導語：如何才能寫好一篇中小學校德育工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以黨的十大三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，確立“以德立?！薄ⅰ耙缘轮涡！钡乃枷?，進一步落實《xxxx中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想建設的若干意見》，《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，圍繞學校中心工作，以提高師生素質為目標，以愛國主義教育——建國六十周年祖國發(fā)生巨大變化為主旋律，以體驗教育為基本途徑，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為重點，充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三結合”德育網(wǎng)絡的育人功能，促進學生全面發(fā)展。

二、工作措施：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

1、建立育人體系，加強師德建設。

2、加強班主任隊伍建設。

（二）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。

2、繼續(xù)實行教師值樓，紅領巾值崗制度。

（三）注重創(chuàng)新，打造、德育特色。

1、抓好每個月的主題活動。

2、繼續(xù)開展國學活動。

3、繼續(xù)開展陽光體育運動。

4、強化校園文化建設。

5、強化學科滲透。

6、繼續(xù)強化感恩教育，每周一為“道謝日”。

7、修訂《日常工作“班級評定標準》。

三、工作安排及具體要求。

九月份：

1、開學典禮，制訂德育工作計劃。

2、做好開學開班的各項工作。

3、大隊部制定本學期工作計劃，各班班主任制定本學期班工作計劃。

4、各班開展班干部競選活動，各班要想方設法設置適宜的服務崗位，讓每一位學生都有事管，都在管事的過程中，在實際體驗中建立自己的責任感。

5、主抓養(yǎng)成教育，各班利用班會課、思品課或整理課時間，學習強化《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內(nèi)容，做到不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費糧食，吃飯時不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車、站隊不喧鬧，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

6、完成文化長廊布置，以建國六十周年祖國發(fā)生的巨大變化為主題，對學生進行感恩祖國的教育，九月底檢查評比。

7、本月下旬進行立定跳遠比賽。

8、本月主題班會內(nèi)容：

（1）新學期，新打算（各班制定“好習慣一日常規(guī)”）。

（2）祖國變化知多少。要求有班會教案和記錄。

十月份：

1、慶祝“國慶活動”。

2、舉辦一期安全知識講座。

3、班級文化布置：要求各班根據(jù)學生年齡特征，本班學生實際，巧設欄目，內(nèi)容豐富，彰顯本班特色，十月底檢查，評選書香班級。

4、學前班、

一、二年級社會實踐活動。

5、本月進行跳繩比賽。

6、本月主題班會內(nèi)容：

（1）文明禮儀知多少。

（2）我與節(jié)約同行。

十一月份：

1、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生安全有序的課間活動及兩操情況。

2、校園小歌手比賽。

3、三至六年級社會實踐活動。

4、本月舉行踢毽子比賽。

5、本月主題班會內(nèi)容：

（1）與愛同行；

（2）向陋習宣戰(zhàn)，與文明同行。

十二月份：

1、慶祝元旦準備活動。

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

3、冬季長跑比賽。

4、本月主題班會內(nèi)容。

（1）踏英雄足跡，做文明少年。

（2）爭當誠信好少年。

元月份：

1、評比先進學生。

篇2

全面貫徹黨的教育方針，貫徹***同志XX年2月1日發(fā)表的《關于教育問題的談話》和三個代表精神，貫徹XX年兩廳發(fā)表的“關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見”精神，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和新憲法的有關規(guī)定，堅持“育人為本”的原則，做好我校的法制教育工作。二、工作目標：

通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。三、具體工作：

1、我校已聘請了西河派出所的管理片民警及西河火車站鐵路派出所公安為我校法制教育校外輔導員，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。

2、在每學期的德育工作計劃中都制定了主題教育活動，其中法制教育講座就是其內(nèi)容之一。

3、相關專業(yè)開設了法律課。

4、各班建立問題生檔案，并制定了幫教措施。

5、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》學習教育。

6、通過召開家長會和進行家訪的方式與家長進行溝通，共同對學生進行守法和遵守社會公德的監(jiān)督和教育活動。

7、通過每周的校園之聲廣播和板報形式對學生進行普法教育。

8、通過樹立優(yōu)秀典型，表揚先進的活動對學生進一步引導和教育。

9、通過開展“創(chuàng)建文明校園活動”，培養(yǎng)學生的遵紀守法意識。

10、建立學校與社區(qū)的聯(lián)系網(wǎng)，及時溝通，充分發(fā)揮社區(qū)的監(jiān)督教育功能。

篇3

以2011年德育工作會議和區(qū)教育工作會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為引領，繼續(xù)深入實施“1131”工程。堅持“以學生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學校育人體系為保障，以進一步提高工作實效為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設，為德育工作者和藝術教育工作者專業(yè)化成長搭建平臺。加強行為習慣養(yǎng)成教育和藝術特長生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術教育特色，堅持推進工作創(chuàng)新。學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。

二、工作目標

（一）建設一支善于學習，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。

（二）進一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評選命名一批德育示范校。

（三）加強德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

（四）深化主題教育活動，細化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強德育工作實效性、針對性、主動性。

（五）加強心理健康教育的師資隊伍建設。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊伍。進一步規(guī)范學校心理咨詢室建設，年內(nèi)80%的中小學要建立達標咨詢室。

（六）進一步完善學校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡，努力整合德育資源、教育力量，為中小學生健康成長創(chuàng)設和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批寶坻區(qū)德育實踐活動和社會教育實踐活動基地并掛牌，注重組織學生道德實踐和社會實踐體驗活動。組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，讓學生在實踐活動中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質，體驗道德教育。

（八）注重特長生培養(yǎng)和藝術教育特色學校的創(chuàng)建，年內(nèi)，小學特長生比例要達到4%，初中達到3%，高中達到2%；培養(yǎng)出3——4所藝術教育示范學校并掛牌。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）、加強師德建設，在全區(qū)營造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍

1、認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》增強教師職業(yè)責任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長信任、學生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設計”活動，在此基礎上，各學校依據(jù)本校實際規(guī)范教師的職業(yè)形象。

2、2011年我區(qū)師德工作的主題是弘揚高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《寶坻區(qū)教師師德獎懲辦法》，對師德優(yōu)秀和師德標兵進行獎勵和宣傳，對違反師德法紀教師加大嚴懲力度。各中小學、幼兒園依據(jù)《獎懲辦法》和《中小學職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對師德做出承諾和保證。

3.建立師德監(jiān)督機制，預防有悖師德行為的發(fā)生。各學校都要成立師德監(jiān)督委員會（由離退的五老人員、學生家長代表、學生代表組成），對于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長財物等事件一律堅持“舉報必查、查必有果”的原則，對于確實有師德問題的教師，堅決從重處罰，以正教師風氣和教育行風。

4.建立和完善師德事件備案制度，實施師德一票否決制。要加強師德考核工作，把考核結果納入到教師的評優(yōu)晉級以及全員聘任、結構工資分配工作中。

（二）、加強隊伍建設，為提高德育和藝術教育水平提供人才保障

1.加強“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊伍建設，強化教職工的育人意識和責任，切實增強德育力量

（1）進一步加強思想觀念的轉變，切實落實“德育為先”的要求。各學校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡及崗位德育職責制，明確各崗育人職責和任務，細化成可供操作的條款并強化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動。

（2）樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處。

2、加強德育干部隊伍建設，提高管理水平。

（1）中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作規(guī)劃與計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。

（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實把熱愛德育工作、素質優(yōu)良、積極上進的教師選拔到德育工作崗位上。

（3）定期召開德育工作經(jīng)驗交流會，繼續(xù)完善實施德育干部匯報交流制度，為德育干部的專業(yè)成長搭建平臺。

（3）有計劃的舉辦德育干部培訓班，積極組織德育干部參加上級教育主管部門舉辦的德育培訓班，提高德育干部隊伍整體素質，實現(xiàn)德育干部的知識化、專業(yè)化。

（4）加強德育干部的思想建設，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務能力。德育工作者要深入到學生中去，通過談心、咨詢等活動，指導他們處理好在學習、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導多讀書、讀好書，營造濃厚的學習氛圍和構建學習型干部隊伍。2011年教育局將以上工作的完成情況作為德育標兵單位評選的重要依據(jù)。

（5）繼續(xù)實施德育干部巡回培訓指導制度，為德育干部的成長搭建平臺。上半年教育局將以學區(qū)為單位，組織開展專題培訓活動，同時教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級培訓的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊伍搭建平臺。

  1     

查看更多>>

3、加強班主任隊伍建設，促進班主任隊伍整體素質的提高。

（1）認真做好中小學班主任的選聘和培訓工作。根據(jù)《天津市關于開展中小學班主任培訓工作的意見》要求，2011年上半年，教育局將制定下發(fā)《寶坻區(qū)中小學班主任崗后培訓實施方案》，各學校根據(jù)《意見》和《方案》要求，建立相應的班主任培訓制度，重點抓好班主任崗前、崗后培訓以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓；同時區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓，選派優(yōu)秀班主任參加市級培訓，并將班主任培訓納入教師繼續(xù)教育之中。

（2）建立健全班主任工作保障機制。2011年，我區(qū)將建立實施優(yōu)秀班主任評選制度。各學校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績效考核中提高班主任工作量的權重，并在評優(yōu)晉級方面給予政策傾斜，同時要采取更加有力的措施，鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生健康成長。

（3）建立實施班主任工作評估機制，為班主任的工作提供依據(jù)和導向。2011年，教育局將轉發(fā)《天津市中小學班主任工作評估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學每學期對班主任工作評估一次，教育局每學年對班主任工作抽查一次。

（4） 繼續(xù)開展好家訪活動，開展優(yōu)秀《班主任手冊》評比展示活動。

4、加強思想品德課教師的隊伍建設。年內(nèi)組織開展思品教師培訓和優(yōu)秀思品課評選活動。

（三）強化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓練，增強德育工作的實效性和針對性

1.細化的與目標和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學科德育目標落到實處。2011年，教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對各學段、各年級德育目標進行細化，增強其可操作性；此外，教育局還將組織開展學科德育滲透成功小案例的收集評選活動。

2. 認真開展學生思想政治教育。繼續(xù)實施好“四個落實”，即落實上好思品、政治課；落實舉行好每周一次的升國旗儀式；落實辦好高中學生業(yè)余黨校；落實開展好時事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學生學習了解和掌握學習實踐科學發(fā)展觀活動的偉大意義。年內(nèi)組織開展升降國旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒佑^摩。

3.認真開展學生品德教育。繼續(xù)開展好“三個活動”，即“五尊五不五遠離活動”；行為規(guī)范宣傳周活動（每學期第一周）；在全區(qū)中小學生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評選文明學生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動。強化學習，使每個學生熟知并踐行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》；強化體驗和訓練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學生日常行為表現(xiàn)、開展行為規(guī)范示范校達標驗收活動。

4.加強心理健康教育，促進中小學生健康成長。

（1加大心理咨詢室達標創(chuàng)建力度，教育局對2011年基本達標的單位和不達標的單位進行抽查和第二次驗收，并將抽查和驗收結果進行通報；

（2）加強中小學心理咨詢教師隊伍建設，積極參加各級各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓，爭取獲得市、國家承認的資質證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。

（3）各校要重視把心理教育課與各學科教學有機結合起來，重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心理教育技術，全面提高學生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展 “傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評選活動，促進學生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導航”優(yōu)秀主題班隊會評選活動，通過活動的開展，消解學生心理壓力。

（4）各校要開設學生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時要做好記錄，以便今后總結發(fā)現(xiàn)學生成長規(guī)律。

5.加強師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識和自我保護能力，教育師生正確認識生命的價值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽活動和“生命之歌”主題演講活動。與有關部門配合，開展交通安全、防火安全等專項安全教育；

6.認真開展學生法制教育。在繼續(xù)實施好“四個一”，（即：一課、一長、一庭、一考）的基礎上，組織開展普法知識競賽活動。

7.關注特殊群體學生的德育工作

各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學生德育工作作為學校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的德育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學生名冊，優(yōu)先為這些學生擇良師益友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動。

（四）完善德育三結合管理網(wǎng)絡，形成教育合力，為學生的健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。

1.加強家長學校工作，重視家庭教育指導，形成家校合力。

通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。繼續(xù)組織開展優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家長學校的評選和觀摩研討活動，促進家庭教育水平不斷提高。 (2)   

查看更多>>

2.積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務的有效機制

繼續(xù)加強中小學生社會實踐活動。學校要把社會實踐活動作為必修項目列入教學計劃，作為學生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質的有利時機。學校要主動與所在地社區(qū)、村的聯(lián)系，積極爭取社區(qū)、村對學校工作的關心和支持，及時向社區(qū)、村反映學校周邊的情況，聯(lián)合社區(qū)、村掌握學生的家庭狀況，邀請社區(qū)、村的領導參與學校的德育活動，定期組織學生到周邊社區(qū)、村參加有意義的社會實踐活動，建立學校和社區(qū)、村聯(lián)動的教育平臺。

3.要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養(yǎng)勞動觀念和創(chuàng)新意識，豐富課外生活。組織學生參加寶坻社會教育實踐活動基地的活動、深入廠礦企業(yè)（工業(yè)開發(fā)區(qū)）、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查考察等活動，開展以“知榮明恥，播種美德、攜手共建文明寶坻”為主題的系列活動，如“希望工程”、“中小學生志愿服務隊”、“小手拉大手”、“雛鷹爭章活動”、“扶貧助殘”、“文明社區(qū)（村莊）創(chuàng)建”等活動，開展“當一日農(nóng)民”、“當一日工人”等角色體驗活動。

（六）加強校園文化建設，提高校園環(huán)境育人功能

要積極貫徹教育局下發(fā)的《關于進一步加強校園環(huán)境建設的實施意見》精神，重視并形成具有本校特色的校園文化風貌，把校園文化建設作為推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段，著力提升校園整體育人氛圍和文化內(nèi)涵。

1、大力倡導學校組建“藝術團”、“俱樂部”、“科學院”等學生社團，構建讀書節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、游戲節(jié)，為學生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導學生在玩中學，鼓勵學生玩好玩出成果來，促進學生形成積極向上的良好品質。積極倡導廣泛開展各種小型體育、藝術比賽和班際友誼賽，大力倡導學生自創(chuàng)游戲。要本著有利于學生健康成長、全面提高素質的原則，發(fā)揮好學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。年內(nèi)，德育科將參加學生社團活動和文化藝術節(jié)等校內(nèi)各項活動。

2、建設體現(xiàn)時代特征和學校特色的校園文化，加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化活動設施。開展優(yōu)良校風、教風、學風和校訓、校歌教育活動。年內(nèi)，組織開展優(yōu)秀校訓、校歌評選征集活動。

3、推廣大鐘高中“歷史上的今天”教育經(jīng)驗，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學、畢業(yè)典禮等契機，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。

4、加強校報、?？?、校內(nèi)廣播電視等建設，發(fā)揮黑板報、櫥窗、陳列室、校史展等場所的宣傳教育作用。組織開展優(yōu)秀校報（刊）評選活動。

5、健全校園網(wǎng)絡管理機制，搞好網(wǎng)絡教育、要建立學校德育網(wǎng)站，并根據(jù)學生思想成長和對信息的需要，選擇健康向上的教育內(nèi)容讓學生瀏覽學習，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡對青少年教育的積極作用。

6、開展“從心做起”感恩系列活動。在全區(qū)中小學開展“從心做起”莘莘學子回報母校、回報教師、回報父母感恩系列活動。組織學生圍繞每年“教師節(jié)”活動主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，同時開展優(yōu)秀感恩卡評選活動。通過組織開學、畢業(yè)典禮儀式，學生、教師進行面對面的互動，老師向學生傳述殷切希望，學生向老師表達感恩之心。感恩教育要注重感恩父母方面的引導，教會學生尊重父母、孝敬父母。鼓勵教師對畢業(yè)后的學生仍堅持給予指導幫助。

7、開展勵志教育活動。

（1）創(chuàng)設富有激勵性的校園勵志文化氛圍。

（2）開展以明理勵志為主題的系列活動。

（3）開展以學生磨練意志為目的的社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實踐中養(yǎng)成良好的品行。

（4）要創(chuàng)建以學生自我管理為中心的勵志教育模式，鼓勵學生自我激勵、自我反省、自我管理，在生活中勵志，在勵志中生活，自我解決問題，獲得成功體驗。

（七）認真落實《藝術教育規(guī)程》提高藝術教育水平

1.上半年制定下發(fā)《關于開展2011年校園文化藝術節(jié)的實施意見》，對2011年中小學校園文化藝術活動的開展做出具體安排；

2.組織召開“中小學藝術教育活動研討會”；

3.開展教師合唱團進校門活動；

4.開展校歌征集評選活動和中小學音樂、美術校本教材創(chuàng)作編寫活動；

5.組織好藝術教師的基本功培訓和雙優(yōu)課評選活動，繼續(xù)開展中小學藝術教師培訓活動；

（八）開展德育工作示范校、藝術教育特色學校創(chuàng)建評選活動。

二?一?年一月六日

寶坻區(qū)教育局德育科2011年具體工作安排表

月份

工作安排

一

1.下發(fā)年度德育、藝術工作計劃。2.做好寒假工作安排，各學校組織好假期期間的遵紀守法、勤儉節(jié)約、尊敬長輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動并上報寒假活動計劃。（1月20日前交德育科）3.上報2011-2011學年度第一學期德育工作總結、藝術教育工作總結。

二

1.制定《寶坻區(qū)中小學班主任崗后培訓實施方案》，啟動班主任培訓工作。

2.迎春節(jié)，慶和諧，組織學生參加豐富多彩的社區(qū)教育活動。

三

1.各學校上報學校德育工作計劃、團隊工作計劃、藝術教育工作計劃，計劃后邊要附工作進程安排表。啟動中小學讀書活動。2.評選區(qū)級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班主任、先進班集體，上報市級三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班主任、先進班集體。3.制定《寶坻區(qū)德育工作示范學校標準》、《寶坻區(qū)藝術教育特色學校標準》，德育年報表工作。4.開展“我能行”體驗教育活動，組織開展義務植樹活動。5.開展中小學安全教育日活動，抽查寒假社會實踐活動情況。6.班主任工作經(jīng)驗交流。7.教師職業(yè)形象設計大賽。 [3]

  

查看更多>>

四

1.制定《寶坻區(qū)教師師德獎懲辦法》。2.小交警會操比賽。3.開展革命傳統(tǒng)教育月活動。

4.籌備慶“六一”活動。

五

1.主題班會活動方案設計評選。2.開展勞動教育活動，培養(yǎng)良好的勞動習慣。3.心理健康教育課、思想品德課優(yōu)秀教案評選。 4.師德情況調(diào)查。

5.“我們是祖國的未來”校園藝術節(jié)成果展覽及慶祝“六一”系列活動。

六

1.開展“珍惜生命，遠離”教育。2.“學雷鋒做祖國的好孩子”系列主題教育活動及評選申報學雷鋒優(yōu)秀學生。3.開展環(huán)境教育月活動，校園環(huán)境建設檢查。

4.評選中小學德育先進學校。

七

1.開展師德教育月活動，評選區(qū)級師德標兵、師德標兵單位。2.2011學年首批德育示范校工作考核評估。3.上報2011-2011學年度第二學期德育、藝術工作總結。 4. 暑假期間開展各種夏令營、社會實踐系列活動、開展“書香假期”、 “感恩教育月”系列活動。學校上報暑假活動計劃，參加第八屆中小學生空中夏令營。5.見習班主任上報。

八

1.班主任崗后培訓、德育干部培訓。

2.籌備慶教師節(jié)文藝節(jié)目。                                          

九

1.各單位上報德育、藝術工作計劃、團隊工作計劃。計劃后邊要附工作進程安排表。2.行為規(guī)范示范月系列活動。3.開展民族精神教育月活動。4.教師節(jié)表彰及師生文藝匯演。

5.千分評估。6.抽查班級合唱。

十

1.優(yōu)秀班隊活動展示，學校德育工作檢查，重點檢查中小學生日常行為規(guī)范、中小學生守則的教育情況，2011年市級文明學生評選。2.開展“愛國主義教育月”主題活動。

3.開展紀念少先隊成立61周年系列活動。                                   

  十一

1．開展“行為規(guī)范示范周活動和“安全教育月”活動，舉辦第六屆中小學生“珍愛生命，保護自我”安全知識競賽。2.評選2011年市級優(yōu)秀高中生。3.藝術特長生市、區(qū)級考核認定。4.家長學校教案評選及優(yōu)秀活動觀摩研討。

  十二

1.開展法制教育月活動。2.整理檔案資料，總結一年工作。3.制定2011年工作計劃。

4.頒發(fā)班主任證書。

篇4

一是開展以“養(yǎng)成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統(tǒng)“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

二、具體工作

1-2月份

1.以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經(jīng)典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。

2.指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)校擬定XX年度德育工作計劃及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節(jié)氣街”銘文、“百聯(lián)”有獎征集及優(yōu)秀作品評選活動。

4.出臺《全縣中小學校園文化建設實施規(guī)范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣XX教育系統(tǒng)綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

3月-4月份

1.繼續(xù)落實《xx縣中小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養(yǎng)成教育管理水平；指導、督促全縣中小學認真擬定學校年度“養(yǎng)成教育”專項工作計劃，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)校養(yǎng)成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養(yǎng)成教育交流活動。

2.指導、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校落實教育系統(tǒng)校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、?；赵O計、校歌創(chuàng)作及演唱（視頻）、校報?？瘎?chuàng)辦評比活動。

3.組織開展中小學主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優(yōu)質課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優(yōu)秀少先大隊輔導員及優(yōu)秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。

5月-6月份

1. 落實《x縣中小學德育工作達標及示范校創(chuàng)建評估工作實施方案》，開展38所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、x小學及27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學縣級德育達標及德育示范校評估工作；落實《全縣中小學校園文化建設實施規(guī)范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》《全縣XX教育系統(tǒng)綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示范校評估工作。

2．指導、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校開展校園“藝術節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動；開展全縣中小學“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。

3、指導縣直高中、初中、職業(yè)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中進行“心理健康咨詢中心”建設工作。

4.開展各級優(yōu)秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。

7月-8月份

1.以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。

2．開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經(jīng)典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；

9月-10月份

1.指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示范校做好市級校園文化建設示范校評估前的準備工作。

2.積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網(wǎng)絡學習班級”的試點工作。

11月-12月份

1.開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。

篇5

以黨的十和十八屆三中、四中全會精神為指導，堅持立德樹人為根本任務，不斷創(chuàng)新工作機制、豐富工作內(nèi)涵、優(yōu)化工作方法，進一步增強德育工作的針對性和實效性，深入推進素質教育。

二、工作目標

以社會主義核心價值觀教育為主線，以全面提升學生綜合素質為目標，以培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育為重點，以中小學德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡為保證，進一步構建和完善學校德育工作體系，努力打造有效德育、特色德育，保障全縣德育高效推進。

三、主要工作

（一）貫穿“一條主線”，提高道德素養(yǎng)

以社會主義核心價值觀教育為主線。切實推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。要深刻領會其內(nèi)涵，充分認識社會主義核心價值觀教育的歷史和現(xiàn)實意義。加強宣傳，營造良好氛圍，結合實際，挖掘資源，創(chuàng)新活動載體，開展好“我的中國夢”主題教育系列活動，重點推進清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學習雷鋒、做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項集中活動。活動要做到有計劃、有安排、有檢查、有總結，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）建立“兩項機制”，提升管理水平

1、建立德育教學一體化機制。面向全體教師培植德育管理理念和育人智慧，切實增強全員育人意識，全體教師形成合力落實育人過程。發(fā)揮班主任的引領輻射作用，探索推進集體備班制度、班科聯(lián)席制度，強化所有教育工作者的育人責任,讓全體教職工人人有德育任務,讓德育任務內(nèi)化到學校教育教學工作的全過程, 讓德育工作真正關注到學生學習、成長的方方面面，真正做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、探索德育管理精細化機制。德育即管理，管理在精細。特別是在學校德育管理過程中，我們一是要嚴格遵循“尊重主體、改良土壤、夯實陣地、優(yōu)化過程、養(yǎng)成習慣”的德育規(guī)律，要積極創(chuàng)新德育精細管理模式，堅持結果與過程并重的原則，使德育活動項目化、項目流程數(shù)量化，不斷細化德育工作的每一個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關注學生品德形成的過程，在循序漸進中去內(nèi)化和提升。

（三）突出“三個重點”，打造德育特色

1、強化習慣養(yǎng)成教育。必須以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《XX市未成年人基本禮儀規(guī)范（試行）》即六禮三儀為標準，堅持從基礎抓起，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實，要把著重點放在禮儀習慣、安全習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣的養(yǎng)成上。一是要以學習落實《守則》、《規(guī)范》和“六禮三儀”為重點，加強中小學生行為規(guī)范教育。二是各學校要結合各自的實際，制定相關規(guī)定，并切實落實到學生的日常生活中，特別要加強學生的課間管理、就寢管理和出勤管理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。三是進一步加強學生良好學習習慣的教育，使之成為我們教學質量提升的新舉措。

2、扎實推進法治教育。開展以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《交通安全法》為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，進一步增強未成年人的法制觀念、自我保護意識。要圍繞預防未成年人自身犯罪和預防未成年人自身被害這一基本目標，各地各校要建立健全法制副校長、法制輔導員制度，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。完善行為偏差學生、學習困難學生、貧困家庭學生、心理障礙學生、單親家庭子女、農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童等特殊群體學生的教育幫扶制度，建立特殊群體學生檔案，做到一人一檔，實施個性化的人文關懷，落實“一對一”幫扶。開發(fā)法治教育課程，全面開展“法紀進校園進課堂”活動，舉辦知識競賽、演講比賽、主題征文等活動，主動增強法治教育的針對性，召開學生違紀違法預警工作座談會，研究構建學生管理的預警機制，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質，預防和減少學生不良行為發(fā)生，營造“知法、懂法、守法、用法”的氛圍。

3、夯實心理健康教育。加強心理健康教育的制度建設、課程建設、陣地建設和隊伍建設。一是把心理健康教育列入教育目標，納入課程計劃，開設課，做好教案并上好課。二是城區(qū)中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校都必須設立真正的心理咨詢室，有專職心育教師。學校要建立學生心理檔案，為學生個人和團體提供咨詢、輔導服務，做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，有輔導記錄。三是加強對心育教師的培訓力度，實現(xiàn)持證上崗。

（四）強化“四項建設”,優(yōu)化育人環(huán)境

1、加強班主任隊伍建設。一是認真落實《中小學班主任工作規(guī)定》，加強學校德育工作者及班主任專題培訓，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業(yè)成長。二是指導班主任精心設計班會課，自覺實踐班會課，積極改進班會課，大力提升班會課，不斷豐富德育工作途徑，增強育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，各中小學每學期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會，鼓勵班主任撰寫德育論文，提高德育科研水平。三是對長期從事班主任工作和班主任工作成績突出的教師，給予精神和物質獎勵，開展“優(yōu)秀班主任”評選活動，形成“人人爭當班主任，年年爭當優(yōu)秀班主任”的良好氛圍。

2、深入推進校園文化建設。各校要認真總結常德學習經(jīng)驗，對比借鑒，認真開展工作自查，科學確立文化主題，開展校園文化建設提升工作。一是積極豐富學生文化生活，中小學每年要舉辦校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動。加強學生課外興趣小組和學生社團建設。二是美化校園育人環(huán)境，加強校園宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、校報?？?、警示語等德育文化陣地建設，開展優(yōu)秀影視劇作品和傳統(tǒng)文化進校園活動。三是切實開展好班級美化、凈化活動，加強班級文化提升，加強學生自主管理，建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。我局將在全縣開展校園文化建設先進學校、示范學校評選活動，教育局將組織專家，對推薦上報學校的校園文化建設成果進行評估驗收。全縣擬評出一批校園文化建設先進學校、示范學校，落實以獎代補，進行表彰獎勵。本次活動以后，各學校要把校園文化建設先進學校、示范學校評選活動作為提升教育內(nèi)涵的重要措施，不斷探索和完善中小學校園文化建設工作的長效機制，實現(xiàn)校園文化建設工作的常態(tài)化、規(guī)范化。

3、 加強德育陣地建設。各學校一是要切實組織好每周的升旗儀式、國旗下演講、主題班隊會，充分利用好校園廣播站、宣傳欄、團隊活動室等陣地，堅持德育活動周安排、月小結，形成基本德育規(guī)范。二是要在假期、周末、節(jié)日、紀念日，充分利用我縣革命烈士紀念碑、雷公仙、網(wǎng)嶺60分等愛國主義教育基地，石山書院、羅家坪、學校少年宮、酒埠江地質公園等學生社會實踐活動基地，拓寬校外警示教育、科普教育、體驗教育渠道。三是家長學校為龍頭，以家長會、XX縣教育網(wǎng)、校訊通、班級qq群、班級微信群和家長開放日為平臺，廣泛傳播科學育子理念，轉變家長觀念，主動和學生家長加強溝通與合作，整合教育力量，整合教育資源，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。

4、加強德育課程建設。課程育德是落實育人為本、全面實施素質教育的重要途徑，是將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，實現(xiàn)全面育人的關鍵。在開展德育課程體系構建的過程中，各學校要按照國家、地方、學校三級課程體系建設的要求，充分挖掘學校獨特的德育資源優(yōu)勢，建立學校三級德育課程體系，充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。要結合各自特點，重點在任何推進學校養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治教育、國防教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等方面，努力探索開發(fā)利用德育校本課程，要把校本課程作為德育創(chuàng)新的載體，積極開展德育“一校一品”、“一校多品”工程。為參加全市中小學“德育百優(yōu)課程”評選活動早做準備。

四、活動安排

二月份

1、制定2015年度德育工作計劃；

2、召開德育主任例會，部署新學期德育工作。

三月份

1、開學第一課；

2、全縣“學雷鋒見行動、好習慣伴一生”主題活動月；

3、全縣“養(yǎng)成教育”宣傳月，各學校制定實施方案。

四月份

1、清明“網(wǎng)上祭英烈”活動；

2、省市縣級三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學生評選表彰；

3、各學校養(yǎng)成教育全面啟動。

五月份

1、“五四”青年節(jié)活動，各學校舉行入隊、入團儀式；

2、開展“我們的節(jié)日端午”教育活動；

3、全縣各學校養(yǎng)成教育督查；

4、全縣學生文明禮儀知識競賽

六月份

1、慶“六一”活動；

2、開展“學習雷鋒，做美德少年”活動；

七、八月份

1、七一“童心向黨”活動

2、暑期社會實踐活動

3、心理咨詢師、少年宮輔導員、班主任培訓。

九月份

1、開學第一課：新生入學教育；

2、“我們的節(jié)日中秋”活動；

3、全市中小學“德育百優(yōu)課程”評選活動；

十月份

1、十一“向國旗敬禮”活動；

2、全縣養(yǎng)成教育督查；

十一月份

1、法治教育月活動

2、校園文化建設示范校評選活動

十二月份

1、養(yǎng)成教育專項考查驗收、總結、表彰、授牌；

2、全縣德育工作現(xiàn)場會；

篇6

按照區(qū)教育局普教科德育工作部署及學校工作安排，德育處繼續(xù)以“德育 為首、安全為重、以人為本、注重實效”的德育工作理念為指導，以打造霍元甲 文武學?！耙晕念Ｖ?，以武養(yǎng)德”的思想教育為目標，以秩序校園建設為抓手， 做好學生行為習慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學生道德品質和健康人格，不斷創(chuàng)設有利于培 養(yǎng)少年兒童健康成長的育人環(huán)境。

一.德育處的工作目標

1.加強年級組、班主任隊伍建設。堅持“有布置，有檢查，有反饋”的 “三 有”原則，創(chuàng)設“公正，公開，公平”的“三公”平臺，加強年級組的團結協(xié)作， 進一步調(diào)動班主任班級管理及年級組工作的積極性， 落實 “讓主動成為一種習慣， 讓創(chuàng)新成為一種目標”管理。

2.規(guī)范“秩序校園”要求，引導學生養(yǎng)成良好習慣，發(fā)揮班級督查，值勤老 師監(jiān)督記載的作用，并用活動和實際體驗，增強感恩思源、勵志意識，逐步營造 “國際精品?！钡膭?chuàng)建氛圍。

3.強化思想教育，提高學生文明素養(yǎng)，增強安全責任意識，落實安全工作責 任，提高學生健康的心理素質，確保校園無責任事故發(fā)生。

4.加強小學部與家長的聯(lián)系，爭創(chuàng)讓家長滿意，讓學校滿意的文明，積極向 上的小學部，努力形成德育工作的強大合力。

5. 強化少先隊工作，努力提高道德培養(yǎng)的實效。

二.德育處工作重點

(一)重視德育隊伍建設，全面提升育人質量。

1、加強年級組、班主任隊伍建設。樹立年級組、班級先進典型，引導年級 組、班主任 “比、學、趕、超”，繼續(xù)落實“愛、靠、嚴、細、實”五字方針。

繼續(xù)細化班主任、班級常規(guī)工作考核。堅持有布置，有檢查，有反饋的“三有原 則”及“干與不干，干好與干差”不一樣的原則;創(chuàng)設更加公平、公正、公開的 “三公”考核平臺，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性;努力推動了年級組、班 級各項工作、活動爭相開展的良好局面的形成。

采取班主任例會、理論學習、經(jīng) 驗交流等多種形式， 重點做好校內(nèi)培訓的同時，努力為班主任爭取走出去學習的 機會，加強對班主任的培訓，提高管理水平;規(guī)范落實主題班會課，繼續(xù)堅持推 門聽課、先周備課制度;根據(jù)區(qū)教育局普教科工作安排，引領全體教師參與課題 研究，深入研究學生、研究班級管理，營造一種在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài) 下研究的良好育人氛圍;做好班主任、學生成長檔案管理工作;提高解決實際問 題的能力，使常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。

2.加強全員育人工作力度， 提高師德水準。教師的職業(yè)道德建設是推進德育 工作的根本保證。

結合教育局德育工作部署會提出的以科研推動德育教育，全體 老師要讓主動成為一種習慣，讓創(chuàng)新成為一種目標，參與到學生的教育中，我們 也將通過規(guī)范、引導、學習培訓和考核等加強教師隊伍建設，突出工作實效;引 導全體老師面向每一個學生，做到“思想上引導，學業(yè)上輔導，生活上指導，心 理上疏導”，體現(xiàn)以人為本的育人理念，充分關注各層次學生的學習、心理、生 活等各方面需要，營造 “全員育人、全科育人、全程育人”的氛圍，創(chuàng)建學生 健康成長的溫馨和諧家園。

(二)以養(yǎng)成教育為重點，整體構建德育體系，切實提高德育實效性，打造平安和諧校園

1.細化學生習慣要求，抓實秩序校園建設;增強并激發(fā)學生感恩勵志意識、 責任意識、自主意識。結合學校秩序校園建設，在上學期的基礎之上，繼續(xù)從衛(wèi) 生、紀律、禮儀、安全、等幾個方面細化各項常規(guī)要求。

通過細化處室人員、年 級組長和值勤老師監(jiān)督任務， 發(fā)揮更大的督促作用; 引導全體老師樹立大局意識， 全員參與，齊抓共管，使學生例規(guī)成習;通過宣傳動員周、規(guī)范周、強化周、達 標周，逐步強化學生良好習慣形成。在主題活動教育中重言傳身教，以愛換愛， 通過主題教育活動， 激發(fā)學生的責任意識、 自主意識， 進而把崇尚良好行為習慣、 感恩一切， 善待幫助自己的人， 轉化為自我勵志行為， 營造良好的教育教學環(huán)境。

2.發(fā)揮校園小喇叭功效，表揚為主，批評為輔，每周實時播報，時時播報， 從學生的思想根本出發(fā)，鼓勵學生多做好事，多做對的事，加強學生思想規(guī)范。

3.落實主題班會，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德 育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結 合點，在教學中有機滲透德育教育。另一方面要上好國家課程《品德與生活》 、 《品德與社會》 ，對學生進行思想品德教育。

4.在校園內(nèi)開展“弘揚健康文明、爭做陽光學生”的系列實踐活動，幫助 學生講究公共衛(wèi)生、樹立公共道德、規(guī)范公共行為。實踐活動的重點是開展“講 衛(wèi)生、講禮儀、講道德”教育，通過教育傳承中華民族“愛清潔、講文明、重禮 儀”的傳統(tǒng)美德。要求學生實現(xiàn)“三管住” 。即：管住自己的口，不隨地吐痰; 管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為 習慣。

三.安全工作常抓不懈 大力開展法制安全教育。

學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工 作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈， 充分利用班會，升旗活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不 玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責 任感，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。

四.完善三位一體網(wǎng)絡體系，建立開放德育新體制

(1)、定期開展好家長與學校的聯(lián)系工作，充分發(fā)揮家校通的對學校教育、 教學管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進民主管理的進程。 (2)、積極開展電話回訪活動。每位班主任一學期的家訪率力爭 100%，并做 到“勤、誠、實” ，使電話回訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

五.發(fā)揮少先隊員的主力功效，培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊員

1.加強和改進少先隊員思想道德建設。

以“做一個有道德的人”為載體，繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體 主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活 動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革 命傳統(tǒng)教育、 理想信念教育和愛國主義教育。有計劃地組織學生開展多種形式的 革命傳統(tǒng)教育和法制教育， 強化學生的愛國意識和法制觀念。讓未成年人的思想 道德建設之路越走越寬廣。

2.加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮 貌、守紀律的良好行為習慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成 教育，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過國 旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使 用禮貌用語” 、 “給老師獻上一杯水” 、 “學校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。適時 舉行《守則規(guī)范記我心》演講和班會活動。

3.推進少先隊實踐活動，促進少年兒童健康成長。

利用清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日， 教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，深化 “小公民道德建設計劃” 。深化拓展“中國少年兒童平安行動” ，開展以學習自護 知識、培養(yǎng)自護能力為主題的體驗活動。

4.加強少先隊的基礎建設。

(1)開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員” 、 “我生活在少先隊組織中” 、 “我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育。

(2)開展少先隊輔導員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒 童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護 者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責任感教育，全面提高輔導員的思想 政治素質和業(yè)務素質， 引導他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設中發(fā)揮獨特 作用。

【2017德育處工作計劃二】

一、工作思路：

提高人員素質，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育、體育工作的調(diào)研和指導，努力幫助解決學校實際問題，促進我縣中小學德育、體育工作的進一步科學化規(guī)范化。

二、工作重點：

1、組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓交流活動，提高人員素質：德育干部“新學?！睄徫慌嘤枺x書交流;班主任培訓、班主任素質大賽;體育會課及課標培訓;合唱技巧培訓等。

2、繼續(xù)推進中小學生習慣養(yǎng)成教育。通過 “養(yǎng)成強化月”、專題研討、經(jīng)驗交流等方式，不斷提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義的認識，努力探索中小學生習慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。

3、進一步加強中小學德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實際，初步探索發(fā)展性德育模式的構建，以新學校行動研究為切入點，逐步推動德育活動課程化，加強中小學德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

4、繼續(xù)組織開展校園文化建設活動，進一步推進學校社團活動建設，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節(jié)，開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

5、繼續(xù)組織開展中小學心理健康教育。組織1-2次中小學心理健康教育培訓;以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎，在全縣教師中普及心理學知識，協(xié)助有條件的學校建立心理咨詢室。

6、定期調(diào)研，及時掌握學校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關股室工作，確保完成體育三年行動計劃。

7、承辦**市20xx年大、中學生田徑運動會。

8、繼續(xù)推進落實“校園一小時體育活動”。

(1)進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評

估標準》，通過評估進一步增強體育工作的實效性。

(2)組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導。

(3)指導各校開好校級運動會。小學階段組織和參加校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級運動會，中學階段組織和參加校級、縣級運動會。指導各校根據(jù)學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面;趣味性和競技性相結合，小學階段適當增強趣味性，中學階段適當加強競技性，努力提高學生參與的積極性。

(4)指導各校充分利用課外活動時間組織各類小競賽活動。

(5)組織舉辦各類體育賽事。

德育工作具體安排時間表：

(1)3月初中小學“養(yǎng)成教育強化月”，進行“中小學生行為習慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研。

(2)3——7月份：全縣中小學以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開展讀書教育活動、藝術節(jié)活動、慶 “六一”等系列活動。

通過主題班會、升旗活動、征文>演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事跡，引導學生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。

(3)4月中旬組織合唱技巧培訓。

(4)3—5月份組織并指導首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結合教育教學工作，選取個人興趣點，繼續(xù)深入學習研究，形成40分鐘至3個小時的專題講座，5月底前上交講稿和PPT。

(5)暑期進行中小學及幼兒園教師發(fā)展心理學理論及實踐的培訓，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務培訓。

(6)7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。

(7)9月份結合中小學“養(yǎng)成教育強化月”活動，進行“中小學生行為習慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研;征集德育工作創(chuàng)新案例;選取試點校，在北京專家指導下建設首批學校心理咨詢室。

(8)10月下旬舉辦中小學班主任素質大賽。

(9)12月下旬組織德育工作交流會：專題1---中小學生行為習慣養(yǎng)成教育;專題2-----中小學心理健康教育;專題3----德育工作課程化(含社團活動的開展)

體育工作具體時間安排：

(1)3月中旬召開全縣中小學學校體育工作會暨大課間操頒獎總結會，做好**年總結，布置2015年計劃。

(2)3月份開展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。

(3)3至6月份、9-11月份將不定期對全縣中小學大課間操進行質量抽查，并將抽查情況納入大課間操評估體系。

(4)4-5月份指導各中小學舉辦學校春季運動會，舉辦春季運動會的學校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。

(5)4月上旬舉辦全縣中小學生籃球賽，選派優(yōu)勝學校參加市中小學生籃球比賽。

(6)4月初中畢業(yè)升學體育考試報名工作。5月上旬組織初中升學體育測試工作。

(7)5月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質課評比活動。

(8)“一校一品牌，一生三愛好”市級示范校申報工作。

(9)7月份組隊參加市中小學生乒乓球比賽。

(10)9月上旬召開全縣中小學體育工作會。

(11)9月承辦**市大中學生田徑運動會。

(12)9月中旬舉辦中學生異程長跑接力賽，組隊參加市中學生異程長跑接力賽。

(13)10月做好《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。

(14)10月舉辦全縣第二屆中小學生跳繩比賽，組隊參加**市中小學生跳繩比賽。

(15)10月組織全縣體育教師參加**市第二屆中小學體育教師教學基本功大賽。

(16)10月-11月份指導各中小學舉辦學校秋季運動會，舉辦秋季運動會的學校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。

(17)11月迎市教育局關于“一校一品牌，一生三愛好”檢查督導工作。11月迎市局督導檢查各縣(市、區(qū))落實學生每天一小時校園體育活動

(18)11月下旬組織中小學大課間操評估活動。

(19)12月中旬舉辦全縣中小學生乒乓球比賽。

(20)做好20xx年全縣中小學校體育工作評估和年度報告

篇7

一、深化認識，加強領導，健全機構，保障青少年法制教育工作持續(xù)發(fā)展

加強對法制教育工作的領導，構建法制教育工作機構是搞好青少年法制教育的重要條件，為了使法制教育真正納入學校教育的整體工作中，成為全面推進素質教育的重要組織部分，我區(qū)各中小學校成了“依法治校領導小組”和“治保委員會”等機構負責法制教育工作的指導監(jiān)督，協(xié)調(diào)和檢查。

1、2002年我區(qū)制定下發(fā)了《2002年全區(qū)中小學生法制教育工作計劃》，2003年制定下發(fā)了我區(qū)《關于進一步加強全區(qū)青少年法制宣傳教育的實施意見》,對我區(qū)中小學生法制教育工作進行了布署和安排。全區(qū)64名經(jīng)過嚴格挑選的政法部門中層以上干部擔任法制副校長，其中14名部門領導擔任了區(qū)屬中學的法制副校長，各派出所、司法所長分別擔任鎮(zhèn)初級中學和中心小學的法制副校長。這些同志既有法律方面的理論知識，又有法律工作經(jīng)驗，還有較好的敬業(yè)精神，他們和各學校的領導一道辛勤耕耘在學校這塊園地上。

2、為了有效組織好法制副校長工作，區(qū)委政法委還牽頭成立了法制副校長工作指導小組，定期召開會議，研究布置工作，制定下發(fā)了一系列工作制度。確保了法制副校長工作健康有效運行。政法各部門支持法制副校長工作，壓任務，給時間，教方法，為法制副校長工作的開展奠定了良好的基礎。

3、各級各類學校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，狠抓綱要、教材，教師、課時的四落實工作，法制課實施有計劃分步驟地整體推動，逐步形成開設中小學生法律常識課的良好氛圍，今年全區(qū)還落實了7320本《青少年法制教育讀本》征訂工作。

二、緊緊圍繞中小學生的特點，采取多種形式增強教育的針對性，有效性

我們在實踐中體會到“授人以魚”不如“授人以漁”。中小學生的法制教育，必須圍繞提高學生的法制觀念教育學生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果”這一總的目標，采取適合他們心理和生理特點的方法才能奏效。幾年來，我們本著這個指導思想，采取傳授法律知識與提高法制意識相結合，法制教育與思想品德教育相結合，條文灌輸與形象教育相結合，課堂教育與課外教育相結合，面上教育與重點教育相結合等五個相結合的方法開展青少年的法制教育，明顯增強了教育的針對性，提高了教育的效果，嘗到不少的甜頭。

1、在遵紀守法崇尚科學、反對為主要內(nèi)容的“校園拒絕”活動中法制校長發(fā)揮了重要作用，法制副校長授課，幫助學生弄清美與丑、善與惡、真與假，樹立了正確的人生觀價值觀，道德觀。并通過學生輻射到千家萬戶。冶山、玉帶、雄州等單位還組織了萬名青少年簽名活動，在全社會產(chǎn)生了很好的影響，全區(qū)10萬名中小學生受到了深刻的教育。

2、以區(qū)司法局組織編印的中小學生應知應會的法律知識競賽百題問答為依據(jù)，我們組織了一次各中小學校參加的法律知識競賽活動。通過編寫的法律知識競賽試題，中小學生們對基本的法律常識有了解，使他們知道學法、懂法、守法的重要性。有效地幫助學生樹立起法制觀念。

3、區(qū)司法局深入學校開展以“遠離，關愛家庭”為主題的禁毒宣傳。司法干警制作禁毒知識宣傳板報，編寫禁毒知識宣傳材料，向學生講解有關禁毒知識，現(xiàn)場散發(fā)禁毒宣傳材料，告誡青少年朋友要遠離，此次活動散發(fā)禁毒宣傳材料2000余份，現(xiàn)場解答咨詢近500人次，受宣傳教育青少年人數(shù)達2萬多人。全區(qū)法制副校長在所在學校開設一堂以“遠離”為主題的法制課，進一步向學生宣講的危害性以及與有關的法律法規(guī)。

4、司法局根據(jù)區(qū)委政法委的部署，向法制副校長發(fā)放了青少年法制教育光盤和輔導用書，使枯燥單調(diào)的法律條文變得形象生動易懂，學生學得入腦入心。區(qū)司法局聯(lián)合區(qū)教育局在六合區(qū)實驗中學召開中學生法制教育現(xiàn)身說法現(xiàn)場會，組織南京市大連山勞教所的勞教學員給中學生現(xiàn)身說法。在校師生1800多人參加了大會并接受了法制教育，收到了很好的效果。

5、法制副校長還結合各地實際和特點，多次進行防暑、防水、防火、防盜及交通安全教育，努力避免減少事故發(fā)生。新集、竹鎮(zhèn)、雄州、龍袍等學校法制副校長每學期都要到學校對學生進行防水、防火、防盜及交通安全教育，還找一些事故圖片供學生觀看，努力提高學生安全意識。

三、構建學校，家庭和社會聯(lián)動的教育網(wǎng)絡，致力“轉后”，筑牢防范在校生犯罪的堤壩。

轉化后進生工作是學校德育工作的重點，更是難點。對后進生的工作不當，極易造成他們的流失。我們把“轉后制流”工作納入確保在校生鞏固率的責任制中，納入“普九”年審中，納入依法治校的考評中，納入教育教學質量評估方案中?！稗D化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣光榮”，“轉化后進生，使他們回歸主流，是我們的神圣職責”已從一般的口號變成了全區(qū)教師的共識。

1、在學校創(chuàng)造一個有利于后進生轉化的小環(huán)境。依照“全員育人”的要求，各校把“轉后”工作的任務分解到各組室和教師的考核、獎懲之中，變一般要求為硬性指標；變班主任的頭疼事為全體教師的份內(nèi)事。努力形成人人關心后進生的局面。學生學習成績的分化是產(chǎn)生后進生的溫床，多年來我區(qū)中小都不分快慢班，對“學困生”，各學校都能采取積極的幫教措施，如把“學優(yōu)生”和“學困生”結成“一幫一”的對子，教師按人頭包教，采用建立教育檔案，降低要求，分類指導，鼓勵進步，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質等方法。各教師、學校各盡其能，各顯神通，有效地控制了分化，從源頭遏制了后進生的產(chǎn)生。

2、加強與公檢法司部門的共建，有針對性地開展法制教育。

幾年來，我區(qū)的“警校、庭校、院校、軍?！惫步üぷ鞑粩嗟玫郊訌?，區(qū)教育局和區(qū)公安局、各學校和共建單位都簽訂協(xié)議書，明確了組織機構，工作制度，雙方的職責。公、檢、法、司、部隊的同志即為學校德育領導小組的成員，參與學校德育規(guī)劃、計劃的制定和實施。共建中的一項最重要的任務就是對學生進行法制教育。這些都對轉化后進生工作提供了強有力的支持和保證。對有違法行為的重點后進生，除了校內(nèi)干部黨員、教師對他們的正常幫教工作外，還充分發(fā)揮共建和法制副校長的作用，讓公、檢、法、司的同志利用詳盡、生動案情資料和專業(yè)法制知識對他進行有針對性地、有震憾作用的法制教育，對極少數(shù)素質低，甚至對孩子的違法行為負有不可推卸責任的家長也進行勸說、告誡，使他們受到震動。

3、辦好家長學校，指導家長進行正確的家庭教育，是預防和減少學生犯罪的重要舉措。我們通過對家長學校的檢查，考評、掛牌、表彰，促進了家長學校的不斷規(guī)范。家長學校既宣傳了國家的教育方針、學校的培養(yǎng)目標和家長的法律責任，又向家長介紹科學的家庭教育方法。減少了家長的過高要求，短視和功利行為，明確了自身的責任。一個目標一致、齊心協(xié)力、互相支持、互為補充的學校、家庭、社會“三結合”的教育合力正在形成。

四、堅持齊抓共營，各方配合，加強對青少年法制教育工作的領導和協(xié)調(diào)。

青少年法制教育是全黨全社會的系統(tǒng)工程，必須加強領導和協(xié)調(diào)方方面面的積極性、多管齊下，綜合管理，形成合力。多年來，我區(qū)各有關部門認真行使職責切實抓好青少年法制教育，預防青少年違法犯罪和維護青少年合法權益工作，為培養(yǎng)新世紀合格接班人履行了應盡義務和責任，各有關部門都建立了青少年法制教育管理的領導機構和辦事機構，形成了“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的領導體系。

1、區(qū)公安局主動與工商、文化、城建等部門聯(lián)系，對校園周圍的無證經(jīng)營攤點、電子游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所開展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，使學校周邊秩序有所改觀，為教書育人提供了良好的環(huán)境。

2、六城中心小學周圍交通情況復雜，來往車輛多，對自身防范意識較差的小學生的人身造成威脅。法制副校長沙新民為了確保學生的安全，每天組織警力會同六城交巡警中隊，在學生上學、放學高峰期，護送小學生過馬路，維持道路交通秩序。幾年來，由于民警盡心盡責的工作，該地區(qū)未發(fā)生一起小學生被撞事故，此舉得到了校方及家長的一致好評。

3、派出所在學校設立“治安報警點”，“學校治安室”，選派業(yè)務精，素質好的民警、聯(lián)防隊員長期在這工作，專門維護學校治安，震懾違法犯罪。

4、法制副校長根據(jù)有關規(guī)定和上級要求，結合實際，協(xié)助中小學校建立健全安全保衛(wèi)、法制教育目標管理責任制等各項規(guī)章規(guī)度，使學校綜治工作有章可循。兼職法制副校長還普遍地指導、協(xié)助改進學校的防盜防火措施和設施，在節(jié)假日組織開展安全檢查和護?；顒?，及時消除隱患，保證學校安全。與此同時，法制副校長還抓住校園周邊突出問題，積極組織或參與集中整治活動，協(xié)破盜竊、搶要學生錢物等案件。

存在問題：

青少年法制教育經(jīng)費投入不足，對如何深化青少年法制教育潛心研究不夠，家庭教育、社會教育、學校教育缺乏有機協(xié)調(diào)，統(tǒng)一力度不夠等。

下步工作重點版權所有

1、發(fā)揮社區(qū)功能。社區(qū)是青少年成長的重要場所，發(fā)揮社區(qū)教育功能對青少年進行法制教育是學校法制教育的延伸和拓展，研究布置暑期青少年法制教育工作舉辦社區(qū)青少年法制學校，組織學生學習法律知識，觀看法制錄相，進行法律知識競賽，通過市民學校、家長學校等形式對青少年學生開展法制教育，確保青少年學生假期法制教育不斷檔，不留死角和盲區(qū)。

篇8

教師需要注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。今天小編為大家?guī)砹藢W生德育工作安排，希望可以幫助到大家。

學生德育工作安排一

要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1、加強自身學習：本學期我時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

二、以學生為本，加強學生的德育教育

作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以語文學科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。

2、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行對照。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化為道德行為。提高思想認識，凈化自己的心靈。

4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平。

5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化。

學生德育工作安排二

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生健康地成長。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，進一步提高班主任老師的理論水平和管理水平。班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，團委會將抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用本校已有紅色革命資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用中秋節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。

(七)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

(十)重視科技教育

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。

(十一)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天一次衛(wèi)生掃除，設定每周二為校園清潔日。

(十二)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

學生德育工作安排三

20_年是我縣中小學校園文化建設提升年。今年，學校將認真貫徹縣中小學校園文化建設總體目標，把社會主義核心價值觀全面融入學校教育全過程，樹立文化興校、文化育人的理念，開展學校校園文化活動，校園文化環(huán)境呈現(xiàn)“閱讀”和“體育”兩個底色，呈現(xiàn)“重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、人文景觀有品位、校園文化有特色”的新局面。具體內(nèi)容如下：

(一)培育校園精神文化

1、社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。各校要將社會主義核心價值觀融入校園文化建設之中，要圍繞社會主義核心價值觀內(nèi)容，精心設計和組織開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動。要搭建國學經(jīng)典誦讀平臺，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，全面認識中華文化的博大精深，培養(yǎng)學生愛國主義情感;要結合傳統(tǒng)節(jié)日開展傳統(tǒng)文化教育活動，如感恩教育、禮儀教育、誠信教育等，培養(yǎng)學生形成積極人生態(tài)度和正確價值觀;要重視傳統(tǒng)文化陣地建設，營造“傳統(tǒng)文化進校園”的濃郁校園德育氛圍，進一步提升校園文化品位和學生的審美情趣。要將社會主義核心價值觀融入到主題班會、主題團隊活動、國旗下講話中，引導中小學生講道德、遵道德、守道德，使社會主義核心價值觀融入學生學習生活和精神世界。

2、谷文昌精神進校園主題教育。開展“弘揚谷文昌精神，爭當谷文昌式好干部”主題教育，組織黨員干部到谷文昌紀念園和谷文昌精神現(xiàn)場體驗教育專線開展緬懷、紀念活動，進一步強化宗旨意識，昂揚拼搏奮斗的精氣神。開展“弘揚谷文昌精神，爭當人民滿意的教師”主題教育。組織教師開展“學習谷文昌精神，堅守職業(yè)道德”集體宣誓，“學谷公、見行動”感言征集，“谷文昌精神進課堂優(yōu)質主題班會課案例”征集等活動，進一步樹立愛教愛生、無私奉獻、公平公正的高尚師德。開展“弘揚谷文昌精神，爭當新時代美德少年”學生主題教育，組織學生到谷文昌紀念園開展緬懷活動，開展學唱、傳唱學習谷文昌精神的歌曲童謠活動，編輯印發(fā)《谷文昌的故事》，進一步樹立愛國愛鄉(xiāng)、熱愛集體、關心他人的思想觀念。

3、創(chuàng)建以“閱讀”為底色的文化校園。開展“每天一小時閱讀活動”，做好晨誦、午讀、夜讀、雙休日閱讀等閱讀時間的指導與管理;做好閱讀書目推薦，大力倡導學生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記;建設學生書吧、互

動式閱覽室，在教室走廊、樓梯轉角、餐廳等場所設置開放式閱讀書架;深入開展教師讀書活動，在教師辦公廳普遍建設閱讀區(qū)域，大力倡導家長、教師與學生同讀一本書，積極推動“家庭書房”建設，全方位地推動校園閱讀的開展。

4、創(chuàng)建以“體育”為底色的文化校園。進一步強化“兩操一活動”管理，開展“每天1小時體育活動”，落實“每天1小時體育活動”細安排，積極開發(fā)特色體育活動項目，設計各自特色的學校傳統(tǒng)體育游戲和校本操，舉辦傳統(tǒng)體育游戲展示和校本操比賽活動，全面推動跑操、校本操和傳統(tǒng)體育游戲的開展;重視校本體育課程開發(fā)，努力做到體育教育“一校一特色”。

5、提升學校精神。以“立德樹人”為核心，進一步提煉培育各具特色的學校精神，包括校訓、校歌、校徽、?？⑿ｏL、教風、學風等，使之成為校園文化之魂。加強校史室建設，傳承和發(fā)揚學校優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)，使之成為學生德育教育的基地。重視校慶活動的舉辦，利用籌辦校慶的機會，進一步端正辦學方向，明確辦學目標，理清辦學思路，使之成為學校新的發(fā)展機遇。

(二)加強校園環(huán)境建設

6、凈化校園環(huán)境。凈化衛(wèi)生環(huán)境，加強對學校廁所、教師辦公廳、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，確保學校衛(wèi)生不留死角，營造潔凈的校園環(huán)境;凈化語言環(huán)境，加強對學生文明禮貌用語、文明行為舉止的培訓，培養(yǎng)學生學會問好、學會謙讓的好習慣，營造文明的校園環(huán)境;凈化網(wǎng)絡環(huán)境，教育學生不瀏覽、不傳播不良信息，營造健康上網(wǎng)的校園環(huán)境。

7、綠化校園環(huán)境。學校要主動融入建設“美麗的生態(tài)旅游海島”的大戰(zhàn)略，持續(xù)深化創(chuàng)建“綠色校園”和“花園式學校”活動，全面開展校園種樹栽花種草，盡最大限度提高校園植樹綠化覆蓋率，做到應植必植，不留空白;做到見縫插綠，栽花種草;在學生教室、教師辦公廳等學習生活場所，因地制宜增添有益人體的綠色小植物。精心組織開展與環(huán)境有關的節(jié)日或紀念日活動，如“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“環(huán)境日”、“氣象日”等，開展豐富多采的環(huán)?？破战逃c綜合實踐活動。

8、美化校園環(huán)境。提升校園德育環(huán)境品位，做好學校道路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有內(nèi)涵;提升班級文化環(huán)境，做到教室門口有體現(xiàn)班級特色的班級名稱、班級格言、班級口號、班級奮斗目標等內(nèi)容的班牌，教室內(nèi)有精心設計的圖書角，有展示學生作品和教育成果的園地或專欄，有規(guī)范張貼的課程表、作息時間表、班規(guī)班紀等，起到怡情勵志的作用;要將校園環(huán)境文化課程化，發(fā)揮其育人作用。

(三)引導校園行為文化

9、加強教師為人師表形象教育。扎實開展師德師風教育，大力開展“三尊重三遠離”活動，尊重學生，學生問好教師要還禮問好，不帶手機進教室，不在公共場所吸煙;尊重家長，教師要通過家訪、電話、微信等方式及時反饋學生每天在校的學習生活;尊重同事，教師之間要合作教研，互相促進，構建和諧群體。遠離庸俗，堅持學習，做熱愛讀書的老師;遠離浮躁，不在公共場所發(fā)牢騷，做熱愛自己職業(yè)的老師;遠離職業(yè)倦怠，教師多參加學校組織的集體活動，如唱歌、打球、爬山、教職工運動會等，做樂觀向上的老師。

10、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。加強對學生行為習慣的教育引導，開展“中小學生日常行為規(guī)范專項教育”活動。進一步規(guī)范課間定點督導，做好定點督導崗環(huán)境布置，落實好值班人員掛牌上崗，提前到崗，定點巡視，定期反饋等工作;深入開展教育學生遠離沉迷手機、遠離打架斗毆、遠離吸煙惡習的專項教育活動，大力提倡中小學生不帶手機進入校園，校園里設立公共電話，班級設立手機存放處，禁止學生在學校規(guī)定的時間、場合使用手機，嚴厲整治學生帶手機進入考場等行為，嚴厲整治學生校內(nèi)外結伙抱團、尋釁滋事、打架斗毆等嚴重違紀行為，嚴禁學生吸煙，打造無煙校園。

(四)開展校園活動文化

11、辦好網(wǎng)絡德育陣地。辦好微言德育等微信平臺，堅持以服務學校為宗旨，每周宣傳一至兩所學校的校園文化建設亮點。學校要建立公眾微信平臺，做到“一校一微信”， 將微信辦成溝通學校與教師、家長、社會“四位一體”教育網(wǎng)絡平臺，弘揚正能量，推動學?！傲⒌聵淙恕惫ぷ魅〉眯鲁尚?。

12、搭建文化活動載體。學校要開齊、開足藝體課程，要開展好“一次二隊多社團”活動，即：每個學校每年要舉辦一次校園藝術節(jié)、或校園體育節(jié)、或校園讀書節(jié);要排練好一支學生民樂隊或器樂隊和一支學生合唱隊;要成立科技環(huán)保類、文化藝術類、體育技能類、志愿服務類等社團，開展形式多樣、富有特色的藝體活動，組織優(yōu)秀童謠征集傳唱、校園歌手賽、器樂演奏比賽、美術書法比賽、攝影賽、手工制作比賽、跳繩比賽等學生喜聞樂見、參與面廣的藝體活動?？h教育局今年將舉辦全縣中小學生社團風采展示活動、全縣中小學生籃球賽等活動。

(五)建設特色校園文化

13、全面推行“小組化班級管理新模式”。組織學習《小組化班級管理模式實用手冊》，組建《小組化班級管理新模式》骨干班主任研習班，成立“小組化班級管理新模式”課題組，印發(fā)《小組化班級管理工作手冊》。學校要為學生開展小組化合作學習創(chuàng)造良好條件，提供展板，設置展示臺、評價欄、風采欄。課內(nèi)，要讓學生學會互幫互學，不斷強化學生合作意識，提升學生合作熱情。課外，要拓寬展示的途徑，可以同讀書、文體活動結合起來，利用課間操時間，讓學生以小組為單位上臺朗誦、表演等。

14、重視鄉(xiāng)土文化建設。在學校課程文化建設中，要結合《東山方言音韻字典》一書開設《東山方言》鄉(xiāng)土課程，幫助學生深入了解東山方言的演變進程;在學校環(huán)境文化建設中，要把鄉(xiāng)土文化圖文并茂地展現(xiàn)在學生面前，在宅山中心小學“朱子文化”、湖塘小學“孝道文化”、實驗小學“漁歌文化”、康美中心小學“安全文化”、實驗幼兒園“海島風情”等學校的特色校園文化建設基礎上，培育更多學校能將東山的歷史沿革、地理環(huán)境、古今名人、人文古跡、教育衛(wèi)生、靈山秀水、宗教信仰、民俗文化、工業(yè)商貿(mào)、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)等內(nèi)容引入校園文化建設，促進青少年學生對自己家鄉(xiāng)的深刻認識和了解，從而陶冶情操，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。

學生德育工作安排四

一、指導思想

根據(jù)學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、201_年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月(堅守紀律 嚴格規(guī)范)

1、舉行“引領幸福 堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。

2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、進行201_年春季留守生和乘車學生摸底。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：感恩教育月(舉止文明 風范儒雅)

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認真作業(yè)，書寫規(guī)范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。

3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。

6.積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。

2、舉行小故事、演講比賽。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。

2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著整潔，勤梳勤洗。

4、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。

六月份：學習、評比活動月

1、舉行各年級會操、健美操比賽。

2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

七月份：社會實踐安排月

1、進行德育、隊、班級工作總結。

2、布置暑假社會實踐活動。

學生德育工作安排五

作為班主任，既要抓好學生的學習，又要做好學生的思想工作。教育學生如何學習，如何做人，是本學期的重點工作。

一、指導思想：

以新課程教育要求為理念，以素質教育為導向，教書育人。不僅要教學生如何學習，更要交學生如何做人，即學會學習，學會做人。這是班主任的中心工作。

二、具體工作：

1、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向學生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學生談話、聊天，了解學生的學習、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以，本學期爭取每一個星期與2名—3名學生進行一次談話。同時，要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長打電話，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。

3、重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學生的安全教育。利用黑板報，班會等形式，經(jīng)常向學生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或學校。教育學生上學不能帶各種管制刀具，如果帶到學校，將立即沒收。

4、關心體貼單親無親學生的學習與生活，讓這個特殊的群體感受到老師、學校的溫暖。班級單親無親學生占班級人數(shù)的三分之一，關心他們是自己的工作。建立單親無親檔案，每周與2名—3名學生進行聊天、談話，了解他們的思想動態(tài)，家庭情況，身體狀況，父母的相關情況，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關愛，使他們不再孤單與冷漠。

5、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側通行。教育學生愛護班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位，誰出現(xiàn)問題誰負責的制度。

6、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份，參加學雷鋒的活動，主要在班級內(nèi)部進行，教育學生為班級做一件好事，四月份，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，五月份。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機，參加美化校園的植樹、種花勞動。

7、關心學困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學困生，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目標。

8、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。

篇9

作者1988年被區(qū)教育局任命為學校的副校長，期間換過四所學校，擔任了三所學校的正職，白手起家創(chuàng)辦的學校有兩所――國和中學和中原中學。至今做校長已經(jīng)有16個年頭了，在這16年的校長生涯中帶教過許多徒弟，其中有四位已經(jīng)成長為在職校長。黑龍江牡丹江市、浙江省臺州玉環(huán)縣、湖北省武穴市、云南省莫江縣等地的教育局也委托我?guī)Ы踢^校長，目前這些在校長助理崗位上實踐過的優(yōu)秀教育工作者都毫無例外地擔當起學校校長之職。在參與這些新任校長的培養(yǎng)過程中，我最大的感受也就是培養(yǎng)未來校長是今天校長的責任。下面就個人帶教校長助理的實踐中感悟到的一些思想來談談淺見。

在教育教學的第一線觀察、選拔優(yōu)秀苗子

從教育管理的規(guī)律上說，要成為一個學校的校長，首先他應該是一名優(yōu)秀的教師。而優(yōu)秀教師的成長就如“冰凍三尺，非一日之寒”的哲理，沒有三年的學徒教學體驗，兩輪教育教學的輪回（高一到高三算作一個輪回）和獨立帶班級的成就，一個剛從大學畢業(yè)的新教師是不可能很快成為一名優(yōu)秀教師的。也只有通過這樣一個教育教學第一線的磨練過程，他才能夠逐漸產(chǎn)生感悟，懂得班級集體形成的要領，把握課堂教學的真諦，明理教書育人的內(nèi)涵，展現(xiàn)師生合作學習的魅力，追求教師團體和諧的功利。而這一些理性的準備，為青年老師的思想理念的升華帶來了質的飛躍，同時對個人的教育生涯積累起“教育管理是什么”的理性經(jīng)驗和形成宏觀調(diào)控教育教學管理的思維定勢。某種意義上講，到了這個階段的教師，他已經(jīng)具備了做管理者的基礎和素養(yǎng)，只缺的就是機遇了。由此可見，我們的學校校長未來的接班人就應該產(chǎn)生在他們中間。從這個分析中我們不難看到23歲畢業(yè)經(jīng)過9年的教育教學第一線的鍛煉熏陶，到32歲才能夠冒出小荷尖尖。我們有遠見的校長就要抓住這個年齡段的有作為的年輕教師，把他們選，作為未來校長培養(yǎng)的儲存力量。孟子曰：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……我們要選拔優(yōu)秀苗子培養(yǎng)出未來的校長必須遵守一個原則，這就是將后選人放到最艱苦的環(huán)境中考驗、塑造，讓那些強者生存下來擔起重任，而弱者必然會被淘汰。估計這樣的一輪考驗又要花二至三年時間。因此，真正要從教育教學第一線選拔出能夠擔當校長重任的優(yōu)秀的第一線教師，在時間上得花十年左右。當然，也不排斥那些特別優(yōu)秀的教師，不必花費那么長的時間就能夠擔當起校長的職責，包括在特定的歷史時期也會涌現(xiàn)出優(yōu)秀的學校管理者。哲學上有一個命題：沒有時間和空間就沒有物質的存在――即沒有時間和空間就沒有人才的發(fā)現(xiàn)和提升。這也是未來校長成長起來的必要前提條件。至于用什么方法把我們要培養(yǎng)的后備力量百煉成鋼，關鍵是看現(xiàn)任校長怎么創(chuàng)設一個能夠適應培養(yǎng)物件的環(huán)境，把他放到那兒考察培養(yǎng)。這樣的一個過程是培養(yǎng)未來校長的奠基工程。我的實踐做法就是“在中層崗位的實踐中鍛煉和培養(yǎng)優(yōu)秀苗子”。

在中層崗位的實踐中鍛煉、考察優(yōu)秀苗子

學校教育教學的中層崗位主要設有教導主任、政教主任和科研室主任。我的帶教經(jīng)歷告訴我，一般培養(yǎng)青年教師的做法是讓選的優(yōu)秀苗子安排到一個處室輪崗實踐，比如，先到政教處去擔任主任助理。通過一年的政教崗位實踐，圍繞學校的辦學目標，思考學生德育的實際，參與政教處的全程工作。在整個學校德育的管理過程中，他能夠了解學校學生思想教育和班主任隊伍建設的基本常規(guī)，從而熟悉學校德育的計劃是怎么制訂的、學生教育的針對性策略是如何落實的、班主任隊伍管理需要有些什么舉措和規(guī)范、學校德育工作與其它組室――教導處、科研室、總務處等方方面面怎樣協(xié)同作戰(zhàn)，怎樣充分合理利用連鎖效應，學會用組室的合力來提高學校德育工作的實效性。如果針對學校德育領域里存在的傾向性問題，拿出一項學生思想教育工作中的難點或者熱點的專案由他全權負責處理解決，那么就可以用實干來開發(fā)他個人的破解難題的智慧，在工作的成就感中提升他個人的應變能力，同時也在解決問題的過程中鍛煉他的性格，挖掘他的潛能。如果，一個輪崗下來得到大家公認的助理，最好再應該讓他到教導處去輪崗，因為學校的教導處工作維系學校的生命，這是關系一個學校質量和聲譽的中心工作崗位，只有熟悉了教學全過程的管理和懂得促進學校教學水平發(fā)展的教育工作者才能算是合格的學校管理者。在教導處的輪崗，主要是讓培養(yǎng)對象把握教學的各種基本環(huán)節(jié)：如教學目標的制訂、教學進度的合理安排、教學難點、重點的排解、教學的教育性原則的貫徹、課堂教學的組織和提效、學生知識點的落實和學習方法的指導、學生作業(yè)的反饋和補漏、試卷效度、信度、難度的把握、學生學習態(tài)度與學業(yè)的評價等。其次，要讓助理工作通過調(diào)研，尋找各個教學環(huán)節(jié)中的薄弱點及其問題癥結所在，讓他獨立地完成一份針對性策略的研究報告供校長室參考。這樣一年的輪崗就完成了對優(yōu)秀苗子的考察和培養(yǎng)的第一步，接下來就可以直接安排上崗擔任中層干部。

未來校長真正的培養(yǎng)選拔是從中層這一層面考慮的。有責任感和事業(yè)使命感的在位校長，必定會有遠見足識，會深思熟慮未來校長的人選問題。我?guī)Ы踢^的五位校長助理，有兩位是團委書記提拔的，有兩位是教導副主任輪崗的，還有一位是少先隊大隊輔導員直接推薦應聘校長成功的。他們的平均年齡在32、3歲，一般都經(jīng)歷過6-7年的第一線教育教學的實踐，在中層崗位也有2年以上的資歷，獲得廣大教師公認后有了此機會，最終走上校長之路。因此，優(yōu)秀苗子成功走上學校的領導崗位，經(jīng)歷校長助理的過程是十分重要的。

在校長助理的崗位上培養(yǎng)、提升優(yōu)秀苗子

“校長助理”顧名思義就是為學校校長承擔一定工作的助手。正因為有這樣的角色定位，要培養(yǎng)未來的校長不經(jīng)歷校長助理的崗位是有缺陷的。從我個人培養(yǎng)出來的五個徒弟中四個到校長崗位工作了的事實就是一個很好的證明：由現(xiàn)任校長培養(yǎng)未來的校長是可行之捷徑。從國家教育事業(yè)發(fā)展的高度思考的話，現(xiàn)任校長培養(yǎng)未來的校長是義不容辭的職責。

心理學“自居―內(nèi)化”的理論啟發(fā)我們，一個要承當校長職責的新人，如果有相當時間在校長身邊工作的資歷就會在角色的轉換上快得多，成熟的時間也要短得多。因為他已經(jīng)在校長的身教言傳的影響下耳濡目染、潛移默化地轉化了自己的角色。而行為學對人的行為舉止按照角色的要求進行調(diào)整也有他的觀點，就像戲劇家布萊西特對演員下的定義那樣，演員必須把自己當作角色去思考行事，忘記自己是演員，最終實現(xiàn)角色的真正轉變，才會塑造出活生生的人物影響世人。社會學的理論也告訴我們，有相當?shù)膶嵺`過程才會產(chǎn)生角色動態(tài)轉化的拐點。

篇10

一、 加大投入，優(yōu)化學校育人環(huán)境

學校應當始終把“配備一流的內(nèi)部設施、創(chuàng)建一流的育環(huán)境、培養(yǎng)一流的高素質人才”作為促進學校發(fā)展的突破口，積極創(chuàng)造條件，千方百計籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學水平。

1、落實均衡發(fā)展，改善辦學條件

我校以農(nóng)村中小學校舍改造工程為契機，爭取資金支持，維修教學樓，建設標準化學生宿舍樓，建設標準化學生水沖式廁所，建設標準化操場，校容校貌得到了很大的改觀。同時，每所教室都裝備了高標準的大屏幕多媒體電教設備，促進了學?，F(xiàn)代化教育教學水平的提高。在以后的工作中，應當在提高教師辦公環(huán)境、建設標準化餐廳、建設多功能報告廳上投入資金，加大學校的硬件建設投入，提升學校外在形象。

2、打造美麗校園，營造文化氛圍

今年暑假，我校以高起點規(guī)劃，高標準設計，嚴要求施工，對校園進行美化綠化，營造濃厚的文化氛圍。學校還發(fā)揮走廊和圍墻文化的潛移默化的影響作用，教學樓三個走廊分別以“學習古今中外名人”“珍惜時間，努力奮斗”“爭做新時代的優(yōu)秀人才”為主題布置。校門口圍墻重點體現(xiàn)養(yǎng)成教育，涵蓋安全教育、日程行為習慣培養(yǎng)等；宿舍樓前圍墻體現(xiàn)我校教師教育風采，展示一流的教師隊伍。教學樓前圍墻體現(xiàn)我校緊跟時代步伐，樹立忠誠于人民的教育事業(yè)的信念，按照黨的教育方針去培養(yǎng)中國特色社會主義建設發(fā)展需要的人才。在今后的校園布置中，我們?nèi)詰撘浴按蛟烀利愋@，營造文化氛圍”為宗旨，彰顯學校這一文化主陣地對學生的教育意義。

3、加強安全管理， 構筑平安校園

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，完善了學校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責任書，強化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的落實，我們結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全，為教育教學工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。同時，建設校園監(jiān)控網(wǎng)絡和班級監(jiān)控服務網(wǎng)絡，運用現(xiàn)代化工具，手機隨時隨地查看監(jiān)控動態(tài)。以周為周期，以班級為單位定期不定級對危險物品、電子產(chǎn)品、違禁物品進行搜繳，把危險因素、不健康思想消滅在萌芽狀態(tài)。一系列安全措施形成常態(tài)化的工作機制，確保學生的安全無死角。

二、 強化師德，提高教師隊伍素質

我校扎實地開展了以“踐行核心價值觀，辦人民滿意教育”為主題的師德建設活動，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，集中解決教師隊伍中存在的突出問題，大力弘揚高尚師德，努力提升我校教師師德水平。

1、抓黨建，提升境界

教育工作者的根本任務是培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有身體、有紀律、有開拓能力的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。就素質教育而言，對學生知識積累和實踐能力的培養(yǎng)必須與思想政治工作達到高度的和諧統(tǒng)一。前者培養(yǎng)學生如何適應社會的發(fā)展，為社會作貢獻的能力；后者教會學生如何提高自己的思想情操，始終為社會主義祖國勤奮工作。而要達到這一目標，對教育工作者的職業(yè)素質提出更高的要求。教育工作者需要根據(jù)當前社會的新形勢和時展的要求，以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》制定的規(guī)范行為準則和思想政治準則，來規(guī)范自己的言行舉止和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、工作能力、科研能力；同時，在本職工作中加強在新的歷史條件下的政治學習，提升自己在人生觀、價值觀、世界觀方面的情操。只有使教育工作者確立科學的世界觀，才能使之確立正確的人生追求目標，樹立忠誠于人民的教育事業(yè)的信念；才能按照黨的教育方針去培養(yǎng)中國特色社會主義建設發(fā)展需要的人才。只有這樣才能有堅定的信念和遠大的理想追求，才有動力把自己武裝成符合新世紀要求的教育工作者，即有再學習要求、有與學生良師益友般的關系、是指導者的角色、是科研型的復合教育工作者，教育工作者才有為人民教育事業(yè)奮斗一生的人生境界，才能推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

2、建制度，規(guī)范行為

為了規(guī)范教師執(zhí)教行為，提高教師職業(yè)道德水平，增強誠實立身、信譽立教的責任感，樹立良好的形象，我校將繼續(xù)重點作以下工作：一是建立以學生成員為主的學生會巡視制度和領導班子成員為主的校領導巡視制度。學生會每日三飯后預備鈴響后巡視各班衛(wèi)生情況、教室紀律情況、有無學生遲到現(xiàn)象；學校領導班子每人一天，輪流巡視學校，將學校的師生到校、環(huán)境衛(wèi)生、辦公紀律、課堂教學、校園安全等問題逐一排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將問題消滅于萌芽狀態(tài)，保障了學校工作的順利開展。二是嚴格執(zhí)行考勤制度?？记诘攸c在教導處，考勤方法以指紋簽到為主設置每次簽到、簽退時段，每天教師按時進行簽到，每周一次考勤匯總，杜絕了教師遲到、早退、曠工現(xiàn)象。三是與所有任課教師簽訂了質量提升協(xié)議，并要求所有教師簽訂了認真從教的承諾書。學校每學期對教師考評一次，不合格者堅上報上級主管單位，使我校的教師管理走上了良性的循環(huán)軌道。四是制定師德考核評價實施方案，詳細規(guī)定了師德考核的內(nèi)容和方式，從學生、家長、教師、小組等四個方面對教師進行詳細考核，師德考核結果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。學校還與教師簽訂了“師德公開承諾書”并設置了師德舉報箱，公布了師德舉報電話，自覺接受學生、學生家長和社會有關方面的監(jiān)督，規(guī)范了教師的行為。

三、精細管理，全面提高教育質量

我校緊緊圍繞教學這個中心工作，常抓常規(guī)入手，在精細管理上下功夫，不斷提高教學質量。

 

1、學校組織領導，建立一支強有力的組織領導機構。學校的組織領導機構是實施學校管理的決策者、管理者，一支團結協(xié)作、廉潔自律的領導機構，有利于凝聚廣大教職工，有利于協(xié)調(diào)在學校管理中出現(xiàn)的各種矛盾，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

 2、學校要制定完善的管理制度，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?根據(jù)國家有關政策和地方實際，制定切實可行的質量管理制度和運行機制。如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環(huán)節(jié)制度和質量標準。這些制度不僅使教學工作具體化，具有可操作性，而且還能使教學質量有機的滲透到各學科所有教學環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)于教師的一切教學活動之中。這些制度應整理匯編發(fā)至每位教師手中，使大家有章可循、有法可依，便于教師主動、自覺的將教學質量扎扎實實落到各自教學活動中去。以制度管人，實行民主管理，可增強學校管理的透明度，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，積極參與學校管理，為學校的發(fā)展獻計獻策，提出合理性建議，對學校領導和辦學實行民主監(jiān)督。

3、實行目標管理，不僅能有效地增強教師的事業(yè)心和責任感，而且還可使得學校復雜的工作體系能夠沿著管理目標的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊的健康運轉，使學校的工作綱目清晰，政令暢通，管理更加到位。建立教師業(yè)務跟蹤制是學校引領教師專業(yè)發(fā)展的重要方式之一，它收集教師專業(yè)學習的成就和進步證據(jù)，真實反映教師專業(yè)成長歷程，是教師師德、教學、教研、繼續(xù)教育等全方位的記錄和展示，真實而全面體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展脈絡，為學校加強師資隊伍建設，實施教師培訓提供第一手材料。

4、加強教學常規(guī)的過程管理，加大常規(guī)抽查力度。教學質量是學校的生命線，學?？筛鶕?jù)各自的不同情況， 各?？梢杂胁煌那腥朦c， 但必須始終堅持以教學為中心， 狠抓教學質量。有質量， 學校才能生存。有高質量,學校才能發(fā)展。

 5、深化教學常規(guī)過程管理，制定相應的評價體系，明確學校各教學環(huán)節(jié)（如備課、上課、輔導、考試、聽、評課、集體備課等）對教師的要求。完善師生評價細則，狠抓教法改革，提高教學效率。加大常規(guī)檢查力度，除定期進行檢查外，便應加大平時的常規(guī)抽查力度，踏實平時的教育教學行為，避免各種臨時抱佛腳現(xiàn)象，及時掌握教師在工作中存在的不足和弱點，不斷調(diào)節(jié)教學策略。

6、加大教研和集體備課力度，積極組織教師進行教學反思。建立的新課標相適應的“以校本教研”為主的教職工研形式，是適應學校發(fā)展和教師成長需要的緊迫任務。重視骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。積極倡導教學研究、教學法觀摩、教學講座、集體備課和隨機聽課制度的建立，通過教研共同探討、交流學習，及時解決教學實踐中遇到的實際問題。大力提倡教師進行教學法反思，通過教學后的反思，對教學過程的設計和實踐進行回顧、分折和小結，將經(jīng)驗和教訓記錄下來，及時與同教師交流、探討、總結和反思，不斷調(diào)節(jié)個人教學習慣、角色定位和教學策略，有利于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展，使教學水平在以后提升到一個新的境界。最終使自己的教學行為落實到每位學生的發(fā)展點，從而有效的提高學校的整體教育教學質量。

7、大力開展學科抽考和學科竟賽活動。教學法質量要提高，學校還需要學生的不同情況，制定學科抽考和學科竟賽計劃，完善平時質量跟蹤評比，不時調(diào)動師生的積極性。同時通過抽考與竟賽，可讓教師及時了解學生在知識方面存在的欠缺，調(diào)整教學法計劃、教學法方法，及時補缺補漏，夯實學生的基礎知識。但在平時抽考和學科竟賽中，要注意針對不同層面，采用不同形式，多以班集體進行評比，避免學生產(chǎn)生消極情緒。

四、加強德育，促進學生全面發(fā)展

組織全體教師按照學校德育工作計劃全面實施，調(diào)動學校各個組織的德育功能，加強德育，促進學生全面發(fā)展。

1、學校德育管理工作者要強化教師育人意識，要讓全體教師明確“全員育人、全過程育人、全方位育人”的育人理念。在各學科中應從不同的方面、不同的角度盡到自己的德育職責，成為名副其實的“人類靈魂的工程師”。

2、學校德育管理者應加緊組織力量，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，了解不同年齡階段學生的特點；把握當前小學生思想發(fā)展的時代特點，科學制定出學校德育目標；各教研組、各學科教師要從各學科的特點出發(fā)，認真挖掘教材內(nèi)容中內(nèi)在的德育內(nèi)容，把有關的德育內(nèi)容揉進知識傳授之中，要把德育滲透放在特殊重要的地位，學校一定要確保思想品德課的重要性，注重思想品德的教學。

3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終身學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念。同時還應根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟對于人才素質的要求， 確立人在經(jīng)濟社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給予人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能得到充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點，應放在作為教育主體的學生身上， 致力于促進學生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點的現(xiàn)代德育觀。

4、重視對教師的培訓。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因此，必須加強教師職業(yè)道德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求， 樹立德育工作者的良好形象。

五、家校攜手，共建幸福和諧教育

促進學生的健康成長與全面發(fā)展，是學校的當然之責，在這一點上學校有著無可比擬的優(yōu)勢，但是，這并不意味著學校教育要承擔教育學生的所有責任，學校教育的作用是有限的，也沒有人們想象的那般神奇；而一個孩子在成人之前，大約有三分之二的時間是生活在家庭中，朝夕都接受著家庭的教，這種教育是潛移默化的，可能伴隨著人的一生，所以說家長在孩子的教育中有著舉足輕重的作用。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，需要再做好以下七點。

1.牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，確實努力提高學校與家庭聯(lián)系質量。

2.積極主動取得與家長的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

3.落實執(zhí)行學校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時間，及時完成對本班同學的家訪任務。同時，在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。

4.認真組織家長參加家長會，組織家長參加家長學?；顒?，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

5.組織外出活動，停課、放假及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，以書面形式及時通知學生家長，并提醒注意保留好有關回執(zhí)。

6.放學后或雙休日需組織學生參加教育教學活動 (比賽、排練等)，應提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報或不報，如產(chǎn)生事故則由教師本人負責。