導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全培訓(xùn)策略，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 安全培訓(xùn) 管理體系 現(xiàn)狀分析 策略探究

中圖分類號：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）01（a）-0147-02

電力企業(yè)的職工是否具備安全意識以及安全意識的高低對企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)性安全生產(chǎn)具有重要影響。因此，電力企業(yè)需要加強(qiáng)對職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，逐步提升電力企業(yè)職工安全意識。但電力企業(yè)在實(shí)際執(zhí)行中，卻出現(xiàn)了許多問題，從而制約了電力企業(yè)提升安全培訓(xùn)和管理方面的能力，電力企業(yè)需要高度重視電力企業(yè)的安全培訓(xùn)以及管理工作，并在安全培訓(xùn)實(shí)踐中建立有效培訓(xùn)和管理體系，促使電力企業(yè)職工提升安全意識，最終保障電力企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)安全、穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)。

1 電力企業(yè)在安全培訓(xùn)方面的工作現(xiàn)狀

企業(yè)中培訓(xùn)和管理工作屬于人力資源部門重要的工作內(nèi)容之一，而就電力企業(yè)角度分析，安全培訓(xùn)則是電力企業(yè)發(fā)展的重要前提。因此，電力企業(yè)需要開展安全培訓(xùn)的活動(dòng)、加強(qiáng)安全培中教材選擇與方向指導(dǎo)，但目前的安全工作卻出現(xiàn)不容樂觀的現(xiàn)狀，集中體現(xiàn)在如下3個(gè)方面。

1.1 安全培訓(xùn)方面缺乏專業(yè)指導(dǎo)者

由于電力企業(yè)快速發(fā)展，安全問題日益重要，在加強(qiáng)安全培訓(xùn)方面卻出現(xiàn)了專業(yè)指導(dǎo)者較為缺乏的情況。許多電力企業(yè)在培訓(xùn)方面缺乏專業(yè)指導(dǎo)，一方面是之前不重視對電力安全培訓(xùn)師的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在在安全培訓(xùn)方面缺乏指導(dǎo)者；另一方面是在安全知識培訓(xùn)的教材擇用方面，沒有根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整，這就使得安全知識培訓(xùn)工作中沒有取得顯著效果；此外，電力企業(yè)在開展培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，較少外聘培訓(xùn)師，一般情況下是臨時(shí)安排公司職工兼任[1]，他們?nèi)狈ε嘤?xùn)的經(jīng)驗(yàn)與技能，再加上培訓(xùn)教材沒有進(jìn)行科學(xué)編寫，有的是臨時(shí)在網(wǎng)上下載，不僅質(zhì)量得不到保證，而且職工也沒有有效掌握安全知識。

1.2 安全培訓(xùn)方式缺乏多樣化

目前，許多電力企業(yè)對員工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)主要有兩種形式，第一種形式是采用課堂式，把電力中的安全理論知識模仿課堂形式傳授給職工，這種方式較為枯燥，而且職工難以記住所有的安全知識，因此，在這種形式下，電力企業(yè)開展安全培訓(xùn)并沒有取得明顯效果；第二種形式是把安全知識通過PPT形式進(jìn)行簡化處理，以提綱挈領(lǐng)的方式梳理安全知識結(jié)構(gòu)，然后組織一定的考核，職工為了順利通過考核，而采取“突擊”式學(xué)習(xí)，盡管通過了安全知識考核，但是職工并沒有真正掌握安全知識，這也沒有真正實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)進(jìn)行安全培訓(xùn)的目的，同時(shí)也使培訓(xùn)工作變成了“走過場”。

1.3 安全知識培訓(xùn)沒有健全的體系

電力企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)工作中，由于沒有十分健全與成熟的體系，使得企業(yè)職工參與安全知識培訓(xùn)沒有獲得預(yù)期效果。因?yàn)殡娏ζ髽I(yè)把大量精力都投入在其他方面，如加快拓展服務(wù)范圍、架設(shè)戶外輸電工程等，所以在安全培訓(xùn)體系建設(shè)方面出現(xiàn)了不完善的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致了電力企業(yè)對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)過程中沒有取得明顯的效果。

2 電力企業(yè)在安全培訓(xùn)與管理中工作的策略

2.1 電力企業(yè)管理者需要重視安全培訓(xùn)工作

首先，電力企業(yè)的管理者在管理工作中要把安全培訓(xùn)提上工作日程，并通過簽發(fā)專門的安全培訓(xùn)指導(dǎo)文件促進(jìn)企業(yè)中的相關(guān)部門工作人員高度重視職工的安全培訓(xùn)工作，這其中最為重要的是人力資源部門，在實(shí)際工作中要精心設(shè)計(jì)以及組織安全知識培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行管理者在安全方面所做出的指導(dǎo)。其次，電力企業(yè)中的管理者還需要積極地構(gòu)建安全培訓(xùn)與管理體系，一方面可以促進(jìn)安全培訓(xùn)工作能夠在制度、體系中開展工作；另一方面還能夠促進(jìn)電力企業(yè)中的人力資源部門提升安全培訓(xùn)的效率[3]。最后，電力企業(yè)需要加快培養(yǎng)專業(yè)的安全培訓(xùn)者，從目前的電力企業(yè)中從事安全培訓(xùn)工作實(shí)際情況出發(fā)，對那些兼任培訓(xùn)工作的職工，要逐步提升他們的培訓(xùn)能力，如通過選派他們參與培訓(xùn)技能方面的知識學(xué)習(xí)，然后把自身所學(xué)技能用于職工的安全培訓(xùn)中，進(jìn)而提升電力企業(yè)在安全培訓(xùn)方面的能力，保障電力企業(yè)能夠在安全中生產(chǎn)與發(fā)展。

2.2 電力企業(yè)需要開發(fā)培訓(xùn)資源

第一，電力企業(yè)中需要注意的安全事項(xiàng)較多，因此，企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí)，可以根據(jù)不同工作崗位而開發(fā)有針對性的安全知識培訓(xùn)資源，從而能有效地提升職工處理以及應(yīng)對安全問題的能力。如長期從事戶外工作的職工，在安全培訓(xùn)時(shí)需要把重點(diǎn)放在戶外安全問題常發(fā)生的方面，主要有：極端天氣下帶來的安全危害、維修戶外輸電設(shè)備等。通過安全知識培訓(xùn)，提升電力企業(yè)職工在工作中處理安全問題的能力。第二，加強(qiáng)開發(fā)電力企業(yè)中安全培訓(xùn)內(nèi)容，這就需要從事培訓(xùn)工作的職工能夠在日常工作中收集企業(yè)合不同工作崗位中所出現(xiàn)或者是潛在的安全問題，然后對這些安全問題進(jìn)行科學(xué)分析，從而形成適合電力企業(yè)開展安全知識培訓(xùn)和管理的內(nèi)容，并能夠?qū)β毠碛行е笇?dǎo)。第三，電力企業(yè)可以組織工作人員編寫安全知識的教材[4]。一方面便于企業(yè)職工能夠隨時(shí)閱讀，進(jìn)而掌握安全知識；另一方面促進(jìn)電力企業(yè)在安全管理方面取得良好的成果。通過電力企業(yè)加強(qiáng)建設(shè)，形成如圖1所示的安全培訓(xùn)和管理模式。

2.3 制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃

電力企業(yè)可以結(jié)合職工工作情況制定出合理的培訓(xùn)計(jì)劃，從而保障職工能夠積極參與培訓(xùn)，同時(shí)也可以更好地提升企業(yè)職工的安全意識。

因此，電力企業(yè)根據(jù)職工的不同情況制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃、時(shí)間以及內(nèi)容，可以盡快幫助企業(yè)職工迅速掌握安全知識，提升職工的安全意識（見表1）。

3 結(jié)語

在經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展中，電力企業(yè)在經(jīng)營方面逐步進(jìn)入更大更寬廣的領(lǐng)域，這對電力企業(yè)的安全保障工作提出了更高要求。

參考文獻(xiàn)

[1] 李博，張超君，高翔，等.一起3/2接線改定值工作引發(fā)的跳閘事故分析[J].電力安全技術(shù)，2013，15（3）：33-35.

篇2

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);安全培訓(xùn);管理體系;現(xiàn)狀分析;策略探究

電力企業(yè)的職工是否具備安全意識以及安全意識的高低對企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)性安全生產(chǎn)具有重要影響。因此，電力企業(yè)需要加強(qiáng)對職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，逐步提升電力企業(yè)職工安全意識。但電力企業(yè)在實(shí)際執(zhí)行中，卻出現(xiàn)了許多問題，從而制約了電力企業(yè)提升安全培訓(xùn)和管理方面的能力，電力企業(yè)需要高度重視電力企業(yè)的安全培訓(xùn)以及管理工作，并在安全培訓(xùn)實(shí)踐中建立有效培訓(xùn)和管理體系，促使電力企業(yè)職工提升安全意識，最終保障電力企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)安全、穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)。

1電力企業(yè)在安全培訓(xùn)方面的工作現(xiàn)狀

企業(yè)中培訓(xùn)和管理工作屬于人力資源部門重要的工作內(nèi)容之一，而就電力企業(yè)角度分析，安全培訓(xùn)則是電力企業(yè)發(fā)展的重要前提。因此，電力企業(yè)需要開展安全培訓(xùn)的活動(dòng)、加強(qiáng)安全培訓(xùn)中教材選擇與方向指導(dǎo)，但目前的安全工作卻出現(xiàn)不容樂觀的現(xiàn)狀，集中體現(xiàn)在如下3個(gè)方面。

1.1安全培訓(xùn)方面缺乏專業(yè)指導(dǎo)者

由于電力企業(yè)快速發(fā)展，安全問題日益重要，在加強(qiáng)安全培訓(xùn)方面卻出現(xiàn)了專業(yè)指導(dǎo)者較為缺乏的情況。許多電力企業(yè)在培訓(xùn)方面缺乏專業(yè)指導(dǎo)，一方面是之前不重視對電力安全培訓(xùn)師的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致了現(xiàn)在在安全培訓(xùn)方面缺乏指導(dǎo)者;另一方面是在安全知識培訓(xùn)的教材擇用方面，沒有根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整，這就使得安全知識培訓(xùn)工作中沒有取得顯著效果;此外，電力企業(yè)在開展培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，較少外聘培訓(xùn)師，一般情況下是臨時(shí)安排公司職工兼任[1]，他們?nèi)狈ε嘤?xùn)的經(jīng)驗(yàn)與技能，再加上培訓(xùn)教材沒有進(jìn)行科學(xué)編寫，有的是臨時(shí)在網(wǎng)上下載，不僅質(zhì)量得不到保證，而且職工也沒有有效掌握安全知識。

1.2安全培訓(xùn)方式缺乏多樣化

目前，許多電力企業(yè)對員工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)主要有兩種形式，第一種形式是采用課堂式，把電力中的安全理論知識模仿課堂形式傳授給職工，這種方式較為枯燥，而且職工難以記住所有的安全知識，因此，在這種形式下，電力企業(yè)開展安全培訓(xùn)并沒有取得明顯效果；第二種形式是把安全知識通過PPT形式進(jìn)行簡化處理，以提綱挈領(lǐng)的方式梳理安全知識結(jié)構(gòu)，然后組織一定的考核，職工為了順利通過考核，而采取“突擊”式學(xué)習(xí)，盡管通過了安全知識考核，但是職工并沒有真正掌握安全知識，這也沒有真正實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)進(jìn)行安全培訓(xùn)的目的，同時(shí)也使培訓(xùn)工作變成了“走過場”。

1.3安全知識培訓(xùn)沒有健全的體系

電力企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)工作中，由于沒有十分健全與成熟的體系，使得企業(yè)職工參與安全知識培訓(xùn)沒有獲得預(yù)期效果。因?yàn)殡娏ζ髽I(yè)把大量精力都投入在其他方面，如加快拓展服務(wù)范圍、架設(shè)戶外輸電工程等，所以在安全培訓(xùn)體系建設(shè)方面出現(xiàn)了不完善的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致了電力企業(yè)對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)過程中沒有取得明顯的效果。

2電力企業(yè)在安全培訓(xùn)與管理中工作的策略

2.1電力企業(yè)管理者需要重視安全培訓(xùn)工作

首先，電力企業(yè)的管理者在管理工作中要把安全培訓(xùn)提上工作日程，并通過簽發(fā)專門的安全培訓(xùn)指導(dǎo)文件促進(jìn)企業(yè)中的相關(guān)部門工作人員高度重視職工的安全培訓(xùn)工作，這其中最為重要的是人力資源部門，在實(shí)際工作中要精心設(shè)計(jì)以及組織安全知識培訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)決執(zhí)行管理者在安全方面所做出的指導(dǎo)。其次，電力企業(yè)中的管理者還需要積極地構(gòu)建安全培訓(xùn)與管理體系，一方面可以促進(jìn)安全培訓(xùn)工作能夠在制度、體系中開展工作；另一方面還能夠促進(jìn)電力企業(yè)中的人力資源部門提升安全培訓(xùn)的效率[3]。最后，電力企業(yè)需要加快培養(yǎng)專業(yè)的安全培訓(xùn)者，從目前的電力企業(yè)中從事安全培訓(xùn)工作實(shí)際情況出發(fā)，對那些兼任培訓(xùn)工作的職工,要逐步提升他們的培訓(xùn)能力，如通過選派他們參與培訓(xùn)技能方面的知識學(xué)習(xí)，然后把自身所學(xué)技能用于職工的安全培訓(xùn)中，進(jìn)而提升電力企業(yè)在安全培訓(xùn)方面的能力，保障電力企業(yè)能夠在安全中生產(chǎn)與發(fā)展。

2.2電力企業(yè)需要開發(fā)培訓(xùn)資源

第一，電力企業(yè)中需要注意的安全事項(xiàng)較多，因此，企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí),可以根據(jù)不同工作崗位而開發(fā)有針對性的安全知識培訓(xùn)資源，從而能有效地提升職工處理以及應(yīng)對安全問題的能力。如長期從事戶外工作的職工，在安全培訓(xùn)時(shí)需要把重點(diǎn)放在戶外安全問題常發(fā)生的方面，主要有：極端天氣下帶來的安全危害、維修戶外輸電設(shè)備等。通過安全知識培訓(xùn)，提升電力企業(yè)職工在工作中處理安全問題的能力。第二，加強(qiáng)開發(fā)電力企業(yè)中安全培訓(xùn)內(nèi)容，這就需要從事培訓(xùn)工作的職工能夠在日常工作中收集企業(yè)合不同工作崗位中所出現(xiàn)或者是潛在的安全問題，然后對這些安全問題進(jìn)行科學(xué)分析，從而形成適合電力企業(yè)開展安全知識培訓(xùn)和管理的內(nèi)容，并能夠?qū)β毠碛行е笇?dǎo)。第三，電力企業(yè)可以組織工作人員編寫安全知識的教材[4]。一方面便于企業(yè)職工能夠隨時(shí)閱讀，進(jìn)而掌握安全知識;另一方面促進(jìn)電力企業(yè)在安全管理方面取得良好的成果。通過電力企業(yè)加強(qiáng)建設(shè)，形成如圖1所示的安全培訓(xùn)和管理模式。

2.3制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃

電力企業(yè)可以結(jié)合職工工作情況制定出合理的培訓(xùn)計(jì)劃，從而保障職工能夠積極參與培訓(xùn)，同時(shí)也可以更好地提升企業(yè)職工的安全意識。因此，電力企業(yè)根據(jù)職工的不同情況制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃、時(shí)間以及內(nèi)容，可以盡快幫助企業(yè)職工迅速掌握安全知識，提升職工的安全意識(見表1)。

3結(jié)語

在經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展中，電力企業(yè)在經(jīng)營方面逐步進(jìn)入更大更寬廣的領(lǐng)域，這對電力企業(yè)的安全保障工作提出了更高要求。

作者:吳裕壽 唐凌佳 許文宣 單位:國網(wǎng)福州供電公司

參考文獻(xiàn)：

篇3

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 培訓(xùn)措施 電工作業(yè)

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）07（c）-0166-01

安全是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開安全就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對使用電氣的設(shè)計(jì)、維修和安裝也提出了更高的要求。分析近年來電力安全事故其主要原因：作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場查勘不到位等。凸顯了電工作業(yè)人員安全意識不足，責(zé)任心不強(qiáng)，或缺乏基本的安全技能等。所以對電工從業(yè)人員如何進(jìn)行有效的安全教育培訓(xùn)是安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的首要職責(zé)與任務(wù)。使電工作業(yè)人員在培訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)到本工種所需要的安全操作技能和安全意識，是我們職工培訓(xùn)工作深入研究和探討的重要內(nèi)容。

1 強(qiáng)化安全培訓(xùn)理念

自我港安全教育培訓(xùn)中心成立以來，港口職工安全教育培訓(xùn)工作的需求越來越大。隨著安全培訓(xùn)隊(duì)伍不斷的壯大，無論對于安全教育培訓(xùn)中心的各級領(lǐng)導(dǎo)還是每一名教學(xué)一線的教師，我們都應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，教育培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到我港職工的日常工作，思想意識，甚至關(guān)乎他們的生命。在眾多的安全培訓(xùn)工作中，電工作業(yè)人員數(shù)量多，需求大。對工作的要求也更加嚴(yán)格。電氣知識與其他專業(yè)知識有所不同，很多東西是看不見的，難以理解的。這就需要我們安全培訓(xùn)教師運(yùn)用一些教學(xué)手段將它們變成看得見的，易接受的。由于每年都有電工作業(yè)人員的安全培訓(xùn)課程，對于我們來講，所準(zhǔn)備的課件、資料一定不能是一成不變的，要根據(jù)新出臺的法律法規(guī)和新鮮的案例以及和電工作業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新工藝、新材料做進(jìn)一步的更新和調(diào)整。使電工安全培訓(xùn)每年都有新意，強(qiáng)化學(xué)員的安全意識，使學(xué)員熟練掌握本崗位的安全操作技能，真正實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)的意義。

2 創(chuàng)新有效的安全培訓(xùn)方法

安全基本技能表現(xiàn)為對《電業(yè)安全工作規(guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）的掌握程度。然而據(jù)安全事故通報(bào)，電力事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場查勘不到位等，違反《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故。所以我們在電工安全培訓(xùn)中，要重視學(xué)員安全技能的熟練掌握以及安全意識的強(qiáng)化。

在進(jìn)行電工安全培訓(xùn)時(shí)，我們要盡量讓安全技能教育顯得生動(dòng)、形象、深刻，讓安全意識、知識、技能真正入腦入心。采取讓學(xué)員更能聽得進(jìn)去，接受得了的方式進(jìn)行。一是采取現(xiàn)場實(shí)踐操作的形式，假設(shè)一些可能發(fā)生的事故意外，示范正確操作方法，讓職工現(xiàn)場學(xué)習(xí)馬上實(shí)踐，及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為。如觸電危害與急救這部分內(nèi)容，我們采用“假人”做為道具，教師親自演示操作人工呼吸法和胸外按壓法的具體操作方法和步驟。如果操作部位正確，會發(fā)出聲音提示，如果操作錯(cuò)誤，則沒有聲音。在生產(chǎn)實(shí)際中如果再遇到類似情況，學(xué)員就會很自然地用所學(xué)過的知識來處理。二是案例法教學(xué)，把近年出現(xiàn)的違章行為及造成的后果，以視頻的方式制作成多媒體課件讓學(xué)員觀看，并與學(xué)員共同剖析事故成因，讓血淋淋的鐵的事實(shí)讓學(xué)員深刻體會到違反《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故的沉痛教訓(xùn)。促使學(xué)員都能保持較高的安全意識，熟練掌握必要的安全操作技能和在生產(chǎn)作業(yè)中有意識地避免再犯同樣的錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。三是實(shí)物法教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，得到較好的學(xué)習(xí)效果。如低壓配電裝置這部分內(nèi)容，電氣元件枯燥的原理及結(jié)構(gòu)很難提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，將實(shí)物帶到課堂，讓學(xué)員自己動(dòng)手拆裝元件，結(jié)合教師多媒體課件進(jìn)行講解，則很容易理解和掌握；高壓配電裝置及倒閘操作部分的內(nèi)容，我們結(jié)合了我校的高壓實(shí)訓(xùn)室內(nèi)一次系統(tǒng)模擬控制屏、供配電技術(shù)綜合試驗(yàn)系統(tǒng)的高壓電氣控制模擬屏、供配電技術(shù)繼電保護(hù)及監(jiān)控臺、高壓開關(guān)柜等設(shè)備進(jìn)行實(shí)操學(xué)習(xí)。結(jié)合實(shí)訓(xùn)裝置后，增強(qiáng)了學(xué)員的動(dòng)手操作能力，也加強(qiáng)了學(xué)員對專業(yè)工作的操作技能。因?yàn)檫@些裝置模擬了我港職工的工作現(xiàn)場實(shí)際，所以極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，效果很好。四是安全培訓(xùn)的課程內(nèi)容要和現(xiàn)場實(shí)際相結(jié)合，不能只單純講書中的理論，要與職工現(xiàn)場的生產(chǎn)緊密結(jié)合，做到真正意義上的學(xué)以致用。比如在電氣防火防爆技術(shù)方面，消除或減少爆炸性混合物的措施在港口工作的實(shí)際中要注意每天工作完后及時(shí)清理現(xiàn)場的積塵，防止發(fā)生粉塵爆炸事故及港口的各種大機(jī)容易發(fā)生火災(zāi)或者爆炸的部位及條件。要求學(xué)員在日常的工作中要注意及時(shí)觀察這些部位發(fā)生的異常情況，保證設(shè)備安全運(yùn)行。五是及時(shí)更新課件內(nèi)容，每次培訓(xùn)前，我們通過網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱一些新近發(fā)生的相關(guān)案例和與本專業(yè)有關(guān)的新技術(shù)、新工藝，融入到教師的教學(xué)課件中去，使得每一次的安全培訓(xùn)內(nèi)容都有新意、有提升。

3 安全培訓(xùn)的管理規(guī)范化

安全培訓(xùn)的管理在安全培訓(xùn)中決定著培訓(xùn)質(zhì)量的高低。如果安全培訓(xùn)管理人員不按規(guī)章制度辦事，學(xué)員極有可能丟掉了重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在日常工作中有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，甚至重復(fù)發(fā)生。

管理與考核必須規(guī)范化：（1）每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員必須按有關(guān)《安全生產(chǎn)》法律法規(guī)要求，采取一切措施建立符合培訓(xùn)要求的平臺。設(shè)備、場地、師資等是提高培訓(xùn)質(zhì)量的硬件。2012年，我港安全教育培訓(xùn)中心已經(jīng)提升為國家二級資質(zhì)，相應(yīng)的設(shè)備、場地以及師資都符合國家相應(yīng)的要求。（2）嚴(yán)格按培訓(xùn)大綱或者有關(guān)法規(guī)的要求，學(xué)員登記表，培訓(xùn)時(shí)間，課時(shí)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容及考核等必須符合國家教學(xué)大綱規(guī)定。并且做到遵章守紀(jì)。堅(jiān)決杜絕走人情關(guān)系的事情發(fā)生。這不僅是對工作的負(fù)責(zé)，更是對參培學(xué)員的生命負(fù)責(zé)。

4 提高安全培訓(xùn)教師素質(zhì)

安全培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)要與時(shí)俱進(jìn)：不管是安全理念轉(zhuǎn)化、安全意識的加強(qiáng)，還是安全技能的深造、教學(xué)管理能力的學(xué)習(xí)等，都要不斷地完善。所以要重視安全培訓(xùn)教師專業(yè)知識及安全理念的提升，增加和提高安全培訓(xùn)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)次數(shù)和層次，及時(shí)地將最新的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新材料等知識和技術(shù)進(jìn)行更新學(xué)習(xí)。增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。

通過幾年來的教學(xué)實(shí)踐，及對學(xué)員的反饋調(diào)查，我們采取的一系列教學(xué)方法和策略對于電工作業(yè)人員的安全培訓(xùn)有了很大的提高和改進(jìn)。增強(qiáng)了學(xué)員的安全意識，強(qiáng)化了操作技能。并極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使安全培訓(xùn)不再枯燥無味，達(dá)到了培訓(xùn)教學(xué)效果。使教學(xué)和職工的工作實(shí)踐緊密結(jié)合，促進(jìn)了港口職工安全培訓(xùn)工作的良性發(fā)展。

篇4

【關(guān)鍵詞】工程建設(shè)，施工單位，安全培訓(xùn)，改進(jìn)建議，提高，指導(dǎo)

引言

根據(jù)當(dāng)前國家實(shí)施能源戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，全國各地陸續(xù)進(jìn)入大型煉油化工裝置建設(shè)的高峰期。面對如此集中和繁重的建設(shè)任務(wù)，工程建設(shè)過程中反映出來的安全問題也擺在了最尖銳和突出的位置，而各工程建設(shè)項(xiàng)目中，又以施工單位的安全問題最具表象化、最復(fù)雜化而處于各方關(guān)注的風(fēng)口浪尖。

1當(dāng)前的問題

根據(jù)本人所在單位的一些具體情況，結(jié)合工作中了解到的同類單位的工程管理情況，當(dāng)前施工單位在員工的安全培訓(xùn)方面存在如下問題：

1.1培訓(xùn)講師的水平問題。施工單位在所承擔(dān)的建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場，一般都設(shè)置有安全管理機(jī)構(gòu)。安全管理機(jī)構(gòu)承擔(dān)著新入場員工的安全教育和培訓(xùn)任務(wù)，還有一系列針對性的專項(xiàng)安全培訓(xùn)任務(wù)。而安全管理機(jī)構(gòu)里的安全管理人員往往承擔(dān)著這些培訓(xùn)任務(wù)。這些負(fù)責(zé)培訓(xùn)的“兼職講師”的培訓(xùn)技能和授課水平則直接左右著一次寶貴培訓(xùn)機(jī)會的實(shí)施效果，同時(shí)也對后續(xù)工作中人員的安全管理產(chǎn)生潛移默化的影響。目前各施工單位基本未配置專門的培訓(xùn)講師，全是安全人員兼職，而且培訓(xùn)水平參差不齊。從安全人員的年齡結(jié)構(gòu)上來分析，對于剛?cè)胄械牡陌踩芾砣藛T，既缺乏豐富的現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又在人際關(guān)系處理和溝通技巧方面不甚熟稔，同時(shí)對于培訓(xùn)的形式，技巧，臨場應(yīng)變，培訓(xùn)課件策劃制作方面也缺乏專門訓(xùn)練并形成相應(yīng)能力。對于年長的安全管理人員，他們也是缺乏對于培訓(xùn)的形式，技巧，臨場應(yīng)變，培訓(xùn)課件策劃制作方面的專門訓(xùn)練，不能系統(tǒng)歸納和提煉培訓(xùn)要點(diǎn)，利用先進(jìn)理念深入淺出的分享安全經(jīng)驗(yàn)，不能熟練使用多媒體技術(shù)制作圖文并茂富有感染力的培訓(xùn)課件。

1.2培訓(xùn)課程的開發(fā)與設(shè)置問題。一次培訓(xùn)活動(dòng)，要取得好的效果，課程的設(shè)置是關(guān)鍵，而這往往也是那些在緊張的建設(shè)施工期從事培訓(xùn)工作的人員最容易忽略的。要設(shè)置好課程，先得精心進(jìn)行培訓(xùn)課程的開發(fā)工作。目前的安全培訓(xùn)課程，幾乎沒有怎么開展課程開發(fā)，一般都是直接拿修改過的教案，以書面或幻燈片的形式講授或演示，導(dǎo)致培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)，感染力不夠，前瞻性不足，印象不深刻，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏啟發(fā)性，很難形成較好的培訓(xùn)成果，從而服務(wù)于安全生產(chǎn)活動(dòng)。

1.3培訓(xùn)策劃與培訓(xùn)設(shè)施的問題。目前，各施工單位組織員工的安全培訓(xùn)，一般交由安全管理部門負(fù)責(zé)。往往安全部門人手不足，甚至在整個(gè)項(xiàng)目僅有1到2名安全管理人員的情況下，也由安全部門倉促組織，草草應(yīng)付，培訓(xùn)人員通知不到位，遲到早退，培訓(xùn)時(shí)間沖突，授課場地問題等等，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的安全管理人員在整個(gè)培訓(xùn)過程中承擔(dān)了“編、導(dǎo)、演”全部角色，哪有精力做出合理的策劃。另外培訓(xùn)設(shè)施及場地問題也是一直未引起注意的一個(gè)方面。往往施工單位處于成本考慮，不會設(shè)置專門的培訓(xùn)教室，而是利用工程會議室、食堂、或者辦公室充當(dāng)培訓(xùn)教室，影響了學(xué)員認(rèn)真聽課的熱情，諸多因素的干擾再次給培訓(xùn)效果打了折扣。

2改進(jìn)培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義

施工單位從企業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，著手改進(jìn)公司的培訓(xùn)體系，特別是一線單位的安全培訓(xùn)水平，在提升安全管理業(yè)績方面，能起到“四兩撥千斤”的作用。培訓(xùn)直接針對的是管理體系中人的要素，人的思想安全了，人的行為才能安全，整個(gè)團(tuán)體的工作表現(xiàn)才能安全。而安全培訓(xùn)工作在所有安全管理措施的投入中，所占用的經(jīng)濟(jì)資源是最少的，所能起到的管理效益卻是不可估量的。故加快推進(jìn)目前安全培訓(xùn)工作的改進(jìn)既符合HSE管理體系的持續(xù)改進(jìn)理念，也符合企業(yè)靠管理增效，靠人才強(qiáng)企的經(jīng)營方針。

3改進(jìn)的切入點(diǎn)和實(shí)施策略

針對前面分析出的目前施工單位安全培訓(xùn)的一系列問題，我們選取的改進(jìn)切入點(diǎn)也以上述問題為中心，提出解決方法和實(shí)施步驟。

3.1培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部的講師隊(duì)伍。培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師的意義在于一可以提高培訓(xùn)的專業(yè)性和針對性，二可以節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，儲備自己的高端培訓(xùn)人才，三可以提升企業(yè)的知識管理，豐富企業(yè)人才、知識的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，先從企業(yè)組織管理上下功夫，成立專門的安全講師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)配置實(shí)施資源，安全部門或企業(yè)發(fā)展部門提出培訓(xùn)策劃，由人力資源部門組織實(shí)施。其次，先期要引進(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對未來的培訓(xùn)講師們進(jìn)行專門集訓(xùn)，迅速提升培訓(xùn)技能水平。最后，要有考核制度和繼續(xù)培訓(xùn)制度，以維持和不斷提升培訓(xùn)講師們的業(yè)務(wù)水平。

3.2培訓(xùn)課程的開發(fā)與設(shè)置。培訓(xùn)課程的開發(fā)除依賴于培訓(xùn)講師的業(yè)務(wù)能力外，還要依靠公司資源的大力支持。通過公司層面的協(xié)調(diào)，對涉及培訓(xùn)課件的信息資源進(jìn)行收集整合，包括但不限于崗位說明書，作業(yè)指導(dǎo)書，書刊音像等系列，互聯(lián)網(wǎng)資料，目標(biāo)調(diào)研材料，專家與員工意見，日常生活積累和工作案例積累等等。另外，在培訓(xùn)講師的培養(yǎng)中，也要著重考慮提高這方面的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.3 培訓(xùn)策劃的改進(jìn)與培訓(xùn)設(shè)施投入。項(xiàng)目上的培訓(xùn)策劃與組織工作可以交由項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的安全管理人員只以培訓(xùn)講師的身份出現(xiàn)，這樣分工明確，各司其職，組織得力，可以為后續(xù)培訓(xùn)工作的順利開展創(chuàng)造條件。培訓(xùn)設(shè)施，特別是具備一定規(guī)模的工程項(xiàng)目，必須把培訓(xùn)教室和配套設(shè)施（桌椅、演示板、投影儀、擴(kuò)音系統(tǒng)等）的設(shè)置作為公司對項(xiàng)目部的硬性要求以公司規(guī)章的形式確認(rèn)下來，并納入考核。相應(yīng)的資金支持可以從公司的專項(xiàng)安全資金和項(xiàng)目的安全措施概算按比例承擔(dān)。

篇5

一、案例教學(xué)技術(shù)的由來及特點(diǎn)

案例教學(xué)技術(shù)(Case Study)是由古希臘哲學(xué)家蘇格拉底最早開創(chuàng)的，原是討論問題的方式。又被稱為“蘇格拉底式教學(xué)法”，在繼承蘇格拉底教學(xué)方法精髓的基礎(chǔ)上，19世紀(jì)70年代美國哈佛大學(xué)法學(xué)院院長蘭德爾(C?C?langclell 1826～1906)創(chuàng)立現(xiàn)代案例教學(xué)技術(shù)(casemethod)。其內(nèi)涵是指在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的需要以及學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用典型案例，將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場，深入角色，分析案例，引導(dǎo)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的一種教學(xué)方法。這一內(nèi)涵使得案例教學(xué)技術(shù)顯示了自身的優(yōu)勢，與傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)相比，案例教學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)是：客觀真實(shí)性、環(huán)境的特殊性、較強(qiáng)的綜合性、學(xué)習(xí)的積極性、現(xiàn)場針對性、深刻的啟發(fā)性、突出的實(shí)踐性、學(xué)生主體性、成果多元性。正是案例教學(xué)技術(shù)的這些特點(diǎn)，決定了它是以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心的新型教學(xué)法，這與傳統(tǒng)教學(xué)中一味突出教師單一主體地位，強(qiáng)調(diào)單向交流，教材多年一貫的固定化等有很大不同。它體現(xiàn)了教學(xué)論的人本化思想和現(xiàn)代心理學(xué)的建構(gòu)主義認(rèn)識論思想，適應(yīng)了學(xué)習(xí)者建構(gòu)知識、接受知識的內(nèi)在認(rèn)識程序，符合人在社會化進(jìn)程中不斷增強(qiáng)和發(fā)揮自身主體性的客觀規(guī)律，這是案例教學(xué)技術(shù)具有生命力的奧妙所在。中國對西方案例教學(xué)的關(guān)注始于上世紀(jì)80年代，有了20多年歷史，主要用于部分實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的工商管理、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際商務(wù)等學(xué)科領(lǐng)域。它對我國高校教育思想和教學(xué)方法的全面改革有著重要啟示和推動(dòng)作用。而案例教學(xué)技術(shù)運(yùn)用于煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)則是新事物，這也是很多煤礦安全培訓(xùn)教師致力于研究如何運(yùn)用好案例教學(xué)技術(shù)的原因所在。

二、煤礦安全培訓(xùn)教師正確運(yùn)用案例教學(xué)技術(shù)的策略

使用案例教學(xué)技術(shù)在煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中可以起到事半功倍的效果，這是不爭的事實(shí)，但關(guān)鍵是要尋找正確的途徑和策略，教學(xué)實(shí)踐中，安全培訓(xùn)教師應(yīng)該具體做到：

1　實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與培訓(xùn)對象特點(diǎn)的結(jié)合

煤礦安全培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容主要包括三部分：即國家及行業(yè)法律法規(guī)；災(zāi)害規(guī)律和防災(zāi)抗災(zāi)知識；安全操作技能。安全培訓(xùn)的對象主要是生產(chǎn)第一線和輔助單位的崗位操作工，他們的年齡、文化程度、工種、技術(shù)水平參差不齊，使用案例教學(xué)技術(shù)一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)對象特點(diǎn)。其一是教學(xué)內(nèi)容突出可操作性。如講授安全操作技能的內(nèi)容，對特殊工種作業(yè)人員培訓(xùn)來講可以多用一些案例教學(xué)，運(yùn)用反面的事故案例達(dá)到警示作用的目的。其二是調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與。在培訓(xùn)中，盡可能地利用參培學(xué)員身邊和發(fā)生在自己身上的事故來教育全體學(xué)員，通過一人講，眾人評等許多方法使所有人從中吸取教訓(xùn)，杜絕類似事故發(fā)生。其三是面向參加培訓(xùn)學(xué)員的素質(zhì)。對于基本文化素質(zhì)普遍較低工種的學(xué)員可采用發(fā)放預(yù)先印好的案例資料，由教師敘述說明，并用必要的生產(chǎn)“俗語”翻譯、解釋；對于文化素質(zhì)較高的學(xué)員，比如采掘隊(duì)長、機(jī)電隊(duì)長、安檢員等可由學(xué)員自己閱讀案例資料，這樣就使培訓(xùn)更加貼近現(xiàn)實(shí)，更加生動(dòng)，更加具有感染力和說服力，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

2　科學(xué)合理地選擇案例

科學(xué)合理地選擇案例是上好案例教學(xué)課的基礎(chǔ)，也是案例教學(xué)技術(shù)發(fā)揮作用的關(guān)鍵，所以，選擇案例時(shí)應(yīng)注意：其一，密切結(jié)合教學(xué)目的。要有典型性、代表性。一般以能反映出管理、災(zāi)害規(guī)律性質(zhì)、操作行為3個(gè)方面內(nèi)容為宜，體現(xiàn)普遍規(guī)律。其二，密切結(jié)合培訓(xùn)對象的崗位性質(zhì)。煤礦的安全培訓(xùn)是按工種教學(xué)，各工種工人的作業(yè)環(huán)境和生產(chǎn)作業(yè)方式有很大差異，所以選擇案例時(shí)要注意案例中的作業(yè)環(huán)境，作業(yè)形式要與學(xué)員的作業(yè)環(huán)境、作業(yè)形式盡量相符或相近。比如隊(duì)長、安檢員等培訓(xùn)，選擇案例時(shí)要側(cè)重選擇由于管理上的漏洞及對災(zāi)害性質(zhì)認(rèn)識不足造成事故的案例。其三，案例選擇在地域上盡量就地取材。選擇案例時(shí)應(yīng)盡量選取本企業(yè)發(fā)生的事故案例，因?yàn)楸酒髽I(yè)的案例有些可能就是發(fā)生在學(xué)員身邊的，其慘烈的事故場面對學(xué)員具有強(qiáng)烈的震撼力與吸引力，學(xué)員覺得真實(shí)性強(qiáng)，有身臨其境的感覺。其四，案例選擇在時(shí)間上力求近。因?yàn)槿缃竦拿旱V新技術(shù)、新裝備的應(yīng)用，使煤礦的作業(yè)環(huán)境與形式有了很大的改觀，發(fā)生時(shí)間久遠(yuǎn)的案例缺乏對學(xué)員的吸引力，所以應(yīng)選近期發(fā)生的案例。

3　儲備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識

案例教學(xué)技術(shù)的主旨是通過有限的精選過的實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生掌握知識，提高能力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，安培教師必須儲備如下與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識，其一，熟知該工種學(xué)員的安全操作程序，掌握此工種作業(yè)中的安全薄弱環(huán)節(jié)及作業(yè)環(huán)境。其二，了解案例中的礦井自然條件、作業(yè)方式以及同本地區(qū)的差異。其三，掌握該企業(yè)內(nèi)部管理模式，生產(chǎn)工藝裝備以及該工種操作程序。其四，熟悉礦山生產(chǎn)過程中的“俗語”。因?yàn)槊旱V工人文化素質(zhì)較低，對授課過程中的書面用語或?qū)I(yè)用語不能完全理解，所以教師必須將這些用語進(jìn)行“翻譯”，這個(gè)過程有利于教師和學(xué)員的溝通，便于互動(dòng)教學(xué)。

4　有效駕馭課堂

教學(xué)有法，教無定法，為了使案例教學(xué)技術(shù)的有效性得以更大限度的發(fā)揮，安全培訓(xùn)教師還必須時(shí)時(shí)有效地駕馭課堂，這是科學(xué)使用案例教學(xué)技術(shù)的難點(diǎn)。具體做法是：

(1)適時(shí)引入案例。即要準(zhǔn)確把握案例引入的時(shí)機(jī)，或用案例引述安全問題，或用案例印證安全原理，或用案例探究安全操作技能。用此策略有利于學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)換，使課堂教學(xué)富有節(jié)奏感。

(2)認(rèn)真組織討論案例　一般以分組討論為宜，每組學(xué)員最好能跨單位，這樣能給不同單位的同工種學(xué)員提供結(jié)合實(shí)際相互溝通和切磋技術(shù)的機(jī)會，也有利于對討論題目的回答。

(3)適時(shí)進(jìn)行成果交流、總結(jié) 學(xué)員分組討論后的結(jié)果可由某一小組代表陳述出來，其它學(xué)員補(bǔ)充，這是一個(gè)學(xué)員間經(jīng)驗(yàn)與知識共享的過程，但關(guān)鍵是教師要對學(xué)員所討論的問題適時(shí)全面總結(jié)。問題總結(jié)完了教學(xué)內(nèi)容也就完成了。

篇6

國內(nèi)大型油田集團(tuán)在完成了構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制度后，各個(gè)油田的安全管理辦法和運(yùn)行規(guī)則都發(fā)生了本質(zhì)的變化，導(dǎo)致了上市公司和存續(xù)公司兩個(gè)主體的利益差別化。上市公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)較為完善，設(shè)有專門的資源管理供應(yīng)處，但是存續(xù)公司也重復(fù)對該部門進(jìn)行設(shè)置，并且將油田物資轉(zhuǎn)交給上市公司看管。這樣導(dǎo)致了上市公司既要對本公司進(jìn)行物資供應(yīng)，還要滿足存續(xù)公司的物資需求，加大上市公司的資源管理供應(yīng)處，從而影響整個(gè)運(yùn)行機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在這種不健全的物資管理以及供應(yīng)體制下，各部門很難避免權(quán)錢交易這一惡劣現(xiàn)象的出現(xiàn)。在利益的驅(qū)使下，個(gè)別物資供應(yīng)商會運(yùn)用極端的手段抬高油田物資的競爭度，通過賄賂等非法手段對產(chǎn)品進(jìn)行推銷處理。為解決此類問題，相關(guān)的油田物資供應(yīng)管理部門會出臺相應(yīng)的對策，但是對策的實(shí)施會受到外界因素較大的影響，無法正常實(shí)施。具體包括，部分物資供應(yīng)系統(tǒng)的管理人員不會按照正常的手續(xù)和規(guī)律辦事，而是出于人情世故的影響，使得油田物資供應(yīng)變成了的平臺，權(quán)錢交易現(xiàn)象層出不窮。另外，物資的物流（采購、運(yùn)輸、包裝等）環(huán)節(jié)，都沒有舍棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響下的管理方式，雖然這種管理方式能夠輕松掌握物資供應(yīng)的實(shí)時(shí)狀況以及調(diào)劑余缺，卻造成了分割成塊、自成體系的不良現(xiàn)象，使流水線般的生產(chǎn)、流通、銷售等環(huán)節(jié)沒有聯(lián)系，造成了庫存量巨大以及占據(jù)較大資金空間的后果，給油田企業(yè)造成了巨額損失。因此，油田物資供應(yīng)系統(tǒng)安全管理改革仍任重道遠(yuǎn)，需要不斷完善和創(chuàng)新。

2油田物資供應(yīng)系統(tǒng)的安全管理創(chuàng)新策略

2.1完善油田物資供應(yīng)系統(tǒng)

油田實(shí)現(xiàn)大規(guī)模物流的前提是油田物資供應(yīng)系統(tǒng)的創(chuàng)建，現(xiàn)如今，對其完成符合現(xiàn)代化企業(yè)條例的創(chuàng)新迫在眉睫。因?yàn)槠髽I(yè)在這方面的改革創(chuàng)新過程十分復(fù)雜，所以在改革的初級階段必須進(jìn)行規(guī)劃統(tǒng)一，并分步執(zhí)行。具體可以分為三個(gè)步驟：第一，將物流的各個(gè)功能進(jìn)行整合，這是完善油田物資供應(yīng)系統(tǒng)的初級階段；第二，加大力度提升物流的功效，這是完善油田物資供應(yīng)系統(tǒng)的發(fā)展階段；第三，以服務(wù)規(guī)則為根本，滿足第三方的所有要求，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)建完備的、系統(tǒng)的社會化服務(wù)制度，達(dá)到降低企業(yè)成本和提高油田綜合效益的目的。

2.2擴(kuò)大油田物流格局

如今油田物資供應(yīng)管理的實(shí)際開展中，還存在采購渠道不穩(wěn)定、儲存物資管理不統(tǒng)一等問題。只有將這些問題妥善解決，才不會影響擴(kuò)大油田物流格局的總體前進(jìn)。因此，在完善了油田物資供應(yīng)系統(tǒng)的前提下，創(chuàng)造一個(gè)完善的油田物資供應(yīng)信息獲取平臺，是油田企業(yè)進(jìn)一步的目標(biāo)。在研究分析了二、三級單位的職能和工作范圍后，對油田物資供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施統(tǒng)一規(guī)劃，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)一、二級物資供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的緊密結(jié)合。在規(guī)劃的過程中，完善的油田物資供應(yīng)系統(tǒng)將以完善配送服務(wù)機(jī)制以及構(gòu)建配送價(jià)格制度為根本，并且在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造油田物資供應(yīng)信息獲取平臺，在結(jié)合了實(shí)際的供應(yīng)物資數(shù)據(jù)后，對其進(jìn)行整合。在詳細(xì)的操作程序上，加大力度改造和更換物資供應(yīng)設(shè)備，對物流的各個(gè)功能（檢驗(yàn)、信息服務(wù)、加工等）進(jìn)行完善和優(yōu)化，增添必要工序以及設(shè)備，其中包括分揀、包裝等，真正滿足油田大物流格局的各個(gè)要求。以此途徑對物流格局進(jìn)行擴(kuò)大和優(yōu)化，使得油田物資供應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)集中管理、協(xié)同運(yùn)作等先進(jìn)運(yùn)行模式。

2.3提高工作人員安全意識

重視對干部職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高職工的思想認(rèn)識和安全意識。干部職工應(yīng)該充分地認(rèn)識到安全培訓(xùn)在生產(chǎn)中的重要作用。加強(qiáng)對安全培訓(xùn)的工作是建立油田安全生產(chǎn)的重要舉措，能夠增強(qiáng)職工們的安全意識，保證石油企業(yè)能夠安全地進(jìn)行生產(chǎn)。安全培訓(xùn)的具體工作應(yīng)該重點(diǎn)面向全體的基層職工，培訓(xùn)的內(nèi)容包括安全意識的建立、安全知識的掌握以及正在操作現(xiàn)場安全技巧的掌握。主要進(jìn)行基層培訓(xùn)，要把重點(diǎn)放在生產(chǎn)一線，沒有經(jīng)過培訓(xùn)或者在培訓(xùn)考核中不合格的職工不能進(jìn)入生產(chǎn)。明確安全培訓(xùn)的基本內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成培訓(xùn)，并且建立嚴(yán)格的考核制度，最終提高所有職工的安全意識。

2.4注重研究安全事故案例

安全是第一生產(chǎn)力，安全問題關(guān)系到整個(gè)油田企業(yè)的命運(yùn)。現(xiàn)階段大部分油田企業(yè)都會出現(xiàn)安全事故案例的研究學(xué)習(xí)與具體開展分離的現(xiàn)象，所以對油田企業(yè)員工進(jìn)行安全事故案例分析，是很有必要的，對安全事故的分析不僅可以杜絕相同原因引發(fā)的安全事故，還可以使各級員工在思想上時(shí)刻注意安全問題。

3結(jié)語

篇7

關(guān)鍵詞：石油企業(yè);員工安全教育培訓(xùn)

員工培訓(xùn)工作的主要意義是對企業(yè)現(xiàn)有人力資源的再次開發(fā)，并使員工與企業(yè)能夠得到更加深入的綜合發(fā)展，并為員工的職業(yè)進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。石油企業(yè)中員工的安全生產(chǎn)教育工作歷來為人們所重視，主要是針對員工當(dāng)前的安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀，采用一定的培訓(xùn)策略對其進(jìn)行技術(shù)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)，不斷開發(fā)員工在安全生產(chǎn)中的能力，促進(jìn)其在石油企業(yè)中實(shí)踐工作的進(jìn)步，從而達(dá)到員工發(fā)展與企業(yè)進(jìn)步兩者雙贏。

1石油企業(yè)中員工安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.1員工在石油企業(yè)中的認(rèn)識不夠

石油企業(yè)中部分管理層認(rèn)為員工培訓(xùn)工作屬于不必要的消費(fèi)培訓(xùn)，因此并不舍得為員工的學(xué)習(xí)教育投入資金，造成員工的教育經(jīng)費(fèi)逐漸受到占用。還有一些企業(yè)認(rèn)為員工的培訓(xùn)時(shí)間是對生產(chǎn)時(shí)間的一種浪費(fèi)，因此對培訓(xùn)采取的是較為敷衍的工作態(tài)度，造成員工自身對培訓(xùn)工作也并不重視[1]。綜合這些觀念可以發(fā)現(xiàn)，對安全教育培訓(xùn)工作的輕視是當(dāng)前部分企業(yè)中客觀存在的，長此以往，企業(yè)的員工與管理人員將會缺失安全教育的工作理念，進(jìn)而會使員工與石油企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

1.2員工的實(shí)踐工作與安全教育培訓(xùn)內(nèi)容脫軌

石油企業(yè)進(jìn)行員工安全教育培訓(xùn)工作的最終目的就是引導(dǎo)員工展開學(xué)以致用，但當(dāng)前的企業(yè)安全教育培訓(xùn)顯然是悖離這一點(diǎn)的。所以，不能有效幫助員工進(jìn)行安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，也是一種時(shí)間、精力以及資源上的嚴(yán)重浪費(fèi)，并會使得員工的安全教育培訓(xùn)工作業(yè)企業(yè)中產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，所以，要盡量使員工的安全培訓(xùn)理念與生產(chǎn)工作相結(jié)合，進(jìn)而充分發(fā)揮員工安全教育的工作價(jià)值。

1.3企業(yè)發(fā)展同員工培訓(xùn)工作的連接機(jī)制不夠緊密

在員工經(jīng)過高質(zhì)量的安全培訓(xùn)工作以后，其自身的實(shí)力得到有效提升，且員工能夠通過有效的考核選拔工作，進(jìn)行一定的崗位提升，這樣一來能夠?qū)踩逃呐嘤?xùn)工作同職工的專業(yè)發(fā)展有效結(jié)合起來，進(jìn)而發(fā)揮培訓(xùn)工作的積極推動(dòng)作用。但當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)中并沒有將這一點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)，造成職工在工作中逐漸失去動(dòng)力，并會對培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸情緒，進(jìn)而影響職工在安全生產(chǎn)上的進(jìn)步發(fā)展。

2石油企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)建議

2.1大型公開課培訓(xùn)與安全教育專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合

大型的安全教育培訓(xùn)課程屬于當(dāng)前國家中較為普遍的培訓(xùn)模式，主要是對當(dāng)前員工整體開展的，同企業(yè)安全管理、安全文化、安全戰(zhàn)略相關(guān)的一種培訓(xùn)課程，主要是通過視頻傳授或是現(xiàn)場講授兩種形式[2]。另外還以戶外的員工互動(dòng)等方法使員工的眼界得到擴(kuò)展，增進(jìn)員工在活動(dòng)中的相互交流，并使其產(chǎn)生對企業(yè)的歸屬感與認(rèn)同感。目前這種活動(dòng)主要是在國內(nèi)展開的，但在大型的教育培訓(xùn)課程中，還需要在細(xì)節(jié)方面予以細(xì)化，使其能夠得到更加專業(yè)的安全教育培訓(xùn)。

2.2進(jìn)行針對性的安全培訓(xùn)教育

針對性的安全培訓(xùn)教育就是依照崗位中實(shí)際的操作情況，對員工可能在生產(chǎn)中發(fā)生的機(jī)械設(shè)備故障、誤操作以及生產(chǎn)環(huán)境過于惡劣等情況予以分析，進(jìn)而制定更具有針對性的防范措施，使員工能夠在生產(chǎn)中認(rèn)識到可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，并采取相關(guān)措施進(jìn)行解決。在安全教育的培訓(xùn)工作中，員工可以積極向培訓(xùn)教師展開交流，并將突況作為事故發(fā)展的方式，以體驗(yàn)式教學(xué)或是案例分析等方式，對工作中可能發(fā)生的緊急突發(fā)事件予以分析，并將其處理措施傳授給學(xué)員，使員工能夠增強(qiáng)在石油勘查工作中的應(yīng)急工作能力。

2.3沙龍式安全教育培訓(xùn)

當(dāng)前我國的安全教育培訓(xùn)工作大都是以教師直接面對員工以及企業(yè)管理層展開的安全生產(chǎn)工作培訓(xùn)，這種培訓(xùn)形式中雖然能夠直接接觸到一線的工作人員，使各層次的員工均能得到平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，但整體而言這種教學(xué)模式取得的成果并不能令人滿意。所以，企業(yè)可以采用沙龍式的培訓(xùn)方式，使員工在培訓(xùn)中積極交流自己在生產(chǎn)中的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，或是互相分享一些應(yīng)急事故的處理過程。從而在員工之間形成一種更加和諧、更加積極的安全教育培訓(xùn)氛圍。

2.4進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)中“一對一”學(xué)習(xí)模式

由于石油企業(yè)中的部分工作作業(yè)技術(shù)含量高、工作復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)，因此企業(yè)在開展長期安全生產(chǎn)工作的同時(shí)，也應(yīng)及時(shí)建立生產(chǎn)中的后備工作人員隊(duì)伍建設(shè)。使更多員工能夠得到三級安全教育的培訓(xùn)工作[3]。但是，實(shí)踐操作中更加考驗(yàn)員工的動(dòng)手能力，針對新員工技術(shù)較為薄弱等特征，對其僅僅進(jìn)行安全教育的理論培訓(xùn)是不夠的，還應(yīng)生產(chǎn)中加強(qiáng)現(xiàn)場的技術(shù)培訓(xùn)，可以采用一帶一的學(xué)習(xí)模式，使新員工能夠從經(jīng)驗(yàn)豐富的員工身上學(xué)習(xí)到更多的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，才能更好適應(yīng)石油企業(yè)中對設(shè)備、技術(shù)以及理論上的安全教育培訓(xùn)工作。

3結(jié)束語

綜上所述，員工培訓(xùn)在石油企業(yè)的發(fā)展中屬于一項(xiàng)長期具體的工程，相關(guān)管理部門應(yīng)加強(qiáng)在員工培訓(xùn)中的研究分析，并針對員工在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行及時(shí)處理，從而使石油企業(yè)員工的培訓(xùn)現(xiàn)狀得到改善。只有對員工各生產(chǎn)時(shí)期、工作崗位的特征進(jìn)行深入分析，才能夠?qū)崿F(xiàn)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的能力提升，并推動(dòng)企業(yè)未來的戰(zhàn)略化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]錢小東.海外石油勘探企業(yè)員工安全教育與培訓(xùn)研究[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)月刊，2015（13）：37-39.

[2]王娟，孫志超，楊震.石油企業(yè)職工安全培訓(xùn)的重要性[J].安全，2015，36（10）：69-70.

篇8

[關(guān)鍵詞]礦山管理；安全管理；安全策略

中圖分類號：TD7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）15-0331-01

隨著礦山資源開發(fā)強(qiáng)度的增加，礦山開采難度的加大，礦山安全事故預(yù)警及其防治技術(shù)已經(jīng)成為影響礦山安全管理工作水平提高的重要因素。當(dāng)前礦山生產(chǎn)環(huán)境持續(xù)惡化，導(dǎo)致的礦山安全事故頻度和強(qiáng)度在持續(xù)增長。頻發(fā)的礦山安全事故不但給職工家庭、企業(yè)帶來了絕大的生命財(cái)產(chǎn)損失，而且還制約了國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，破壞了社會的和諧穩(wěn)定。因此，分析當(dāng)前礦山安全管理工作現(xiàn)狀，探討導(dǎo)致礦山安全事故的相關(guān)問題，提出礦山安全防治策略，對提高礦山安全管理水平具有現(xiàn)實(shí)意義。

1、礦山安全隱患的主要誘因

在礦山生產(chǎn)過程中，由于受到原巖性質(zhì)、邊坡結(jié)構(gòu)等因素的影響，生產(chǎn)過程中會誘發(fā)大規(guī)模的地質(zhì)災(zāi)害活動(dòng)，從而在礦山生產(chǎn)過程中會引發(fā)滑坡等災(zāi)害，造成礦山采場大范圍的破壞，影響礦山的正常生產(chǎn)。

同時(shí)，在礦山生產(chǎn)過程中，經(jīng)常會用到爆破的作業(yè)方式，其特殊的作業(yè)條件要求從業(yè)人員具有極高的安全文化素質(zhì)，要具備安全事故處理與應(yīng)對能力。但是，由于部分人員的安全意識淡薄，生產(chǎn)過程中使得爆破傷害成為了礦山安全生產(chǎn)的重要危害因素?？偟膩碇v，爆破傷害的危害主要包括因?yàn)楸普饎?dòng)導(dǎo)致的地面建筑物震動(dòng)，通過共振使得建筑產(chǎn)生裂縫。還會引發(fā)邊坡震動(dòng)，使得邊坡的巖層結(jié)構(gòu)產(chǎn)生破壞，從而形成滑坡、巖石松動(dòng)等地質(zhì)災(zāi)害。

另外，對于露天礦山采場，在生產(chǎn)過程中還有大量的生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備，例如鑿巖機(jī)、空壓機(jī)、挖掘機(jī)、裝載機(jī)等，生產(chǎn)過程中機(jī)械傷害也是導(dǎo)致安全事故的主要因素，可能導(dǎo)致打擊、卷入、擠壓或者軋傷等機(jī)械傷害。

2、礦山安全管理工作存在的主要問題

2.1 礦山生產(chǎn)環(huán)境較為惡劣

（1）井下巷道及作業(yè)空間狹窄

礦山生產(chǎn)工作中需要在有限的空間中進(jìn)行鑿巖、爆破、裝載、運(yùn)輸、提升、充填和排水等一系列的作業(yè)生產(chǎn)，期間設(shè)備來往頻繁，而且生產(chǎn)過程中還有不同類型的管線與各個(gè)工作面之間相連，使得安全生產(chǎn)管理的難度迅速增加。

（2）生產(chǎn)空間持續(xù)變化

礦山井下因?yàn)樯a(chǎn)工藝系統(tǒng)與不同生產(chǎn)工序構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的三維場所，在采掘工作持續(xù)推進(jìn)的情況下，整個(gè)作業(yè)場所的空間在持續(xù)的變化。因此，生產(chǎn)人員、設(shè)備與管線等都需要隨著采掘工作持續(xù)移動(dòng)。但是，在采掘作業(yè)過程中，巖層結(jié)構(gòu)完整性受到破壞，使得大量的不安全因素潛伏其中，嚴(yán)重威脅礦山安全生產(chǎn)。

（3）作業(yè)空間環(huán)境較差。因?yàn)榈V井與地表連通的出口一般較少，而且其空間十分有限，生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的沼氣、粉塵、一氧化碳和硫化氫等氣體，會在一定的條件下引發(fā)火災(zāi)。同時(shí)，地下水涌出也一直威脅著礦山的生產(chǎn)。

2.2 礦山外包現(xiàn)象普遍存在，易引發(fā)安全事故

當(dāng)前，從事礦山開采活動(dòng)的企業(yè)在經(jīng)營過程中廣泛的使用外包方式進(jìn)行生產(chǎn)，工程外包已經(jīng)成為了礦山采掘、生產(chǎn)的重要形式。但是，諸多外包施工企業(yè)都存在著安全管理較為薄弱，安全管理工作不到位等情況，而且施工人員綜合素質(zhì)較低、安全意識薄弱、操作技能較差，這成為了誘發(fā)外包工程事故頻發(fā)的主要因素。

2.3 安全培訓(xùn)教育形式化，應(yīng)急管理工作亟待加強(qiáng)

培訓(xùn)工作是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重要支撐，但是部分礦山在生產(chǎn)過程中過于注重經(jīng)濟(jì)效益，忽視了安全培訓(xùn)工作的重要作用。針對安全培訓(xùn)的管理只是形式上應(yīng)付部門檢查。這不但浪費(fèi)了人力、物力資源，而且不能保證煤礦的安全生產(chǎn)。

同時(shí)，大部分的礦山企業(yè)沒有編制完善的應(yīng)急預(yù)案，存在著不規(guī)范、不完善等問題。而且沒有根據(jù)預(yù)案開展應(yīng)急培訓(xùn)工作，使得生產(chǎn)人員缺乏必要的應(yīng)急處理與救援常識，遭遇突況時(shí)不能夠正確的處理，甚至因?yàn)殄e(cuò)誤施救而使得事故擴(kuò)大。

3、提高礦山安全防治策略的相關(guān)對策

3.1 積極應(yīng)用先進(jìn)的安全生產(chǎn)技術(shù)

通過應(yīng)用先進(jìn)的礦山安全生產(chǎn)技術(shù)，例如地理信息系統(tǒng)，能夠?yàn)榈V山的安全生產(chǎn)提供一個(gè)可視化的管理系統(tǒng)。生產(chǎn)管理人員利用該系統(tǒng)能夠?qū)ΦV山進(jìn)行預(yù)警、生產(chǎn)監(jiān)控。例如，對井下的有害氣體濃度進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)的調(diào)整井下通風(fēng)系統(tǒng)，從而降低瓦斯爆炸、中毒等安全事故發(fā)生的概率；對電力系統(tǒng)的運(yùn)行期情況進(jìn)行監(jiān)測，一旦出現(xiàn)超載等情況，則立即進(jìn)行處理，從而減少由于電力系統(tǒng)產(chǎn)生的事故；可以及時(shí)的了解生產(chǎn)人員在井下的實(shí)時(shí)分布情況，通過合理組織開采工作，降低潛在危害因素對生產(chǎn)人員的上海；事故發(fā)生之后，可以利用該系統(tǒng)為救援人員提供詳細(xì)的資料，為營救工作爭取寶貴的時(shí)間。

3.2 強(qiáng)化對礦山工程外包的管理

新的《安全生產(chǎn)法》針對企業(yè)在安全管理工作中的主體責(zé)任進(jìn)行了進(jìn)一步的明晰。礦山企業(yè)必須完全發(fā)揮安全管理的主體責(zé)任，通過構(gòu)建安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任體系，將安全培訓(xùn)教育與應(yīng)急管理機(jī)制落到實(shí)處，杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，使得礦山企業(yè)的安全管理水平得到提高，降低安全事故的發(fā)生頻率。

在具體的執(zhí)行過程中，礦山企業(yè)要基于安全管理辦法，增強(qiáng)對外包單位的安全管理，并將之納入到安全管理工中，實(shí)現(xiàn)一體化管理。承包企業(yè)則應(yīng)該認(rèn)真的落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，成立安全監(jiān)督部門，對生產(chǎn)過程中的違規(guī)行為進(jìn)行糾正。

3.3 構(gòu)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化體系

通過建立安全管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系，能夠形成一個(gè)具有自我約束、持續(xù)改進(jìn)能力的安全生產(chǎn)機(jī)制。利用安全管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化體系，可以確保礦山企業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)崗位、生產(chǎn)環(huán)節(jié)的整體質(zhì)量安全工作與相關(guān)法規(guī)吻合，滿足礦山安全管理工作的實(shí)際需要。同時(shí)，還要確定安全管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)，通過層層分解、落實(shí)到具體的崗位，形成全員參與的責(zé)任制度體系。

另外，還要加強(qiáng)生產(chǎn)資金及技術(shù)力量的投入，根據(jù)礦山安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，分析需要的安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行針對性的重大安全科技攻關(guān)，全面提升礦山企業(yè)的安全生產(chǎn)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)礦山企業(yè)安全管理水平的整體提升。最后，還應(yīng)該加強(qiáng)安全隱患的排查工作，強(qiáng)化安全知識的培訓(xùn)工作，提高生產(chǎn)人員的安全管理意識，在礦山企業(yè)內(nèi)部形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉長青.非煤礦山安全現(xiàn)狀分析及對策措施[J].安全，2016（7）.

篇9

關(guān)鍵詞：水利水電工程；施工現(xiàn)場；安全管理

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及科技的不斷進(jìn)步，我國水利水電工程施工質(zhì)量得到了明顯的提升，然而施工過程中仍然存在不少安全問題。因此，相關(guān)企業(yè)及人員必須要引起重視，針對安全問題采取有效的管理方法，提升安全管理意識，健全安全管理制度。只有加大安全管理力度，采取科學(xué)合理的安全管理措施，才能保證水利水電工程更好的投入到使用中去。

1水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理的重要性

水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理的重要性主要表現(xiàn)在以下內(nèi)容：①由于水利水電工程施工較為繁瑣、環(huán)境較為復(fù)雜，通過安全生產(chǎn)不僅能夠使職工的生命健康得到有效的保證，同時(shí)還有利于水利水電工程的安全、可持續(xù)發(fā)展；②加強(qiáng)水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理，能夠有效減少安全隱患的存在，杜絕安全事故的出現(xiàn)；③通過開展水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理共組，能夠在很大程度上增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。通過對水利水電工程的安全管理體系進(jìn)行完善，可以保證企業(yè)的安全管理目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，從而提升水利水電施工企業(yè)的競爭力。由此可以看出，加強(qiáng)水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理對施工人員的生命安全以及水利水電工程的安全、穩(wěn)定發(fā)展有著不可替代的作用。

2水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理存在的問題

2.1安全管理意識淡薄

水利水電工程建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，工程數(shù)量日益增長，工程施工現(xiàn)場管理工作能夠有效推動(dòng)水利水電行業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。然而就目前情況來看，水利水電工程施工現(xiàn)場管理工作存在著不少問題，其中較為突出的就是管理意識淡薄。在進(jìn)行工程建設(shè)的過程中，更多的重視施工環(huán)節(jié)，忽視了管理工作的有效開展。甚至認(rèn)為只要施工水平較高，就能有效保證工程建設(shè)質(zhì)量，這種想法是錯(cuò)誤的。另外，還有部分施工企業(yè)在開展施工現(xiàn)場管理工作的時(shí)候，只注重理論指導(dǎo)，卻不付諸行動(dòng)，這樣無疑會導(dǎo)致施工現(xiàn)場管理工作出現(xiàn)漏洞，進(jìn)而很難達(dá)到理想的管理效果。

2.2施工現(xiàn)場的安全管理制度不完善

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，為了保證水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理工作的有序進(jìn)行，必須要建立健全安全管理制度，從而對施工現(xiàn)場管理人員起到一定的約束作用。但是，當(dāng)前大部分施工企業(yè)的安全管理方法沒能順應(yīng)時(shí)展潮流，安全管理制度還不完善，以至于水利水電工程安全管理工作在實(shí)際開展的時(shí)候仍存在一些阻礙。制度是企業(yè)發(fā)展的根本，安全管理制度的不健全，容易導(dǎo)致不規(guī)范施工現(xiàn)象的產(chǎn)生。甚至施工過程中出現(xiàn)安全問題，不能及時(shí)找到責(zé)任人，導(dǎo)致問題更加嚴(yán)重。對此，施工企業(yè)必須要建立健全安全管理制度，只有這樣，才能保證水利水電工程中的安全管理工作順利進(jìn)行下去。

2.3施工人員素質(zhì)較低

水利水電工程的廣泛應(yīng)用，其安全管理逐漸被人們所關(guān)注。特別是近幾年來，水利水電工程項(xiàng)目在施工過程中出現(xiàn)了許多安全問題，甚至引發(fā)不少的安全事故，不僅對施工人員的自身安全造成了威脅，同時(shí)在很大程度上降低了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，如果施工人員素質(zhì)不過硬，缺乏基本的理論知識與專業(yè)技能，再加上施工中不能按照施工要求進(jìn)行操作，會引發(fā)一系列的安全問題。

2.4工程管理安全性不足

安全問題是整個(gè)水利水電工程管理過程中的重點(diǎn)問題，不僅關(guān)系著施工人員的生命安全，同時(shí)還在很大程度上影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。目前安全問題也是工程管理中極其容易被忽視的一項(xiàng)，水利水電施工企業(yè)盲目追求施工進(jìn)度與經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)象普遍存在。在進(jìn)行工程施工之前，對施工現(xiàn)場的各種不安全因素如果不能全面掌握，或者施工過程中沒有嚴(yán)格按照施工流程進(jìn)行施工，最終導(dǎo)致各種安全問題也會層出不窮。

2.5環(huán)境的不安全因素

在水利水電施工中，每次的現(xiàn)場環(huán)境都有較大不同，如果施工現(xiàn)場周圍自然條件不佳，經(jīng)常出現(xiàn)自然災(zāi)害，則安全事故發(fā)生率將會很高。譬如，施工現(xiàn)場位于隧洞中，其出現(xiàn)施工事故的可能性最大，有時(shí)會因事故造成人員傷亡，必須引起施工單位的高度重視。

3增強(qiáng)水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理的措施

3.1全面提升施工安全管理意識

水利水電工程施工中，由于管理人員的安全法律意識薄弱而引發(fā)的安全問題層出不窮。根據(jù)調(diào)查報(bào)告，我國相繼出臺了一系列關(guān)于水利水電工程施工安全監(jiān)督的法律文件，其中明確規(guī)定了相關(guān)水利水電工程施工企業(yè)必須要每年都對職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作。為了保證水利水電工程施工企業(yè)的順利發(fā)展，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的，必須要將法律文件中進(jìn)行落實(shí)，提升職工安全法律意識，加大對職工的安全培訓(xùn)力度，對于沒有按時(shí)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)予以相應(yīng)的處罰，從而全面提升職工對安全培訓(xùn)工作的重視程度。

3.2建立健全的安全管理體制

首先，水利水電工程施工企業(yè)需要對安全管理體制進(jìn)行完善，保證水利水電工程的建設(shè)質(zhì)量。將安全管理體制落實(shí)到實(shí)處，水利水電工程施工企業(yè)需要嚴(yán)格執(zhí)行管理?xiàng)l例，在制度的作用下，全面調(diào)動(dòng)工作人員的熱情以及積極性，深入貫徹安全生產(chǎn)理念，杜絕違反規(guī)章制度的事件發(fā)生，避免出現(xiàn)水利水電工程施工安全問題；其次，建立健全崗位責(zé)任制度，將崗位進(jìn)行細(xì)分，將各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，消除其僥幸心理，一旦出現(xiàn)問題可以直接找到具體的工作人員，進(jìn)而在最短的時(shí)間內(nèi)找到事故原因，并采取有效措施予以控制，以便更有效的降低事故發(fā)生的概率。

3.3歸類危險(xiǎn)的種類和來源，做好安全預(yù)案

為了保證水利水電工程施工現(xiàn)場安全管理工作得到全面落實(shí)，需要對危險(xiǎn)種類進(jìn)行分類并總結(jié)，找出危險(xiǎn)源，有針對性地做好對危險(xiǎn)源的處理工作，并做好安全預(yù)案。在對危險(xiǎn)源進(jìn)行識別的時(shí)候，可以采取以下幾種方法：首先，采用現(xiàn)場觀察的方法，只有對施工現(xiàn)場的環(huán)境進(jìn)行全面、仔細(xì)的觀察，才能將危險(xiǎn)源找出來；其次，加大與工作人員的溝通與交流，從而找出危險(xiǎn)源；另外，通過分析并總結(jié)年度計(jì)劃、月度計(jì)劃等，也能夠?qū)⑽ｋU(xiǎn)源確定出來。由于危險(xiǎn)源的種類各不相同，所以需要根據(jù)實(shí)際情況制定有效的安全預(yù)案，并做好防御措施。

3.4加大安全管理隊(duì)伍的培訓(xùn)力度

（1）制訂完善的培訓(xùn)計(jì)劃。由于水利水電工程工作人員的安全培訓(xùn)工作較為系統(tǒng)、復(fù)雜，因此在進(jìn)行開展之前必須要做好規(guī)劃工作，從而達(dá)到事半功倍的效果。在對職工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行制訂的時(shí)候，需要聯(lián)系實(shí)際情況，將職工的職業(yè)生涯與培訓(xùn)工作緊密聯(lián)系起來，調(diào)動(dòng)職工的工作熱情，主動(dòng)參與到安全培訓(xùn)工作中去。同時(shí)，還要在培訓(xùn)計(jì)劃中明確培訓(xùn)重點(diǎn)，保證計(jì)劃的完整性。完善的培訓(xùn)計(jì)劃對于降低安全事故的發(fā)生率、提升企業(yè)生產(chǎn)效率以及經(jīng)濟(jì)效益有著重要意義。（2）采用多樣化形式進(jìn)行培訓(xùn)。在開展水利水電工程施工的過程中，各個(gè)職工的專業(yè)素養(yǎng)以及文化水平都大不相同，所以在對職工進(jìn)行安全培訓(xùn)的時(shí)候，不能采取一種方法，而是要根據(jù)具體情況采取多樣化的形式開展安全培訓(xùn)工作，需要注意以下幾點(diǎn)：①注重安全培訓(xùn)工作的可操作性。安全技術(shù)主要應(yīng)用于施工現(xiàn)場，施工現(xiàn)場環(huán)境較為負(fù)責(zé)，存在諸多的未知因素，所以在進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，需要將操作技術(shù)流程以及注意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講解，可以采取舉例子的方法，這樣便于職工理解，避免在操作過程中出現(xiàn)失誤；②采用多種多樣的形式以及工具進(jìn)行培訓(xùn)，比如使用多媒體設(shè)備，通過圖像、視頻等將安全技術(shù)的專業(yè)知識進(jìn)行展現(xiàn)，使職工可以清楚、明白的理解并掌握一系列培訓(xùn)內(nèi)容。（3）嚴(yán)把培訓(xùn)考核關(guān)，加強(qiáng)監(jiān)督管理工作。為了達(dá)到更好的培訓(xùn)效果，還要嚴(yán)把培訓(xùn)考核關(guān)，加強(qiáng)監(jiān)督管理工作。首先需要對安全培訓(xùn)工作進(jìn)行綜合測試以及考核評價(jià)。在進(jìn)行綜合測試以及考核評價(jià)的時(shí)候需要全面、充分的考慮并分析實(shí)際工作量，將職工對于安全培訓(xùn)的接受效果作為主要依據(jù)，從而保證安全培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。綜合測試主要根據(jù)國家制定的相關(guān)要求進(jìn)行，保證試題庫的標(biāo)準(zhǔn)化及專業(yè)化，與自身企業(yè)的實(shí)際情況聯(lián)系在一起，形成統(tǒng)一、完善的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，防止出現(xiàn)把關(guān)不嚴(yán)等問題，將安全培訓(xùn)工作全面落實(shí)，避免流于形式；其次，還要進(jìn)行監(jiān)督管理工作，嚴(yán)格依據(jù)法律法規(guī)開展監(jiān)督管理工作，保證安全培訓(xùn)工作依法進(jìn)行。除此之外，還需要注意的一點(diǎn)就是，每一位職工都對安全培訓(xùn)依法享有參與權(quán)，督促企業(yè)依法強(qiáng)制培訓(xùn)從業(yè)人員。（4）加強(qiáng)對施工現(xiàn)場的安全檢查力度。通過定期的安全檢查能夠?qū)⑺姽こ淌┕がF(xiàn)場存在的一系列問題進(jìn)行排除，將危險(xiǎn)因素予以消除，有效改善施工環(huán)境，從而防止安全事故的發(fā)生。施工單位需要設(shè)置相應(yīng)部門對施工現(xiàn)場的作業(yè)情況進(jìn)行專業(yè)的檢查，特別是重點(diǎn)環(huán)節(jié)和部位的專項(xiàng)排查十分重要。在進(jìn)行安全檢查的時(shí)候，主要采取常規(guī)檢查以及專項(xiàng)檢查兩種方法，常規(guī)檢查就是每日的正常巡查定檢和每日作業(yè)完成后的復(fù)檢，專項(xiàng)檢查包括對主要的、危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行多次反復(fù)而細(xì)致的檢查。對于檢查結(jié)果需要及時(shí)完善，準(zhǔn)確記錄檢查內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)問題需要在最短的時(shí)間內(nèi)匯報(bào)給有關(guān)部門，并在安全檢查記錄中做好特殊標(biāo)記，還要落實(shí)PDCA，以便日后對其修護(hù)回執(zhí)的復(fù)查確認(rèn)。（5）采用先進(jìn)的設(shè)備和安全的技術(shù)。隨著新技術(shù)以及新設(shè)備的不斷出現(xiàn)，為了保證水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理，職工還需要熟練使用新技術(shù)以及新設(shè)備。只有緊跟時(shí)代的科技步伐，將原來傳統(tǒng)的設(shè)備以及技術(shù)替換掉，加大對技術(shù)含量較高的設(shè)備以及材料的使用力度，只有這樣才可以在最大程度上減少由于人為因素出現(xiàn)的安全問題，減少違規(guī)操作現(xiàn)象。與此同時(shí)還要對水利水電工程施工過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，對于環(huán)境因素以及天氣條件等及時(shí)做出預(yù)測，進(jìn)而提升水利水電工程施工現(xiàn)場的安全管理力度。

篇10

關(guān)鍵詞 電力企業(yè)；運(yùn)行班組；安全管理；改進(jìn)策略

中圖分類號：F407文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

電力企業(yè)安全管理的最終目的是通過相關(guān)的制度落實(shí)到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中從而有效性的大幅度降低傷亡事故與實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)，讓企業(yè)獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。對班組的安全管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，也是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提，因此，如何深入性的加強(qiáng)對班組的安全管理與實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)是企業(yè)必須思考的問題，本文主要是通過對論述了班組安全管理的內(nèi)容與方法以及目標(biāo)和保障措施，介紹運(yùn)行班組如何開展日常安全管理與維修工作，強(qiáng)調(diào)對班組成員的安全教育培訓(xùn)與安全文化的建設(shè)等方面進(jìn)行管理。

1 電廠班組安全目標(biāo)管理

1.1 安全目標(biāo)的制定

電廠安全目標(biāo)的制定必須結(jié)合企業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容和專業(yè)性質(zhì)進(jìn)行合理與科學(xué)的安排，在整個(gè)安全目標(biāo)制定過程中要重視近幾年的班組安全生產(chǎn)的實(shí)際情況以及車間班組領(lǐng)導(dǎo)的要求，對整個(gè)安全管理目標(biāo)要控制在電廠車間安全目標(biāo)范圍內(nèi)，特別是要符合班組“四級控制”的基本原則。

1.2 安全目標(biāo)保證措施的實(shí)現(xiàn)

安全目標(biāo)保證措施實(shí)現(xiàn)的基本前提是控制企業(yè)內(nèi)部“人、物、環(huán)境”三方面有可能存在的安全隱患為中心，對安全生產(chǎn)方面存在著的實(shí)際問題進(jìn)行突出解決和重點(diǎn)監(jiān)督。對于以上兩點(diǎn)的落實(shí)需要在措施中明確負(fù)責(zé)人員以及完成的時(shí)間，并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對有關(guān)項(xiàng)目要列入到相關(guān)計(jì)劃中，方便日后的跟進(jìn)與確保完成。

1.3 安全責(zé)任狀的簽訂

電廠運(yùn)行班組的安全目標(biāo)與保證措施確定后，車間主任與班組組長和成員都要簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，保證相關(guān)制度的落實(shí)與在日后工作中遵守相關(guān)條例。該項(xiàng)工作的硬性要求是必須在每年1月中旬之前完成，目的是方便開展整年的安全管理工作。

2 班組安全活動(dòng)的管理

2.1 活動(dòng)時(shí)間

對于電力企業(yè)的安全活動(dòng)時(shí)間必須進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，主要是分兩組，檢修班組與運(yùn)行班組。其中，檢修班組每周活動(dòng)1次，每次工作時(shí)間不低于2小時(shí)；運(yùn)行班組成員輪值進(jìn)行監(jiān)督活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不低于兩小時(shí)。

2.2 活動(dòng)內(nèi)容

1）對車間一周的生產(chǎn)安全情況與相關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，并分析本班組出現(xiàn)的不安全時(shí)間的原因，根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)防范措施與改進(jìn)策略，對安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的重難點(diǎn)工作要進(jìn)行討論并且提出合理的解決方法。

2）班組內(nèi)部發(fā)生的違章違紀(jì)的行為要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)批評與自我反省，對查出的相關(guān)違紀(jì)行為要提出合理的處理意見，幫助違紀(jì)人員認(rèn)識錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤；對好人好事以及安全生產(chǎn)模范要進(jìn)行表揚(yáng)并進(jìn)行全員學(xué)習(xí)，必要時(shí)候可以采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3）電廠內(nèi)部可以發(fā)行內(nèi)部報(bào)刊，對一些事故與上級的安全文件進(jìn)行通報(bào)，組織內(nèi)部成員進(jìn)行學(xué)習(xí)并展開討論，對一些事故要吸取教訓(xùn)，還要對比班組的內(nèi)部情況進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)措施與預(yù)防措施。

4）培訓(xùn)與學(xué)習(xí)安全培訓(xùn)計(jì)劃中的專項(xiàng)內(nèi)容，并落實(shí)到班組的成員中。

5）對下周的安全工作的布置與下達(dá)，針對實(shí)際的任務(wù)需求與季節(jié)特點(diǎn)來強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，避免在工作中重復(fù)上周指示導(dǎo)致的安全疏忽。

3 安全教育培訓(xùn)管理

3.1 培訓(xùn)對象

1）涉及到班組所有生產(chǎn)人員，包括新進(jìn)班組的職工與實(shí)習(xí)人員，對待一些臨時(shí)工與外包工也要加強(qiáng)安全培訓(xùn)管理。

2）對待轉(zhuǎn)崗或離崗超過3個(gè)月的人員也是重點(diǎn)安全教育培訓(xùn)管理的對象。

3.2 安全培訓(xùn)的形式

電廠開展安全培訓(xùn)的形式可以是多元化的，主要有在每天的上班前后對安全注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；成立一個(gè)安全活動(dòng)日，專門對近期的任務(wù)和事故開展一個(gè)活動(dòng)；開展班組內(nèi)部培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)，召開安全生產(chǎn)的相關(guān)會議；車間內(nèi)部可以進(jìn)行宣傳標(biāo)語與相關(guān)標(biāo)志的粘貼工作；開展安全崗位文化知識競賽等。 3.4 培訓(xùn)記錄

1）班組的實(shí)際安全培訓(xùn)情況要進(jìn)行及時(shí)記錄。

2）新入廠的員工以及轉(zhuǎn)崗與昂的培訓(xùn)結(jié)果與考試情況要記入技術(shù)檔案中。

3）日常的安全教育和安全活動(dòng)等相關(guān)記錄要進(jìn)行記錄，其他的專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃和后期的執(zhí)行與落實(shí)情況也要專項(xiàng)的記錄在教育培訓(xùn)管理中，避免開展的計(jì)劃不能很好的貫徹與落實(shí)。

4）培訓(xùn)過程中相關(guān)的安全規(guī)程與知識考試試卷以及個(gè)人存檔都要進(jìn)行適當(dāng)與規(guī)范的歸檔存放工作，并且保存期限在一年以上。

4 加強(qiáng)安全管理的具體措施與建議

4.1 創(chuàng)建班組建設(shè)建議

首先是對班組長綜合素質(zhì)的考察，班組長的重要性不言而喻，不僅是整個(gè)班組組件的關(guān)鍵因素也是直接影響著整個(gè)班組的專業(yè)素質(zhì)與安全意識。因此，電廠在運(yùn)行班組組件時(shí)必須挑選一些具備實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)素質(zhì)過硬的人選，另外是考察一些群眾基礎(chǔ)好并且作風(fēng)正與能力強(qiáng)的年輕人擔(dān)任班組長的職位，不僅可以提高班組長的綜合素質(zhì)，也可以為班組注入新的活力，帶來新氣象。提高班組長的綜合素質(zhì)可以通過開展知識培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)交流等方式來進(jìn)行，培訓(xùn)的重點(diǎn)是對班組長的管理能力、安全意識和組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)行規(guī)范胡與標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)，對待一些能管理以及業(yè)務(wù)專業(yè)水平強(qiáng)的班組長，可以進(jìn)行與其他班組長交流的活動(dòng)，方便促進(jìn)電廠內(nèi)部所有班組的共同成長。

4.2 發(fā)揮好班組安全員的監(jiān)督職能

運(yùn)行班組的成員是班組長在安全工作中的助手，同時(shí)也是生產(chǎn)的直接參與者與第一生產(chǎn)線的監(jiān)督者，充分發(fā)揮班組安全成員的監(jiān)督職能也是電廠運(yùn)行班組安全管理中的重要部分。首先是對方針的嚴(yán)格執(zhí)行，在平日的運(yùn)行生產(chǎn)中堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的理念，監(jiān)督班組成員是否貫徹與執(zhí)行相關(guān)的安全工作制度與操作流程，是否有協(xié)助班組長積極進(jìn)行每周的安全活動(dòng)與監(jiān)督管理的工作，對待一些事故是否進(jìn)行總結(jié)與預(yù)想，對待一些不安全的工作現(xiàn)象要及時(shí)發(fā)揮參與職能，研究對策和相關(guān)措施，配合班組長的各項(xiàng)任務(wù)的開展，真正的盡職盡責(zé)。

4.3 強(qiáng)化成員安全意識

電力企業(yè)可以通過組織培訓(xùn)的工作來加強(qiáng)運(yùn)行班組的安全意識，更好的發(fā)揮班組的作用以及提高班組成員自身的素質(zhì)。首先是在自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對安全管理的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，因?yàn)檫\(yùn)行班組在生產(chǎn)的第一線，自身的安全意識決定了安全生產(chǎn)目標(biāo)是否可行，因此，不僅在學(xué)習(xí)內(nèi)容上強(qiáng)點(diǎn)安全知識的普及，也要增加相關(guān)聯(lián)的技能培訓(xùn)和安全管理流程的疏導(dǎo)工作；其次是增加員工的環(huán)保意識，真正的通過安全管理的方式做好節(jié)能減排等先關(guān)工作，例如是在日常工作中，運(yùn)行班組人員可以積極觀察水情，根據(jù)水情判斷多臺機(jī)組啟動(dòng)運(yùn)行還是單臺機(jī)組運(yùn)行，盡量滿足機(jī)組在高效率水位運(yùn)行，及合當(dāng)?shù)剞r(nóng)田的需要，水庫儲水枯期給農(nóng)田灌溉使用。提高電廠的經(jīng)濟(jì)效益。

4.4 加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)

崗位技能和專業(yè)操守直接影響著電力安全生產(chǎn)和質(zhì)量的保證，在開展安全培訓(xùn)的時(shí)候，也要對運(yùn)行崗位人員的技能進(jìn)行培訓(xùn)工作，避免由于專業(yè)不熟以及業(yè)務(wù)不精的情況導(dǎo)致的不安全時(shí)間的發(fā)生。崗位技能的培訓(xùn)主要是以針對運(yùn)行人員的實(shí)際情況與各崗位的要求而分層次與分專業(yè)的進(jìn)行。電廠企業(yè)對職業(yè)技能的培訓(xùn)是有利于班組成員在實(shí)際工作中熟練掌握安全知識和相關(guān)的操作技能，讓整個(gè)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化與制度化，從源頭上避免違規(guī)現(xiàn)象和失誤的發(fā)生。

4.5 建立星級班組考評制度

電力企業(yè)可以通過對星級班組的考評制度的建立從而加強(qiáng)運(yùn)行班組的安全意識，主要是以安全目標(biāo)和技能培訓(xùn)以及消防管理和安全生產(chǎn)考核這幾方面進(jìn)行整個(gè)評選，根據(jù)每個(gè)運(yùn)行班組的考核情況來當(dāng)選是否是星級班組的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的任務(wù)下達(dá)到各個(gè)運(yùn)行班組中并爭取在年底前進(jìn)行評比轟動(dòng)，通過每月與每個(gè)季度的抽查和年底各方面綜合參選的方式評比出星級班組。在整個(gè)活動(dòng)與考評中都可以通過良好的氛圍，開展全員安全意識觀念。

5 結(jié)束語

電力生產(chǎn)的安全問題一直是社會及人們關(guān)注的焦點(diǎn)。電力的生產(chǎn)涉及的內(nèi)容很多，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能存在安全隱患，因此為加強(qiáng)電力生產(chǎn)的安全管理工作應(yīng)從運(yùn)行班組抓起。班組成員的安全意識以及安全操作直接關(guān)系到電力生產(chǎn)的安全管理質(zhì)量，管理者應(yīng)加強(qiáng)班組的安全意識，制定科學(xué)、完善、可操作性強(qiáng)的安全管理制度，將安全管理的責(zé)任及目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)具體的部門及崗位人員，讓每一個(gè)員工樹立“質(zhì)量保證，安全第一”的工作理念，從而真正到達(dá)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉偉斌.班組長抓好安全生產(chǎn)的工作方法[J].電力安全技術(shù)，2009（09）.

[2]易少偉.吹響安全生產(chǎn)的沖鋒號――省電力公司“三個(gè)不發(fā)生”百日安全活動(dòng)側(cè)記[J].湖北電業(yè)，2010（02）.