導(dǎo)語：如何才能寫好一篇林業(yè)工程師論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

古人云:“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的言傳身教對于人才培養(yǎng)至關(guān)重要。為了培養(yǎng)出社會需要的卓越工程師，首先應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍的道德建設(shè)。良好的道德水平是成為一個卓越工程師的前提條件，而作為培養(yǎng)卓越工程師的大學(xué)教師，更應(yīng)該具有較高的思想道德水平，必須有理想、有抱負(fù)、愛崗敬業(yè)、為人師表，堅(jiān)持立德樹人，從而能夠加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。其次，教師需要有較高的專業(yè)理論水平。合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的基本功是從事教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)，了解學(xué)科、專業(yè)的最新發(fā)展，掌握新成果、新技術(shù)、新方法、新觀點(diǎn)，對于培養(yǎng)卓越工程師都是必要的。第三，教師要注意與培養(yǎng)對象加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，同時加強(qiáng)與企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會的溝通和交流。了解學(xué)生和用人單位的實(shí)際需求，在教學(xué)實(shí)踐中優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。第四，教師應(yīng)該具備豐富的工程教育經(jīng)驗(yàn)。工程教育要求學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法、掌握先進(jìn)的技術(shù)，解決現(xiàn)實(shí)中面臨的工程問題。這就需要在培養(yǎng)時著重提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力，因此對教師的工程實(shí)踐教育能力提出了更高的要求。第五，教師需要有較強(qiáng)的專業(yè)外語水平。目前的工程建設(shè)需要在國際范圍內(nèi)展開合作和交流，參與國際競爭，這就要求卓越工程師具備很高的專業(yè)英語水平。教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況開展雙語教學(xué)，吸收國外先進(jìn)的教學(xué)理念和成果，將教學(xué)實(shí)踐與國際接軌，充分適應(yīng)國際化的要求。

二、農(nóng)林院校園林專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及原因

我國園林專業(yè)最初成立于農(nóng)林院校，改革開放后，一些綜合類院校和建筑院校也相繼開設(shè)園林專業(yè)或類似專業(yè)，如景觀專業(yè)。在幾十年的發(fā)展歷程中，農(nóng)林院校園林專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成績，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有了明顯變化，教學(xué)和科研工作成效顯著，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批園林專業(yè)人才。但是，與國際著名高校的園林專業(yè)相比，師資隊(duì)伍還存在不小的差距，面臨不少問題。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.師德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師是教學(xué)的主導(dǎo)，教師的教學(xué)態(tài)度決定了教學(xué)效果的好壞。從平時一點(diǎn)一滴的生活習(xí)慣，到專業(yè)教學(xué)的全過程都潛移默化地影響著學(xué)生。另外，個別教師把精力主要放在了科研工作上，對教學(xué)工作不夠重視，缺乏責(zé)任感。

2.缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)高校教師大部分都是從高?；蚩蒲性核厴I(yè)直接進(jìn)入學(xué)校工作，盡管學(xué)歷較高，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，沒有相關(guān)企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。他們的知識結(jié)構(gòu)很大程度是來自書本，是間接的。筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多青年教師認(rèn)為在教學(xué)中遇到的最大困難是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，實(shí)踐操作能力不強(qiáng)。3.工程教育研究能力需要進(jìn)一步提高近年來，由于受到教師考核評價和職稱評聘條件的影響，專業(yè)教師隊(duì)伍普遍存在著重科研、輕教學(xué)，重、輕實(shí)踐活動的問題。教師基本坐在辦公室里，在電腦前寫論文，忽視了教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)研究，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量沒有提高，甚至下滑。

4.缺乏國際化教育理念教學(xué)中，教師視野不夠開闊，多強(qiáng)調(diào)本地化的專業(yè)知識，不重視國內(nèi)外其他區(qū)域相關(guān)知識的介紹，不能從經(jīng)濟(jì)全球化的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識人才國際化培養(yǎng)的重要性。

5.專職教師職稱評聘和教師評價考核機(jī)制亟須完善在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐中，較低的勞動報(bào)酬直接影響教師工作的積極性，進(jìn)而影響整個學(xué)校的教風(fēng)以及教學(xué)質(zhì)量;領(lǐng)導(dǎo)意志表現(xiàn)突出的教師評聘機(jī)制不能制度化，導(dǎo)致不能公平公正地對教師進(jìn)行評判考核;落實(shí)各項(xiàng)人才待遇的時效性較差，使得部分教師的晉升空間受到擠壓。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重挫傷了教師、尤其是青年教師的工作熱情，導(dǎo)致部分教師不再把教學(xué)工作放在重要位置，更談不上去研究教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)研究，結(jié)果教學(xué)質(zhì)量每況愈下，學(xué)生深受其害。

6.專業(yè)教師的生活和工作條件有待改善隨著國家對高等教育投入的不斷加大，教師的居住環(huán)境和工作條件有了較大程度的改善。但是，一些地方高校園林專業(yè)教師的收入與勞動付出并不成比例。例如高校教師與同等學(xué)歷、相同工作年限的其他行業(yè)人員相比，工資還處在較低的水平上，這也導(dǎo)致理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的園林專業(yè)人才選擇了薪金待遇更高的企業(yè)單位。

三、對農(nóng)林院校園林專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的建議

1.開放胸懷，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才隨著改革開放的深入，園林綠化成為城市建設(shè)中發(fā)展?jié)摿薮蟮男袠I(yè)。國內(nèi)大部分農(nóng)林類院校和綜合類院校都開設(shè)有園林專業(yè)，吸引了大批學(xué)子前來深造。另外，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)，在國外高水平大學(xué)的園林專業(yè)中也有不少中國學(xué)子。因此，應(yīng)該吸引和鼓勵國內(nèi)外優(yōu)秀園林專業(yè)博士、碩士來校工作，積極投身于卓越工程師教育計(jì)劃中。

篇2

10月我被評為助理工程師以來，經(jīng)過六年多的學(xué)習(xí)、鍛煉與實(shí)踐，在知識上有所豐富和拓展，在技術(shù)有所進(jìn)步與提高，現(xiàn)就六年來專業(yè)工作情況匯報(bào)如下：

從1995年以來，我一直在×××保護(hù)區(qū)從事自然保護(hù)區(qū)野生動植物資源管理和林業(yè)工程工作，通過這么多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在野生動物管理和研究等方面積累了一些的經(jīng)驗(yàn)，在工程技術(shù)方面也有突破。

一是加強(qiáng)了宣傳和技術(shù)培訓(xùn)。通過種種形式的宣傳，使社會各界充分認(rèn)識到建立自然保護(hù)區(qū)的重要性，進(jìn)一步提升自然保護(hù)區(qū)形象和地位。加強(qiáng)對區(qū)內(nèi)村民的宣傳教育，提高他們保護(hù)野生動植物的意識。六年共發(fā)放宣傳資料一萬多份，覆蓋了保護(hù)區(qū)內(nèi)的村村寨寨。

二是開展了黑葉猴科研工作。分別于1997年和開展了黑葉猴的種群數(shù)量，通過調(diào)查到保護(hù)區(qū)有黑葉猴76群730只左右；于1997年4月開展了黑葉猴的野外人工投食馴化，馴化工作取得成功，是我國黑葉猴野外人工投食馴化的第一例；在1997年利用開展黑葉猴野外人工投食馴化的同時，開展了黑葉猴繁殖周期和日活動時間的觀察，相關(guān)科研論文《黑葉猴繁殖周期的初步研究》、《黑葉猴野外人工投食馴化》、《黑葉猴日活動時間的分配》在《獸類學(xué)報(bào)》和《野生動物》雜志發(fā)表。

三是積極實(shí)施好林業(yè)重大工程。我局自1998年實(shí)施天然林資源保護(hù)工程以來，每年保護(hù)了區(qū)內(nèi)的156336畝天然林，保護(hù)了黑葉猴的棲息環(huán)境。到底共實(shí)施天保工程封山育林31092畝，使黑猴的棲息環(huán)境得進(jìn)一步改善。

四是參與工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)。到10月我已先后參加設(shè)計(jì)了《×××國家級自然保護(hù)區(qū)總體規(guī)劃》、《×××保護(hù)區(qū)天然林資源保護(hù)區(qū)工程實(shí)施方案》、《×××保護(hù)區(qū)封山育林作業(yè)設(shè)計(jì)》、《×××保護(hù)區(qū)封山育林作業(yè)設(shè)計(jì)》、《×××保護(hù)區(qū)封山育林( ）作業(yè)設(shè)計(jì)》、《×××保護(hù)區(qū)封山育林作業(yè)設(shè)計(jì)》。

五是加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高工作效率?，F(xiàn)代社會是信息社會、網(wǎng)絡(luò)社會，為進(jìn)一步提高天保工程管理的工作效率，由省林業(yè)廳組織建成了天保工程信息管理系統(tǒng)，通過培訓(xùn)，我已經(jīng)對管理系統(tǒng)有了較熟悉的了解，并能做到熟練操作，保證了省廳天保工程管理信息、文件、圖表的及時獲取，我局的天保工程管理文件、圖表的及時上報(bào)和問題的及時反饋，從而進(jìn)一步提高了工作效率。

六是做好野生動物疫源疫病的監(jiān)測工作。我局是國家林業(yè)局在貴州設(shè)立的4個國家級野生動物疫源疫病監(jiān)測站點(diǎn)之一，為做好事此項(xiàng)工作，我于11月擬定了我局的野生動物疫源疫病監(jiān)測方案，并積極開展監(jiān)測工作，到上半年共向省廳發(fā)送監(jiān)測快報(bào)294期，監(jiān)測區(qū)內(nèi)野生動物特別是黑葉猴的生理變化，密切注意保護(hù)區(qū)內(nèi)野生動物疫源疫病情況，防止人畜共患病發(fā)生，保證人和野生動物生命安全。

七是配合其它部門做好林業(yè)行政執(zhí)法、二類森林資源調(diào)查、彭水水電站庫區(qū)實(shí)物指標(biāo)調(diào)查等工作。六年來，在做好本職工作的同時，還配合其它部門做了林業(yè)行政執(zhí)法、保護(hù)區(qū)森林資源二類調(diào)查，彭水水電站庫區(qū)實(shí)物指標(biāo)調(diào)查。幾年來參與調(diào)查處理林業(yè)行政案件16起，為國家挽回經(jīng)濟(jì)損失2多萬元；參與完成了彭水水電站庫區(qū)淹沒涉及我區(qū)的實(shí)物指標(biāo)調(diào)查；參與完成了保護(hù)區(qū)黃土、新景、客田3個鄉(xiāng)的森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查任務(wù)。

總的來說，通過不斷地學(xué)習(xí)，努力工作，在實(shí)際工作能力上，特別是野生動物管理和林業(yè)工程知識的把握和運(yùn)用方面有了顯著提高，工作成績也得到了上級部門的認(rèn)可，我也在、、、年終考核被評定為優(yōu)秀等次，1997年自連續(xù)六年被管理局評為先進(jìn)個人，、管理局先進(jìn)個人，所領(lǐng)導(dǎo)的科室、被管理局被為先進(jìn)集體。

篇3

論文摘要:本文針對目前我國高等林業(yè)教育的實(shí)際提出了符合我國國情，適應(yīng)21世紀(jì)我國林業(yè)行業(yè)需求的高等林業(yè)教育的對策，這為我國實(shí)現(xiàn)生態(tài)林業(yè)、數(shù)字林業(yè)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了基礎(chǔ)保證。

我國對21世紀(jì)林業(yè)發(fā)展提出一個宏偉藍(lán)圖，對林業(yè)科技人才提出了更高的要求。林業(yè)教育要順應(yīng)這一時代的要求，深化改革，探索適合于21世紀(jì)林業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化教育，為林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展輸送合格的優(yōu)秀的林業(yè)人才。

一、我國高等林業(yè)教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

1.人才的知識結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的要求

我國高等林業(yè)教育的課程體系是在原蘇聯(lián)的模式上建立起來的，是根據(jù)當(dāng)時林業(yè)資源豐富，國家急需木材，林區(qū)墮待開發(fā)的局面所設(shè)置的，知識結(jié)構(gòu)單一、專業(yè)面窄。進(jìn)人20世紀(jì)80年代，隨著改革開放的深人，森林經(jīng)營的指導(dǎo)思想發(fā)生變化。以市場經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，以生態(tài)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，推動林業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。原有的知識結(jié)構(gòu)就顯得不夠用和跟不上時展的步伐，不適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)實(shí)際的需要。

2.專業(yè)設(shè)置不能適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展需要

我國與從事森林作業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)，從解放以來直到現(xiàn)在主要是兩大專業(yè)，一是林學(xué)，二是采運(yùn)，延續(xù)了四十多年?？梢哉f，這四十多年來這兩大專業(yè)為祖國建設(shè)和林業(yè)事業(yè)的發(fā)展功不可沒。但進(jìn)人20世紀(jì)90年代以后，我國林業(yè)經(jīng)營的環(huán)境發(fā)生了變化，生態(tài)環(huán)境問題愈益受到世人的重視，森林工程師不但要考慮工程問題和經(jīng)濟(jì)問題，而且要考慮環(huán)境問題、生態(tài)問題和資源問題。在這種情況下，林業(yè)工程技術(shù)人員不僅要懂合理采伐而且要懂如何營林、造林，以及速生產(chǎn)林的知識;而營林技術(shù)人員不僅要懂造林、經(jīng)營，也要懂得如何合理采伐，以及生態(tài)采伐的技術(shù)。與生態(tài)環(huán)境密切結(jié)合起來，這就是z1世紀(jì)林業(yè)工程人才的必備的素質(zhì)。故21世紀(jì)林業(yè)工程專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)一個以營林為基礎(chǔ)，生態(tài)為指導(dǎo)，掌握科學(xué)實(shí)施木材生產(chǎn)及加工利用的技能，懂得現(xiàn)代化管理理論與技術(shù)的綜合性人才。

3.人才培養(yǎng)方式不適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展

我國的林業(yè)工程人才的培養(yǎng)與發(fā)達(dá)國家相比存在下列問題:

(1)林業(yè)工程人才科研能力普遍較弱。林業(yè)高校按照培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，重點(diǎn)放在第四學(xué)年中鍛煉，實(shí)習(xí)時間相對不足，使畢業(yè)設(shè)計(jì)深度不夠，且畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不能與林業(yè)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，達(dá)不到教學(xué)要求和林業(yè)企業(yè)的需要。加之林業(yè)高校忽視實(shí)踐教學(xué)，師資的實(shí)踐和科研能力也相對較弱，造成了培養(yǎng)人才的科研能力較弱的傾向。

(2)林業(yè)工程人才的實(shí)踐技能較弱。目前，我國的教育經(jīng)費(fèi)相對不足，加之近年高校的擴(kuò)招，造成教學(xué)設(shè)備的不足，尤其是實(shí)踐教學(xué)條件不能滿足教學(xué)的需要，學(xué)校與企業(yè)的合作不緊密，學(xué)生參加實(shí)踐的時間不足，造成學(xué)生實(shí)踐能力較弱。

(3)社會交際能力弱，道德水準(zhǔn)不高。林業(yè)企業(yè)的人際關(guān)系應(yīng)該是團(tuán)結(jié)、合作、奉獻(xiàn)的社會主義新型關(guān)系。我們培養(yǎng)的林業(yè)工程人才應(yīng)具有社會交際能力的相關(guān)知識，即人文知識、法律知識和高尚的道德修養(yǎng)。但目前我國高校有些環(huán)節(jié)上薄弱，造成了大學(xué)畢業(yè)生人文知識鷹乏，道德水準(zhǔn)下降。傳統(tǒng)的教學(xué)方式很少給學(xué)生留有思維的時間余地，在不同程度上影響學(xué)生素質(zhì)的提高，面向21世紀(jì)，要求高校培養(yǎng)大學(xué)生必須具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力。因此，必須加強(qiáng)素質(zhì)教育、實(shí)踐教學(xué)。但受經(jīng)費(fèi)的影響，使得學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量難以提高。

二、我國高等林業(yè)教育發(fā)展的對策

1.我國高等林業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位討論

高等林業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)是指林科本科畢業(yè)生整體素質(zhì)的規(guī)定性，或者說是要將畢業(yè)生培養(yǎng)成什么類型和規(guī)格的人才，是經(jīng)營管理型、研究型、技術(shù)型還是復(fù)合型，屬于各類型的什么層次。培養(yǎng)的人才最好是廣識博學(xué)，但廣識博學(xué)到什么程度?畢業(yè)生自然科學(xué)、工程科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)知識技能各占多少?如何處理學(xué)生整體素質(zhì)的提高和畢業(yè)后就業(yè)崗位適應(yīng)性的關(guān)系等都需要認(rèn)真研究。確定培養(yǎng)目標(biāo)決不能憑空想象，學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，廣博的社會科學(xué)、人文科學(xué)知識，精熟的專業(yè)業(yè)務(wù)技能固然是最理想的目標(biāo)，但學(xué)生的基本條件、學(xué)校的辦學(xué)條件、有限的學(xué)習(xí)時間和培養(yǎng)過程、培養(yǎng)方式的制約是否能達(dá)到理想的培養(yǎng)目標(biāo)是必須認(rèn)真考慮的現(xiàn)實(shí)問題。

根據(jù)國外專家學(xué)者的觀點(diǎn)結(jié)合我國林業(yè)行業(yè)實(shí)際和林業(yè)發(fā)展的要求，提出我國林業(yè)工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是:具備森林培育、森林病蟲害防治與檢疫、野生動植物的開發(fā)利用、森林采伐利用和管理方面的知識，懂得現(xiàn)代化的管理技能，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)環(huán)保等部門從事森林管理、資源保護(hù)和森林生態(tài)建設(shè)、能團(tuán)結(jié)合作、在艱苦條件下持久工作的現(xiàn)代林業(yè)高級科技人才。

2.高等林業(yè)教育要走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，“訂單式”人才培養(yǎng)模式

(1)明確產(chǎn)學(xué)研接合教育的基本內(nèi)涵及必要性

產(chǎn)、學(xué)、研合作的主要內(nèi)容除了包含科研成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品與技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用外，還應(yīng)該包含人才培養(yǎng)(也就是產(chǎn)、學(xué)、研合作教育)的內(nèi)容。但在實(shí)際中，產(chǎn)、學(xué)、研合作通常沒有將人才培養(yǎng)的內(nèi)容納人其內(nèi)涵中，至少目前很多部門沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)。一些學(xué)校把產(chǎn)、學(xué)、研合作進(jìn)行的科研與開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)、學(xué)、研合作教育相提并論，工作重點(diǎn)沒有放在人才培養(yǎng)“教育”上，仍停留在依靠企業(yè)支持經(jīng)費(fèi)和提供科研項(xiàng)目上，或解決校外實(shí)習(xí)或獲得畢業(yè)設(shè)計(jì)課題等某些教育教學(xué)環(huán)節(jié)上，對人才培養(yǎng)的教育模式缺乏深入研究。而產(chǎn)學(xué)研合作教育的工作實(shí)踐的主要目標(biāo):一是通過實(shí)踐使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固;二是通過實(shí)際工作使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng);三是通過實(shí)際的頂崗工作實(shí)踐，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高，使學(xué)生畢業(yè)直接上崗工作。

大學(xué)生就業(yè)難是一個普遍存在問題，不是企業(yè)不需要人，而是需要招上來馬上就能獨(dú)當(dāng)一面的人，在用人單位看來，一定的社會工作經(jīng)歷積累，在一定程度上反映了大學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。由于學(xué)校里剛剛出來的學(xué)生幾乎都沒有接觸過用人單位需要他們做的事情，不少人開始在單位真正發(fā)揮作用都需要一個不短的“適應(yīng)期”，不少人二三年才找到感覺，浪費(fèi)企業(yè)的資源，增加了成本。這就是我國畢業(yè)生與就業(yè)接口存在的問題，解決的辦法筆者認(rèn)為:一是參照發(fā)達(dá)國家開展合作教育，在校頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)直接上崗。二是有些企業(yè)利用學(xué)校的教育資源，實(shí)行訂單式的人才培養(yǎng)方案。在招生時與相關(guān)學(xué)校簽約、招收定向生，避免培養(yǎng)后不能長期為企業(yè)工作的現(xiàn)象。

(2)制定推動產(chǎn)、學(xué)、研合作教育的政策法規(guī)

在我國，開展產(chǎn)、學(xué)、研合作教育的政策依據(jù)并不缺乏，政府在一系列文件中都有明顯的規(guī)定。應(yīng)該說，政府對產(chǎn)、學(xué)、研合作教育的倡導(dǎo)和支持是顯而易見的，但是這種倡導(dǎo)和支持只停留在口頭和紙面上，沒有真正落實(shí)到行政工作中，缺乏與政府文件精神配套的可操作的政策法規(guī)和實(shí)施細(xì)則。

根據(jù)我國目前的實(shí)際情況，可以采取一些切實(shí)可行的措施。一是教育主管部門可以將產(chǎn)學(xué)研合作教育的實(shí)踐和研究，通過列人類似“21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目”的方式給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持，引導(dǎo)學(xué)校參與產(chǎn)、學(xué)、研合作教育。有關(guān)部門也應(yīng)盡早建立專門的“產(chǎn)、學(xué)、研合作教育基金”，鼓勵和幫助學(xué)校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研合作教育模式探索。二是政府在制定有關(guān)法律時如(企業(yè)法)，要有明確條文規(guī)定，生產(chǎn)條件先進(jìn)的企業(yè)有為教育服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。同時充分考慮企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，對承擔(dān)了產(chǎn)學(xué)研合作教育任務(wù)的企業(yè)，可根據(jù)接受學(xué)生的數(shù)量和消耗企業(yè)材料的費(fèi)用，享受一定減免稅額或其他優(yōu)惠政策。

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［關(guān)鍵詞］風(fēng)景園林專業(yè)碩士人才培養(yǎng)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

［中圖分類號］G642［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）09-0088-03在美麗中國和城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的建設(shè)背景下，環(huán)境問題已經(jīng)成為制約中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，風(fēng)景園林學(xué)在人居環(huán)境和自然環(huán)境改善方面的作用愈發(fā)重要。為了適應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)、人居環(huán)境明顯改善的社會環(huán)境發(fā)展需求，風(fēng)景園林人應(yīng)充分認(rèn)識到自己承擔(dān)的社會責(zé)任，在對自然資源和生態(tài)平衡充分認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃。風(fēng)景園林事業(yè)發(fā)展任重道遠(yuǎn)，人才培養(yǎng)更要以市場為導(dǎo)向，加大社會需要的專業(yè)人才培養(yǎng)力度，采取合理的用人機(jī)制，推動我國風(fēng)景園林事業(yè)的健康發(fā)展。目前，風(fēng)景園林專業(yè)已成為許多高校的熱門專業(yè)，要把培養(yǎng)具有文化使命感和生態(tài)良知感的人才作為專業(yè)教育的責(zé)任，這也給風(fēng)景園林人才培養(yǎng)模式提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。風(fēng)景園林專業(yè)碩士教育不同于側(cè)重理論、技術(shù)研究的學(xué)術(shù)型研究生教育，要針對我國風(fēng)景園林行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)踐型人才。

風(fēng)景園林學(xué)科是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科之一，為河南省重點(diǎn)學(xué)科，目前已形成以風(fēng)景園林學(xué)為主導(dǎo)，融合林學(xué)、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等“多位一體”的人居環(huán)境學(xué)科群。如何構(gòu)建多元化、復(fù)合型的人才培養(yǎng)模式，為風(fēng)景園林事業(yè)和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)高層次的人才，以滿足符合國家經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境保護(hù)對風(fēng)景園林學(xué)人才的旺盛需求，就成為該學(xué)科面臨的重要課題。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為全國首批風(fēng)景園林學(xué)一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，于2011年開始招收風(fēng)景園林專業(yè)碩士，在培養(yǎng)過程中，根據(jù)農(nóng)業(yè)院校風(fēng)景園林專業(yè)特色和區(qū)域發(fā)展形勢，進(jìn)行了合理化、規(guī)范化培養(yǎng)機(jī)制的探索。

一、嚴(yán)格的培養(yǎng)與管理制度

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)在風(fēng)景園林碩士招生、培養(yǎng)與管理、學(xué)位授予等主要環(huán)節(jié)上有健全的規(guī)章制度，制定了《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案》、《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案》和《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予工作暫行規(guī)定》等文件，對研究生招生機(jī)制進(jìn)行改革，提出破除教育資源平均分配模式，向風(fēng)景園林專業(yè)等國家和地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展急需的專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科傾斜。在研究生創(chuàng)新培優(yōu)機(jī)制方面，為鼓勵研究生積極參加科學(xué)研究，培育創(chuàng)新成果，學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新培優(yōu)專項(xiàng)基金；在研究生資助方面，積極推進(jìn)“助教”、“助管”、“助研”三助工作，大幅度提高碩士研究生的資助力度。

學(xué)校設(shè)有研究生處和黨委研究生工作部，研究生實(shí)行校、院、導(dǎo)師組三級管理。攻讀風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位的研究生須完成課程學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，總學(xué)分不少于28學(xué)分，其中公共必修課10學(xué)分，專業(yè)必修課6學(xué)分，選修課不少于8學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐4學(xué)分。每門課程均制訂了詳細(xì)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。必修課程和選修課成績分別達(dá)到70分與80分才算通過；必修環(huán)節(jié)的培養(yǎng)計(jì)劃、開題報(bào)告、中期考核以及校外實(shí)踐研究均須有相應(yīng)的審核通過意見，并提交培養(yǎng)計(jì)劃、開題報(bào)告與實(shí)結(jié)。學(xué)校建立有校外風(fēng)景園林推廣實(shí)踐基地，鼓勵學(xué)生采用頂崗實(shí)踐的方式進(jìn)行實(shí)踐研究，累計(jì)不少于6個月。學(xué)位論文實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。

二、高素質(zhì)導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有一支知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理的風(fēng)景園林導(dǎo)師隊(duì)伍，現(xiàn)有導(dǎo)師26人，其中教授6人，高級工程師11人，副教授9人；其中具有博士學(xué)位的導(dǎo)師13人，碩士學(xué)位9人，學(xué)士學(xué)位4人；平均年齡41歲。導(dǎo)師分別來自于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等國內(nèi)知名高校，每所高校的風(fēng)景園林專業(yè)特色獨(dú)具，有助于學(xué)生博采眾長、兼收并蓄。

學(xué)校規(guī)定了專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師遴選條件，并在招生培養(yǎng)過程中，賦予導(dǎo)師更多的自。導(dǎo)師遴選堅(jiān)持“明確標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、公平公正、寧缺毋濫”的原則，打破導(dǎo)師終身制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰的聘用制。在遴選中， 既堅(jiān)持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，又重視教書育人；既堅(jiān)持對科研水平及其成果的要求，又重視對教學(xué)工作及效果的評價。以科研項(xiàng)目、學(xué)科平臺建設(shè)為紐帶，推動研究生導(dǎo)師隊(duì)伍向適應(yīng)性強(qiáng)、易于聯(lián)合、互相滲透的方向發(fā)展。在導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)中還采取“請進(jìn)來”的辦法，多渠道吸納優(yōu)秀導(dǎo)師資源。從其他知名高校、科研院所及相關(guān)企業(yè)聘請知名教授和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任專業(yè)學(xué)位的兼職導(dǎo)師，提高研究生的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力。河南農(nóng)大風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院、河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、鄭州市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院等10余個單位的專家已受聘為我校風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師。

在實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的同時，積極探索導(dǎo)師組指導(dǎo)制。首先跨專業(yè)、跨方向構(gòu)建導(dǎo)師組，打破二級學(xué)科界限，在專業(yè)、研究方向上形成互補(bǔ)；其次探索本校與其他院校風(fēng)景園林專業(yè)之間的融合，與日本香川大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中南林學(xué)院等10余所高校開展了合作交流。雙導(dǎo)師制是針對專業(yè)學(xué)位教育提出的一種研究生培養(yǎng)方式，為了讓研究生不僅僅掌握理論知識，更能夠在專業(yè)實(shí)踐中提高能力，從而拓寬就業(yè)渠道，更好地適應(yīng)社會需求。針對風(fēng)景園林專業(yè)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)以校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)課程安排、選題、論文撰寫、論文質(zhì)量與答辯等環(huán)節(jié)，校外導(dǎo)師參與業(yè)務(wù)實(shí)踐、項(xiàng)目研究等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，這種模式可以充分發(fā)揮企事業(yè)單位專家實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富和學(xué)校導(dǎo)師理論較強(qiáng)的聯(lián)合優(yōu)勢。另外在雙導(dǎo)師制度實(shí)施中逐步細(xì)化責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，進(jìn)行科學(xué)監(jiān)控，建立責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師考核和激勵機(jī)制，保障雙導(dǎo)師制得以順利實(shí)施。

三、特色化的課程體系設(shè)置

課程體系是否合理直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量，風(fēng)景園林專業(yè)碩士要解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題，就要非常重視實(shí)踐技術(shù)和操作能力的培養(yǎng)，課程體系設(shè)置也區(qū)別于風(fēng)景園林學(xué)科學(xué)碩士。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)屬于農(nóng)業(yè)院校，擁有河南省唯一的風(fēng)景園林學(xué)一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，專業(yè)碩士課程體系重點(diǎn)體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)院校特色和中原地域特色。在基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)方面，開設(shè)了植物資源利用與生物多樣性、風(fēng)景園林歷史與理論、生態(tài)學(xué)等理論課程；風(fēng)景園林專業(yè)具有覆蓋范圍廣、實(shí)踐操作能力強(qiáng)的特點(diǎn)，為了適應(yīng)人才市場需求，設(shè)置了風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林造景與種植設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程施工與管理、3S技術(shù)在風(fēng)景園林中的應(yīng)用等實(shí)踐性較強(qiáng)的課程；為了了解學(xué)科研究動態(tài)和最新科研成果，開設(shè)了風(fēng)景園林科技進(jìn)展分析、風(fēng)景園林技術(shù)科學(xué)與生態(tài)工程、專業(yè)討論與專家課堂等創(chuàng)新課程。在課程設(shè)置和授課內(nèi)容方面，突出了植物造景、生態(tài)工程與中原歷史文化等方面的內(nèi)容，理論課具有寬泛性和融合性，實(shí)踐課具有科學(xué)性和實(shí)用性，創(chuàng)新課具有前瞻性和探索性。風(fēng)景園林專業(yè)課程體系的設(shè)置，既要使學(xué)生掌握生產(chǎn)中的設(shè)計(jì)技能和工程技術(shù)，又要培養(yǎng)他們的管理能力和綜合素質(zhì)，同時又能對學(xué)科的前沿動態(tài)有所認(rèn)知。

四、校企聯(lián)合的實(shí)踐性培養(yǎng)思路

風(fēng)景園林專業(yè)碩士教育十分重視利用社會資源辦學(xué)，堅(jiān)持走“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”協(xié)同培養(yǎng)人才的道路。注重與研究所及大型企業(yè)開展研究生培養(yǎng)方面的合作，采用聯(lián)合培養(yǎng)的方式，聘請實(shí)踐基地單位理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級工程技術(shù)人員為指導(dǎo)教師，請園林企業(yè)單位技術(shù)專家來校進(jìn)行專題講座。目前已與鄭州市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院、河南農(nóng)大風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院等多家企業(yè)以研究生社會實(shí)踐基地共建形式建立了長期合作關(guān)系，并使之成為風(fēng)景園林專業(yè)碩士的聯(lián)合培養(yǎng)單位；與省內(nèi)各地、市級園林管理部門建立了風(fēng)景園林實(shí)踐基地，積極推進(jìn)社會各界與我校風(fēng)景園林專業(yè)教育間的交流與合作。聯(lián)合培養(yǎng)單位還承擔(dān)了部分研究生的論文指導(dǎo)工作，為研究生的培養(yǎng)和實(shí)踐提供了諸多便利條件，對培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力、動手能力、科研能力、分析問題與解決問題的能力以及創(chuàng)新精神，起了十分重要的作用。

五、優(yōu)良的學(xué)術(shù)交流和社會服務(wù)意識

本專業(yè)研究生曾先后和清華大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)的師生在寒暑假期間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，與日本香川大學(xué)、信州大學(xué)等學(xué)校進(jìn)行研究生的互換學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生到國外大學(xué)去讀學(xué)位。通過聘請國內(nèi)外本專業(yè)的大師舉行講座，使學(xué)生們開闊了眼界，增加了學(xué)識，為風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)提供了很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。研究生能夠主動結(jié)合導(dǎo)師課題研究與綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)踐性鍛煉和社會服務(wù)。到目前為止，參與完成了洛陽等23個市、縣的城市綠地系統(tǒng)的數(shù)字化動態(tài)管理規(guī)劃和包括鄭州森林城在內(nèi)的省內(nèi)外有重大影響的規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目30余項(xiàng)，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供了重要的決策依據(jù)。每年舉辦“風(fēng)景園林與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)人居環(huán)境建設(shè)”系列報(bào)告會，聘請國內(nèi)知名專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，并與青年教師交流座談，此外還積極參與行業(yè)領(lǐng)域競賽。這些學(xué)術(shù)交流活動進(jìn)一步提升了我校風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)的社會認(rèn)可度，加速了風(fēng)景園林學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

六、進(jìn)一步改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)與設(shè)有風(fēng)景園林專業(yè)碩士點(diǎn)的兄弟院校的交流和合作，結(jié)合河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的人才和教學(xué)條件方面的實(shí)際情況，對培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，對研究生培養(yǎng)課程體系進(jìn)行優(yōu)化，使“風(fēng)景園林與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)人居環(huán)境建設(shè)”系列報(bào)告會規(guī)范化和制度化。

2.加強(qiáng)本學(xué)科青年教師培養(yǎng)，從政策、資金等方面向青年教師傾斜，鼓勵青年教師讀學(xué)位和到國內(nèi)外知名高校研修，加強(qiáng)學(xué)院青年教師科研項(xiàng)目資助，為申報(bào)高層次科研項(xiàng)目打基礎(chǔ)，提升青年教師對風(fēng)景園林文化的認(rèn)知和利用能力，使其盡快成長。

3.在進(jìn)一步鞏固學(xué)科在城市綠地系統(tǒng)和植物種植設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢的同時，鼓勵教師到設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)所及大型風(fēng)景園林企業(yè)兼職，通過實(shí)際項(xiàng)目提升教師對規(guī)劃設(shè)計(jì)的認(rèn)識理解，并在科研中提倡跨學(xué)科、跨院系的合作，為理論和思想的創(chuàng)新創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

在建設(shè)美麗中國，健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)機(jī)制，推動形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局下，農(nóng)業(yè)院校風(fēng)景園林專業(yè)面臨著重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位教育將在風(fēng)景園林學(xué)科成為國家“一級學(xué)科”的新形勢下，以中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，面向城鄉(xiāng)規(guī)劃和建設(shè)市場，科學(xué)謀劃風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位的人才培養(yǎng)機(jī)制，走出一條復(fù)合實(shí)踐型人才培養(yǎng)的風(fēng)景園林專業(yè)教育的特色發(fā)展之路。

［參考文獻(xiàn)］

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［2］高翅，吳雪飛，杜雁等.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐［J］.中國園林，2013（6）：23-25.

［3］林世平.風(fēng)景園林專業(yè)人才培養(yǎng)評價體系構(gòu)建［J］.高等建筑教育，2012（5）：46-50.

［4］閆慧，畢翼飛，趙普天等.地方本科院校風(fēng)景園林專業(yè)模塊化教學(xué)體系的構(gòu)建［J］.大學(xué)教育，2013（14）：100-101.

篇5

關(guān)鍵詞：木質(zhì)門窗；節(jié)能途徑；節(jié)能發(fā)展趨勢

中圖分類號：S784 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-09-0217-1

1 木門窗的主要節(jié)能途徑

1.1 木門窗可以進(jìn)一步節(jié)約能源

根據(jù)相關(guān)的資料顯示表明，我國目前正處于一個建設(shè)的鼎盛時期，幾乎每年建成的房屋面積可以達(dá)到20億平方米左右，幾乎可以超過所有的發(fā)達(dá)國家在一年時間內(nèi)建成的建筑面積的總和。但是，這其中97%以上的城建是屬于高耗能性的建筑。根據(jù)推算，如果按照這樣的耗能性，預(yù)計(jì)到2020年的時候，我國在高耗能方面的建筑面積將會達(dá)到700億平方米左右?？偠灾绻F(xiàn)在不能夠注重在建筑方面的節(jié)能設(shè)計(jì)，我國的能源危機(jī)將會不斷加劇。目前在我國既有建筑中，90%以上是屬于高耗能的建筑。在高能耗方面的建筑中，門窗方面的能耗將近占了一半。所以，在建筑方面的節(jié)能，其關(guān)鍵是在門窗方面的節(jié)能。對現(xiàn)有的建筑門窗進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)能改造工作，將會是我國在能源形勢方面的客觀要求，同時也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。

1.2 木制門窗將會進(jìn)一步完善建筑物的保溫結(jié)構(gòu)

隨著社會主義建設(shè)的不斷發(fā)展和完善，在建筑物上的保溫問題已經(jīng)成為建筑過程中的重要環(huán)節(jié)，門窗以及窗戶在熱阻方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于同種無題中的其他類型的護(hù)結(jié)構(gòu)，門窗以及窗戶是在保溫能力方面最低能耗情況下的建筑物體的護(hù)結(jié)構(gòu)，總體來說，對于可以采暖的建筑類型的木質(zhì)門窗，其在耗熱量方面主要包括兩個特點(diǎn)：首先，木質(zhì)門窗以及玻璃之間的傳熱的耗熱量，其次，木質(zhì)門窗存有縫隙的冷風(fēng)中的滲透的耗熱量。

所以，相關(guān)的專業(yè)人士一致認(rèn)為，木質(zhì)門窗在相關(guān)的數(shù)據(jù)顯示中，一方面可以進(jìn)一步的減少門窗以及玻璃之間的導(dǎo)熱系數(shù)，進(jìn)一步的增強(qiáng)門窗以及整體建筑物的保溫性能；另一方面，可以進(jìn)一步的改善建筑物在門窗方面的制作以及安裝的精度，可以通過添加密封條等措施，進(jìn)一步減少空氣的滲透，進(jìn)一步減少冷風(fēng)的滲透量。

2 木門窗的節(jié)能發(fā)展趨勢

我國在建筑節(jié)能方面的工作已經(jīng)在一定程度上得到了黨、國家的高度重視?！度珖裼媒ㄖこ淘O(shè)計(jì)技術(shù)措施――節(jié)能篇》的，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于建設(shè)事業(yè)“十一五”推廣應(yīng)用和限制、禁止使用技術(shù)（第一批）的，《建筑節(jié)能工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》的實(shí)施等一系列針對建筑節(jié)能的國家政策、法規(guī)陸續(xù)，都說明了建筑節(jié)能的必要性，也體現(xiàn)了國家對建筑節(jié)能工作的重視。

我國在“十一五”期間的要求是，進(jìn)一步的完善新建建筑，全面執(zhí)行建筑節(jié)能化50％的設(shè)計(jì)目標(biāo)，為了盡快實(shí)現(xiàn)我國在建筑節(jié)能化方面的目標(biāo)，建筑行業(yè)中的門窗行業(yè)必須通過科技創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量升級，與建筑節(jié)能化進(jìn)行綜合配套工作，進(jìn)一步走出產(chǎn)業(yè)化、節(jié)能化的發(fā)展道路，其中的發(fā)展趨勢包括：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)建筑中的木質(zhì)門窗以及建筑中的幕墻相結(jié)合，全面提高兩者的密封技術(shù)，進(jìn)一步降低建筑物在空氣中的滲透以及熱損失，進(jìn)一步的提高建筑物在氣密、水密、隔聲效果、保溫效果以及隔熱等方面的主要的物理性能，爭取在建筑物的密封材料以及密封結(jié)構(gòu)、室內(nèi)換氣等構(gòu)造方面有較大的突破。

二是進(jìn)一步加大復(fù)合型的木質(zhì)門窗在專用材料的開發(fā)以及推廣應(yīng)用方面的技術(shù)探索。重點(diǎn)開發(fā)木質(zhì)類型的復(fù)合型的門窗的專用材料以及復(fù)合型木制門窗在配套附件方面的密封材料等技術(shù)。

三是進(jìn)一步加大對木質(zhì)門窗窗型以及相關(guān)的幕墻方面的保溫以及隔熱等技術(shù)的研究工作。要進(jìn)一步以建筑節(jié)能的相關(guān)技術(shù)做為原動力，對我國的住宅在窗型的結(jié)構(gòu)、門窗的開啟形式以及門窗構(gòu)造等方面進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)改造以及創(chuàng)新工作。逐步的改善木質(zhì)的、高密封性的門窗在換氣以及安全性能方面的效果。

四是進(jìn)一步利用太陽能開發(fā)以及相關(guān)的利用技術(shù)。在建筑物中的木質(zhì)門窗設(shè)計(jì)中改變原有的、消極的保溫類型的隔熱、單一的節(jié)能技術(shù)觀念。進(jìn)一步把木制門窗在節(jié)能以及合理利用方面的太陽能、地下熱（水）能、風(fēng)能進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)一步加大開發(fā)木制門窗在節(jié)能以及用能方面的結(jié)合程度。進(jìn)一步提高木質(zhì)門窗在結(jié)構(gòu)以及圍護(hù)結(jié)構(gòu)方面的一體化節(jié)能技術(shù)水平，整體改善我國在木制門窗行業(yè)中的總體節(jié)能效果。

3 結(jié)束語

我國是正在發(fā)展中的社會主義國家，同時也是能源方面的消耗大國，尤其是建筑方面的能源占整體消耗量的25%以上。因此，為了進(jìn)一步的降低能耗，我國對建筑能源領(lǐng)域進(jìn)行了三次有效性的節(jié)能改革工作，當(dāng)前階段，我國正在進(jìn)行著第三次節(jié)約能源改革，其中主要圍繞建筑圍護(hù)等結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)來體現(xiàn)節(jié)能性能。建筑門窗方面的能耗占建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)能耗的50%。直接影響著整體建筑物在節(jié)能方面的性能，木制門窗是目前為止，能夠符合節(jié)能環(huán)保以及再發(fā)展的綜合產(chǎn)物，因此，進(jìn)一步的提高木質(zhì)門窗的保溫性能，進(jìn)一步的保證木質(zhì)門窗在建筑物的節(jié)能方面的主要途徑已經(jīng)成為廣大從業(yè)人員的基本追求目標(biāo)，木質(zhì)的節(jié)能門窗也因此會越來越受到廣大人民以及社會的高度關(guān)注。

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篇6

論文摘要對景德鎮(zhèn)市香榧資源的分布以及香榧經(jīng)營策略進(jìn)行了敘述，并從育種、苗木繁殖、嫁接等方面介紹了香榧的培育技術(shù)，以期能指導(dǎo)香榧的生產(chǎn)和經(jīng)營。

1景德鎮(zhèn)市香榧分布和優(yōu)良類型

景德鎮(zhèn)市3個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）均有香榧自然分布，有天然生長的香榧（古樹）355株，其中有300年以上并且胸徑在40cm以上的30株，胸徑在30cm以上的有90株，生長發(fā)育良好，結(jié)實(shí)量多。這說明景德鎮(zhèn)市具有香榧生長發(fā)育的良好立地條件和品種優(yōu)質(zhì)的優(yōu)良類型，為今后進(jìn)一步開發(fā)香榧優(yōu)良種質(zhì)資源提供了基礎(chǔ)，為進(jìn)一步研究香榧優(yōu)良類型的形態(tài)、生長發(fā)育規(guī)律、生長環(huán)境提供充分的條件。

景德鎮(zhèn)市位于江西省的東北部，全市有林業(yè)用地面積35.47萬公頃，光照充足，雨量充沛，四季分明，氣候多樣，植物種類繁多。野生和散生香榧遍布全市山區(qū)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、村），是種植香榧得天獨(dú)厚的好地方。我所近幾年來應(yīng)用香榧培育技術(shù)，已培育優(yōu)質(zhì)（播種）苗4.5萬株，嫁接苗3.6萬株，為景德鎮(zhèn)市發(fā)展香榧提供了種苗基礎(chǔ)。

2景德鎮(zhèn)市發(fā)展香榧經(jīng)營策略

2.1加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)資源優(yōu)勢

景德鎮(zhèn)市委、市政府對香榧發(fā)展非常重視，“香榧種質(zhì)資源開發(fā)利用”已列入國家星火計(jì)劃項(xiàng)目，省、市領(lǐng)導(dǎo)在考察香榧育苗培育基地時作了指示：“香榧發(fā)展市場潛力大，開發(fā)價值高，要在現(xiàn)有規(guī)模上，加大科技投入，把香榧作為一個產(chǎn)業(yè)抓，發(fā)展為全省香榧示范基地，為林業(yè)經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)作貢獻(xiàn)”。政府部門要對香榧資源發(fā)展規(guī)模進(jìn)行宏觀調(diào)控，對市場需求情況進(jìn)行預(yù)測預(yù)報(bào)，主動搞好資源的優(yōu)化配置，最大限度地發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。林業(yè)部門應(yīng)根據(jù)市場體系建設(shè)和深化流通體制改革的總體要求，充分利用本地的資源優(yōu)勢、經(jīng)濟(jì)特征、栽培技術(shù)等條件，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合起來，有組織、有選擇地搞好香榧培育基地的發(fā)展規(guī)劃。要搞好信息流通，認(rèn)清發(fā)展形勢，揚(yáng)長避短，有組織、有計(jì)劃地建設(shè)香榧培育基地，做到發(fā)展與市場供需基本保持平衡，防止盲目發(fā)展，造成浪費(fèi)。

2.2香榧經(jīng)營策略

2.2.1選擇優(yōu)良品種。發(fā)展香榧選擇品種是關(guān)鍵。景德鎮(zhèn)市地區(qū)有2個優(yōu)良品種：細(xì)榧、和尚榧，應(yīng)盡快發(fā)展這2個優(yōu)良品種。要根據(jù)香榧的生態(tài)特性，選擇土層深厚、肥沃濕潤的立地布局培育基地，以目前已經(jīng)確定的2個優(yōu)良品種作為主要的選擇繁育對象，并繼續(xù)調(diào)查和發(fā)掘優(yōu)良類型和單株。調(diào)查、分析香榧優(yōu)良類型和單株的生長環(huán)境，以研究香榧生長發(fā)育的最佳生態(tài)環(huán)境。

2.2.2營造模式。必須將立體結(jié)構(gòu)與層次經(jīng)營相結(jié)合，要采取企業(yè)+農(nóng)戶、股分制合作經(jīng)營等多種責(zé)、權(quán)、利結(jié)合又明晰的經(jīng)營體制，穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展香榧產(chǎn)業(yè)。如2004年，景德鎮(zhèn)市林業(yè)科學(xué)研究所以技術(shù)入股與香榧科技發(fā)展有限公司組建股分制公司，聘請徐鴻總工程師（高級工程師）為技術(shù)指導(dǎo)，2004～2005年播種（條播）繁苗1.5萬株，平均苗高22.6cm，產(chǎn)苗15萬株/hm2；2006年，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上播種育苗技術(shù)又上了新臺階，采用灑播、葉面追肥、澆水滲藥（防治小苗立枯病等其他病蟲害）等技術(shù)又繁育苗木3萬株，平均苗高28cm（一年生苗最高為42cm），產(chǎn)苗22.5萬株/hm2。

2.2.3基地的選擇與建設(shè)。按照規(guī)模經(jīng)營的要求，每片基地要相對集中連片，并有一定的面積，使基地建成后都能形成規(guī)模。要嚴(yán)格按工程管理強(qiáng)化集約經(jīng)營，并建立一套由可行性報(bào)告、立項(xiàng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、作業(yè)實(shí)施方案、檢查和驗(yàn)收到建立技術(shù)檔案等方面內(nèi)容組成的科學(xué)管理體系，集中有限的人力、財(cái)力、物力重點(diǎn)投入，做到造一片，成林一片。

2.2.4關(guān)于投資機(jī)制。發(fā)展香榧僅靠政府投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要建立一種國有、集體、私營、股份制、內(nèi)資、外資等多元投入相結(jié)合的發(fā)展機(jī)制。政府要提供優(yōu)惠政策、良好的投資環(huán)境和高效廉潔的審批管理程序來吸引投資者。要著力抓好科研成果在生產(chǎn)實(shí)踐中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，防止生產(chǎn)大而無當(dāng)，使這些環(huán)節(jié)緊密相連，良性互動；要充分利用高科技和信息“高速公路”以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品占領(lǐng)市場，使景德鎮(zhèn)香榧產(chǎn)業(yè)化走上高速發(fā)展之路。

3香榧培育技術(shù)

3.1種子采收與催芽技術(shù)

3.1.1采種。育苗用的香榧種子，一般采用細(xì)榧或和尚榧的種子，其發(fā)芽率高，出苗較整齊。種子要在生長健壯的成年母樹上采收，育苗用的種子必須充分成熟，在9月下旬、10上旬當(dāng)假種皮由青綠色轉(zhuǎn)為黃綠色，開裂露出種子，并有少量種子開始脫落時采收。一般每4kg榧蒲可出種子1kg左右（1kg種子約420粒）。細(xì)榧的當(dāng)年發(fā)芽率在92%以上，和尚榧可達(dá)85%以上。

種蒲采回后，堆放在陰涼通風(fēng)處（堆厚不超過20cm，以防止發(fā)熱腐爛），堆放5～7d，以利于種子與假種皮分離。當(dāng)假種皮微紫色時，剝?nèi)ゼ俜N皮，取出種子進(jìn)行播種前處理。

3.1.2催芽。成熟種子胚胎未發(fā)育完全，須用濕沙貯藏，完成生理后熟，并達(dá)到催芽的目的。選朝南向陽地，挖15～25cm左右土坑，先鋪上5cm左右的清水河沙，然后用1層（5cm厚）種子1層（3～5cm厚）濕沙（用手捏沙能成團(tuán)，手松開時沙團(tuán)稍經(jīng)觸動即散）相間層積貯藏催芽。堆高35cm左右，上層沙可厚一些，防止種子外露，并起保濕作用，天氣干燥時要經(jīng)常灑水，保持沙子的濕潤，發(fā)芽率在92%以上。

3.1.3采穗。香榧枝條分延長枝、側(cè)枝、結(jié)果母枝、結(jié)果枝、萌芽枝等5種。為了使嫁接苗生長有力且早實(shí)早豐，在選優(yōu)基礎(chǔ)上，應(yīng)在樹冠中上部選用一年生側(cè)枝或帶一年生三叉枝的二年生側(cè)枝做接穗，具體視砧木粗度而定。穗條一般隨采隨用，若在陰涼處把穗條基部置于濕沙中可保存30d左右。

3.2苗木繁育技術(shù)

3.2.1砧苗培育。具體內(nèi)容如下：

3.2.1.1播種。育苗的圃地應(yīng)選擇土層深厚、土壤肥沃、疏松、排灌水方便、pH值在5.5～6.5的沙質(zhì)土壤上。10月上、中旬整地，要施足有機(jī)肥，施入腐熟欄肥15t/hm2或腐熟菜餅4.5t/hm2。東西向作高床，床寬1.2m，床面要平整，步道深淺要一致，縱向開溝條播。播前需用托布津800倍液或硫酸亞鐵進(jìn)行土壤消毒。一般分冬（12月至翌年1月）和春（3月上、中旬）二期播種，行距30～35cm，株距8～10cm，種子胚根向下放在播種溝內(nèi)，播種量為發(fā)芽種子750～900kg/hm2，上覆1層細(xì)肥土，厚度為種子橫徑3倍，約1.5cm左右，上蓋稻草等物，用于保濕和防止表土板結(jié)。3.2.1.2管理。主要是遮蔭、澆水、除草、施肥和病蟲害防治。播種后，4月下旬至5月上旬幼苗陸續(xù)出土。幼苗紫紅色，極脆嫩，幼根肉質(zhì)黃白色，分布淺。香榧苗怕日灼，揭去蓋草后，要及時搭棚遮蔭。蔭棚高1.8m（有利于圃地和護(hù)理），透光度40%左右。香榧苗怕旱需水，尤其在盛夏要視干旱情況適時澆水。要及時松土、除草、施肥，第1年除草要用手拔，次年可輕鋤淺削，以避免碰斷苗木和傷動根系，肥料一般用10%左右的淡人糞尿，施2～3次。梅雨季節(jié)幼苗易發(fā)生根腐病，發(fā)現(xiàn)病株須拔除銷毀，病株松土后用1%的硫酸亞鐵溶液噴灑，可防止病情蔓延。當(dāng)年生苗高15～30cm，地徑0.3～0.4cm，可產(chǎn)苗15.0～22.5萬株/hm2，留床培養(yǎng)2～3年后，可嫁接或定植造林。

3.2.1.3病蟲害防治。香榧苗期主要病害有猝倒病、根腐病和葉枯病，害蟲主要為蚯蚓、地老虎、蠐螬、蜘蛛和蚜蟲等。發(fā)生猝倒病可用0.5∶0.5∶100或1∶1∶100倍半量和等量波爾多液噴霧進(jìn)行防治，每隔7～10d噴施1次，連續(xù)3～5次，效果良好；發(fā)生根腐病可用多菌靈或托布津1∶500倍溶液進(jìn)行防治，每隔5～7d防治1次，連續(xù)3次，可抑制病害擴(kuò)散蔓延，但也要及時拔病株就地?zé)龤?。發(fā)現(xiàn)蚯蚓、地老虎、蠐螬為害，可用呋喃丹挖條撒施于苗床上防治地下害蟲，蜘蛛、蚜蟲可用敵敵畏、樂果類農(nóng)藥噴殺防治。

3.2.2嫁接。具體內(nèi)容如下：

3.2.2.1接穗采集。在12月至翌年2月，選生長健壯、結(jié)實(shí)性能好、盛產(chǎn)期的母樹，在樹冠的中上部剪取生長粗壯、頂芽飽滿的一年生側(cè)枝作接穗，要求長15cm以上、粗0.4cm以上，同時采集5%左右的優(yōu)良雄樹接穗，要求花期相遇、花蕾較大、單枝花蕾數(shù)多、花枝比例高、年度間變化小、花期長的優(yōu)良雄株，作造林時配置的授粉雄樹苗用。接穗采后要保濕，可用濕毛巾或濕苔蘚包裹，長時間貯藏用濕沙露頭埋藏于蔭涼處，并上蓋苔蘚。

3.2.2.2嫁接時間與方法。苗木嫁接的時間一般為2月中旬至3月下旬。方法有挖骨皮接、劈接、切接等。常采用劈接法：當(dāng)樹液開始流動而皮層尚難剝離時嫁接，接穗與砧木的粗度要大致相同或接穗略小于砧木。接前略挖去苗木基部土壤，在離根頸5～8cm處截?cái)?，再在砧木橫截面中央垂直下切一刀，深2.5～3.0cm；抹去接穗下端2/3的葉片，把接穗基部兩側(cè)相對各削1刀成楔形，斜面長2.5～3.0cm，與砧木下切長度相一致；用左手大拇指輕輕掰開砧木切口，對齊一邊插入接穗，然后用塑料薄膜帶將砧木斷面和接口嚴(yán)密綁扎，保證接口不露白、不進(jìn)水，用黃心土將接苗培成饅頭狀，覆沒接穗2/3，只露出梢頭。

3.2.2.3接后管理。嫁接后，大田育苗的仍須搭棚遮蔭，到9~10月高溫過去、天氣涼爽后拆去蔭棚，撥開培土，露出接口。接穗抽出的新梢幼嫩，過長倒伏時需用小竹竿逐株支撐扶正，基部抽出的萌蘗需及時抹去。培育2年后，嫁接苗高50cm以上，可出圃造林。

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篇7

中水回用常用工藝以及中水回用的經(jīng)濟(jì)可行性 ，同時指出供水安全性問題并提出相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：建筑小區(qū)，中水回用， 經(jīng)濟(jì)可行性，供水安全

1. 建筑中水

中水是指將人們在生活和生產(chǎn)中用過的優(yōu)質(zhì)雜排水（不含糞便和廚房排水） 、 雜排水（不含糞便排水）以及生活污水經(jīng)過處理后達(dá)到《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 》CJ2511―89的 生活雜用水水質(zhì)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) ，可以在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水 ，即再生水。雜排水水源及回用目的對所采用的處理工藝影響較大[6，7 ]。中水的價格，色度，濁度，含鹽量等都會影響回用水的可接受性。依據(jù)收入和教育情況的不同，有研究表明對于綠化“含鹽量低”是中水最重要的屬性，對于衣服洗滌“無色”是中水最重要的屬性，以及對于沖洗廁所“較低的價格”是中水最重要的屬性[8 ]。

在選擇中水處理工藝時，要根據(jù)中水水源及回用目的來進(jìn)行選擇。盥洗排水和沐浴排水等污染程度較輕的優(yōu)質(zhì)雜排水，主要污染物為有機(jī)物，毛發(fā)，洗滌劑等，通常采用物化處理工藝對其進(jìn)行處理，處理工藝較簡單，只需在常規(guī)處理工藝前設(shè)置毛發(fā)聚集器，或在水質(zhì)要求較高時添加膜處理設(shè)備，雖然對溶解性有機(jī)物去除能力較差， 但消毒劑的化學(xué)氧化作用對水中耗氧物質(zhì)的去除有一定的作用， 混凝對洗滌劑也有去除作用，處理水可以達(dá)到較高的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

沖廁以外的生活排水組合 ， 污染程度中等的雜排水主要采用強(qiáng)化物化處理和二級生物處理工藝，污染物較優(yōu)質(zhì)雜排水更加復(fù)雜，有機(jī)物含量較多，通過處理能有效去除有機(jī)物。

所有生活排水即為生活污水，其污染程度最重，有機(jī)物，細(xì)菌，病毒等污染物含量高，用其作為中水水源時，需要進(jìn)行三級處理，處理難度大，成本高。

2. 供水安全性及對策

2.1建筑中水回用存在的問題

目前國內(nèi)中水回用工程推廣發(fā)展緩慢 ，且存在不少問題。

首先 ， 中水系統(tǒng)往往存在難以正常運(yùn)行 ， 水質(zhì)水量難以達(dá)到要求，用戶難以接受和放心使用 ，主要原因是有些工藝、設(shè)備存在問題，缺少專業(yè)運(yùn)行管理人員致使系統(tǒng)的運(yùn)行管理水平不高， 達(dá)不到預(yù)想處理效果 ， 出現(xiàn)問題不能及時解決 ， 使水質(zhì)水量常常發(fā)生較大的波動 ， 甚至停產(chǎn)。據(jù)有關(guān)調(diào)查 ，有 33 %的中水回用工程建成后未運(yùn)行。由于各方面的問題中水回用在實(shí)際工程中并不比使用城市給水更經(jīng)濟(jì)，主要是設(shè)計(jì)規(guī)模得不到發(fā)揮。

再次 ， 政府法律法規(guī)制定的不健全 ，僅有的技術(shù)規(guī)范沒有法律效力。而中水回用水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)太高，目前我國建筑中水回用執(zhí)行的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行的《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》 ， 該標(biāo)準(zhǔn)中總大腸菌群的要求與《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》相同 ， 這一方面使得許多現(xiàn)有中水工程不達(dá)標(biāo) 。

再次，水價體系不夠合理，中水相對于飲用水無價格優(yōu)勢，缺乏中水經(jīng)濟(jì)可行性研究，且很多人對中水的衛(wèi)生性、安全性等存有顧慮 ， 在感情上無法接受中水 ， 節(jié)水意識差等，確實(shí)是廣泛存在的問題，從而影響了其普及。

2.2 對策

2.2.1.完善建筑中水相應(yīng)的法律法規(guī)并加強(qiáng)執(zhí)行力度

在國標(biāo)“建筑中水設(shè)計(jì)規(guī)范”中規(guī)定小區(qū)和建筑中水供水工程必須與主體工程“同時設(shè)計(jì)，同時施工，同時交付使用”。但在實(shí)際工程中發(fā)現(xiàn)初期建筑與小區(qū)的入住率低，原水量不住，因此中水系統(tǒng)往往要推遲運(yùn)行或難以運(yùn)行。還有在工藝選擇上盲目照搬，致使處理效果不達(dá)標(biāo)，且監(jiān)管力度不夠，安全供水沒有保障。以上問題都需要健全的法律法規(guī)，來保障中水回用成為行之有效的節(jié)水措施。

2.2.2.建立一套有效的再生水檢測分析方法

評價飲用水和污廢水水質(zhì)的化學(xué)參數(shù)很多。這些參數(shù)包括余氯量，臭氧，生化需氧量（ BOD ） ，化學(xué)需氧量 （ COD） ，總有機(jī)碳（ TOC ） ， pH值，電導(dǎo)率，濁度，色度，金屬離子，溶解氧，氨氮，硝酸鹽和 磷酸鹽等。通過在線監(jiān)測獲得的化學(xué)參數(shù)易受環(huán)境，處理工藝和檢測工具的影響。例如，受季節(jié)性因素影響，如降雨量增加和藻類大量繁殖會影響總有機(jī)碳，電導(dǎo)率， pH值和濁度的水平。處理工藝的不同也會影響上述各參數(shù)的濃度。最后，用于測量儀器的可靠性和靈敏度將決定結(jié)果的精確。因此，實(shí)施多元技術(shù)組合的分析方法，能夠有效提高這些常用參數(shù)的敏感性[10 ]。

2.2.3. 提高公眾節(jié)水意識?宣傳中水經(jīng)濟(jì)可行性

很多人對中水的衛(wèi)生性、安全性等存有顧慮 ， 在感情上無法接受中水，加上公眾節(jié)水意思差，中水回用的普及還面臨很大的挑戰(zhàn)。因此，我們要借鑒日本、 美國、 南非、 以色列、澳大利亞等國家的經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)水的循環(huán)利用，也就是可持續(xù)發(fā)展，就是既滿足目前的需要，而又不損害子孫后代的需要，可持續(xù)發(fā)展在水行業(yè)仍然是一個相對較新的概念。在我國這樣嚴(yán)重缺水的國家，更應(yīng)該提倡節(jié)約用水，建設(shè)可持續(xù)的循環(huán)用水項(xiàng)目。并且隨著水資源供需矛盾的進(jìn)一步激化 ， 自來水價格勢必會升高 ， 而隨著處理技術(shù)的發(fā)展 ， 中水處理費(fèi)用卻會降低 ， 更增加了中水回用的經(jīng)濟(jì)可行性，要加大宣傳力度，提高公眾的意識，讓居民正真認(rèn)識到中水回用重大意義，才能使得中水回用得到更廣泛的應(yīng)用。

3.應(yīng)用前景

中水回用具有極高的社會效益和環(huán)境效益 ， 它一方面可以減少環(huán)境排污量 ， 減少環(huán)境污染； 另一方面它又能減少對水資源的開采 ， 對我國長遠(yuǎn)的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有深刻的意義。并且 ， 根據(jù)水利部《21 世紀(jì)中國水供求》分析 ，2010年后中等干旱年的缺水量將達(dá)318億 m3， 到 2030 年我國將缺水400～500億 m3， 開發(fā)和應(yīng)用投資省、見效快、運(yùn)行成本低的中水回用處理技術(shù)已經(jīng)凸現(xiàn)為確保社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重大課題 ， 所以我們有理由相信 ， 在政策的正確引導(dǎo)下 ， 合理的調(diào)整城市給水和中水的價格關(guān)系 ， 中水回用技術(shù)將會有越來越廣闊的應(yīng)用前景 ， 為城市節(jié)水作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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篇8

一、專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀與不足

(一)實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀

多年來,我校環(huán)境工程專業(yè)的校外實(shí)習(xí)教學(xué)分為污染源調(diào)查實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。2010年以前,污染源調(diào)查實(shí)習(xí)安排在第五學(xué)期的1~3周[6],目的是在開展專業(yè)課程(大氣污染控制工程、水污染控制工程、固廢處理與資源化、噪聲控制工程、礦山環(huán)境保護(hù)等)教學(xué)之前,讓學(xué)生認(rèn)識專業(yè)知識的應(yīng)用范圍、就業(yè)前景等,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2010年以后,污染源調(diào)查實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期的最后3周,

目的是在專業(yè)課程教學(xué)之后,強(qiáng)化已學(xué)專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)生深入性和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的意識。畢業(yè)實(shí)習(xí)一直安排在第八學(xué)期開學(xué)的1~4周,使學(xué)生在畢業(yè)之前嘗試企業(yè)的具體崗位工作,以便畢業(yè)后盡快適應(yīng)相關(guān)社會工作。

畢業(yè)實(shí)習(xí)通常和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一起分配給各位專業(yè)教師,結(jié)合學(xué)生的就業(yè)或考研情況,實(shí)習(xí)形式相對靈活自由,非本文闡述的重點(diǎn)。污染源調(diào)查實(shí)習(xí)由4名專業(yè)教師指導(dǎo),實(shí)習(xí)前2周聯(lián)系好學(xué)校周邊的6~8個企業(yè)或單位作為實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)(表1),遞交實(shí)習(xí)計(jì)劃書,指導(dǎo)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同協(xié)商實(shí)習(xí)教學(xué)的具體內(nèi)容和形式,準(zhǔn)備好現(xiàn)場教學(xué)講義。實(shí)習(xí)當(dāng)日,學(xué)生約30人一組,由企業(yè)技術(shù)人員帶領(lǐng)參觀現(xiàn)場,講解生產(chǎn)工藝流程,詳述關(guān)鍵設(shè)備功能、設(shè)計(jì)尺寸、操作參數(shù)等。學(xué)生在認(rèn)識企業(yè)生產(chǎn)流程的基礎(chǔ)上,分析環(huán)境污染物(廢水、廢氣、固廢和噪聲)的產(chǎn)生環(huán)節(jié)、排放特征和防控措施等,了解企業(yè)生產(chǎn)過程對周邊生態(tài)環(huán)境的影響,以及企業(yè)采取的相應(yīng)防護(hù)措施與生態(tài)恢復(fù)措施。此外,對現(xiàn)場涉及化工原理和環(huán)境管理課程的內(nèi)容,指導(dǎo)教師安排學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識,加深理解。

學(xué)生的實(shí)習(xí)成績由3部分組成:考勤(20%)+答辯(40%)+報(bào)告(40%)。通常在實(shí)習(xí)兩周內(nèi)完成校外實(shí)習(xí)點(diǎn)的參觀與學(xué)習(xí),期間有兩次指導(dǎo)教師答疑。第三周學(xué)生制作答辯幻燈片、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告?？记诔煽冞€包括學(xué)生在校外的紀(jì)律表現(xiàn)等。答辯以小組為單位進(jìn)行,每組5~6人,自由選取1個實(shí)習(xí)基地,根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容查找資料,準(zhǔn)備幻燈片,選派小組代表進(jìn)行匯報(bào)并回答指導(dǎo)教師問題。小組代表的答辯成績在小組平均答辯成績基礎(chǔ)上適當(dāng)增加5~10分。報(bào)告成績根據(jù)學(xué)生對實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的把握程度評定。由1名指導(dǎo)教師專職負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的紀(jì)律安全與成績評定管理工作。

目前,學(xué)校環(huán)境系專職教師共16人,其中教授2人,副教授8人,講師6人,博士學(xué)位教師11人,具備較強(qiáng)的師資力量開展專業(yè)課程講授和實(shí)習(xí)教學(xué)。同時,依托環(huán)境系環(huán)評研究所與周邊重點(diǎn)企業(yè)單位的業(yè)務(wù)往來,保障實(shí)習(xí)教學(xué)的開展和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的相對穩(wěn)定性。

表1 近三年環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)及其教學(xué)內(nèi)容

單位名稱廢水處理廢氣處理固廢處置噪聲控制生態(tài)措施化工原理環(huán)境管理

第一污水處理廠改進(jìn)氧化溝工藝污泥濃縮壓濾

第三污水處理廠多級A/O+微濾污泥離心+加鈣穩(wěn)定處理

科林公司旋風(fēng)除塵+半干式脫硫+袋式除塵

生活垃圾分選+焚燒熱交換苯并芘源排放控制工藝 垃圾填埋場UASB+生物膜過濾+納濾沼氣發(fā)電,生物除臭生活垃圾衛(wèi)生填埋工藝滲濾液零排放措施

校熱力中心麻石除塵+濕式脫硫粉煤灰綜合利用噪聲源隔離流體輸送+熱交換

某糠醛廠旋風(fēng)除塵,麻石除塵農(nóng)業(yè)固廢資源化精餾+熱交換

某尿素廠A/O+絮凝沉降室+濕式除塵流體輸送+熱交換+氣體吸收

某皮革廠厭氧+亞鐵還原+絮凝集塵罩清潔生產(chǎn)管理

韓王煤礦煤炭洗選+板框過濾粉煤灰膏體井下填充綠化隔聲帶塌陷區(qū)農(nóng)業(yè)修復(fù)

粉煤灰-赤泥堆場河谷筑壩堆存工藝封場覆土+植被選擇非均相流體輸送與分離

森林公園塌陷區(qū)林業(yè)修復(fù)

縫山針礦山公園邊坡階梯綠化+噴播綠化

環(huán)境監(jiān)測站跨區(qū)污染生態(tài)補(bǔ)償環(huán)境信息管理系統(tǒng)

篇9

關(guān)鍵詞：電網(wǎng)，建設(shè)項(xiàng)目，招投標(biāo)報(bào)價

“十一五”期間，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，帶動用電需求高速增長，電網(wǎng)發(fā)展不斷提速，構(gòu)建和諧社會和建設(shè)“兩型一化”，對“十一五”期間電網(wǎng)工程建設(shè)提出了更高的要求。目前電網(wǎng)發(fā)展正處于一個“黃金發(fā)展期”和“矛盾凸顯期”并存的關(guān)鍵階段，隨著工程建設(shè)項(xiàng)目數(shù)量猛增，設(shè)備供應(yīng)緊張，價格不斷上漲，征地補(bǔ)償費(fèi)用攀升，受征地、拆遷等外部因素的影響越來越大，導(dǎo)致電網(wǎng)工程造價上升，對電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展造成較大影響。在國家嚴(yán)格控制工程造價的大環(huán)境下，擠占了施工單位建筑安裝費(fèi)用，對施工企業(yè)微薄的利潤空間進(jìn)一步擠壓，甚至有些工程嚴(yán)重虧損，影響到施工企業(yè)的生存和發(fā)展。

在工程投標(biāo)過程中，投標(biāo)報(bào)價是整個過程的核心，報(bào)價過高，則可能因?yàn)槌?ldquo;最高限價”而丟失中標(biāo)機(jī)會；報(bào)價過低，則可能因?yàn)榈陀?ldquo;合理低價”而廢標(biāo)，或者即使中標(biāo)，也可能會給企業(yè)帶來虧本的風(fēng)險。在市場競爭如此激烈的今天，施工企業(yè)為在市場中站穩(wěn)腳跟，捕捉市場轉(zhuǎn)瞬即逝的契機(jī)，再追求利潤最大化的同時，又想保證報(bào)價的競爭性，那么不平衡報(bào)價法無疑是施工企業(yè)首選報(bào)價策略之一。筆者結(jié)合工程投標(biāo)實(shí)例，針對報(bào)價技巧在電網(wǎng)工程投標(biāo)中的應(yīng)用談如下看法。

1 投標(biāo)者考慮的因素是否全面

投標(biāo)單位在領(lǐng)取招標(biāo)文件、圖紙和有關(guān)技術(shù)資料后，應(yīng)仔細(xì)閱讀“投標(biāo)須知”，它是投標(biāo)單位投標(biāo)時應(yīng)注憊和遵守的事項(xiàng)。另外，還必須認(rèn)真閱讀合同條件、規(guī)定格式、技術(shù)規(guī)范、工程量清單和圖紙。為了編制好投標(biāo)文件正確確定投標(biāo)價格，以取得投標(biāo)的勝利投標(biāo)者還應(yīng)考慮并掌握以下方面的情況:

(1)國家對招投標(biāo)工作的法規(guī)、制度、方針、政策；

(2)國家對招標(biāo)項(xiàng)目的定價原則、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)管理規(guī)定；

(3)各招標(biāo)業(yè)主及其委托的設(shè)計(jì)單位對電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的基本定價原則，概預(yù)算編制程序和方法，包括項(xiàng)目所在地的裝材、地材價格，各地關(guān)于征地、青苗賠償及房屋拆遷、林木砍伐的大致賠償標(biāo)準(zhǔn)；

(4)各個主要招標(biāo)業(yè)主的主要情況包括該業(yè)主近期及近幾年內(nèi)電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、規(guī)模、計(jì)劃安排等；

(5)電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目近幾年的工程造價水平和發(fā)展趨勢；

(6)近幾年內(nèi)各個電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目投標(biāo)中標(biāo)的報(bào)價水平以及其它各個投標(biāo)單位的報(bào)價趨勢和分析；

(7)投標(biāo)單位參加各個電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目投標(biāo)的報(bào)價資料及其分析材料；

(8)投標(biāo)單位的投標(biāo)策略及市場定位。

2 投標(biāo)單位的成本管理影響報(bào)價決策

影響報(bào)價決策的主要原因有6個方面：

(1)缺乏成本競爭意識，市場應(yīng)變能力差。企業(yè)在經(jīng)營決策時，忽視最基本的市場調(diào)查缺乏最基本的成本管理意識，導(dǎo)致大量的無效成本增加.給企業(yè)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。免費(fèi)論文。

(2)成本管理意識淡薄。有的企業(yè)受一成本無法再降低”的思維定式的束縛，習(xí)慣于按傳統(tǒng)思想觀念想問題、辦事情，靠完成產(chǎn)值，擴(kuò)大投資，謀求業(yè)主多計(jì)價來實(shí)現(xiàn)成本盈利。忽視了企業(yè)是以追求利潤最大化為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)組織，以及企業(yè)的成本管理具有追求極限的基本特征。

(3)成本管理在企業(yè)中的地位嚴(yán)重削弱。

(4)成本核算體制不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要。免費(fèi)論文。

(5)成本管理的內(nèi)容不全面。

(6)成本管理的方法落后?？傊?，市場經(jīng)濟(jì)是利潤經(jīng)濟(jì)，任何一個企業(yè)都把實(shí)現(xiàn)利潤的最大化作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的直接目的。如何準(zhǔn)確地確定投標(biāo)報(bào)價，爭取更多的市場份額，為實(shí)現(xiàn)這個目的就必須作好成本控制，加強(qiáng)企業(yè)管理水平，采取積極有效的手段和措施，運(yùn)用先進(jìn)管理方法，推行技術(shù)進(jìn)步，提高市場競爭能力。能否有效控制好成本決定了一個工程項(xiàng)目能否盈利的關(guān)鍵也是投標(biāo)報(bào)價決策時確定報(bào)價的決定因素。

3 風(fēng)險共擔(dān)原則的偏差也直接影響投標(biāo)報(bào)價

現(xiàn)行的招投標(biāo)機(jī)制雖然已經(jīng)較為完善.但任何事物都是一分為二的.招投標(biāo)工作也不例外，其中之一便是風(fēng)險共擔(dān)原則的偏差，使投標(biāo)單位承擔(dān)了遠(yuǎn)比業(yè)主大得多的風(fēng)險.從而影響粉投標(biāo)報(bào)價的價格。

(1)優(yōu)質(zhì)應(yīng)優(yōu)價?，F(xiàn)在不少招標(biāo)業(yè)主在招標(biāo)書中，都對工程項(xiàng)目的質(zhì)量目標(biāo)提出了很高的要求。如:工程質(zhì)量必須達(dá)到“優(yōu)良”、“達(dá)標(biāo)投產(chǎn)”，有的要求創(chuàng)“精品”，甚至“國優(yōu)、部優(yōu)”等等。眾所周知，要確保工程的高質(zhì)量，投標(biāo)單位無論在施工組織方面還是在原材料采購及配制方面，以及檢驗(yàn)檢測方面，都要投入更多的精力，花費(fèi)更多的費(fèi)用。免費(fèi)論文。而這一部分超出正常質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所花費(fèi)的費(fèi)用，在投標(biāo)報(bào)價中基本上得不到反映，因而無從補(bǔ)償。過高的質(zhì)量要求，加大了投標(biāo)單位的成本投入，越來越多的擠占了其利潤水平。不過隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競爭機(jī)制的進(jìn)一步完善，一些業(yè)主已經(jīng)開始對做到“優(yōu)質(zhì)工程”、“零缺陷工程”的投標(biāo)單位實(shí)行加分，并逐漸加大對企業(yè)資信評分的力度同時把重點(diǎn)防在質(zhì)量、安全和重合同守信用上，這也是對優(yōu)質(zhì)應(yīng)優(yōu)價的具體體現(xiàn)。

(2)物資供應(yīng)問題。多年來，所有招投標(biāo)項(xiàng)目或者一些計(jì)劃項(xiàng)目，業(yè)主無一例外地將設(shè)備、主要材料，甚至是地方材料的采購供應(yīng)權(quán)死死捏在自己手中投標(biāo)單位僅能得到很少部分的零星材料的供應(yīng)。這在某種意義上是迫使投標(biāo)單位將自己的總承包資格降為勞務(wù)承包資格，變成了勞務(wù)輸出單位和技術(shù)勞務(wù)公司。長此以往，對投標(biāo)單位正常的生存發(fā)展將十分不利，全是肯”骨頭“，勢必造成投標(biāo)單位越來越“瘦”、越來越“窮”，別說加大科技投入、擴(kuò)大再生產(chǎn)，基本的再生產(chǎn)能夠保證就不錯了。

4 落后的定額水平和復(fù)雜的建設(shè)環(huán)境

落后的定額水平表現(xiàn)在人、材、機(jī)等方面的定額水平與不斷發(fā)展變化的市場價格之間的差距和建設(shè)場地費(fèi)用的計(jì)取與實(shí)際賠償標(biāo)準(zhǔn)的差額。而建設(shè)要求的提高主要表現(xiàn)為建設(shè)項(xiàng)目在環(huán)境保護(hù)、水土保持，以及相關(guān)土地、林業(yè)等各方面法律法規(guī)的健全和標(biāo)準(zhǔn)要求的不斷提高，很多規(guī)定為一票否決，而且要求高，辦理手續(xù)繁雜費(fèi)工費(fèi)時目前的定額一體系定額水平是否已經(jīng)完全涵蓋一這些新的標(biāo)準(zhǔn)的要求，相關(guān)費(fèi)用是否能夠完全計(jì)取，這些增加了包括業(yè)主的項(xiàng)目建設(shè)成本和成本的不確定性，因而對投標(biāo)報(bào)價的確定造成影響。

5 結(jié)束語

綜上所述，施工單位投標(biāo)競爭是企業(yè)之間綜合素質(zhì)的競爭，它的勝負(fù)不僅決定于投標(biāo)者的技術(shù)、設(shè)備和資金等實(shí)力的大小，更決定于投標(biāo)策略和方法的正確性、預(yù)見性，同時也非常講究技巧，只有在投標(biāo)工作中認(rèn)真總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深刻剖析，不斷探索才能在僧多粥少的工程投標(biāo)中取得勝利。

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篇10

【關(guān)鍵字】市政道路路基質(zhì)檢分析

中圖分類號： U213.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

一、市政道路路基的檢測內(nèi)容

1、路基填筑方面的質(zhì)檢

（1）清表

當(dāng)完成圖紙恢復(fù)中線并在實(shí)地放樣后，接下來便是清理表土。路基質(zhì)檢員在工作時需在現(xiàn)場指導(dǎo)或察看情況，地基地表主要由房屋基礎(chǔ)、樹木及部分小型構(gòu)筑物組成，清理徹底后，按照市政道路設(shè)計(jì)要求，如果現(xiàn)場土質(zhì)較差應(yīng)采取換填進(jìn)行地基處理。在進(jìn)行換填時首先應(yīng)將路基不良土質(zhì)挖除，然后再用設(shè)計(jì)要求的水泥穩(wěn)定土質(zhì)后再進(jìn)行填筑。

（2）特殊地段處理

若在路基底層出現(xiàn)特殊地段，如淤泥等，首先應(yīng)徹底清除淤泥然后再進(jìn)行換填。當(dāng)換填結(jié)束后，路基質(zhì)檢員進(jìn)行檢測。由于是路基底層，那么此時要檢測的主要是壓實(shí)度、寬度和中線偏差。

（3）填方路基的質(zhì)檢

路基底層結(jié)束后，接下來的便是分層填筑，分層填筑時需要層層檢測，同時要注意路槽的作用。路槽起著防止填料外泄，控制厚度作用。因此在一層結(jié)束后，如果沒有做好路槽，質(zhì)檢員不予質(zhì)檢，其目的就是為了防止施工員不做路槽直接上料，從而控制不好厚度，導(dǎo)致邊坡不平順。

填方的基本要求：a.路基施工應(yīng)做好臨時排水，同時與永久性排水相結(jié)合，避免積水、浸泡路基和沖刷邊坡；b.路基分層填筑壓實(shí)度必須符合要求。層面平整，頂面平整，頂面路拱也要符合要求。市政道路工程要求路基填筑每層壓實(shí)度厚度不超過30cm；c.填石路基，石塊擺放應(yīng)平穩(wěn)，小石塊填塞空隙飽滿。

填方路基壓實(shí)后外觀鑒定：a.路基表面平整，密實(shí)，無局部坑塵．壓實(shí)后無明顯輪跡，曲線圓滑，邊線順直。市政道路工程基本上都為直線。只有在平交處才有小半徑的曲線，為保證曲線的圓滑，規(guī)定在測量放線時應(yīng)每隔2米設(shè)置控制點(diǎn)；b.邊坡平順穩(wěn)定，不徒于設(shè)計(jì)值。c.取土坑、護(hù)坡道整齊穩(wěn)定，棄方擺放平整；d.邊溝順暢，無積水現(xiàn)象和阻水現(xiàn)象。

填方路基分層實(shí)測項(xiàng)目：a.壓實(shí)度(％)，每1000平方每層含水量。但一個標(biāo)段挖方土樣可能很多，一定要搞清楚各個作業(yè)面在哪個挖方段上料，與實(shí)驗(yàn)室的哪個最大干密度，最佳含水量想配合。另外，作業(yè)面可能大小不同需適當(dāng)增加或減少測點(diǎn)。多采用灌沙法來進(jìn)行壓實(shí)度的檢測；b.每400m測一點(diǎn)，不小于設(shè)計(jì)值。路基由于是分層填筑，故應(yīng)注意每層寬度不一樣；c.邊坡，要求邊坡不限于設(shè)計(jì)值，每20米檢測2點(diǎn)，邊坡用坡度尺測量；d.彎沉值，要求不大于設(shè)計(jì)值；e.縱斷高程和橫斷高程，由測量人員獲得數(shù)據(jù)后進(jìn)行抽檢。

2、挖方路基的質(zhì)檢

市政道路路基的修筑應(yīng)填挖結(jié)合，挖方土經(jīng)試驗(yàn)室做相關(guān)試驗(yàn)后，再根據(jù)結(jié)果決定用于填方還是用于棄方。挖方的利用是施工單位節(jié)省資金的一個重要方法，挖方路基的要求不同于填方路基的要求和外觀評定。一般對于含水量比較大的地段，挖方路基要求在距路基頂面80 cm處進(jìn)行分層換填，換填材料為當(dāng)?shù)刈詈玫牧戏N。

挖方路基的基本要求：a.路基的路床標(biāo)高、寬度、線形及邊坡坡度應(yīng)符合圖紙要求；邊溝、截水溝和排水溝溝底無阻水、積水現(xiàn)象，具備鋪砌要求；臨時排水設(shè)施與現(xiàn)有排水溝渠相通，挖出的棄方按指定的地點(diǎn)整齊堆放；b.石邊坡平順穩(wěn)定，無險石，懸石。

質(zhì)量檢測外觀鑒定：a.路基表面平整，密實(shí)，曲線圓滑邊線順直；b.邊坡坡面平順穩(wěn)定；c.邊溝整齊，溝底無阻水現(xiàn)象和積水現(xiàn)象。其他檢測項(xiàng)目與填方路基相同。

3、特殊結(jié)構(gòu)地段路基的質(zhì)檢

路基不只是承載路面，為了排水和行車設(shè)計(jì)，路線中必然遇到大、中、小橋和涵洞，這就涉及到基坑回填和臺背回填。路基和橋結(jié)合部的回填也是至關(guān)重要的，它有自己的回填標(biāo)準(zhǔn)，不能一味按照普通路基填筑方法去填筑。

(1)基坑回填

基坑回填是路基與橋臺之間的基坑進(jìn)行回填，回填從橋基礎(chǔ)開始填筑直至原地面或路基現(xiàn)層面。路基填筑要分層填筑，質(zhì)檢人員臺背需按照規(guī)范要求畫出紅線（紅線間距為20 cm）來指導(dǎo)施工，施工員按紅線進(jìn)行分層施工?；踊靥钜话銠C(jī)械不能入內(nèi)，要小夯進(jìn)行夯實(shí)，小夯振壓至填筑層面不松散。填筑材料一定要是碎石土、石渣等透水性材料，否則視為不合格，不予質(zhì)檢?；踊靥顣r要注意石塊粒徑，大粒徑石塊必須撿出或砸碎，不然的話就會對質(zhì)量造成不良影響?；犹钪旰螅€不能直接在蓋板涵和涵洞頂面通車，應(yīng)墊至少50 cm土層再通車，防止車輛壓裂蓋板涵和涵洞。

（2）臺背回填

大部分臺背回填的首要任務(wù)就是基坑回填，等到填至與原地面相平后，然后再臺背回填。臺背回填也要分層回填，質(zhì)檢員按規(guī)范要求在臺背畫出紅線，幫助施工員指導(dǎo)分層施工。臺背回填的寬度為臺身寬+設(shè)計(jì)放坡，其中填筑一定要用透水性材料分層填筑，填筑完后用機(jī)械振壓，若機(jī)械壓不到的地方要用小夯夯實(shí)。若橋梁施工時，臺背后填筑了非透水性材料，一定要清除干凈，再進(jìn)行回填，臺背回填應(yīng)慢于路基填筑，正確程序是路基填筑一層，壓實(shí)可以轉(zhuǎn)序后，臺背回填一層，直到頂面，全部如此。另外，填筑材料的粒徑也應(yīng)加以控制。

二、市政道路路基的檢測方法

1、試驗(yàn)路段

根據(jù)了解到的實(shí)施地的道路狀況和自然環(huán)境，選擇合適的填料填筑路基，往往要先進(jìn)行試驗(yàn)路段的填筑，以確保路基施工的質(zhì)量，同時選用合適的碾壓工藝來選定合適的工藝參數(shù)。在進(jìn)行碾壓時，應(yīng)由輕到重進(jìn)行碾壓，原因是新鋪土層比較松軟，剛開始碾壓要慢慢進(jìn)行，在土層壓實(shí)后再加快速度和增加碾壓時間，通過填筑試驗(yàn)，多次碾壓來確定松鋪厚度，檢測填料的含水量參數(shù)和路基質(zhì)量控制，多次試驗(yàn)后經(jīng)路基專業(yè)監(jiān)理工程師、試驗(yàn)專業(yè)監(jiān)理工程師的允許方能確定最后的控制標(biāo)準(zhǔn)，投入使用。

2、地基檢驗(yàn)

在進(jìn)行路基設(shè)計(jì)時，最應(yīng)關(guān)注是地基質(zhì)量問題，地基是任何建筑施工時的重頭戲，同時也是保障各建筑質(zhì)量問題的前提，因此其設(shè)計(jì)的合理與否，將會對道路今后的日常使用和維護(hù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在路基正式施工前，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行路基的地基檢驗(yàn)，與此同時根據(jù)基地所處的自然環(huán)境，例如土壤的性質(zhì)和地基水源狀況進(jìn)行具體分析，然后確定施工材料，再結(jié)合設(shè)計(jì)圖紙，對照圖紙和填筑材料的性能，檢驗(yàn)地基實(shí)施的牢固性。另外，在施工前要清除施工范圍內(nèi)的雜物，確保地基實(shí)施的順利進(jìn)行。

3、排水檢驗(yàn)

當(dāng)路基投人使用后，同樣需要質(zhì)量的保證，即安裝排水溝。排水溝的作用是將邊溝、截水溝，以及其他來源的水流，引至路基范圍以外的指定地點(diǎn)。排水溝的斷面和縱坡要求與截水溝基本相同。排水溝的平面布置，應(yīng)當(dāng)根據(jù)地理環(huán)境和對排水溝的要求進(jìn)行設(shè)置。我國城市道路上常用的排水設(shè)計(jì)就是排水溝，在砌排水溝時材料的選擇是今后排水溝正常使用的關(guān)鍵因索，排水溝常用的施工方法為溝槽開挖和片石砌筑，溝縫多采用平縫技術(shù)。

三、總結(jié)

總之，市政道路路基是道路建設(shè)的基礎(chǔ)，路基施工難度雖然不大，但是質(zhì)量的好壞卻影響很大。在施工過程中會遇到各種各樣的阻礙，施工人員要根據(jù)自然環(huán)境和人文環(huán)境的具體狀況，對路基施工的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)檢測，確保路基順利投入使用。從開始施工到施工的每個環(huán)節(jié)都不容小覷，工序的規(guī)范到位和材料性能的掌握也尤為重要，施工單位要根據(jù)人們的需求，規(guī)范施工管理，提高施工質(zhì)量和科技內(nèi)涵。在出現(xiàn)問題時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，竣工后認(rèn)真檢測，保證市政道路路基的質(zhì)量，促進(jìn)城市的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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