導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇全民健身背景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘 要 隨著中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的高度發(fā)展，人民生活水平的提高，使得人們對(duì)健康的意識(shí)越來越強(qiáng)。全民健身活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，對(duì)社會(huì)體育的發(fā)展提出了新的要求。文章在當(dāng)前社會(huì)體育發(fā)展存在問題的基礎(chǔ)上，分析了全民健身背景下社會(huì)體育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞 社會(huì)體育 全民健身 問題 發(fā)展

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，體育已逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分，體育因此得以興起與發(fā)展。1995年，政府頒布《全民健身計(jì)劃綱要》；2009年，頒布《全民健身?xiàng)l例》；2011年，出臺(tái)《全民健身計(jì)劃》，隨著終身體育思想的不斷深入，人民群眾逐步意識(shí)到社區(qū)體育的重要價(jià)值，由于對(duì)社區(qū)體育的實(shí)際需求，社會(huì)體育指導(dǎo)員得以迅速發(fā)展，其發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)體制的建立與完善，十多年來，社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)雖取得大的發(fā)展，但在其發(fā)展過程中仍存在著許多問題，亟待關(guān)注與解決。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在經(jīng)常參加體育活動(dòng)的人群中，性別、文化程度、職業(yè)狀況呈現(xiàn)顯著的特點(diǎn)，男性高于女性，低學(xué)歷參加體育人口的數(shù)量在不斷下降，而高學(xué)歷的在不斷上升，體育人口的職業(yè)也呈現(xiàn)了顯著變化，有職業(yè)的體育人口在擴(kuò)大，無職業(yè)的體育人口在縮?。粓?chǎng)館數(shù)量嚴(yán)重不足，建設(shè)速度極為緩慢，人均占有場(chǎng)地?cái)?shù)量仍然很低；社會(huì)體育指導(dǎo)員，還存在各級(jí)別之問的數(shù)量比例不協(xié)調(diào)，年齡結(jié)構(gòu)不合理。

一、社會(huì)體育發(fā)展存在的問題

（一）發(fā)展地位未引起足夠重視

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展起點(diǎn)低，再加上2O世紀(jì)70年代國(guó)際形勢(shì)的需要，一直以來，實(shí)行的是“競(jìng)技體育優(yōu)先發(fā)展模式 ，即集全國(guó)之力優(yōu)先發(fā)展競(jìng)技體育，以競(jìng)技體育帶動(dòng)群眾（社會(huì)）體育的發(fā)展。競(jìng)技體育吸引了政府的大部分注意力，也獲得了全國(guó)的大多數(shù)體育資源，從而實(shí)現(xiàn)了競(jìng)技體育的跨越式發(fā)展。再加上體育資源的有限性以及國(guó)民體育意識(shí)淡薄的限制，社會(huì)體育的發(fā)展一直未得到足夠重視。

（二）保障條件仍然缺乏，體育鍛煉的場(chǎng)館設(shè)施供應(yīng)嚴(yán)重不足

建國(guó)以來，我國(guó)的體育場(chǎng)地設(shè)施雖然有了很大的改善，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的鍛煉需求。據(jù)第五次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)與第四次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)相比，場(chǎng)地面積增長(zhǎng)70.51%，每1O萬人擁有體育場(chǎng)地?cái)?shù)增加31.6%，人均體育場(chǎng)地面積增加了58.46%。但與芬蘭、日本、德國(guó)、瑞士、意大利每10萬人擁有的體育設(shè)施數(shù)量相比，差距仍然很大。

（三）社會(huì)體育指導(dǎo)員方面

社會(huì)體育指導(dǎo)員制度在我國(guó)發(fā)展較晚，自實(shí)施以來，發(fā)展迅速，在較短的時(shí)間內(nèi)取得了較大的成績(jī)，并且已經(jīng)成為指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)體育活動(dòng)中的一支重要力量，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展仍存在較大的差距。除此之外，我國(guó)的社會(huì)指導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還存在質(zhì)量不高、年齡偏離、文化程度偏低、平均工作年限偏短、地域分布不平衡等特點(diǎn)，廣大農(nóng)村、特別是中西部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村群眾經(jīng)常性體育活動(dòng)落后。

二、全民健身背景下社會(huì)體育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）機(jī)遇：社會(huì)體育指導(dǎo)員的需求

高校應(yīng)是培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的基地要充分發(fā)揮高校師資力量雄厚、教學(xué)方法先進(jìn)、場(chǎng)地器材完備等優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，為國(guó)家培養(yǎng)輸送更多、更好的合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員，以滿足全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。鑒于我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)只分級(jí)別不分類別，難以滿足學(xué)員的興趣與工作側(cè)重點(diǎn)，所以我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)行分類培訓(xùn)。根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)需求，可分為經(jīng)營(yíng)管理型和技術(shù)型。技術(shù)型的培訓(xùn)，應(yīng)側(cè)重于運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能教學(xué)和指導(dǎo)技能教學(xué)；經(jīng)營(yíng)管理型應(yīng)側(cè)重于科學(xué)知識(shí)和方法、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、體育活動(dòng)的組織和策劃，這樣既可增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。另外，在專業(yè)技能和經(jīng)營(yíng)管理兩類社會(huì)體育指導(dǎo)員中，應(yīng)當(dāng)大力培養(yǎng)和發(fā)展前者。因?yàn)樗麄兪歉又苯拥孛嫦蛏鐣?huì)，以傳授和推廣科學(xué)健身方法的形式為廣大群眾服務(wù)的。所以，體育主管部門應(yīng)集中精力抓好專業(yè)技能類的社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)和素質(zhì)提高。

（二）挑戰(zhàn)：對(duì)現(xiàn)有的培養(yǎng)教育目標(biāo)提出新的要求

培訓(xùn)內(nèi)容是培訓(xùn)目的得以落實(shí)的根本途徑和關(guān)鍵，而我國(guó)有著博大精深的民族體育，在群眾中有著深厚的基礎(chǔ)，但我國(guó)的培訓(xùn)方式則是只分級(jí)別不分類別，這種不分類別的培訓(xùn)內(nèi)容顯然不能適宜我國(guó)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。因此建議盡快組織編寫全國(guó)材，按其工作對(duì)象的不同而選用不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在注意競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)民族體育項(xiàng)目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可增加休閑娛樂、健美健身、康復(fù)保健等，同時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，以提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）社會(huì)體育在全民健身運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮的作用

如果想要達(dá)到《全民健身計(jì)劃綱要》中提出的我國(guó)群眾體育改革與發(fā)展的新思路，那么社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)全民健身活動(dòng)所起的作用是不可缺少的，它是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)、增進(jìn)全民身心健康、提高生活質(zhì)量、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一支重要力量，對(duì)推進(jìn)社會(huì)體育及其全民健身的發(fā)展起著積極的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)體育的發(fā)展中，廣大群眾鍛煉的科學(xué)化水平還普遍較低，很多人缺乏鍛煉知識(shí)和科學(xué)方法，甚至還出現(xiàn)了一些鍛煉不當(dāng)造成傷害事故等問題，這些都需要社會(huì)提供更多更好的體育科學(xué)技術(shù)服務(wù)，積極宣傳科學(xué)健身知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)健身的指導(dǎo)服務(wù)，有效提高群眾的健身鍛煉效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 戴儉慧.高等院校體育專業(yè)教育與社會(huì)體育指導(dǎo)的培養(yǎng)[J].浙江體育科學(xué).2000（4）：25-27.

篇2

關(guān)鍵詞：全民健身運(yùn)動(dòng)；高職院校；體育教學(xué)；學(xué)生；教師

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）23-0070-02

全民健身計(jì)劃的目標(biāo)是，到2015年，城鄉(xiāng)居民體育健身意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，參加體育鍛煉人數(shù)顯著增加，身體素質(zhì)明顯提高，體育健身設(shè)施更加完善，形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民健身服務(wù)體系。這是一項(xiàng)十分重要且具有現(xiàn)實(shí)意義的體育活動(dòng)，開展全民健身運(yùn)動(dòng)，對(duì)國(guó)民的身體素質(zhì)和健康水平有很大的提高，有助于推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。全民健身運(yùn)動(dòng)的普及和開展，要求高職院校必須對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行新的改革。由此看來，我國(guó)青少年的身體素質(zhì)正在逐步下降，加強(qiáng)青少年的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)刻不容緩。

一、當(dāng)前高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀探析

針對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的普及和開展的要求，筆者對(duì)高職院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析。結(jié)果顯示，當(dāng)前高職院校的體育教學(xué)存在以下幾個(gè)方面的問題：

1.體育教學(xué)改革的方向和目標(biāo)不明確。在全民健身運(yùn)動(dòng)的背景下，高職院校體育教學(xué)改革應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，加強(qiáng)大學(xué)生體育鍛煉，提高大學(xué)生身體素質(zhì)為方向和目標(biāo)。然而，大多數(shù)高職院校依然方向目標(biāo)混沌不清，從而缺乏有力的措施來進(jìn)行教學(xué)改革。

2.教學(xué)理念、方法落后，課程體系不完善。目前，學(xué)校體育教學(xué)中舊的教學(xué)理念和方法已經(jīng)不再適應(yīng)新形勢(shì)下的體育教學(xué)，課程體系也不完善，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。這就要求高職院校必須具體問題具體分析，針對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)普及和開展的要求，響應(yīng)高職院校體育教師積極改進(jìn)教學(xué)理念和方法，完善課程體系。

3.教學(xué)資源的開發(fā)和利用有待提高。在體育課堂上，大多數(shù)教師依然采取教師演示，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，來進(jìn)行體育教學(xué)，輕理論，重實(shí)踐。這種教學(xué)方式不能讓學(xué)生很好地理解運(yùn)動(dòng)的要求和技巧。再加上學(xué)習(xí)教學(xué)資源的缺乏，導(dǎo)致了教師運(yùn)用多媒體來進(jìn)行教學(xué)和講解。因此，學(xué)校應(yīng)該重視體育教學(xué)資源的開發(fā)和利用。

4.對(duì)體育教育的教學(xué)研究不夠重視。當(dāng)前，體育教師理論研究層次較淺，基本上局限于目前現(xiàn)有的研究領(lǐng)域，缺乏對(duì)新領(lǐng)域的開發(fā)和挖掘，尤其是在將體育教學(xué)與實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合的領(lǐng)域幾乎是空白的。這就要求高職院校要重視體育教育研究，鼓勵(lì)和培養(yǎng)體育教師進(jìn)行新領(lǐng)域的挖掘和研究。

5.對(duì)全民健身和終身體育的教育與宣傳力度不夠。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)省對(duì)全民健身和終身體育概念不明確，不知道全民健身和終身體育的重要意義。這說明高職院校的體育教育與社會(huì)需要存在一定差距。因此，學(xué)校首先要加強(qiáng)對(duì)全民健身和終身體育意識(shí)的教育和宣傳力度，并采取有效措施吸引學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣和愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，增強(qiáng)體育意識(shí)。

二、新背景下高職院校體育教學(xué)的改革

1.加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生全民健身和終身體育的意識(shí)。學(xué)校要加大宣傳力度，充分利用廣播電視、平面媒體，通過播放宣傳片，開辦專欄、舉辦講座、組織豐富多彩的體育活動(dòng)等多種形式，讓學(xué)生充分了解全民健身運(yùn)動(dòng)，樹立正確的價(jià)值觀和健身觀，端正學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度，明確目標(biāo)，要讓學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生全民健身和終身體育意識(shí)的養(yǎng)成。

2.教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。在體育課堂上，體育教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教授模式，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主，要努力培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，圍繞學(xué)生的興趣愛好來進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與其中的積極性。此外，體育教師還要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，以提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

3.加強(qiáng)體育環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建校園體育文化。高職院校要加強(qiáng)體育環(huán)境建設(shè)。這就要求學(xué)校要加大資金投入力度，增加體育設(shè)施和場(chǎng)地的建設(shè)，保證場(chǎng)地和器材的供應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)和體育鍛煉的正常開展。學(xué)校要充分利用廣播、宣傳欄等進(jìn)行宣傳，改善體育設(shè)備，開放場(chǎng)地和器材的供應(yīng)，以滿足不同學(xué)生的鍛煉需求。同時(shí)，還要努力發(fā)揮學(xué)生體育俱樂部的影響力，對(duì)學(xué)生體育俱樂部進(jìn)行正確的引導(dǎo)和支持，有條件的學(xué)校還要給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，以保證體育俱樂部不會(huì)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)和缺乏指導(dǎo)等問題無法開展體育活動(dòng)，從而保證學(xué)生可以通過體育俱樂部這種靈活的運(yùn)動(dòng)方式和輕松舒適的鍛煉環(huán)境參加體育運(yùn)動(dòng)和比賽。這也是構(gòu)建學(xué)校體育文化不可缺少的重要部分。學(xué)校還可以通過定期組織比賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)，來吸引學(xué)生參加?；蛘?，體育教師也可以組織學(xué)生觀看體育方面的重要賽事，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，從而加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

4.學(xué)校要積極開設(shè)學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校體育要以學(xué)生為主，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，并結(jié)合當(dāng)前流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來開設(shè)新的課程。在教學(xué)內(nèi)容上要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)與社會(huì)和生活的練習(xí)，可以適當(dāng)?shù)貙⒂螒蚪虒W(xué)法運(yùn)用到體育教學(xué)中來，讓課堂充滿趣味性和娛樂性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的體育興趣。

5.重視學(xué)校體育教學(xué)資源的再利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。首先，在體育課堂之余，學(xué)?？梢愿鶕?jù)場(chǎng)地、器材的使用時(shí)間，充分將這些資源開發(fā)利用。另外，在節(jié)假日的時(shí)候，學(xué)校也可以將這些資源對(duì)外開放，吸引更多的人來進(jìn)行體育鍛煉，一方面，將這些資源對(duì)社會(huì)開放，可以為學(xué)校創(chuàng)收，以更好地維護(hù)和建設(shè)體育教學(xué)資源。

6.加強(qiáng)對(duì)體育教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)和研究工作的支持。體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)施者和主導(dǎo)者。因此，體育教師的業(yè)務(wù)能力對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作有重要的影響力。因此，學(xué)校要重視體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)體育教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，充分利用多媒體加強(qiáng)體育教師的繼續(xù)教育，與時(shí)俱進(jìn)，積極轉(zhuǎn)變體育教師的教學(xué)理念和方法以適應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的需要。另外，學(xué)校還要投入對(duì)體育教學(xué)科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)，以保證教師可以在新的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行體育研究，以提高教師的綜合素質(zhì)和能力，滿足學(xué)生的需求，與時(shí)展相適應(yīng)。

高職院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，是學(xué)校教育的最后階段。因此，為了全民健身運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，高職院校要有力度地對(duì)體育教育進(jìn)行改革，明確教學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，注重將學(xué)生的體育教育與社會(huì)需要相結(jié)合。要讓學(xué)生養(yǎng)成全民健身和終身體育的意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，使學(xué)生各方面能力和身體素質(zhì)得到全面提升，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]張洪濤.試論全民健身與高校體育改革[J].體育科學(xué)，2000，（1）.

篇3

關(guān)鍵詞 北京奧運(yùn)會(huì) 全民健身

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念與全民健身的聯(lián)系

北京奧運(yùn)的三大理念與全民健身運(yùn)動(dòng)是體育全球化的產(chǎn)物，又是推動(dòng)體育全球化的動(dòng)力。北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，這是歷史悠久的奧林匹克文化與中國(guó)五千年文明歷史的一次偉大交融，是世界文化與中國(guó)文化的一次偉大交匯。現(xiàn)在看來奧林匹克精神已深入到每一位中國(guó)人的心靈，促進(jìn)著全民健身事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

1.1人文奧運(yùn)與全民健身

“人文奧運(yùn)”內(nèi)涵最為豐富，涉及面最為廣泛，影響也最為深遠(yuǎn)，是三大理念的核心和靈魂。北京奧運(yùn)會(huì)展現(xiàn)了“和諧、交流和發(fā)展”的文化主題，就是通過奧林匹克理想與各國(guó)民族文化風(fēng)情的相互交融，引導(dǎo)推動(dòng)社會(huì)與文化，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到促進(jìn)世界的和平、友誼與進(jìn)步的目的；展現(xiàn)廣大人民群眾的健康體魄、良好的心智。人文奧運(yùn)，恰恰體現(xiàn)了我國(guó)“以人為本”的目標(biāo)，它關(guān)注人的需求，促進(jìn)人發(fā)展，增進(jìn)人的健康，是教育人全面和諧發(fā)展。

1.2科技奧運(yùn)與全民健身

“科技奧運(yùn)”的理念引導(dǎo)著我國(guó)人民建立科學(xué)健身的思想概念。北京奧運(yùn)會(huì)后，人民越來越清晰的感覺到，奧運(yùn)大舞臺(tái)展現(xiàn)著國(guó)家科技水平的發(fā)展程度，蘊(yùn)含著科學(xué)的訓(xùn)練、科學(xué)的指導(dǎo)和科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，“科技奧運(yùn)”在轉(zhuǎn)變廣大群眾的健身觀念起著重要的作用，讓人們樹立“生命在于運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)講究科學(xué)”的思想。文明的群眾體育活動(dòng)和科學(xué)的健身方式，對(duì)提升全民健身事業(yè)的科學(xué)化水平有著深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義。

1.3綠色奧運(yùn)與全民健身

“綠色奧運(yùn)”的提出為全民健身運(yùn)動(dòng)的開展提供了改善健身環(huán)境的作用?！熬G色奧運(yùn)”在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的過程中得到了充分的體現(xiàn)，北京市政府確定的“綠色奧運(yùn)行動(dòng)計(jì)劃”圓滿的完成了各項(xiàng)規(guī)劃的目標(biāo)。北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦在一定時(shí)期引導(dǎo)著城市環(huán)境保護(hù)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為群眾體育的的廣泛開展提供了基礎(chǔ)，營(yíng)造了全民健身運(yùn)動(dòng)的整體大環(huán)境積極向上的氛圍，促進(jìn)了全民健身運(yùn)動(dòng)向更高的層次上發(fā)展。

2北京奧運(yùn)會(huì)后全民健身事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思想

2.1堅(jiān)持走中國(guó)特色的全民健身改革與發(fā)展之路

全民健身活動(dòng)要做到針對(duì)不同的對(duì)象以致服務(wù)不同的人群。作為事業(yè)就有它自身的資金來源和工作方式，由于服務(wù)對(duì)象的多元化，要求運(yùn)作的靈活性?；I集社會(huì)中一切可以利用的多元化資源，保障全民健身計(jì)劃的順利實(shí)施和具體落實(shí)，需要社會(huì)中上、下各種體育機(jī)構(gòu)發(fā)揮自身的功能和作用來引導(dǎo)全民健身事業(yè)良性發(fā)展。

2.2堅(jiān)持全民健身與競(jìng)技體育并重協(xié)調(diào)發(fā)展

全民健身與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的基本方針，也是我國(guó)體育事業(yè)可持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基本規(guī)律。從社會(huì)意義上看，全民健身與競(jìng)技體育是我國(guó)體育事業(yè)的兩個(gè)方面，只有全民健身的普及，才會(huì)為競(jìng)技體育提供充沛的資源?！皧W運(yùn)爭(zhēng)光”與“全民健身”是相輔相成的，體育人口數(shù)量的不斷增加，質(zhì)量的不斷提高，才能促進(jìn)競(jìng)技體育的發(fā)展，擺正全民健身的位置有著體育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性意義，使體育事業(yè)的發(fā)展步入良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)體育的最終目的。因此，只有全民健身與競(jìng)技體育并重協(xié)調(diào)發(fā)展，才會(huì)促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的健康發(fā)展。

3北京奧運(yùn)會(huì)后全民健身的發(fā)展對(duì)策

3.1加強(qiáng)全民健身規(guī)范化管理體系及法制化建設(shè)

《全民健身?xiàng)l例》和《全民健身計(jì)劃》的實(shí)施已經(jīng)納入法制化軌道，需要國(guó)家專門設(shè)置對(duì)應(yīng)的教育宣傳機(jī)構(gòu)，集合奧運(yùn)會(huì)中培養(yǎng)出的高級(jí)全民健身管理人才，組建全民健身事業(yè)發(fā)展運(yùn)作機(jī)構(gòu)，政府加強(qiáng)監(jiān)管和保障，營(yíng)造一個(gè)依法維護(hù)和保障全民健身事業(yè)健康發(fā)展的良好環(huán)境作為今后的一項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工作。

3.2健全面向大眾的多元化體育服務(wù)體系

全民健身計(jì)劃，指導(dǎo)思想明確提出了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持體育事業(yè)公益性，逐步完善符合國(guó)情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的全民健身公共服務(wù)體系，保障公民參加體育健身活動(dòng)的合法權(quán)益，促進(jìn)全民健身與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧和文明進(jìn)步，努力奠定建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建立完善的全民健身體系，實(shí)現(xiàn)體育健身服務(wù)的多元化，提高人們對(duì)公共體育健身設(shè)施的滿意度，提高公共體育健身設(shè)施的質(zhì)量和管理水平，對(duì)推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著重大而深遠(yuǎn)的意義。

3.3加快發(fā)展民族傳統(tǒng)體育，大力弘揚(yáng)民族文化

弘揚(yáng)中華民族五千年的歷史文化，促進(jìn)與世界文化的進(jìn)一步交融，匯集形成地域特點(diǎn)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，積極大力發(fā)展體育文化建設(shè)。中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，傳承著多民族的體育文化，要運(yùn)用多渠道加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育的宣傳和國(guó)際交流，向世界人民展現(xiàn)中華民族獨(dú)有的民族體育文化。在保護(hù)和發(fā)展民族傳統(tǒng)體育的過程中，要科學(xué)地把握正確的思想政治導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)體育的監(jiān)管和保障，推進(jìn)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育事業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇4

論文摘要:本文運(yùn)用體育社會(huì)學(xué)的原理與方法闡述了現(xiàn)階段全民健身運(yùn)動(dòng)興起的必然性及我國(guó)在實(shí)施“全民健身”中存在的問題，進(jìn)而提出了解決問題的對(duì)策。

    追求身心健康是人類長(zhǎng)期的理念，但始終又是一個(gè)難圓的夢(mèng)，全民健身與終生體育，正是以這種理念為宗旨進(jìn)行的兩種理論和實(shí)踐的嘗試。全民健身的任務(wù)重點(diǎn)在于普及體育運(yùn)動(dòng)，終身體育則側(cè)重于個(gè)體的持續(xù)性體育運(yùn)動(dòng)，但無論是從邏輯上還是從現(xiàn)實(shí)實(shí)施的階段上來看兩者都立足于全民健身。全民健身是實(shí)現(xiàn)人類身心健康的最有效的途徑，而且它也的確逐步成為全球性的時(shí)尚。為此本文就全民健身運(yùn)動(dòng)興起的必然性及我國(guó)在實(shí)施“全民健身”中面臨的問題與對(duì)策作初步探索，供大家參考。

1、實(shí)施全民健身的必然性

1.1作為個(gè)體生存與發(fā)展的需要

    身心健康不僅是人類最低級(jí)的生存需求能夠得以實(shí)現(xiàn)的必要條件，同時(shí)也是人類最高級(jí)的自我實(shí)現(xiàn)需求能夠得以滿足的重要條件。人類的眾多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，只有有目的、有計(jì)劃、有步驟并結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行體育鍛煉才能獲得鍵康的體魄，這些需求的實(shí)現(xiàn)最終應(yīng)求助于健身活動(dòng)，而全民健身的優(yōu)越性顯然是其他單一的體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽不可代替的。因?yàn)樗饶苁姑恳粋€(gè)社會(huì)成員都享有受鍛煉身體的權(quán)利，又能夠?yàn)槊總€(gè)社會(huì)個(gè)體獲得生存和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.2民族、國(guó)家和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要

    無論哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族和社會(huì)，也無論什么時(shí)候，要實(shí)現(xiàn)繁榮其中一個(gè)重要的指標(biāo)那就是廣大民眾的健康問題。而任何一個(gè)國(guó)家和社會(huì)解決這一問題，改善生存狀態(tài)的先決條件就是要求構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)成員都要進(jìn)行體育活動(dòng)—因?yàn)橥ㄟ^增強(qiáng)一個(gè)人的健康進(jìn)而影響著整個(gè)民族、國(guó)家和社會(huì)的健康狀態(tài)。全民健身便成為增進(jìn)民族健康、促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。這也是“全民健身”所規(guī)定的教育對(duì)象的“普及性”“廣泛性”學(xué)校體育必修課的“強(qiáng)制性”，以及體育本身所固有的“健身”“娛樂”“社會(huì)功能”等所必然要求的。

2、全民健身的內(nèi)涵及其基本目的

    所謂全民健身就是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)象的全民化。結(jié)合全民健身運(yùn)動(dòng)興起的背景，我們不難對(duì)其內(nèi)涵作出明確的規(guī)范:全民健身指全體國(guó)民都有受體育教育和體育鍛煉的基本權(quán)利并必須接受一定程度的健身教育，他們可以通過各種方式鍛煉自身的身體，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)從而達(dá)到身心的和諧發(fā)展—全民健身不僅僅是一種基本的權(quán)利與義務(wù)，而且還是一種極為重要的必需。這不僅指單純地賦予每一個(gè)社會(huì)成員都有鍛煉自己身體的權(quán)利與義務(wù)，更重要的使他們懂得全民健身運(yùn)動(dòng)背后的理念，提高自覺參加體育鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，并為他們提供健身的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所;每一個(gè)社會(huì)成員也并不只是權(quán)利的享受者，他們也必須擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任:個(gè)人的、社會(huì)的以及全球性的。

    全民健身的基本目的或者說最終目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是滿足每一個(gè)人的基本健身的需要，增進(jìn)身心健康。這些需要包括基本的健身手段、基本的健身知識(shí)、基本的健身內(nèi)容和基本健身場(chǎng)所等等。這些都是人們進(jìn)行健身活動(dòng)中的必要條件，是增進(jìn)身心健康的根本保證。只有當(dāng)人們的身心健康處于比較好的狀態(tài)時(shí)才能有效地生存下去、充分發(fā)揮自己的能力、充分地參與發(fā)展、改善自己的生活質(zhì)量做出有見識(shí)的決策。當(dāng)然，全民健身并不僅僅是形式，它是終生體育和全人類發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)正處在一個(gè)快節(jié)奏的知識(shí)爆炸時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)、工作和生活也處在一種非常繁忙的狀態(tài)。人們需要通過經(jīng)常性的體育鍛煉和各種健身活動(dòng)不斷及時(shí)地調(diào)節(jié)身心以適應(yīng)各種變化，這就要求終生必須不斷地進(jìn)行健身活動(dòng)，才能使自己保持良好的身心健康。

3、我國(guó)全民健身實(shí)施中存在的問題與面臨的挑戰(zhàn)

    自1995年我國(guó)實(shí)施《全民健身計(jì)劃指導(dǎo)綱要》以來，應(yīng)該充分肯定我國(guó)人民對(duì)全民健身權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)逐步深化，健身意識(shí)和健身要求得到的加強(qiáng)，廣大民眾進(jìn)行體育鍛煉的次數(shù)增加，健身效果和生活質(zhì)量大為提高。依據(jù)李相如等人的調(diào)查:與1997年相比，群眾對(duì)全民健身的了解程度較深的由5%上升到23. 02%，知道有其事43 . 84%，從未聽說過由原來的65%下降為11.65%。說明健身意識(shí)得到了加強(qiáng)。實(shí)施全民健身工程以后，人們的鍛煉次數(shù)有所增加的達(dá)到了60.12%，沒有變的為36.30％，在36.30%中約占總?cè)藬?shù)的20.90%是一年四季都參加體育鍛煉的，所以說有81%以上的人有所增加或沒有變的。全民健身的配建改善了群眾的鍛煉條件，深受廣大群眾的歡迎，群眾的身體狀況明顯得到了提高，體育運(yùn)動(dòng)不斷走進(jìn)千家萬戶，逐漸成為現(xiàn)代人生活方式的重要組成部分這也證明了全民健身運(yùn)動(dòng)在人們健身、健康方面所起的重要作用。應(yīng)該充分肯定在短短的幾年內(nèi)就能取得如此可人的成績(jī)，我們不難看到全民健身運(yùn)動(dòng)的美好前景。但在肯定成績(jī)之后，我們也應(yīng)看到其中還存在的問題與困境，以及我們將要面臨的新挑戰(zhàn)。

3.1中青年體育健身人口的“休眠化”

    現(xiàn)階段我國(guó)實(shí)施全民健身中身強(qiáng)力壯、年富力強(qiáng)、極易從事體育健身活動(dòng)的25-45歲年齡段的中青年，卻是一個(gè)參加健身活動(dòng)的最少的人群，處于休眠狀態(tài)。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，在一定程度上為全民健身計(jì)劃運(yùn)動(dòng)的開展起到了阻力的作用，制約著我國(guó).‘體育人口”的增長(zhǎng)。產(chǎn)生這種狀況的主要原因有(1)對(duì)全民健身的對(duì)象錯(cuò)誤定位，認(rèn)為健身的對(duì)象主要是老、弱、病、殘。(2)繁忙的工作和家庭角色，使廣大中青年無暇于健身鍛煉，(3)中青年的文化層次與其健身鍛煉的意識(shí)、觀念的形成密切相關(guān)。(4)其他的娛樂活動(dòng)搶占了健身的時(shí)間，如“麻將”“撲克”等。為此，必須加強(qiáng)宣傳力度，改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念。尤其要加大對(duì)中青年“活命哲學(xué)”的宣傳，使他們真正認(rèn)識(shí)到寶貴生命的重要性。最終使他們從“麻將桌”與“撲克堆”中走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3.2地區(qū)之間全民健身運(yùn)動(dòng)狀況“差異化”

    我國(guó)人多地廣，地區(qū)間的人口素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)條件、文化背景存在著很大差異，如農(nóng)村中還有相當(dāng)一部分地方自然經(jīng)濟(jì)占重要地位，而廣大城市卻以商品經(jīng)濟(jì)為主體，這就形成了鮮明的對(duì)照。正是由于這種差異與平衡，導(dǎo)致了在經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)的東部和沿海地區(qū).投入全民健身運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地器材設(shè)施多，廣大居民的健身觀念與意識(shí)逐漸得以加強(qiáng)，而且參加體育健身活動(dòng)的人數(shù)也在不斷增，老百姓的健康狀況得到了明顯的改善;而西部地區(qū)和廣大農(nóng)村，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件較差，投人健身運(yùn)動(dòng)的配建經(jīng)費(fèi)也少。據(jù)九運(yùn)會(huì)期間西藏體育局長(zhǎng)介紹:西藏每年用于全民健身的經(jīng)費(fèi)只有十萬元，有些地區(qū)人群中有些甚至連什么是體育都不明白，就更談不上體育意識(shí)和健身運(yùn)動(dòng)的問題了。因此，當(dāng)前全民健身工作的指導(dǎo)思想應(yīng)該是結(jié)合地區(qū)間的差異性，把目光投向廣大的農(nóng)村、西部邊遠(yuǎn)地區(qū).加快農(nóng)村與西部體育社會(huì)指導(dǎo)員的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，努力改變他們長(zhǎng)期所形成的封閉、守舊、落后等，盡快使廣大農(nóng)民投入到體育鍛煉的大潮中去。

3.3全民健身運(yùn)動(dòng)中的“貴族化”

    健身運(yùn)動(dòng)的“貴族化”主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，如高爾夫球、網(wǎng)球和保齡球等;現(xiàn)代化體育場(chǎng)館的高費(fèi)用，如門票等，客觀上限制了廣大民眾的參與，我們都知道上述這些設(shè)施的投人費(fèi)用都是非常巨大的，與全民健身的配建費(fèi)用相比就形成了鮮明的對(duì)照?！百F族化體育健身”本身并不是一件壞事.它也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下使體育產(chǎn)業(yè)得到良好發(fā)展的重要舉措之一。但是這種現(xiàn)象任意發(fā)展必定會(huì)導(dǎo)致人力、才力和物力的巨大浪費(fèi)。由此可見，在體育經(jīng)費(fèi)投入方面應(yīng)提高全民健身配建的比例，應(yīng)多加強(qiáng)大眾化、便民化的體育健身場(chǎng)地與設(shè)施，多建立平民化的體育俱樂部和活動(dòng)中心。這確實(shí)對(duì)推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)開展起到催化作用。

篇5

關(guān)鍵詞：全民健身；社會(huì)體育專業(yè)人才；人才培養(yǎng)；整合

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展及人民生活水平的逐漸改善，健身活動(dòng)已經(jīng)變得越來越普遍，人們也已將體育鍛煉納入日常的一項(xiàng)基本生活內(nèi)容。全民健身運(yùn)動(dòng)作為群眾性的體育活動(dòng)，在綜合預(yù)防當(dāng)代社會(huì)背景下的“文明病”方面發(fā)揮著顯著的社會(huì)效果和重大意義。全民健身運(yùn)動(dòng)以群眾為主體，全民參與，以健身為立足點(diǎn)，以社會(huì)為依托，充分組織與調(diào)動(dòng)全國(guó)人民積極地參與到形式多種多樣的身體鍛煉中來，旨在切實(shí)有效地增強(qiáng)人民體質(zhì)和健康。因此，無論是從活動(dòng)性質(zhì)還是從社會(huì)規(guī)模來講，全民健身運(yùn)動(dòng)無不體現(xiàn)出體育的本質(zhì)意義以及對(duì)其較高層次的回歸。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的普遍流行，社會(huì)體育專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量越來越滿足不了人們的需求，其培養(yǎng)現(xiàn)狀以及存在的問題變得越來越突出，這也表明，雖然普及全民健身運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前工作的重點(diǎn)，但如何開展全民健身運(yùn)動(dòng)卻是工作的難點(diǎn)，如何正確引導(dǎo)廣大群眾積極地、自覺地、自愿地、有效地參與到健身運(yùn)動(dòng)中來，同時(shí)做到鍛煉有理可依，拒絕盲目鍛煉，形成全民健身、終身體育的局面，是亟待解決的問題。當(dāng)前，社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)來源主要包括兩個(gè)方面：各體育院校的大學(xué)生與各類社會(huì)體育的指導(dǎo)員，此二者互為補(bǔ)充、相輔相成，共同承擔(dān)著全民健身運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。而要做到能指導(dǎo)群眾鍛煉，充當(dāng)社會(huì)體育的指導(dǎo)員，高校的培養(yǎng)是重點(diǎn)。

1社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及原因分析

1.1社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展、人們生活價(jià)值的改變以及全民健身運(yùn)動(dòng)的逐漸流行，我國(guó)的社會(huì)體育專業(yè)也隨之發(fā)展起來。為滿足人民群眾的需求，國(guó)內(nèi)一些高校開始有針對(duì)性地調(diào)整專業(yè)設(shè)置，力求社會(huì)體育專業(yè)的創(chuàng)辦與社會(huì)體育人才的培養(yǎng)能夠接軌，正是這樣的時(shí)代背景與體育事業(yè)發(fā)展的需要共同促使了社會(huì)體育專業(yè)的產(chǎn)生與不斷發(fā)展。自1993年社會(huì)體育專業(yè)首次在天津體育學(xué)院設(shè)立以來，截止到2011年，已在200多所高校被陸續(xù)創(chuàng)辦起來。歷經(jīng)20多年的發(fā)展，社會(huì)體育專業(yè)的建設(shè)已取得很大進(jìn)步，頗具規(guī)模，培養(yǎng)了一批又一批具備社會(huì)體育專業(yè)的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)全民健身，有能力開發(fā)、經(jīng)營(yíng)和管理與體育相關(guān)的休閑娛樂市場(chǎng)等專業(yè)人才，為全民健身事業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。盡管如此，伴隨對(duì)健康的追求深入人心，人們對(duì)社會(huì)體育人才也提出了更高的需求。群眾調(diào)查顯示，在城鄉(xiāng)居民體育活動(dòng)點(diǎn)，武術(shù)在所有的體育鍛煉項(xiàng)目中排名第二，群眾基礎(chǔ)較為廣泛，但是，同時(shí)與武術(shù)相關(guān)的專業(yè)性健身指導(dǎo)的匱乏也正作為一項(xiàng)主要因素，制約其在群眾體育當(dāng)中的開展，這充分表明武術(shù)專業(yè)人才的發(fā)展現(xiàn)狀還滿足不了全民健身需求，也揭示出專業(yè)人才的培養(yǎng)同全民健身的整合途徑有待探索。此外，社會(huì)體育專業(yè)是一個(gè)新生事物，存在缺陷和不足在所難免，在發(fā)展過程中這些問題逐漸顯露出來，例如畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀、畢業(yè)以后從事本專業(yè)相關(guān)工作的人員稀少、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象較為普遍等。這充分表明社會(huì)體育專業(yè)人才就業(yè)市場(chǎng)尚未建立完善。

1.2社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)存的問題及原因剖析

社會(huì)體育專業(yè)相比于體育學(xué)其他四門基本專業(yè)，起步較晚、發(fā)展較新，作為新興事物，存在缺陷和不足之處在所難免。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的普遍流行，社會(huì)體育專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量越來越滿足不了人們的需求，其培養(yǎng)存在的問題變得越來越突出。當(dāng)前，社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)來源主要包括兩個(gè)方面：各體育院校的大學(xué)生與各類社會(huì)體育的指導(dǎo)員，此二者互為補(bǔ)充、相輔相成，共同承擔(dān)著全民健身運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)?？紤]到他們的性質(zhì)和來源各不相同，對(duì)存在的問題也要分別進(jìn)行剖析。高校社會(huì)體育專業(yè)辦學(xué)時(shí)間相對(duì)較短，培養(yǎng)目標(biāo)未完全明確，學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)受限也暴露出其培養(yǎng)目標(biāo)缺乏針對(duì)性。社會(huì)體育專業(yè)的一些課程教學(xué)在體育教育專業(yè)影響之下，重視技術(shù)而忽視教法的思想嚴(yán)重，最終導(dǎo)致學(xué)生雖然技術(shù)水平過硬，但對(duì)社會(huì)教育相關(guān)指導(dǎo)工作卻毫無對(duì)策。學(xué)校對(duì)本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，脫離社會(huì)需求的實(shí)際情況，嚴(yán)重缺乏針對(duì)性，因而無法與時(shí)下熱門項(xiàng)目如武術(shù)當(dāng)中的健身氣功、太極拳等健身項(xiàng)目聯(lián)系起來，結(jié)合群眾的實(shí)際需求開展教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生。專業(yè)課程內(nèi)容仍待深化改革，部分課程設(shè)置內(nèi)容陳舊，脫離實(shí)際，已經(jīng)明顯跟不上經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技的發(fā)展，信息量不足，難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，師資力量整體不高、結(jié)構(gòu)不合理等，最終導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)之后，缺乏獨(dú)立進(jìn)行社會(huì)體育指導(dǎo)的能力，在人才競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，同時(shí)造成教育資源浪費(fèi)。社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)對(duì)象包括專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員、體育老師、社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)的愛好者甚至工作人員。以武術(shù)項(xiàng)目為例，參與武術(shù)培訓(xùn)的民間愛好者占據(jù)了很大比例，真正的專業(yè)人員卻寥寥無幾，加上社會(huì)指導(dǎo)員的培訓(xùn)時(shí)間受到限制，均導(dǎo)致培訓(xùn)過后，相當(dāng)多的人員達(dá)不到獨(dú)立開展社會(huì)體育指導(dǎo)的專業(yè)要求。對(duì)廣場(chǎng)、公園練習(xí)健身氣功、太極拳等的健身愛好者進(jìn)行的實(shí)際調(diào)查顯示，在這些人數(shù)龐大的健身愛好者當(dāng)中，參加過專業(yè)培訓(xùn)的人員竟然只占少數(shù)。他們當(dāng)中雖然不乏武術(shù)門派傳承者，有著較高的技術(shù)水平，但不具備社會(huì)體育指導(dǎo)員資質(zhì)證書。然而接受過正規(guī)訓(xùn)練的人員通過國(guó)家審批且技術(shù)過硬，卻由于這樣那樣的原因很少有人承擔(dān)起我國(guó)社會(huì)教育指導(dǎo)工作。

2全民健身運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造人才培養(yǎng)的契機(jī)

一方面，全民健身運(yùn)動(dòng)大力提倡對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)?！度窠∩碛?jì)劃綱要》中明確了組織和鼓勵(lì)廣大民眾參與到健身活動(dòng)的必要性，以增強(qiáng)人民體質(zhì)、提升健康水平，同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需求相適應(yīng)，逐步形成群眾廣泛參與以及充滿活力的一套運(yùn)行機(jī)制，并建立健全科學(xué)化、社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化、法制化全民健身體系基本框架。武術(shù)項(xiàng)目有著較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，相應(yīng)地對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才需求也較高，隨著《社會(huì)體育指導(dǎo)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的施行，使得社會(huì)體育指導(dǎo)員的職業(yè)化有據(jù)可依，同時(shí)也為高校體育專業(yè)人才的培養(yǎng)指明方向。另一方面，2006年，在國(guó)務(wù)院公布的國(guó)家級(jí)第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄當(dāng)中，可見武當(dāng)武術(shù)、少林功夫、太極拳等受民眾喜愛的武術(shù)項(xiàng)目，旨在傳承與發(fā)展中華武術(shù)。伴隨全民健身運(yùn)動(dòng)體系逐步完善，武術(shù)這項(xiàng)民族運(yùn)動(dòng)因其練習(xí)形式較為靈活、很少受器材和場(chǎng)地的限制等特點(diǎn)而受到群眾的廣泛喜歡與推崇，是全民健身運(yùn)動(dòng)體系的首選項(xiàng)目，從武術(shù)競(jìng)技比賽到群眾性體育的轉(zhuǎn)變使得在健身養(yǎng)生的同時(shí)，這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也得到了完美傳承。

3全民健身與社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的整合研究與建議

全民健身運(yùn)動(dòng)的開展以及健身服務(wù)體系的完善都離不開社會(huì)體育專業(yè)人才，社會(huì)體育指導(dǎo)員的專業(yè)性越強(qiáng)，整個(gè)全民健身隊(duì)伍專業(yè)性也越強(qiáng)，相應(yīng)的服務(wù)就會(huì)越到位，體系就會(huì)更加趨于完善。現(xiàn)階段如何將社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)整合到全民健身運(yùn)動(dòng)中來，從而滿足人們不斷增長(zhǎng)的健身健康需求，迫在眉睫。對(duì)社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，只有專業(yè)人才的培養(yǎng)跟上去了，其綜合能力才能得到提升。高校應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)體育人才進(jìn)行有效地管理，避免人才的流失，盡力組織和開展全民性健身運(yùn)動(dòng)，滿足人民生活需求，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

3.1人才培養(yǎng)模式的再構(gòu)建

首先，社會(huì)體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)齊頭并進(jìn)有待加強(qiáng)。實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為專業(yè)體育教學(xué)、科研過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在知識(shí)的獲取與驗(yàn)證，能力培養(yǎng)方面至關(guān)重要。而實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基于實(shí)踐教學(xué)基地，它的開況與建設(shè)的好壞直接關(guān)乎到學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的能力。與此同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)工作要想取得良好的效果，務(wù)必把握好六個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)制度原則，即實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、技能上的教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)這六個(gè)環(huán)節(jié)并重，教師職業(yè)資格證書、運(yùn)動(dòng)員技能等級(jí)證和裁判證書與畢業(yè)證、學(xué)位證并重。第二，教學(xué)方法與手段的改革刻不容緩。理論教學(xué)應(yīng)當(dāng)加大現(xiàn)代化教學(xué)手段的力度，增添形象思維教學(xué)工具，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，在直觀性教學(xué)中確保課堂信息量輸出。技術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)加大設(shè)施投入，改進(jìn)人體示范落后教法，改用同步攝像先進(jìn)教法，確保學(xué)生掌握正確的動(dòng)作及對(duì)其進(jìn)行分辨的能力。課程考試評(píng)分體系力求完善，確保專業(yè)考試在檢測(cè)學(xué)生們的知識(shí)和能力水平、綜合素質(zhì)、教學(xué)效果時(shí)，趨于科學(xué)、合理、公平。深化社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，依托于教育部對(duì)體育專業(yè)的課程方案意見對(duì)培養(yǎng)方案內(nèi)容進(jìn)行修訂，緊跟時(shí)代步伐、與時(shí)俱進(jìn)，在充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求下，減少必修課、加大選修課程，同邊緣學(xué)科交叉融合。此外，建立和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性很有幫助。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生，善于傾聽他們的意見，關(guān)注學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)情感的體驗(yàn)，努力營(yíng)造學(xué)生積極討論暢所欲言的良好課堂氛圍，使學(xué)生在愉快和滿足中提升興趣、樂于學(xué)習(xí)，獲得意想不到的學(xué)習(xí)效果。第三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一方面通過對(duì)在職進(jìn)修等方式鼓勵(lì)讀研考博，促使學(xué)校教師的學(xué)歷得以提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)獲得更新；另一方面注重國(guó)內(nèi)外高學(xué)歷和高職稱專業(yè)人才的引進(jìn)并為之創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取又快又好地建成一支年齡、職稱、學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)都趨于合理的師資人才隊(duì)伍。

3.2專業(yè)權(quán)威性教材的創(chuàng)編

鑒于當(dāng)前全民健身的大背景下，涌現(xiàn)出無數(shù)的武術(shù)愛好者，加上武術(shù)在全民健身運(yùn)動(dòng)中有著較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，大受歡迎，因此，有必要?jiǎng)?chuàng)編武術(shù)項(xiàng)目專業(yè)性權(quán)威社會(huì)指導(dǎo)教材。一套系統(tǒng)規(guī)范的武術(shù)專業(yè)指導(dǎo)教材不僅有利于社會(huì)指導(dǎo)員的學(xué)習(xí)和考核有理可依，增強(qiáng)指導(dǎo)工作的專業(yè)性與科學(xué)性，有助于大量武術(shù)愛好者在參照藍(lán)本下進(jìn)行技能與教法的學(xué)習(xí)，避免鍛煉的盲目性，而且作為范本與指導(dǎo)方向有利于武術(shù)文化的傳承。

3.3社會(huì)指導(dǎo)員的技術(shù)培養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)并重

現(xiàn)階段，社會(huì)體育指導(dǎo)員專業(yè)性良莠不齊，看似隊(duì)伍日益壯大，然而在實(shí)際工作中，能夠擔(dān)任在第一線的屈指可數(shù)。因此，在指導(dǎo)員培訓(xùn)上要對(duì)其專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能同加強(qiáng)，側(cè)重對(duì)教學(xué)教法的培養(yǎng)和訓(xùn)練。以武術(shù)項(xiàng)目中的太極拳為例，對(duì)基礎(chǔ)動(dòng)作要點(diǎn)能夠及時(shí)歸納總結(jié)與改正，比如身體要中正、動(dòng)作應(yīng)連綿不絕，對(duì)廣場(chǎng)上、公園中低頭貓腰、忽快忽慢等動(dòng)作極其不規(guī)范的常見錯(cuò)誤能夠予以糾正。這也就體現(xiàn)出社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)業(yè)余鍛煉者錯(cuò)誤的動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和改正使其盡量趨于規(guī)范是開展傳播工作重要的一環(huán)，能從根本上帶領(lǐng)他們及時(shí)走出誤區(qū)，樹立正確的健身觀和體育觀。

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篇6

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村；公共健身；服務(wù)設(shè)施

引言

隨著《全民健身計(jì)劃（2011-2015）》和《體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的貫徹落實(shí)和實(shí)施，在全國(guó)掀起了全民健身熱潮，新農(nóng)村健身活動(dòng)的開展關(guān)系到全民健身綱要實(shí)行的質(zhì)量和進(jìn)度，公共健身設(shè)施的建設(shè)是農(nóng)民體育健身工程推廣的關(guān)鍵，也是考量全民健身活動(dòng)開展效果的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大國(guó)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的“三農(nóng)”問題顯得尤為突出，而其中農(nóng)村問題是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。全民健身計(jì)劃在小康社會(huì)中能否順利推進(jìn)與逐步實(shí)施，關(guān)鍵也在農(nóng)村。農(nóng)村體育發(fā)展緩慢，農(nóng)民參加健身活動(dòng)受到限制，我國(guó)的全民健身計(jì)劃很難實(shí)現(xiàn)，更難達(dá)到真正意義上的“全民健身”的目的。農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀在一定程度上反應(yīng)了全民健身事業(yè)的未來走勢(shì)，也體現(xiàn)著農(nóng)村體育發(fā)展前進(jìn)的步伐。因此，要進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村體育的發(fā)展，提高農(nóng)村公共健身服務(wù)能力，農(nóng)村健身設(shè)施的建設(shè)儼然成為農(nóng)村體育發(fā)展的重中之重。

一、農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施的現(xiàn)狀

公共健身服務(wù)設(shè)施是指由國(guó)家投資或籌集社會(huì)資金興建的，用于開展社會(huì)健身活動(dòng)，滿足廣大群眾進(jìn)行體育鍛煉的健身器材、體育場(chǎng)、球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)所。本文研究的是農(nóng)村范疇內(nèi)的公共健身服務(wù)設(shè)施。公共健身設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)是農(nóng)村全民健身計(jì)劃實(shí)行的基礎(chǔ)，要進(jìn)一步改善農(nóng)民體質(zhì)與健康狀況，提高農(nóng)民身體素質(zhì)，科學(xué)合理的公共健身設(shè)施必不可少。全民健身活動(dòng)的普及和開展為公共健身設(shè)施遍及農(nóng)村創(chuàng)造了條件，國(guó)家對(duì)于全民健身的需求給予大力的支持，但近年來農(nóng)村健身的迫切要求與體育場(chǎng)地設(shè)施不足與不適的矛盾就日益突出，公共服務(wù)體系的服務(wù)能力也越來越不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的多樣化的健身需求。新農(nóng)村公共健身設(shè)施的建設(shè)作為新農(nóng)村全民健身的基礎(chǔ)性建設(shè)，是農(nóng)村體育事業(yè)不斷發(fā)展的重要保障。公共健身設(shè)施是農(nóng)民健身的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以為農(nóng)民提供多樣的健身需求，既可以豐富生活，也可以促進(jìn)農(nóng)村體育的發(fā)展。目前，公共健身設(shè)施的數(shù)量和公共健身設(shè)施的種類滿足不了農(nóng)村居民的需求，一方面農(nóng)村公共健身設(shè)施建設(shè)明顯不足、從數(shù)量情況反映公共體育設(shè)施較缺乏；另一方面農(nóng)村公共健身設(shè)施種類單一，多樣化的需求必定要建設(shè)多樣化的健身設(shè)施，從需求情況反映公共健身設(shè)施種類缺失，分布不均衡無法滿足當(dāng)?shù)鼐用竦亩鄻踊枨?。鑒于新農(nóng)村建設(shè)的背景下，農(nóng)村居民與城市居民都應(yīng)該享有基本的公共體育服務(wù)待遇，但是由于城鄉(xiāng)之間存在一定的差距，存在公共體育服務(wù)供給差異，整體表現(xiàn)為農(nóng)村地區(qū)的公共健身服務(wù)供給不足，農(nóng)村公共健身設(shè)施數(shù)量缺失、配置單一化、現(xiàn)有設(shè)施布局不合理與現(xiàn)有設(shè)施管理不到位等等問題。

二、農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施存在的問題

1、農(nóng)村公共健身基礎(chǔ)設(shè)施缺乏農(nóng)村作為健身設(shè)施主要以全民健身路徑設(shè)備、乒乓球臺(tái)、籃球架三種為主，場(chǎng)所種類貧乏，數(shù)量有限；健身器材主要集中于全民健身路徑器材（如踏步機(jī)、爬桿、壓腿器、扭腰器、滾輪、單杠、雙杠等）、球類器材（如籃球、乒乓球等）兩大類，其中全民健身路徑器材中踏步機(jī)、單杠、雙杠配置率最高，部分器材布局存在不合理現(xiàn)象。我國(guó)政府已經(jīng)對(duì)群眾體育健身設(shè)施加大了投資，但主要集中在城鄉(xiāng)階層，對(duì)最缺乏、最需要的廣大農(nóng)村的投資還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)階段農(nóng)村均無大型體育館，公共體育設(shè)施較少，而且條件簡(jiǎn)陋，只有部分農(nóng)村配備了健身路徑。農(nóng)民參加體育鍛煉大多是在自家庭院、公共活動(dòng)中心、山林河畔、村頭路邊等非正規(guī)體育場(chǎng)所，農(nóng)民群眾進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施偏少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大農(nóng)民的需求。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村人均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積根本達(dá)不到農(nóng)民日常體育活動(dòng)的基本需求。設(shè)施和器材也十分短缺，數(shù)量和質(zhì)量上都存在極大的問題，很大程度上影響了農(nóng)村體育的發(fā)展。2、農(nóng)村公共健身設(shè)施的利用率低農(nóng)村公共健身設(shè)施利用率不高，主要表現(xiàn)為：一是公共健身設(shè)施的社會(huì)開放度不夠。農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施的開放程度不足，設(shè)施條件陳舊。由于農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施作為學(xué)生上課場(chǎng)地，怕被校外人員損壞，都會(huì)在放學(xué)后關(guān)門，能夠?qū)r(nóng)民開放的很少。二是大部分公共健身設(shè)施沒有專人管理，又長(zhǎng)期處于閑置；部分健身器材在戶外環(huán)境下出現(xiàn)生銹或損壞的情況，不能得到及時(shí)的維修和保養(yǎng)。三是公共健身設(shè)施存在缺失使用說明、沒有使用說明和使用說明被毀壞的問題，降低了公共健身設(shè)施的利用率。主要是負(fù)責(zé)該地區(qū)的體育管理部門責(zé)任落實(shí)不到位，體育組織管理部門的責(zé)任意識(shí)淡薄導(dǎo)致農(nóng)村公共健身設(shè)施不能充分發(fā)揮健身功能，并且損壞的公共體育設(shè)施對(duì)農(nóng)村居民正常健身活動(dòng)造成一定的安全隱患。3、農(nóng)村公共健身人力資源匱乏社會(huì)體育指導(dǎo)員配備不到位。無論是在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上，農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員的配備都達(dá)不到要求。政府對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)以及培養(yǎng)沒有足夠重視，導(dǎo)致社會(huì)體育指導(dǎo)員及其協(xié)會(huì)嚴(yán)重缺乏，很多健身活動(dòng)站都無法配備一名的社會(huì)體育指導(dǎo)員。農(nóng)村健身活動(dòng)中心不健全，相應(yīng)的健身指導(dǎo)人員的技術(shù)培養(yǎng)始終處于停滯狀態(tài)，指導(dǎo)能力十分薄弱。無論是從事政府體育管理的人員、學(xué)校體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量，還是參與健身活動(dòng)人群的數(shù)量，農(nóng)村均低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市。農(nóng)村體育人力資源從根本上制約農(nóng)民科學(xué)健身，也是限制農(nóng)村體育發(fā)展的重要因素。4、農(nóng)村居民的健身意識(shí)不強(qiáng)目前農(nóng)村居民整體缺乏體育價(jià)值觀念，對(duì)體育的發(fā)展態(tài)度淡漠，無法營(yíng)造一個(gè)良好的體育發(fā)展環(huán)境，也沒有把健身視為促進(jìn)健康、改善體質(zhì)的重要方式。農(nóng)村在健身觀念出發(fā)點(diǎn)上就有很大的偏差，他們認(rèn)為體育鍛煉純粹是一種玩耍，從事了繁重的體力勞動(dòng)的同時(shí)就是鍛煉身體，并且不知道過度的勞動(dòng)和不正確的發(fā)力動(dòng)作，會(huì)對(duì)身體造成傷害，這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期得不到正確的引導(dǎo)，一時(shí)間很難扭轉(zhuǎn)。加上政府相關(guān)部門缺乏體育活動(dòng)的組織和宣傳，也沒有在培養(yǎng)農(nóng)民體育鍛煉的意識(shí)上起到廣泛的積極性作用，農(nóng)民體育參與意識(shí)始終沒有得到有效的激發(fā)。

三、新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村公共健身服務(wù)設(shè)施發(fā)展的對(duì)策

1、加快農(nóng)村公共健身設(shè)施建設(shè)改善農(nóng)村健身環(huán)境，加大農(nóng)村體育公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)力度，盡快形成覆蓋農(nóng)村的健身公共設(shè)施網(wǎng)絡(luò)；目前農(nóng)村全民健身活動(dòng)的資金來源非常有限，最主要還是依靠政府的撥款，對(duì)于本來就貧困的農(nóng)村來說政府的經(jīng)費(fèi)投入太少，根本起不到實(shí)質(zhì)作用。國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村的資金投入，并擴(kuò)大多渠道資金投入。應(yīng)加大農(nóng)村體育彩票公益金在體育健身方面的支出以及比重；加強(qiáng)農(nóng)村全民健身工程的專項(xiàng)建設(shè)，把健身器材送到農(nóng)民身邊，擴(kuò)大全民健身服務(wù)在農(nóng)村的覆蓋范圍，保證全體農(nóng)村居民享有全民健身體育公共服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)公共體育服務(wù)均等化。加大公共健身設(shè)施的規(guī)模和資金投入，豐富健身設(shè)施的種類，提高健身設(shè)施的功能性和針對(duì)性。擴(kuò)展健身活動(dòng)區(qū)域，設(shè)立更多的農(nóng)村活動(dòng)中心，同時(shí)增設(shè)維修保養(yǎng)健身設(shè)施的服務(wù)站，努力構(gòu)建布局合理、覆蓋農(nóng)村的公共健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，更好地滿足廣大群眾多樣性的健身需求。2、提高農(nóng)村公共健身設(shè)施的利用率應(yīng)加大公共健身設(shè)施的社會(huì)開放力度、提高公共體育設(shè)施的利用率、完善管理上的監(jiān)督機(jī)制。充分利用現(xiàn)有健身設(shè)施，延遲學(xué)校內(nèi)設(shè)施的對(duì)外開放時(shí)間，例如周末和假期，促使學(xué)生以及家庭成員得到更多的健身機(jī)會(huì)。充分利用公共場(chǎng)所和適宜的自然區(qū)域建設(shè)全民健身活動(dòng)基地，由村委會(huì)組織專業(yè)人員對(duì)健身設(shè)施的使用進(jìn)行全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，開展豐富多彩的健身活動(dòng)，強(qiáng)化設(shè)施的使用功能。健身器材科學(xué)、合理化的使用尤為重要。使用不當(dāng)或常年無人維修，器材損壞影響正常使用，平時(shí)對(duì)器材的保養(yǎng)與及時(shí)的維修是器材使用壽命的保障，器材的使用時(shí)間增加，才能更好的利用器材。各種健身器材的使用配合相對(duì)應(yīng)的技術(shù)動(dòng)作，才能起到更好的鍛煉效果。3、加強(qiáng)農(nóng)村公共健身服務(wù)人力資源的培育、完善農(nóng)村體育公共服務(wù)管理體系加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員和群眾體育活動(dòng)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，一方面，聘請(qǐng)專業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)員，進(jìn)行管理并建立相關(guān)機(jī)制。培養(yǎng)有潛質(zhì)的農(nóng)村體育指導(dǎo)員，從而能夠長(zhǎng)期為群眾提供全民健身科學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。另一方面，將農(nóng)村健身服務(wù)作為體育院校學(xué)生的教育實(shí)踐的平臺(tái)，又能使農(nóng)村健身服務(wù)得到快速的發(fā)展。通過一些權(quán)威的機(jī)構(gòu)來給農(nóng)民講解正確的健身觀念，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，長(zhǎng)時(shí)間科學(xué)有效的帶領(lǐng)人們走出健身誤區(qū)，使農(nóng)民真正在健身中得到益處。公共健身設(shè)施的管理應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，從根本上做到有效的管理，地方政府在全民健身中應(yīng)把相應(yīng)的權(quán)力下放到健身人群中，由農(nóng)民自發(fā)組織、自行管理。農(nóng)村居民參與體育鍛煉的前提下，應(yīng)該制定適合居民活動(dòng)的健身計(jì)劃，促進(jìn)農(nóng)村居民更好的進(jìn)行健身活動(dòng)。完善農(nóng)村體育公共服務(wù)管理體系，建立以政府為主導(dǎo)、體育組織機(jī)構(gòu)為骨干、農(nóng)村社區(qū)活動(dòng)站為輔助、群眾性健身組織為基礎(chǔ)的農(nóng)村健身組織服務(wù)體系。建立專業(yè)的體育組織管理隊(duì)伍，健全農(nóng)村各級(jí)體育工作制度，統(tǒng)籌發(fā)展，日益改進(jìn)農(nóng)村體育公共服務(wù)管理體系。4、引導(dǎo)農(nóng)民提高參與健身的意識(shí)和自覺性強(qiáng)化農(nóng)村健身的宣傳和教育，不斷引導(dǎo)農(nóng)民提高參與健身的意識(shí)和自覺性。農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)占主導(dǎo)地位，是體育設(shè)施建設(shè)能夠真正推行發(fā)展的決定力量。因此，農(nóng)民原有的生活習(xí)慣與觀念要從根本上改變，要用由內(nèi)而外的自發(fā)性方法引領(lǐng)他們進(jìn)入一種科學(xué)、健康的生活方式中。政府應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)健身教育力度，開展廣泛的健身宣傳活動(dòng)，組織以?shī)蕵窞槟康牡慕∩砘顒?dòng)，資金鼓勵(lì)參與長(zhǎng)期從事健身的村民。從農(nóng)村學(xué)校的體育教育出發(fā)，從小培養(yǎng)科學(xué)鍛煉身體，積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，以學(xué)生為中心，并擴(kuò)展帶動(dòng)家庭成員。加大農(nóng)村醫(yī)療組織機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)村病患的健康意識(shí)培養(yǎng)，從切身利益出發(fā)，激發(fā)參與健身活動(dòng)自主性。最終，使農(nóng)民從排斥到嘗試，從好奇到喜歡，從興趣到熱愛，不斷養(yǎng)成科學(xué)的健身習(xí)慣，樹立正確的健身觀念、運(yùn)動(dòng)意識(shí)，徹底消除健身誤區(qū)，達(dá)到終身體育的目的。

四、小結(jié)

篇7

關(guān)鍵詞：全民健身;體操;改革與創(chuàng)新

體操作為最古老也是時(shí)間歷程最長(zhǎng)的項(xiàng)目，發(fā)展越來越緩慢，隨著規(guī)則不斷的進(jìn)化改變，難度逐漸上升，導(dǎo)致體操“越來越難”。參加體操項(xiàng)目的人越來越少，體操非常難發(fā)展到大眾體育中，大眾體操這條路越走越窄，越走越難，在基層中體操開展項(xiàng)目最多的就是高校，目前高校體操教學(xué)也是按等級(jí)套路傳授學(xué)生，這么多年沒有大的變化，這就導(dǎo)致目前大眾體育與市場(chǎng)的嚴(yán)重脫軌現(xiàn)象，在實(shí)際應(yīng)用中體操的范圍逐漸受到影響，社會(huì)開展層面打不開。作為體育項(xiàng)目的老大哥受到限制在全民健身大背景下，我們應(yīng)該積極改革創(chuàng)新體操教學(xué)方法，使體操的教學(xué)與社會(huì)應(yīng)用接軌，力求做到簡(jiǎn)單易學(xué)、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際、增加趣味性，讓體操項(xiàng)目逐步發(fā)展起來。

一、全民健身背景及發(fā)展史

（一）全民健身背景

全民健身計(jì)劃是國(guó)家體委會(huì)聯(lián)同各個(gè)體育部門、群眾組織和各個(gè)社會(huì)團(tuán)體在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下積極推出的一項(xiàng)針對(duì)全體大眾、全民參與的一項(xiàng)體育健身計(jì)劃，是基于當(dāng)時(shí)的環(huán)境，與現(xiàn)代化社會(huì)主義目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、跨世紀(jì)戰(zhàn)略的發(fā)展是相配套的，怎樣順利的執(zhí)行這項(xiàng)計(jì)劃，是目前所有體育者面臨的重要問題，引導(dǎo)人民群眾積極投入到全民健身計(jì)劃中，配合此計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)，使人民群眾成為人人參與、人人有責(zé)、人人享有的社會(huì)性活動(dòng)。

二、體操課在高校中開展的現(xiàn)狀

由于體操項(xiàng)目的老套導(dǎo)致體操的生源逐步下降，加之高校的擴(kuò)招以及很多理工科轉(zhuǎn)體育的增加，從中學(xué)開始學(xué)生體育課就對(duì)體操不夠重視等原因，造成目前學(xué)生體操意識(shí)及體操理念的淡薄。

（二）課時(shí)量的減少

由于近幾年健美操、藝術(shù)體操、體育舞蹈、啦啦操的紅火發(fā)展，課程越開越多，體操課課時(shí)量越來越少，例如我校體操課程只有一學(xué)期72個(gè)課時(shí)，相對(duì)于龐大的體操課程，這些課時(shí)量確實(shí)有點(diǎn)捉襟見肘。但是這也促進(jìn)了體操教學(xué)改革的過程。

（三）教學(xué)重點(diǎn)的偏移

高校學(xué)生現(xiàn)在通常實(shí)踐性比較少，最基本的隊(duì)列隊(duì)形都沒完全掌握，等到實(shí)習(xí)時(shí)才知道隊(duì)列隊(duì)形的重要性。我們教師與學(xué)生都忽略了最基本內(nèi)容的重要性。導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)生口令時(shí)常出錯(cuò)，隊(duì)形的調(diào)動(dòng)與體育活動(dòng)的組織能力嚴(yán)重不足。包括現(xiàn)在體操最開始的廣播體操的學(xué)習(xí)，學(xué)生也只是會(huì)做操了。（四）成績(jī)?cè)u(píng)定的不合理性目前我們最終給學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定存在著看重技術(shù)、輕視教學(xué)能力、看重最終結(jié)果、輕視整個(gè)過程的整體現(xiàn)象。在整個(gè)成績(jī)中，競(jìng)技的內(nèi)容占有很大的比例，像團(tuán)體操的內(nèi)容、基本體操的內(nèi)容有時(shí)成績(jī)里面都沒有體現(xiàn)。這樣就與市場(chǎng)脫軌脫節(jié)。學(xué)生掌握的是“啞巴體操”，所以這種教學(xué)還是不科學(xué)不太合理。嚴(yán)重影響著體操的發(fā)展和進(jìn)步。

三、體操教學(xué)創(chuàng)新與改革的內(nèi)容

（一）基本體操

體操中最基本的內(nèi)容就是基本體操，它是體育教學(xué)與教育中必不可少的組織內(nèi)容與訓(xùn)練手段，也是關(guān)系到全民健身的重要內(nèi)容?；倔w操主要包括隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、徒手體操、持輕器械體操。我們通常教學(xué)的重點(diǎn)會(huì)是隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)和徒手體操教學(xué)。

（二）器械體操

器械體操教學(xué)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，挑選一些符合大眾健身、既簡(jiǎn)單又實(shí)用的內(nèi)容，關(guān)鍵以培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力為教學(xué)要求。教學(xué)能力是體育教育學(xué)生最重要也是最關(guān)鍵的地方。體操教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)在于授人以漁，讓學(xué)生真正學(xué)到東西。對(duì)動(dòng)作進(jìn)行講解、示范，在學(xué)生做動(dòng)作過程中使學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)規(guī)格，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生查找自己動(dòng)作的錯(cuò)誤，然后用專業(yè)的體操術(shù)語(yǔ)把正確的動(dòng)作和自己的錯(cuò)誤表述出來，然后大家跟老師一塊探討，尋找錯(cuò)誤的地方。

四、對(duì)傳統(tǒng)體操課改革的對(duì)策

體操傳統(tǒng)競(jìng)技教學(xué)觀念向大眾性、全民健身性和社會(huì)娛樂性的觀念轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)該改變觀念、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)觀念的宣傳力度。擺脫一直遺留下來的競(jìng)技體操的傳統(tǒng)框架，徹底改變腦海里的重競(jìng)技動(dòng)作、輕視能力，重視專業(yè)理論知識(shí)、輕視全面素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)能力和理念。轉(zhuǎn)變素質(zhì)教育的教學(xué)觀。要開發(fā)體操的多元性特點(diǎn)，多發(fā)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，重新讓體操展現(xiàn)其在教育、健身、娛樂和表演等方面的功能和特性。

五、結(jié)論

體操課程的設(shè)置目前仍以競(jìng)技體操為主，這樣就阻礙了體操項(xiàng)目多元性的發(fā)展，也就阻礙了體操項(xiàng)目的發(fā)展，我們現(xiàn)在要改變體操課程的觀念，尊重學(xué)生主體發(fā)展和需要，緊密聯(lián)系社會(huì)需要，建立一個(gè)以全民健身體操為主，競(jìng)技體操、邊沿體操為輔的多元性體操教學(xué)體系，充分開發(fā)和挖掘體操的健身功能，促進(jìn)學(xué)生積極的掌握體操的內(nèi)容，也堅(jiān)定終身體育的思想，讓體操項(xiàng)目重新回歸社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

作者:王玉梅 單位:成都體育學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]吳華慧.新時(shí)期中國(guó)高校體育對(duì)健康個(gè)性化教育的研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004(4):38~39.

篇8

關(guān)鍵詞：城市社區(qū) 健身項(xiàng)目 開發(fā)

中圖分類號(hào)：F291 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）07（a）-0117-02

全民健身計(jì)劃提升為國(guó)家的重要發(fā)展戰(zhàn)略，使得社區(qū)體育健身的發(fā)展迎來了新的契機(jī)。然而黑龍江省作為一個(gè)以老工業(yè)、農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)支柱的北方省份，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，城市社區(qū)居民體育健身活動(dòng)不但受到場(chǎng)地、設(shè)施等因素制約，還受到地域、季節(jié)、健身項(xiàng)目的制約，在一定程度上影響了黑龍江省城市社區(qū)居民健身的發(fā)展。因此，為了滿足滿足不同年齡、性別和不同運(yùn)動(dòng)水平及不同季節(jié)體育人群的城市社區(qū)居民體育健身的需求，必須根據(jù)黑龍江省城市社區(qū)場(chǎng)地、設(shè)施實(shí)際情況，開發(fā)出適合北方城市社區(qū)居民的體育健身項(xiàng)目。所以，體育相關(guān)部門要以終身體育和快樂體育作為指導(dǎo)思想，依托競(jìng)技體育項(xiàng)目健身屬性和新興體育項(xiàng)目的遷移，結(jié)合黑龍江地域、民俗體育項(xiàng)目進(jìn)行黑龍江省城市社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)，為城市居民提供更多的健身機(jī)會(huì)，滿足人們的健身需求。

1 社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)的動(dòng)因

1.1 城市社區(qū)文化發(fā)展需要

社區(qū)體育健身的開展是全民健身發(fā)展的主導(dǎo)方式，一種新興的社會(huì)文化形態(tài)。通過體育健身運(yùn)動(dòng)為健身者帶來機(jī)能優(yōu)化的同時(shí)，也給健身者帶來切身的快樂，在良好的健身娛樂氛圍中可促進(jìn)鄰里和居民間的交流、溝通，促使社區(qū)成員共同的文化價(jià)值趨同性與社區(qū)認(rèn)同感，為我國(guó)城市社區(qū)的精神文明建設(shè)和健康向上的文化休閑活動(dòng)增添了新的內(nèi)容。社區(qū)體育健身發(fā)展的動(dòng)因，不僅需要社區(qū)居民個(gè)人內(nèi)在發(fā)展的積極性，還要有外在條件。社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)被作為社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，也為社區(qū)居民搭建了健身平臺(tái)。

1.2 推進(jìn)全民健身發(fā)展的客觀要求

社區(qū)體育是全民健身計(jì)劃實(shí)施的主要載體，是開展全民健身計(jì)劃的主要基地。通過社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)，對(duì)進(jìn)一步科學(xué)、合理利用城市社區(qū)的體育活動(dòng)場(chǎng)地，滿足社區(qū)居民的體育需求，吸引不同年齡、性別和不同運(yùn)動(dòng)水平的社區(qū)居民參加體育健身，順利開展全民健身運(yùn)動(dòng)起到了積極的作用。因此城市，社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)，搭建了城市社區(qū)體育開展的平臺(tái)，為社區(qū)居民健身提供便利的體育公共服務(wù)行為，同時(shí)，也增進(jìn)了社區(qū)居民一種健康、文明、科學(xué)的積極生活方式，落實(shí)了全民健身計(jì)劃的具體工作和內(nèi)容，對(duì)構(gòu)建具有中國(guó)特色的城市社區(qū)健身工程，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的有序發(fā)展，也將起到有力的推動(dòng)作用。

2 社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)的原則

創(chuàng)編、設(shè)計(jì)社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)以社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)的基本活動(dòng)形式為根本，社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)不是隨意而為，需要一定的原則來規(guī)范?；谏鐓^(qū)體育項(xiàng)目的基本特點(diǎn)和多樣的類型，以健身為目的，以?shī)蕵窞橐劳校∩砗蛫蕵窞橐惑w。

2.1 從實(shí)際出發(fā)原則

不同體育基礎(chǔ)、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的社區(qū)居民，從事健身運(yùn)動(dòng)也有不同的要求。社區(qū)體育健身是健身娛樂休閑的重要形式，人們?cè)谧栽竻⒓痈鞣N體育健身娛樂活動(dòng)時(shí)，也不追求高水平的表現(xiàn)，只是使他們的身心在休閑時(shí)間得到放松和享受。因此，在社區(qū)體育健身項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，使社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)與社區(qū)居民的實(shí)際相適應(yīng)，要根據(jù)體育健身參與者的年齡特點(diǎn)、當(dāng)?shù)貧夂颉⒐ぷ餍再|(zhì)、愛好、物質(zhì)條件等因素，綜合考慮、科學(xué)設(shè)計(jì)。

2.2 普及性原則

社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)設(shè)計(jì)要使參加者在體育健身過程中，必須經(jīng)過一定的智力和體力上的努力才能完成任務(wù)，健身參加者為完成健身過程、比賽要克服的最適宜的負(fù)荷強(qiáng)度，包括精神和身體兩個(gè)方面的負(fù)荷。難度過高，參與者無法進(jìn)行，難度過低，則降低了參加者的挑戰(zhàn)欲望。因此，該項(xiàng)目的開發(fā)設(shè)計(jì)必須根據(jù)參與者的能力，滿足參與者的興趣、特點(diǎn)、愛好等，讓居民能各取所需。這是社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)設(shè)計(jì)、推廣、應(yīng)用和普及的基本條件。在具體推廣、應(yīng)用過程中，可以看到許多項(xiàng)目是合理的，科學(xué)的，但由于難度高，風(fēng)險(xiǎn)高，大部分居民往往不參加，使項(xiàng)目失去了活力，不利于全民健身的普及和發(fā)展。

2.3 健身屬性原則

社區(qū)體育項(xiàng)目不同于競(jìng)技體育項(xiàng)目，它是以增強(qiáng)居民身心健康為主要目的，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷是社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本特征，因而開發(fā)體育項(xiàng)目必備的健身屬性更顯得重要。社區(qū)健身體育項(xiàng)目一個(gè)突出的特點(diǎn)是娛樂性，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷太大，不利于激發(fā)參與者的積極性，運(yùn)動(dòng)量過小，達(dá)不到健身目的。雖然社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的趣味性、娛樂性占很大的比重，但適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)度也是必不可少的，否則就失去了強(qiáng)身健體的效果。負(fù)荷量過小，人體體會(huì)不到應(yīng)有的刺激，難以在參與中體驗(yàn)到全力以赴的感覺；負(fù)荷量過大，則會(huì)造成過度疲勞，容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。因此，在健身項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)者一定要親自體驗(yàn)、反復(fù)試驗(yàn)，掌握第一手資料，對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目不斷充實(shí)和完善，并在此基礎(chǔ)上大膽吸收其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，達(dá)到娛樂、健身效果。

2.4 區(qū)域性原則

不同地域的地理環(huán)境對(duì)人類的體育文化活動(dòng)有著不同的影響，同一區(qū)域的人類自覺不自覺選擇了相同的生活方式。不同區(qū)域的氣候條件、社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣、地域文化、生產(chǎn)力發(fā)展水平及體育事業(yè)發(fā)展側(cè)重方向等方面都存在一定的差異，不同程度地影響著體育文化的發(fā)展。

因地制宜、突出特色、發(fā)展各地優(yōu)勢(shì)的全面促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展的保證。黑龍江省哈爾濱、齊齊哈爾等城市具有多元的文化交融背景和自身的地域特色，城市社區(qū)體育也有著獨(dú)特的文化特色。作為我國(guó)重要老工業(yè)地區(qū)黑龍江省，在開發(fā)城市社區(qū)體育健身項(xiàng)目時(shí)，在繼承傳統(tǒng)社區(qū)體育文化基礎(chǔ)上，要依托冰雪體育文化豐富當(dāng)下社區(qū)體育文化內(nèi)涵，繁榮社區(qū)體育內(nèi)容。

3 社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)設(shè)計(jì)的程序

社區(qū)體育健身項(xiàng)目的開發(fā)、創(chuàng)編是社區(qū)體育改革的內(nèi)容之一，是推動(dòng)全民健身在群眾中更加廣泛開展的有效途徑。將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目科學(xué)地拓展成廣大群眾喜聞樂見的社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是全民健身的客觀需要，也是社區(qū)體育改革的難點(diǎn)。社區(qū)健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)的程序如下：（1）先對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行構(gòu)思，然后創(chuàng)編，最后定出名稱。（2）項(xiàng)目的動(dòng)作規(guī)格、姿勢(shì)、運(yùn)動(dòng)的路線和方向必須用術(shù)語(yǔ)敘述來創(chuàng)編，必要時(shí)，可以繪簡(jiǎn)圖加以說明動(dòng)作要求、場(chǎng)地的形狀、器材的設(shè)置。（3）制定規(guī)則、要求和獎(jiǎng)懲辦法。（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和修改。（5）定稿并推廣。

4 結(jié)語(yǔ)

發(fā)展城市社區(qū)體育，滿足居民體育健身需求，提高市民精神文明素養(yǎng)的有效方式，是舉辦公益性、區(qū)域性、自主性的社會(huì)活動(dòng)。社區(qū)體育健身項(xiàng)目不同于競(jìng)技體育項(xiàng)目，突出的特點(diǎn)是休閑、娛樂和樂趣，是以增進(jìn)參與者身心健康為主要目的的。因此，在開發(fā)黑龍江省城市社區(qū)體育健身項(xiàng)目過程中，要遵循一般體育健身原理和方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育觀念，以?shī)蕵窞橐劳?，集健身和娛樂為一體。同時(shí)，根據(jù)《全民健身計(jì)劃綱要》和《全民健身?xiàng)l例》的精神，加強(qiáng)理論層面和方法設(shè)計(jì)上的研究，突出黑龍江省的地域特色，打造冰雪體育人文氣息，用一種動(dòng)態(tài)的變化去滿足不同人群的動(dòng)態(tài)健身需求，有效地推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的全面開展。

參考文獻(xiàn)

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篇9

摘 要 奧林匹克森林公園作為2008年奧運(yùn)會(huì)的主要場(chǎng)地，為中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦發(fā)揮了重要的作用。在后奧運(yùn)時(shí)代，奧林匹克森林公園的價(jià)值呈現(xiàn)多元化。本文以?shī)W林匹克森林公園作為研究對(duì)象，介紹了奧林匹克森林公園的基本特征，論述了奧林匹克森林公園為奧運(yùn)時(shí)期提供支持服務(wù)的同時(shí)，在后奧運(yùn)時(shí)代向全世界直觀呈現(xiàn)出我國(guó)都市體育的良好氛圍，表現(xiàn)我國(guó)政府倡導(dǎo)全民體育和體育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，展示政府應(yīng)對(duì)休閑體育發(fā)展的需求，營(yíng)造了休閑體育健康發(fā)展的理念，推動(dòng)了體育與健康的進(jìn)程以及探索體育休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，構(gòu)建休閑體育的國(guó)家化平臺(tái)等功能，奧林匹克森林公園豎起我國(guó)休閑體育在國(guó)際體育社會(huì)的新地標(biāo)。后奧運(yùn)時(shí)代奧林匹克森林公園將在引領(lǐng)國(guó)內(nèi)休閑體育時(shí)空的和諧氛圍，展示國(guó)民健康向上的精神面貌，推進(jìn)體育休閑產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，以及整體提升我國(guó)休閑體育的綜合水平方面發(fā)揮重要的作用。

關(guān)鍵詞 休閑體育 奧林匹克森林公園 時(shí)代意義

一、奧林匹克森林公園的特征

奧林匹克森林公園特征可總結(jié)為以下五點(diǎn)：

（一）特殊的時(shí)代背景

被譽(yù)為“奧運(yùn)后花園”的奧林匹克森林公園顯而易見是奧運(yùn)的產(chǎn)物，具有特殊的時(shí)代背景。2008年奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)健兒不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上新的歷史性突破，取得了51枚金牌，榮居金牌榜第一。

（二）唯一的地標(biāo)特征

永定門、前門、天安門、紫禁城、鐘鼓樓，繼續(xù)向北，這條傳統(tǒng)的中軸線延長(zhǎng)至奧林匹克森林公園里的仰山。中軸線穿過現(xiàn)代建筑奇觀的“鳥巢”、“水立方”，最后消失在“龍行水系”、“仰山奧?！钡膴W林匹克森林公園的綠色海洋里。

（三）中國(guó)特色的規(guī)劃布局

森林公園是在盡最大可能保持原有生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)改造。據(jù)了解，公園南區(qū)內(nèi)的“主山主湖”與北京西北屏障燕山山脈遙相呼應(yīng)，既符合了中國(guó)園林建造的傳統(tǒng)，又與周邊大的環(huán)境相得益彰。主湖區(qū)的“奧運(yùn)湖”和景觀河道構(gòu)成了奧林匹克森林公園的“龍”形水系，在中國(guó)龍是最為神圣與尊貴的圖騰，站在仰山上整個(gè)奧林匹克公園盡收眼底。喬木主要以抗性強(qiáng)、易成活、形態(tài)優(yōu)美的鄉(xiāng)土樹種為主，片狀配置成自然式喬木混交林。喬木混交林主要有：闊葉混交林、針葉混交林、針闊葉混交林，主要在一些管理較為粗放的地段應(yīng)用，并可以提供林下活動(dòng)場(chǎng)地，供人們休閑娛樂、森林浴，形成特殊的景觀效果。

（四）科學(xué)完善的硬件建設(shè)

現(xiàn)如今，科技的觸角已經(jīng)進(jìn)入人們社會(huì)生活的方方面面，奧林匹克森林公園就是這樣一座處處凝聚了最新生態(tài)環(huán)保科技成果的綠色園林。園內(nèi)有一套全自動(dòng)澆灌系統(tǒng)，大部分電力來自陽(yáng)光，廁所也裝有生物速分水處理和生物降解糞便處理技術(shù)等等。

（五）開放的交流服務(wù)

就是這樣一個(gè)擁有眾多項(xiàng)目，投入非常大的奧林匹克森林公園，正在充分發(fā)揮示范作用，服務(wù)群眾，完全免費(fèi)向市民開放。且公園邊界由白廟村路（西）、安立路（東）、清河北街（北）、洼里三街（東北）、辛店村路（南）5條城市主次干道圍合而成。此外，沿中軸線設(shè)置的奧運(yùn)支線地鐵在森林公園南端入口處設(shè)置站點(diǎn)。另在公園南區(qū)白廟村路入口及辛店村路東南入口分別規(guī)劃設(shè)置一處公交車首末站。公園的位置交通方便，新鮮感強(qiáng)，公眾關(guān)注度高，是人們休閑娛樂的好去處。

二、奧林匹克森林公園的功能分析

（一）為奧運(yùn)會(huì)提供支持服務(wù)

奧運(yùn)期間園內(nèi)有三個(gè)場(chǎng)館提供比賽場(chǎng)地：一個(gè)是世界上惟一一座具有三面看臺(tái)的射箭場(chǎng)地：射箭場(chǎng)的看臺(tái)是所有奧運(yùn)室外場(chǎng)館中最陡峭的一個(gè)看臺(tái)，最高處約14米；一個(gè)是網(wǎng)球中心，以混凝土自然狀態(tài)直接作為外飾面，很好地體現(xiàn)了建筑與自然和諧設(shè)計(jì)理念；最后是奧林匹克曲棍球場(chǎng)，分曲棍球A場(chǎng)、曲棍球B場(chǎng)，A場(chǎng)為決賽場(chǎng)地，B場(chǎng)為預(yù)賽場(chǎng)地。同時(shí)這個(gè)“生態(tài)森林”對(duì)城市熱島效應(yīng)還有明顯的減緩作用，在奧運(yùn)會(huì)期間，森林公園已經(jīng)能夠起到一定的生態(tài)作用，幫助過濾、清潔城市空氣。平時(shí)沒有比賽的運(yùn)動(dòng)員可以到奧林匹克森林公園里邊散步，游覽，放松心情。

（二）后奧運(yùn)時(shí)代——全民健身國(guó)家級(jí)示范基地

政府倡導(dǎo)全民健身戰(zhàn)略，積極應(yīng)對(duì)休閑體育發(fā)展的需求，進(jìn)一步推動(dòng)休閑體育的發(fā)展進(jìn)程，后奧運(yùn)時(shí)期，充分利用北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)施資源，并將設(shè)施資源惠及百姓，北京市朝陽(yáng)區(qū)在奧林匹克森林公園內(nèi)打造國(guó)家級(jí)全民健身示范基地。為休閑體育的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)良好的氛圍。

（三）政府積極推動(dòng)休閑體育的進(jìn)程

奧林匹克森林公園位于奧林匹克公園北部，處于北京城市中軸線北端，被五環(huán)分為兩個(gè)區(qū)域，沿中軸大道兩側(cè)新建了鳥巢、水立方等體育場(chǎng)館，中軸大道的中間位置設(shè)有地鐵等公交樞紐，并建設(shè)了20多萬平米的地下商業(yè)。奧運(yùn)村占地20多公頃，位于中心區(qū)的西北側(cè)。奧林匹克森林公園內(nèi)設(shè)置的一條“樂跑路徑”充分利用森林公園不同的地形特點(diǎn)，穿插設(shè)置不同類型的健身步道，并配以種類齊全的健身器械，以“快樂長(zhǎng)跑、快樂健身”為宗旨，為周邊居民及北京市民提供一個(gè)自然條件優(yōu)越的日常長(zhǎng)跑健身環(huán)境。同時(shí)園中建有“航模展示區(qū)”、“奧林匹克體驗(yàn)區(qū)”、“輪滑、極限體驗(yàn)區(qū)”、“兒童運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)區(qū)”、“球類運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)區(qū)”以及登山步道、器械區(qū)、拓展項(xiàng)目等健身區(qū)，除此之外，還將根據(jù)森林公園的地形條件，靈活布置棋類、武術(shù)、踢毽等體現(xiàn)我國(guó)民族特色的健身項(xiàng)目。其中，“奧林匹克體驗(yàn)區(qū)”將設(shè)置18個(gè)以歷屆奧運(yùn)會(huì)舉辦國(guó)家為主題的主題廣場(chǎng)，介紹歷屆奧運(yùn)會(huì)舉辦國(guó)家、城市及奧運(yùn)會(huì)比賽情況，并設(shè)置奧運(yùn)項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，讓人們?cè)诹私鈯W運(yùn)文化的同時(shí)，親身感受奧運(yùn)的樂趣，達(dá)到運(yùn)動(dòng)健身的目的。

篇10

【關(guān)鍵詞】 《全民健身?xiàng)l例》、農(nóng)村、體育文化、建設(shè)

一、研究背景

《全民健身?xiàng)l例》強(qiáng)調(diào)“縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)將全民健身事業(yè)納入本級(jí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,有計(jì)劃地建設(shè)公共體育設(shè)施,加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)和城市社區(qū)等基層公共體育設(shè)施建設(shè)的投入,促進(jìn)全民健身事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展?！庇纱丝梢?農(nóng)村體育文化建設(shè)對(duì)于《全民健身?xiàng)l例》的實(shí)施顯得尤為重要,加強(qiáng)農(nóng)村體育文化建設(shè)是確?！度窠∩?xiàng)l例》順利實(shí)施的重要保障。另外,農(nóng)村體育文化也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,在新的歷史條件下,清醒認(rèn)識(shí)我國(guó)農(nóng)村體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的各種問題,探討農(nóng)村體育文化建設(shè)的對(duì)策,無疑具有舉足輕重的現(xiàn)實(shí)意義。

二、我國(guó)農(nóng)村體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn),以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的進(jìn)一步改善,使得農(nóng)村體育文化已見雛形,但還不完善。有組織的體育活動(dòng)和體育競(jìng)賽較少,參加的人次也少,體育經(jīng)費(fèi)依然嚴(yán)重不足, 制約了農(nóng)村體育文化的發(fā)展,體育場(chǎng)地、設(shè)施相對(duì)較少,還無法滿足眾多農(nóng)民對(duì)體育活動(dòng)和體育鍛煉的需求。

1、農(nóng)村體育文化服務(wù)和經(jīng)濟(jì)投入明顯落后于城市

城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)是我國(guó)的基本國(guó)情,從國(guó)家執(zhí)行的財(cái)政分配體制來看,在城市社區(qū)建設(shè)資金方面給予很大的優(yōu)惠,這促進(jìn)了城市體育的發(fā)展,而對(duì)農(nóng)村地區(qū)體育文化事業(yè)的投入?yún)s十分有限,不平衡的資金投入,造成城市和農(nóng)村之間的體育場(chǎng)地分布極不平衡。第五次全國(guó)體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)表明,我國(guó)體育場(chǎng)地在農(nóng)村地區(qū)僅占8.18%,這已成為制約廣大農(nóng)村村落體育事業(yè)發(fā)展的障礙。由于城市體育設(shè)施由國(guó)家撥款投資,而農(nóng)村則由縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財(cái)政負(fù)責(zé),這在客觀上造成了城鄉(xiāng)居民享有體育資源的不平等、不均衡。城市居民可享用許多公益性體育場(chǎng)地設(shè)施,而居住于廣大農(nóng)村的農(nóng)民獲得的福利性體育服務(wù)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市,市民與農(nóng)民享受的體育服務(wù)也就不平等,城市和農(nóng)村體育文化之間的差距還十分明顯。

2、農(nóng)村基層組織的體育職能明顯淡化

我國(guó)縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革,給基層體育職能部門帶來很大沖擊,在很多地方,鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育部門被撤銷或合并,致使基層政府體育職能嚴(yán)重弱化。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)在“精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、壓縮人員、節(jié)約開支、解決財(cái)政人員供養(yǎng)問題”的過程中,以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體中心不復(fù)存在,只設(shè)立文化服務(wù)中心,屬于社會(huì)服務(wù)性組織。再具體到村社,由于村莊合并,干部精簡(jiǎn),村共青團(tuán)、婦聯(lián)、民兵組織的工作人員減少,身兼數(shù)職,監(jiān)管體育的職能就明顯淡化。

3、農(nóng)民體育意識(shí)和健康觀念明顯落后

體育意識(shí)是一個(gè)人是否積極參與體育活動(dòng)的重要原因。然而,由于農(nóng)村生產(chǎn)力落后,我國(guó)農(nóng)民體育意識(shí)尚不成熟,農(nóng)民對(duì)體育的理解和認(rèn)識(shí)僅在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)表層的意識(shí)中,缺少自覺投身和參與的意識(shí)。在傳統(tǒng)道德和價(jià)值觀的影響下,各自從不同角度看待體育現(xiàn)象,以各種不同的意識(shí)形態(tài)解釋體育現(xiàn)象。他們認(rèn)為:一年四季、春耕夏管、秋收冬藏、體力勞動(dòng)量較大,使得我們有著健康的體魄,勞動(dòng)就是體育運(yùn)動(dòng)?！皠趧?dòng)可以替代體育”,“勞動(dòng)即是體育”的思想在農(nóng)村根深蒂固。這種思想已經(jīng)成為阻礙農(nóng)村體育發(fā)展的一個(gè)重要的因素之一。

三、農(nóng)村體育文化建設(shè)策略分析

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)是“生產(chǎn)發(fā)展,生活寬裕,鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整潔,管理民主?！边@對(duì)農(nóng)村體育文化建設(shè)具有豐富的指導(dǎo)意義。

1、增強(qiáng)農(nóng)民的體育價(jià)值觀念

農(nóng)村人口的體育價(jià)值觀念已經(jīng)成為制約農(nóng)村體育文化發(fā)展的關(guān)鍵因素。生產(chǎn)發(fā)展是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的物質(zhì)基礎(chǔ),是解決農(nóng)村一切問題的基本前提。在新農(nóng)村建設(shè)中要發(fā)展生產(chǎn),以體力勞動(dòng)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者個(gè)體的體質(zhì)和健康狀況,將直接影響著生產(chǎn)率和收入水平。因此在新形勢(shì)下他們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到體育對(duì)自身健康和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極作用,增強(qiáng)體育意識(shí),促進(jìn)農(nóng)村體育和生產(chǎn)發(fā)展的協(xié)調(diào)一致。

2、多渠道融資改善農(nóng)村體育物質(zhì)文化建設(shè)狀況

首先國(guó)家農(nóng)村資金的投入,將真正著眼于惠農(nóng),要重點(diǎn)用到村上去,去支持和農(nóng)民息息相關(guān)的、直接用于改善農(nóng)村生活條件的小項(xiàng)目,讓農(nóng)民直接得到實(shí)惠,在村里因地制宜地建設(shè)各類小型體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

另外,我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,國(guó)家的資金投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證農(nóng)村體育文化的全面發(fā)展,所以結(jié)合我國(guó)的國(guó)情,積極吸納社會(huì)資金和自籌資金也是改善農(nóng)村體育物質(zhì)文化的必由之路。

3、完善農(nóng)村體育文化建設(shè)的民主管理制度

民主管理是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的具體目標(biāo),隨著農(nóng)村體育的發(fā)展以及《全民健身?xiàng)l例》的頒布實(shí)施,農(nóng)民體育作為提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容必須納入政府議事日程,要建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度,統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局,從制度上保證體育工作的落實(shí)。積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的重視和支持,將實(shí)施工作納入各級(jí)黨委和政府的重要議事日程。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會(huì)的組織實(shí)施作用,調(diào)動(dòng)和激發(fā)農(nóng)民參與和建設(shè)的積極性和熱情,把農(nóng)村體育建設(shè)列入重要議事日程,納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和干部政績(jī)考核體系,盡快建立和健全相關(guān)的法規(guī)體系,推動(dòng)農(nóng)村體育工作向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、普及化的方向良性發(fā)展。為了保證農(nóng)民體育健身活動(dòng)的正常開展,基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村應(yīng)當(dāng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),努力建立健全農(nóng)民體育協(xié)會(huì)組織,并制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,定期進(jìn)行檢查考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有領(lǐng)導(dǎo)干部分管體育工作,村委會(huì)也要有村干部專人負(fù)責(zé)本村的體育工作,村級(jí)文體活動(dòng)中心要配備兼職社會(huì)體育指導(dǎo)員。各級(jí)農(nóng)民體育協(xié)會(huì)要牢牢把握時(shí)代進(jìn)步的特征,緊密團(tuán)結(jié)和依靠廣大農(nóng)村體育工作者和農(nóng)民體育積極分子,圍繞新農(nóng)村建設(shè)這一主題,以滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長(zhǎng)的體育文化需求為出發(fā)點(diǎn),以《全民健身?xiàng)l例》為指導(dǎo),推動(dòng)農(nóng)村體育文化的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1] 侯廣斌.社會(huì)主義新農(nóng)村體育建設(shè)問題研究[J].體育文化 導(dǎo)刊,2007(9).