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關(guān)鍵詞：電子病歷系統(tǒng)；功能定位；建設(shè)目標(biāo)；技術(shù)難點(diǎn)

中圖分類號：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 01-0000-02

Electronic Medical Records System Analysis in the Development of Computer Networks

Peng Kai

(Hunan Xiangxi Vocational and Technical College for Nationalities,Jishou416000,China)

Abstract:With the continuous development of the computer networks,

electronic medical records system has been gradually replaced the tradition of the paper medical records,and provides electronic storage of information,query,statistics,exchange and other functions,it is the inevitable product of the computer network used in the medical field,but also an inevitable trend of the hospital computer network management.Electronic medical records system in medical institutions of the application,not only to improve the quality of hospital services,and also greatly reduces the use of human and material resources.

Keywords:Electronic medical records system;Functional position; Building goal;Technical difficulties

電子病歷系統(tǒng)是醫(yī)學(xué)專用軟件，醫(yī)院應(yīng)用電子病歷可以實(shí)現(xiàn)對患者信息的電子化記錄，它大大超越了傳統(tǒng)紙質(zhì)病歷所能提供的服務(wù)。電子病歷是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的必然產(chǎn)物，也是醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)式管理的必然結(jié)果。在經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息全球化的當(dāng)下，我國醫(yī)療機(jī)構(gòu)逐漸步入了數(shù)字化和信息化的時代，各種先進(jìn)醫(yī)療器械的使用、管理信息系統(tǒng)與臨床信息系統(tǒng)的普及是醫(yī)療機(jī)構(gòu)得到了全面的發(fā)展，也為電子病歷系統(tǒng)的推廣提供了良好的平臺。

一、電子病歷系統(tǒng)的功能定位

（一）電子病歷信息內(nèi)容功能定位。電子病歷信息內(nèi)容的功能定位主要有以下三個特點(diǎn)：臨床診療資料全程記錄，由于臨床信息系統(tǒng)的欠缺，我國的電子病歷是從病程記錄器的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，所以目前不少人還認(rèn)為病程記錄器就是電子病歷，但實(shí)則電子病歷與病程記錄器有很大區(qū)別，電子病歷融合了患者進(jìn)行治療的全程，其中不僅含有紙質(zhì)病歷中的內(nèi)容，還含有醫(yī)學(xué)影像、藥品耗材廠家、檢查設(shè)備等更為全面的醫(yī)療信息；病歷信息僅限于醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部使用，電子病歷是患者在某一個醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診的全程記錄，而且電子病歷信息的記錄涉及到法律問題，跨醫(yī)療機(jī)構(gòu)的臨床診療信息與患者個人身體健康記錄與電子病歷無關(guān)，屬于電子健康檔案管理；電子健康檔案能夠?qū)崿F(xiàn)基本信息的共享，電子健康檔案與電子病歷不屬于同一范疇，它以電子病歷為主體，以信息共享為核心的信息載體，實(shí)現(xiàn)了信息提供者與使用者之間的信息交換與共享。

（二）電子病歷系統(tǒng)功能。電子病歷系統(tǒng)功能可以劃分為兩大塊，一是狹義的功能，二是廣義的功能。狹義電子病歷系統(tǒng)不負(fù)責(zé)病歷內(nèi)容的產(chǎn)生，它只包含信息的收集、儲存、展示、檢索與處理，這樣一來病程記錄器就不能納入電子病歷系統(tǒng)的范疇，應(yīng)該歸入臨床信息系統(tǒng)的范疇；廣義的電子病歷系統(tǒng)不僅負(fù)責(zé)信息的收集、儲存、展示、檢索與處理，它還把所有與電子病歷有關(guān)的系統(tǒng)都?xì)w入了電子病歷系統(tǒng)的范疇，也就是說電子病歷系統(tǒng)不僅要實(shí)現(xiàn)對資料的收集、儲存等功能，還要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生醫(yī)療信息的功能，其中PACS、RIS、LIS重癥監(jiān)護(hù)、手術(shù)麻醉等刺痛都屬于電子病歷系統(tǒng)的范疇。

二、電子病歷系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)

電子病歷系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)對患者治療全程醫(yī)療信息的記錄與反饋，它是建立在醫(yī)囑、醫(yī)學(xué)影像、麻醉、護(hù)理等各種臨床信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上的，電子病歷中記載的信息可以滿足醫(yī)生臨床診療現(xiàn)場的信息需求，實(shí)現(xiàn)臨床數(shù)據(jù)集成、展示并發(fā)展為電子病歷的目標(biāo)。電子病歷管理系統(tǒng)的發(fā)展應(yīng)用情況可以最大程度的體現(xiàn)一個醫(yī)院的醫(yī)療水平、建設(shè)水平、發(fā)展水平，因此電子病歷系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)可以概括為：“無紙化儲存、一體化展示、智能化應(yīng)用”。

（一）無紙化存儲。取代傳統(tǒng)紙質(zhì)病歷，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的無紙化存儲是建立電子病歷系統(tǒng)的必要條件，假若一家醫(yī)院還沒有實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的無紙化存儲，那就不能稱作是電子化病歷系統(tǒng)的應(yīng)用，但真正實(shí)現(xiàn)無紙化電子醫(yī)療信息的記載也需要攻克許多的技術(shù)難題，本文后面會做具體介紹。

（二）一體化展示。電子病歷主要是通過對各種臨床醫(yī)療信息的集成，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的統(tǒng)一展示，電子病歷用圖形化的界面展示了病人就診全程的醫(yī)療信息，避免工作人員多次打開多個不同系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)信息的查找，電子病歷能夠快捷、有效的實(shí)現(xiàn)對醫(yī)療信息的查閱、檢索、對比，大大降低了人力物力的需求，為醫(yī)師利用患者的醫(yī)療信息提供了有效的途徑。醫(yī)生工作站是臨床信息系統(tǒng)的重要組成部分，也是電子病歷系統(tǒng)的核心部件，它既能夠提供必要的病歷信息，也能夠?qū)崿F(xiàn)對患者醫(yī)療信息的展示，加強(qiáng)醫(yī)生工作站的建設(shè)能夠更好實(shí)現(xiàn)電子病歷的應(yīng)用。一個醫(yī)生工作站，包含許多必要信息：科室綜合瀏覽界面，這個界面可以有效的展示患者病情的變化，對于新入、手術(shù)、危重病人的信息都有詳細(xì)的記錄，通過這一界面的信息展示醫(yī)生可以及時了解全科室的診療情況與重癥病人的情況；患者綜合界面，此界面以時間與事件為基礎(chǔ)形成了一個二維坐標(biāo)，醫(yī)生可以快速掌握患者入院以來病情的變化情況，可以通過圖形準(zhǔn)確了解患者各類檢查信息；患者體征瀏覽界面，在此界面中，患者的生命體征、醫(yī)囑、檢查等信息可以快速的被查閱，能夠?yàn)獒t(yī)生的診療提供基本信息。

（三）智能化應(yīng)用。智能化應(yīng)用能夠有效改善醫(yī)生的臨床決策水平，它主要表現(xiàn)在對醫(yī)療過程的管理、電子化臨床途徑、閉環(huán)醫(yī)囑等支持系統(tǒng)的應(yīng)用。集成臨床途徑，臨床途徑是一種診療標(biāo)準(zhǔn)化的方法，它以縮短治療時間、節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用為前提，按照患者的病情設(shè)置最佳醫(yī)療護(hù)理方案，并安排住院時間與費(fèi)用，臨床途徑的集成化管理不僅可以規(guī)范治療過程，減少一些不必要的治療行為，還可以增強(qiáng)醫(yī)療活動的計劃性；閉環(huán)醫(yī)囑管理，在整個醫(yī)療過程中，醫(yī)生的醫(yī)囑是否順利執(zhí)行、醫(yī)囑執(zhí)行的效果如何對于臨床治療有著重要的意義，電子病歷系統(tǒng)圍繞醫(yī)囑處理過程，形成了一個閉環(huán)式的醫(yī)囑管理系統(tǒng)，從醫(yī)囑的下達(dá)、轉(zhuǎn)抄、核對直至執(zhí)行、結(jié)果、監(jiān)控、反饋等都進(jìn)行了有效的聯(lián)合，對醫(yī)囑實(shí)現(xiàn)了全面閉環(huán)式管理，減少了醫(yī)療差錯，保證藥品使用的正確；電子病歷系統(tǒng)中另外一個較為重要的系統(tǒng)就是臨床決策系統(tǒng)，它能夠?yàn)獒t(yī)生的各種臨床活動提供信息支持，有效提高醫(yī)療質(zhì)量，不僅能夠保證患者的合理用藥，還能夠?yàn)樵\療信息的決策支持提供幫助。

三、電子病歷系統(tǒng)的三大技術(shù)難點(diǎn)與方案

電子病歷在中國已有十幾年的發(fā)展歷史，這十幾年電子病歷的研發(fā)與推廣有了很大的成就，尤其是近幾年人們對電子病歷的認(rèn)識與重視程度逐漸提高，電子病歷在不斷向上發(fā)展。然而市場上真正不錯的電子病歷產(chǎn)品確實(shí)屈指可數(shù)，因?yàn)殡娮硬v系統(tǒng)的研發(fā)除了需要有深厚的醫(yī)學(xué)知識外，還需有專業(yè)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，電子病歷系統(tǒng)的獨(dú)特性使得它對研發(fā)者的技術(shù)能力與經(jīng)驗(yàn)有相當(dāng)高的要求，在電子病歷系統(tǒng)的研發(fā)中，主要有三大技術(shù)難點(diǎn)。

（一）病歷編輯器問題。病歷編輯器是電子病歷系統(tǒng)的核心技術(shù)，也是電子病歷系統(tǒng)研發(fā)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，病歷編輯器功能的強(qiáng)大與否直接關(guān)系到電子病歷系統(tǒng)應(yīng)用效果的好壞。在病歷的書寫中，病歷編輯器既要支持醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語的結(jié)構(gòu)化存儲，還要支持自由語言的書寫，同時還要支持圖片與文章的混排，現(xiàn)有的文字書寫工具很難滿足病歷的書寫需求。

解決方案：要解決病歷編輯的問題，就需要研發(fā)一套書寫病歷專用的編輯器，就如“病歷寶典”這一病歷編輯器就是對WORD的模仿，該病歷編輯器不僅能夠提供WORD所提供的所有功能，還能實(shí)現(xiàn)對醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語的結(jié)構(gòu)化存儲，這主要在于此病歷編輯器能夠提供以下功能：支持文字的各項(xiàng)設(shè)置，支持段落的居中、居左等排版設(shè)置，支持表格的各項(xiàng)操作，支持格式刷等，這些功能能夠滿足醫(yī)生書寫病歷的需求。

（二）結(jié)構(gòu)化存儲問題。結(jié)構(gòu)化電子病歷是指按照醫(yī)學(xué)專業(yè)知識對將以自然語言形式輸入的醫(yī)療信息按照醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語要求進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析與整理，最終將這些語義結(jié)構(gòu)以關(guān)系型結(jié)構(gòu)的方式保存在數(shù)據(jù)庫中。不能實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的電子病歷不能稱作是真正的電子病歷，因?yàn)檫@些病歷只是語義結(jié)構(gòu)式的文本病歷，在今后的數(shù)據(jù)處理中無法采用關(guān)系型的計算方法對它進(jìn)行處理，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)療信息的檢索、查閱、分析等功能。

解決方案：現(xiàn)在電子病歷系統(tǒng)一般都引入了元素的概念，通過元素概念的引用能夠有效的實(shí)現(xiàn)對電子病歷的結(jié)構(gòu)化處理，其中的元素包括簡單元素與復(fù)雜元素，對于不同類型的元素可以設(shè)置成不同的屬性，通過對電子病歷文檔中元素的設(shè)定，可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速錄入，還可以起到規(guī)范醫(yī)學(xué)專用詞的作用，提高病歷的服務(wù)質(zhì)量。

（三）醫(yī)學(xué)矢量圖。國內(nèi)現(xiàn)有的電子病歷系統(tǒng)中能夠插入的醫(yī)學(xué)圖片大都是非矢量性圖片，在進(jìn)行圖片信息錄入時，一般都用專門的圖形編輯器將圖片繪制好，然后將這些圖片以普通圖片的形式插入到病歷編輯器中，實(shí)現(xiàn)對圖片信息的錄入，然而在病歷編輯器中卻無法實(shí)現(xiàn)對這些圖片信息的修改，如果發(fā)現(xiàn)錯誤只能重新繪制。

解決方案：在病歷編輯器中嵌入一套專用醫(yī)學(xué)矢量圖片編輯工具，矢量化的圖片編輯能夠?qū)崿F(xiàn)各種醫(yī)學(xué)圖片的快速繪制，同時還能保證圖片是以矢量化的格式儲存在病歷中，后期對圖片進(jìn)行修改就十分簡單。

四、總結(jié)

電子病歷系統(tǒng)是科技發(fā)展的并然產(chǎn)物，它的應(yīng)用也表明了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐漸深入到各個領(lǐng)域，電子病歷系統(tǒng)對提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療服務(wù)水平，提供方便快速的醫(yī)療信息查詢有著重要意義。電子病歷系統(tǒng)的推廣主要是以“無紙化儲存、一體化展示、智能化應(yīng)用”為目標(biāo)，在研發(fā)電子病歷系統(tǒng)過程中不可避免地會出現(xiàn)各種技術(shù)難點(diǎn)，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些難點(diǎn)已經(jīng)逐漸被攻克，相信電子病歷系統(tǒng)還會有更高的發(fā)展，為人民大眾提供更好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]吳曉澄,龔海,張宇霞,李春雨,趙夢姣,沈海濱.淺析結(jié)構(gòu)化電子病歷系統(tǒng)的應(yīng)用和體會[J].中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù),2010,24,6

篇2

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 網(wǎng)絡(luò)資源 原則 開發(fā)和利用

隨著現(xiàn)代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)與普及，人們已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化為特征的知識經(jīng)濟(jì)時代。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛的應(yīng)用到社會各個領(lǐng)域，受其巨大影響，醫(yī)院也開始進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理時期。經(jīng)過長期以來的實(shí)踐與發(fā)展，醫(yī)院信息管理系統(tǒng)已經(jīng)從傳統(tǒng)的模式轉(zhuǎn)換為依托網(wǎng)絡(luò)資源的現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)，醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理將隨著人類科技的進(jìn)步而不斷的發(fā)生變化，在現(xiàn)代醫(yī)院管理中，計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與利用，極大的促進(jìn)了我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，特別是在獲取現(xiàn)金的醫(yī)療知識和信息的速度上，網(wǎng)絡(luò)資源的利用極大的提高了醫(yī)院的醫(yī)療水平。因此，醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息成為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展的重要因素。本文分析了醫(yī)院利用網(wǎng)絡(luò)資源的原則，并提出醫(yī)院開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源的措施。

一、醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用的原則

（一）完整性和集成性

在強(qiáng)化醫(yī)院計算機(jī)信息系統(tǒng)時，必須堅持完整性和集成性的原則，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院各部門醫(yī)療信息共享為目標(biāo)，促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)管理措施的加強(qiáng)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，加強(qiáng)醫(yī)院計算機(jī)信息系統(tǒng)的建設(shè)，可以有效的實(shí)現(xiàn)醫(yī)院辦公系統(tǒng)的智能化以及業(yè)務(wù)流程的計算機(jī)化，因此，其內(nèi)容必須保持完整一致，能夠很好的處理醫(yī)院內(nèi)部各部門的日常操作數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和管理，使其能夠正確反映醫(yī)院業(yè)務(wù)運(yùn)作情況。集成性是指醫(yī)院計算機(jī)信息系統(tǒng)應(yīng)該是多方面內(nèi)容的集成，系統(tǒng)的設(shè)計者利用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，實(shí)現(xiàn)各部分的有機(jī)整合，提高醫(yī)院整體的運(yùn)作效率。

（二）標(biāo)準(zhǔn)化和可靠性

在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院的計算機(jī)信息系統(tǒng)時，保障信息系統(tǒng)的統(tǒng)一化標(biāo)準(zhǔn)是確保其可靠性的重要依據(jù)，是強(qiáng)化醫(yī)院現(xiàn)代化信息系統(tǒng)管理的有效指導(dǎo)原則。醫(yī)院要建立健全醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證系統(tǒng)內(nèi)部各個設(shè)備的正常穩(wěn)定運(yùn)行。同時保障網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，強(qiáng)化醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的容錯能力，可以對出現(xiàn)的安全問題和漏洞進(jìn)行快速的修復(fù)。采取一系列可靠的安全防護(hù)措施，加強(qiáng)對醫(yī)院信息系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的及時備份，確保數(shù)據(jù)安全。此外，在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下，應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性，確保醫(yī)院能夠建立起開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的醫(yī)院計算機(jī)信息系統(tǒng)，幫助醫(yī)院各部門實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，并且通過通信協(xié)議促進(jìn)不同操作系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之間的通訊管理，有效加強(qiáng)醫(yī)院信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的管理。①

（三）數(shù)字化和多樣化

隨著網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用，醫(yī)院信息資源又傳統(tǒng)的紙上文字變成了電磁信號或者是光介質(zhì)的光信息，這種數(shù)字化的存儲模式，可以方便信息的傳遞和查詢，信息存儲密度高、容量大，并且不易被損耗，可以重復(fù)的被使用。以數(shù)字化形式存儲的信息，可以通過計算機(jī)進(jìn)行處理，也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)距離的傳輸。傳統(tǒng)的醫(yī)院信息只能呈現(xiàn)在紙張上，而網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用，可以使信息通過文本、視頻、軟件以及音頻等形式展示，涉及的領(lǐng)域也不斷增多，提高了信息的流動性。

二、加強(qiáng)醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用的措施

（一）建立專門的醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)和利用機(jī)構(gòu)

在醫(yī)院的信息化建設(shè)過程中，對醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的使用越來越頻繁，信息的種類也良莠不齊。因此，在醫(yī)院利用網(wǎng)絡(luò)資源的過程中，往往因?yàn)橐恍┝淤|(zhì)信息的存在而導(dǎo)致醫(yī)院經(jīng)營管理的不良后果。醫(yī)院應(yīng)該建立專門的機(jī)構(gòu)，從事對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用工作，對網(wǎng)絡(luò)中各種信息進(jìn)行鑒定和篩選，保證優(yōu)秀資源的利用，去除雜亂無章的網(wǎng)絡(luò)信息，保證醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息使用的安全高效，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)開發(fā)與利用。

（二）規(guī)劃化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)

目前，我國醫(yī)院的計算機(jī)信息系統(tǒng)主要由門診管理系統(tǒng)、住院管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)以及辦公室管理信息系統(tǒng)等幾個部分組成。②其中，門診管理信息系統(tǒng)包括了掛號、劃價以及收費(fèi)等多個項(xiàng)目；住院信息管理系統(tǒng)則包括了住院信息的登記以及相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算和藥品管理等；財務(wù)管理系統(tǒng)則是對醫(yī)院財務(wù)信息進(jìn)行統(tǒng)一的管理；辦公室管理系統(tǒng)則是借助局域網(wǎng)互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)辦公的智能化。在加強(qiáng)醫(yī)院計算機(jī)信息系統(tǒng)建設(shè)時，應(yīng)該設(shè)立規(guī)范化的目標(biāo)，主要是在滿足醫(yī)院各方面發(fā)展需求條件下，對醫(yī)院的虛擬網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行劃分，設(shè)置不同的訪問權(quán)限，實(shí)時的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)中的流量情況，及時發(fā)現(xiàn)潛在威脅并加以解決，保護(hù)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。②

（三）加強(qiáng)醫(yī)院人才的引進(jìn)和培養(yǎng)

在醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用過程中，需要大量的計算機(jī)專業(yè)和信息技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)人才，這就需要醫(yī)院加強(qiáng)人才的引進(jìn)，積極的與各高效合作，引進(jìn)具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識的專業(yè)人才，促進(jìn)醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用。同時，加強(qiáng)對現(xiàn)有人員的培訓(xùn)，及時的更新相關(guān)專業(yè)知識，切實(shí)提高醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用水平。

三、結(jié)束語

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)和利用可以幫助醫(yī)院借鑒先進(jìn)的醫(yī)療和管理知識，提高醫(yī)院的綜合競爭力。因此，醫(yī)院必須加強(qiáng)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用，加強(qiáng)人才引進(jìn)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用效率。

參考文獻(xiàn)：

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由于在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的硬件實(shí)驗(yàn)，受到空間、時間、硬件設(shè)備等因素的限制，為了有效解決該問題，設(shè)計一個基于VRML技術(shù)，結(jié)合3Dmax建模工具，以及javaScript、asp、Access數(shù)據(jù)庫等工具，實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機(jī)基礎(chǔ)課虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 虛擬實(shí)驗(yàn)室 硬件展示 硬件組裝

1 引言

高等院校教學(xué)活動中實(shí)驗(yàn)是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)技能都至關(guān)重要。在以往的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，由于受到教學(xué)條件的影響和硬件設(shè)備的限制，教學(xué)中涉及硬件的實(shí)驗(yàn)很多是紙上談兵，通常是介紹CPU、主板、內(nèi)存、顯示卡以及一些常見外部設(shè)備的型號品牌、技術(shù)指標(biāo)等，即使做實(shí)驗(yàn)大多也是用一些過時、淘汰、破舊的設(shè)備進(jìn)行學(xué)生不感興趣的實(shí)驗(yàn)練習(xí)，學(xué)生的實(shí)際操作技能得不到訓(xùn)練和培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位遇到計算機(jī)故障時，由于缺乏實(shí)際動手能力，再加上計算機(jī)軟、硬件的不斷更新，所以學(xué)生感到無從下手，根本解決不了計算機(jī)的故障。為了改變現(xiàn)狀，使學(xué)生能適應(yīng)社會，建立基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬的計算機(jī)基礎(chǔ)硬件實(shí)驗(yàn)室，改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的局限性，這樣不僅可以降低教學(xué)成本，而且可以不斷擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍和實(shí)驗(yàn)科目，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出合格的應(yīng)用型人才。

2 計算機(jī)基礎(chǔ)虛擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)方案

2.1 虛擬實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

計算機(jī)基礎(chǔ)虛擬實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建一個基于Web的可視化三維環(huán)境，系統(tǒng)提供常見的計算機(jī)硬件三維模型，并且對顏色、接口傳感器感應(yīng)點(diǎn)等配置相應(yīng)參數(shù)，將每一類可視化的三維物體抽象成一種實(shí)驗(yàn)對象。學(xué)生或教師通過注冊登錄進(jìn)入虛擬實(shí)驗(yàn)室，通過操作鼠標(biāo)、鍵盤進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。這種設(shè)計理念，不但為實(shí)驗(yàn)類課程的教學(xué)改革及遠(yuǎn)程教育提供了條件和技術(shù)支持，還可以隨時為學(xué)生提供更多、更新、更好的儀器設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試。

組建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放式計算機(jī)基礎(chǔ)課虛擬實(shí)驗(yàn)室，主要完成非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)課程所涉及的計算機(jī)硬件方面的基本實(shí)驗(yàn)。主要包括如下內(nèi)容：

（1）三維立體展示當(dāng)前最新的計算機(jī)硬件并配以文字說明，主要有主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、顯示器、打印機(jī)、掃描儀、光驅(qū)、鍵盤、鼠標(biāo)等。

（2）完成微型計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)。

（3）以二維網(wǎng)頁的形式完成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)驗(yàn)，主要完成局域網(wǎng)組建、網(wǎng)線制作、路由器配置、ADSL連接配置實(shí)驗(yàn)。

（4）計算機(jī)基礎(chǔ)課虛擬實(shí)驗(yàn)的教師管理。

2.2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案

本項(xiàng)目基于VRML技術(shù)，結(jié)合3Dmax建模工具，以及javaScript、asp、Access數(shù)據(jù)庫等工具，實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的B/S結(jié)構(gòu)的計算機(jī)基礎(chǔ)課虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。

（1）根據(jù)系統(tǒng)總體框架設(shè)定各個模塊的基本功能。

（2）構(gòu)建三維虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境。虛擬環(huán)境建模主要是三維視覺建模，使用基于VRML組件技術(shù)封裝該模型，使得虛擬器件具有良好的獨(dú)立性、擴(kuò)展性和重用性。再適當(dāng)?shù)嘏鋫渎曇糨o助實(shí)驗(yàn)中的交互效果，增加實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性。虛擬實(shí)驗(yàn)的建模涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)設(shè)備兩方面的建模。

① 簡單模型的創(chuàng)建。

對實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)臺等本身結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的模型直接利用VRML來建模。綜合運(yùn)用VRML語言中的Transform、Scale、Box、Cylinder等實(shí)現(xiàn)造型。由于用VRML建模形成的文件很小，這樣有利于網(wǎng)上傳輸。

② 復(fù)雜模型創(chuàng)建及優(yōu)化處理。

由于主機(jī)、主板、內(nèi)存、顯示器、顯卡、打印機(jī)、掃描儀等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，直接用VRML語言完成困難，選用專業(yè)三維建模軟件3DMax進(jìn)行建模。由于3DMax對元器件描述的精度高，經(jīng)VRML轉(zhuǎn)換后形成的VRML文件存在大量垃圾代碼，必須對該代碼進(jìn)行優(yōu)化處理，經(jīng)過處理后的文件再通過VRML進(jìn)行調(diào)用。

（3）交互式虛擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)。交互操作主要是基于事件驅(qū)動的，如鼠標(biāo)單擊、雙擊、右擊、拖拽、鍵盤事件等，以及攝像機(jī)的位置變化等形式。通過定義接觸傳感器結(jié)點(diǎn)，確定部件間關(guān)聯(lián)關(guān)系，通過詳細(xì)的三維模型展示內(nèi)部構(gòu)造，并以動畫、圖文相結(jié)合的方式，介紹硬件工作原理，形式直觀，易于非專業(yè)學(xué)生理解。

虛擬實(shí)驗(yàn)過程通過接觸傳感器節(jié)點(diǎn)（TouchSensor）、VRMLScript編寫的腳本程序?qū)崿F(xiàn)。在各個需要交互控制的物體上，定義一系列的TouchSensor節(jié)點(diǎn)，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)都要針對這些節(jié)點(diǎn)進(jìn)行控制執(zhí)行。將用戶的輸入經(jīng)過程序轉(zhuǎn)換，輸出到特定的對象上，從而實(shí)現(xiàn)交互過程的完成。

（4）網(wǎng)上。將構(gòu)建完成的三維場景進(jìn)行集成，與網(wǎng)上其他媒體素材合成，形成一個控制方便、界面友好的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境。把虛擬實(shí)驗(yàn)放在Web服務(wù)器上，用戶通過互聯(lián)網(wǎng)就能對虛擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行遠(yuǎn)程瀏覽和交互操作。

開發(fā)步驟簡單概括為：利用3Dmax建模導(dǎo)出模型文件VRML編輯輸出到Internet。

3 系統(tǒng)主要功能模塊設(shè)計

3.1 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作模塊

學(xué)生經(jīng)過注冊后，才可以登錄進(jìn)入虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。學(xué)生可以瀏覽虛擬硬件設(shè)備、選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并可以填寫提交實(shí)驗(yàn)報告供教師查閱和評分。系統(tǒng)還提供軟件下載的功能以及用于學(xué)生和教師之間的交流疑難解答模塊。

3.2 教師管理模塊

實(shí)驗(yàn)管理由教師承擔(dān)，只有通過審核的教師，方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器件庫元器件的增加、刪除、修改，更新并進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定和管理工作。教師管理的數(shù)據(jù)庫包括實(shí)驗(yàn)管理庫和學(xué)生成績管理庫。教師將實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)任務(wù)以及實(shí)驗(yàn)要求等信息存儲實(shí)驗(yàn)管理庫中，供學(xué)生調(diào)閱。教師可以選擇學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告進(jìn)行瀏覽、評閱，并將成績存入學(xué)生成績管理庫中。

4 結(jié)束語

本文對虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計進(jìn)行了總體分析，將學(xué)生一步步帶入計算機(jī)基礎(chǔ)課程涉及的硬件實(shí)驗(yàn)DIY世界的大門， 學(xué)生可以從最基本的計算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)入手，在操作中掌握計算機(jī)硬件的有關(guān)參數(shù)與性能，使學(xué)生全面掌握計算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識及系統(tǒng)的安裝與調(diào)試方法，從而提高學(xué)生的操作技能。

篇4

關(guān)鍵詞：軟件開發(fā)技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)教育；重要性

自20世紀(jì)40年代計算機(jī)誕生以來，在教育技能方面歷經(jīng)二十余載的發(fā)展，計算機(jī)正以強(qiáng)大的勢頭滲透到社會的各個領(lǐng)域。加之計算機(jī)應(yīng)用的不斷深化和普及，也擴(kuò)大了計算機(jī)軟件技術(shù)的規(guī)模。1968年，由此，“軟件工程”一詞在北約召開的一次研討會上被眾多學(xué)者提上了議案。目前，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育不斷發(fā)展，軟件工程的發(fā)展也變得尤為重要。

一、計算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的發(fā)展過程

軟件開發(fā)屬于一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)化的工作，軟件開發(fā)技術(shù)也經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拈L的歷史發(fā)展階段。在軟件開發(fā)初期，對軟件開發(fā)的認(rèn)識上，人們普遍的都比較重視“軟件危機(jī)”的解決措施。20世紀(jì)60年代末，由K.W.Dijkstra提出了結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計技術(shù)大受世人的追捧，很多人認(rèn)為這項(xiàng)技術(shù)可以有效解決“軟件危機(jī)”，但面對大型軟件系統(tǒng)，系統(tǒng)的重要性、穩(wěn)定性、擴(kuò)充性卻難以實(shí)現(xiàn)，20世紀(jì)70年代產(chǎn)生的面向?qū)ο蠓椒ǎ管浖こ填I(lǐng)域重獲生機(jī)。對象管理組織OMG于1997年11月將UML正式作為基于面向?qū)ο蠹夹g(shù)的標(biāo)準(zhǔn)建模語言，自此在以后的發(fā)展歷程中不斷推陳出新，造就了目前UML作為可視化建模語言事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)備受社會各界青睞。

隨著SOA體系的出現(xiàn)和CASE技術(shù)頻繁的更新，軟件工程技術(shù)的不斷持續(xù)更新和不斷完善，在軟件開發(fā)技術(shù)上及時出現(xiàn)了呈現(xiàn)出的飛躍，同時也深刻的影響著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育。

二、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)

從教育培訓(xùn)層次來看，計算機(jī)技術(shù)也逐步用于教育界，因此網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)運(yùn)而生，與傳統(tǒng)教育模式相比，網(wǎng)絡(luò)教育也在教育形式方面影彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育模式的不足。時代是不斷發(fā)展的，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新?lián)Q代的周期短，因此“優(yōu)勢”也就意味著新技術(shù)的結(jié)束。網(wǎng)絡(luò)教育有其自身的發(fā)展特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：加快了教育模式的改革，使傳統(tǒng)面授教育逐步過渡為網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育；充分利用教育資源，從使用傳統(tǒng)的書本等紙介課件資料，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴捎镁W(wǎng)絡(luò)資料、學(xué)習(xí)軟件和多媒體課件等教學(xué)資源，從而做到了學(xué)習(xí)資源的充分利用；為學(xué)習(xí)者提供了自由的空間，使其按照自身?xiàng)l件制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，自主地學(xué)習(xí)知識；有助于自動化的進(jìn)行教學(xué)管理活動，為教學(xué)活動的開展提供了廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺，從而使工作效率以及管理水平大大提高。

三、軟件開發(fā)技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)教育的意義

網(wǎng)絡(luò)教育的快速發(fā)展必須以計算機(jī)軟件系統(tǒng)的開發(fā)為前提，軟件開發(fā)技術(shù)也為網(wǎng)絡(luò)教育的深入開展提供了操作平臺和技術(shù)支持。

1．教育資源庫的開發(fā)為網(wǎng)絡(luò)教育提供了資源儲備

當(dāng)前，國內(nèi)有很多種開發(fā)教育資源庫的模型，獲取資源的途徑因此多樣化，而且這在很大程度上充實(shí)了資源庫，為網(wǎng)絡(luò)教育儲備了足夠的文獻(xiàn)資源。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理模式限制了數(shù)據(jù)的重復(fù)利用，而且數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性較差，這就不可避免的造成了人工浪費(fèi)。而網(wǎng)絡(luò)教育資源庫的開發(fā)，則使各類教育資源和資源數(shù)據(jù)庫之間建立了緊密的聯(lián)系，使資源管理的效率大大提升，這一點(diǎn)是我國原有的管理工作無法企及的。

2．教育管理軟件的開發(fā)豐富了網(wǎng)絡(luò)教育的管理手段

先進(jìn)的技術(shù)是人類文明發(fā)展的推動力，同時也豐富了教育資源，而教育管理軟件的開發(fā)也為教育管理工作提供了多種可選途徑，極大的促進(jìn)了教育理念的更新，也使教育管理模式的軟件化和信息化，獲取信息的準(zhǔn)確率和管理效率也因此大大提升，同時，也有利于管理信息的備份及存儲帶。此外，教育管理軟件也被廣泛用于教學(xué)實(shí)踐活動，在一定程度上提升了學(xué)校管理人員和教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

3．學(xué)科分類軟件的開發(fā)使網(wǎng)絡(luò)教育更具針對性

我們一般都根據(jù)學(xué)科分類來劃分教學(xué)內(nèi)容，它可以按照學(xué)科類別將教學(xué)內(nèi)容歸類，從而細(xì)化知識點(diǎn)，拓寬知識面。所以，對于網(wǎng)絡(luò)教育來講，準(zhǔn)確劃分學(xué)科類別，積極開發(fā)并推廣應(yīng)用軟件技術(shù)，有助于細(xì)化學(xué)科內(nèi)容，從而有目的地開展網(wǎng)絡(luò)教育。同時，學(xué)科分類軟件的廣泛應(yīng)用也有助于整合課業(yè)資源，促使管理者根據(jù)學(xué)科知識特點(diǎn)，科學(xué)的劃分知識層次和學(xué)科類別，以突出自身教學(xué)活動的特色。學(xué)科分類軟件的應(yīng)用，也為學(xué)生提供了良好的知識氛圍，教育者可通過這一網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，以確保教學(xué)活動順利開展。在這一過程的循環(huán)中，也能夠較好地體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格，突顯教學(xué)個性。這也是網(wǎng)絡(luò)教育的重要特點(diǎn)。

4．輔助教學(xué)軟件的開發(fā)使網(wǎng)絡(luò)教育更具靈活性

軟件輔助教學(xué)是現(xiàn)代教育理論倡導(dǎo)的新型教育模式。輔助教學(xué)軟件的大量開發(fā)和實(shí)踐應(yīng)用使網(wǎng)絡(luò)教育具有更加靈活的教育方式，突顯網(wǎng)絡(luò)教育的時代特色。同時教學(xué)軟件的廣泛應(yīng)用有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，豐富的教學(xué)軟件資源使學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計劃、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、把握學(xué)習(xí)時長、掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，極大地調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；有利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良好意識，提高了有效獲取知識的能力。

四、結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)教育開創(chuàng)了現(xiàn)代教育開放、交互、自主、和諧的教育新模式，適應(yīng)了現(xiàn)代教育的發(fā)展變革，軟件開發(fā)技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供了有效技術(shù)依據(jù)。實(shí)踐證明，隨著計算機(jī)應(yīng)用的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，依托于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)技術(shù)將以多形式、多層次、多角度發(fā)展態(tài)勢，在教育領(lǐng)域乃至人類學(xué)習(xí)、工作、生活等全方位面臨更加廣闊的發(fā)展未來。

【參考文獻(xiàn)】

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關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；能力培養(yǎng)；教學(xué)方法

中圖分類號：TP31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2011) 22-0000-01

Open Education of "Computer Network" Teaching Methods Study

Yan Yuehai

(Yancheng Campus Yancheng Radio and TV University,Yancheng 224005,China)

Abstract:This article from the "Computer Network" characteristics of the course,combined with their years of vocational teaching experience,in-depth discussion summarizes some of the practical teaching methods and teaching methods.

Keywords:Computer networks;Capacity building;Teaching methods

一、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的特點(diǎn)

（一）應(yīng)用廣泛，實(shí)用性強(qiáng)，適用專業(yè)眾多?，F(xiàn)代社會的重要特征就是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與信息化，其基礎(chǔ)是功能強(qiáng)大的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)今計算機(jī)學(xué)科中發(fā)展最為迅速的技術(shù)之一，也是計算機(jī)應(yīng)用中最活躍的領(lǐng)域；已深入到社會的方方面面并深刻地改變著人們的生存環(huán)境和生活方式?！队嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)》不但已經(jīng)成為計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生的一門重要的基礎(chǔ)課程，而且還是電子類、信息類、電子商務(wù)類等專業(yè)的必修課，同時也是從事計算機(jī)應(yīng)用與信息技術(shù)應(yīng)用的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該掌握的重要知識和技能。

（二）概念眾多，理論復(fù)雜，抽象不易理解。作為一門交叉學(xué)科，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)互相滲透、密切結(jié)合而形成，所涉及的概念既有計算機(jī)技術(shù)方面的，也有通信技術(shù)方面的，因此理論比較復(fù)雜。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又是一門實(shí)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展使得新的技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)不斷問世。這就要求教師及時介紹當(dāng)前的主流技術(shù)和技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。

（三）實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用環(huán)境復(fù)雜，技能不易掌握。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是實(shí)用技術(shù)，尤其是組網(wǎng)技術(shù)、安全管理技術(shù)等必須通過實(shí)地觀摩考察、親自動手實(shí)訓(xùn)才能掌握。必須讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識和原理的同時掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本技能和實(shí)用技術(shù)。

二、教學(xué)方法

（一）講清講透重點(diǎn)概念?！队嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)》中的概念眾多，其中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和同步機(jī)制無疑是兩個最基本和最重要的概念之一。為了完成計算機(jī)之間的通信合作，把每臺計算機(jī)互聯(lián)的功能劃分成明確定義的層次，并規(guī)定了同層次進(jìn)程通信的協(xié)議及相鄰層之間的接口及服務(wù)，將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各層及其協(xié)議的集合稱為網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其部件所應(yīng)完成的功能的精確定義。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理主要講述的就是各層的功能及其協(xié)議和服務(wù)。最主要計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)是OSI/RM和TCP/IP參考模型。

ISO定義的開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（OSI/RM）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，理論性強(qiáng)，學(xué)術(shù)價值高，對推動網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)化的研究起到了重要的作用；TCP/IP參考模更為簡單，實(shí)用性強(qiáng)，Internet的廣泛應(yīng)用使TCP/IP參考模型成為事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為實(shí)用技術(shù)，應(yīng)重點(diǎn)講解已經(jīng)成為主流的TCP/IP四層網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。此外，IEEE802標(biāo)準(zhǔn)是局域網(wǎng)的體系標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)局域網(wǎng)必須重點(diǎn)掌握該標(biāo)準(zhǔn)。

此外，分組交換、突發(fā)、面向連接服務(wù)（虛電路服務(wù)）、無連接服務(wù)（數(shù)據(jù)報服務(wù)）等也是非常重要的概念。

（二）牢牢掌握實(shí)用技術(shù)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用技術(shù)主要有局域網(wǎng)及其組網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)及其接入技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù)等。

局域網(wǎng)是一種應(yīng)用最為廣泛的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。局域網(wǎng)要解決的一個核心問題是介質(zhì)訪問控制方法，以太網(wǎng)采用CSMA/CD的介質(zhì)訪問控制方法。虛擬局域網(wǎng)技術(shù)、無線局域網(wǎng)技術(shù)、虛擬專用網(wǎng)VPN技術(shù)是目前應(yīng)用最為廣泛的幾種局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)。此外，各種應(yīng)用服務(wù)器的搭建與配置也應(yīng)是必須掌握的一門實(shí)用技術(shù)。

隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)防護(hù)與網(wǎng)絡(luò)攻擊之間的斗爭也將更加激烈，這就對網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)提出了更高的要求，因此計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)已成為一種非常重要的實(shí)用技術(shù)。

（三）重視實(shí)踐能力培養(yǎng)。面對不斷更新變化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，從而形成較強(qiáng)的職業(yè)能力。教學(xué)實(shí)踐中，把提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力放在重要位置。還可以結(jié)合實(shí)際選擇合適的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)地操作，與崗位對接，突出職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以崗位職業(yè)能力訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為中心，層次化分階段實(shí)施，與理論教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系。

三、教學(xué)手段

采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，綜合使用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，構(gòu)筑計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代教學(xué)模式，具體包括：

（一）制作高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件。采用多媒體教學(xué)課件為主組織課堂教學(xué)，配以必要的課堂板書。通過多媒體教學(xué)課件，可以比較好地把抽象、復(fù)雜的協(xié)議、工作原理用生動的圖像和動畫表現(xiàn)出來，使學(xué)生可以更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)而且廣泛應(yīng)用的技術(shù)，為了說明網(wǎng)絡(luò)中的原理在實(shí)際中的應(yīng)用，實(shí)時展示就顯得非常重要，因此我們在所有網(wǎng)絡(luò)課程中的授課和實(shí)訓(xùn)中都接入Internet，并把有關(guān)教學(xué)資料（教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、參考資料、教學(xué)課件、錄像等）放在校園網(wǎng)上供學(xué)生下載或在線學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查資料、進(jìn)入論壇探討等方式完成網(wǎng)上作業(yè)，教師也通過網(wǎng)絡(luò)提供指導(dǎo)和答疑，引導(dǎo)學(xué)生切身體會網(wǎng)絡(luò)的功能與應(yīng)用。這樣學(xué)生們便從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，既激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)習(xí)效率。

（三）在教學(xué)中采用多種實(shí)踐教學(xué)手段。組織教學(xué)過程中，積極輔助多種實(shí)踐手段，包括案例講解、實(shí)地參觀考察、現(xiàn)場教學(xué)、示范教學(xué)、實(shí)物演示、技能訓(xùn)練、課程設(shè)計等。

在講解服務(wù)器結(jié)構(gòu)時，將服務(wù)器拿到教室拆開來講解；講授網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，將學(xué)生帶到校園網(wǎng)或其它現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)；講授光纖熔接技術(shù)時，教師做示范教學(xué)；講授網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和綜合布線時，到網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房參觀考察。

加強(qiáng)創(chuàng)新和開放實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)訓(xùn)案例開始，快速入門與提高，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、分析問題和動手能力，有助于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳功宜.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第3版）[M].清華大學(xué)出版社,2011,11

篇6

【關(guān)鍵詞】資源庫 JSP技術(shù) 軟件開發(fā)

1 項(xiàng)目概述

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，教育也要與時俱進(jìn)，向不同學(xué)生群體開放課程，讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師在互聯(lián)網(wǎng)上教，學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)，信息在互聯(lián)網(wǎng)上流動，教師與學(xué)生的互動需要一個平臺來支撐，需要一個網(wǎng)站來作為載體。

本項(xiàng)目主要面向計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生，搭建學(xué)生學(xué)習(xí)的一個資源庫系統(tǒng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)，每門課提供教案、課件等供學(xué)生閱讀和下載，同時為了方便師生交流互動，提供了一個教學(xué)答疑系統(tǒng)，有疑問都可以隨時向教師提出，當(dāng)教師登錄系統(tǒng)后可以看到學(xué)生向自己提出的問題，進(jìn)行回復(fù)，也可以查看所有問題，了解學(xué)習(xí)動態(tài)。

2 項(xiàng)目主要功能介紹

項(xiàng)目主要分為兩大組成部分：第一部分是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程資源的閱讀和下載，第二部分是教師和學(xué)生的教學(xué)答疑系統(tǒng)。

2.1 閱讀和下載功能說明

當(dāng)瀏覽者訪問頁面時，可以在主頁中清楚看到課程資源的分類，共分為基礎(chǔ)課程、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)編程三大類，基礎(chǔ)課程包括計算機(jī)基礎(chǔ)、計算機(jī)組裝與維護(hù)、計算機(jī)數(shù)學(xué)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置包括網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Linux服務(wù)器配置、路由交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、綜合布線，網(wǎng)絡(luò)編程編程包括C語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、JSP程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、綜合課程。每一門課程作為一個選項(xiàng)卡，當(dāng)用戶點(diǎn)擊每個選項(xiàng)卡時可以看到該門課程共享的資源，目前主要提供教案、教材、課件。

教案：主要提供給學(xué)生進(jìn)行閱讀查看

教材：清楚知道課程使用的教材

課件：由于文件較多，主要方便學(xué)生進(jìn)行下載

2.2 教學(xué)答疑系統(tǒng)功能說明

當(dāng)用戶選擇“教學(xué)答疑系統(tǒng)”時，系統(tǒng)將用戶的類型分為管理員、教師和學(xué)生，以不同的角色或者身份登錄系統(tǒng)，能夠使用的功能也不一樣，角色主要分管理員和一般用戶，教師和學(xué)生都屬于一般用戶，下面分別介紹：

2.2.1 管理員角色

管理員主要負(fù)責(zé)信息的維護(hù)工作，主要包括用戶管理、新聞管理、問題管理、回復(fù)管理，其中用戶管理包括添加用戶和顯示用戶列表，新聞管理包括添加新聞和新聞列表，問題管理包括提問和問題列表，回復(fù)管理則只有回復(fù)列表，列表主要顯示對應(yīng)表中的所有數(shù)據(jù)。

2.2.2 一般用戶角色

一般用戶登錄系統(tǒng)后，可以提出自己的問題，同時也有別人指定自己回答的問題，主要有四個功能，“我提過的問題列表”用于顯示自己曾經(jīng)提過的問題，“查看所有問題”用于顯示截至目前所有的問題，“我要提問”可以提出自己的新問題，“需要回答的列表”則顯示自己需要回復(fù)的問題。

3 項(xiàng)目環(huán)境的搭建

項(xiàng)目服務(wù)器Web服務(wù)器使用Tomcat 9.0，數(shù)據(jù)庫選用開源數(shù)據(jù)庫Mysql5.5，集成開發(fā)環(huán)境采用myeclipse2015，展示頁面使用JSP。

4 主要的開發(fā)技術(shù)

系統(tǒng)的主要分為前臺頁面的顯示和后臺管理，前臺負(fù)責(zé)信息顯示，后臺負(fù)責(zé)信息維護(hù)，前臺主要的開發(fā)技術(shù)包括DIV+CSS、框架集，后臺管理的主要開發(fā)技術(shù)包括Jquery-EasyUI和富文本編輯器。

4.1 DIV+CSS

在傳統(tǒng)的頁面布局中，一般都是使用表格進(jìn)行布局，使用表格法的優(yōu)點(diǎn)就是簡單易學(xué)，容易理解，但是使用表格布局，搜索引擎在進(jìn)行搜索時，內(nèi)容不被篩選，影響網(wǎng)站的優(yōu)化排名，目前比較熱門的HTML5技術(shù)逐漸興起，需要使用DIV+CSS進(jìn)行頁面布局。

DIV（DIVision）拆分，主要進(jìn)行頁面內(nèi)容的定位，分割顯示區(qū)域，將頁面劃分為獨(dú)立的、不同的部分，屬于Web前端的開發(fā)技術(shù)，主流的瀏覽器如IE、360瀏覽器、Google Chrome、Mozilla Firefox等都支持DIV標(biāo)簽，CSS（Cascading Style Sheets）的中文名稱：層疊樣式表，主要用于對DIV的顯示進(jìn)行美化，對頁面元素進(jìn)行修飾和格式化，在CSS中，一個文件的樣式可以從其他文件進(jìn)行繼承，減少重復(fù)代碼的開發(fā)，提高代碼的重用性。采用DIV+CSS進(jìn)行頁面布局，可以是實(shí)現(xiàn)將結(jié)構(gòu)和顯示分離開來，便于代碼的維護(hù)，當(dāng)頁面加載時，逐蛹釉兀使頁面載入的速度更快，大部分的HTML內(nèi)容和樣式寫入CSS文件，便于搜索引擎收錄，提升網(wǎng)站的搜索排名，可以根據(jù)不同的瀏覽器進(jìn)行展示。

4.2 框架集

在展示課程資源時，主要使用框架集進(jìn)行頁面的拆分，框架集可以將瀏覽器窗口劃分為若干個區(qū)域，每個區(qū)域就是一個框架，在框架中顯示不用的網(wǎng)頁，在框架中還可以包含框架集，達(dá)到不同的展示效果，便于瀏覽和查看。

框架集（frameset），定義了一系列的行和列，行rows或列columns 的值規(guī)定了每行或每列占屏幕的大小，但是不能將body標(biāo)簽與frameset標(biāo)簽同時使用，框架的主要作用是增強(qiáng)網(wǎng)頁的導(dǎo)航功能，如果瀏覽器版本較低，不支持框架集這個功能，看到的將會是一片空白，可以使用noframes標(biāo)記，提示用戶升級自己的瀏覽器。

4.3 Jquery-EasyUI

在搭建后臺管理框架時主要使用Jquery-EasyUI，Jquery-EasyUI是一種基于Jquery的用戶界面插件，目前最新版本是jQueryEasyUI 1.4，下載完后解壓，將themes、jquery-1.4a2.min.js、jquery.easyui.min.js引入到頁面文件中。

在開發(fā)新聞時，使用了富文本編輯器，類似于微軟的Word編輯功能，是一種可內(nèi)嵌于瀏覽器，所見即所得的文本編輯器，使用戶易于編輯文章或內(nèi)容，日益被開發(fā)者所青睞。目前比較好的富文本編輯器有KindEditor、UEditor等，在目中，使用KindEditor，目前最新版本4.X。

KindEditor是一個開源的HTML編輯器，主要用于讓用戶在網(wǎng)站上得到所見即所得的編輯效果，開發(fā)人員可以用KindEditor把傳統(tǒng)的多行文本輸入框（textarea）替換為可視化的富文本編輯。KindEditor使用JavaScript語言編寫，可以無縫地與Java、.NET、PHP等程序集成，比較適合在商城、論壇、博客、電子郵件等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中使用。主要特點(diǎn)是體積小加載速度快、開放源代碼、內(nèi)置DOM類庫精確操作DOM、支持主流瀏覽器（如IE、Firefox、Safari、Chrome、Opera）。

首先在頁面中創(chuàng)建一個textarea節(jié)點(diǎn)，并指定id屬性，引入文件，然后就可以通過JavaScript將textarea轉(zhuǎn)換為富文本編輯器，代碼如下：

var editor；

KindEditor.ready（function（K） {

editor = K.create（'textarea節(jié)點(diǎn)的id值'， { uploadJson ： upload_json.jsp文件的路徑，

fileManagerJson ： file_manager_json.jsp文件的路徑，

allowFileManager ： true

}）；

}）；

4.5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

本項(xiàng)目主要用到的表如圖1。

“用戶表”中的“角色”表示用戶的類型，0表示管理員，1表示教師，2表示學(xué)生，用戶登錄時，根據(jù)不同的用戶類型跳轉(zhuǎn)到不同的頁面?！盃顟B(tài)”表示用戶的狀態(tài)，0表示正常，1表示鎖定，狀態(tài)正常才能使用系統(tǒng)功能，鎖定狀態(tài)需要管理進(jìn)行解鎖操作。

在新聞表、提問表和回復(fù)表中，設(shè)置外鍵“用戶ID”關(guān)聯(lián)用戶表中的“用戶ID”，在回復(fù)表中設(shè)置外鍵“問題ID”關(guān)聯(lián)提問表的“問題ID”，這樣，就可以查詢問題對應(yīng)的回復(fù)內(nèi)容，通過主外鍵建立表之間的聯(lián)系，在開發(fā)中，將每一張表各自對應(yīng)一個類，表中的字段對應(yīng)類的成員，將關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和面向?qū)ο舐?lián)系起來。

5 項(xiàng)目運(yùn)行結(jié)果部分截圖

如圖2所示。

一般用戶登錄教學(xué)答疑系統(tǒng)后界面如圖3。

后臺管理員界面如圖4。

6 總結(jié)

項(xiàng)目從2015年11月正式啟動，歷時1年，在項(xiàng)目組成員的協(xié)調(diào)配合下，最終項(xiàng)目按進(jìn)度順利開發(fā)完成，準(zhǔn)備進(jìn)入試運(yùn)行階段，在開發(fā)過程中，由于時間倉促，人員和經(jīng)費(fèi)投入不足，只完成了必需的功能，可能在低版本瀏覽器或者分辨率低的顯示設(shè)備上呈現(xiàn)的效果會有偏差，今后將逐步完善，進(jìn)一步改進(jìn)，使系統(tǒng)更加健壯、穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)

[1]戴勇.高職院校共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)核心問題研究[J].中國高教研究，2010.

[2]葉綠.基于JSP技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[J].計算機(jī)工程與設(shè)計，2005.

[3]劉銳.高職專業(yè)教學(xué)資源庫研究綜述[J].職業(yè)教育，2013.

作者簡介

朱家全，工程師，現(xiàn)為廣西英華國際職業(yè)學(xué)院信息教研室主任。

韋海清，講師，現(xiàn)為廣西英華國際職業(yè)學(xué)院計算機(jī)專任教師。

篇7

1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系

對企業(yè)來說，良好的企業(yè)形象、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)秀的企業(yè)文化等影響著企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵因素都受著企業(yè)管理的影響。對企業(yè)進(jìn)行良好的管理是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)，以管理導(dǎo)入企業(yè)創(chuàng)新理念，是企業(yè)的發(fā)展的重要舉措。而知識管理則是一種優(yōu)秀的企業(yè)管理模式，它能較好地整合資源，對企業(yè)進(jìn)行各方面的管理。以此為基礎(chǔ)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)管理，將會給企業(yè)帶來良好的循環(huán)，獲得更好的創(chuàng)新發(fā)展。

1.1 企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展依靠知識管理

知識管理是利用知識和信息，將資源進(jìn)行整合以充分利用的管理方式，目的在于協(xié)助企業(yè)更好地達(dá)到目標(biāo)，使企業(yè)遇到的問題得到盡可能的解決。知識管理源于信息管理，它的出現(xiàn)與迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)不無聯(lián)系，美國學(xué)者馬麥德和霍頓認(rèn)為，知識管理處于信息管理發(fā)展的末端，是屬于一個新興的管理方式。知識管理的特點(diǎn)是將公司員工、各類信息、采取的活動互相關(guān)聯(lián)。簡單說來，就是讓公司各個部門、各階層的員工在日常的交流或者舉辦的活動中進(jìn)行信息的交換和共享，讓全體成員信息得到交流，并以全體的力量進(jìn)行創(chuàng)新，以此獲得好創(chuàng)意，贏得發(fā)展。因此對知識管理的重視程度應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通企業(yè)管理，重視點(diǎn)包括交流所獲得的信息的收集、歸納和研究分析，根據(jù)分析結(jié)果得到對于企業(yè)有利的方面進(jìn)行運(yùn)用等。

這樣的模式能夠給企業(yè)創(chuàng)造良好的效益，但是也存在著極大的挑戰(zhàn)。知識的特點(diǎn)之一在于傳播，在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用如此廣泛的今天，更是傳播得非常迅速。因此，企業(yè)想要運(yùn)用知識管理模式進(jìn)行企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，就必須能夠在短時間內(nèi)迅速反應(yīng)，在信息傳播開來之前充分利用信息得到創(chuàng)新發(fā)展，搶占市場先機(jī)。因此，企業(yè)必須根據(jù)知識管理的需要對企業(yè)進(jìn)行改革，以獲得競爭力，謀得企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

1.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支撐知識管理

從以上對知識管理與企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系來看，企業(yè)運(yùn)用知識管理模式涉及到企業(yè)自身和市場等各類信息、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等問題，知識管理的作用還在于將信息歸納總結(jié)并分析，提出對企業(yè)有利的相應(yīng)的發(fā)展方向。因此，知識管理就包含了對信息的管理以及對企業(yè)員工的管理。以此我們可以看到，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于知識管理起著支撐作用。首先，計算機(jī)技術(shù)研究的范圍主要是信息，而計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)則側(cè)重于信息的傳遞與接收和處理，因此就研究范圍來看，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給知識管理提供了基礎(chǔ)。其次，當(dāng)今計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用非常廣泛，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了足夠的便利條件，對其發(fā)展產(chǎn)生了非常大的促進(jìn)作用。在因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等技術(shù)的迅速發(fā)展下，給知識管理提供了便利的工具。因此，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐著知識管理。

利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)處理知識管理中的信息，能夠比較好地將內(nèi)外部信息快速傳遞和處理，并且能根據(jù)實(shí)際情況及時進(jìn)行調(diào)整。另一方面，也是企業(yè)緊跟時展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體現(xiàn)。

2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用不僅僅在于企業(yè)的知識管理，還在于能夠促使企業(yè)快速響應(yīng)市場變化，主動做出調(diào)整，并為客戶提供個性化的產(chǎn)品；使得供應(yīng)鏈快速響應(yīng)系統(tǒng)。

2.1 生產(chǎn)和服務(wù)的差別化

企業(yè)通過創(chuàng)新，將生產(chǎn)和服務(wù)差別化是企業(yè)提升市場競爭力的重要方法。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)中，可以提供給企業(yè)這樣的差別化。首先，當(dāng)市場需求發(fā)生變化時，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠迅速將市場的具體信息反饋到企業(yè)，企業(yè)能夠根據(jù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行整體的調(diào)整，提供差別化的生產(chǎn)和服務(wù)，以此獲得市場競爭力。其次，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息化程度也不斷加深，企業(yè)能更快速地反應(yīng)，并且根據(jù)用戶的需要進(jìn)行個性化的定制服務(wù)，滿足不同用戶的各類需求。跟傳統(tǒng)大規(guī)模生產(chǎn)相比，這樣的個性化定制必然會是小規(guī)模生產(chǎn)的，并且產(chǎn)品的種類也不在少數(shù)。但是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，這樣的生產(chǎn)方式成為了可能。以此為企業(yè)的創(chuàng)新點(diǎn)，獨(dú)具個性的生產(chǎn)和服務(wù)的個性化，能更好的贏得市場，獲得企業(yè)發(fā)展。

2.2 快速響應(yīng)系統(tǒng)的供應(yīng)鏈管理

企業(yè)物流中良好的供應(yīng)鏈管理是企業(yè)正常生產(chǎn)的保證。企業(yè)中的供應(yīng)鏈關(guān)系著公司所有有著聯(lián)系的相關(guān)業(yè)務(wù)，也關(guān)系著企業(yè)能否將產(chǎn)品順利地交付到客戶手中。因此，供應(yīng)鏈管理要求相互關(guān)聯(lián)的各個環(huán)節(jié)能夠及時反映，避免出現(xiàn)因信息交流不順暢導(dǎo)致的長時間的延誤，最大程度地滿足客戶的需求。因此，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)中，對于企業(yè)供應(yīng)鏈管理是非常有效的。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，企業(yè)首先根據(jù)顧客的需求，再調(diào)用企業(yè)內(nèi)部的信息，

對產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)計劃，并根據(jù)實(shí)際情況及時進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)原料不足時及時進(jìn)行補(bǔ)充或者調(diào)貨。另外，企業(yè)也可通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及時獲得客戶的反饋，并及時做出反應(yīng)。為其提供更好的服務(wù)。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下快速響應(yīng)的供應(yīng)鏈，是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。

篇8

【關(guān)鍵詞】一體化教學(xué)；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)；課程開發(fā)；研究

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)所要培養(yǎng)的是操作能力強(qiáng)的人才，但是因?yàn)楝F(xiàn)今該專業(yè)教學(xué)存在這理論與實(shí)際相脫節(jié)，教學(xué)方法不夠先進(jìn)，教材更新不及時的問題，這些問題導(dǎo)致一體化教學(xué)模式?jīng)]有達(dá)到相應(yīng)的效果，為了達(dá)到應(yīng)有的效果，學(xué)校、教師、學(xué)生都應(yīng)該付出努力，學(xué)校應(yīng)該給予相應(yīng)的支持，重點(diǎn)培養(yǎng)該專業(yè)的教師，教師應(yīng)該提高自身的素質(zhì)水平，而學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的欲望。

1.現(xiàn)階段計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課程面臨的問題

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)是國家重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目，因?yàn)橛嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷的更顯換代，對其課程開發(fā)研究也從未停止過，尤其是在現(xiàn)階段，我國的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課程面臨較多困境時該專業(yè)的課程開發(fā)更顯重要，經(jīng)過多年的課程開發(fā)研究，研究人員認(rèn)為一體化教學(xué)值得推廣使用，但是在具體改革應(yīng)用期間，卻遇到了各種問題，筆者總結(jié)如下：

1.1課程開發(fā)理論與實(shí)踐沒有緊密聯(lián)系

在一體化教學(xué)課程開發(fā)中，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的教師存在比較嚴(yán)重問題，即理論與實(shí)踐沒有緊密結(jié)合起來，脫節(jié)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，這主要是因?yàn)榇蟛糠纸處熕鶎W(xué)知識過于陳舊，沒有及時更新?lián)Q代，往往教學(xué)中的教授的內(nèi)容，已經(jīng)是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)被淘汰的技術(shù)，當(dāng)該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后，面對企業(yè)的要求完全一片茫然，也正是如此，所以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后，大多數(shù)都從事其他行業(yè)，也沒有進(jìn)行深造。這對該專業(yè)的深入發(fā)展越來越不利，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)該是技術(shù)性人才，而不是理論性人才，但是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容與實(shí)際相脫離，培養(yǎng)的人才往往都是過期的人才，這對個人發(fā)展來說，也非常不利。

1.2教材編寫不夠科學(xué)合理

一體化的教學(xué)方式，是一種先進(jìn)性的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式要想充分的發(fā)揮其價值，需要該專業(yè)的其他方面做好配合，但是在教材這方面，兩者銜接明顯不足，現(xiàn)階段，我國還未完全的編寫出適合一體化教學(xué)的教材，因此教師只能夠使用舊的教材，采用新的教學(xué)模式，這種現(xiàn)狀一直維持到現(xiàn)今，也正是因?yàn)榻滩牡膯栴}，才導(dǎo)致上述第一個問題的出現(xiàn)，因?yàn)榕f教材中，所講的內(nèi)容與一體化知識無法正確銜接，教師不講與教學(xué)任務(wù)相悖，講了對學(xué)生也沒有多大益處。有些比較先進(jìn)的教師，為了能夠適應(yīng)一體化教師模式，自己根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，編寫出幾頁教學(xué)內(nèi)容，以供在課堂上參考，但是教師個人的力量畢竟有限，無法真正的滿足現(xiàn)實(shí)的需求。

1.3教學(xué)方法不使用一體化教學(xué)模式

計算網(wǎng)路應(yīng)用專業(yè)在具體教學(xué)過程中，所使用的方法都是傳統(tǒng)的方法，即理論課與實(shí)踐課分開教學(xué)，這種教學(xué)方式?jīng)]有特別之處，便于教師備課，實(shí)施起來比較簡單，因此一直沿用至今。但是這種教學(xué)方式卻不利于使用一體化教學(xué)理念，所謂一體化其中最為重要的一點(diǎn)就是理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論，在理論中掌握操作技巧。面對問題，教師與學(xué)生應(yīng)該共同解決，也就是說，教師應(yīng)用一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，同時于學(xué)生共同解決問題。

2.基于一體化教學(xué)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課程開發(fā)對策

2.1雙師型教師的培養(yǎng)

建設(shè)既能把理論教學(xué)和實(shí)習(xí)操作有效結(jié)合起來又能及時更新自身知識的“雙師型，教師隊伍是實(shí)施一體化教學(xué)的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，有效的培養(yǎng)途徑主要有：

以傳、幫、帶方式引領(lǐng)青年教師實(shí)施一體化教學(xué)。青年教師理論知識較強(qiáng)，但大學(xué)階段實(shí)際應(yīng)用少，實(shí)踐能力較弱?？砂才乓幻胸S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師作為指導(dǎo)教師，協(xié)助、輔導(dǎo)青年教師上好一門課，比如《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)理實(shí)一體化》課程，這樣可以使其較快掌握一體化教學(xué)方法、要求和步驟，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步地向“雙師型，教師加強(qiáng)校內(nèi)校外培訓(xùn)。組織計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師到師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際訓(xùn)練，強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使他們能更好更系統(tǒng)地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。通過邀請知名教授專家面對面講座、青年教師參加微課教學(xué)、一體化教學(xué)講課比賽等形式開展一體化課程教師素質(zhì)提升工程。

2.2專業(yè)課程一體化

課程的一體化需要事先把本專業(yè)課程的理論、實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一、有機(jī)組合，制定模塊教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，編制相應(yīng)的教學(xué)講義。以學(xué)生適用、會用為原則，根據(jù)知識的螺旋式上升規(guī)律和本專業(yè)培養(yǎng)方案合理安排一體化教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)順序。

2.3相應(yīng)專業(yè)教材的一體化

編寫相配套的一體化教材是進(jìn)行一體化教學(xué)的基礎(chǔ)。首先，在編寫計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)不同課程一體化教材時應(yīng)依據(jù)教學(xué)綱要及國家技能鑒定的規(guī)范，按合理性、適用性、有效性準(zhǔn)確編寫。再者應(yīng)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)用人規(guī)范為依據(jù)，在專業(yè)知識的數(shù)量上，堅持夠用、適用的準(zhǔn)則；在結(jié)構(gòu)布置和表達(dá)方式上，遵循中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難；還要力求反映社會和企業(yè)用人趨向，盡可能引入網(wǎng)路的新技術(shù)、新知識、新工藝，使教材富有時代感。

2.4教學(xué)方法的一體化

“教、學(xué)、做合一”的教學(xué)法。遵循“技能是學(xué)和練而不是教出來”的培養(yǎng)理念，將專業(yè)課程安排在技能實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，一改過去老師講、學(xué)生聽，然后再去做實(shí)驗(yàn)的老套路，形成師生交流互動新模式。教師理論講授中穿插技能演示，學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與技能模仿、強(qiáng)化相結(jié)合。如在《網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)》的’‘辦公室內(nèi)信息點(diǎn)的布線施工”課程中，老師應(yīng)該在教學(xué)做一體化實(shí)訓(xùn)室里邊操作邊講解施工的流程以及相應(yīng)技能規(guī)范，學(xué)生邊練習(xí)施工邊思考它們的工作流程。只有結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，師生互動學(xué)習(xí)，學(xué)生更有興趣，學(xué)的更快更牢。

3.結(jié)語

綜上所述，可知對基于一體化教學(xué)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課程開發(fā)進(jìn)行研究非常必要，因?yàn)槭紫冗@是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展的必然需求，其次，該專業(yè)應(yīng)用這種教學(xué)模式進(jìn)行課程開發(fā)之后，也可以推廣到其他學(xué)科中，最后，這是計算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)發(fā)展的要求。本文是筆者對該專業(yè)有著多年的研究經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)以此文，希望為同行業(yè)人員帶來幫助。

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳春紅.中職計算機(jī)課理實(shí)一體化教學(xué)模式探究[J].職業(yè)，2012（23）.

[2]王燕.一體化教學(xué)模式及其應(yīng)用[J].中國培訓(xùn)，2009（04）.

篇9

關(guān)鍵詞：信息環(huán)境；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展

計算機(jī)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，是21世紀(jì)社會發(fā)展中最具代表性的動力形態(tài)。隨著國內(nèi)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平逐步提高，它在社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)完善與創(chuàng)新實(shí)踐中所發(fā)揮的作用也越來越突出。為此，明晰兩者之間的關(guān)系，是促進(jìn)其發(fā)展的前提條件。

1基于信息發(fā)展下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系定位

想要彰顯計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，就要先對兩者之間的開發(fā)趨向進(jìn)行定位，筆者將其要點(diǎn)歸納為：

1.1經(jīng)濟(jì)發(fā)展是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的物質(zhì)基礎(chǔ)

依據(jù)哲學(xué)理論可知，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一切物質(zhì)發(fā)展的根本性動力，它為社會多元性整合提供了可實(shí)踐的環(huán)境。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為社會信息傳播的主要途徑，自然也要遵循這一基本規(guī)則[1]。也就是說，如果人類文明發(fā)展過程中，社會物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物逐步增加，創(chuàng)新，則對于社會各個方面的要求也會逐步增多，尤其是便捷化的網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)傳輸形式，更是會成為新時代經(jīng)濟(jì)增長的動力。比如，虛擬經(jīng)濟(jì)體系的建立，虛擬金融產(chǎn)業(yè)開發(fā)等；反之，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)僅僅是一個虛擬空殼，借助程序所傳輸?shù)男畔⑹テ浯嬖诘膬r值，自然也不會創(chuàng)造出更多的社會價值，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)最終就會消失在人類的發(fā)展舞臺上，本文對經(jīng)濟(jì)發(fā)展中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)物質(zhì)基礎(chǔ)情況進(jìn)行探討。

1.2經(jīng)濟(jì)發(fā)展是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的目標(biāo)趨向

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，是社會需求情況直觀性展示的實(shí)踐形態(tài)，它以市場需求為基礎(chǔ)，形成良性的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)與調(diào)控模式，滿足和適應(yīng)不同階段的實(shí)踐需求。一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往是通過多方面形態(tài)展示出來的。比如，金融產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展、農(nóng)業(yè)開發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈良性運(yùn)行、教育人才輸出結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)推進(jìn)等方面，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)則是在社會基層變化的基礎(chǔ)上，對應(yīng)進(jìn)行技術(shù)、結(jié)構(gòu)的變化；另一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會進(jìn)步的中堅力量。它是社會發(fā)展的核心，從某層面而言，只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向明朗，則計算機(jī)產(chǎn)業(yè)必然要跟隨相應(yīng)的進(jìn)行延伸性開發(fā)。比如，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的農(nóng)業(yè)經(jīng)營產(chǎn)業(yè)鏈、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃格局等，這些都是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系的引導(dǎo)下進(jìn)行深入性探索的具體表現(xiàn)。

1.3計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)性動力

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是在實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段下形成的一種動力開發(fā)形式，它迎合了社會資源綜合運(yùn)用、多視角聯(lián)動的實(shí)踐效果需求，同時能夠在用戶需求結(jié)構(gòu)逐步更新的狀態(tài)下，實(shí)現(xiàn)多元化定位的互動溝通，尤其是在當(dāng)今社會多維經(jīng)濟(jì)因素創(chuàng)新型開發(fā)的狀態(tài)下，實(shí)行層次化的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化時，自然也需要有與之對應(yīng)的結(jié)構(gòu)體系作為向?qū)2]。也就是說，社會計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，已然成為新時代經(jīng)濟(jì)資源多維度運(yùn)行的主導(dǎo)性因素，它可以反向推動社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，尋求更加多維的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)向體系。

1.4計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新式展示形態(tài)

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至今，已經(jīng)逐步形成了基礎(chǔ)程序結(jié)構(gòu)、智能化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、數(shù)字化信息聯(lián)結(jié)等，多方相互溝通的信息傳輸溝通循環(huán)模式。當(dāng)社會網(wǎng)絡(luò)信息體系逐步完善、創(chuàng)建時，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)模式可起到綜合定位與協(xié)調(diào)運(yùn)行的調(diào)控狀態(tài)。其一，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心，實(shí)行數(shù)字化、程序化的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模型創(chuàng)建。比如，社會現(xiàn)代化金融交易產(chǎn)業(yè)鏈、社會產(chǎn)業(yè)溝通金融因素調(diào)節(jié)等；其二，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為社會經(jīng)濟(jì)資源的運(yùn)行帶來了更為直觀的展示形態(tài)。比如，大數(shù)據(jù)分析模型，信息產(chǎn)業(yè)核心折線圖等，它們都可以利用多樣性的信息傳輸導(dǎo)向需求，打造與社會模式相互承接的社會資源整合結(jié)構(gòu)，這些都是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中新形式的展示形態(tài)。以上四部分，就是關(guān)于信息發(fā)展下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系探究整合歸納。

2基于信息發(fā)展下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)動方式

基于信息發(fā)展下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)動方式調(diào)控要點(diǎn)可歸納為：

2.1創(chuàng)建多層次的發(fā)展結(jié)構(gòu)

在信息發(fā)展的背景下，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與社會經(jīng)濟(jì)之間的兼容并進(jìn)，首要工作是打下堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，形成多層次相互融合、相互帶動的產(chǎn)業(yè)資源整合新模式[3]。簡單來說，就是在社會信息環(huán)境下，將能夠帶來社會經(jīng)濟(jì)效益的因素，都規(guī)整為一個系統(tǒng)化的產(chǎn)業(yè)開發(fā)調(diào)控鏈條，這樣方可確保多重控制條件之間的綜合運(yùn)用，逐步整合，我們將這種新型聯(lián)動形式稱之為經(jīng)濟(jì)模式。其一，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在新模式中的融合，需要將基礎(chǔ)創(chuàng)造動力的條件都進(jìn)行無縫隙關(guān)聯(lián)。比如，社會金融領(lǐng)域既要與農(nóng)業(yè)開發(fā)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，又要與工業(yè)領(lǐng)域的開發(fā)需求情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)配。這些與社會資源之間相互的基層因素，需要在其基礎(chǔ)發(fā)展結(jié)構(gòu)的狀態(tài)下，合理進(jìn)行實(shí)踐要素的整合與定位。比如，未來進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之間溝通與互動期間，有序進(jìn)行各類管理調(diào)節(jié)要素之間的把握與分析，可以采取以下實(shí)踐要點(diǎn)：(1)結(jié)合社會計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的基本情況，對未來地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)情況進(jìn)行多元化統(tǒng)計與定位后，初步進(jìn)行發(fā)展?fàn)顟B(tài)的評估。(2)將當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)以及旅游產(chǎn)業(yè)三個部分的核心部分進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，并實(shí)行具體化的經(jīng)濟(jì)資源條件統(tǒng)籌安排。(3)利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)常見市場化的三方聯(lián)動性產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)體系。同時，逐步將醫(yī)療、保險、教育人才培養(yǎng)機(jī)制、養(yǎng)老管理等方面的信息都進(jìn)行分支結(jié)構(gòu)的設(shè)計與協(xié)調(diào)性安排。結(jié)合計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基本情況，形成社會資源模式與計算機(jī)信息傳輸渠道相互協(xié)調(diào)的信息規(guī)整結(jié)構(gòu)，可避免局部經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與社會需求不相適應(yīng)的情況發(fā)生，它是規(guī)避產(chǎn)業(yè)開發(fā)資本要素，合理實(shí)行新型經(jīng)濟(jì)資源定位探索的保障性條件。

2.2探索便捷性的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)向

在計算機(jī)發(fā)展的狀態(tài)之下，實(shí)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互協(xié)調(diào)探索過程中，可實(shí)行短期目標(biāo)與長期目標(biāo)平行性定位分析：(1)社會經(jīng)濟(jì)要素的長期性發(fā)展探索過程中，明確各類因素之間相互協(xié)調(diào)并進(jìn)的趨勢。比如，農(nóng)業(yè)周期性開發(fā)后，要如何對社會經(jīng)濟(jì)資源條件進(jìn)行探索規(guī)劃，如何從計算機(jī)產(chǎn)業(yè)未來定位的視角上加以科學(xué)性探討等。(2)在信息發(fā)展因素科學(xué)性整合后，結(jié)合金融領(lǐng)域、旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)趨勢等方面，探究未來一段時間內(nèi)，如何實(shí)行網(wǎng)絡(luò)虛擬信息交互期間的產(chǎn)業(yè)深入性開發(fā)推進(jìn)。從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)開發(fā)的具體情況入手，系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計條件等深入性分析與把握方式的定位方式，起到了很好的資源統(tǒng)籌規(guī)劃與科學(xué)性引導(dǎo)的作用，它為社會資源的統(tǒng)籌安排帶來了可靠的保障。

2.3規(guī)制靈活化的發(fā)展體系

計算機(jī)發(fā)展環(huán)境下社會金融資源的統(tǒng)籌安排與科學(xué)性分析，除了有內(nèi)在因素的整合作為保障，還需要有外部輔條件作為基礎(chǔ)。一方面，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計算機(jī)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐期間，應(yīng)形成系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃體系，并著重加強(qiáng)對計算機(jī)信息安全防護(hù)等方面的把握；另一方面，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的制度也要進(jìn)一步整合定位[4]。比如，經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)糾紛處理策略等內(nèi)容，都需要更加深入地探討具體的相關(guān)性條件。在未來計算機(jī)發(fā)展環(huán)境下進(jìn)行規(guī)制條件的探討中，相關(guān)工作實(shí)踐期間可以給予具體的制度調(diào)整方式：(1)在當(dāng)前計算機(jī)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的思路上，合理進(jìn)行產(chǎn)業(yè)開發(fā)要素的明確管理。比如，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)金融體系、社會資源整合思路等方面，都是其探討中不可忽視的方面。同時，計算機(jī)安全信息結(jié)構(gòu)進(jìn)行定位解析時，也要進(jìn)一步確定規(guī)制因素探討思路，開展線上與線下安全問題的協(xié)調(diào)同步。(2)當(dāng)前金融經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)因素的調(diào)整與把握時，也進(jìn)一步明確了社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)中的相關(guān)制度。從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)現(xiàn)有規(guī)制條件開始，有序進(jìn)行產(chǎn)業(yè)實(shí)踐方式的統(tǒng)籌規(guī)劃中，如何創(chuàng)建更為規(guī)范化的產(chǎn)業(yè)管理模式，可以最大化的減少計算機(jī)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的沖突，創(chuàng)建更符合社會需求的資源運(yùn)行結(jié)構(gòu)。

2.4形成服務(wù)化的市場運(yùn)行循環(huán)

形成服務(wù)化的市場運(yùn)行循環(huán)結(jié)構(gòu)，是信息發(fā)展?fàn)顟B(tài)下計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之間良性調(diào)節(jié)的因素之一。簡單歸納，它主要包括關(guān)聯(lián)條件、供求規(guī)則、市場形態(tài)以及實(shí)踐趨向四個部分。在未來進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系之間的定位剖析時，將以上四部分的探討方式整合為：(1)不斷在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的狀態(tài)下，尋找能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)開發(fā)因素關(guān)聯(lián)在一起的條件，實(shí)行更加多維度的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)整思路。比如，智能化電子產(chǎn)業(yè)等方面。(2)供求規(guī)則的調(diào)整。在社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體系逐步完善過程中，通過技術(shù)更新、思維意識更新的方式，尋求與社會發(fā)展趨向相互一致的定位探討趨向。(3)在市場結(jié)構(gòu)動態(tài)開發(fā)導(dǎo)向的視角上，開展社會資源的統(tǒng)籌安排。比如，結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)規(guī)制思路，開展相應(yīng)地資源統(tǒng)籌安排向?qū)А?4)結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展的具體情況，有序進(jìn)行歸類具體問題，實(shí)行相應(yīng)具體的結(jié)構(gòu)處理體系，打造良好的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)規(guī)制結(jié)構(gòu)，這就是社會資源結(jié)構(gòu)統(tǒng)籌的代表方式。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，形成良好的城市規(guī)劃服務(wù)模式，是創(chuàng)建科學(xué)而長遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃新導(dǎo)向要素。

篇10

    1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全概況

    在國際上,將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全定義為:“為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)建立和采取的技術(shù)和管理的安全保護(hù),保護(hù)計算機(jī)硬件、軟件數(shù)據(jù)不因偶然和惡意的原因而受到破壞、更改與泄漏。”簡而言之,就是指采取有效措施來保護(hù)信息的保密性、完整性及可用性。

    從專業(yè)角度分析,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全指的是保護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件、系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)以及網(wǎng)絡(luò)中信息的傳輸,保證其他因素?zé)o法對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行惡意攻擊和有意破壞。在保護(hù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全過程中既關(guān)乎網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的問題,又關(guān)乎網(wǎng)絡(luò)管理方面的問題。只有同時做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理,才能夠有效的做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的防范。如今計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅速,變化日新月異,網(wǎng)絡(luò)開發(fā)者一直在不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)技術(shù),更有很多不法分子深入鉆研網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù),在這樣的背景之下,網(wǎng)絡(luò)安全問題的維護(hù)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,人為計算機(jī)入侵問題平均每20秒就會發(fā)生一次,可見信息的安全性不容樂觀。

    復(fù)雜性和多樣性是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的兩個顯著特點(diǎn),因此其決定了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題也是復(fù)雜多樣的。比較常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅有系統(tǒng)漏洞威脅、物理威脅、身份鑒別威脅、病毒和黑客威脅以及自然威脅等。由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍是全球化的,各國都十分重視計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,隨著全球范圍內(nèi)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,不少新興的計算機(jī)病毒和黑客攻擊方式層出不窮,有些對于網(wǎng)絡(luò)安全甚至是致命性的打擊。我們經(jīng)常聽到的網(wǎng)絡(luò)病毒有:木馬病毒、蠕蟲病毒、Back—doors病毒、Rootkits病毒、DOS病毒、Sniffer病毒等,這些都是黑客用來攻擊的手段。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷創(chuàng)新,黑客的攻擊技術(shù)也在日益提升和改變。因此,只有不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施,才能夠保證廣大網(wǎng)絡(luò)用戶能有一個健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,保護(hù)網(wǎng)民的信息安全。

    2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患分析

    2.1 計算機(jī)病毒

    迄今為止,非法入侵代碼是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全所面對的最大威脅,我們常聽聞的木馬病毒、蠕蟲病毒等都是憑借對代碼進(jìn)行更改的形式來實(shí)現(xiàn)對于電腦的非法入侵的,其本質(zhì)是一項(xiàng)程序。這些病毒的傳播方式大多是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)?當(dāng)然在用U盤進(jìn)行文件傳輸?shù)臅r候,也可能會攜帶這些病毒。病毒在電腦中的宿主種類是多種多樣的,一旦病毒被打開,其對電能的影響是破壞性的,通常會使計算機(jī)系統(tǒng)癱瘓。例如,我們最熟悉的木馬程序(特洛伊木馬),其采用的是相對較為隱秘的入侵手段,當(dāng)我們的電腦表面上在執(zhí)行一種程序的時候,實(shí)際上木馬程序在背后卻執(zhí)行著另外一種程序,雖然不會對電腦造成系統(tǒng)性的破壞,但會竊取電腦中的重要信息。