展一天兩次清潔大掃除;學(xué)生會干部,發(fā)揮他們大膽工作的才能,長期堅持每天兩次一清二操三禮四行(清潔衛(wèi)生、課間操、眼保操、文明禮儀、行為習(xí)慣)等大檢查,頒發(fā)周班級流動紅旗。使全校的愛國主義、集體主義、心理健康教育、安全健康教育的主題教育活動系列化、具體化、長期化、自主化。校園環(huán)境達(dá)到了亮化、美化、凈化、綠化。

二、德育活動,突出一個“動”字。

1、開學(xué)初籌備并舉行2010年春季開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮大會上,表彰了文明禮儀標(biāo)兵學(xué)生,表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,文明班級,舉行“書香伴我行主題教育活動啟動儀式”。宣讀“書香伴我行主題教育活動方案”,劉校長作了重要。

2、第五周,組織全校師生為患有嚴(yán)重腎功能衰竭的三岔鄉(xiāng)資教教師陳婧捐款4906.2元。

3、第六周,組織全校師生參加法制教育和健康衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會上,派出所楊明紅副所長、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站涂良朝主任為全校師生進行了法制教育和衛(wèi)生知識講座。

4、第七周,配合衛(wèi)生防疫部門檢查學(xué)校安全衛(wèi)生工作,簽訂衛(wèi)生防疫工作協(xié)議,開展衛(wèi)生防疫工作,配合衛(wèi)生防疫站來我校進行衛(wèi)生防疫注射疫苗工作。

5、第七、八周,配合501班,為王鑫同學(xué)參加湖北省科技創(chuàng)新大賽,撰寫和制作作品垂幅,并多次到市科協(xié)組織聯(lián)系和辦理相關(guān)手續(xù)。

6、為綠化學(xué)校校園,配合后勤部為花臺做了各種提示標(biāo)志牌,制訂了嚴(yán)格管理花臺的措施,并在全體師生中廣泛要求愛護校園花草,使歷年栽了又扯,扯了又栽的花臺,如今完好無損,為校園又增添了幾片新的綠舟。

7、從第二周拉開讀書節(jié)活動的序幕以來,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和參與,全校各班的不懈努力,在開展“晨讀30分”,“班級圖書角”,“我寫讀書筆記”,“班級圖書登記”,“經(jīng)典詩文誦讀才藝展示”等方面的讀書節(jié)活動中取得了可喜的成績。第八周星期五,成功的舉行了全校師生 “經(jīng)典詩文朗誦大賽暨第一屆校園讀書節(jié)表彰活動”,有8個班級被評為書香班級。校園讀書活動有了一個良好的勢頭。

9、第13周,和教務(wù)處一道成功地召開了學(xué)校田徑運動會暨校園體育節(jié)活動,激發(fā)了全校師生熱愛體育的熱情,鍛造了全體學(xué)生的體育技能,推動了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。

10、第14周,成功地舉辦了以“金色童年,放飛夢想”為主題的六一慶祝會暨校園藝術(shù)節(jié)活動。慶祝會上吸收新隊員150多名,表彰州市優(yōu)秀學(xué)生8名,校級十星學(xué)生146名,14個班級和4個校本課程組,分別展示了各具特色、精彩紛呈的,深受廣大師生贊賞的文藝節(jié)目。有8個班級以超越歷史的優(yōu)秀文藝節(jié)目獲得了一等獎。此次活動為推動校園藝術(shù),推動學(xué)生的全面素質(zhì)的提高寫下了光輝燦爛的一頁。

11、除以上系列活動以外,還成功組織我校師生積極地開展各種征文競賽活動。如“書香伴我行活動”“環(huán)保,我們能做些什么為主題的學(xué)生書信征文活動”,“班級管理為主題的教師征文活動”“忠孝雅誠為主題的師生征文活動”“環(huán)境保護為主題的師生征文活動” “愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題教育征文、活動等多種活動。在這些活動中,師生們?nèi)〉昧死劾鄣掠晒S弥行膶W(xué)校王主任的一句話說,每次全鎮(zhèn)領(lǐng)來的成果榮譽,幾乎都被你們龍鳳小學(xué)拿走了。

篇6

有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:做子女的,年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。以下是為大家整理的弘揚文明禮儀文化發(fā)言稿資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

弘揚文明禮儀文化發(fā)言稿一

三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:做子女的,年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。

那么,什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,有時還說出一兩句臟話。還有的同學(xué),可能因為一點口角紛爭而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實,從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿歡聲笑語,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

有時,一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波。“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,每個人都要學(xué)會使用文雅樸實、健康向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。

弘揚文明禮儀文化發(fā)言稿二

隨著市民生活水平的提高,外出旅游已成為大家日常生活中重要的休閑方式,我市旅游人數(shù)也是連年增高。出門在外,市民的一言一行不僅僅代表著個人,更關(guān)乎著揚州的城市形象。創(chuàng)建文明和諧的旅游環(huán)境,展示美好揚州的旅游形象,是每位市民和旅游從業(yè)者共同的責(zé)任。在此,我們向所有旅游從業(yè)人員、市民和旅行社發(fā)出如下倡議:

一、旅游從業(yè)者要以身作則,積極教育引導(dǎo)游客文明出游。各旅行社和所有領(lǐng)隊、導(dǎo)游,要率先踐行中央文明辦、國家旅游局頒布的《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》、《中國公民出境旅游行為指南》等相關(guān)條例,以身作則,用自身的文明言行帶動游客;規(guī)范經(jīng)營,恪守職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,信守合同;切實履行引導(dǎo)游客文明旅游的職責(zé),做好說明、提醒和引導(dǎo)工作,及時勸阻游客不文明行為,引導(dǎo)游客文明出游。

二、廣大市民要克己守禮,文明出游。出門在外,市民的一言一行都關(guān)系到揚州的城市形象。每位市民都應(yīng)從自身做起,守公德,講禮儀,文明游覽,安全出行,摒棄不良習(xí)慣,注意言談舉止;守秩序、講衛(wèi)生、愛護環(huán)境和公共設(shè)施,尊重旅游目的地的文化習(xí)俗,爭做文明和友誼的傳播者。以文明的言行舉止為自己加分,為揚州添彩。

三、社會各界共同努力,共創(chuàng)文明、共樹新風(fēng)。文明和諧的旅游環(huán)境不是靠一個人就能建立起來的,也不是一朝一夕就能建立起來的。需要社會各方面一起努力,共同經(jīng)營。要褒揚先進典型,批評不文明惡性。社會各界要對有損揚州城市形象、違背社會公德的不文明行為說“不”,用公眾監(jiān)督的力量推動文明旅游良好風(fēng)尚的形成。

讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,提升旅游文明素質(zhì),展示揚州的文明風(fēng)采。

弘揚文明禮儀文化發(fā)言稿三

各位老師、親愛的同學(xué):

很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長...今天我來說一說校園禮儀!

當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候,你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。

同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:

站在這里,我是既感且愧,感動的是有幸被邀請以家長的身份參加這個“文明禮儀伴我行活動”的啟動儀式,并做簡短發(fā)言。慚愧的是我心里很清楚,我和我的孩子距離文明的要求還有一段很長的差距。所以站在這里之前,我已經(jīng)無數(shù)次地對自己說,就讓今天成為我們走向文明的一個新的起點吧!這樣,我才有勇氣站在這里開口講話。

要成為一個文明的人,必須接受文明之教育,就像一塊礦石,想要成為鋼鐵,必須投入熔爐接受烈火的冶煉。我把孩子送進學(xué)校,就是想讓他們在學(xué)校這個文明的熔爐里被煉成一塊純鋼。成績的好壞并不是最要緊的,作為家長,我期望孩子們能健康成長,期望他們能在老師的教導(dǎo)下成為一個文明的人、一個優(yōu)秀的人。老實說,我不期望他們一定會成為棟梁,但我希望他們至少是一棵綠樹。

無庸諱言,當(dāng)前的社會風(fēng)氣并不令人滿意,許多不文明的流行性病毒時刻都有可能侵害孩子們的身心。所以我真誠的希望學(xué)校的教育能給孩子們接種抗病毒疫苗,好讓他們即使走出校園也可以免受那些流行性病毒的感染。這個要求也許有點冒昧,但請理解一個家長把他的孩子交給社會時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情。拜托了,教化文明的學(xué)校!拜托了,尊敬的各位老師!

同時,我們知道,文明的培育需要文明的氛圍。希望在座的各位同學(xué)在一個集體里,能夠真誠相待,和睦相處,多一點寬容,多一分善良,講文明話,做文明事,當(dāng)文明人。 當(dāng)然,作為家長,我們也絕不能推卸家長的責(zé)任。都說家長是孩子的第一任老師,其實家長一直都是孩子的老師。我們?nèi)砸粩嗟丶訌娮陨淼奈拿餍摒B(yǎng),當(dāng)合格的家長,做孩子的榜樣。由于歷史、現(xiàn)實和個人的原因,我們作家長的身上也有不少的缺點,甚至有不文明的習(xí)慣,希望孩子們能辯證地看待你們的父輩,擇其善者而從之,其不善者而改之。長江后浪推前浪,我相信,不,我堅信,在座的所有的同學(xué)一定會超越你們的父輩,成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀青年。

讓文明之風(fēng)吹遍校園,吹遍社會,伴隨同學(xué)們健康幸福的一生!

篇7

文明是這個世界上最有深意的東西,它對人類總會產(chǎn)生一定的影響。而中華上下五千多年,孕育了無數(shù)的文明瑰寶。作為中國人,每天都受著中華文明的熏陶。共同閱讀五年級文明禮儀演講稿最新,請您閱讀!

五年級文明禮儀演講稿1尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!我是八(4)班的__。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人。

你們也許會在校園內(nèi)、樓梯上見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,校園內(nèi)、教室里食品袋隨處可見。甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當(dāng)你看到這一切的時候,你一定會覺得這與我們文明的校園是多么不相稱!但是,在校園里仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么禮貌何在呢?文明又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。不久前看到這樣一則報道,說的是,“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說:“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾?!弊鳛橹袊耍覀冊趯ν赓e撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時,也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

其實,要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時代青年,并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖?,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

五年級文明禮儀演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們:

大家早上好!

我今天演講的題目是:讓駕校插上文明的翅膀。

我是臨安天平駕校一名普通的員工,工作以來,我目睹了成千上萬名駕駛學(xué)員經(jīng)過駕校大熔爐的厲練之后,投身于社會主義建設(shè)事業(yè),我也目睹了在通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公路上車輛川流不息,在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象!

然而,發(fā)達(dá)的交通條件在給我們帶來方便與快捷的同時,也給我們穩(wěn)定的社會環(huán)境帶來了不和諧的音符:這繁榮的背后,駕駛?cè)瞬晃拿鞯男袨榻o我們的生活帶來了擁堵;給我們的經(jīng)濟發(fā)展帶來了障礙;甚至給我們生命安全帶來了威脅。所以在這里,我要呼吁:文明——美好生活需要你!文明——社會發(fā)展需要你!文明——人類生存更需要你!

在我們中國,近2個億的機動車駕駛?cè)私邮芰宋覀凂{校的再教育,駕校門外還有更多的人在排隊等候,這是一項永久和艱巨的教育工作,這更是一項光榮而偉大的教育工程。

幾十年前,我們的駕駛?cè)?,靠的是傳、幫、帶,稱之謂以師帶徒。隨著社會的不斷進步,駕校應(yīng)運而生,學(xué)員人數(shù)之多,涉面之廣是世界上哪一所學(xué)校都無法相比的。在以師帶徒的年代,師付教,徒弟學(xué),沒有資料,不成規(guī)模,如今我們的教材更加系統(tǒng),管理更加規(guī)范,教學(xué)更加科學(xué)。但是,社會需要的,不僅僅是只會開車的機器人,而是需要每一個駕駛?cè)硕寄茏裾率丶o(jì),都能品德高尚,都能文明開車。播下一個動作,收獲一個習(xí)慣;培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣,得到的是文明和進步。我們的教練,不僅僅是技術(shù)上的教練員,更是學(xué)員品德和文明的指導(dǎo)員。

汽車是人類文明時代的產(chǎn)物,可在我們現(xiàn)實生活中,經(jīng)??梢钥吹揭恍┎晃拿鞯鸟{駛?cè)耍河械?,亂停亂放逆向行駛;有的,超速行駛,搶道闖紅燈;有的竟目無法紀(jì),酒后駕車!就是那么不經(jīng)意的閃念之間,悲劇一次又一次的上演了。當(dāng)車輪行駛在生命的邊緣,我們該如何面對?事實告訴我們,無視文明行車就意味著無視生命。我們希望文明之花常開,我們希望生活之樹常青;我們更希望生命之河長流。

也許我們還沒有忘記,20__年6月30日,南京司機__,酒后駕車,連撞9人,造成5人死亡的特大交通事故。更可悲的是,撞了人還揚長而去。

也許我們也沒有忘記,去年八月五日,杭州一家通信設(shè)備公司的董事長,酒后駕車,幾分鐘內(nèi)撞了26人,造成1人死亡,7人住院,18人輕傷的重大事故……

面對一起起因為不文明而引起的惡性事故,面對一具具冰涼的尸體,面對一個個破碎的家庭,難道我們還不能接受不文明對于生命的警告嗎?

《師說》里有句話說得好:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。對我們駕校、教練來說,授業(yè)就是傳授駕駛技術(shù),而傳道就是傳授道德,傳授文明。雖然,以上說的多起交通事故,與我們沒有直接的.因果關(guān)系,但是,如果肇事者在學(xué)車的期間,教練能把傳道作為重點課目,學(xué)校能把文明行車作為重點教學(xué)內(nèi)容,那么,不文明的駕駛行為,就會大大減少,因不文明開車而發(fā)生的交通事故就有可能避免。

記得上小學(xué)的第一天,我母親對我說過一句話,雖然這句話,我到工作以后才真正理解它的涵義。她說:孩子,你上學(xué)了,媽不在你身邊,萬事都要讓著點。一句普普通通的話,卻蘊含著一個母親對孩子的真愛,蘊含著文明做人的大道理。作為駕駛?cè)?,我們處在?dāng)今這么復(fù)雜的交通環(huán)境中,難道不也應(yīng)該讓著點嗎?你搶道了,我停一停,您先行;你超車了,我慢一慢,您先走;你不關(guān)大燈,我關(guān)一關(guān),您先請;遇到老人,我停一停:大爺大娘,您慢點走;遇到小孩,我慢一慢:孩子,當(dāng)心點……其實文明離我們很近。有時候文明就是一秒鐘;有時候文明只有一米遠(yuǎn);有時候文明就是一抬腳,有時候文明就是一轉(zhuǎn)向……這些淺顯的道理,文明的舉措,也許每個人都懂得,但是要真正做到,往往不盡人意。我們駕校,我們的教練,是否能把這么簡單而明白的道理,能再重復(fù)的教導(dǎo)和告誡呢?能讓我們的學(xué)員腦海里留下深刻的烙印,那么,我們的交通會更加暢通,我們的生活更加美好,我們的社會會更加和諧!

五年級文明禮儀演講稿3老師們、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難?!弊鲈鯓拥娜?,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!我的演講完畢。

五年級文明禮儀演講稿4一天,丁丁上學(xué)快遲到了,他一邊匆忙地趕往學(xué)校,一邊吃著香蕉,隨手把香蕉皮拋在了路上。

這時候,小紅蹦蹦跳跳地跑過來了,一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚,淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上,把紅裙子弄濕了。

正巧,少先隊員冬冬經(jīng)過這里,看見小紅滑倒在地上,連忙跑過去,把她扶起來,邊拍著她身上的灰塵,邊安慰她說:“小妹妹,別哭了,別哭了,不疼,不疼,沒事的?!?/p>

丁丁也看到了,知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過去,不好意思地說:“小紅,地上的香蕉皮是我扔的,對不起,請你原諒我吧!”

說完,丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮,把它扔進了路邊的果殼箱里。冬冬稱贊他說:“丁丁,你真是一個知錯就改的好孩子!以后一定要記住,再也不能亂扔果皮了,要把果皮扔進果殼箱里,做一個維護文明的小衛(wèi)士,好嗎?”

“知道了,我會記住的。” 丁丁低聲地回答道。

五年級文明禮儀演講稿5文明,十分的簡單﹐有事往往在一個伸手﹐在一個微笑﹐在一個回頭﹐在一個可見的地方`,也在我們的身邊,我們每天都會看到,都可以碰到。

文明是一個簡單的問題,但是如果實踐起來會十分的困難,因為有很多人都不想去做這種事請,但是如果我們變得勤勞點,愛社會一點,我們生活的地方也會變的更加的純潔一些,別人把易拉罐扔到拉地上,我們可以彎下腰把它撿起扔進垃圾桶,看見同學(xué)在打架趕忙跑去好心勸說,這樣從點點做起,我們的社區(qū)就會變的更加美滿。

我想當(dāng)你經(jīng)過垃圾桶邊,你一定會看見在垃圾門上寫有`“上前一小步,文明一大步”的標(biāo)文吧,但是看看旁邊你會感覺好像沒這些字似的,到處都是垃圾,到處都是污水,散發(fā)出刺鼻的腐爛味,這時你總會想為什么這些字沒有起做用?難道向前邁一步腿就比登天還要難?就從這細(xì)微的一點就可以反襯出我們的文明是那么的差,但是如果每一個人都像前邁出一小步把垃圾扔進垃圾桶,那么在你道德美麗的心靈就會刻下深刻的含義。

我們小學(xué)生在家中還可以做一些簡單的事情,幫父母洗衣服,捶背,不讓自己在家中太疲憊,去多多孝敬自己的父母這樣我們就可以在家中做到文明地一的好習(xí)慣,在學(xué)校中我們還可以去幫助自己的同學(xué),同學(xué)受傷我們可以把他攙扶到醫(yī)務(wù)室,同學(xué)哭泣了我們可以好心的去安慰他,不讓他不要在次去哭泣。

篇8

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)??傮w德育工作要求指導(dǎo)下,加強我校德育工作的針對性和實效性,堅持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力、智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

二、主要工作目標(biāo):

弘揚愛國主義主旋律,加強校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

培養(yǎng)聾童的個性特長,促進他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。繼續(xù)發(fā)揮共青團先鋒骨干作用,突出共青團的特色工作。

三、工作內(nèi)容:

1、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作,并盡能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理。

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚機制,起到鼓勵先進、鞭策后者的目的,通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實加強團隊自身建設(shè),永葆我校團員的先進性。

加強團員隊伍及團員干部隊伍建設(shè)。做好團干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團員的發(fā)展工作。進一步完善團隊陣地建設(shè),創(chuàng)新團工作機制。團支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項管理,發(fā)揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項工作職責(zé)。

1)進一步做好學(xué)生檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點工作。本人將進一步加強理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報材料,充分做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。

2)認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。

3)做好校會及班子會會議記錄。

4)以助殘日為主要內(nèi)容,作好各項宣傳、接待等工作。

5)做好團支部各項具體工作,完成各項材料,做好各種記錄。

6)管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。

7)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進。

新學(xué)期伊始,我們帶著希望,又踏上了新的征程。在新學(xué)期中,團支部要不斷研究學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,爭取使我校團工作更上一層樓!

四、月份工作安排

2月份:

德育主題一:班級管理教育

目的:對學(xué)生進行安全及文明禮儀教育。

校會:安全伴我行,做文明禮儀的好少年。

班級管理教育活動:開展教室黑板報評比活動。

3月份:

德育主題二:勵志教育

目的:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動力,幫助學(xué)生建立職業(yè)興趣。

校會:新學(xué)期,新起點,新氣象

學(xué)習(xí)雷鋒教育:“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”評選活動。

4月份:

德育主題三:養(yǎng)成教育

目的:幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。

校會:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

團會:“青春的光彩在春天里綻放,花季年齡活出花季年華”。

爭當(dāng)主人教育活動:檢查興趣小組活動。

5月份:

德育主題四:勞動教育、感恩教育

目的:幫助學(xué)生增強愛心和責(zé)任心。

校會:勞動最光榮。

團會:“五四精神激勵著我”。

感恩母親教育活動:出一期“我的媽媽”作文???,獻(xiàn)給母親節(jié)。

6月份:

德育主題五:紀(jì)律衛(wèi)生教育

目的:強化學(xué)生愛校意識,培養(yǎng)良好常規(guī)行為。

篇9

一 班主任必須在實踐中不斷進行理論學(xué)習(xí),提高自身的綜合素質(zhì)

在繁重的教育教學(xué)工作之余,我向老班主任學(xué)習(xí),自學(xué)有關(guān)教育專著理論,還聆聽了著名教育專家的演講,研讀了大量的教育著作。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始,我就開始制訂班級的管理目標(biāo)和常規(guī)管理計劃,根據(jù)班級的特殊情況,我給學(xué)生定了一個總目標(biāo),實踐以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點素質(zhì)教育,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。在常規(guī)管理方面,注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),利用黑板報、主題班會、學(xué)生行為自律教育等多種方式,加強課堂紀(jì)律、文明創(chuàng)建、行為規(guī)范等日常教育。

二 搞好師生關(guān)系,把班級培養(yǎng)成一個積極向上、文明健康、團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的堅強戰(zhàn)斗集體

小學(xué)生的生理、心理還沒有發(fā)展成熟,人生觀也正在逐步形成中,而學(xué)生和家長之間由于年齡、文化知識水平的差距而難以溝通。為了建立融洽的師生關(guān)系,也為了使學(xué)生能夠走上一條健康的成長之路,我在盡力做好師生關(guān)系的同時,也在積極扮演“益友”的角色。通過家訪、校訊通及讓學(xué)生寫日記的方式,我有更多機會去了解學(xué)生的家庭狀況、家庭教育方式以及學(xué)生的思想狀況和想法等。為做好學(xué)生的工作提供大量的第一手資料。2010年元旦將至,我看到學(xué)生之間互送賀卡,我靈機一動,給班上的每一位學(xué)生都送上一張賀卡,針對不同學(xué)生的不同特點,寫上一些鼓勵的、警醒的語言。通過校田徑運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等集體活動,著力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,維護班級的良好形象。這樣,整個班集體就形成了一個積極向上、文明健康、團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的堅強戰(zhàn)斗集體。

三 重視思想品德教育,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的問題,給學(xué)生指引正確的成才之路

學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)是班級的座右銘。要想成才,首先必須使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和道德觀念,我充分利用校園廣播、升旗儀式、主題班會等來達(dá)到教育目的。教育學(xué)生要尊敬師長、愛護公物、熱愛學(xué)校、遵守校紀(jì)、校規(guī)等。通過這些實實在在的活動,學(xué)生增強了振興國家、民族自強的意識,樹立民族責(zé)任感和歷史使命感,從而更加自覺地投身到勤奮學(xué)習(xí)中去。

四 加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)

班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心,因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我確立了“一天一個主題”的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀等多個方面納入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動”、“文明用語在身邊”、“禮貌待人”、“尊重別人就是尊重自己”、“安全牢記心中”“少壯不努力,老大徒傷悲”、“冬季飲食幾忌”等。其次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“文明禮儀伴我行”的征文比賽,賽后在班上又以此為契機,以小組為單位編創(chuàng)“文明禮儀歌”,活動的效果明顯,使班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。

五 重視素質(zhì)教育,努力使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展

班主任是素質(zhì)教育的引導(dǎo)者和共同參與者。我班積極參加校田徑運動會,大家齊心協(xié)力,共同努力,在每一屆校田徑運動會中都取得了很好的成績,多次獲得精神文明班級稱號。另外,班級還參加了學(xué)校組織的大型文藝匯演、校園文化藝術(shù)節(jié)等,這些活動中,我班均有不俗的表現(xiàn)。團支部工作也有模有樣的。班團支部多次獲得校團委表揚。在精神文明創(chuàng)建上,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育、習(xí)慣教育。創(chuàng)建工作很有成效,班級學(xué)生的整體素質(zhì)提高了,為他們走向社會,走向成才,提供了堅強的理論基礎(chǔ)。

六 端正學(xué)風(fēng)、班風(fēng),統(tǒng)一協(xié)調(diào)本班的教育教學(xué)工作,大面積提高學(xué)生的成績

篇10

一、置景體驗——未成曲調(diào)先有情

教師可以根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,恰當(dāng)運用實物演示、圖像、品德行為模擬等手段創(chuàng)設(shè)情境,對學(xué)生的感官產(chǎn)生強烈的刺激,使之進入所創(chuàng)設(shè)的特定氛圍中,激起相應(yīng)的情感。

如在教學(xué)《我的家》時,我設(shè)計了“觀賞相片”這一環(huán)節(jié)。課前請學(xué)生搜集好相片資料,然后制作成課件,進行連環(huán)播放。當(dāng)看見自己跟爸爸媽媽在一起時那幸福、快樂的樣子時,學(xué)生再也坐不住了,時而指著自己的父母驕傲地向周圍同學(xué)介紹,時而發(fā)出“呵呵”的笑聲。伴著美妙動聽的音樂《讓愛住我家》,學(xué)生的記憶之門緩緩開啟。家庭的幸福美滿在課堂上得到了渲染。

這種直接的體驗?zāi)茏寣W(xué)生在不知不覺中觸動自己的情感之弦,引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,因此不僅對學(xué)生的感性認(rèn)知有幫助,而且在發(fā)展學(xué)生的道德價值觀、情感、意志及形成良好的行為習(xí)慣方面都有著獨特的作用。

二、生活體驗——為有源頭活水來

《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“道德存在于兒童的生活中?!?“只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實的而非虛假的道德體驗和道德認(rèn)知。”

在教學(xué)中,教師要大力挖掘?qū)W生須臾不離的學(xué)校、家庭、社會三個環(huán)境的資源,讓品德教育在具體的情境中進行,促進學(xué)生對所受教育的理解、體驗和感悟。例如,新學(xué)年開學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生課間追跑打斗和上課不聽講的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,于是我以《小學(xué)生應(yīng)該這樣做》為主題開展團結(jié)友愛、講安全、守秩序的教學(xué)活動,在活動中教育學(xué)生改正缺點,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時結(jié)合學(xué)校開展的“文明伴我行”活動,每周評出“文明禮儀星”,并把這些孩子的照片張貼在班級明星榜上,號召其他同學(xué)向明星學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,學(xué)生的精神面貌發(fā)生了不少變化。

三、活動體驗——絕知此事要躬行

教育家皮亞杰說:“兒童的認(rèn)識全來源于活動?!钡赖轮R、觀念、規(guī)范是抽象的,教師更應(yīng)設(shè)計具體的活動情境,讓學(xué)生自己去探索、理解道德觀念。如在教學(xué)《誠實的孩子人人夸》時,我讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式來贊美誠實,學(xué)生被充分調(diào)動起來了,課堂氣氛活躍。有的學(xué)生唱了《誠信歌》,有的學(xué)生表演了《狼來了》《手捧空花盆的孩子》等故事,還有的學(xué)生表演了《八榮八恥拍手歌》……這些豐富多彩、形式多樣的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生積極投入創(chuàng)造性活動中,學(xué)生進一步內(nèi)化了“以誠實守信為榮”的正確榮辱觀。

四、實踐體驗——觀千劍而后識器

實踐體驗是架起兒童道德認(rèn)知與道德行為的橋梁。俗話說“打鐵要趁熱”,因此,當(dāng)學(xué)生通過各種途徑樹立了正確的道德認(rèn)識后,教師要引導(dǎo)學(xué)生回到生活中,采取各種形式進行道德行為實踐訓(xùn)練,給予他們自覺實踐道德的機會,在豐富的生活實踐中體驗,在體驗中深化感悟,迅速成長。