導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇數(shù)控機(jī)床故障診斷方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】數(shù)控機(jī)床；故障；排除方法；

不同的數(shù)控機(jī)床，其結(jié)構(gòu)和性能有很大的區(qū)別，但在故障診斷上有它的共性。通過對(duì)這些共性的分析得出一些對(duì)數(shù)控機(jī)床故障診斷原則、方法及故障排除方法。以下逐一介紹：

一、 數(shù)控機(jī)床故障診斷原則

         1. 先外部后內(nèi)部    

        數(shù)控機(jī)床是機(jī)械、液壓、電氣一體化的機(jī)床，所以故障的發(fā)生必然要從這三者之間綜合反映出來。所以要求維修人員掌握先外部后內(nèi)部的原則，即當(dāng)數(shù)控機(jī)床發(fā)生故障后，維修人員應(yīng)采用望、聞、聽、問等方法，由外向里逐一進(jìn)行檢查。

        例1：一數(shù)控車床剛投入使用的時(shí)候，在系統(tǒng)斷電后重新啟動(dòng)時(shí)，必須要返回到參考點(diǎn)。即當(dāng)用手動(dòng)方式將各軸移到非干涉區(qū)外后，再使各軸返回參考點(diǎn)。否則，可能發(fā)生撞車事故。所以，每天加工完后，最好把機(jī)床的軸移到安全位置。此時(shí)再操作或斷電后就不會(huì)出現(xiàn)問題。 

外部硬件操作引起的故障是數(shù)控修理中的常見故障。一般都是由于檢測(cè)開關(guān)、液壓系統(tǒng)、氣動(dòng)系統(tǒng)、電氣執(zhí)行元件、機(jī)械裝置出現(xiàn)問題引起的。這類故障有些可以通過報(bào)警信息查找故障原因。對(duì)一般的數(shù)控系統(tǒng)來講都有故障診斷功能或信息報(bào)警。維修人員可利用這些信息手段縮小診斷范圍。而有些故障雖有報(bào)警信息顯示，但并不能反映故障的真實(shí)原因。這時(shí)需根據(jù)報(bào)警信息和故障現(xiàn)象來分析解決。

 例如：臺(tái)立式加工中心采用fanuc-om控制系統(tǒng)。機(jī)床在自動(dòng)方式下執(zhí)行到x軸快速移動(dòng)時(shí)就出現(xiàn)414＃和410＃報(bào)警。此報(bào)警是速度控制off和x軸伺服驅(qū)動(dòng)異常。由于此故障出現(xiàn)后能通過重新啟動(dòng)消除，但每執(zhí)行到x軸快速移動(dòng)時(shí)就報(bào)警。經(jīng)查該伺服電機(jī)電源線插頭因電弧爬行而引起相間短路，經(jīng)修整后此故障排除。

         2. 先機(jī)械后電氣  

        由于數(shù)控機(jī)床是一種自動(dòng)化程度高，技術(shù)復(fù)雜的先進(jìn)機(jī)械加工設(shè)備。機(jī)械故障較易發(fā)現(xiàn)，而系統(tǒng)故障診斷難度要大一些。

         3. 先靜后動(dòng)  

        維修人員要做到先靜后動(dòng)，不可盲目動(dòng)手，應(yīng)先詢問操作人員故障發(fā)生的過程及狀態(tài)，查看說明書、資料后方可動(dòng)手查找故障原因，繼而排除故障，

         4. 先公用后專用   

        公用性問題會(huì)影響到全局，而專用性問題只影響局部。

         5. 先簡(jiǎn)單后復(fù)雜  

        當(dāng)出現(xiàn)多種故障相互交織掩蓋、一時(shí)無從下手時(shí)，應(yīng)先解決容易的問題，后解決較大的問題。常常在解決簡(jiǎn)單的故障的過程中，難度大的問題也可能變的容易，理清思路，將難度較大的變得容易一些。

         6. 先一般后特殊

        在排除某一故障時(shí)，要先考慮最常見的可能原因，然后再分析很少發(fā)生的特殊原因。

二、 數(shù)控系統(tǒng)自診斷技術(shù)及故障排除方法

所謂系統(tǒng)診斷技術(shù)，就是利用數(shù)控裝置中的計(jì)算機(jī)及相關(guān)運(yùn)行診斷軟件進(jìn)行各種測(cè)試。

         1. 自診斷技術(shù)

        1) 開機(jī)自診斷：數(shù)控系統(tǒng)通電后，設(shè)備內(nèi)部診斷軟件會(huì)自動(dòng)對(duì)系統(tǒng)中各種元件如cpu、ram及各應(yīng)用軟件進(jìn)行逐一檢測(cè)并將檢測(cè)結(jié)果顯示出來，如檢測(cè)發(fā)現(xiàn)問題，系統(tǒng)會(huì)顯示報(bào)警信息或發(fā)出報(bào)警信號(hào)。開機(jī)自診斷通常會(huì)在開機(jī)一分鐘之內(nèi)完成。

有時(shí)開機(jī)診斷會(huì)將故障原因定位到電路板或模塊上，但也經(jīng)常僅將故障原因定位在某一范圍內(nèi)，這時(shí)維修人員需查找相關(guān)維修手冊(cè)根據(jù)提示找到真正故障原因并加以排除。

        2) 運(yùn)行自診斷：運(yùn)行自診斷也稱在線自診斷，是指數(shù)控系統(tǒng)正常工作時(shí)，運(yùn)行內(nèi)部診斷程序，對(duì)系統(tǒng)本身、plc、位置伺服單元以及與數(shù)控裝置相連的其它外部裝置進(jìn)行自動(dòng)測(cè)試、檢查，并顯示有關(guān)信息，這種診斷一般會(huì)在系統(tǒng)工作時(shí)反復(fù)進(jìn)行。

        3) 脫機(jī)診斷：當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，首先停機(jī)，然后使用隨機(jī)的專用診斷紙帶對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行脫機(jī)診斷。診斷時(shí)先要將紙帶上的程序讀入ram系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序進(jìn)行診斷，從而判定故障部位，這種診斷在早期的數(shù)控系統(tǒng)中應(yīng)用較多。

         2. 人工診斷技術(shù)

數(shù)控系統(tǒng)的故障種類很多，而自診斷往往不能對(duì)系統(tǒng)的所有部件進(jìn)行測(cè)試，也不能將故障原因定位到具體確定的元器件上，這時(shí)要迅速查明原因就需要采用人工診斷方法。人工診斷方法有很多種，最常用的有:功能程序測(cè)試法、參數(shù)檢查法、備件置換法、直觀法、原理分析法等，現(xiàn)簡(jiǎn)介如下: 

        1) 功能程序測(cè)試法：這種方法將數(shù)控系統(tǒng)中的g、m、s、t、功能的全部指令編成一個(gè)測(cè)試程序，穿成紙帶或存儲(chǔ)到軟盤上在進(jìn)行診斷時(shí)運(yùn)行這個(gè)程序，可快速判定哪個(gè)功能出現(xiàn)問題，這種方法一般在機(jī)床出現(xiàn)隨機(jī)性故障時(shí)使用，也可用于設(shè)備閑置時(shí)間較長(zhǎng)重新投入使用時(shí)測(cè)試用。

        2) 參數(shù)檢查法：一般系統(tǒng)的參數(shù)是存放在ram中的，一旦出現(xiàn)干擾或其它原因會(huì)造成參數(shù)丟失或混亂，從而使系統(tǒng)不能正常工作，這時(shí)應(yīng)根據(jù)故障特征，檢查和核對(duì)有關(guān)參數(shù)，在排除某些故障時(shí)，有時(shí)還需對(duì)某些參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。

        3)  備件置換法：是將系統(tǒng)中型號(hào)完全相同的電路板、模塊、集成電路或其它零部件進(jìn)行互相交換比較，或利用備用的元器件替換有疑點(diǎn)的部件，從而快速有效地確定故障部位。

        4) 直觀法：直觀法是利用維修中常用的“先外后內(nèi)”的原則，利用觀察零部件的工作狀態(tài)、聽聲音、摸發(fā)熱等方法，進(jìn)行逐個(gè)檢查，如利用視覺可觀察內(nèi)部器件或外部連接的形狀上的變化；利用聽覺可查尋器件發(fā)出的異常聲音;利用嗅覺或觸覺可查尋過載、高溫等現(xiàn)象;等等。

        5) 原理分析法：當(dāng)采用其它檢查方法難以奏效時(shí)，可以從電路基本原理出發(fā)，一步一步用萬(wàn)用表、邏輯表、示波器等工具對(duì)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行檢查對(duì)照，最終查明故障原因。

         3. 高級(jí)診斷技術(shù)

        1) 在高級(jí)診斷中，常用的方法主要有以下幾種方法：

        2) 自修復(fù)診斷：自修復(fù)診斷一般是指在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置不參與運(yùn)行的備用模塊。自修復(fù)程序在控制系統(tǒng)每次開機(jī)運(yùn)行，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某模塊有問題時(shí)，系統(tǒng)會(huì)把故障信息顯示在屏幕上，同時(shí)自動(dòng)查尋備用模塊，故障模塊的工作即被備用模塊取代，維修人員可根據(jù)提示更換下一故障模塊。自修復(fù)診斷方法需要較多的備用模塊，這會(huì)使系統(tǒng)體積增大，價(jià)格提高。

        3) 診斷指導(dǎo)專家系統(tǒng)：近年來，隨著圖像識(shí)別、聲音識(shí)別、自動(dòng)翻譯和智能工業(yè)機(jī)器人等技術(shù)的發(fā)展，這些技術(shù)越來越多地被應(yīng)用到數(shù)控機(jī)床上。診斷專家系統(tǒng)以專家知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，自動(dòng)模仿專家利用知識(shí)解決復(fù)雜問題的思維活動(dòng)，這就使普通工作人員同樣能對(duì)故障做出具有專家級(jí)水平的診斷結(jié)論。

        例如：日本的fanuc系統(tǒng)的診斷指導(dǎo)專家系統(tǒng)是由知識(shí)庫(kù)、推理計(jì)算機(jī)和人工控制器組成。知識(shí)庫(kù)內(nèi)存儲(chǔ)了專家分析、故障判斷和如何消除故障的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。這些知識(shí)用于讀出數(shù)控系統(tǒng)的狀態(tài)信息，通過人工控制器，編程員可用簡(jiǎn)捷的記述把專家的知識(shí)編成程序，并把程序變成知識(shí)庫(kù)目標(biāo)形式，再存儲(chǔ)到知識(shí)庫(kù)中。推理機(jī)通過運(yùn)行程序進(jìn)行推理，操作者也可通過顯示單位，用簡(jiǎn)單的人機(jī)對(duì)話的方式選擇故障狀態(tài)，必要時(shí)回答系統(tǒng)的提問，以補(bǔ)充為得出結(jié)論所需的其它信息。

        4) 通訊診斷系統(tǒng)：該診斷方法又稱海外診斷，是由中央維修站通過電話線路，甚至國(guó)際電話系統(tǒng)向用戶設(shè)備發(fā)送診斷程序所進(jìn)行的一種遙控診斷。通訊診斷系統(tǒng)除可用于故障發(fā)生后的診斷外，還可以為用戶作定期的預(yù)防性診斷，設(shè)備生產(chǎn)廠家的維修工不必親臨現(xiàn)場(chǎng)，只需按預(yù)定的時(shí)間對(duì)機(jī)床進(jìn)行系列試運(yùn)行檢查，在中央維修站分析診斷數(shù)據(jù)，即可發(fā)現(xiàn)可能存在的故障隱患。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 周蘭 陳少艾.數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修[m].北京:人民郵電出版社,2007..

篇2

一、數(shù)控機(jī)床故障診斷的原則

1.先外部后內(nèi)部

數(shù)控機(jī)床是集機(jī)械、液壓、電氣為一體的機(jī)床，故其故障的發(fā)生也會(huì)由這三者綜合反映出來。維修人員應(yīng)先由外向內(nèi)逐一進(jìn)行排查，盡量避免隨意地啟封、拆卸，否則會(huì)擴(kuò)大故障，使機(jī)床大傷元?dú)?，喪失精度，降低性能?/p>

2.先機(jī)械后電氣

首先檢查機(jī)械是否正常，行程開關(guān)是否靈活，氣動(dòng)液壓部分是否正常，等等。一般來說，機(jī)械故障較易發(fā)覺，而數(shù)控系統(tǒng)故障的診斷則難度較大些。在故障檢修之前，首先注意排除機(jī)械性的故障，往往可達(dá)到事半功倍的效果。

3.先靜后動(dòng)

維修人員本身要做到先靜后動(dòng)，在機(jī)床斷電的靜止?fàn)顟B(tài)，通過了解、觀察測(cè)試、分析確認(rèn)為非破壞性故障后，方可給機(jī)床通電。在運(yùn)行工況下，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察、檢驗(yàn)和測(cè)試，查找故障。而對(duì)破壞性故障，必須先排除危險(xiǎn)后，方可通電。

4.先簡(jiǎn)單后復(fù)雜

當(dāng)出現(xiàn)多種故障互相交織掩蓋，一時(shí)無從下手時(shí)，應(yīng)先解決容易的問題，后解決難度較大的問題。往往簡(jiǎn)單問題解決后，難度大的問題也可能變得客易。

二、數(shù)控機(jī)床故障診斷的步驟

數(shù)控機(jī)床故障診斷一般包括三個(gè)步驟：第一個(gè)步驟是故障檢測(cè)。這是對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行測(cè)試，檢查是否存在故障。第二個(gè)步驟是故障判定及隔離。這個(gè)步驟是要判斷故障的性質(zhì)，以縮小產(chǎn)生故障的范圍，分離出故障的部件或模塊。第三個(gè)步驟是故障定位。將故障定位到產(chǎn)生故障的模塊或元器件，及時(shí)排除故障或更換元件。

三、數(shù)控機(jī)床故障診斷的方法

1.直觀法

維修人員通過故障發(fā)生時(shí)的各種光、聲、味等異?，F(xiàn)象的觀察，認(rèn)真察看系統(tǒng)的各個(gè)部分，將故障范圍縮小到一個(gè)模塊或一塊印刷線路板。

例1：數(shù)控機(jī)床在加工過程中，突然停機(jī)。打開數(shù)控柜檢查，發(fā)現(xiàn)Y軸電機(jī)主電路保險(xiǎn)管燒壞，經(jīng)仔細(xì)觀察，檢查與Y軸有關(guān)的部件，最后發(fā)現(xiàn)Y軸電機(jī)動(dòng)力線外皮被硬物劃傷，損傷處碰到機(jī)床外殼上，造成短路，燒斷保險(xiǎn)絲，更換Y軸電機(jī)動(dòng)力線后，故障消除，機(jī)床恢復(fù)正常。

2.自診斷功能法

數(shù)控系統(tǒng)的自診斷功能，已經(jīng)成為衡量數(shù)控系統(tǒng)性能特性的重要指標(biāo)，數(shù)控系統(tǒng)的自診斷功能隨時(shí)監(jiān)視數(shù)控系統(tǒng)的工作狀態(tài)。一旦發(fā)生異常情況，立即在CRT上顯示報(bào)警信息或用發(fā)光二極管指示故障的大致起因，這是維修中最有效的一種方法。

例2：AX15Z數(shù)控車床，配置FANUC10TEF一系統(tǒng)，故障顯示：

FS10TE 1399B

ROM TEST：END

RAM TEST：

CRT的顯示表明ROM測(cè)試通過，RAM測(cè)試未能通過。RAM測(cè)試未能通過，不一定是RAM故障，可能是RAM中參數(shù)丟失或電池接觸不良一起的參數(shù)丟失，經(jīng)檢查故障原因是由于更換電池后電池接觸不良，因此一開機(jī)就出現(xiàn)上述故障現(xiàn)象。

3.功能程序測(cè)試法

功能程序測(cè)試法就是將數(shù)控系統(tǒng)的常用功能和特殊功能用手工編程或自動(dòng)編程的方法，編制成一個(gè)功能測(cè)試程序，送入數(shù)控系統(tǒng)，然后讓數(shù)控系統(tǒng)運(yùn)行這個(gè)測(cè)試程序，借以檢查機(jī)床執(zhí)行這些功能的準(zhǔn)確性和可靠性，進(jìn)而判斷出故障發(fā)生的可能原因。

例3：采用FANUC6M系統(tǒng)的一臺(tái)數(shù)控銑床，在對(duì)工件進(jìn)行曲線加工時(shí)出現(xiàn)爬行現(xiàn)象，用自編的功能測(cè)試程序，機(jī)床能順利運(yùn)行完成各種預(yù)定動(dòng)作，說明機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)工作正常，于是對(duì)所用曲線加工程序進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)在編程時(shí)采用了G61指令，即每加工一段就要進(jìn)行1次到未停止檢查，從而使機(jī)床出現(xiàn)爬行現(xiàn)象，將G61指令改用G64(連續(xù)切削方式)指令代替之后，爬行現(xiàn)象就消除了。

4.交換法

所謂交換法就是在分析出故障大致起因的情況下，利用備用的印刷線路板、模板、集成電路芯片或元件替換有疑點(diǎn)的部分，從而把故障范困縮小到印刷線路板或芯片一級(jí)。

例4：TH63 50加工中心旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)抬起后旋轉(zhuǎn)不止，且無減速，無任何報(bào)警信號(hào)出現(xiàn)。這種故障可能是由于旋轉(zhuǎn)工件臺(tái)的簡(jiǎn)易位控器故障造成的。為進(jìn)一步證實(shí)故障部位，考慮到該加工中心的刀庫(kù)的簡(jiǎn)易位控器與轉(zhuǎn)臺(tái)的基本一樣，于是采用交換法進(jìn)行檢查，交換刀庫(kù)與轉(zhuǎn)臺(tái)的位控器后，并按轉(zhuǎn)臺(tái)位控器的設(shè)定對(duì)刀庫(kù)位控器進(jìn)行了重新設(shè)定，交換后，刀庫(kù)旋轉(zhuǎn)不止，而轉(zhuǎn)臺(tái)運(yùn)行正常，證實(shí)了故障確實(shí)出在轉(zhuǎn)臺(tái)的位控器上。

5.原理分析法

根據(jù)CNC組成原理，從邏輯上分析各點(diǎn)的邏輯電平和特征參數(shù)，從系統(tǒng)各部件的工作原理著手進(jìn)行分析和判斷，確定故障部位的維修方法。這種方法的運(yùn)用，要求維修人員對(duì)整個(gè)系統(tǒng)或每個(gè)部件的工作原理都有清楚的、較深的了解，才可能對(duì)故障部位進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

例5：PNE710數(shù)控車床Y軸進(jìn)給失控，無論是點(diǎn)動(dòng)或是程序進(jìn)給，導(dǎo)軌一旦移動(dòng)起來就不能停下來，直到按下“緊急停止”按鈕為止。根據(jù)數(shù)控系統(tǒng)位置控制的基本原理，可以確定故障出在X軸的位置環(huán)上，并很可能是位置反饋信號(hào)丟失，這樣，一旦數(shù)控裝置給出進(jìn)給量的指令位置，反饋的實(shí)際位置始終為零，位置誤差始終不能消除，導(dǎo)致機(jī)床進(jìn)給的失控，拆下位置測(cè)量裝置脈沖編碼器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)編碼器里燈絲己斷，導(dǎo)致無反饋輸入信號(hào)，更換Y軸編碼器后，故障排除。

四、結(jié)語(yǔ)

雖然數(shù)控機(jī)床的系統(tǒng)種類繁多，但是各類數(shù)控機(jī)床的診斷方法基本相同。以上討論的只是一般診斷方法，只要操作者與維修人員做到認(rèn)真操作，精心維護(hù)，就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，減少維修費(fèi)用，從而保證數(shù)控機(jī)床能夠長(zhǎng)時(shí)間安全可靠地運(yùn)行，從而有效地保證和提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉永久.數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修技術(shù).北京機(jī)械工業(yè)出版社，2006，7.

［2］蔣洪平.數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修.北京理工大學(xué)出版社，2008，5.

篇3

關(guān)鍵詞 以工作過程為導(dǎo)向 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 行動(dòng)導(dǎo)向法 項(xiàng)目教學(xué)法

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Exploration of Modern Vocational Education Methods in

CNC Machine Fault Diagnosis and Repair Course

LI Yong[1]， XUE Mei[2]

（[1] Tianjin University of Technology and Education， Tianjin 300222；

[2] Beijing Polytechnic， Beijing 100176）

Abstract Modern vocational education is education starting from profession， how to make students achieve the skilled personnel requirements after professional learning？ It has been the problem vocational teachers need to think about. CNC machine fault diagnosis and repair program is professional and highly theoretical， is typical of one of the course theory and practice. We explore a variety of methods of modern vocational education n teaching to find the best teaching methods appropriate to the curriculum.

Key words work process-oriented； task driven； action-oriented； project approach

0 引言

近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，數(shù)控技術(shù)及數(shù)控設(shè)備得到了大量的應(yīng)用，很多高職院校在設(shè)置專業(yè)及課程時(shí)，都開設(shè)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)或機(jī)電專業(yè)所學(xué)的數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程，這一門課對(duì)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手操作能力要求較高，在教學(xué)中也面臨著以下兩方面的困難：（1）數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程中涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，內(nèi)容也比較復(fù)雜，如機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)械原理、液壓與氣動(dòng)、數(shù)控編程與工藝等，而對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，學(xué)生本身底子就比較薄弱，且學(xué)校課程安排時(shí)間比較有限，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)存在一定難度。（2）數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修這門課程要求學(xué)生有較強(qiáng)的故障判斷分析能力和實(shí)際動(dòng)手能力，但是，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下很難培養(yǎng)出來。因此，如何保證數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程內(nèi)容的實(shí)用性？如何采用現(xiàn)代職業(yè)教育方法引導(dǎo)學(xué)生掌握該課程，從而提高自身的專業(yè)技能？如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，獲得最佳的課堂教學(xué)效率？如何讓學(xué)生在課本中學(xué)到的理論與實(shí)際相結(jié)合？本文對(duì)以上幾個(gè)問題采用現(xiàn)代職業(yè)教育方法在高職院校教學(xué)中做了一些有益的探索。

1 技術(shù)學(xué)院數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程教學(xué)現(xiàn)狀

目前，數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修這門課程主要有兩種教學(xué)方法，一種是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式：黑板粉筆教學(xué)；第二中是課堂上以演示課件為主的教學(xué)模式，老師所講的內(nèi)容基本上是圍繞課件展開的。但是，這兩種方法都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，課程教學(xué)中它們都做不到“以學(xué)生為中心”，并不能夠教會(huì)學(xué)生如何利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，使學(xué)生缺乏基本的感性認(rèn)知。

2 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程教學(xué)中使用現(xiàn)代教育方法的意義

2.1 現(xiàn)代教育方法使得數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修中的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)累積

在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修這門課程教學(xué)中，我們?nèi)绻麑F(xiàn)代教育方法融入其中，則在教學(xué)過程中可以向?qū)W生展示一些實(shí)物模型，同時(shí)，通過在教學(xué)過程中，我們還可以使用仿真軟件，畫出數(shù)控機(jī)床內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。在現(xiàn)代教育方法中，我們利用了先進(jìn)的電、光、等科技，將課程中涉及到的一些實(shí)物進(jìn)行分解，然后再將它們?nèi)鐚?shí)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際機(jī)床有比較密切的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的加工中去，這樣更有利于學(xué)生知道機(jī)床可能存在的問題，更加容易診斷出機(jī)床故障和維修方法。

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2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，能使遠(yuǎn)程教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)，從而產(chǎn)生新型現(xiàn)代的教育模式

現(xiàn)代教育方法在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程教學(xué)中，無論是教學(xué)手段還是教學(xué)方法都發(fā)生了很大的變化，這種教育方法豐富了教學(xué)信息，整合了學(xué)校內(nèi)的資源，突出了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，從而充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3 現(xiàn)代教育方法在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程教學(xué)中的應(yīng)用

對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才來說，我們離不開現(xiàn)代教育方法。因此，高職院校教學(xué)中，要想是現(xiàn)代教育方法在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修教學(xué)中有效地發(fā)揮作用，我們應(yīng)該盡量做到如下幾點(diǎn)：

3.1 教師在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修備課中多利用網(wǎng)絡(luò)資源

老師在備課時(shí)，要多利用一些網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)要講的內(nèi)容在文庫(kù)中進(jìn)行檢索，通過網(wǎng)絡(luò)查詢一些比較新穎的，對(duì)學(xué)生有幫助的數(shù)控機(jī)床故障的案例，一方面能夠豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，另一方面能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.2 教師在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修備課中要善于利用現(xiàn)代教育方法（如多媒體技術(shù)）

在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課件制作過程中，老師要充分利用多媒體技術(shù)及一些仿真軟件，畫出數(shù)控機(jī)床中一些機(jī)器零件、機(jī)床的二維、三維立體模型、以及各種刀具的模型等，從而建立教學(xué)素材庫(kù)，并作出豐富的多媒體課件。

3.3 在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程教學(xué)中要充分利用模擬仿真技術(shù)

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修是一門動(dòng)手操作性很強(qiáng)的專業(yè)課，在沒有使用現(xiàn)代教育方法的情況下，老師只能將這本專業(yè)課進(jìn)行板書教學(xué)，而不能對(duì)機(jī)床進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)物講解。這樣的教學(xué)模式使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)機(jī)床機(jī)構(gòu)、液壓、電路等感到很抽象。一些學(xué)生對(duì)某一機(jī)床可能出現(xiàn)的問題也無法得到驗(yàn)證，猶如紙上談兵。再加上一些學(xué)校自身設(shè)備簡(jiǎn)陋，學(xué)生在金工實(shí)習(xí)時(shí)，涉及的內(nèi)容較少，實(shí)習(xí)的時(shí)間較短。我校數(shù)控維修專業(yè)的學(xué)生，由于教學(xué)內(nèi)容及設(shè)備條件有限，只進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的圓柱面加工、普銑等操作，對(duì)數(shù)控機(jī)床的機(jī)構(gòu)、齒輪的變速等都未能深入地理解。

為了能夠有效地解決數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程教學(xué)中，學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床的感性認(rèn)識(shí)，我們可以采用以下兩種方法：（1）在理論教學(xué)中，充分利用現(xiàn)代教育方法如：多媒體技術(shù)，機(jī)械模擬仿真技術(shù)，教學(xué)中結(jié)合軟件進(jìn)行案例示范，指導(dǎo)學(xué)生機(jī)床可能會(huì)出現(xiàn)的故障及一些維修方法，使學(xué)生對(duì)機(jī)床有一個(gè)感性認(rèn)知；（2）充分利用學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生親手對(duì)一些機(jī)床進(jìn)行故障診斷，這樣能夠讓學(xué)生更加接近工作環(huán)境。通過應(yīng)用現(xiàn)代教育方法，學(xué)生能在學(xué)習(xí)中借助一些先進(jìn)的技術(shù)，了解機(jī)床出現(xiàn)的常見故障以及維修的一些技術(shù)，使學(xué)生最大限度地讓所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)教育體制的不斷改革，我國(guó)高職院校的教育方法也受到了很大的沖擊?，F(xiàn)代教育方法是一種科學(xué)的教育方法，在數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修這門專業(yè)課程中，運(yùn)用這種教育方法能夠增加教學(xué)信息量。在教學(xué)過程中通過運(yùn)用一些數(shù)控加工仿真模擬軟件及網(wǎng)絡(luò)資源，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，促使他們將理論知識(shí)與模擬實(shí)踐操作有機(jī)地結(jié)合起來，也有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，大幅度提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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[3] 甄久軍.基于項(xiàng)目化教學(xué)的數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程改革與實(shí)踐[J].職業(yè)技術(shù)教育，2010（8）：26-28.

[4] 姚玲峰，羅綱.基于PLC的西門子810系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床故障診斷與排除[J].機(jī)床與液壓，2010（2）.

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關(guān)鍵詞：數(shù)控車床；故障；排除措施

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.13.219

0 引言

數(shù)控機(jī)床是機(jī)械加工過程中比較常見的自動(dòng)化器械，具有較高的技術(shù)含量。一旦數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障就會(huì)比較麻煩，不僅會(huì)影響到數(shù)控機(jī)床的工作效率，同時(shí)還會(huì)縮短數(shù)控機(jī)床的使用壽命。此外，數(shù)控機(jī)床故障診斷難度比較大，必須要借助現(xiàn)代故障診斷技術(shù)才可以確定故障發(fā)生的原因，并排除故障。因此，進(jìn)行有關(guān)數(shù)控機(jī)床常見故障及排除措施的研究十分必要。本文將從介紹數(shù)控機(jī)床故障診斷概述入手，分析和研究數(shù)控機(jī)床常見的故障類型，并提出故障排除的方法，希望對(duì)以后的相關(guān)工作能有所幫助。

1 數(shù)控車床故障診斷概述

1.1 數(shù)控機(jī)床故障診斷的基本原則

在對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行故障診斷的過程中應(yīng)遵守一定的原則。

第一，從外部到內(nèi)部的原則。近年來，隨著相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障的可能性越來越低。但如果發(fā)生了故障，維修人員在診斷時(shí)應(yīng)先進(jìn)行數(shù)控機(jī)床外部檢查，確定外部不存在問題以后才可以進(jìn)行內(nèi)部檢查。在故障診斷的過程中盡量不要拆卸數(shù)控機(jī)床，因?yàn)閿?shù)控機(jī)床對(duì)精度的要求比較高，隨意拆卸數(shù)控機(jī)床可能會(huì)影響其精度，進(jìn)而影響數(shù)控機(jī)床的正常使用；

第二，從主機(jī)到電氣的原則。數(shù)控機(jī)床發(fā)生故障的部位主要有三個(gè)，分別為主機(jī)、數(shù)控系統(tǒng)和電氣。相比于后兩個(gè)部位來說，數(shù)控機(jī)床主機(jī)出現(xiàn)故障比較容易診斷出來。因此，要先進(jìn)行主機(jī)診斷。而且，大量的實(shí)踐也證明了數(shù)控機(jī)床主機(jī)出現(xiàn)故障的概率比較高。先進(jìn)行主機(jī)診斷可以節(jié)省很多的時(shí)間。如果確定了主機(jī)不存在故障，則可以進(jìn)行數(shù)控系統(tǒng)和電氣故障診斷；

第三，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的原則。如果發(fā)現(xiàn)數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)了故障則應(yīng)先斷電。在數(shù)控機(jī)床停止運(yùn)行的狀態(tài)下進(jìn)行故障診斷。只有在保證通電以后不會(huì)發(fā)生更大的事故時(shí)才可以給數(shù)控機(jī)床通電。通電以后要對(duì)數(shù)控機(jī)床運(yùn)行的狀態(tài)進(jìn)行觀察，找到故障發(fā)生的位置；

第四，從簡(jiǎn)單到困難的原則。如果數(shù)控機(jī)床發(fā)生了多種故障，則應(yīng)先判斷故障排除的難易度，先處理比較容易排除的故障，然后在解決難以排除的故障。

1.2 數(shù)據(jù)機(jī)床故障診斷的方法

在數(shù)控機(jī)床故障診斷的過程中可以采用多種方法，下文將介紹幾種比較常見的故障診斷方法。

第一，是直觀診斷法。顧名思義，就是通過直接觀察判斷故障發(fā)生的位置、故障的類型。在觀察的過程中不僅要目測(cè)，還要手摸、通電檢驗(yàn)。一般情況下，在數(shù)控機(jī)床故障初步診斷的過程中會(huì)采用直觀診斷法；

第二，是自診斷功能法。隨著相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)控機(jī)床越來越先進(jìn)，自帶診斷功能。因此，當(dāng)數(shù)控機(jī)床發(fā)生故障以后要充分利用自診斷功能，分析和判斷故障發(fā)生的原因；

第三，是交換診斷法。采用交換診斷法主要是為了判斷故障轉(zhuǎn)移的方向。在具體應(yīng)用的過程中，維修人員需要將具有同種功能的模塊交換安裝，從而確定故障發(fā)生的位置；

第四，是儀器測(cè)量診斷法。目前，市場(chǎng)上已經(jīng)有專門用于數(shù)控機(jī)床故障診斷的儀器設(shè)備。在數(shù)控機(jī)床發(fā)生故障以后可以通過儀器測(cè)量的方法對(duì)數(shù)控機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行檢查，從而確定故障發(fā)生的位置。

在實(shí)踐過程中，需要根據(jù)實(shí)際情況選擇故障診斷的方法。對(duì)于一些比較復(fù)雜的情況，可以同時(shí)采用上述的方法，這樣可以提高故障診斷的速度和準(zhǔn)確性。

2 數(shù)控車床常見的故障及排除措施

首先，是數(shù)控機(jī)床主軸電機(jī)故障。目前，數(shù)控機(jī)床大多使用的是變頻調(diào)速電動(dòng)機(jī)。這種類型的電動(dòng)機(jī)具有很多的優(yōu)點(diǎn)。第一，變頻調(diào)速電動(dòng)機(jī)穩(wěn)定性比較好，使用成本比較低；第二，變頻調(diào)速電動(dòng)機(jī)損耗比較小，可以進(jìn)行速度變換。雖然，變頻調(diào)速電動(dòng)機(jī)具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但在使用的過程中也比較容易出現(xiàn)故障。變頻調(diào)速電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)的故障主要有三種。第一種是噪聲故障。如果電機(jī)軸承在使用的過程中缺少油脂或者出現(xiàn)了損壞則會(huì)導(dǎo)致噪聲故障的發(fā)生。排除故障的方法有兩種，如果是電機(jī)軸承受損則應(yīng)更換新的軸承，如果是缺少油脂，則應(yīng)使用耐高溫性較好的油脂；第二種是振動(dòng)故障。導(dǎo)致變頻調(diào)速電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)振動(dòng)故障的原因有很多，例如電機(jī)軸承受損、電機(jī)緊固螺栓松動(dòng)等。針對(duì)不同的原因應(yīng)采用不同的故障排除方法。例如，如果是因緊固螺栓松動(dòng)導(dǎo)致振動(dòng)故障發(fā)生則應(yīng)加固連接螺栓；第三種是發(fā)熱故障。軸承受損、軸承間隙過大、散熱排風(fēng)扇損壞等均可能導(dǎo)致發(fā)熱故障的發(fā)生。如果是散熱排風(fēng)扇出現(xiàn)問題則應(yīng)更換新的排風(fēng)扇。

其次，是數(shù)控機(jī)床工作臺(tái)故障。在進(jìn)行零部件加工的過程中，數(shù)控機(jī)床的工作臺(tái)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)運(yùn)行停止、電機(jī)不間斷抖動(dòng)的現(xiàn)象。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因有兩個(gè)，一個(gè)是工作臺(tái)機(jī)械出現(xiàn)故障，另一個(gè)是系統(tǒng)故障。通常來說，系統(tǒng)故障發(fā)生的可能性比較小。如果是機(jī)械故障，則可以將工作臺(tái)退回到原點(diǎn)，重新啟動(dòng)，這樣就可以排除故障。如果故障沒有排除掉，則要檢查傳動(dòng)系統(tǒng)是否出現(xiàn)了損壞，是否有異物存在。在這種情況下要先切斷電源，然后再進(jìn)行故障診斷。

3 總結(jié)

總之，數(shù)控機(jī)床是精密度比較高的機(jī)械設(shè)備，在運(yùn)行的過程中很少會(huì)出現(xiàn)故障。但如果發(fā)生故障，導(dǎo)致故障發(fā)生的原因一般都是比較復(fù)雜的，從而加大了故障診斷的難度。因此，必須要加強(qiáng)對(duì)數(shù)控機(jī)床故障診斷技術(shù)的研究，提高數(shù)控機(jī)床故障診斷的效率，從而確保數(shù)控機(jī)床運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)：

[1]王東陽(yáng).數(shù)控車床自動(dòng)回轉(zhuǎn)刀架常見故障診斷與排除[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2011（06）：155-156.

篇5

【關(guān)鍵詞】數(shù)控機(jī)床；故障診斷；教學(xué)方法

我國(guó)在故障診斷技術(shù)方面起步較晚,1979年才初步接觸設(shè)備診斷技術(shù)，近年來得到迅速發(fā)展。目前國(guó)內(nèi)對(duì)裝備的故障診斷技術(shù),尤其是板級(jí)故障診斷技術(shù)的研究有了較大的進(jìn)展。經(jīng)過二十多年的研究與發(fā)展,我國(guó)的故障診斷技術(shù)己廣泛應(yīng)用于軍工、化工、工業(yè)制造等領(lǐng)域,如數(shù)控機(jī)床、汽車行業(yè)及發(fā)電廠等。

一、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修行業(yè)人才結(jié)構(gòu)

1.藍(lán)領(lǐng)層

數(shù)控操作工：精通機(jī)械加工和數(shù)控加工工藝知識(shí)，熟練掌握數(shù)控機(jī)床的操作和手工編程，了解自動(dòng)編程和數(shù)控機(jī)床的簡(jiǎn)單維護(hù)維修。其崗位適合中職學(xué)校組織培養(yǎng)。此類人員市場(chǎng)需求量大，適合作為車間的數(shù)控機(jī)床操作技工。但由于其知識(shí)較單一，其工資待遇不會(huì)太高。

2.灰領(lǐng)層

（1)數(shù)控編程員：掌握數(shù)控加工工藝知識(shí)和數(shù)控機(jī)床的操作，掌握復(fù)雜模具的設(shè)計(jì)和制造專業(yè)知識(shí)，熟練掌握三維CAD／CAM軟件，熟練掌握數(shù)控手工和自動(dòng)編程技術(shù)。其崗位適合高職、本科學(xué)校組織培養(yǎng)，適合作為工廠設(shè)計(jì)處和工藝處的數(shù)控編程員。此類人員需求量大，尤其在模具行業(yè)非常受歡迎，待遇也較高。

（2)數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員：掌握數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)和機(jī)電聯(lián)調(diào)，掌握數(shù)控機(jī)床的操作與編程，熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點(diǎn)、軟硬件結(jié)構(gòu)、PLC和參數(shù)設(shè)置，精通數(shù)控機(jī)床的機(jī)械和電氣的調(diào)試和維修。其崗位適合高職學(xué)校組織培養(yǎng)，適合作為工廠設(shè)備處工程技術(shù)人員。目前非常缺乏，其待遇也較高。

3.金領(lǐng)層

數(shù)控通才：具備并精通數(shù)控操作技工、數(shù)控編程員和數(shù)控維護(hù)、維修人員所需掌握的綜合知識(shí)，并積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面很廣。能自行完成數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機(jī)床電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維修，能獨(dú)立完成機(jī)床的數(shù)控化改造，是企業(yè)(特別是民營(yíng)企業(yè))的搶手人才，其待遇很高。其崗位適合本科、高職學(xué)校組織培養(yǎng)。

對(duì)于這三類人才主要有兩個(gè)來源：一是大學(xué)及職校機(jī)電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的畢業(yè)生，他們具有不同程度的理論知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，最大的缺陷就是學(xué)校難以提供的工藝經(jīng)驗(yàn)；另一個(gè)來源就是從企業(yè)現(xiàn)有員工中挑選人員參加不同層次的數(shù)控技術(shù)中、短期培訓(xùn)。這些人員一般具有企業(yè)所需的工藝背景及比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是他們知識(shí)面較窄，特別是對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)不太了解。[3]

因此，數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的教學(xué)應(yīng)圍繞怎樣使學(xué)生具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。

二、當(dāng)前數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的教學(xué)現(xiàn)狀

(一)學(xué)校師資力量嚴(yán)重不足

數(shù)控技術(shù)在近幾年的廣泛應(yīng)用，引起了數(shù)控人才的大量需求，同時(shí)造成數(shù)控師資、特別是同時(shí)具備相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的數(shù)控師資隊(duì)伍嚴(yán)重不足。[2]

有些學(xué)校從社會(huì)上引進(jìn)了一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，用來充實(shí)教師隊(duì)伍。但是，由于有關(guān)規(guī)定的限制，這些人被排除在外。因此一些學(xué)校只有聘用豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師作為學(xué)校的兼職老師，按勞付酬。[5]

(二)實(shí)訓(xùn)設(shè)備種類多，且與教材不配套

由于數(shù)控機(jī)床有多種系列，如法那科系列、西門子系列、三菱、華中系列、廣州數(shù)控系列等，其控制系統(tǒng)及故障表現(xiàn)形式多種多樣。當(dāng)前數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的相關(guān)高職、高專類教材中講解的數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的典型案例主要針對(duì)市場(chǎng)上的一些主流數(shù)控機(jī)床，使得理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)并不是十分的配套，一定程度上影響了本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。

三、如何開展數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修專業(yè)課程教學(xué)

(一)師資隊(duì)伍的建設(shè)

1.學(xué)校從機(jī)電一體化及數(shù)控技術(shù)相關(guān)的專業(yè)中錄用本科生或碩士生，他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。可是他們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為此學(xué)校可將青年教師有計(jì)劃地送到企業(yè)去掛職鍛煉，將實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的重點(diǎn)放在工藝知識(shí)、故障診斷和故障排除等方面。

2.學(xué)校從數(shù)控設(shè)備多的企業(yè)招聘有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、組織能力強(qiáng)的故障診斷技術(shù)人員，這樣的人才在數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中能很快把握實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)。

(二) 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)從基礎(chǔ)理論教育到實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)建立一套完整的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)體制。為滿足教學(xué)需要一般應(yīng)建立以下幾種實(shí)驗(yàn)室。

1.數(shù)控原理實(shí)驗(yàn)室

包括數(shù)控原理、數(shù)控機(jī)床電氣控制、主軸系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、機(jī)床檢測(cè)與調(diào)試技術(shù)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。

2.與教材配套的數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修綜合實(shí)驗(yàn)室

本實(shí)驗(yàn)室應(yīng)可以完成數(shù)控系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)、安裝、參數(shù)設(shè)置以及調(diào)試等多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，其應(yīng)用范圍包括：

（1)教師講授數(shù)控原理、調(diào)試維修以及參數(shù)設(shè)置的平臺(tái)；

（2)學(xué)生驗(yàn)證教學(xué)內(nèi)容和基本原理的對(duì)象；

（3)學(xué)生調(diào)試、參數(shù)設(shè)置、故障診斷、維修等實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的配套設(shè)備。

(三)改革教學(xué)方法

篇6

[關(guān)鍵詞]數(shù)控機(jī)床 診斷策略 伺服系統(tǒng) 故障分析 二次破壞引言

中圖分類號(hào)：TD115 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）13-0061-01

1.數(shù)控機(jī)床的故障診斷策略

在數(shù)控機(jī)床的整個(gè)使用壽命內(nèi)，故障發(fā)生頻率的高低大致可分為3個(gè)階段，即磨合期、穩(wěn)定期和衰老期.要診斷數(shù)控機(jī)床的故障，就必需掌握故障發(fā)生的規(guī)律。其數(shù)控機(jī)床的磨合期一般從整機(jī)安裝調(diào)試開始運(yùn)行后半年到1年時(shí)間，故障頻率高且一般無規(guī)律可循，發(fā)生在電氣、液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)部分的故障頻率約占此階段故障的90%；數(shù)控機(jī)床在經(jīng)過各種磨合、調(diào)整后，開始進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的正常運(yùn)行期，此階段各類元器件器質(zhì)性故障比較少見，偶而發(fā)生的機(jī)電故障概率基本相等，此階段一般持續(xù)7～10年；在衰老期階段，數(shù)控機(jī)床上各類元器件開始加速磨損和老化， 故障頻率逐年增加，并且故障性質(zhì)屬于漸發(fā)性和器質(zhì)性.由于數(shù)控機(jī)床使用時(shí)問的長(zhǎng)期性和故障的多樣性，對(duì)它的故障診斷和維修，既要有常規(guī)的手段和方法，又要有專門的技術(shù)和檢測(cè)手段，必須從軟件、硬件、機(jī)械和電氣等多方面綜合考慮.一般來說，數(shù)控機(jī)床的故障診斷方法有以下幾種：

（1）直觀診斷法.通過故障發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的聲、光、味等感官現(xiàn)象，對(duì)數(shù)控機(jī)床的機(jī)、電、液等部分進(jìn)行常規(guī)檢查.檢查內(nèi)容包括：

1）機(jī)床硬件系統(tǒng)問各部分的連接是否牢固可靠.

2）系統(tǒng)內(nèi)的電路板是否出現(xiàn)明顯可疑現(xiàn)象.

3）機(jī)械系統(tǒng)部分的液壓、氣壓、油壓是否滿足數(shù)控機(jī)床的使用要求.

4）電氣、機(jī)械部分的元件是否有損壞現(xiàn)象.在實(shí)際故障診斷中，直接診斷法對(duì)于發(fā)現(xiàn)機(jī)械系統(tǒng)部分的故障十分有效.

（2）參數(shù)檢查法.數(shù)控機(jī)床中有大量的參數(shù)，這些參數(shù)的合理設(shè)置能保證機(jī)床的正常使用和性能的完全發(fā)揮.但是在機(jī)床實(shí)際使用中，由于數(shù)控系統(tǒng)備份電池失效、操作者誤操作、電網(wǎng)瞬間斷電等問題都會(huì)使系統(tǒng)參數(shù)丟失或改變而導(dǎo)致數(shù)控機(jī)床不能正常工作.因此，對(duì)此類故障的診斷方法就是要充分地了解數(shù)控系統(tǒng)各參數(shù)的含義和作用，從而快速地確定維修措施，減少故障診斷時(shí)間.

（3）操作診斷法.在數(shù)控機(jī)床的故障診斷中，為了再現(xiàn)故障發(fā)生前機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài)或排除某些可能的故障，常需要執(zhí)行某些特殊的操作（比如通過手動(dòng)單步觀察主軸運(yùn)動(dòng)、工作臺(tái)進(jìn)給或通過執(zhí)行單一功能的加工指令）進(jìn)行動(dòng)作與加工功能的檢測(cè).這樣，可以將故障發(fā)生的范圍逐步縮小，從而可最終確定故障發(fā)生的確切位置.

（4）系統(tǒng)自診斷法.一般知名的數(shù)控機(jī)床都隨機(jī)帶有自診斷程序或?qū)Ｓ玫脑\斷軟件，這些程序或軟件，對(duì)上述幾種方法還難以診斷的故障具有良好的綜合診斷能力，維修人員能夠根據(jù)診斷出的多個(gè)問題全面評(píng)價(jià)，有時(shí)還可以借助專家系統(tǒng)綜合評(píng)判，是解決復(fù)雜難題或解決故障時(shí)的一種很有效的方法.

2.數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)故障分析

數(shù)控系統(tǒng)的控制核心是對(duì)機(jī)床的進(jìn)給部分進(jìn)行數(shù)字控制，而進(jìn)給是由伺服單元控制伺服電機(jī)，帶動(dòng)滾珠絲杠來實(shí)現(xiàn)的，由旋轉(zhuǎn)編碼器作位置反饋元件，形成半閉環(huán)的位置控制系統(tǒng). 所以伺服系統(tǒng)在數(shù)控機(jī)床上起著相當(dāng)重要的作用.數(shù)控系統(tǒng)全部或部分喪失了系統(tǒng)規(guī)定的功能就稱為故障.故障分析是尋找故障的特征，捕捉出現(xiàn)故障時(shí)機(jī)器的異?，F(xiàn)象，必要（會(huì)出現(xiàn)故障發(fā)生時(shí)刻的現(xiàn)象）和可能（設(shè)備還可以運(yùn)行到這種故障再現(xiàn)而無危險(xiǎn)）時(shí)，可以讓故障再現(xiàn)，經(jīng)過分析可能找到故障的規(guī)律和線索. 數(shù)控機(jī)床的故障分為數(shù)控系統(tǒng)故障和機(jī)床本體故障兩大類.前者包括CNC系統(tǒng)故障、伺服系統(tǒng)故障、編碼器故障、超程故障和PMC故障等，由CNC控制軟件進(jìn)行自診斷.后者包括機(jī)床故障和操作信息等，由 PMC 控制程序進(jìn)行自診斷.伺服系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)通常有3種表現(xiàn)形式： 一是在CRT上顯示報(bào)警內(nèi)容或報(bào)警信息，判斷這種故障較容易，因?yàn)閺膱?bào)警信息內(nèi)容上可以得到一些簡(jiǎn)單的提示；二是在驅(qū)動(dòng)裝置上用報(bào)警燈或數(shù)碼管顯示驅(qū)動(dòng)裝置的故障；三是工作雖然不正常，但無任何報(bào)警信息，對(duì)這類故障，則要求維修人員根據(jù)故障表現(xiàn)特點(diǎn)，綜合各方面因素分析和判斷，這一類伺服故障往往也是比較難以排除的.筆者在維修數(shù)控機(jī)床的過程中，發(fā)現(xiàn)伺服系統(tǒng)出現(xiàn)故障的機(jī)會(huì)較多，并且伺服系統(tǒng)的故障一般都是由伺服控制單元、伺服電機(jī)、測(cè)速電機(jī)、編碼器等出現(xiàn)問題引起的.而有些則是由機(jī)械、液壓、油污等其他因素或環(huán)境不宜引起伺服系統(tǒng)出現(xiàn)故障.

3.二次破壞種類分析及預(yù)防

二次破壞的種類主要分為機(jī)床參數(shù)破壞、 電路板跳線或旋鈕位置破壞和電路板物理破壞以及其他形式的破壞.機(jī)床參數(shù)破壞是指數(shù)控系統(tǒng)出廠參數(shù)遭到人為的修改，使得機(jī)床不能正常工作.以西門子 802D 數(shù)控系統(tǒng)而言，其設(shè)定數(shù)據(jù)有上百個(gè)，主要有通用機(jī)床數(shù)據(jù)、伺服進(jìn)給軸數(shù)據(jù)、主軸數(shù)據(jù)和機(jī)床數(shù)據(jù)位等.更改其中任何一個(gè)數(shù)據(jù)都會(huì)對(duì)機(jī)床的工作狀態(tài)產(chǎn)生影響.機(jī)床參數(shù)破壞在維修過程中經(jīng)常發(fā)生，機(jī)床數(shù)據(jù)的更改很容易被維修人員遺忘.當(dāng)本次維修失敗后，會(huì)給后續(xù)維修帶來很大的麻煩.對(duì)于這類破壞的維修較為簡(jiǎn)單，查明原因后，重新設(shè)定數(shù)據(jù)即可恢復(fù)系統(tǒng).數(shù)控系統(tǒng)由各獨(dú)立功能模塊組成，各個(gè)模塊上都有許多開關(guān)、跳線和旋鈕等以適應(yīng)不同的功能要求.如在伺服驅(qū)動(dòng)板中有用于調(diào)節(jié)系統(tǒng)開環(huán)增益和零點(diǎn)漂移的旋鈕.在未知此類旋鈕作用的情況下，調(diào)節(jié)任何一個(gè)旋鈕的位置都會(huì)對(duì)數(shù)控系統(tǒng)造成損害.而且此類破壞，不易發(fā)現(xiàn)，會(huì)對(duì)后續(xù)維修造成障礙.電路板物理破壞主要是指在電路板元件級(jí)維修中人為造成的電子器件損害、電路板斷裂等現(xiàn)象.現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)都由大規(guī)模集成電路組成，維修中集成電路對(duì)高壓靜電的釋放十分敏感，各種合成化纖材料如橡膠鞋底、人造地板、地毯等都會(huì)在人體上產(chǎn)生幾千伏的靜電，會(huì)造成CMOS器件的損壞或者CMOSRAM數(shù)據(jù)丟失，甚至造成印刷電路板導(dǎo)線燒毀.另外，由于大規(guī)模集成電路的需要，數(shù)控系統(tǒng)的電路板往往都做成四層甚至更高的電路板層數(shù)，在采用置換法維修時(shí)頻繁安裝和調(diào)整電路板，會(huì)使電路板受力彎曲致使內(nèi)層導(dǎo)線斷裂.這種故障的維修往往需要專業(yè)的檢測(cè)設(shè)備才能完成，維修的難度增加.另外，其他形式的二次破壞如接線不牢、焊點(diǎn)虛焊、元件安裝錯(cuò)位等在數(shù)控機(jī)床維修中也是應(yīng)該十分警惕的.預(yù)防數(shù)控機(jī)床維修二次破壞， 應(yīng)該對(duì)數(shù)控機(jī)床維修劃分合理的維修等級(jí).如把數(shù)控機(jī)床維修劃分為機(jī)械結(jié)構(gòu)維修、數(shù)控系統(tǒng)設(shè)備維修、數(shù)控系統(tǒng)模塊級(jí)維修和數(shù)控系統(tǒng)電路板元件級(jí)維修， 制定相關(guān)維修人員的責(zé)任范圍.如對(duì)設(shè)備的維修僅限于如限位開關(guān)、按鈕、傳感器、連接電纜及接插件等輔助部分的操作.另外，定期對(duì)各維修等級(jí)做預(yù)防性維護(hù)也是預(yù)防數(shù)控機(jī)床故障的有效手段.

4.結(jié)語(yǔ)

數(shù)控機(jī)床的程序復(fù)雜自動(dòng)化程度高，一旦發(fā)生故障，其檢測(cè)和維修都比較困難，因此除了認(rèn)真分析上述幾點(diǎn)因素以外，還必須編制數(shù)控機(jī)床維修圖冊(cè)、典型修理工藝規(guī)程、備件制造工藝規(guī)程，制定各種維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，做好數(shù)控機(jī)床的修前技術(shù)準(zhǔn)備工作；在數(shù)控機(jī)床維修中推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料，做好數(shù)控機(jī)床的技術(shù)改造和局部改裝設(shè)計(jì)管理工作，搞好數(shù)控機(jī)床維修用工、檢、量具的管理，搞好數(shù)控設(shè)備維修的質(zhì)量管理等工作.只有這樣，才能做好數(shù)控機(jī)床的維修工作，保障數(shù)控機(jī)床的正常運(yùn)行，從而保障企業(yè)生產(chǎn)的順利運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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篇7

關(guān)鍵詞：數(shù)控機(jī)床；故障；診斷維修

中圖分類號(hào)：C35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

數(shù)控設(shè)備是一種過程控制設(shè)備, 這就要求它在實(shí)時(shí)控制的每一時(shí)刻都準(zhǔn)確無誤地工作。任何部分的故障與失效,都會(huì)使機(jī)床停機(jī),帶來較大的經(jīng)濟(jì)損失。本文根據(jù)生產(chǎn)中經(jīng)常遇到實(shí)際問題介紹幾種常用數(shù)控機(jī)床故障診斷和維修技術(shù)。

一、數(shù)控機(jī)床的故障診斷分析

1、檢查。

如果數(shù)控設(shè)備無法正常工作，要先確定出故障的位置，分析故障產(chǎn)生的原因，然后再進(jìn)行維修。切莫在故障沒有確診的情況下盲目地進(jìn)行拆卸，以免造成人為二次故障，增加數(shù)控機(jī)床的維修難度和成本增加。故障診斷的時(shí)候，要先摸查容易產(chǎn)生故障的部位，如因?yàn)殡娏鬟^大導(dǎo)致的熔絲熔斷就是常見故障。對(duì)于電路問題，電子元件的燒損也是常見問題，可以通過目測(cè)電路板上電子元件的管腳有無黑焦、斷腳的現(xiàn)象，可以通過鼻子聞看有無燒焦的味道，進(jìn)而縮小診斷范圍，快速完成數(shù)控設(shè)備的故障診斷。

2、系統(tǒng)自診斷。

數(shù)控機(jī)床帶有自診斷功能，按照實(shí)時(shí)監(jiān)控的數(shù)據(jù)系統(tǒng)能夠自動(dòng)辨別一些故障信息，并通過有規(guī)律地閃爍發(fā)光二極管指示故障大概范圍，比較現(xiàn)代化的系統(tǒng)則是將故障信息直接顯示在液晶顯示器屏幕上。隨著自診斷技術(shù)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了接口診斷技術(shù)，接口診斷技術(shù)是利用 JTAG 邊界掃描技術(shù)對(duì)最復(fù)雜的裝配進(jìn)行測(cè)試、調(diào)試和在系統(tǒng)設(shè)備編程，并且診斷出硬件問題。

3、功能程序測(cè)試法。

功能程序測(cè)試是利用在數(shù)控系統(tǒng)中嵌入的測(cè)試程序?qū)?shù)控機(jī)床的關(guān)鍵運(yùn)行部位進(jìn)行功能測(cè)試，從而確定數(shù)控機(jī)床某部位的運(yùn)行情況良好與否，為故障診斷提供方向性指示。

4、接口信號(hào)檢查。

通過接口信號(hào)檢查，將檢測(cè)信息與接口手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)號(hào)進(jìn)行比對(duì)，能夠反映出一定范圍內(nèi)的故障信息，為數(shù)控機(jī)床故障診斷提供依據(jù)。

5、診斷備件替換法。

因?yàn)閿?shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故障原因錯(cuò)綜復(fù)雜，故障診斷難度較大。往往故障涉及到機(jī)電液，診斷過程需要大量的時(shí)間。在數(shù)控機(jī)床的故障診斷過程中，在配件充足、缺少診斷設(shè)備工具或診斷缺乏思路時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況采用換件法，即用好件替換懷疑零件，能夠迅速診斷出故障部位。

二、維修技術(shù)原理

1、先機(jī)械后電氣

由于數(shù)控機(jī)床是一種自動(dòng)化程度技術(shù)復(fù)雜的先進(jìn)機(jī)械加工設(shè)備，一般來講，機(jī)械設(shè)備的故障較易察覺。而數(shù)控系統(tǒng)故障的診斷則難度要大些，先機(jī)械后電氣就是在數(shù)控機(jī)床的檢修中，首先檢查機(jī)械部分是否正常，行程開關(guān)是否靈活，氣動(dòng)液動(dòng)部分是否正常等，從經(jīng)驗(yàn)來看，數(shù)控機(jī)床的故障中有很大部分是從機(jī)械動(dòng)作失靈引起的。所以，在故障檢修前先注意排除機(jī)械性的故障，往往可以達(dá)到事半功倍的效果。

2、先外部后內(nèi)部

數(shù)控機(jī)床是機(jī)械液壓電氣一體化的機(jī)床，故其故障的發(fā)生必然會(huì)從機(jī)械、液壓、電氣三方面綜合反映出來。當(dāng)數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障時(shí)，維修人員應(yīng)先采用望、聞、聽、問、摸等方法由外向內(nèi)逐一檢查。

3、先簡(jiǎn)單后復(fù)雜

當(dāng)出現(xiàn)多種故障相交織掩蓋，一時(shí)無從下手時(shí)，應(yīng)先解決容易的問題后解決難度較大的問題。常常在解決簡(jiǎn)單故障的過程中，難度大的問題也可能變的容易，或者在排除簡(jiǎn)易故障時(shí)得到啟發(fā)，對(duì)復(fù)雜故障的認(rèn)識(shí)更清晰從而得到解決辦法。

4、先靜后動(dòng)

維修人員本身要做到先靜后動(dòng)，不可盲目動(dòng)手。應(yīng)先詢問機(jī)床操作工人故障的發(fā)生過程和狀態(tài)。閱讀機(jī)床說明書，資料圖樣后方可動(dòng)手查找和處理故障。其次，對(duì)有故障的機(jī)床也要本著先靜后動(dòng)的原則，先在機(jī)床斷電的靜止?fàn)顟B(tài)，通過觀察分析確認(rèn)為非惡性循環(huán)性故障或非破壞性故障，方可給機(jī)床通電在運(yùn)行狀態(tài)下進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察檢驗(yàn)測(cè)試，查找故障。然而對(duì)惡性的循環(huán)性故障，必須排除危險(xiǎn)后方可通電在運(yùn)行狀態(tài)下進(jìn)行動(dòng)態(tài)診斷。

5、先公用后專用

公用性的問題往往會(huì)影響全局，而專用性的問題只影響到局部。如機(jī)床的幾個(gè)進(jìn)給軸都不能轉(zhuǎn)動(dòng)，這是應(yīng)先檢查和排除各軸公用的 CNC PLC 電源液壓等公用部分的故障。然后再設(shè)法排除某軸的局部問題。

三、數(shù)控機(jī)床故障維修方法

1、上電重啟法

在機(jī)床不能正常啟動(dòng)時(shí)，如果出現(xiàn) 910、912(RAM 奇偶校驗(yàn)報(bào)警)、920(系統(tǒng)監(jiān)控報(bào)警)、930(CPU 異常報(bào)警)等報(bào)警時(shí)，經(jīng)?？梢酝ㄟ^重新上電啟動(dòng)或者多次重新啟動(dòng)的方法排除故障，這是因?yàn)閿?shù)控系統(tǒng)為弱電系統(tǒng)，容易受到外界干擾。 但是當(dāng)通過重新上電的方法系統(tǒng)即可恢復(fù)正常時(shí)，應(yīng)該詳細(xì)的檢查數(shù)控系統(tǒng)的接地線和控制信號(hào)線布置是否合理，采取更有效的屏蔽措施，還要檢查機(jī)床外部干擾源，對(duì)干擾采取合理的措施。

2、重裝系統(tǒng)

由于瞬時(shí)故障引起的系統(tǒng)報(bào)警，可以通過硬件復(fù)位或用開關(guān)系統(tǒng)的方法來清除故障，但是系統(tǒng)工作區(qū)由于掉電、系統(tǒng)軟件不良或者電池欠壓造成混亂時(shí)，則必須對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化，初始化之前應(yīng)注意做好數(shù)據(jù)備份，數(shù)據(jù)備份一般在機(jī)床安裝調(diào)試好后在機(jī)床參考點(diǎn)處進(jìn)行，尤其是采用絕對(duì)編碼器無擋塊返回參考點(diǎn)的機(jī)床，否則將會(huì)出現(xiàn)絕對(duì)位置丟失的報(bào)警．對(duì)于有刀庫(kù)的加工中心，數(shù)據(jù)回裝時(shí)還要修改刀庫(kù)數(shù)據(jù)表。系統(tǒng)初始化包括系統(tǒng)參數(shù)初始化、主軸參數(shù)初始化和伺服參數(shù)初始化，系統(tǒng)參數(shù)初始化是全部清除 SRAM 的數(shù)據(jù)(系統(tǒng)上電的同時(shí)按下RESET + DELET)，然后把備份的機(jī)床數(shù)據(jù)回裝．?dāng)?shù)據(jù)回裝是在系統(tǒng)開機(jī)的同時(shí)按下系統(tǒng)操作軟件的最右邊兩個(gè)鍵，直到系統(tǒng)出現(xiàn)引導(dǎo)畫面的主菜單進(jìn)行的。

3、置換法

由于數(shù)控機(jī)床采用模塊化設(shè)計(jì)，集成化程度高，每個(gè)模塊又由多個(gè)功能板組成，要把故障落實(shí)于某個(gè)功能板甚至某一元件上非常困難。為了縮短停機(jī)時(shí)間，在有相同備件的條件下可以先將備件換上，然后再去檢查、修復(fù)板件。當(dāng)不能確定故障確切所在功能板時(shí)，可以將系統(tǒng)相同的兩臺(tái)機(jī)床的功能板對(duì)調(diào)，通過觀察故障是否轉(zhuǎn)移來判定故障的具體部位．在用置換法更換功能板時(shí)要注意:更換任何板件必須在斷電的情況下進(jìn)行;更換板件前要記錄原來的開關(guān)狀態(tài)和設(shè)定狀態(tài)、必要的參數(shù)，更換后要做好相應(yīng)的設(shè)定，否則會(huì)出現(xiàn)新的故障報(bào)警或丟失參數(shù)。

4、屏蔽法

當(dāng)報(bào)警不易確定故障原因時(shí)，可根據(jù)情況屏蔽局部來判斷故障部位，如某數(shù)控機(jī)床進(jìn)給采用全閉環(huán)控制，加工過程出現(xiàn)位置反饋信號(hào)斷線報(bào)警，經(jīng)分析，故障原因可能是光柵尺本身斷線、系統(tǒng)內(nèi)部檢查電路故障、伺服故障或者機(jī)械傳動(dòng)間隙過大，通過重新設(shè)定系統(tǒng)控制功能參數(shù)，將系統(tǒng)原來的全閉環(huán)控制改為半閉環(huán)控制(通過參數(shù)封鎖了光柵尺，F(xiàn)ANUC－0iMC 系統(tǒng)是將 1815#1 設(shè)為“0”)，報(bào)警解除，從而可以判斷為光柵尺本身故障，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)為

光柵尺有油污導(dǎo)致。數(shù)控系統(tǒng)的各模塊就緒狀態(tài)與系統(tǒng)信號(hào)一一對(duì)應(yīng)，如 FANUC系統(tǒng)α系列模塊通過 JX1B 發(fā)出就緒的使能信號(hào)，當(dāng)發(fā)生故障的部位難以確定時(shí)，根據(jù)具體情況可采用使能信號(hào)短接屏蔽故障的方法來進(jìn)行診斷。當(dāng)電源模塊不能就緒時(shí)，故障原因可能是電源

模塊本身，也可能是后續(xù)的伺服模塊，當(dāng) JX1B 終端盒插在電源模塊的 JX1B 時(shí)，電源模塊就緒，說明電源模塊后續(xù)模塊故障，否則是電源模塊本身故障，當(dāng)把 JX1B 終端盒插在 Y 軸伺服模塊的 JX1B 后，電源模塊啟動(dòng)就緒，說明為 Z 軸伺服模塊故障。

結(jié)語(yǔ)

在面對(duì)數(shù)控機(jī)床的故障診斷維修問題上，要做好數(shù)控機(jī)床操作人員的技術(shù)培訓(xùn)，掌握正確的設(shè)備操作步驟和方法，避免出現(xiàn)人為性故障的發(fā)生。還要做好數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)保養(yǎng)，定期合理維護(hù)才能夠最大限度地控制數(shù)控機(jī)床故障發(fā)生幾率，防患于未然。對(duì)于數(shù)控機(jī)床維修技術(shù)人員，要注重對(duì)數(shù)控機(jī)床的技術(shù)資料的存檔，注重對(duì)維修資料的收集和維修經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、維修技術(shù)的培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】數(shù)控機(jī)床；故障診斷與維修；教學(xué)改革；數(shù)控實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

數(shù)控機(jī)床維修工是我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部在2006年的新職業(yè)，主要從事數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)和檢修工作。一名合格的數(shù)控機(jī)床維修工不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)功底，還要具備檢查、分析、確定故障原因和快速準(zhǔn)確的維修好機(jī)床的能力。為滿足社會(huì)需求，大多數(shù)職業(yè)院校在數(shù)控技術(shù)專業(yè)或數(shù)控設(shè)備維修等專業(yè)都開設(shè)了《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》課程，并把它作為一門專業(yè)核心課程，為社會(huì)輸送了大量數(shù)控機(jī)床維修人員。然而高職院校數(shù)控機(jī)床維修課程在教學(xué)中存在重理論輕實(shí)踐，理論和實(shí)踐教學(xué)脫離的現(xiàn)象，學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)的用工要求還有一定的距離。這就導(dǎo)致了企業(yè)招聘的數(shù)控維修工不能達(dá)到用工要求，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難以對(duì)口的矛盾。因此，對(duì)于數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程的教學(xué)迫切需要進(jìn)行改革與創(chuàng)新，探索出學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)都能共同參與、共同獲益的教學(xué)方法。

1課程教學(xué)主要面臨的問題

(1)課程教學(xué)中涉及的知識(shí)面廣，包括了數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制、液壓與氣動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，這些知識(shí)在前置課程中進(jìn)行了獨(dú)立設(shè)置。但是在前期教學(xué)中，學(xué)生基本只是孤立的接受知識(shí)，而本課程則是將這些知識(shí)融合到一起，并且要將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐解決實(shí)際問題，再加上職業(yè)院校的學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，這就導(dǎo)致了大部分學(xué)生感到這門課程的學(xué)習(xí)難度很大，對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用時(shí)無從下手。

(2)課程教學(xué)仍然以理論教學(xué)為主。在本門課程的實(shí)踐教學(xué)過程中，數(shù)控設(shè)備通常會(huì)處于被保護(hù)狀態(tài)，不能進(jìn)行拆裝，這就使得用于維修教學(xué)的設(shè)備不足，學(xué)生僅僅只是接收一些認(rèn)知實(shí)驗(yàn)，或者老師設(shè)定一些簡(jiǎn)單的故障讓學(xué)生進(jìn)行排除，實(shí)習(xí)時(shí)間得不到足夠保障，學(xué)生的綜合實(shí)踐能力難以提高。

(3)數(shù)控系統(tǒng)的品牌、型號(hào)眾多，更新也快，其結(jié)構(gòu)、參數(shù)設(shè)置以及故障診斷方法等在不同的品牌和型號(hào)中均存在一定的差異。而本課程在課堂教學(xué)中往往只是以一種數(shù)控系統(tǒng)為載體來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與安排，最多再把學(xué)校擁有的其它數(shù)控系統(tǒng)作為輔助介紹，缺乏了對(duì)機(jī)床故障診斷與維修方法能力的培養(yǎng)，因此，難以培養(yǎng)出走出校門就能滿足企業(yè)基本要求的數(shù)控維修人員。

(4)考核方式不合理，《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》傳統(tǒng)的考核方式為:平時(shí)成績(jī)(50%)+期末考試(50%)=總評(píng)成績(jī)，這種考核方式已不再適應(yīng)“雙證融通”人才培養(yǎng)模式，也不適合于本門課程的成績(jī)?cè)u(píng)定，為此該課程的考核方式需要進(jìn)行改革。考核方式不合理，《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》傳統(tǒng)的考核方式為:平時(shí)成績(jī)(50%)+期末考試(50%)=總評(píng)成績(jī)，這種考核方式已不再適應(yīng)“雙證融通”人才培養(yǎng)模式，也不適合于本門課程的成績(jī)?cè)u(píng)定，為此該課程的考核方式需要進(jìn)行改革。

2課程教學(xué)改革的研究?jī)?nèi)容

(1)研究以典型項(xiàng)目為載體的基于工作過程的課程教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在真實(shí)或接近真實(shí)的實(shí)踐情境中獲得知識(shí)和技能。

(2)依托FANUC0imateTD數(shù)控實(shí)訓(xùn)平臺(tái)研究數(shù)控機(jī)床維修的典型工作任務(wù)，并結(jié)合維修工的國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，確定出課程學(xué)習(xí)的不同學(xué)習(xí)情境，精選企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)典型的維修案例作為教學(xué)任務(wù)。

(3)研究新的課程考核評(píng)價(jià)方式。

3解決教學(xué)問題采取的方法

(1)采用項(xiàng)目教學(xué)法，以工程為背景，把項(xiàng)目作為載體實(shí)施課堂教學(xué)，依托FANUC0imateTD數(shù)控實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)生親自完成各項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)過程。構(gòu)建課程項(xiàng)目圍繞項(xiàng)目構(gòu)思設(shè)計(jì)實(shí)施運(yùn)作的主線來進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)課程理論知識(shí)和實(shí)踐技能一體化教學(xué)。

(2)課程項(xiàng)目要符合課程教學(xué)目標(biāo)的要求，與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，還要考慮學(xué)生的綜合能力。課程項(xiàng)目的開發(fā)最好由學(xué)校教師、企業(yè)維修技術(shù)人員以及行業(yè)專家共同研討，精選出有代表性的項(xiàng)目案例;也可以讓學(xué)生利用學(xué)校建立的FANUC數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺(tái)參與開發(fā)一些簡(jiǎn)單的課程項(xiàng)目，使學(xué)校資源得到更好的利用最大化。

(3)課程教學(xué)實(shí)行雙導(dǎo)師制，尤其在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，安排企業(yè)工程師或?qū)W校的實(shí)訓(xùn)教師與學(xué)校理論教師一起共同擔(dān)任該環(huán)節(jié)的指導(dǎo)老師。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)多安排專業(yè)教師到企業(yè)兼職鍛煉，不斷提升教師的工程實(shí)踐能力。

(4)對(duì)于強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力突出的課程，傳統(tǒng)的考核方式不能合適體現(xiàn)課程的學(xué)習(xí)效果。新的評(píng)價(jià)方法應(yīng)該是注重學(xué)生的綜合職業(yè)能力，以過程性考核為主，采用多元化的評(píng)價(jià)方法。比如課程項(xiàng)目實(shí)施完成后做項(xiàng)目的展示;以小組為單位進(jìn)行答辯;答辯完后學(xué)生撰寫個(gè)人項(xiàng)目報(bào)告，總結(jié)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的成果，分享心得和體會(huì)。

4教學(xué)改革的主要特色

(1)課程項(xiàng)目的實(shí)施過程依托FANUC數(shù)控實(shí)訓(xùn)臺(tái)，體現(xiàn)了“做中學(xué)”的理念。

(2)課程主要在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行雙導(dǎo)師制，能夠更好地達(dá)到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)效果。

(3)評(píng)價(jià)方法的改革注重學(xué)生的綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。

5課程教學(xué)改革的預(yù)期效果

(1)數(shù)控機(jī)床維修課程項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施，將會(huì)激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。遇到技術(shù)問題時(shí)，能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)查找資料，探討和尋找解決方法;能夠正確進(jìn)行故障的判斷、檢測(cè)和排除，使學(xué)生把抽象難懂的理論知識(shí)融到實(shí)踐過程之中，既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立工作的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，為他們今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

(2)制作豐富的教學(xué)資源。包括開發(fā)數(shù)控機(jī)床維修項(xiàng)目案例庫(kù);編寫適合本課程教學(xué)內(nèi)容的特色教材;搜集相關(guān)的技術(shù)資料和視頻教學(xué)案例等。并在教學(xué)過程中不斷積累更新，為本課程的后續(xù)教學(xué)順利進(jìn)行提供有利的保障。

參考文獻(xiàn):

［1］岑華．?dāng)?shù)控機(jī)床維修教學(xué)中CDIO項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用［J］．廣西教育c:職業(yè)與高等教育版，2014(47):147～148．

［2］文娟萍．基于工作過程的《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》教學(xué)改革與實(shí)踐［J］．教育教學(xué)論壇，2013(40)．

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關(guān)鍵詞：數(shù)控機(jī)床；故障診斷；檢測(cè)

1數(shù)控機(jī)床的故障診斷技術(shù)

①數(shù)控系統(tǒng)自診斷。開機(jī)自診斷數(shù)控系統(tǒng)在通電開機(jī)后，都要運(yùn)行開機(jī)自診斷程序，對(duì)系統(tǒng)中關(guān)鍵的硬件和控制軟件進(jìn)行檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果在CRT上顯示出來。運(yùn)行自診斷運(yùn)行自診斷是數(shù)控系統(tǒng)正常工作時(shí)，運(yùn)行內(nèi)部診斷程序，對(duì)系統(tǒng)本身、PLC、位置伺服單元以及與數(shù)控裝置相連的其他外部裝置進(jìn)行自動(dòng)測(cè)試、檢查，并顯示有關(guān)狀態(tài)信息和故障信息。

②在線診斷和離線診斷。在線診斷是指通過數(shù)控系統(tǒng)的控制程序，在系統(tǒng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)下，實(shí)時(shí)自動(dòng)地對(duì)數(shù)控裝置、PLC控制器、伺服系統(tǒng)、PLC的輸入輸出和其他外部裝置進(jìn)行自檢，并顯示狀態(tài)信息、故障信息。脫機(jī)診斷當(dāng)數(shù)控系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，需要停機(jī)進(jìn)行檢查，這就是脫機(jī)診斷。脫機(jī)診斷的目的是修復(fù)系統(tǒng)的錯(cuò)誤和定位故障，將故障定位在最小的范圍。

遠(yuǎn)程診斷實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程診斷的數(shù)控系統(tǒng)，必須具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能。因此，遠(yuǎn)程診斷是近幾年發(fā)展起來的一種新型的診斷技術(shù)。數(shù)控機(jī)床利用數(shù)控系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)功能通過互聯(lián)網(wǎng)連接到機(jī)床制造廠家，數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障后，通過機(jī)床廠家的專業(yè)人員遠(yuǎn)程診斷，快速確診故障。

2數(shù)控機(jī)床故障的實(shí)用診斷方法

①診斷常用的儀器、儀表及工具萬(wàn)用表－可測(cè)電阻、交、直流電壓、電流。

相序表－可檢測(cè)直流驅(qū)動(dòng)裝置輸入電流的相序。轉(zhuǎn)速表－可測(cè)量伺服電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速，是檢查伺服調(diào)速系統(tǒng)的重要依據(jù)。鉗形電流表－可不斷線檢測(cè)電流。測(cè)振儀－是振動(dòng)檢測(cè)中最常用、最基本的儀器。短路追蹤儀－可檢測(cè)電氣維修中經(jīng)常碰到的短路故障現(xiàn)象。邏輯測(cè)試筆－可測(cè)量數(shù)字電路的脈沖、電平。IC測(cè)試儀－用于數(shù)控系統(tǒng)集成電路元件的檢測(cè)和篩選。工具－彈頭鉤形扳手、拉錐度平鍵工具、彈性手錘、拉卸工具等。

②診斷用技術(shù)資料主要有：數(shù)控機(jī)床電氣說明書，電氣控制原理圖，電氣連接圖，參數(shù)表，PLC程序，編程手冊(cè)，數(shù)控系統(tǒng)安裝與維修手冊(cè)，伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)使用說明書等。數(shù)控機(jī)床的技術(shù)資料非常重要，必須參照機(jī)床實(shí)物認(rèn)真仔細(xì)地閱讀。一旦機(jī)床發(fā)生故障，在進(jìn)行分析的同時(shí)查閱相關(guān)資料。

③故障處理。故障軟故障－由調(diào)整、參數(shù)設(shè)置或操作不當(dāng)引起硬故障－由數(shù)控機(jī)床（控制、檢測(cè)、驅(qū)動(dòng)、液氣、機(jī)械裝置）的硬件失效引起。

故障處理對(duì)策除非出現(xiàn)影響設(shè)備或人身安全的緊急情況，不要立即切斷機(jī)床的電源，應(yīng)保持故障現(xiàn)場(chǎng)。從機(jī)床外觀、CRT顯示的內(nèi)容、主板或驅(qū)動(dòng)裝置報(bào)警燈等方面進(jìn)行檢查?？砂聪到y(tǒng)復(fù)位鍵，觀察系統(tǒng)的變化，報(bào)警是否消失。如消失，說明是隨機(jī)性故障或是由操作錯(cuò)誤引起的。如不能消失，把可能引起該故障的原因羅列出來，進(jìn)行綜合分析、判斷，必要時(shí)進(jìn)行一些檢測(cè)或試驗(yàn)，達(dá)到確診故障的目的。

④數(shù)控系統(tǒng)故障診斷方法。直觀法（望聞問切）：?jiǎn)枺瓩C(jī)床的故障現(xiàn)象、加工狀況等看－CRT報(bào)警信息、報(bào)警指示燈、電容器等元件變形煙熏燒焦、保護(hù)器脫扣等聽－異常聲響聞－電氣元件焦糊味及其它異味摸－發(fā)熱、振動(dòng)、接觸不良等。參數(shù)檢查法：參數(shù)通常是存放在RAM中，有時(shí)電池電壓不足、系統(tǒng)長(zhǎng)期不通電或外部干擾都會(huì)使參數(shù)丟失或混亂，應(yīng)根據(jù)故障特征，檢查和校對(duì)有關(guān)參數(shù)。隔離法：一些故障，難以區(qū)分是數(shù)控部分，還是伺服系統(tǒng)或機(jī)械部分造成的，常采用隔離法。同類對(duì)調(diào)法用同功能的備用板替換被懷疑有故障的模板，或?qū)⒐δ芟嗤哪０寤騿卧嗷ソ粨Q。功能程序測(cè)試法：將G、M、S、T、功能的全部指令編寫一些小程序，在診斷故障時(shí)運(yùn)行這些程序，即可判斷功能的缺失。

⑤故障診斷應(yīng)遵循的原則。第一，先外部后內(nèi)部數(shù)控機(jī)床的檢修要求維修人員掌握先外部后內(nèi)部的原則，由外向內(nèi)逐一進(jìn)行檢查排除。第二，先機(jī)械后電氣首先檢查機(jī)械是否正常，行程開關(guān)是否靈活，氣動(dòng)液壓部分是否正常等，在故障檢修之前，首先注意排除機(jī)械的故障。第三，先靜后動(dòng)維修人員本身要做到先靜后動(dòng)。首先詢問機(jī)床操作人員故障發(fā)生的過程及狀態(tài)，查閱機(jī)床說明書、圖紙資料，進(jìn)行分析后，才可動(dòng)手查找和處理故障。

數(shù)控機(jī)床是現(xiàn)代化企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)的一種重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是完成生產(chǎn)過程的重要技術(shù)手段，強(qiáng)化管理是關(guān)鍵，“防”與“治”的結(jié)合是解決數(shù)控機(jī)床“使用難、維修難”的唯一途徑。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞 數(shù)控機(jī)床；數(shù)控系統(tǒng)；故障診斷技術(shù)

中圖分類號(hào) TG659 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1673-9671-(2012)051-0129-02

1 數(shù)控系統(tǒng)的常見故障

1.1 常見故障分類

數(shù)控機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)常見的故障一般具有一定規(guī)律，按照出現(xiàn)的階段不同可分為：初期運(yùn)行階段、正常運(yùn)行階段和衰老階段。初期運(yùn)行階段出現(xiàn)故障的頻率相對(duì)較高，且故障頻率曲線明顯呈上升之勢(shì)，多為設(shè)計(jì)制作和裝配缺陷造成。正常運(yùn)行階段故障發(fā)生則趨于水平，頻率較低，多為人員操作和維護(hù)不良所致。而衰老階段出現(xiàn)的系統(tǒng)故障出現(xiàn)頻率極大且曲線呈上升趨勢(shì)，多為運(yùn)行時(shí)間過長(zhǎng)、機(jī)件磨損老化所致。數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)故障問題可按照結(jié)構(gòu)不同分為機(jī)械類與電氣類兩種，按照故障發(fā)生源不同分為機(jī)械故障與控制故障兩種，而究其數(shù)控系統(tǒng)來說可分為軟件故障、硬件故障和干擾故障三種。判定故障的發(fā)生原因在電氣方面還是機(jī)械方面，則需先檢查數(shù)控系統(tǒng)是否能夠正常運(yùn)行，“看門狗”預(yù)警系統(tǒng)是否出現(xiàn)報(bào)警現(xiàn)象。然后檢查電機(jī)電路和原構(gòu)件組成是否能夠正常運(yùn)行，關(guān)注是否出現(xiàn)間歇或抖動(dòng)現(xiàn)象和定位不準(zhǔn)等現(xiàn)象。在檢查完畢后如沒有出現(xiàn)以上問題則初步診斷可排除問題源不在電氣方面，進(jìn)而轉(zhuǎn)向機(jī)械故障的檢查環(huán)節(jié)。應(yīng)在保證切斷電機(jī)電源的前提下著重檢查系統(tǒng)傳動(dòng)環(huán)節(jié)，配合手動(dòng)打表檢查系統(tǒng)工作狀態(tài)。

1.2 故障分析

數(shù)控機(jī)床伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)是與系統(tǒng)電源、電氣及機(jī)械系統(tǒng)聯(lián)系，系統(tǒng)運(yùn)行過程中不斷處于啟動(dòng)與關(guān)閉狀態(tài)。容易出現(xiàn)故障一般會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)癱壞、加工工件面表不達(dá)標(biāo)和保險(xiǎn)燒斷等問題，系統(tǒng)癱壞問題是因?yàn)殡妷翰环€(wěn)導(dǎo)致電壓波動(dòng)過大或電壓沖擊所致。而加工工件面表不達(dá)標(biāo)的問題則是由于生產(chǎn)過程伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)調(diào)整不合理導(dǎo)致走圓弧補(bǔ)軸換向出現(xiàn)凸臺(tái)，電機(jī)爬行低速或振動(dòng)情況所致。燒斷保險(xiǎn)是以機(jī)械系統(tǒng)超載負(fù)荷導(dǎo)致電機(jī)溫度過高燒斷保險(xiǎn)；電源故障：電源失去效用造成的結(jié)果是整個(gè)系統(tǒng)癱瘓，根本原因在于系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的不足，而我國(guó)大部分地區(qū)的供電都存在電壓不穩(wěn)定、品質(zhì)差等問題，再有人為操作的原因都是造成電源故障的重要原因；內(nèi)部器件邏輯故障：數(shù)控系統(tǒng)主以系統(tǒng)內(nèi)部器件的邏輯處理模式作為控制的核心，通常以PLC核心技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。內(nèi)部器件與外界采集的信息接觸甚多，執(zhí)行元構(gòu)件出現(xiàn)故障的可能性就相對(duì)較大。

2 數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)的診斷技術(shù)

2.1 數(shù)控系統(tǒng)故障診斷技術(shù)

數(shù)控系統(tǒng)的診斷與維修概念，不能僅僅局限于數(shù)控系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，如何能夠排除故障和及時(shí)修復(fù)，使數(shù)控系統(tǒng)盡早投入使用，還應(yīng)包括正確使用和日常保養(yǎng)等。正確操作和使用數(shù)控系統(tǒng)的步驟是數(shù)控系統(tǒng)通電前的檢查和數(shù)控系統(tǒng)通電后的檢查兩個(gè)階段。數(shù)控系統(tǒng)通電前的檢查內(nèi)容包括：檢查CNC裝置內(nèi)的各個(gè)印刷線路板是否緊固，各個(gè)插頭有無松動(dòng)；認(rèn)真檢查CNC裝置與外界之間的全部連接電纜是否按隨機(jī)提供的連接手冊(cè)的規(guī)定，正確而可靠地連接；交流輸入電源的連接是否符合CNC裝置規(guī)定的要求；確認(rèn)CNC裝置內(nèi)的各種硬件設(shè)定是否符合CNC裝置的要求。只有經(jīng)過上述檢查，CNC裝置才能投入通電運(yùn)行。數(shù)控系統(tǒng)通電后的檢查的內(nèi)容則包括：首先要檢查數(shù)控裝置中各個(gè)風(fēng)扇是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)；確認(rèn)各個(gè)印刷線路或模塊上的直流電源是否正常，是否在允許的波動(dòng)范圍之內(nèi)；進(jìn)一步確認(rèn)CNC裝置的各種參數(shù)；當(dāng)數(shù)控裝置與機(jī)床聯(lián)機(jī)通電時(shí)，應(yīng)在接通電源的同時(shí)，作為按壓緊急停止按鈕的準(zhǔn)備，以備出現(xiàn)緊急情況時(shí)隨時(shí)切斷電源；用手動(dòng)以低速給移動(dòng)各個(gè)軸，觀察機(jī)床移動(dòng)方向的顯示是否正確；進(jìn)行幾次返回機(jī)床基準(zhǔn)點(diǎn)的動(dòng)作，用來檢查數(shù)控機(jī)床是否有返回基準(zhǔn)點(diǎn)功能，以及每次返回基準(zhǔn)點(diǎn)的位置是否完全一致；CNC裝置的功能測(cè)試等等。

2.2 診斷程序法維修技術(shù)

很多數(shù)控系統(tǒng)都具有程序單步執(zhí)行功能，這個(gè)功能是在調(diào)試加工程序時(shí)使用的。當(dāng)執(zhí)行加工程序出現(xiàn)故障時(shí)，采用單步執(zhí)行程序可快速確認(rèn)故障點(diǎn)，從而排除故障。本文就以常用的診斷程序法進(jìn)行分析討論。

所謂診斷程序就是對(duì)數(shù)控機(jī)床各部分包括數(shù)控系統(tǒng)本身進(jìn)行狀態(tài)或故障檢測(cè)的軟件，當(dāng)數(shù)控機(jī)床發(fā)生故障時(shí)，可利用該程序診斷出故障源所在范圍或具置。診斷程序一般分為三套，即啟動(dòng)診斷、在線診斷或稱后臺(tái)診斷和離線診斷。啟動(dòng)診斷指從每次通電開始至進(jìn)入正常的運(yùn)行準(zhǔn)備狀態(tài)止，CNC內(nèi)部診斷程序自動(dòng)執(zhí)行的診斷，一般情況下數(shù)秒之內(nèi)即告完成，其目的是確認(rèn)系統(tǒng)的主要硬件可否正常工作。主要檢查的硬件包括：CPU、存儲(chǔ)器、I/O單元等印刷板或模塊；CRT/MDI單元、閱讀機(jī)、軟盤單元等裝置或外設(shè)。若被檢測(cè)內(nèi)容正常，則CRT顯示表明系統(tǒng)已進(jìn)入正常運(yùn)行的基本畫面（一般是位置顯示畫面）。否則，將顯示報(bào)警信息。在線診斷是指在系統(tǒng)通過啟動(dòng)診斷進(jìn)入運(yùn)行狀態(tài)后由內(nèi)部診斷程序?qū)NC及與之相連接的外設(shè)、各伺服單元和伺服電機(jī)等進(jìn)行的自動(dòng)檢測(cè)和診斷。只要系統(tǒng)不斷電，在線診斷也就不會(huì)停止，在線診斷的診斷范圍大，顯示信息的內(nèi)容也很多。一臺(tái)帶有刀庫(kù)和臺(tái)板轉(zhuǎn)換的加工中心報(bào)警內(nèi)容有五六百條。離線診斷是利用專用的檢測(cè)診斷程序進(jìn)行的旨在最終查明故障原因，精確確定故障部位的高層次診斷，離線診斷的程序存儲(chǔ)及使用方法一般不相同。離線診斷是數(shù)控機(jī)床故障診斷的一個(gè)非常重要的手段，它能夠較準(zhǔn)確地診斷出故障源的具置，而許多故障靠傳統(tǒng)的方法是不易進(jìn)行診斷的。需要注意的是，有些廠商不向用戶提供離線診斷程序，有些則作為選擇訂貨內(nèi)容。在機(jī)床的考察、訂貨時(shí)要注意到這一點(diǎn)。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及CNC技術(shù)的成熟與完善，更高層次的診斷技術(shù)已經(jīng)出現(xiàn)。其中最引人注目的是“自修復(fù)”、“專家診斷系統(tǒng)”和通信診斷系統(tǒng)，這些新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，無疑會(huì)給數(shù)控

維修特別是故障診斷提供更有效的方法與手段。

3 結(jié)束語(yǔ)

數(shù)控機(jī)床作為一種比較高效的自動(dòng)化機(jī)床，其主要綜合了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)和精密測(cè)量等各項(xiàng)新型的技術(shù)研究成果。作為一門具有經(jīng)濟(jì)性能好、生產(chǎn)效益高等特點(diǎn)的新興工業(yè)控制技術(shù)，為保障數(shù)控機(jī)床能夠安全平穩(wěn)運(yùn)行作業(yè)，應(yīng)加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)工作和注重研究對(duì)出現(xiàn)故障的排除辦法，從而發(fā)揮數(shù)控機(jī)床更大的能用效益。

參考文獻(xiàn)

[1]張?bào)沌?機(jī)電設(shè)備控制基礎(chǔ)[M].北京:中國(guó)人大出版社,2000.