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篇1

摘 要 采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法，對(duì)湖南省開展休閑體育旅游現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，為湖南省開展休閑體育旅游提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞 旅游 休閑體育 休閑體育旅游

隨著社會(huì)化程度和經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的體育價(jià)值觀念、體育意識(shí)、體育需求不斷增強(qiáng)，越來越多的人希望通過體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)身心和諧健康發(fā)展的目的。休閑體育旅游正好符合這種要求，它不僅契合了人們對(duì)休閑、體育、度假、療養(yǎng)等的多元需求，也實(shí)現(xiàn)了休閑體育旅游與經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)互動(dòng)、協(xié)同發(fā)展的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了全新活力。根據(jù)國內(nèi)外休閑體育旅游出現(xiàn)的強(qiáng)勢(shì)勢(shì)頭，結(jié)合湖南省的具體情況，從而構(gòu)建出湖南省休閑體育旅游的一個(gè)偉大篇章。

一、湖南省開展休閑體育旅游存在的優(yōu)勢(shì)

（一）地理優(yōu)勢(shì)

湖南地處中國的中部，南連兩廣，東連長三角經(jīng)濟(jì)區(qū)，北連廣闊的北部，西接物產(chǎn)豐富的西部。是我過南北交流的橋梁，東西連接的通道，是中國極具優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略要地。

（二）客源優(yōu)勢(shì)

由于湖南良好的地理優(yōu)勢(shì)，靠近珠三角和長三角兩個(gè)中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)和人口最稠密的區(qū)域，使得到湖南旅游的人數(shù)越來越多。

（三）資源優(yōu)勢(shì)

湖南擁有最適宜發(fā)展休閑體育旅游的資源優(yōu)勢(shì)，如世界自然文化遺產(chǎn)――張家界；被國外譽(yù)為中國最美麗的小城的鳳凰古城；游韶山；爬南岳衡山及岳麓山；觀桃花源及岳陽樓；覽常德詩墻及舜帝陵等等。

（四）區(qū)域聯(lián)合優(yōu)勢(shì)

在湖南的“十一五”期間，湖南形成了“長株潭”經(jīng)濟(jì)區(qū)，這種區(qū)域的聯(lián)合為休閑體育旅游創(chuàng)造了巨大的旅游空間，游客的旅游不在局限在一個(gè)地方，可以做到很大的自由度，如果湖南可以多形成幾個(gè)這樣的區(qū)區(qū)聯(lián)合，勢(shì)必給湖南的休閑體育旅游帶了更大的發(fā)展空間。

二、湖南省開展休閑體育旅游存在的不足

（一）相關(guān)專業(yè)人才的缺乏

休閑體育旅游剛剛興起，決定了在人才數(shù)量、 質(zhì)量方面等嚴(yán)重不足，特別是休閑體育在湖南興起還沒有得到相關(guān)部門的充分重視，在今后的人才培養(yǎng)中要加大力度，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的休閑體育專門人才，以適應(yīng)以后湖南休閑體育旅游的飛速發(fā)展。

（二）項(xiàng)目開展對(duì)環(huán)境的破壞

湖南一些休閑體育旅游項(xiàng)目的開展，如野外宿營、徒步探險(xiǎn)等，旅游人群直接與大自然接觸，在一定程度上會(huì)造成人為的對(duì)生態(tài)的破壞，人們必須加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。如在開發(fā)湖南永州陽明山的過程中就造成了環(huán)境的極大破壞。這些是開展休閑體育旅游必須高度重視的問題。

（三）基礎(chǔ)交通設(shè)施的不完善

在過去的幾十年時(shí)間里，湖南在基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)方面取得了很大的成績，但是在一些縣一級(jí)的旅游景點(diǎn)的基礎(chǔ)交通建設(shè)確實(shí)相當(dāng)不夠的，很多游客向往那里的休閑體育旅游，但是迫于交通的不便不得不取消。

三、針對(duì)出現(xiàn)的不足采取相應(yīng)的對(duì)策

（一）重視專業(yè)人才，加大對(duì)休閑體育旅游專業(yè)人才的培養(yǎng)

為了滿足湖南日益膨脹的休閑體育旅游的發(fā)展，湖南政府及旅游部門應(yīng)加大力度對(duì)專業(yè)人士的培養(yǎng)，建立體育人才和從業(yè)人員的教育、 培訓(xùn)體系，加速培養(yǎng)一批高素質(zhì)的休閑體育從業(yè)人員隊(duì)伍。

（二）增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)人民對(duì)環(huán)保的重要性認(rèn)識(shí)

環(huán)境是人們賴以生存和發(fā)展的重要條件，而休閑體育旅游地的環(huán)境更加重要，很多旅游者都是沖著美麗的環(huán)境去某一地方旅游的。對(duì)此，相關(guān)部門需要制定一些方針、措施去增強(qiáng)民眾的環(huán)保意識(shí)，通過各種演講，紀(jì)錄片，電視節(jié)目宣傳等去加強(qiáng)人民對(duì)環(huán)保的重要性認(rèn)識(shí)。這樣才能使湖南的休閑體育旅游更好更快的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)湖南旅游產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，從而帶動(dòng)湖南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。

（三）完善基礎(chǔ)交通設(shè)施

湖南處于東部和西部連接的咽喉要道，在改革開放后，基礎(chǔ)交通設(shè)施得到了很大的發(fā)展，水路，公路，鐵路，航空等交通運(yùn)輸?shù)玫搅溯^快的發(fā)展。在以后的發(fā)展中，應(yīng)該把發(fā)展基礎(chǔ)交通設(shè)施作為一個(gè)議案來解決，通過政府和市場(chǎng)的雙重作用來完善湖南的基礎(chǔ)交通設(shè)施，加大投入，把旅游業(yè)作為一個(gè)重要的第三產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。

四、結(jié)論

在國內(nèi)外休閑體育旅游業(yè)迅速發(fā)展的今天，湖南省應(yīng)抓住機(jī)遇，依托省內(nèi)山秀水的自然生態(tài)體系，悠遠(yuǎn)的湖湘文化，獨(dú)特的地理位置，具備開發(fā)體育休閑旅游的巨大潛力。通過對(duì)湖南省休閑體育旅游的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)休閑體育與旅游的優(yōu)化組合，形成具有特色的體育文化休閑旅游圈，從而不斷滿足社會(huì)各階層人們的需要。開發(fā)湖南省的休閑體育旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)于調(diào)整湖南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動(dòng)體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)湖南旅游核心競爭力、提升湖南影響力、加快湖南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡達(dá)道，陽蕓.經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)旅游區(qū)體育旅游開發(fā)研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào).2005.39（1）：26-29.

篇2

（1．武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與航空服務(wù)學(xué)院2．武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)處湖北武漢430074）

摘要：湖北溫泉旅游經(jīng)歷了10年的高速發(fā)展期，一大批稟賦較好的溫泉資源得到開發(fā)，同時(shí)完善了湖北旅游市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，催動(dòng)了湖北旅游業(yè)的快速發(fā)展。但是，由于資源的簡單利用等原因?qū)е潞睖厝糜萎a(chǎn)品同質(zhì)化非常嚴(yán)重，省內(nèi)溫泉旅游也進(jìn)入瓶頸期。隨著旅游業(yè)的整體轉(zhuǎn)型，差異化的開發(fā)、培育新的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、精細(xì)化的服務(wù)手段是湖北溫泉旅游發(fā)展不可避免的趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞 ：湖北??；溫泉旅游；現(xiàn)狀；趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：F592.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．07．0014

0引言

湖北溫泉資源蘊(yùn)藏不如云南、西藏等省份豐富，較早得到開發(fā)利用有咸寧溫泉、房縣溫泉、應(yīng)城湯池溫泉等。2005年湯池溫泉的開業(yè)標(biāo)志著湖北省溫泉旅游的快速發(fā)展，目前具有相當(dāng)規(guī)模的溫泉旅游景區(qū)超過30家，投資規(guī)模上億元的有15家以上。市場(chǎng)上已基本形成了8條精品溫泉旅游線路，基本從上述規(guī)模旅游景區(qū)中選出，分別是咸寧香城泉都、應(yīng)城湯池溫泉、英山溫泉、洪湖悅兮半島、大洪山玉龍溫泉、襄陽鳳凰溫泉、十堰房縣天悅溫泉、京山緣匯溫泉。

隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化，湖北溫泉旅游也進(jìn)入了發(fā)展的瓶頸期，資源粗放式利用，同質(zhì)化明顯、區(qū)域不平衡等問題均暴露出來。

1湖北省溫泉旅游產(chǎn)品分析

湖北省溫泉資源蘊(yùn)藏不夠豐富，在全國排名也靠后，且分布不集中、不均勻、個(gè)體資源點(diǎn)之間差異較大。但湖北也不乏歷史悠久，聞名遐邇的溫泉資源，如：咸寧溫泉、湯池溫泉、房縣溫泉早在唐代就聞名天下。

至上世紀(jì)末，湖北省69處地?zé)豳Y源中，凡是地表出露的溫泉在很早就開始利用，迄今基本得到不同程度的開發(fā)利用，主要用途集中于民用洗浴、醫(yī)療保健、休閑度假、科研養(yǎng)殖等方面。總體而言，開發(fā)利用程度相對(duì)較低，利用方式較單一，且許多地表未出露的地?zé)豳Y源未得到充分利用。

2005年，應(yīng)城湯池溫泉的開張營業(yè)，很快就獲得良好的市場(chǎng)效應(yīng)，平均每天游客在2 000人次左右，其中70％是武漢的游客。湯池溫泉的成功引發(fā)了連鎖效應(yīng)，緊隨其后，赤壁五洪山溫泉、咸寧溫泉、大洪山新陽溫泉、嘉魚山湖溫泉、洪湖烏林溫泉、蘄春桐梓溫泉等溫泉資源紛紛拉開了投資建設(shè)的序幕，先后建成龍佑溫泉、瑤池溫泉、溫泉谷、碧桂園鳳凰溫泉、太乙溫泉等多個(gè)綜合型溫泉度假旅游區(qū)。咸寧作為溫泉資源最為富集的地區(qū)，于2009年舉辦了“中國·咸寧首屆國際溫泉文化旅游節(jié)”，并一年一度循環(huán)舉辦。

從眾多溫泉資源的開發(fā)過程來看，湖北溫泉資源主要通過對(duì)區(qū)位條件和產(chǎn)品特色的把握來決定其開發(fā)模式。

1．1按溫泉資源區(qū)位條件對(duì)比

區(qū)位條件的不同，往往促使溫泉景區(qū)在開發(fā)時(shí)選擇差異化的市場(chǎng)定位、創(chuàng)新性的產(chǎn)品策劃、結(jié)合資源自身特色的項(xiàng)目建設(shè)和規(guī)模選擇。以當(dāng)前湖北省絕大多數(shù)溫泉旅游開發(fā)項(xiàng)目來看，按區(qū)位條件的不同可以分為大中城市中心區(qū)域或近郊、遠(yuǎn)離大中城市地帶兩類。大中城市中心或近郊往往擁有便利的交通，完善的市政配套設(shè)施設(shè)備，但多數(shù)資源本底條件相對(duì)遜色，加上投資成本高，后期擴(kuò)展空間小，所以多以采取一步到位的策略，建設(shè)大型的高檔次住宿酒店，通過人工手段竭力營造自然露天溫泉環(huán)境，提供高標(biāo)準(zhǔn)的旅游服務(wù)，如咸寧溫泉谷投資金額大，規(guī)格高，有四星級(jí)賓館；而處于較遠(yuǎn)地區(qū)的溫泉盡管距離客源市場(chǎng)較遠(yuǎn)，但往往具有優(yōu)美的自然環(huán)境，擴(kuò)展空間大，可塑性強(qiáng)，所以為了更好地吸引游客，多采取深度擴(kuò)展溫泉功能的開發(fā)模式，將溫泉旅游與生態(tài)旅游、農(nóng)家樂、觀光旅游、民俗風(fēng)情體驗(yàn)以及運(yùn)動(dòng)休閑等深度融合，無縫對(duì)接，如：隨州大洪山玉龍溫泉距離隨州市52 km，距武漢3小時(shí)車程，為了更好地吸引武漢游客，以溫泉為核心，建有五大主題公園，通過捆綁鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，盡力激發(fā)游客的游興。同時(shí)還與隨州周圍的風(fēng)景區(qū)進(jìn)行對(duì)接，融入?yún)^(qū)域整體規(guī)劃開發(fā)。

1．2按溫泉旅游產(chǎn)品特色比較

受溫泉自身資源條件和開發(fā)條件的限制，溫泉景區(qū)在主題開發(fā)和主導(dǎo)功能定位上往往不盡相同。湖北省溫泉景區(qū)開發(fā)越來越重視在溫泉文化、特色產(chǎn)品等方面進(jìn)行創(chuàng)新。按景區(qū)主題及主導(dǎo)功能定位的不同，產(chǎn)生了觀光娛樂休閑式、綜合度假式兩種典型模式（見表2）。二者都是建立在傳統(tǒng)溫泉療養(yǎng)院的基礎(chǔ)上，即注重溫泉的醫(yī)療和保健的核心功能，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行功能延伸。觀光娛樂式注重加強(qiáng)溫泉旅游的觀光娛樂功能，多以選擇風(fēng)光優(yōu)美的地區(qū)，并大量建設(shè)戶外景觀，如：嘉魚山湖溫泉，就選擇在風(fēng)光秀麗的“三湖連江”風(fēng)景區(qū)，通過湖景以及燈光等造景手段來彌補(bǔ)溫泉旅游景深不夠的缺陷；綜合式則更多地強(qiáng)調(diào)功能的多樣化，既注重多種娛樂項(xiàng)目的建設(shè)，強(qiáng)化休閑、度假功能，還注重溫泉與周邊旅游資源整合，以形成養(yǎng)生、探幽等多種復(fù)合旅游功能，如：玉龍溫泉?dú)g樂谷除了有70多個(gè)不同特色的泡池之外，還建有五大主題公園，可提供給游客多種活動(dòng)項(xiàng)目，并與周圍豐富景點(diǎn)進(jìn)行整合，享受溫泉之余，還可以觀光旅行。而襄陽臥龍生態(tài)文化度假旅游區(qū)離市區(qū)僅10 min車程，除了其溫泉產(chǎn)品，還將與臺(tái)灣合作開展高端美容、英語培訓(xùn)，并興建教堂，開設(shè)婚慶基地等。

2湖北省溫泉旅游開發(fā)存在的問題

2．1個(gè)性化產(chǎn)品少見，同質(zhì)化嚴(yán)重

目前，湖北眾多溫泉景區(qū)所推出的溫泉旅游產(chǎn)品，都是針對(duì)大眾市場(chǎng)的。其內(nèi)容多集中在溫泉泡浴、游泳、沖浪、蒸桑拿、足療、保健按摩等大眾化消費(fèi)項(xiàng)目。而隨著溫泉旅游的快速發(fā)展，游客對(duì)于同質(zhì)化的溫泉旅游產(chǎn)品已開始逐漸產(chǎn)生倦怠。為了可持續(xù)化發(fā)展，急需設(shè)計(jì)針對(duì)小眾市場(chǎng)的個(gè)性化產(chǎn)品，如：溫泉婚禮、養(yǎng)生訓(xùn)練營等。

2．2硬件設(shè)施奢華，服務(wù)質(zhì)量低下

受傳統(tǒng)觀念的影響，游客在選擇溫泉景點(diǎn)時(shí)，往往側(cè)重從硬件設(shè)施的豪華程度來評(píng)判景點(diǎn)的高下。開發(fā)商被迫投入巨資建設(shè)硬件，動(dòng)則上億，如湖北溫泉景區(qū)中，投資超過億元的有15家，而這一數(shù)字還有增加的趨勢(shì)。追求硬件設(shè)施極致奢華的背后是對(duì)服務(wù)質(zhì)量的漠視。游客多認(rèn)為溫泉旅游就是泡澡，自很強(qiáng)，不需要太多的服務(wù)。景區(qū)管理著則更是漠視服務(wù)質(zhì)量。以筆者的親身經(jīng)歷，湖北溫泉景區(qū)的服務(wù)員大都只能提供遞送浴巾、飲水、指路等簡單服務(wù)，還從未遇到服務(wù)員能提供專業(yè)化的泡浴知識(shí)、養(yǎng)生技巧、保健知識(shí)。

2．3市場(chǎng)定位不清晰，開發(fā)模式單一

溫泉是典型的體驗(yàn)式旅游產(chǎn)品，受個(gè)體影響而表現(xiàn)出多層次需求的特點(diǎn)。國外的溫泉度假村根據(jù)其服務(wù)對(duì)象的差異，有度假村溫泉、宜人溫泉、目的地溫泉三種模式。當(dāng)前湖北省溫泉旅游開發(fā)項(xiàng)目普遍開發(fā)模式趨同，追求大而全，既要針對(duì)高檔市場(chǎng)的客源，又要針對(duì)大眾化的客源，市場(chǎng)定位不清晰。各種各樣的項(xiàng)目都要做，導(dǎo)致不精，粗糙，最終形成的是“大雜燴”，導(dǎo)致特色不明，服務(wù)質(zhì)量低下。

2．4整體開發(fā)水平較低、區(qū)域開發(fā)水平不均衡

湖北省溫泉整體開發(fā)水平較低，企業(yè)綜合實(shí)力不強(qiáng)，發(fā)展速度過慢，缺乏整體發(fā)展規(guī)劃，配套基礎(chǔ)設(shè)施不完善。雖然近幾年開發(fā)的緊跟時(shí)代，設(shè)備設(shè)施硬件都比較高檔，軟件方面還有待改善。開發(fā)時(shí)間比較早的溫泉因落后時(shí)代，或因設(shè)備設(shè)施老化有的停業(yè)、有的急需更新?lián)Q代，面臨著升級(jí)改造。有的區(qū)域比如咸寧借國際溫泉文化旅游節(jié)暨中國溫泉之都·湖北咸寧2009國際友誼小姐世界大會(huì)的東風(fēng)發(fā)展迅速，有的地區(qū)比如?？祷旧鲜俏撮_發(fā)狀態(tài)，羅田也是正在籌劃當(dāng)中，區(qū)域開發(fā)水平不均衡。

2．5缺乏統(tǒng)一管理和規(guī)劃，開發(fā)無序

目前，湖北省對(duì)于溫泉資源缺乏有效的管理機(jī)制，對(duì)于開發(fā)利用也缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。眾多溫泉景區(qū)采取分散的開采方式，未進(jìn)行嚴(yán)格的管理、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一集中開采、統(tǒng)一供熱，也未進(jìn)行取配水全時(shí)空調(diào)控管理，也導(dǎo)致一定量的無序開采，浪費(fèi)等嚴(yán)重問題。同時(shí)，眾多溫泉景區(qū)的水質(zhì)、硬件設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量等多是“王婆賣瓜，自賣自夸”，缺乏公平、公正、公開的第三方評(píng)價(jià)。

溫泉污水回灌、地下水位下降、鹽堿化等含水層的變化以及過度開采都會(huì)對(duì)溫泉、對(duì)周圍的環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，導(dǎo)致溫泉旅游無法可持續(xù)發(fā)展。溫泉資源的保護(hù)存在法律缺失和有法不依的現(xiàn)象。一方面，對(duì)于溫泉資源保護(hù)的法律僅有《礦產(chǎn)資源保護(hù)法》，而另一方面，僅有的這部法律也沒有得到很好的遵守。因此，國家和地方政府一方面要盡快出臺(tái)溫泉開發(fā)的法律法規(guī)，另一方面要加強(qiáng)監(jiān)督，提高溫泉企業(yè)的違法成本。對(duì)于嚴(yán)格遵守法律法規(guī)的誠信企業(yè)，要給予一定的政策扶持。

3湖北省溫泉旅游的趨勢(shì)

3．1多因素作用下的差異化開發(fā)

過去開發(fā)溫泉資源時(shí)，開發(fā)模式主要受溫泉資源的資源稟賦影響。而隨著技術(shù)手段的提升，資源稟賦不再是唯一考慮的因素，甚至資源稟賦略顯不足的資源，可以由其他因素來彌補(bǔ)。

（1）資源稟賦。資源稟賦是溫泉資源開發(fā)最重要的因素，主要包括水溫、水質(zhì)、最大自涌量、地域氣候特點(diǎn)。水溫影響著后期運(yùn)營成本，水質(zhì)直接決定溫泉旅游產(chǎn)品的品質(zhì)，最大自涌量決定景區(qū)最大容納人數(shù)，地域氣候決定溫泉旅游的市場(chǎng)響應(yīng)度和季節(jié)差異。

（2）文化底蘊(yùn)。旅游資源的開發(fā)可以形象地比喻為“講故事”，是依托一定的旅游資源，進(jìn)行深度的挖掘，為游客營造主題鮮明的氛圍，進(jìn)而帶來良好的體驗(yàn)。傳統(tǒng)大雜燴式的旅游開發(fā)多導(dǎo)致主題不夠鮮明，體驗(yàn)性差，可替代性強(qiáng)。省內(nèi)已有一些溫泉企業(yè)進(jìn)行了探索，如山湖溫泉巧妙了融合了“二喬”?？梢灶A(yù)見，今后溫泉旅游的文化內(nèi)涵將越來越鮮明。

（3）配套設(shè)施。配套設(shè)施主要包括外部市政設(shè)施，如交通、電力、通信、醫(yī)療等，以及景區(qū)內(nèi)部配套設(shè)施設(shè)備，如住宿條件、餐飲供給、水上游樂設(shè)施等。

（4）產(chǎn)業(yè)因素。產(chǎn)業(yè)因素包括區(qū)位條件、旅游業(yè)發(fā)展條件、旅游業(yè)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等。

3．2市場(chǎng)細(xì)分帶來的多層次消費(fèi)

目前，湖北省溫泉旅游基本上采用的都是單次消費(fèi)，價(jià)格在120元左右，游客與企業(yè)對(duì)此價(jià)格均不太滿意，”一票通”的消費(fèi)模式開始受到挑戰(zhàn)。多層次的消費(fèi)模式，主要是降低初次消費(fèi)門檻，增加內(nèi)部項(xiàng)目的吸引力，鼓勵(lì)游客進(jìn)行二次消費(fèi)，甚至三次消費(fèi)，游客獲得更多體驗(yàn)，企業(yè)擴(kuò)大收益。

3．3個(gè)體需求帶來的服務(wù)精細(xì)化

旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的最核心是提升服務(wù)質(zhì)量。隨著市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，溫泉旅游要在越來越激烈的市場(chǎng)競爭中存活下來，除了要形成差異化的產(chǎn)品，更重要的是精細(xì)化的服務(wù)。通過高素質(zhì)的服務(wù)人員，向游客提供養(yǎng)生、休閑、保健等方面非常專業(yè)的指導(dǎo)，從而增加顧客粘度、擴(kuò)大口碑效應(yīng)。

4結(jié)語

過去的10年中，湖北溫泉旅游以其獨(dú)特的魅力撬動(dòng)了湖北旅游市場(chǎng)。眾多溫泉資源賦存地因溫泉而興，亦因溫泉而迎來發(fā)展困境。積極適應(yīng)市場(chǎng)變化，加快企業(yè)轉(zhuǎn)型，調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)和層次，深入做好資源開發(fā)的每一個(gè)細(xì)節(jié)是溫泉旅游破除發(fā)展瓶頸，健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)

1王艷平，山村順次．中國溫泉資源旅游利用形式的變遷及其開發(fā)現(xiàn)狀［J］．地理科學(xué)，2002（1）

2王艷平．我國溫泉旅游存在的問題及對(duì)策［J］．地域研究與開發(fā)，2004（3）

篇3

一、體育旅游的概念

從廣義上講，體育旅游是指旅游者在旅游中所從事的各種身心娛樂、身體鍛煉、體育競賽、體育康復(fù)及體育文化交流活動(dòng)等與旅游地、旅游企業(yè)及社會(huì)之間關(guān)系的總和；狹義上講，則是為了滿足和適應(yīng)旅游者的各種體育需求，以體育資源和一定的體育設(shè)施為條件，以旅游商品的形式，為旅游者在旅行游覽過程中提供融健身、娛樂、休閑、交際等于一體的服務(wù)，使旅游者的身心得到和諧發(fā)展，從而達(dá)到促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展、豐富社會(huì)文化生活目的的一種社會(huì)活動(dòng)。

二、研究大學(xué)生體育旅游的意義

旅游這個(gè)行業(yè)作為新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來。其中，體育旅游是旅游產(chǎn)業(yè)中的消費(fèi)熱點(diǎn)，需求規(guī)模將越來越大。它以其參與性、刺激性、專業(yè)性、挑戰(zhàn)性滿足了年輕人的需求，符合時(shí)代的主題，吸引了消費(fèi)群體，其中包括高校大學(xué)生。因?yàn)榇髮W(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，有著獨(dú)特的敢于冒險(xiǎn)和迎接新事物的勇氣，作為較為活躍的人群，他們是體育旅游的主力軍。他們具有一定自我生活能力，有相對(duì)寬松的時(shí)間，更具有冒險(xiǎn)精神和超前意識(shí)，已成為潛在的出游率較高的旅游客源市場(chǎng)。

通過參加體育旅游活動(dòng)，大學(xué)生可以豐富課余生活，為大學(xué)時(shí)光增添色彩，并且開闊了眼界，可以對(duì)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力有更好地提高。各方面素質(zhì)相對(duì)較高的在校大學(xué)生作為國家未來的接班人，以健康為主題的體育旅游的發(fā)展以及其市場(chǎng)的開發(fā)，不僅有利于國民經(jīng)濟(jì)的增長，更有利于國民身體素質(zhì)的提高。

三、大學(xué)生體育旅游的特征

（一）健身性和娛樂性。體育旅游以體育活動(dòng)參與為主要內(nèi)容，大學(xué)生在親近自然的感受新鮮環(huán)境的同時(shí)，也愉悅了身心，對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展具有促進(jìn)作用。（二）欣賞性與體驗(yàn)性。這主要體現(xiàn)在大學(xué)生在觀看大型體育賽事、體育文化活動(dòng)、民族體育表演及地方傳統(tǒng)特色的體育競賽時(shí)，既欣賞到了表演者的技能和當(dāng)?shù)刎S富多彩的體育文化，也滿足了內(nèi)心情感的體驗(yàn)過程。（三）刺激性和挑戰(zhàn)性。主要是體現(xiàn)在刺激性體育旅游方面，如攀巖、漂流等，這些以年輕旅游者為主，可以更好地展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，如挑戰(zhàn)自我、追求極限、感受刺激、自我超越。（四）多樣性和重復(fù)性。體育旅游內(nèi)容形式豐富多彩，既有普通的陸地活動(dòng)，也有水上、空中活動(dòng)，內(nèi)涵面廣，可滿足大學(xué)生的不同需求。（五）教育性與交際性。大學(xué)生可以在體育旅游活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)。還可以在體育旅游活動(dòng)過程中能夠擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。

四、大學(xué)生體育旅游現(xiàn)狀

（一）對(duì)體育旅游的市場(chǎng)分析

大學(xué)生是指在大學(xué)校園里攻讀各種學(xué)位的學(xué)生，通過對(duì)大學(xué)生體育旅游市場(chǎng)規(guī)模分析，多數(shù)在校大學(xué)生有旅游意向，而且部分大學(xué)生有過旅游經(jīng)歷。

（二）對(duì)體育旅游的認(rèn)知程度

通過體育旅游，可以緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和精神疲勞，所以被大學(xué)生所接受。但目前，大學(xué)生對(duì)體育旅游的認(rèn)知程度較低，處于只是簡單的了解的層面，需要進(jìn)一步向前發(fā)展。多數(shù)學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙來了解，其他認(rèn)知渠道也只是通過電視、雜志、宣傳手冊(cè)等渠道來獲取的。

（三）對(duì)體育旅游的參與程度

在大學(xué)生群體中，從參與體育旅游次數(shù)多少來看，男生參加體育旅游的比例要高于女生。而大學(xué)生參與體育旅游人數(shù)受限的最主要的原因是由于學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，自身沒有經(jīng)濟(jì)來源等。因此，目前體育旅游在大學(xué)校園參與程度不是很高。

五、大學(xué)生體育旅游發(fā)展的策略

（一）加強(qiáng)體育旅游宣傳的力度和廣度，正確引導(dǎo)大學(xué)生體育旅游的消費(fèi)觀念。大學(xué)生對(duì)體育旅游消費(fèi)的態(tài)度直接影響其參與體育旅游的行為。因此，無論學(xué)校還是社會(huì)，要充分利用各種宣傳方式（如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式），加深大學(xué)生對(duì)體育旅游活動(dòng)的進(jìn)一步了解，提高他們的體育旅游的興趣，培養(yǎng)大學(xué)生參與體育旅游的意識(shí)，從而引導(dǎo)他們形成正確的體育旅游的消費(fèi)觀念。

（二）加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，組建大學(xué)生體育旅游社團(tuán)。加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)，豐富校園文化生活，組建大學(xué)生體育旅游社團(tuán)，組織更多的熱愛體育旅游的大學(xué)生加入進(jìn)來，從而保證大學(xué)生體育旅游團(tuán)體的質(zhì)量。利用大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行體育旅游方面的知識(shí)宣傳，培養(yǎng)大學(xué)生體育旅游習(xí)慣，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)戶外體育旅游的方式、方法，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行積極有效的體育旅游活動(dòng)。

（三）了解大學(xué)生的特點(diǎn)和要求，積極設(shè)計(jì)并推出深受大學(xué)生喜愛的體育旅游項(xiàng)目，以滿足他們的實(shí)際需求。大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)條件的不足，影響和制約了大學(xué)生參與體育旅游的積極性。國家旅游部門應(yīng)根據(jù)大學(xué)生體育旅游動(dòng)機(jī)體育旅游目的地的偏好，推出有特色的大學(xué)生旅游線路，以滿足大學(xué)生體育旅游的需求。

篇4

摘要：據(jù)2001年到2010年旅游業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)反映，四川省旅游業(yè)的發(fā)展在旅游經(jīng)濟(jì)總量、旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的完整、旅游市場(chǎng)方面，還是在旅游景區(qū)景點(diǎn)的數(shù)量與質(zhì)量、旅游基礎(chǔ)設(shè)施交通方面取得了良好的發(fā)展，不過在旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、“農(nóng)家樂”鄉(xiāng)村旅游質(zhì)量、旅游收入結(jié)構(gòu)、旅游信息化建設(shè)的方面還存在一些問題。

關(guān)鍵詞：四川??；旅游業(yè)；現(xiàn)狀；問題

一、現(xiàn)狀

截止2010年9月，我省共有A級(jí)旅游景區(qū)164家，其中5A級(jí)旅游景區(qū)3家，4A級(jí)旅游景區(qū)64家，3A級(jí)旅游景區(qū)43家，2A級(jí)旅游景區(qū)52家，1A級(jí)旅游景區(qū)2家；據(jù)2003年8月15日公布的數(shù)據(jù)，四川擁有國家森林公園11處，四川省級(jí)歷史文化名城（鎮(zhèn)）46座，國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)15個(gè)，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位62處，各級(jí)各類博物館、紀(jì)念館、陳列館63座，國家地質(zhì)公園5個(gè)。目前，全省有37個(gè)災(zāi)區(qū)旅游景點(diǎn)正在創(chuàng)建A級(jí)旅游景區(qū)，其中創(chuàng)建國家5A級(jí)旅游景區(qū)2家，創(chuàng)建國家4A級(jí)旅游景區(qū)19家。

旅游接待設(shè)施方面。截止2009年底，四川省共有國際國內(nèi)旅行社646家，其中：國際旅游社609家，可辦出境旅游旅行社13家，國內(nèi)旅行社社21家。截至2009年底，星級(jí)飯店503家，其中五星級(jí)17家，四星級(jí)71家，三星級(jí)188家，二星級(jí)206，一星級(jí)21家。綠色旅游飯店70家，其中金葉級(jí)26家，銀葉級(jí)44家。高、中、低檔飯店的比例約為1：4.4：0.2，而發(fā)達(dá)國家這個(gè)比例一般為1：4：5。

旅游交通方面。從省會(huì)成都到各市州都有高速或高等級(jí)公路，全省高速公路通車?yán)锍踢_(dá)1801公里；對(duì)外鐵路通道有寶成、成昆、內(nèi)昆、渝黔、襄渝、渝懷線，內(nèi)部通道有成渝、達(dá)成、遂渝線，支線有達(dá)萬線、隆瀘線，截至2009年12月，鐵路營業(yè)里程達(dá)到5329.2公里。今年5月，西部第一條高速鐵路——成灌高速鐵路正式通車。從成都坐上高速行駛的動(dòng)車組，半個(gè)小時(shí)便能抵達(dá)青城山腳下，交通更加便捷；航空方面，成都雙流機(jī)場(chǎng)現(xiàn)已開通30多條國際航線，200多條國內(nèi)航線，已直航的國際城市有，新加坡、香港、澳門、漢城、東京、檳城、福岡、加德滿都、曼谷、吉隆坡、普吉、巴黎等12個(gè)城市，擁有9個(gè)省內(nèi)支線機(jī)場(chǎng)。主要旅游景區(qū)實(shí)現(xiàn)通郵、通電、通水，有的還建立了游人中心、咨詢中心等；省內(nèi)主要城市和景區(qū)國際直撥電話可達(dá)200多個(gè)國家和地區(qū)。

旅游經(jīng)濟(jì)方面。從2001年到2009年，除了08年因地震導(dǎo)致旅游總收入大幅下降之外，其它年份的旅游收入一直保持呈逐年增長的態(tài)勢(shì)。從04年開始，四川旅游總收入基本上保持了20%—30%的高增長率。2009年，四川實(shí)現(xiàn)旅游總收入1472.5億元，比上年增長34.8％。其中：接待入境游客84.99萬人次，旅游外匯收入2.89億美元，分別增長21.5％、25.4％；接待國內(nèi)游客21922.14萬人次，國內(nèi)旅游收入1452.77億元，分別比上年增長25.6％、34.2％。雖然，四川旅游產(chǎn)業(yè)年度總收入已經(jīng)突破千億元大關(guān)，沖進(jìn)了全國十強(qiáng)（位列第九），但是與收入早已破2000億元大關(guān)，最高的甚至達(dá)到3000億元的江蘇、浙江、廣東、山東、北京等省份相比，四川旅游業(yè)還有很長的路要走。從全國旅游綜合實(shí)力排位分析，四川的弱項(xiàng)就在于入境旅游，2007年至2009年，四川旅游總收入一直排在全國的第9位。但這三年來，四川旅游外匯收入分別排在全國的第16、24、22位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際和國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)水平。2009年，四川入境游客數(shù)與全國第一的廣東省入境游人數(shù)（2747.80萬人次）相比，相差31.33%，但旅游外匯收入與其相比較(5.67億美元)相比，卻相差接近35%。

旅游信息化方面。1998年，四川計(jì)劃開始走上旅游信息化建設(shè)之路。2000年，四川省旅游信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一期工程通過驗(yàn)收；2001年1月，國家旅游局下發(fā)《關(guān)于建設(shè)“金旅工程”，推動(dòng)旅游業(yè)信息化工作上水平的意見》，啟動(dòng)四川“金旅工程”建設(shè)。5月，制定了四川“金旅工程”整體方案。至此，四川旅游信息化開始發(fā)展。2010年，為了實(shí)現(xiàn)四川旅游三年提升計(jì)劃，提出并實(shí)施把四川建設(shè)為西部旅游信息高地。2010年全省旅游信息工作會(huì)上，四川旅游行業(yè)服務(wù)平臺(tái)、美景面對(duì)面、四川旅游信息港3個(gè)旅游信息產(chǎn)品首次亮相：四川旅游行業(yè)服務(wù)平臺(tái)是一個(gè)旅行社行業(yè)交易的電子操作平臺(tái)。從旅行社創(chuàng)建線路、廣告，到收客、下單、回款等一系列流程，都能通過網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)。并能實(shí)時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行質(zhì)量進(jìn)行管控，保證團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行質(zhì)量。而電子印章的使用，保證了旅游合同的安全真實(shí)；美景面對(duì)面，與游客互動(dòng)特色更吸引人。游客通過視頻，可遠(yuǎn)程預(yù)覽四川各大景點(diǎn)的現(xiàn)狀；四川旅游信息港，則是將旅游信息、服務(wù)、產(chǎn)品等融為一體，以文字、圖片、視訊等多種形式，提供景區(qū)景點(diǎn)、精品線路、票務(wù)租車、特色餐飲以及娛樂、購物、醫(yī)療設(shè)施、銀行網(wǎng)點(diǎn)等信息查詢。旅游電子商務(wù)更加信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、便捷化。

旅游發(fā)展模式、管理機(jī)制方面。經(jīng)過近十年的發(fā)展，四川省形成了“政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、市場(chǎng)化運(yùn)作”發(fā)展模式，“政府引導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、條塊結(jié)合、分類指導(dǎo)”的大產(chǎn)業(yè)綜合推進(jìn)的發(fā)展格局。

二、存在的問題

雖然四川旅游業(yè)發(fā)展取得了良好的成績，但是，旅游產(chǎn)品仍然以觀光為主，其他產(chǎn)品如生態(tài)旅游、康體養(yǎng)生旅游、會(huì)展旅游、文化旅游、專項(xiàng)旅游等還處于發(fā)展起步階段；具有四川特色的“農(nóng)家樂”鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品數(shù)量較多，但質(zhì)量和規(guī)模尚未標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化；旅游收入連續(xù)增長，旅游相對(duì)地位仍然徘徊在第9位，入境旅游、旅游外匯收入還比較低；旅游接待設(shè)施檔次豐富，但是高檔酒店較多，缺乏經(jīng)濟(jì)型酒店、特色酒店。國際國內(nèi)旅行社比例相差過大；旅游信息化建設(shè)還不能滿足旅游發(fā)展的需要；旅游發(fā)展模式仍然以“政府主導(dǎo)”，政府在協(xié)調(diào)職能服務(wù)方面還未完善，“主導(dǎo)”的方式?jīng)]有改變。“十二五”規(guī)劃意見中指出未來五年中國將開啟經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的雙重轉(zhuǎn)型，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為主線，部署中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳，從強(qiáng)國向富民的三大轉(zhuǎn)型，這為旅游業(yè)營造了良好的發(fā)展環(huán)境、奠定了經(jīng)濟(jì)文化基礎(chǔ)。

篇5

【關(guān)鍵詞】吉林省；旅游人才；調(diào)查；分析

一、調(diào)查情況分析

（一）吉林省旅游人才現(xiàn)狀

截至2010年底，全省導(dǎo)游員總計(jì)12551人，其中，特級(jí)導(dǎo)游員1人；高級(jí)導(dǎo)游員6人；中級(jí)導(dǎo)游員86人；初級(jí)導(dǎo)游員12458人。在調(diào)查對(duì)象的可統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前旅行社的旅游從業(yè)人員具有大專及以上學(xué)歷的人數(shù)已達(dá)到90%以上，其中本科學(xué)歷的占了將近一半，人才結(jié)構(gòu)亦不斷優(yōu)化。

當(dāng)然，調(diào)查情況也顯示我省旅游業(yè)人才發(fā)展的總體水平與旅游業(yè)發(fā)展需要相比還存在著一定的差距，主要是：

1.能級(jí)結(jié)構(gòu)不盡合理

以導(dǎo)游人員為例，截至2010年底，全省導(dǎo)游員總計(jì)12551人，其中，特級(jí)導(dǎo)游員1人；高級(jí)導(dǎo)游員6人；中級(jí)導(dǎo)游員86人；初級(jí)導(dǎo)游員12458人，結(jié)構(gòu)比例為0.01%：0.05%：7.25%：92.9%。初級(jí)導(dǎo)游員比例仍居高不下。

2.高層次旅游人才短缺

由于入行門檻較低，除了導(dǎo)游之外，職業(yè)資格準(zhǔn)入制度尚未普及，所以旅游從業(yè)人員的整體素質(zhì)還不夠高，高層次人才短缺。我省目前較缺乏的旅游人才主要包括以下兩類：一是旅游企業(yè)高級(jí)管理人才。二是高質(zhì)量的技能型服務(wù)人才。

3.旅游人才隊(duì)伍穩(wěn)定性差

在所調(diào)查的旅游企業(yè)中，人員流動(dòng)大多比較普遍。最新的調(diào)查顯示，2011年1月—9月份吉林省飯店員工的流失率達(dá)到33.9%，其中大部分是是基層員工。旅游從業(yè)人員流動(dòng)性大的原因之一是旅游人才職業(yè)發(fā)展通道不暢，行業(yè)吸引力弱；之二是旅游高校畢業(yè)生心態(tài)不穩(wěn)，眼高手低，故容易跳槽。

（二）吉林省旅游教育發(fā)展現(xiàn)狀

截至2010年底，“吉林省旅游行業(yè)崗位技能培訓(xùn)定點(diǎn)單位”16所。全省旅游培訓(xùn)師資隊(duì)伍966人；全省旅游行業(yè)參加各類培訓(xùn)人員總計(jì)16400人次。其中，境外培訓(xùn)縣市（區(qū)）旅游行政管理干部20人次；崗位培訓(xùn)（含管理人員崗位培訓(xùn)、導(dǎo)游員和領(lǐng)隊(duì)資格培訓(xùn)、工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)、適應(yīng)性培訓(xùn)）13000人，受訓(xùn)人員來自旅游飯店、旅行社、旅游車船公司和旅游行政部門，以飯店、旅行社為主。

截至2010年底，全省旅游院?？傆?jì)27所。其中高等旅游院校（含開設(shè)旅游系、旅游專業(yè)的院校）20所；中等旅游職業(yè)學(xué)校7所（含開設(shè)旅游系、旅游專業(yè)的院校），旅游院校在校學(xué)生8500人。

雖然吉林省的旅游院校數(shù)量以及旅游專業(yè)在校生人數(shù)在不斷增加，不過吉林省旅游教育卻存在著矛盾，這個(gè)矛盾主要表現(xiàn)在人才斷層現(xiàn)象上，并由此而成為旅游專業(yè)人才流失率居高不下的原因之一。根據(jù)調(diào)查，筆者認(rèn)為目前吉林省旅游教育中存在如下兩大突出問題：一是學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率低，行業(yè)流失率高，二是培養(yǎng)目標(biāo)不明確，培養(yǎng)層次模糊。

二、加快吉林省旅游人才培養(yǎng)的建議

（一）加強(qiáng)旅游學(xué)歷教育，提升整體教學(xué)質(zhì)量

吉林省旅游高等學(xué)歷教育包括?？啤⒈究?、研究生（碩士和博士）。不同的培養(yǎng)層次，其培養(yǎng)目標(biāo)也是不同的。旅游?？平逃龖?yīng)側(cè)重培養(yǎng)高級(jí)操作應(yīng)用型人才；旅游本科教育應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)綜合管理型人才；旅游研究生教育一是培養(yǎng)具有厚學(xué)科基礎(chǔ)、科研能力較強(qiáng)的學(xué)術(shù)型人才，二是培養(yǎng)旅游企業(yè)高層管理人才。吉林省各院校應(yīng)根據(jù)自身辦學(xué)條件和學(xué)校層次，科學(xué)合理的樹立旅游管理專業(yè)（系）的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）加大旅游培訓(xùn)工作的力度，提高從業(yè)人員整體素質(zhì)

根據(jù)吉林省旅游人才情況，應(yīng)積極倡導(dǎo)非學(xué)歷教育，加強(qiáng)旅游行業(yè)在職人員的繼續(xù)教育。旅游培訓(xùn)工作應(yīng)分為以下幾個(gè)層次展開：（1）針對(duì)各級(jí)旅游行政管理部門負(fù)責(zé)人專業(yè)知識(shí)欠缺的實(shí)際問題，加強(qiáng)旅游行政管理部門工作人員的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其工作能力達(dá)到一個(gè)新的層次。（2）加強(qiáng)對(duì)旅游飯店、各類旅行社、車船公司總經(jīng)理及部門經(jīng)理崗位培訓(xùn)工作。（3）加強(qiáng)技能型服務(wù)人才培訓(xùn)?？梢圆捎脙煞N方式：一是聘請(qǐng)高校教師、培訓(xùn)師到酒店、旅行社對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)；二是組織員工輪流外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)校企合作,注重產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合

吉林省各高校應(yīng)充分利用學(xué)校與社會(huì)資源，合理安排專業(yè)課程學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其更好地適應(yīng)旅游業(yè)的具體實(shí)踐工作。吉林省各高?？梢耘c省、市級(jí)旅游局、旅游飯店和旅行社等展開長期交流與合作，合作項(xiàng)目包括學(xué)生實(shí)習(xí)、教師實(shí)踐培訓(xùn)、在職員工繼續(xù)教育等。在科研方面，吉林省部分院校除了是旅游教學(xué)單位外，還建立了相應(yīng)的旅游科研中心，如東北師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院設(shè)有旅游科學(xué)研究所；吉林師范大學(xué)設(shè)有東北旅游研究與規(guī)劃中心；吉林工商學(xué)院設(shè)有吉林省旅游文化研究中心等。

三、結(jié)論

吉林省旅游業(yè)在拉動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)、促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化等方面扮演著越來越重要的角色。如何建設(shè)高素質(zhì)的旅游人才隊(duì)伍，是吉林省旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展亟待解決的問題之一。通過高校的學(xué)歷教育和社會(huì)培訓(xùn)的非學(xué)歷教育，兩方面雙管齊下，以及校企合作等方式，是吉林省旅游人才隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。

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篇6

一、安徽省旅游資源的概況

（一）安徽的自然資源

安徽省地處華東西北部，人杰地靈，地理形勢(shì)千姿百態(tài)，復(fù)雜多樣，皖南和皖北的旅游資源相差甚遠(yuǎn)。安徽是中國史前文明的重要發(fā)祥地。長江和淮河將安徽劃分成平原、丘陵和山區(qū)三大自然板塊。老莊的道家學(xué)派產(chǎn)生于淮河流域，它與儒家學(xué)派都是我國傳統(tǒng)文化的支柱。安徽的黃山、九華山、大別山、天堂寨、天柱山、瑯琊山、包公園、八里河、相山風(fēng)景區(qū)、巢湖等旅游景區(qū)馳名中外。安徽的自然資源除了優(yōu)越的地理位置，還有悠久的歷史，蘊(yùn)含著身后的文化，自然與歷史融為一體，不僅可使游客享受大自然的鬼斧神工，還能將歷史、文化相結(jié)合，在旅游中滲透著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這些都為登山、山地越野、水上運(yùn)動(dòng)、溫泉運(yùn)動(dòng)等休閑體育奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）安徽的人文資源

安徽的歷史文化源遠(yuǎn)流長，皖東和皖中地區(qū)屬于江淮文化，皖南及其它地方是江南文化和浙、贛文化的相互融合。皖北地區(qū)則保留了古淮河文化，同時(shí)還融入了中原文化和齊魯文化，這是由于歷史上北方人大批的向南方遷居的緣故。安徽大地在春秋戰(zhàn)國時(shí)期產(chǎn)生了兩大文化，分別是吳越文化和楚文化。安徽的代表性文化是徽文化，它是明清時(shí)期非常有影響力得到文化流派，也完美的詮釋了儒家文化和經(jīng)商之道的結(jié)合，開創(chuàng)了“儒商”的典范?；丈逃纱苏Q生，它在中國歷史上發(fā)揮著重要作用?；諏W(xué)也是中國著名得到地方學(xué)，安徽的黃梅戲以它獨(dú)特的風(fēng)格成為中國四大戲曲之一，鳳陽花鼓被譽(yù)為東方的芭蕾。安徽雄厚的文化底蘊(yùn)在體育旅游中發(fā)揮著重要的作用。例如合肥市的逍遙津是三國時(shí)期的古戰(zhàn)場(chǎng)，還有點(diǎn)將臺(tái)等歷史遺跡，為摔跤、射箭等休閑運(yùn)動(dòng)提供很好的場(chǎng)所。

二、安徽省體育旅游的現(xiàn)狀和面臨的問題

（一）民俗體育融入旅游之中

皖北的文化主要是黃淮文化，它的民俗體育資源有五禽戲、花鼓燈、方棋、民間拳術(shù)和馬戲等。皖中的文化則是皖江文化，它的民俗體育資源有舞龍、賽龍舟、劃旱船和踩高蹺等運(yùn)動(dòng)。皖南的文化是新安文化，它的民俗體育資源有疊羅漢、拋繡球、目連戲、花棍舞等。例如淮北的相山公園景區(qū)，在宣傳相山風(fēng)景秀麗的同時(shí)，還在景區(qū)開展大量的民間體育活動(dòng)來吸引游客。在景區(qū)中有毽球的場(chǎng)地可供游客參與，還有民間的老人表演各種拳術(shù)，這些都很好的將體育融入到旅游之中，不僅增加了趣味性，使游客在旅游過程中得到鍛煉身體的效果，還能將安徽的傳統(tǒng)體育得到發(fā)揚(yáng)和傳播。這些民俗項(xiàng)目在近些年發(fā)展的越來越好，各個(gè)地方通過舉辦民俗文化節(jié)來傳播當(dāng)?shù)氐奶厣缢拗莸奈迩輵?，碭山梨花節(jié)的斗牛等。黃山舉辦的國際民間藝術(shù)節(jié)，充分的展示了疊羅漢、花棍舞的特色和魅力。這些活動(dòng)不僅保護(hù)了當(dāng)?shù)氐拿耖g特色，還能推動(dòng)個(gè)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，為地方帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）體育旅游品牌賽事的打造

為打造安徽省的體育旅游品牌，省旅游局和省體育局聯(lián)合制定了《體育旅游產(chǎn)品發(fā)展規(guī)劃》。希望能將體育資源、人文資源和自然資源想結(jié)合，包裝、開發(fā)并推廣出安徽省一流的體育旅游品牌。目前，我省的體育旅游品牌賽事雖然種類不少，但是區(qū)域不夠普及。僅黃山和天柱山就占了很大的比例。例如：黃山國際山地自行車節(jié)、黃山國際登山節(jié)、黃山國際健走節(jié)、黃山論劍等。此外，天柱山有著國家一級(jí)網(wǎng)球訓(xùn)練基地，所以國際網(wǎng)球挑戰(zhàn)賽成為天柱山的品牌賽事。天柱山武術(shù)養(yǎng)生、漂流、探險(xiǎn)等體育旅游品牌。黃山和天柱山的攀巖大賽也成為萬眾矚目的焦點(diǎn)賽事。

三、安徽省體育旅游的發(fā)展對(duì)策

（一）保護(hù)生態(tài)旅游資源

環(huán)境問題是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的面臨的公共話題。環(huán)境問題和民生問題息息相關(guān)。對(duì)百姓的生活影響重大。生態(tài)旅游資源是大自然賜予人類的禮物，而如今隨著工商業(yè)的發(fā)展，很多旅游景區(qū)的環(huán)境遭到了人為的破壞。眾所周知，環(huán)境是旅游業(yè)的靈魂，體育旅游是旅游中的一部分，保護(hù)生態(tài)環(huán)境間接的促進(jìn)體育旅游的發(fā)展。政府要加大力度整治環(huán)境，游客要提高愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，旅游業(yè)點(diǎn)要多宣傳愛護(hù)環(huán)境的廣告，當(dāng)?shù)芈糜尉忠惨虻刂埔说刂贫ūＷo(hù)環(huán)境的規(guī)章制度。通過多方面的努力，制造出更好的體育旅游環(huán)境。

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關(guān)鍵詞：大學(xué)生法律素質(zhì)現(xiàn)狀途徑

一、加強(qiáng)大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的意義

所謂法律素質(zhì)，就是一種掌握和實(shí)際運(yùn)用法律的綜合能力。法律素質(zhì)包括法律知識(shí)、法律評(píng)價(jià)、法律觀念和依法辦事能力四個(gè)方面，法律素質(zhì)不僅要求個(gè)體具備一定的法律知識(shí)，而且要求能夠?qū)⑦@種知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際運(yùn)用法律的能力。

當(dāng)代大學(xué)生法律素質(zhì)的高低將直接關(guān)系到我國未來社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。我國正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，與世界各國的聯(lián)系也日益緊密，這就要求我們每一個(gè)人都必須在法律、法規(guī)允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，掌握相關(guān)法律，遵守法律、法規(guī)，并能有效地運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。大學(xué)生是未來社會(huì)主義事業(yè)的主要參與者，是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，只有真正學(xué)法、懂法，以法律來規(guī)范自己的行為，依法辦事才能促進(jìn)我國社會(huì)主義事業(yè)的不斷發(fā)展。高校是構(gòu)建和諧社會(huì)、培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，高校思想教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)就是對(duì)大學(xué)生開展系統(tǒng)的法制教育，培養(yǎng)其健康思想和法制觀念，使他們養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，完善和優(yōu)化他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此，作為高校，有義務(wù)也有責(zé)任在提高大學(xué)生法律意識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷提高他們對(duì)法律的認(rèn)知能力、評(píng)價(jià)能力和實(shí)際運(yùn)用能力，從而提高其綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展。這不僅是建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，同時(shí)也是依法治國，建立社會(huì)主義法治國家的必然要求。

二、當(dāng)代大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

首先我們必須承認(rèn)，當(dāng)代大學(xué)生較之前人無論是在法律意識(shí)還是法制觀念上都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，其法律意識(shí)不斷提高，法制觀念顯著增強(qiáng)。但不可否認(rèn)，由于受各種因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生的法律素質(zhì)仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)：

1.大學(xué)生的法律知識(shí)水平有待提升。法律知識(shí)是法律素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是衡量一個(gè)人法律素質(zhì)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。有專家指出，人們的法律意識(shí)水平的高低應(yīng)與其文化程度成正比，但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此。雖然我國高等教育已經(jīng)開設(shè)了法律基礎(chǔ)課程，但當(dāng)代大學(xué)生的整體法律知識(shí)水平卻相對(duì)較低，普遍存在對(duì)法律知識(shí)一知半解的情況。

2.大學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)來統(tǒng)領(lǐng)自身法律行為的意識(shí)與能力欠缺。這不但表現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)的不對(duì)等理解上，還表現(xiàn)在遇到各類社會(huì)問題時(shí)不能充分利用已掌握的法律知識(shí)來分析問題、解決問題，而只是將這些法律知識(shí)停留在口頭上，缺乏實(shí)際應(yīng)用的能力。

三、提高當(dāng)代大學(xué)生法律素質(zhì)的途徑

1.更新教育理念，注重素質(zhì)培養(yǎng)

在我們以往的法律教育課堂上，通常著力于強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)基本法律條文的記憶與掌握，卻往往忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本法律理念和法律原則的培養(yǎng)。事實(shí)上，隨著時(shí)代的變遷，不同領(lǐng)域的法律條文必將隨之不斷修正，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，而與之相反的是，那些長期積淀下來的基本法律理念和法律原則卻是不會(huì)輕易改變的。因此，高校在培養(yǎng)和提高大學(xué)生法律素質(zhì)的過程中，應(yīng)當(dāng)不斷更新教育理念，在教授基本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上注重探索靈活、有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)社會(huì)法律現(xiàn)象進(jìn)行觀察與思考，對(duì)法律案件進(jìn)行分析、判斷與推理，著力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)基本法律理念和法律原則的把握，進(jìn)而培養(yǎng)他們獨(dú)立運(yùn)用法律武器分析問題、解決問題的實(shí)際能力，并最終實(shí)現(xiàn)其法律素質(zhì)的全面提升。

2.充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

法律基礎(chǔ)課堂教學(xué)雖然是培養(yǎng)和提高大學(xué)生法律素質(zhì)的主要渠道，但因其受時(shí)間與場(chǎng)所的限制，它不可能完全滿足培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生法律素質(zhì)的需要。因此，我們要充分利用第二課堂和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來不斷加深和強(qiáng)化法律課堂教育的效果。首先，我們可以開展不同專題的選修課來拓展學(xué)生的相關(guān)法律知識(shí)。另外，在課堂上我們可以采取多種教學(xué)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法律素質(zhì)教育，如播放法制教育電視錄像、電影和專題片，開展法律主題辯論賽，組織模擬法庭等等。除此之外，我們還可以定期邀請(qǐng)校內(nèi)外知名法學(xué)專家、公檢法等部門的知名人士來校講學(xué)，開設(shè)法制宣傳園地，印發(fā)普法小冊(cè)子，開展法律知識(shí)及咨詢活動(dòng)，開展法律主題系列演講活動(dòng)和文藝演出活動(dòng)等，通過各種形式來普及法律知識(shí)、培養(yǎng)法律意識(shí)，從而使法制教育取得實(shí)效，為提高當(dāng)代大學(xué)生的法律素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 營造校園法制氛圍、創(chuàng)造良好育人環(huán)境

校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，他們的人生觀、價(jià)值觀及其法律意識(shí)和法律觀念基本上都是在大學(xué)期間形成的，校園的法制氛圍如何將直接影響到大學(xué)生法律素質(zhì)的形成和發(fā)展。因此，營造良好的校園法制氛圍、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境可以有效地彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，起到潛移默化的作用。高校教師和高校自身能否做到依法治教、依法治校，直接影響到大學(xué)生法制意識(shí)的形成和法律素質(zhì)的高低。只有高校堅(jiān)持依法治校、教師堅(jiān)持依法治教，按照法制社會(huì)的要求規(guī)范管理和教學(xué)行為，明確各方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，營造良好的校園法制氛圍，才能夠讓身處校園的大學(xué)生真正感受到法制社會(huì)的存在，使其在日常學(xué)習(xí)、生活中受到良好的法制教育，進(jìn)而提升其法律素質(zhì)。

4.建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了當(dāng)今時(shí)代炙手可熱的事物，而與之接觸最多的人群恰恰是高校的大學(xué)生，他們也自然而然地成為了受網(wǎng)絡(luò)影響最大的一個(gè)群體。網(wǎng)絡(luò)帶來的海量信息及其環(huán)境的自由開放很容易使人產(chǎn)生自由感和放縱感，很多時(shí)候合法與非法，罪與非罪難以判斷清楚。對(duì)大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)僅僅依靠他們自身的道德意識(shí)和法律素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須建立健全網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，而網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的擴(kuò)大在一定程度上就反映了網(wǎng)絡(luò)法律教育的滯后現(xiàn)狀。因此，作為高校應(yīng)該充分運(yùn)用信息化的技術(shù)手段，注意校園網(wǎng)上有關(guān)法制網(wǎng)站和網(wǎng)頁的建設(shè)與管理，營造法律教育的全新平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)。另外，作為高校教師也可以通過QQ、微博這樣的網(wǎng)絡(luò)通訊工具向?qū)W生傳遞相關(guān)的法律常識(shí)，在溝通的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

5.加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用

由于大學(xué)生受年齡、經(jīng)驗(yàn)、心理等因素的制約，他們對(duì)社會(huì)法律現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)往往局限于書本的教條、內(nèi)心的感受和社會(huì)的評(píng)價(jià)，卻忽視了對(duì)法律知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。因此，要想提高大學(xué)生的綜合法律素質(zhì)除了要注重理論知識(shí)的灌輸之外，更應(yīng)注重對(duì)其運(yùn)用法律知識(shí)分析問題、解決問題等實(shí)踐能力的培養(yǎng)，著力提高大學(xué)生依法辦事的能力。這就需要我們給大學(xué)生提供法律實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過法律實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象、運(yùn)用法律武器解決現(xiàn)實(shí)問題。我們可以組織學(xué)生參加法律知識(shí)競賽、參與報(bào)刊法制案例討論、旁聽審判機(jī)關(guān)對(duì)具體案例的審理、參觀監(jiān)獄或其他勞改場(chǎng)所等等，在多種形式的法律實(shí)踐活動(dòng)中，使大學(xué)生能依法辨明是非和善惡，以法律的途徑解決現(xiàn)實(shí)糾紛，維護(hù)合法權(quán)利，從而養(yǎng)成依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣，使他們通過法治力量戰(zhàn)勝邪惡和自身弱點(diǎn)，從而更加自尊、自立、自強(qiáng)，更加堅(jiān)信法律、崇尚法理。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

關(guān)鍵詞：太原旅游職業(yè)學(xué)院 體育鍛煉 休閑活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004―5643（2014）01―0049―03

1 前言

近年來隨著我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作的節(jié)奏也逐漸加快，尤其是給當(dāng)代大學(xué)生的身心帶來的巨大影響，讓高校大學(xué)生們產(chǎn)生了從未有過的壓力。高校作為培養(yǎng)人才的基地，不但要加強(qiáng)其德、智、體方面的培養(yǎng)，而且還要從戰(zhàn)略發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)大學(xué)生體制健康的重要性和迫切性。體育鍛煉能使人的身體各方面都得到鍛煉，與此同時(shí)也可以緩解各種競爭給人們帶來的心理壓力，保持心理健康。慢慢地休閑運(yùn)動(dòng)也成為了人們?cè)谏钪械囊豁?xiàng)不可缺少的一部分。現(xiàn)在開展體育休閑活動(dòng)，充分的利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這樣既能培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)休閑運(yùn)動(dòng)的興趣，也能起到引導(dǎo)大學(xué)生體驗(yàn)健康休閑，讓平時(shí)的生活更豐富化。同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)終身體育也有著重要意義。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

對(duì)太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生體育鍛煉與休閑活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。隨機(jī)抽取300名太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。

通過表1我們可以看出太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生男生占到31.11%，女生占到68.89%，女生明顯多于男生，16―18歲的占3.67%，18―20歲的占61.11%，20―22的占24.59%，22以上的占5.63%，20―22歲的居多，大一年級(jí)的學(xué)生占到總數(shù)的47.59%，大二年級(jí)的學(xué)生占到總數(shù)的35.74%%，大三年級(jí)的學(xué)生占到總數(shù)的16.67。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過閱讀大量的期刊、報(bào)刊、教材等文獻(xiàn)資料了解目前的研究現(xiàn)狀。

2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的需要設(shè)計(jì)問卷，對(duì)太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查，來了解他們的鍛煉現(xiàn)狀。一共發(fā)放調(diào)查問卷300份，收回調(diào)查問卷270份，調(diào)查問卷的收回率為90%；在收回的270份調(diào)查問卷中，有效的調(diào)查問卷為270份，收回調(diào)查問卷的有效率為100%。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

整理問卷上所獲得的數(shù)據(jù)資料來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生參與體育鍛煉行為特征分析

體育鍛煉是以遵循人的身心發(fā)展?fàn)顩r為基礎(chǔ)，以身體練習(xí)為手段，以豐富文化生活為主的體育運(yùn)動(dòng)，體育鍛煉能使人體各方面都得到充分提高，身體機(jī)能都會(huì)得到一定程度的改善，由于現(xiàn)在的大學(xué)生越來越不重視體育鍛煉，所以說提升現(xiàn)在大學(xué)生的身體素質(zhì)是當(dāng)前各個(gè)普通高校迫在眉睫的首要任務(wù)。

3.1.1 太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生參與體育鍛煉的原因和項(xiàng)目調(diào)查

通過調(diào)查表2得知，從鍛煉原因方面看出因?yàn)閭€(gè)人愛好的鍛煉的人數(shù)占總數(shù)的19.63%，以強(qiáng)身健體為體育鍛煉的首選目的占27.78%，反映出了這部分學(xué)生對(duì)體育鍛煉認(rèn)識(shí)的全面性。這類人群必然是大多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)中的佼佼者，領(lǐng)頭羊，爭取讓更多的學(xué)生參與其中。選擇休閑娛樂的占總數(shù)的35.85%，因?yàn)檎J(rèn)為上體育課需要的占總數(shù)的20.74%，喜愛田徑項(xiàng)目的人數(shù)占到15.74%，喜愛球類項(xiàng)目的人數(shù)占到35.39%，喜愛水上項(xiàng)目的人數(shù)占到17.78%，其它的占總數(shù)的31.11%，

3.1.2 太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生參與體育鍛煉的時(shí)間段

通過表3得知，體育鍛煉時(shí)間段為早上的人數(shù)占14.07%，說明有百分之85.93%的人不早起鍛煉身體，上午的人數(shù)占16.67%，下午的人數(shù)占40.00%，晚上的占29.26%。這些數(shù)據(jù)客觀反映出太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中比較缺乏體育鍛煉的習(xí)慣，這勢(shì)必影響到太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康的整體水平。

3.2 太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生課余時(shí)間和休閑活動(dòng)方式的特性分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文明程度的不斷提高，休閑活動(dòng)的趨勢(shì)也是日漸上升，休閑活動(dòng)的活動(dòng)種類也是慢慢增多，讓更多的人們?nèi)ソ邮芩?，休閑活動(dòng)既能豐富普通高校學(xué)生的余暇時(shí)光，也是陶冶情操的良方，無形的把休閑活動(dòng)作為一種時(shí)尚，把休閑運(yùn)動(dòng)融入到大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，并促使其成為大學(xué)生主動(dòng)選擇的一種健康的積極的生活方式。

通過調(diào)查表4顯示和家人一起參加休閑活動(dòng)的人數(shù)只占7.78%，而和朋友一起參加的人數(shù)占57.41%，參加社團(tuán)活動(dòng)的占20.00%，其它占14.81%。由于太原旅游職業(yè)學(xué)院女生多于男生，女生又不喜歡拘束，更傾向的是和朋友一起參加，這正是女生喜歡結(jié)伴的特點(diǎn)之一。從調(diào)查的結(jié)果可以看出，因?yàn)樘糜温殬I(yè)學(xué)院學(xué)生的課余時(shí)間主要是用在了休閑娛樂和學(xué)習(xí)上，所以才會(huì)導(dǎo)致他們沒有多余的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，在加上他們每次鍛煉的時(shí)間、次數(shù)都不是很夠，這樣就很難達(dá)到好的鍛煉效果，也就會(huì)造成學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)，很容易導(dǎo)致一些亞健康現(xiàn)象的出現(xiàn)，很難達(dá)到身心健康，成為一個(gè)真正健康的人，尤其是女生，他們參加體育活動(dòng)的積極性并不是很高，心中的健康意識(shí)和體育鍛煉的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。而現(xiàn)在的學(xué)生大多都是家里的獨(dú)生子女，由于父母的溺愛子女的嬌氣，讓許多學(xué)生普遍缺乏自理能力和參與體育鍛煉的吃苦耐勞精神，潛意識(shí)里還沒有完全認(rèn)識(shí)了解它的好處，也反映出高校的體育教育工作開展的不是很全面，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)不大，忽視了學(xué)生的個(gè)性和能力的培養(yǎng)，不能滿足學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，對(duì)體育鍛煉的基本核心知識(shí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)不透徹、不明了，有待提高和重視。

3.3 太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生在體育鍛煉中的制約因素

通過調(diào)查表7制約體育鍛煉的因素中，因身體條件因素人占到28.89%，因場(chǎng)地設(shè)施因素的人占到36.81%，因?qū)W習(xí)繁忙因素的人占到24.30%，不喜歡體育鍛煉的人占到10.00%，在制約學(xué)生參與體育鍛煉的種種原因當(dāng)中，學(xué)習(xí)的繁忙位居第一位，這說明太原旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)體育鍛煉并不是很重視。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生對(duì)參與體育鍛煉的積極性并不是很高，其中女生占的比例占68.89%。其最大的制約因素是場(chǎng)地設(shè)施和身體條件不允許，其中場(chǎng)地設(shè)施占36.81%，身體條件占28.89%，才會(huì)導(dǎo)致太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生對(duì)體育鍛煉的缺乏。

（2）太原旅游職業(yè)學(xué)院57.41%的學(xué)生選擇是與朋友一同參加體育鍛煉，體現(xiàn)出了體育鍛煉不再是一種個(gè)人的單獨(dú)的健身方式，已變成了集體參與的綜合。

（3）在課余時(shí)間項(xiàng)目的選擇上，35.85%的學(xué)生都選擇了休閑活動(dòng)。從而減少了體育鍛煉的次數(shù)和時(shí)間。太原旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生的課余時(shí)間主要是用在集體聚會(huì)、休閑娛樂和練習(xí)技能當(dāng)中，忽略了對(duì)身體的鍛煉，導(dǎo)致一些學(xué)生在進(jìn)行身體質(zhì)量檢測(cè)時(shí)不合格。

4.2 建議

（1）太原旅游職業(yè)學(xué)院應(yīng)當(dāng)深入的開展一些趣味性的體育游戲，建立一些體育協(xié)會(huì)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，參加體育鍛煉不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以減輕學(xué)習(xí)給學(xué)生造成的壓力，讓學(xué)生不僅在身體素質(zhì)方面有所提高，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)有所進(jìn)步。

（2）建議學(xué)院應(yīng)該加大對(duì)體育硬件設(shè)施的建設(shè)，營造更好的體育鍛煉場(chǎng)所，盡最大可能去滿足旅游學(xué)院學(xué)生對(duì)體育鍛煉的場(chǎng)地設(shè)施的需求，并提升場(chǎng)地的利用價(jià)值空間。

（3）太原旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)大二、大三沒有開設(shè)體育課程，對(duì)于一年制體育課的高校建議大二應(yīng)開設(shè)短時(shí)的體育課程，盡最大可能讓學(xué)生參與到體育鍛煉與休閑活動(dòng)之中。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

本研究以問卷調(diào)查、個(gè)人訪談和課堂實(shí)際觀察的方式進(jìn)行，旨在了解高三學(xué)生英語閱讀的焦慮現(xiàn)狀，分析焦慮與閱讀成績的關(guān)系，探求產(chǎn)生焦慮的原因，并提出緩解焦慮的教學(xué)對(duì)策，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。

[關(guān)鍵詞] 英語閱讀焦慮現(xiàn)狀焦慮原因教學(xué)對(duì)策

[中圖分類號(hào)]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2016）180040

一、引言

20世紀(jì)80年代末，美國著名心理學(xué)家Horwitz提出了“外語學(xué)習(xí)焦慮”的概念，受其影響，國內(nèi)外學(xué)者對(duì)外語學(xué)習(xí)焦慮做了大量的研究。遺憾的是，盡管我國的研究者對(duì)英語閱讀焦慮有了一定的研究，但很少涉及高中生，尤其是高三學(xué)生。而英語閱讀能力對(duì)高三學(xué)生來說是非常重要的。2016年福建省高考將采用全國新課標(biāo)卷，閱讀理解題中新添了7選5的題型，閱讀量增加的同時(shí)，對(duì)考生閱讀能力的測(cè)試在深度和廣度上也有所延伸。而筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多高三學(xué)生在英語閱讀過程中顯得很緊張、擔(dān)憂和畏懼，甚至逃避英語考試?；诖?，本研究著重調(diào)查高三學(xué)生在英語閱讀過程中存在的焦慮現(xiàn)狀，分析閱讀焦慮產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的有效教學(xué)對(duì)策。

二、研究設(shè)計(jì)

本研究從問卷調(diào)查、個(gè)人訪談和課堂實(shí)際觀察三方面展開，采集后的數(shù)據(jù)用SPSS.17.0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（一）研究對(duì)象

本研究的對(duì)象為福建省龍巖市上杭縣第二中學(xué)高三260名學(xué)生，其中男生126人，占48.46%， 女生134人，占51.54%。

（二）研究材料

1.英語閱讀理解測(cè)試卷

試卷采用全國新課標(biāo)卷閱讀理解題型，分為四選一和七選五兩小節(jié)，共20小題，分值40 。題目有一定難度，但不完全超出他們的能力范圍。

2.問卷調(diào)查

問卷主要是Saito等人編制的“外語閱讀焦慮量表”（FLRAS）。表內(nèi)20道題，采用Likert的5級(jí)計(jì)分法，完全同意（5分）、同意（4分）、不同意也不反對(duì)（3分）、不同意（2分）、完全不同意（1分），量表的分值范圍為20到100，得分越高意味著焦慮程度越高。

3.訪談材料

設(shè)置一些開放性的問題與高三學(xué)生交談溝通，旨在跟蹤學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和英語閱讀理解情況，緩解不良情緒。

三、結(jié)論與分析

（一）對(duì)調(diào)查問卷的總體分析

1.高三學(xué)生英語閱讀焦慮情況突出

調(diào)查表明，高三學(xué)生在英語閱讀理解過程中普遍存在焦慮現(xiàn)象（見表1）。按閱讀焦慮表的得分情況，可將英語閱讀焦慮劃分為3類：高度閱讀焦慮（>70）、中度閱讀焦慮（50-70）、低度閱讀焦慮（

2. 焦慮程度影響英語閱讀成績

筆者根據(jù)學(xué)生在高三省質(zhì)檢考試中取得的英語閱讀成績，計(jì)算出不同焦慮程度下學(xué)生的閱讀成績平均分（見表1）。總的說來，高度焦慮的學(xué)生英語閱讀成績比較差，閱讀平均分為9.23，而焦慮程度低的學(xué)生英語成績較好，閱讀平均分為25.20，前后相差接近16分。這說明學(xué)生的焦慮程度對(duì)英語閱讀成績有負(fù)面影響。

3.產(chǎn)生英語閱讀焦慮的原因

通過歸類分析，筆者發(fā)現(xiàn)“外語閱讀焦慮量表”（FLRAS）問卷調(diào)查的20個(gè)項(xiàng)目中，焦慮均值≥3的問卷題目，較易導(dǎo)致高三學(xué)生產(chǎn)生英語閱讀焦慮（見表2）。主要有以下四個(gè)方面。

（1）自身因素

大部分高三學(xué)生在進(jìn)行英語閱讀時(shí)，表現(xiàn)得不自信，否定自己的閱讀能力。表2中顯示，題13、14、12分別得分為389、316和 365，焦慮值較高。表明大部分學(xué)生缺乏閱讀自信心、閱讀習(xí)慣不佳、害怕遇到閱讀障礙。

[LL]

（2）文化背景

高中生普遍欠缺英語文化背景知識(shí)，缺乏中西文化的差異意識(shí)，較易形成閱讀理解中的障礙，引起閱讀焦慮。如：題20、 5、 19焦慮值分別為337、322和346。

（3）閱讀策略

高三學(xué)生缺乏有效的閱讀策略，導(dǎo)致閱讀效果差，造成過重的心理負(fù)擔(dān)，學(xué)生容易產(chǎn)生閱讀焦慮。如：題2、9、11得分分別為3.29、3.66和3.85，焦慮均值較高。

（4）模糊容忍

低模糊容忍度也是閱讀焦慮產(chǎn)生的因素之一。如：題10、6、7的量表平均得分為3.48、3.33和3.75。表明學(xué)生在英語閱讀過程中，不能容忍客觀存在的模糊性，尤其接受不了篇幅大、生詞多、句子長、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的文章。不能忍受模糊性的心理會(huì)阻礙閱讀能力的發(fā)展。

（二）訪談和課堂觀察總結(jié)

1.長期被閱讀焦慮困擾，嚴(yán)重時(shí)甚至影響到飲食和睡眠。

2.隨著高考的臨近，壓力越來越大。各科學(xué)習(xí)任務(wù)很重，而英語閱讀要耗費(fèi)太多的時(shí)間和精力，感覺身心俱疲。

3.需要精神支柱，尤其希望得到教師的幫助和指點(diǎn)。

四、緩解英語閱讀焦慮的教學(xué)對(duì)策

（一）課堂激勵(lì)，提升閱讀的自信心

Krashen（1982）認(rèn)為學(xué)習(xí)者的個(gè)性因素與外語學(xué)習(xí)的成效有關(guān)，在個(gè)性因素中，尤以自信心最為重要，自信心強(qiáng)的學(xué)生，更能發(fā)揮出已有水平。對(duì)那些由于自信心不足而引起閱讀焦慮的學(xué)生，激勵(lì)是緩解焦慮的有效辦法。在高三英語閱讀課堂的提問環(huán)節(jié)，教師要有傾聽的耐心，用期待的眼神去看待學(xué)生，多一些理解和關(guān)愛。即使學(xué)生無法回答出問題，教師也該用緩解焦慮的短語如“No problem.”“Dont worry.”“It’s （quite） all right.”來舒緩其緊張感，提升其自信心。如果學(xué)生在閱讀方面取得進(jìn)步，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生有喜悅感和成就感，從而更有閱讀的自信。

（二）內(nèi)外結(jié)合，拓寬文化知識(shí)面

教師應(yīng)該采用課內(nèi)、課外相結(jié)合的方法來拓展學(xué)生的知識(shí)面。首先，重課內(nèi)。教材就是最好的閱讀材料，涉及英語國家的文化、社會(huì)、歷史、風(fēng)土人情等背景知識(shí)，教師可以對(duì)其加以注釋或講解，讓學(xué)生充分了解其文化內(nèi)涵。其次，抓課外。鼓勵(lì)學(xué)生課外有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)媒體看些英文電影，讀些英文名著、報(bào)紙，聽些英文歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的語言文化輸入意識(shí)。這樣，課內(nèi)、課外相結(jié)合，就避免了學(xué)生一味地只用單一的中文思維方式去思考問題，有效地減少閱讀中的胡亂猜測(cè)，自然而然就降低了學(xué)生的英語閱讀焦慮。

（三）分層推進(jìn)，加強(qiáng)閱讀策略的指導(dǎo)

閱讀策略是指為了有效閱讀而采取的措施，包括有意識(shí)地調(diào)控閱讀環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用一系列閱讀方法或技巧。高三教師在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)閱讀策略的指導(dǎo)，分層推進(jìn)。首先，利用教材，培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀技巧，如略讀、尋讀等，學(xué)會(huì)區(qū)別文章體裁，能理解文中細(xì)節(jié)信息和主旨要義。其次，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的推理和判斷能力。能辨別關(guān)鍵詞，根據(jù)上下文推斷單詞或短語的含義，根據(jù)文章具體信息作出必要的推理和判斷。最后，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的把握能力。要求學(xué)生立足語篇，分析句與句之間、段落與段落之間的邏輯連貫性，正確理解作者意圖。教師可以在閱讀課堂上，有計(jì)劃地選擇不同體裁、不同題材的閱讀材料，使用不同的閱讀策略進(jìn)行示范，循序漸進(jìn)地推進(jìn)，幫助他們克服因閱讀障礙而產(chǎn)生的焦慮。

（四）限時(shí)訓(xùn)練，提高閱讀模糊容忍度

從語言學(xué)習(xí)角度來講，對(duì)模糊的容忍是指語言學(xué)習(xí)者在認(rèn)知方面主動(dòng)地容忍、接受同他/她的知識(shí)結(jié)構(gòu)或價(jià)值觀等相沖突的思想、概念，從而為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、認(rèn)知奠定基礎(chǔ)。低模糊容忍度學(xué)生往往會(huì)對(duì)陌生、異質(zhì)的學(xué)習(xí)材料感到焦慮不安，也不能很好地選擇和利用閱讀策略來有效地完成閱讀任務(wù)。加強(qiáng)限時(shí)閱讀訓(xùn)練，有利于提高閱讀的模糊容忍度。如：筆者要求學(xué)生用5-8分鐘，完成350-400詞左右的語篇，因?yàn)闀r(shí)間有限，為了能快速地獲取有效信息，學(xué)生就只好嘗試略過無關(guān)緊要的生詞，利用英語構(gòu)詞法推斷詞義，或根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，沒有時(shí)間查字典，無形中提高了對(duì)生詞的模糊容忍度；為了能以最快的速度抓中心句、主題詞，學(xué)生就只好嘗試容忍對(duì)次要細(xì)節(jié)的模糊；為了能以最快的速度找到句子的主、謂、賓，就只好嘗試在長句、難句中分析句子結(jié)構(gòu)，也就提高了對(duì)句子修飾部分的模糊容忍度。實(shí)踐證明，長期堅(jiān)持科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)閱讀訓(xùn)練，能有效提高學(xué)生的模糊容忍度，緩解閱讀焦慮，提高整體閱讀能力和閱讀速度。

五、結(jié)語

高三學(xué)生普遍存在閱讀焦慮情緒，過度的閱讀焦慮對(duì)英語閱讀成績起負(fù)面作用，阻礙學(xué)生閱讀能力的發(fā)展。然而，只要找到產(chǎn)生英語閱讀焦慮的原因，并采取積極的措施應(yīng)對(duì)，高三教師就能幫助學(xué)生緩解閱讀焦慮情緒，讓學(xué)生的英語閱讀能力得以長足發(fā)展。

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篇10

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Study on the Current Situation and Demand of Green Education of New Generation Migrant Workers

――Based on the Discovery of Survey in Hu’nan

Ye Ling

Abstract Green education is the necessary premise of sustainable development and the important reflection of the seeking to better life， green education can help and expand each new generation of migrant worker to set up the green development consciousness， to possess green development knowledge， to correct attitude to green development， to master green development skills and to take part in green development action. Based on questionnaires survey on 987 new generation migrant workers in Changsha City， the results show that their enthusiasm for accepting green education is high， but they lack of green environment knowledge， green consciousness is weak； lack of green life skills， the action is simple； lack of understanding of green life knowledge. Therefore， green education for the new generation migrant workers should pay attention to the different willingness needs to green education of four types of new generation of migrant workers’， should set up a multi-level green education goals， should arouse the activities of the new generation migrant workers in many ways.