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篇1

關(guān)鍵詞：工商管理；培訓工作；管理水平

1在企業(yè)中進行工商管理培訓的必要性

1.1有助于企業(yè)管理工作的順利開展

企業(yè)在開展管理工作的過程中需要一種系統(tǒng)完整的管理方式和方法進行有效的經(jīng)營管理，而擁有專業(yè)的管理人員是這一切工作順利進行的重要前提條件，管理人員不僅要掌握足夠的理論知識，同時還要具有豐富的管理經(jīng)驗，一個企業(yè)管理水平的高低直接取決于企業(yè)內(nèi)部管理人員素質(zhì)的高低，那么，提升管理人員的綜合素質(zhì)就顯得非常有必要。因此，必須加大工商管理培訓工作的開展力度，從根本上提升管理人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為企業(yè)的經(jīng)營管理工作提供可靠的保障。

1.2提升企業(yè)的競爭力

在全球經(jīng)濟一體化的時代背景下，市場競爭越來越激烈，優(yōu)勝劣汰成為企業(yè)生存發(fā)展的必然趨勢，企業(yè)要想在如此殘酷的市場形勢中占有一席之地，就必須提升企業(yè)的綜合水平，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的競爭優(yōu)勢，面對這種新形勢，企業(yè)必須要全面做好企業(yè)內(nèi)部的管理工作，定期開展培訓管理工作，加強工作人員的專業(yè)知識以及綜合素質(zhì)，從而為企業(yè)贏得有利的競爭優(yōu)勢。

1.3準確掌握企業(yè)的經(jīng)營狀況

隨著企業(yè)之間的競爭越來越激烈，面對瞬息萬變的市場大環(huán)境，企業(yè)應(yīng)該順應(yīng)時展的趨勢，找準自身的市場定位，尋找出最適宜于企業(yè)發(fā)展特色的道路，從而更好地與經(jīng)濟發(fā)展的步調(diào)統(tǒng)一。企業(yè)通過開展工商管理工作來有效轉(zhuǎn)變企業(yè)的發(fā)展方式，因此，積極配合企業(yè)開展工商管理培訓工作是每一位員工應(yīng)盡的責任，積極參加培訓工作，從而提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，對企業(yè)的發(fā)展情況做出準確的分析和評價，及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中存在的問題，通過有效的方法得以解決，這樣才能夠有效促進企業(yè)長久穩(wěn)定地發(fā)展。

2企業(yè)進行工商管理培訓的主要問題

2.1重視力度不夠

人才是企業(yè)發(fā)展的根本，加強人才管理培訓工作是非常重要的，然而在現(xiàn)階段，企業(yè)對于管理培訓工作的重視程度不高，特別是中小企業(yè)，他們一味地將關(guān)注的重點放在了技術(shù)科學方面，甚至忽視了銷售培訓工作的進行，缺乏科學的管理意識，還有一些企業(yè)甚至認為工商管理培訓工作根本就沒有必要，既浪費時間又浪費精力，而且也起不到明顯的效果，就是因為他們對于工商管理培訓工作缺乏正確的認識，導致培訓工作的開展成為泡影。

2.2培訓師資力量不足

在一些企業(yè)中，他們也能夠充分認識到開展工商管理培訓工作的迫切性，一般會每年安排一些領(lǐng)導去參加培訓工作，然而我們不得不意識到大部分企業(yè)對于工商管理工作的認識還不夠深入，缺乏高素質(zhì)的工商管理師資團隊。此外，一些企業(yè)開展工商管理培訓活動也只是走走形式，為了減少投入的成本，聘用一些實力有限的培訓講師，這樣很難發(fā)揮培訓的實際作用。

2.3管理結(jié)構(gòu)單一，考核形式簡單

現(xiàn)階段，很多企業(yè)依舊采用傳統(tǒng)的培訓方式，企業(yè)專門安排一些人員進行培訓，然而有些工作人員也沒有將其當回事，純粹是為了完成上級委派的任務(wù)。再加上培訓過程中，往往培訓講師和參與培訓的人員缺乏有效的交流，從而使培訓工作根本難以發(fā)揮實際的效果。此外，在進行培訓考核的過程中，仍然采用單一陳舊的考核方式，有時候培訓機構(gòu)為了保證通過率，就會采用過于簡單的試題，而且考核過程中，大量抄襲的現(xiàn)象也是非常普遍，因此，最終的考核成績也難以反映培訓的結(jié)果，培訓也只是走了一遍形式，在整個過程中根本沒有學到什么實質(zhì)性的管理知識。

3加強管理人員的工商管理培訓策略

3.1重視企業(yè)工商管理培訓工作

工商管理培訓工作是有效提升企業(yè)的管理水平、提升企業(yè)的市場競爭力的重要途徑，必須加強企業(yè)對于工商管理工作的重視程度，可以從以下幾個方面入手：無論是企業(yè)的領(lǐng)導還是員工都必須正確認識工商管理培訓工作，并對其予以足夠的重視，必須從思想觀念上強化培訓工作的意識，作為企業(yè)的領(lǐng)導必須要做好榜樣和表率，樹立正確的培訓觀念，以一種積極的態(tài)度去看待培訓工作，從而對員工起到很好的引導和帶頭作用，大力提倡鼓勵更多的員工都能夠積極加入到培訓工作中來，領(lǐng)導和員工必須轉(zhuǎn)變以往對培訓工作認識的誤區(qū)，充分認識到工商管理培訓工作對于企業(yè)一切經(jīng)營活動的開展是非常有必要的，要將其當作投資活動來展開，使員工都能夠樹立競爭意識和責任感，在培訓工作中充分挖掘人才，大幅度提升企業(yè)的管理水平。

3.2加強師資隊伍的建設(shè)力度

優(yōu)秀的師資是決定工商管理培訓工作品質(zhì)的關(guān)鍵，因此，必須大幅度提升師資水平，建立系統(tǒng)完善的教師資格認證體系，嚴格把關(guān)工商管理教師資格認證工作，主要從其思想政治、管理理論知識和實踐經(jīng)驗三部分來進行系統(tǒng)的評估和開展，考核合格的教師還必須定期開展相關(guān)的培訓學習活動，從而使教師能夠不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，準確掌握市場的發(fā)展動態(tài)，在獲取新知識的同時還可以對其進行實踐檢驗，進一步拓展工商管理培訓工作的思路。同時，還要從多種途徑來廣泛吸納更多優(yōu)秀的管理專家，盡可能多地參與國際組織的工商管理交流活動，促進教師能力的提升。還有就是大力提升培訓教師組織課題調(diào)研活動，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合水平。培訓教師必須樹立較強的責任感，始終以一種最佳的狀態(tài)投入到培訓工作中來，這樣才能夠有助于培養(yǎng)出高精尖的師資 團隊，為工商管理培訓工作的開展打下堅實穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

3.3深化改革培訓內(nèi)容和培訓方式

工商管理培訓工作是一項層次高、包含內(nèi)容繁瑣、任務(wù)量大的系統(tǒng)性工作，要做好培訓工作是有一定難度的，所以，必須對培訓內(nèi)容和方式進行系統(tǒng)的改革，在社會不斷變革和發(fā)展的背景下，也要求企業(yè)在管理方面推陳出新，管理培訓工作當然必須順應(yīng)市場發(fā)展的需要，通過多元化、現(xiàn)代化的方式進行管理培訓工作。在信息化大爆炸的時代，人們采用越來越多的途徑來獲取信息，工商管理培訓工作也應(yīng)該采用高科技手段實現(xiàn)培訓工作的現(xiàn)代化。同時，培訓過程中應(yīng)該采取更加多元化的教學模式和方法，可以實施案例教學、討論式教學、講座式教學活動。通過培訓工作的開展可以有效提升管理人員的理論知識水平，同時還要強調(diào)將理論知識應(yīng)用到實踐中，使培訓工作發(fā)揮實質(zhì)性的作用，不僅要采取多樣化的培訓形式，必須抓住培訓內(nèi)容的核心部分，強調(diào)培訓內(nèi)容的關(guān)鍵點，通過選取具有較強啟發(fā)性和針對性的內(nèi)容，保證培訓工作的系統(tǒng)化和專業(yè)化。

4結(jié)語

總之，一個企業(yè)所有經(jīng)營活動的順利開展與工商管理培訓工作有著密不可分的關(guān)系，企業(yè)必須加大工商管理培訓工作的力度，有效落實培訓工作的順利開展，從根本上提升企業(yè)的管理水平，促進企業(yè)健康穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻

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[2]楊玉娟,張洋洋.工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用[J].商場現(xiàn)代化,2014(02).

[3]韓雋.淺析如何提高現(xiàn)代企業(yè)管理[J].群文天地,2011(22).

篇2

當前許多大學的工商管理專業(yè)高度重視理論教學，專業(yè)理論課的開設(shè)越來越多，而傳授應(yīng)用性知識、培養(yǎng)學生實際工作能力的實踐環(huán)節(jié)嚴重不足，有些課程設(shè)置了實踐環(huán)節(jié)，但普遍沒有開齊開足。其結(jié)果是，學生的實際工作能力和適應(yīng)社會的能力越來越差。由于大學擴招，特別是一些地方高等學校，實驗實踐條件比較差，但招生多，工商企業(yè)實習接受能力有限，客觀上形成了工商管理大學生實踐實習經(jīng)驗嚴重不足。同時由于資金短缺，工商管理專業(yè)模擬教學軟件配套不足，學生缺乏必要的模擬訓練，所以，一定程度上影響了應(yīng)用技能的培養(yǎng)和訓練。大學生社會實踐內(nèi)容，形式單一，社會實踐活動創(chuàng)新意識不強，部分高校對社會實踐創(chuàng)新認識不夠、思想觀念落后、實踐教學流于形式，嚴重制約了大學生社會實踐工作的開展，大學生應(yīng)用技能比較差。部分高校，特別是新建高等學校缺乏社會實踐創(chuàng)新，組織管理缺位，實踐工作開展不到位，教學計劃安排的社會實踐形式單一，實踐實訓不全面，不能完成實踐實訓任務(wù)，同時學生對實踐缺乏認識，重視不夠，不能全面完成實踐工作，學校缺乏必要的評價機制，因此大學生的實踐經(jīng)驗缺乏，實踐技能比較差，就業(yè)競爭力不足。

二、提高工商管理專業(yè)大學生就業(yè)核心競爭力的路徑

為了解決上述問題，需要進行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，對工商管理專業(yè)的課程體系進行系統(tǒng)改革，以提高大學生就業(yè)核心競爭力為出發(fā)點和落腳點構(gòu)建工商管理專業(yè)新課程體系，形成新理念，將提高大學生就業(yè)核心競爭力為出發(fā)點的新理念貫穿于工商管理專業(yè)教學全過程，使大學生不僅掌握扎實的專業(yè)理論知識，更重要的是提高大學生的應(yīng)用能力、職業(yè)素質(zhì)和培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力。根據(jù)工商管理專業(yè)就業(yè)寬泛性特點，根據(jù)營銷類、財務(wù)類、運營類、人力資源類、物流類、行政管理等企事業(yè)單位的就業(yè)崗位的要求，培養(yǎng)和提高學生就業(yè)崗位所要求的理論知識、職業(yè)道德素質(zhì)、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，進一步提高大學生的就業(yè)核心競爭力。其提高途徑如下。

(一)創(chuàng)新提高大學生核心競爭力為目標的人才培養(yǎng)模式。從職業(yè)崗位工作過程分析入手，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，形成應(yīng)用技術(shù)型培養(yǎng)模式，主要構(gòu)建培養(yǎng)學生的學科知識素質(zhì)、管理工作技能、復合管理能力、實踐體驗和個性特征五種能力。為提高學生的五種能力，構(gòu)建工商管理專業(yè)的學科知識教育模式，主要包括提高學生的學科基礎(chǔ)素質(zhì)教育模式、專業(yè)基礎(chǔ)知識素質(zhì)提高模式和專業(yè)方向知識素質(zhì)提高模式;構(gòu)建了提高工商管理專業(yè)學生的應(yīng)用技能模式，主要包括應(yīng)用文寫作模式，形象禮儀教育、ERP沙盤課程與實踐，到工商企業(yè)體驗等;構(gòu)建了提高管理人才復合能力的培養(yǎng)培訓模式，主要構(gòu)建提高學生的學習能力、問題能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新教育教學模式;根據(jù)教育現(xiàn)代化和國際化的要求，構(gòu)建了提高工商管理人才必需的英語素質(zhì)、計算機素質(zhì)、普通話素質(zhì)等的教育教學模式;通過實驗和實踐，讓學生進行管理體驗，構(gòu)建提高應(yīng)用型技術(shù)型管理人才的經(jīng)歷、經(jīng)驗模式。從學生的個性出發(fā)，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，形成學生的鮮明特色，提高學生的創(chuàng)新能力和鮮明特色，進一步提高學生的就業(yè)競爭力。

(二)全面提高大學生的思想政治素質(zhì)。在市場經(jīng)濟條件下，許多大學生的思想政治素質(zhì)比較低，特別是職業(yè)素質(zhì)比較低，不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求。從企業(yè)對大學生就業(yè)要求的調(diào)研中可以看出，企業(yè)在招聘大學生時，最看重的不是大學生的專業(yè)知識和應(yīng)用能力，而是大學生的職業(yè)道德素質(zhì)和品德，特別是工商管理專業(yè)相關(guān)工作崗位的職業(yè)道德素質(zhì)，如在管理中體現(xiàn)的誠信的道德品質(zhì)、良好的團隊合作精神、持久的吃苦耐勞精神等核心競爭能力的職業(yè)要求。

(三)全面提高學生的崗位管理能力。工商管理專業(yè)的大學生就業(yè)崗位具有多樣性，主要從事市場營銷、人力資源管理、物流管理、公共事業(yè)管理、財務(wù)管理和生產(chǎn)管理等方面的工作。這些工作因其工作性質(zhì)不同，崗位要求不同，層級不同而有不同的要求，因此大學生應(yīng)根據(jù)崗位要求提高自己的就業(yè)能力。例如，營銷類崗位看學生是否有良好的溝通能力、談判能力及公關(guān)能力;財務(wù)類崗位看學生是否具有成本費用控制能力、財務(wù)分析能力及風險控制能力;運營類崗位看學生是否具有質(zhì)量管理與控制能力、成本分析能力及流程控制能力;人力資源類崗位看學生是否具有人才培訓、人才招聘及職業(yè)規(guī)劃能力;物流類崗位看學生是否有良好的溝通能力、計算機信息處理能力;行政管理類崗位看學生是否有良好的辦公室事務(wù)管理能力、文字處理能力及信息與檔案管理能力，這些能力的體現(xiàn)必須建立在學生愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)上，因此，提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)是提高大學生就業(yè)核心競爭力的前提。高等學校工商管理專業(yè)應(yīng)從提高學生的職業(yè)素質(zhì)入手，在大學生入學教育中通過實驗教學和到實踐基地參觀體驗，體驗職業(yè)要求及企業(yè)發(fā)展的重要性，促進學生愛崗敬業(yè)，在課程教學中提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)，把提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)貫穿在大學教育教學的全過程。

(四)全面提高大學生的就業(yè)核心競爭力能力。要深入調(diào)查研究工商管理專業(yè)大學生就業(yè)核心能力的構(gòu)成，全面提高大學生的就業(yè)核心競爭力，構(gòu)建工商管理專業(yè)大學生就業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)、培訓和考評方式，要求學生必須參加工商管理專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證考試和考評，獲取從業(yè)資格證書，提升就業(yè)核心競爭力;工商管理專業(yè)的教師要形成提高大學生就業(yè)核心競爭力的理念，在全體教師中形成提高大學生核心競爭力的共同愿景，全面深化教育教學改革，把全面提高大學生的就業(yè)核心競爭力貫穿于教育教學過程的始終，形成合力，全面提高大學生的就業(yè)核心競爭力，同時，工商管理專業(yè)的教師要積極參加人力資源社會保障部組織的工商管理專業(yè)從業(yè)資格證書測評師的培訓，參加測評師的考試，取得核心能力授課資格，開設(shè)核心能力的通識和選修課程，同時將核心能力的思想融入各門專業(yè)課程的教學中，以培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的、基于核心能力的人才為目標，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，提高學生的獲證率。

(五)增強實踐教學活動，提高學生實踐能力。工商管理崗位是一項實踐性非常強的職業(yè)，而當前的畢業(yè)生又比較缺乏實踐經(jīng)歷，針對大學生缺少實踐體驗和實踐經(jīng)驗的特點，高等學校工商管理專業(yè)要加強學生的實驗、實踐教學活動，加大學生的實習、實踐力度，在實習過程中增強體驗和增強工作經(jīng)驗，形成校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，讓學生在實習和實踐中增強體驗和實踐經(jīng)歷，通過聘請企事業(yè)單位管理人員為特聘教授，指導學生參與工商管理專業(yè)的相關(guān)工作;將畢業(yè)實習與畢業(yè)論文有機結(jié)合起來，探索和發(fā)現(xiàn)實際工商管理工作中存在的問題，提高學生解決實際問題的能力;建立專業(yè)實習或?qū)嵺`基地，為大學生提供固定的寒暑假實習崗位或機會。

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關(guān)鍵詞：工商管理培訓；企業(yè)管理水平；措施

要提升我國企業(yè)管理水平，就必須把加強工作人員的素質(zhì)和企業(yè)的管理隊伍建設(shè)擺在重要的位置上。要提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)最快速有效的方法就是企業(yè)的工商管理培訓，不僅能提高整體的企業(yè)管理水平還能促進企業(yè)的長久發(fā)展。

一、工商管理培訓的內(nèi)涵

工商管理培訓指的是通過學習專業(yè)的知識來提高管理人員的水平，讓其在工作崗位上，能夠運用這些專業(yè)的知識來開展經(jīng)營管理，其中包括財務(wù)、計算機、營銷、金融、經(jīng)濟法、國際商務(wù)等。企業(yè)管理培訓的目的就是為了更好地提高員工的整體素質(zhì)和專業(yè)技能，從而實現(xiàn)企業(yè)的進步和發(fā)展。

二、通過工商管理培訓提升企業(yè)管理水平的措施

（一）加強培訓師的資質(zhì)提升

企業(yè)工商管理培訓最主要的來源是培訓團隊，因此，培訓是的水平就直接決定了工商管理培訓的效果。在聘請企業(yè)工商管理培訓師時，要注意資質(zhì)的考核和篩選，從多角度和多方面進行考慮。同時，還要注意工商管理培訓師的思想政治、理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，這些都能夠體現(xiàn)其整體的綜合實力。在常規(guī)的管理培訓中，適當對這些培訓人員加以有計劃地再學習，以便不斷更新知識庫，緊跟時代的腳步，從而更好地將這些內(nèi)容運用到企業(yè)管理中。

（二）重視工商管理培訓

企業(yè)想通過工商管理培訓來提升整體的管理水平，就必須端正對工商管理培訓的態(tài)度，就現(xiàn)狀而言，一些企業(yè)并沒有高度地重視工商管理的培訓，管理的意識薄弱。企業(yè)的全體成員必須改變傳統(tǒng)固化的思維模式，改變舊觀念，推陳出新，這樣才能進一步提升企業(yè)管理水平。首先只有領(lǐng)導從觀念上轉(zhuǎn)變理念，樹立新的積極的管理培訓態(tài)度，參與的人員才能積極的響應(yīng)，培訓人員和領(lǐng)導達成統(tǒng)一的目的才能更好地提升對工商管理的重視程度。在員工進行培訓時，領(lǐng)導要多抽出一些時間鼓勵員工的學習，并參與到員工培訓的過程中來，這樣不僅體現(xiàn)了企業(yè)對工商管理培訓的重視還增加了領(lǐng)導和培訓員工之間的默契程度。

（三）改革培訓方式和內(nèi)容

當前，大部分的企業(yè)培訓都是比較單一的，參加培訓的企業(yè)人員達不到明顯的效果?，F(xiàn)在工商管理是一項任務(wù)量大和煩瑣復雜的工作，要想改變企業(yè)目前的管理水平，就必須要改善單一的培訓模式和內(nèi)容。例如，在日常的培訓課程中，培訓師可以在對企業(yè)管理人員培訓師增加有趣味性的舉例，這樣生動形象的內(nèi)容讓人接受起來更加的容易，培訓師和參與培訓人員要及時有效地進行溝通。在開展企業(yè)管理培訓的同時，要注重借鑒其他企業(yè)的優(yōu)秀成果和培訓的模式，取長補短，結(jié)合自身企業(yè)的實際情況制定合理的培訓方法，從而最大化地提升企業(yè)的管理水平[3]。

（四）加大培的考核力度

一些企業(yè)常常會給員工外出學習和培訓的機會，然而這些員工往往對培訓的考核草草了事，沒有學習的意識，因此，加大培訓考核的力度是非常有必要的手段之一。培訓考核的內(nèi)容不能只局限于理論的考核，還要從培訓人員的角度出發(fā)，加入一定的實踐性考核，考核內(nèi)容要具備針對性和啟發(fā)性。在考核的時候，可以多增加一些實際性的考核方式，包括隨堂測試、口述論辯和小組合作等多種多樣的方式。這樣的工商企業(yè)管理培訓才能真正意義上讓參與培訓的人員切實的掌握企業(yè)管理的知識，使參與人員達到更好的學習效果，更有效率地為企業(yè)服務(wù)，從而進一步提升企業(yè)管理的能力。

三、企業(yè)工商管理培訓的意義

針對我國企業(yè)的目前現(xiàn)狀，企業(yè)管理人員的水平也就決定了企業(yè)管理水平的高低，所以，通過工商管理培訓來提升企業(yè)管理水平是十分有必要的。通過工商管理培訓，不僅可以補充管理者缺乏的知識，還能促進管理人員的學習熱情和積極性，形成優(yōu)秀的管理模式和學習的習慣，以能更好地適應(yīng)企業(yè)的激烈競爭。隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的企業(yè)管理水平要想跟上國際發(fā)展的潮流，必定要不斷加強工商管理的培訓。加強工商管理培訓能夠幫助企業(yè)領(lǐng)導更好的管理企業(yè)，讓企業(yè)良性健康的發(fā)展。近年來，國家也重視到了企業(yè)管理者的綜合素質(zhì)和實力，也在大力推崇管理培訓的實施，幫助企業(yè)提升管理的水平，從多方面的總結(jié)來看，工商管理的培訓確實對企業(yè)管理水平的提升郵政重大的意義。

結(jié)論

綜上所述，工商管理培訓是企業(yè)的長久持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，既能夠通過工商管理的培訓培養(yǎng)了高素質(zhì)的企業(yè)人才，又達到了提升企業(yè)管理水平的最終目的，進而推動了企業(yè)的長足發(fā)展。因此，工商管理培訓是企業(yè)不可或缺的，企業(yè)要緊跟時展的腳步，切實努力實施工商管理培訓，更好地提升我國企業(yè)的管理水平。

參考文獻：

[1]劉俊博，喬瑞中.工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用探討[J].商，2013（02）：29.

[2]徐恬恬.淺談如何通過加強工商管理培訓的方式來提高企業(yè)管理水平[J].商品與質(zhì)量?理論研究，2014（08）

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關(guān)鍵詞:工商管理專業(yè)；校企合作；人才培養(yǎng)

一、校企合作人才培養(yǎng)前期基礎(chǔ)

我校工商管理本科專業(yè)于2007年開始招生，現(xiàn)有16個教學班，學生597人。建有經(jīng)營與管理綜合實驗室、經(jīng)營決策與戰(zhàn)略沙盤模擬實驗室、電子商務(wù)實驗室、ERP實驗室等8個實驗室，實驗、實訓場所面積滿足教學需要，教學科研儀器設(shè)備基本滿足教學需求。目前，工商管理專業(yè)與長沙通程控股股份有限公司等10個單位簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，依托行業(yè)，突出應(yīng)用，探索校企共建專業(yè)、共同制定人才培養(yǎng)方案、課程體系設(shè)置、共同建設(shè)實習實訓基地、共同培養(yǎng)“雙師型”教師、共同實施培養(yǎng)過程、共同考核評價人才培養(yǎng)質(zhì)量，將教務(wù)、團學、招生就業(yè)等部門工作和畢業(yè)實習教學、畢業(yè)論文指導、就業(yè)指導等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)有機結(jié)合，更好地發(fā)揮應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的示范引領(lǐng)和輻射作用。

二、校企合作人才培養(yǎng)的基本思路和基本原則

1、基本思路建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程對接。在人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)課程教學、實踐性教學環(huán)節(jié)、畢業(yè)論文、“雙師”型教師培養(yǎng)等方面與行業(yè)、企業(yè)、科研院所等深度合作，積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新模式和新機制。2、基本原則1）服務(wù)企業(yè)原則。學校組織人員深入企業(yè)調(diào)研他們的人才需要、標準、技術(shù)需求等，想他們所想；一定要關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，并與他們建立友好的合作關(guān)系，這是順利打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，這也決定著合作成敗和成功率的高低。2）校企互利原則。學生在企業(yè)實訓過程中企業(yè)有重點培養(yǎng)，優(yōu)先選拔留用和淘汰的權(quán)利，這個是企業(yè)的利益。而學校的利表現(xiàn)為：學生就業(yè)率的相對提高、能夠享受更的待遇以及企業(yè)提供的較好的實訓質(zhì)量等。因此，校企雙方互利雙贏，這是與企業(yè)實現(xiàn)長期穩(wěn)定的合作關(guān)系的基礎(chǔ)。3）統(tǒng)一管理原則。校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。事實上，只要堅持高度統(tǒng)一，師徒教與學、理論知識與企業(yè)技術(shù)需要、理論知識與企業(yè)實際應(yīng)用、以及理論與實踐教學的一體化才能很好的實現(xiàn)。

三、校企合作人才培養(yǎng)的主要措施

1、校企合作環(huán)境建設(shè)

專業(yè)以行業(yè)或者企業(yè)群為背景，建立“生產(chǎn)中育人，在育人中生產(chǎn)”的校企合作運行機制，來實現(xiàn)校企環(huán)境、文化的深度融合，形成大學專業(yè)建設(shè)與企業(yè)人才培養(yǎng)的共生關(guān)系。構(gòu)建校企合作的便捷通道，明確校企雙方可提供的資源、空間；制定和完善管理體系，以及相關(guān)的激勵政策和辦法，形成學校和合作企業(yè)共同培養(yǎng)技能型人才和的制度和環(huán)境。

2、校企合作共同制定人才培養(yǎng)方案

行業(yè)專家與專業(yè)老師共同探討，廣泛求證，確定了工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標為：以區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為導向，實施校企合作人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)掌握扎實的管理、經(jīng)濟方面的基本知識、理論及方法，具備企業(yè)生產(chǎn)管理、人力資源管理、產(chǎn)品營銷、經(jīng)營管理等工商企業(yè)運營管理各環(huán)節(jié)的基本能力，擁有適應(yīng)生產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工作能力，并具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和高度社會責任感的復合應(yīng)用型人才。

3、“一體化”教師隊伍建設(shè)

學校為應(yīng)用型人才培養(yǎng)肩負著重要使命，而應(yīng)用人才培養(yǎng)質(zhì)量不僅取決于“一體化”教學改革的推進，更重要的是取決于適應(yīng)改革發(fā)展和需要的高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)。因此，為實現(xiàn)新型人才培養(yǎng)目標,建立一支師德高尚、熱愛教育工作、教學經(jīng)驗豐富、了解社會需求、團結(jié)向上、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍是必備的。按照“多渠道、多層次、全方位培養(yǎng)師資”的原則制定制定明確的培養(yǎng)目標和一系列鼓勵政策、措施：①加大引進高層次人才的工作力度，重點引進高職稱、高學歷及經(jīng)營豐富人員；②加大教師隊伍建設(shè)力度，通過多層次、多形式培訓和教研科研活動，每年制定并落實專業(yè)教師輪流到國內(nèi)外高等院校進修，吸收國內(nèi)外先進的專業(yè)建設(shè)理念和經(jīng)驗，及時了解專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，追蹤學術(shù)前沿，掌握先進的科研成果和工商管理經(jīng)驗；③鼓勵專業(yè)教師到國內(nèi)外公司企業(yè)學習、參加各種學術(shù)會議，鼓勵專業(yè)帶頭人或骨干教師在合作企業(yè)中參與決策；④在專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)的同時，為青年教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，鼓勵青年教師到相關(guān)大型企事業(yè)單位帶薪掛職鍛煉，以加強師資梯隊的建設(shè)，保證專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。⑤并積極聘請校外相關(guān)單位與企業(yè)的專家來校兼職授課，定期聘請企業(yè)高管給教師做講座。⑥初步推進教育國際化工作，拓展教師隊伍國際化視野。

4、實施“3C”人才培養(yǎng)模式

根據(jù)學?！叭匾桓摺睉?yīng)用型人才培養(yǎng)目標，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營與管理各崗位人才從業(yè)技能的實際需求，逐漸總結(jié)出了一套適合工商管理專業(yè)的校企合作人才培養(yǎng)新模式?！?C”是指學院、ERP顧問公司、顧問公司的客戶公司?！癊RP顧問公司是指為客戶公司提供全方位的ERP的實施、企業(yè)管理問題分析診斷、管理能力提升等管理服務(wù)的公司；客戶公司是本地制造企業(yè)。ERP顧問公司可以為師生提供豐富的管理實踐素材，客戶公司可以為師生提供實踐教學環(huán)節(jié)，從而使工商管理專業(yè)學生對理論知識運用到管理現(xiàn)場實現(xiàn)無縫對接。

5、積極開發(fā)一體化教學課程

篇5

合規(guī)作為銀行一項重要而又獨立的內(nèi)部職能,源于巴塞爾委員會的《合規(guī)與銀行內(nèi)部合規(guī)部門》,起步于國內(nèi)監(jiān)管當局的大力推動。2006年10月,中國銀監(jiān)會《商業(yè)銀行合規(guī)風險管理指引》,引導和促進銀行業(yè)金融機構(gòu)提升合規(guī)風險管理的有效性。從公司治理的微觀角度理解,合規(guī)除合乎外部的各項相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,還包括合乎公司內(nèi)部的各類相關(guān)制度。

可見,合規(guī)的基礎(chǔ)在于內(nèi)外“規(guī)”,這里的“規(guī)”可以理解為銀行經(jīng)營活動的邊界。由于銀行內(nèi)部制度是外部法律法規(guī)和監(jiān)管要求在銀行內(nèi)部的轉(zhuǎn)化和延伸,更是銀行合規(guī)管理的表現(xiàn)形式和書面載體,要使合規(guī)管理真正落到實處,就需要通過有約束力的文件形式,把銀行內(nèi)部各項流程管理的要求、管理人員的職責以及實施管理的方法明確起來,形成一整套清晰的“規(guī)”,作為商業(yè)銀行業(yè)務(wù)操作的直接、具體的依據(jù),以實現(xiàn)商業(yè)銀行自我管理和自我約束。從這個意義上說,銀行的“內(nèi)規(guī)”是風險管理與內(nèi)部控制的第一道防線,合規(guī)的邊界是否清晰,在很大程度上取決于銀行的內(nèi)部制度基礎(chǔ)。因此,有效的制度管理奠定了銀行合規(guī)工作的基石。

商業(yè)銀行制度管理的現(xiàn)狀及主要問題

國內(nèi)銀行的合規(guī)工作雖然剛剛起步,但是國內(nèi)銀行的制度管理工作從銀行成立之初至今已經(jīng)有了相當長的歷史。特別是近年來,伴隨著銀行業(yè)的對外開放,銀行監(jiān)管體制改革的逐步深入,國內(nèi)銀行也致力于建立一套與自身業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的操作、控制制度,內(nèi)容基本涉及了當前主要的經(jīng)營管理活動,為銀行業(yè)的合規(guī)經(jīng)營起到明顯的促進作用。但我國銀行業(yè)內(nèi)部制度管理中存在的問題也顯而易見。一方面,隨著銀行業(yè)的經(jīng)營活動日益綜合化、日益國際化,業(yè)務(wù)和產(chǎn)品越來越復雜,國內(nèi)銀行的制度管理普遍存在制度缺乏和不足;另一方面,由于面臨的相同的外部法治環(huán)境和監(jiān)管環(huán)境,以及近似的合規(guī)文化和積習,國內(nèi)銀行的制度管理暴露出制度過剩和摩擦問題,在很大程度上制約了銀行合規(guī)工作的有效性。

制度缺乏和不足

制度滯后于業(yè)務(wù)發(fā)展,缺乏前瞻性。伴隨著銀行業(yè)務(wù)的綜合化和國際化程度的提高,銀行經(jīng)營的內(nèi)外環(huán)境快速變化,產(chǎn)生的一些新情況和問題需要新的制度來規(guī)范和協(xié)調(diào)。如果制度的變化和創(chuàng)設(shè)的過程較長,就不能滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的需求,造成制度缺乏。

制度程式化嚴重,缺乏操作性。一方面,在新業(yè)務(wù)的流程設(shè)計和制度建設(shè)中缺乏系統(tǒng)的調(diào)研論證,導致新制度在下發(fā)之后,因為缺乏普遍的適用性而不得不采取迅速打補丁,或者只能通過單報單批改變原辦法的規(guī)定。另一方面,不少制度規(guī)定又存在大量模糊化的概念,在涉及操作層面的各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)時,較多地采取原則性的提法,導致制度執(zhí)行者理解和執(zhí)行制度的差異性較大,甚至在制度無法執(zhí)行時,直接放棄制度的執(zhí)行。

管理邊緣化現(xiàn)象突出,缺乏系統(tǒng)性。由于銀行內(nèi)部制度多是以銀行內(nèi)部各職能部門為依托“分權(quán)設(shè)置”,導致了制度的部門性特征十分突出,且銀行的部門職責更新、完善的手段和方法都較滯后,職責的重疊和脫節(jié)并存,部門間溝通協(xié)調(diào)能力不夠暢通,隨著新興業(yè)務(wù)的不斷推出,在需要多個部門共同管理的情況下,制度邊緣化問題顯得尤為突出。有些具有普遍性和典型性的問題,因存在多頭管理、職責不明確等情況,易出現(xiàn)管理盲區(qū)和業(yè)務(wù)銜接環(huán)節(jié)失控。

制度管理規(guī)范欠缺,缺乏標準性?，F(xiàn)階段,銀行制度制定技術(shù)落后和不規(guī)范的情況較為突出,包括制度名稱不夠規(guī)范和統(tǒng)一、體例安排不當和失衡、概念模糊和規(guī)則籠統(tǒng)、授權(quán)范圍和幅度過大、制度清理和匯編工作滯后等。

制度“過?！焙湍Σ?/p>

銀行的制度體系沒有進行過完全徹底的清理。這使得歷年形成的制度體系的更新狀態(tài)得不到及時有效的反映,整個制度體系繁冗龐雜、更新滯后,直接導致了各部門和各分支機構(gòu)有時沒有明確的合規(guī)操作標準,導致在日常經(jīng)營管理中難以準確及時、方便高效地檢索并適用現(xiàn)行有效的制度。

各部門對新制度的出臺熱情較高,而對原有制度的修訂工作則不夠重視。使得許多制度長期處于無人維護的狀態(tài),導致較多失效和亟需修訂的制度充斥著銀行運營的各個環(huán)節(jié),制約了業(yè)務(wù)開展和管理活動的績效。

國內(nèi)商業(yè)銀行目前擁有大量的制度,但尚未建立有效的后評價機制。造成制度修訂和執(zhí)行情況反饋仍處于極為原始的狀態(tài),基本上是在外部市場或內(nèi)部管理發(fā)生變化時,以“打補丁”方式修修補補,導致原有制度中的部分條款失效,原有效文件中包含大量無效條款,難以識別,有效條款散見于多個制度,加大了執(zhí)行成本。

制度的執(zhí)行反饋機制不健全。大多數(shù)在制度下發(fā)后沒有為執(zhí)行層提供暢通的反饋渠道,特別在制度存在摩擦的情況下,使得對制度的疑問以及發(fā)現(xiàn)的問題得不到有效的解答,產(chǎn)生理解上的偏差,影響到制度的正確執(zhí)行。

商業(yè)銀行制度管理工作的實踐和經(jīng)驗

盡管各商業(yè)銀行近年陸續(xù)出臺了大量的制度,但由于內(nèi)部缺乏統(tǒng)一的制度規(guī)劃,各個部門各自為政、分頭管理,造成銀行內(nèi)部制度數(shù)量龐大,加之歷年沉淀的制度沒有得到有效的清理和更新,各業(yè)務(wù)板塊普遍存在新舊制度混雜,制度間互相沖突互相矛盾等問題,導致相關(guān)崗位人員盡職工作缺乏一套完整有效的制度依據(jù),進而容易產(chǎn)生“被動性”違規(guī)行為。

隨著外部監(jiān)管力度的不斷加大和依法合規(guī)經(jīng)營的內(nèi)生需求,各商業(yè)銀行除進一步采取措施健全問責機制和強化監(jiān)督檢查以加大制度的執(zhí)行保障機制外,開始逐漸認識到制度管理中存在的問題以及制度管理對規(guī)范經(jīng)營行為、防范經(jīng)營風險的重要作用,開始著力構(gòu)建科學有序的制度工作流程和機制,并將制度管理作為合規(guī)管理的基礎(chǔ)和手段,旨在建立一套清晰的可執(zhí)行的“規(guī)”。

進行制度管理機制的探索,建立旨在規(guī)范銀行內(nèi)規(guī)的合規(guī)工作機制

2006年開始,興業(yè)、招商、中行、建行、交行、農(nóng)行、民生等多家銀行都相繼出臺了銀行內(nèi)部的制度管理規(guī)范,如《興業(yè)銀行制度管理辦法》、《招商銀行制度管理規(guī)定》、《中國銀行股份有限公司規(guī)章制度管理辦法》、《中國建設(shè)銀行規(guī)章制定辦法》等,明確了各級法律合規(guī)職能部門作為全行統(tǒng)一的制度歸口管理部門,牽頭負責全行的制度管理工作,明確了制度規(guī)劃、立項、起草會商、法律與合規(guī)性審查、審批、實施以及維護等管理流程,為規(guī)范銀行內(nèi)部制度提供了合規(guī)工作機制。這些機制主要包括五方面。

制度規(guī)劃和立項機制。這一機制要求,應(yīng)根據(jù)外部法律、監(jiān)管環(huán)境的變化,以及行內(nèi)業(yè)務(wù)和內(nèi)部管理的變化及調(diào)整,進行制度規(guī)劃和立項。

起草會商機制。這一機制要求,制度主辦部門起草制度應(yīng)當進行充分論證,所起草的制度的名稱、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、表述等都應(yīng)當符合規(guī)定的規(guī)范要求。

法律與合規(guī)性審查機制。這一機制要求,在制度起草會商完畢之后,法律合規(guī)部門將依據(jù)規(guī)定的審查程序和標準,對制度送審稿進行嚴格審查,統(tǒng)一把關(guān),以切實提高制度制定的質(zhì)量。

咨詢解釋機制。這一機制要求,制度主辦部門負責對制度以及對適用制度的問題提供咨詢和解釋,并根據(jù)各方面的反饋意見,開展制度維護工作。

后評價機制。這一機制要求,法律與合規(guī)部門和制度主辦部門應(yīng)根據(jù)經(jīng)營環(huán)境和業(yè)務(wù)發(fā)展形勢及操作流程的變化,對已施行的制度不定期進行檢查和估量,對執(zhí)行效果予以判斷和評估,并提出改進意見和建議。

通過系統(tǒng)的工作機制,著力構(gòu)建一個科學有序的合規(guī)工作流程,促進銀行內(nèi)部制度的合規(guī)性、操作性和規(guī)范性的提升。

開展制度的持續(xù)清理工作,加強了銀行內(nèi)規(guī)之間的協(xié)調(diào)性和系統(tǒng)性

持續(xù)開展制度梳理工作,是希望通過全面清理各項制度,形成分類清晰、便于管理的制度體系,使制度能及時、直接、有效地貫徹到每一項實際操作中,提升制度的執(zhí)行力。招商銀行、交通銀行和興業(yè)銀行等多家銀行通過開展制度以及規(guī)范性文件的持續(xù)梳理工作,先后廢止了多批制度和規(guī)范性文件,了有效、失效的制度以及規(guī)范性文件清單,并在總行持續(xù)梳理的同時,加強了總分行制度聯(lián)絡(luò)和交流機制,推動各分行同步開展制度清理工作。通過總分行聯(lián)動、條線結(jié)合的持續(xù)梳理,逐步建立起一個結(jié)構(gòu)清晰、方便實用,且能不斷改進和完善的制度體系。從執(zhí)行角度來看,進一步明確了現(xiàn)有制度的效力,便于全行員工掌握、了解、查詢、執(zhí)行適用制度;從管理角度來看,有利于掌握總分行制度狀況和各部門、各業(yè)務(wù)條線、各年度制度的分布情況,為制度規(guī)劃、制度后評價以及加強內(nèi)控合規(guī)建設(shè)等工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

加強制度的法律合規(guī)審查,在源頭上奠定合規(guī)風險管理的制度基礎(chǔ)

進行內(nèi)部規(guī)章制度的法律合規(guī)性審查是合規(guī)管理的一項重要日常工作。內(nèi)部制度是將外部法律法規(guī)和監(jiān)管要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部政策和程序的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是商業(yè)銀行業(yè)務(wù)操作直接和具體的依據(jù),也是商業(yè)銀行自我管理的重要手段。通過立項以及法律與合規(guī)性審核環(huán)節(jié),規(guī)范制度體系,減少制度制訂或者修訂的隨意性,協(xié)調(diào)和防范制度之間以及制度與外部法規(guī)之間的不一致性。

具體而言,制度審查涵蓋形式審查和實質(zhì)審查,主要包括以下幾個方面。一是合規(guī)性方面,是指制度必須符合法律、規(guī)則和準則的相關(guān)要求,是否與銀行其他相關(guān)制度及制度體系相銜接且協(xié)調(diào)一致。二是有效性方面,是指制度中的管理措施和流程可以有效控制風險,并能確保制度管理目標的實現(xiàn)。三是操作性方面,是指制度在流程設(shè)計方面、質(zhì)量記錄運用方面、管控措施實施方面具有較強的操作性。四是規(guī)范性方面,是指制度的名稱、體例安排、語言規(guī)范等是否符合內(nèi)部制度管理規(guī)范的要求。五是程序性方面,是指制度起草程序是否已經(jīng)充分征求相關(guān)的職能部門意見,是否對各部門提出的意見予以吸收和反饋。

構(gòu)建制度層面后評價機制,穩(wěn)步有序地推進制度的立、改、廢工作

銀行在制度執(zhí)行中存在的主要問題之一,是制度制定和印發(fā)之后,沒有開展持續(xù)有效的后續(xù)工作,導致對制度的執(zhí)行效果無法形成準確的判斷,制度中存在的問題和改進意見也沒有得到及時的反饋。因此,近年來各家商業(yè)銀行都采取一定的改進措施改進制度的后評價工作,最大限度地提升制度的操作性、實踐性和執(zhí)行力。制度后評價工作要求制度主辦部門或者法律合規(guī)部門通過對已施行的制度進行調(diào)研、收集制度施行和執(zhí)行中的反饋意見和建議、匯總其他部門的監(jiān)督檢查意見,對已施行制度的科學性、完整性、操作性、效率性,與法律、行政法規(guī)、規(guī)章、監(jiān)管部門的有關(guān)規(guī)定以及本行相關(guān)制度和體系是否協(xié)調(diào)匹配等方面進行檢查和評價。在制度后評價的基礎(chǔ)上,各商業(yè)銀行要有針對性地、有的放矢地開展制度規(guī)劃以及推進制度的制定、修改和廢止工作。

加強商業(yè)銀行制度管理的建議和構(gòu)想

制度的形成不是目的,而應(yīng)當是一項增值的活動。各商業(yè)銀行一方面以制度梳理為切入點,持續(xù)開展制度清理工作,另一方面厘定制度管理的工作重心,提升制度管理價值。隨著制度管理工作的深入,各商業(yè)銀行基本理清了各行制度的數(shù)量及分布狀況,提高了制度的合理性和可操作性,一定程度上滿足和支持了各行管理變革和發(fā)展需要。但客觀地說,較之以構(gòu)建完善制度為基礎(chǔ)的全面合規(guī)管理長效機制的要求,商業(yè)銀行的制度管理工作還有較大的差距,必須進一步加以改進和推進。

制度管理應(yīng)實現(xiàn)部門銀行到流程銀行的轉(zhuǎn)變

作為商業(yè)銀行合規(guī)管理基礎(chǔ)的制度管理也應(yīng)當遵循“流程立規(guī)”的基本思路。所謂“流程立規(guī)”,是指通過對銀行的各項流程進行分析和風險評估,將現(xiàn)有“外規(guī)”和內(nèi)部制度細化分解,形成映射關(guān)系,并對應(yīng)到流程各環(huán)節(jié),由此產(chǎn)生基于流程管理和風險控制的制度管理機制?！傲鞒塘⒁?guī)”模式下,制度管理體系覆蓋了所有與合規(guī)管理活動有關(guān)的部門和機構(gòu),包括面臨風險的部門和機構(gòu),產(chǎn)生風險的部門和機構(gòu),以及控制風險的部門和機構(gòu),也覆蓋了所有與業(yè)務(wù)合規(guī)風險管理有關(guān)的活動,包括所有業(yè)務(wù)活動,各項與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理活動,如職能分配活動、檢查考核活動等?！傲鞒塘⒁?guī)”模式下的制度管理,可以幫助我們明確界定職責和接口,清理管理空白和內(nèi)耗,有利于打破以往各部門條塊分割、“各管一段”的風險管理模式,實現(xiàn)風險管理的連續(xù)性和系統(tǒng)化,使各項業(yè)務(wù)、各個環(huán)節(jié)的風險得到有效控制,促成向“流程銀行”的轉(zhuǎn)變。

制度管理應(yīng)形成持續(xù)改進和動態(tài)控制的機制

銀行需要遵循的“法律、規(guī)則和準則”內(nèi)容繁多,不僅包括了銀行應(yīng)遵循的外部法規(guī)與監(jiān)管要求,還包括了市場規(guī)則與慣例、行業(yè)準則,以及誠實守信等職業(yè)道德準則。而商業(yè)銀行的經(jīng)營管理實踐又是復雜多變的,外部法律法規(guī)環(huán)境在不斷變化,銀行業(yè)務(wù)產(chǎn)品在不斷創(chuàng)新,銀行需要遵循的規(guī)范也在不斷變化,合規(guī)的標準也需要不斷地調(diào)整。

目前商業(yè)銀行面臨的制度方面的問題還有政策太多,制度太分散,標準不統(tǒng)一,基層員工常常無所適從。這種信息的孤立和不一致,不但加大了合規(guī)管理的成本,而且容易導致績效考核和責任追究缺乏依據(jù),相應(yīng)的激勵和約束機制也無法得到有效落實。因此,應(yīng)研究、關(guān)注整個銀行業(yè)、銀行監(jiān)管以及各項具體規(guī)范的發(fā)展趨勢,堅持定期評估內(nèi)部制度和程序的適當性,發(fā)現(xiàn)本行的“規(guī)”在制訂和執(zhí)行方面的問題,及時跟進任何在政策和程序方面已被發(fā)現(xiàn)的缺陷,注重整改后的再評估,以確保缺陷被及時更正,從而形成動態(tài)的合規(guī)風險控制機制,實現(xiàn)合規(guī)體系的良性循環(huán),最終實現(xiàn)合規(guī)風險管理的常態(tài)化。

制度管理應(yīng)致力于編寫全行的崗位合規(guī)手冊

制度管理是銀行有效實施合規(guī)風險管理的起點和基礎(chǔ)。作為制度體系中重要一環(huán),合規(guī)手冊提供了各個崗位人員使用的業(yè)務(wù)政策、行為手冊和操作程序,有利于幫助員工準確理解各類管理規(guī)定,正確執(zhí)行各項操作標準,具體落實各業(yè)務(wù)條線合規(guī)風險管理措施。

長久以來,我國商業(yè)銀行一直沿用行政機構(gòu)規(guī)章制度的制訂方式,籠統(tǒng)地規(guī)定業(yè)務(wù)經(jīng)營的相關(guān)操作標準,不利于清楚地界定包括高級管理層在內(nèi)所有員工的盡職、問責和免責認定標準。因此,作為一項基礎(chǔ)性制度工作,組織編寫全行合規(guī)手冊已刻不容緩,這不僅是為滿足外部監(jiān)管對合規(guī)工作的要求,也是各業(yè)務(wù)條線延伸管理縱深、強化執(zhí)行力的重要途徑和手段,是商業(yè)銀行合規(guī)管理走向?qū)I(yè)化、技術(shù)性管理的重要的步驟。通過合規(guī)手冊,可以向員工提示在日常經(jīng)營活動中須關(guān)注和遵循的合規(guī)要點,以及違規(guī)后可能造成的違規(guī)后果和相應(yīng)承擔的違規(guī)責任,進一步規(guī)范業(yè)務(wù)行為,增強全行員工合規(guī)意識,降低或避免合規(guī)風險,為各級經(jīng)營機構(gòu)負責人和員工恰當執(zhí)行法律、規(guī)則和準則提供指導和依據(jù)。

制度管理要應(yīng)用先進的電子化手段和IT平臺

篇6

1.如因我公司制訂過程中的不謹慎導致本公約內(nèi)容存在歧義、語義不清或違反有關(guān)法規(guī)政策，由我公司承擔相應(yīng)責任。

2.我公司和物業(yè)管理企業(yè)簽訂的物業(yè)管理委托合同與本公約內(nèi)容不存在抵觸。

3.我公司如將項目轉(zhuǎn)讓，將保證受讓人承諾遵守本公約。

上述條款為本公約內(nèi)容的組成部分，經(jīng)_________市居住小區(qū)管理辦公室核準之日起，我公司即應(yīng)遵從本公約內(nèi)容。

開發(fā)企業(yè)：_________(公章)

日期：_________年_________月_________日

第一章　物業(yè)基本情況

一、物業(yè)名稱_________;座落_________;物業(yè)四至_________;總建筑面積_________;土地用途及使用期限_________;國有土地使用證明文件_________，政府批文號_________。

二、列明共有部位(具體參考公共部位與公用房屋分攤建筑面積構(gòu)成說明等)和共有設(shè)施設(shè)備(指物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)，不為單個產(chǎn)權(quán)人所有而為多個產(chǎn)權(quán)人共同擁有和使用的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)按實際情況列明。)以及其他配套設(shè)施。

第二章　各主體基本情況

一、產(chǎn)權(quán)人指擁有全部或部分房屋所有權(quán)及相應(yīng)土地使用權(quán)的公民、法人和其他組織。

二、物業(yè)管理企業(yè)

名稱_________;物業(yè)管理資質(zhì)合格證書號_________;注冊地址_________;法定代表人_________;注冊資金_________。

備選內(nèi)容：_________。

管理業(yè)績：管理面積_________;是否獲得過市優(yōu)或國優(yōu)稱號等。

三、開發(fā)企業(yè)

名稱_________;注冊地址_________;郵編_________;法定代表人_________;注冊資金_________;聯(lián)系人_________;聯(lián)系電話_________。

四、物業(yè)管理企業(yè)和選定和變更

在物業(yè)管理委員會成立之前，物業(yè)管理企業(yè)由開發(fā)企業(yè)選定。公約核準后除以下情況外，開發(fā)企業(yè)不得變更物業(yè)管理企業(yè)。

1.該物業(yè)管理企業(yè)被取消北京市物業(yè)管理資質(zhì);

2.該企業(yè)注銷;

3._________。

上述情況下變更物業(yè)管理企業(yè)，開發(fā)企業(yè)需將變更原因和選定的新物業(yè)管理企業(yè)等有關(guān)事項告知業(yè)主，沒有50%以上反對意見的方可與新物業(yè)管理企業(yè)簽署正式合同。并須到市小區(qū)辦備案。

物業(yè)管理委員會成立之前變更物業(yè)管理企業(yè)，開發(fā)企業(yè)需要求變更后的新物業(yè)管理企業(yè)承諾遵守本公約。

物業(yè)管理委員會成立后可按有關(guān)規(guī)定解聘和重新選聘物業(yè)管理企業(yè)。

第三章　物業(yè)管理服務(wù)內(nèi)容和標準

一、物業(yè)管理服務(wù)內(nèi)容：一般包括房屋及其設(shè)施設(shè)備維修養(yǎng)護、環(huán)境衛(wèi)生、公共秩序維護、機動車停放管理、檔案資料管理等內(nèi)容。

二、物業(yè)管理服務(wù)標準：普通居住小區(qū)最低應(yīng)達到政府規(guī)定的普通居住小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)最低標準;高檔居住小區(qū)與其他非居住物業(yè)的服務(wù)標準由開發(fā)企業(yè)自定。

第四章　物業(yè)管理服務(wù)費用和住宅公共維修基金

一、物業(yè)管理服務(wù)費用

1.物業(yè)管理企業(yè)須向產(chǎn)權(quán)人明示物業(yè)管理服務(wù)收費標準_________。

2.收費項目、標準(須具體列出收費項目和標準)_________。

3.物業(yè)管理服務(wù)費的交納辦法_________。

4.在同一物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)，自房屋交付使用之日起，開發(fā)企業(yè)和產(chǎn)權(quán)人空置房屋均應(yīng)承擔相應(yīng)的物業(yè)管理費_________。

5.沒有約定或約定不明的，應(yīng)按政府有關(guān)文件執(zhí)行;政府有新規(guī)定時，收費應(yīng)依新的政策進行調(diào)整。

6.物業(yè)管理服務(wù)收費標準如按規(guī)定或約定有調(diào)整，物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)在物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)醒目位置公告和書面送達通知全體產(chǎn)權(quán)人。

二、住宅共用部位共用設(shè)施設(shè)備維修基金

1.共用部位共用設(shè)施設(shè)備維修基金的歸集、使用和管理按政府有關(guān)文件執(zhí)行。

2.共用部位共用設(shè)施設(shè)備維修基金不敷使用時，經(jīng)房地產(chǎn)行政主管部門或物業(yè)管理委員會研究決定，按建筑面積比例向產(chǎn)權(quán)人續(xù)籌。

3.產(chǎn)權(quán)人在出售、轉(zhuǎn)讓或饋贈其單元或因其他原因房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移時，所繳交的共用部位共用設(shè)施設(shè)備維修基金不予退還，隨房屋所有權(quán)同時過戶。

第五章　產(chǎn)權(quán)人權(quán)利和義務(wù)

一、產(chǎn)權(quán)人權(quán)利

1.產(chǎn)權(quán)及基于產(chǎn)權(quán)的財產(chǎn)權(quán)利如使用公共設(shè)施設(shè)備的權(quán)利、自有部位的裝修和維護權(quán)利、要求毗連產(chǎn)權(quán)人承擔維修責任等。

2.在物業(yè)管理中的權(quán)利：管理權(quán)、監(jiān)督建議權(quán)等。

篇7

近年來我國大學生的數(shù)量日益增長，截止2015年大學生的畢業(yè)數(shù)量將會達到749萬，再創(chuàng)歷史新高，這也會成為有一個最難就業(yè)季，做為工商管理類專業(yè)的學生，我們將和去何從？對于學校與企業(yè)，教師與學生這兩組應(yīng)當緊密聯(lián)系的團體來說，應(yīng)該采取多種多樣的方式進行多方合作交流。進而打造一批髙素質(zhì)，髙水平同時具備創(chuàng)新能力的復合型工商管理專業(yè)人才。只有通過企業(yè)與學校，創(chuàng)建一套因地制宜的更適合工商管理專業(yè)學生的人才培養(yǎng)方式和自主創(chuàng)新平臺。

二、目前存在的問題

(一）工商管理類的學生可以獲得與企業(yè)交流溝通的平臺和橋梁缺少

由于專業(yè)的特殊性，本專業(yè)的學習的理論繁多，各方面都會涉及，因而造成了博而不精的困境，而且理論偏多，造成實踐不足。學生該如何和企業(yè)建立相關(guān)的聯(lián)系和交流沒有經(jīng)驗，不能了解到企業(yè)對寧本專業(yè)的人才的需求。目前我們和企業(yè)交流的主要是方式有兼職和實習。但是存在問題是而兼職大多是一些和本專業(yè)無關(guān)的職位，并不能從中學到我們想要東西，不能從中提升和鍛煉自己，學生也很少去企業(yè)進行相關(guān)的參觀和拜訪。而參觀和拜訪主要是時間短，停留于表面，收獲不會很大。學生自己學校也沒有專門和企業(yè)合作的機制，很多的公司和企業(yè)沒有與學校建立合作平臺，學生缺少這樣的橋梁和平臺。

(二）學生和學校走進企業(yè)難，學校與企業(yè)沒有合理的合作機制

對于學生來說，想要深人了解實習實踐的企業(yè)困難重重。絕大部分的學生都是通過新媒體或者網(wǎng)路這種極具局限性的方式去了解。在網(wǎng)路上的相關(guān)信息僅僅知識企業(yè)的皮毛認知，其內(nèi)容和精髓并不能只通過這些方式去深入了解。就學生個體而言，第一，不具備進人優(yōu)秀企的實踐資格。第二，沒有相對較好的途徑去了解企業(yè)實際。第三，當代的學生普遍缺乏吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，對實習實踐沒有產(chǎn)生較大的興趣與積極性去投人其中。有的學生也反應(yīng)過平時學校安排的工商管理的理論基礎(chǔ)課程相對較多，導致了學生沒有空閑的時間去參與社會時間得到鍛煉。并且大部分學生認為學校提供的平臺和資源不夠，對于無法滿足學生對于專業(yè)的要求。從學校方面來說，學校與企業(yè)合作存在利益分配方面的問題，容易與企業(yè)產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛，影響學校的發(fā)展。學生的社會經(jīng)驗不足，擔心學生的安全和健康。缺乏與企業(yè)建立良好合作的社會資本，不想花費太多的精力去做當前這些沒有成效的事情。

(三）學校評價體系不合理，學生無法積極參與企業(yè)交流合作

工商管理專業(yè)的課程多數(shù)以理論為主，平時上課方式單一，老師傳授，學生被動接受。這樣的灌輸方式，學生無法提起興趣。根據(jù)觀察，大部分學生上專業(yè)課，主要都在看別書，或者玩手機，講話等，沒有真正用心去聽課。老師無法調(diào)動學生課堂的積極性。這樣導致教學效果不佳，同時學生也不能獲得更多的知識。學校里面的評價體系，主要是以期末考試的成績?yōu)闃藴?，平時成績只占很少的一部，這樣的方式，學生只需要期末看一段時間的課本，就可以應(yīng)付考試了，根本不需要參與課堂之中。平時實踐環(huán)節(jié)的缺少，不能體現(xiàn)學生真正的能力和水平。如果讓學生理論結(jié)合實踐的，讓學生的實踐經(jīng)歷，學校實訓，正真正把實踐環(huán)節(jié)納人評價的環(huán)節(jié)，將實踐環(huán)節(jié)的成績作為綜合成績最重要的一部分，調(diào)動學生動手的能力和學習積極性，讓學生積極參與企業(yè)交流平臺之中。

三、關(guān)于建立工商管理類學生與企業(yè)交流平臺的建議與措施

(一）搭建多維的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，創(chuàng)建多方溝通機制

我們處于一個信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展成為我們生活學習的一部分，如今將要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。學校，企業(yè)，教師，學生是一個完整的體系，缺一不可，建立一個AAP式的軟件交流平臺，在這個APP上，學校，老師，企業(yè)是配角，學生是主角。以學生為核心。建立這樣的平臺，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，各方可以提供相關(guān)的問題和以及建立產(chǎn)品服務(wù)體系。當然這樣的交流還可以包括各種論壇提問，社交工具答疑，教師網(wǎng)上教學，工商管理學生學習網(wǎng)站，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)互動交流，學校網(wǎng)頁多方聯(lián)系機制。學校為學生帶來更多企業(yè)以及相關(guān)的企業(yè)家進人這些平臺之中，為學生答疑解'惑。學生與教師相互溝通提出更佳教學模式，企業(yè)也可以在在這個平臺上崗位信息，兼職信息，以及公司疑難任務(wù)，讓學生參與企業(yè)的產(chǎn)生的問題解決中和管理發(fā)展中。積極關(guān)注企業(yè)管理實踐，豐富體驗式教學環(huán)境。這樣，在諸多的交流實踐中，學生將會受益匪淺。

(二）校企合作可以以建立研學結(jié)合方式進行拓展

由于現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展不斷加快，帶來管理和技術(shù)更新速度的不斷加快，也帶來了行業(yè)、企業(yè)對人才的需求規(guī)格的不斷變化。把學生培養(yǎng)成受歡迎的現(xiàn)代企業(yè)員工，能有效的提高學校人才培養(yǎng)的針對性、適應(yīng)性，縮短學生到員工的適應(yīng)期；能放大學校有限的辦學資源，實現(xiàn)與企業(yè)資源共享的最大化。企業(yè)與學校共同實施人才培養(yǎng)的全過程，讓企業(yè)人才培養(yǎng)真正走上校企合作一體化道路才能真正實現(xiàn)學校培養(yǎng)人才與企業(yè)培養(yǎng)員工的相互交融。同時學校擁有很多的科研項目，可以讓學生企業(yè)參與其中，企業(yè)進人提供資金支持，學生進人提供技術(shù)技能支持。得到的科研成果可以和企業(yè)共享，解決企業(yè)的相關(guān)的問題，學生可以從中得到鍛煉。是一個一舉兩得的方式。同時企業(yè)可以研究的課題和任務(wù)，讓學生教師進行研究，得到的成果，進行獎勵。這樣的研究和教學相結(jié)合，調(diào)動多方積極性，達到多方共贏。

(三）形成專業(yè)信息咨詢機構(gòu)，建立工商管理類學生得到所需要的信息平臺

處于一個大爆炸的信息時代，信息的重要性對我們不言而喻，而處于學校校內(nèi)的大學生，由于缺少和外界以及市場的接觸，導致對市場的變化缺乏了解，跟不上企業(yè)對人才的要求，因此建立信息平臺是十分重要的。學校可以建立專門的商業(yè)信息機構(gòu)和平臺，比如校園商業(yè)社團，企業(yè)信息校報專欄，工商管理專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓機構(gòu)，商業(yè)大賽，聘請相關(guān)市場前沿人員進人學校等方式。形成工商管理類專業(yè)的信息鏈。而企業(yè)定期到學校企業(yè)市場信息，以及最新市場變化。工商管理類的學生形成關(guān)注企業(yè)商業(yè)信息的習慣，積極參加商業(yè)活動。

四、總結(jié)

工商管理類專業(yè)的學生想要實現(xiàn)從理論性的人才到應(yīng)用人才的轉(zhuǎn)變，要創(chuàng)新企業(yè)交流溝通的平臺，構(gòu)建多方交流機制。讓學生在平臺的支撐下，交流機制的轉(zhuǎn)變中，形成自己的本身的升級和轉(zhuǎn)型，成為適合企業(yè)發(fā)展的管理人才。形成自身專業(yè)特色和明確職業(yè)發(fā)展目標，打造工商學生最佳核心競爭力。

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（1）文獻綜述至少30篇

（2）能闡述明確的研究背景、意義、可能的研究貢獻

（3）設(shè)計論文目錄（須包含三級標題）

（4）論文結(jié)構(gòu)清晰

郵件導師審核，審核時間2-3周

導師提出修改意見

修改開題報告，再次提交郵件提交審核

如導師通過審核，學生將開題報告網(wǎng)上提交，導師網(wǎng)上審批。如不通過，再次修改后1個月以后再提交審核。

 

二、論文階段報告

論文需完成至少2/3的文字內(nèi)容，核心內(nèi)容（如實證研究、模型構(gòu)建等）須完成。

撰寫階段報告

將論文電子版、階段報告郵件提交導師審核。

導師提出修改意見。

學生再次修改后，提交審核。

如導師通過審核，學生網(wǎng)上提交階段報告，導師網(wǎng)上審批。如不通過，再次修改后1個月以后提交審核。

 

三、畢業(yè)答辯

論文完成，字數(shù)不少于3.5萬字。

提交導師審核。審核時間3-4周。

根據(jù)導師意見修改，修改時間3周以上。

如導師通過，則提交和盲審申請。如不通過，再次須改1個月以后再次提交審核。

和盲審之一如未通過，或盲審之一評分低于75分，需再次修改后1個月提交。盲審如意見為修改后答辯，則修改后論文提交導師審核。

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關(guān)鍵詞：工商管理；職能；優(yōu)勢；國有企業(yè)；發(fā)展

在目前的國有企業(yè)發(fā)展中，存在著較多的阻礙性因素，因此需要基于工商管理職能的優(yōu)勢條件，來促進其取得又快又好的發(fā)展勢態(tài)。這就需要國有企業(yè)、工商部門管理人員，對工商管理的職能，加強重視，并且根據(jù)企業(yè)的發(fā)展實際，合理利用其優(yōu)勢條件，以此來實現(xiàn)其更好地發(fā)展。

一、現(xiàn)代工商管理職能優(yōu)勢概述

工商管理，即就是借助于經(jīng)濟學知識、管理學知識、會計知識、財務(wù)知識、營銷知識等多方面的內(nèi)容，對企業(yè)進行現(xiàn)代化的管理，進而對其生產(chǎn)行為，進行指導。其職能優(yōu)勢主要分為以下三個方面：引導職能、管理職能、服務(wù)職能。首先是引導職能，工商管理的該職能，主要是在企業(yè)的發(fā)展運行中，引導企業(yè)順應(yīng)市場發(fā)展的需要，朝著正確的方向，進行相應(yīng)的發(fā)展，以此來促進其經(jīng)濟效益的不斷提高。其次是管理職能，該項職能主要是工商管理部門，需要對其市場秩序、競爭行為，按照相關(guān)的規(guī)定，進行相應(yīng)的約束與管理。并且對企業(yè)的生產(chǎn)行為，進行有效的管理，規(guī)范其具體的生產(chǎn)行為過程，規(guī)范其經(jīng)營過程，讓其始終處于合法狀態(tài)下。最后是服務(wù)職能。在該項職能發(fā)揮的過程中，工商管理部門，需要對市場發(fā)展情況，進行有效的掌握，進而為國有企業(yè)提供相關(guān)的市場信息，使得企業(yè)可以對市場發(fā)展的各項情況，進行有效的把握，進而生產(chǎn)出市場需要的產(chǎn)品。同時還需要為企業(yè)的發(fā)展，提供相應(yīng)的政策、技術(shù)、資金的支持，促進其長遠健康發(fā)展。

二、依托工商管理職能優(yōu)勢促進國有企業(yè)發(fā)展的途徑

1.國有企業(yè)在充分了解工商管理職能優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，促進其改革發(fā)展理念的更新

在目前的經(jīng)濟發(fā)展中，國有企業(yè)是其發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時其也是以公有制為主體的經(jīng)濟制度發(fā)展的關(guān)鍵部分，因此國有企業(yè)的發(fā)展，對于我國經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，有著極大的推動作用。因此工商管理部門在進行各項職能發(fā)揮的工作中，需要對國有企業(yè)的改革發(fā)展，提供有效的服務(wù)，其需要通過各項職能優(yōu)勢，促進國有企業(yè)經(jīng)濟效益的穩(wěn)步提升。針對工商管理部門的職能優(yōu)勢，國有企業(yè)則需要逐漸改變其傳統(tǒng)的改革發(fā)展理念，主動接受工商管理職能優(yōu)勢的支持。通過觀念的轉(zhuǎn)變，不斷解放思想，提高自身的創(chuàng)新意識，進而更好的進行推動國有企業(yè)的改革與發(fā)揮，促進其經(jīng)濟效益顯著提升[1]。

2.工商管理部門在充分發(fā)揮工商管理職能優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，推動國有企業(yè)的改革與發(fā)展

國有企業(yè)在發(fā)展的過程中，對其改革的目標、過程、措施，已經(jīng)有了一個清晰的把握，之后需要在了解工商管理職能優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，將其優(yōu)勢與制定好的計劃、對策，進行有機結(jié)合，之后推動企業(yè)進行改革，同時工商管理部門通過有效的職能發(fā)揮，可以為國有企業(yè)的發(fā)展，建立一個良好的環(huán)境，進而促進其長遠發(fā)展。其在進行具體的發(fā)展中，首先需要在國有企業(yè)符合相關(guān)的標準條件下，對其成立、變更、經(jīng)營資格、投資方式等內(nèi)容的獲取，提供幫助，便捷、快速的為國有企業(yè)的改革發(fā)展提供市場準入資格。其次工商管理部門，需要借助自身的職能優(yōu)勢，對當前的市場環(huán)境，進行有效的管理，進而為國有企業(yè)的改革發(fā)展，提供綠色發(fā)展通道。例如在國有企業(yè)改革發(fā)展中，通過廣告監(jiān)管，提高其市場占有率，通過商標管理，提高其產(chǎn)品使用權(quán)利的規(guī)范性，通過合同管理，對國有企業(yè)改革發(fā)展中的合法權(quán)益，加強保護，通過經(jīng)濟管理，對國有企業(yè)的下崗職工，進行再就業(yè)的服務(wù)，進而促進其長遠有效發(fā)展。除此之外，工商管理部門，還需要在發(fā)展中，對于市場中不法的競爭行為，進行有效的約束與管理，進而為國有企業(yè)的健康發(fā)展，提供一個穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境[2]。

3.工商管理部門在充分發(fā)揮職能優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，提高其管理質(zhì)量與服務(wù)水平

工商管理部門在其具體的職能發(fā)揮中，為國有企業(yè)的長遠發(fā)展，提供了一個穩(wěn)定的發(fā)展空間，但是在此基礎(chǔ)上，還需要該部門結(jié)合國有企業(yè)改革發(fā)展中，遇到的種種問題，不斷提高其管理質(zhì)量與水平，進而有效的推動企業(yè)的長遠健康發(fā)展。首先工商管理部門需要在具體的職能發(fā)揮中，塑造一個公正、公開、執(zhí)法必嚴的形象，并且對于國有企業(yè)的發(fā)展中出現(xiàn)的資金、技術(shù)、政策問題，及時給予幫助，不斷提高其發(fā)展的進程。其次需要管理部門在實際的執(zhí)法工作中，針對國有企業(yè)發(fā)展需要的各項文件內(nèi)容，及時給予辦理，并通過綠色通道，為其發(fā)展，提供有效的指導。之后需要在執(zhí)法的過程中，與國有企業(yè)加強聯(lián)系，并對于具體的改革發(fā)展，做好相關(guān)的跟蹤管理工作，并采取有效的支持對策，促進其健康發(fā)展。此外。工商管理部門還需要在具體的工作中，對其監(jiān)管的手段，加強革新，以此來不斷提高其職能管理的水平[3]。

三、結(jié)束語

伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，在激烈的市場競爭大環(huán)境下，國有企業(yè)如何提高其經(jīng)濟效益，是其工商管理部門管理人員需要重點研究的內(nèi)容。工商管理部門在市場競爭中，發(fā)揮著重要作用，對經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定發(fā)展，有著極大的助益，因此需要國有企業(yè)、工商管理部門在發(fā)展中，充分利用、發(fā)揮新形勢下工商管理的職能優(yōu)勢，以此來促進其獲得最大化的經(jīng)濟效益，提高其市場占有率。

參考文獻

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篇10

再有九個月的時間，我國的銀行業(yè)就走到了全面對外開放的轉(zhuǎn)折關(guān)口，這不僅意味著我國銀行業(yè)從此真正融入了國際金融市場，同時也迫使國有商業(yè)銀行加速蛻變。

實施債務(wù)重組、進行股份制改造乃至公開上市，都只是國有商業(yè)銀行總體改革進程中的一個階段和環(huán)節(jié)，并非最終目的。股份制改革將使得我國國有商業(yè)銀行經(jīng)歷前所未有的制度變遷。股權(quán)結(jié)構(gòu)重組，構(gòu)造科學的公司法人治理結(jié)構(gòu)，提升銀行治理效率與治理質(zhì)量，是國有商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型的邏輯起點與核心目標。而真正建立完善的公司治理機制才是改制工作的重中之重。在千頭萬緒的公司法人治理結(jié)構(gòu)設(shè)計、發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計、財務(wù)管理體制改革、人事勞動制度改革等股改治理項目中，財務(wù)管理體制改革無疑最值得期待。

股權(quán)分置改革前，非流通股與流通股的利益出發(fā)點、追求的目標、盈利方式都不一樣，使得財務(wù)管理的目標――銀行價值最大化難以切實有效地實現(xiàn)，因此，要從真正意義上實現(xiàn)財務(wù)管理的終極目標，應(yīng)從多方面著手。

價值最大化是財務(wù)管理的核心目標

股改進行中，國有商業(yè)銀行內(nèi)部財務(wù)管理面對全新的環(huán)境，財務(wù)管理的目標是實現(xiàn)銀行收益最大化，銀行所有理財行為都要圍繞著如何提高收益價值來做文章，不應(yīng)以犧牲股價的方式來進行財務(wù)管理，而是需要更多地關(guān)注銀行股票的市場價格變化。新的形勢下，財務(wù)人員的經(jīng)營觀念和經(jīng)營方式以及資金運營方式都要發(fā)生變化。比如銀行融資、增發(fā)、配股、利潤分配等諸方面都應(yīng)服從和服務(wù)于銀行價值最大化這一目標。在對股票市場價格的態(tài)度上，新的形勢下，股價可以成為銀行財務(wù)決策時重點考慮的一個因素。

對銀行股改方案的成本效益分析，通過何種估價方法來評估收益更科學、更合理，這是財務(wù)管理人員要思考的一個問題。銀行財務(wù)管理人員面對新形勢下出現(xiàn)的新問題應(yīng)當進行積極主動、大膽科學地探索，在解決自身遇到問題的同時，逐步完善我國銀行財務(wù)管理體系。

為配合財務(wù)管理目標的實現(xiàn)，國有商業(yè)銀行在會計政策的選擇上應(yīng)遵循謹慎性原則。在股改的背景下，銀行財務(wù)管理的目標是實現(xiàn)價值最大化。而銀行的價值是銀行創(chuàng)造收益的能力，它能夠給銀行帶來未來報酬，包括獲得股利和出售其股權(quán)換取現(xiàn)金。如同商品的價值一樣，銀行的價值只有投入市場才能通過價格表現(xiàn)出來。評價銀行的價值，要看銀行未來的發(fā)展?jié)摿?，看銀行的持續(xù)盈利能力，看銀行的成長性。因此，在銀行會計政策的選擇上要遵循謹慎性原則，保持銀行的發(fā)展后勁，增強銀行未來盈利能力。隨著銀行業(yè)日益成熟，國有商業(yè)銀行價值的估價方法將更加客觀、公正、科學，一些人為調(diào)劑因素將會在銀行價值評價體系中被還原。

三個關(guān)鍵點：財務(wù)集中、風險管理與績效考核

財務(wù)集中是實現(xiàn)財務(wù)管理目標的重要手段。國有商業(yè)銀行財務(wù)集中改革，突出在分離的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了財務(wù)核算的集中和財務(wù)權(quán)限的上收與有效控制。財務(wù)操作性職能與戰(zhàn)略決策性職能分離；財務(wù)核算職能與財務(wù)管理職能分離；財務(wù)核算行為與被核算主體在空間上的分離。

傳統(tǒng)的銀行財務(wù)會計只是將一級分行和二級分行作為核算單位，對其業(yè)績進行衡量和評價。隨著業(yè)務(wù)復雜程度和管理精細化程度的提高，細化核算單元這個各項管理活動的基礎(chǔ)作用越來越突現(xiàn)，如何將國有商業(yè)銀行的精細化運動做細、做深是每個國有商業(yè)銀行比較頭痛的問題，一些國有商業(yè)銀行借鑒國外模式，建立分部門、分產(chǎn)品和分網(wǎng)點的核算體系，對不同部門、產(chǎn)品和網(wǎng)點的業(yè)績進行準確核算和評價，并以此為基礎(chǔ)建立合理的激勵機制。在目前看來，這種提高經(jīng)營效率、激發(fā)經(jīng)營活力的模式還是比較奏效的。分部門、分產(chǎn)品和分網(wǎng)點核算是一些大型國有商業(yè)銀行管理會計體系建設(shè)的重要內(nèi)容。推行分部門、分產(chǎn)品和分網(wǎng)點核算不僅有助于提升財務(wù)管理水平，使財務(wù)管理更加精細化，而且還能使全面成本管理走向深入，為接下來深化管理及其他重大管理決策奠定基石。

財務(wù)集中與核算精細化并不矛盾，通過上收財務(wù)權(quán)限，強化內(nèi)部財務(wù)控制，促進公司治理機制的完善，從而達到推行財務(wù)集中的目的。與此同時，細化財務(wù)核算單元，推行分部門、分產(chǎn)品核算，準確衡量每個部門、每個產(chǎn)品、每個網(wǎng)點的業(yè)績貢獻。并且，通過加強資本管理，推行經(jīng)濟資本配置，建立資本約束業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展機制。在對信貸資金風險控制上，可以推行全面風險撥備制度，建立健全以信貸資產(chǎn)損失準備為主，其他資產(chǎn)減值準備為輔的撥備制度。

推行財務(wù)集中管理將對銀行股改起到積極的促進作用。一是通過財務(wù)管理流程的再造和財務(wù)管理權(quán)限控制的加強，促進內(nèi)部控制的健全，完善銀行內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)；二是通過統(tǒng)一管理制度和辦法，約束、控制各個操作環(huán)節(jié)，從而有助于統(tǒng)一財務(wù)核算標準與流程，提高核算質(zhì)量與效率；三是通過決策職能和操作職能的分離和財務(wù)權(quán)限的集中，實現(xiàn)財務(wù)核算的專業(yè)化處理，從而有助于實現(xiàn)規(guī)模效益，降低財務(wù)管理成本。從國際經(jīng)驗看，很多國際大型跨國公司都實現(xiàn)了財務(wù)集中管理，在全球范圍內(nèi)只保留一個或幾個核算中心。如IBM公司在大中華區(qū)建立了一個財務(wù)核算中心，只有20多人從事財務(wù)工作，財務(wù)集中度相當高。為建立適應(yīng)股改要求的財務(wù)管理體制，優(yōu)化財務(wù)核算管理流程，強化支出行為控制。

風險管理是財務(wù)管理的重要方面。國有商業(yè)銀行可根據(jù)重組后的資產(chǎn)負債狀況，科學計量全部信用風險、市場風險和操作風險的經(jīng)濟資本數(shù)量，把經(jīng)濟資本分解配置到各分支機構(gòu)，逐步建立以風險調(diào)整后的資本回報率為核心的指標體系，對分支機構(gòu)的經(jīng)營績效進行考核評價。

在風險管理中，可以借鑒國際最佳管理實踐經(jīng)驗，如加強風險管理文化建設(shè)，改進風險管理政策和流程。規(guī)范、創(chuàng)新信貸風險管理政策和流程的同時，注重風險政策和流程實施與應(yīng)用的實際效果以及未來發(fā)展態(tài)勢并積極改進；加強風險管理、信貸審批和內(nèi)部審計職能的獨立性。引進先進的風險管理手段，加強對信貸風險和市場風險的衡量、控制和管理，提高產(chǎn)品定價能力，強化對操作風險的判斷、識別和防范。

績效管理也是財務(wù)管理不可忽視的內(nèi)容。一方面要將薪酬總成本控制在一個經(jīng)濟合理的范圍之內(nèi)，另一方面，通過制定關(guān)鍵績效指標，引導職員的努力方向；通過相應(yīng)的薪酬激勵政策創(chuàng)造內(nèi)部公平和競爭，激發(fā)職員的積極性；通過執(zhí)行中的分析和監(jiān)控，不斷強化目標和改進差距，從而保證銀行戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。這些，構(gòu)成了這一階段財務(wù)管理的一項重要內(nèi)容――業(yè)績管理，它要求財務(wù)管理人員從整體組織管理和戰(zhàn)略管理的高度出發(fā)，轉(zhuǎn)變成銀行戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的推進者。

當前，國有商業(yè)銀行與境外戰(zhàn)略投資者展開了合作，這種合作可以使國有商業(yè)銀行獲得來自國際一流金融機構(gòu)系統(tǒng)化的技術(shù)援助，從而推進國有商業(yè)銀行業(yè)務(wù)流程重組及內(nèi)控機制建設(shè)。這對財務(wù)管理人員也構(gòu)成新的挑戰(zhàn)，需要財務(wù)管理人員認真學習并消化理解國外成熟的經(jīng)營與管理理念、通行的國際標準與慣例。

總之，股改在解決歷史遺留問題的同時，更把我國銀行業(yè)帶入了一個嶄新的理財時代。在這一關(guān)鍵時期，國有商業(yè)銀行應(yīng)在新環(huán)境下加強財務(wù)管理，以迎接外資銀行“來勢洶洶”的挑戰(zhàn)。

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