導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇數(shù)字媒體技術(shù)概述，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：新媒體；數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)；教學(xué)改革

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在各行各業(yè)都得到了全方位的推廣與應(yīng)用，呈現(xiàn)出日漸壯大的發(fā)展趨勢(shì)。在國(guó)務(wù)院的《“十三五”國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和重要配套文件中，將數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)納入國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為與新一代信息技術(shù)、生物、高端制造、綠色低碳產(chǎn)業(yè)并列的五大新支柱之一。這意味著對(duì)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了重要的方向性政策，為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展也提供了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。同時(shí)，作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的高職院校的教學(xué)提出了更高的要求。由于數(shù)字媒體藝術(shù)作為新興專業(yè)，又是多學(xué)科交叉性專業(yè)，貫穿著人類的生活、文化、傳統(tǒng)、科技等社會(huì)要素，高職院校就要反復(fù)不斷地以培養(yǎng)技術(shù)型人才優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，細(xì)化并完善教學(xué)體系，構(gòu)建綜合型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)生的實(shí)踐水平和創(chuàng)造性能力。因此，高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革工作，就成了必然要求。其中，如何使高職數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性更高也是重點(diǎn)關(guān)注的話題之一。

一、高職數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為新興的產(chǎn)業(yè)，無(wú)疑對(duì)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了重要的支撐作用，但就現(xiàn)階段高職院校本專業(yè)教學(xué)而言，部分實(shí)踐性課程依然采用以往的傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行授課，存在課堂教學(xué)與職業(yè)能力培養(yǎng)脫節(jié)問(wèn)題。

（一）學(xué)生基礎(chǔ)與跨學(xué)科的課程性質(zhì)之間的矛盾眾所周知，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)課程是藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的跨學(xué)科的專業(yè)課程。本專業(yè)所學(xué)軟件居多、內(nèi)容具有難度、學(xué)生水平參差不齊，在基礎(chǔ)軟件掌握后要求學(xué)生綜合性的運(yùn)用所學(xué)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，更加注重設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新思維進(jìn)行設(shè)計(jì)作品或解決方案。然而學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生大多為藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，學(xué)生在高中時(shí)文化理論基礎(chǔ)掌握得不夠牢固，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在運(yùn)用到數(shù)學(xué)和英語(yǔ)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生抗拒的心理，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)軟件沒(méi)有興趣，更沒(méi)有信心。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少自我管理的意識(shí)，課下更沒(méi)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，尤其是對(duì)一些難度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)不能夠堅(jiān)持完成等特點(diǎn)。

（二）教師的專業(yè)實(shí)踐能力滯后與當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展之間的矛盾當(dāng)前我國(guó)處于新媒體的時(shí)展下，其中離不開新技術(shù)、新方法的支撐。在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置和教育教學(xué)中提倡通過(guò)不同專業(yè)學(xué)生共同合作完成真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目和任務(wù)進(jìn)行綜合性的項(xiàng)目化教學(xué)，運(yùn)用形成協(xié)同合作的機(jī)制，在教學(xué)過(guò)程中注重以學(xué)生為中心，教師根據(jù)學(xué)生反映出來(lái)的問(wèn)題將教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)等依據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行重新整合，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，逐步引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目過(guò)程中進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、自主分析、學(xué)生間的互動(dòng)講評(píng)，最終完成教學(xué)目標(biāo)。因此，在專業(yè)理論基礎(chǔ)上還要求任課教師具有豐富的適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)背景下的專業(yè)實(shí)踐能力。然而，通過(guò)大量的調(diào)研分析，目前大部分的專業(yè)教師缺乏在企業(yè)專業(yè)崗位的實(shí)際參與項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在課堂上只能依附以前的教材內(nèi)容，無(wú)法根據(jù)自身經(jīng)歷項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，更好地完成項(xiàng)目實(shí)踐；教學(xué)內(nèi)容往往脫離社會(huì)生活實(shí)際，與時(shí)代脫軌，沒(méi)有更新教學(xué)材料，教師與學(xué)生產(chǎn)生代溝，無(wú)法形成共鳴，學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，產(chǎn)生教師在知識(shí)傳授時(shí)困難，學(xué)生想要學(xué)但沒(méi)有能夠激發(fā)學(xué)生興趣的知識(shí)點(diǎn)，最終形成了惡性循環(huán)的課堂教學(xué)，教學(xué)效果無(wú)法達(dá)到要求。

（三）教學(xué)資源與新媒體時(shí)代的發(fā)展之間的矛盾數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)課程專業(yè)教師常常面臨課程教學(xué)資源準(zhǔn)備的巨大壓力，因其更新速度快，其中必學(xué)軟件在更新速度上更是難以想象的，只有不斷地進(jìn)行更新?lián)Q代，才能保證課堂教學(xué)資源的有效性，從而與新媒體時(shí)代同步發(fā)展。另一方面，由于高職院校資金和實(shí)力等限制，一些學(xué)校無(wú)法實(shí)時(shí)更新?lián)Q代教學(xué)設(shè)備，也間接導(dǎo)致部分畢業(yè)生在就業(yè)前期仍然需要進(jìn)行相關(guān)崗前培訓(xùn)，不利于學(xué)生的發(fā)展。

二、高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的必要性

目前，高職教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)滿足社會(huì)需求，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有高素質(zhì)的技術(shù)型應(yīng)用人才，從而為社會(huì)輸送優(yōu)秀的新鮮“血液”。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為特殊學(xué)科，體現(xiàn)在其作品的呈現(xiàn)方式為數(shù)字化的，在面向數(shù)字媒體相關(guān)的產(chǎn)業(yè)需求下，針對(duì)如：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)師、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字拍攝、數(shù)字視頻編輯等相關(guān)的崗位技能需求，在高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)界面、影視、媒體等行業(yè)崗位，從事數(shù)字媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字化制作等工作，能夠?qū)⒒炯夹g(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)技能結(jié)合應(yīng)用，同時(shí)，在設(shè)計(jì)時(shí)能夠做到“有創(chuàng)意、通技術(shù)、強(qiáng)應(yīng)用”，具有較高文化水平和藝術(shù)修養(yǎng)的復(fù)合型人才。目前，在高職院校的發(fā)展中可以看到一些教育方式上出現(xiàn)了不符合當(dāng)前社會(huì)需求的偏差，例如：在教育上只看中知識(shí)本身，而弱化了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，在新媒體時(shí)代下高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)采取全方位的教育教學(xué)改革進(jìn)而為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革策略

（一）實(shí)現(xiàn)高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的分層、分類教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的教學(xué)理念的新突破在教學(xué)中，應(yīng)用多媒體教學(xué)模式，基于學(xué)生的文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等復(fù)雜多樣的差異性，高職院校必須要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分類進(jìn)行教學(xué)，注重個(gè)體差異，創(chuàng)新課程體系，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。同時(shí)，應(yīng)不斷鼓勵(lì)以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上注重學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)。利用與時(shí)代接軌的現(xiàn)代化手段讓復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)更容易被學(xué)生所接受，學(xué)習(xí)興趣高等特點(diǎn)自主開發(fā)高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程移動(dòng)資源APP，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法上的實(shí)質(zhì)性突破。首先，利用移動(dòng)APP的方便快捷、時(shí)效性強(qiáng)、傳播廣泛的等特點(diǎn)突破傳統(tǒng)上信息傳播的時(shí)空性。其次，利用移動(dòng)APP的雙向高效的交互性，由傳統(tǒng)的單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樾聲r(shí)代的雙向或多向交流，師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)性得以充分體現(xiàn)，改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。最后，教師通過(guò)移動(dòng)APP能夠更迅速、更準(zhǔn)確地將把知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)指導(dǎo)信息傳輸給學(xué)生，學(xué)生也可以把自己已掌握和未解的問(wèn)題反饋給教師，讓教師在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，讓每位學(xué)生能接收到更適合的知識(shí)技能，從而為行業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

（二）實(shí)現(xiàn)高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師綜合素質(zhì)的提升數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師要從以往的“填鴨式”教學(xué)模式進(jìn)行全方位的改革。在以往教學(xué)中，教師注重知識(shí)的灌輸和實(shí)踐操作的能力，往往卻忽略了對(duì)學(xué)生的德育教育的培養(yǎng)。在新時(shí)代、新媒體背景下要求專業(yè)教師應(yīng)主動(dòng)提升自身人文素質(zhì)和思政教學(xué)理念，通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)、豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的視角，將思想政治教育更好地融合到專業(yè)教學(xué)中，做到潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生無(wú)形中改變世界觀、人生觀和價(jià)值觀，基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，力爭(zhēng)做到在注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)更注重教書育人的核心理念，確保學(xué)生在掌握最新技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會(huì)需求的高素質(zhì)強(qiáng)技能人才。

（三）實(shí)現(xiàn)高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在新媒體時(shí)代下創(chuàng)新實(shí)踐技能教育與思政教育相結(jié)合的飛越數(shù)字媒體創(chuàng)作人員需要多學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，具有良好的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任，對(duì)于社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)具有敏銳力和洞察力。這樣才能夠創(chuàng)作出具有內(nèi)涵、又富有影響力的作品。但高職學(xué)生大多文化基礎(chǔ)薄弱，與行業(yè)要求形成較大的差距，這種差距需要通過(guò)德育教育進(jìn)行彌補(bǔ)。高職數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可以結(jié)合本專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)，定期舉辦優(yōu)秀作品展，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和精神內(nèi)涵；定期帶領(lǐng)學(xué)生到所在的地區(qū)進(jìn)行寫生，熟悉本土歷史、文化、傳統(tǒng)、建筑，培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加數(shù)字媒體專業(yè)技能比賽，用作品生動(dòng)講述弘揚(yáng)社會(huì)主義正能量。充分利用學(xué)院微博、公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀的動(dòng)畫短片、微視頻、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)等作品，激發(fā)學(xué)生的積極能動(dòng)性。

（四）實(shí)現(xiàn)高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源的共享和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享在當(dāng)今信息時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)資源的意義在于更快捷、方便地使各項(xiàng)資源和經(jīng)驗(yàn)得到共享。作為新興產(chǎn)業(yè)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就更加要具有敏銳性，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等手段將與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)點(diǎn)、典型案例、實(shí)踐操作剖析等進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)合作共贏的效果。同時(shí)，教師通過(guò)自主開發(fā)的移動(dòng)APP，打破不同專業(yè)之間的界限，以相似或相近專業(yè)的學(xué)生提供開放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為高職學(xué)生提供接觸更多不同學(xué)科知識(shí)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大知識(shí)面和獲得教學(xué)資源的范圍，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教育資源的整合，探索出符合新媒體時(shí)代要求結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)的新型教學(xué)模式，有效推動(dòng)教育教學(xué)的改革發(fā)展進(jìn)程。

篇2

【關(guān)鍵詞】高校 數(shù)字媒體 藝術(shù)教育 現(xiàn)狀 改革策略

由IT和CG技術(shù)當(dāng)作中心的數(shù)字媒體行業(yè)很大程度上促進(jìn)了多個(gè)行業(yè)之間的相互融合以及快速發(fā)展，逐漸對(duì)于人們生活以及工作模式造成影響，已經(jīng)成為了促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的產(chǎn)業(yè)，有著極大的發(fā)展力和良好的發(fā)展前景。我國(guó)數(shù)字媒體這個(gè)行業(yè)最近幾年處于快速發(fā)展階段，需要大量的數(shù)字媒體專業(yè)人才。因此，下面將進(jìn)一步分析高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的現(xiàn)狀和改革策略。

一、高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的實(shí)際情況

（一）教學(xué)體系不健全。由于進(jìn)入新的數(shù)字時(shí)代，以往教學(xué)方式明顯無(wú)法滿足教學(xué)方面提出的需要。部分高校在參考國(guó)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，在課程構(gòu)造和設(shè)置以及教學(xué)形式這些方面實(shí)施了變革，獲得一定的成效。但是因?yàn)閿?shù)字媒體藝術(shù)屬于一門新興的藝術(shù)模式，當(dāng)前還不具備相應(yīng)的理論沉淀，我國(guó)針對(duì)這方面的教學(xué)明顯不具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。并且這門課程屬于文科和理科以及藝術(shù)和技術(shù)集一身的綜合學(xué)科，必須要相關(guān)學(xué)科知識(shí)當(dāng)作理論根據(jù)，實(shí)施藝術(shù)創(chuàng)作。而高校過(guò)度重視對(duì)于軟件的學(xué)習(xí)，大部分高效設(shè)置的數(shù)字媒體藝術(shù)課程其實(shí)包含很多軟件操作類的課程，僅僅停留在技術(shù)方面，沒(méi)有重視藝術(shù)方面的創(chuàng)作，數(shù)字媒體藝術(shù)沒(méi)有對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)，完全成為了軟件實(shí)踐類的學(xué)科。

（二）師資力量不足。由于我國(guó)很多高校開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)教育這個(gè)專業(yè)，專業(yè)教師匱乏這一問(wèn)題逐漸凸顯。目前這個(gè)專業(yè)的教師，通常均是別的專業(yè)轉(zhuǎn)型到這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，不管是理論還是技術(shù)方面均存在大量的問(wèn)題。我國(guó)大部分高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育條件還停滯在之前的基礎(chǔ)上，不具備要求數(shù)量和質(zhì)量的專業(yè)設(shè)計(jì)教師以及設(shè)施，促使大量的教師被一人多用，有些甚至超過(guò)自身擅長(zhǎng)探索的藝術(shù)領(lǐng)域，這也是當(dāng)前高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)存在的比較嚴(yán)重的問(wèn)題。

（三）教學(xué)內(nèi)容和方式以及設(shè)備不完善。數(shù)字媒體藝術(shù)這個(gè)專業(yè)屬于藝術(shù)性和技術(shù)性融合極強(qiáng)的學(xué)科，這就對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和方式方面提出了更高的要求，要求必須要摒棄以往藝術(shù)教學(xué)的方式。另外，還要具備相應(yīng)的新設(shè)施當(dāng)作支持和保證。新的思想和創(chuàng)意以及技術(shù)不斷加快發(fā)展，不斷開發(fā)出新的軟件，教學(xué)設(shè)施的持續(xù)更新?lián)Q代直接引發(fā)一場(chǎng)數(shù)字藝術(shù)行業(yè)的變革。而高校在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候，大量教學(xué)方式以及理念和技術(shù)設(shè)施問(wèn)題，因?yàn)楹芏嘁蛩責(zé)o法解決，導(dǎo)致其難以真正落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中。

二、高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育改革策略

（一）重視學(xué)科整合改進(jìn)體系強(qiáng)化溝通。數(shù)字媒體藝術(shù)這門課程屬于一門跨學(xué)科和多學(xué)科融合的綜合型學(xué)科，培養(yǎng)出不僅懂得藝術(shù)設(shè)計(jì)特點(diǎn)，同時(shí)還掌握計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)，并且能夠操作有關(guān)應(yīng)用以及后期制作軟件的復(fù)合型人才，是目前數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)亟待解決的問(wèn)題。社會(huì)對(duì)于數(shù)字媒體設(shè)計(jì)人才方面的需求屬于多樣化的，要求其教育必須要走不一樣學(xué)科和專業(yè)的交叉和整合這個(gè)發(fā)展道路，全面的專業(yè)課程，對(duì)于培養(yǎng)現(xiàn)代人才多種素養(yǎng)以及思維能力，還有組織和溝通以及實(shí)踐能力等一系列的能力十分有利。我國(guó)高等教育，特別是高等的新媒體藝術(shù)教育，一定要體現(xiàn)其總體觀點(diǎn)以及全面思想。針對(duì)學(xué)科交叉結(jié)合的理念，擊破同一個(gè)校園當(dāng)中不一樣院系之間的界限，以及高校之間的界限，每個(gè)學(xué)院和系部均能夠相互合作和促進(jìn)，進(jìn)而培養(yǎng)出全面發(fā)展的設(shè)計(jì)藝術(shù)人才。

（二）強(qiáng)化專業(yè)師資力量。數(shù)字媒體設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)施改革，課程構(gòu)造和師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建起到?jīng)Q定性的影響。第一個(gè)，作為新媒體藝術(shù)教育教師，必須要進(jìn)一步擴(kuò)展視野，更新理念和知識(shí)，特別是數(shù)字媒體藝術(shù)這門復(fù)合型新興藝術(shù)學(xué)科，要求教育必須要不斷充實(shí)自身的理論知識(shí)，及時(shí)的獲取和掌握新媒體藝術(shù)發(fā)展情況，可以站在某個(gè)高度抓住最新和最尖端的信息。新媒體藝術(shù)屬于一門綜合性極強(qiáng)，并且發(fā)展速度極快的藝術(shù)模式，所以，必須要不斷更新自身的知識(shí)和信息，持續(xù)優(yōu)化自身知識(shí)系統(tǒng)。并且，高校還要盡可能的完善當(dāng)前教師培訓(xùn)制度，可以給大量年輕教師提供更加深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而強(qiáng)化專業(yè)師資力量。

（三）提升實(shí)踐環(huán)節(jié)。數(shù)字媒體藝術(shù)教育當(dāng)中一個(gè)主要特點(diǎn)就是它的實(shí)踐性，要求高校必須要給予社會(huì)實(shí)踐高度的重視，由創(chuàng)新文化行業(yè)加快發(fā)展當(dāng)作契機(jī)，加強(qiáng)產(chǎn)和學(xué)以及研的融合。數(shù)字媒體藝術(shù)教育必須要給文化創(chuàng)新行業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。在有關(guān)發(fā)展綱要當(dāng)中明確表示，我國(guó)必須主要發(fā)展就中類型的文化行業(yè)。而蘇子媒體藝術(shù)幾乎大部門均和文化行業(yè)相關(guān)。經(jīng)過(guò)具體項(xiàng)目的研究和開發(fā)以及制作，增強(qiáng)高校藝術(shù)教育和社會(huì)之間的銜接，提升學(xué)生實(shí)踐設(shè)計(jì)和制作的能力，對(duì)于總體行業(yè)系統(tǒng)良好的循環(huán)十分有利。當(dāng)前在我國(guó)開展藝術(shù)設(shè)計(jì)教育當(dāng)中，不具備相應(yīng)的設(shè)計(jì)時(shí)間，這也是影響我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)主要原因。因此，數(shù)字媒體教育專業(yè)的師生一定要主動(dòng)尋求并且制造條件，把專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐聯(lián)系在一起，進(jìn)而確保學(xué)生能夠擁有極強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)以及競(jìng)爭(zhēng)能力。并且還要最大限度發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地具有的橋梁功能，充分利用高校科技和教育以及人才資源，和企業(yè)以及地方發(fā)展要求結(jié)合，研究并建設(shè)社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地，進(jìn)而不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)本文對(duì)高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育現(xiàn)狀以及改革策略的進(jìn)一步分析和闡述，使我們了解到當(dāng)前高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育的現(xiàn)狀不是十分樂(lè)觀，還存在著很多問(wèn)題，嚴(yán)重限制了培養(yǎng)人才的水平。通過(guò)采取重視學(xué)科整合改進(jìn)體系強(qiáng)化溝通，強(qiáng)化專業(yè)師資力量，提升實(shí)踐環(huán)節(jié)等改革策略，能夠有效確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量，推動(dòng)數(shù)字媒體藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展。因此，希望通過(guò)本文的闡述，能夠給高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育方面提供一定的參考，進(jìn)而給我國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才，加快該行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張東雨.高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育現(xiàn)狀與思考初探[J].現(xiàn)代裝飾(理論),2013,02:83-84.

[2]張文,殷俊.高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育改革創(chuàng)新研究[J].藝術(shù)教育,2016,06:130-131.

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關(guān)鍵詞：課程設(shè)置；教學(xué)方法；教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 論文編號(hào)：1674-2117（2017）13/14-0183-02

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)旨在培養(yǎng)兼具信息技術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代藝術(shù)制作人才，以適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作工作。目前，就中職階段的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，還存在著課程設(shè)置相對(duì)獨(dú)立、教學(xué)方法單一、教學(xué)模式傳統(tǒng)等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，筆者所在學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)改革，培養(yǎng)了一批技能水平高、綜合素質(zhì)全面的數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生，具體實(shí)施方法如下。

優(yōu)化課程設(shè)置，增加藝術(shù)鑒賞課程，提高藝術(shù)修養(yǎng)

目前，全國(guó)范圍內(nèi)中職學(xué)校開設(shè)的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基本上是從計(jì)算機(jī)專業(yè)衍生出來(lái)的，由于教學(xué)計(jì)劃、師資安排等方面的慣性作用，在課程設(shè)置上以計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件課程居多，普遍存在重技術(shù)、輕藝術(shù)的傾向。另外，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的中職學(xué)生在初中階段也基本沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，最終導(dǎo)致這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能力不全面，尤其是就業(yè)后的發(fā)展后勁不足。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在開設(shè)之初，就及時(shí)加上了藝術(shù)類課程，如美術(shù)、音樂(lè)、書法等，還增加了美術(shù)鑒賞課的課時(shí)，讓學(xué)生對(duì)作品的創(chuàng)意、色彩等因素所構(gòu)成的美感進(jìn)行解釋、升華、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)，從而吸取其精華以形成自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

例如，我國(guó)西安的大雁塔和小雁塔是兩座比較典型的各具形態(tài)美的寶塔，它們并不是體積的任意堆砌重復(fù)，也不是垂直一線、上下同大，而是表現(xiàn)為一級(jí)級(jí)的、明朗的、整數(shù)式的節(jié)奏美，呈現(xiàn)出一種音樂(lè)感。學(xué)生通過(guò)對(duì)這兩座寶塔的鑒賞可以進(jìn)一步開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，這也為藝術(shù)素養(yǎng)及審美能力的提高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

改革教學(xué)方法，“項(xiàng)目+任務(wù)”貫穿課堂，藝術(shù)與技術(shù)同步指導(dǎo)

縱觀近年來(lái)數(shù)字媒體專業(yè)的全國(guó)技能大賽，不論是圖像圖形比賽、動(dòng)畫片制作比賽，還是影視后期處理比賽，每一類項(xiàng)目均要求學(xué)生既要有較高的藝術(shù)修養(yǎng)又要有嫻熟的計(jì)算機(jī)操作能力，這也正是數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將美術(shù)創(chuàng)作和軟件技能訓(xùn)練相結(jié)合，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，在教學(xué)方法上主要采取項(xiàng)目教學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法相結(jié)合，由美術(shù)教師和計(jì)算機(jī)教師同時(shí)執(zhí)教，互相配合，資源整合，藝術(shù)與技術(shù)同步指導(dǎo)共同完成教學(xué)任務(wù)。這樣，既彌補(bǔ)了計(jì)算機(jī)教師軟件熟而創(chuàng)意弱的不足，也填充了美術(shù)教師O計(jì)強(qiáng)而技術(shù)弱的缺陷。

例如，在動(dòng)漫專業(yè)中，要完成一個(gè)《鞠娃》的動(dòng)畫片項(xiàng)目，首先，師生共同研究“鞠娃”的歷史背景，明確設(shè)計(jì)風(fēng)格，由美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行前期創(chuàng)作，畫出“鞠娃”的形象，對(duì)衣服的顏色款式、人物的造型反復(fù)修改。其次，導(dǎo)入3DMAX或者M(jìn)aya軟件進(jìn)行建模。這一環(huán)節(jié)由計(jì)算機(jī)教師和美術(shù)教師共同負(fù)責(zé)、互相配合，計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)軟件的使用與操作技巧，美術(shù)教師負(fù)責(zé)造型的完整性及準(zhǔn)確性。最后，師生共同協(xié)作完成整個(gè)作品。作品的制造過(guò)程包括創(chuàng)意、場(chǎng)景、人物造型、畫面材質(zhì)、燈光等均由兩位教師共同指導(dǎo)。課堂中，教師們進(jìn)行巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的操作錯(cuò)誤進(jìn)行引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生修改的技巧；在教學(xué)過(guò)程中因材施教，教師尊重學(xué)生的創(chuàng)意思維；在作品的設(shè)計(jì)中，教師不過(guò)多干預(yù)學(xué)生的思路，只是點(diǎn)撥、輔導(dǎo)，以學(xué)生自主創(chuàng)新為主，讓其體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

創(chuàng)新教學(xué)模式，將市場(chǎng)需求及實(shí)際工作流程引入課堂

在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)一的文化課和基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，與專業(yè)類課程之間聯(lián)系較少，掌握的知識(shí)不系統(tǒng)。針對(duì)這種情況，我校嘗試將市場(chǎng)需求引入課堂，按照實(shí)際工作流程――撰寫方案、分鏡頭搜集相關(guān)的視音頻素材、根據(jù)腳本拍攝內(nèi)容、設(shè)計(jì)制作片頭、后期剪輯、配音樂(lè)、加特技轉(zhuǎn)場(chǎng)等，設(shè)計(jì)成整體任務(wù)并分成小任務(wù)讓學(xué)生在課堂上分步完成。

例如，要做一個(gè)陶瓷公司的茶具展示視頻，首先，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，構(gòu)思視頻風(fēng)格，確定設(shè)計(jì)思路，分析陶瓷公司的企業(yè)文化、茶具定位展示，分析案例并寫出計(jì)劃書（包括需要制作整體時(shí)間分布、拍攝所需素材等）。其次，根據(jù)茶具特色，學(xué)生用Photoshop設(shè)計(jì)版面，用illustrator制作傳統(tǒng)畫面底紋及書法飛白筆觸，使用3DMAX或者M(jìn)aya完成茶具的立體建模，制作三維動(dòng)畫。最后，使用AfterEffects完成視頻包裝及特效，再用Premiere剪輯配音完成最后效果。這樣一個(gè)市場(chǎng)需求的項(xiàng)目作品就完成了，課堂上將學(xué)生討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生開闊了眼界，提升了學(xué)習(xí)興趣和操作技能。同時(shí)，美術(shù)創(chuàng)意、畫面表現(xiàn)、色彩搭配及多個(gè)軟件交替使用，一系列的操作完全依照市場(chǎng)創(chuàng)作模式進(jìn)行，體現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，使學(xué)生真正能夠脫離書本教材，獨(dú)立大膽地去完成任務(wù)，為其將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教師積極參加社會(huì)實(shí)踐，做名副其實(shí)的雙師型教師

我校出臺(tái)了教師企業(yè)實(shí)踐的相關(guān)文件，鼓勵(lì)教師利用節(jié)假日、寒暑假參加各級(jí)各類專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安排教師到專業(yè)對(duì)口的企事業(yè)單位參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)、從事科技協(xié)作與服務(wù)活動(dòng)、開展社會(huì)考察和調(diào)查活動(dòng)、從事文化服務(wù)活動(dòng)和公益活動(dòng)等，收到了良好的效果。教師的眼界拓寬了，教學(xué)能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平也明顯提升了，專業(yè)水平及自身素質(zhì)也更高了。

通過(guò)不斷地探索與實(shí)踐，學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從一個(gè)旁觀者變?yōu)榉e極的參與者。通過(guò)加強(qiáng)與市場(chǎng)需求相吻合的專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生的思維也更活躍了，想象力和創(chuàng)造力得到了發(fā)展，為將來(lái)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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[關(guān)鍵詞]數(shù)字媒體；數(shù)字技術(shù)；影視動(dòng)畫

中圖分類號(hào)：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-0278（2014）01-283-01

隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)值媒體技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，并推動(dòng)影視動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)生重大變化。數(shù)字媒體作為一門應(yīng)用領(lǐng)域廣泛的新興學(xué)科，其主要以數(shù)字技術(shù)和信息科學(xué)為依托，在現(xiàn)代藝術(shù)、大眾傳媒等理論依據(jù)的指導(dǎo)下，將信息的傳播應(yīng)用到商業(yè)、藝術(shù)、教育和文化等領(lǐng)域之中，是一門藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科。近幾年來(lái)，通過(guò)數(shù)字媒體技術(shù)為影視動(dòng)畫作品創(chuàng)作出了許多震撼效果，在視覺(jué)上為觀眾帶來(lái)了強(qiáng)大的沖擊。文章在概述數(shù)字媒體技術(shù)的概念機(jī)特性的基礎(chǔ)之上，對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)在影視中的應(yīng)用做出簡(jiǎn)要的探討。

一、數(shù)字媒體及數(shù)字媒體技術(shù)概述

數(shù)字媒體已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，在生活的各個(gè)方面均能感受到數(shù)字媒體帶來(lái)的變化。數(shù)字媒體指的是將計(jì)算機(jī)形式處理、傳播和儲(chǔ)存作為信息媒介，將數(shù)字化的內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等載體傳播，借助完善的體系，為用戶級(jí)分發(fā)的終端進(jìn)行服務(wù)的過(guò)程。數(shù)字媒體的發(fā)展一方面增強(qiáng)了傳播媒體的趣味性和集成性，其將圖形、文字、聲音、影像等媒體結(jié)合在一起，通過(guò)數(shù)字電視、數(shù)字游戲、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)傳媒等多種方式為人們提供娛樂(lè)空間。另一方面，開發(fā)出的數(shù)字媒體產(chǎn)品都是在技術(shù)專家、藝術(shù)家及設(shè)計(jì)師共同合作下完成的，真正實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與技術(shù)的融合。

數(shù)字媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，將以網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)作為主要的通訊手段，綜合處理聲音、文字、圖像和圖形等媒體信息，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體的記錄、表示、處理、傳輸、儲(chǔ)存、管理等，是一門將抽象信息具體化、可管理化的軟硬件技術(shù)。其涉及范圍廣泛，且運(yùn)用一些新穎的技術(shù)，綜合了動(dòng)漫設(shè)計(jì)、美術(shù)等多種技術(shù)領(lǐng)域，概括起來(lái)主要包含數(shù)字圖像處理技術(shù)、數(shù)字聲音處理技術(shù)、數(shù)字視頻處理技術(shù)、數(shù)字媒體信息輸出與獲取技術(shù)、數(shù)字媒體傳播技術(shù)及信息處理技術(shù)、數(shù)字媒體信息檢索與安全技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)字媒體信息儲(chǔ)存技術(shù)及計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)。

二、數(shù)字媒體技術(shù)在影視動(dòng)畫中的應(yīng)用

（一）數(shù)字媒體技術(shù)在動(dòng)畫制作中的應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)重要的媒體產(chǎn)業(yè)，在動(dòng)漫制作和設(shè)計(jì)的過(guò)程中，如果依然使用傳統(tǒng)的技術(shù)將會(huì)限制動(dòng)漫市場(chǎng)的發(fā)展。而數(shù)字媒體技術(shù)作為一股新鮮力量，為動(dòng)漫的設(shè)計(jì)和制作注入了新的動(dòng)力，并在二維動(dòng)漫和三維動(dòng)漫的設(shè)計(jì)和制作中得到了廣泛的應(yīng)用，使得動(dòng)漫設(shè)計(jì)和制作變得更加省時(shí)、精致，特技效果、畫面質(zhì)感等得到了明顯的提升。

在二維動(dòng)漫的設(shè)計(jì)過(guò)程中，數(shù)字媒體技術(shù)具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。在動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過(guò)程中，采用數(shù)字媒體技術(shù)時(shí)，只需要通過(guò)自動(dòng)處理圖像，理想的畫面就會(huì)在系統(tǒng)中自動(dòng)生成，且大大提高了描線上色便捷性，使得整個(gè)操作變得簡(jiǎn)單化。此外，數(shù)字媒體技術(shù)室以關(guān)鍵幀為特征的，在進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)和制作的過(guò)程中只要已經(jīng)設(shè)置的關(guān)鍵幀，就可以實(shí)現(xiàn)畫面的自動(dòng)生成，不僅可以生成清晰流暢的動(dòng)漫，還能保證動(dòng)漫具有特別快的速度。而三維動(dòng)漫有著逼真的光線效果和視覺(jué)效果，因此在技術(shù)要求上比二維動(dòng)漫更加嚴(yán)格，數(shù)字媒體技術(shù)也為三維動(dòng)畫的制作和設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐，如對(duì)三維動(dòng)畫的燈光設(shè)計(jì)、對(duì)象模型建造、關(guān)鍵幀設(shè)置、形象設(shè)計(jì)等，都在數(shù)字媒體的技術(shù)支持下可到了較為明顯的提高。

（二）數(shù)字媒體技術(shù)在影視中的應(yīng)用

數(shù)字影視是在數(shù)字媒體的基礎(chǔ)之上發(fā)展出的一種全新領(lǐng)域，其主要包括數(shù)字電視、數(shù)字電影、手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)媒體視頻等。數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)在影視的創(chuàng)作、制作及傳播等環(huán)節(jié)得到了廣泛的應(yīng)用，不僅讓人們感受到了數(shù)字媒體技術(shù)帶來(lái)的娛樂(lè)性和便利性，還推動(dòng)了影視的制作和傳播，其中主要體現(xiàn)在影視的制作環(huán)節(jié)、發(fā)行環(huán)節(jié)和上映環(huán)節(jié)。在影視的制作過(guò)程中，通過(guò)使用數(shù)字媒體技術(shù)，可以降低在影視制作過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用，且為制作提供了便捷的技術(shù)，大大提高了影視制作的效率；而且，通過(guò)數(shù)字媒體技術(shù)可以模擬一些現(xiàn)實(shí)拍攝中無(wú)法完成的影像，由此提高了影視作品的藝術(shù)性和可視性。在影視發(fā)行的過(guò)程中，通過(guò)引用數(shù)字媒體技術(shù)，可以借助發(fā)達(dá)的通訊技術(shù)實(shí)現(xiàn)同步上映，同時(shí)降低了影視在發(fā)行過(guò)程中的成本，為影視的盈利提供更有利的保障。此外，在電影的發(fā)行過(guò)程中，通過(guò)數(shù)字化影視鏈發(fā)行電影，可以避免電影在拷貝過(guò)程中對(duì)畫質(zhì)的破壞，并能實(shí)現(xiàn)電影的永久性保存，進(jìn)而促進(jìn)影視文化的傳播和發(fā)展。在影視的上映環(huán)節(jié)，通過(guò)構(gòu)建數(shù)字化的影視終端可以實(shí)現(xiàn)影視的數(shù)字化放映，與傳統(tǒng)的模擬影視相比，不僅具有高清新的影視畫面，還能實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，最大限度的為使用者提供方便。

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【關(guān)鍵詞】新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；建筑智能化；項(xiàng)目應(yīng)用

S商城是本市一座致力于創(chuàng)造未來(lái)購(gòu)物體驗(yàn)的綜合性商城，它不僅具有優(yōu)越的地理位置，同時(shí)又充分吸收了新的觀念及技術(shù)。接下來(lái)，我們基于新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)S商城進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

1 S建筑智能化項(xiàng)目的綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.1 綜合布線系統(tǒng)概述

綜合布線系統(tǒng)是在S建筑智能化平臺(tái)的基礎(chǔ)上，讓S建筑的業(yè)主能夠?qū)崿F(xiàn)運(yùn)用社區(qū)化媒體及基于云計(jì)算技術(shù)及物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)進(jìn)行營(yíng)銷的基礎(chǔ)，它是S建筑智能化系統(tǒng)的物理層，也是整個(gè)系統(tǒng)能夠穩(wěn)定運(yùn)行的一個(gè)重要保障。

1.2 綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)

S建筑的綜合布線系統(tǒng)主要包括四個(gè)子系統(tǒng)，分別是管理子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)、工作區(qū)子系統(tǒng)及水平子系統(tǒng)。其中，工作區(qū)子系統(tǒng)主要由5個(gè)部分構(gòu)成，分別是商鋪、RFID讀寫器、交互式信息終端、AP及信息采集數(shù)字?jǐn)z像機(jī)；水平布線子系統(tǒng)的布置主要是指將水平電纜從插座位置，走墻內(nèi)的預(yù)埋管，直到吊頂，然后出房間匯集于水平槽中，最終到各個(gè)樓層的配線間。

2 S建筑智能化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)概述

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是S建筑智能化系統(tǒng)與基于云計(jì)算技術(shù)以及物聯(lián)傳感技術(shù)進(jìn)行營(yíng)運(yùn)分析的網(wǎng)絡(luò)層，它為S建筑中的各個(gè)子系統(tǒng)提供了一個(gè)良好的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)。

2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要是采用兩層交換架構(gòu)設(shè)計(jì)而成，其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心層主要是利用每秒1000Mbit進(jìn)行交換，而接入層主要采用每秒100Mbit進(jìn)行交換。在S建筑的公共區(qū)域中無(wú)線覆蓋WiFi[1]。

2.2.1 拓?fù)鋱D

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的拓?fù)鋱D（圖1）如下所示。

圖1

2.2.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中IP地址的分配

從商鋪地址的分配上來(lái)說(shuō)，主要是172……網(wǎng)段，此網(wǎng)段均采用固定方式分配，同時(shí)綁定IP地址與MAC地址；從無(wú)線覆蓋分配上來(lái)說(shuō)，主要是172……網(wǎng)段，此網(wǎng)段均采用動(dòng)態(tài)方式分配；從RFID讀寫器、交互式終端、流媒體集數(shù)字?jǐn)z像機(jī)、服務(wù)器以及網(wǎng)絡(luò)管理的分配上來(lái)說(shuō)，它們均是172……網(wǎng)段，且采用固定方式分配。

2.2.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的VLAN劃分

本次設(shè)計(jì)中，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)用途的不同，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行劃分，將其劃分為多個(gè)VALAN。其中，商鋪為1XX；無(wú)線覆蓋為2XX；RFID讀寫器為1XX；交互式終端為1XX；流媒體采集數(shù)字?jǐn)z像機(jī)為1XX。

2.2.4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)計(jì)主要采用兩層拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，其中，核心層采用每秒1000Mbit進(jìn)行交換，而接入層主要采用每秒100Mbit進(jìn)行交換[2]。

2.2.5 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的服務(wù)器設(shè)計(jì)

基于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體需求，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中配置2臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，將其用于部署數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。與此同時(shí)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中配置2臺(tái)IP SAN存儲(chǔ)服務(wù)器，該服務(wù)器的容量為10TByte，將其用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。

2.2.6 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的無(wú)線覆蓋設(shè)計(jì)

對(duì)于無(wú)線覆蓋的設(shè)計(jì)主要采用802.11N，同時(shí)兼容802.11G，保障其能夠覆蓋S建筑的全部公共區(qū)域[3]。

3 基于物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)的RFID應(yīng)用系統(tǒng)

3.1 RFID應(yīng)用系統(tǒng)的概述

RFID應(yīng)用系統(tǒng)主要采用RFID被動(dòng)式標(biāo)簽卡來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)S建筑中的會(huì)員管理功能，通過(guò)對(duì)S建筑中會(huì)員的消費(fèi)行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從而可以獲得會(huì)員的消費(fèi)習(xí)慣，最后再為會(huì)員提供個(gè)性化的服務(wù)，達(dá)到會(huì)員與商家之間的雙贏。

3.2 RFID應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

S建筑的RFID應(yīng)用系統(tǒng)中主要包括了兩個(gè)層面，分別是RFID的信息采集層面與RFID信息的分析層面。

3.2.1 RFID應(yīng)用系統(tǒng)的拓?fù)鋱D

RFID應(yīng)用系統(tǒng)的拓?fù)鋱D（圖2）如下所示。

圖2

3.2.2 RFID應(yīng)用系統(tǒng)的信息采集

RFID應(yīng)用系統(tǒng)的信息采集主要是通過(guò)安裝在S建筑中各層的 RFID讀寫器實(shí)現(xiàn)。如果S建筑中的會(huì)員身上攜帶有RFID卡，那么當(dāng)該會(huì)員進(jìn)入到S建筑中的時(shí)候，他身上攜帶的RFID卡的信息就會(huì)被RFID讀寫器識(shí)別，然后利用網(wǎng)絡(luò)將其信息記錄到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中。其中，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記錄的信息主要包括了RFID的ID號(hào)、行動(dòng)軌跡以及停留時(shí)間等相關(guān)信息。若要對(duì)會(huì)員的上述信息進(jìn)行準(zhǔn)確地識(shí)別，需要在S建筑中安裝一定數(shù)量的RFID讀寫器。根據(jù)考察結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在S建筑的一層入口位置安裝12臺(tái)讀寫器，在S建筑的2-9層可以平均安裝8臺(tái)讀寫器，在S建筑的10-11層可以安裝4臺(tái)讀寫器。

3.2.3 RFID應(yīng)用系統(tǒng)的功能

RFID應(yīng)用系統(tǒng)的功能主要包括了以下5個(gè)部分，分別是門口會(huì)員流量統(tǒng)計(jì)、門口會(huì)員偏好顯示、交互式信息查詢、會(huì)員消費(fèi)信息統(tǒng)計(jì)分析以及會(huì)員其他推送信息[4]。

3.2.4 RFID應(yīng)用系統(tǒng)的組成

RFID應(yīng)用系統(tǒng)主要由六個(gè)部分組成，分別是RFID讀寫器、主動(dòng)式RFID卡、RFID中間件、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、應(yīng)用信息系統(tǒng)以及交互式觸摸屏等。其中，RFID中間件主要是采用實(shí)時(shí)定位系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

4 基于云計(jì)算技術(shù)的數(shù)字多媒體視頻采集系統(tǒng)

4.1 數(shù)字多媒體視頻采集系統(tǒng)的概述

S建筑屬于高品位購(gòu)物中心，應(yīng)體現(xiàn)出客戶的品質(zhì)。因此，S建筑采用云計(jì)算技術(shù)的數(shù)字多媒體視頻采集系統(tǒng)，這種系統(tǒng)能夠?qū)⒋髲d中心舞臺(tái)中的畫面及時(shí)投送到大樓的各個(gè)媒體點(diǎn)，同時(shí)也能將其投送到合作網(wǎng)站中。此外，S建筑采用的是實(shí)時(shí)互動(dòng)方式，能夠?qū)⒏鱾€(gè)餐廳的就餐情況展示于各個(gè)查詢終端上，從而與RFID應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，保障會(huì)員享受的服務(wù)品質(zhì)。

4.2 數(shù)字多媒體視頻采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

數(shù)字多媒體視頻采集系統(tǒng)按照區(qū)域的不同可以劃分為兩種類型，分別是大廳舞臺(tái)的音視頻采集與餐廳的視頻采集。

4.2.1 大廳舞臺(tái)的音視頻采集

首先可以在大廳舞臺(tái)的周圍安裝4臺(tái)網(wǎng)絡(luò)音視頻的采集設(shè)備，從而可以對(duì)大廳進(jìn)行全方位的采集。接下來(lái)，可以將采集的信號(hào)利用網(wǎng)絡(luò)上傳到磁盤陣列中。然后，可以利用后臺(tái)服務(wù)管理軟件，將采集到的音視頻信號(hào)轉(zhuǎn)換為合作網(wǎng)站的播放格式。最后，可以采用后臺(tái)多媒體的互動(dòng)系統(tǒng)，將獲得的信號(hào)推動(dòng)到S建筑中的各個(gè)多媒體顯示終端上。

4.2.2 餐廳的視頻采集

首先，為S建筑內(nèi)的每一個(gè)餐廳都配置一臺(tái)技術(shù)先進(jìn)，同時(shí)又要保障其能實(shí)現(xiàn)虛擬云臺(tái)功能的高清視頻采集設(shè)備。接下來(lái)，將采集到的視頻信號(hào)上傳到相應(yīng)的服務(wù)器中。最后，利用后臺(tái)管理軟件將虛擬云臺(tái)控制面板內(nèi)嵌到互動(dòng)系統(tǒng)中，最終可以實(shí)現(xiàn)全方位的現(xiàn)場(chǎng)畫面的圖像展示。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，基于新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)商城S建筑智能化項(xiàng)目系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠?yàn)闃I(yè)主打造更好的應(yīng)用平臺(tái)，提升業(yè)主的生活品質(zhì)，同時(shí)也能為商場(chǎng)內(nèi)的消費(fèi)者帶來(lái)一種全新的消費(fèi)體驗(yàn)。

【參考文獻(xiàn)】

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篇6

數(shù)字時(shí)代的到來(lái)對(duì)人們的生活以及社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了很大的影響，數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)也有很大的影響。在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，數(shù)字媒體技術(shù)通過(guò)不斷創(chuàng)新，影響傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

一、數(shù)字媒體技術(shù)基本概述及特征

(一)概念在計(jì)算機(jī)技術(shù)與科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，數(shù)字技術(shù)是一種集網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和聲光技術(shù)為一體的新興技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以對(duì)人物、圖形、圖像以及聲音等進(jìn)行綜合處理。數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用需要一定的硬件設(shè)施支持和一定軟件設(shè)施以及技術(shù)支持。它立足于開放性的平臺(tái)，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)及人文”的現(xiàn)念，屬于交叉型的學(xué)科領(lǐng)域，設(shè)計(jì)的范圍也眾多。

(二)特征第一，數(shù)字媒體技術(shù)的特征是效率高、互動(dòng)強(qiáng)。其中它在藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的最大特征就是提升了藝術(shù)設(shè)計(jì)的效率。傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)需要通過(guò)筆紙不斷地創(chuàng)作和修改，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和資源，而且有時(shí)候也表達(dá)不出作者真正的意思。而數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中運(yùn)用后，就可以運(yùn)用數(shù)字工具減少創(chuàng)作時(shí)間，首先可以加快藝術(shù)設(shè)計(jì)師成圖時(shí)間，其次，可以在設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出錯(cuò)重新修改時(shí)進(jìn)行撤銷，不需要重新開始創(chuàng)作。數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中運(yùn)用還能使得藝術(shù)作品直觀地呈現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)者以及受眾者面前，方便觀察與修改，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。第二，數(shù)字媒體技術(shù)具有技術(shù)性以及綜合性。數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用需要較強(qiáng)的技術(shù)功底，還需要較為先進(jìn)的技術(shù)設(shè)施。數(shù)字技術(shù)與媒體技術(shù)的共同運(yùn)用會(huì)使得數(shù)字技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用更加高效;通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用可以將藝術(shù)設(shè)計(jì)的難度降低。藝術(shù)設(shè)計(jì)者運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)不僅需要較高的技術(shù)要求，還需要學(xué)會(huì)選擇與創(chuàng)新，才可以對(duì)充分的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行合理運(yùn)用。第三，數(shù)字媒體技術(shù)具有虛擬性的特點(diǎn)。數(shù)字媒體技術(shù)可以將藝術(shù)作品直觀地展現(xiàn)在人們面前，藝術(shù)設(shè)計(jì)者不僅可以通過(guò)電腦等設(shè)備進(jìn)行藝術(shù)作品創(chuàng)作與修改，如今VR、AR技術(shù)的運(yùn)用使得藝術(shù)家們創(chuàng)造的藝術(shù)作品可以從平面圖形轉(zhuǎn)換為立體圖形，這些技術(shù)的應(yīng)用都使得傳統(tǒng)技術(shù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的東西成為現(xiàn)實(shí)。

二、數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響

(一)豐富了藝術(shù)審美藝術(shù)設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，豐富了藝術(shù)表達(dá)方式，無(wú)論是在技術(shù)上還是在成品上都對(duì)以前不能實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。例如在通過(guò)視聽技術(shù)、三維實(shí)現(xiàn)技術(shù)等對(duì)一些動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)師的作品進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，通過(guò)藝術(shù)家的設(shè)計(jì)與想象，將技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作出具有美感的虛擬動(dòng)畫。數(shù)字媒體技術(shù)在各個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的不斷應(yīng)用給大眾帶來(lái)了許多與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)不同的體驗(yàn)，也對(duì)大眾的審美觀念有很大的影響。

(二)豐富了設(shè)計(jì)者的思維數(shù)字媒體技術(shù)包含多種技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計(jì)者可以通過(guò)對(duì)不同技術(shù)的了解與應(yīng)用，為自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)提供一定的參考以此來(lái)豐富自己的創(chuàng)作。數(shù)字媒體技術(shù)本身的豐富性與結(jié)合性，使得藝術(shù)設(shè)計(jì)作品大部分可以變成現(xiàn)實(shí)，也激發(fā)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作激情，提升藝術(shù)設(shè)計(jì)者興趣，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的可觀賞性。

(三)創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)形式數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用不僅是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，它還將藝術(shù)形式很好地融進(jìn)在各項(xiàng)技術(shù)中，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)形式。數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅打破了以前傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且還在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出更加適合人們喜歡的藝術(shù)形式。電影《角斗士》截圖，畫面有近景、中景，采用了包圍、閉合的空間構(gòu)成形式。

三、數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

藝術(shù)設(shè)計(jì)常用的幾種設(shè)計(jì)軟件有PS軟件、Paint-erIX軟件等(圖2)。PS軟件主要是對(duì)圖片進(jìn)行繪制修改，是一種常用的圖片修改軟件;PainterIX軟件是一種仿繪的軟件，主要具有輔助創(chuàng)作的功能。數(shù)字媒體技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用范圍已經(jīng)在不斷擴(kuò)大，通過(guò)數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用，使得設(shè)計(jì)師細(xì)小的設(shè)計(jì)都能在作品中展現(xiàn)出來(lái)，解決了在傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)不能更好、更直觀地展示自己作品的遺憾。

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關(guān)鍵詞：數(shù)字傳播 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù) 發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類號(hào)：TP391.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2015）09-0000-00

作為一門應(yīng)用廣泛的新興學(xué)科，數(shù)字媒體將現(xiàn)代藝術(shù)作為指導(dǎo)，把數(shù)字技術(shù)和信息科學(xué)放在主導(dǎo)地位，并以大眾傳播為理論依據(jù)，在文藝、教育、商業(yè)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，它是藝術(shù)與科學(xué)融合交叉的綜合學(xué)科。數(shù)字媒體形式多樣，通常分為表示媒體（Presentation）、感覺(jué)媒體（Perception）、存儲(chǔ)媒體（Storage）、傳輸媒體（Transmission）和顯示媒體（Display）等。

1 數(shù)字媒體技術(shù)概述

數(shù)字媒體指的是以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主要媒介，依賴相對(duì)完善的數(shù)字媒體服務(wù)體系，將數(shù)字化的作品發(fā)送到終端或用戶來(lái)消費(fèi)的整個(gè)過(guò)程。作為一種現(xiàn)代信息傳播新技術(shù)，數(shù)字媒體主要依托速發(fā)展的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因此數(shù)字媒體與傳統(tǒng)媒體最大區(qū)別在于前者以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為傳播載體，其整個(gè)過(guò)程中的信息的加工、信息傳播以及消費(fèi)都是利用網(wǎng)絡(luò)完成的。具體地說(shuō)，數(shù)字媒體利用數(shù)字化的收錄終端采集最新信息，并利用數(shù)字化媒體編輯系統(tǒng)對(duì)收集到的信息進(jìn)行一定的加工，再通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)時(shí)的傳播信息，以供消費(fèi)者在網(wǎng)絡(luò)終端消費(fèi)，因此數(shù)字媒體本身可以說(shuō)是一種基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的“無(wú)紙化”傳播方式。

2 數(shù)字媒體技術(shù)的主要研究?jī)?nèi)容

數(shù)字媒體作為各領(lǐng)域前沿技術(shù)的結(jié)合體，各領(lǐng)域所有同音頻、視頻及圖像處理有關(guān)的技術(shù)都是數(shù)字媒體技術(shù)研究?jī)?nèi)容的組成部分。

（1）計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)。計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)是一種利用計(jì)算機(jī)生成、繪制和顯示圖形的數(shù)字媒體技術(shù)。由于圖形在計(jì)算機(jī)中是以數(shù)字形式存在的，因此不同于紙質(zhì)圖形的繪制，計(jì)算機(jī)圖形的繪制就可以不考慮光照角度、透光度以及線型等問(wèn)題，便于大規(guī)模的進(jìn)行圖形的既準(zhǔn)確規(guī)范又快速的制作。（2）數(shù)字圖像處理技術(shù)。作為新興數(shù)媒技術(shù)，數(shù)字圖像處理技術(shù)是借助于目前數(shù)碼DV、手機(jī)以及數(shù)碼相機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品，通過(guò)采集原始圖像的信號(hào)，并進(jìn)行量化和重新編碼，從而實(shí)現(xiàn)圖像電信號(hào)向數(shù)字信號(hào)的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了將大容量視頻信息存儲(chǔ)體積的有效壓縮，便于視頻信息的快速傳輸和高清晰度傳輸。因此，數(shù)字圖像技術(shù)是數(shù)字媒體目前進(jìn)行抽象信息快速傳輸?shù)闹匾夹g(shù)。（3）數(shù)字媒體信息獲取與輸出技術(shù)。數(shù)字媒體信息的有效獲取是進(jìn)行數(shù)字媒體信息處理的前提，其涉及的關(guān)鍵技術(shù)有圖像、聲音等信息的獲取技術(shù)和人機(jī)交互技術(shù)等。而輸出技術(shù)則是實(shí)現(xiàn)將數(shù)字媒體信息轉(zhuǎn)化為人們所能進(jìn)行感知的信息的技術(shù)，其應(yīng)用目的主要是利用更人性化、更豐富甚至可交互的界面將數(shù)字媒體的內(nèi)容進(jìn)行展示。涉及的主要技術(shù)包括聲音系統(tǒng)技術(shù)、顯示技術(shù)、硬拷貝技術(shù)及三維顯示技術(shù)等技術(shù)。（4）數(shù)字媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及信息檢索與安全技術(shù)。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的輔助管理的計(jì)算機(jī)技術(shù)，主要涉及怎樣有效的獲取和處理數(shù)據(jù)，以及怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效組織和存儲(chǔ)。數(shù)字媒體數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與數(shù)字媒體技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的新型數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)字媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)媒數(shù)據(jù)的編碼、組織、分類、存儲(chǔ)及檢索維護(hù)等有效管理。信息安全技術(shù)與信息檢索技術(shù)則是實(shí)現(xiàn)保障信息的安全性及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行高效查詢、存取和管理的關(guān)鍵性技術(shù)。

3數(shù)字媒體技術(shù)主要應(yīng)用領(lǐng)域與發(fā)展趨勢(shì)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及人們需求的不斷提要，數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法忽略的重要技術(shù)手段。下面我們主要從它的主要應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢(shì)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

3.1 主要應(yīng)用領(lǐng)域

“數(shù)字游戲”（Digital Game）憑借數(shù)字技術(shù)為設(shè)計(jì)開發(fā)手段，利用計(jì)算機(jī)等數(shù)字化設(shè)施為游戲平臺(tái)，為消費(fèi)大眾提供聲光娛樂(lè)。數(shù)字游戲在游戲市場(chǎng)上占有相當(dāng)大的份額，包括手機(jī)游戲、電視游戲、PC 單機(jī)游戲以及網(wǎng)絡(luò)游戲等。由于數(shù)字游戲具有強(qiáng)大的吸引力，同時(shí)參與方便，因此可以利用它作為文化傳播的工具。

數(shù)字影視雖然剛起步不久，但它覆蓋領(lǐng)域較廣，涵蓋了網(wǎng)絡(luò)流媒體視頻技術(shù)、數(shù)字電影、手機(jī)電視、數(shù)字電視等。目前，數(shù)字技術(shù)已廣泛應(yīng)用于影視制作、傳播等多個(gè)環(huán)節(jié)，使影視宣傳更加便捷、形式更加多樣化、內(nèi)容也更加豐富。由此可見(jiàn)，數(shù)字技術(shù)在影視領(lǐng)域的發(fā)展已成為大潮流。

進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，傳統(tǒng)廣播已被淘汰，數(shù)字廣播正式進(jìn)入了人們的生活。數(shù)字廣播利用數(shù)字技術(shù)將音頻信號(hào)等其它數(shù)據(jù)信號(hào)數(shù)字化，并對(duì)它們進(jìn)行編碼、傳遞、再編碼等處理。在數(shù)字媒體時(shí)代，人們可以通過(guò)便攜式接收終端、手機(jī)等多種設(shè)備收看多種形式的節(jié)目。

3.2 未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

計(jì)算機(jī)方面的專家一致認(rèn)為，數(shù)字媒體在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展前景十分廣闊，在以后的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，數(shù)字媒體行業(yè)有望成為支柱性的產(chǎn)業(yè)，其中，數(shù)字技術(shù)將成為重中之重。目前數(shù)字媒體等信息產(chǎn)業(yè)在我國(guó)發(fā)展極其迅速，再加上國(guó)家 863 計(jì)劃的大力支持，我國(guó)的數(shù)字媒體技術(shù)研發(fā)也取得重大進(jìn)展。數(shù)字技術(shù)在多媒體行業(yè)的應(yīng)用，在社會(huì)生活中占據(jù)著越來(lái)越重要的作用。我們必當(dāng)正確處理信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，加強(qiáng)技術(shù)的研發(fā)，促進(jìn) TV 、IT 產(chǎn)業(yè)的分工與結(jié)合、推動(dòng)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

本文主要就數(shù)字媒體技術(shù)的概念和本質(zhì)進(jìn)行了闡述，并分析了數(shù)字媒體技術(shù)的主要研究?jī)?nèi)容，最后對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了探討。

參考文獻(xiàn)

[1]馬進(jìn)寶.數(shù)字媒體技術(shù)及其相關(guān)應(yīng)用探討[J].海峽科學(xué)，2010，02：81-84.

[2]劉智.淺談數(shù)字媒體技術(shù)[J].科技信息，2010，28：251.

篇8

關(guān)鍵詞：數(shù)字電視技術(shù)；　概述；　現(xiàn)狀；　趨勢(shì)

數(shù)字電視是從演播室到發(fā)射、傳輸、接收，一切環(huán)節(jié)都依靠數(shù)字電視信號(hào)來(lái)傳播的電視類型，繼黑白電視以及彩色電視之后出現(xiàn)的第三代電視便是數(shù)字電視。數(shù)字電視逐漸成為了人們生活中的一部分，數(shù)字電視技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響下也越來(lái)越先進(jìn)，但是相對(duì)的，人們對(duì)于數(shù)字電視技術(shù)的要求也越來(lái)越高。本文旨在對(duì)數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢(shì)進(jìn)行深入的分析和探討。

1　數(shù)字電視技術(shù)的概述

數(shù)字電視技術(shù)與傳統(tǒng)意義上的電視技術(shù)有著本質(zhì)上的區(qū)別。從攝像錄音到節(jié)目后期剪輯制作，每個(gè)工作環(huán)節(jié)都發(fā)生了本質(zhì)上的變化，模擬電視中處理與傳送的是模擬視頻信號(hào)，而數(shù)字電視中處理與傳送的是數(shù)字視頻信號(hào)。關(guān)于數(shù)字電視技術(shù)的概述，從以下方面進(jìn)行分析。

1.1 數(shù)字電視可提供多種業(yè)務(wù)

在相關(guān)科學(xué)技術(shù)的支持下，數(shù)字電視除了可以提供電視業(yè)務(wù)外，還可以提供多種業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)要結(jié)合其他相關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，最普遍的便是與因特網(wǎng)相結(jié)合而形成的互動(dòng)業(yè)務(wù)，如會(huì)議電視、視頻點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教學(xué)與醫(yī)療等。

1.2 數(shù)字電視內(nèi)部系統(tǒng)

不斷發(fā)展的數(shù)字電視技術(shù)給社會(huì)帶來(lái)了翻天覆地的變化，數(shù)字電視內(nèi)部系統(tǒng)也以多種多樣的表現(xiàn)形式而存在。①數(shù)字衛(wèi)星電視廣播系統(tǒng)。其通過(guò)廣播衛(wèi)星提供的傳輸通道，對(duì)用戶直接發(fā)送或轉(zhuǎn)播數(shù)字電視節(jié)目。②數(shù)字多媒體廣播系統(tǒng)。其利用無(wú)線電波作為傳播媒介，今后數(shù)字多媒體接收的終端不僅是手機(jī)，還可以是筆記本、PDA等。③數(shù)字有線電視廣播系統(tǒng)。用戶可以通過(guò)機(jī)頂盒和模擬電視接收機(jī)來(lái)觀看電視節(jié)目。④數(shù)字地面電視廣播系統(tǒng)。其通過(guò)電視塔發(fā)射數(shù)字節(jié)目，用戶則用天線接收電視節(jié)目，目前，數(shù)字地面電視廣播用作移動(dòng)電視，應(yīng)用于公共汽車、出租車等方面，其畫質(zhì)已接近有線電視。

2　數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀

2.1　全球數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

美國(guó)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示：一直到2009年年底，全球已經(jīng)有5億戶的數(shù)字電視觀眾，到第二年年底估計(jì)會(huì)再增加2億戶。預(yù)測(cè)報(bào)告顯示：有線數(shù)字電視廣播將在2009年占全球數(shù)字電視市場(chǎng)的85％。數(shù)字電視最早在美國(guó)起步，美國(guó)USSB和DirecTV兩個(gè)衛(wèi)星在1994年6月開播了數(shù)字電視業(yè)務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2009年年底，美國(guó)的數(shù)字電視覆蓋率已達(dá)到85％。1996年4月，法國(guó)是歐洲第一個(gè)開始商業(yè)數(shù)字電視廣播的。1998年10月，英國(guó)第一個(gè)地面數(shù)字電視開播，11月，衛(wèi)星數(shù)字電視開播。歐洲的衛(wèi)星數(shù)字化已達(dá)到百分之百，英國(guó)是數(shù)字電視普及率最高的國(guó)家。而在亞洲，日本第一個(gè)開始了數(shù)字電視廣播，其地面數(shù)字廣播從2003開始的，2005年，韓國(guó)開始普及數(shù)字電視，計(jì)劃2010年關(guān)閉模擬信號(hào)傳輸，日本計(jì)劃在2011年關(guān)閉模擬電視。

2.2 我國(guó)的數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

     2000年6月，我國(guó)的第一家數(shù)字電視廣播電臺(tái)在廣西南寧誕生，我國(guó)的數(shù)字電視發(fā)展跟歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比晚了一些。數(shù)字電視廣播電臺(tái)的誕生涉及了很多的企業(yè)和部門，但其數(shù)字技術(shù)也并不都是自己研究的，很大程度上引進(jìn)了國(guó)外數(shù)字電視廣播技術(shù)比較發(fā)達(dá)先進(jìn)的國(guó)家的技術(shù)和設(shè)備，比如美國(guó)、荷蘭等。在技術(shù)方面，我國(guó)的數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展，受到很大的阻力，基本上不能夠獨(dú)自研究與開發(fā)，需要與國(guó)外的數(shù)字技術(shù)公司相聯(lián)合。但是隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及數(shù)字技術(shù)的普及，很快改變了這種狀態(tài)，之后廣州、河南也開通了省級(jí)數(shù)字電視廣播業(yè)務(wù)。到了2002年我國(guó)的數(shù)字廣播技術(shù)有了進(jìn)一步發(fā)展，上海對(duì)有線數(shù)字電視進(jìn)行試播，用戶不但可以觀看電視節(jié)目，還可以點(diǎn)播節(jié)目，用戶只需要通過(guò)有線寬帶網(wǎng)和數(shù)字機(jī)頂盒就可以觀看精彩紛呈的節(jié)目，這次試播銷售成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了預(yù)期的發(fā)展量，被成為我國(guó)數(shù)字電視試點(diǎn)的典范，促進(jìn)了我國(guó)數(shù)字電視的發(fā)展。

3　數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)

在時(shí)代經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的影響下，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用范圍越來(lái)越大，傳統(tǒng)的模擬電視技術(shù)被數(shù)字電視技術(shù)所取代已是必然趨勢(shì)。數(shù)字電視技術(shù)將成為電視行業(yè)的主力軍。這樣的趨勢(shì)為信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了機(jī)會(huì)，而這些機(jī)會(huì)又將會(huì)帶來(lái)更廣闊的市場(chǎng)，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在下面幾點(diǎn)。

3.1 衛(wèi)星電視直播

衛(wèi)星電視直播是通過(guò)相應(yīng)的通信衛(wèi)星來(lái)實(shí)現(xiàn)的，衛(wèi)星直播業(yè)務(wù)在全國(guó)范圍內(nèi)可以收到大部分的電視節(jié)目，具有相當(dāng)強(qiáng)的國(guó)內(nèi)覆蓋性。而且，只需要接受提供DTH業(yè)務(wù)的通信衛(wèi)星的信號(hào)就可觀看到國(guó)外的精彩節(jié)目。2008年6月9日，我國(guó)成功發(fā)送了廣播電視衛(wèi)星“中星9號(hào)”，通過(guò)該衛(wèi)星，我國(guó)大部分農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)的山區(qū)都能夠觀看電視節(jié)目。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對(duì)數(shù)字電視技術(shù)的要求越來(lái)越高，更想及時(shí)準(zhǔn)確的了解到國(guó)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)，這便推動(dòng)了我國(guó)數(shù)字電視衛(wèi)星直播業(yè)務(wù)的發(fā)展進(jìn)程。衛(wèi)星直播不僅覆蓋面大，而且內(nèi)容也豐富多彩，與傳統(tǒng)的直播有很大的差別。隨著社會(huì)步伐的加快，數(shù)字電視技術(shù)向衛(wèi)星直播方向發(fā)展的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。

3.2 數(shù)字高清電視

清晰度不同是數(shù)字電視技術(shù)與傳統(tǒng)模擬電視技術(shù)最大的差別，傳統(tǒng)模擬電視的畫面清晰度明顯不如數(shù)字電視技術(shù)的畫面清晰度高，因此，高清電視是數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展的又一趨勢(shì)。數(shù)字電視根據(jù)清晰度的不同可分為普通清晰電視、標(biāo)清電視以及高清電視三類。高清電視對(duì)自身的接收設(shè)備水平分辨率以及電視臺(tái)傳送的節(jié)目信號(hào)要求相對(duì)于其他兩者要高的多。在數(shù)字化的社會(huì)進(jìn)程下，人們對(duì)數(shù)字設(shè)備的要求越來(lái)越高，對(duì)節(jié)目的要求也不斷升高，不僅考慮到節(jié)目的內(nèi)容，也開始注重視覺(jué)效果，考慮節(jié)目的清晰度。由此可見(jiàn)，高清電視是數(shù)字電視技術(shù)的重要趨勢(shì)。

3.3 網(wǎng)絡(luò)電視

網(wǎng)絡(luò)電視是一種以PC機(jī)為終端，以互聯(lián)網(wǎng)為載體，向用戶提供點(diǎn)播、直播、轉(zhuǎn)播等服務(wù)的電視業(yè)務(wù)。在互聯(lián)網(wǎng)雙向溝通渠道的影響下，能夠更方便的為用戶提供一系列的互動(dòng)節(jié)目，例如網(wǎng)游，這也是網(wǎng)絡(luò)電視的優(yōu)勢(shì)。計(jì)算機(jī)很早就具備了觀看電視節(jié)目的功能，現(xiàn)階段也已經(jīng)出現(xiàn)了電腦配置 上網(wǎng)功能的情況，這些都是在虛擬網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)電視業(yè)務(wù)也將越來(lái)越廣泛，其趨向性也會(huì)跟隨數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展而不斷變強(qiáng)。

3.4 手機(jī)電視

手機(jī)技術(shù)的不斷改革和創(chuàng)新，為手機(jī)電視的興起和發(fā)展創(chuàng)造了重要條件。以手機(jī)電視為代表的視頻接收終端，最大的優(yōu)勢(shì)在于可以移動(dòng)著接收信號(hào)，雖然音質(zhì)畫質(zhì)不如普通電視。多媒體移動(dòng)終端包括手機(jī)電視、車載接收機(jī)、筆記本、MP3以及MP4等，其接收和傳送的業(yè)務(wù)不僅僅局限在電視節(jié)目、音頻、圖文以及數(shù)據(jù)等方面，如手機(jī)電視。由于手機(jī)的普及以及數(shù)字電視技術(shù)的革新，越來(lái)越多的用戶選擇通過(guò)手機(jī)觀看數(shù)字電視，其在網(wǎng)絡(luò)上的運(yùn)用范圍也不斷擴(kuò)大。從現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，手機(jī)電視具有很大的發(fā)展空間，因此它也成為了數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展的一大趨勢(shì)。

總結(jié)：數(shù)字電視逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分，同時(shí)對(duì)數(shù)字電視的需求也不斷地增大，這就大大地推動(dòng)了我國(guó)數(shù)字電視技術(shù)的不斷發(fā)展，進(jìn)而信息行業(yè)也不斷地改革和創(chuàng)新，與數(shù)字電視技術(shù)相融合，形成新的大規(guī)模的數(shù)字電視業(yè)務(wù)，這不僅是數(shù)字電視技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中的重大變革，同時(shí)也對(duì)相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展具有重要的影響。

參考文獻(xiàn)

[1] 彭松. 中國(guó)數(shù)字電視現(xiàn)狀及發(fā)展策略[J]. 科技信息， 2011 (24) .

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關(guān)鍵詞： 數(shù)字化教學(xué) 焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)

一、數(shù)字化教學(xué)資源概述

數(shù)字化教學(xué)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，可以在多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的多媒體教學(xué)材料。按信息的呈現(xiàn)方式劃分，數(shù)字化教學(xué)資源可分為數(shù)字化幻燈、數(shù)字化投影、數(shù)字化音頻、數(shù)字化視頻、數(shù)字化網(wǎng)上教學(xué)資源等。

二、數(shù)字化教學(xué)資源特點(diǎn)

多樣性──多媒體/超文本結(jié)構(gòu)/友好交互界面/虛擬仿真。

共享性──在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以全球共享并隨意獲取。

擴(kuò)展性──可以在原有基礎(chǔ)上補(bǔ)充、擴(kuò)展。

工具性──可以作為認(rèn)知工具，探究知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)。

三、數(shù)字化教學(xué)設(shè)備：

電腦、數(shù)字化幻燈、數(shù)字化投影、數(shù)字化音頻、數(shù)字化視頻、數(shù)顯式焊接設(shè)備。

四、數(shù)字化教學(xué)過(guò)程：

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，克服難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)情分析，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，整個(gè)教學(xué)主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)如下過(guò)程：

練習(xí)指導(dǎo)

五、小結(jié)

1.數(shù)字化教學(xué)在職業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，使知識(shí)獲得多渠道化，教學(xué)方法多樣化，知識(shí)傳達(dá)新穎化，知識(shí)更新即時(shí)化，思考空間開拓化，創(chuàng)新能力提升化，學(xué)習(xí)興趣激發(fā)化。

2.突出了教育教學(xué)的成本節(jié)約、資源節(jié)約，同時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量得到極大提升，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、探索性增強(qiáng)，協(xié)作能力顯著提高。

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篇10

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；多媒體技術(shù)；關(guān)鍵性

技術(shù)教學(xué)，教師在課堂上利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等等。本文將主要對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行研究，分別從：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用三個(gè)部分進(jìn)行闡述[1]。

一、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是將聲音、文字、視頻、圖像、動(dòng)畫等結(jié)合為一體的先進(jìn)技術(shù)，它具有集成性與交互性。它能夠?qū)?shù)字信息通過(guò)界面顯示出來(lái)，隨著我國(guó)科技的日新月異，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也被充分賦予了時(shí)展新特點(diǎn)，同時(shí)具備了顯示各種形式的媒體特點(diǎn)[2]。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，我國(guó)的教育教學(xué)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)、傳媒廣播教學(xué)等方面，都運(yùn)用到了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)分析

多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，極大地改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和工作方式，無(wú)論是我們?nèi)粘５墓ぷ鳌⑸?、還是娛樂(lè)都有多媒體技術(shù)的身影。尤其是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)的結(jié)合而形成的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)使得多媒體技術(shù)的發(fā)展到了一個(gè)新臺(tái)階[3]。筆者認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)步，技術(shù)的創(chuàng)新，未來(lái)多媒體技術(shù)必將得到更大的發(fā)展。我們通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行分析闡述，就是想探索出計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展道路，從而為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的應(yīng)用發(fā)展提供一定的指導(dǎo)意義，推動(dòng)多媒體技術(shù)應(yīng)用持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，這是多媒體技術(shù)發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。

三、計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。我們必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)尤其是加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)的研究，這樣才能夠計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)今后的發(fā)展提供良好的建議。那么何謂計(jì)算機(jī)多媒體關(guān)鍵技術(shù)呢？計(jì)算機(jī)多媒體的關(guān)鍵技術(shù)是解決視頻、音頻信號(hào)的獲取和處理，包括多媒體數(shù)據(jù)的壓縮編碼和解碼技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。主要應(yīng)用于通信、娛樂(lè)和計(jì)算機(jī)的融合，為解決電視數(shù)字化及高清晰度提供了切實(shí)可行的方案。

（一）視頻壓縮技術(shù)

傳統(tǒng)的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒(méi)有充分考慮到接受者的主管能動(dòng)性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發(fā)展是從信息論開始的一個(gè)不斷在更新完善的過(guò)程。按照信源的統(tǒng)計(jì)特點(diǎn)可以分為：預(yù)測(cè)編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉(zhuǎn)碼編碼等方法，根據(jù)圖像傳達(dá)景物特點(diǎn)可以分為圖形編輯與基于內(nèi)容的編輯?；趦?nèi)容壓縮編碼方法是當(dāng)前最先進(jìn)的壓縮方法。

（二）視頻點(diǎn)播技術(shù)

近年來(lái)，多媒體服務(wù)范圍越來(lái)越廣泛，視頻點(diǎn)播技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它將計(jì)算機(jī)、通信、電視等技術(shù)結(jié)合起來(lái)改變了傳統(tǒng)視頻點(diǎn)播方式，實(shí)現(xiàn)了人們隨意收看電視節(jié)目的想法。視頻點(diǎn)播技術(shù)的運(yùn)用改變了傳統(tǒng)死板的教學(xué)模式，教師可以通過(guò)視頻點(diǎn)播技術(shù)讓課堂教學(xué)更加富有趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性[6]。視頻服務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能的核心是視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是視頻點(diǎn)播技術(shù)實(shí)現(xiàn)的主要載體，它充分保障了視頻播放的質(zhì)量。

（三）多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

多媒體信息通常都是非格式化的數(shù)據(jù)，它具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分散、存儲(chǔ)對(duì)象復(fù)雜等特點(diǎn)。當(dāng)前多媒體資料管理工作開展得不是很好，它需要良好的數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，利用引入封裝、對(duì)象、多態(tài)、繼承等概念來(lái)描述其對(duì)象[7]。將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)充分融合起來(lái)是當(dāng)前多媒體系統(tǒng)研發(fā)的主要方向。

（四）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一個(gè)集成技術(shù)，它涉及到很多學(xué)科，如：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，利用計(jì)算機(jī)可以合成真三維畫面，從而達(dá)到栩栩如生的效果。虛擬現(xiàn)實(shí)主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)形成逼真實(shí)體，用戶通過(guò)感官可以充分感受到這一技術(shù)的帶來(lái)的先進(jìn)性與趣味性。目前虛擬現(xiàn)實(shí)在航天、軍事、醫(yī)療、娛樂(lè)等方面都得到了廣泛應(yīng)用。

本文分別從計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)概述、多媒體關(guān)鍵技術(shù)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，三個(gè)部分對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵性技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)研究。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在各大領(lǐng)域上都得到了廣泛應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)在視頻點(diǎn)播，視頻壓縮、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、流傳媒技術(shù)、以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)上也都起到了至關(guān)重要的作用，迄今為止，多媒體技術(shù)的發(fā)展在我國(guó)已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，同時(shí)，多媒體技術(shù)也為人們的生活提供了很多方便，然而隨著社會(huì)的進(jìn)步與創(chuàng)新，我們必須不斷尋找自身的不足，去探索更為先進(jìn)的多媒體技術(shù)，讓我國(guó)未來(lái)多媒體技能夠獲得更大的發(fā)展，相信隨著時(shí)代的進(jìn)步，多媒體技術(shù)發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越好。

作者:從繼成 單位:黃淮學(xué)院

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