導(dǎo)語：如何才能寫好一篇國慶節(jié)佳句摘抄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1 放眼世界：搜集主題

亦即圍繞課堂教學(xué)主要內(nèi)容進行有針對性的專題信息收集，使學(xué)生真正做到立足課內(nèi)，放眼課外，立足當(dāng)今，著眼未來，胸懷祖國，放眼世界，充分利用信息，互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代工具，查閱，收集一切可以利用的資料，為解決問題，獲取詳情，開闊眼界服務(wù)，當(dāng)然，也可以利用圖書館，閱覽室等渠道涉獵，在此基礎(chǔ)上，要對已有的信息材料再加工處理，去粗存精。如我國的高速鐵路網(wǎng)建設(shè)，高速公路網(wǎng)建設(shè)，西部地區(qū)水電的階梯開發(fā)等這些關(guān)乎國計民生的重大建設(shè)項目，都不失為對學(xué)生進行愛國主義和民族自信心教育最佳教材。國際的如伊拉克戰(zhàn)爭，氣候會議等，當(dāng)前的甲流防控問題都是熱點，調(diào)動學(xué)生參與熱情，既增長了知識，雙學(xué)會了綜合，分析，明辨是非，的實踐能力。正所謂一石數(shù)鳥。

2 聯(lián)想：自我創(chuàng)意

即給學(xué)生一個確定的主題，讓學(xué)生圍繞該主題，依據(jù)自己的的理解，自由完成對主題的拓展與演繹，如“國慶節(jié)”到來之際，我布置了慶祝國慶節(jié)的活動實踐作業(yè)，學(xué)生們熱情空前高漲，有的設(shè)計唱給祖國母親的歌，有的從我們的民族的歷史，中國革命的奮斗歷程，更有的從國旗、國徽、國歌等幾個方面來獲取素材。通過對這些具有典型代表性的事物的理解與闡釋，來增加民族自信心和自豪感。

3 操作：自我實踐

也就是將課堂練習(xí)以實踐操作的形式布置給學(xué)生，這類作業(yè)重點在動手操作，親身實踐上，有助于把學(xué)與用結(jié)合起來，實踐操作對文中理論觀點的驗證。

4 讀寫：積累知識

這種類型的實踐作業(yè)，主要師生共同研究探求的問題記載積累起來，讓學(xué)生節(jié)節(jié)都有讀寫作業(yè)，把知識重點準(zhǔn)確無誤的印在腦海里，另外摘抄一些名言佳句，時政大事，讀讀文章，寫寫體會，這方面可通過布置學(xué)生定時看新聞聯(lián)播的方式進行。如此，可使學(xué)生對思想政治課的現(xiàn)實性意義有一個全面系統(tǒng)的認識和掌握。在具體方式上，還可借助電腦網(wǎng)絡(luò)或報紙、廣播等媒體。

5 實踐：在探索中發(fā)現(xiàn)

這類實踐作業(yè)是引導(dǎo)學(xué)生深入社會進行參觀訪談，考查研究.并結(jié)合課文理念觀點運用實物考查法，文獻資料認證法，合理想象法等寫出政治小論文和考查報告如學(xué)習(xí)“人類共有一個家園”一文后，我讓學(xué)生撰寫善待地球保護環(huán)境的論文和調(diào)查報告，學(xué)生紛紛走出家門，走近社區(qū)考查訪問，聯(lián)系我們身邊的事進行實地調(diào)查，如我們周邊的環(huán)境污染問題，農(nóng)業(yè)開發(fā)與植被矛盾如何解決，農(nóng)忙時節(jié)秸桿焚燒問題，城市建設(shè)過程生態(tài)保護問題，綠化問題，水資源的開發(fā)與利用及水源保護問題等。

6 綜合類作業(yè)：各學(xué)科的相互整合