導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢(shì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體；優(yōu)勢(shì)；盈利模式

以計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)為渠道，傳播信息（包括新聞、知識(shí)等信息）的媒介，稱之為網(wǎng)絡(luò)媒體，其被認(rèn)為是繼傳統(tǒng)媒體報(bào)紙、廣播和電視之后的“第四媒體”。網(wǎng)絡(luò)媒體由于其全球性、全天候、全面性、全方位、便利性、全動(dòng)態(tài)、經(jīng)濟(jì)性和全接觸的優(yōu)勢(shì)，目前已經(jīng)成為媒體界的新興寵兒。

網(wǎng)絡(luò)媒體具備傳統(tǒng)媒體的一切特性，并且傳統(tǒng)主流媒體經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)具備成熟和有型的盈利模式，因此通過(guò)分析傳統(tǒng)主流媒體的盈利模式，用以探討網(wǎng)絡(luò)媒體的盈利模式。

一、傳統(tǒng)主流媒體的盈利模式

（1）廣告販賣(mài)

媒體作為信息溝通的載體，傳統(tǒng)的主流媒體具有單向性，最主要的特征是“一對(duì)多”，內(nèi)容提供也是具有強(qiáng)迫性的，其傳播的信息，公眾是沒(méi)有權(quán)利進(jìn)行選擇的。這種形式下，廣告販作為其盈利模式也不難理解。觀眾為了獲得價(jià)值信息，不得不接受其廣告宣傳，自然廣告販賣(mài)是其最主要的盈利模式。

（2）內(nèi)容版權(quán)販賣(mài)

傳統(tǒng)主流媒體還有另外一個(gè)主要的盈利模式就是其內(nèi)容版權(quán)販賣(mài)，主要指電視、廣播和報(bào)刊圖文的內(nèi)容版權(quán)轉(zhuǎn)讓出售。比如近年來(lái)比較火爆的“跑男”、“中國(guó)達(dá)人秀”等節(jié)目均是從國(guó)外購(gòu)買(mǎi)的版權(quán)，在比如報(bào)刊圖文內(nèi)容轉(zhuǎn)載的使用費(fèi)等，這些也成為其盈利的重要組成部分。

（3）平臺(tái)進(jìn)入費(fèi)用

傳統(tǒng)主流媒體作為傳播信息的平臺(tái)，大眾在某些情況下為了獲得價(jià)值信息必須付出相應(yīng)的費(fèi)用，比如收看付費(fèi)電視、購(gòu)買(mǎi)報(bào)刊等。大眾的這些花費(fèi)自然就成為了傳統(tǒng)主流媒體盈利的一部分。

二、網(wǎng)絡(luò)媒體的盈利模式分析

參考傳統(tǒng)主流媒體的盈利模式，網(wǎng)絡(luò)媒體的盈利模式也從三個(gè)方面來(lái)分析。

（1）網(wǎng)絡(luò)廣告的販賣(mài)

網(wǎng)絡(luò)廣告起源于上世紀(jì)九十年代，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，目前網(wǎng)絡(luò)廣告主要有三種形式：文字廣告、圖片廣告和富媒體廣告。和傳統(tǒng)主流媒體相比，網(wǎng)絡(luò)媒體具有雙向性，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)廣告游離于價(jià)值信息之外，受眾可以在獲得價(jià)值信息的同時(shí)不受廣告的干擾，這也是為什么普通的網(wǎng)絡(luò)廣告無(wú)論通過(guò)什么方式加大干擾頻度，都只會(huì)讓受眾越來(lái)越討厭點(diǎn)擊，起不到相應(yīng)的廣告效果，因此普通網(wǎng)絡(luò)廣告販賣(mài)很難成為網(wǎng)絡(luò)媒體盈利的主要模式。

網(wǎng)絡(luò)廣告販賣(mài)要想成為網(wǎng)絡(luò)媒體重要的盈利模式，第一必須改變其廣告內(nèi)容和形式，使其成為有價(jià)值的廣告，第二利用大數(shù)據(jù)分析手段，對(duì)各個(gè)受眾的興趣愛(ài)好、消費(fèi)需求等信息進(jìn)行分析，精準(zhǔn)的投放廣告。比如搜索引擎GOOGLE的廣告投放，在用戶搜索結(jié)果頁(yè)面的右邊顯示相關(guān)廣告，這樣使得廣告的被點(diǎn)擊率提升，達(dá)到真正的廣告效果，商家也就更加愿意付費(fèi)，這種新型的網(wǎng)絡(luò)廣告販賣(mài)逐漸成為網(wǎng)絡(luò)媒體的主要盈利模式。

（2）在線內(nèi)容的販賣(mài)

雖然公眾都在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的免費(fèi)屬性，但實(shí)際上根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，網(wǎng)絡(luò)媒體具有大量豐富的在線內(nèi)容資源，比如新聞、專業(yè)咨詢以及產(chǎn)品服務(wù)等，這些價(jià)值資源的直接販賣(mài)或者是與傳統(tǒng)媒體結(jié)合加工的增值產(chǎn)品販賣(mài)目前已經(jīng)成為某些網(wǎng)絡(luò)媒體的主要盈利手段。

比如中國(guó)目前最大的小說(shuō)在線閱讀網(wǎng)站―起點(diǎn)中文網(wǎng)，通過(guò)受眾購(gòu)買(mǎi)付費(fèi)VIP的方式來(lái)閱覽相應(yīng)小說(shuō)的VIP章節(jié)以及打賞月票等互動(dòng)行為。各大視頻網(wǎng)站比如愛(ài)奇藝、搜狐視頻、騰訊視頻等，其中的優(yōu)質(zhì)資源都需要觀眾花費(fèi)一定的代價(jià)才能觀看，這些收入就成為網(wǎng)絡(luò)媒體重要的盈利手段之一。

（3）互動(dòng)平臺(tái)使用費(fèi)

網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體相比較最吸引人的地方就在于其互動(dòng)性，這也是現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)媒體盈利的基礎(chǔ)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體搭建的活動(dòng)平臺(tái)，受眾為了進(jìn)入平臺(tái)支付使用費(fèi)用。比如目前和通訊公司合作的短信定時(shí)推送業(yè)務(wù)，這就是很多網(wǎng)絡(luò)媒體挖掘出的盈利模式，門(mén)戶網(wǎng)站搜狐推出的焦點(diǎn)新聞、新股信息等短信訂閱服務(wù)，各地推出的“手機(jī)報(bào)”等短信業(yè)務(wù)，都是網(wǎng)絡(luò)媒體利用平臺(tái)盈利的創(chuàng)新方式。

搭建差異化的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，比如YY語(yǔ)音、六間房等網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，都是網(wǎng)絡(luò)媒體的一種，受眾注冊(cè)成會(huì)員，或繳納季度年度會(huì)員，或購(gòu)買(mǎi)虛擬貨幣進(jìn)行互動(dòng)交流，通過(guò)這種方式，很多中小型網(wǎng)站都實(shí)現(xiàn)了盈利。

通過(guò)對(duì)上述的三種盈利模式分析，現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)廣告的精準(zhǔn)定位投放，宣傳推廣效果不理想，所以網(wǎng)絡(luò)廣告販賣(mài)很難成為互聯(lián)網(wǎng)媒體的主要盈利模式。在線內(nèi)容資源的販賣(mài)，受前期制作成本，受眾的消費(fèi)習(xí)慣等因素限制，目前尚不能完全支撐起網(wǎng)絡(luò)媒體的盈利。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙濤，鄭詩(shī)田.我國(guó)電子商務(wù)贏利模式研究――基于B2C網(wǎng)站的分析[J].價(jià)格理論與實(shí)踐. 2009（11）

[2]劉芳.技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)媒體商業(yè)模式解析[D].中國(guó)海洋大學(xué) 2010

篇2

1 新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的特征

新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有其區(qū)別于傳統(tǒng)媒體營(yíng)銷(xiāo)的獨(dú)特性,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1.1 多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的模式

網(wǎng)絡(luò)傳播顛覆了傳統(tǒng)媒體中一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的單向度傳播,實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的傳播。這種模式下的營(yíng)銷(xiāo)更加注重受眾接受,注重受眾的接受體驗(yàn)。正因如此,營(yíng)銷(xiāo)也由廣播變?yōu)椤罢ァ?針對(duì)受眾的需求,通過(guò)雙重互動(dòng),為其量身打造適合其個(gè)性的服務(wù)。

1.2 點(diǎn)播模式

點(diǎn)播模式的發(fā)展是適應(yīng)受眾對(duì)內(nèi)容需求而誕生的。這種模式有效地為客戶呈現(xiàn)更多的傳播內(nèi)容,提升用戶的黏度。

1.3 時(shí)空超越性

網(wǎng)絡(luò)媒體超越了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間和空間上的局限,在時(shí)空上更具靈活性,而且內(nèi)容承載量更多,傳播途徑更廣更便捷,傳播范圍更大。這保證網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能夠超越時(shí)空的限制,更好地深入到人們需求之中。

1.4 雙向互動(dòng)模式

互動(dòng)形式網(wǎng)絡(luò)媒體的重要特征之一。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中,可以通過(guò)諸多社交手段實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng),促進(jìn)信息的收集,保障信息的及時(shí)精準(zhǔn)反饋。另外,網(wǎng)絡(luò)上信息傳播的方式更加多樣,不僅可以傳播文字和圖片,而且還能傳播視頻和聲音,使得信息的傳播更具有交互性和趣味性,增加了營(yíng)銷(xiāo)看點(diǎn)。

2 新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模式

2.1 社交媒體營(yíng)銷(xiāo)

近年來(lái)社交媒體的傳播作用越來(lái)越凸顯,通過(guò)微博、微信等社交媒體進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)的趨勢(shì)十分明顯。在微博和微信上已經(jīng)聚集了一大批商業(yè)號(hào)和營(yíng)銷(xiāo)賬號(hào),他們就是利用社交媒體的互動(dòng)屬性,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。在這個(gè)平臺(tái)上,受眾也通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊等行為積極地參與到營(yíng)銷(xiāo)中來(lái),相對(duì)應(yīng)的則可能在營(yíng)銷(xiāo)中獲得一定收益,這樣受眾又成了生產(chǎn)者,既能夠有所收益,又促進(jìn)了品牌的營(yíng)銷(xiāo)。

2.2 搜索營(yíng)銷(xiāo)

搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)上舉足輕重,雖然現(xiàn)在很多業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為搜索引擎的春天已經(jīng)過(guò)去了,但是搜索引擎在營(yíng)銷(xiāo)上仍然占據(jù)很大份額。通過(guò)搜索可以快速搜索到需要的信息,而在搜索引擎中的排位和關(guān)鍵詞,則是營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)。企業(yè)通過(guò)搜索引擎進(jìn)行精細(xì)化管理,根據(jù)大數(shù)據(jù)信息有針對(duì)性地投放廣告,增加產(chǎn)品瀏覽量,或者尋找合作對(duì)象,使得自己的產(chǎn)品迅速成為耳熟能詳?shù)钠放啤Ｍ瑫r(shí)還能夠進(jìn)行持續(xù)的營(yíng)銷(xiāo)方案優(yōu)化,不斷根據(jù)市場(chǎng)情況的改變來(lái)調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)策略,這已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的常備手段。

2.3 視覺(jué)化營(yíng)銷(xiāo)

截至2014年底,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻用戶突破3個(gè)億,越來(lái)越多的用戶選擇在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻,特別是年輕人,有部分已經(jīng)不再開(kāi)電視,電視不僅收視率下降,開(kāi)機(jī)率都在下降。因此通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)是很好的營(yíng)銷(xiāo)策略,既能自由發(fā)揮,又成本低廉。而且最重要的是網(wǎng)絡(luò)視頻具有社交互動(dòng)的功能,能夠?qū)崿F(xiàn)傳播者和受眾之間的雙向溝通,很多消費(fèi)者會(huì)通過(guò)分享行為來(lái)進(jìn)行無(wú)意識(shí)的營(yíng)銷(xiāo),有些甚至干脆就把廣告拍成很有創(chuàng)意的小短片,其廣告形式更加靈活多變。

3 新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)

3.1 減少企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)成本

營(yíng)銷(xiāo)方式的多樣化并不是新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的最大特點(diǎn),它更重要的是降低了營(yíng)銷(xiāo)的整體花費(fèi)。以往企業(yè)進(jìn)行傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)需要實(shí)物作為載體,需要花費(fèi)大量的財(cái)力物力和人力。但是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)則減少了這一花費(fèi),新媒體營(yíng)銷(xiāo)則把這項(xiàng)花費(fèi)降到最低。新媒體時(shí)代企業(yè)甚至不需要自己再搭建官方網(wǎng)站,只需要在已有的成熟的社交媒體上注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),通過(guò)免費(fèi)開(kāi)放平臺(tái)不斷地進(jìn)行信息推送和資源共享,通過(guò)有質(zhì)量的內(nèi)容聚攏人氣,吸引消費(fèi)者。例如,在微博上建立加V賬號(hào),在豆瓣建立專屬小站,在QQ上建立自己的品牌粉絲群,在微信上建立自己的公共號(hào),而這些營(yíng)銷(xiāo)都是免費(fèi)的。

這些成熟的新媒體傳播平臺(tái)雖然成本低廉,但是需要內(nèi)容的支撐,可謂是真正的內(nèi)容為王。只要傳播的內(nèi)容有創(chuàng)意或者對(duì)受眾來(lái)說(shuō)有價(jià)值,就有受眾幫你進(jìn)行繼續(xù)傳播。最重要的是,這些成本消耗只是在信息的一瞬間就完成了,剩下的傳播成本都是由受眾自己來(lái)承擔(dān)的,這樣就把受眾變成了新一級(jí)別的傳播者,這種傳播效應(yīng)呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。從理論上來(lái)說(shuō),這條傳播鏈能夠無(wú)限延伸,呈現(xiàn)出爆炸式和病毒式的傳播效果。

多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的模式所造成的指數(shù)級(jí)傳播是傳統(tǒng)媒體所不能相比的,其傳播效果也令人驚訝。這正是互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的媒體,隨著社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,信息的傳播速度越來(lái)越快,就像六度空間理論一樣,一個(gè)人認(rèn)識(shí)六個(gè)人就能認(rèn)識(shí)全世界,這樣的傳播速度是以往所有媒體都無(wú)法做到的。在當(dāng)今金融危機(jī)的余威下,使用這種經(jīng)濟(jì)便捷的營(yíng)銷(xiāo)手段是企業(yè)的必然選擇。

3.2 提升廣告創(chuàng)意含量

在新媒體傳播中,數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)、病毒營(yíng)銷(xiāo)、互動(dòng)體驗(yàn)、口碑傳播、精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)、事件營(yíng)銷(xiāo)等新型營(yíng)銷(xiāo)手段和廣告模式變換花樣出現(xiàn)。這其中的要點(diǎn)就在于創(chuàng)意,一個(gè)好的創(chuàng)意能夠讓新媒體營(yíng)銷(xiāo)發(fā)揮出一個(gè)廣告公司的力量。一但有了好的創(chuàng)意,那么再通過(guò)有理有據(jù)的營(yíng)銷(xiāo),積極促進(jìn)受眾參與和反饋,營(yíng)銷(xiāo)效果將大大增加。

創(chuàng)意是營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容的關(guān)鍵,但創(chuàng)意的應(yīng)用需要好的平臺(tái)和人才?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息爆炸一方面令信息冗雜,另一方面大量的信息也為新媒體營(yíng)銷(xiāo)注入了更多的元素,只要能夠創(chuàng)造性地整合這些元素和信息,就能夠產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益,這也是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的真意,因此創(chuàng)意成為當(dāng)今企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

3.3 自主選擇和有效互動(dòng)

在新媒體產(chǎn)生如此巨大影響之前,營(yíng)銷(xiāo)主要是一對(duì)多的硬性單向度營(yíng)銷(xiāo)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)使得消費(fèi)者與企業(yè)的溝通更加流暢,互動(dòng)效果明顯,對(duì)企業(yè)取得良好的傳播效果具有顯著成效。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中,更需要確定目標(biāo)用戶,根據(jù)目標(biāo)用戶的需求,引導(dǎo)其進(jìn)行自主選擇,并在互動(dòng)和口碑中獲得品牌價(jià)值,使其品牌價(jià)值融合于口碑之中,變成傳播源頭進(jìn)行擴(kuò)散,使得營(yíng)銷(xiāo)效果倍增,這就是病毒式的營(yíng)銷(xiāo)。

但是,互聯(lián)網(wǎng)的信息爆炸導(dǎo)致信息泛濫,人們無(wú)法辨別冗雜信息,決策成本不斷提高,因此,簡(jiǎn)單的傳播內(nèi)容已經(jīng)不適合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的需求,應(yīng)該讓受眾積極參與到營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃之中來(lái),變成營(yíng)銷(xiāo)病毒的宿主,與其一起完成整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程。通過(guò)受眾的參與,企業(yè)收集更多用戶信息,實(shí)現(xiàn)與用戶的良性互動(dòng),讓占據(jù)主導(dǎo)地位的消費(fèi)者感受到自己私人化、精細(xì)化的需求已經(jīng)被滿足。這樣的自主選擇和有效互動(dòng)能夠有效提升營(yíng)銷(xiāo)效果。

3.4 鏈接用戶,企業(yè)和用戶共享利益

新媒體平臺(tái)能夠引導(dǎo)其中的用戶參與營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程,成為產(chǎn)品和品牌的傳播者和營(yíng)造者。因此,一旦企業(yè)與用戶鏈接到一起,使得企業(yè)和用戶實(shí)現(xiàn)利益共享,則營(yíng)銷(xiāo)效果會(huì)翻倍。

例如,APPLE公司的線上商城就是這樣的例子。蘋(píng)果公司的APP軟件語(yǔ)言是開(kāi)源的,蘋(píng)果公司允許用戶上傳自己寫(xiě)的APP,但是APP需要由線上商城統(tǒng)一進(jìn)行管理,其銷(xiāo)售和下載都能夠?yàn)樽髡叻值靡欢ǖ睦?而蘋(píng)果公司的線上商店既豐富了品種,也獲得了比例分成。這就是企業(yè)和用戶之間的雙贏。根據(jù)2014年蘋(píng)果線上商城的數(shù)據(jù),目前蘋(píng)果線上商城中經(jīng)過(guò)官方認(rèn)證允許下載的APP已經(jīng)超過(guò)30多萬(wàn),下載次數(shù)超過(guò)15.9億次。就這樣,蘋(píng)果

靠開(kāi)源軟件的開(kāi)發(fā)賺得不少利潤(rùn)。 企業(yè)為用戶提供營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)和營(yíng)銷(xiāo)推廣,而用戶則創(chuàng)造產(chǎn)品和內(nèi)容,二者通力合作,實(shí)現(xiàn)利益共享。這種模式在最大限度地保證產(chǎn)品多樣性的前提下,還提升了用戶的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,這也是為什么蘋(píng)果用戶如此忠誠(chéng)如此具有用戶黏度的原因。最終,在用戶的病毒式傳播中,為其提供平臺(tái)的企業(yè)成為了最大受惠者。只要能管理好一個(gè)平臺(tái),讓平臺(tái)良性運(yùn)轉(zhuǎn),就能夠聚集人氣。新媒體的用戶也樂(lè)于接受這種模式,這種模式給用戶帶來(lái)的參與感和榮譽(yù)感令傳播呈指數(shù)級(jí)傳遞,甚至成為展現(xiàn)個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)?？梢哉f(shuō),企業(yè)在進(jìn)行傳播營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中,應(yīng)該更加大方地對(duì)用戶的參與和貢獻(xiàn)進(jìn)行付費(fèi),這種物質(zhì)激勵(lì)將能夠更好地提升營(yíng)銷(xiāo)效果。

篇3

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)游戲；審美體驗(yàn)；互聯(lián)網(wǎng)；審美活動(dòng)

一、新世紀(jì) 新形式 新體驗(yàn)

隨著電腦科技的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的普及，對(duì)人們的生活方式、思維方式、價(jià)值觀念和審美意向產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。強(qiáng)調(diào)的是，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最大的變革不僅僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)形式的改變，而更在于互聯(lián)網(wǎng)孕育了自己的藝術(shù)作品，例如門(mén)戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、電子郵件等，最典型代表是作為數(shù)字藝術(shù)形式之一的網(wǎng)絡(luò)游戲的開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò)游戲簡(jiǎn)稱“網(wǎng)游”，是必須依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以游戲運(yùn)營(yíng)商服務(wù)器和用戶計(jì)算機(jī)為處理終端，實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流、娛樂(lè)、休閑等目的的同時(shí)在線參與的游戲?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲的一出世，打破了傳統(tǒng)的游戲方式，給游戲注入了新的“生命”，人們就是通過(guò)這種新的娛樂(lè)形式，實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流，從中得到新的體驗(yàn)。最重要一點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)游戲吸引人之處并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的重復(fù)，而是以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生過(guò)或未發(fā)生過(guò)的故事為題材，以生活中所產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)為背景，打破現(xiàn)實(shí)生活中的限制，超越現(xiàn)實(shí)中的束縛，重新建立了一種新的時(shí)空關(guān)系、人際關(guān)系、交互關(guān)系。

一部游戲的問(wèn)世，是游戲開(kāi)發(fā)者和設(shè)計(jì)者對(duì)整個(gè)社會(huì)的認(rèn)知，它將自己所看到、所體會(huì)到、所想到的世界通過(guò)想象力的加工反映到網(wǎng)絡(luò)游戲中，他們將創(chuàng)造著自己的審美觀，將生動(dòng)的畫(huà)面、逼真的音效、設(shè)置的關(guān)卡、故事情節(jié)、人與人和人與機(jī)的交互都完美的結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成一部代表現(xiàn)時(shí)代的文化作品。當(dāng)然一部完整的網(wǎng)絡(luò)游戲也滲透著玩家的審美方式和價(jià)值觀念，游戲的情感表達(dá)、思想主題、情節(jié)故事能否符合玩家的心理需求也是游戲設(shè)計(jì)者考慮的內(nèi)容。當(dāng)一部網(wǎng)絡(luò)游戲與玩家達(dá)到已然的融入和超越的內(nèi)在狀態(tài)時(shí)，新的審美體驗(yàn)形式也同時(shí)出現(xiàn)。一種建立在電腦和網(wǎng)絡(luò)上的新的傳播藝術(shù)理念和表達(dá)靈感的形式產(chǎn)生，因此網(wǎng)絡(luò)游戲成為了一個(gè)新時(shí)代審美體驗(yàn)的標(biāo)志。

二、網(wǎng)絡(luò)游戲是一種新的審美活動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)的藝術(shù)形式的審美活動(dòng)有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：首先，網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)作品有共同之處，從大的角度來(lái)論，他們都是表達(dá)情感的形式，通過(guò)形式去表達(dá)要宣揚(yáng)的主題，宣泄自己的情感，不管是繪畫(huà)、雕塑，音樂(lè)、文學(xué)等作品，都是把情感、思想、價(jià)值觀、審美觀、世界觀等蘊(yùn)藏在作品當(dāng)中，然后讓人們通過(guò)看到、聽(tīng)到、體驗(yàn)產(chǎn)生各種不同的心理感受。與傳統(tǒng)作品審美活動(dòng)的不同之處：首先，網(wǎng)絡(luò)游戲是建立在電腦和互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)之上，它的發(fā)展是受技術(shù)條件發(fā)展的制約。網(wǎng)絡(luò)游戲是數(shù)字藝術(shù)時(shí)代的產(chǎn)物，因此，與傳統(tǒng)作品的最大不同之點(diǎn)是互動(dòng)性，傳統(tǒng)藝術(shù)作品是作者完成對(duì)象之后，通過(guò)作品把自己的情感傳達(dá)給人們，而后其所傳達(dá)的結(jié)果不能或者不能及時(shí)的反映給作者，人們只能被動(dòng)的去接受它、欣賞它，單方面的實(shí)現(xiàn)傳播信息與情感。而網(wǎng)絡(luò)游戲不同，網(wǎng)游游戲能跨越時(shí)間與空間的限制，實(shí)現(xiàn)玩家與機(jī)器、玩家與玩家、開(kāi)發(fā)商與玩家之間的互動(dòng)性，這種雙向的交互技術(shù)是科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，它蘊(yùn)藏著極大的吸引力和號(hào)召力，這也是網(wǎng)絡(luò)游戲在短時(shí)期內(nèi)飛速發(fā)展傳播普及并獲得年輕一代對(duì)它情有獨(dú)鐘的深層心理因素。其次，網(wǎng)絡(luò)游戲不可能像文學(xué)繪畫(huà)作品一樣，大多數(shù)的情況下是屬于個(gè)人創(chuàng)作（偶爾是多數(shù)人合作完成的），而網(wǎng)游是包含多方面的藝術(shù)元素，它必須是集體的創(chuàng)作活動(dòng)，這樣，最終的作品也是屬于集體勞動(dòng)的結(jié)晶。角色設(shè)計(jì)，場(chǎng)景設(shè)計(jì)，音樂(lè)，程序編輯，關(guān)卡，編導(dǎo)等各個(gè)部門(mén)是相互制約、相互協(xié)調(diào)完成的，最后完成的作品是各方面合力的結(jié)果。因此，往往呈現(xiàn)出比其他個(gè)體勞動(dòng)創(chuàng)作的藝術(shù)更加復(fù)雜的現(xiàn)象。

三、網(wǎng)絡(luò)游戲是一種審美文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)

不同的時(shí)代體現(xiàn)出不同的藝術(shù)形式，造就出不同的文化產(chǎn)品。農(nóng)業(yè)時(shí)代的主要藝術(shù)形式是繪畫(huà)和文學(xué)，工業(yè)時(shí)代出現(xiàn)了照相和電影，在如今在信息時(shí)代，通過(guò)電腦數(shù)字技術(shù)制作完成的網(wǎng)絡(luò)游戲，成為了一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一和一種特定的文化價(jià)值，它完善和豐富了藝術(shù)表現(xiàn)形式在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和審美體驗(yàn)的領(lǐng)域，形成了一種新的審美體驗(yàn)方式，在人們?cè)械挠螒驃蕵?lè)基礎(chǔ)上沖破傳統(tǒng)形式的，在許多方面上，把現(xiàn)實(shí)中不存在的畫(huà)面成為可能。

雖然網(wǎng)絡(luò)游戲仍然不能被大家全盤(pán)接受與傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)平起平坐，但一個(gè)新事物的產(chǎn)生必定經(jīng)歷一段時(shí)間的發(fā)展和完善，才能從低級(jí)走向高級(jí)，這也是藝術(shù)實(shí)踐的正常現(xiàn)象，因?yàn)樗囆g(shù)上的創(chuàng)造，必然帶來(lái)人們感覺(jué)方式和審美習(xí)慣的改變，人們需要時(shí)間去接受、欣賞、體驗(yàn)它。一個(gè)事物的存在只要是合理的，即使在開(kāi)始階段不被人們理解，但最終也將被接受，這是一種時(shí)代的使然，沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)代不造就自己的藝術(shù)家。

四、保持健康的心態(tài)，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲

由于在現(xiàn)實(shí)生活中受到重重地束縛，人們?cè)跐M足了物質(zhì)保障的基礎(chǔ)上，希望尋求一種緩解精神壓力的途徑，于是，網(wǎng)絡(luò)游戲成為大多數(shù)人寄托的對(duì)象，人們置身其中親身參與，親身體驗(yàn)，的確能將自己的情感得以宣泄，壓力得到緩解，但這種體驗(yàn)是需要適度控制的，需要人們把握一個(gè)“度”，如果過(guò)分依賴負(fù)面情緒在網(wǎng)絡(luò)游戲中宣泄，這就是人們經(jīng)常所談及的“網(wǎng)絡(luò)成癮”，會(huì)對(duì)我們的生活、工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，嚴(yán)重了讓人們沉湎其中不能自拔，成為一種精神鴉片，毒害我們的心智，這當(dāng)然就更涉及不到“美”的存在。因此，我們要以嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的態(tài)度正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，保持一種健康積極向上的心態(tài)，用審美的角度體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)游戲，讓這種新的媒體形式開(kāi)啟美學(xué)體驗(yàn)的新時(shí)代。

參考文獻(xiàn)

［1］宮承波主編：《新媒體概論》中國(guó)廣播電視出版社2007年9月

［2］霍美辰《新媒體傳播環(huán)境中的新審美體驗(yàn)論》

［3］網(wǎng)絡(luò)游戲：一種當(dāng)代審美文化現(xiàn)象以―《傳奇》為個(gè)案分析《美與時(shí)代》200712期

篇4

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的創(chuàng)設(shè)

1、網(wǎng)絡(luò)交互，提供創(chuàng)新學(xué)習(xí)的可能。在傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中，教師是唯一的評(píng)價(jià)者。一節(jié)課中，教師又怎能對(duì)幾十個(gè)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的反饋評(píng)價(jià)。多媒體計(jì)算機(jī)參與語(yǔ)文教學(xué)，為智能性評(píng)價(jià)提供了可能，極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性地發(fā)展，為自我實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供了可能。學(xué)生在計(jì)算機(jī)上選擇詞語(yǔ)搭配，一旦選對(duì)，計(jì)算機(jī)就顯示出一張可愛(ài)的笑臉“對(duì)了！”當(dāng)結(jié)果不對(duì)時(shí)，則顯示“錯(cuò)了，請(qǐng)加油！”“錯(cuò)了，請(qǐng)仔細(xì)在想一想！”學(xué)生在這樣一個(gè)活潑的、生動(dòng)的、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，始終處于一種情緒狀態(tài)之中，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積極投入進(jìn)去，動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是他們通過(guò)自己的參與感受到自身的力量所在，體驗(yàn)到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、設(shè)置“資料庫(kù)”“探險(xiǎn)園”激發(fā)學(xué)生探索欲。學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平因人而異，各不相同，傳統(tǒng)的教學(xué)把他們定位在一個(gè)起跑點(diǎn)上，就產(chǎn)生了學(xué)的好的學(xué)生沒(méi)有吃飽，他還有學(xué)習(xí)的余地；學(xué)的差的學(xué)生還沒(méi)有學(xué)好，這就影響了學(xué)生的自信心，抑制了學(xué)生的探索欲，學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏了挑戰(zhàn)性。計(jì)算機(jī)信息的貯備多樣化、豐富性為解決這一矛盾提供了可能。學(xué)生可以根據(jù)自身的需要，去探索知識(shí)，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的速度、容量，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

3、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教師積極創(chuàng)設(shè)良好的問(wèn)題情境是喚醒學(xué)生主體意識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望的“敲門(mén)磚”。教師的提問(wèn)應(yīng)該精簡(jiǎn)，必須精心設(shè)計(jì)能“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的問(wèn)題。如教學(xué)《太陽(yáng)》一課時(shí)，教師不急于讓學(xué)生分析太陽(yáng)有什么特點(diǎn)，而是先講：關(guān)于太陽(yáng)，老師有個(gè)理想，小時(shí)侯從報(bào)紙上得知一位宇航員登上了月球，于是立志長(zhǎng)大要登上太陽(yáng)。語(yǔ)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑，紛紛舉手告訴老師：“您的理想不能實(shí)現(xiàn)”此時(shí)教師趁熱打鐵，只有一個(gè)問(wèn)題：為什么實(shí)現(xiàn)不了呢？引到學(xué)生一邊讀課文，一邊在電腦中查找資料。由于以創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境導(dǎo)入，學(xué)生在笑聲中對(duì)課文內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，再通過(guò)電腦操作，資料查閱，獨(dú)立思考，不僅體會(huì)了課文，學(xué)會(huì)運(yùn)用列數(shù)字、比較等說(shuō)明方法，還發(fā)散了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

4、古人云：“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。”“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”疑問(wèn)能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，疑問(wèn)能促使學(xué)生知新，疑問(wèn)能使學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造。所以教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)。如教學(xué)爬山虎的腳一課，學(xué)生提出了“為什么爬山虎的腳是一腳一腳往上爬，而不是一步一步往下爬？”的問(wèn)題，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題在電腦中查找資料，學(xué)生通過(guò)看視頻資料便“無(wú)師自通”了。由此可見(jiàn)，引導(dǎo)質(zhì)疑、自我解難，能激發(fā)學(xué)生求知的饑渴心理，而主動(dòng)探索有利于發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力。

二、多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練的方法

1、營(yíng)造氛圍，填補(bǔ)空白。古詩(shī)的語(yǔ)言是非常精練概括的，而且是跳躍的。要讓學(xué)生理解詩(shī)人的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境，就得把詩(shī)句在跳躍過(guò)程中留下的“空白”填補(bǔ)起來(lái)。如教學(xué)《靜夜思》利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的廣播功能創(chuàng)設(shè)圖文聲并貌的教學(xué)情境，為學(xué)生創(chuàng)造性的表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情提供了天地，這樣即可使學(xué)生在視聽(tīng)享受中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自然而然地展開(kāi)想象，反過(guò)來(lái)又可以促進(jìn)學(xué)生更加感知和理解教材。

2、打破思維定勢(shì)，發(fā)散思維。思維定勢(shì)是妨礙學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的大障礙。為克服思維定勢(shì)，在語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、求異思維、發(fā)散思維、聚合思維、直覺(jué)思維、想象思維力求求異求新。如教學(xué)《烏鴉喝水》，烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。此時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，提出疑問(wèn)：如果當(dāng)時(shí)瓶子的旁邊沒(méi)有許多小石頭，烏鴉又該用什么方法才能喝到瓶子里的水呢？讓學(xué)生把自己的想法輸入電腦，然后通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)傳播到每個(gè)學(xué)生的電腦屏幕上。這樣的聯(lián)想練習(xí)能發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又能增強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性和靈活性，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

篇5

關(guān)鍵詞：多媒體網(wǎng)絡(luò) 小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）12（c）-0197-02

素質(zhì)教育是新課程改革的核心，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的現(xiàn)代化教學(xué)輔助工具開(kāi)始出現(xiàn)，這些工具的應(yīng)用為實(shí)際的學(xué)科教學(xué)提供了豐富的信息資源，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象富有感染力，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，因此許多院校都在積極研究多媒體網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科教學(xué)的整合問(wèn)題。該文主要以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為研究對(duì)象，重點(diǎn)分析如何有效整合多媒體網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文教學(xué)。

1 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)工具開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略

（1）利用多媒體網(wǎng)絡(luò)工具創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體教學(xué)工具創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，通過(guò)直觀的影像、圖片將靜態(tài)的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的行為，能夠?qū)⒊橄蟮恼Z(yǔ)文知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的情境，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得原本單一的語(yǔ)文課堂更加生動(dòng)活潑，能夠有效地提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的效率。教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，可以利用多媒體教學(xué)工具搜集一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)地背景資料，制作成為多媒體課件進(jìn)行播放，讓學(xué)生們直觀地感受到教材內(nèi)容中所描述的景象，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的共鳴。比如在學(xué)習(xí)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》的時(shí)候，許多學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)只是憑空想象，教師可以利用多媒體工具搜集一些現(xiàn)階段正在發(fā)生的、真實(shí)的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片、影像資料，進(jìn)行情境再現(xiàn)讓學(xué)生們感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)百姓帶來(lái)的不幸，了解到和平的重要性。

（2）幫助學(xué)生解決重難點(diǎn)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中教師的課文講解十分枯燥乏味，只是按照固定的教學(xué)模式照本宣科，很容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，且一些比較抽象的問(wèn)題單憑教師的語(yǔ)言描述很難以理解，而利用多媒體工具圖文并茂能夠更好地化解語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些重難點(diǎn)問(wèn)題，使得課堂氛圍更加輕松愉快。比如在學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》的時(shí)候，文章中“觸”、“變”、“巴”、“拉”、“緊貼”這些詞語(yǔ)十分詳細(xì)地描述了爬山虎向上爬的過(guò)程，但如果單憑學(xué)生的想象很難充分地理解，如果教師能夠借助多媒體工具制作一個(gè)爬山虎生長(zhǎng)過(guò)程中的課件，首先是一個(gè)小小的莖，然后在葉柄反面的地方慢慢地出現(xiàn)了幾根小小的細(xì)絲，漸漸的變成一個(gè)圓片，伸直、彎曲，隨著小小爬山虎的緩慢生長(zhǎng)，學(xué)生的注意力逐漸被吸引，能夠十分清晰地了解爬山虎向上爬的過(guò)程，十分地便捷。

（3）利用多媒體教學(xué)工具豐富課堂容量，開(kāi)拓學(xué)生的視野。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是開(kāi)拓學(xué)生的視野、提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，利用多媒體教學(xué)工具則能夠很好地實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，教師在講解課文的時(shí)候可以充分利用網(wǎng)絡(luò)工具搜集大量的與課文相關(guān)的背景信息、拓展資料等等豐富課堂的內(nèi)容。比如在學(xué)習(xí)《活化石》這一課時(shí)，除了向?qū)W生們介紹課文中提到的“銀杏”、“熊貓”、“中A鱘”等物種之外，還可以搜集一些其他的物種比如“水松”、“六鰓鯊”、“矛尾魚(yú)”、“水杉”等等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)了解更多的學(xué)科以外的知識(shí)，豐富學(xué)生的視野。比如在學(xué)習(xí)《雷達(dá)與蝙蝠》的時(shí)候，教師可以利用多媒體工具搜集一些動(dòng)畫(huà)、視頻資料制作成為課件，讓學(xué)生更好地理解飛機(jī)夜行的原理、仿生學(xué)對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)步的意義，通過(guò)多媒體工具也能使原本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破瘴恼伦兊酶有蜗?，使課堂氛圍更加輕松。

2 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行教學(xué)時(shí)需要注意的問(wèn)題

現(xiàn)階段很大一部分語(yǔ)文教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中都積極的采用了多媒體教學(xué)工具，有效地激發(fā)了學(xué)生們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，但是部分教師在教學(xué)之中過(guò)分地依賴多媒體教學(xué)工具，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂的教學(xué)氛圍融入了各種各樣的知識(shí)內(nèi)容，雖然有效地吸引學(xué)生們的注意力，但同時(shí)學(xué)生們也將更多的精力投入在課件形式之上，忽略了知識(shí)內(nèi)容的理解記憶，多媒體課件喧賓奪主，影響了語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)效性；課堂教學(xué)中忽視了小學(xué)生學(xué)習(xí)的接受能力、理解能力，課件中容納的內(nèi)容過(guò)多，課件翻篇的速度過(guò)快，學(xué)生閱讀理解起來(lái)比較吃力。此外，多媒體課件主要是利用影像、視頻、圖片等等形式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這種十分具象化的教學(xué)手段在一定程度上會(huì)扼殺學(xué)生們的想象力，束縛學(xué)生的思維，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言十分不利。基于此，教師們?cè)诶枚嗝襟w工具進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中必須要注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題。

（1）突出語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)特征，語(yǔ)文教學(xué)不僅要鍛煉學(xué)生知識(shí)理解及掌握能力，還要體現(xiàn)出語(yǔ)文的工具性?，F(xiàn)階段部分教師在語(yǔ)文教學(xué)之中使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)替代了文本的分析解讀，比如在上文所述的《雷達(dá)與蝙蝠》的教學(xué)中，科普知識(shí)短片占據(jù)了大量的時(shí)間，這種現(xiàn)象在現(xiàn)階段的教學(xué)中屢見(jiàn)不鮮，這必須要引起教師的重視，語(yǔ)文教學(xué)要緊緊圍繞其教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生文本理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使用多媒體時(shí)要以文字為基礎(chǔ)，要合理安排多媒體使用時(shí)間，要能夠突出語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)。

（2）重視學(xué)生思維能力、想象力的培養(yǎng)，學(xué)生思維能力及想象力的培養(yǎng)是當(dāng)前各學(xué)科教學(xué)的弱點(diǎn)，教師必須要重視這一問(wèn)題。小學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)以具體形象思維為主，多媒體教學(xué)工具的具體、直觀的特征符合小學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)，但是一味地追求形象具體會(huì)限制學(xué)生的思維方式，長(zhǎng)時(shí)間之后會(huì)抑制他們想象力的發(fā)展?；诖?，使用多媒體教學(xué)工具的過(guò)程中教師要盡量減少簡(jiǎn)單的教學(xué)媒體應(yīng)用，利用多媒體工具展示教學(xué)過(guò)程的同時(shí)要為學(xué)生留下一定的想象空間，要能夠結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展想象力訓(xùn)練。

（3）講求課件的視聽(tīng)效果，同時(shí)做到形式為內(nèi)容服務(wù)。圖片、影像、音頻中鮮艷的色彩、合理的構(gòu)圖方式及動(dòng)聽(tīng)的曲樂(lè)能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生帶來(lái)一定的美學(xué)享受，這對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)有著一定的促進(jìn)作用，但是過(guò)分花哨的課件會(huì)將學(xué)生的注意力從教學(xué)內(nèi)容吸引到課件形式之上，反而會(huì)影響教學(xué)的效果，因此教師在制作多媒體課件的時(shí)候，首先需要明確多媒體教學(xué)工具的輔助作用，不要過(guò)分依賴多媒體工具，要能夠根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容合理地選擇媒體表現(xiàn)形式，重難點(diǎn)教學(xué)時(shí)及使用其他教學(xué)工具難以或者高效表達(dá)教學(xué)內(nèi)容時(shí)再使用多媒體工具進(jìn)行教學(xué)，要能夠正確把握多媒體教學(xué)工具的使用方法，合理地控制多媒體課件的播放時(shí)間、速度、課件與教師板書(shū)、講解之間的配合程度，要切實(shí)做到形式為內(nèi)容服務(wù)，提高多媒體教學(xué)工具的實(shí)效性。除此之外，教師在使用多媒體教學(xué)工具時(shí)不能忽略師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)情感交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效率的提高。

3 結(jié)語(yǔ)

多媒體教學(xué)工具是現(xiàn)代教育過(guò)程中重要的輔助工具，能夠有效地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂教學(xué)氛圍、豐富教學(xué)內(nèi)容、拓寬學(xué)生的視野，但是，部分教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中過(guò)分依賴多媒體工具，課件內(nèi)容設(shè)計(jì)不當(dāng)，在一定程度上影響了語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性。該文主要就多媒體網(wǎng)絡(luò)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議，僅為小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)工作提供參考。

參考文獻(xiàn)

[1] 姜威.談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)[J].中國(guó)培訓(xùn)，2016（2）：239.

[2] 陳霞.整合信息技術(shù)和小學(xué)語(yǔ)文 實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化[J].讀與寫(xiě)，2016（10）：161.

篇6

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);多媒體網(wǎng)絡(luò);教學(xué)模式

【中圖分類號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1001-4128(2010)09-0211-02

1 引言

心理學(xué)認(rèn)為,在影響學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的各種內(nèi)在情感因素中,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是最活躍,最集中體現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)性的心理成分。對(duì)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的認(rèn)知的激發(fā)和培養(yǎng)既是外語(yǔ)教師藉以促進(jìn)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要手段,也是學(xué)校教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的以教師為中心的填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)不能有效發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以,跟上時(shí)展的步伐,努力將計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、融人到外語(yǔ)教學(xué)之中,探索出一種適應(yīng)新形勢(shì)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式勢(shì)在必行。本文通過(guò)對(duì)基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的研究和調(diào)查,初步驗(yàn)證了新的教學(xué)模式對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的促進(jìn)作用。

2 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式

2.1 教學(xué)理?yè)?jù)

基于網(wǎng)絡(luò)多媒體英語(yǔ)教學(xué)模式是以20世紀(jì)60年代開(kāi)始流行于西方的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的。該理論認(rèn)為,知識(shí)是學(xué)習(xí)者在一定情景即社會(huì)文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲得。在這種理論的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀都將發(fā)生深刻的變化,更加重視學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,注重互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方式,尊重個(gè)人意見(jiàn);同時(shí)教師的作用轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情境,鼓勵(lì)學(xué)生反省與思考,幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的意義建構(gòu)。因而建構(gòu)主義理論可以從根本上糾正教師和學(xué)生對(duì)知識(shí)本質(zhì)及知識(shí)獲得的認(rèn)識(shí),這對(duì)于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)具有非常重要的借鑒作用。

2.2 教學(xué)模式

基于網(wǎng)絡(luò)多媒體英語(yǔ)教學(xué)能夠滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)接受這一要求,很大程度調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)空限制。它聲像交替、圖文并茂、靈活多樣,為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言創(chuàng)造了一個(gè)良好而生動(dòng)的環(huán)境,使師生的交流在更加豐富的層面上展開(kāi),為英語(yǔ)教與學(xué)的交互性、協(xié)作性和自主性的實(shí)現(xiàn)構(gòu)建了有機(jī)的平臺(tái)。

依據(jù)建構(gòu)主義理論,結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn),筆者設(shè)計(jì)了具體的教學(xué)模式。

首先,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源豐富英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式。通過(guò)多媒體大量的信息可以十分便捷地以鮮活多樣的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前,與文章相關(guān)的有聲背景資料、圖片、歌曲、電影片斷等等的交替使用,可以牢牢抓住學(xué)生的注意力并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性、自主性,從而使得課堂教學(xué)過(guò)程成為了一次在教師的有意識(shí)引導(dǎo)下的學(xué)生自主探索、感知、討論、協(xié)作、建構(gòu)的旅程,因而大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,并使得課堂教學(xué)效果明顯改觀。

其次,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供自主協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供了大量形象生動(dòng)的語(yǔ)言素材,大量的語(yǔ)言輸入學(xué)習(xí)就交給學(xué)生自己,教師運(yùn)用網(wǎng)上交互手段,倡導(dǎo)、組織協(xié)作學(xué)習(xí)。教師可就某個(gè)專題和對(duì)主題單元中所碰到的各類問(wèn)題展開(kāi)討論,鼓勵(lì)學(xué)生在留言板或論壇中提出疑問(wèn)或求助,也鼓勵(lì)其他學(xué)生前來(lái)答疑和提供幫助。每單元的交互活動(dòng)告一段落時(shí),教師可在網(wǎng)上或課堂內(nèi)適時(shí)地組織小結(jié),既對(duì)所答疑的問(wèn)題提出自己的看法,也對(duì)整個(gè)交互活動(dòng)加以評(píng)價(jià)。這樣的活動(dòng)和身份更能促進(jìn)全體學(xué)生的交互積極性,從而更有效的幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。

3 動(dòng)機(jī)理論

語(yǔ)言教育學(xué)家認(rèn)為,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等因素能夠影響第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成效。由于動(dòng)機(jī)本身的復(fù)雜性,動(dòng)機(jī)的定義仍然缺乏一致性(秦曉晴,2003:16-19)。心理學(xué)家Keller認(rèn)為所謂動(dòng)機(jī),就是人們?yōu)榱诉_(dá)成或是避免某個(gè)目標(biāo)所作出的選擇,以及為此所付出的努力程度。W illiams等認(rèn)為動(dòng)機(jī)是認(rèn)知和情感的激發(fā),此激發(fā)促使人們?yōu)榱四硞€(gè)特定的目的有意識(shí)地采取一定的措施,并在一段時(shí)間內(nèi)從腦力上和體力上不斷地付出努力。Gardner(1972)認(rèn)為,外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)包括四個(gè)方面:①學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言的目的;②學(xué)習(xí)努力的程度;③達(dá)到學(xué)習(xí)目的的愿望;④學(xué)習(xí)的態(tài)度。可見(jiàn),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力,是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種自覺(jué)和積極的心理狀態(tài)。因此,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)是直接導(dǎo)致第二語(yǔ)言習(xí)得成敗的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是僅次于語(yǔ)言學(xué)習(xí)技能的最強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)效果預(yù)測(cè)因素。在中國(guó)研究第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的學(xué)者中,文秋芳將動(dòng)機(jī)分為深層與表層兩種。為了表層的物質(zhì)刺激,例如為了考試得高分、升學(xué)、找好工作、拿高工資等而學(xué)外語(yǔ)的原因?yàn)楸韺觿?dòng)機(jī)(surface motivation);為了深層的非物質(zhì)刺激,例如因?yàn)榕d趣、為了增加知識(shí)等而學(xué)外語(yǔ)的為深層動(dòng)機(jī)(deep motivation)。

4 實(shí)證研究

4.1 研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院2008級(jí)54名本科生。受試班級(jí)每周的英語(yǔ)課時(shí)為4學(xué)時(shí),一個(gè)學(xué)期(18周)的總學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí),使用的教材為高教社出版的《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》。

4.2 研究方法

本研究采取了定量和定性研究方法,對(duì)北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院2008級(jí)54名本科生進(jìn)行了為期18周的實(shí)證研究。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式,試圖多角度、全方位解析基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效性。定性研究采用了探究性訪談,從受試學(xué)生中隨機(jī)選擇15名進(jìn)行訪談,定量研究采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式。問(wèn)卷關(guān)注的是在此教學(xué)模式下,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反饋和感想等。本問(wèn)卷以紙質(zhì)形式向全部受試學(xué)生發(fā)放,共發(fā)出54份,回收54,全部真實(shí)有效。

4.3 研究結(jié)果與討論

4.3.1 問(wèn)卷調(diào)查

為了解基于多媒體網(wǎng)絡(luò)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的效果,筆者在期末對(duì)實(shí)驗(yàn)班做了一項(xiàng)問(wèn)卷謂查,同卷在課堂上發(fā)給學(xué)生完成,沒(méi)人缺席。調(diào)查內(nèi)容包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元互動(dòng)式的教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)能力和教學(xué)效果等的看法。問(wèn)卷及調(diào)查結(jié)果如表1。

表1 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查表

問(wèn)題非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

1. 8(15%)30(56%)14(26%)2(3%)

2. 15(28%)32(59%)4(7%)3(6%)

3. 12(22%)29(54%)8(15%)5(9%)

4. 19(35%)27(50%)5(9%)3(6%)

5. 14(26%)31(57%)7(13%)2(4%)

6. 15(28%)28(52%)6(11%)5(9%)

7. 12(22%)26(48%)9(17%)7(13%)

8. 10(19%)25(46%)10(19%)9(14%)

9. 18(33%)30(56%)5(9%)1(2%)

表1數(shù)據(jù)表明經(jīng)過(guò)18周的基于多媒體網(wǎng)絡(luò)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的教學(xué),71%的同學(xué)滿意網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)環(huán)境(題1);87%的同學(xué)贊同目前的教學(xué)模式(題2);超過(guò)四分之三的學(xué)生認(rèn)為該教學(xué)模式可以有效的提高其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的深層動(dòng)機(jī),其中76%的同學(xué)認(rèn)為此教學(xué)模式有效地提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心(題3),83%的學(xué)生認(rèn)為在該教學(xué)模式下,他們更加有興趣了解英語(yǔ)文化、歷史而不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)(題5);85%學(xué)生認(rèn)為新模式使他們自主學(xué)習(xí)能力的到了提高(題4); 80%的學(xué)生認(rèn)為該模式能運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)策略,說(shuō)明該模式對(duì)他們產(chǎn)生了影響,使他們更多地依靠自己來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)(題6);認(rèn)為該模式有助于提高自己的綜合應(yīng)用能力和自己英語(yǔ)成績(jī)的提高分別占70%和65%(題7和8),說(shuō)明大部分的學(xué)生認(rèn)為該教學(xué)模式的實(shí)際效果是理想的,也有一部分同學(xué)受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響很深,還需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的教學(xué)模式。89%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)該模式應(yīng)繼續(xù)并加以推廣,說(shuō)明大部分學(xué)生對(duì)該模式持肯定的態(tài)度。

本文為全文原貌 未安裝PDF瀏覽器用戶請(qǐng)先下載安裝 原版全文

4.3.2 訪談分析

教學(xué)第18周從受試學(xué)生中隨機(jī)選擇15名進(jìn)行訪談,訪談內(nèi)容圍繞學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相關(guān)因素即學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)策略以及對(duì)基于多媒體網(wǎng)絡(luò)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的感受等幾方面進(jìn)行。

研究結(jié)果表明:學(xué)習(xí)外語(yǔ)的態(tài)度學(xué)習(xí)和興趣很大程度上影響了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很強(qiáng),學(xué)習(xí)目標(biāo)也很明確,學(xué)習(xí)效率高,學(xué)習(xí)成績(jī)好,反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生會(huì)慢慢樹(shù)立起有利于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度,從而形成了良性循環(huán)。相反不喜歡學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很弱,學(xué)習(xí)被動(dòng),學(xué)習(xí)效率低,而且成惡性循環(huán)。許多數(shù)學(xué)生認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于四、六級(jí)、就業(yè)、考研等壓力,這與教育體制有關(guān),值得我們教育工.作者思考。但如果學(xué)生只感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是外來(lái)的壓力,那么產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的機(jī)會(huì)就很小,學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)逐漸變得消極。同時(shí)調(diào)查顯示,四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)惰性仍然較大,對(duì)老師依賴性強(qiáng),這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合理,有效的學(xué)習(xí)方法,并形成習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生普遍反映基于多媒體網(wǎng)絡(luò)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式效果較明顯,學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng),學(xué)習(xí)能力得到了提高。

5 結(jié)語(yǔ)

從上述的理論探討和實(shí)證調(diào)查可以看出,多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在教師指導(dǎo)下.有助于提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)尤其深層動(dòng)機(jī)。該模式將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合,不僅更加突出了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想,促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,使學(xué)生的個(gè)人潛力得到最大挖掘,同時(shí)也給教師提供了新的教學(xué)手段,但個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、自控能力較差的學(xué)生短時(shí)期內(nèi)還不太適應(yīng)這種教學(xué)方法,需要老師予以更多的引導(dǎo)和幫助。因此,教師在教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況,靈活使用教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,從而培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1] Gardner,R.C.&Lambert,W.E. Attitudes and Motivation in Second Language Learning. Rowley. Massaehusetts: Newbury House Publisher,1972

[2] Keller, J. M. Motivational design of instruction. In C. M. Reigeluth (Ed.). Instructionaldesign theories andmodels: An overview of their current status [M]. Hillsdale: Erlbaum,1983

[3] Williams, M and R. L. Burden. Psychology for Language Teachers: a Social Constructivist Approach [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1997

[4] 魯苓,李哲匯.多媒體英語(yǔ)教學(xué)建構(gòu)主義理論與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合[J].外語(yǔ)電化教學(xué),2003

[5] 高文.建構(gòu)主義與教學(xué)設(shè)計(jì)[J].外國(guó)教育資料,1998.1

[6] 秦曉晴.第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究及其存在的問(wèn)題[J].外語(yǔ)教學(xué), 2003, 24 (3): 16-19

篇7

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體；傳統(tǒng)媒體；信息共享；發(fā)展歷程 建議

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8500（2013）05-0049-01

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生巨大沖擊，但這并不意味著網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體站在水火不容、無(wú)法共存的對(duì)立面，也不意味著傳統(tǒng)媒體在今后將失去價(jià)值，完全被網(wǎng)絡(luò)媒體取代。相反，許多傳統(tǒng)媒體在新的時(shí)代背景下勇于尋求改變，積極與網(wǎng)絡(luò)媒體建立合作關(guān)系，越發(fā)顯現(xiàn)出新的活力。網(wǎng)絡(luò)媒體也在于傳統(tǒng)媒體的信息共享中不斷發(fā)展，日益興盛。媒體信息共享這一破冰之舉，推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體的共存共榮。

一、網(wǎng)媒與傳統(tǒng)媒體信息共享基礎(chǔ)

1.網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)對(duì)比。建立在現(xiàn)代通信技術(shù)上的網(wǎng)絡(luò)媒體具有信息傳播速度快，傳播范圍廣，內(nèi)容豐富，信息量大，交互性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。不同于傳統(tǒng)媒體，傳播速度上要受印刷、運(yùn)輸、發(fā)行等條件的限制，信息量上受到版面或播出時(shí)間的限制，尤其是在于用戶聯(lián)系上受到通信方式的限制，無(wú)法從受眾處取得即時(shí)的反饋，用戶由于聯(lián)系方式局限，向媒體反饋意見(jiàn)的熱情也受到打擊。

同樣地，傳統(tǒng)媒體能發(fā)展至今仍然存在必有其合理之處。一般而言，傳統(tǒng)媒體比網(wǎng)絡(luò)媒體更具權(quán)威性和可信度。這是由于網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)坞y辨，且信息者具有隱蔽性和私人化的而傳統(tǒng)媒體都是由國(guó)家事業(yè)單位主管的法人機(jī)構(gòu)。另外，傳統(tǒng)媒體出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體之前，所以在受眾基礎(chǔ)上存在一定優(yōu)勢(shì)；從內(nèi)容上看，傳統(tǒng)媒體有著掌握專業(yè)媒體傳播知識(shí)的編輯，信息內(nèi)容更為深刻。就媒體而言，還是“內(nèi)容為王”，畢竟受眾最需要從媒體處獲得的是信息內(nèi)容本身；最后，傳統(tǒng)媒體雖然缺乏與讀者的交互，但是傳統(tǒng)媒體品牌在網(wǎng)絡(luò)空間上同樣具有無(wú)與倫比的號(hào)召力，反觀網(wǎng)絡(luò)媒體，雖然交互性強(qiáng)的，但是缺乏組織性和專業(yè)性。

2.媒體間信息共享的必然性。網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體各有特點(diǎn)、各具優(yōu)勢(shì)。兩者的互補(bǔ)性決定了信息共享的必然性。雙方不僅僅只有競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，在合作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)更能是實(shí)現(xiàn)共贏。網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體的一致性也為信息共享奠定基礎(chǔ)。無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)媒體還是傳統(tǒng)媒體，基本職能都是一致的，都要發(fā)揮新聞媒體的作用。

二、網(wǎng)媒與傳統(tǒng)媒體信息共享發(fā)展歷程

1.汲取式信息共享階段。汲取式信息共享是網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體信息共享的前期階段。實(shí)質(zhì)上，在這種模式下，只存在傳統(tǒng)媒體單方面的信息輸出和網(wǎng)絡(luò)媒體單方面的信息利用。在這個(gè)階段，傳統(tǒng)媒體剛剛面臨網(wǎng)絡(luò)媒體帶來(lái)的沖擊，希望通過(guò)以網(wǎng)絡(luò)媒體為平臺(tái)，盡可能地傳播推廣其信息產(chǎn)品，在第四媒體的包圍下維持自身的媒體價(jià)值和在傳播界的地位。而網(wǎng)絡(luò)媒體則處于開(kāi)始發(fā)展的階段，雖然勢(shì)頭很迅猛，但畢竟“底氣不足”，網(wǎng)絡(luò)媒體并不具備傳統(tǒng)媒體在新聞信息制造方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)人才，只能大量從傳統(tǒng)媒體處獲得專業(yè)的新聞信息，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上傳播以吸引讀者，擴(kuò)大受眾。

汲取式的信息共享模式的結(jié)果可想而知。傳統(tǒng)媒體以非常低廉的價(jià)格甚至是免費(fèi)向網(wǎng)絡(luò)媒體提供新聞信息，促成了網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展，受眾日益增加，且受眾的信息獲取渠道逐漸向網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)變。相應(yīng)地，傳統(tǒng)媒體不僅沒(méi)有達(dá)到推廣“信息產(chǎn)品”，獲得年輕群體青睞，實(shí)現(xiàn)品牌和資訊跨平臺(tái)傳播的目標(biāo)，反而白白流失資訊價(jià)值，引發(fā)生存危機(jī)。

2.跨媒體信息共享階段。以開(kāi)屏傳媒為例，這是傳統(tǒng)媒體與桌面媒體之間的一種新興的媒體形式。桌面媒體作為傳統(tǒng)媒體的傳播平臺(tái)，通過(guò)自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)模式為傳統(tǒng)媒體開(kāi)辟新的發(fā)行途徑，在用戶閑暇時(shí)間信息內(nèi)容主動(dòng)在桌面上顯現(xiàn)，進(jìn)行信息傳播，傳播范圍更廣泛，內(nèi)容也更容易被接受。同時(shí)這種模式維護(hù)了傳統(tǒng)媒體獨(dú)立的品牌形象，在獨(dú)立自主的平臺(tái)上傳播，而不是作為門(mén)戶網(wǎng)站的某一個(gè)頻道或者欄目。對(duì)于桌面媒體而言，滿足了桌面用戶的信息需求，用戶在使用其桌面時(shí)可以在閑暇時(shí)間獲得快速的新聞資訊，了解訊息，如果有興趣進(jìn)一步閱讀，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)桌面進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)址深入了解，進(jìn)行互動(dòng)。便捷的信息獲取功能，更加強(qiáng)了桌面媒體的吸引力。這種跨媒體的信息共享合作，實(shí)現(xiàn)了合作雙方的共存共榮。

三、未來(lái)信息共享建議

1.推進(jìn)報(bào)網(wǎng)一體化進(jìn)程。傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)變資訊傳播平臺(tái)已然成為必然趨勢(shì)。傳統(tǒng)媒體要適應(yīng)信息時(shí)展的要求，需要轉(zhuǎn)變和網(wǎng)絡(luò)媒體的信息合作方式。網(wǎng)報(bào)一體化是當(dāng)前背景下發(fā)展趨勢(shì)日益明朗的一種方式。許多有著廣泛的受眾基礎(chǔ)，公信力和權(quán)威性的報(bào)紙開(kāi)始通過(guò)“報(bào)網(wǎng)互動(dòng)”的方式維持報(bào)社品牌，繼續(xù)發(fā)揮影響。網(wǎng)報(bào)一體化進(jìn)程不應(yīng)停留在將報(bào)紙電子化，完全以報(bào)紙為主導(dǎo)，網(wǎng)站只是報(bào)紙內(nèi)容的翻版的階段，而應(yīng)該跳出這種僅具有“象征意義”的模式，以報(bào)紙品牌為核心，真正作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的咨詢平臺(tái)來(lái)經(jīng)營(yíng)。例如，內(nèi)容和更新周期上護(hù)衛(wèi)補(bǔ)充，使報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)媒體真正融合。

2.加快與新媒體的合作。新媒體的出現(xiàn)使得信息不再局限于在個(gè)人電腦用戶間傳播，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶同樣成為一個(gè)龐大的受眾群體，且有著無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?。傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體的信息共享要與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮新媒體這個(gè)信息傳播平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，更新媒介形態(tài)，拓寬平臺(tái)寬度。而關(guān)于如何利用新媒體，許多傳統(tǒng)媒體已經(jīng)進(jìn)行相當(dāng)多的嘗試。如今各地的手機(jī)報(bào)業(yè)務(wù)也得到廣泛的推廣，手機(jī)平臺(tái)的潛力可見(jiàn)一斑。

3.跨媒體整合共享?？缑襟w的信息整合共享是指電視媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體雙方建立在平等關(guān)系上的信息共享，信息不只局限于一兩種傳播方式，而是綜合整合各種傳播媒介，共享雙方互利互惠，相互影響，實(shí)現(xiàn)共贏。例如廣播電臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辟的互動(dòng)性強(qiáng)的音樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)，鳳凰衛(wèi)視和其他網(wǎng)站的合作互動(dòng)，齊魯晚報(bào)則將報(bào)紙、電視、網(wǎng)站、雜志、手機(jī)等眾多信息傳播方式整合，形成了“兩報(bào)一網(wǎng)一刊”的立體化綜合傳播服務(wù)。

四、結(jié)論

由于網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體各具優(yōu)勢(shì)，存在互補(bǔ)性和職能的一致性，信息合作成為可能。為適應(yīng)新形勢(shì)下傳播格局的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)信息共享，共榮共存。

參考文獻(xiàn)：

篇8

摘要：網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展給我們的生活和工作等方面帶來(lái)了諸多的便利的同時(shí)，也在積極的與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行合作，謀求更大的發(fā)展，它和傳統(tǒng)媒體的合作方式多樣，主要分為內(nèi)容上、形式上和品牌層面上的合作，以滿足受眾個(gè)性化需求、媒體品牌價(jià)值積累和整合各優(yōu)勢(shì)資源為策略。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體；傳統(tǒng)媒體；合作趨勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新變革給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)巨大沖擊的同時(shí)也給它們帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)和方向，媒體之間也已經(jīng)從最開(kāi)始的激烈競(jìng)爭(zhēng)過(guò)渡到了今天積極合作的關(guān)系上。網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展給我們的生活和工作等方面帶來(lái)了諸多的便利的同時(shí)，也在積極的與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行合作，謀求更大的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體合作的優(yōu)劣勢(shì)分析

（一）網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體合作的優(yōu)勢(shì)

媒體之間的合作著實(shí)促進(jìn)了各媒體的發(fā)展，也讓受眾得到了更多更新穎的信息體驗(yàn)。合作是順應(yīng)了媒體的發(fā)展趨勢(shì)，更是符合了受眾的個(gè)性化、精細(xì)化的需求。

第一，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容和形式。在網(wǎng)絡(luò)剛出現(xiàn)的時(shí)候，也許會(huì)有很多人想不到網(wǎng)絡(luò)會(huì)發(fā)展到今天這個(gè)程度，誰(shuí)都可以是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和形式的制造者，這也讓我們現(xiàn)在能看到一個(gè)極其豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界。但是，頭功是傳統(tǒng)媒體的，它是網(wǎng)絡(luò)媒體最初的內(nèi)容提供者，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)容和形式到達(dá)一定量后，就產(chǎn)生了規(guī)模效應(yīng)的發(fā)展。

第二，滿足受眾日益?zhèn)€性化的需求。人們生活水平的提高使得對(duì)各方面的需求日益增加并且精細(xì)化，消費(fèi)者也不愿意浪費(fèi)大量的時(shí)間去尋找信息。而網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體，一個(gè)提供了超文本鏈接方式，可跳躍性查找和閱讀信息，另一個(gè)提供了精細(xì)化的內(nèi)容，針對(duì)消費(fèi)者精細(xì)化的需求提供細(xì)分化的內(nèi)容。兩者的結(jié)合可謂是如魚(yú)得水、如虎添翼，極度滿足了消費(fèi)者的需求。

第三，“聚媒體”效應(yīng)。所謂“聚媒體”是指把各種媒體的信息表現(xiàn)形式集于一體，在網(wǎng)絡(luò)上能找到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)版的報(bào)紙、雜志、廣播和電視，把眾媒體集于一身的媒體。“聚媒體”效應(yīng)是把所有媒體的受眾都集中到一起所產(chǎn)生的巨大的影響。網(wǎng)絡(luò)媒體本來(lái)就是衍生于傳統(tǒng)媒體，它擁有眾多優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，與傳統(tǒng)媒體的合作所帶來(lái)的影響是無(wú)法估計(jì)的。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體合作中存在的不足

網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體的合作帶來(lái)好處的同時(shí)也暴露出了一些不足。

第一，模式較單一。網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體合作的表現(xiàn)形式基本是以網(wǎng)絡(luò)媒體為終端，如電子報(bào)、電子雜志、網(wǎng)絡(luò)廣播和網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)或電視臺(tái)網(wǎng)站等。如此合作只是網(wǎng)絡(luò)媒體以非常低廉甚至免費(fèi)的價(jià)格從傳統(tǒng)媒體拿來(lái)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體資訊規(guī)模的迅速擴(kuò)大，而傳統(tǒng)媒體非但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自身品牌的傳播還滋生了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

第二，品牌運(yùn)作意識(shí)弱。未來(lái)是品牌橫行的世界，在各行各業(yè)都一樣。雖然網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體的合作一直是以受眾需求為出發(fā)點(diǎn)，滿足受眾精細(xì)化需求，但是卻恰恰忽略了品牌塑造。合作模式的單一也決定了合作中品牌意識(shí)必然不被受到重視。

在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容在形成了一波又一波的之后，其影響力極其深遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)媒體品牌也在不斷的擴(kuò)占受眾的心智。此時(shí)如果運(yùn)營(yíng)者重視品牌的運(yùn)作，將資源整合形成一劑強(qiáng)大凝聚力，即使合作模式單一也可發(fā)展的空間也是不可限量的。

二、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的合作方式和策略

（一）網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的合作方式

網(wǎng)絡(luò)媒體依靠傳統(tǒng)媒體來(lái)擴(kuò)充其新聞報(bào)道，傳統(tǒng)媒體利用網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)自己的傳播影響,無(wú)論從資源整合、受眾需求還是媒介經(jīng)營(yíng)角度來(lái)看，與網(wǎng)絡(luò)媒體的合作是傳統(tǒng)媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)。在合作中，有以下幾種合作方式：

1、內(nèi)容上的合作

傳統(tǒng)媒體最核心的價(jià)值在于內(nèi)容，傳統(tǒng)媒體的之間的競(jìng)爭(zhēng)也主要是內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)。網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容的轉(zhuǎn)移，今天人們生活工作離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)一方面的因素就是因?yàn)槠浜Ａ康膬?nèi)容。

傳統(tǒng)媒體以網(wǎng)絡(luò)媒體為平臺(tái)，最大限度的傳播和推廣自己生產(chǎn)出的“產(chǎn)品”，希望受到更多的受眾的喜歡并成為忠實(shí)的受眾，尤其是吸引年輕人的注意力，由此進(jìn)一步達(dá)到自己品牌延伸的目的。例如電視媒體第一品牌中央電視臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)上自建網(wǎng)站中央網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，包括了其所有頻道和幾乎所有的地方衛(wèi)視頻道，這種強(qiáng)大的資源整合力加上統(tǒng)一將內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)媒體上的輸出，形成了規(guī)模效應(yīng)，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了其品牌延伸和拓展。此外還有鳳凰電視臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)上自建的鳳凰網(wǎng)、各大報(bào)社自建的網(wǎng)站和電子報(bào)、音頻資源的整合等等，都是將自身的內(nèi)容直接或間接提供到網(wǎng)絡(luò)上，這些都是最典型也是最初的合作方式。

2、形式上的合作

網(wǎng)絡(luò)媒體在與傳統(tǒng)媒體合作的前期主要是扮演一個(gè)宣傳者的角色，為傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容傳播提供了一個(gè)渠道而已。利用網(wǎng)絡(luò)媒體互動(dòng)性強(qiáng)、傳播迅速等特征分析得出受眾真正的需求并且制作出相應(yīng)的“產(chǎn)品”快速投入網(wǎng)絡(luò)中和其他市場(chǎng)。

開(kāi)屏傳媒開(kāi)創(chuàng)的跨媒體全新的合作模式就是借助網(wǎng)絡(luò)中桌面這個(gè)界面作為傳統(tǒng)媒體內(nèi)容的載體，在維護(hù)自身獨(dú)立品牌形象的基礎(chǔ)上以焦點(diǎn)圖片新聞、導(dǎo)讀性內(nèi)容等形式在開(kāi)屏傳媒的桌面媒體上開(kāi)辟欄目，與平面刊物同期展現(xiàn)，并通過(guò)桌面超鏈的方式使資訊價(jià)值回歸到傳統(tǒng)媒體，真正實(shí)現(xiàn)資訊價(jià)值和品牌的反哺。這種只是單純的把網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)當(dāng)作內(nèi)容的終端輸出，并沒(méi)有其它的實(shí)質(zhì)性的合作。

3、品牌層面上的合作

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越成熟，品牌集中度就越高，當(dāng)行業(yè)發(fā)展到成熟期，就會(huì)呈現(xiàn)出幾個(gè)大品牌占領(lǐng)絕大部分的市場(chǎng)。美國(guó)的NewCenturyNetwork，由9家大型報(bào)業(yè)集團(tuán)超過(guò)200家報(bào)紙的內(nèi)容組成，整合了報(bào)紙的信息源和傳統(tǒng)聲譽(yù)與網(wǎng)絡(luò)媒體綜合集成展示能力。行業(yè)發(fā)展到一定程度，資源整合成為行業(yè)發(fā)展必須要經(jīng)歷的一環(huán)。

2009年百度和湖南衛(wèi)視進(jìn)行戰(zhàn)略合作，雙方將在跨媒體及內(nèi)容、產(chǎn)品及品牌、公益及事件、互動(dòng)電視制作等領(lǐng)域展開(kāi)深層次的戰(zhàn)略合作。這跟以上兩種合作方式截然不同，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合才能幫品牌帶來(lái)更多的受眾和積累更牢固的品牌價(jià)值，使雙方達(dá)到另一個(gè)品牌高度。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的合作策略

1、極力滿足廣大受眾的需求

羅杰·菲德勒的觀點(diǎn)認(rèn)為：傳播媒介的形態(tài)變化，通常是由于可感知的需要、競(jìng)爭(zhēng)和政治壓力，以及社會(huì)和技術(shù)革新的復(fù)雜相互作用引起的。在當(dāng)今國(guó)際背景復(fù)雜國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)崛起情況下，人們的需求巨變，對(duì)信息內(nèi)容和傳播的要求更加人性化、精準(zhǔn)化。

可見(jiàn)，只有真正滿足受眾的需求，不斷提供他們需要的內(nèi)容，以電子方式與消費(fèi)者聯(lián)系以感覺(jué)他們的需求,然后使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代技術(shù)開(kāi)發(fā)新的能力以實(shí)時(shí)響應(yīng)這些需求，網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、不斷積累品牌價(jià)值

一個(gè)品牌的建立不是一朝一夕能建成的，它需要長(zhǎng)期的積累，包括產(chǎn)品力、包裝力和營(yíng)銷(xiāo)力等等。媒介品牌更是如此，它需要不斷的吸引受眾的關(guān)注，增加自己的影響力和擴(kuò)大自己的宣傳范圍，這就必須推出具有吸引力的核心價(jià)值內(nèi)容，提升自己的品牌力。央視廣告語(yǔ)“相信品牌的力量”讓我們知道強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合才是硬道理。

每次的合作都能為品牌增加價(jià)值，實(shí)現(xiàn)品牌價(jià)值的積累，長(zhǎng)此以往，當(dāng)品牌價(jià)值積累到一定程度成為強(qiáng)勢(shì)品牌，那么它將會(huì)得到更多的收益。

3、整合各方優(yōu)勢(shì)資源

每一次合作都是為取得更大利益為目標(biāo)，有可能失敗也有可能成功，整合優(yōu)勢(shì)資源，去其糟粕信息，使利益達(dá)到最大化是我們不懈的追求。網(wǎng)絡(luò)媒體中充斥著大量的垃圾信息，但它有傳統(tǒng)媒體無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，而傳統(tǒng)媒體出版播放的信息都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的策劃、篩選、制作出來(lái)的，整合這些資源讓其達(dá)到最大化的效果，也是雙方合作的必然選擇。

總之，人類的生存與交流總是促使人們更加追求真情實(shí)景的傳播，同時(shí)能自由地借助各種手段滿足自己獲取信息的要求。網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起反映了人們對(duì)多種傳播手段和不同媒體之間整合與互補(bǔ)的追求。

三、網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體合作趨勢(shì)預(yù)測(cè)

網(wǎng)絡(luò)媒體的迅猛發(fā)展雖搶去了部分傳統(tǒng)媒體受眾，影響到傳統(tǒng)媒體的關(guān)注率和影響力，但同時(shí)也給了傳統(tǒng)媒體新的發(fā)展契機(jī)和方向。在網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體合作的進(jìn)程中，必然會(huì)有以下趨勢(shì)：

（一）內(nèi)容和形式更具專業(yè)化、深度化

無(wú)論是新媒體還是舊媒體，內(nèi)容永遠(yuǎn)是其最具核心價(jià)值的“產(chǎn)品”。媒體間的融合也不僅是信息傳播方式的創(chuàng)新，也是內(nèi)容上的融合。受眾個(gè)性化需求就決定了內(nèi)容必須細(xì)分，而且只有在細(xì)分的同時(shí)讓內(nèi)容更加全面和更具深度，滿足受眾需求的同時(shí)還超過(guò)了其預(yù)期期望，這不僅能得到他們的喜歡和認(rèn)可，還會(huì)得到一批又一批的忠實(shí)受眾。如百度和湖南衛(wèi)視的合作給了廣大受眾一場(chǎng)盛大的娛樂(lè)盛宴，讓人們無(wú)處不娛樂(lè)。

（二）品牌化運(yùn)營(yíng)

未來(lái)的世界是品牌橫行的世界，品牌的樹(shù)立對(duì)于各行各業(yè)的發(fā)展都起到了極其重要的作用。如今，傳媒業(yè)正在探索未來(lái)發(fā)展之路，品牌化運(yùn)營(yíng)是其發(fā)展過(guò)程中必須要走過(guò)的一環(huán)。

品牌化有助于提高市場(chǎng)的關(guān)注率，樹(shù)立良好形象，便于受眾辨認(rèn)、識(shí)別和記憶，更有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。如中央電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視等早已進(jìn)行品牌化戰(zhàn)略布置，由央視廣告語(yǔ)“相信品牌的力量”可以看出央視更是極其重視品牌的塑造。

（三）跨媒體合作形式不斷創(chuàng)新

在跨媒體合作的案例中，多數(shù)媒體合作的層次還停留在較淺的層面，大部分還是以資源交換、互相為對(duì)方做廣告宣傳為主。除此以外，共同組織大型活動(dòng)，如合辦論壇、博覽會(huì)、商品交流會(huì)等是另一種合作較多的方式。

而真正的深層次的合作，我們可以在百度和湖南衛(wèi)視的戰(zhàn)略合作中略見(jiàn)一二。湖南衛(wèi)視推出的《天天向上》、《快樂(lè)男聲》等欄目，同時(shí)跨越了線上、線下活動(dòng)，傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體，也正是綜合了不同媒體的優(yōu)勢(shì)和特征，才把要傳遞的信息結(jié)合內(nèi)容，通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒▊鬟f到不同的 “圈子”當(dāng)中，讓受眾能在享受生活的同時(shí)，主動(dòng)地、心甘情愿地接受信息和品牌文化。另外開(kāi)屏傳媒的發(fā)展是另外一種跨媒體合作的形式，它是以網(wǎng)絡(luò)桌面媒體為概念開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的媒體形式。

由此可見(jiàn)，跨媒體合作將會(huì)是以后網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體合作發(fā)展的一個(gè)重要方向。（作者單位：中南大學(xué)文學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

［1］錢(qián)偉剛.《新聞實(shí)踐》［J］.第四媒體的定義和特征,2000,(7-8)：45-46.

［2］張明新.《編輯之友》［J］.“后危機(jī)時(shí)代”雜志媒體的生存與發(fā)展，2009，（10）：58-60.

［3］徐葉巧.《科技論壇》［J］.廣播電視報(bào)的出路探究,2009,(11)：305.

［4］張敏.《新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào)》［J］.淺談網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系,2003，（12）：33-36.

［5］丁芳.《淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》［J］.淺談網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的關(guān)系，2007，（5）：142-143.

［6］馮喬.《記者搖籃》［J］.網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的融合,2007，(11)：34-35.

篇9

關(guān)鍵詞：電視媒體；網(wǎng)絡(luò)媒體；傳媒

中圖分類號(hào)：G220 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2013）11-0156-02

隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)覆蓋面越來(lái)越廣，同時(shí)隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)質(zhì)量的提升和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及，人們獲得信息和資源的方式越來(lái)越自由。人們的生活習(xí)慣也慢慢的從傳統(tǒng)的客廳電視休閑變得更為多種多樣，人們獲得信息、新聞、娛樂(lè)、廣告等媒體資料的渠道也變得更為多種多樣。因此各種網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛發(fā)力，搶占原本屬于電視的關(guān)注時(shí)間，于是不可避免的對(duì)傳統(tǒng)電視傳媒產(chǎn)生巨大沖擊，但是同時(shí)，必須看到，在互聯(lián)網(wǎng)沖擊電視的同時(shí)，電視媒體也要沖破自身的思維限制，發(fā)揮自身的媒體資源和優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)走集團(tuán)化戰(zhàn)略，立足電視媒體發(fā)力網(wǎng)絡(luò)媒體，以資源和規(guī)模反過(guò)來(lái)?yè)屨蓟ヂ?lián)網(wǎng)資源，將觸角從電視延伸至用戶的電腦、手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)接收終端，同時(shí)注意結(jié)合國(guó)家三網(wǎng)融合、物聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略進(jìn)一步強(qiáng)化電視的網(wǎng)絡(luò)功能。多渠道多媒體化以內(nèi)容為主打發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電視傳媒的發(fā)展挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文就網(wǎng)絡(luò)媒體的特征和電視傳媒的優(yōu)缺點(diǎn)比較分析，試圖找到適合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的電視傳媒發(fā)展戰(zhàn)略。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體相對(duì)電視媒體的優(yōu)勢(shì)

（一）移動(dòng)性

網(wǎng)絡(luò)媒體由于其自身的特點(diǎn)，在無(wú)線寬帶技術(shù)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)普及的今天，隨著智能手機(jī)、平板電腦和筆記本等移動(dòng)上網(wǎng)終端的普及，消費(fèi)者可以做到隨時(shí)隨地的接入網(wǎng)絡(luò)而不受時(shí)間和空間的限制，相對(duì)傳統(tǒng)電視傳媒最明顯的好處在于可以隨時(shí)看到想看的信息，而電視傳媒受電視終端的限制只能在固定的場(chǎng)合觀看。

（二）自由性

電視媒體的電視節(jié)目播出時(shí)間是固定的，同時(shí)電視廣告的投放也是固定的。這種固定的模式需要消費(fèi)者和廣告投放商的時(shí)間配合，較為死板缺乏靈活性，播出的節(jié)目一旦錯(cuò)過(guò)不能重新觀看，而有消費(fèi)者有閑暇時(shí)間卻看不到自己喜歡的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)媒體相對(duì)電視的核心優(yōu)勢(shì)就是內(nèi)容的自由性，消費(fèi)者可以隨時(shí)隨意的觀看自己喜歡的內(nèi)容，而不受電視臺(tái)時(shí)間表的限制。電視固定時(shí)間且不可回播的特性明顯不適合緊張的現(xiàn)代生活節(jié)奏。

（三）零散時(shí)間的利用

網(wǎng)絡(luò)媒體，特別是以無(wú)線終端為主體的無(wú)線媒體能夠很好的利用起消費(fèi)者的零散閑散時(shí)間，例如等車(chē)、如廁、等人、排隊(duì)等碎片化時(shí)間的利用，這對(duì)消費(fèi)者媒體品牌忠誠(chéng)度和消費(fèi)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，當(dāng)信息消費(fèi)習(xí)慣形成后很難再回到傳統(tǒng)的電視媒體。

（四）內(nèi)容的多樣化和個(gè)性化

網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播產(chǎn)生就是以個(gè)性化為宗旨的服務(wù)，例如報(bào)紙有其固定的定向客戶群，電視臺(tái)和電臺(tái)有其不同的服務(wù)對(duì)象和節(jié)目。單一傳統(tǒng)媒體很難在所有時(shí)間所有節(jié)目中滿足所有人的要求，但是網(wǎng)絡(luò)媒體不同、網(wǎng)絡(luò)媒體和內(nèi)容浩如煙海。同時(shí)搜索和免費(fèi)的內(nèi)容服務(wù)使得內(nèi)容的獲得方便簡(jiǎn)單，因此消費(fèi)者可以在任何時(shí)間在網(wǎng)上找到自己喜歡的媒體內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)媒體的個(gè)性化，同時(shí)由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性，網(wǎng)絡(luò)媒體還是個(gè)全球化的平臺(tái)，不存在發(fā)行或者覆蓋問(wèn)題，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)媒體的即時(shí)性非常強(qiáng)，可以在事件反生的最短時(shí)間內(nèi)廣泛傳播而避免了電視媒體的節(jié)目制作等帶來(lái)的滯后性

（五）信息形式的多元性和互動(dòng)性

網(wǎng)絡(luò)媒體相對(duì)電視媒體還具有信息傳播形式的多元化的特點(diǎn)，這滿足了不同消費(fèi)者的不同消費(fèi)習(xí)慣，可以說(shuō)是同時(shí)結(jié)合了電臺(tái)、報(bào)紙、電視臺(tái)三者的傳播模式。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)媒體還具有傳統(tǒng)媒體很難做到的特點(diǎn)――互動(dòng)性，例如網(wǎng)絡(luò)聊天室、社交網(wǎng)站等節(jié)目?jī)?nèi)容的互動(dòng)性使得每一個(gè)信息消費(fèi)者同時(shí)也是參與者，近年來(lái)火熱的微博微信等社交手段更是讓每一個(gè)人都成為了自己的媒體發(fā)言人，“自媒體”的概念已經(jīng)給傳統(tǒng)媒體的單向傳播模式帶來(lái)了革命性的沖擊。

二、電視媒體相對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)

結(jié)合上述網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢(shì)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)在于其傳播方式的自由性、個(gè)性化和便捷性，但是它相對(duì)傳統(tǒng)媒體只是更先進(jìn)的傳播方式而已，網(wǎng)絡(luò)媒體只是信息傳播的手段和方式而不是信息本身。電視媒體具有幾十年發(fā)展的積淀，電視媒體相對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體具有以下優(yōu)點(diǎn)：

（一）品牌性、集團(tuán)化和財(cái)力

電視媒體經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展積累，具有很高的觀眾忠誠(chéng)性，長(zhǎng)期積累的信任和品牌效應(yīng)具有深刻的親切感和信任感，這點(diǎn)是新興媒體無(wú)法具有的效應(yīng)。同時(shí)長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)積累下來(lái)的財(cái)力和集團(tuán)化規(guī)模，尤其是國(guó)家廣電改革后各省級(jí)廣電集團(tuán)具有十分龐大的規(guī)模和雄厚的財(cái)力，能夠支配龐大的資源。但是當(dāng)前的問(wèn)題是沒(méi)有合理利用手上的龐大資源。

（二）內(nèi)容原創(chuàng)性和權(quán)威性

網(wǎng)上信息豐富而多樣，但是傳播內(nèi)容多依附于傳統(tǒng)媒體，傳播的內(nèi)容也大都停留在抄來(lái)抄去的尷尬境地，同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)媒體缺少適合的審核機(jī)制，因此存在大量的低劣錯(cuò)誤，且新聞?wù)鎸?shí)性無(wú)法確認(rèn)。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電視傳媒的發(fā)展策略

綜上所述，比較可得網(wǎng)絡(luò)媒體具有電視媒體所沒(méi)有的多樣的傳播方式，而電視媒體相對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體具有內(nèi)容的原創(chuàng)性和權(quán)威性等特點(diǎn)。因此結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體和電視媒體的優(yōu)勢(shì)能夠更好的發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播方式為形式，以電視媒體的內(nèi)容和核心打造線上線下一體的綜合化傳媒集團(tuán)才能夠更好的在新形勢(shì)下脫穎而出。

（一）發(fā)展網(wǎng)絡(luò)電視

中央電視臺(tái)的CNTV戰(zhàn)略即是這種思想的體現(xiàn)，以中央電視臺(tái)的內(nèi)容核心加以網(wǎng)絡(luò)電視的傳播方式，使觀眾可以在網(wǎng)上隨時(shí)隨地的看到已播出的內(nèi)容，很好的解決了電視播出時(shí)間固定無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代生活的問(wèn)題。

（二）發(fā)展電視網(wǎng)站

國(guó)外大型電視臺(tái)如CNN、BBC等大多具有功能全面內(nèi)容充實(shí)的網(wǎng)站、其網(wǎng)站自身就是一個(gè)大型新聞門(mén)戶網(wǎng)站，以本臺(tái)實(shí)際編輯新聞內(nèi)容為基礎(chǔ)同時(shí)廣泛采集網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，這樣既有實(shí)際原創(chuàng)權(quán)威新聞和評(píng)論又可以滿足消費(fèi)者對(duì)新聞的便利性和時(shí)效性、多樣性的要求，以圖片、文字、視頻、音頻混合利用的形式提高了新聞的可讀性和表達(dá)性。同時(shí)可以建立以在線投票、在線論壇、在線訂閱、定制新聞推送等一系列的互動(dòng)性內(nèi)容，完美的補(bǔ)充了電視的短板，使電視媒體能夠更快的獲得觀眾的反饋以更好的改進(jìn)用戶體驗(yàn)。

（三）以用戶體驗(yàn)為核心的內(nèi)容創(chuàng)新

在新舊傳媒的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，不論是新媒體壓縮了舊媒體的市場(chǎng)，還是舊媒體進(jìn)化獲得了新的形態(tài)，其真正核心是不斷滿足受眾需求，不斷提供真實(shí)原創(chuàng)的內(nèi)容，才是經(jīng)久不衰的本質(zhì)所在。電視媒體可以在自身強(qiáng)勢(shì)的視聽(tīng)內(nèi)容和長(zhǎng)期積累的新聞采編實(shí)力的優(yōu)勢(shì)下通過(guò)搭建網(wǎng)站，建立起良好的用戶反饋機(jī)制，注意網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)開(kāi)發(fā)出具有更高關(guān)注度的節(jié)目?jī)?nèi)容，在節(jié)目播出的同時(shí)以網(wǎng)站為依托實(shí)施互動(dòng)，依照反饋改進(jìn)節(jié)目實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，及時(shí)把握觀眾需要。

（四）集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的電視傳媒面對(duì)的最大問(wèn)題是，單一的電視傳媒不足以抗衡新的傳媒競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)媒體的競(jìng)爭(zhēng)也有來(lái)自于別的電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的同行競(jìng)爭(zhēng)，因此走集團(tuán)化路線建立以內(nèi)容為核心競(jìng)爭(zhēng)力的多元化傳播的途徑的大型傳媒集團(tuán)才是未來(lái)傳媒界的發(fā)展方向。因此電視臺(tái)須走出“電視”的思想禁錮，建立起以內(nèi)容為核心的多元化傳播模式?？梢酝ㄟ^(guò)自身雄厚財(cái)力和強(qiáng)勢(shì)渠道資源并購(gòu)和收購(gòu)各種特色的小型網(wǎng)絡(luò)傳媒公司，收購(gòu)并發(fā)展多元化的媒體內(nèi)容。開(kāi)發(fā)針對(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)客戶端的產(chǎn)品，利用電視臺(tái)的知名度、品牌和權(quán)威性做輻射狀多元化發(fā)展。打造全方位的文化傳媒集團(tuán)，即可盤(pán)活手上電視資源也可進(jìn)一步的擴(kuò)展市場(chǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高鋼，彭蘭.三極力量作用下的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播――中國(guó)網(wǎng)

絡(luò)媒體結(jié)構(gòu)特征研究[J].國(guó)際新聞界，2007（06）.

[2] 謝耘耕，倪握瑜.重蹈覆轍還是自我突破――新媒體時(shí)代

電視媒體的選擇[J].新聞界，2007（03）.

篇10

【關(guān)鍵詞】“門(mén)”事件 傳媒 整合引導(dǎo)

2008年以來(lái),各種“門(mén)”事件頻發(fā),網(wǎng)絡(luò)媒體已成為一支無(wú)法忽視的輿論力量。從“艷照門(mén)”到“獸獸門(mén)”、“局長(zhǎng)日記門(mén)”,網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)潮一浪高過(guò)一浪,并使網(wǎng)絡(luò)輿論“作為一種正式的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)入公眾的話語(yǔ)”。①相對(duì)于傳統(tǒng)媒體,網(wǎng)絡(luò)媒體提供了一個(gè)相對(duì)自由和寬松的平臺(tái),傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體在輿論引導(dǎo)中不可避免地產(chǎn)生碰撞與合作。

一、“門(mén)”事件

“門(mén)”事件是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),是網(wǎng)友將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)生的具有重大影響或娛樂(lè)性的事件命名為“xx門(mén)”,一般具有現(xiàn)實(shí)性和娛樂(lè)性的特點(diǎn)。

近年來(lái),頻繁爆出的“門(mén)”事件都是發(fā)端于網(wǎng)絡(luò),通過(guò)網(wǎng)友的轉(zhuǎn)載或跟帖成為熱門(mén)事件,然后傳統(tǒng)媒體跟進(jìn)并引發(fā)廣泛的輿論熱潮。在這些事件中,網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體表現(xiàn)出各自的傳播特性。

二、網(wǎng)絡(luò)的輿論生成

各種“門(mén)”事件先是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了一定的影響,而后才為傳統(tǒng)媒體所關(guān)注。在輿論的形成和發(fā)展過(guò)程中“網(wǎng)絡(luò)提供了輿論滋生和放大的平臺(tái),傳統(tǒng)媒體成為輿論最終落地的‘助推器’?！雹诰W(wǎng)絡(luò)這種新媒體為何有如此“搶眼”的表現(xiàn)?

1、網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)

哈貝馬斯認(rèn)為“隨著商業(yè)化和交往網(wǎng)絡(luò)的密集,隨著資本的不斷投入和宣傳組織機(jī)構(gòu)程度的提高,交往渠道增加了。這樣,一種新的影響范疇產(chǎn)生了,即傳媒力量?！雹?/p>

麥克盧漢說(shuō)“媒介即訊息”,每一種傳播媒介的發(fā)展都代表了歷史進(jìn)步的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的傳播媒體其歷史的進(jìn)步性是顯而易見(jiàn)的。隨著網(wǎng)絡(luò)的日趨發(fā)展與進(jìn)步,它在社會(huì)生活中的作用也變得愈加明顯,成為人們須臾不可離開(kāi)的傳播手段和工具,其觸角在社會(huì)生活中的滲透也顯示了網(wǎng)絡(luò)傳媒力量的不斷擴(kuò)展和延伸。在各種“門(mén)”事件中,網(wǎng)絡(luò)成為舞臺(tái),并把現(xiàn)實(shí)生活中的善惡美丑搬到這個(gè)舞臺(tái)上,持續(xù)著永不謝幕的“震撼演出”。

網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),主要體現(xiàn)在:第一,無(wú)可比擬的時(shí)效性優(yōu)勢(shì)。第二,傳播過(guò)程的交互式特點(diǎn)。正如讓?博得里亞所說(shuō):“傳播不是說(shuō)話而是使人說(shuō)話;信息不是知曉而是使人得知。”④網(wǎng)絡(luò)的交互式特點(diǎn)也激發(fā)了受眾參與的主動(dòng)性,頻繁爆出的“門(mén)”事件便是廣大受眾作為傳播者主動(dòng)參與到傳播中的表現(xiàn)。第三,傳播形態(tài)的多媒體化。

網(wǎng)絡(luò)媒體雖然有優(yōu)勢(shì),但其先天性的缺陷也是不容忽視的,比如網(wǎng)絡(luò)的“匿名性”、基于“匿名性”的產(chǎn)生的群集行為,以及輿論的泥沙俱下,魚(yú)龍混雜。

由于“匿名性”,沒(méi)有人知道你是誰(shuí), “話語(yǔ)免責(zé)”成為可能,這也為一些通過(guò)網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)等不法行為提供了渠道,“輿論審判”現(xiàn)象也日益成為一個(gè)備受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。有些學(xué)者還提出了“陌生人中的現(xiàn)象”來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)的道德危機(jī)。網(wǎng)絡(luò)的準(zhǔn)入低門(mén)檻,網(wǎng)民素質(zhì)的參差不齊等造成了網(wǎng)絡(luò)輿論的起伏波動(dòng)。在一些“門(mén)”事件中,網(wǎng)民缺乏理性的審視,簡(jiǎn)單的盲從,對(duì)當(dāng)事人和者進(jìn)行錯(cuò)位點(diǎn)評(píng)和惡意攻擊。

2、網(wǎng)絡(luò)信息亟待把關(guān)

“把關(guān)人”的概念最早是由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、傳播學(xué)的奠基人之一庫(kù)爾特?盧因提出來(lái)的。其理論要義就是指在傳播過(guò)程中尤其是在群體傳播中存在著一些把關(guān)人,只有符合群體規(guī)范和把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息內(nèi)容才能進(jìn)入傳播的渠道。

傳統(tǒng)媒體中的把關(guān)人是傳統(tǒng)媒體日常運(yùn)作中的一個(gè)重要組成部分,他們負(fù)責(zé)傳統(tǒng)媒體的價(jià)值取向,內(nèi)容選擇等,而在網(wǎng)絡(luò)傳播中,由于網(wǎng)民成為網(wǎng)絡(luò)傳播行為的發(fā)起者,受自身素質(zhì)的影響,網(wǎng)絡(luò)輿論呈現(xiàn)出一種“有組織無(wú)紀(jì)律”的狀態(tài)。

當(dāng)代語(yǔ)境下,隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,多元利益主體的出現(xiàn)使各種社會(huì)問(wèn)題和矛盾相互交織。在這種情況下,就要求媒體監(jiān)測(cè)不斷變化的社會(huì)環(huán)境并促使輿論朝正確的方向發(fā)展。傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體各有優(yōu)劣,只有加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的交流與合作才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,適應(yīng)不斷變幻的局勢(shì),為輿論引導(dǎo)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、媒體的整合引導(dǎo)

“關(guān)于傳統(tǒng)媒體的未來(lái)命運(yùn),國(guó)內(nèi)外也有許多種預(yù)測(cè),如亞當(dāng)斯的‘喪鐘’論、默多克的‘改造論’和尼爾森的‘統(tǒng)一論’, 從這些論斷都能看出,在因特網(wǎng)的作用下,傳統(tǒng)媒體敲響了‘喪鐘’?！雹莸诂F(xiàn)實(shí)情形中,傳統(tǒng)媒體仍舊占據(jù)主導(dǎo)地位,況且龐大的傳統(tǒng)媒體王國(guó)也不可能在旦夕之間瓦解。網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)與傳統(tǒng)媒體加強(qiáng)合作,以取得雙贏。

網(wǎng)絡(luò)作為觀念的自由市場(chǎng),其現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顩r以及滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的監(jiān)管體系帶來(lái)的法律及倫理問(wèn)題日益受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)輿論方面,有學(xué)者指出“作為人類特有的一種精神現(xiàn)象,輿論的‘非實(shí)體性’讓其充滿了曖昧的神秘色彩。”⑥同樣,作為網(wǎng)絡(luò)輿論主體的網(wǎng)民在其性質(zhì)上具有“非現(xiàn)實(shí)性”的特點(diǎn),也給輿論引導(dǎo)帶來(lái)了困難。根據(jù)CNNIC的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截止到2009年末,中國(guó)的網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到3.84億,面對(duì)如此龐大的網(wǎng)民數(shù)量,如何有效地進(jìn)行輿論的引導(dǎo)是擺在網(wǎng)絡(luò)媒體面前的一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。傳統(tǒng)媒體可以憑借其合理有效的組織形態(tài)和傳播網(wǎng)絡(luò)針對(duì)受眾進(jìn)行合理的引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)與輿論的互動(dòng)并建立相對(duì)穩(wěn)定的輿論場(chǎng)域。對(duì)“把關(guān)人”的呼喚以及網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的不明確性也促使網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的聯(lián)姻,對(duì)輿論的整合引導(dǎo)成為大勢(shì)所趨。傳統(tǒng)媒體需要借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)增強(qiáng)與廣大受眾的交流與互動(dòng),網(wǎng)絡(luò)媒體需要傳統(tǒng)媒體來(lái)提高自己的信息可信度和權(quán)威水準(zhǔn)。在各種事件的輿論引導(dǎo)中,實(shí)現(xiàn)各種資源的整合運(yùn)用,只有這樣才能使媒體最大限度的貼近受眾,了解輿論的動(dòng)態(tài),并實(shí)現(xiàn)對(duì)輿論的正確監(jiān)管與引導(dǎo)。

結(jié) 語(yǔ)

從“門(mén)”事件中我們可以看到“當(dāng)今的媒體正在抬高人類風(fēng)險(xiǎn)的賭注,使得人類的好奇心淪為無(wú)窮的貪欲,媒介可以成為制造噱頭和轟動(dòng)效應(yīng)的工廠。”⑦

“在現(xiàn)代性的條件下,媒體并不反映現(xiàn)實(shí),反而在某些方面塑造現(xiàn)實(shí)”⑧在多元化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前,我們應(yīng)該發(fā)揮眾媒體的積極作用,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的交流與合作,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo),為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的輿論環(huán)境?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①⑥鄒軍:《虛擬世界的民間表達(dá)――中國(guó)網(wǎng)絡(luò)輿論研究》,復(fù)旦大學(xué)博士論文

②詹新慧:《網(wǎng)絡(luò)媒體的社會(huì)守護(hù)與輿論引導(dǎo)》,《傳媒》,2008(4)

③哈貝馬斯:《公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》[M].學(xué)林出版社,1999,P15

④⑦陳衛(wèi)星:《傳播的觀念》[M].人民出版社,2008,P270

⑤趙會(huì)權(quán):《淺談網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的整合與互補(bǔ)》,《合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,2004(6)

⑧安東尼?吉登斯:《現(xiàn)代性與自我認(rèn)同》[M].三聯(lián)書(shū)店,1998,P29