導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇電工實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)下面就讓小編帶你去看看電工個(gè)人月工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，望能幫助到大家!。

電工個(gè)人月總結(jié)報(bào)告1在熾熱的去年夏天，懷著對(duì)生活期待，揣著事業(yè)的夢(mèng)想。我悄然走進(jìn)銀海，成為銀海大家庭一員。歲月年輪不停運(yùn)轉(zhuǎn)促使我走向成熟，我相信有汗水流過(guò)的地方就有所收獲。因?yàn)槟贻p不足之處很了然，也因?yàn)槟贻p所以我沒(méi)有氣餒，沒(méi)有灰心嘆氣，也不會(huì)敷衍塞責(zé)，迎難而上，全身心投入到新的工作環(huán)境中來(lái)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)新環(huán)境，挑戰(zhàn)新的工作崗位。銀海，你是我們?nèi)松嘎访鳠?，引領(lǐng)我們行程的方向。

回顧20____，我心有余悸，是我平凡的一年，也是我收獲的一年。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)這么的大人生舞臺(tái)，使我得到學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)!同時(shí)也感謝車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和老師傅們對(duì)我的培育之恩，教我做人，傳授技能和寶貴工作經(jīng)驗(yàn)!使我在這安全、健康、和諧的土壤里吸收最寶貴的養(yǎng)分?，F(xiàn)在我把這一年工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)和以今后對(duì)自己工作上需要提高提出幾點(diǎn)要求。

我是一名運(yùn)行電工。電是銀海電解鋁的心臟，電是貫穿整個(gè)生產(chǎn)鋁的動(dòng)脈。保證正常供電是我們運(yùn)行電工使命。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無(wú)形的，也是無(wú)情，做為電工的我，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容，比如電對(duì)人身安全距離(22KV安全距離是3m)，巡視電氣設(shè)備不得靠近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等，電業(yè)安全基礎(chǔ)知識(shí)是電工必備的。做為運(yùn)行電工，巡視工作非常重要，巡視可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)在主控室無(wú)法監(jiān)視得到的問(wèn)題，是在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行是否正常重要途徑，是保證設(shè)備正常運(yùn)行關(guān)鍵性的工作。我們運(yùn)行人員在這項(xiàng)工作中不可走馬觀花、草率應(yīng)付、掉以輕心去完成。在這一年工作里，我主要熟悉供電運(yùn)行系統(tǒng)圖，全廠的電氣設(shè)備名稱和編號(hào)、狀態(tài)、位置。在日常工作中，開(kāi)、結(jié)工作票，倒閘操作，識(shí)別信號(hào)報(bào)警，監(jiān)盤(pán)，事故處理，這些工作內(nèi)容我都做到熟悉和掌握。經(jīng)歷了一年，我覺(jué)得自己還存在一些不足，對(duì)突發(fā)事故處理經(jīng)驗(yàn)不足，電氣設(shè)備工作原理，二次保護(hù)，運(yùn)行設(shè)備維護(hù)，這些知識(shí)沒(méi)有更深的理解。車(chē)間每周五進(jìn)行技能和安全培訓(xùn)，事故處理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這些有利我工作技能提升和豐富經(jīng)驗(yàn)。今后在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，我要做到，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)題，多考慮問(wèn)題，多討論和解決問(wèn)題。遇上難題，多向老師傅、技術(shù)員及車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。遵守公司、車(chē)間勞動(dòng)紀(jì)律，我會(huì)始終保持著飽滿的工作熱情，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，認(rèn)真完成車(chē)間及班組所交任務(wù)。爭(zhēng)取做個(gè)有素質(zhì)、有技術(shù)、有創(chuàng)新、有思想合格供電運(yùn)行人員。

人與人之間有微妙的關(guān)系，我們企業(yè)是個(gè)大家庭、是個(gè)團(tuán)隊(duì)。同事之間和睦相處，相互尊重，相互理解，相互關(guān)心，處理好同事之間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、和諧的工作環(huán)境，是我們每位員工的責(zé)任。在銀海工作我感受到家的溫馨，因?yàn)樵谲?chē)間里我身邊每位同事都很關(guān)心和愛(ài)護(hù)我，形同手足親如兄弟，工作上不會(huì)地方他們手把手、無(wú)一保留教會(huì)我，生活上有困難就會(huì)伸手援助我。公司業(yè)余生活豐富多彩，安全知識(shí)競(jìng)賽、舉辦節(jié)日聯(lián)歡晚會(huì)、技能比拼、…等等，舉行這些活動(dòng)讓我受益非淺。記得去年舉辦演講比賽，是我人生第一次上這么大的舞臺(tái)，雖沒(méi)能在比賽中脫穎而出，但我得到上臺(tái)鍛煉膽量和口才的機(jī)會(huì)?；@球比賽這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技，通過(guò)參加比賽后我感悟挺深刻，一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能量是無(wú)窮的，人人都能無(wú)私、團(tuán)結(jié)在一起，還有什么困難不可以戰(zhàn)勝!如果我們員工把這樣的精神放在工作上，那我們銀海在發(fā)展的路上還有什么事情可以去畏懼呢?舉行這些活動(dòng)有益同事之間交流，同事之間就能多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)摩擦;多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)猜疑;使工作環(huán)境更加和諧。在銀海我感受愛(ài)在延伸，今年多個(gè)地區(qū)干旱受災(zāi)，我們銀海人組織起來(lái)盡自己所能捐錢(qián)捐物，為災(zāi)區(qū)送真情送溫暖。做為銀海一員難道不為他們這樣的慷慨無(wú)私而感動(dòng)嗎?公司的政策落實(shí)深入人心，在火熱的季節(jié)，發(fā)放高溫補(bǔ)貼;在深夜寧?kù)o的夜晚，員工上夜班備受睡眠的煎熬，發(fā)放夜班津貼;由于環(huán)境和條件的原因，員工上班離廠比較遠(yuǎn)，也發(fā)放了交通補(bǔ)貼，這些舉措都是公司關(guān)心員工，體貼員工，提高各種待遇，處處為員工著想，這就是管理人性化的體現(xiàn)啊。公司管理也更規(guī)范化了，上、下班的員工排好隊(duì)整齊進(jìn)出廠，從這點(diǎn)上展現(xiàn)員工的精神風(fēng)貌，同時(shí)也體現(xiàn)我們公司向更精神、更文明邁出更重要的一步。

然而經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)危機(jī)風(fēng)暴后，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩沖擊下，鋁價(jià)回升緩慢起伏不定，電價(jià)卻提高。做為主產(chǎn)鋁錠，做為用電大戶，我們要減低成本，沒(méi)有退路。古人有句話，變則通，通則久。管理創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，只有求變我們才能發(fā)展，公司在管理也做出些變革，執(zhí)行績(jī)效工資，提出加強(qiáng)執(zhí)行力，由于企業(yè)發(fā)展歷史、人員、環(huán)境等各種因素影響下，在轉(zhuǎn)變、執(zhí)行、完善過(guò)程是極其艱辛和漫長(zhǎng)。銀海人應(yīng)胸懷坦蕩，海納百川，敢于承認(rèn)新事物誕生，消除對(duì)新事物不良抵觸心理，迎接對(duì)新事物的挑戰(zhàn)。相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，銀海未來(lái)發(fā)展會(huì)變得更好。軍人有句話，“服從命令為天子”，我們做為銀海人應(yīng)該遵守紀(jì)律，服從管理，聽(tīng)從指揮，為我們公司管理工作上更上一臺(tái)階出自己一份微薄之力。因而我們員工思想上要轉(zhuǎn)變，自覺(jué)不斷充電，提高自身知識(shí)和技能，提高自身修養(yǎng)，調(diào)整個(gè)人來(lái)適應(yīng)公司發(fā)展需要。公司提出節(jié)能減排，技術(shù)改造，而這些或許一個(gè)人貢獻(xiàn)是微不足道，需要我們大家行動(dòng)起來(lái)，來(lái)銀海工作當(dāng)做像在自己家一樣，用每度電、每張紙、每個(gè)零件、使用工具等要學(xué)會(huì)心疼、學(xué)會(huì)愛(ài)惜。比如以一臺(tái)5P空調(diào)功率4瓦時(shí)大概計(jì)算，每小時(shí)消耗4度電，一天消耗96度，一年就消耗354度電，如果多臺(tái)使用那數(shù)字更龐大了，假如我們一年不使用，或少使用，那節(jié)省的錢(qián)將是不少數(shù)目。所以我們每個(gè)員工在日常工作中從細(xì)節(jié)上，從身邊小事做起，我們應(yīng)當(dāng)在自身上挖掘潛力，在工作崗位上找到自己的用武之地，發(fā)揮出自己能量，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)而不斷努力和奮斗。

所以做為生產(chǎn)一線員工的我們，要時(shí)刻牢記“尊重、誠(chéng)信、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)”的理念。我們保持有一顆‘滴水之恩，泉涌相報(bào)’感恩的心，珍惜現(xiàn)在工作崗位，帶著主人翁責(zé)任感去工作，加陪努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高技能，加強(qiáng)自身文化素質(zhì)和提高生活素養(yǎng)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，把我們心擰成一團(tuán)，把我們的手緊緊握在一起，團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，努力構(gòu)建和諧、健康的銀海，使銀海鋁業(yè)發(fā)展越來(lái)越壯大，越走越遠(yuǎn)，成為鋁業(yè)強(qiáng)林中楷模!

由于知識(shí)淺薄，總結(jié)上不足之處或不對(duì)地方敬請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予指點(diǎn)和原諒!在此真心的祝福銀海鋁業(yè)員工們，生活如啃甘蔗一樣一節(jié)比一節(jié)甜;事業(yè)如登山一樣一步比一步高。

電工個(gè)人月總結(jié)報(bào)告2大學(xué)一個(gè)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂。自從邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，我一直秉承著實(shí)踐出真知的理念，渴望每一次實(shí)習(xí)，每一次理論實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，無(wú)論是之前的電廠認(rèn)識(shí)、運(yùn)行實(shí)習(xí)還是這兩個(gè)星期以來(lái)的電工電子實(shí)習(xí)，我都傾注了自己無(wú)限的激情，時(shí)時(shí)刻刻把握細(xì)節(jié)、虛心請(qǐng)教、相互交流讓自己不斷提高!在為期兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。出色的實(shí)踐是建立在扎實(shí)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上的，但是徒有理論知識(shí)卻不會(huì)學(xué)以致用，只能是花拳繡腿，紙上談兵!

通過(guò)第一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍、方法?？梢暂p松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法，對(duì)于電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然電工技術(shù)的實(shí)習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)過(guò)，但是實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿，的確通過(guò)認(rèn)真的實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn)，以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說(shuō)危險(xiǎn)的地方，這讓我不禁后怕。我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生我們沒(méi)理由狂妄自大，在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅(jiān)定了保持著溫故知新，戒驕戒躁，時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎的求學(xué)態(tài)度!

有了第一周實(shí)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，時(shí)刻提醒我虛心使人進(jìn)步，在第二周的實(shí)習(xí)中我更加認(rèn)真，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，后來(lái)得知是應(yīng)用模擬電路的知識(shí)，在一些輔助元件的相互作用下，做五個(gè)模塊，分別是電源模塊、觸摸延時(shí)模塊、跑馬燈模塊、時(shí)鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊，而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和追求知識(shí)的心態(tài)開(kāi)始了這次的實(shí)習(xí)旅途。帶隊(duì)老師詼諧幽默的語(yǔ)言，精煉深刻的講解更是充分的調(diào)動(dòng)了我的積極性，再加上小時(shí)候我們小時(shí)候就接觸過(guò)類(lèi)似的游戲機(jī)卡片，而且壞了的時(shí)候自己也嘗試著修理過(guò)通過(guò)一些基本工的練習(xí)，焊接對(duì)我來(lái)說(shuō)也就很簡(jiǎn)單了，接下來(lái)每天老師都會(huì)為我們講解每一個(gè)模塊的工作原理以及每一個(gè)電子元件的使用說(shuō)明和工作機(jī)理，在熟悉了流程和方法之后我們開(kāi)始了焊接的工作，值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質(zhì)隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵上面有雜質(zhì)，應(yīng)該即使用松香將其去除。焊接過(guò)程中要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。同時(shí)焊錫量要合適，焊接放置有講究：要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置，然后把焊錫絲對(duì)準(zhǔn)，開(kāi)始焊接，結(jié)束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵，焊接時(shí)間應(yīng)在2S左右，不可過(guò)長(zhǎng)。就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進(jìn)行著，一天比一天熟練漂亮，但是難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，我積極思考每次都可以自己成功解決，并且收獲新知，看著老師耐心認(rèn)真的為出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的同學(xué)調(diào)試，最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對(duì)老師由衷的敬佩和感謝。

在為期兩周的電工電子實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)，成熟的，老師不但在實(shí)習(xí)中教誨了我們，也時(shí)刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課，教會(huì)了我們做事也教會(huì)了我們做人，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!感謝大學(xué)的實(shí)習(xí)期間讓我遇見(jiàn)了這三位令我欽佩的老師，給了我一個(gè)一生難忘的回憶，給了我內(nèi)心不一樣的成長(zhǎng)。謝謝老師!

電工個(gè)人月總結(jié)報(bào)告3三年大學(xué)生活已和我們揮手離別;光陰似箭，____年正向我們走來(lái);回首短暫的三個(gè)月，我對(duì)自己在電工這個(gè)崗位上的總結(jié)“三百六十行，行行出狀元”。高中畢業(yè)我就來(lái)到了高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)，打算學(xué)一門(mén)合適自己的技術(shù)。經(jīng)過(guò)慎重的斟酌后，我決定學(xué)習(xí)電氣與自動(dòng)化，希望以后能在電氣技術(shù)方面有一番作為。在我畢業(yè)以后，我找到了人生的第一份工作-內(nèi)蒙古金石鎂業(yè)有限公司鎂合金分廠的一名小電工。我工作以來(lái)，一直從事一線電工工作，在工作中我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。

三個(gè)月來(lái)，我始終以高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心的投入到我熱愛(ài)的電工事業(yè)中，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)跟著師父學(xué)習(xí)工作技能。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于學(xué)習(xí)，刻苦研究。積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)和師父的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)電工知識(shí)，供電系統(tǒng)知識(shí)，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運(yùn)行和維護(hù)，電動(dòng)機(jī)維修和維護(hù)，軟起動(dòng)器、儀器儀表、dcs系統(tǒng)及plc控制等有關(guān)知識(shí)體系。每次學(xué)習(xí)，我都能學(xué)到一些新的電氣理論知識(shí)，并用來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，努力提升自身工作能力。

在工作中，我求實(shí)上進(jìn)，遇到不懂的地方，虛心向師父請(qǐng)教。與同班組成員齊心協(xié)力、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。上班期間一起巡檢，找出影響正常生產(chǎn)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，跟著師父和其他同事解決設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的故障。對(duì)巡檢過(guò)程中所出現(xiàn)的引出線絕緣層破損及老化，電動(dòng)機(jī)的震動(dòng)大、溫度高、電流高、軸承有異響，水阻柜缺水及水溫太高，變壓器油位低、有漏油現(xiàn)象、有異響，接線是不是符合操作規(guī)程，繞組中是否有斷路、短路及接地等現(xiàn)象及時(shí)處理并總結(jié)各種故障現(xiàn)象的解決方法，以此用來(lái)指導(dǎo)我以后的實(shí)踐工作，為我以后的技術(shù)水平打好基礎(chǔ)，為以后的現(xiàn)場(chǎng)事故處理積累經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的控制系統(tǒng)幾乎用的都是dcs系統(tǒng)和plc控制系統(tǒng)，自動(dòng)化程度高，技術(shù)含量也很。技術(shù)精密度高的要求，設(shè)備種類(lèi)繁多，對(duì)我們維修電工的技術(shù)水平要求也很高。身為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，雖然在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些關(guān)于plc控制編程方面的基礎(chǔ)知識(shí)，但自從真正走到工作崗位的時(shí)候，面對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)，突然感覺(jué)自己的理論知識(shí)是那么的欠缺，根本適應(yīng)不了新技術(shù)的要求，我深深感到學(xué)習(xí)工作壓力很重。但這種種的壓力并沒(méi)有嚇倒我，而是更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，從而達(dá)到崗位要求，以至于自己不會(huì)步入被公司淘汰的行列!

電工是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，一切從事電氣工作的相關(guān)人員必須嚴(yán)格遵守電氣安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)，所謂電工就要膽大心細(xì)，每處理一場(chǎng)事故都應(yīng)該把安全放在第一位，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，工作負(fù)責(zé)人應(yīng)按操縱規(guī)程規(guī)定辦理工作許可、工作延期、工作終結(jié)手續(xù)。作為一位電工，安全永久是最重要的，安全生產(chǎn)工作既是對(duì)自身安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)工廠負(fù)責(zé)。要保證配電安全運(yùn)行，萬(wàn)無(wú)一失，最重要的是要善于對(duì)設(shè)備故障進(jìn)行分析，對(duì)故障進(jìn)行正確的判定，迅速的作出判斷并對(duì)故障進(jìn)行處理，這就要求每位電工必須有豐富的理論知識(shí)，熟練的工作技能，還有不可忽視而非常重要的一點(diǎn)，那就是面對(duì)處理突發(fā)事件時(shí)必須要有良好的心理素質(zhì)，只有這樣才能正常的發(fā)揮技術(shù)水平，避免安全事故的發(fā)生，從而保證正常的生產(chǎn)。

在新的一年里，我將會(huì)繼續(xù)的完善自己，在思想上更加增強(qiáng)安全意識(shí)和時(shí)刻學(xué)習(xí)觀念;在技術(shù)上不斷跟著師父和其他同事學(xué)習(xí)，提升自己的工作技能;在工作上端正工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)格要求自己，向公司的標(biāo)兵方面奮斗。我深信我會(huì)做的更好。我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面獲得更大的進(jìn)步。

通過(guò)三個(gè)月的生產(chǎn)一線的歷練，雖然我在工作中有一些進(jìn)步，也學(xué)到了許多在學(xué)校根本就學(xué)不到的知識(shí)。但是，這都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和師父的耐心指導(dǎo)以及周?chē)碌年P(guān)心指導(dǎo)。我要在本職工作崗位上繼續(xù)努力。特別是要進(jìn)一步提升技術(shù)業(yè)務(wù)，為單位的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)做出自己的努力。最后愿我們公司的明天更輝煌!

電工個(gè)人月總結(jié)報(bào)告4一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面

進(jìn)廠以來(lái)，我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)電工知識(shí)基本知訓(xùn)，供電系統(tǒng)知識(shí)，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運(yùn)行和維護(hù)，電動(dòng)機(jī)維修和維護(hù)。每次學(xué)習(xí)，我都學(xué)到一些新的理論，并用于工作實(shí)踐，運(yùn)用到工作中來(lái)。及時(shí)總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并做好記錄，用來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、實(shí)踐總結(jié)

1、配電間是整個(gè)企業(yè)中心心臟，也是高配值班電工操作頻繁的重要部位，因此要求每一位高配電工嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。

2、工作前必須穿戴好保護(hù)用品，應(yīng)穿絕緣膠鞋和手套，嚴(yán)禁穿戴其它各類(lèi)鞋、手套。

3、定時(shí)交接班、定時(shí)檢查和抄表，交接班工作必須嚴(yán)肅認(rèn)真，全體交接班人員均需到場(chǎng)。

4、交接前須做好下列準(zhǔn)備工作：

(1)系統(tǒng)設(shè)備狀態(tài)變更時(shí)，及時(shí)檢查模擬圖和標(biāo)示牌是否正確合乎系統(tǒng)運(yùn)行方式。

(2)整理和核對(duì)運(yùn)行日?qǐng)?bào)表，認(rèn)真填寫(xiě)“值班記錄”將運(yùn)行方式、設(shè)備變更、缺陷、設(shè)備檢修及各種調(diào)度命令，操作運(yùn)行等情況作詳細(xì)記錄。

(3)清點(diǎn)鑰匙、工具、安全用品，打掃室內(nèi)及環(huán)境衛(wèi)生，檢查門(mén)窗關(guān)閉情況。

(4)巡回檢查設(shè)備運(yùn)行情況，必須注意安全，觸及帶電導(dǎo)體只準(zhǔn)在遮攔之外安全區(qū)內(nèi)進(jìn)行，禁止用手或其它非良好絕緣物，發(fā)現(xiàn)隱患、不安全因素立即作處理或向______人員說(shuō)明情況和主管部門(mén)匯報(bào)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制，工作票制，停供電操作票制。

6、應(yīng)在接到操作指揮的操作命令后，才能開(kāi)始操作，不允許用預(yù)約定時(shí)的方法進(jìn)行操作。

7、停電、供電操作必須由人工進(jìn)行，操作中必須嚴(yán)格按操作票執(zhí)行，不得擅自更改。

8、操作過(guò)程中嚴(yán)禁敲打緊湊的操作機(jī)器，嚴(yán)禁將工具交給與本崗位無(wú)關(guān)人員操作。

9、嚴(yán)禁飲酒、睡覺(jué)或干與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。

三、安全生產(chǎn)方面

1、貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，提高職工安全用電意識(shí)，增強(qiáng)職工責(zé)任心。

2、落實(shí)完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度。

3、加強(qiáng)班組用電安全管理，鞏固安全基本設(shè)施。

4、一個(gè)確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

當(dāng)然作為一名電工，安全永遠(yuǎn)是最重要的，安全生產(chǎn)工作時(shí)對(duì)個(gè)人的負(fù)責(zé)，也是對(duì)工廠的負(fù)責(zé)。在以后的工作里，我將會(huì)繼續(xù)不斷的完善自己，在思想上，技術(shù)上，工作上都正確取得更大的進(jìn)步，我堅(jiān)信我會(huì)做的更好!

電工個(gè)人月總結(jié)報(bào)告52、3月總結(jié)

在周檢與日檢中，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題我們盡量及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)請(qǐng)教張隊(duì)、羅隊(duì)、李工、鐵工解決，在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的故障及時(shí)解決，確保生產(chǎn)作業(yè)正常運(yùn)行。

一、1-8#碼頭電箱的清掃檢修、門(mén)機(jī)整機(jī)電氣有關(guān)檢修如：2月中旬前1-4#門(mén)機(jī)常出現(xiàn)變幅變頻器故障，變幅制動(dòng)器接觸器故障。經(jīng)反復(fù)檢查發(fā)現(xiàn)變幅制動(dòng)器和限位不能有效的配合，而由于廠家提供的防雨罩，其內(nèi)作業(yè)空間小，整體又很厚重，周?chē)淖鳂I(yè)空間也很小，兩個(gè)人都搬不動(dòng)，也沒(méi)有地方放置，所以一直沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)里面的制動(dòng)器和限位，鐵工早已在公司開(kāi)港時(shí)建議廠家改造，到目前仍未改好，現(xiàn)今我們每次都要幾個(gè)人合力搬走防雨罩，調(diào)整限位及制動(dòng)器。廠方一直不予理睬，故我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好輕便的防雨罩，準(zhǔn)備在車(chē)間做好及時(shí)安裝使用。

二、1#-3#門(mén)機(jī)大車(chē)行走電機(jī)防雨罩拆下修理、1#-7#機(jī)剎車(chē)、電笛及雨刮器等的修理

關(guān)于雨刮器存在的問(wèn)題：

1、安裝的位置不對(duì)，起不到應(yīng)有的作用，也不方便維修

2、質(zhì)量存在問(wèn)題，基本沒(méi)用過(guò)雨刮器，都已經(jīng)有幾個(gè)雨刮器壞了(一個(gè)電機(jī)壞了，一個(gè)外面夠不著的地方的螺絲及軸銷(xiāo)沒(méi)了)我們先以作臨時(shí)處理，但是仍有一個(gè)電機(jī)壞的，沒(méi)有辦法復(fù)原。

早已要求過(guò)廠家整改及換新，廠家沒(méi)有任何反應(yīng)

三、換門(mén)機(jī)和抓斗的鋼絲繩

如：換3#，4# ，5#門(mén)機(jī)的機(jī)上鋼絲繩共8根，抓斗鋼絲繩22根。把門(mén)機(jī)上換下來(lái)的還能用鋼絲繩，斷成22米和18米的規(guī)格作抓斗鋼絲繩用。

2#機(jī)支持鋼絲繩下端磨損嚴(yán)重的地方切除10米做了閉式索節(jié)繼續(xù)使用。

3#機(jī)支持機(jī)上鋼絲繩斷，斷以后鋼絲繩打結(jié)一直到扒桿以上，鋼絲繩卷筒鋼絲繩都有打結(jié)現(xiàn)象，按港機(jī)廠方給我們的設(shè)計(jì)圖紙，應(yīng)該卷筒左旋槽用右旋的鋼絲繩，卷筒右旋槽用左旋的鋼絲繩，而廠方給我們1#到3#門(mén)機(jī)提供都是右捻鋼絲繩，導(dǎo)致我們鋼絲繩使用壽命很短，甚至耽誤我們生產(chǎn)。

篇2

1教學(xué)目標(biāo)

1．1提高設(shè)計(jì)能力

課程設(shè)計(jì)可以采用集中培訓(xùn)的方式、開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)的方式、或電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的方式進(jìn)行［1］。集中培訓(xùn)指將所有學(xué)生集中起來(lái)，老師集體輔導(dǎo)，學(xué)生自己動(dòng)手做的方式進(jìn)行。開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)是把學(xué)有余力的學(xué)生集中起來(lái)，每周上一到二次課，學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是把少數(shù)相對(duì)較好的學(xué)生集中培訓(xùn)，可參加全國(guó)或陜西省舉辦的各種競(jìng)賽，倘若獲獎(jiǎng)，將對(duì)學(xué)生是一個(gè)極大的鼓勵(lì)。

1．2提升綜合設(shè)計(jì)能力

通過(guò)選題、方案論證、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、裝配調(diào)試、系統(tǒng)測(cè)試和總結(jié)報(bào)告幾個(gè)步驟，提升學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力及系統(tǒng)架構(gòu)能力［2］。

1．3培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力

可以讓學(xué)生自主命題，自選方案，將創(chuàng)新性作為考核目標(biāo)，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力［3］。

2實(shí)現(xiàn)方法

2．1進(jìn)行理論教學(xué)改革

以前我們的理論教學(xué)方式是以課本為主，習(xí)題為輔，提高學(xué)生做題能力的訓(xùn)練，忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以至于學(xué)生只會(huì)做題，不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。很多學(xué)生在課前問(wèn)老師實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么做，這就表明學(xué)生并沒(méi)有真正掌握所學(xué)的知識(shí)，或者已經(jīng)掌握了所學(xué)知識(shí)但不會(huì)靈活運(yùn)用。因此，我認(rèn)為能在理論教學(xué)中加入一些實(shí)踐方面的知識(shí)，讓學(xué)生掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)方法還是很有必要的［4］。

2．2結(jié)合EDA（PSPICE、MULTISIM等）技術(shù)

在老師的指導(dǎo)下鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)電路，然后在軟件上仿真驗(yàn)證，使學(xué)生對(duì)課題有一個(gè)全面的理解和掌握［5］。

2．3開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室

我們的電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，規(guī)模較大，承擔(dān)著全院的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課。但課余時(shí)間基本不用，應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在整個(gè)學(xué)期都對(duì)學(xué)生開(kāi)放，期間學(xué)生可以自行約定時(shí)間進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的個(gè)性化設(shè)計(jì)提供必要條件。

2．4開(kāi)放元器件

學(xué)院應(yīng)撥一定經(jīng)費(fèi)，可由老師統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)元器件發(fā)給學(xué)生。

3實(shí)施步驟

3．1選題

（1）采用難度適當(dāng)?shù)闹付}目或自選題目。

（2）鼓勵(lì)使用結(jié)合實(shí)際應(yīng)用的最新芯片與開(kāi)發(fā)工具。

（3）使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。

3．2提出設(shè)計(jì)方案

（1）查找資料。

（2）元器件市場(chǎng)調(diào)研。

（3）方案論證。

3．3設(shè)計(jì)方案點(diǎn)評(píng)

（1）對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

（2）備齊器件。

3．4設(shè)計(jì)方案實(shí)施

（1）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

（2）系統(tǒng)測(cè)試。

3．5總結(jié)

（1）提交總結(jié)報(bào)告。

（2）提交最終作品。

4課題舉例音響放大器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

4．1實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

（1）小型多級(jí)放大系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與聯(lián)調(diào)方法。

a．多級(jí)放大系統(tǒng)增益分配設(shè)計(jì)。

b．多級(jí)放大系統(tǒng)級(jí)聯(lián)調(diào)試方法。

（2）音調(diào)特性控制方法與實(shí)現(xiàn)原理。

（3）音量控制方法與實(shí)現(xiàn)原理。

（4）集成功率放大器內(nèi)部電路工作原理與應(yīng)用。

（5）音響放大器主要性能參數(shù)的測(cè)試方法。

4．2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）功能要求：具有話筒擴(kuò)音、音調(diào)控制、音量控制、電子混響、卡拉OK伴唱等功能。主要技術(shù)指標(biāo)可自定。

（2）音響放大系統(tǒng)及模塊設(shè)計(jì)。

（3）音調(diào)控制特性仿真。

（4）測(cè)量?jī)?nèi)容a．測(cè)量音調(diào)控制特性，并繪制音調(diào)控制特性曲線。b．測(cè)量頻率為1kHz時(shí)的輸出功率Po及整機(jī)電壓增益Av。

（5）測(cè)量整機(jī)頻率響應(yīng)特性曲線。

（6）實(shí)際系統(tǒng)音效及控制效果試聽(tīng)。

4．3實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程與要點(diǎn)

（1）音響放大系統(tǒng)框圖、信號(hào)流程與工作原理。

（2）音響放大系統(tǒng)主要技術(shù)指標(biāo)及測(cè)試方法。

（3）電路安裝與調(diào)試技術(shù)。

4．4實(shí)驗(yàn)結(jié)果與驗(yàn)收要求

（1）帶載特性參數(shù)測(cè)量與實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果的比對(duì)。

（2）系統(tǒng)音效試聽(tīng)。

（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

（4）根據(jù)驗(yàn)收情況，給出并登記驗(yàn)收成績(jī)。

5遇到的困難

當(dāng)然要開(kāi)設(shè)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)還有許多困難，比如實(shí)驗(yàn)室協(xié)調(diào)問(wèn)題、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題等，我相信只要我們上下一心，知難而上，總會(huì)找到解決的辦法。

篇3

關(guān)鍵詞：技工院校；電子電工；實(shí)訓(xùn)課

筆者在技工院校電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)電子電工實(shí)訓(xùn)中，實(shí)踐應(yīng)用了一種新的教學(xué)方法，即“四階段七步教學(xué)法”，實(shí)訓(xùn)效果比較好。下面對(duì)其詳細(xì)介紹和說(shuō)明，供一線老師交流與借鑒。

一、“四階段七步教學(xué)法”的內(nèi)容

“四階段七步教學(xué)法”是在“四步教學(xué)法”基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。所謂“四步教學(xué)法”指的是，將教學(xué)過(guò)程分解成引入階段、講授示范階段、模仿咨詢階段和評(píng)價(jià)總結(jié)階段。而“四階段七步教學(xué)法”是將“四步教學(xué)法”中的四個(gè)階段進(jìn)行了細(xì)化，具體為師生準(zhǔn)備、教師演示、教師示范、學(xué)生模仿、教師咨詢、師生評(píng)價(jià)、師生總結(jié)。下面以技工院校電子電工實(shí)訓(xùn)教材中的“PLC控制三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)”為例，說(shuō)明“四階段七步教學(xué)法”的實(shí)施環(huán)節(jié)與操作要領(lǐng)。

二、“四階段七步教學(xué)法”實(shí)施過(guò)程

1.師生準(zhǔn)備

教師的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)的參考資料；實(shí)訓(xùn)中需要使用的儀器設(shè)備，如熔斷器、轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、接觸器等；PLC設(shè)備調(diào)試準(zhǔn)備；已經(jīng)安裝好的示教板；可供學(xué)生觀摩的其他視頻資料等。學(xué)生的準(zhǔn)備：實(shí)訓(xùn)前對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，掌握相關(guān)理論知識(shí)；準(zhǔn)備必要的實(shí)訓(xùn)工具，比如剝線器、老虎鉗、萬(wàn)用表等；紙和筆等工具，方便實(shí)訓(xùn)記錄，方便實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行總結(jié)，不斷提高自己的實(shí)踐操作能力。

2.教師演示

教師演示是在已經(jīng)安裝好的示教板上進(jìn)行，教師向?qū)W生演示操作步驟與方法，讓學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，使得實(shí)訓(xùn)更有針對(duì)性。在演示過(guò)程中，老師還可以提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，讓學(xué)生思考與回答，目的在于掌握學(xué)生理論知識(shí)預(yù)習(xí)情況。比如該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中可以提出的問(wèn)題有：安裝電路過(guò)程中，用到了什么元器件，功能有哪些,在安裝過(guò)程別要注意什么問(wèn)題等。

3.教師示范

教師示范指的是教師先進(jìn)行操作，向?qū)W生展示完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提醒學(xué)生在操作的各個(gè)環(huán)節(jié)要注意哪些事項(xiàng)。該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，教師示范的內(nèi)容包括：電路元器件的安裝，在安裝過(guò)程中，老師要提醒學(xué)生安裝注意事項(xiàng)，比如熔斷器安裝是上進(jìn)下出的等；接線示范，接線的同時(shí)，老師應(yīng)該提醒學(xué)生接線注意事項(xiàng)，扣按線時(shí)一定要嚴(yán)格按照線路圖完成；檢測(cè)的示范，老師在示范過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地確定示范形式。對(duì)于初學(xué)者示范時(shí)，老師應(yīng)該對(duì)難點(diǎn)處進(jìn)行反復(fù)示范，直到學(xué)生弄清楚為止。對(duì)于有一定操作技能的學(xué)生示范時(shí)，示范的重點(diǎn)是學(xué)生容易弄錯(cuò)的環(huán)節(jié)以及注意事項(xiàng)。

4.學(xué)生模仿

學(xué)生模仿指的是學(xué)生根據(jù)老師示范進(jìn)行實(shí)際操作。學(xué)生模仿是本教學(xué)法的中心環(huán)節(jié)，占實(shí)訓(xùn)課比例比較大。在學(xué)生模仿階段，學(xué)生是主體，老師應(yīng)該尊重學(xué)生的主導(dǎo)性，給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的探索精神，以完成教學(xué)任務(wù)。

5.教師咨詢

學(xué)生模仿階段中，學(xué)生是主體，而老師是咨詢者角色。也就是說(shuō)，在學(xué)生模仿階段，學(xué)生在操作過(guò)程中提到的難點(diǎn)要及時(shí)解答。跟蹤學(xué)生操作過(guò)程，看到學(xué)生操作失誤或者不足的地方，要及時(shí)指正，使學(xué)生最終能夠掌握操作技能。

6.師生評(píng)價(jià)

實(shí)訓(xùn)之前，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)后，師生就可以根據(jù)學(xué)生的作品進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式包括學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、老師總評(píng)。評(píng)價(jià)時(shí)要指出實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的技能。7.師生總結(jié)總結(jié)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也是必不可少的。學(xué)生課后撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，了解本次實(shí)訓(xùn)成績(jī)與不足，遇到了哪些問(wèn)題，如何解決等。當(dāng)然，老師也應(yīng)該在每堂實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行總結(jié)，實(shí)訓(xùn)有沒(méi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，影響因素有哪些等。教師通過(guò)總結(jié)，有助于教師在后續(xù)實(shí)訓(xùn)課中制定更加科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高教師組織實(shí)訓(xùn)課的能力。

三、小結(jié)

具體實(shí)施“四階段七步教學(xué)法”時(shí)，并不一定要按部就班全部執(zhí)行，而是應(yīng)該根據(jù)實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容以及學(xué)情適當(dāng)簡(jiǎn)化，使實(shí)訓(xùn)課堂“活”起來(lái)。在具體實(shí)施“四階段七步教學(xué)法”時(shí)，也可以應(yīng)用其他教學(xué)手段，比如小組討論法和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練法等。另外，在“四階段七步教學(xué)法”實(shí)施過(guò)程中，要處理好師生之間的關(guān)系，整個(gè)實(shí)訓(xùn)課過(guò)程中，學(xué)生行為應(yīng)該占主體地位，是主角，教師只是引導(dǎo)者與咨詢者，是配角。

參考文獻(xiàn)：

篇4

總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。那么你知道個(gè)人周工作總結(jié)該怎么寫(xiě)嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于個(gè)人周工作總結(jié)報(bào)告范文2021【5篇】，歡迎閱讀!

個(gè)人周工作總結(jié)1一、一周工作回顧

(一)不畏艱辛、克服困難，全力做好本職工作

這周在公司領(lǐng)導(dǎo)合理安排崗位和同事的幫助下，很快便對(duì)工作業(yè)務(wù)有了一定掌握，較好地熟悉了入庫(kù)操作、在庫(kù)管理、出庫(kù)操作等。

現(xiàn)任馬士基系統(tǒng)操作組長(zhǎng)和參與三運(yùn)倉(cāng)庫(kù)管理，至今順利完成馬士基倉(cāng)庫(kù)100票入倉(cāng)的系統(tǒng)操作;完成馬士基倉(cāng)庫(kù)出入庫(kù)流程圖繪制;組織員工進(jìn)行馬士基系統(tǒng)培訓(xùn);完成核查、修改馬士基系統(tǒng)歷史遺留尺寸差異;繪制三運(yùn)倉(cāng)庫(kù)平面草圖;參與新秀麗審計(jì)盤(pán)點(diǎn)等。能準(zhǔn)確、及時(shí)地與客戶協(xié)調(diào)處理異常情況，能較好地處理各種工作細(xì)節(jié)和服從上級(jí)、公司的工作安排和管理制度。

(二)對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)

1、對(duì)倉(cāng)庫(kù)的認(rèn)識(shí)：熟悉馬士基、三運(yùn)倉(cāng)庫(kù)基本情況，包括庫(kù)房庫(kù)區(qū)、貨架、貨品擺放等;

2、對(duì)流程的認(rèn)識(shí)：熟悉馬士基倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)出庫(kù)操作流程和系統(tǒng)流程、三運(yùn)倉(cāng)庫(kù)的操作流程和系統(tǒng)流程;qc流程;增值服務(wù)操作流程;異常處理流程;盤(pán)點(diǎn)流程等;

3、對(duì)管理的認(rèn)識(shí)：較好地熟悉了5s管理;倉(cāng)庫(kù)安全管理;庫(kù)區(qū)規(guī)劃;貨品擺放;成本節(jié)約;人員安排等;

4、對(duì)職責(zé)的認(rèn)識(shí)：明白了團(tuán)隊(duì)的重要性;

工作合理安排、保障效率的重要性;較好地協(xié)調(diào)本組人員的工作和保障準(zhǔn)確性;對(duì)工作能夠負(fù)責(zé)和能夠按時(shí)順利完成。

二、幾點(diǎn)粗淺體會(huì)

(一)高效服務(wù)，全力做好客戶服務(wù)工作

我們的工作本職是服務(wù)，服務(wù)客戶是我們賴以生存的主旋律，只有做好了客戶服務(wù)，得到了客戶的認(rèn)可?？蛻舨艜?huì)真正地認(rèn)同我們。能做到高效服務(wù)，對(duì)于客戶的電話咨詢，我都耐心解釋并給予解決，客戶提到的問(wèn)題和需要，都能及時(shí)解答和解決。

(二)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是做好工作的動(dòng)力源泉

我們的工作價(jià)值是什么?是在工作中，得到不斷地提升，不斷地去學(xué)習(xí)得到進(jìn)步。假如我們甘于落后，那么我們的價(jià)值將會(huì)一降再降，直到自己都不能認(rèn)可自己。專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，使自己的實(shí)際操作得到理論的支持，理論知識(shí)得到實(shí)際操作的驗(yàn)證，不斷地提升不斷地進(jìn)步，才真正是我們的工作價(jià)值。點(diǎn)的精通，線的發(fā)展，交織成面的擴(kuò)張，使自己能夠覆蓋更大的領(lǐng)域，才能在各方面不斷地提升自己。

(三)因勢(shì)而變，順勢(shì)而為，全力做好自己

在各種突況和緊急中，我迅速轉(zhuǎn)變思路，找準(zhǔn)自己的工作定位，積極和同事討論改進(jìn)方法。討論在工作過(guò)程中的問(wèn)題，有一些專(zhuān)業(yè)上不懂的地方我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，根本點(diǎn)還是做好自己的本職工作?！疤煜码y事，必始于易;天下大事，必先于細(xì)”，從簡(jiǎn)單的事做起從細(xì)節(jié)入手。

在精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)悄然而至的今天，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。只有從基層做起，筑穩(wěn)根部，不眼高手低，不心浮氣躁，只有當(dāng)浮躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，成功才可能和我們不期而遇。(四)認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好工作的有力保障你手上的每一份工作，都是為自己而做，在服務(wù)別人的時(shí)候，你所得到的并不僅僅是工作的報(bào)酬，還有技術(shù)的鍛煉，品質(zhì)的提升與名譽(yù)的提高。

生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神。自己地不負(fù)責(zé)任往往導(dǎo)致他人的損失和不滿，我們要明白到每月手上所拿到的工資，其實(shí)不是公司給的，也不是客戶給的，而是我們身邊每一位盡心盡責(zé)的同事在為你創(chuàng)造的財(cái)富。

(五)心態(tài)決定一切

對(duì)環(huán)境和自我的判斷決定我們的行為。我認(rèn)為所有的工作改變首先來(lái)自于思想上的轉(zhuǎn)變。懷疑、抱怨、無(wú)所謂、思想上的懶惰這些態(tài)度對(duì)工作是致命的。認(rèn)識(shí)到工作是自己的事便不會(huì)有懶惰的思想。

三、存在問(wèn)題及個(gè)人工作計(jì)劃

在這周工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力，較快熟悉和順利完成崗位規(guī)定的工作，也使客戶對(duì)自己有了較高地評(píng)價(jià)。但僅僅限制于目前工作崗位，對(duì)公司其他業(yè)務(wù)和流程幾乎一片空白，公司lms系統(tǒng)也沒(méi)有較深入地了解和認(rèn)認(rèn)識(shí)，對(duì)物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有很大的不足。

為了適應(yīng)新形勢(shì)、謀劃新發(fā)展，我決心在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，為新的一年做好營(yíng)銷(xiāo)工作。決心做好以下幾方面：

(一)虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上取得新突破;

通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到與時(shí)俱進(jìn)，每天晨會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)。當(dāng)然不僅要學(xué)習(xí)書(shū)上的東西，而且要學(xué)習(xí)做人的道理，處世的方法，不斷增強(qiáng)服務(wù)客戶的能力，增強(qiáng)與客戶溝通的能力，增強(qiáng)解決客戶問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)綜合素質(zhì)比較好的員工。加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，做到學(xué)以致用。

(二)加強(qiáng)物流管理、供應(yīng)鏈管理知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，并在工作中不斷應(yīng)用這些知識(shí)，做到理論實(shí)際相結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)工作的問(wèn)題，使自己和公司能夠共同進(jìn)步。

(三)確立目標(biāo)，不折扣行動(dòng);

(四)大膽思考，小心求證，力求做得更好;

在今后我會(huì)努力改進(jìn)，做好個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取做出更好成績(jī)。為了進(jìn)一步做好工作，為我們向行業(yè)先進(jìn)水平邁進(jìn)打好基礎(chǔ)，積極參加部門(mén)培訓(xùn)，從目前情況看培訓(xùn)取得了比較良好的效果。這些培訓(xùn)在提高技能的同時(shí)，也促進(jìn)了大家學(xué)習(xí)的熱情。而把培訓(xùn)的技能應(yīng)用到工作中去時(shí)，工作變得不再枯燥。

隨著公司不斷擴(kuò)大，規(guī)范，完善，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，需掌握的知識(shí)需更廣，為此，我將更加勤奮學(xué)習(xí)，提高自身各項(xiàng)素質(zhì)和技能，適應(yīng)公司發(fā)展要求。

個(gè)人周工作總結(jié)2下面我把車(chē)間上周的工作匯報(bào)如下：

一、主要故障：無(wú)

二、活動(dòng)開(kāi)展情況

1、繼續(xù)開(kāi)展“加強(qiáng)干線光電纜整治、保暢通、壓延時(shí)”百日安全競(jìng)賽活動(dòng)。

車(chē)間繼續(xù)組織干部，分工包保，深入一線，全面仔細(xì)排查各干線光電纜及信號(hào)半自動(dòng)電纜徑路的安全隱患。

2、繼續(xù)開(kāi)展施工、防洪安全大檢查活動(dòng)。

車(chē)間結(jié)合汛前防洪安全大檢查活動(dòng)，對(duì)各施工作業(yè)地點(diǎn)、防洪薄弱危險(xiǎn)處所進(jìn)行全面檢查，上周檢查中暫未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

上周檢查中，車(chē)間干部累計(jì)下現(xiàn)場(chǎng)61人次，檢查班組15個(gè)，盯控關(guān)鍵崗點(diǎn)26個(gè)，發(fā)現(xiàn)解決各類(lèi)問(wèn)題1件，發(fā)牌1張，有效解決了制度落實(shí)、設(shè)質(zhì)量、干部履責(zé)、安全責(zé)任意識(shí)等方面的隱患和問(wèn)題。

三、重點(diǎn)施工處所防護(hù)情況

車(chē)間繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各施工作業(yè)地點(diǎn)的盯控檢查。上周車(chē)間累計(jì)檢查施工地點(diǎn)13處，車(chē)間結(jié)合施工、防洪安全大檢查活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各施工地點(diǎn)的光電纜安全檢查，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和解決光電纜埋深不足、外露、槽道蓋板破損、標(biāo)石標(biāo)牌缺失等問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)施工配合制度和紀(jì)律的管理，全力確保各施工點(diǎn)位的通信安全。

四、應(yīng)急演練開(kāi)展情況

上周，車(chē)間按時(shí)進(jìn)行應(yīng)急傳圖試驗(yàn)，傳送靜圖9幅，傳送動(dòng)圖1次，操作人員操作熟練，傳圖效果良好。

五、工程配合

目前，車(chē)間在建施工項(xiàng)目22項(xiàng)。車(chē)間繼續(xù)對(duì)各項(xiàng)工程施工點(diǎn)位進(jìn)行跟蹤盯控檢查，強(qiáng)化對(duì)施工配合的管理和組織，重點(diǎn)處所加強(qiáng)配合，確保通信大通道的安全暢通。

六、報(bào)話工作

上周，天津車(chē)間各電報(bào)所、電話所繼續(xù)認(rèn)真做好電報(bào)受理、投遞以及電話所窗口服務(wù)工作，為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

七、無(wú)線、列廣工作

上周，車(chē)間繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)無(wú)線班組作業(yè)及值班紀(jì)律的盯控檢查，不斷強(qiáng)化無(wú)線作業(yè)水平。

上周，列廣工區(qū)繼續(xù)做好列車(chē)廣播設(shè)備的出入庫(kù)檢工作，以及備用設(shè)備的檢查與整治工作，確保列車(chē)廣播需要。

八、京滬高鐵

上周，京滬高鐵工區(qū)繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)房設(shè)備巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患，及時(shí)處理，及時(shí)克服，確保京滬高鐵通信設(shè)備的安全運(yùn)用。

九、黨群工作

上周，車(chē)間繼續(xù)深入推進(jìn)“服務(wù)旅客創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，車(chē)間黨支部帶領(lǐng)干部職工，認(rèn)真開(kāi)展“加強(qiáng)干線光電纜整治、保暢通、壓延時(shí)”百日安全競(jìng)賽活動(dòng)、施工防洪安全大檢查等活動(dòng)，車(chē)間與班組共同努力，查漏補(bǔ)缺，大力整改，全力以赴，確保通信設(shè)備及光電纜線路的安全運(yùn)用。

十一、重點(diǎn)工作完成情況

1、開(kāi)展好“加強(qiáng)光電纜整治、保暢通、壓延時(shí)”百日安全競(jìng)賽活動(dòng)。

2、做好施工、防洪安全大檢查工作。

4、做好重要通道安全保障。

5、做好會(huì)議設(shè)備保障。

個(gè)人周工作總結(jié)3短短的一周過(guò)去了，我在工作中收獲了很多。工作讓我充實(shí)了生活，進(jìn)一步“武裝”自己;工作讓我看到了前進(jìn)的方向，讓我找到了人生的目標(biāo)。

我這周的主要工作是在擴(kuò)張車(chē)間實(shí)習(xí)，在工作中，我學(xué)習(xí)了工作機(jī)臺(tái)的基本原理，懂得了操作擴(kuò)展機(jī)臺(tái)，這周我學(xué)習(xí)了擴(kuò)“三指套”，了解了擴(kuò)“三指套”機(jī)臺(tái)的特性，懂得了擴(kuò)“三指套”的基本技巧。

在工作中，我了解了“電纜接頭”的生產(chǎn)過(guò)程，也知道了生產(chǎn)“電纜接頭”的基本使用成本。在周五時(shí)，車(chē)間的生產(chǎn)“繞管帶子”的那臺(tái)機(jī)臺(tái)出了一些小問(wèn)題，使機(jī)臺(tái)無(wú)法正常生產(chǎn)，我與曾德長(zhǎng)師傅學(xué)習(xí)，師傅也傳授了一些基礎(chǔ)知識(shí)，如何把“帶子”對(duì)齊，在水箱該加多少的水，才能生產(chǎn)出所需的帶子，該調(diào)多大的轉(zhuǎn)速，才能生產(chǎn)出不同產(chǎn)品所需的不同帶子等。

本周我也面試了公司的“電工、設(shè)備維護(hù)”的崗位，我的興趣是做電工，所以學(xué)習(xí)的也是相關(guān)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，我知道要做一名合格的電工，是需要具備許多知識(shí)與一定的能力。我在?；旧隙际菍W(xué)習(xí)理論知識(shí)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)均在中上水平，但是實(shí)操還有待提高，希望公司能給我一次機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己、發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，用心的去完成每項(xiàng)任務(wù)。希望我能早日到崗實(shí)習(xí)，做一名“小學(xué)徒”。

個(gè)人周工作總結(jié)4時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，到公司任職前臺(tái)文員已過(guò)去了一個(gè)星期，在這短短的幾天內(nèi)，我的收獲和感觸良多，自任職以來(lái)，我努力適應(yīng)工作的環(huán)境和熟悉前臺(tái)的工作內(nèi)容，以認(rèn)真的態(tài)度去履行自己的工作職責(zé)，較好的完成自己的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在將上個(gè)星期的工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)識(shí)前臺(tái)文員這個(gè)崗位的總要性

要做好前臺(tái)文員這個(gè)崗位的工作，就必須要深刻的認(rèn)識(shí)到這個(gè)崗位的重要性。前臺(tái)這個(gè)崗位不僅體現(xiàn)了公司的形象，還是外來(lái)客戶對(duì)公司的第一印象，前臺(tái)也是公司對(duì)外形象的窗口，一言一行都代表著公司，前臺(tái)的形象就是公司的形象。過(guò)去一個(gè)星期內(nèi)的工作量相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較輕松的，主要都是整理一下辦公室的環(huán)境，考勤，接待，打印、復(fù)印，下班后關(guān)窗斷電以及領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)性吩咐的工作，或許是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足，工作任務(wù)完成的不是很出色，希望接下來(lái)能取得進(jìn)步。由這幾天的實(shí)踐，可以總結(jié)出，能把一些簡(jiǎn)單的事情做好就已經(jīng)是一件不簡(jiǎn)單的事情，所以簡(jiǎn)單的事情要細(xì)心做，重復(fù)做，快樂(lè)做!

二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，也是剛踏入社會(huì)的新人，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)這方面稍有欠缺，對(duì)前臺(tái)文員這個(gè)崗位的工作經(jīng)驗(yàn)也更需要累積。在這段時(shí)間里，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、包容，讓我能更快地適應(yīng)崗位，更出色的完成工作任務(wù)。

三、認(rèn)真工作，更注重細(xì)節(jié)

接待公司來(lái)訪的客人要以禮相迎，接聽(tīng)電話要態(tài)度和藹，處理日常事務(wù)要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待同事要虛心真誠(chéng)，要以空杯的心態(tài)在工作中取得收獲。

四、擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷完善自己

在短短的幾天工作中，就暴露出我許多方面的不足，如一些接待的禮儀還是不夠規(guī)范，一些接電話的用語(yǔ)不夠?qū)I(yè)等，所以在以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的學(xué)識(shí)，以便更好更出色地完成工作。

個(gè)人周工作總結(jié)5回顧過(guò)去的工作，留給我很多有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有不足的教訓(xùn)。為了以后更加順利的工作，作出更好的成績(jī)，特將過(guò)去工作的得與失總結(jié)如下：

一、工作內(nèi)容總結(jié)

在過(guò)去的工作里，經(jīng)上級(jí)的安排作為行政文員的我主要進(jìn)行了會(huì)議、文件、宣傳、合同、制度、印信、檔案、接待、文書(shū)報(bào)紙的收發(fā)工作，具體是：

1、協(xié)助上級(jí)建立本崗位各項(xiàng)工作制度，及時(shí)向上級(jí)傳遞請(qǐng)示、報(bào)告，及時(shí)反愧落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示。

2、負(fù)責(zé)辦公室的文秘、信息、機(jī)要，做好辦公室檔案收集、整理工作。

3、負(fù)責(zé)公司紅頭文件的登記、發(fā)放、存檔工作。

4、對(duì)外來(lái)公文、信件、郵件、報(bào)刊函件進(jìn)行簽收、整理保管和發(fā)送工作。

5、負(fù)責(zé)公司印章使用的登記、簽字工作。

6、負(fù)責(zé)辦公用品的費(fèi)用支出、流水帳登記工作。

7、做好會(huì)議紀(jì)要，接待來(lái)訪人員。

會(huì)議紀(jì)要多少份。

8、配合其它部門(mén)做好合同的打印，會(huì)簽、存檔工作。

9、負(fù)責(zé)檢查、督促辦公樓及各部室的衛(wèi)生工作。

10、做好上級(jí)臨時(shí)交代的工作。

為了使公司文件管理秩序化，以提高文件處理工作的效率和文件質(zhì)量，促進(jìn)與提高公司管理工作效率。在過(guò)去的文件管理工作中，按照文件的類(lèi)別、日期、重要性進(jìn)行了分類(lèi)歸檔，針對(duì)各分類(lèi)文件進(jìn)行了標(biāo)記，并建立了詳細(xì)的登記臺(tái)帳、存檔工作，使各類(lèi)文件的存取工作效率得到很大的提高。

在會(huì)議服務(wù)工作中，在上級(jí)的指導(dǎo)下，圍繞著做好會(huì)議服務(wù)工作，創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)議接待環(huán)境為目的，為公司的形象增添光彩。在會(huì)議上我認(rèn)真記錄與會(huì)人員提出的要求和問(wèn)題，并及時(shí)形成書(shū)面會(huì)議紀(jì)要。

為規(guī)范印章的管理和使用，確保印章管理的安全性、嚴(yán)肅性、有效性，在上級(jí)的分配下，我對(duì)過(guò)去的用章登記工作做了詳細(xì)的記錄，并監(jiān)督用章人認(rèn)真簽字，及時(shí)上報(bào)給公司領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)并簽字，現(xiàn)已經(jīng)將過(guò)去的用章工作全部完成并歸檔。

合同保管情況：公司簽訂的合同，含工程合同、設(shè)備合同及其他類(lèi)合同，對(duì)這些合同均進(jìn)行了登記和妥善保管。

二、清楚自己的不足

在協(xié)助管理工作過(guò)程中，缺乏大膽的溝通和主動(dòng)性，今后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自己的水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

回顧這段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了一定的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助是分不開(kāi)的，在此對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!

篇5

【關(guān)鍵詞】電工電子學(xué) 教學(xué)改革 教學(xué)方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】TP21 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-9646(2008)09(a)-0045-02

1 教學(xué)內(nèi)容及所處的地位

《電工電子學(xué)》是青島科技大學(xué)自動(dòng)化與電子工程學(xué)院一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,也是面向全校非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的唯一的一門(mén)電類(lèi)基礎(chǔ)課程。每年面向化工,機(jī)自,高材,印刷,包裝,安全,非金屬,材物,材化,應(yīng)物,制藥,成型,船舶,油儲(chǔ),設(shè)計(jì)等10余專(zhuān)業(yè)近2500名學(xué)生授課;同時(shí)開(kāi)出實(shí)驗(yàn)近14400人次。它在我校非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的是青島科技大學(xué)自動(dòng)化與電子工程學(xué)院一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課,也是面向全校非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的唯一的一門(mén)電類(lèi)基礎(chǔ)課程。培養(yǎng)過(guò)程中起著重要的作用。

《電工電子學(xué)》的教學(xué)目的是適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)要求和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,使學(xué)生獲得電工電子技術(shù)必要的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展概況,為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)等工作打下寬廣的基礎(chǔ)。由于課程本身涉及的一些基本概念、原理和基本分析方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也十分重要,因此,本課程通常被列為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課或者作為重要的選修課。

《電工電子學(xué)》作為技術(shù)基礎(chǔ)課,即不同于專(zhuān)業(yè)課,它更加強(qiáng)調(diào)基本概念、基本原理和基本分析方法,為將來(lái)在工作中應(yīng)用電工、電子技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題打下牢固的基礎(chǔ);又不同于某些基礎(chǔ)理論課,內(nèi)容更接近工程實(shí)際。其次,《電工電子學(xué)》是一門(mén)發(fā)展十分迅速的學(xué)科,課程內(nèi)容不斷更新,新的器件和應(yīng)用電路層出不窮,因此,在本課程的學(xué)習(xí)中既要抓住基本又要注意能力的培養(yǎng),所以電子電工技術(shù)的實(shí)踐性很強(qiáng),實(shí)踐環(huán)節(jié)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)在本課程中占有重要的地位。

2 教學(xué)改革措施

為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教改的要求,在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,課程組在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容作了較大的改革與充實(shí),優(yōu)化了課程的教學(xué)體系,強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的措施和力度。

2.1 強(qiáng)化了學(xué)科間的知識(shí)技能的聯(lián)系,注重于基本技能的培養(yǎng)

在重視理論教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),強(qiáng)化了學(xué)科間的知識(shí)技能的聯(lián)系,不但追求學(xué)科體系的完整性,而且注重于基本技能的培養(yǎng)。對(duì)內(nèi)容進(jìn)行合理的整合,打破以前不合理的學(xué)科體系,以實(shí)踐應(yīng)用為基礎(chǔ),確立了幾大實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊。如教學(xué)大綱中電子器件的識(shí)別與應(yīng)用部分,是通過(guò)對(duì)二極管等電子器件的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用能力而展開(kāi)教學(xué),在純理論教學(xué)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行器件識(shí)別、測(cè)試、應(yīng)用能力的訓(xùn)練;另如直流穩(wěn)壓電源的制作與分析部分,通過(guò)整流電路、濾波電路、穩(wěn)壓電路等一步步的制作測(cè)試過(guò)程,來(lái)學(xué)習(xí)了解直流電源的基本知識(shí)與技能。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)?zāi)K的學(xué)習(xí),不僅掌握了各常用基本元器件的工作原理,而且對(duì)電路的設(shè)計(jì)、制作過(guò)程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。把過(guò)去學(xué)科體系教學(xué)轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又存在聯(lián)系的實(shí)際電子電路的實(shí)踐分析的學(xué)習(xí)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)課與電子技術(shù)課程有機(jī)結(jié)合,使理論與實(shí)踐訓(xùn)練融為一體,不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還充分體現(xiàn)了電工電子學(xué)課程的應(yīng)用性、技術(shù)性的課程特點(diǎn)。也與后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)進(jìn)行了較好的銜接。

2.2 抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),突出課程教學(xué)的主線

在實(shí)際教學(xué)中,分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的困難及問(wèn)題,運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。如學(xué)生對(duì)基本放大電路的工作原理理解有困難,教學(xué)中可以通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真、動(dòng)畫(huà)演示等手段解決;教師要正確引導(dǎo)學(xué)生,把注意力集中到認(rèn)識(shí)電路,分析電路等上,化解學(xué)生的難點(diǎn),在講清理論的基礎(chǔ)上突出其應(yīng)用性的特點(diǎn)。

2.3 增加動(dòng)手能力,培養(yǎng)合格人才

減少一些純理論教學(xué)的課時(shí),增加在電工電子實(shí)驗(yàn)中心、培訓(xùn)基地及專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)時(shí)間。把過(guò)去實(shí)驗(yàn)為理論教學(xué)服務(wù)的思想轉(zhuǎn)為用理論去解釋實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象。增加對(duì)元器件的識(shí)別、單元電路的測(cè)試等實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.4 完善指導(dǎo)教學(xué)材料,提高教學(xué)水平

完善教學(xué)大綱,編寫(xiě)適合我校實(shí)際的各種電子實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)材料。制訂了相應(yīng)的基本技能考核標(biāo)準(zhǔn),教師教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。

2.5 拓寬教學(xué)內(nèi)容,聯(lián)系設(shè)計(jì)大賽

特別值得一提的是在課程教學(xué)內(nèi)容中,適當(dāng)安排了和電子設(shè)計(jì)大賽相關(guān)的綜合教學(xué)培訓(xùn)模塊:如嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)和數(shù)字信號(hào)處理等綜合內(nèi)容。在進(jìn)行該模塊教學(xué)過(guò)程中,盡可能逼近應(yīng)用和開(kāi)發(fā)實(shí)際,有查找資料、有工藝設(shè)計(jì)、有實(shí)際裝接、測(cè)試,還要完成實(shí)踐報(bào)告,最后回答指導(dǎo)教師的相關(guān)提問(wèn)。這種重基礎(chǔ)、分層次、寬口徑、模塊化式的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高,進(jìn)一步促進(jìn)了理論教學(xué)。

《電工電子學(xué)》課程組教學(xué)中以能力為中心,符合循序漸進(jìn)、理論聯(lián)系實(shí)際等的教學(xué)原則,并且在理論教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù),實(shí)踐教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng),通過(guò)課程整合,減少了教學(xué)時(shí)間,提高了教學(xué)效率,取得了良好的效果。

3 合理的教學(xué)方法和手段

3.1 采用新穎的項(xiàng)目式教學(xué)模式

《電工電子學(xué)》課程的教學(xué)方法與教學(xué)手段經(jīng)過(guò)課程組多年的精心建設(shè),探索出一套比較有效的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中,針對(duì)一個(gè)個(gè)教學(xué)模塊,以能力、素質(zhì)教學(xué)為中心。采用項(xiàng)目式教學(xué)法,以一個(gè)個(gè)模塊中的項(xiàng)目作為教學(xué)的單元,首先虛擬演示、動(dòng)畫(huà)或?qū)嶋H測(cè)試作為課程的引入,然后介紹其工作原理、特性等相關(guān)理論,再回到實(shí)際中依靠電工電子實(shí)驗(yàn)中心和培訓(xùn)基地的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室來(lái)驗(yàn)證學(xué)到的理論。這樣使學(xué)生置身于一個(gè)“提出問(wèn)題分析解決實(shí)際驗(yàn)證再提出問(wèn)題”的循環(huán)之中,把教師的課程知識(shí)傳輸過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生不斷地解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程,同時(shí)也在不同程度上解決了目前較難解決的“教”與“學(xué)”的矛盾問(wèn)題。

3.2 運(yùn)用多種教學(xué)手段

在課程教學(xué)中,積極借助網(wǎng)絡(luò)資源,采用多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)、模擬演示技術(shù)等教學(xué)手段,其中多媒體手段在教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)到90%以上。同時(shí)電工電子實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)習(xí)基地、電子專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)房等的建設(shè),基本滿足了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等基本教學(xué)內(nèi)容的需要,另外開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),有利于讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)揮。

3.3 綜合實(shí)習(xí)開(kāi)展課程實(shí)際訓(xùn)練

在課程結(jié)束后,開(kāi)設(shè)《電工電子學(xué)》綜合實(shí)際訓(xùn)練課程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。具體的教學(xué)過(guò)程如下:(1)教師作基本的輔導(dǎo),提出實(shí)踐要求;(2)學(xué)生根據(jù)教師的要求,選定實(shí)踐課題內(nèi)容,進(jìn)入圖書(shū)館尋找資料,并做出設(shè)計(jì)電路;(3)學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的電路,裝接、排故、調(diào)試并作相應(yīng)電路參數(shù)的測(cè)試;(4)根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容,寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告或設(shè)計(jì)報(bào)告;(5)最后指導(dǎo)教師組織對(duì)每個(gè)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的結(jié)果和報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行答辯,確定實(shí)際訓(xùn)練成績(jī)。

3.4 考核內(nèi)容及方式的改革、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制訂

《電工電子學(xué)》的考核方式及考核內(nèi)容與傳統(tǒng)相比,作了較大的改革?？己藘?nèi)容從以理論為主轉(zhuǎn)向考核學(xué)生對(duì)電子元器件的識(shí)別檢測(cè)、儀器的使用和對(duì)單元電路的分析測(cè)試等綜合能力的測(cè)試,通過(guò)強(qiáng)化平時(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的考核力度,重視了學(xué)生基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

4 教學(xué)組織管理

本課程教學(xué)組經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)際教學(xué),制定了嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,并形成了有自己特色的教學(xué)組織形式,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

4.1 與時(shí)俱進(jìn),制定與完善教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是課程的指導(dǎo)綱領(lǐng),課程組定期討論《電工電子學(xué)》教學(xué)的新形勢(shì)、新技術(shù)、新方法,并把研究得到的成果,運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,并在集成電路飛速發(fā)展的今天,緊跟時(shí)代步伐,使電工電子學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段始終保持先進(jìn)地位。

4.2 加強(qiáng)教學(xué)管理,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)

嚴(yán)格要求教師上課紀(jì)律和學(xué)生聽(tīng)課紀(jì)律,要求主講教師在上課過(guò)程中記錄學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況,并作相應(yīng)記錄,作為平時(shí)成績(jī)依據(jù)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,按照教學(xué)日歷進(jìn)行授課,嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度。

課程組經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,形成了集中備課、作業(yè)批改制度。集中備課制度的采用增加了教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),有利于把握教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生動(dòng)態(tài),探討微機(jī)發(fā)展趨勢(shì),適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。集中批改作業(yè)制度,使得學(xué)生作業(yè)中反映的情況能夠得到及時(shí)反映,有助于教師在上課中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解。

建立互相聽(tīng)課制度,定期組織教師相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

4.3 積極進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)

課程組的主講教師個(gè)人積極進(jìn)行教學(xué)研究的同時(shí),也踴躍參加學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目的申報(bào)。

4.4 在教學(xué)資源管理方面,注重網(wǎng)絡(luò)資源的更新

本課程建設(shè)的目標(biāo)是使本課程的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化,使之成為同學(xué)學(xué)習(xí)、交流的工具。課題組已經(jīng)將部分內(nèi)容放在信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站,如電工電子學(xué)教學(xué)課件,其他網(wǎng)絡(luò)資源,如教學(xué)網(wǎng)站、課程錄像、電子教案、實(shí)驗(yàn)講義、習(xí)題集、課程相關(guān)內(nèi)容的新動(dòng)態(tài)等正在加緊研制,爭(zhēng)取早日掛接在學(xué)院網(wǎng)站上,使網(wǎng)絡(luò)資源不斷豐富和完善。

4.5 注重人才梯隊(duì)的培養(yǎng),并適時(shí)制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃

鼓勵(lì)中、青年教師攻讀在職博士,爭(zhēng)取使課程組的教師具有博士學(xué)位的比例進(jìn)一步提高。

鼓勵(lì)中、青年教師積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。

鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。

制訂了詳細(xì)的中青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,以提高課程組的整體教學(xué)與科研水平。

5 結(jié)論

《電工電子學(xué)》課程經(jīng)過(guò)教學(xué)改革,無(wú)論從對(duì)學(xué)生的教學(xué),還是教師的科研都有了很大的提高,極大地促進(jìn)了該課程的發(fā)展,取得了良好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 溫軍玲,陳曉平,李長(zhǎng)杰,朱孝勇.關(guān)于“電路”教學(xué)改革的進(jìn)一步探討.江蘇大學(xué)學(xué)報(bào).2003,25(4):98-100.

[2] 秦增煌主編.電工學(xué).高等教育出版社.2003年.

篇6

關(guān)鍵詞：維修電工；項(xiàng)目教學(xué)法；實(shí)訓(xùn)教學(xué)；課程結(jié)構(gòu)；考核評(píng)價(jià)

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2013）02-0006-05

為了適應(yīng)我國(guó)職業(yè)教育的迅速發(fā)展，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)改革不斷深化，以職業(yè)能力為依據(jù)組織課程內(nèi)容逐漸取代了以往的實(shí)驗(yàn)和認(rèn)知課程。在“維修電工綜合實(shí)訓(xùn)”課程改革探索和實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中注重以職業(yè)能力為核心，整合電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)所需的基本知識(shí)和技能實(shí)踐，按等級(jí)分模塊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。在教學(xué)內(nèi)容上，力求做到理論與實(shí)際相結(jié)合，課題安排遵循人的認(rèn)知規(guī)律和技能養(yǎng)成規(guī)律，一個(gè)項(xiàng)目即為一項(xiàng)職業(yè)能力，項(xiàng)目之間相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，符合循序漸進(jìn)的教學(xué)要求，突出電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)；職業(yè)技能教育依據(jù)由淺入深、由易到難的教學(xué)原則，力求培養(yǎng)出基本功好、靈活運(yùn)用能力強(qiáng)的學(xué)生，使他們能得心應(yīng)手地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在為今后學(xué)習(xí)設(shè)備的裝配、修理等技能打下扎實(shí)而又牢靠的基礎(chǔ)，同時(shí)有助于學(xué)生通過(guò)技能鑒定考核，真正掌握本職業(yè)的實(shí)用技術(shù)與操作技能。

一、“維修電工綜合實(shí)訓(xùn)”課程結(jié)構(gòu)

項(xiàng)目教學(xué)法也稱為“基于項(xiàng)目活動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)”，教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程是對(duì)一個(gè)完整項(xiàng)目共同實(shí)施的工作。這是一種全新的教學(xué)方法，教師制定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)要求，適時(shí)安排教學(xué)計(jì)劃，制定和設(shè)計(jì)項(xiàng)目合同，組織學(xué)生以小組工作的方式加以實(shí)施。其關(guān)鍵是如何有效調(diào)動(dòng)被教育者的積極性和求知欲望。

為了最大限度地發(fā)揮“項(xiàng)目教學(xué)法”在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的作用和效果，將《維修電工綜合實(shí)訓(xùn)》課程共分為四個(gè)模塊，每個(gè)模塊包含了若干項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)對(duì)項(xiàng)目所涉及的理論知識(shí)和技能要求的分析，又將每個(gè)項(xiàng)目分解為若干任務(wù)，再將任務(wù)細(xì)化為各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，具體內(nèi)容為：

模塊一：電子技術(shù)，包含的課題有：安裝與調(diào)試RC阻容放大電路、RC橋式振蕩電路、單結(jié)晶體管觸發(fā)電路、晶閘管調(diào)光電路、晶閘管延時(shí)電路、晶體管穩(wěn)壓電路、78/79系列正負(fù)穩(wěn)壓電源電路、可調(diào)式正負(fù)穩(wěn)壓電源電路、OTL功率放大電路的安裝與調(diào)試、集成功率放大電路共10個(gè)課題。

模塊二：電氣控制技術(shù)，包含的課題有：認(rèn)識(shí)低壓電器、液壓控制機(jī)床滑臺(tái)運(yùn)動(dòng)及機(jī)床滑臺(tái)工作電氣控制電路、雙速電動(dòng)機(jī)自動(dòng)控制線路、三相異步電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)起動(dòng)能耗制動(dòng)控制線路、通電延時(shí)帶直流能耗制動(dòng)的Y–Δ起動(dòng)的控制線路、斷電延時(shí)帶直流能耗制動(dòng)的Y–Δ起動(dòng)的控制線路、三相異步電動(dòng)機(jī)減壓起動(dòng)反接制動(dòng)控制線路、自耦變壓器減壓起動(dòng)的控制線路、延邊三角形減壓起動(dòng)的控制線路、帶橋式整流的正反轉(zhuǎn)能耗制動(dòng)的控制線路、繞線式交流異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)起動(dòng)控制線路共11個(gè)課題。

模塊三：機(jī)床線路排故，包含的課題有：M7130平面磨床、Z3040搖臂鉆床電氣控制線路故障分析與排除共2個(gè)課題。

模塊四：三菱FX2N系列PLC的應(yīng)用，包含的課題有：認(rèn)識(shí)可編程序控制器、編程軟件的使用、PLC的基本指令、PLC控制三相異步電動(dòng)機(jī)Y-啟動(dòng)主電路控制、4/2極雙速電動(dòng)機(jī)控制電路、水塔水位自動(dòng)控制電路、裝卸料小車(chē)的自動(dòng)控制電路、傳輸帶電機(jī)的控制系統(tǒng)、彩燈閃爍控制電路、智力競(jìng)搶答裝置電路、加熱爐自動(dòng)上料控制電路、鉆孔動(dòng)力頭控制電路、PLC控制倉(cāng)庫(kù)門(mén)自動(dòng)開(kāi)閉控制電路共13個(gè)課題。

以電子技術(shù)模塊中的“晶閘管調(diào)光電路”項(xiàng)目為例，具體分析“項(xiàng)目教學(xué)法”的教學(xué)實(shí)施過(guò)程?！熬чl管調(diào)光電路”項(xiàng)目的任務(wù)分解及細(xì)化知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求如表1。

二、《維修電工綜合實(shí)訓(xùn)》的考核評(píng)價(jià)

為了全面、客觀、公正地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、工作態(tài)度和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，《維修電工綜合實(shí)訓(xùn)》課程在考核評(píng)價(jià)方面采用“成果評(píng)價(jià)+自我評(píng)價(jià)+小組間互相評(píng)價(jià)+工作過(guò)程評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式進(jìn)行，其比例為6∶1∶1∶2。表2為項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)表，表3為小組工作綜合評(píng)價(jià)表，表4為學(xué)生任務(wù)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告。

在“維修電工綜合實(shí)訓(xùn)”課程中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，使課題組教師對(duì)“項(xiàng)目教學(xué)法”的內(nèi)容、理念、方法、評(píng)價(jià)都有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)如何選擇與確定項(xiàng)目、如何制定項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃、如何開(kāi)展實(shí)施項(xiàng)目活動(dòng)等也有了更深層次的理解。此外，不僅使學(xué)校的現(xiàn)有資源得到充分利用，而且極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)達(dá)到理想的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[l]戴士弘.職業(yè)教育課程改革[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.

[2]杜吉澤.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)教育研究[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2005.

[3]何小剛.職業(yè)教育研究[M].合肥：安徽人民出版社，2006.

[4]趙海永.項(xiàng)目教學(xué)法在電子教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].職業(yè)，2011，3（中）.

[5]趙志群.職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化課程開(kāi)發(fā)指南[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.

東部地區(qū)10個(gè)職教集團(tuán)與滇西10個(gè)州市開(kāi)展合作

2012年12月3日，教育部在云南省普洱市召開(kāi)了東部10個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)與滇西10州市戰(zhàn)略合作座談會(huì)。

今年上半年，在教育部協(xié)調(diào)下，10個(gè)東部職業(yè)教育集團(tuán)與滇西10所職業(yè)學(xué)校簽署了對(duì)口合作協(xié)議，半年來(lái)，雙方在師資培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、合作辦學(xué)、共建實(shí)訓(xùn)基地等方面取得顯著成果。為更好地促進(jìn)對(duì)口合作向更大范圍、更高層次、更寬領(lǐng)域拓展，決定將對(duì)口合作由學(xué)校層面擴(kuò)大到州市層面，合作內(nèi)容提升到協(xié)助滇西10州市制定發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合培養(yǎng)各類(lèi)技能型人才，共同促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)師資，開(kāi)展校企深度合作，開(kāi)展聯(lián)合招生合作辦學(xué)等六大領(lǐng)域。

篇7

【關(guān)鍵詞】 通信工程制圖 通信工程概預(yù)算 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、引言

近幾年，通信產(chǎn)業(yè)一直保持快速發(fā)展，通信設(shè)備更新?lián)Q代速率不斷提高，早已實(shí)現(xiàn)4G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，行業(yè)需求大量具有通信專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能從事通信設(shè)計(jì)的復(fù)合型高技能技術(shù)人才。通過(guò)對(duì)我院通信類(lèi)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查，從反饋的信息總結(jié)出，大部分學(xué)生難以適應(yīng)工作崗位的需求，職業(yè)技能能力較弱，針對(duì)這種情況，創(chuàng)新《通信工程制圖與概預(yù)算》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)意義重大。

二、教學(xué)現(xiàn)狀

1、學(xué)生基本情況。高職學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較弱，邏輯能力較差，但是他們樂(lè)于參與實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，興趣廣泛。

2、教材內(nèi)容理論性強(qiáng)。絕大部分教材側(cè)重于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于通信工程中的難點(diǎn)：工程量的計(jì)算，側(cè)重較少；重點(diǎn)：概預(yù)算表格的填寫(xiě)，缺乏計(jì)算實(shí)例。

3、理論與實(shí)踐聯(lián)系較弱?，F(xiàn)階段的教學(xué)方法主要是以講授理論知識(shí)為主，這樣很容易讓學(xué)生出現(xiàn)沒(méi)有完全理解知識(shí)，就進(jìn)入項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，很難達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、設(shè)計(jì)思路

3.1課程安排

針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀，在講授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)能力。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，體現(xiàn)通信企業(yè)對(duì)基層工程技術(shù)人員的基本要求，可將教材中的教學(xué)內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在教學(xué)方法上理論知識(shí)采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但是對(duì)于教學(xué)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)可采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式來(lái)完成，如：多媒體課件、微課、幕課，項(xiàng)目設(shè)計(jì)部分可采用專(zhuān)周綜合訓(xùn)練，學(xué)生可以系統(tǒng)掌握整體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、制圖和概預(yù)算知識(shí)。

依據(jù)以就業(yè)為導(dǎo)向而制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)、前后相關(guān)銜接課程的教學(xué)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性和學(xué)習(xí)要求，在分析提工程設(shè)計(jì)崗位典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，針對(duì)實(shí)際工作中的具體任務(wù)、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)講述內(nèi)容，對(duì)本課程做了如表1安排。

2、小組學(xué)習(xí)法為主的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法

按照職業(yè)需求、崗位目標(biāo)和要求，將課程內(nèi)容安排成若干個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目包含若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生理解項(xiàng)目設(shè)計(jì)的任務(wù)，以及要達(dá)到的目標(biāo)。在項(xiàng)目實(shí)施之前，教師先進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和職業(yè)技能的示范，同時(shí)模擬工程單位的工作崗位配置和勞動(dòng)組織形式，以5人左右為一個(gè)小組，分配相應(yīng)的模擬崗位，學(xué)生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)或?qū)W習(xí)方向，進(jìn)行項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、圖紙繪制、工程量統(tǒng)計(jì)、預(yù)算編制等內(nèi)容，最后由組長(zhǎng)完成項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告[1]。通過(guò)全程參與項(xiàng)目的整體制作過(guò)程，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體會(huì)企業(yè)職場(chǎng)的能力要求。

3、真實(shí)可見(jiàn)的案例教學(xué)法

教學(xué)中，盡量采用真實(shí)案例。例如通信機(jī)房與線纜的項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，選用的是移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室的2G基站建設(shè)作為案例教學(xué)。首先讓學(xué)生參觀3G基站的建設(shè)過(guò)程，進(jìn)而掌握機(jī)柜的布局要求、線纜的布放要求、土建項(xiàng)目施工要求等基礎(chǔ)知識(shí)，最后完成LTE設(shè)備的設(shè)計(jì)。通過(guò)真實(shí)的案例教學(xué)，讓學(xué)生更加具體的了解到通信工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程。

4、鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)技能競(jìng)賽

依托學(xué)院的校園文化藝術(shù)節(jié)、師生技能大賽等，舉辦通信工程制圖大賽或工程造價(jià)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)院、省級(jí)技能大賽，賽前教師可以組織培訓(xùn)和考試，進(jìn)而選出實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生參加省級(jí)比賽[2]。

5、豐富教學(xué)資源

針對(duì)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)職業(yè)能力的要求，教師錄制10分鐘左右的教學(xué)視頻，通過(guò)講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能更好掌握所學(xué)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，學(xué)生可以在課前、課后觀看視頻，提高學(xué)習(xí)的能動(dòng)性[3]。

四、構(gòu)建合理的評(píng)價(jià)體系

要想達(dá)到理想的教學(xué)效果，必須有合理的評(píng)價(jià)方式作為依托。這門(mén)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，為此，制定了多元化的考核方式，除了考核學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力之外，還考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。

首先，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，要求對(duì)每個(gè)項(xiàng)目小組學(xué)生進(jìn)行答辯，在答辯過(guò)程中，由組長(zhǎng)對(duì)本項(xiàng)目的工程完成情況進(jìn)行陳訴，教師可根據(jù)小組提交的設(shè)計(jì)方案及總結(jié)報(bào)告，對(duì)項(xiàng)目小組內(nèi)的成員提問(wèn)，以此作為學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的參考。同時(shí)，每個(gè)項(xiàng)目小組成員之間可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，通過(guò)這樣的方法，讓學(xué)生總結(jié)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，增加相互學(xué)習(xí)的交流。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在整體上把握通信工程建設(shè)的設(shè)計(jì)流程，包括通信工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中涉及的通信線路、通信設(shè)備、通信管道、通信布線工程的勘察能力、識(shí)圖能力、制圖能力、概預(yù)算能力等，并了解當(dāng)前通信企業(yè)對(duì)基層工程技術(shù)人才的基本要求，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。

隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展，通信企業(yè)對(duì)基層技術(shù)人才的要求不斷提高，職業(yè)院校要加強(qiáng)通信技術(shù)人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的鍛煉，培養(yǎng)出企業(yè)需要的通信工程制圖與概預(yù)算的專(zhuān)業(yè)人才。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]周華.電工與電子技術(shù)實(shí)用型人才培養(yǎng)體系研究[J]. 信息化建設(shè)，2015.4

篇8

現(xiàn)將我個(gè)人個(gè)人年終總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理，確保量值傳遞的準(zhǔn)確性。我們常說(shuō)計(jì)量表計(jì)是電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的“秤桿子”，那末標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備則是校準(zhǔn)“秤桿子”的工具，對(duì)電力企業(yè)具有非同一般的重要性。我局共有標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備19套，為保證這些設(shè)備穩(wěn)定健康運(yùn)行，我主持建立了標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備臺(tái)帳，明確專(zhuān)人管理，定期送檢，避免超期服役。對(duì)性能不太穩(wěn)定的便攜式單相表校驗(yàn)臺(tái)，我們每年由生產(chǎn)廠家維護(hù)一次，不定期與其它標(biāo)準(zhǔn)做比對(duì)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，以免造成嚴(yán)重后果。2002年我們共送檢標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達(dá)100%，深受電研所領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二、搞好表計(jì)管理，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。通過(guò)營(yíng)業(yè)性普查，我們建立了表計(jì)臺(tái)帳，將計(jì)量表計(jì)納入規(guī)范化管理。我們確定了電表校驗(yàn)工作流程，由專(zhuān)人對(duì)臺(tái)帳實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以保證臺(tái)帳與實(shí)際相一致。表計(jì)在校驗(yàn)前先核對(duì)臺(tái)帳，登記工作記錄，校驗(yàn)中由微機(jī)自動(dòng)記錄誤差資料，校驗(yàn)后由專(zhuān)人更改表計(jì)臺(tái)帳；若需換表則出據(jù)《計(jì)量裝置更換記錄》，并根據(jù)實(shí)際情況出據(jù)《計(jì)量裝置退補(bǔ)電量報(bào)告書(shū)》。這樣做的后果，有效的遏制了個(gè)別人通過(guò)電表做文章、為個(gè)人謀私利的不良行為。為保證電表校驗(yàn)質(zhì)量，我們實(shí)行電表校驗(yàn)終身負(fù)責(zé)制，電表只要被確定為人為調(diào)整不合格誤差，不論時(shí)間多久，都要追究校驗(yàn)人的責(zé)任，決不姑息。2002年，我們共校驗(yàn)電表4741塊，電流互感器4814塊，超出計(jì)劃任務(wù)56.7%，為全局降損節(jié)能提供了技術(shù)支持。

三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區(qū)。一般說(shuō)，線損由高壓線損和低壓線損構(gòu)成，這兩級(jí)線損均有嚴(yán)格的考核制度，受到普遍的重視；介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實(shí)際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局2002年全年完成供電量2.997億KWH，若全局母線平衡率由0.5%上升到1%，全局全年擇要多損失電量149萬(wàn)KWH。母線平衡率的高低，主要取決于計(jì)量裝置的準(zhǔn)確性。為保證站內(nèi)計(jì)量裝置的準(zhǔn)確性，2002年7月份，我們將站內(nèi)計(jì)量電表全部更換為多功能電子表，并按照計(jì)量規(guī)程的規(guī)定每季度現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)一次，確保表計(jì)穩(wěn)定運(yùn)行。通過(guò)此項(xiàng)工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來(lái)的1.5%以上降到0.5%以內(nèi)，效果尤為明顯。為及時(shí)準(zhǔn)確了解站內(nèi)平衡情況，我們?cè)O(shè)專(zhuān)人每天都關(guān)注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)站連續(xù)兩天平衡率超過(guò)0.5%，便立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)查找原因；對(duì)各站上報(bào)的計(jì)量故障，我們保證在12小時(shí)內(nèi)人員到位，以最快的速度解決問(wèn)題。2002年，我們共換表46塊，現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)146塊次，處理站內(nèi)計(jì)量故障3起，確保全局全年母線平衡率在0.5%以內(nèi)。為完成供電量指針，確保經(jīng)濟(jì)效益，更換電子表的工作我們凌晨即出發(fā)，盡量在用電低谷期工作，首開(kāi)我局“零點(diǎn)工程”先河。

四、重視現(xiàn)場(chǎng)管理，全力配合降損工作?，F(xiàn)場(chǎng)管理包括定位、驗(yàn)收及多種形式的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方面的工作。每一次定位或驗(yàn)收，我都要求班組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能局限于做記錄，而要真正參與進(jìn)去，該把關(guān)的嚴(yán)格把關(guān)。2002年9月份，在對(duì)四寶革塑有限公司1000KVA增容工程進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，我們仔細(xì)檢查接線，發(fā)現(xiàn)了廠家的計(jì)量接線錯(cuò)誤，防止了一起嚴(yán)重計(jì)量事故的發(fā)生。對(duì)其他現(xiàn)場(chǎng)工作，無(wú)論是用電普查、還是重點(diǎn)調(diào)查某些線路、臺(tái)區(qū)，還是調(diào)查公用配變的負(fù)荷情況，我都堅(jiān)持實(shí)事求是、力爭(zhēng)將真實(shí)的第一手資料調(diào)查清楚，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)。此外，我還將現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機(jī)會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，為供電所的同志們解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也豐富自己的閱歷，補(bǔ)充缺少的知識(shí)。2002年，我們共調(diào)查線路30條，臺(tái)區(qū)8個(gè)，糾正錯(cuò)誤接線11處。

篇9

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。下面就讓小編帶你去看看工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作總結(jié)報(bào)告范文3篇，希望能幫助到大家!

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告1

嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目自20____年5月進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各部門(mén)的幫助和指導(dǎo)下，本項(xiàng)目部一切從無(wú)到有，建立起來(lái)，全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了項(xiàng)目工程建設(shè)中的各種困難，以積極的姿態(tài)投入到嘉宏大廈工程的施工生產(chǎn)中，按照業(yè)主計(jì)劃要求，順利推進(jìn)工程，完成各項(xiàng)施工任務(wù)。

1、工程進(jìn)度完成情況：

從5月份進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始組建項(xiàng)目部，按業(yè)主要求報(bào)建前完成了嘉宏大廈加建地下室結(jié)構(gòu)施工，并在業(yè)主樁基施工期間完成了辦公區(qū)的二次搭建及工人生活區(qū)的搭建;在____月5日業(yè)主土方?jīng)]有出完，基坑支護(hù)沒(méi)有施工完的情況下開(kāi)始介入施工，在____月27日前完成了基礎(chǔ)磚模及底板墊層施工以及塔吊安裝及驗(yàn)收。

2、工程進(jìn)度施工過(guò)程控制總結(jié)

從____月5日嘉宏集團(tuán)正式發(fā)開(kāi)工令給本項(xiàng)目，項(xiàng)目部完全按照業(yè)主要求節(jié)點(diǎn)進(jìn)度施工，對(duì)施工人員，施工機(jī)械，施工材料都做到事前計(jì)劃，對(duì)所有施工班組都下達(dá)施工任務(wù)單，并在施工任務(wù)單中把工作量及相應(yīng)配備的作業(yè)人員都作可行性的量化要求，做到符合工程施工的要求，同時(shí)又不造成人力物力的浪費(fèi)。

3、施工質(zhì)量控制總結(jié)

為把嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目建設(shè)成業(yè)主滿意的項(xiàng)目，項(xiàng)目部全體員工認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量目標(biāo)，針對(duì)公司質(zhì)量方針，承擔(dān)各自的管理責(zé)任，科學(xué)實(shí)效組織施工和管理。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量也是企業(yè)創(chuàng)造效益的保證，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程是我項(xiàng)目部的宗旨，是項(xiàng)目部全體員工的意志。為達(dá)到預(yù)定的質(zhì)量目標(biāo)，在工程施工過(guò)程中，我項(xiàng)目部制訂一套可行性的質(zhì)量管理方案：

①、工程施工實(shí)行樣板、技術(shù)交底制度，由項(xiàng)目部施工技術(shù)人員向施工班組及工人進(jìn)行技術(shù)交底，技術(shù)交底明確：從操作抓起，技術(shù)人員認(rèn)真向工人進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量方面的指導(dǎo)，是工人牢牢掌握各種施工工藝，保證每個(gè)思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題人都能領(lǐng)會(huì)操作要令、掌握規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)于工程施工中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，施工前向相關(guān)施工班組及人員交底，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。改變了以前技術(shù)交底流于形式的做法，讓項(xiàng)目部所有管理人員豎立質(zhì)量目標(biāo)，在所有施工過(guò)程中按制定的質(zhì)量目標(biāo)去跟進(jìn)去管理。從現(xiàn)在施工的情況來(lái)看，該管理辦法是有效實(shí)用的。

②、對(duì)于進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料都嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料的數(shù)量與質(zhì)量都進(jìn)行進(jìn)行驗(yàn)收與檢測(cè)，對(duì)不符合質(zhì)量要求的材料作退場(chǎng)處理(如加建部分地下室施工時(shí)，第一批次模板質(zhì)量達(dá)不到要求，堅(jiān)決要求其退貨處理)。

③、加強(qiáng)施工過(guò)程質(zhì)量控制，要求施工員對(duì)各分項(xiàng)工程施工前交底，施工時(shí)邊施工邊檢查，發(fā)現(xiàn)不合格的地方及時(shí)返工處理，在施工過(guò)程中控制施工質(zhì)量，加強(qiáng)“自檢、互檢、交接檢”和項(xiàng)目部施工員的檢查驗(yàn)收制度，對(duì)出現(xiàn)不合格樣品嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，提高了管理人員及工人的責(zé)任感，避免因返工造成的工期拖延和材料浪費(fèi)。

④、合理統(tǒng)籌安排施工工序和交叉作業(yè)，最大化的節(jié)約工期，向整個(gè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)灌輸節(jié)約工期就是節(jié)約成本就是創(chuàng)造效益的思想，建立對(duì)施工成品保護(hù)制度，并在施工中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

4、安全文明施工總結(jié)

①、工地文明施工管理，嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目做全封閉式管理，主要施工場(chǎng)地作硬化處理，所有的臨時(shí)設(shè)施與場(chǎng)地布置均按東莞現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)化施工標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。做到布置合理，施工現(xiàn)場(chǎng)整潔有序，物料堆放整齊，安全標(biāo)志明顯，勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)明。施工作業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，凡事均有章可循，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有人監(jiān)督，有據(jù)可查。嚴(yán)把文明施工關(guān)，堅(jiān)立項(xiàng)目形象企業(yè)形象。

②、健全安全生產(chǎn)制度，加強(qiáng)項(xiàng)目部施工安全，消防安全，財(cái)產(chǎn)安全管理，對(duì)工人實(shí)行安全教育交底，堅(jiān)決貫徹安全第一預(yù)防為主的思想，施工現(xiàn)場(chǎng)有安全隱患第一時(shí)間整改消除，生活區(qū)辦公區(qū)施工區(qū)均按標(biāo)準(zhǔn)化要求配備完善的消防設(shè)施，加強(qiáng)工地保安人員的素質(zhì)，明確保安人員職責(zé)，對(duì)不負(fù)責(zé)的保安堅(jiān)決辭退處理。

20____年工作計(jì)劃

1、施工質(zhì)量與目標(biāo)

在施工過(guò)程中嚴(yán)格按照施工規(guī)范施工，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都達(dá)到合格，減少質(zhì)量通病，注意施工過(guò)程中細(xì)部的施工與處理，確保在合同期限前完成合同內(nèi)所有施工任務(wù)，并做到工完場(chǎng)清及后續(xù)工序交接、配合工作。

2、安全目標(biāo)

杜絕在20____年內(nèi)出現(xiàn)安全生產(chǎn)重傷及死亡事故，使輕傷事故控制在千分之一之內(nèi)，在各專(zhuān)項(xiàng)檢查中必須達(dá)到順利通過(guò)，在貫徹公司方針政策及公司領(lǐng)導(dǎo)下，保持20____年的控制制度的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，力求把工作做到更好更完善。

對(duì)公司建議

1、公司很多施工管理人員管理水平能力不高，思想比較落后，公司應(yīng)在工程不忙較為空閑階段由綜合部統(tǒng)一安排分批進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，提高管理能力和技術(shù)水平，讓公司管理技術(shù)人員更適合這個(gè)市場(chǎng)這個(gè)時(shí)代的需求，也更能為公司的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。

2、現(xiàn)公司管理人員，施工員，電工雜工及各特種人員工資均偏低，公司應(yīng)跟建立相應(yīng)的資薪管理制度，加薪機(jī)制，以便調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，把企業(yè)當(dāng)家的主人翁精神，留住有能力的人才，也能對(duì)外招纜到有能力的人才。

總結(jié)

20____年是我們嘉宏大廈項(xiàng)目順利的一年，雖然項(xiàng)目部因業(yè)主樁基施工工期滯后產(chǎn)值不高，通過(guò)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的共同努力，項(xiàng)目部在安全質(zhì)量上均沒(méi)有產(chǎn)生大大小小的事故，糾正了管理人員原先那種散漫沒(méi)有計(jì)劃性目標(biāo)性的工作態(tài)度，讓項(xiàng)目部整個(gè)團(tuán)隊(duì)在對(duì)工程管理能力素質(zhì)上都上上了一個(gè)新的臺(tái)階，這是項(xiàng)目部自我努力的結(jié)果，更是公司英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，項(xiàng)目部一定會(huì)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取在20____年更上一層樓，順利完成嘉宏大廈辦公樓項(xiàng)目的建設(shè)生產(chǎn)，為我們的公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為公司的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!

最后，愿裕欣國(guó)建筑工程有限公司事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展，更上一層樓!

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告2

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間難忘而又關(guān)鍵的20____年已經(jīng)過(guò)去，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的20____年已經(jīng)到來(lái)。回顧過(guò)去的20____年，我在公司領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，嚴(yán)格要求自己，緊緊圍繞公司決策布置，認(rèn)真領(lǐng)略公司各項(xiàng)工作制度及決策，始終堅(jiān)持把利益放在首位。在這一年工作中，個(gè)人雖取得了一些成績(jī)，但也有一些需要改進(jìn)和提高的地方。下面根據(jù)個(gè)人心得現(xiàn)將20____年的工作情況作如下總結(jié)：

一、本年度工作總結(jié)

1、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與各部門(mén)同事之間維持良好的工作關(guān)系，加強(qiáng)合作，維護(hù)好各部門(mén)間的協(xié)作，保證工作之間的協(xié)作銜接;

2、嚴(yán)格遵守制度紀(jì)律，堅(jiān)持原則，廉潔自律，不做有危害公司利益的事情，不說(shuō)有損公司形象的話;以主人翁的態(tài)度和行為融入公司;

3、詳細(xì)的了解整個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目情況，熟悉建設(shè)項(xiàng)目E/F區(qū)建設(shè)工程詳細(xì);認(rèn)真審核熟悉各階段設(shè)計(jì)院發(fā)放項(xiàng)目E及F區(qū)圖紙，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖，，積極參與項(xiàng)目圖紙方案修改調(diào)整工作，認(rèn)真的進(jìn)行核量，審查發(fā)現(xiàn)的圖紙問(wèn)題并及時(shí)反映或處理，總結(jié)統(tǒng)計(jì)圖紙各方面的信息;

4、全過(guò)程參與項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持每天檢查現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格控制入場(chǎng)材料質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕未按設(shè)計(jì)圖紙、施工規(guī)范、操作程序、審批的施工組織設(shè)計(jì)施工，做到對(duì)工程質(zhì)量有預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理反饋現(xiàn)場(chǎng)各樓棟建設(shè)情況，嚴(yán)格把握工程在建3#、4#、5#樓及地下車(chē)庫(kù)質(zhì)量關(guān)，控制和管理好現(xiàn)場(chǎng)工程進(jìn)度及安全文明施工，按照公司及領(lǐng)導(dǎo)要求的質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)管理;

5、參與工程現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)驗(yàn)收、資料整理及收集工作;參與辦公樓裝修后期的各項(xiàng)維護(hù)工作;及時(shí)做好工程相關(guān)的內(nèi)業(yè)資料處理工作，完成工程項(xiàng)目的需要的各種建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)進(jìn)行計(jì)算整理編制，提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，處理工程項(xiàng)目項(xiàng)文檔整理，編制工作計(jì)劃以及相關(guān)函件起草、登記、核實(shí)等工作;

6、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)與監(jiān)理單位、施工單位等單位間的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)管理工作，解決工程技術(shù)方面出現(xiàn)的問(wèn)題等，保證工程設(shè)計(jì)變更等相關(guān)信息無(wú)誤的上傳下達(dá);

7、積極配合完成本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作以及其他部門(mén)的工作，服從工程項(xiàng)目大局，配合做好工程項(xiàng)目各項(xiàng)工作;

8、在其他時(shí)間不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力提升自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的與工程相關(guān)的各種標(biāo)準(zhǔn)圖集和各種驗(yàn)收規(guī)范，熟悉相關(guān)工程法律知識(shí)，工程經(jīng)濟(jì)知識(shí)，項(xiàng)目管理知識(shí)。

二、存在的不足及改進(jìn)措施

進(jìn)入公司的這一年里，自己工作中雖有些進(jìn)步，但也有不足之處，在以后的工作中應(yīng)深刻的認(rèn)識(shí)到和處理好這些不足的地方：

1、要加強(qiáng)溝通能力，要充分利用資源。在以后的工作過(guò)程中，應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)做到資源共享，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性;

2、在以后工作中要提高和加強(qiáng)自己對(duì)于會(huì)發(fā)生問(wèn)題工作的預(yù)見(jiàn)性，盡量不出問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)能夠做到有條不紊的處理。

三、下一年的工作展望

工程項(xiàng)目即將進(jìn)入下一年正式施工階段，接下來(lái)的工作中將緊密?chē)@在公司的總體計(jì)劃綱領(lǐng)下，切實(shí)可行的完成自己的工作，更加努力，更求進(jìn)步，努力提高自己，與公司一起展望美好的未來(lái)。

1、在公司紀(jì)律制度方面，嚴(yán)格遵守公司紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行公司的規(guī)章制度，維護(hù)公司形象和公司利益，以主人翁的態(tài)度和行為嚴(yán)格要求自己;

2、在工作業(yè)務(wù)方面，緊密?chē)@公司總體工作規(guī)劃，積極參與和配合團(tuán)隊(duì)事務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間和資源范圍內(nèi)高效完成工作任務(wù)，維持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。工程技術(shù)方面發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，熟悉工程各方面的業(yè)務(wù)，做好工程項(xiàng)目自己承擔(dān)的工作區(qū)域內(nèi)的質(zhì)量、進(jìn)度、成本控制及現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理，加強(qiáng)工程各單位之間的協(xié)調(diào)工作，協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和其他部門(mén)完成其他工作;

3、在工作業(yè)務(wù)知識(shí)能力方面，在合格完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作之余，不斷的加強(qiáng)工程技術(shù)學(xué)習(xí)知識(shí)，努力儲(chǔ)備工程方面的各種知識(shí)，提升業(yè)務(wù)知識(shí)能力，使自己在橫縱方向得到良好的發(fā)展。

工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告3

轉(zhuǎn)眼間20____年的上半年已經(jīng)快結(jié)束了，回顧去年的這個(gè)時(shí)候，自己正是和萬(wàn)千剛踏出校門(mén)的學(xué)子一樣，背負(fù)著自己的行囊以及對(duì)自己和家人的責(zé)任步入到社會(huì)的大流中，當(dāng)時(shí)的自己眼里充滿著迷茫和對(duì)將來(lái)的未知。但是幸運(yùn)的是自己來(lái)到了公司，在這里，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從同事那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步，下面針對(duì)這一年自己在各方面的成長(zhǎng)做一次總結(jié)：

制度方面，在這半年中，作為一個(gè)在基層工作的`普通員工，我深入地學(xué)習(xí)吸收公司優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的企業(yè)文化教育，嚴(yán)格遵守員工準(zhǔn)則，認(rèn)真分解公司下發(fā)的指令和指導(dǎo)方針，懂得公司的遠(yuǎn)大目標(biāo)，積極進(jìn)取，力爭(zhēng)跟上公司發(fā)展的步伐，成為一名合格的、有修養(yǎng)的員工。

在本職工作方面，考慮到自己剛畢業(yè)，缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)就給我安排到測(cè)量組工作，讓我可以經(jīng)常去現(xiàn)場(chǎng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的意志。在的建筑現(xiàn)場(chǎng)，由于我剛來(lái)就接觸的是工程收尾階段，關(guān)于主體的施工自己還是缺乏見(jiàn)識(shí)。但是，在這里我可以和師傅一起去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)到工程二次結(jié)構(gòu)的施工和裝飾工程的施工，以及室外工程的完善。特別是在去年十一月份以來(lái)，我和師傅共同參與指導(dǎo)中職教室外管道的敷設(shè)，以及室外道路的定位和路基施工任務(wù)。經(jīng)過(guò)這些工作的鍛煉，使我對(duì)建筑測(cè)量?jī)x器使用水平，以及定位，放線工作有了較大的提高。這多虧師傅的指導(dǎo)和自己私下認(rèn)真翻閱書(shū)籍查看資料，以及下班后自己及時(shí)的總結(jié)。

經(jīng)過(guò)半年的鍛煉，自己有了一定的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐基礎(chǔ)，已經(jīng)能自己應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。進(jìn)入新的一年，成為公司的一名正式員工后，我開(kāi)始接觸一些技術(shù)方面的工作，開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)一些新技術(shù)，新規(guī)范，逐漸向一個(gè)工程技術(shù)人員轉(zhuǎn)變。另外，鋼筋工程一向被認(rèn)為是建筑行業(yè)最重要的部分，但是，也是最難掌握的一項(xiàng)技術(shù)。因此，在私下的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我也盡力的去鉆研圖集，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取能把這方面的知識(shí)掌握，為項(xiàng)目做更大的貢獻(xiàn)。

在項(xiàng)目部團(tuán)隊(duì)工作方面，我也積極地配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，與同事和睦相處，協(xié)同工作，做到一絲不茍，任勞任怨，爭(zhēng)取圓滿完成上級(jí)主管布置的每一項(xiàng)任務(wù)。另外，我還積極參加項(xiàng)目部舉辦的各式各樣的活動(dòng)和同事們一起感受項(xiàng)目部家一樣的溫馨生活。

經(jīng)過(guò)半年的工作，我也深深感受到自己作為一個(gè)建筑行業(yè)的初學(xué)者在工作上依然存在著很多的不足之處：

1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)不精，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)還只是在理論的基礎(chǔ)上有一點(diǎn)兒了解，還不能真正勇敢的去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，缺乏獨(dú)當(dāng)一面的能力;

2、工作方式方法不專(zhuān)，一些工作在施工方面不能分清主次，以及運(yùn)用的方法太過(guò)繁瑣，不能高效的完成自己的任務(wù);

篇10

【關(guān)鍵詞】CDIO維修電工；施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電；校企合作

引言

教育部提倡職業(yè)教育必須加快改革創(chuàng)新，全面提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和人的全面發(fā)展的能力，開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)是深化產(chǎn)教融合、校企合作，激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放共享，是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才，完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道的重要載體； 《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電》課程是一門(mén)理論與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合的非常緊密的專(zhuān)業(yè)課程，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是講解一些規(guī)范規(guī)定、條文， 缺乏所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和分析具體問(wèn)題的實(shí)踐，分配到單位進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)得茫然失措，因此，本文針對(duì)目前中職學(xué)?！妒┕がF(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電》課程課程教學(xué)中存在的問(wèn)題， 在進(jìn)行教學(xué)時(shí)實(shí)行校企合作聯(lián)合教學(xué)，使學(xué)生深入理解和把握該課程要求的知識(shí)技能，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的具體應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和方法、鍛煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)能力和實(shí)際處理問(wèn)題的能力。

一.CDIO及校企合作教學(xué)方法的內(nèi)涵

CDIO工程教育模式是近年來(lái)國(guó)際工程教育改革的成果， CDIO 代表構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作，它以項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到運(yùn)行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐課程工程的理論、技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，其教學(xué)框架體現(xiàn)了創(chuàng)新的教育思想。校企合作教學(xué)方法是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合教學(xué)，在校教師講授課本上理論知識(shí)，把企業(yè)上有經(jīng)驗(yàn)的師傅、工程師請(qǐng)到學(xué)校講授技能操作，學(xué)生定期下工地項(xiàng)目上進(jìn)行實(shí)踐，它以項(xiàng)目工程從測(cè)繪到施工建設(shè)、竣工的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的方式學(xué)習(xí)工程。

二. CDIO 校企合作項(xiàng)目教學(xué)法在《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電》課程教學(xué)中的實(shí)施

在《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電》課程教學(xué)中，學(xué)校首先聯(lián)系建筑單位進(jìn)行校企合作聯(lián)合教學(xué)（如2014年聯(lián)系太原市一建集團(tuán)），然后把課程內(nèi)容分成四個(gè)項(xiàng)目來(lái)完成實(shí)施。下面是基于CDIO 校企合作項(xiàng)目教學(xué)法在《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電》課程中的應(yīng)用。

1.項(xiàng)目構(gòu)思階段

針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際當(dāng)中存在的問(wèn)題，和建筑單位領(lǐng)導(dǎo)、工程師及技術(shù)員討論確定，在該課程的教學(xué)中獨(dú)立制定四個(gè)項(xiàng)目：

項(xiàng)目一：現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、變壓器容量核算。

合理編制臨時(shí)用電方案是保障施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全可靠的首要的必不可少的基礎(chǔ)性技術(shù)要求。

項(xiàng)目二：施工現(xiàn)場(chǎng)配電及配電柜的安裝。

配電箱內(nèi)電器的選擇與安裝，是整個(gè)配電系統(tǒng)是否安全的關(guān)鍵。配電箱開(kāi)關(guān)的配置，要遵守規(guī)定，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況在此基礎(chǔ)上優(yōu)化方案。

項(xiàng)目三：施工現(xiàn)場(chǎng)照明及安裝。

對(duì)于施工照明包括室外照明、室外、地下室照明。

項(xiàng)目四：施工現(xiàn)場(chǎng)接地與接零及防雷保護(hù)。

施工現(xiàn)場(chǎng)塔吊、電梯、腳手架都應(yīng)做防雷接地。

2.項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段

將學(xué)生分四個(gè)項(xiàng)目小組，每個(gè)小組學(xué)生通過(guò)教師講解掌握每個(gè)項(xiàng)目完成的具體要求及所涉及的內(nèi)容，收集查閱資料并結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)實(shí)施完成本小組的任務(wù)。

3.項(xiàng)目實(shí)施階段

項(xiàng)目設(shè)計(jì)完成后各小組和工地的實(shí)際情況相對(duì)照，提出并仔細(xì)討論項(xiàng)目實(shí)施方案。實(shí)施方案應(yīng)滿足如下要求：

項(xiàng)目一：列出詳細(xì)的用電設(shè)備清單，采用需要系數(shù)法進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)荷計(jì)算，即：用設(shè)備的功率乘以需要系數(shù)和同時(shí)系數(shù)直接求出計(jì)算負(fù)荷。進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算時(shí)，需將用電設(shè)備按照其性質(zhì)分為不同的用電設(shè)備，然后確定設(shè)備功率。 對(duì)于不同負(fù)載持續(xù)率的額定功率或者額定容量，應(yīng)換算為統(tǒng)一負(fù)載率下的有功功率，即設(shè)備功率 ，計(jì)算出視在功率的值。

項(xiàng)目二：電箱內(nèi)電器選擇

配電箱內(nèi)電器的選擇、開(kāi)關(guān)的配置要遵守規(guī)定， 當(dāng)總路設(shè)置總漏電保護(hù)器時(shí)，還應(yīng)裝設(shè)總隔離開(kāi)關(guān)、分路隔離開(kāi)關(guān)以及總斷路器、分路斷路器或總?cè)蹟嗥?、分路熔斷器。?dāng)所設(shè)總漏電保護(hù)器是同時(shí)具備短路、過(guò)載、漏電保護(hù)功能的漏電斷路器時(shí)，可不設(shè)總斷路器或總?cè)蹟嗥鳌?duì)于漏電保護(hù)器的要求：額定漏電動(dòng)作時(shí)間越短越好，宜采用高靈敏度、快速型裝置，《規(guī)范》規(guī)定開(kāi)關(guān)箱內(nèi)的漏電保護(hù)器其額定漏電動(dòng)作電流不應(yīng)超過(guò)30mA，額定漏電動(dòng)作時(shí)間不超過(guò)0.1s；施工用電系統(tǒng)必須做到三級(jí)配電兩級(jí)保護(hù)；施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)按“一機(jī)一箱一閘一漏”設(shè)置； 線路先經(jīng)過(guò)閘刀電源開(kāi)關(guān)，再到漏電保護(hù)器，不能反裝；漏電保護(hù)器動(dòng)作靈敏，不出現(xiàn)不動(dòng)作或者誤動(dòng)作； 使用于潮濕和有腐蝕介質(zhì)的場(chǎng)所的漏電保護(hù)器應(yīng)采用防濺型產(chǎn)品，其額定漏電動(dòng)作電流應(yīng)不大15mA，額定漏電動(dòng)作時(shí)間應(yīng)小于0.1s；

項(xiàng)目三： 對(duì)于施工照明，室外照明我們多數(shù)選擇大功率金鹵燈。對(duì)于燈具的開(kāi)關(guān)，制作開(kāi)關(guān)箱，用接觸器控制其開(kāi)關(guān)，較為安全。地下室照明一般要求低壓照明，設(shè)專(zhuān)門(mén)的照明箱，安裝變壓器，并在變壓器后面的回路中設(shè)熔斷器和漏電保護(hù)器，才能對(duì)變壓器和后續(xù)電路做充分的保護(hù)。 現(xiàn)場(chǎng)照明裝置在一般情況下應(yīng)與動(dòng)力線路分開(kāi)，自設(shè)獨(dú)立的線路系統(tǒng)；在特殊情況下應(yīng)使用安全電壓；照明燈具有金屬外殼必須做保護(hù)接零，單相回路的照明開(kāi)關(guān)箱內(nèi)必須裝設(shè)漏電保護(hù)器。

項(xiàng)目四：施工電梯、井架、塔吊都要設(shè)置接閃裝置，建議采用Φ12以上鍍鋅圓鋼做接閃器。引下線可利用設(shè)備本身的通長(zhǎng)構(gòu)件，上與接閃器連結(jié)，下與接地極聯(lián)結(jié)。在施工過(guò)程中，要嚴(yán)格控制焊接質(zhì)量。整個(gè)防雷系統(tǒng)施工完成后，務(wù)必測(cè)量接地電阻，要求不超過(guò)4Ω。每月都要測(cè)量一次接地電阻；保護(hù)接地系統(tǒng)必須采用TN-S系統(tǒng)；做防雷接地機(jī)械上的電氣設(shè)備，所連接的線必須同時(shí)做重復(fù)接地，重復(fù)接地電阻不得大于10Ω；配電箱門(mén)、箱體接地措施齊全。

4.項(xiàng)目運(yùn)行階段

在項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，做好項(xiàng)目的展示，推選主講人，團(tuán)隊(duì)共同參與項(xiàng)目展示，對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路、技術(shù)措施、工作過(guò)程等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)匯報(bào)，并把存在的問(wèn)題、沒(méi)有達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等詳細(xì)記錄下來(lái)，使每個(gè)同學(xué)從“聽(tīng)明白”到“想明白”再到“講明白”；可以鞏固學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，而且培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用能力、舉一反三的能力和解決關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的能力。

5.項(xiàng)目評(píng)價(jià)與考核

教師組織學(xué)生撰寫(xiě)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，對(duì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行各階段的工作進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合自己的側(cè)重點(diǎn)寫(xiě)成項(xiàng)目報(bào)告總結(jié)學(xué)習(xí)心得。教師對(duì)小組中每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)項(xiàng)目中的亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和推廣，并給出成績(jī)，考核方案可包括職業(yè)素質(zhì)的考核和綜合應(yīng)用能力考核。

三.結(jié)束語(yǔ)

基于 CDIO 的項(xiàng)目教學(xué)在《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電》課程中的應(yīng)用，有效地解決了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)的問(wèn)題。項(xiàng)目實(shí)施中，每個(gè)學(xué)生都有自己的任務(wù)，都要接受檢查、考核，成績(jī)?cè)u(píng)定注重過(guò)程考核，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)工科學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，而且在項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)過(guò)程中可以進(jìn)一步提高教師的任教水平和實(shí)際應(yīng)用能力，使教師具備完成一個(gè)項(xiàng)目所涉及的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能，具有一定的開(kāi)發(fā)教學(xué)項(xiàng)目的能力。本教學(xué)方法為工科其他基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課的教學(xué)提供借鑒意義。

參考文獻(xiàn)：

【l】《施亡現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46--2005）