導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇教師節(jié)短詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

溫暖了雨蝶

一支孤笛

喚醒黑暗，

清風(fēng)蕩著秋千

高歌

教師節(jié)快樂(lè)

都道鳥(niǎo)鳴山幽

而今

蕩漾心海

任其澎湃

一條短信，皓月存心，幾多信賴(lài)！

課堂之上，蒼穹盡收，幾多感慨！

嘆須臾

同學(xué)錄前，滿(mǎn)目瘡痍！

念去去

歲月朝暮

飛鳥(niǎo)還棲

疊疊清云

隨風(fēng)漸淡！

今天

抓住日月旋轉(zhuǎn)

獻(xiàn)上一份感謝

篇2

·天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽?zhuān)憔拖駤寢屢粯訍?ài)我。

·老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。

·一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。

·你好！我真是一言難盡。

·老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的栽培，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情！

·老師，今天是星期天，您在睡懶覺(jué)嗎？我們乖，不打電話(huà)吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！

·老師有什么要我們幫您辦的事情嗎？有的話(huà)快說(shuō)吧，千萬(wàn)別客氣喲，其實(shí)這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種安慰呢，真的！

·老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧！當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血！

·老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。20年后的今天，是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？

·老師，當(dāng)孩子們這樣稱(chēng)呼我時(shí)，猶如當(dāng)年……今天我衷心地對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了。

·一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。

·昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟?lèi)靈魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！

·愿老師的船永遠(yuǎn)平安！

·曾經(jīng)有一位好老師在我的面前，我沒(méi)有珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)！”

·老師，感謝您這幾年的辛勤教導(dǎo)，我相信第一個(gè)為中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的一定是您的學(xué)生。

·老師，您好！不是因?yàn)槟喜沤心蠋?，而是跨古越今人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”。

·老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè)，保重身體！

·還記得那個(gè)得0分的男孩嗎？是你的鼓勵(lì)讓我今天成為數(shù)學(xué)博士。

·老師您一時(shí)的教誨我受用一生！

·如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

·春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

·當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！

·好大一棵樹(shù)，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛(ài)下，我們成長(zhǎng)。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛(ài)！??！

·當(dāng)我有困難的時(shí)候，老師的話(huà)總是在我耳邊回響起來(lái)，引領(lǐng)我走出困境，那時(shí)我總想說(shuō)一聲：“感謝您，老師！”

·轉(zhuǎn)眼數(shù)年過(guò)去了，當(dāng)自己身為人父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的期望和愛(ài)護(hù)，謝謝您，老師。

·刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

篇3

2、因?yàn)槟愕奈⑿Γ覀儗W(xué)會(huì)了笑對(duì)人生；因?yàn)槟愕膱?zhí)著，我們學(xué)會(huì)了勇往直前；因?yàn)槟愕淖孕?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底；今日，我們成功了；今日，你卻滿(mǎn)頭白發(fā)，教師節(jié)到了，我要忠心祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康。

3、難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨；時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂(lè)！

4、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！教師節(jié)快樂(lè)！

5、今天教師節(jié)，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我攜秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我讓藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。

6、有一種愛(ài)深似海，那是您對(duì)我的愛(ài)；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激；送上祝福，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

7、見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息；見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣；親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達(dá)對(duì)謝意；祝您教師節(jié)快樂(lè)！

8、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，育桃李天下；寒來(lái)暑往，撒點(diǎn)點(diǎn)心血，教九州才子。教師節(jié)至，衷心地祝福老師您：教師節(jié)快樂(lè)！

9、高山在于不動(dòng)，河水在于流動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)，愛(ài)心在于傳動(dòng)，老師您帶給我太多感動(dòng)，教師節(jié)到了。祝福老師您幸?？鞓?lè)！

篇4

2、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福。

3、老師，因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。教師節(jié)到了，愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

4、老師的愛(ài)，栓塞在紅色的批注里，消磨在半截的粉筆里，軟化在親切的話(huà)語(yǔ)里，躲藏在陽(yáng)光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。教師節(jié)了，再謝老師栽培之恩!

5、老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。

6、在這特殊的節(jié)日里，我們想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，祝老師能以樂(lè)對(duì)人生，以笑對(duì)我們。

7、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，祝福您，親愛(ài)的老師。

8、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀。

9、無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中、每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福你,我的老師。

10、老師啊，您是荷葉，我們是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)時(shí)，除了您，誰(shuí)還是我們心中的蔭蔽?

11、您的嚴(yán)格是我們學(xué)會(huì)了做人，您的關(guān)懷使我們成長(zhǎng)。在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛苦中架起又一座橋梁，辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。愿您：快樂(lè)健康幸福永遠(yuǎn)。

12、走在青春的路上，您給我們一片天空，滿(mǎn)是艷陽(yáng)；走在知識(shí)的路上，您給我們一汪清泉，盡是浪花；走在人生的路上，您給我們一方沃土，全是春天。親愛(ài)的老師，您滋潤(rùn)我們的心靈，武裝我們的頭腦，化妝我們的世界，愿你節(jié)日快樂(lè)。

13、是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識(shí)把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動(dòng)聽(tīng)的旋律帶給您一絲甜蜜，教師節(jié)到了，老師，您辛苦了。

14、總是會(huì)想起那時(shí)的我：犯錯(cuò)的時(shí)候，您嚴(yán)厲的批評(píng)；進(jìn)步的時(shí)候，您由衷的高興；賭氣的時(shí)候，您耐心的疏通；畢業(yè)的時(shí)候，您殷切的叮嚀。教師節(jié)到了，敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日愉快。

15、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿(mǎn)了幸福和喜悅!

16、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。

17、黑板，粉筆，我和你。愿你以后和我們的日子像陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷，他日桃李滿(mǎn)天下。

18、忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責(zé)備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。親愛(ài)的老師，教師節(jié)即將到位，祝您幸福成對(duì)，快樂(lè)翻倍。

19、您是我另一個(gè)母親，教我讀書(shū)、識(shí)字，告訴我世界的精彩。當(dāng)我看遍風(fēng)景，偶見(jiàn)一個(gè)與您相像的身影。老師，我想您啦，又是一年教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)。

篇5

·天下最慈祥最關(guān)心我的是媽媽?zhuān)憔拖駤寢屢粯訍?ài)我。

·老師，您是我繪畫(huà)時(shí)的畫(huà)筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。

·一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。

·你好！我真是一言難盡。

·老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的栽培，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情！

·老師，今天是星期天，您在睡懶覺(jué)嗎？我們乖，不打電話(huà)吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！

·老師有什么要我們幫您辦的事情嗎？有的話(huà)快說(shuō)吧，千萬(wàn)別客氣喲，其實(shí)這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種安慰呢，真的！

·老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問(wèn)候吧！當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血！

·老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。20年后的今天，是誰(shuí)為您拂去雙肩的粉筆灰？

·老師，當(dāng)孩子們這樣稱(chēng)呼我時(shí)，猶如當(dāng)年……今天我衷心地對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了。

·一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。

·昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟?lèi)靈魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師！

·愿老師的船永遠(yuǎn)平安！

·曾經(jīng)有一位好老師在我的面前，我沒(méi)有珍惜，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)！”

·老師，感謝您這幾年的辛勤教導(dǎo)，我相信第一個(gè)為中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的一定是您的學(xué)生。

·老師，您好！不是因?yàn)槟喜沤心蠋煟强绻旁浇袢藗円恢倍颊J(rèn)定“姜還是老的辣”。

·老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂(lè)，保重身體！

·還記得那個(gè)得0分的男孩嗎？是你的鼓勵(lì)讓我今天成為數(shù)學(xué)博士。

·老師您一時(shí)的教誨我受用一生！

·如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

·春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

·當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！

·好大一棵樹(shù)，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛(ài)下，我們成長(zhǎng)。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛(ài)！?。?/p>

篇6

關(guān)鍵詞： 新手型教師 熟手型教師 專(zhuān)家型教師 教學(xué)策略

一、引言

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程。從上世紀(jì)九十年代以來(lái)，對(duì)教師成長(zhǎng)的研究著重專(zhuān)家型教師和新手型教師的比較，并在實(shí)際教師培養(yǎng)過(guò)程中，用專(zhuān)家具有的特征去訓(xùn)練新手，但結(jié)果往往不盡如人意。[1]因此，筆者認(rèn)為有必要在專(zhuān)家型教師和新手型教師中間加入一個(gè)過(guò)渡階段，即熟手型教師，從而使新手型教師和熟手型教師在不同發(fā)展階段都能快速成長(zhǎng)。

二、三種類(lèi)型教師的比較

教師成長(zhǎng)要經(jīng)歷三個(gè)階段：新手型—熟手型—專(zhuān)家型教師。新手型教師指的是參加工作1至3年的教師；熟手型教師是教齡在4至15年之間，處于新手和專(zhuān)家之間的教師；而專(zhuān)家型教師指的是職稱(chēng)為高級(jí)教師，教齡在15年以上的教師。[2]

下面從教學(xué)策略方面對(duì)不同類(lèi)型的教師進(jìn)行比較。

（一）新手型和熟手型教師的比較

與新手型教師相比，熟手型教師的教學(xué)策略主要有以下特點(diǎn)：

1.在課前教學(xué)策略上，新手型教師的水平相對(duì)較高。這是因?yàn)樾率中徒處焺倕⒓庸ぷ?，?duì)課堂教學(xué)和學(xué)生都不熟悉，經(jīng)驗(yàn)不足。所以為了上好一節(jié)課，就必須在課前仔細(xì)備課，考慮課堂中的每一個(gè)步驟，甚至將自己要講的每一句話(huà)都記載在備課本上，以防出錯(cuò)。并且新教師都急切希望通過(guò)自己有效的教學(xué)，奠定在學(xué)校里和社會(huì)上的地位，因而他們?cè)谡n前準(zhǔn)備方面做了大量工作。

而熟手型教師教學(xué)多年，對(duì)課堂相關(guān)的內(nèi)容及程序比較熟悉。許多教師多年擔(dān)任相同的學(xué)科教學(xué)工作，對(duì)課前的準(zhǔn)備已經(jīng)定型。如一位教齡11年的教師說(shuō)：“備課嘛，主要就是準(zhǔn)備一些常規(guī)性的東西，如上課用的教具、掛圖等，反正上的內(nèi)容都很熟悉了，都差不多?！盵4]雖然這種定型使教師的課前準(zhǔn)備熟練化，但也使教師的課前策略僵化，難以突破自身。

2.在課中教學(xué)策略上，熟手型教師的水平更高。熟手型教師在課堂教學(xué)時(shí)流暢、靈活，這是與經(jīng)驗(yàn)的積累和反復(fù)的實(shí)踐分不開(kāi)的。因?yàn)樗麄儗?duì)基本教學(xué)工作很熟練，所以保證了他們能順利有效地進(jìn)行教學(xué)，從而表現(xiàn)出比新教師更高的教學(xué)策略水平。

而新手型教師雖然在課前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，但由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)往往照本宣科，不會(huì)跟隨課堂情境的變化靈活制定教案。

3.在課后教學(xué)策略上，二者差異不顯著。在課后教學(xué)策略上，二者沒(méi)有顯著差異，這表明熟手型教師在課后策略上沒(méi)有積極反思，自身能力沒(méi)有得到很大的提高。

綜上所述，熟手型教師注重的是課堂教學(xué)是否有效，而不善于課后反思。而新手型教師忙于熟練教學(xué)，還沒(méi)有真正地開(kāi)始課后反思。

（二）專(zhuān)家型與熟手型教師的比較

熟手型教師與專(zhuān)家型教師在課前、課中和課后都存在顯著差異。

1.在課前準(zhǔn)備上，專(zhuān)家型教師非常重視。雖然專(zhuān)家型教師在課前準(zhǔn)備上花費(fèi)的時(shí)間不多，但他們每次上課前都要備課。即使是上了很多遍的內(nèi)容，他們也會(huì)根據(jù)不同地點(diǎn)、不同對(duì)象和不同的教學(xué)手段進(jìn)行相應(yīng)的教具準(zhǔn)備。他們的課前準(zhǔn)備是對(duì)教學(xué)和學(xué)生狀況的全面把握。

2.在課中策略上，專(zhuān)家型教師更多地表現(xiàn)出靈活性、創(chuàng)造性。專(zhuān)家型教師能明確地知道在什么時(shí)間和什么地方該做什么、怎么做，其行為已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的水平。這使他們能夠把心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中。

有一位專(zhuān)家型教師在提到教學(xué)靈感時(shí)說(shuō)：“我在備課時(shí)一直會(huì)想一些問(wèn)題，有時(shí)想都想不出來(lái)。只有在課堂上面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，才突然有靈感。”[5]教學(xué)靈感是教師創(chuàng)造力水平的體現(xiàn)，它有效地保證了專(zhuān)家型教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3.在課后策略上，熟手型教師的課后策略是以課堂教學(xué)是否成功作為主要內(nèi)容，對(duì)如何提高教學(xué)能力考慮得并不多。而專(zhuān)家型教師不僅注重課堂教學(xué)的成功，更注重通過(guò)對(duì)課堂成功的思考提高自己的教學(xué)能力。

專(zhuān)家型教師這種反思能力的發(fā)展與他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。他們都非常熱衷教育理論的學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前本學(xué)科的教學(xué)改革動(dòng)向和理論研究了如指掌，并且能夠用當(dāng)前的理論反思自己教學(xué)中的缺陷，指導(dǎo)教學(xué)。因此，專(zhuān)家型教師教學(xué)策略的形成是一個(gè)不斷建構(gòu)和反思的過(guò)程，這也正是新手和熟手型教師所缺乏的。[6]

三、啟示

教學(xué)策略是教師成長(zhǎng)的一個(gè)重要的促進(jìn)因素，它的好壞反映了教師教學(xué)水平的高低。因此，針對(duì)不同類(lèi)型教師的特點(diǎn)培養(yǎng)教師，縮短教師成長(zhǎng)的周期，對(duì)教師成長(zhǎng)具有積極的意義。

（一）促進(jìn)新手型教師盡快熟練教學(xué)

從新手型教師到熟手型教師的發(fā)展主要是教學(xué)程序熟練化的過(guò)程。新手型教師雖然課前進(jìn)行了詳盡的準(zhǔn)備，但無(wú)法在課堂中充分發(fā)揮，這與缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有很大的關(guān)系。因此，讓熟手型教師帶領(lǐng)新手型教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，為新手型教師提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，促使他們更快地熟練日常教學(xué)程序，向熟手型教師轉(zhuǎn)變。

（二）促進(jìn)熟手型教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

與專(zhuān)家型教師相比，熟手型教師的教學(xué)策略表現(xiàn)為缺乏創(chuàng)新性，不善于教學(xué)反思。因此，熟手型教師應(yīng)該注意提高自己的教學(xué)反思能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力，突破固定模式，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)。

四、結(jié)語(yǔ)

要想成為專(zhuān)家型教師，至少需要十多年的時(shí)間成長(zhǎng)。[7]但在實(shí)踐過(guò)程中，我們可以通過(guò)掌握教師成長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，使新手型和熟手型教師加快自己成長(zhǎng)的步伐，從而更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張學(xué)民，申繼亮.國(guó)外教師教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)及發(fā)展理論述評(píng).比較教育研究，2001（3）：1-5.

[2]袁克定，張溉.教師策略性知識(shí)的發(fā)展規(guī)律及影響因素研究.心理科學(xué)，2000（4）：488-490.

[3]俞國(guó)良，林崇德.論心理學(xué)視野中的教師培養(yǎng)與發(fā)展.心理科學(xué)，1997（5）：406-09.

[4]申繼亮，李瓊.小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)：對(duì)教師職業(yè)知識(shí)特點(diǎn)的研究.教育研究，2001（7）：6-65.

[5]胡誼.專(zhuān)家教師的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的知識(shí)觀(guān)、技能觀(guān)與成長(zhǎng)觀(guān).華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2000（6）：55-65.

篇7

1、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！

2、祝福一個(gè)老師，是經(jīng)常逃課的學(xué)生；祝福十個(gè)老師，是一個(gè)合格的學(xué)生；祝福一百個(gè)老師，是蹲過(guò)級(jí)的學(xué)生；祝福一千個(gè)老師，是教育部長(zhǎng)！教師節(jié)快樂(lè)。

3、尺長(zhǎng)教鞭，督促學(xué)生，順利成長(zhǎng)；滿(mǎn)懷期望，慈愛(ài)關(guān)懷，學(xué)生健康；傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌；教師節(jié)到，學(xué)生祝愿，老師快樂(lè)，長(zhǎng)壽無(wú)疆！

4、為您送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空！教師節(jié)，祝你幸福無(wú)邊！

5、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！

6、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您！

7、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！

8、是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！

9、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨，平安！

10、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。 向您致敬，敬愛(ài)的老師！

11、不說(shuō)不表示不思念，不見(jiàn)不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離也擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

12、我愿是一杯清水，您講課渴了可以潤(rùn)潤(rùn)嗓子；我愿是一段輕音樂(lè)，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛(ài)惜自己。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

13、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！

14、父母的愛(ài)是真愛(ài)，朋友的愛(ài)是關(guān)愛(ài)，戀人的愛(ài)是情愛(ài)，老師的愛(ài)是大愛(ài)。扶持雖有限，大愛(ài)卻無(wú)言。教師節(jié)到，唯以無(wú)聲的短信問(wèn)候，回報(bào)無(wú)言的大愛(ài)！

15、自我調(diào)節(jié)的工夫來(lái)自于您，控制情緒的水平也來(lái)自于您。您把我們心理筑得堅(jiān)固不可摧，讓失敗來(lái)得更猛吧！因?yàn)槲覀円炎龊昧藴?zhǔn)備。送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)！

16、敬愛(ài)的老師—— 感念的季節(jié) 風(fēng)吹過(guò)我的眼眸， 雨落在心中， 幾番幕起又幕落 忍不住又憶起童年往事 悄悄問(wèn)候您。

17、我“九十”想表白：因?yàn)槟恪熬攀蹦菢觽ゴ螅熬攀蹦菢又档觅澝?，“九十”那樣深入人心，教師?jié)了，祝您“九十”幸?？鞓?lè)，“九十”平安健康！

18、一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！

19、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。

20、兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺(tái)顯你英資，一條短信祝你開(kāi)心！

21、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！

22、老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

23、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里健康快樂(lè)！

24、感謝恩師 有一道彩虹 不出現(xiàn)在雨后 也出現(xiàn)在天空 它卻常出現(xiàn)在我心中 敲擊著我…… 認(rèn)認(rèn)真直地做事 清清白白地做人。

25、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。

26、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。

27、在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

28、桃李開(kāi)了一茬又一茬，學(xué)生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，皺紋深了一轍又一轍。親愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了！

29、存一份懷念在心深處 地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)…… 祝福您；懷念您 我敬愛(ài)的老師。

30、是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?？是您！辛勤的園?。∽Ｄ?jié)日快樂(lè)！

31、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師。

32、想念您，懷念您——老師！對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

33、漫步在人生的道路，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，祝愿你快樂(lè)健康，幸福滿(mǎn)堂。

34、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

35、天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們！

36、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

37、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

38、愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢 我們班有時(shí)難以管教，但我們真的敬愛(ài)您！

39、教師節(jié)到來(lái)，我將祝愿捻成絨線(xiàn)，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開(kāi)心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過(guò)涼秋和寒冬，溫暖您天天！

篇8

沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。

老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念，想念你。

或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我將終身感謝的人。正是您，使我學(xué)會(huì)該如何長(zhǎng)大！

難忘恩師對(duì)我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)！祝你健康，多育祖國(guó)的良苗！

祝教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，并愿陽(yáng)光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)與你相伴！

鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九.十”，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的！節(jié)日快樂(lè)，老師！

老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)！

老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛(ài)的老師。

老師，也許就在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴(yán)，所以我對(duì)您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會(huì)管我了，所以我對(duì)您要報(bào)之以禮。

恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠(yuǎn)就是（九•十）快樂(lè)?。?！

恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！?。」?jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！

每一次，成功、快樂(lè)時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛(ài)的老師！祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心?。。?/p>

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

如果可以選擇，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生；如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！

老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我1

老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票；想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到；想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧！

成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！

我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。

我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您？？親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問(wèn)，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！

您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。新晨

您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。祝您教師節(jié)快樂(lè)！

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！

我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

篇9

怎樣抓好德育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格呢？首先做到“因材施教”。每個(gè)學(xué)生個(gè)體的潛質(zhì)、個(gè)性、習(xí)慣等都是有差異的。由于受不同環(huán)境的影響，對(duì)具體問(wèn)題、具體事物的看法也會(huì)有所區(qū)別，這就要求老師必須深入學(xué)生中間，與學(xué)生以心換心，掌握學(xué)生個(gè)性情況，及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題。然后，不同對(duì)象不同對(duì)待，具體問(wèn)題具體分析，因人因時(shí)因地而異地做思想教育工作。抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，把握學(xué)生思想脈搏，達(dá)到因人施教的目的和效果。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給予充分的鼓勵(lì)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮，性格的多疑、孤僻等。這樣的學(xué)生遇到挫折時(shí)，意志差，苦悶不安甚至出現(xiàn)消極態(tài)度。針對(duì)上述現(xiàn)象，平時(shí)宜開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”、“文明禮貌周、禮貌月等”實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和實(shí)踐中，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)吃苦耐勞的精神，提高創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽健康的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

教師要隨時(shí)根據(jù)德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，探索合適的方法。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師要為人師表，以身作則。老師的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到，自己也要身體力行。只有既教書(shū)又育人，又為人師表，才能以自己的人格力量感染學(xué)生。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是人類(lèi)的希望，教育事業(yè)是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè)，是培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才、提高民族素質(zhì)的奠基工程。教師正是培養(yǎng)這些幼苗成長(zhǎng)的園丁，擔(dān)負(fù)著繁重的教育任務(wù)。幼兒期和低年級(jí)學(xué)生正是生長(zhǎng)發(fā)育、個(gè)性品質(zhì)形成的重要時(shí)期，他們?cè)谏砩?、心理上都需要成人的關(guān)心和幫助。因此，教師要把愛(ài)作為開(kāi)啟幼兒心靈的鑰匙，把愛(ài)作為溝通幼兒心靈的橋梁，把愛(ài)作為連接師生情感的紐帶。教師要用心去培養(yǎng)幼兒良好的道德情操塑造幼兒美好的心靈。不僅要用言語(yǔ)來(lái)教育幼兒，更重要的還是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。老師的一言一行、一舉一動(dòng)，都直接是幼兒最典范的模仿榜樣。所以教師必須具備高度的責(zé)任感，應(yīng)有著熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒的美好情懷。老師必須加強(qiáng)自身的品質(zhì)修養(yǎng)，努力使自己具備合格的素質(zhì)。注重時(shí)刻觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，任何小事都要抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。通過(guò)啟蒙教育讓孩子們幼小的情感發(fā)生變化，懂得人與人之間都應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，小朋友之間就會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的整體。通過(guò)品質(zhì)教育，讓幼兒做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。幼兒的心靈是一片純潔的圣土，接受各種事物最為敏感，并能終生留下印象。所以啟蒙教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)尤其重要，特別是品質(zhì)教育是關(guān)系到幼兒今后成長(zhǎng)的關(guān)鍵。因而我們不但要教育幼兒在園互相關(guān)心、相互尊重，而且要教育幼兒在家也要尊重父母、長(zhǎng)輩及同輩人。由于現(xiàn)在多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女，在家過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，幼兒養(yǎng)成了一切由父母包辦的做法。教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”幼兒可塑性大，模仿能力強(qiáng)，教師要時(shí)刻注意自己的形象，讓自己的習(xí)慣、言行對(duì)幼兒起到潛移默化的影響，以言傳身教，成為每位幼兒的表率。

篇10

2、老師教給我們文明語(yǔ)言，老師教會(huì)了我們?nèi)松軐W(xué)，老師教給了我們?nèi)绾巫鋈耍蠋?，您的教?dǎo)時(shí)常在我的耳邊響起，每句話(huà)都是那么有力。祝教師節(jié)快樂(lè)！

3、忙碌了一年了，親愛(ài)的老師，您的節(jié)日又到了，感謝您對(duì)我的幫助與關(guān)懷，感謝您為我們所做的一切。無(wú)論何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的好老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！

4、自我調(diào)節(jié)的工夫來(lái)自于您，控制情緒的水平也來(lái)自于您。您把我們心理筑得堅(jiān)固不可摧，讓失敗來(lái)得更猛吧！因?yàn)槲覀円炎龊昧藴?zhǔn)備。送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)！

5、愿祝?；鞔禾斓年?yáng)光，夏天的花朵，秋天的果實(shí)，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。還有我的祝福相伴：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

6、老師您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)！

7、漫步在人生的道路，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，祝愿你快樂(lè)健康，幸福滿(mǎn)堂。

8、在教師的崗位上，您幾十年如一日。如今您退休了，實(shí)現(xiàn)了桃李滿(mǎn)天下的諾言。您偉大，您也富有，學(xué)生會(huì)用出色的表現(xiàn)回報(bào)您。老師，教師節(jié)快樂(lè)！

9、老師教會(huì)我們做人的道理，老師教會(huì)我們處事的方法，老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，老師的慈祥面容我不曾忘記，老師的恩情我也不會(huì)忘記，在這教師節(jié)日里祝福老師身體健康，福如東海。

10、祝您教師節(jié)快樂(lè)，祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿(mǎn)燦爛的笑容，豐收累累的滿(mǎn)足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑！

11、離開(kāi)老師才知道，當(dāng)初學(xué)的還太少;離開(kāi)老師才知道，社會(huì)復(fù)雜不可靠;離開(kāi)老師才知道，沒(méi)人把我當(dāng)成寶。教師節(jié)來(lái)到，向恩師問(wèn)好：祝您節(jié)日快樂(lè)！

12、老師：愿我們的祝愿-染黑您的白發(fā)，抹平您的皺紋，點(diǎn)亮您的雙眸。為您帶來(lái)-會(huì)心的微笑，甜美的睡夢(mèng)，幸福的生活。我們真心祝愿您教師節(jié)快樂(lè)。

13、在千載難逢的12年09月10日教師節(jié)里，在這個(gè)大 順 的日子里，祝您工作順利，生活順利，事業(yè)順利，生意順利，入學(xué)順利，事事都順利！

14、愿這一條祝?；饕槐宀?，滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨?；饕槐K燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！

15、走在人生的道路上，任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光，依稀回味著過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節(jié)，祝愿你快樂(lè)健康，幸福滿(mǎn)堂。

16、祝福一個(gè)老師，是經(jīng)常逃課的學(xué)生;祝福十個(gè)老師，是一個(gè)合格的學(xué)生;祝福一百個(gè)老師，是蹲過(guò)級(jí)的學(xué)生;祝福一千個(gè)老師，是教育部長(zhǎng)！教師節(jié)快樂(lè)。

17、老師就像是海，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔;老師就像是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天9.10教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！

18、略低三毫無(wú)勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請(qǐng)觀(guān)遍地寸草芯。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！

19、老師，您辛苦了！春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來(lái)最最重要的職業(yè)！在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您桃李成行、幸福滿(mǎn)兜！育天下棟梁，過(guò)快樂(lè)人生！

20、祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是尊敬的敬愛(ài)的親愛(ài)的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)

21、愿這一聲祝福，化作春天的陽(yáng)光，夏天的花朵，秋天的果實(shí)，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。還有我祝福相伴：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

22、在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚;在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛(ài)的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生最誠(chéng)摯祝福，愿你平安快樂(lè)幸福永遠(yuǎn)！

23、最敬愛(ài)的老師，百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi)，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識(shí)的方向;教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

24、真心的微笑，撫慰我疲憊的身心;誠(chéng)摯的問(wèn)候，堅(jiān)定我求學(xué)的信念;有您我一切都好，因?yàn)榍髮W(xué)的路上，您與我們同行;在這里我深深的祝福你：教師節(jié)快樂(lè)！

25、歷史老師：邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì)，倘若沒(méi)了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少，也不會(huì)如此之順。送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)！

26、老師的千萬(wàn)：千叮嚀萬(wàn)囑咐，千鼓舞萬(wàn)教誨，一顆心千萬(wàn)情，千付出萬(wàn)無(wú)悔，千桃李天下人，千戶(hù)人把你夸。心中感激永長(zhǎng)存，教師節(jié)來(lái)祝你快樂(lè)千萬(wàn)年。

27、在這特殊的節(jié)日里，我們想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，祝老師能以樂(lè)對(duì)人生，以笑對(duì)考驗(yàn)！

28、老師是海，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔;老師是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！

29、敬愛(ài)的老師，愿我的祝?？M繞你，在你繽紛的人生之旅，在你飛翔的彩虹天空里。祝：教師節(jié)快樂(lè)！天天好心情！永遠(yuǎn)靚麗！

30、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識(shí)催開(kāi)了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂(lè)安康！

31、教師節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運(yùn)罩，九祝您久久幸福天天笑。

32、親愛(ài)的老師，教師節(jié)就要快來(lái)了！感謝您陪伴了我走過(guò)了初一的美好時(shí)光。在這里：我真心的祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！

33、九月，如期而至，金秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，十號(hào)，隨風(fēng)而來(lái)，圣潔的日子波動(dòng)著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來(lái)，祝愿你生活似錦越來(lái)越精彩。

34、有一種精神叫奉獻(xiàn);有一種品質(zhì)很無(wú)私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂(lè)！

35、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日愉快！

36、金秋十月，秋風(fēng)送爽，在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的節(jié)日。教師節(jié)，恩師情重，無(wú)以回報(bào)，唯有默默祝福，愿您身體健康，一生幸福。

37、彈動(dòng)歲月的每一根心弦，銘記起成長(zhǎng)的每一次涅，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個(gè)良師益友，祝天天愉快。

38、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融祝福您，節(jié)日愉快！

39、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

40、教書(shū)育人身留芳，師恩浩蕩心難忘，節(jié)日歡歌慶嘉華，快樂(lè)隨風(fēng)寄安康，樂(lè)伴一生笑徜徉。

41、祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高歡快興過(guò)每一天！

42、今天處處洋溢著贊美與感激之情，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，親愛(ài)的老師，您辛苦了，沒(méi)有您辛勤的汗水就不會(huì)有我們今天的成功，祝您節(jié)日快樂(lè)！

43、是您為年輕的夢(mèng)想插上翅膀，是您為青春的心靈點(diǎn)燃希望，是您投給我們關(guān)懷的目光，是您帶領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋，是您教授我們行走在人生的路上。敬愛(ài)的老師，衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)，幸福綿綿長(zhǎng)！

44、你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);你的工作很尋常，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師;你就是我們敬愛(ài)的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

45、暖暖的愛(ài)，祝福的話(huà)，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，伴著教師節(jié)來(lái)臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！

46、那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國(guó)的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節(jié)里，祝你們節(jié)日快樂(lè)！

47、讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿(mǎn)快樂(lè)！

48、您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您──敬愛(ài)的老師，教師節(jié)，愿您節(jié)日快樂(lè)！

49、老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最后一批回家的又是你們， 一日為師，畢生為父 祝你們?cè)诮逃聵I(yè)上再創(chuàng)輝煌！