導(dǎo)語：如何才能寫好一篇開工第一課，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

組織開展崗位安全責(zé)任承諾，樹立“責(zé)任不落實(shí)是最大的隱患”的理念，自覺融入日常生產(chǎn)工作中，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。以下為小編和大家分享的車間《開工第一課》職員觀后感范本材料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你參閱。

車間《開工第一課》職員觀后感一

節(jié)后復(fù)工主要安全措施

1、開展一次安全責(zé)任承諾

各企業(yè)應(yīng)逐級(jí)分解、層層組織組織簽訂新一年度的安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人、作業(yè)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、員工的安全責(zé)任，做到以崗定責(zé)、按責(zé)履職。組織開展崗位安全責(zé)任承諾，樹立“責(zé)任不落實(shí)是最大的隱患”的理念，自覺融入日常生產(chǎn)工作中，認(rèn)真遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。

2、開展一次全員安全教育

各企業(yè)要對(duì)新入廠員工和轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行“三級(jí)”安全教育培訓(xùn);要對(duì)節(jié)后返回原崗位工作的員工進(jìn)行一次安全知識(shí)再教育再培訓(xùn)，喚醒返崗員工安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全操作技能，讓員工心理意識(shí)從放假過渡到工作上來;要嚴(yán)格審核特種作業(yè)人員資格，確保持證上崗，對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行崗位安全教育。同時(shí)，針對(duì)員工可能出現(xiàn)的“假期綜合征”帶來的風(fēng)險(xiǎn)，要加以預(yù)防和控制，減少因人為操作失誤引發(fā)的生產(chǎn)安全事故。

3、開展一次安全專題班前會(huì)

班組是企業(yè)安全管理的基本單元，是安全管理的“前沿陣地”，抓好班組安全建設(shè)至關(guān)重要。各單位要組織、指導(dǎo)和督促生產(chǎn)班組開展一次安全專題班前會(huì)，班組長(zhǎng)帶領(lǐng)班組成員作出安全承諾，開展交心談話，了解節(jié)后大家的身體和心理狀態(tài)，一起分析工作中面臨的風(fēng)險(xiǎn)，相互提醒，自覺做到“四不傷害”。

4、開展一次全面安全檢查

各企業(yè)應(yīng)在復(fù)工前對(duì)各類起重機(jī)械、生產(chǎn)車輛、動(dòng)力管線、電氣設(shè)備、手動(dòng)工具進(jìn)行全面檢查、檢修、檢測(cè)，確保設(shè)備設(shè)施正常、安全運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)腳手架、高處和臨邊孔洞安全防護(hù)、支撐防護(hù)、通風(fēng)照明、應(yīng)急通道等進(jìn)行檢查，確保安全可靠。應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，徹底排查現(xiàn)場(chǎng)隱患，有效預(yù)防各類事故發(fā)生。

車間《開工第一課》職員觀后感二

結(jié)合發(fā)生的典型事故案例視頻通過互動(dòng)的方式，給大家分析事故原因，教育大家牢固樹立危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力。并有針對(duì)性的就如何提高人的安全意識(shí)、在日常和工作中如何養(yǎng)成安全習(xí)慣、發(fā)揮每個(gè)人的積極作用、有效預(yù)防事故的發(fā)生等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

通過這次專題講座學(xué)習(xí)會(huì)，大家收獲了豐富全面的安全知識(shí)，紛紛表示受益匪淺，在今后的工作中一定把好安全生產(chǎn)關(guān)，切實(shí)踐行安全守則，消除麻痹、松懈和僥幸心理，排除各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生，以自身的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造安全的社會(huì)環(huán)境。

專題講座老師說：安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，提高全員的安全素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

通過觀看講座深受啟發(fā)，安全生產(chǎn)關(guān)乎你我，安全意識(shí)一定要時(shí)刻有，一刻也不能松懈。講座內(nèi)容從如何提高人的安全意識(shí)，在日常生活和工作中如何養(yǎng)成安全習(xí)慣等角度出發(fā)，號(hào)召我們企業(yè)職工發(fā)揮每個(gè)人的積極作用，有效預(yù)防生產(chǎn)、交通、居家等各類安全事故的發(fā)生，給職工上好安全第一課非常必要、非常重要。

車間《開工第一課》職員觀后感三

近日，xx省安委辦組織開展“開工第一課”專題講座。全省所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位人員積極收看了“開工第一課”專題講座。全省所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全體人員收看“開工第一課”主課;危化、煤炭、非煤礦山、工商貿(mào)等行業(yè)企業(yè)全體人員在收看主課的基礎(chǔ)上，再分別收看本行業(yè)“開工第一課”。

結(jié)合發(fā)生的典型事故案例視頻通過互動(dòng)的方式，給大家分析事故原因，教育大家牢固樹立危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力。并有針對(duì)性的就如何提高人的安全意識(shí)、在日常和工作中如何養(yǎng)成安全習(xí)慣、發(fā)揮每個(gè)人的積極作用、有效預(yù)防事故的發(fā)生等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

通過這次專題講座學(xué)習(xí)會(huì)，大家收獲了豐富全面的安全知識(shí)，紛紛表示受益匪淺，在今后的工作中一定把好安全生產(chǎn)關(guān)，切實(shí)踐行安全守則，消除麻痹、松懈和僥幸心理，排除各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生，以自身的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造安全的社會(huì)環(huán)境。

車間《開工第一課》職員觀后感四

新年伊始，復(fù)工復(fù)產(chǎn)，我們?nèi)A儀全體員工集中觀看了由河北省應(yīng)急廳舉辦的“開工第一課”網(wǎng)絡(luò)直播，學(xué)習(xí)以“讓安全成為一種習(xí)慣”為主題的安全培訓(xùn)課。

整堂培訓(xùn)課以各方面鮮活的視頻實(shí)例為教材，生動(dòng)具體，但又觸目驚心，整堂課從復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全、全時(shí)空安全管控、安全習(xí)慣養(yǎng)成三個(gè)方面展開。用安全視角辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化安全意識(shí)。以發(fā)生礦車事故的案例為實(shí)例，引發(fā)全體同事的安全反思。全時(shí)空安全通過交通安全、辦公區(qū)安全、生產(chǎn)安全、旅游安全、居家安全等各方面貼近生活的實(shí)例，教導(dǎo)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)確保安全。面對(duì)安全這個(gè)話題時(shí)，我們不僅需要懂得如何去做，更加應(yīng)該把這些意識(shí)和行為養(yǎng)成習(xí)慣并加以保持。

看完直播后，我感觸頗多，實(shí)例中鋼水泄露的交叉作業(yè)事故、線路老化車間失火事故、家庭液化氣泄露事故等等，體現(xiàn)了公司保證員工安全是企業(yè)的責(zé)任和利益基礎(chǔ)，而個(gè)人保證自己安全是對(duì)自己、家庭和企業(yè)負(fù)責(zé)。關(guān)注安全是我們時(shí)時(shí)刻刻要銘記于心的事情，把我們身邊的風(fēng)險(xiǎn)提前排除，防患于未然!當(dāng)我們每個(gè)人把身邊的事都在保證安全的前提下做好了，我們的企業(yè)也就發(fā)展了，我們的家庭也就幸福了。正如那就“安全人人抓，幸福千萬家”。

是否還記得父母或朋友為我們送行時(shí)常說的一句話?開車慢點(diǎn)、注意安全，都是隨口掛在嘴邊的話，有時(shí)還嫌啰嗦，現(xiàn)在想想，這不就是安全意識(shí)嗎?捫心自問，有什么比安全更重要呢?只不過說的太多淡化了，然而思想決定行為，行為決定著事故是否發(fā)生，是啊，條條規(guī)程血染成，不要再用血驗(yàn)證。謹(jǐn)慎能捕千秋蟬，小心的使得萬年船。

結(jié)合課堂所學(xué)，我們應(yīng)該在今后的工作中，注重各場(chǎng)所內(nèi)的各種安全隱患排查，做好6S管理，對(duì)身邊身旁的物品整理整頓，對(duì)無關(guān)物品清掃清潔，宣揚(yáng)安全制度，制止風(fēng)險(xiǎn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行雙控要求，辨識(shí)工位風(fēng)險(xiǎn);做到能預(yù)防，能處理，不慌張，使我們的安全工作再上新臺(tái)階。在日常生活中，注重交通安全，準(zhǔn)守交通規(guī)則，在家庭生活中，注意用電用氣安全。安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。對(duì)生活中的事物進(jìn)行安全辨識(shí)，排除風(fēng)險(xiǎn)，保證自己和家人安全。向家人，朋友宣傳安全知識(shí)，并同大家一起學(xué)習(xí)，讓安全成為一種習(xí)慣。

車間《開工第一課》職員觀后感五

前段時(shí)間車間組織的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)讓我了解到不少實(shí)用的知識(shí)，作為車間的員工自然明白在工作中嚴(yán)格遵從操作流程是多么重要，而且往年也發(fā)生過一些安全事故自然要對(duì)這次學(xué)習(xí)的知識(shí)謹(jǐn)記在心，對(duì)我來說這次參加學(xué)習(xí)的歷程對(duì)于自身的工作來說是十分重要的，我會(huì)牢記所學(xué)的內(nèi)容并將其運(yùn)用到今后的車間工作中去。

在操作生產(chǎn)設(shè)備的時(shí)候需要符合相應(yīng)的流程才行，事實(shí)上生產(chǎn)設(shè)備的使用也存在著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，若是存在著操作不當(dāng)?shù)臓顩r則很有可能面臨受傷的分風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)待工作中的狀況要予以重視以免因?yàn)樾膽褍e幸而受傷，畢竟生產(chǎn)過程中受傷會(huì)嚴(yán)重影響到自己今后的職業(yè)發(fā)展，所以我在參加學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠認(rèn)真記錄安全生產(chǎn)過程中的注意事項(xiàng)，尤其是如何有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的注意事項(xiàng)是我在工作中需要認(rèn)真對(duì)待的，事實(shí)上參加學(xué)習(xí)以后再來反思以往在工作中的錯(cuò)誤做法也讓我不禁感到后怕，若是長(zhǎng)期處于操作不規(guī)范的狀況之中則很有可能面臨受傷的結(jié)果。

雖然生產(chǎn)過程中需要保持較高的效率卻也不能操之過急，有多少安全事故便是因?yàn)閱T工存在焦慮的狀況所造成的，為了生產(chǎn)更多的產(chǎn)品以至于在流水線上不小心受傷，這種為了短期利益而不顧自身安全的做法是很愚蠢的，事實(shí)上車間也有不少員工在沒休息好的狀況下依舊在流水線上工作，殊不知當(dāng)自身處于疲勞狀態(tài)的時(shí)候也會(huì)在不知不覺間忽視身邊的風(fēng)險(xiǎn)，所以想要做到安全生產(chǎn)應(yīng)該要確保工作期間保持良好的狀態(tài)才行，至少在參加這次學(xué)習(xí)以后應(yīng)該會(huì)有不少員工開始重視這類問題。

需要注重消防安全方面的問題并對(duì)身邊環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)檢查，展開安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)的目的便是要引起車間員工的重視，而且營(yíng)造安全的工作環(huán)境也是有利于車間發(fā)展的，所以在平時(shí)的工作中應(yīng)該要重視安全問題以免遭受不必要的風(fēng)險(xiǎn)，其中火災(zāi)事故的產(chǎn)生對(duì)車間發(fā)展造成的影響是很大的，因此要嚴(yán)禁在車間內(nèi)抽煙并在下班以后關(guān)閉各處的電源才行，針對(duì)這類問題也需要組織一次消防安全知識(shí)的培訓(xùn)才能夠起到更好的效果。

篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)生字，新詞，理解課文中描寫花的詞語的意思，讀通課文.

2.了解不同的花是在不同的時(shí)間開放這一個(gè)自然現(xiàn)象。

3.采用仿寫的形式，體會(huì)豐富多彩的語言表達(dá)方式的妙處所在，積累語言。

教學(xué)重難點(diǎn):

理解描寫花的詞語的意思，體會(huì)豐富多彩的語言表達(dá)方式的妙處所在.。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件，課堂練習(xí)紙。

核心問題：

教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入

1.走進(jìn)花的世界。（課件展示有關(guān)花的圖片）師：火紅的鳳凰花、亭亭玉立的荷花、淡雅的茉莉花、嬌艷的……

2.說說描寫花的詞語。

3.出示詞語：“鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人?！?/p>

4.揭題、板題《花鐘》，生齊讀課題。

二.初讀，識(shí)字，解詞

1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊思考：每個(gè)自然段主要向我們介紹什么？

（1.不同的花開放的時(shí)間是不同的；2.植物開花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切的關(guān)系；3.植物學(xué)家利用花開放的特點(diǎn)做成了花鐘。）

2.指名說。

3.生字讀音過關(guān)。

4.出示本課所學(xué)詞語，生熟讀并把描寫花的詞語找出來。這些詞有哪幾個(gè)在課文中是用來描寫花的，誰找到了？

艷麗、嬌嫩、欣然怒放、芬芳迷人、爭(zhēng)奇斗艷、鮮花朵朵

師：看看課文當(dāng)中這些描寫花的詞，有描寫花色的，有描寫花香的，還有描寫花開放的樣子。雖然寫得方面不同但各有各的美，讓我們美美地讀一讀。

5.生字書寫。

（1）  出示會(huì)寫的字，重點(diǎn)指導(dǎo)“醒”的書寫。師指導(dǎo)寫字。

（2）. 生在寫字本上寫2個(gè)字。

三.重點(diǎn)研讀第一自然段。

（一）默讀第一自然段，標(biāo)注、思考。

（1）課文里總共寫了幾種花？用圈出來。課文是怎么寫他們開放的樣子，用橫線畫出來。文中有哪些表示時(shí)間的詞，用波浪線畫出。

（2）仔細(xì)看看這些標(biāo)識(shí)時(shí)間的詞，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

生：我發(fā)現(xiàn)這些時(shí)間點(diǎn)作者都把他們放在什么地方?(有的中間，有的開頭)

生：四個(gè)地方用了“左右”，詞語使用很準(zhǔn)確。（換詞：大約、大概）

師：提示語言的豐富性和準(zhǔn)確性。

（二）建花鐘

 1.說說你最喜歡那種花或者最想認(rèn)識(shí)那種花？（隨機(jī)賞析，品讀重點(diǎn)句子）課件出示：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(將“牽?；ā痹~條貼在板圖花鐘的相應(yīng)位置上)

（1）牽?；ㄏ袷裁?？它滴滴答答在吹些什么呀？（板“吹”）

（2）讓我們一起高興地吹響這只小喇叭。

課件出示：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

（1）抓住“綻開了笑臉”來體會(huì)薔薇的美。

（2）讓我們一起綻開笑容來讀一讀吧。

課件出示：下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放。

（1）抓住“欣然怒放”來體會(huì)萬壽菊開得多、旺。

A、“欣然怒放”的意思。“欣然”“怒”在字典里的兩種意思學(xué)生選擇，提示遇到不懂的詞義時(shí)可以借助工具書的學(xué)習(xí)方法。

B、出示兩張圖片，區(qū)分“欣然怒放”和“含苞欲放”。

     C、讀這句話的時(shí)候你的心情如何？把你的心情送進(jìn)去讀一讀。

4.課件出示：曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

（1）播放視頻，抓住“含笑一現(xiàn)”來體味“曇花一現(xiàn)”的美。

（2）讓我們用朗讀來留住這“曇花一現(xiàn)’的美吧。

5．傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。

（1）理解“暮色”，換詞。

（2）感情朗讀

6．七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。

他們非?？蓯鄹覀兊淖飨⑹且粯拥?。

7.月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。（以動(dòng)作表演理解“舒展”，帶著動(dòng)作朗讀。）

（三）對(duì)比品讀

1.師生對(duì)讀：

（1）師讀：凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；七點(diǎn)，睡蓮開了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)，萬壽菊開了；傍晚六點(diǎn)，煙草花開了；月光花在七點(diǎn)左右開花；夜來香在晚上八點(diǎn)左右開花；曇花卻在九點(diǎn)左右開放……

（2）生讀：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

2.對(duì)比發(fā)現(xiàn)，讀了后，你們發(fā)現(xiàn)了什么？你們覺得哪一段寫得好，為什么？（第一段這樣寫單調(diào)、重復(fù)、乏味，不優(yōu)美。課文中作者把花朵陸續(xù)開放寫得豐富而有變化，讓咱們仿佛看見花朵千姿百態(tài)）

3.配合誦讀

師：剛才的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的收獲可真不少，我們把課文中的生字新詞，還有一些句子都讀好了，也讀懂了，還積累了那么多描寫花的詞語和句子。下面，老師和同學(xué)們一起來配合著讀一讀，我?guī)銈円黄鹑ヌ綄み@座花鐘里的奧秘。拿好書。一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

（1）.師生配合讀第一自然段

凌晨四點(diǎn)，讀——

生跟讀。（師繼續(xù)引讀課文第一自然段。）

（2）.同桌的同學(xué)之間也這樣來讀讀課文吧。

生自讀課文。

3.老師說時(shí)間學(xué)生對(duì)花名，老師說花名，學(xué)生對(duì)時(shí)間。滲透“左右”的教學(xué)，體會(huì)詞的準(zhǔn)確性。

4. 師總結(jié)：課文里描寫每一種花，表達(dá)的都不一樣，運(yùn)用大量的比喻、擬人，有的寫花香、有的寫花的姿態(tài)，把花開的樣子寫得很生動(dòng)具體，我們才會(huì)有美妙的感受。讓你陶醉，讓你快樂，這就是豐富多彩的語言文字的魅力，接下來，就讓我們一起學(xué)習(xí)這種方法吧！

5．說一說：

課文里還有兩種花沒有寫具體，我們利用積累的詞語來說一說。

中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花（                        ）。

夜來香在晚上八點(diǎn)（                                     ）。

四、運(yùn)用寫法，拓展練筆

原來表達(dá)同一個(gè)意思，我們可以用不同的方法，下面，我們就用這剛學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來試著寫一寫。

引導(dǎo)練筆（選擇1—2句寫一寫）：

清晨六點(diǎn)     龍葵花

清晨六點(diǎn)     芍藥花

下午五點(diǎn)     茉莉花

（1）指名交流。寫在練習(xí)紙上。

（2）學(xué)生練筆。除了這三種花，你們還搜集了其他花卉花開的資料，請(qǐng)選擇一兩種寫在后面兩條橫線上

（3）交流反饋。

（4）師總結(jié)：聽了大家的分享，老師仿佛置身于花的海洋！你瞧，————————————。（課件出示）如果把這句話變成這個(gè)文段的一句，在段落中起什么作用呢？

篇3

1、機(jī)油燈亮了應(yīng)該盡快的去做保養(yǎng)，燈亮了不代表機(jī)油一點(diǎn)都沒有了，只不過是在最低線以下了，原則上應(yīng)該馬上添加機(jī)油。否則對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)有害處。

2、能繼續(xù)跑多少真的不好說。這得看機(jī)油虧了多少，虧了太多的話有可能你跑一會(huì)就會(huì)粘缸了。不過一般燈亮再跑個(gè)100公里左右肯定沒問題，足夠你跑到4s店去加機(jī)油了。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

就地過年是不可以離開工作地嗎

提倡非必要不外出，也就是不離開工作地，如果低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人們，確定要出行也是可以的，這個(gè)并沒有強(qiáng)制性規(guī)定。

當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)政策是按等級(jí)劃分的。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)提倡當(dāng)?shù)剡^年，不需要出行。

各地在實(shí)施政策時(shí)，不得擅自增加規(guī)模，更不得逐層增加。堅(jiān)決不采取一刀切措施，不得阻礙人員出行和返程。

鼓勵(lì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)歷新年的關(guān)鍵是“鼓勵(lì)”，而不是“一刀切”。既要充分研究分析當(dāng)?shù)匾咔榉揽匦蝿?shì)和任務(wù)，還要區(qū)分高、中、低風(fēng)險(xiǎn)防控等級(jí)，兼顧員工在工作場(chǎng)所的實(shí)際情況，還要尊重個(gè)人感受和意愿。 .此外，在鼓勵(lì)當(dāng)?shù)剡^年的同時(shí)，關(guān)鍵是要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防控措施，認(rèn)真做好體溫監(jiān)測(cè)、出行防護(hù)、清潔防毒等工作，提前預(yù)知各種風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)遵守通過疫情防控“年關(guān)”。

就地過年是在家那里也不能去嗎

不是，一般是可以出門的，但是最好不要跨地區(qū)活動(dòng)。

疫情防控需要人人參與。目前，選擇當(dāng)?shù)剡^年是重要的參與方式。在國(guó)家主動(dòng)、防控需要、生活保障的情況下，選擇當(dāng)?shù)剡^年是對(duì)疫情防控的最大支持。

各地主要負(fù)責(zé)同志要親自部署，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，細(xì)化完善措施，夯實(shí)各級(jí)責(zé)任，統(tǒng)籌做好春節(jié)期間保供穩(wěn)價(jià)等各項(xiàng)服務(wù)保障工作，交通出行、貨運(yùn)物流、工資節(jié)假日、運(yùn)動(dòng)休閑、關(guān)愛幫扶，及時(shí)解決群眾遇到的問題和困難，讓大家放心留在這里過年。

就地過年怎么防疫

1、在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，去商場(chǎng)超市前做好購(gòu)物計(jì)劃。盡量避開商場(chǎng)、超市的人流高峰。進(jìn)出商場(chǎng)、超市前，要戴口罩，隨身攜帶消毒液，隨時(shí)做好手衛(wèi)生。

2、樓層低時(shí)，建議走樓梯或扶梯；樓層高時(shí)，建議使用自動(dòng)扶梯；如果一定要乘坐廂式電梯，可以在電梯里人多的時(shí)候等下一部電梯；乘坐電梯時(shí)，盡量不要用手直接觸摸按鈕，并與其他人員保持一定的安全距離。

3、購(gòu)買商品時(shí)，避免去人多的柜臺(tái)或攤位。結(jié)賬時(shí)，首選二維碼支付等非接觸式支付方式。減少在商場(chǎng)、超市的購(gòu)物停留時(shí)間，建議不要超過2小時(shí)。

篇5

為加快培養(yǎng)知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型維修技工隊(duì)伍，提高維修技工的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，集團(tuán)公司工會(huì)把組織舉辦第一屆公交客車維修技工技能大賽作為今年的重點(diǎn)工作推進(jìn)。本屆大賽分兩步進(jìn)行：第一步是對(duì)在崗的近2700名維修技工進(jìn)行全員培訓(xùn)和技能考核，以訓(xùn)促賽，保障大賽高水平進(jìn)行。第二步通過培訓(xùn)選拔優(yōu)秀選手，參加應(yīng)知、應(yīng)會(huì)比賽。

本屆大賽，設(shè)最佳組織獎(jiǎng)和團(tuán)體總分獎(jiǎng)等，對(duì)獲得決賽前10名的選手授予“公交集團(tuán)汽車維修標(biāo)兵”稱號(hào)，對(duì)獲得決賽各單項(xiàng)前10名的選手，授予“公交集團(tuán)汽車維修能手”稱號(hào)，并推評(píng)為2012年度集團(tuán)標(biāo)兵或先進(jìn)個(gè)人。由此，在公交集團(tuán)迅速掀起了人人學(xué)技術(shù)、個(gè)個(gè)比技能的新。

合肥公交集團(tuán)首批四星級(jí)駕駛員

2月23日，合肥公交集團(tuán)培訓(xùn)中心組織首批申報(bào)四星級(jí)駕駛員計(jì)算機(jī)上機(jī)考試開始，以計(jì)算機(jī)隨機(jī)抽題方式進(jìn)行。最終，本次參加高星級(jí)駕駛員業(yè)務(wù)考試的駕駛員有6名合格，成為了合肥公交首批四星級(jí)駕駛員。

為了使申報(bào)四星級(jí)的駕駛員能夠更好地學(xué)習(xí)、掌握《高星級(jí)駕駛員培訓(xùn)教材》，合肥公交集團(tuán)從2月16日開始，在廬陽停保場(chǎng)進(jìn)行了為期七天的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。集團(tuán)各業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)師采取多媒體形式，為43名駕駛員進(jìn)行企業(yè)文化篇，合肥市情篇，營(yíng)運(yùn)調(diào)度篇，規(guī)范服務(wù)篇，安全行車篇，車輛技術(shù)篇，遵章守紀(jì)篇等七個(gè)篇章的講解輔導(dǎo)。參訓(xùn)駕駛員半天工作，半天上課，以自學(xué)為主。他們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，克服困難，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤。

集團(tuán)雙星工作分管領(lǐng)導(dǎo)、副總經(jīng)理平偉，星辦主任王書敏，培訓(xùn)中心主任解天舒，副主任黃長(zhǎng)貴及試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)均到現(xiàn)場(chǎng)為參考駕駛員加油助威。平總等領(lǐng)導(dǎo)向首批四星級(jí)駕駛員表示祝賀，同時(shí)鼓勵(lì)沒有合格的同志不要?dú)怵H，要繼續(xù)努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身水平，爭(zhēng)取在今后的業(yè)務(wù)知識(shí)考試中順利過關(guān)。

鄭州公交召開“我為鄭州添光彩、文明交通萬里行一月份主題活動(dòng)點(diǎn)評(píng)會(huì)”

2月3日，鄭州公交總公司召開“迎春運(yùn)科學(xué)組織保障月”主題活動(dòng)點(diǎn)評(píng)會(huì)?？偣靖笨偨?jīng)理趙青海，各司屬各單位負(fù)責(zé)人50余人參加會(huì)議。會(huì)議由總公司宣傳部長(zhǎng)趙紅偉主持，副總經(jīng)理趙青海作重要講話。

點(diǎn)評(píng)會(huì)上，各司屬各單位圍繞一月份活動(dòng)主題分別就各自活動(dòng)方案制定、運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)組織、車容車貌、車輛衛(wèi)生、機(jī)務(wù)安全、應(yīng)急保障、志愿者活動(dòng)、職工培訓(xùn)等方面的情況作了匯報(bào)。

運(yùn)營(yíng)處龍衛(wèi)東主任對(duì)活動(dòng)開展情況作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。2011年12月26日至2012年1月25日，總公司共開設(shè)春運(yùn)專線10條，共投入8718車次；積極開展定制服務(wù)工作，服務(wù)企事業(yè)單位一百余家，其中大專院校420趟次，其他230趟次；應(yīng)急突發(fā)事件組織得力，受到好評(píng)；早晚高峰發(fā)車率提高。

篇6

【教材分析】

語文園地八有五項(xiàng)練習(xí)，分別是“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字能力，語文實(shí)踐能力的提高，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)收集詞語，享受語文帶來的樂趣！

【學(xué)前準(zhǔn)備】

1.多媒體課件，字、詞卡片，田字格貼片。（教師）

2.生字卡片，制作賀卡材料和工具。（學(xué)生）

【課時(shí)安排】

2課時(shí)

第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)新字，鞏固識(shí)字寫字。

2.積累詞語，向父母表達(dá)新年的祝福。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.鞏固識(shí)字、寫字，積累詞語。

2.學(xué)會(huì)寫祝福的話語。

【學(xué)前準(zhǔn)備】

1.生字詞卡片、多媒體課件、田字格貼片。（教師）

2.生字卡片。（學(xué)生）

【教學(xué)環(huán)節(jié)】

識(shí)字加油站

一、激趣導(dǎo)入。

小朋友們，你們愛我嗎？我是一位老師。我是學(xué)校的一位老師。

二、講授新課。

1.師出示生詞卡片：學(xué)校、老師。

2.誰會(huì)大聲地讀給全班同學(xué)聽。

3.指名讀，開火車讀，抽讀。

4.同學(xué)們，你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？

5.指名說，師貼卡片：醫(yī)生。

6.生認(rèn)讀新詞：醫(yī)生，學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。

7.媽媽在哪個(gè)地方當(dāng)醫(yī)生？

8.師板書：醫(yī)院，生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院。

（練讀以上生字，形式多樣，人人過關(guān)為主）

9.同法學(xué)習(xí)生字詞：工廠、工人、軍隊(duì)、軍人。

三、指導(dǎo)書寫生字“工”“廠”。

1.師范寫，并指名說說書寫規(guī)則。

2.生練寫生字，先描后練，并積極展示。

四、師總結(jié)并拓展。

我們今天又學(xué)會(huì)了這么多新詞，學(xué)會(huì)寫2個(gè)生字，我們高興嗎？

字詞句運(yùn)用

一、談話導(dǎo)入。

1.師出示課件：生字寶寶開花了，你們想看嗎？

2.總結(jié)：生字寶寶真有趣，一個(gè)字可以組兩個(gè)詞。

3.誰會(huì)讀：皮（果皮）（樹皮）。

指名讀，開火車讀。

二、讀詞，學(xué)會(huì)組兩個(gè)詞。

1.出示卡片“法”，分小組討論組詞。

2.比賽組詞，看哪組又快又好，優(yōu)勝者得一面紅旗。

3.同法學(xué)其他生詞：旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學(xué)生、生氣。

4.全班開展讀詞比賽。

三、拓展。

師出示其它生字，考察學(xué)生組詞能力，組的詞越多越好。

四、做一做。

1.出示課件，欣賞賀卡。

（1）導(dǎo)入：新年快到了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？

（2）出示課件，請(qǐng)學(xué)生欣賞各種形式的賀卡。

師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？

2.計(jì)劃制作賀卡。

新年快到了，你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話？（學(xué)生暢所欲言，老師對(duì)學(xué)生的祝福語句加以指導(dǎo)）

3.學(xué)生自制賀卡，教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式制作賀卡。

（1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。

（2）學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。

（3）在賀卡上寫祝福的話。

4.做好的賀卡放在展示臺(tái)上，交流賀卡的制作。

【教學(xué)反思】

課堂教學(xué)中，要相信學(xué)生的能力，把問題直接交給學(xué)生，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考。有時(shí)教師的提示和誘導(dǎo)會(huì)束縛學(xué)生的思維，影響學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。組織學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行賀卡制作，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。老師有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)、點(diǎn)撥，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法，刺激其思維的活躍性，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

第二課時(shí)（書寫提示、日積月累、和大人一起讀）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.書寫規(guī)范漢字，認(rèn)識(shí)兩種新筆順規(guī)則。

2.能有節(jié)奏地朗誦古詩，了解古詩所表達(dá)的大意，激發(fā)對(duì)古詩的興趣。

【學(xué)前重點(diǎn)】

1.學(xué)習(xí)兩種新筆順規(guī)則：先中間后兩邊，先外后內(nèi)。

2.能正確朗讀古詩，了解古詩大意。

【學(xué)前準(zhǔn)備】

1.多媒體課件。（教師）

2.生字卡片。（學(xué)生）

【教學(xué)環(huán)節(jié)】

書寫提示

一、認(rèn)識(shí)漢字“小、水、月、問”。

1.師出示第八單元會(huì)寫字卡片，抽讀漢字，重點(diǎn)抽查“小、水、月、問?！?/p>

2.課件演示“小、水、月、問”四個(gè)漢字筆順。

3.說說上面四個(gè)漢字共有幾畫。

二、學(xué)習(xí)“小、水、月、問”的筆順規(guī)則。

1.觀察課件中“小、水”兩個(gè)漢字的書寫筆順，先中間后兩邊。

2.按此規(guī)則，學(xué)生在書中田字格練習(xí)書寫“小、水”。

3.同法指導(dǎo)學(xué)生“月、問”。強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。

日積月累

一、導(dǎo)入。

今天老師帶來一首好聽的古詩，你們想聽嗎？

二、學(xué)習(xí)。

1.多媒體課件播放《風(fēng)》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

2.老師范讀。

3.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察圖，互相說說圖中畫的是哪句詩的景物？

4.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音，把詩讀順、讀熟。

5.學(xué)生嘗試說說詩的大致意思。

6.教師抽查。

7.教師學(xué)生評(píng)議，糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音。

8.教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)背誦。

三、作業(yè)。

1.將你今天的收獲講給你喜歡的人聽。

2.課外閱讀。和爸爸媽媽一起讀《春節(jié)童謠》。

篇7

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)：王偉軍

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：

大家好！伴隨著新年鐘聲的余音，新一學(xué)期的工作馬上就要開始了，值此正月未了、元宵佳節(jié)即將來臨之際，我衷心的祝愿各位同仁新年快樂、元宵節(jié)快樂。昨天啊，我和劉校長(zhǎng)到局里參加了農(nóng)安縣教育系統(tǒng)2014年教育工作會(huì)議，各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言、周密的工作部署和嚴(yán)肅的工作要求再次讓我看到了教育新的發(fā)展方向，教育教學(xué)管理工作各個(gè)領(lǐng)域的新思路、新打法和新要求也給我們提出了新的挑戰(zhàn)，原有的保持原狀、應(yīng)付了事、遲滯不前、渾水摸魚的工作思維和工作心理必將被教育發(fā)展的洪流所淘汰。所以，為了更好的做好新學(xué)期的教學(xué)工作，在此我僅把2月12日和13日這兩天的教學(xué)工作安排向各位明確如下：

一、時(shí)間安排

按照教育局2013年12月30日下發(fā)的《期初教學(xué)工作安排的通知》精神，開學(xué)初教師備課兩天，具體為12日和13日，學(xué)生2月17日正式開學(xué)，全體教師隨之正常上班。

二、具體任務(wù)

1、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：

結(jié)合教育工作會(huì)議的要求，我們今天將要進(jìn)行《農(nóng)安縣教育局2014年工作要點(diǎn)》、《農(nóng)安縣教育局2014 年教育工作會(huì)議孫局長(zhǎng)講話》、《進(jìn)修學(xué)校2014年工作計(jì)劃》和《德彪小學(xué)2014年工作計(jì)劃》等四個(gè)材料內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育工作的新思路，認(rèn)真理解教育工作的新模式，深刻體會(huì)其內(nèi)涵與精髓，并結(jié)合自身工作進(jìn)行認(rèn)真思考與錘煉，學(xué)習(xí)的文件將全文下發(fā)到每一位教師手中，作為三次專題培訓(xùn)摘要記錄到《教研工作手冊(cè)之中》。并以組為單位由組長(zhǎng)牽頭、組員配合、各抒己見，填好學(xué)校下發(fā)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)專題研討記錄表。

責(zé)任人：王偉軍 完成期限：2014年2月12日

2、會(huì)課、備課：

一是將所發(fā)的教案、教學(xué)預(yù)案、教研手冊(cè)等教學(xué)本簿中相關(guān)的內(nèi)容按照一周的課時(shí)任務(wù)裝填好，上學(xué)期期末我們已經(jīng)完成的備課教案直接粘貼到預(yù)案的對(duì)應(yīng)位置。說到這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，無論我們?cè)趺凑f，上學(xué)期期末仍然有部分學(xué)科、部分教師的教案和備課任務(wù)沒有上交，特別是分配到各組的會(huì)課教案，必須按照規(guī)定節(jié)數(shù)認(rèn)真完成，相應(yīng)的表格直接粘貼到教研活動(dòng)手冊(cè)對(duì)應(yīng)位置。

二是這兩天的會(huì)課要求每學(xué)科集體完成三節(jié)，接續(xù)上學(xué)期放假前的安排，由郝主任發(fā)到大家手中，備課的分工要具體、會(huì)課的內(nèi)容要明確，開學(xué)第一天上交，教導(dǎo)處直接記錄備案。

三是各學(xué)科，特別是?？频膫湔n也必須采取集體會(huì)課和獨(dú)立備課兩種形式進(jìn)行，我們以后的教案上交只催一遍，交與不交直接公示，結(jié)果直接與教師捆綁式評(píng)價(jià)和相關(guān)職稱等評(píng)聘工作掛鉤，并作為否定項(xiàng)，到時(shí)候沒有任何理由，一切責(zé)任自負(fù)。

責(zé)任人：郝江紅、魏永波 完成期限：2014年2月13日

3、學(xué)科二級(jí)傳導(dǎo)：

相關(guān)學(xué)科的主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教師要結(jié)合上學(xué)期期末進(jìn)修組織開展的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容，撰寫好學(xué)科培訓(xùn)二級(jí)傳導(dǎo)講稿，整理好相關(guān)的培訓(xùn)筆記和會(huì)議資料，做好相關(guān)的二級(jí)傳導(dǎo)記錄，寫好傳導(dǎo)學(xué)習(xí)心得。

責(zé)任人：張國(guó)璽 完成期限：2014年2月17日前

4、制定個(gè)人工作計(jì)劃：

一年之計(jì)在于春，工作沒有一個(gè)明確的計(jì)劃，就像一個(gè)人迷失了前進(jìn)的方向，干起工作就會(huì)忙亂無章、雜亂無果。以往工作中，我們多次要求大家制定個(gè)人工作計(jì)劃，無論是表格形式的還是其他形式的都有過，但就有那么一些教師就是應(yīng)付，以至于領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)我們迎檢領(lǐng)導(dǎo)無言以對(duì)、一臉尷尬，就像有男教師敘事里寫的那樣，“我穿著高跟鞋就追了出去”，你怎么不好好看看呢，也太能應(yīng)付了，你啥時(shí)候穿高跟鞋了？就像這樣的抄襲組組都有，有的組幾個(gè)人計(jì)劃完全一致，或者就是改頭刪尾，難道都干一樣的，心有靈犀啊。

所以，今年的教學(xué)工作計(jì)劃一是必須圍繞工作目標(biāo)、工作內(nèi)容及具體措施（教育教學(xué)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研、三生培養(yǎng)、參培學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮等方面）、預(yù)期效果（個(gè)人能力提升、素質(zhì)提高和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升及習(xí)慣養(yǎng)成）等方面進(jìn)行撰寫，要符合學(xué)校工作實(shí)際、符合個(gè)人工作任務(wù)特點(diǎn)，至于關(guān)于學(xué)校安全工作、師德工作、體育藝術(shù)衛(wèi)生工作要結(jié)合具體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行安排。計(jì)劃的語言要平實(shí)，不要唱高調(diào)、談理論，議論文字不要有，就是你責(zé)任范圍的工作內(nèi)容為什么要干、要干啥、怎么干、干到到什么程度，一語點(diǎn)破，條理清晰，而且這一年中你就這么去做，不能說一套、做一套，更不能違背教育規(guī)律，違背教育發(fā)展方向。

二是這個(gè)計(jì)劃必須由教師個(gè)人獨(dú)立制定，有些話你可以參考網(wǎng)上的說法，但絕對(duì)不是抄襲，更不能全文照搬，誰寫出問題、誰沒有目標(biāo)、誰沒有內(nèi)容，我們收交領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)利責(zé)令你返工重寫，不行我們就找時(shí)間放到例會(huì)上全體宣讀。計(jì)劃以表格形式體現(xiàn)，無論上交與否，情況直接記錄到文本之上，同組的沒有參加會(huì)議的，由組長(zhǎng)通知到本人，學(xué)校概不另行通知。

責(zé)任人：魏麗紅 完成期限：2014年2月13日至16日

三、幾點(diǎn)要求

1、任課教師要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，這兩天備課時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)假后必須通知教導(dǎo)處一聲，否則產(chǎn)生的任何影響教導(dǎo)處概不負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真履行工作職責(zé)，相關(guān)的備課會(huì)課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、傳導(dǎo)計(jì)劃等工作會(huì)做到及時(shí)跟蹤收交，教師必須按照規(guī)定時(shí)間上交到分管領(lǐng)導(dǎo)處審核。

3、相關(guān)的備課教材、參考書等資料將及時(shí)下發(fā)到任課教師手中，所有任課教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保開學(xué)第一課的教學(xué)質(zhì)量，不能徒手、空腦進(jìn)課堂。開學(xué)的第一課要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析本冊(cè)教材和第一單元（或板塊）的特點(diǎn)。教參沒有到的年級(jí)教師教案自己想辦法撰寫。

4、無論任何學(xué)科開學(xué)第一課務(wù)必認(rèn)真上好，不能空節(jié)，不能串課，凡有課請(qǐng)假不上的查課一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即按曠課處理，公示備案。

5、開學(xué)第一周周四、周五我們將進(jìn)行期初學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)研，希望我們語文數(shù)學(xué)學(xué)科教師在講好課的同時(shí)做好上冊(cè)教材知識(shí)的復(fù)習(xí)，確保調(diào)研質(zhì)量。

6、對(duì)于分工調(diào)整的教師要及時(shí)到教導(dǎo)處核對(duì)課時(shí)安排是否撞車，第一天的教學(xué)秩序不能混亂，特別是?？平處?，有問題必須調(diào)整。

7、對(duì)于學(xué)期初乃至以后需要上交的任何一項(xiàng)工作材料，所有任課教師，無論年齡大小、無論哪個(gè)學(xué)科都必須無條件上交，因不交帶來的影響自負(fù)。

8、具體的2014年教學(xué)工作計(jì)劃我們將再行召開工作例會(huì)進(jìn)行全面?zhèn)鬟_(dá)。

篇8

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我們只有樹立科學(xué)的人才觀，樹立人人都可以成才的觀念，才能進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校開展“陽光活動(dòng)”’，加強(qiáng)學(xué)生與校領(lǐng)導(dǎo)之間的交流對(duì)話與溝通，這樣以來，信息得到了及時(shí)的傳遞與反饋，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中面臨的許多實(shí)際問題和困難都可以得到解決。特別是在維護(hù)學(xué)生心理健康、培養(yǎng)學(xué)生健全人格、開放學(xué)生潛能三個(gè)層次上展開工作，力爭(zhēng)使學(xué)生做到生活上自理、行為上自律、評(píng)價(jià)上自覺、心態(tài)上自控、情感上自悅。在科學(xué)教育中滲透心理健康教育的同時(shí)，學(xué)校還要注重創(chuàng)設(shè)主題，寓榜樣教育、勵(lì)志教育、自我教育于豐富多彩的集體活動(dòng)之中，開展各種校園活動(dòng)和校外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到了積極的作用。同時(shí)，還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體教育，通過耐心細(xì)致的心理咨詢，使全體學(xué)生良好的心理品質(zhì)逐漸形成，學(xué)生變得睿智、成熟而堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)校開展“誠(chéng)信考場(chǎng)”活動(dòng)，誠(chéng)信是學(xué)生成長(zhǎng)成才之基。根基不固，何以矗立高樓大廈；何以長(zhǎng)成參天大樹。個(gè)人的成長(zhǎng)成才靠的是鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的誠(chéng)實(shí)奮斗，任何的華而不實(shí)、投機(jī)取巧、游戲人生收獲的都將是失敗。中外歷史上的諸多名人，把別人喝咖啡的功夫都用在工作上“何嘗不是一種誠(chéng)實(shí)奮斗”。同時(shí)，誠(chéng)信也是人與人之間、團(tuán)體與團(tuán)體之間、個(gè)人與團(tuán)體之間建立良好關(guān)系的基石。沒有這牢固的基石，個(gè)人的成長(zhǎng)成才，團(tuán)體的生存發(fā)展，只能是水月鏡花。

素質(zhì)的真正內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，學(xué)會(huì)做人。做人比知識(shí)的用處重要得多。只要具備基本素質(zhì)，就可以在未來不斷學(xué)習(xí)。而品行習(xí)慣沒有養(yǎng)成，會(huì)影響孩子一生，說透了就是會(huì)使孩子輸?shù)粢簧?。其根源就是近些年來，許多學(xué)校與家長(zhǎng)在教育價(jià)值的取向上發(fā)生了偏差。悠悠萬事，分?jǐn)?shù)為大，為了分?jǐn)?shù)一切都可以排斥、教師成了教書機(jī)器，學(xué)生成了考試機(jī)器，只要成績(jī)搞上去，就可以“一俊遮百丑”，學(xué)校如此，家長(zhǎng)如此。在如此的學(xué)校與家庭氛圍中，學(xué)生耳濡的是重智，目染的是輕德與健康。天長(zhǎng)日久，必然影響孩子的茁壯成長(zhǎng)。

教書育人是每個(gè)教育工作者的天職，言傳身教則是教書育人的基本方法。言傳與身教是一個(gè)統(tǒng)一體，相輔相成，不可偏廢。然而目前在教育中卻有重言傳輕身教的傾向。一些教師在教育活動(dòng)中往往注重對(duì)知識(shí)的傳授，而忽略了自己的言行對(duì)學(xué)生的影響。有的老師要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，自己卻時(shí)而遲到或隨意調(diào)課，甚至有的教師在課堂上還有一些不雅之舉......，而作為學(xué)生，他們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)也在通過教師的“形體、語言” 獲得德育方面的信息，從而修正自己的思想和行為。這就要求我們教育工作者既要“學(xué)為人師”，更要做到“行為典范” ；既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格，用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生，使他們能自覺地接受傳遞給他們的信息，這種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的影響和思想道德教育方式，一定更容易滋潤(rùn)當(dāng)代青少年。

所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范，學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬事師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞之不能徒，不善不能改，是吾憂也” 。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。

教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng)。作為一名老師，我們應(yīng)該向優(yōu)秀的教師隊(duì)伍看齊，向重慶市開展搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德四位模范教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，出色完成搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)的先進(jìn)事跡。不斷提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要社會(huì)各個(gè)方面共同參與，大力支持。把社會(huì)各方面的力量動(dòng)員起來，把各方面的資料整合起來，形成人人盡責(zé)，人人出力的強(qiáng)大合力，我們就一定能夠把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

經(jīng)常可以看到，在學(xué)校附近的馬路上，二三個(gè)三輪車流動(dòng)式攤點(diǎn)，向?qū)W生兜售一些盜版的圖書。由于其價(jià)格較低，不少學(xué)生貪圖便宜，爭(zhēng)相購(gòu)買。而這些圖書除制作粗糙外，有的還語句不通，有不少錯(cuò)別字，斷頁碼等，易使孩子們分不清好還，以錯(cuò)傳錯(cuò)，誤人子弟。希望有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的監(jiān)管力度，堅(jiān)決打擊非法出版物，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)生們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是未成年人思想道德教育的有效載體，通過讀書、看革命傳統(tǒng)影片、寫讀書體會(huì)和觀后感等。使廣大青少年的到思想情感的熏陶，精神生活的充實(shí)，道德境界的升華。家庭教育的好壞直接影響著千千萬萬孩子的成長(zhǎng)成才，有學(xué)校教育不可代替的作用。家長(zhǎng)是孩子最早接觸的人，也是孩子接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響最大，對(duì)小孩而言，父母的表率作用有著極為重要和特殊的意義。正如人們常說的：“孩子是父母的影子?！笨梢哉f，良好的家庭教育是培養(yǎng)優(yōu)秀人才最重要得個(gè)環(huán)節(jié)。但是現(xiàn)在，有的孩子被家長(zhǎng)帶壞了，有的被家長(zhǎng)慣壞了，有的則被家長(zhǎng)逼壞了，很多孩子是集諸多不良習(xí)慣和不好的性格與一身。家庭教育何以會(huì)出現(xiàn)這種局面？原因很多，但主要在于有些家長(zhǎng)的素質(zhì)過低，有的父母甚至根本不會(huì)教育孩子。另外，對(duì)待孩子，聽之任之或信奉“棍棒”教育的家長(zhǎng)依然不少。

篇9

作為安慶市首個(gè)PPP項(xiàng)目，由北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)股份有限公司（下稱“北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)，01599.HK）中標(biāo)的安慶市外環(huán)北路工程項(xiàng)目于2015年5月6日正式簽約，中標(biāo)合同總價(jià)為19.76億元，并于6月6日正式開工。在合作中，安慶市政府方面主要負(fù)責(zé)場(chǎng)地征地拆遷以及道路、通水、通電等配套基礎(chǔ)設(shè)施的提供，項(xiàng)目公司主要負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的投資、融資、建設(shè)及運(yùn)營(yíng)維護(hù)。據(jù)悉，截至2016年7月20日，該工程已累計(jì)完成計(jì)量產(chǎn)值25億，占總產(chǎn)值82%;累計(jì)完成投資17億，占總投資86%。

在安慶市政府將外環(huán)北路工程項(xiàng)目向社會(huì)公開招標(biāo)時(shí)，北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)面臨著多方好手的激烈競(jìng)爭(zhēng)。談及其獲勝的原因，北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)副總經(jīng)理王良說：“不是政府選擇我們，而是我們?cè)趯?duì)招標(biāo)文件及本項(xiàng)目充分研究基礎(chǔ)上，在可用費(fèi)靜態(tài)總額、年可用費(fèi)支付比例、年運(yùn)維績(jī)效服務(wù)費(fèi)、政府購(gòu)買服務(wù)付費(fèi)現(xiàn)值等報(bào)價(jià)中取得了微弱的優(yōu)勢(shì)?！?/p>

何家虎則對(duì)北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)的勝出表示：“幾家競(jìng)標(biāo)的社會(huì)資本都很強(qiáng)，北京城建此前的建設(shè)成績(jī)、社會(huì)信譽(yù)以及競(jìng)標(biāo)條件，當(dāng)然還有價(jià)格，在其中是最好的，所以我們選擇了它?！?/p>

前身為北京城建設(shè)計(jì)研究總院的北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)，其在國(guó)家體育場(chǎng)、首都機(jī)場(chǎng)第三航站樓、北京地鐵機(jī)場(chǎng)線及北京市上清橋等項(xiàng)目上積累了豐富的市政工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)王良毫不謙虛：“我們的確具有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)。安慶市外環(huán)北路全長(zhǎng)近15公里，共有12座橋梁，其中7座是跨水網(wǎng)的水橋，且有多處與其他道路的交叉施工，正因?yàn)橛胸S富的經(jīng)驗(yàn)，我們才敢于承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)?！?/p>

示范項(xiàng)目意義

建橋鋪路，打通安慶市區(qū)聯(lián)絡(luò)通道

從安慶市地圖上看，隨著城市迅速發(fā)展，城區(qū)版圖迅速擴(kuò)大，尤其是東西向的距離不斷拉大，急需建設(shè)一條聯(lián)結(jié)市內(nèi)各建成區(qū)和南北出入口的快速通道。外環(huán)北路起點(diǎn)位于安慶老城北部唯一出入口，終點(diǎn)設(shè)在老城的東南方向。“以往的市內(nèi)建設(shè)都是老城區(qū)內(nèi)的道路改造，無法滿足北部的城市新區(qū)及散落在各個(gè)湖泊之間的組團(tuán)之間的聯(lián)絡(luò)需求?！焙渭一⒄f。 安徽省安慶市外環(huán)北路工程施工現(xiàn)場(chǎng)

外環(huán)北路開工以前，安慶市一直有城市道路無外環(huán)的尷尬，外環(huán)北路所處的位置是北部交通網(wǎng)上重要的缺口。王良對(duì)此介紹說：“安慶市北部的水網(wǎng)比較密集，而且水面有一個(gè)特點(diǎn)，就是形狀狹長(zhǎng)，呈大致南北方向分布，這就導(dǎo)致哪怕與對(duì)岸的距離只有一公里，人們都需要繞很遠(yuǎn)的路才能夠到達(dá)，而外環(huán)北路的建設(shè)將徹底改變這一現(xiàn)狀。建成通車之后，它可以打通市區(qū)5個(gè)聯(lián)絡(luò)通道，疏解北部新城組團(tuán)、楊橋組團(tuán)、白澤湖組團(tuán)以及東部組團(tuán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這對(duì)加速安慶崛起過程和其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有重大戰(zhàn)略意義?！?/p>

何家虎對(duì)外環(huán)北路的重要性有深刻認(rèn)識(shí)：“一旦建成，這條路近期內(nèi)能與外環(huán)西路、環(huán)城東路構(gòu)成安慶市城市交通的外環(huán)快速通道，而外環(huán)北路則是這個(gè)環(huán)狀交通里橫跨東西、距離最長(zhǎng)的重要一環(huán);遠(yuǎn)期來看，隨著安慶長(zhǎng)江四橋的建成，外環(huán)北路跨江后將與318國(guó)道相銜接，也是改善安慶大交通格局的核心工程。外環(huán)北路的建成對(duì)進(jìn)一步拉開安慶城市框架、加快東部新城建設(shè)、打造互通互聯(lián)的交通體系、構(gòu)建安慶與周邊城市的快速通道等，都具有十分重要的意義?！?/p>

示范項(xiàng)目認(rèn)知

施工掙施工的錢，投資掙投資的錢

說起施工難度頗大的安慶市外環(huán)北路，王良向記者介紹了之前同樣由北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)承建的北京市梅市口路項(xiàng)目，這同樣是一個(gè)難度不小的道路工程?！氨本┑拿肥锌诼放c安慶的外環(huán)北路有很多相似的地方，它也有很多跨水面的施工，以及與其他道路的交叉施工。”

王良所說的梅市口路，是2013年北京園博會(huì)舉辦時(shí)園博園的主要周邊道路，它東起玉泉路和梅市口路自身的交叉口，上跨五環(huán)路和永定河，平交西岸射擊場(chǎng)路、京石客運(yùn)專線鐵路、京州公路新線、蘆井路、大灰廠東路，最后向西南翻越一山丘后與太子峪路斜交，終點(diǎn)平交長(zhǎng)興路?！拔覀冋窃诙嗄甑氖姓こ淘O(shè)計(jì)與施工中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也儲(chǔ)備了大量的施工和項(xiàng)目管理人才?！?/p>

王良認(rèn)為，一些PPP項(xiàng)目的社會(huì)資本方出現(xiàn)“跑路”現(xiàn)象，留下爛尾工程，給PPP造成不好的形象影響，其中一個(gè)很重要的原因在于“社會(huì)資本沒選對(duì)”，“我們?cè)诎矐c的施工，反響非常好，被認(rèn)為的確是大企業(yè)的作風(fēng)。社會(huì)資本到底是否有資質(zhì)做這個(gè)工程，在前期是需要政府方面反復(fù)考量的。”

在王良看來，社會(huì)資本選擇參與PPP項(xiàng)目之前，要上的第一課是：PPP項(xiàng)目是一種投資行為，而不是簡(jiǎn)單的“找活兒干”?！坝械膯挝粵]有分清這兩者的區(qū)別，其實(shí)這二者很不一樣的。而我們很早就確立了一種做法，就是施工掙施工的錢，投資掙投資的錢，這才是符合市場(chǎng)主體身份的做法?！痹谕趿伎磥恚罢一顑焊伞毕鄬?duì)簡(jiǎn)單，把活兒干完就好，但投資相比較而言就完全不是一個(gè)數(shù)量級(jí)的任務(wù)了。

“投資的難度與‘找活兒’完全不同。把資金投進(jìn)去之前就要評(píng)估，這個(gè)項(xiàng)目值不值得投，投進(jìn)去后資金是不是安全，企業(yè)有沒有把控能力，當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)條件是否適合做這個(gè)項(xiàng)目。就像目前PPP項(xiàng)目先期要做的兩個(gè)評(píng)估：物有所值的評(píng)價(jià)和政府還款能力的評(píng)價(jià)。如果把它看做投資行為，一定會(huì)先期就對(duì)項(xiàng)目做整體的把控?！蓖趿颊J(rèn)為，不能否認(rèn)目前個(gè)別地方出現(xiàn)了“PPP熱”現(xiàn)象，一些企業(yè)達(dá)不到做PPP項(xiàng)目的資質(zhì)，之前更沒有積累過類似工程的經(jīng)驗(yàn)，但仍然在做，這就為工程留下了隱患?！巴瑯右患虑?，有的企業(yè)要花一塊二，而有的企業(yè)花一塊錢就做了，這就是能力差距，企業(yè)應(yīng)該做它擅長(zhǎng)的事。”

示范項(xiàng)目執(zhí)行

政府做政府該做的事，公司做公司該做的事

PPP項(xiàng)目有一個(gè)特點(diǎn)，就是社會(huì)資本與政府方面合辦的項(xiàng)目公司會(huì)在項(xiàng)目完工之后獲得一定時(shí)間（十幾年到幾十年不等）的運(yùn)營(yíng)權(quán)，以安慶市外環(huán)北路為例，北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)與安慶市政府簽署的是“2+11”（工期兩年加運(yùn)營(yíng)期11年）的合同。何家虎告訴《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者，獲得11年的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)權(quán)，對(duì)施工方來說既是壓力也是動(dòng)力。“獲得運(yùn)營(yíng)權(quán)意味著工程質(zhì)量必須過關(guān)，因?yàn)槭┕さ馁|(zhì)量直接決定了之后運(yùn)營(yíng)的情況，如果兩年以后路面壞了，修補(bǔ)的成本還得項(xiàng)目公司自己承擔(dān);并且在11年的運(yùn)營(yíng)期結(jié)束后，項(xiàng)目公司還給政府的必須是一條質(zhì)量仍然合格的道路，這對(duì)項(xiàng)目的前期施工質(zhì)量又是一個(gè)天然的約束。另外，施工速度也會(huì)有保證，項(xiàng)目公司不愿意看到通車日期被推遲哪怕半天，因?yàn)樵缫惶爝\(yùn)營(yíng)就可以早一天獲得運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用，這是影響企業(yè)收入的?！?/p>

何家虎還介紹，從截至目前的合作關(guān)系來看，北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)對(duì)自身的要求是高于政府預(yù)期的，“不愧是大企業(yè)，做事的確有章法，很專業(yè)，安慶市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)工程都很滿意，我們也期待著外環(huán)北路能成為一個(gè)示范工程。”何家虎還表示，引進(jìn)在大型公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中十分有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)資本，對(duì)安慶市當(dāng)?shù)氐氖姓┕に揭矔?huì)是一個(gè)極大的帶動(dòng)。“如果像以前政府單方面投資的方法來做，這個(gè)規(guī)模和難度的工程是絕不可能一年半完工的，能按照約定兩年完工，就已是奇跡，有可能現(xiàn)在工程才剛剛開始?！?/p>

王良對(duì)目前與安慶市政府的合作表示滿意：“這是我們之間第一次以PPP的方式合作，前期的確有想法不一致的時(shí)候需要磨合，但經(jīng)過溝通很多問題是能達(dá)成一致的，政府也十分希望這個(gè)項(xiàng)目可以做好，做成一個(gè)示范性項(xiàng)目?！蓖趿冀榻B，安慶市政府相關(guān)負(fù)責(zé)人在引入北京城建設(shè)計(jì)發(fā)展集團(tuán)這一社會(huì)資本建設(shè)PPP項(xiàng)目后，對(duì)社會(huì)資本方面非常支持，“有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度是，既然引進(jìn)了北京城建，就要按照人家的路子和想法來做，不能當(dāng)?shù)氐氖裁慈硕紒硪顑?，這是一個(gè)公開招標(biāo)的PPP項(xiàng)目，必須規(guī)范，嚴(yán)格管理。目前的現(xiàn)實(shí)情況也驗(yàn)證了，我們北京城建的施工水平是得到了認(rèn)可的。”

篇10

只因在人群中多看了你一眼，我成為了“暖男”

老周萬 萬沒有想到，原本準(zhǔn)備的一次愉快之旅，到后來卻變成了辛酸之旅。

2011年暑假，貴州三都水族自治縣打魚鄉(xiāng)打魚村，旅行中的周溥泉發(fā)現(xiàn)自己備用水已經(jīng)“告罄”，于是他摸進(jìn)了這座毫不起眼的小寨。

一張蠟黃的小臉、打著層層補(bǔ)丁的衣服、睜著水汪汪的大眼睛、背著用化肥袋子做成的書包，一個(gè)只有十幾歲的小男孩蹲在田地里盯著老周，彼此感到十分陌生，但老周內(nèi)心卻感到一絲憐憫。繼續(xù)走向寨子深處，幾個(gè)還沒鋤頭一半高的小女孩正在使勁刨土，老周心里又泛起一陣陣莫名的酸楚，他摁下快門記下錄了這一畫面。

面對(duì)突如其來的不速之客，寨口的村支書用警惕的目光上下打量著他。老周連忙掏出軍官證，趕緊給村支書解釋：“我是一名軍校的老師，只想在您這借口水喝。”一聽是大學(xué)老師，而且還是軍人，比對(duì)著證件，村支書臉上露出了微笑。

跟著村支書走進(jìn)小寨，老周發(fā)現(xiàn)自己儼然成為村民的看點(diǎn)，他們大都穿著破『日的衣服，探頭張望著。老周隨手掏出身上帶的餅干、方便面，遞給了村里的一位小男孩。

山里人就是熱情和實(shí)在。中午開飯，當(dāng)女主人將他送的方便面作為主菜端上桌時(shí)，老周的淚水毫無防備地流了下來。

小寨雖破，但一個(gè)個(gè)充滿渴望的眼神，一雙雙沾滿泥巴的小腳，讓老周一次次“心靈過電”。離開寨子時(shí)，老周恨不得把所有的東西留下來，他把手表、簽字筆、筆記本和旅游帶的藥品統(tǒng)統(tǒng)留給了孩子們?！爸皇且?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎?。”老周悄悄地告訴自己，今天我被鄉(xiāng)親們溫暖，明天我要成為寨子的暖男。

暖了一個(gè)寨子孩子心，斷了兩次姻緣情

365個(gè)日夜的惦念，1000余公里的跋涉，2012年的暑假，老周再次出發(fā)。與上次不同，在老周的腦海里，一個(gè)大膽的想法開始醞釀。他打算為小寨完成“三個(gè)一”工程：建一座多功能培訓(xùn)中心、修一條公路、建一個(gè)醫(yī)藥室。

“孩子是希望，改變小寨的命運(yùn)，必須從孩子的教育抓起?！崩现芎蛶孜粺嶂怨娴牡胤脚笥焉塘窟^后，準(zhǔn)備開個(gè)培訓(xùn)中心，經(jīng)過努力前期項(xiàng)目的費(fèi)用終于有了著落。老周的想法是，培訓(xùn)中心要成為孩子們學(xué)習(xí)聲樂、舞蹈、美術(shù)等的藝術(shù)之家。

2014年8月3日，是一個(gè)再普通不過的日子，但這一天老周卻盼了好久。培訓(xùn)中心終于開工了，老周的臉上寫滿了疲憊，但眼神里充滿了喜悅。望著碼好的一根根椽子，他突然暈倒在工地。

太累了，培訓(xùn)中心浸透了他的心血。當(dāng)初在籌建這個(gè)培訓(xùn)中心時(shí)，他白天實(shí)地考察選址，晚上打電話四處籌資，電話簿里的號(hào)碼挨個(gè)打過去，能聯(lián)系到的朋友他都聯(lián)系了。有一位闊綽的朋友，在電話中“好言相勸”，“你白己沒車、沒房，連個(gè)人問題還沒解決，真是瞎操心……”周溥泉沉默了。

一個(gè)月的攻堅(jiān)戰(zhàn)，20套桌椅、3臺(tái)電腦、1臺(tái)投影儀、1套音響，這些稀罕玩意兒走進(jìn)了平靜的小寨，一個(gè)占地近200平方米的培訓(xùn)中心成了小寨的“地標(biāo)性”建筑。

培訓(xùn)中心建成的那天，老周張羅了一臺(tái)篝火晚會(huì)。伴著熊熊燃起的火苗，孩子們歡快地跳起了舞蹈，心中的夢(mèng)想像通紅的火苗拼命往上躥。一曲《感恩的心》將晚會(huì)推向，老周沒有想到，在這樣喜慶的氛圍里，寨子里所有人都流下了熱淚。那個(gè)因發(fā)燒無藥可治最后燒成傻子的小男孩莫明書哭得最傷心，火苗在他的淚花中搖曳著，他的心其實(shí)并不傻……

一個(gè)小孩舉著迷彩鞋，赤腳走在崎嶇的山路上，這張照片擺在老周的辦公桌上，他時(shí)時(shí)牽掛著那個(gè)赤腳小孩。他叫莫明彪，他手里拿著的正是老周送給他的一雙嶄新的迷彩鞋，他從來不舍得穿，總是拎在手里。

寨子的孩子們上鄉(xiāng)趕集，常常2塊錢的車都舍不得坐，他們?cè)缙饍蓚€(gè)小時(shí)步行去，為的是用省下的錢多買一碗米粉吃。怕把鞋穿1日，阿彪寧愿忍受石子對(duì)腳的折磨，情愿讓周老師發(fā)火都不舍得穿上那雙迷彩鞋，趕集那天，老周一把抱上阿彪跑到了集市上。

每個(gè)孩子其實(shí)都需要一雙鞋。當(dāng)晚，老周請(qǐng)他所有的戰(zhàn)友每人寄了一雙迷彩鞋給他，寨子里無論男女老少腳上都有迷彩鞋，很迷人。

有了好鞋還得有好路，老周又開始為寨子籌劃修建公路，為了保證修路質(zhì)量，他每天都跟工程隊(duì)一道進(jìn)山修路，當(dāng)上了業(yè)余監(jiān)理。小寨依山而建，施工隊(duì)的挖掘機(jī)根本沒法開進(jìn)去，他帶頭掄著鋤頭刨地基，和村民一起扛原木，十幾天下來手上起了一層厚厚的老繭，磨破的地方至今還留著一道道細(xì)密的疤痕。

老周年薪只有6萬多，但三年時(shí)問，卻捐款近15萬。三年里，老周錯(cuò)過兩段姻緣。雖然家里人都很急，但談及自己的婚姻，老周一臉淡然。

在前兩年公益事業(yè)攻堅(jiān)期，四個(gè)寒暑假，老周陪第一個(gè)女朋友的時(shí)問不超過十天，他被姑娘“吹了燈”。在談第二個(gè)女朋友時(shí)，女朋友很支持他，到了談婚論嫁的時(shí)候，他們也曾一起幻想步人婚姻的殿堂，準(zhǔn)丈母娘潑了一盆涼水：“你把錢都花在陌生人身上，我女兒的幸福怎么辦？”周溥泉又被“罰下場(chǎng)”。一朵朵含苞待放的愛情之花就這樣凋謝?！岸颊f我沒錢，但我擁有一個(gè)寨子；都說我沒女朋友，但是我有好多小朋友?！眴紊淼睦现苌钜?日陽光快樂。

青青校園涌動(dòng)紅色暖流，我不再孤獨(dú)行走

一個(gè)人的力量畢竟有限。

2014年，他開始聯(lián)系身邊的同事，希望能夠一起加入到資助寨子的方陣?yán)铩Ｒ晃煌逻€向他建議，讓更多的學(xué)員也參與進(jìn)來，這本身就是一堂生動(dòng)的感恩教育課。

一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人問……”伴著親切熟悉的旋律，老周精心組織的愛心接力晚會(huì)在學(xué)校拉開了序幕。晚會(huì)上，比他光頭更亮的是他深情的“陽光之旅”。大屏幕上，提著新鞋的小男孩光腳走在山路上，化肥袋子做成的書包，破爛陳舊的床架構(gòu)成的宿舍，學(xué)校食堂沒有肉丁的飯菜，一張張照片震撼了全院官兵。

聚起一團(tuán)火，紅色傳人有你也有我?！爸芙虇T，讓我們?yōu)檎永锏暮⒆幼鳇c(diǎn)事情吧？…‘教員，我們來資助那兩個(gè)讀高中的女孩吧，幫助她們走出大山！”“我們的津貼不多，但每月拿出幾十元是沒有問題的”……愛心“酵母”持續(xù)發(fā)酵，在老周的倡導(dǎo)下，學(xué)院成立了“陽光下的微笑”公益基金會(huì)。名字是老周取的，老周這樣解釋，我們都是紅色傳人，應(yīng)該多帶來一點(diǎn)陽光，讓孩子們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)天天進(jìn)步中收獲微笑?？展茴I(lǐng)航學(xué)院的學(xué)子們?cè)谝淮未蔚木柚^程中，也慢慢成為了寨子的老朋友。

“我們不僅要做戰(zhàn)鷹的領(lǐng)航員，也要做山寨孩子們明天和未來的領(lǐng)路人?！痹撛喝w官兵都積極加入這個(gè)幫扶小組，并把這堂感恩課作為進(jìn)入學(xué)院的第一課。從小組的資料收集、宣傳推廣，到給孩子們匯款匯物、交流聯(lián)系，各項(xiàng)工作他們都有專人負(fù)責(zé)。為了讓愛永不斷線，基金會(huì)還為每個(gè)受資助的孩子建立了詳細(xì)的資料檔案。每個(gè)新人院的學(xué)員，翻開一個(gè)個(gè)“活檔案”，都能拿起電話，與白己想幫助的孩子進(jìn)行溝通。

“綠皮小南瓜愛心精剪，一次5元?！苯冢环N精巧白制的愛心名片開始走俏該院學(xué)員之問。學(xué)員“首席理發(fā)師”洪永南在和老周交流后，產(chǎn)生了組織一次“義剪”的想法，并精心制作了愛心小名片。消息一經(jīng)，大家瞬問炸開了鍋，一向樂于助人的“南瓜洪”競(jìng)想賺大家的錢。他緊急召開“新聞會(huì)”澄清此事：“我這理發(fā)店是要走出去，幫助寨子里的孩子！”

教的雖然是空管領(lǐng)航專業(yè)，但是老周上課也教學(xué)員們做人的道理?！拔覀兩宪娦２怀畛浴⒉怀畲?，這是黨對(duì)我們的恩情，我們有責(zé)任將這份情播撒出去?！崩现艿膶W(xué)生，心中都有著自己的大愛哲學(xué)。