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[關(guān)鍵詞] 縣域經(jīng)濟(jì)競爭力評價體系主成分分析

自從黨的十六大提出“壯大縣域經(jīng)濟(jì)”后，全國各界關(guān)注縣域經(jīng)濟(jì)，專家學(xué)者研究縣域經(jīng)濟(jì)，許多省、區(qū)、市還制定了有關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)的政策，縣域經(jīng)濟(jì)越來越受到社會的廣泛關(guān)注，得到了快速發(fā)展。發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)，是新時期統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、從根本上解決“三農(nóng)”問題的戰(zhàn)略舉措，也是全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)?？h域經(jīng)濟(jì)承擔(dān)著如此多的歷史重任，可以說，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)是一個歷史性的選擇。遼寧省是縣域經(jīng)濟(jì)大省，大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，有利于全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

一、縣域經(jīng)濟(jì)競爭力的內(nèi)涵

縣域經(jīng)濟(jì)是以縣級行政區(qū)劃為地理空間，以縣級政權(quán)為調(diào)控主體，以市場為導(dǎo)向，優(yōu)化配置資源，具有地域特色和功能完備的區(qū)域經(jīng)濟(jì)?？h域經(jīng)濟(jì)競爭力是縣域綜合能力的集中體現(xiàn)，是一個縣市在競爭和發(fā)展過程中相比于其他縣市所具有的集聚、爭奪、整合和轉(zhuǎn)化資源，并實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和縣域社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的能力。本文認(rèn)為，縣域經(jīng)濟(jì)競爭力具有豐富的內(nèi)涵，不能只評價經(jīng)濟(jì)實(shí)力，應(yīng)考慮多方面發(fā)展?jié)摿Γ饕ňC合經(jīng)濟(jì)實(shí)力競爭力、產(chǎn)業(yè)競爭力、企業(yè)競爭力、人才與科技競爭力、可持續(xù)發(fā)展競爭力、基礎(chǔ)設(shè)施競爭力和發(fā)展競爭力七個方面。

二、縣域經(jīng)濟(jì)競爭力主成分分析結(jié)果

建立一套科學(xué)的評價指標(biāo)體系，客觀的評價遼寧省各縣市的發(fā)展?fàn)顩r，有利于認(rèn)識自我，探討縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，更好的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？h域經(jīng)濟(jì)競爭力評價指標(biāo)體系是在經(jīng)濟(jì)競爭力的構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上設(shè)計的，運(yùn)用層次分析法的基本思想（朱允衛(wèi)、楊萬江，2003），把影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素充分考慮在內(nèi)，形成了指標(biāo)總數(shù)為46的縣域經(jīng)濟(jì)競爭力的評價體系。

表1 縣域經(jīng)濟(jì)競爭力評價指標(biāo)體系

以上評價體系的指標(biāo)眾多，有些變量之間可能存在著相關(guān)性，因此利用較少的綜合指標(biāo)分別綜合存在于各變量中的各類信息，主成分分析就是研究如何通過少數(shù)幾個主成分來解釋多變量的分析方法，也就是求出少數(shù)幾個主成分，使它們盡可能多地保留原始變量的信息，且彼此不相關(guān)（高惠璇，2005）。運(yùn)用主成分分析法對遼寧省44個縣進(jìn)行分析，得結(jié)果如下：

1．綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力競爭力：提取兩個主成分，累計貢獻(xiàn)率接近80%，說明2個主成分能概括絕大部分信息。第一主成分對地方生產(chǎn)總值、地方財政收入、社會消費(fèi)品零售總額、固定資產(chǎn)投資額四個方面有絕對值較大的系數(shù)，我們可以根據(jù)這些變量的原始含義將它定義為經(jīng)濟(jì)支付能力因子，其特征值貢獻(xiàn)率高達(dá)51.95%。第二主成分包含了城鎮(zhèn)居民人均可支配收入一個變量，將之定義為收入水平因子，并不是決定縣域綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力競爭力的關(guān)鍵因素。

2．產(chǎn)業(yè)競爭力：可以提取兩個主成分，累計貢獻(xiàn)率達(dá)到89.56%。第一主成分對二三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重、金融保險業(yè)比重、高新技術(shù)產(chǎn)值比重有解釋能力，將它定義為工業(yè)化程度因子，特征值貢獻(xiàn)率達(dá)53.42%。第二主成分代表了全社會勞動生產(chǎn)率。

3．企業(yè)競爭力：可以提取三個主成分，累計貢獻(xiàn)率達(dá)到86.74%。第一主成分對規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)數(shù)量、新產(chǎn)品產(chǎn)值率具有較強(qiáng)的解釋能力，可以取名為企業(yè)的創(chuàng)新與競爭能力，特征值貢獻(xiàn)率高達(dá)46.94%。第二主成分包含產(chǎn)品銷售收入一個指標(biāo)，第三主成分也只包含每百元固定資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)利稅一個指標(biāo)。

4．人才與科技競爭力：提取兩個主成分，累計貢獻(xiàn)率達(dá)到86.95%。第一主成分結(jié)合了大專以上教育程度人口比、教育支出比重、科技人員平均經(jīng)費(fèi)、企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)四個指標(biāo)，根據(jù)其含義，取名為社會知識與技術(shù)積累水平因子，特征值貢獻(xiàn)率為52.53%。第二主成分代表了萬人科技人員數(shù)和專利申請數(shù)的信息，被稱為技術(shù)研發(fā)能力因子。

5.可持續(xù)發(fā)展競爭力：可以提取三個主成分，累計貢獻(xiàn)率為81.3%。第一主成分把工業(yè)用地產(chǎn)出率、工業(yè)固體廢棄物綜合利用率、萬元產(chǎn)值固體排放、萬元產(chǎn)值廢氣排放、萬元產(chǎn)值廢水排放五個指標(biāo)納入其中，根據(jù)其原始含義將之定義為工業(yè)發(fā)展的社會成本因子，特征值貢獻(xiàn)率為45.92%。第二主成分包括了城鄉(xiāng)居民收入比、城鄉(xiāng)人均公共品比例兩個指標(biāo)的信息，被稱為城鄉(xiāng)福利水平因子，特征值貢獻(xiàn)率為18.42%。第三主成分包括了萬元工業(yè)增加值能耗、萬元工業(yè)增加值電耗的信息，稱為工業(yè)能耗水平，特征值貢獻(xiàn)率為16.92%。

6．基礎(chǔ)設(shè)施競爭力：提取了兩個主成分，累計貢獻(xiàn)率達(dá)到79.02%。第一主成分代表了旅客周轉(zhuǎn)量、公路密度、新增固定資產(chǎn)額、全社會基本建設(shè)投資、竣工房屋建筑面積五個指標(biāo)，可以定義為固定投資水平因子，特征值貢獻(xiàn)率為58.1%。第二主成分代表了百戶擁有電腦數(shù)、百戶擁有移動電話數(shù)、電話普及率三個指標(biāo)，可以視為信息技術(shù)普及水平，特征值貢獻(xiàn)率為20.92%。

7．發(fā)展競爭力：在提取的三個主成分中，第一主成分包括了大部分信息：勞動力流動性、實(shí)際利用外資總額、外貿(mào)出口額增長率、出口凈額、國際旅游外匯收入五個指標(biāo)，根據(jù)其含義定義為經(jīng)濟(jì)外向程度因子，特征值貢獻(xiàn)率為37.37%。第二主成分：恩格爾系數(shù)、千人衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)、千人醫(yī)院床位數(shù)被定義為醫(yī)療衛(wèi)生水平因子，特征值貢獻(xiàn)率為16.16%。第三主成分：財政支出占GDP比重、人均貸款余額被定義為社會儲蓄水平因子，特征值貢獻(xiàn)率為13.87%。

表2 遼寧省縣域經(jīng)濟(jì)競爭力綜合排名

原始數(shù)據(jù)來源：遼寧統(tǒng)計年鑒，2005，遼寧省統(tǒng)計局。

三、縣域經(jīng)濟(jì)存在的問題分析

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【關(guān)鍵詞】 縣域經(jīng)濟(jì) “四化”發(fā)展 主成分分析 聚類分析

縣域經(jīng)濟(jì)主要指建制縣域及縣級市域的經(jīng)濟(jì)，它是國民經(jīng)濟(jì)中相對獨(dú)立的子系統(tǒng)和支撐點(diǎn)，在國民經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位。吉林省是農(nóng)業(yè)大省，縣域土地遼闊，約為18.0萬平方公里，占全省總面積的96.3%；縣域人口數(shù)達(dá)1918.2萬人，約占全省總?cè)丝诘?0.4%；縣域GDP為5346.5億元，占全省GDP的56.5%?？梢姡h域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對于吉林省整體經(jīng)濟(jì)的振興具有至關(guān)重要的作用。但是，吉林省的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平不高，只有延吉市能夠進(jìn)入全國百強(qiáng)縣。2012年，黨的十提出：“堅持走中國特色的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化的‘四化’統(tǒng)籌發(fā)展的道路，推動工業(yè)化和信息化的深度融合，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的良性互動，城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展”。因此，本文基于“四化”統(tǒng)籌的視角，運(yùn)用主成分分析和聚類分析等多元統(tǒng)計方法，對吉林省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，并提出合理化建議。

一、吉林省縣域“四化”發(fā)展的現(xiàn)狀分析

1、指標(biāo)體系的選取

根據(jù)可行性和可得性原則，本文選取下列具有代表性的指標(biāo)。工業(yè)化指標(biāo)：包括工業(yè)化率、人均工業(yè)增加值、工業(yè)增加值貢獻(xiàn)率、人均GDP；城鎮(zhèn)化指標(biāo)：包括城鎮(zhèn)化率、城鎮(zhèn)在崗職工平均工資、第三產(chǎn)業(yè)在地區(qū)生產(chǎn)總值中所占比重、第三產(chǎn)業(yè)增加值貢獻(xiàn)率；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化指標(biāo)：包括機(jī)耕面積比重、第一產(chǎn)業(yè)增加值貢獻(xiàn)率、財政支出用于農(nóng)林水事務(wù)、人均農(nóng)業(yè)增加值；信息化指標(biāo)：包括人均信息消費(fèi)額、人均電信產(chǎn)業(yè)、人均郵政業(yè)務(wù)。

2、“四化”發(fā)展現(xiàn)狀

本文根據(jù)《吉林省統(tǒng)計年鑒2012》選取相關(guān)數(shù)據(jù)，利用SPSS統(tǒng)計分析軟件，通過主成分分析得出吉林省40個縣的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化發(fā)展水平結(jié)果如下。

（1）工業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀分析。從表1可以看出，工業(yè)化發(fā)展水平較高的地區(qū)為前郭縣、琿春市、乾安市等礦產(chǎn)資源和石油資源豐富的縣市，而洮南、柳河、輝南縣等地區(qū)的工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，工業(yè)資源欠缺，工業(yè)化程度低。

（2）城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀分析。從表2可以看出，延吉市、圖們市、臨江市等地區(qū)的城鎮(zhèn)化排在了前列，這些地區(qū)的城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施較好，鎮(zhèn)賚縣和通榆縣被評為國家級貧困縣，柳河縣和扶余縣地處山區(qū)，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施較差，城鎮(zhèn)化水平低。

（3）農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展現(xiàn)狀分析。從農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平的排名表（見表3）中我們看到：榆樹、德惠、九臺、農(nóng)安這些農(nóng)業(yè)大縣的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平較高，而延吉市和圖們市雖然工業(yè)化和城鎮(zhèn)化發(fā)展水平較高，但是由于其農(nóng)業(yè)投入不夠，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平落后。

（4）信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析。從表4中可以看出，延吉市、琿春市和圖們市的主成分得分較高，這些地區(qū)的科技發(fā)展水平比較快，而梨樹縣和通榆縣等地區(qū)的信息化發(fā)展水平較低。

二、“四化“綜合發(fā)展水平聚類分析

為了了解各地區(qū)“四化”統(tǒng)籌發(fā)展水平的現(xiàn)狀，本文利用SPSS軟件，根據(jù)以上40個縣的“四化”主成分得分進(jìn)行系統(tǒng)聚類，結(jié)果如下。

第一類地區(qū)：包括前郭縣、乾安縣、樺甸市、磬石市，此類地區(qū)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)化發(fā)展水平較城鎮(zhèn)化發(fā)展水平要高一些，信息化發(fā)展水平一般。

第二類地區(qū)：包括延吉市、琿春市、集安市、圖們市、臨江市、長白縣、通化縣、撫松縣、靖宇縣，此類地區(qū)的工業(yè)化、信息化和城鎮(zhèn)化水平發(fā)展較高，但是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展較落后。

第三類地區(qū)：包括通榆縣、和龍市、洮南市、龍井市、安圖縣，這些地區(qū)的城鎮(zhèn)化發(fā)展較好，工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化發(fā)展較落后。

第四類地區(qū)：包括榆樹市、德惠市等剩下的22個縣，此類地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平較好，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和信息化發(fā)展較落后。

三、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)“四化“協(xié)調(diào)發(fā)展的建議

通過對吉林省縣域地區(qū)“四化”發(fā)展水平的綜合分析，我們看到吉林省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平普遍較低，根據(jù)“四化”發(fā)展的不同狀況，下面對以上四類地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出相應(yīng)的對策建議。

第一類地區(qū)，如前郭縣和磬石市的工業(yè)化發(fā)展水平較高，但卻沒有帶動城鎮(zhèn)化的發(fā)展，這主要是由于其工業(yè)化的發(fā)展布局還存在不合理的地方，所以要將分散的小型工業(yè)區(qū)集聚起來，增強(qiáng)對農(nóng)村剩余勞動力的吸收，進(jìn)行廠房聯(lián)建和標(biāo)準(zhǔn)廠房建立，以此來帶動城鎮(zhèn)化的發(fā)展，將信息化與工業(yè)化充分融合，促進(jìn)信息化的發(fā)展。此外，地域相鄰的縣與縣之間自然資源和地理環(huán)境差異小，交通便利，所以要充分利用這種相鄰優(yōu)勢，加強(qiáng)交流和地區(qū)間的合作，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

第二類地區(qū)，此類地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平較落后，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和信息化的協(xié)調(diào)發(fā)展不能積極地帶動和促進(jìn)農(nóng)業(yè)化發(fā)展。所以，要加大對農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的投入，提高農(nóng)業(yè)的組織化水平，加強(qiáng)市場的緊密對接，供其所需。同時，政府也應(yīng)該采取相應(yīng)的政策和給予一定的財政支持，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的發(fā)展，促進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和信息化對農(nóng)業(yè)化的帶動作用，充分發(fā)揮工業(yè)化的動力作用。

第三類地區(qū)，此類地區(qū)城鎮(zhèn)化的發(fā)展水平較好，工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化發(fā)展水平落后。如通榆縣地處吉林省西部干旱區(qū)的縣市，自然環(huán)境不利，所以要改善生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)鹽堿地的治理和植被的恢復(fù)，改善灌溉條件，發(fā)展節(jié)水型的特色農(nóng)業(yè)，以此來提高農(nóng)業(yè)化的發(fā)展水平。此外，要充分利用地區(qū)的工業(yè)資源，來提高自身工業(yè)的發(fā)展水平。向農(nóng)業(yè)和工業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備和技術(shù)，發(fā)揮城鎮(zhèn)化和信息化對工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的推動作用。

第四類地區(qū)，對于此類地區(qū)，首先要繼續(xù)推動農(nóng)業(yè)化向較高的水平發(fā)展，因為這是本地區(qū)具有的較大的優(yōu)勢，而且還有很大的進(jìn)步空間。此外，這些地區(qū)的工業(yè)化發(fā)展水平雖然較低，但是工業(yè)基礎(chǔ)比較好，所以要充分利用資源，制定有效的發(fā)展政策。要加強(qiáng)對人才的吸引，提高勞動者的素質(zhì)，促進(jìn)信息化的發(fā)展，以此來提高生產(chǎn)率，這樣也會提高工業(yè)化發(fā)展水平，從而帶動城鎮(zhèn)化的發(fā)展。

（注：本文是教育部青年基金項目，縣域經(jīng)濟(jì)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的理論與實(shí)證研究（編號12YJC790139）；吉林省教育廳重點(diǎn)項目《“三化”統(tǒng)籌推動吉林省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)證研究》（編號：2013158）的中期成果；吉林省社科基金，吉林省“四化”同步發(fā)展評價與對策研究，編號2013B221）。）

【參考文獻(xiàn)】

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關(guān)鍵詞：縣域經(jīng)濟(jì)；差異；極化

中圖分類號：F293文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：20080611020

一、安徽省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異特征

安徽省縣域經(jīng)濟(jì)差異的產(chǎn)生，是由許多因素造成的復(fù)雜現(xiàn)象，本文從經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)四個方面闡述安徽省縣域經(jīng)濟(jì)差異產(chǎn)生的原因。

（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度

一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異的產(chǎn)生，主要是因為經(jīng)濟(jì)增長的速度不同，隨著經(jīng)濟(jì)增長速度的加快，產(chǎn)生的縣域差異也會越大。從安徽省各縣在1995～2006年間人均GDP年增長率發(fā)現(xiàn)，發(fā)展速度最快的歙縣（16.07%）快于最慢的阜南縣（3.99%）12個百分點(diǎn)還多。

（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

1995年縣域人均GDP最大的全椒縣為4737元/人，最小的岳西縣僅為1177元/人，兩者相差4.03倍；而2006年縣域人均GDP最大的繁昌縣為14251元/人，而人均GDP最少的阜南縣僅為2829元/人，兩者相差5.04倍。1995年各縣人均GDP與全省平均水平比值大于1，即高于全省平均水平的縣共有23個，低于全省平均水平一半的縣只有33個，占全省縣的58.93%。到了2006年，高于全省縣人均GDP平均水平的縣有25個，而低于全省平均水平一半的縣有阜南縣和臨泉縣。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平明顯由南向北逐漸遞減的縣域差異特征。

（三）經(jīng)濟(jì)規(guī)模

由于發(fā)展速度的差異，1995006年安徽省縣域之間的經(jīng)濟(jì)規(guī)模差異顯著擴(kuò)大。在所有縣域單元中，1995年GDP最大的無為縣（33.744億元）是最小的黟縣（2.2923億元）的14.72倍，而到了2006年GDP最大的無為縣（98.34億元）是最小的石臺縣（5.57億元）17.66倍，縣域間的經(jīng)濟(jì)規(guī)模顯著擴(kuò)大。

（四）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

本文運(yùn)用區(qū)位商比較安徽省各縣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平，，在1995年，區(qū)位商沒有大于1的縣域，二、三產(chǎn)業(yè)的區(qū)位商大于0.8 的地理單元有5個。而到了2006年區(qū)位商大于1的地理單元有4個（霍山縣、歙縣、祁門縣和繁昌縣），縣域之間的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異突出。

二、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異演變分析

（一）研究方法

本文選取人均GDP作為分析安徽省縣域經(jīng)濟(jì)差異的變量指標(biāo)，所有數(shù)據(jù)均來源于1996007年的《安徽統(tǒng)計年鑒》。

本論文采用加權(quán)變異系數(shù)（CVW）、基尼系數(shù)（G）和泰爾指數(shù)（T）三種方法，測度安徽省縣域經(jīng)濟(jì)差異的演變趨勢，以期相互驗證。加權(quán)變異系數(shù)（CVW）、基尼系數(shù)（G）和泰爾指數(shù)（T）的值越大，表明縣域之間的差異越大。

（二）縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異演變過程

按照前面介紹的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異測度方法，以1995～2006年安徽省各縣域的人均GDP為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的單一測度指標(biāo)，加權(quán)變異系數(shù)、基尼系數(shù)和泰爾指數(shù)所得的1995年以來安徽省縣域經(jīng)濟(jì)總差異變化態(tài)勢基本一致。但在不同時期差異變化的幅度與趨勢各不一樣，大致可分為以下三個階段：在1995997年間，安徽省縣域經(jīng)濟(jì)總差異縮小，并在1997年加權(quán)變異系數(shù)和泰爾指數(shù)達(dá)到1995年以來的最低值0.3177和0.0777，比1995年的絕對量0.0289和0.0317，相對縮小了8.34%和28.98%，年均下降率分別為2.78%和9.66%，泰爾指數(shù)下降幅度較大。

在1997003年間，縣域經(jīng)濟(jì)總差異迅速擴(kuò)大；在2003年加權(quán)變異系數(shù)、和泰爾指數(shù)分別為0.4947和0.1990，比1997年絕對量分別增加了0.1770、0.0635和0.1213，相對擴(kuò)大了55.71%、18.57%和156.11%，年均增長率分別為7.96%、2.65%和22.30%，基尼系數(shù)的縣域差異增加較慢，泰爾指數(shù)預(yù)算的區(qū)域差異增大最快。

在2003005年間，縣域經(jīng)濟(jì)總差異變化趨于平緩，且呈下降趨勢。但2006年略微上升；在2006年加權(quán)變異系數(shù)、基尼系數(shù)和泰爾指數(shù)分別為0.4749、0.3181和0.1757，比2003年絕對量分別減少了0.0198、0.0870和0.0233相對減少了4.00%、21.60%和11.71%，年均下降率分別為1.00%、5.40%和2.93%，均低于1995997年間的縣域差異下降速度。

綜上所述，在1995006年間，加權(quán)變異系數(shù)、基尼系數(shù)和泰爾指數(shù)的絕對量分別增加了0.1283、0.1130和0.0663，相對擴(kuò)大了37.02%、35.52%和60.60%，年均增長率分別為3.08%、2.96%和5.05%，均表明了1995年以來安徽省縣域經(jīng)濟(jì)總差異呈現(xiàn)擴(kuò)大的態(tài)勢。

三、縣域經(jīng)濟(jì)極化分析

（一）分析方法

為了測度區(qū)域極化的大小及其變化趨勢，本文引用沃爾夫森指數(shù)和崔-王指數(shù)；以上兩種縣域極化指數(shù)的值域范圍處于0（無極化）和1（完全兩極分化）之間，越趨于1，縣域極化現(xiàn)象越突出。

（二）縣域經(jīng)濟(jì)極化演變過程

從總體衡量安徽省1995～2006年間的縣域經(jīng)濟(jì)極化的演變軌跡。結(jié)果表明，沃爾夫森指數(shù)和崔-王指數(shù)度量方法所得縣域經(jīng)濟(jì)極化的趨勢基本一致，且縣域經(jīng)濟(jì)極化與縣域差異總的變化趨勢也非常相似，尤其與基尼系數(shù)變化趨勢基本相同，但波動幅度有所差異，沃爾夫森指數(shù)受基尼系數(shù)的影響與加權(quán)變異系數(shù)和泰爾指數(shù)的波動方向及幅度略有不同，這與弗德勞和張等人研究的結(jié)論相同，即隨著縣域差異的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)極化不斷增強(qiáng)。安徽省在1995-2006年間，沃爾夫森指數(shù)和崔-王指數(shù)分別從1995年的0.2133和0.4174增加到2006年的0.3261和0.5224.但在不同時期，縣域經(jīng)濟(jì)差異與極化的趨勢和幅度也有所差異?？偟膩碚f1995-2006年縣域經(jīng)濟(jì)極化態(tài)勢平穩(wěn)，呈增強(qiáng)趨

勢，沃爾夫森指數(shù)受泰爾指數(shù)影響變化幅度較大。

四、結(jié)論

安徽省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的主要特征主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不均衡。加權(quán)變異系數(shù)、基尼系數(shù)和泰爾指數(shù)所測度的1995年以來安徽省縣域經(jīng)濟(jì)總差異變化趨勢基本一致，大致可分為以下三個階段：在1995-1997年間，區(qū)域經(jīng)濟(jì)總差異縮小；在1997-2003年間，區(qū)域經(jīng)濟(jì)總差異迅速急劇擴(kuò)大；在2003-2006年間，區(qū)域經(jīng)濟(jì)總差異變化趨于平緩，且呈下降趨勢。

引用沃爾夫森指數(shù)和崔-王指數(shù)方法定量分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)極化演變過程，發(fā)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)極化與縣域差異的演變軌跡基本相似，即隨著縣域經(jīng)濟(jì)差異的擴(kuò)大，縣域經(jīng)濟(jì)極化日漸增強(qiáng)。

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篇4

中職教育與高職教育的銜接是世界職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢，其相關(guān)研究在歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)開始于20世紀(jì)60年代，至今已形成較為成功的中高職課程銜接體系。在我國，對中高職課程銜接研究起步較晚，比發(fā)達(dá)國家晚 20 年左右。1998 年教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，要求“建立符合我國國情的職前與職后教育培訓(xùn)相互溝通的體系，使初等、中等和高等職業(yè)教育相互銜接”。2000年教育部制定出《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》（教職成 20008 號），教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的通知》（教職成廳 20015 號），在目錄及通知中，確定了中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置和教學(xué)要求。到2003年教育部又下發(fā)了《全國高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄》，至此，關(guān)于中高職教育銜接問題的研究才在國內(nèi)得到重視并廣泛展開。

2 中高職教育銜接現(xiàn)狀分析

2.1 有利因素

首先是中等職業(yè)教育就業(yè)率的提高。近年來，我國中職畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持著較高的水平，從 2005 年開始，全國中職就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到 95%以上。據(jù)《2010 年就業(yè)藍(lán)皮書》數(shù)據(jù)顯示，全國示范性高職院校 2009 屆畢業(yè)生的就業(yè)率為 88.1%，已經(jīng)高于非“211”本科院校的就業(yè)率87.4%。在就業(yè)壓力、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的大環(huán)境下，這一就業(yè)形勢無疑對中高職的發(fā)展是有利的。

其次是中等職業(yè)教育規(guī)模的擴(kuò)大。2005年國務(wù)院常務(wù)會議提出了到2010年，中等職業(yè)教育年招生規(guī)模達(dá)到 800 萬人，大體相當(dāng)于普通高中招生規(guī)模。到2008 年，年招生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到 810 萬人，提前實(shí)現(xiàn)了中等職業(yè)教育與普遍高中教育規(guī)模大體相當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。在未來，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，中等職業(yè)教育年招生規(guī)模將會進(jìn)一步擴(kuò)大。

最后政策上對職業(yè)教育的重視。一是資金的投入。如“十一五”期間，中央財政決定投入100億元專項資金，用于加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)。除此外，還投入大量資金進(jìn)行實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，組織實(shí)施了“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”。二是創(chuàng)新力度加大。

2.2 不利因素

由于各種原因，中職教育在我國教育事業(yè)中仍處于薄弱環(huán)節(jié)，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求仍還存在一定的差距，其原因有外部的，也有內(nèi)部的。

2.2.1 外部不利因素

首先是對中職教育的誤解。一直以來，很多人認(rèn)為中職教育是末流教育或二流教育，這種觀點(diǎn)制約著中職教育的進(jìn)一步發(fā)展。這與社會上長期以來重學(xué)歷輕技能、重高等教育輕中等職業(yè)教育的觀念有關(guān)。這種觀點(diǎn)目前雖有改變，但完全轉(zhuǎn)變還需要一個長期過程，不僅要有正確的導(dǎo)向，更需要強(qiáng)化中職教育自身，只有這樣才能徹底改變對中職教育的誤解。

其次是生源的不足和素質(zhì)不高。這一狀況正是前一觀念影響的直接結(jié)果，嚴(yán)重制約著中職教育的進(jìn)一步發(fā)展。正由于對中等職業(yè)教育的誤解或認(rèn)識不足，成績稍好的學(xué)生都盡可能上普通高中，成績差一些的也選擇直接就業(yè)?？傊芏嗪⒆硬辉妇妥x中職學(xué)校，其結(jié)果是中職學(xué)校生源的不足和素質(zhì)不高。

再次是辦學(xué)條件不足。雖然中職學(xué)校資金投入在總量上有了很大提高，但人均仍然很少，使得一些中職學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，實(shí)驗實(shí)訓(xùn)基地難以滿足基本需求。其結(jié)果只能是多安排理論知識教學(xué)，弱化實(shí)踐操作，學(xué)生上崗后動手能力差，與培養(yǎng)實(shí)用型人才的教學(xué)目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。

最后是師資不足。由于近年來中職學(xué)校規(guī)模的迅速擴(kuò)大，導(dǎo)致很多中職學(xué)校的教師不足。其解決辦法有二，一是由缺乏專業(yè)知識的普通中學(xué)教師直接承擔(dān)中職教學(xué)任務(wù)，二是聘請社會上操作經(jīng)驗豐富但專業(yè)理論知識不足的人員承擔(dān)教學(xué)工作。這都嚴(yán)重影響了中職教育教學(xué)質(zhì)量，制約了中職教育的可持續(xù)發(fā)展。

2.2.2 內(nèi)部不利因素

除上述外部的不利因素外，中職學(xué)校本身也有不利因素，主要有以下三方面。

（一） 培養(yǎng)目標(biāo)不清楚

一是培養(yǎng)方向不清。中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)主要有二：就業(yè)目標(biāo)、升學(xué)目標(biāo)。光有前者，就忽視了必要的理論教學(xué)，對學(xué)生拓展性發(fā)展不利；光有后者，為了提高升學(xué)率，勢必加大考試課程的深度和難度，重基礎(chǔ)，輕實(shí)踐，忽視了學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)；二者混合模式，在理論上是最好的，但在實(shí)際操作中，如何使二者有機(jī)統(tǒng)一又有問題，處理不當(dāng)，最后的結(jié)果就會歸結(jié)到兩個目標(biāo)方向之一上。

二是中、高的培養(yǎng)目標(biāo)相混不清。中、高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)都是對人的職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，是依據(jù)行業(yè)的職業(yè)崗位的不同要求和規(guī)定來確定。二者的培養(yǎng)目標(biāo)在規(guī)格上存在著諸如職業(yè)性、實(shí)用性、技能性、層次性等共同特點(diǎn)，但也存在著對職業(yè)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)的要求在程度上不同的差異，具體表現(xiàn)在知識、能力等方面。如中職教育要求學(xué)生掌握某一特定職業(yè)或職業(yè)群中從業(yè)所需的實(shí)際技能知識，高職教育要求學(xué)生必須具備高等教育相應(yīng)的基本知識和過硬的專業(yè)技術(shù)知識；中職教育要求學(xué)生一般只需要具備把握單項技術(shù)操作層面或經(jīng)驗層面的工作過程的能力，而高職教育要求學(xué)生不僅能夠熟練掌握對應(yīng)工作崗位操作技能，還要有一定的組織能力和駕馭策略層面的工作過程的能力。

（二） 課程教學(xué)不合理

中、高職教育在銜接中，容易出現(xiàn)一些課程教學(xué)不合理現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在內(nèi)容重復(fù)、知識脫節(jié)、理論拔高、實(shí)踐弱化等。

內(nèi)容重復(fù) 許多中高職院校專業(yè)名稱相同的課程都存在教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的問題。有人對一些中高職院校名稱相同課程的內(nèi)容進(jìn)行對比后發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)率較大，一般在30%―60%之間，個別的能達(dá)到 80%以上。

知識脫節(jié) 中高職院校的課程，特別是基礎(chǔ)課中有知識脫節(jié)現(xiàn)象。如一般高職院校都開設(shè)大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)（或者經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)）等課程，而有些中職院校根本不開。以至于很多高職院校在中職學(xué)生入學(xué)后不得不組織文化基礎(chǔ)課考試，根據(jù)學(xué)生的不同水平，分班補(bǔ)習(xí)文化基礎(chǔ)課，這在一定程度上打亂了高職的培養(yǎng)計劃。

理論拔高 這主要是以升學(xué)為培養(yǎng)目標(biāo)的中職學(xué)校存在的情況。這類中職學(xué)校過拔高理論，忽視技能的培養(yǎng)。這類學(xué)校沒有從根本上擺脫普通高等教育的影響，一般情況下是理論教學(xué)重于實(shí)踐教學(xué)。其原因是沒有找到理論和實(shí)踐教學(xué)的最佳切合點(diǎn)。

實(shí)踐弱化 實(shí)踐弱化表現(xiàn)在兩個方面，一是由于技能的體現(xiàn)需要一個過程，因此各中職學(xué)校鼓勵學(xué)生考證，甚至把考證和實(shí)踐課程設(shè)置結(jié)合起來，修改課程內(nèi)容，變相改變了實(shí)踐的性質(zhì)。考證是不能代替實(shí)習(xí)實(shí)踐的；二是一些中職學(xué)校在學(xué)生畢業(yè)最后一年或半年讓學(xué)生們實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，但并沒有實(shí)踐或?qū)嵙?xí)之實(shí)，而是讓學(xué)生們自行在畢業(yè)前找到工作?？傊?，實(shí)踐教學(xué)流于形式。

（三） 招生考試不規(guī)范

國外高校實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的策略，規(guī)定凡高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷都可在高校注冊入學(xué)，中職學(xué)校畢業(yè)生只要取得這種學(xué)歷就有進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的資格。我國中、高職在招生模式方面，還處在初級階段，急待制定規(guī)范合理的考試制度，既滿足中職學(xué)生提高技能水平的需要，又可以提高高職生源的質(zhì)量。招生考試的合理規(guī)范，使優(yōu)秀的中職畢業(yè)生都能得到繼續(xù)深造的機(jī)會，是中、高職銜接的重點(diǎn)，也是影響中等與高等職業(yè)教育銜接質(zhì)量的最直接、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

3 中高職教育銜接途徑分析

中高職銜接包括：“優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)的銜接、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置的銜接、優(yōu)化課程體系和教材體系的銜接、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的銜接、優(yōu)化教學(xué)資源的銜接、優(yōu)化人才成長途徑的銜接、優(yōu)化質(zhì)量評價的銜接、優(yōu)化行業(yè)指導(dǎo)的銜接、優(yōu)化教師培養(yǎng)的銜接、優(yōu)化校企合作的銜接”等十個方面?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》也提出，要構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育課程、培養(yǎng)模式和學(xué)制貫通的“立交橋”，打通技能型人才深造發(fā)展的渠道，為學(xué)生的多元發(fā)展提供保障。針對前文中對中高職銜接存在的不利因素，并根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗，將中高職教育銜接途徑總結(jié)為“三性三型”，具體如下：

3.1 專業(yè)設(shè)置的一致性

中高職專業(yè)設(shè)置要盡量一致。一方面，根據(jù)市場需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中高職在增設(shè)和調(diào)整相應(yīng)的專業(yè)時，要面向支柱產(chǎn)業(yè)和大型骨干企業(yè)，提高專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的吻合度，實(shí)現(xiàn)中高職專業(yè)設(shè)置的趨同性。另一方面，中職的專業(yè)設(shè)置口徑變寬，逐漸向高職的專業(yè)設(shè)置靠攏。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)教育改革的一個共同趨勢就是拓寬專業(yè)口徑，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)的適應(yīng)性。因此，要使中高職實(shí)現(xiàn)較好的銜接，就要改變以往專業(yè)劃分過細(xì)的局面，特別是中職階段要拓寬專業(yè)口徑，提高與高職專業(yè)的對應(yīng)性?？傊Y(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才需求，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局，避免重復(fù)，提高專業(yè)教育資源的利用率。

3.2 培養(yǎng)目標(biāo)的層次性

中等和高等職業(yè)教育本質(zhì)上都是對人的職業(yè)或?qū)I(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是行業(yè)職業(yè)崗位的要求和規(guī)定。二者有一致性，又有著包含職業(yè)能力的綜合職業(yè)素質(zhì)方面的層次差異性。職教專家姜大源曾指出高職和中職是同一類型的教育，都姓“職”，具有相同的規(guī)律和特點(diǎn)，其區(qū)別是“類型中的層次”問題。

3.3 招生考試的定向性

由于受高考制度的影響，原中職升入高職的招生辦法，基本上是以筆試為主，按統(tǒng)考成績決定是否錄取，基本沒有考慮學(xué)生的職業(yè)興趣和職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，沒有考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，造成了重知識輕技能、專業(yè)對應(yīng)行業(yè)不對、中高職內(nèi)容重復(fù)等違背職業(yè)教育所具有的區(qū)域性、行業(yè)性特點(diǎn)的現(xiàn)象。針對此種情況，2002年國務(wù)院出臺了《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，要求“擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入高等學(xué)校尤其是進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的比例，適當(dāng)提高高等職業(yè)學(xué)校?？飘厴I(yè)生接受本科教育的比例，適度增加發(fā)展初中后五年制高等職業(yè)學(xué)校，高等職業(yè)學(xué)?？蓡为?dú)組織對口招生考試，優(yōu)先招收中等職業(yè)學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。”這為在課程體系一體化之下，實(shí)施定向招生提供了政策依據(jù)。通過“知識+技能”的入學(xué)考試，選拔優(yōu)秀中職學(xué)生進(jìn)入高職的對口專業(yè)學(xué)習(xí)，無疑會極大地提高人才培養(yǎng)的成效。

3.4 課程教師的雙師型

盡管“雙師型”內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)各有不同，但學(xué)者專家都認(rèn)識到課程教師的“雙師型”是實(shí)現(xiàn)中高職銜接的關(guān)鍵。在中高職課程體系貫通及培養(yǎng)目標(biāo)確定后，高質(zhì)量課程教學(xué)實(shí)施者就是課程教師，而中高職課程體系和培養(yǎng)目標(biāo)則要求其必須是雙師型的。

目前，急待加強(qiáng)兩方面的合作和溝通。一是地方行政部門與中高職院校的合作和溝通，地方行政部門發(fā)揮統(tǒng)籌作用，中高職院校發(fā)揮引領(lǐng)作用，制定出切實(shí)可行的、面對區(qū)域產(chǎn)業(yè)的“雙師型”師資建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施途徑；二是中高職院校間的合作和溝通，二者應(yīng)按照課程體系中的課程類別，共同組建教學(xué)團(tuán)隊，研究中高職教材與內(nèi)容銜接等問題，共同開展課程及其相關(guān)的基本建設(shè)。

3.5 學(xué)生實(shí)踐的基地型

實(shí)踐教學(xué)是中高職銜接教育的最大特色。實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施首先需要仿真或模擬真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，因此，基地建設(shè)是實(shí)踐教學(xué)的前提。實(shí)踐基地在建設(shè)時應(yīng)注意兩個問題，一是應(yīng)與中高職的課程體系相配套。防止盲目建設(shè)，或貪大求全，或重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)資金。二是要有特色并實(shí)用?？梢援a(chǎn)學(xué)研結(jié)合，使基地在教學(xué)與實(shí)踐上共享共用、共同管理的特點(diǎn)，使基地成為學(xué)生基本能力、專業(yè)能力、崗位能力綜合得以培訓(xùn)的場所。

3.6 發(fā)展方向的區(qū)域型

中高職銜接是以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會為目標(biāo)的，違背這一特點(diǎn)的中高職銜接，注定不會成功。有時，一些國家或省級的支柱性產(chǎn)業(yè)，要打破職業(yè)教育資源的條塊分割、地域分割，實(shí)現(xiàn)資源整合創(chuàng)新，要實(shí)施跨界銜接。這樣既能滿足這些產(chǎn)業(yè)對高質(zhì)量技能人才的需求，又能滿足學(xué)習(xí)者的個性化需求。

4 中高職教育銜接模式分析

隨著我國教育體系建設(shè)的不斷深入，中高職教育的科學(xué)、有效銜接，形成了各種中高職教育銜接模式，如“3+1”模式、綜合高中模式、“3+2或3+3”模式等。限于篇幅，本文不對這些具體模式作分析，只談這些模式在形成和運(yùn)用中的借鑒和創(chuàng)新。

4.1 模式的借鑒

世界各國大都把發(fā)展職業(yè)教育看作是推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展及促進(jìn)就業(yè)增長的重要目標(biāo)，許多發(fā)達(dá)國家，以終身教育思想為指導(dǎo)進(jìn)一步推動和發(fā)展職業(yè)教育，保持著職業(yè)教育的可持續(xù)性，建立和完善了中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相互銜接的機(jī)制。因此，借鑒發(fā)達(dá)國家中高職銜接方面的經(jīng)驗和做法，對于建立我國中高職銜接模式形成和運(yùn)用，有一定啟示作用。

從借鑒對象上看，國外模式有：日本模式、英國模式、法國模式、美國模式、德國模式、芬蘭及韓國模式。如職業(yè)教育曾被譽(yù)為日本、德國等發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)騰飛、民族振興的“秘密武器”。

從借鑒內(nèi)容上看，有文憑等值銜接、通過預(yù)備教育 （專門補(bǔ)習(xí)或工作經(jīng)歷）銜接、教學(xué)大綱與內(nèi)容的系統(tǒng)性銜接、學(xué)制一體化模式銜接等，這些銜接的代表性國家分別是英國、德國、美國、日本。

從借鑒方法上看，有梯次銜接、螺旋銜接、系統(tǒng)銜接。梯次銜接是將中高職教育看作低、高兩個層級進(jìn)行銜接，也是目前世界許多國家和地區(qū)采用的方式；螺旋銜接從低到高的每一次晉級，都需要學(xué)歷資格和工作經(jīng)驗，如德國模式；系統(tǒng)銜接是一種體制上的銜接，如 “四年一貫制”、“五年一貫制”、“六年一貫制”等，如日本模式。

4.2 模式的創(chuàng)新

銜接模式不僅要借鑒，還要創(chuàng)新。各國建立和完善的中高職教學(xué)制度上銜接的模式，大都參照的是聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類》。它把高中階段教育分為學(xué)術(shù)性（3A）、技術(shù)性（3B）、技能性（3C）類，高等教育分為學(xué)術(shù)性（5A）、技術(shù)性（5B）兩類。依據(jù)各類教育的課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)，它提出3 A的畢業(yè)生有資格直接進(jìn)5A ；3B的畢業(yè)生有資格直接直入5B；由于3A、3C與5B、3B、3C與5A的課程不銜接，所以都不能直接進(jìn)人高一級的教育，需要經(jīng)過一個“高中后非第三級教育”――第4層次教育的補(bǔ)習(xí)，分別達(dá)到5B或5A的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，方能進(jìn)入較高層次的5B或5A的課程學(xué)習(xí)?？梢?，《標(biāo)準(zhǔn)分類》中對學(xué)制模式極為重視，因此，中高職教育銜接模式創(chuàng)新的重點(diǎn)也在此，前面提到的“3+1”模式、綜合高中模式、“3+2或3+3”模式正是這種銜接模式創(chuàng)新的結(jié)果。

篇5

關(guān)鍵詞：基于；物流保險；快遞商品；保險；對策

應(yīng)該了解到，在物流行業(yè)快速發(fā)展的整體過程中，基于物流經(jīng)濟(jì)的快遞商品保險工作是物流運(yùn)行中的重要組成部分和重點(diǎn)操作環(huán)節(jié)，在一定程度上影響著物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展。單就目前物流行業(yè)發(fā)展水平而言，其在為網(wǎng)絡(luò)客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時也需要面臨眾多行業(yè)風(fēng)險和社會風(fēng)險以及相應(yīng)責(zé)任風(fēng)險等，此時需要從物流風(fēng)險角度和物流責(zé)任險角度出發(fā)，之后在此基礎(chǔ)上對基于物流經(jīng)濟(jì)的快遞商品保險現(xiàn)狀加以熟知，在及時發(fā)現(xiàn)問題的同時予以及時的解決。

一、快遞服務(wù)業(yè)發(fā)展及商品保險現(xiàn)狀

1.隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，當(dāng)前人們逐漸對物流行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展重視起來，現(xiàn)下我國物流行業(yè)設(shè)施規(guī)模均呈不斷擴(kuò)大趨勢，運(yùn)輸量需求增加的同時，其地位性不斷擴(kuò)大，經(jīng)過不斷發(fā)展與變革，快遞商品保險勢在必行，社會急需商品保險來維護(hù)物流行業(yè)平衡和社會公平公正，要求保險公司在進(jìn)行相關(guān)保險產(chǎn)品推廣時應(yīng)履行總攬全程職責(zé)，大力推行責(zé)任全面保險產(chǎn)品流向市場，能夠與現(xiàn)代化社會發(fā)展形成協(xié)調(diào)互進(jìn)關(guān)系。現(xiàn)下物流企資金融業(yè)通是值得關(guān)注的一點(diǎn)，融通倉金融工具的出現(xiàn)使得保險工作變得更為嚴(yán)格，人們對當(dāng)前保險產(chǎn)品的需求更多的放在了保險產(chǎn)品合理性上和對應(yīng)業(yè)務(wù)之上，進(jìn)行風(fēng)險投保時必須要體現(xiàn)出投保科學(xué)性與投保合理性。風(fēng)險運(yùn)營投保之后便可達(dá)到完美釋壓目的以至能夠全身心投入到快遞商品保險工作中。

2.上世紀(jì)九十年代末，我國大部分保險公司就已經(jīng)針對現(xiàn)代物流制定了一系列切實(shí)而可行的保險方案，此類方案將保險責(zé)任進(jìn)行了細(xì)分與調(diào)整，小型貨物儲備保險與貨運(yùn)保險尤為盛行，打包低價出售模式在推出始初階段就深受歡迎，使當(dāng)前我國保險行業(yè)結(jié)構(gòu)體系逐漸與現(xiàn)代化物流行業(yè)領(lǐng)域完美融合。此舉時代性明顯但在創(chuàng)新性上卻略顯不足，其重新組合形式相對簡單且在業(yè)務(wù)整治時并不能及時進(jìn)行規(guī)范化管理，快遞商品保險工作呈市場失調(diào)態(tài)勢，鑒于與其市場契合度相對較低，我們應(yīng)時刻關(guān)注我國市場需求與對角度和大范圍變化，借助物流行業(yè)發(fā)展保險業(yè)務(wù)增長，中國人民財產(chǎn)保險股份有限工作在本世紀(jì)初進(jìn)行了物流保險產(chǎn)品創(chuàng)新，也就是廣義上的物流綜合保險。物流行業(yè)會出現(xiàn)與保險行業(yè)脫節(jié)現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是物流界期望度高，而保險行業(yè)中進(jìn)行保險產(chǎn)品推廣時其高額度支出成本無法被人接受。此處值得肯定的一點(diǎn)是，此種事物脫節(jié)現(xiàn)象與人們對新事物的不理解和不熟悉有關(guān)，但其與物流行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的聯(lián)系更為密切

3.現(xiàn)下物流風(fēng)險狀況產(chǎn)生的原因主要是專業(yè)快遞商品保險發(fā)展速度緩慢，保險市場中對物流保險的涉及范圍較窄，基于物流經(jīng)濟(jì)快遞商品保險工作開展之前，險種種類很少，主要包括貨運(yùn)險和財產(chǎn)險兩種。物流業(yè)務(wù)飛速發(fā)展過程中，物流配送時秉承綜合性物流服務(wù)理念，傳統(tǒng)貨物財產(chǎn)保險中仍舊存在諸多弊端和不足。物流環(huán)節(jié)遭受到保險環(huán)節(jié)分解且無法進(jìn)行物流整合，這顯然不會滿足現(xiàn)代化物流工作需求，并且正規(guī)貨物保險結(jié)構(gòu)體系尚未正式形成且不能達(dá)到全方位覆蓋，傳統(tǒng)快遞商品保險制度安排也無法滿足現(xiàn)代物流行業(yè)發(fā)展需要。在我國物流業(yè)萌芽直至蓬勃發(fā)展的今天，特別是越來越多的第三方物流的崛起，通過物流項目的運(yùn)作，物流服務(wù)提供商和保險公司從各自不同的角度出發(fā)，摸索出以前的貨運(yùn)險很難滿足當(dāng)今物流發(fā)展的需要，物流險隨之產(chǎn)生。物流險的誕生，標(biāo)志著在我國境內(nèi)發(fā)生的物流活動各個環(huán)節(jié)都可以向保險公司投保，同時，第三方物流服務(wù)提供商還可以投保物流責(zé)任險。

二、快遞業(yè)商品保險存在的問題

物流運(yùn)行中必然會對貨物作業(yè)操作環(huán)節(jié)和監(jiān)管運(yùn)作環(huán)節(jié)等有所涉及，上述操作環(huán)節(jié)中多少都會有貨物保險介入。我們通常所說的基于物流經(jīng)濟(jì)快遞商品保險是指對物流活動操作過程中的核心環(huán)節(jié)運(yùn)作風(fēng)險保障和核心環(huán)節(jié)運(yùn)作風(fēng)險理賠。當(dāng)前我國物流貨物險是指貨物境內(nèi)運(yùn)輸、貨物境內(nèi)倉儲以及貨物境內(nèi)配送等可能遇到的風(fēng)險而進(jìn)行的保險。依據(jù)不同功能和模式，物流貨物險通常情況下還被分為財產(chǎn)保險和物流貨物運(yùn)輸險。物流責(zé)任險則與前者不同，物流責(zé)任險是針對物流行業(yè)而逐漸發(fā)展起來的企業(yè)，中國人民財產(chǎn)保險股份公司通過對物流保險運(yùn)行模式的詳盡調(diào)查后便出臺了《物流責(zé)任保險條款》這一法規(guī)，此類條款一出便結(jié)束了我國沒有專門物流責(zé)任保險的局面。需要注意的是，當(dāng)保險企業(yè)領(lǐng)域踏足物流行業(yè)領(lǐng)域時需要一定的磨合期，物流業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)中級邏輯性尤為明顯且掌握程度較深，物流行業(yè)在面度高額保險經(jīng)費(fèi)支出時會存在一定質(zhì)疑。

1.物流法規(guī)尚未完善且物流體質(zhì)還未確定

從社會環(huán)境角度來講，現(xiàn)代物流政策和現(xiàn)代物流法規(guī)均在一定程度上影響著物流發(fā)展且會對現(xiàn)代物流風(fēng)險工作造成一定影響。上世紀(jì)九十年代初期，《物流法》的出現(xiàn)彌補(bǔ)了日本國家物流行業(yè)的法制空缺，對日本物流行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展起到了基本推動作用和對應(yīng)保障作用等。但是我國在物流行業(yè)立法方面仍舊處在初期發(fā)展階段，日本《物流法》的獨(dú)立性極為明顯，我國雖然也相繼頒布了物流政策和物流法規(guī)，但其實(shí)質(zhì)操作性和基礎(chǔ)性法律層次都偏低，其法律效力也無法達(dá)到原定標(biāo)準(zhǔn)要求，并未出現(xiàn)有專業(yè)性較強(qiáng)的物流管理法規(guī)和準(zhǔn)則，更為嚴(yán)重的是，管理體制的分割化以及物流管理模式多元化致使業(yè)內(nèi)運(yùn)行機(jī)制不合理。

地方保護(hù)主義的出現(xiàn)對正常物流活動和快遞配送活動等造成了一定阻礙，物流系統(tǒng)運(yùn)行效率降低且其功能也在遞減，與物流公司有關(guān)的的工商機(jī)構(gòu)稅務(wù)和檢驗部門的的企業(yè)登記稅及單證的有關(guān)法規(guī)和規(guī)定，法律法規(guī)之間無法形成強(qiáng)有力契合且在交接過程中需要辦理很多手續(xù)，其繁瑣性顯而易見，更為重要的是，我們無法保證物流的正常平穩(wěn)運(yùn)行，法律滯后狀況與法規(guī)不完善現(xiàn)象等尤為嚴(yán)重且應(yīng)先第三方物流向前發(fā)展，使得物流行業(yè)內(nèi)部開始混亂起來，所以此時應(yīng)建立健全適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的物流法律法規(guī)體系以適應(yīng)物流結(jié)構(gòu)系統(tǒng)運(yùn)行和物流行業(yè)發(fā)展。

2.物流行業(yè)市場仍然不規(guī)范

物流法律犯規(guī)不完善現(xiàn)象尤為普遍，且大部分物流公司已中小型物流公司為主，同時沒有正規(guī)行政管理制度對其進(jìn)行制約，標(biāo)準(zhǔn)化物流公司分類結(jié)構(gòu)體系和標(biāo)準(zhǔn)化物流公司信用評價結(jié)構(gòu)體系尚未形成。保險公司和相關(guān)保險機(jī)構(gòu)是集散保險風(fēng)險的核心中介，保險公司和保險機(jī)構(gòu)在盈利時會將客戶進(jìn)行自身風(fēng)險集中，事故產(chǎn)生情況且出現(xiàn)理賠狀況時，應(yīng)該及時履行相應(yīng)義務(wù)，之后在此基礎(chǔ)上承擔(dān)必要基礎(chǔ)性經(jīng)營風(fēng)險。單從保險合同方面而言，保險公司進(jìn)行保險費(fèi)用收取過程中不經(jīng)賠償，但是有時卻需要加倍賠付。眾所周知，物流行業(yè)是新興行業(yè)，物流行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展呈不成熟發(fā)展態(tài)勢，當(dāng)前缺乏統(tǒng)一運(yùn)作規(guī)范和正規(guī)標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)，同時也不具備安全標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)等，無標(biāo)準(zhǔn)物流運(yùn)作模式和小規(guī)范物流運(yùn)作模式中存在巨大風(fēng)險。在物流市場范圍不斷擴(kuò)大的過程中，物理風(fēng)險可控性和物流風(fēng)險可認(rèn)知性等都相對較差且風(fēng)險可預(yù)見度未知，保險公司和保險機(jī)構(gòu)承擔(dān)培保風(fēng)險會嚴(yán)重阻礙到基于物流經(jīng)濟(jì)快遞商品保險的推廣深度。

上已對物流行業(yè)內(nèi)部不規(guī)范現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)分析與闡述，除此之外，我國也并未建立統(tǒng)一化物流協(xié)會和正規(guī)化物流協(xié)會，行業(yè)自律性較差，國內(nèi)大部分物流公司的物流特征并不是很明顯，傳統(tǒng)運(yùn)輸包裝和在包裝只是表面上的，并未達(dá)到真正意義上的物流公司管理標(biāo)準(zhǔn)和物流公司技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，物流公司實(shí)質(zhì)性不強(qiáng)，其在一定程度上增加了設(shè)計基于物流經(jīng)濟(jì)快遞商品保險險種的難度。

3.快遞商品保險險種單一，快遞商品保險險種設(shè)計不合理

從快遞商品保險人賠償責(zé)任中可以看出，保險人運(yùn)輸過程和保險人儲存過程以及相關(guān)保險人配送過程中都極有可能造成快遞商品的貨物流失，但是此時被保險人快遞商品保險過程中貨物流失狀況則不包括在上述內(nèi)容中。附加投保錯發(fā)在加工責(zé)任險運(yùn)行和對應(yīng)流通包裝責(zé)任險運(yùn)行情況下，物流信息結(jié)構(gòu)系統(tǒng)會出現(xiàn)系統(tǒng)故障，假設(shè)對信息進(jìn)行錯誤處理，那么其貨物配發(fā)錯誤的狀況就會隨之產(chǎn)生，此時需對費(fèi)用損失現(xiàn)象和對應(yīng)第三者財產(chǎn)損失等不良狀況進(jìn)行承保操作。在投保流通加工、包裝責(zé)任保險情況下，承保被保險人在承保地域范圍內(nèi)對物流貨物進(jìn)行流通加工、包裝，造成使用、消費(fèi)或操作該物流貨物的第三者人身傷害、疾病、傷亡或財產(chǎn)損失的賠償責(zé)任風(fēng)險。除險種單一外，快遞商品險種設(shè)計過程中并未對理賠細(xì)則和物流中商品保護(hù)細(xì)則等進(jìn)行明確規(guī)定，此類問題是當(dāng)下亟待解決的主要問題之一。

三、完善快遞行業(yè)商品保險業(yè)務(wù)發(fā)展對策

1.建立統(tǒng)一的物流標(biāo)準(zhǔn)，并對物流市場進(jìn)行具體規(guī)劃

應(yīng)該了解到，現(xiàn)代物流行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)部運(yùn)作中會與采購環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)和庫存環(huán)節(jié)以及分銷環(huán)節(jié)等相互聯(lián)系，同時零售環(huán)節(jié)也是現(xiàn)代物流行業(yè)領(lǐng)域工作中的重要組成部分和重點(diǎn)操作環(huán)節(jié)，其不僅基礎(chǔ)薄弱，同時物流基礎(chǔ)設(shè)備、物流基礎(chǔ)管理和物流基礎(chǔ)服務(wù)等都有待提升。我們應(yīng)該建立統(tǒng)一的物流行業(yè)內(nèi)部作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，之后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行物流市場規(guī)范和科學(xué)調(diào)整，此時需要上游企業(yè)和下游企業(yè)之間進(jìn)行積極配合與寫作，進(jìn)行迅速信息傳遞和及時信息傳遞以及準(zhǔn)確信息傳遞等，要想實(shí)現(xiàn)信息有效傳遞和共享，需達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化物流運(yùn)行，以此種方式使物流信息能夠在不同范圍內(nèi)和不同系統(tǒng)之間正常運(yùn)行以至有效實(shí)現(xiàn)信息安全性和信息可靠性，在一定程度上達(dá)到真正意義上的信息共享，這樣便可合理減少物流運(yùn)行錯誤和風(fēng)險等。較為正確的做法是，我們應(yīng)該適時增加標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目，規(guī)范和協(xié)調(diào)物流結(jié)構(gòu)系統(tǒng)運(yùn)行，積極推行安全正規(guī)制度，樹立現(xiàn)代化新型行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如物流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、物流管理標(biāo)準(zhǔn)、物流質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等以保證快遞商品的安全性，為物流保險的發(fā)展創(chuàng)造適宜條件的同時也能夠維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

2.適時進(jìn)行快遞商品保險產(chǎn)品創(chuàng)新以適應(yīng)新型物流行業(yè)發(fā)展模式

現(xiàn)下我國快遞商品保險工作正在不斷發(fā)展與完善，但是業(yè)內(nèi)保險產(chǎn)品設(shè)計過程中仍然以思維設(shè)計方法為主，從另一個角度而言，商品郵件主要分為可以確定和難以確定兩種，在保險價值確定的過程中無法僅憑個人正信息和相關(guān)私人物品信息等進(jìn)行確定，假設(shè)此時按照保險思維進(jìn)行具體保險條款設(shè)定的話，承保執(zhí)行過程中理賠執(zhí)行過程中都會存在一定阻礙。實(shí)踐操作過程與前者不同，社會中存在相關(guān)保險單位通過定值保險方式解決了部分快遞郵件無法承保的問題，致使快件保險在損失賠償時不具有可操作性。被保險郵件發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失，損失狀況來制定賠償限度與金額顯得十分有必要，但是投保額度不足的丟失索賠應(yīng)依照保險金額比例進(jìn)行實(shí)際損失賠償，但是賠償限度早有設(shè)定，不能超出規(guī)定范圍，我國保險業(yè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對快遞業(yè)風(fēng)險的研究，準(zhǔn)確把握快遞業(yè)的保險需求，有針對性地開發(fā)保險產(chǎn)品才能更加有效地服務(wù)于快遞行業(yè)發(fā)展。

四、結(jié)束

物流服務(wù)提供商的主要職能即為網(wǎng)絡(luò)客戶提供較為正規(guī)且全面的物流服務(wù)，但是其行業(yè)內(nèi)部仍舊會面臨眾多責(zé)任風(fēng)險。物流服務(wù)需求者需要在達(dá)到原定物流運(yùn)行需求的同時迎接風(fēng)險與挑戰(zhàn)。所以基于物流經(jīng)濟(jì)的快遞商品保險對于物流服務(wù)提供商和相關(guān)物流服務(wù)需求者而言尤為重要。

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篇6

[關(guān)鍵詞]高職教育 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 發(fā)展

[作者簡介]趙清海（1966- ），男，河北滄州人，河北省教育科學(xué)研究所，副譯審，碩士，研究方向為高等教育。（河北 石家莊 050061）李建婷（1965- ），女，河北滄州人，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授，碩士，研究方向為高職教育。（河北 石家莊 050091）

[中圖分類號]G717 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）26-0023-01

高職教育即高等職業(yè)技術(shù)教育。區(qū)域經(jīng)濟(jì)，具體而言，指的是在人類在已劃定的區(qū)域范圍內(nèi)所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動。在特定范圍內(nèi)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)是多重要素之間相互碰撞、逐漸融合的結(jié)果，主要包括構(gòu)成地域的各種不同要素、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的相關(guān)要素以及各項經(jīng)濟(jì)活動。區(qū)域經(jīng)濟(jì)有著獨(dú)特的組成結(jié)構(gòu)。作為一種經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，它還具備特定的、與其他系統(tǒng)相區(qū)別的功能。區(qū)域經(jīng)濟(jì)雖是一個整體性概念，但它內(nèi)部要素之間既相互關(guān)聯(lián)在一起又各自保持其獨(dú)立性，同時，還會呈現(xiàn)出一種由于空間的不同所造成的差異性，正是由于這種差異造就了區(qū)域經(jīng)濟(jì)獨(dú)特的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢一旦被充分利用便會形成其獨(dú)有的特色。

一、高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

1.高職教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。第一，在影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的要素中，人力資源是最為活躍的。要想實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，必須擁有一支熟悉生產(chǎn)、能夠正確使用先進(jìn)設(shè)備、運(yùn)用最前沿的生產(chǎn)技術(shù)和工藝的優(yōu)秀人才隊伍。而高職教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)具有高端技能的技術(shù)型人才，這正是區(qū)域經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展的最強(qiáng)勁的支持和保證。因此，高職院校培養(yǎng)的高素質(zhì)人才是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的人力資源來源，體現(xiàn)了高職教育對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價值。第二，高職院?？梢耘c企業(yè)合作，參與到企業(yè)的應(yīng)用研發(fā)中，負(fù)責(zé)技術(shù)課題的具體攻關(guān)部分，為其解決技術(shù)上出現(xiàn)的難題，彌補(bǔ)企業(yè)技術(shù)開發(fā)方面的不足，這在一定程度上也給區(qū)域產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)革命提供了很好的支持，可以更好地提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的競爭力。第三，高職教育對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的具體調(diào)整也有著重要的推動作用。高職院?？梢詾樵诋a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中失業(yè)的相關(guān)人員提供有針對性的再培訓(xùn)，通過這些優(yōu)質(zhì)高效的訓(xùn)練提升其再就業(yè)能力，讓其能夠更好地適應(yīng)新的工作，這對于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)順利調(diào)整具有重要的意義。

2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)對高職教育的影響。高職教育要想取得更好的發(fā)展，需要依靠區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。區(qū)域的實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平直接影響高職教育的發(fā)展，對高職教育的發(fā)展速度以及辦學(xué)規(guī)模起著決定性作用。第一，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對于高職教育的影響最直觀的表現(xiàn)就是對技能型人才的需求量加大，這不僅有利于高職院校有效解決畢業(yè)生就業(yè)問題，還會推動高職教育更快進(jìn)入良性發(fā)展軌道。第二，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，分工更加明確、細(xì)化，要求其從業(yè)人員具有高超的技術(shù)水平、過硬的綜合能力、較好的素質(zhì)條件等，這必將對高職教育人才培養(yǎng)提出更高要求，從而促進(jìn)高職教育專業(yè)設(shè)置逐步調(diào)整，迫使高職教育不斷與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

二、高職教育對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀

1.對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識不足。目前，我國大多數(shù)高職院校對于自身發(fā)展的定位不夠清晰，對于其與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的相關(guān)聯(lián)系認(rèn)識不足，即沒有高職教育的發(fā)展應(yīng)該服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的意識，沒有認(rèn)清區(qū)域內(nèi)各用人單位才是其應(yīng)該提供最終服務(wù)的具體對象的事實(shí)。這種認(rèn)識上的不足，造成高職教育無法真正發(fā)揮其通過人才培養(yǎng)來服務(wù)于社會的作用，也沒有發(fā)揮其通過自身的高新技術(shù)優(yōu)勢來促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的作用。

2.人才培養(yǎng)計劃不合理。高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與普通高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是不同的。但實(shí)際上，高職院校在人才培養(yǎng)過程中依舊照搬普通高校的人才培養(yǎng)模式，在學(xué)生培養(yǎng)過程中偏重于理論知識的傳授，忽視了對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致高職院校培養(yǎng)的學(xué)生其理論基礎(chǔ)不如普通高校的學(xué)生，動手能力也比較薄弱，在就業(yè)過程中根本沒有任何優(yōu)勢。這樣不僅不利于高職院校畢業(yè)生的就業(yè)，也使得社會發(fā)展所需的技術(shù)型人才缺失。區(qū)域經(jīng)濟(jì)對高職教育的發(fā)展有著決定性的影響，高職教育要順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然規(guī)律，培養(yǎng)出符合其需求的人才，高職院校必須改變其人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)定位，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適時調(diào)整和轉(zhuǎn)變，時刻保持人才培養(yǎng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的同步。

3.專業(yè)設(shè)置未緊密聯(lián)系社會需求。專業(yè)是高職教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展最直接、最有效的對接點(diǎn)。高職院校要想更好地服務(wù)社會，必須積極調(diào)整其專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置。然而，目前高職院校專業(yè)設(shè)置出現(xiàn)了諸多問題，如盲目設(shè)置專業(yè)、同類專業(yè)重復(fù)性高、針對性不足、專業(yè)優(yōu)勢不明顯等，導(dǎo)致高職院校教學(xué)資源利用率不高，甚至出現(xiàn)資源浪費(fèi)的現(xiàn)象；與此同時，還在一定程度上造成培養(yǎng)的人才不具任何優(yōu)勢，影響了高職院校畢業(yè)生的就業(yè)。另外，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)調(diào)整，社會對高新技術(shù)人才的需求也在不斷變化，而高職院校卻沒有相應(yīng)地更新和調(diào)整專業(yè)，專業(yè)設(shè)置上的滯后必定會在一定程度上對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成不利影響。

4.對接機(jī)制不完善。各級政府在促進(jìn)高職教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)有效對接方面并沒有出臺相關(guān)的具有法律效力的政策法規(guī)，宏觀調(diào)控力度不夠，具體的調(diào)控機(jī)制不完備，這嚴(yán)重影響了高職院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的深入、有效對接。同時，高職院校自身也存在自我調(diào)適機(jī)制跟不上自身發(fā)展的問題，無法及時有效地解決人才培養(yǎng)方式不當(dāng)、辦學(xué)缺乏活力、專業(yè)設(shè)置不合理等問題。

三、高職教育對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)的具體路徑選擇

1.高職院校辦學(xué)定位要準(zhǔn)確。第一，高職院校要準(zhǔn)確認(rèn)識并區(qū)分高職教育存在于何種類型的區(qū)域經(jīng)濟(jì)之中，找準(zhǔn)高職教育向前推進(jìn)的側(cè)重點(diǎn)，并針對地區(qū)差異造成的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，因地制宜，形成自己的辦學(xué)特色，主動面向行業(yè)企業(yè)，有針對性地滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需求。第二，高職院校須改變其人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)定位。高職教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門人才為主要任務(wù)的，這就決定了高職教育的專業(yè)設(shè)置必須符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高職院校應(yīng)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體特征，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)能夠處理生產(chǎn)、服務(wù)乃至管理等方面問題的高端技能型專門人才。第三，高職院校要打破封閉式的辦學(xué)模式，真正做到與用人單位無縫對接。高職院校應(yīng)通過工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)姻、工學(xué)交替、訂單制作、打包配送、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)入等方式，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送合格的專門人才。

2.地方政府部門應(yīng)提供有力支持。高職教育的發(fā)展離不開地方政府的政策調(diào)控與資源配置。第一，地方政府應(yīng)把高職教育納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃中，通過宏觀調(diào)控，給予不同類型的高職教育不同的指導(dǎo)，有步驟、有深度、分階段地推進(jìn)高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，指導(dǎo)高職院校制定符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的自我發(fā)展戰(zhàn)略，讓高職教育也實(shí)現(xiàn)自身的區(qū)域化發(fā)展。第二，地方政府應(yīng)優(yōu)化區(qū)域政策環(huán)境，明確政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校在校企合作中的職責(zé)，完善校企合作的政策法規(guī)。通過地方財政支持等政策措施，讓企業(yè)積極地、更深層次地參與到高職教育教學(xué)過程中，形成政府統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的四方互惠聯(lián)動機(jī)制，促進(jìn)高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。

3.行業(yè)、企業(yè)要積極參與。高職教育的發(fā)展與企業(yè)自身的發(fā)展是密不可分的，二者是一個共生共榮體。企業(yè)為了獲得所需的專門人才，應(yīng)在推進(jìn)高職教育發(fā)展過程中承擔(dān)起自己相應(yīng)的責(zé)任。企業(yè)一方面應(yīng)將高職院?！罢堖M(jìn)來”，讓高職院校更加了解自己；另一方面也應(yīng)當(dāng)“走出去”，參與到高職院校的具體辦學(xué)過程中，以實(shí)現(xiàn)供需的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與高職院校的雙贏。

教育發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也需要教育為其提供智力支持。高職教育作為一種專業(yè)針對性較強(qiáng)的教育形式，應(yīng)當(dāng)更加注重以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)來推動自身發(fā)展，同時，對于現(xiàn)階段高職教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)對接過程中存在的各種問題要積極尋找解決辦法，走出一條有益于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的、積極健康的高職教育發(fā)展之路。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王一群.基于高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)證研究――以山東魯南經(jīng)濟(jì)區(qū)為例[J].武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012（2）.

篇7

關(guān)鍵詞：人防工程建設(shè)；縣域經(jīng)濟(jì)；發(fā)展研究

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)前我國縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度正在不斷增大。人防工程建設(shè)作為人防工作重要組成部分，在20世紀(jì)中起到了非常重要的作用。同時在20世紀(jì)六七十年代左右，我國人防工程數(shù)量有了一個大幅度的增加，現(xiàn)在隨著縣域經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，怎樣更好的應(yīng)用這些人防工程就顯得格外重要了。尤其是在和平時期，就更應(yīng)該重視人防工程的經(jīng)濟(jì)效益，用以提升戰(zhàn)備效益及社會效益，唯有如此，才能夠使人防工程實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，充分生命力。

一、人防工程建設(shè)特點(diǎn)

人防工程既是國防建設(shè)的重要構(gòu)成，也是城市發(fā)展的有機(jī)組成部分，同一般的基本建設(shè)相比，其有著自身的特點(diǎn)。首先人防工程不能夠像商品建筑一樣流通，也就是說從投入、產(chǎn)出、交換、分配以及再生產(chǎn)等都無法和商品建筑一樣，然而在追求戰(zhàn)備效益的基礎(chǔ)上也可以探索人防工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；其次，人防工程有其特殊的防護(hù)要求，因此，在工程投資方面也比一般性工程建設(shè)投入要高一些，而高出的這部分資金是非利潤性的。并且部分為城市發(fā)展服務(wù)的配套設(shè)施不僅沒有產(chǎn)出，反而還要定期的管護(hù)費(fèi)用；最后，在社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展下，人防工程的融資渠道也在拓寬，有投資、貸款、集資以及合資等多種方式，因而在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益的分析過程中，要結(jié)合具體情況采用差異化的測算方案及計算方法。

二、人防工程經(jīng)濟(jì)效益分析

1.應(yīng)建立整體效益標(biāo)準(zhǔn)

人防工程的經(jīng)濟(jì)效益機(jī)要充分考慮到技術(shù)質(zhì)量以及戰(zhàn)備效益，同時也要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。人防工程建設(shè)發(fā)展要堅持與城市建設(shè)相結(jié)合以及與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則，建立長效、整體的效益機(jī)制，在滿足戰(zhàn)備需要的前提下，使人工工程充分發(fā)揮其巨大的經(jīng)濟(jì)價值。尤其是在城市化進(jìn)程不斷加快的情況下，土地資源日益緊缺，充分挖掘地下可利用空間成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一大趨勢。

2.樹立商服設(shè)施現(xiàn)代化思想

人防工程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和功能應(yīng)確保平時與戰(zhàn)時相結(jié)合、統(tǒng)一，戰(zhàn)時功能應(yīng)以平時功能發(fā)揮為基礎(chǔ)，平時功能為戰(zhàn)時功能而設(shè)置，戰(zhàn)時功能要有平時功能來提供支持和保障，盡可能體現(xiàn)商業(yè)化服務(wù)設(shè)施的最優(yōu)化。因此，在和平發(fā)展時期進(jìn)行人防工程建設(shè)，就必須要切實(shí)提高建設(shè)單位、人防設(shè)計部門以及審批部門等的責(zé)任意識，充分結(jié)合平戰(zhàn)統(tǒng)一結(jié)合的指導(dǎo)原則，自覺履行人防工程建設(shè)責(zé)任及義務(wù)，另外，政府方面也應(yīng)給予一定的優(yōu)惠政策來確保建設(shè)單位的利益。

3.樹立局部經(jīng)濟(jì)效益與整個社會經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的思想

人防工程的經(jīng)濟(jì)效益是以整個社會經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展前提下來取得的，二者是一種包含于被包含的關(guān)系，因而需將二者有機(jī)統(tǒng)一起來，從而實(shí)現(xiàn)在相互制約中發(fā)展，在發(fā)展中體現(xiàn)制約。譬如某人防辦充分利用轄內(nèi)閑置人工工程來開辦商業(yè)、服務(wù)業(yè)以及倉儲等，直接提升了人防工程的利用率，年創(chuàng)收300多萬元，上繳稅費(fèi)100余萬元，并借此安置下崗及集體職工3000余名，取得了非常顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會價值。

三、通過人防工程推動縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方法

1.注重管理工作，推動管理隊伍水平的提升

為了更好的推動縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使人防工程的作用得到充分體現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)站在城鄉(xiāng)發(fā)展的角度來看待人防工程，提升人防工程的建造意義。通過還需要注重對人防工程的管理，相關(guān)部門需要針對人防工程的建設(shè)組織一只專門的隊伍，同時加大對人防工程建設(shè)的資金投入，占據(jù)更多的主導(dǎo)地位，并通過更為科學(xué)、系統(tǒng)的方式來開展人防工程建設(shè)，使人防工程得到更為全面的管控。另外還應(yīng)當(dāng)在各方面均獲得有效保證的情況下，積極開展調(diào)研，如果在調(diào)研結(jié)果中顯示某個人防工程不符合規(guī)定要求，則應(yīng)當(dāng)及時拆除，在改造人防工程的過程中，應(yīng)當(dāng)站在促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度進(jìn)行改造，以使其作用得到充分的發(fā)揮。

2.注重人防工程建設(shè)以及城鎮(zhèn)發(fā)展的統(tǒng)一

為了更好的使用人防工程，一定要注重人防工程建設(shè)在城鎮(zhèn)發(fā)展中的應(yīng)用，在開展城鎮(zhèn)規(guī)劃的同時進(jìn)行人防建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)城鎮(zhèn)發(fā)展需求來制定人防建設(shè)目標(biāo)。為此，首先需要對人防工程建設(shè)展開科學(xué)的規(guī)劃，比如說人防工程和地面建筑物之前的關(guān)系、所在區(qū)域、開發(fā)層次等等，之后需要確定人防工程的經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)，制定綜合布置方案，明確地下空間之間的相互連通方式等。在規(guī)劃過程中，需要做好城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境的維護(hù)，做到遠(yuǎn)近兼顧，保證因地制宜；另外，除了需要根據(jù)具體的情況來編訂人防工程的管理計劃之外，人防工程也應(yīng)當(dāng)?shù)玫椒傻闹С?，使人防工程的建設(shè)可以向正規(guī)化以及法制化方向前進(jìn)。另外在建設(shè)改造人防工程過程中，也應(yīng)當(dāng)以實(shí)際情況來確定地下空間，使其更符合城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要?？傊?，當(dāng)前我國縣域經(jīng)濟(jì)已經(jīng)得到了很大的發(fā)展，但與此同時人防工程作為我國非常重要的國防設(shè)施之一，其價值在近些年并沒有得到很好的開發(fā)。因此，人防主管部門在人防工程建設(shè)上一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以軍事斗爭準(zhǔn)備為牽引，服從服務(wù)于改革發(fā)展大局，促進(jìn)人防建設(shè)與城市建設(shè)相結(jié)合、與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，提高人防的戰(zhàn)備、社會和經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

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篇8

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)；發(fā)展趨勢和前景

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是在現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合計算機(jī)技術(shù)在相應(yīng)領(lǐng)域的發(fā)展而提出來的，是一種由計算機(jī)生成的高科技的虛擬真實(shí)環(huán)境的模擬系統(tǒng)，它的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和成熟。到21世紀(jì)的今天，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)的多個領(lǐng)域，這與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展提供的技術(shù)保障是分不開的。

一、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的含義

虛擬現(xiàn)實(shí)，又稱Virtual Reality，簡稱VR，是利用電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)場景，重現(xiàn)“真實(shí)的三維空間”，從而實(shí)現(xiàn)供實(shí)驗者或是研究者進(jìn)行試驗或產(chǎn)品性能檢驗的目的的一種高科技技術(shù)手段。不同行業(yè)和領(lǐng)域因其對現(xiàn)實(shí)環(huán)境的要求不同，所以對虛擬的三維空間的側(cè)重點(diǎn)也不同。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展至今，已經(jīng)具有了鮮明且個性化的特征，這些特征分別是全方位感知、浸沒感、互動性和構(gòu)想性。

1.全方位感知：是指虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在理論上應(yīng)給可以實(shí)現(xiàn)包括聽覺、力覺、觸覺、運(yùn)動、味覺和嗅覺在內(nèi)的幾乎全真實(shí)環(huán)境下一個人所能夠感知的一切感覺，從某種程度上來說，可以達(dá)到真實(shí)環(huán)境的全方位再現(xiàn)。但由于技術(shù)限制，到目前為止，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的感知僅限于視覺、聽覺、力覺、觸覺、運(yùn)動這幾種。

2.浸沒感：又稱臨場感，是指用戶在計算機(jī)模擬生成的虛擬環(huán)境里所產(chǎn)生的與真實(shí)環(huán)境相差無二的感覺。一個成功的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)該具備讓參與者完全浸沒在這種全新且真實(shí)的環(huán)境中的可能性。

3.互動性：是指參與者或是體驗者可以在計算機(jī)模擬生成的虛擬環(huán)境里進(jìn)行和在真實(shí)環(huán)境中一樣的體驗的這種人和外界的互動性，從某種程度上來說，這是一種近乎真實(shí)的雙向互動。

4.構(gòu)想性：是指依附于計算機(jī)技術(shù)的強(qiáng)大力量，參與者在虛擬環(huán)境下，不僅可以感受再現(xiàn)的真實(shí)存在的環(huán)境，還可以用計算機(jī)操作出客觀環(huán)境下不存在或是不可能發(fā)生的事情或現(xiàn)象。這種構(gòu)想性的特點(diǎn)，從很大程度上，拓寬了人們的視野、想象空間和認(rèn)知范圍。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用分析

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)從出現(xiàn)到現(xiàn)在的日益成熟，離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展。從很大程度上來說，也正是有了成熟的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和日漸濃厚的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用氛圍，才使得虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有了技術(shù)上的保證和依托，實(shí)現(xiàn)了對真實(shí)環(huán)境進(jìn)行模擬的可操作性。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將逐步突破原來技術(shù)上的限制，真正實(shí)現(xiàn)對各個領(lǐng)域的真實(shí)性模擬。下面，本文就以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在幾個較為常見的領(lǐng)域的具體應(yīng)用為例，來探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

（一）教育領(lǐng)域

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)促成教學(xué)方式的巨大變革上，具體表現(xiàn)如下。第一，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將老師所要講授的內(nèi)容以三維的形式生動地演示出來，內(nèi)容更為立體和直觀，這種方式學(xué)生更容易接受。第二，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)造出三維教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生盡可能地接觸到接近課程內(nèi)容的環(huán)境，使學(xué)生在融入其中的過程中，擁有對世間萬物更加豐富和真實(shí)的情感體驗。無論是微觀上的細(xì)胞分裂、分子活動，還是宏觀上的天體和星象運(yùn)動，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以逼真地反映客觀世界的虛實(shí)、大小、快慢等物理變化，以及聽覺、味覺、觸覺上的化學(xué)變化，所有這些生動、形象的課程演示，都將會在很大程度上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)他們的智慧。

（二）醫(yī)學(xué)領(lǐng)域

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用主要有兩種，一種是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將人體虛擬化，一種是將手術(shù)系統(tǒng)虛擬化。將人體進(jìn)行虛擬化，主要是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對人體進(jìn)行掃描，在掃描的過程中，將具體的數(shù)字信息進(jìn)行組合，從而虛擬出一個“真實(shí)的人體”。將人體虛擬化主要用于當(dāng)真實(shí)環(huán)境下的種種原因無法滿足醫(yī)療工作者進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究的需求時，手術(shù)者借助HMD感覺手套就可以對虛擬模型進(jìn)行手術(shù)操作，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)醫(yī)學(xué)研究者進(jìn)行研究和探索的目的。借助數(shù)字化人體，還可以模擬藥物在人體中的新陳代謝活動，這樣研制出的藥品就可以縮短藥物試驗周期，降低成本，避免藥物對真人有可能造成的傷害的情況下，加快其投入市場的進(jìn)度。虛擬手術(shù)是建立在更高層次和更高技術(shù)水準(zhǔn)下的醫(yī)學(xué)實(shí)驗研究，這樣的手術(shù)必須利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將虛擬手術(shù)室里將會用到的所有的醫(yī)學(xué)器械，進(jìn)行電腦化控制，以達(dá)到遠(yuǎn)程或近程環(huán)境下對真正的病人進(jìn)行治療的目的。虛擬手術(shù)下的遠(yuǎn)程手術(shù)，是當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域較為先進(jìn)的一種手術(shù)操作方式，它主要是通過遠(yuǎn)程的操作設(shè)備與遠(yuǎn)距離的醫(yī)院建立起遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)，在這種完備的系統(tǒng)下，醫(yī)生只需對虛擬患者進(jìn)行手術(shù)，并通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將其動作傳遞給遠(yuǎn)端的機(jī)器人，由機(jī)器人對遠(yuǎn)端的患者進(jìn)行手術(shù)。在數(shù)據(jù)輸入正確，且系統(tǒng)正常運(yùn)行的情況下，機(jī)器人手術(shù)的準(zhǔn)確性能從很大程度上得到保證。

（三）娛樂方面

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在娛樂方面的應(yīng)用主要是人們都較為熟知的3D技術(shù)方面，現(xiàn)在對其應(yīng)用主要集中在電影和游戲兩方面。3D電影可以讓觀影者在體會到立體畫面的同時，實(shí)現(xiàn)聲音、畫面的完美結(jié)合，切實(shí)滿足觀影者身臨其境的欲望。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)下的游戲，改變了模式下只局限于打鍵盤和電話速表的模式，它在給游戲者提供近乎真實(shí)的游戲或戰(zhàn)爭場景的同時，可以讓游戲者通過一系列真實(shí)的頭盔顯示器和數(shù)據(jù)手套之類的交互設(shè)備，操縱和參與到相對逼真的場景畫面中。在保證安全的前提下，給游戲愛好者以全新的感官刺激和真槍實(shí)彈的全新體驗。

（四）軍事航天領(lǐng)域

軍事和航天工業(yè)的一個重要課題就是進(jìn)行周期性的軍事和航天飛行演練，這是國防和航天人員不可或缺的一個重要課題。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對軍事領(lǐng)域多方面的虛擬化模擬，例如虛擬真實(shí)地圖、虛擬場地、虛擬醫(yī)學(xué)救治等多方面。通過對各個環(huán)節(jié)的全真性模擬，可以讓軍事人員有身臨其境的真實(shí)感，同時，也可以訓(xùn)練他們面對真實(shí)環(huán)境時臨危不懼的心理素質(zhì)。針對航天飛行演練的虛擬現(xiàn)實(shí)演練，能夠使航天人員在不進(jìn)入真實(shí)的上空大氣層的情況下，真實(shí)感受外太空的失重狀態(tài)及一切未可知的情況，并且可以訓(xùn)練航天人員在外太空需要完成的作業(yè)及任務(wù)。

（五）科研領(lǐng)域

對某一科研成果或是產(chǎn)品的研究從來都不是一氣呵成的，它必須經(jīng)過多次的實(shí)驗和檢測才能完成，然而，多次的實(shí)驗過程必然要以付出昂貴的金錢為代價。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下，可以模擬成果或產(chǎn)品真實(shí)的應(yīng)用環(huán)境下的變化和反應(yīng)，這樣，科研人員就可以根據(jù)相應(yīng)變化了解到目前成果或產(chǎn)品的性能，并據(jù)此采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。虛擬現(xiàn)實(shí)下的成果或產(chǎn)品測試可以縮短產(chǎn)品的研發(fā)周期，提高產(chǎn)品的更新?lián)Q代，從長遠(yuǎn)看，這將會對科研成果的研究節(jié)約大量的費(fèi)用，并且還能增強(qiáng)檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信性。例如在汽車性能的研發(fā)過程中，沖撞實(shí)驗是一項必須的測驗項目。借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，就可以在不傷及任何人的情況下得到檢測結(jié)果，既節(jié)約了時間和費(fèi)用，又相對安全。

（六）商業(yè)領(lǐng)域

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用多體現(xiàn)在對產(chǎn)品的推銷上，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將產(chǎn)品進(jìn)行掃描，并輸入到計算機(jī)系統(tǒng)里，這樣顧客就可以通過操縱計算機(jī)或是進(jìn)入虛擬的掃描的環(huán)境下，去真實(shí)體驗產(chǎn)品的性能。就拿房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)來說，當(dāng)建筑工程投標(biāo)時，房地產(chǎn)商會把設(shè)計的方案用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)表現(xiàn)出來。這樣就可以讓前來投標(biāo)的人真實(shí)地感受到室內(nèi)的一切，如門的寬度、采光多少、室內(nèi)排水狀況等問題。這樣的推銷和宣傳手段，比單純的聲音解說和圖片展示，更能讓人信服，也更能展現(xiàn)產(chǎn)品的真是魅力。

三、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的前景和發(fā)展趨勢

從上文對虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的眾多領(lǐng)域的分析可以看出，該技術(shù)具有很好的發(fā)展前景，在不久的將來，該技術(shù)一定會融入到我們?nèi)粘５纳钪小Ｏ旅?，本文就簡要介紹一下該技術(shù)的發(fā)展趨勢和前景。

（一）三維圖形的生成和顯示更加實(shí)時

雖然三維圖形的生成技術(shù)已經(jīng)較為成熟，但縱觀多年的發(fā)展，還沒有實(shí)現(xiàn)實(shí)時生成技術(shù)。在技術(shù)還不純熟的現(xiàn)在，在完成實(shí)時生成技術(shù)的過程中，虛擬出的現(xiàn)實(shí)環(huán)境其質(zhì)量會降低，很大程度上影響了其真實(shí)效果的呈現(xiàn)。

（二）環(huán)境建模技術(shù)更加動態(tài)化

眾所周知，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的核心要素就是虛擬環(huán)境的建立，實(shí)現(xiàn)動態(tài)獲取實(shí)際環(huán)境的數(shù)據(jù)是至關(guān)重要的一個步驟。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)成熟之后，該技術(shù)將實(shí)現(xiàn)根據(jù)實(shí)時需要，及時快速的獲取數(shù)據(jù)的目標(biāo)。

（三）人機(jī)交互設(shè)備更加智能化

為了讓體驗者體會到真實(shí)環(huán)境的感覺，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)總是要借助于數(shù)據(jù)手套或是其他的一些設(shè)備來輔助體驗者產(chǎn)生一些真實(shí)感受。但由于技術(shù)的限制，體驗者并不能全方位感受到虛擬現(xiàn)實(shí)的效果。所以，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交換設(shè)備的智能化將很好地解決這一問題，這也將成為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展的方向之一。

（四）虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)行智能化語音模式

建模是實(shí)行虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的重要一步，只有建好了對現(xiàn)實(shí)環(huán)境的模型，統(tǒng)計出模型的具體數(shù)據(jù)，才能具體進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的活動。但是，現(xiàn)在的建模由于是人工操作，需要花費(fèi)大量的人力、物力和財力。為了充分解決這個問題，可以在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟的條件下，實(shí)行智能化語音模式，這樣就可以在現(xiàn)有條件下，將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與智能技術(shù)、語音識別技術(shù)結(jié)合起來，進(jìn)行適時的智能化操作。

四、結(jié)束語

在當(dāng)今社會，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，而是正在向人們的日常生活邁進(jìn)。在享受它帶給我們的便捷和新奇時，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，這項技術(shù)并不是完美的，它還存在著許多尚未解決的理論和技術(shù)問題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和成熟，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將逐步克服其弊端，為人們的日常生活帶來更大的改變，屆時，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也將獲得更加美好的前景和更大的發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)

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篇9

[關(guān)鍵詞] 宏觀經(jīng)濟(jì)紡織業(yè)風(fēng)險

一、宏觀經(jīng)濟(jì)變動與紡織業(yè)發(fā)展的相關(guān)性分析

宏觀經(jīng)濟(jì)的變動導(dǎo)致紡織業(yè)產(chǎn)值的變化，可用紡織業(yè)增長彈性來表示。增長彈性表明宏觀經(jīng)濟(jì)變動對紡織業(yè)產(chǎn)值變化的影響程度或紡織業(yè)對宏觀經(jīng)濟(jì)的敏感性，其計算公式為紡織業(yè)增長彈性系數(shù)＝紡織業(yè)產(chǎn)值增長率／GDP的增長率（我們用GDP的增長率表示宏觀經(jīng)濟(jì)的變動）。如果該彈性系數(shù)較大，說明紡織業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)增長密切相關(guān)，反之相關(guān)度低或不相關(guān)。以下我們從定性和定量的角度分析兩者的相關(guān)性。

1.定性分析。西方經(jīng)濟(jì)理論研究表明，社會（消費(fèi)者）對不同行業(yè)的彈性不一樣。對生產(chǎn)“奢侈品”的行業(yè)來說，隨著經(jīng)濟(jì)增長加快、居民收入增加，人們的對該行業(yè)的產(chǎn)品需求就會加速增長，從而該行業(yè)得到快速發(fā)展，比如近年來我國海外旅游業(yè)的快速發(fā)展；而對生產(chǎn)“必需品”的行業(yè)來說，雖然經(jīng)濟(jì)增長帶來人們收入增加，但并不能促進(jìn)該行業(yè)更快發(fā)展，比如食品行業(yè)，因為收入增加一般不會導(dǎo)致人們吃更多的食物。一些行業(yè)對宏觀經(jīng)濟(jì)變動的反應(yīng)程度見表1。

從表中可以看出，宏觀經(jīng)濟(jì)變動對紡織業(yè)的影響居于中等水平。因為紡織業(yè)與人們的日常生活密切相關(guān)，雖然社會對紡織產(chǎn)品消費(fèi)的收入彈性沒有像其他奢侈品那么大，但是相對于農(nóng)業(yè)、食品、零售等行業(yè)的彈性系數(shù)應(yīng)該是較大的。由于我國紡織業(yè)有近三分之一的產(chǎn)量都是出口的，世界市場是我國紡織業(yè)產(chǎn)品的重要銷售市場，因此，我國紡織業(yè)的發(fā)展和波動也較大程度地取決于世界經(jīng)濟(jì)與市場的波動和變化。綜合考慮各種因素，可以將紡織業(yè)對宏觀經(jīng)濟(jì)的增長彈性定位為中等。

2．定量分析。紡織業(yè)的運(yùn)行狀況與宏觀經(jīng)濟(jì)變動的相關(guān)程度可以通過比較紡織業(yè)產(chǎn)值與相應(yīng)年份的GDP的波動狀況做大致的判斷。我國近年GDP和紡織業(yè)產(chǎn)值的數(shù)據(jù)見圖1。

由圖1可知，紡織業(yè)的運(yùn)行趨勢基本與GDP的趨勢保持一致，1980年～1997年是經(jīng)濟(jì)增長的一個階段，同時也是紡織業(yè)產(chǎn)值保持較高速度增長的一個階段；由于1997年亞洲金融危機(jī)，使得整個宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了一定影響，同時，我國紡織業(yè)由于對外部市場較為依賴，使得我國1997年以后的兩三年里紡織業(yè)產(chǎn)值增長乏力，甚至出現(xiàn)了負(fù)增長;而從2001年起，隨著中國加入世界貿(mào)易組織而帶來的外部市場的進(jìn)入機(jī)會，使得我國紡織業(yè)重新回到了加快增長的階段，2005年～2006年繼續(xù)保持這一增長的趨勢。

以下是把1980年～2006年GDP與紡織業(yè)產(chǎn)值用SPSS軟件進(jìn)行簡單相關(guān)分析（Pearson），結(jié)果說明見圖2:兩者的相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.976;在0.01的顯著性水平上，GDP與紡織業(yè)產(chǎn)值有顯著的相關(guān)關(guān)系。

二、宏觀經(jīng)濟(jì)變動狀況

GDP是衡量宏觀經(jīng)濟(jì)總量變化的一個好指標(biāo)。我們可以通過二十幾年GDP增長的數(shù)據(jù)來分析我們的宏觀經(jīng)濟(jì)變動。

由圖3、圖4可知，我國宏觀經(jīng)濟(jì)的增長大致可以劃分為以下三個階段，見表2。

按宏觀經(jīng)濟(jì)變動分析，上一輪經(jīng)濟(jì)周期在2000年達(dá)到谷底，之后經(jīng)濟(jì)增長向上回升，最近兩年增長速度放慢，但仍處在高速度增長狀態(tài)。

三、紡織業(yè)受宏觀經(jīng)濟(jì)變動影響的風(fēng)險判斷

從紡織業(yè)對宏觀經(jīng)濟(jì)變動的反應(yīng)程度，以及宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢兩方面綜合判斷，未來紡織業(yè)的發(fā)展將保持較快的速度增長。但是最近幾年我國紡織業(yè)又處于國際紡織品貿(mào)易環(huán)境急劇變化的時期，例如紡織品配額取消后世界紡織品貿(mào)易市場的重新分配；美國、歐盟等國家和地區(qū)對我國紡織品反傾銷事件增多；當(dāng)前人民幣對美元不斷升值，紡織業(yè)的發(fā)展面臨一些不利因素和不確定性等，因此我國紡織業(yè)發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。綜合上述分析，就宏觀經(jīng)濟(jì)變動對紡織業(yè)發(fā)展的影響來看，我們認(rèn)為紡織業(yè)受到宏觀經(jīng)濟(jì)變動影響的風(fēng)險定位，可以定為中等，見表3。

參考文獻(xiàn):

[1]科羅赫等著曾剛等譯:風(fēng)險管理[M].中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，2005年版

[2]竇祥勝:宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險探析[J].經(jīng)濟(jì)學(xué)家，2002年第4期

篇10

關(guān)鍵詞：縣域經(jīng)濟(jì)；綜合實(shí)力；因子分析；聚類分析

一、新疆縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析

縣域經(jīng)濟(jì)是新疆經(jīng)濟(jì)的主體，在新疆經(jīng)濟(jì)中占有非常重要的地位。數(shù)據(jù)顯示，2010年縣域年末總?cè)丝跀?shù)為1874.1萬人，占全區(qū)年末總?cè)丝跀?shù)的85.9%；縣域經(jīng)濟(jì)國內(nèi)生產(chǎn)總值為4501.4億元，占全區(qū)生產(chǎn)總值的68.9%；地方財政一般預(yù)算收入244.92億元，占全區(qū)的48.9%。因此，對縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行研究具有重要意義。

二、新疆縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力評價實(shí)證分析

（一）指標(biāo)選取

本文所選取的數(shù)據(jù)來自《新疆調(diào)查年鑒》[1]、《新疆統(tǒng)計年鑒》[2]中2010年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，根據(jù)相關(guān)參考文獻(xiàn)[3]，從資源、經(jīng)濟(jì)、社會、人民生活四個方面構(gòu)建了17個指標(biāo)的指標(biāo)體系，如下表1：

（二）因子分析和聚類分析

1、因子分析。因子分析方法的基本思想是根據(jù)相關(guān)性的大小把變量分組，使得同組變量的相關(guān)性較高，不同組變量的相關(guān)性較低，用較少個數(shù)的公共因子線性組合與特定因子之和來表達(dá)原來觀測的每個變量，以便達(dá)到解釋原始變量間的相關(guān)性和降低維數(shù)的目的。同時形成了反映因子和指標(biāo)包含信息量的權(quán)數(shù)，以計算綜合評價值這樣在指標(biāo)權(quán)重選擇上克服了主觀因素的影響，有助于客觀地反映樣本間的現(xiàn)實(shí)關(guān)系。[4]

（2）聚類分析

聚類分析的基本思想是先建立衡量事物（類）間接近（相似）程度的統(tǒng)計量（比如常用距離、相關(guān)系數(shù)等），然后按照接近（相似）程度的大小，把樣品逐一歸并成類，將關(guān)系比較密切的歸并到一個小的分類單位，關(guān)系疏遠(yuǎn)的則聚集到一個大的分類單位，直到所有的樣品都聚集完畢為止，從而形成一個親疏關(guān)系的譜系圖，為實(shí)際的分類提供定量的依據(jù)。

（三）新疆縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力實(shí)證分析

1、因子分析適用性檢驗。使用SPSS20.0軟件，對原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理后可知，巴特利球形檢驗統(tǒng)計量為1653.376，相應(yīng)的概率Sig為0.000，因此可認(rèn)為相關(guān)系數(shù)矩陣與單位陣有顯著差異。同時，KMO值為0.765，根據(jù)Kaiser給出的KMO度量標(biāo)準(zhǔn)可知原有變量適合作因子分析。[5]

2、計算各變量的特征值、貢獻(xiàn)率、累計貢獻(xiàn)率和旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣。（表2、表3）。由表2可知，提取的5個因子累計貢獻(xiàn)率為85.58%，這說明這5個因子可以解釋原有17個指標(biāo)的85.58%的信息，所以使用這5個主因子進(jìn)行分析。

由表3可知，地區(qū)生產(chǎn)總值、固定資產(chǎn)投資總額、地方財政收入、工業(yè)總產(chǎn)值在第1個因子上有較高的載荷，這說明第1個因子主要解釋這4個變量，其意義代表各縣市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)模，因此第1因子可以稱為經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模因子；二、三產(chǎn)業(yè)占GDP比重、非農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝跀?shù)、萬人擁有衛(wèi)生技術(shù)人員、城鄉(xiāng)居民人均儲蓄存款余額這3個變量在第2個因子上有較高載荷，因此第2個因子可以成為城鎮(zhèn)發(fā)展水平因子；耕地總面積、用電量、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動力在第3個因子上有較高載荷，因此第3個因子可以成為資源可持續(xù)發(fā)展因子；人均GDP、教育支出占GDP比例、農(nóng)民人均純收入在第4個因子上有較高載荷，因此第4個因子可以成為人民生活質(zhì)量因子；城鎮(zhèn)在崗職工平均工資在第5個因子上有較高載荷，因此第5個因子可以稱為城鎮(zhèn)職工收入因子。

3、計算因子綜合得分。

根據(jù)因子得分系數(shù)矩陣得出縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力評價指標(biāo)得分表達(dá)式為：

Fac=0.47Fac1*0.15Fac2*0.12Fac3*0.07Fac4*0.05Fac5

其中，F(xiàn)ac為各城市的綜合得分，F(xiàn)ac 1、Fac 2、Fac 3、Fac 4、Fac 5分別為各城市的因子得分。即可得到各縣市經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力得分及排名，總分得分越高，排名越靠前，代表該縣市綜合實(shí)力越強(qiáng)，見下表。

5、新疆縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力的聚類分析

為能進(jìn)一步分析新疆縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，本文利用上文中得到的5個因子，根據(jù)其得分采用Ward聚類法繼續(xù)進(jìn)行聚類分析，考慮到樣本數(shù)量較多，因此采用兩次聚類方法，第一次選擇出第一組，第二次把剩余縣市繼續(xù)分為3組，最終把87個縣劃分為四類，見下表。

由表4和表5結(jié)果可知，因子分析與聚類分析的結(jié)果基本一致，這說明分析結(jié)果較為可信。

6、結(jié)果分析。

（1）屬于第一類縣域的，受地理位置及地區(qū)資源因素影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持相對穩(wěn)定，地區(qū)生產(chǎn)總值和工業(yè)總產(chǎn)值穩(wěn)步增長，經(jīng)濟(jì)總量大，縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力雄厚。如庫爾勒市是新興綜合性工業(yè)城市，石油資源豐富且已規(guī)模開發(fā)，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其國內(nèi)生產(chǎn)總值經(jīng)常位列全疆前茅；石河子市棉紡織加工、食品、果蔬飲料加工、飼料加工和化工產(chǎn)品加工業(yè)較為突出，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展根據(jù)因子分析也可以得出，這些縣域綜合得分排名也靠前。第一因子經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模因子得分也較高。。

（2）屬于第二類縣域的，受城鎮(zhèn)化發(fā)展水平高、二三產(chǎn)業(yè)占GDP比重較高影響，使得這些縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。如布爾津縣位于新疆北部，以喀納斯湖為旅游景點(diǎn)，推動了該縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；吐魯番市是有名的瓜果產(chǎn)地，旅游業(yè)較為發(fā)達(dá)，拉動了該縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)因子分子也可以看出，第二因子城鎮(zhèn)發(fā)展水平因子和第五因子城鎮(zhèn)職工收入因子得分較高。