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【關(guān)鍵詞】云計算人才教學(xué)計算機技術(shù)

【中圖分類號】G623.58 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1672-5158（2012）11-0271-01

1、引言

在國家制定的“十二五”規(guī)劃中，明確規(guī)定了將移動互聯(lián)產(chǎn)業(yè)作為一個重要的產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。對于這個巨大的項目工程，國家投入了數(shù)億萬計的資金來支持發(fā)展移動互聯(lián)產(chǎn)業(yè)。其中聯(lián)想搶占先機，瞄準了云計算把它作為戰(zhàn)略目標(biāo)，隨后其它的一些行業(yè)巨頭也紛紛投入加入到云計算的行業(yè)中來。云計算市場不斷的發(fā)展導(dǎo)致對云計算人才的需求，因此如何培養(yǎng)云計算人才的戰(zhàn)略，就成當(dāng)前國家和教育工作者面臨的一個新的研究課題。

2、云計算概念與簡介

云計算（cloud Computing）實際上是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的計算方式或計算平臺。在這個平臺上所共享的各類軟硬件資源和數(shù)據(jù)信息可以根據(jù)需要分配或提供給用戶。在云算中，提供給用戶的服務(wù)相對于用戶來說是透明的。用戶只管享用服務(wù)，并不需要知道到底是誰來提供服務(wù)的。云計算服務(wù)其實就像電網(wǎng)提供給用戶樣的服務(wù)模式。對于使用云計算中服務(wù)的用戶來說，他們不需要具備太專業(yè)的知識，也不需要了解云計算中原理和細節(jié)問題，就可以得到云的服務(wù)。

云計算描述的是一種現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的新的IT服務(wù)增加、使用和交付模式。它借助于互聯(lián)網(wǎng)為不同位置的用戶提供動態(tài)且實時的虛擬化的資源。云計算中的云，其實就是現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)的商業(yè)化一種比喻說法。對于用戶來說，通過云計算的平臺可以隨時隨地得到相應(yīng)的服務(wù)。在云計算中，又數(shù)以萬計的大型服務(wù)器，大部分的軟件和數(shù)據(jù)信息都是存放這些云端的服務(wù)器上，用戶則只需要在客戶端安裝瀏覽器等軟件，就可以進入Web服務(wù)訪問。一般來說，云計算通常具備這三個層次的服務(wù)；基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)、平臺即服務(wù)和軟件即服務(wù)。

3、開展云計算教學(xué)培養(yǎng)云計算人才的重要性

3.1 云計算市場發(fā)展迅速

2011年7月12日，國內(nèi)的研究咨詢機構(gòu)計世資訊對市場進行調(diào)查和研究，僅我國在2010年，云計算的市場規(guī)?？偭窟_到了559.3億人民幣，同比增長29.3%；另外，還預(yù)計在接下來的五年里，云計算的市場份額將呈復(fù)合性增長，可高達50%以上。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)，對于企業(yè)用戶，超過一半以上的用戶對云服務(wù)模式是比較認可和贊同的。而且他們率先在所在企業(yè)中實施云計算戰(zhàn)略計劃，建立云計算共享平臺。

3.2 國內(nèi)外教育發(fā)展的要求

在國外，早在2006年首先在美國的部分高等學(xué)府和研究機構(gòu)設(shè)立了云計算專業(yè)。作為云計算的創(chuàng)始人之一的Google制定了“Google 101”計劃，該計劃的主要內(nèi)容就是針對云計算人才培養(yǎng)建立一個戰(zhàn)略性規(guī)劃。它的目的就是希望通過高校培養(yǎng)大批的云計算人才。在該計劃中，制定了一系列的云計算課程體系。美國著名高等學(xué)府華盛頓大學(xué)，加利福尼亞大學(xué)，斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院等先后加入到該計劃中，就培養(yǎng)云計算人才的達成了共識，并在各學(xué)?；?qū)W院設(shè)置了云計算或相關(guān)專業(yè)。

在我國，有關(guān)云計算的人才培養(yǎng)啟動計劃顯得稍晚些。我國第一個設(shè)置云計算專業(yè)的學(xué)校是北京航空航天大學(xué)。2010年8月14日，該學(xué)校率先在其軟件學(xué)院了移動云計算軟件工程專業(yè)。之后，在國家和教育部及相關(guān)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)的大力支持和幫助下，其它一些高等學(xué)校和研究機構(gòu)也陸續(xù)加入到云計算人才培養(yǎng)的計劃中來，并以此為契機，開設(shè)了云計算專業(yè)。這些學(xué)校有：清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等。

3.3 市場急需云計算人才

伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算的高速發(fā)展，市場對云云計算領(lǐng)域的人才的需求非常旺盛。許多知名企業(yè)和用人單位進入高校紛紛表明需要云計算人才的強烈愿望。而在我國云計算專業(yè)在高校起步稍晚，云計算人才顯得極其的匱乏，遠遠不能滿足市場的需要。據(jù)市場調(diào)查和不完全的統(tǒng)計，目前，剛畢業(yè)的云計算人畢業(yè)生如果進入了云計算行業(yè)和移動領(lǐng)域的企業(yè)，從事相關(guān)的云計算工作，起薪至少為八千人民幣。因此可以看出，市場對于云計算人才是相當(dāng)?shù)目释?/p>

4、開展云計算教學(xué)的形式

目前對于云計算人才的培養(yǎng)的基地主要在高等學(xué)府。從當(dāng)前發(fā)展的趨勢和條件看來，高等學(xué)府開設(shè)云計算的教學(xué)工作可以從三個方面的安排。對于有條件的學(xué)?？梢灾苯娱_設(shè)云計算專業(yè)或在計算機專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)有關(guān)云計算的研究方向。而對于條件稍微差點學(xué)校，也可根據(jù)本校的實際情況，開設(shè)部分云計算方面的課程，比如可以把云計算課程當(dāng)著選修課來設(shè)置，讓感興趣的學(xué)生參與到其中。這樣引導(dǎo)學(xué)生對云計算知識有一定的認識。

4.1 開設(shè)云計算專業(yè)

對于一些理工院校，特別是計算機實力較強985的理工院校，可以考慮開設(shè)云計算專業(yè)。對學(xué)生進行系統(tǒng)的云計算的教學(xué)教育。在培養(yǎng)過程中，盡量與企業(yè)和公司進行交流，以便培養(yǎng)出適合企業(yè)需要的專業(yè)性云計算的人才。可以要求學(xué)生在畢業(yè)前至少參與或完成一款商業(yè)級的云計算應(yīng)用軟件的產(chǎn)品來。這些學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)可以定位為培養(yǎng)具有扎實云計算知識的實用性工程師或移動項目管理人才。

4.2 設(shè)置云計算方向

而對于那些稍差的學(xué)校，在不具備開設(shè)云計算專業(yè)條件學(xué)校。可以考慮在本校計算機專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置云計算方向。學(xué)生在具備一定的計算機專業(yè)知識后，可以逐漸轉(zhuǎn)入云計算方向課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生向云計算的方向發(fā)展。這類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)可以定位為：成為具有一定云計算知識的實用性開發(fā)工程師。

4.3 開設(shè)云計算課程

另外對于一些普通高等院?；?qū)？茖W(xué)校，在不具備設(shè)置云計算方向的情況下，可以考慮在計算機專業(yè)的課程中加開設(shè)一些有關(guān)云計算的課程?；蛘邔τ谟嬎銠C專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)選修課。在這類院校中，對學(xué)生進行云計算的基礎(chǔ)知識普及，讓其對云計算的歷史與發(fā)展有一定的了解，并且要對云計算的幾種模式有所認識，能夠具備從事云計算平臺的搭建技術(shù)，進行云計算系統(tǒng)的基本維護工作。

4.4 構(gòu)建云計算實驗平臺滿足教學(xué)需求

有條件的學(xué)校和研究機構(gòu)可以采用開源的免費軟件開發(fā)適合自己云計算平臺，條件不成熟的高校教學(xué)可以通過購買的方式，建立云計算實驗平臺，從而更好滿足基本的云計算教學(xué)任務(wù)的需要。

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一、將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活相結(jié)合

中職學(xué)生為什么對數(shù)學(xué)缺乏興趣呢？因為學(xué)生沒有充分認識到數(shù)學(xué)在生活中的實用價值。因此，在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)中的生活信息，找到數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合點，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的實用價值。例如在教學(xué)《集合》的初步認識時，為了便于學(xué)生理解數(shù)學(xué)中“集合”這一抽象的數(shù)學(xué)概念，可以請同學(xué)們將參加興趣小組的情況寫下來。待學(xué)生寫完后，教師選擇一組同學(xué)將其情況展示出來。某職中一班第一組參加籃球和計算機課外興趣小組的同學(xué)如下：

籃球興趣小組（用A表示）：馬秀英、李琳琳、歐陽凌云、王鵬鵬、劉淼、彭睿智；計算機興趣小組（用B表示）：歐陽凌云、張文明、劉淼、呂偉杰、郝一鳴；既參加籃球興趣小組又參加了計算機興趣小組的同學(xué)（用C表示）：歐陽凌云、劉淼。

即：A={馬秀英，李琳琳，歐陽凌云，王鵬鵬，劉淼，彭睿智}；

B={歐陽凌云，張文明，劉淼，呂偉杰，郝一鳴};

C={歐陽凌云，劉淼}

通過這一教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生從生活中的實例出發(fā)，為的“集合”這一全新的數(shù)學(xué)概念作了很好的鋪墊和過渡，有利于新知識的學(xué)習(xí)，同時又讓學(xué)生體驗到了數(shù)學(xué)知識的實用性。

在指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的有關(guān)知識教學(xué)時，可以將其與按揭買房、儲蓄貸款等生活理財相聯(lián)系。我列出了這樣一道題目：如果你家有現(xiàn)金5萬元，于2011年1月1日存入銀行，每年年利率是4.14%，存期每滿一年后又將利息加入本金并作為下一年的本金，這樣繼續(xù)存下去，幾年后能變成10萬元？幾年后變成20萬元？看到這樣的題目，學(xué)生立刻投入到題目的思考之中，積極探求解題的方法，最后經(jīng)過集體交流得出了正確答案。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生不僅掌握了數(shù)學(xué)知識，更重要的是學(xué)生親自體驗到了數(shù)學(xué)的實用價值，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合

中職生與普通學(xué)校學(xué)生的最大區(qū)別是職業(yè)性。中職生對數(shù)學(xué)興趣缺乏的主要原因是：沒有認識到數(shù)學(xué)在專業(yè)發(fā)展方面的實用性。換而言之，就是沒有將數(shù)學(xué)與專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來。因此，筆者認為，要激發(fā)中職生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)在專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃中的實用價值，提升數(shù)學(xué)在學(xué)生心目中的地位。

1. 將數(shù)學(xué)與專業(yè)聯(lián)系起來。一是對于電工電子類專業(yè)而言，該專業(yè)課程中的許多計算問題，與數(shù)學(xué)中的向量、復(fù)數(shù)和三角函數(shù)等知識關(guān)系密切，進行教學(xué)時應(yīng)相互結(jié)合。例如對電工電子專業(yè)學(xué)生進行三角函數(shù)教學(xué)時，因為電工電子專業(yè)知識中諧振信號合成的相關(guān)知識與三角函數(shù)的關(guān)系較密切，因此，教師應(yīng)對三角函數(shù)的內(nèi)容進行適當(dāng)“延伸”，使之與學(xué)生的電工電子專業(yè)相接軌，即讓學(xué)生能夠理解任意角三角函數(shù)的知識，能夠熟練地進行和差倍半的計算。教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合實例，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)三角函數(shù)知識對專業(yè)發(fā)展起到的實際作用。這樣，學(xué)生在同步學(xué)習(xí)專業(yè)課程時，就能更加容易地掌握相關(guān)專業(yè)知識；二是在當(dāng)大多數(shù)專業(yè)的學(xué)生進行三角函數(shù)教學(xué)時，只要求學(xué)生了解概念和會解三角形即可；三是當(dāng)給機械類專業(yè)的學(xué)生進行三角函數(shù)知識教學(xué)時，教師可以聯(lián)系工廠生產(chǎn)的實際情況，與下料劃線相關(guān)知識相結(jié)合，進行授課、練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)三角函數(shù)的同時，掌握專業(yè)知識中工件下料的劃線和加工作業(yè)點的定位計算等。

2. 將數(shù)學(xué)教學(xué)與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來。中職學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，讓學(xué)生明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，清楚自己每一個階段的職業(yè)奮斗目標(biāo)，以及達成目標(biāo)所需要的知識。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)規(guī)劃成長中需要的數(shù)學(xué)知識點列出一個清單，并具體分配到中職數(shù)學(xué)相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)中，并擬定出合理的學(xué)習(xí)計劃。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時就更有目的性、針對性，學(xué)習(xí)起來就更有動力。同時，還可以講一些職場中與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的成功和失敗的典型案例，啟發(fā)學(xué)生，警示學(xué)生，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、與學(xué)生的心理需要結(jié)合起來，選用靈活多樣的教學(xué)方法

教無定法，貴在得法。面對不同的學(xué)生、不同的場合、不同的時間、不同的課題，所采用的教學(xué)方法也是不同的。但不論采用什么方法，一定要能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1. 分層教學(xué)，動態(tài)激勵。深入研究學(xué)生實際，在此基礎(chǔ)上實施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況將學(xué)生分為幾個層次，可以有效地降低學(xué)習(xí)難度，同時，又能使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得一定的進步。在教學(xué)時，注意提問的層次性、作業(yè)的層次性。但是也應(yīng)該注意：一是要充分尊重學(xué)生，不能對學(xué)習(xí)層次較低的學(xué)生產(chǎn)生歧視；二要堅持以鼓勵為主，實行動態(tài)管理。讓學(xué)生在分層學(xué)習(xí)中能體驗到學(xué)習(xí)進步的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2. 情境教學(xué)，多媒體輔助，變抽象為形象。在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在情境中輕松愉快地學(xué)到新的數(shù)學(xué)知識。例如創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)應(yīng)用的生活情境、故事情境等。同時，采用多媒體輔助教學(xué)，使原本抽象、枯燥無味的數(shù)學(xué)知識形象化、生動化、趣味化。對于一些很難理解的空間幾何，幾何圖形的變形等，通過傳統(tǒng)的講授和板書等方式，很難達到較好的效果，而利用多媒體，則可以將問題形象化，過程清晰化，更利于學(xué)生理解和掌握。

3. 開展各種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。中職生具有好奇心、好勝心，而他們即將走入的職場也具有很強的競爭性?，F(xiàn)在的社會不僅需要專業(yè)技術(shù)人才，更需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才。為此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)開展各種有益的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生步入職場打下堅實的基礎(chǔ)。

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1.1 對審計人員的影響

云會計在會計數(shù)據(jù)的存儲、信息的傳遞方面都會有很大的轉(zhuǎn)變，云會計通過互聯(lián)網(wǎng)來操作，是在云計算原理下工作的，它擁有云計算的技術(shù)特點，在升級中不會中斷服務(wù)，存儲容量也不受硬盤的影響。數(shù)據(jù)庫的轉(zhuǎn)移是遞進式的，因此需要審計人員隨之進行改變。除此之外還會改變對會計憑證、記賬以及報表的人工處理方式，進而會改變會計數(shù)據(jù)的生成、處理以及組織等方式、實施云會計會改變會計工作人員對會計的處理。也就是說會計工作人員會將紙張的信息處理逐漸的轉(zhuǎn)換到互聯(lián)網(wǎng)的云平臺上，這會讓審計工作的方法從根本上發(fā)生改變，尤其會導(dǎo)致信息處理步驟更加的復(fù)雜，為此就需要審計工作人員不斷的掌握新的會計處理方法，提高自己的審計水平。

傳統(tǒng)的審計工作對工作人員的要求比較簡單，只需要記住有關(guān)會計的理論知識和實踐的能力。新型審計要求人們掌握新技術(shù)，也就是說要讓之前的審計工作人員的工作方式進行轉(zhuǎn)變，這樣才可以使云會計下的審計工作不被日新月異的社會所淘汰。為此就需要掌握一定的審計計算機技能，掌握相應(yīng)的工作要求，按照審計的標(biāo)準進行工作，還要對數(shù)據(jù)的核對、統(tǒng)計的新方法進行掌握，要提高自己對審計數(shù)據(jù)的分析能力，除此之外還需要保證在工作的時候具備相應(yīng)的職業(yè)操守，嚴格按照會計審計準則中的要求展開工作，不能夠因為掌握先進的審計工作方式，就忽視了對規(guī)則的重視。

1.2 內(nèi)部控制的措施和方式發(fā)生了改變

第一，實施云會計改變內(nèi)部控制系統(tǒng)中傳統(tǒng)會計工作方式。如：云會計下審計核算會受到病毒的影響會出現(xiàn)核算不平衡的狀態(tài)，并會使得操作無法進行，從而會影響到數(shù)據(jù)的完整性。另外在傳統(tǒng)的方式下會需要制定相應(yīng)的表格，并且對一些賬目進行核對等，這些在云會計的發(fā)展下都是一些沒必要存在的措施。第二，云會計的審計工作一般都是在網(wǎng)絡(luò)云平臺上開展的，由此就改變了傳統(tǒng)方式下的手動工作需求。例如：取消了對各個憑證中數(shù)據(jù)的檢查。在云會計的實施下，更多的是應(yīng)用云平臺對內(nèi)部控制進行操作，在傳統(tǒng)的會計審計工作中，如果要查詢一些審計的報表獲取所需要的數(shù)據(jù)，就需要審計工作人員一點一點的去找，為此就會造成工作時間效率較低，如果采用云平臺去進行查詢，不僅精準而且還會使工作的效率大大的提高。

1.3 對審計技術(shù)的影響

在傳統(tǒng)方式下的會計審計的處理大部分靠人力，在這種情況下會計人員需要用手工對數(shù)據(jù)進行處理，其中需要掌握審計的流程、方式和方法，將會計的審查根據(jù)實際情況對憑證和報表進行查詢，或者是根據(jù)報表來逆向查詢相關(guān)的憑證。會計審計工作用傳統(tǒng)的方式展開工作并不會涉及到軟件的應(yīng)用，只是讓工作人員用筆去記錄審計中所需要的數(shù)據(jù)，并且再進行核對，也需要對單位的財務(wù)等數(shù)據(jù)進行處理。但是在云會計要求下的審計工作已經(jīng)實現(xiàn)了云平臺的應(yīng)用。為此需要審計人員掌握相應(yīng)的云平臺審計方式和技術(shù)，了解計算機審計的各項功能，而且可以根據(jù)相應(yīng)的變化來調(diào)整工作的方式。從業(yè)者掌握住云會計下的審計應(yīng)用軟件的使用方法，這樣才可以達到一個高素質(zhì)人才的要求，進而滿足云會計下審計工作的要求。

1.4 云會計環(huán)境下的審計工作法律制度影響

1.4.1 云會計環(huán)境下的審計法規(guī)建設(shè)滯后由于云會計是新的發(fā)展事物，雖然我國頒布了《會計核算軟件的規(guī)定》條例，但是這些條例并沒有明確的指出云會計中需要注意的事項。在這之后，我國政府制定了《會計電算化管理制度》、《計算機使用規(guī)范》等制度。從這些制度中能夠看出我國對會計電算化制定了很多條例，提出了對會計審計軟件開發(fā)的要求等，可是以上的這些規(guī)則和法規(guī)并不是專門針對云會計工作進行的，有些是對會計電算化的工作人員進行行為的規(guī)范和要求的，為此不能夠滿足我國企業(yè)云會計電算化的審計要求。從中也可以看出我國會計信息化下的審計的法規(guī)建設(shè)比較滯后，不能夠滿足工作人員的需求。

1.4.2 缺少相應(yīng)的審計標(biāo)準和準則

我國在很早以前就建立了審計的標(biāo)準和準則，基本上包括審計行為規(guī)范制度、報告制作要求以及審計工作人員的要求等，但從準則中可以看出的確是缺少對電算化基礎(chǔ)下審計工作的要求，尤其是線索和方式都發(fā)生了改變。但這種改變并沒有體現(xiàn)在準則中，在有關(guān)審計的各個方面都發(fā)生改變的基礎(chǔ)下原先的針對審計工作方面所制定的標(biāo)準和規(guī)則已經(jīng)不能夠使用，原來的準則失去了相應(yīng)的作用，對云會計的要求下已經(jīng)起不到應(yīng)有的作用，例如操作的準則、質(zhì)量的檢測等都會發(fā)生改變，在這些方面都發(fā)生了改變，為此在這種情況下就需要有政府出臺一定的新的標(biāo)準和準則去規(guī)范人們工作的方式，促進審計工作自身發(fā)展，以及對市場進行規(guī)范，這樣以來才能對工作人員起到一定的作用。

2 加強會計電算化審計對策

2.1 努力培養(yǎng)具有復(fù)合型知識 .構(gòu)的審計人員云會計環(huán)境下需要復(fù)合型的審計人才，所以就要求各大高校以及企業(yè)自身去培養(yǎng)復(fù)合型的審計工作人員，了解新型審計工作方式。所以審計工作人員需要不斷的掌握計算機處理審計的方式，掌握基本的審計流程和知識，同時也需要具備對軟件應(yīng)用適應(yīng)的能力，了解審計準則。在目前，云會計環(huán)境下審計主要就是指利用計算機進行數(shù)據(jù)的處理，所以，對于審計人員來言，掌握一門計算機技術(shù)非常的重要，掌握計算機技術(shù)可以在云會計實施下更加熟練的操作，同時也有利于對軟件的維護和應(yīng)用，尤其是在工作的時候可以利用計算機去處理審計工作，加快自己審計工作的開展。讓審計工作人員熟練的掌握審計計算機及物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)知識，讓他們懂得怎樣去通過云平臺進行審計工作，對云平臺下的審計操作方式進行了解，進而可以提高自己的審計效率。實現(xiàn)高科技的審計方式，這樣原本較慢獲得的資料可以更快速的提煉出來。同時在現(xiàn)有情況下，為了較大的解決審計人員計算機知識不夠的問題下，通過合理的分配審計的工作人員來一定程度上避免工作出現(xiàn)差錯，可以將審計專家和計算機專家分配到一起，這樣就可以加強兩者之間的溝通，進而提高工作的客觀性。

2.2 完善我國對云會計環(huán)境下審計工作的相關(guān)法規(guī)

2.2.1 制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)我國現(xiàn)有的會計信息化的一些法律法規(guī)的建設(shè)比較的滯后，其中針對云會計環(huán)境下更是缺失。相關(guān)規(guī)定對會計信息化下審計的操作方面實用性不強，為此沒有讓審計發(fā)揮出相應(yīng)的獨立性，進而會導(dǎo)致審計工作更容易受到外界環(huán)境的干涉，導(dǎo)致審計的秩序擾亂。要想解決這一問題就需要建設(shè)一個具有強制約束力和維護作用的法律環(huán)境，加強對審計工作有損害的一些行為的懲罰。法律上要保證有效證據(jù)的方法就是對事件發(fā)生的記錄，但是法律上能夠接受有關(guān)云會計平臺這種電子信息作為證據(jù)，是比較難的。如果要想將無紙化的信息作為審計檢查的證據(jù)，需要走很長一段路，也是目前首要解決的問題。要想解決這些問題及時需要建立相應(yīng)的法律和法規(guī)，明確規(guī)定電子信息的有效與否，進而保證云會計下的審計工作可以有具體的法律可以依據(jù)，

另外，還需要對云會計的技術(shù)進行不斷的規(guī)范，完善技術(shù)的應(yīng)用，將其中所涉及到的一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行管理，制定與網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)的一些格式和標(biāo)準。明確云會計審計在云平臺處理下的操作程序，另外，還需要制定相應(yīng)的監(jiān)督制度，規(guī)范和約束審計工作人員的審計行為，避免在審計的過程中出現(xiàn)有違背審計工作原則的事情發(fā)生，如有發(fā)生，需要對其進行嚴厲的批評和處罰。讓審計的工作人員都具備相應(yīng)的法律知識，這樣才可以保證云會計下審計工作的效率和質(zhì)量。

2.2.2 加快新的審計標(biāo)準和準則的制定

篇4

【 關(guān)鍵詞 】 云計算；關(guān)聯(lián)規(guī)則；Apriori Map/Reduce

1 引言

隨著我國開放大學(xué)建立及網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的發(fā)展，高中起點升本科，?？破瘘c升本科，高中起點升大專三個層次的多個不同專業(yè)吸引了更多的人選擇參加遠程教育完成學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)云平臺上及網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)中也就保存了大量數(shù)據(jù)，在這些數(shù)據(jù)中隱藏很多對遠程教學(xué)有價值的信息，有助于教學(xué)管理人員及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，更好地整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上的教育資源。如果僅使用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘方法，就會由于數(shù)據(jù)量巨大而導(dǎo)致系統(tǒng)處理速度緩慢，頻繁的輸入輸出會影響系統(tǒng)響應(yīng)時間，節(jié)點效率不同也會出現(xiàn)挖掘效率不高的情況。為此在對網(wǎng)上考試系統(tǒng)所存儲的海量數(shù)據(jù)信息進行挖掘時，引入能夠在云計算環(huán)境下運行的數(shù)據(jù)挖掘算法，利用云計算環(huán)境中分布的計算節(jié)點，來支持數(shù)據(jù)挖掘算法的并行執(zhí)行，彌補傳統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘算法的不足，能從海量的考試數(shù)據(jù)資源中找出有價值的數(shù)據(jù)信息。

2 云計算與數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)概念

2.1 云計算下MAP/REDUCE并行編程模型介紹

云計算的概念最先由Google埃里克·施密特在2006年首次提出，其基本原理是將大的海量數(shù)據(jù)的計算任務(wù)分割成小的微量的計算任務(wù)，將計算任務(wù)細分后由分布在網(wǎng)絡(luò)上的計算節(jié)點通過并行計算實現(xiàn)，最后將細化的計算結(jié)果數(shù)據(jù)匯總，得到最后的計算結(jié)果。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中就已經(jīng)開始引入云的概念，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源作為云，學(xué)習(xí)者只訪問自己學(xué)習(xí)相關(guān)的資源而不用考慮該資源所在位置，學(xué)習(xí)結(jié)束后通過網(wǎng)上考試系統(tǒng)完成測試。

MapReduce 是 Google 發(fā)明的并行分布式編程模型，被廣泛應(yīng)用于云數(shù)據(jù)計算中，用MapReduce來處理的數(shù)據(jù)任務(wù)必須能分解成獨立的小數(shù)據(jù)集，而且各個小數(shù)據(jù)集能夠并行處理，通過 Map階段將待處理數(shù)據(jù)分割成小的獨立數(shù)據(jù)塊，分別讓不同的空閑計算節(jié)點來進行計算，達到分布式運算的效果，再通過 Reduce 程序?qū)⒂嬎憬Y(jié)果匯總輸出。

2.2 關(guān)聯(lián)規(guī)則及Apriori算法介紹

數(shù)據(jù)挖掘目前公認的定義是：數(shù)據(jù)挖掘就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的數(shù)據(jù)中，提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識的過程。

關(guān)聯(lián)規(guī)則由Agrawal 等于1993年首先提出，就是要從當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中挖掘出各個項集間存在的某種規(guī)則，形成關(guān)聯(lián)規(guī)則的項目集必須是頻繁項目集，也應(yīng)滿足最小支持度和最小可信度。

對于云計算平臺上的海量考試數(shù)據(jù)進行挖掘，主要目的之一就是希望能通過挖掘大量的考試信息發(fā)現(xiàn)試題之間隱藏的內(nèi)在聯(lián)系，這在功能上屬于關(guān)聯(lián)分析。例如，關(guān)聯(lián)規(guī)則可以表示為“答對了題目3的考生中有80%的人也答對了題目9”。從這些規(guī)則可找出試題中題目之間的關(guān)聯(lián)性，幫助教師分析學(xué)生知識掌握情況以及分析題目之間的互相影響性，以便幫助提高教學(xué)質(zhì)量。

Apriori算法的基本思想是找出所有的頻繁項集，這些頻繁項集出現(xiàn)的頻繁性要大于等于預(yù)先定義的最小支持度，由找出的這些頻繁項集產(chǎn)生同時滿足最小支持度和最小可信度的強關(guān)聯(lián)規(guī)則。

3 云計算環(huán)境下Apriori算法的Map/Reduce模型化設(shè)計

要在云計算環(huán)境下應(yīng)用Apriori算法，要將算法按照Map/Reduce的編程模型并行化設(shè)計并執(zhí)行，然后由主控程序控制算法應(yīng)用云存儲環(huán)境中的數(shù)據(jù)運行。主程序按照使用者指定的數(shù)據(jù)塊大小將云存儲中數(shù)據(jù)分成獨立的N個數(shù)據(jù)塊，并將這些數(shù)據(jù)塊分發(fā)到云平臺中各個空閑的計算節(jié)點去運行，在進行數(shù)據(jù)預(yù)處理后，Map進程對處理好的目標(biāo)數(shù)據(jù)進行計算，得到局部的頻繁候選項集，再由Reduce進程對Map過程產(chǎn)生的局部候選頻繁項目集做歸并處理，產(chǎn)生總體的全部候選項目集，然后按照給定的最小可信度和最小支持度找出全局的頻繁候選項目集，得到有關(guān)的關(guān)聯(lián)規(guī)則。

云計算環(huán)境下的 Apriori 算法Map/Reduce化包括3個過程，首先是數(shù)據(jù)準備過程；其次是Map函數(shù)過程找到各個獨立數(shù)據(jù)塊的局部頻繁項集；最后由Reduce過程通過歸并處理接收Map過程得到的局部頻繁項集，從中找出全局頻繁項集，得到所需要的強關(guān)聯(lián)規(guī)則。

Map/Reduce 化后 Apriori 算法的執(zhí)行步驟如下：

（1） 數(shù)據(jù)庫中待處理數(shù)據(jù)首先要按照要求分割成相對獨立的N個小數(shù)據(jù)塊，并按照所需要求進行數(shù)據(jù)清理處理和篩選處理，得到處理后的N個候選數(shù)據(jù)項集。

（2） 由Master將N個候選數(shù)據(jù)項集分派給不同的工作節(jié)點，每個節(jié)點執(zhí)行不同的Map進程，利用參數(shù)KEY，產(chǎn)生的VALUE，按照系統(tǒng)設(shè)定的最小支持度和最小可信度要求計算出局部的頻繁項集。

（3） 由Map過程得到的局部頻繁項集保存到本節(jié)點硬盤上，準備交給Reduce過程處理歸并。

（4） Map過程結(jié)束后，由Master主程序?qū)⒈敬斡脖P存儲的局部頻繁項集具置信息傳遞給Reduce歸并過程，由主程序決定讓云計算環(huán)境中的空閑計算節(jié)點來運行完成Reduce過程。

（5） Reduce過程主要是從存儲區(qū)讀取局部頻繁項集數(shù)據(jù)，然后通過歸并處理得到全局的數(shù)據(jù)候選項集，再找出滿足大于系統(tǒng)給定的最小可信度和最小支持度的頻繁項目集。

（6） Reduce過程得到的數(shù)據(jù)傳遞給用戶，由用戶對數(shù)據(jù)進行整理找出符合要求的強關(guān)聯(lián)規(guī)則。

4 實驗過程及分析

4.1 MapReduce化的Apriori算法考試數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用

網(wǎng)上考試系統(tǒng)中保存海量的學(xué)生考試信息，其中學(xué)生考試成績是很重要的一項數(shù)據(jù)信息，利用MapReduce化的Apriori算法對海量考試數(shù)據(jù)信息進行挖掘，主要是對學(xué)生成績信息進行挖掘，找出所學(xué)課程之間的相關(guān)性，可以更科學(xué)地幫助教師制訂合理的教學(xué)計劃進程，以指導(dǎo)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

如在對網(wǎng)絡(luò)云平臺上考試系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息挖掘時，要找出學(xué)生的學(xué)習(xí)課程之間的相互關(guān)聯(lián)性，可以從學(xué)生的課程考試成績?nèi)胧?。首先要處理?shù)據(jù)，將學(xué)生課程成績92分以上的設(shè)置為1，表示該門課程成績?yōu)閮?yōu)秀，其它低于該分數(shù)的成績設(shè)置為0，表示該門課程成績不優(yōu)秀。該數(shù)據(jù)庫表中有三門課程，包括程序設(shè)計基礎(chǔ)，計算機基礎(chǔ)和VB課程，選取部分學(xué)生成績數(shù)據(jù)，要對上述優(yōu)秀課程進行云計算環(huán)境下的關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘，假定最小支持度為40%、最小可信度為60%時，設(shè)定key和value參數(shù)值，首先由Master分配數(shù)據(jù)塊給各個Map，找出局部的頻繁項目集，再由Reduce過程歸納局部頻繁項目集得到全局候選項集，根據(jù)設(shè)定的最小支持度和最小可信度，找出全局頻繁項目集?？梢缘贸鋈缦乱?guī)則：

（1）程序基礎(chǔ)成績優(yōu)秀，VB成績優(yōu)秀=〉計算機基礎(chǔ)成績優(yōu)秀的可能性大于100%；

（2）VB成績優(yōu)秀，計算機基礎(chǔ)成績優(yōu)秀=〉程序基礎(chǔ)成績優(yōu)秀的可能性大于100%。

根據(jù)以上挖掘得到的規(guī)則可以得知，VB程序設(shè)計課程與程序設(shè)計基礎(chǔ)課程之間有某種聯(lián)系，能夠相互影響，程序設(shè)計基礎(chǔ)這門課程成績會影響到VB課程成績，計算機專業(yè)責(zé)任教師在設(shè)計教學(xué)計劃時，可以將程序設(shè)計基礎(chǔ)課程作為VB程序設(shè)計課程的先修課，這樣學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀的可能性就更大。

同樣的可以利用MapReduce化的Apriori算法在網(wǎng)絡(luò)考試數(shù)據(jù)信息中挖掘出相關(guān)學(xué)科之間不同知識點的影響程度，以實現(xiàn)在教學(xué)中在講授某一知識點時的知識擴展和準備。我們設(shè)定最小支持度為96% 最小置信度為97%

通過挖掘后，得到如下的規(guī)則：

站點顏色與主題 =〉網(wǎng)站風(fēng)格的設(shè)計 96.8% 98.3%

網(wǎng)站風(fēng)格的設(shè)計=〉站點顏色和主題 96.8% 97.2%

網(wǎng)頁信息的強勢 =〉頁面設(shè)計 97.6% 96.5%

其中，每一行為一條關(guān)聯(lián)規(guī)則，數(shù)字分別表示他們的支持度和可信度。如第2條規(guī)則表示，網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計的知識點與站點顏色和主題的知識點有很強的關(guān)聯(lián)性，由于有96.8%的學(xué)生對這兩個知識點的掌握都比較好，同時有97.2%的學(xué)生屬于對網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計知識點掌握的好也對站點顏色和主題知識點掌握的好。這就說明網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計的知識點可以作為站點顏色和主題知識點的知識準備，教師在講解網(wǎng)絡(luò)信息制作與時要重點強調(diào)該部分內(nèi)容，也可以在講解DREAMWEAVER課程中將網(wǎng)站風(fēng)格設(shè)計的相關(guān)概念給出，這對學(xué)生學(xué)習(xí)會有很大的幫助。同時，該規(guī)則可以幫助教師在進行試卷設(shè)計時，將這兩個知識點的內(nèi)容同時考察，這樣學(xué)生的得分率會更高。

4.2 MapReduce化的Apriori算法和傳統(tǒng)的Apriori算法挖掘效率對比

為了驗證使用基于云計算環(huán)境的Apriori算法與傳統(tǒng)的Apriori算法在對海量的考試數(shù)據(jù)信息挖掘方面的優(yōu)越性能，進行數(shù)據(jù)實驗測試。本測試環(huán)境是在局域網(wǎng)范圍內(nèi)配置一定數(shù)量節(jié)點的集群環(huán)境，每個單一節(jié)點的軟硬件配置都統(tǒng)一，利用Hadoop 自帶的 MapReduce Tools for Eclipse ，配置好 MapReduce分布式編程環(huán)境。測試數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)上考試系統(tǒng)保存的學(xué)生考試數(shù)據(jù)信息。設(shè)定最小支持度為0.2，最小可信度為0.1。通過使用MapReduce化的Apriori算法和傳統(tǒng)的Apriori算法對海量的考試數(shù)據(jù)信息進行挖掘，將得到的測試結(jié)果進行比較，得到的結(jié)果是在數(shù)據(jù)規(guī)模比較小的情況下，傳統(tǒng)的挖掘方法和云計算環(huán)境下的挖掘方法耗費的時間差別并不大，但是隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的增大，使用傳統(tǒng)的Apriori算法進行的單節(jié)點數(shù)據(jù)挖掘所耗費的時間越來越多，而使用MapReduce化的Apriori算法則顯現(xiàn)出了更好的計算效能，在對網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的大規(guī)模數(shù)據(jù)信息進行挖掘時系統(tǒng)性能表現(xiàn)很好，解決了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘在面對海量數(shù)據(jù)信息進行挖掘時的系統(tǒng)響應(yīng)速度慢，各個節(jié)點的輸入輸出量巨大時負載不均衡，挖掘效率不高的問題。

5 結(jié)束語

通過對網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的海量考試數(shù)據(jù)信息進行挖掘，驗證了云計算環(huán)境下應(yīng)用基于Map/Reduce編程模型的Apriori算法進行數(shù)據(jù)挖掘，能夠解決傳統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘算法在對大規(guī)模數(shù)據(jù)挖掘時出現(xiàn)的系統(tǒng)響應(yīng)速度慢，整體挖掘效率不高的問題，希望在數(shù)據(jù)量越來越多的云教育時代，基于云計算環(huán)境的數(shù)據(jù)挖掘能發(fā)揮出更大的作用。

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篇5

大數(shù)據(jù)的全面興起是計算機科學(xué)發(fā)展與進步的主要產(chǎn)物，計算機科學(xué)的發(fā)展與進步，使人們可以實現(xiàn)對于具體實物的全面詳細描畫，因此產(chǎn)生的龐大數(shù)據(jù)孕育出大數(shù)據(jù)向相關(guān)概念，以及基于大數(shù)據(jù)而出現(xiàn)的各項數(shù)據(jù)技術(shù)。大數(shù)據(jù)背景下的知識管理，具有同之前存在差異的較多新特性，并成為知識管理完成改革創(chuàng)新的必要基礎(chǔ)，同時也成為嫁接大數(shù)據(jù)技術(shù)而產(chǎn)生的知識管理革命。

一、大數(shù)據(jù)概述

大數(shù)據(jù)，并非單純形式的數(shù)量的提高，而是由量變演化到質(zhì)變，大數(shù)據(jù)已然彰顯出多種全新特點，因此要求人們運用全新視角與思維重新認識并運用大數(shù)據(jù)。通常而言，大數(shù)據(jù)是指所涵蓋的數(shù)據(jù)量規(guī)模龐大，無法采用普通軟件工具對信息與數(shù)據(jù)進行有效處理。大數(shù)據(jù)特點主要涵蓋大量、高速、多樣、價值四大特點。面對龐大的數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)同樣要求較高的處理速度，甚至要求進行實時分析。大數(shù)據(jù)價值密度相對較低，不過通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)處理之后，所形成的數(shù)據(jù)價值得以提高，所形成的外部效應(yīng)同小數(shù)據(jù)時代存在較大差異。

二、大數(shù)據(jù)背景下知識管理主要技術(shù)

（一）云計算

云計算為同大數(shù)據(jù)共同衍生而出的概念，云計算的主要計算對象則為大數(shù)據(jù)。云計算給企業(yè)知識管理系統(tǒng)內(nèi)部的大數(shù)據(jù)提供相應(yīng)的存儲空間以及計算能力，從而推動中小型企業(yè)能夠同大型企業(yè)同樣運用大數(shù)據(jù)技術(shù)完成對知識管理系統(tǒng)的建立并使其良好運行。云計算擁有較為多樣的計算模式，計算資源十分巨大，能夠為異構(gòu)系統(tǒng)眾多的各個行業(yè)類型企業(yè)提供科學(xué)合理的處理方式。

（二）可視化

數(shù)據(jù)同信息實現(xiàn)可視化，且技術(shù)逐漸成熟并步入快速發(fā)展階段?？梢暬蔀榧铀僦R傳播同轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵方法，因此可視化技術(shù)成為知識管理系統(tǒng)十分必要的技術(shù)基礎(chǔ)。可視化技術(shù)能夠使知識的表現(xiàn)形式更為豐富，并減小知識的難度便于吸收理解，加速知識于組織內(nèi)部的高效傳播，便于對知識庫內(nèi)的知識采取有效掌控，推動知識的發(fā)展與更新。

（三）數(shù)據(jù)挖掘

面對冗雜的數(shù)據(jù)信息，傳統(tǒng)形式的知識管理系統(tǒng)單純借助人工進行知識的發(fā)掘，大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的進步使得人們能夠使用該項技術(shù)從冗雜的數(shù)據(jù)信息之中挖掘具有重要價值的知識，進而推動知識庫的發(fā)展建設(shè)。

三、大數(shù)據(jù)與知識管理的應(yīng)用

（一）知識管理系統(tǒng)更加智能化

傳統(tǒng)形式的知識管理系統(tǒng)，無論是知識庫的構(gòu)建還是拓展方面，一定程度上需要借助人的智慧與力量。對于大數(shù)據(jù)背景下知識管理系統(tǒng)而言，不但可以取代人工自行構(gòu)建知識庫，還同人工一樣具備智慧進行智能化思考與邏輯推理，同時生產(chǎn)并組織知識。知識管理系統(tǒng)的系統(tǒng)化智能化發(fā)展，將人類從知識管理的初始起步階段進行改革創(chuàng)新發(fā)展，進而更加專注于對高層級高級別知識的系統(tǒng)化生產(chǎn)與有效應(yīng)用。這將成為大數(shù)據(jù)背景下知識管理系統(tǒng)針對傳統(tǒng)形式的知識管理系統(tǒng)的改革與創(chuàng)新。

（二）知識管理系統(tǒng)運行速率提高

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提升，知識管理系統(tǒng)所具備的處理與更新速率得到質(zhì)的提升，不過大數(shù)據(jù)背景下對知識管理系統(tǒng)所具備的處理與更新速率有了更為嚴格要求，并且同之前知識管理系統(tǒng)采用的邏輯負荷以及提速方法存在較大差異，務(wù)必按照全新的大數(shù)據(jù)技術(shù)對全部業(yè)務(wù)流程進行重新安排。首先，知識管理處理數(shù)據(jù)與信息數(shù)量快速提高，因此知識管理系統(tǒng)自身運行速率需同步提高，方可使知識管理系統(tǒng)能夠得到及時更新并具備流暢處理能力。其次，針對企業(yè)運行而言，知識管理擔(dān)任的角色需要具備及時性。知識管理既包括收集整理隱形知識的慢節(jié)奏目的，尤其是現(xiàn)代企業(yè)之間競爭較為激烈，要求企業(yè)具備較強的知識更新速率，同時要求知識管理系統(tǒng)擁有較高的運行速率。最后，計算機同互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，尤其是大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的不斷發(fā)展，為知識管理系統(tǒng)自身運行速率的提升奠定技術(shù)基礎(chǔ)，促進企業(yè)有效開展大數(shù)據(jù)規(guī)劃戰(zhàn)略?，F(xiàn)代企業(yè)所具備的智能化程度不斷提升，企業(yè)生產(chǎn)運營的全過程均可以被知識管理系統(tǒng)詳細收錄，從而形成龐大的數(shù)據(jù)。在此過程內(nèi)，數(shù)據(jù)與信息的收集整理速率為以上時期的最高階段，企業(yè)的全部信息數(shù)據(jù)均會被有效收集整理到數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)總量與流量相對更加龐大。

（三）知識管理面對的數(shù)據(jù)與信息更為多樣化

傳統(tǒng)形式的知識管理系統(tǒng)管理的信息同數(shù)據(jù)格式多為結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，針對企業(yè)數(shù)據(jù)而言，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)與半結(jié)構(gòu)形式的數(shù)據(jù)占比較大，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)占比相對較小。占比較小的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)盡管價值相對較大，不過基于價值總量而言，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)與半結(jié)構(gòu)形式的數(shù)據(jù)占據(jù)的價值總量同樣十分重要。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的進步與發(fā)展，企業(yè)的數(shù)據(jù)庫以及知識管理系統(tǒng)能力與水平不斷提高，對復(fù)雜多樣格式不同的數(shù)據(jù)同信息能夠做到高效處理，不但涵蓋傳統(tǒng)形式的文章，還有快速發(fā)展的圖像與視頻等形式的數(shù)據(jù)同信息。

（四）知識管理系統(tǒng)價值總量提升與價值密度減小

同傳統(tǒng)形式的知識管理系統(tǒng)相比較，大數(shù)據(jù)背景下的知識管理系統(tǒng)所具有的價值密度出現(xiàn)減小的情況。一方面是由于知識管理系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)同信息總量不斷提升，另一方面是由于大數(shù)據(jù)背景下知識管理系統(tǒng)大多數(shù)數(shù)據(jù)同信息均為系統(tǒng)自動進行收集整理，同傳統(tǒng)形式的人工操作相比較而言，價值密度勢必減小。不過價值密度的減小，并非表示大數(shù)據(jù)的應(yīng)用導(dǎo)致知識管理系統(tǒng)的整體價值出現(xiàn)降低。知識管理類系統(tǒng)雖具備的價值密度減小的同時，航天的數(shù)據(jù)與信息總量呈現(xiàn)出幾何級數(shù)形式的快速提高，龐大的數(shù)據(jù)所蘊含的價值總量十分巨大，大大超過價值密度減小所造成負面影響。

（五）知識管理系統(tǒng)處理分析的數(shù)據(jù)與信息總量提高

知識管理主要是構(gòu)建于對信息同數(shù)據(jù)的收集整理分析前期下，不論何種形式的知識管理系統(tǒng)均為最基本的數(shù)據(jù)同信息共同組建而成，之后則為對知識的轉(zhuǎn)化以及抽取的全部過程。知識管理開始興起初期，所分析處理的數(shù)據(jù)同信息總量還不是十分巨大，在初代知識管理時期，企業(yè)知識管理主要為辦公業(yè)務(wù)有關(guān)的自動化管理，通常為郵件或是文檔數(shù)據(jù)庫為主要基礎(chǔ)核心，重點則為文檔管理。在初代時期，即使針對規(guī)模巨大的企業(yè)而言，其存儲的文檔總量同如今相比還算不上數(shù)量龐大。一方面是由于當(dāng)時的存儲能力以及數(shù)據(jù)生產(chǎn)水平相對有限，使得企業(yè)生產(chǎn)、收集與存儲數(shù)據(jù)與信息的能力受到約束限制，當(dāng)時的生產(chǎn)還處于較為落后的水平，無法完全實現(xiàn)電子化，無法采用如今種類各異的各種類型傳感器對企業(yè)整體運行采取實時監(jiān)控，因此無法積累龐大的數(shù)據(jù)信息量。除此之外，當(dāng)時的數(shù)據(jù)存儲水平與技術(shù)還不是十分先進，數(shù)據(jù)存儲付出的代價相對較高，使得企業(yè)存儲龐大的信息數(shù)據(jù)受到一定約束限制。另一方面，當(dāng)時的數(shù)據(jù)處理水平與技術(shù)還存在一定的不足，企業(yè)存儲的龐大信息數(shù)據(jù)并不能及時高效的獲得有效的分析處理，導(dǎo)致企業(yè)失去對存儲龐大信息數(shù)據(jù)的主觀意愿。21世紀以來，不論是數(shù)據(jù)的生產(chǎn)還是信息數(shù)據(jù)的存儲與分析處理技術(shù)，均獲得快速提升，互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)與計算機發(fā)展形勢十分迅猛，知識企業(yè)沒有足夠的能力對產(chǎn)生的巨大任務(wù)進行有效處理。IDC有關(guān)德國存儲實際情況的分析調(diào)查有關(guān)報告，針對德國眾多企業(yè)的抽樣調(diào)查，并對未來企業(yè)數(shù)據(jù)信息總量的快速增長進行分析預(yù)測。企業(yè)數(shù)據(jù)信息總量的提升，并不是企業(yè)內(nèi)部知識管理系統(tǒng)的功能拓展就可以有效解決的，量變勢必導(dǎo)致質(zhì)變，企業(yè)數(shù)據(jù)信息總量的提升已然給企業(yè)數(shù)據(jù)管理以全新特點，采用之前企業(yè)知識管理的有關(guān)概念與技術(shù)不能有效處理龐大的數(shù)據(jù)信息總量，企業(yè)務(wù)必通過全新的知識管理理念以及先進技術(shù)有效處理所面對的龐大數(shù)據(jù)信息。企業(yè)務(wù)必通過全新的知識管理理念以及先進技術(shù)對企業(yè)的知識管理系統(tǒng)進行創(chuàng)新，以此有效處理解決大數(shù)據(jù)所面對的全新挑戰(zhàn)。

結(jié)論

大數(shù)據(jù)作為同知識管理緊密相連的重要概念，知識管理唯有緊密圍繞大數(shù)據(jù)，并運用大數(shù)據(jù)進行改革創(chuàng)新，方可在大數(shù)據(jù)背景下尋找立足之處。需要對知識管理的業(yè)務(wù)步驟以及學(xué)科原理進行全新的認識與定位，還需有效運用大數(shù)據(jù)所涵蓋的各項實用技術(shù)，使知識管理能夠從內(nèi)涵方面以及實踐方面成為大樹背景下的佼佼者。

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篇6

關(guān)鍵詞：云計算；企業(yè)信息化；風(fēng)險管理

一、引言

隨著全球經(jīng)濟一體化、知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和信息社會的到來，市場經(jīng)濟競爭更加激烈，中小企業(yè)要想在這一趨勢中求得發(fā)展，必須實現(xiàn)信息化，但目前我國中小企業(yè)信息化建設(shè)情況并不樂觀。主要原因是中小企業(yè)管理模式落后、配套基礎(chǔ)設(shè)施不完善、資金不足、人才匱乏等，導(dǎo)致傳統(tǒng)的信息化產(chǎn)品很難適合中小企業(yè)信息化建設(shè)。云計算的誕生給中小企業(yè)信息化建設(shè)帶來了福音，它為中小企業(yè)實現(xiàn)信息化提供了一種全新的渠道。它打破了中小企業(yè)信息化建設(shè)在資金、技術(shù)、人才等各種資源上的局限，企業(yè)不再需要在企業(yè)內(nèi)部署一整套信息系統(tǒng)，只需要按需租用云計算供應(yīng)商部署在云資源里的基礎(chǔ)設(shè)施或應(yīng)用程序，就可獲得想要的軟件服務(wù)，當(dāng)然云計算給中小企業(yè)信息化帶來機遇的同時也帶來了風(fēng)險。

二、云計算在中小企業(yè)信息化建設(shè)中的優(yōu)勢

在傳統(tǒng)的信息化模式下，企業(yè)必須購置一整套軟件系統(tǒng)，并且要配置與之相關(guān)的硬件設(shè)施，由于中小企業(yè)管理者信息化知識薄弱，在購置軟件及其相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施時容易出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致項目失敗。而云計算是按需租用云供應(yīng)商已存放在資源池里的基礎(chǔ)設(shè)施或應(yīng)用程序，具有靈活性和可擴展性，實施時間短，應(yīng)用快，從而降低了企業(yè)信息化基礎(chǔ)設(shè)施投資風(fēng)險。并且其軟件的維護及更新都由云供應(yīng)商負責(zé)，中小企業(yè)只按需租賃“隨需隨用，不需即退”即可，節(jié)省了企業(yè)軟件開發(fā)維護成本，降低了企業(yè)建設(shè)信息化成本，同時也解決了信息化人才缺乏的問題。企業(yè)可以利用節(jié)省出的人力、物力、財力不斷改善經(jīng)營管理，促進管理標(biāo)準化，提高企業(yè)核心競爭力。

三、云計算在中小企業(yè)信息化建設(shè)中可能存在的風(fēng)險

利用云計算提升中小企業(yè)信息化水平的優(yōu)勢顯而易見，然而由于受技術(shù)、法律政策、企業(yè)自身等各方因素的影響，利用云計算時也是存在一定的風(fēng)險。

1.環(huán)境風(fēng)險

（1）外部環(huán)境風(fēng)險

雖然近年來相關(guān)部門為了促進云計算的應(yīng)用，做了大量推廣工作，也出臺了相關(guān)政策法規(guī)，但云技術(shù)在我國的起步晚于國外發(fā)達國家，成功案例不多，在技術(shù)標(biāo)準、數(shù)據(jù)安全、隱私保護等方面的政策法規(guī)仍不健全。此外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展速度和競爭的殘酷性，在未來部分云計算供應(yīng)商會被整合，甚至破產(chǎn)消失，這給中小企業(yè)信息化建設(shè)帶來了較大的商業(yè)風(fēng)險。由于目前云計算模式的法律和技術(shù)標(biāo)準還不健全，如果云計算服務(wù)供應(yīng)商出現(xiàn)因為商業(yè)原因終止服務(wù)等情況，將會導(dǎo)致企業(yè)信息系統(tǒng)的商業(yè)數(shù)據(jù)遺失或無法恢復(fù)，同時也會產(chǎn)生企業(yè)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)能否順利的導(dǎo)入到替代的信息系統(tǒng)平臺中等相關(guān)難題。

（2）內(nèi)部管理風(fēng)險

我國大部分中小企業(yè)管理思想陳舊，管理基礎(chǔ)薄弱，沒有進行業(yè)務(wù)流程再造并實現(xiàn)管理升級，其與信息化所需要的先進管理思想不相符，甚至沖突，導(dǎo)致大部分員工不接受云服務(wù)。管理模式落后，業(yè)務(wù)流程不清晰，致使企業(yè)無法整合內(nèi)部信息資源，無法使企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)標(biāo)準化，并順利遷移到“云”上。而且中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍對信息化存在誤解，錯誤的以為實現(xiàn)信息化只是為了提高信息輸出的速度，提高工作效率，減輕工作人員的壓力，因而導(dǎo)致管理層面上的實施力度不夠。

2.技術(shù)風(fēng)險

我國的云計算產(chǎn)業(yè)起步晚于國外發(fā)達國家，國內(nèi)云供應(yīng)商技術(shù)落后，云資源中的相關(guān)應(yīng)用程序開發(fā)也不完善。大多數(shù)云服務(wù)運營商提供的財務(wù)應(yīng)用程序資源較少，只涉及到現(xiàn)金管理、記賬、網(wǎng)上進銷存、在線銀行等相關(guān)服務(wù)，這些服務(wù)無法滿足中小企業(yè)進行全面會計核算的需求。技術(shù)的不成熟、落后的配套基礎(chǔ)設(shè)施導(dǎo)致系統(tǒng)的兼容性和互操作性差，網(wǎng)絡(luò)帶寬不足，缺乏統(tǒng)一的技術(shù)和運營標(biāo)準以及企業(yè)自身IT架構(gòu)的制約，都給中小企業(yè)借助云計算實現(xiàn)信息化帶來了一定的風(fēng)險。

3.安全風(fēng)險

云計算的應(yīng)用，雖然避免了企業(yè)在實現(xiàn)會計信息化中的軟硬件設(shè)施維護上的麻煩，在某種程度上也減少了安全風(fēng)險發(fā)生在企業(yè)內(nèi)部的機率。但由于我國的云計算技術(shù)還不夠成熟，互聯(lián)網(wǎng)、法規(guī)政策等相關(guān)外部環(huán)境還不夠完善，云計算仍存在一些未知的安全風(fēng)險。云計算模式下多家企業(yè)的核心財務(wù)數(shù)據(jù)和經(jīng)濟業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)有可能存儲在同一臺服務(wù)器中，而且云計算使用的基礎(chǔ)設(shè)施并不在企業(yè)的直接控制中，這就使中小企業(yè)不得不依賴于云計算供應(yīng)商，如果云供應(yīng)商安全措施做的不到位，例如，自身員工權(quán)限混亂隨意進入數(shù)據(jù)庫篡改數(shù)據(jù)、授權(quán)其他企業(yè)盜取客戶數(shù)據(jù)、出現(xiàn)軟硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)故障時未能及時備份數(shù)據(jù)、病毒入侵數(shù)據(jù)庫、云供應(yīng)商破產(chǎn)后客戶數(shù)據(jù)的保密銷毀等。無論發(fā)生以上哪種情況，企業(yè)迅速解決問題的主動權(quán)都不在自己手中，存在安全風(fēng)險。

四、中小企業(yè)應(yīng)用云計算的風(fēng)險對策

云計算技術(shù)的興起給中小企業(yè)會計信息化建設(shè)帶來福音，它為中小企業(yè)提供了一種有效的途徑可以降低運營成本和滿足靈活的會計信息處理要求，但云服務(wù)也存在一定的風(fēng)險，中小企業(yè)在更好的利用云計算提高會計信息化應(yīng)用水平的同時也應(yīng)做好相關(guān)的風(fēng)險應(yīng)對。

1.環(huán)境風(fēng)險對策

（1）外部環(huán)境對策

政府可以在對我國云計算產(chǎn)業(yè)環(huán)境及應(yīng)用情況進行摸底調(diào)查后，邀請相關(guān)專家集思廣益，制定符合國情的云計算產(chǎn)業(yè)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準，并緊跟云計算市場環(huán)境變化隨時修訂條款。同時加快有關(guān)云計算安全的立法進度，盡快出臺云計算安全條例，形成一整套科學(xué)的云計算安全法律體系，規(guī)范國內(nèi)云計算產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。此外，樹立一個全面、科學(xué)、公平的社會監(jiān)督機制也是必不可少的，有關(guān)部門要制定并嚴格執(zhí)行云計算服務(wù)市場準入制度，加強互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，多方努力盡快出臺針對云計算服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準、評估和認證等方面的細則，還可以充分利用第三方監(jiān)理這種通行的監(jiān)督機制，授予第三方監(jiān)督云計算服務(wù)商提供的合格財務(wù)服務(wù)，確保中小企業(yè)使用云計算會計服務(wù)達到預(yù)期的效果。

（2）內(nèi)部環(huán)境對策

首先，中小企業(yè)管理者要從思想上重視會計信息化，要充分認識其重要性，并明確自己企業(yè)目前所處的信息化階段，結(jié)合自身信息化狀況使用云計算進行信息化。同時加強對各部門、各員工的培訓(xùn)，為開展云計算信息化建設(shè)做好良好的認識基礎(chǔ)，充分協(xié)調(diào)好各部門之間工作，將新的服務(wù)模式的磨合期降到最短。其次，中小企業(yè)要借鑒已經(jīng)成功的案例，根據(jù)自己企業(yè)的實際情況，聘請相關(guān)專家對企業(yè)的管理進行升級、業(yè)務(wù)流程進行重組再造，使管理規(guī)范化，相關(guān)數(shù)據(jù)標(biāo)準化，使其相關(guān)業(yè)務(wù)順利的遷移到云上。最后，中小企業(yè)也要在云計算的應(yīng)用中不斷學(xué)結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)企業(yè)的實際需求培養(yǎng)自己的信息化人才。

2.技術(shù)風(fēng)險對策

我國的云計算較于發(fā)達國家仍處于起步階段，國內(nèi)云服務(wù)供應(yīng)商對于某些核心技術(shù)仍然沒有掌握，在這樣的背景下中小企業(yè)如何利用現(xiàn)有的云服務(wù)提升自己的信息化水平？除了云服務(wù)提供商要努力提高技術(shù)水平外，中小企業(yè)則要做好選型工作。選擇云服務(wù)要具有長遠眼光，理清需求統(tǒng)一規(guī)化。要考慮云供應(yīng)商的生存能力，其提供的服務(wù)能否滿足企業(yè)的需求，軟硬件、網(wǎng)絡(luò)等的故障恢復(fù)能力、可擴展性及其后續(xù)技術(shù)支持和服務(wù)能力。對于信息化程度低且剛起步的中小企業(yè)，可以直接選用SaaS或PaaS進行企業(yè)信息化；對于信息化程度較高且已經(jīng)配置信息系統(tǒng)（如ERP等）的企業(yè)，因需把現(xiàn)有信息系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)遷移到云計算平臺中，則需要考慮現(xiàn)有系統(tǒng)和云平臺的兼容性和可操作性。此外，網(wǎng)絡(luò)的帶寬會影響到數(shù)據(jù)的傳遞和運算速度進而影響云服務(wù)的質(zhì)量，無論云服務(wù)商還是企業(yè)自身都應(yīng)選擇足夠的帶寬。

3.安全風(fēng)險對策

遷移到云平臺的數(shù)據(jù)是否安全是企業(yè)管理者特別關(guān)注的，當(dāng)然也是目前導(dǎo)致云服務(wù)在我國中小企業(yè)會計信息化建設(shè)中應(yīng)用緩慢的主要原因之一。盡管云計算改變了中小企業(yè)實現(xiàn)會計信息化的方式，但并沒有完全改變傳統(tǒng)的安全模式，中小企業(yè)要加強安全防范意識。首先，中小企業(yè)在選型時就要事先充分了解云提供商的安全機制、數(shù)據(jù)保護和恢復(fù)能力，確保本企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)與其他企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)安全隔離，其數(shù)據(jù)管理員不會為了私人利益而盜取客戶數(shù)據(jù)，遭受病毒入侵時，能及時保護數(shù)據(jù)恢復(fù)數(shù)據(jù)。其次，中小企業(yè)在選擇使用云計算時，要根據(jù)數(shù)據(jù)的敏感性和業(yè)務(wù)的關(guān)鍵性對相關(guān)數(shù)據(jù)分等級進行篩選，并使用波浪方法進行移，即對于核心財務(wù)數(shù)據(jù)暫時不轉(zhuǎn)移到云上，先把非核心數(shù)據(jù)放在云平臺中測試其安全性，可靠后再逐漸轉(zhuǎn)移。最后，中小企業(yè)還應(yīng)有自己的數(shù)據(jù)保護措施。盡管目前很多云計算供應(yīng)商為防止系統(tǒng)崩潰、網(wǎng)絡(luò)中斷等意外事件發(fā)生時造成數(shù)據(jù)丟失，配套了多種備份方案，但中小企業(yè)為了加強核心財務(wù)數(shù)據(jù)的安全，仍應(yīng)按照自己的備份計劃把數(shù)據(jù)從云計算平臺中實時導(dǎo)出，備份到自己的存儲中心?？傊行∑髽I(yè)要不斷從多方面下手努力加強云信息化的安全性。

五、結(jié)束語

云計算技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用給中小企業(yè)實現(xiàn)信息化并提高其應(yīng)用水平帶來了機遇，它以低成本短周期的優(yōu)勢幫助中小企業(yè)實現(xiàn)信息化，改善了中小企業(yè)的經(jīng)營管理，提高了其核心競爭力；但同是也給中小企業(yè)信息化安全帶來了新的挑戰(zhàn)，中小企業(yè)要更好的利用云計算提高會計信息化應(yīng)用水平就要做好相關(guān)的風(fēng)險管理。

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[4]馬玲.云計算在中小企業(yè)信息化中的應(yīng)用研究[D].合肥工業(yè)大學(xué)，2012.

篇7

兩年前的德國漢諾威工業(yè)博覽會上，出現(xiàn)了“工業(yè)4.0”，也就是第四次工業(yè)革命的概念。其主要內(nèi)涵包括：未來，“工業(yè)4.0”將首先從兩個方向展開，一是“智慧工廠”，重點研究智能化生產(chǎn)系統(tǒng)及過程，以及網(wǎng)絡(luò)化分布式生產(chǎn)設(shè)施的實現(xiàn)；二是“智能生產(chǎn)”，主要涉及整個企業(yè)的生產(chǎn)物流管理、人機互動以及3D技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)過程中的應(yīng)用等。德國政府為此投入兩億歐元，欲借助推進“工業(yè)4.0”，在新工業(yè)革命中占領(lǐng)先機。而在此之前的2010年8月，歐盟已經(jīng)啟動了“制造云（ManuCloud）”項目，目的是在一套軟件即服務(wù)（SaaS）IT系統(tǒng)的支持下，實現(xiàn)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)層和工廠、流程層的柔性化，為用戶提供按需配置的制造能力服務(wù)。2013年7月，該項目一期通過驗收，項目二期也已立項，將在光伏、有機照明、汽車等產(chǎn)業(yè)推廣應(yīng)用。

但事實上，中國比歐洲出手更早，2009年，中國工程院李伯虎院士帶領(lǐng)的研究小組便率先提出了“云制造”的理念。開始探索如何在制造業(yè)中將云計算等新興信息技術(shù)與已有的信息化制造技術(shù)深度融合，以提高我國制造企業(yè)競爭能力的問題。目前，從科研層面言，“云制造”研究團隊以制造中的“設(shè)計”與“仿真”為突破口，已逐步取得一系列學(xué)術(shù)成果。同時，也有一些企業(yè)和城市在參與或者引入“云制造”模式，期待盡快找出切實可行的方案讓“云制造”實現(xiàn)大規(guī)模落地，讓這種新型的智慧制造模式為“中國制造”服務(wù)。

制造業(yè)升級時不我待

微笑曲線是宏碁集團創(chuàng)辦人施振榮于1992年提出的著名商業(yè)理論，指在產(chǎn)業(yè)鏈中，附加值更多體現(xiàn)在兩端：設(shè)計和銷售，而處于中間環(huán)節(jié)的制造附加值最低。令人尷尬的是，盡管“中國制造”名頭響亮，但目前我國許多制造企業(yè)都處于微笑曲線的最下端，干著最苦最累的活，掙著少得可憐的血汗錢。

全球戰(zhàn)略預(yù)測智庫Stratfor公司在最新的報告中指出，“憑借低工資征服全球市場的中國發(fā)展時代正在終結(jié)”，因為如今出現(xiàn)了其他工資更低并在制造方面具備有利條件的國家，例如包括印度、越南、肯尼亞等，它們都在挑戰(zhàn)中國的“世界工廠”地位。無論這一判斷是否危言聳聽，中國制造轉(zhuǎn)型升級的壓力越來越大卻是顯而易見的事實。

“中國制造業(yè)長期依賴高投入、高消耗，發(fā)展不盡合理，還同時還存在核心技術(shù)缺失、區(qū)域發(fā)展不平衡的深層次矛盾?！惫I(yè)和信息化部總經(jīng)濟師周子學(xué)表示，中國制造業(yè)必須在創(chuàng)新驅(qū)動、集約高效、內(nèi)生增長的基礎(chǔ)上，提高整體可持續(xù)發(fā)展能力，而當(dāng)下正是攻堅時期。

持續(xù)的創(chuàng)新能力不足是中國企業(yè)普遍的缺陷，中國制造要想從價值鏈低端走向中高端，就必須培育新型制造模式和手段?！斑@主要得靠滿足制造企業(yè)最短的上市時間（Time）、最好的質(zhì)量（Quality）、最低的成本（Cost）、最優(yōu)的服務(wù)（Service）、最清潔的環(huán)境（Environment）和基于知識（Knowledge）的創(chuàng)新，即TQCSEK競爭的需求來實現(xiàn)?！崩畈⒄f，未來5?10年，中國制造業(yè)發(fā)展要攻克的就是這些具體難題，一切將圍繞著提高企業(yè)的競爭力而展開。

而從外部環(huán)境看，尋求更先進的制造模式是國際制造行業(yè)的大趨勢。一位德國電子類企業(yè)的高管透露，為了“工業(yè)4.0”的目標(biāo)，德國正在努力設(shè)計未來工業(yè)生產(chǎn)中的自動化結(jié)構(gòu)，以開發(fā)能夠完全適應(yīng)生產(chǎn)的設(shè)備，這種適應(yīng)性將使德國企業(yè)面對客戶的需求變化時，能迅速、輕松地做出響應(yīng)，并保證其生產(chǎn)具有競爭力，滿足客戶的個性化需求。制造企業(yè)的所有元器件將來可通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接在一起，彼此相互溝通，而企業(yè)將不再自上而下地控制生產(chǎn)，信息會沿著原材料傳遞，指示必要的生產(chǎn)步驟，從而確保最終產(chǎn)品滿足客戶的特定需求。這種生產(chǎn)制造的靈活程度無疑代表著制造業(yè)未來的發(fā)展方向，也預(yù)示全球制造行業(yè)將迎來技術(shù)升級的激烈競爭。

顯然，在傳統(tǒng)制造強國加碼制造業(yè)升級的氛圍下，中國制造更需快馬加鞭，迎頭趕上。

制造業(yè)的云計算

中國很大一部分制造企業(yè)都是中小型企業(yè)，它們?nèi)狈募夹g(shù)到生產(chǎn)資料，從資本到營銷及人才等一系列資源，而且很難具備資源整合的能力。但現(xiàn)在的競爭環(huán)境，卻要求中小企業(yè)具備這些能力和資源，這樣才能降低經(jīng)營風(fēng)險，拓展自己的市場，收獲財富。如果能將廣大制造企業(yè)需要的各類資源和制造能力集中于一個平臺，通過網(wǎng)絡(luò)化方式組織供應(yīng)一系列標(biāo)準、規(guī)范和可共享的服務(wù)，那么許多制造企業(yè)頭疼的TQCSEK問題就能解決了，制造行業(yè)也能夠因此而整體向前推進。這就是“云制造”理念構(gòu)建的基礎(chǔ)。

所謂“云制造”，就是一種基于網(wǎng)絡(luò)（如互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)、無線寬帶網(wǎng)等）的、面向服務(wù)的智慧化制造新模式。它融合與發(fā)展了現(xiàn)有信息化制造（信息化設(shè)計、生產(chǎn)、實驗、仿真、管理、集成）技術(shù)及云計算、物聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)計算、智能科學(xué)、高效能/性能計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)，將各類制造資源和制造能力虛擬化、服務(wù)化，構(gòu)成制造資源和制造能力的服務(wù)云池，并進行協(xié)調(diào)的優(yōu)化管理和經(jīng)營，使用戶通過終端和網(wǎng)絡(luò)就能隨時按需獲取制造資源與能力服務(wù)，進而智慧地完成其制造全生命周期的各類活動。其中，所謂的制造業(yè)“全生命周期”，是指從產(chǎn)品的市場需求論證、設(shè)計、加工生產(chǎn)、試驗、運行、維護到最終的報廢處理的整個大制造的過程。而云制造的服務(wù)對象包含兩類用戶：制造企業(yè)和制造產(chǎn)品。

簡單來說，理想化的“云制造”模式，就是利用網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)平臺，按用戶需求組織網(wǎng)上的制造資源、制造能力，為用戶提供各類制造服務(wù)的一種網(wǎng)絡(luò)化制造新模式。這里的制造資源主要包括計算資源，如存儲、運算器、網(wǎng)絡(luò)、平臺、軟件等，和“硬”制造資源，如機床、加工中心、計算設(shè)備、仿真設(shè)備、試驗設(shè)備等各類制造硬設(shè)備，以及“軟”制造資源，如制造過程中的各種模型、數(shù)據(jù)、軟件、信息、知識等；制造能力是指制造過程中有關(guān)的論證、設(shè)計、生產(chǎn)、實驗、管理、集成等能力。也可以說，云制造就是制造業(yè)的云計算，是云計算在制造領(lǐng)域的落地與延伸。

北京市云制造平臺與服務(wù)工程技術(shù)研究中心技術(shù)委員會主任、北京航空航天大學(xué)自動化學(xué)院副院長張霖教授強調(diào)，云制造技術(shù)集成了很多新興的信息技術(shù)，但并不是這些技術(shù)的簡單堆積。在云制造模式中，云計算技術(shù)為制造所需的各類信息的智能處理和決策提供了使能服務(wù)和新制造模式；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為制造領(lǐng)域中各類物與物之間的互聯(lián)和實現(xiàn)制造智慧化提供了使能技術(shù)；高性能計算技術(shù)為求解復(fù)雜制造問題和開展大規(guī)模協(xié)同制造提供了使能技術(shù)；服務(wù)計算技術(shù)為快速構(gòu)造虛擬化制造服務(wù)環(huán)境提供了使能技術(shù)；智能科學(xué)技術(shù)為制造資源/能力的智能化提供了使能技術(shù)；大數(shù)據(jù)技術(shù)為云制造全生命周期活動的精準化、高效化、智能化提供使能技術(shù)；而信息化制造技術(shù)是云制造的基礎(chǔ)技術(shù)。所有這些技術(shù)融合發(fā)展，交互作用，為制造業(yè)的全生命周期服務(wù)。具體而言，云制造有4種服務(wù)模式：一是支持單主體/用戶完成某階段（如設(shè)計）制造；二是支持多主體/用戶協(xié)同完成某階段制造；三是支持多主體/用戶協(xié)同完成跨階段（如跨設(shè)計與生產(chǎn)）制造；四是支持多主體/用戶按需獲得制造能力。

由此可見，云制造的覆蓋范圍很廣，但如果在制造行業(yè)里，僅是企業(yè)的IT部門使用了云計算技術(shù)，并不能稱之為云制造。只有把云的理念滲透到制造業(yè)的核心業(yè)務(wù)直至全生命周期，并把制造資源和制造能力最大程度地進行整合，實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的自由流通，才是真正的云制造，也才會對制造業(yè)產(chǎn)生深遠的影響。而由于在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的過程中，云制造能夠?qū)⑿畔ⅲú杉?、傳遞、加工、處理、應(yīng)用）技術(shù)、建模仿真技術(shù)、現(xiàn)代制造（設(shè)計/生產(chǎn)/管理/試驗及其集成）技術(shù)、系統(tǒng)工程技術(shù)及產(chǎn)品有關(guān)專業(yè)技術(shù)等融合運用于產(chǎn)品研制的全系統(tǒng)、全生命周期過程，使企業(yè)的人/組織、經(jīng)營管理、技術(shù)設(shè)備及信息流、物流、資金流、知識流、服務(wù)流集成優(yōu)化，因此可以達到增強企業(yè)競爭力的目標(biāo)。這就有望促進中國制造產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)品生產(chǎn)型向產(chǎn)品生產(chǎn)加服務(wù)型轉(zhuǎn)變，從價值鏈低端走向高端，從制造大國走向制造強國。

落地仍待加強

2010年，“云制造”的研究被科技部列入863計劃，相關(guān)產(chǎn)、學(xué)、研、用的28個單位聯(lián)合在云制造的關(guān)鍵技術(shù)、支撐平臺和應(yīng)用技術(shù)方面展開研究和實踐，云制造被重點應(yīng)用在航天、軌道交通、模具、裝備、服裝、柔性材料等行業(yè)，得到了一定的成果。

中國航天科工集團第二研究院（航天二院）和中國北車股份有限公司（北車集團）是云制造的積極支持單位，這兩個大型集團企業(yè)都研發(fā)構(gòu)建了集團企業(yè)云制造服務(wù)平臺，以航天復(fù)雜產(chǎn)品和軌道交通裝備等重大關(guān)鍵產(chǎn)品制造為應(yīng)用背景，提供論證、設(shè)計、仿真、生產(chǎn)和管理等制造產(chǎn)品全生命周期的多階段服務(wù)?！霸浦圃烀黠@提升了對航天工業(yè)領(lǐng)域的氣動設(shè)計分析等工作的服務(wù)水平，氣動方案由原先每月一輪縮短為了每周一輪。”航天二院下屬制造企業(yè)的一位車間負責(zé)人說，云制造模式幫助航天型號產(chǎn)品的數(shù)字化研制能力得到了有效提升，大約一點幾秒的關(guān)鍵飛行環(huán)節(jié)得到了有效的優(yōu)化，大大提升了產(chǎn)品質(zhì)量。另外在生產(chǎn)成本方面，云制造模式還將主要制造資源的利用率提高了5%，避免了資源閑置和空轉(zhuǎn)以及后繼的重復(fù)購置。北車集團制造一線的工作人員同樣表示，云制造模式實現(xiàn)了庫存管理的集中控制、實時監(jiān)控，加快了庫存周轉(zhuǎn)速度，降低了庫存管理成本并減少資金占用，節(jié)省開支約3000萬元。

圍繞云制造的理念，北京清軟英泰等公司、東莞華中科技大學(xué)制造工程研究院、廣東電子工業(yè)研究院有限公司和杭州愛科電腦技術(shù)有限公司等軟件服務(wù)商則共同打造了面向中小企業(yè)的云制造服務(wù)平臺，支持企業(yè)業(yè)務(wù)緊密協(xié)作和產(chǎn)業(yè)集群協(xié)作，并在模具、服裝和柔性材料等行業(yè)開展了示范應(yīng)用。杭州愛科電腦技術(shù)有限公司的優(yōu)化排料云服務(wù)一度發(fā)展收費會員達228家，提供收費技術(shù)服務(wù)105萬次。另外，云制造還正在佛山、襄陽、武漢等智慧城市的建設(shè)中推廣應(yīng)用，這些城市簽訂了有關(guān)云制造項目的落地和實施的戰(zhàn)略合作協(xié)議，相關(guān)規(guī)劃設(shè)計綱要和實施方案都已完成，相應(yīng)的云制造服務(wù)平臺也開放完畢，進入了應(yīng)用實施和產(chǎn)業(yè)化推廣的階段?！昂毕尻栕鳛閭鹘y(tǒng)的制造業(yè)大市，制造資源豐富，但制造業(yè)信息化與工業(yè)化融合度較低?！毕尻柺幸晃回撠?zé)人說，“云制造”模式的應(yīng)用推廣，將在襄陽整合、提升、合理均衡布置與使用制造資源和制造能力等方面起到巨大的推動作用，他們對此非常期待。

篇8

一、凡申報主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師職稱者，必須具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，并按照執(zhí)業(yè)范圍和聘用專業(yè)崗位履職年限申報。

二、凡申報護理正高級職稱者，與醫(yī)、藥、技系列申報正高級職稱條件保持一致，必須具有護理專業(yè)本科學(xué)歷或取得學(xué)士及以上學(xué)位，擔(dān)任副主任護師工作不少于5年，并按照聘用本專業(yè)崗位履職年限申報。

三、今年“專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)案例分析”的考試考核工作，仍由各州、市衛(wèi)生局或組建“申報口腔內(nèi)科學(xué)主任醫(yī)師/副主任醫(yī)師推薦專家委員會”的單位組織實施?！叭龑！笨荚嚳己说暮细癯煽冺氉鳛樯陥罂谇粌?nèi)科學(xué)主任醫(yī)師/副主任醫(yī)師的準入條件和推薦評審的重要條件之一。

四、申報口腔內(nèi)科學(xué)主任醫(yī)師/副主任醫(yī)師必須經(jīng)“申報口腔內(nèi)科學(xué)主任醫(yī)師/副主任醫(yī)師推薦專家委員會”的評議推薦。為嚴格評審紀律，堅持以出席“高推委”的評委一次性有效投票結(jié)果為準，評審結(jié)果不復(fù)議，評委推薦同意票達2/3以上者（通過票數(shù)產(chǎn)生小數(shù)點的，采取四舍五入的方法計算）才可上報推薦評審材料。

五、專業(yè)技術(shù)人員申報晉升職稱，發(fā)表的著作、文章必須刊登在經(jīng)國家管理部門正式許可出版的出版物上。

六、專業(yè)技術(shù)人員申報晉升職稱不再提供《專業(yè)技術(shù)人員履職考核表》，只須在評審表中由單位填寫事業(yè)單位年度考核結(jié)果。

七、報送評審材料要求：

（一）個人及單位提交材料：

推薦評審表一式兩份（16K紙雙面打印或手寫）；

（二）個人提交材料：

1.學(xué)歷證（含本專業(yè)起始學(xué)歷）、醫(yī)師資格證書、醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書、護士執(zhí)業(yè)證書、職稱資格證及聘書各一份復(fù)印件；

2.按照《云南省人力資源和社會保障廳關(guān)于調(diào)整我省職稱外語和計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)規(guī)定的通知》（云人社發(fā)〔2011〕289號）要求，提供相應(yīng)級別的外語、計算機合格證各一份復(fù)印件；

3.必須有加蓋州、市衛(wèi)生局人事部門，廳直各單位人事部門認可公章,在基層累計服務(wù)一年的證明醫(yī)學(xué)\教育網(wǎng)搜集整理；

4.發(fā)表著作、文章、獲獎證書各一份復(fù)印件；

5.其它相關(guān)證書；

篇9

計算機網(wǎng)絡(luò)論文3100字(一)：淺論計算機網(wǎng)絡(luò)機房維護措施的綜合分析論文

摘要：隨著我國科學(xué)技術(shù)和電子信息技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的覆蓋面積越來越廣泛，互聯(lián)網(wǎng)的運行狀況與人們的日常生活有著密不可分的聯(lián)系。當(dāng)前，現(xiàn)代信息化社會的不斷發(fā)展與推進，使得計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)成為當(dāng)代高校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)任務(wù)之一。其中，計算機機房作為高校的計算機實驗教育的內(nèi)部基地，是促進高校與當(dāng)今社會相互融合與交流的重要渠道，同時也是高校進行實踐教學(xué)的重要場所之一。計算機機房的正常運行能夠為高校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與科學(xué)研究任務(wù)提供重要的保障。但是由于高校學(xué)生每年數(shù)量的不斷增加，使得計算機機房的使用率越來越高，常會出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，這就無形之中給計算機機房帶來了無形的壓力，對機房的日常維護與管理也成為現(xiàn)階段各高校應(yīng)該關(guān)注的重大問題。本文從計算機機房管理維護的重要性展開討論，詳細闡述了當(dāng)前高校計算機網(wǎng)絡(luò)機房建設(shè)的幾大要點，并從多方面提出了機房管理與維護的綜合策略，力求為高校計算機機房的管理與維護工作的開展提供有效的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；機房維護；維護措施；綜合分析

中圖分類號：G642文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）20-0114-02

近幾年來，計算機已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。計算機機房除了要滿足高校舉行的各類常規(guī)考試以及等級考試等，還要負責(zé)學(xué)生的日常學(xué)科學(xué)習(xí)、課后作業(yè)以及科學(xué)研究等。但是，由于高校的計算機機房是面向全校師生的、全面開放的公共場所，所以使用率與破壞力較高。高校學(xué)生操作系統(tǒng)與刪改硬件軟件的現(xiàn)象時常發(fā)生，這就不可避免地造成計算機引薦的損壞與丟失。因此，為了滿足學(xué)校教學(xué)的多方面需求，確保計算機機房的正常管理與維護工作尤為重要。

1高校維護計算機網(wǎng)絡(luò)機房維護的重要性

當(dāng)前，隨著我國教育體制的不斷深化與改革，計算機技術(shù)已經(jīng)成為我國各高校開展教育教學(xué)的重要基礎(chǔ)與前提?，F(xiàn)階段，我國各高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，建設(shè)、管理與維護高校計算機機房對高效的資產(chǎn)安全與信息化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。公用計算機機房能夠為高校學(xué)生提供教學(xué)場所與實踐空間，是順應(yīng)新時代需求的重要實踐基地[1]。除了教學(xué)職能外，高校計算機機房還是學(xué)生查閱信息與享受網(wǎng)絡(luò)資源的主要場所。在現(xiàn)代化信息技術(shù)快速發(fā)展的新背景下，網(wǎng)絡(luò)機房的維護工作所覆蓋的面積更加廣泛、工作量也越來越多，對維護技術(shù)的要求也越來越高，管理人員除了要必備正常的日常管理知識與技能外，還要掌握一定的計算機維護技術(shù)。公用計算機機房的管理與維護對高校學(xué)生與社會之間密不可分的聯(lián)系起到了重要的影響作用，是系統(tǒng)評價高校綜合實力的重要手段之一，良好的計算機網(wǎng)絡(luò)機房環(huán)境對于高校與高校師生的可持續(xù)發(fā)展有著重大意義。因此，整個網(wǎng)絡(luò)機房的管理與維護工作是一個系統(tǒng)的、完整的工程，完善計算機機房維護工作，不但能夠延長其機房的使用壽命，還能夠充分發(fā)揮其自身作用與使用價值。

2高校計算機網(wǎng)絡(luò)機房建設(shè)的幾大要點

隨著計算機性能與功能的不斷強大，高校學(xué)生對計算機機房的使用率越來越高，在高頻率使用的情況下，計算機機房的管理人員與計算機設(shè)備都處于長期工作與疲憊的狀態(tài)，這對機房建設(shè)的要求也就提出了更高的要求。計算機的精密性較高，受環(huán)境因素影響比較大，因此，在設(shè)計計算機機房環(huán)境時，要重視每個環(huán)節(jié)的設(shè)計與布置，嚴格控制機房的內(nèi)部設(shè)施與機房環(huán)境維護。

2.1計算機網(wǎng)絡(luò)機房的環(huán)境維護

由于計算機機房是高校學(xué)生學(xué)習(xí)與研究的重要場所。因此，對機房的上級環(huán)境一定要嚴格進行標(biāo)準化的管理。與其他教學(xué)設(shè)備相比，計算機有很高的精密性，對其周邊的環(huán)境要求也相對較高。特別是周圍環(huán)境濕度、溫度、灰塵以及靜電情況都會或多或少事物影響計算機的正常使用，一旦有任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，就會影響整個計算機的穩(wěn)定性，甚至對計算機造成嚴重的損壞。機房管理人員必要馬上給對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)安全保密系統(tǒng)進行全面的維護，發(fā)現(xiàn)故障及時的排除與處理，以保障計算機網(wǎng)絡(luò)體系的安全性與可靠性。因此，計算機的選址一定要避免磁場強、噪聲大、振動性強的環(huán)境，要盡量選在教學(xué)樓的中間樓層，機房的門窗要配置好防盜設(shè)施，窗簾要起到防塵、防強光效果，地面要使用防靜電、耐火的專用地板。裝置溫度、濕度測量儀器，將照明設(shè)備與計算機隔離開，在隱蔽的位置放置相對應(yīng)的專業(yè)配電箱。

2.2計算機網(wǎng)絡(luò)機房的電源布線

為了能夠讓計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)處在更好的環(huán)境中，在設(shè)計機房線路安排以及用電設(shè)備的擺放位置時，一定要充分考慮到電源的走向和網(wǎng)線的走向。在鋪設(shè)電路線與網(wǎng)線時，保證線路平鋪在地面上，避免電源電路亂纏、亂繞產(chǎn)生的磁場十?dāng)_網(wǎng)線的現(xiàn)象發(fā)生。在設(shè)計電源電路時，一定要充分考慮空調(diào)開關(guān)與照明用電的因素，有效預(yù)防各個系統(tǒng)間的相互干擾。通過合理的布局線路，有效地避免了計算機網(wǎng)絡(luò)機房建設(shè)不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

3高校計算機網(wǎng)絡(luò)機房維護的綜合策略

3.1制定管理制度

高校需要為計算機機房制定一套系統(tǒng)完整的機房管理制度，用來確保計算機網(wǎng)絡(luò)機房的管理維護工作達到最大效果的開展與完成[2]。在進行管理制度制定的過程中，要對機房相關(guān)的人員、事物進行行為規(guī)范的制定，如針對機房的工作人員，需要制定相應(yīng)的操作細則，加強機房工作人員對自身工作的重視度；針對機房的管理人員，需要明確具體的崗位職責(zé)；針對機房安全，需要制定機房的消防安全、用電安全以及數(shù)據(jù)保護等細節(jié)內(nèi)容。通過制定制度，加強人們對計算機網(wǎng)絡(luò)機房管理制度制定的重視，以保障各項管理制度能夠有效落實與完善。

3.2提高機房維護人員的綜合素質(zhì)

提高計算機機房維護人員的綜合素質(zhì)能夠有效地面對和解決機房臨時出現(xiàn)的各種問題。但是，通過相關(guān)人員的調(diào)查與分析結(jié)果可以看出，目前各高校計算機機房的維護人員并不了解計算機相關(guān)的理論知識，對計算機以及操作都不是很了解。這種現(xiàn)象在一定程度上會極易引發(fā)計算機機房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的漏洞，最終造成一系列的計算機病毒侵襲計算機內(nèi)部數(shù)據(jù)庫[3]。盡管計算機內(nèi)部硬件與軟件有著強大的防護作用，但是由于計算機機房的工作人員每天都負責(zé)大量的工作任務(wù)，導(dǎo)致在計算機機房的管理與維護上出現(xiàn)疏忽。由此可見，只有加強機房維護人員的綜合素質(zhì)，全面提升維修人員的專業(yè)技術(shù)能力與管理能力，才能夠有效地促進高校整個計算機網(wǎng)絡(luò)機房管理與維護的工作效率。

3.3優(yōu)化計算機機房的環(huán)境管理

計算機機房的相關(guān)人員要嚴格管理機房環(huán)境的衛(wèi)生、整齊與干凈，有效避免因灰塵、粉塵的滲入到計算機主機造成的計算機元件及設(shè)備發(fā)生損壞。因此，工作人員要做好每天的清理工作，在進入機房時要隨時穿鞋套，減少灰塵。

3.4制定長期的網(wǎng)絡(luò)機房維護方案

制定長期有效的網(wǎng)絡(luò)機房維護方案，在開展維護工作的過程中，要嚴格遵守制定規(guī)范，做好每日工作記錄。在計算機網(wǎng)絡(luò)機房出現(xiàn)緊急狀況時，要及時上報領(lǐng)導(dǎo)，并做到認真分析與探討出現(xiàn)問題的因素，并采取積極有效的解決措施，為保證計算機機房的正常運行做好準備工作。

4結(jié)語

綜上所述，對整個高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行來說，加強對高校公共計算機網(wǎng)絡(luò)機房的管理與維護工作尤為重要。計算機網(wǎng)絡(luò)機房管理工作的開展要根據(jù)各高校的實際情況具體分析，從制定制度、人員培養(yǎng)、機房環(huán)境、設(shè)備維護等多方面進行優(yōu)化與改善，以強化計算機網(wǎng)絡(luò)機房的管理與維護工作，最大程度上實現(xiàn)機房的價值與作用，確保計算機網(wǎng)絡(luò)機房的穩(wěn)定運行。

作者簡介：易淑紅，四川大學(xué)錦城學(xué)院實驗師。

計算機網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)論文范文模板(二)：算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)應(yīng)用探析論文

摘要：近些年來，一些高科技技術(shù)不斷涌入我國市場之中，而計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)便是其中的一種，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是多種高新技術(shù)的疊加，云計算技術(shù)就是以此種技術(shù)為基礎(chǔ)，衍生出的新型科技技術(shù)，此技術(shù)的應(yīng)用特點是：其具有極強的信息存儲性能，運用此項技術(shù)去搜索、查詢也較為方便、快捷，正是由于其具有如此優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用特征，因此，云計算技術(shù)便被人們廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)、生活之中。但是從當(dāng)今云計算技術(shù)應(yīng)用及推廣的形式上看，此項技術(shù)仍舊存在很多的弊端，因此，相關(guān)技術(shù)人員針對其在使用之時所表現(xiàn)出的不足之處，制定出相應(yīng)的整改舉措，以強化網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的普及力度。

關(guān)鍵詞：計算機；網(wǎng)絡(luò)；云計算技術(shù)

中圖分類號：TP393文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）20-0057-02

現(xiàn)階段，我國已經(jīng)基本實現(xiàn)了全面信息化，各種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被滲透到了國民日常的生產(chǎn)及生活之中，而計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以大量的信息及數(shù)據(jù)搜集起來，進行加工處理之后，放置在互聯(lián)網(wǎng)平臺之中，人們便可以充分地將此系統(tǒng)應(yīng)用起來，以極其便捷的方式從中攫取到有用的知識，進而完成資料檢索的過程。

1計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的概念及特點

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國存在多年，而云計算技術(shù)是一種新開發(fā)的衍生型技術(shù)，這二者相互融合，則實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的進一步提升，計算機內(nèi)部各種類型的軟件及計算機設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相結(jié)合，構(gòu)建出了計算機系統(tǒng)與會聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)聯(lián)合的系統(tǒng)平臺，將云計算技術(shù)的便捷性及資源共享性充分地體現(xiàn)出來，由此可見，此項技術(shù)的應(yīng)用與普及，對人們的生產(chǎn)及生活方式產(chǎn)生了較大的影響。

（1）概念

計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)云計算技術(shù)就是一項高效率的信息整合技術(shù)，此技術(shù)的主要含義是：此技術(shù)針對性的在互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)片段，并以一定的方式，將于互聯(lián)網(wǎng)上處于分散狀態(tài)的技術(shù)進行綜合性的整理，進而對同種的數(shù)據(jù)及信息種類進行分型，最終對其進行科學(xué)性的管理，而這些處理過的數(shù)據(jù)及信息便于一個特定的網(wǎng)絡(luò)平臺之上進行輸出，而使用者僅需從此平臺之中檢索到特定的資源。此種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種高新型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。而云計算技術(shù)所具有的便捷性及資源共享性，則促使使用者能以極高的效率去攫取到信息資源，以將檢索出的資源充分地應(yīng)用于工作之中，云計算系統(tǒng)分為云平臺及云服務(wù)兩大方面，分別履行著自身的工作職責(zé)。以云平臺系統(tǒng)為例，此平臺系統(tǒng)主要行使的是存儲功能，使用者將從網(wǎng)絡(luò)平臺上獲取的相關(guān)資源信息存儲在云平臺系統(tǒng)內(nèi)部，此平臺還具有動態(tài)存儲的功能，這就意味著此平臺根據(jù)所檢索出的信息種類持續(xù)性地進行資源擴展，并不斷進行補充，以最大限度地獲取更多的資源內(nèi)容。而云服務(wù)系統(tǒng)主要具有服務(wù)的功能，此系統(tǒng)平臺也能持續(xù)性地擴展資源存儲容量，而其所建立的內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施也可以白動地實行更新處理，以充分滿足使用者的需求。

（2）特點

云計算技術(shù)是由多種高新型的技術(shù)組合而成的，其內(nèi)部主要包含分布式計算技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等，而這些技術(shù)也在不斷被更新，逐漸成了更為優(yōu)質(zhì)的信息云計算網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，促使其功能更加完善，為網(wǎng)絡(luò)用戶帶來更好的使用體驗。將云計算技術(shù)各種特點簡要概述起來，就是此種技術(shù)具有資源共享性及通用性，用戶不需要過多的使用成本，就能網(wǎng)絡(luò)平臺之中檢索到所需要的信息資源，而其具有一定的規(guī)模擴展性，根據(jù)檢索信息的關(guān)鍵詞便能極大程度地檢索出各種信息數(shù)據(jù)，正是由于云計算技術(shù)具有以上的優(yōu)質(zhì)性特征，且其在執(zhí)行服務(wù)功能的過程中，具有極強的穩(wěn)定性能，因此，此項技術(shù)則具有極為高效的資源服務(wù)性能。

2計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的分類及實現(xiàn)

種類繁多的云計算技術(shù)類型，共同構(gòu)建成了一個完整的云計算服務(wù)平臺，而技術(shù)人員若想將此項技術(shù)的作用特點充分地發(fā)揮出來，就需要制定相應(yīng)的策略，對其進行明確的分型。

（1）分類

相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該將云計算技術(shù)所包含的多種技術(shù)進行明確的分型，以將云計算技術(shù)的分散部門加以整合，進而聚合成整體，促使使用者對此種技術(shù)具有宏觀的認知。而對云計算技術(shù)進行分類之時，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該按照相關(guān)的標(biāo)準實施分類工作，云計算技術(shù)按照工作性質(zhì)的不同，可以被分為公有云及私有云。公有云多被是擁有大型的網(wǎng)絡(luò)運營平臺所應(yīng)用；而私人運營平臺則是將私用云作為檢索信息資源的主要服務(wù)平臺。以私有云為例，此種網(wǎng)絡(luò)云技術(shù)具有極高的安全性能，在此平臺檢索出的相關(guān)資源信息可以安全地被應(yīng)用于信息檢索工作之中，一些企業(yè)及單位在應(yīng)用私有云實施辦公操作之時，也要明確該平臺的技術(shù)設(shè)施需要處于完備狀態(tài)，并嚴格要求此平臺具有極高的保密性及可靠性，因此，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該對自身企業(yè)所屬的私有云系統(tǒng)進行優(yōu)化升級，并充分保障基礎(chǔ)設(shè)施的整體完備性。由此可見，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)云系統(tǒng)整合、處理資料之時，應(yīng)該從多個方面進行考量，以將其影響因素全面地分析出來，并確保其應(yīng)用成本控制在一定的范圍之中，而只有滿足這些基本的要求之后，才能選擇出可靠性及服務(wù)性更高的網(wǎng)絡(luò)云系統(tǒng)供用戶使用。

（2）實現(xiàn)

云計算技術(shù)具有超高的使用性能，而用戶若想將此項技術(shù)所具有的特征全面探析出來，就必須明確自身的使用需求，進而將其劃分成預(yù)處理及實現(xiàn)兩個過程，這兩個過程有很多的差異之處，例如，二者處理信息之時所采用的方法不同，其對信息處理的流程也有極大的差異性，然而，這樣信息處理的過程所產(chǎn)生的作用效果卻具有極大的相似性，均有效保障了計算機系統(tǒng)的平穩(wěn)運行，促使此系統(tǒng)將白身所具有的能力充分展現(xiàn)出來。以上兩種新型的信息處理工作，能夠極為高效地將系統(tǒng)變得更加簡潔化，進而高效實現(xiàn)了其所制定的信息處理目標(biāo)。這樣一來，綜合型的計算機系統(tǒng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益將得到突飛猛進的增長，而其也為企業(yè)指明了前進的方向。當(dāng)前，我國國民已經(jīng)充分感受到了計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的廣泛應(yīng)用為自身企業(yè)所帶來的便利之處，因此，為進一步增強此項技術(shù)的成熟度，相關(guān)技術(shù)人員就應(yīng)該做好此項技術(shù)的基礎(chǔ)性建沒，以實觀云計算技術(shù)[3]。

3計算及云計算技術(shù)在應(yīng)用中存在的問題

（1）訪問權(quán)限問題

傳統(tǒng)的計算機技術(shù)是加工所得的信息及數(shù)據(jù)存儲在計算機系統(tǒng)的硬盤之上，而新型的計算云技術(shù)與其不同，使用者可以將自己得到的數(shù)據(jù)資料上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺之上，進而在此平臺之上建立白身專屬的賬號及密碼，完成此步驟之后，用戶所檢索到的信息及數(shù)據(jù)便能最大范圍地存儲到這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺之中，進而擴大了計算機系統(tǒng)的存儲空間。然而，一旦用戶的賬號及密碼發(fā)生泄漏，其將會失去對此系統(tǒng)的控制力，可能導(dǎo)致不法分子于此平臺之上越權(quán)訪問用戶信息[2]。

（2）技術(shù)保密性問題

云計算技術(shù)在應(yīng)用過程中，最常見的問題就是信息泄露。其保密性能具有一定的進步空間，部分企業(yè)可以與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中直接搜索到用戶的相關(guān)信息，繼而完成一系列的資源共享流程，其共享資源包括用戶的薪資狀況及所在單位職稱等，這使得用戶的隱私被暴露在網(wǎng)絡(luò)之上，對用戶個人造成了極其嚴重的影響[1]。

（3）數(shù)據(jù)完整性問題

經(jīng)過云計算技術(shù)處理出的信息較為分散，且其存儲方式也不夠集中，在數(shù)據(jù)中心的各個位置，均存在用戶信息及數(shù)據(jù)，而這些較為分散的信息將難以將自身作用完全地發(fā)揮出來，除此之外，就是云計算平臺的服務(wù)商并沒有按照相關(guān)的標(biāo)準對用戶的信息及數(shù)據(jù)有效地整合、存儲起來，進而使得用戶信息過于分散。

4計算機網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的完善對策

（1）合理設(shè)置訪問權(quán)限

一般來說，用戶在從網(wǎng)絡(luò)平臺上攫取信息及數(shù)據(jù)之前，相關(guān)企業(yè)應(yīng)該事先對設(shè)置相應(yīng)的信息資源訪問權(quán)限，以將對用戶而言極其重要的信息資源進行封鎖。除此之外，云計算服務(wù)平臺的提供商還應(yīng)該根據(jù)用戶檢索信息的實際情況去設(shè)置相關(guān)的訪問權(quán)限，以防止用戶獲取一些不良資訊，其應(yīng)該對信息劃分種類，將不可獲取的資源標(biāo)記下來。相關(guān)企業(yè)還應(yīng)該定時檢查于云計算平臺之中檢索及存儲的各種信息及數(shù)據(jù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其被越權(quán)更改之時，相關(guān)技術(shù)技術(shù)人員便應(yīng)該針對以上因素及時進行技術(shù)上的整改，以充分保障用戶的數(shù)據(jù)及信息資源處于安全的范圍之內(nèi)。

（2）注重相關(guān)技術(shù)的保密性

針對云計算技術(shù)保密性差的特點，云計算服務(wù)系統(tǒng)的提供商及用戶應(yīng)該達成思想上的共識，認識到保密工作的重要性，并制定出相應(yīng)的防御系統(tǒng)，將保密工作做到極致，這種雙重保密技術(shù)，可以將云計算技術(shù)真正的作用充分地發(fā)揮出來。用戶應(yīng)該將自己在云計算和你服務(wù)系統(tǒng)之上設(shè)置的賬號及密碼牢牢記住，這樣一來，其變成為云計算服務(wù)平臺上的專屬用戶，在檢索、存儲信息資源之時，其僅需要登錄賬戶，便可以直接查閱到相關(guān)的信息。

（3）完善相關(guān)法律法規(guī)

國家也要發(fā)揮出自身的監(jiān)管職能，制定出相關(guān)的法律法規(guī)，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全進行全面的監(jiān)督，在其相關(guān)法律條例之中，可以將云計算安全性的標(biāo)準重點圈化出來，以為用戶及服務(wù)提供商提供參考，此條例也可以將網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任明確到個人，以防止有不法分子隨意盜取他人信息，其還應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的安全評估機制，為各種工作明細制定出相應(yīng)的評估標(biāo)準，這是保證各種活動順利進行的基礎(chǔ)性條件，而用戶及網(wǎng)絡(luò)提供商也應(yīng)該按照相關(guān)法律法規(guī)的要求，去約束自身的行為，落實與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的法律法規(guī)，國家有關(guān)部門隨著計算機技術(shù)的發(fā)展進程對相關(guān)的法律法規(guī)進行明確的修訂，以促使其更加完善、可靠。

5結(jié)語

篇10

Abstract： This paper introduces the concept of cloud computing assisted instruction into computer assisted instruction mode in higher vocational colleges. Based on the cloud platform， it is to strengthen collaborative and mixed teaching methods and characteristics， to improve the enthusiasm of students' exploring and learning， and at the same time， to achieve docking of theory and practice taken in the cloud platform. Finally， the curriculum design， practicing environment， teaching practice， teaching evaluation have been researched.

P鍵詞：云計算；協(xié)作式混合式；教學(xué)實踐

Key words： cloud computing；collaborative hybrid；teaching practice

中圖分類號：G434 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）11-0196-03

0 引言

計算機應(yīng)用在現(xiàn)今數(shù)字信息化普及的今天重要性無可替代，在新的發(fā)展時期，我們?nèi)绾卧诟呗氃盒Ｅ囵B(yǎng)適合社會需要的技能型、實用型人才成為現(xiàn)今需要解決的關(guān)鍵問題。在實際教學(xué)過程中，傳統(tǒng)教學(xué)方式方法應(yīng)用對于知識的講授、學(xué)生學(xué)習(xí)效果始終達不到預(yù)期。基于云計算教學(xué)平臺，《計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用案例教程》課程大膽進行創(chuàng)新實踐，進一步優(yōu)化調(diào)整現(xiàn)有課程設(shè)計和教學(xué)方法，不斷優(yōu)化云平臺教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，促進高校教學(xué)活動的開展實施。本文用云計算提供的云服務(wù)能將互聯(lián)網(wǎng)中的各種資源調(diào)動起來，從兩個主題入手，開展有關(guān)云服務(wù)協(xié)作學(xué)習(xí)活動，摸索云服務(wù)應(yīng)用于教育課程中的必要條件、實施步驟以及方式方法，旨在能夠切實地解決目前出現(xiàn)的資料冗余、資源匯總等實際問題，實現(xiàn)新型學(xué)習(xí)案例的研究和應(yīng)用。

1 高等職業(yè)院校計算機輔助教學(xué)模式

基于高職院?，F(xiàn)行教學(xué)模式引入云計算平臺進行輔助教學(xué)，運用其協(xié)作、混合式的教學(xué)方法，對其在教學(xué)工作中的應(yīng)用以及實踐效果做出研究。同時，在云計算平臺針對高職一年級學(xué)生開展《計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用案例教程》課程，進行實踐性教學(xué)，并對全過程進行總結(jié)、評價、反思，最后以百會云平臺為基礎(chǔ)，進行《計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用案例教程》教學(xué)方案設(shè)計，進一步優(yōu)化教學(xué)過程，為高職教學(xué)的順利實施提供可靠的平臺，從而切實提高教學(xué)效率。

2 云計算平臺和百會云平臺

云服務(wù)的主要研究領(lǐng)域涉及云服務(wù)教育領(lǐng)域應(yīng)用：包括科研協(xié)同平臺、高中信息技術(shù)課程教學(xué)、圖書館信息檢索服務(wù)、小學(xué)信息科技項目以及適合教育應(yīng)用的云服務(wù)集萃等。百會作為一款功能較全面的云服務(wù)平臺，針對高職計算機輔助教學(xué)提供了多款云應(yīng)用，其中包括日歷、便簽、筆記本、聯(lián)系人、即時通訊、文檔處理、百會在線辦公（寫寫、格格、秀秀）、云郵箱、論壇以及支持自主建構(gòu)的云開發(fā)平臺等。經(jīng)過調(diào)研、比較，最終確定了一套適合高職輔助教學(xué)的云計算網(wǎng)絡(luò)平臺――百會在線，并基于該平臺逐步展開本課題的教學(xué)研究。師生之間基于共同的教學(xué)任務(wù)，運用百會平臺應(yīng)用系統(tǒng)開展協(xié)作學(xué)習(xí)；百會文件為用戶提供了1G免費在線存儲空間以及論壇、會議、百會聊聊等多款在線交流工具，為師生的交流互動創(chuàng)造了一個自由高效的交流空間。

3 云計算下的協(xié)作學(xué)習(xí)實踐

云平臺輔助教學(xué)是通過對云計算平臺為廣大師生搭建起個性化的信息環(huán)境，通過師生協(xié)作學(xué)習(xí)全面提升教學(xué)質(zhì)量。云計算輔助教學(xué)的開展，使得學(xué)校利用其辦學(xué)，教師利用其教學(xué)，這對于固定資產(chǎn)成本的節(jié)省起到了很大作用。教師也更加愿意進行信息技術(shù)培訓(xùn)，對于培訓(xùn)成本也能很好地進行控制。

3.1 教學(xué)設(shè)計方案

筆者在高職一年級中擔(dān)任《計算機應(yīng)用與實踐課程》授課教師，基于云計算輔助教學(xué)平臺對該課程的教學(xué)思路、內(nèi)容安排進行了科學(xué)的設(shè)計與規(guī)劃，同時編制了比較實用的教學(xué)設(shè)計方案表（詳見表1），可參照該方案進行協(xié)作學(xué)習(xí)。

課題：制作校慶嘉年華宣傳，設(shè)計校慶特刊；課題：云服務(wù)環(huán)境下高職院校學(xué)生任務(wù)導(dǎo)向的協(xié)作型教學(xué)模式研究。

3.1.1 學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析

①學(xué)習(xí)者初步能力：學(xué)生已經(jīng)熟悉協(xié)作學(xué)習(xí)流程，已經(jīng)具有協(xié)作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，Word，Excel，PPT部分內(nèi)容已經(jīng)講完?；臼煜ぐ贂破脚_的操作。

②認知能力預(yù)估：具有正常的自主學(xué)習(xí)、歸納、演繹、理解能力。

3.1.2 具體描述

①教學(xué)目標(biāo)。

1）知識技能目標(biāo)：通過基于百會云平臺的云計算輔助教學(xué)學(xué)習(xí)，加深對高級排版、幻燈片制作、電子表格等操作方法。

2）策略目標(biāo)：通過百會在線辦公的使用，學(xué)生能夠熟練使用高級排版進行個人簡歷、畢業(yè)論文制作。掌握工作表、工作簿、數(shù)據(jù)庫的知識；能用Excel制作工作表并對工作表中的數(shù)據(jù)進行處理、分析和管理。

3）態(tài)度體驗?zāi)繕?biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理地利用計算機，同時，將小組、團隊作為互相幫助、提升、評價、學(xué)習(xí)的平臺，提高學(xué)生團隊精神和團隊意識，大幅度提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

②教學(xué)情境和教學(xué)任務(wù)。

1）教學(xué)情境：在信息時代大環(huán)境下，人們?nèi)粘＾k公過程中對于各種電子設(shè)備、軟件的應(yīng)用也越來越頻繁，如：電子表格、電子文檔等等……電子文檔一般會運用專門的文字處理工具進行編輯，但是對于提高電子文檔的閱讀性、文檔排版的速度、高級排版用戶需求工作開展等等。

2）教學(xué)任務(wù)：在百會在線辦公（Word）上，參考教師提供的資料或通過搜索網(wǎng)絡(luò)資源，做一個有關(guān)制作校慶嘉年華宣傳，設(shè)計校慶特刊，制作校友錄，能對Word進行合理的排版，達到美觀大方、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的要求；能在word中進行板報設(shè)計；能利用PowerPoint設(shè)計制作各類適用于不同場合的演示文稿；操作過程要通過PPT呈現(xiàn)。

3.1.3 教學(xué)過程設(shè)計

師生活動實現(xiàn)途徑分析：教師設(shè)計PPT情境、提出題、對學(xué)生進行引導(dǎo)。各位參加實踐的同學(xué)在百會維基上建立各自的資料庫，方便上傳、資料下載。自主學(xué)習(xí)階段：同學(xué)在實踐過程中接收指定任務(wù)之后，根據(jù)不同需求進行學(xué)習(xí)資料的搜集，自主完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。協(xié)作學(xué)習(xí)階段：討論，協(xié)作。在百會云平臺維基上實現(xiàn)教師對學(xué)習(xí)成果的審閱，在學(xué)生小組作品中進行挑選，以其中兩個優(yōu)秀作品進行推選，對作品進行評價以及推優(yōu)，通過百會秀秀鏈接到小組論壇中，經(jīng)過推優(yōu)后上傳到百會維基。

3.2 實踐過程

本次實踐內(nèi)容是PowerPonit2010的使用，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉Excel和Word的內(nèi)容，已經(jīng)具有一定的操作基礎(chǔ)。但是只有少數(shù)同學(xué)接觸過Power Point，很大一部分同學(xué)對演示文稿制作以及其他具體應(yīng)用不夠了解。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法與策略方法上也較為死板，習(xí)慣于教師講課學(xué)生聽課的模式。這就要求教師對學(xué)生多加鼓勵和引導(dǎo)，課堂上要積極對學(xué)生進行引導(dǎo)和鼓勵，課程內(nèi)容與案例相結(jié)合進行授課講解，激發(fā)學(xué)生興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

本實踐采用雙主教學(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動協(xié)作式學(xué)習(xí)為策略。運用講授與PPT演示形式對學(xué)生進行理論知識教育，促進學(xué)生對理論知識、基本概念的理解以及對操作方法的掌握，同時教師在講授過程中能夠在課堂上對學(xué)生進行細致觀察，了解學(xué)生的課堂掌握程度，以能夠及時地做出對應(yīng)調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與操作技能差別較大，學(xué)生單獨學(xué)習(xí)或操作可能難以達到學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以采取任務(wù)小組模式，分工合作，互相協(xié)作，最終共同完成任務(wù)。

4 總結(jié)

通過學(xué)生在云服務(wù)環(huán)境下高職院校學(xué)生任務(wù)導(dǎo)向的協(xié)作型學(xué)習(xí)，對高職學(xué)生學(xué)習(xí)時間能力有著很大提高，并且能夠?qū)碚撝R進行鞏固，同時提高學(xué)生興趣，使學(xué)生能夠積極地投入到學(xué)習(xí)實踐中。以往傳統(tǒng)教學(xué)是以教師課堂授課為主，現(xiàn)今在創(chuàng)新模式下逐漸向?qū)W生為主體靠攏，逐漸形成協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)中“任務(wù)導(dǎo)向”的開展，對學(xué)生學(xué)習(xí)研究與實踐有著很大幫助，對其自主學(xué)習(xí)能力和技能的提升有著重要作用，為高校培養(yǎng)全面高素質(zhì)人才打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]駱紹燁.項目驅(qū)動模式在計算機課程中的應(yīng)用[J].軟件導(dǎo)刊2014，15（10）：189-191.