導(dǎo)語：如何才能寫好一篇規(guī)范辦學(xué)行為，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、充分領(lǐng)會大會精神，認真安排布署規(guī)范辦學(xué)行為工作

在推進素質(zhì)教育的進程中，我鎮(zhèn)以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學(xué)水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學(xué)校學(xué)生在校時間過長，個別教師搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生課業(yè)負擔出現(xiàn)了加重傾向。為此，3.10大會后，首先，我們召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會議，認真學(xué)習(xí)了全市教育教學(xué)工作會議上對規(guī)范辦學(xué)行為的要求，重溫了《xxx市教育局關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》及《保定市教育局關(guān)于重申減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知》；其次，要求各中小學(xué)組織教師認真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并依據(jù)相關(guān)要求，對本校的辦學(xué)行為進行深入細致地自查自糾；第三，總校成立規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立舉報電話，加大對各校落實有關(guān)規(guī)定的督查力度，規(guī)范各校辦學(xué)行為。

二、采取有效措施，全力落實規(guī)范辦學(xué)行為工作

1、嚴格控制學(xué)生在校時間。總校制定統(tǒng)一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學(xué)生每日在校時間不超6小時，初中生不超7小時；各中小學(xué)認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生在校時間過長現(xiàn)象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負擔，控制學(xué)生作業(yè)量。總校以集體教研為抓手，加強教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，用先進的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，各校教導(dǎo)處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前，我鎮(zhèn)小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)，其它年級作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)，初中作業(yè)量每天不超1.5小時。

3、嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃。我鎮(zhèn)認真開設(shè)寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設(shè)，不準隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃開展教學(xué)，把握進度，不準提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定進行考試，不準隨意增加考試次數(shù)。）對課程改設(shè)情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設(shè)情況進行督查，對在督查中發(fā)現(xiàn)不開齊課程的學(xué)校進行曝光，并給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學(xué)校的校長不得評先評模。目前，我鎮(zhèn)所有中小學(xué)已開齊課程，但個別學(xué)校不能開足、上好音、體、美課程。

4、堅持科學(xué)的評價觀。全面評價學(xué)生的發(fā)展，不以“分數(shù)”論英雄，不以學(xué)科成績作為評定學(xué)生的唯一標準，嚴格控制考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期僅進行一次學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進行期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績，對學(xué)生的評價實行等級制。目前，我鎮(zhèn)已出色完成了上學(xué)年的義務(wù)教育階段教學(xué)評估，各中小學(xué)的考試次數(shù)明顯減少。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我鎮(zhèn)各中小學(xué)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進個人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛生精神，樹立高度的責任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我鎮(zhèn)各中小學(xué)已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，完全杜絕了有償家教現(xiàn)象。

6、嚴格學(xué)生用書管理。我鎮(zhèn)嚴格按市教育局頒布的教科書、教學(xué)參考書和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學(xué)用書，不超標準收費，不以任何形式組織學(xué)生購買教輔資料。目前，各中小學(xué)沒有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔用書現(xiàn)象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程個別學(xué)校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低；三是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒有編排有序、科學(xué)合理的教材。

2、每當臨近考試個別教師和學(xué)校便展開題海戰(zhàn)術(shù)，推遲放學(xué)時間，或擠占音、體、美課，補習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分數(shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。

3、對學(xué)生評價在形式上是等級制，而實質(zhì)上仍是百分制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分數(shù)確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學(xué)生分數(shù)，最終學(xué)生的分數(shù)成為公開的秘密；三是個別學(xué)校和教師仍以分數(shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規(guī)范辦學(xué)行為的責任目標，與校長的評優(yōu)、評模、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔音、體、美教師，加強培訓(xùn)，利用這些教師在全鎮(zhèn)2至3所學(xué)校內(nèi)巡回上課。

篇2

一、充分領(lǐng)會大會精神，認真安排布署規(guī)范辦學(xué)行為工作

在推進素質(zhì)教育的進程中，我鎮(zhèn)以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學(xué)水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學(xué)校學(xué)生在校時間過長，個別教師搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生課業(yè)負擔出現(xiàn)了加重傾向。為此，大會后，首先，我們召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會議，認真學(xué)習(xí)了全市教育教學(xué)工作會議上對規(guī)范辦學(xué)行為的要求，重溫了《市教育局關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》及《保定市教育局關(guān)于重申減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知》；其次，要求各中小學(xué)組織教師認真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，并依據(jù)相關(guān)要求，對本校的辦學(xué)行為進行深入細致地自查自糾；第三，總校成立規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立舉報電話，加大對各校落實有關(guān)規(guī)定的督查力度，規(guī)范各校辦學(xué)行為。

二、采取有效措施，全力落實規(guī)范辦學(xué)行為工作

1、嚴格控制學(xué)生在校時間?？傂Ｖ贫ńy(tǒng)一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學(xué)生每日在校時間不超6小時，初中生不超7小時；各中小學(xué)認真制定課外活動計劃，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生在校時間過長現(xiàn)象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負擔，控制學(xué)生作業(yè)量?？傂Ｒ约w教研為抓手，加強教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式，用先進的理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，各校教導(dǎo)處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前，我鎮(zhèn)小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)，其它年級作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)，初中作業(yè)量每天不超1.5小時。

3、嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃。我鎮(zhèn)認真開設(shè)寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設(shè)，不準隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學(xué)，不準隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃開展教學(xué)，把握進度，不準提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定進行考試，不準隨意增加考試次數(shù)。）對課程改設(shè)情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設(shè)情況進行督查，對在督查中發(fā)現(xiàn)不開齊課程的學(xué)校進行曝光，并給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學(xué)校的校長不得評先評模。目前，我鎮(zhèn)所有中小學(xué)已開齊課程，但個別學(xué)校不能開足、上好音、體、美課程。

4、堅持科學(xué)的評價觀。全面評價學(xué)生的發(fā)展，不以“分數(shù)”論英雄，不以學(xué)科成績作為評定學(xué)生的唯一標準，嚴格控制考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期僅進行一次學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進行期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績，對學(xué)生的評價實行等級制。目前，我鎮(zhèn)已出色完成了上學(xué)年的義務(wù)教育階段教學(xué)評估，各中小學(xué)的考試次數(shù)明顯減少。

5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我鎮(zhèn)各中小學(xué)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進個人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛生精神，樹立高度的責任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我鎮(zhèn)各中小學(xué)已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，完全杜絕了有償家教現(xiàn)象。

6、嚴格學(xué)生用書管理。我鎮(zhèn)嚴格按市教育局頒布的教科書、教學(xué)參考書和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學(xué)用書，不超標準收費，不以任何形式組織學(xué)生購買教輔資料。目前，各中小學(xué)沒有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔用書現(xiàn)象。

三、存在的問題及原因

1、音、體、美三門課程個別學(xué)校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低；三是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒有編排有序、科學(xué)合理的教材。

2、每當臨近考試個別教師和學(xué)校便展開題海戰(zhàn)術(shù)，推遲放學(xué)時間，或擠占音、體、美課，補習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分數(shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。

3、對學(xué)生評價在形式上是等級制，而實質(zhì)上仍是百分制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分數(shù)確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學(xué)生分數(shù)，最終學(xué)生的分數(shù)成為公開的秘密；三是個別學(xué)校和教師仍以分數(shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。

四、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規(guī)范辦學(xué)行為的責任目標，與校長的評優(yōu)、評模、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔音、體、美教師，加強培訓(xùn)，利用這些教師在全鎮(zhèn)2至3所學(xué)校內(nèi)巡回上課。

篇3

一、認真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定，嚴格按照上級“一次性收費、兩公開”的收費辦法進行收費，不擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍。

二、嚴格貫徹、執(zhí)行學(xué)校要求，與省、市、縣及學(xué)校保持高度一致，班、科任相互配合做好各項教育教學(xué)工作。力求實現(xiàn)班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、增加人際交往能力和解決問題能力，融洽教師與學(xué)生及家長的關(guān)系，經(jīng)常通過家訪等形式與家長溝通，不激化矛盾，形成以班主任為核心的管理班級的群體。

四、不以任何借口為自己的教育對象進行有償補習(xí)或課外輔導(dǎo)。不強迫學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)。

五、關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，特別是關(guān)注弱勢群體。不對學(xué)生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不把學(xué)生攆出課堂，不讓學(xué)生寫機械重復(fù)性的作業(yè)。

六、不以任何理由強迫學(xué)生訂購上級教育主管部門規(guī)定以外的學(xué)習(xí)用品、書籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。

七、不接受學(xué)生、家長饋贈的錢物，更不以任何理由向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物和其它商品。

八、不讓學(xué)生為自己服務(wù)，不讓家長為自己辦事。

九、嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃，不擅自增、減教學(xué)內(nèi)容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學(xué)進度，不擠占課時、擾亂正常教學(xué)秩序。

十、嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不提前上課或延后放學(xué)，保證學(xué)生在校時間不超過6小時。

十一、科學(xué)布置課外作業(yè)，執(zhí)行上級部門關(guān)于小學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，力求學(xué)生的課外作業(yè)科學(xué)合理，不加重學(xué)生的負擔。

十二、嚴格按照上級部門的要求對待教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)檢測問題，不對學(xué)生考試成績進行排序，不按考試成績給學(xué)生排座位排名。

十三、經(jīng)常向?qū)W生進行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高學(xué)生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。

十四、組織學(xué)生活動前，要有明確的活動要求和具體活動措施，不得中途讓學(xué)生離校，保證學(xué)生在校期間的安全。

以上承諾從2019年2月起生效

篇4

近年來，我省民辦學(xué)前教育機構(gòu)不斷發(fā)展壯大，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極的貢獻。但是，民辦幼兒園在教育教學(xué)管理、師資隊伍、衛(wèi)生保健、安全保障等方面也出現(xiàn)了不少問題，為了進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，提高幼兒保育、教育質(zhì)量，促進我省民辦幼兒園的健康發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高認識，規(guī)范管理，依法辦園

各級教育行政部門要組織民辦幼兒園的廣大教職工認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國民辦教育促進法》、《陜西省民辦教育促進條例》和《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(《剛要》)以及陜西省實施《幼兒園管理條例》等文件，正確領(lǐng)會和掌握國家關(guān)于幼兒教育的方針、政策和法規(guī)的基本精神，堅持依法辦學(xué)，以法辦園。

要進一步加強對民辦幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，對民辦幼兒園的管理和辦學(xué)行為提出具體要求和指導(dǎo)性意見。要把學(xué)習(xí)和貫徹落實《規(guī)程》、《綱要》，作為當前民辦幼兒園保育、教育的一項重要工作切實抓緊抓好。各市、縣(區(qū))教育局是各級各類幼兒園的主管部門，也是學(xué)前教育機構(gòu)登記注冊和審批的主管部門，要負責對目前已經(jīng)開辦但未經(jīng)教育行政部門審批注冊的民辦幼兒園，重新辦理有關(guān)審批注冊手續(xù)，并報上一級教育行政部門備案，未經(jīng)審批注冊，任何單位和個人不得興辦幼兒園。

各市、縣(區(qū))教育局負責對當?shù)貙徟缘拿褶k學(xué)前教育機構(gòu)進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督導(dǎo)評估，核定辦園等級，并按照國家有關(guān)規(guī)定對園長、幼兒教師及其它工作人員進行考核培訓(xùn)、資格審定和職稱評聘等。

二、進一步加強教育教學(xué)管理，不斷提高幼兒保育、教育質(zhì)量

各市、縣(區(qū))教育局要指導(dǎo)各類民辦幼兒園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的教育觀、兒童觀，及時總結(jié)、吸收教改新理念，并結(jié)合民辦幼兒園實際和幼兒年齡特點，認真開展保教工作。

民辦幼兒園在教育教學(xué)管理中要嚴格按照《綱要》要求，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施全面教育。保育和教育計劃要目的明確，有層次，符合幼兒的年齡特點及認知水平，注重全面發(fā)展，注重幼兒的個體差異，促進其身心健康和諧的發(fā)展。

在教育內(nèi)容和方法上不得違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康。教育內(nèi)容要體現(xiàn)時代性、科學(xué)性、趣味性，要以游戲為基本活動形式，寓教育于各項活動之中，嚴禁使用全日制小學(xué)教材對幼兒施教。在保育和教育活動中，要尊重、愛護幼兒，嚴禁以任何形式虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。在教學(xué)方法上，要有直觀性、趣味性、操作性，善于把握教育時機，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，努力培養(yǎng)幼兒健全的心理和健康的身體以及良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

三、進一步加強幼兒園師資隊伍建設(shè)

幼兒教育的關(guān)鍵是教育實踐主體，即保教人員和管理人員，只有擁有高素質(zhì)的師資隊伍，才能創(chuàng)辦高質(zhì)量的幼兒園，各市、縣(區(qū))教育局應(yīng)當始終把師資隊伍建設(shè)放在各項工作之首。按照《規(guī)程》和《綱要》規(guī)定，對幼兒園的園長、教師、保健人員的任職、任教資格嚴格把關(guān)。

幼兒園園長、幼兒教師應(yīng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)學(xué)歷，熱愛幼教事業(yè)，有一定業(yè)務(wù)能力，并取得教師任職資格證書。在崗園長必須持有園長崗位證書，政治素質(zhì)好，熱愛幼教事業(yè)，有較強的組織管理能力，并能深入教學(xué)第一線指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)等各項工作。

衛(wèi)生保健人員應(yīng)具備醫(yī)學(xué)專業(yè)大專以上學(xué)歷，受過專業(yè)培訓(xùn)，并取得衛(wèi)生行政部門的資格認可。保育員應(yīng)當具有初中以上文化程度，并接受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。傳染病、精神病患者，嚴禁在幼兒園工作。

民辦幼兒園要加強對幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定切實可行的教師培訓(xùn)計劃，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神，進一步更新教育理念，努力提高教育教學(xué)的能力和水平。要重視幼兒教師彈、唱、跳、說、寫、畫、做等基本功的訓(xùn)練，使教師有較強的教育教學(xué)能力，并熟練運用現(xiàn)代化教育設(shè)施。認真貫徹以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念，一切從幼兒出發(fā)，在生活中做幼兒的母親，在游戲中做幼兒的伙伴，在學(xué)習(xí)中做幼兒的導(dǎo)師，努力為幼兒創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造安全、溫馨的心理環(huán)境，使教師在保育、教育過程中成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

要進一步加強幼兒教師的師德教育。教育教師熱愛幼兒教育事業(yè)，關(guān)心幼兒，儀表端莊，言行文明，在園期間必須講普通話，嚴禁吸煙等損害幼兒身心健康的行為。

四、建立健全各項衛(wèi)生保健制度，進一步提高衛(wèi)生保隨工作質(zhì)量

學(xué)前教育機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的宗旨是監(jiān)測和指導(dǎo)兒童生長發(fā)育及心理衛(wèi)生保健，防止疾病流行和意外傷害的發(fā)生。保護和促進兒童的身心健康；各市、縣(區(qū))教育局要認真貫徹執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度和省上有關(guān)衛(wèi)生保健規(guī)定，建立健全幼兒園體格鍛煉，健康檢查，疾病預(yù)防，衛(wèi)生消毒，安全、衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計，體弱兒童管理，飲食衛(wèi)生管理等各項衛(wèi)生保健制度，防止疾病和意外傷害事故的發(fā)生。

民辦幼兒園的工作人員必須持健康證明上崗，衛(wèi)生保健人員需有任職資格證書并具有大專以上文化程度。

幼兒園的衛(wèi)生保健工作要嚴格遵守衛(wèi)生部頒發(fā)的(托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健)和其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度，及時掌握幼兒生長發(fā)育動態(tài)和健康狀況，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，要把幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作融入到日常保育和教育活動中，倡導(dǎo)保教人員要做幼兒喜歡的教師，用燦爛的笑臉、關(guān)愛的懷抱、親切的目光、溫柔的話語，關(guān)懷愛護每一名幼兒，為幼兒營造和諧、寬松、師幼平等、相互尊重的生活氛圍，促進幼兒生理、心理健康成長。

民辦幼兒園要嚴格執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》及有關(guān)規(guī)定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。要嚴格執(zhí)行(中華人民共和國食品衛(wèi)生法)的規(guī)定，進一步加強飲食衛(wèi)生管理，避免發(fā)生食物中毒和食源性疾病。認真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創(chuàng)造安全、整潔和優(yōu)美的生活環(huán)境。

五、采取切實措施，進一步加強幼兒園安全工作

創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的園舍環(huán)境是幼兒園的一項基本建設(shè)，也是保障幼兒園保育、教育效果的有效措施。各市、縣(區(qū))教育局要根據(jù)有關(guān)法規(guī)，提出具體要求和措施，進一步建立健全幼兒園房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護檢查制度，強化常規(guī)管理，并建立幼兒園安全工作保教人員責任制，具體落實到崗到人。

按照原國家教委《幼兒園管理條例》要求，舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，嚴禁在污染區(qū)和危險區(qū)設(shè)置幼兒園。幼兒園必須具有與保育、教育要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施，園舍和設(shè)施必須符合國家的安全標準，遠離污染源，無噪音，日照充足，場地開闊，排水暢通，園內(nèi)及周圍環(huán)境體現(xiàn)安全、凈化、綠化、美化、兒童化、教育化，嚴禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施，嚴禁使用有毒有害物質(zhì)制作教具、玩具。

根據(jù)陜西省實施

民辦幼兒園要采取多種形式加強對教職工、幼兒的安全教育，使幼兒及時掌握安全常識，不斷增強自我保護意識。

六、進一步加強和規(guī)范財務(wù)管理工作

幼兒園實行按質(zhì)劃類，按類收費。收費的項目和標準，依照教育行政部門會同財政、物價部門制定的收費辦法辦理，幼兒園不得自立收費項目，擴大收費范圍，提高收費標準。嚴禁向幼兒家長強行收取任何形式的贊助費。

篇5

【關(guān)鍵詞】規(guī)范辦學(xué)行為；學(xué)生有效管理

在新課程改革與基礎(chǔ)教育改革的模式下，對學(xué)生的管理模式步入了全新的時期，管理方式步入到轉(zhuǎn)型的階段，需要在學(xué)生的學(xué)習(xí)中加強監(jiān)管，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種問題，引導(dǎo)學(xué)生M行自我管理、自我診斷。學(xué)校要注重轉(zhuǎn)變課程的設(shè)置，增加學(xué)生的課外活動，推廣全新的教學(xué)模式。轉(zhuǎn)變管理模式，需要對課程、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式逐漸地進行變革，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自己走、主動學(xué)，教師不再僅僅注重分數(shù)教學(xué)，還要注重學(xué)生的生命教育，從家長的角度來講，他們不再包辦孩子的學(xué)習(xí)，強制孩子學(xué)習(xí)，注重孩子學(xué)習(xí)中的以人為本，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的價值取向，快速轉(zhuǎn)變教學(xué)管理的策略，真正的實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。相關(guān)的工作者更要勇于思考、實踐與探索，構(gòu)建全新的管理模式。

一、家庭與學(xué)校合作進行管理

在學(xué)生成長與發(fā)展的過程中，家庭教育具有十分關(guān)鍵的作用，家長是孩子的第一任教師，家庭教育對孩子的影響是不可磨滅的，家庭學(xué)校之間進行合作，有利于學(xué)生身心健康的有序發(fā)展，有利于管理活動有效性的提升。

（一）相關(guān)的管理者需要注意，學(xué)生的管理是具有常態(tài)性的，并不是僅僅在學(xué)校中進行管理，在家庭中就不需要被管理。學(xué)校要將管理的權(quán)利還給家長，在以往的管理活動中，家長幾乎沒有了對孩子管理的時間與權(quán)利，沒有辦法盡到自己的管理職責，只有教師需要叫家長，或者是學(xué)生在學(xué)校有突發(fā)事件的時候，家長才有一起解決問題的權(quán)利。久而久之，家長自身也推卸了教育的責任，結(jié)果就要承擔不良的教育后果。因此，學(xué)校要將教育學(xué)生的權(quán)利還給家長。沒有父母不愛孩子，家長的熱情會給教育的教學(xué)與管理帶來很大的助力，要讓家長習(xí)慣于承擔自身的教育責任，從被呼叫的狀態(tài)達到主動管理的狀態(tài)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際的學(xué)習(xí)情況與工作情況，設(shè)計家校聯(lián)系的活動，目的就要是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時的反應(yīng)給家長，建立微信群等方式，教師反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的情況，家長反應(yīng)學(xué)生在家主動學(xué)習(xí)、孝順父母、生活習(xí)慣等方面，這些活動的設(shè)計，增強學(xué)生的自信心，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力、自我管理能力的提升，加強了家校之間的溝通。不定期進行總結(jié)反思，各自提出自己的不足之處，然后調(diào)整策略，加強對學(xué)生的有效管理。

（二）加強學(xué)生的管理的時效性，在學(xué)生出現(xiàn)問題的時候，及時將情況傳達給學(xué)生。學(xué)生在學(xué)校的行為必須要及時的傳遞給家長，提升管理活動的時效性。時效性有強有弱，這是根據(jù)不同的教育方式來決定的，也和學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自覺性有關(guān)系，在對某個學(xué)生進行教育與管理的時候，要在一定的時間范圍內(nèi)，如果超過了這個范圍，那么再來教育就達不到良好的教育效果。引導(dǎo)家長對孩子進行教育，不可以使用重復(fù)單一的說教方式，那樣達不到良好的教學(xué)效果。教師通過微信、qq等方式，將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時的反應(yīng)給家長，然后共同研究對策，找出最佳的解決方法，促進學(xué)生不斷地發(fā)展與成長。教師要善于觀察，善于捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)中的閃光點，有效的捕捉信息，從愛護學(xué)生的角度出發(fā)，盡量為家長提供正面的信息，然后找出最佳的教育契機，實施及時有效的管理，增強管理活動的時效性。

二、學(xué)校發(fā)揮自身的管理職能

（一）加強學(xué)生的自我管理，建立學(xué)生管理的團隊。在班級管理中，要建立班級學(xué)生的學(xué)習(xí)小組。新的教學(xué)理念要求在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位，合作學(xué)習(xí)就是其中一個非常好的方法。采取學(xué)習(xí)小組的方式，不同的學(xué)習(xí)因素之間相互影響，共同進步，以團體的成績?yōu)檫M步的標準，共同達到教育教學(xué)目標。因此在課堂教學(xué)中可以采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，實現(xiàn)教育教學(xué)的目標，充分的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方式。教師還要建立班級管理的團隊，傳統(tǒng)的班級管理模式已經(jīng)不適應(yīng)新的發(fā)展形勢。因此，在新的形勢下，構(gòu)建班級管理的團隊模式具有重要的作用，必須得到管理者的重視。從當前班級管理的角度出發(fā)，要將管理的權(quán)利給與學(xué)生，將管理工作具體化、責任化，推進課堂的組織管理，實現(xiàn)班主任管理的實效性。

（二）增強學(xué)生管理的活動性，對學(xué)生進行合理的評價。在當前的教學(xué)管理中，我們僅僅注重學(xué)生的升學(xué)，忽視學(xué)生的成長與發(fā)展。在促進學(xué)生全面發(fā)展的這方面，教學(xué)活動也僅僅是圍繞升學(xué)活動開展的，在教學(xué)中追求的是分數(shù)，忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的生成性與發(fā)展中，教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)中都感覺不到新鮮感與吸引力，不利于教書育人活動的開展，更不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）增強學(xué)生管理的主動性。在傳統(tǒng)的管理模式中，過于注重班主任管理的主導(dǎo)地位，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，制約著學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性與創(chuàng)造性。教師要注重班級內(nèi)部學(xué)生干部的選拔，讓學(xué)生自我管理、自我教育。班干部是教師管理的助手，一個班級管理的好壞，與班干部有直接的關(guān)系。對班干部 的培養(yǎng) .重要的是培養(yǎng)班干部懂得怎樣管理班級 、如何開展工作 。指導(dǎo)班干部堅持按照班級工作計劃的要求 ，認真開展班級的管理工作，并且要在工作方法上給與他們適當?shù)闹笇?dǎo)，另外還要幫助班干部正確處理與學(xué)業(yè)、與同學(xué)之間的關(guān)系，更好地規(guī)范班級學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提升管理的實效性。

總而言之，在規(guī)范教學(xué)行為的背景下，管理模式也在發(fā)生變化，教師在具體的管理中，要尊重學(xué)生的主體地位，并且加強與家庭教育之間的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新管理方式，真誠的對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生健康的成長與發(fā)展，逐步提升管理活動的實效性。

參考文獻：

[1]張濟正.學(xué)校管理學(xué)導(dǎo)論[M].華東師范大學(xué)出版社，1990.

篇6

一、有償家教方面

每年開學(xué)初學(xué)校均要求教師簽訂抵制有償家教責任狀，認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。沒有任何有償家教的行為和舉止，暗示學(xué)生參加課后文化補習(xí)；沒有教師到社會文化辦學(xué)機構(gòu)兼課；按時上下課，不占用學(xué)生的休息時間補課或者上課。

二、學(xué)生教輔資料征訂方面

學(xué)校沒有組織過學(xué)生購買教輔資料，也從不動員學(xué)生集體到書店購買教輔材料。學(xué)校成立了一個家委會組織，每年開學(xué)初他們會集中開會商討一些自己子女教育方面的事項，其中也括教輔導(dǎo)資料推薦，但資料征訂、選擇均由學(xué)生及家長自行購買，學(xué)校不參與。同時嚴格控制作業(yè)量，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容。

三、每天一小時體育活動時間有足夠保證

能嚴格執(zhí)行作息時間，主動接受師生、家長和社會的監(jiān)督。教師能積極主動引導(dǎo)學(xué)生參加各項活動，堅持做好每天1小時體育活動，給學(xué)生充足的自由活動時間。學(xué)校除正常的每天一節(jié)體育課或活動課外，還每天安排有大課間活動，開學(xué)初學(xué)校就要求體育組制定好大課間活動方案，定內(nèi)容、定場所、定管理教師，體藝2+1方案也正在完善實施。夏季主要以課間操為主，冬季輔以跑操，讓學(xué)生必須保證每天的運動量。

四、教師能按要求進行備課、改作

我校在建立健全教學(xué)常規(guī)的同時，實行教師集體備課制。備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益，目前我校以“問題為中心”的備課已取得了初步成效。對作業(yè)批改，要求配套的A、B作業(yè)本必須詳改、精改。學(xué)校明確要求提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教導(dǎo)處采取不定期檢查，問卷調(diào)查等形式把教師的備課、作業(yè)批改作為提升教學(xué)質(zhì)量的一項措施來抓。

五、學(xué)校發(fā)展性評價規(guī)范

篇7

類似“毀書”的事情并不是新聞。每當高考結(jié)束，總有一些學(xué)生把各種教科書、教輔書等付之一炬或撕得粉碎，以宣泄被沉重課業(yè)壓抑已久的情緒。“毀書”所折射的，正是應(yīng)試教育帶給學(xué)生的“辛酸”、“苦楚”和巨大壓力。

學(xué)生“減負”問題積重難返，成為中國教育久治不愈的沉疴，這似乎已是不爭的現(xiàn)實。江蘇省教育廳廳長沈健曾深有感觸地說，確實，多年來我們的基礎(chǔ)教育違背了教育真諦，也違背了教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，有的學(xué)生一天只能睡5小時?！坝幸淮挝以谝凰鶎W(xué)校調(diào)研，問學(xué)生，你們上了哪些課，最喜歡什么課，是體育課還是科學(xué)技術(shù)課？這個學(xué)生像回答腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，說最喜歡下課。”

在前不久召開的湖北省教育工作會議上，面對臺下眾多教育局長，湖北省副省長郭生練感嘆：這么多年來，包括他本人在內(nèi)，一直在喊“減負”，但孩子們的書包始終沒有“輕”下來。他質(zhì)問教育官員們：“減負”為何減不下來？我們的管理部門是否也要負責任？

“減負”真的成了中國教育一道“無解”的難題嗎？其實不然！雖然說“減輕學(xué)生課業(yè)負擔是全社會的共同責任，政府、學(xué)校、家庭、社會必須共同努力”，但關(guān)鍵在于明確：誰是破解這道難題的責任主體。

從社會反映強烈的違規(guī)補課問題來說，學(xué)校似乎是加重學(xué)生課業(yè)負擔的“主謀”，但是，管理和監(jiān)督學(xué)校、規(guī)范辦學(xué)行為，恰恰是政府部門的責任。盡管各地政府部門都為“減負”出臺過多種文件，但是“減負”的當務(wù)之急，是徹底改變“干打雷不下雨”的狀況，盡快使這些舉措落到實處，查處并嚴懲各種加重學(xué)生負擔的違規(guī)辦學(xué)行為。如果各地政府部門能夠切實負起責任，做到令行禁止，至少可以把法定的節(jié)假日、休息日還給學(xué)生，讓孩子們的身心得到一點放松。

篇8

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母,關(guān)心父母身體健康,主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo),外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流。

4、尊老愛幼,平等待人。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

5、待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經(jīng)允許再進入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6、誠實守信,不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。

9、衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

10、按時上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請假,放學(xué)后按時回家。參加活動守時,不能參加事先請假。

11、課前準備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚,不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12、課前預(yù)習(xí),課后認真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體,認真做廣播體操和眼保健操,坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日,保持教室、校園整潔。保護環(huán)境,愛護花草樹木、莊稼和有益動物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動,認真完成集體交給的任務(wù),少先隊員服從隊的決議,不做有損集體榮譽的事,集體成員之間相互尊重,學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動,多觀察,勤動手。

17、遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序,在公共場所時不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命,注意安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息,收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博,遠離,不參加封建迷信活動,不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭,遇到壞人壞事主動報告。

二、注意安全的有效防范。

1、嚴格作息時間,按學(xué)校規(guī)定的時間作息。

2、注意課間的安全,不做危險的游戲,上下樓梯有序不擁擠。不在高處攀爬,不在教室走廊、樓梯、欄桿等易摔的地方玩耍。

3、上體育課應(yīng)聽從教師的有效指導(dǎo),不做有危險的動作游戲,不離教師的監(jiān)控范圍。

4、注意往返學(xué)校的交通安全。

5、嚴禁攜帶危險物品進入校園。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。

1、不隨地亂扔果皮紙屑、牛奶盒等,隨時保持校園環(huán)境的干凈、整潔。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,遠離不潔凈的零食。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,注意近視的預(yù)防,堅持每天做眼做保健操。以上三方面希望我們?nèi)w學(xué)生共同遵守,為創(chuàng)建平安校園、環(huán)保校園而努力

小學(xué)生違紀處罰規(guī)定

對違紀現(xiàn)象做出公正的懲處,能督促學(xué)生修正錯誤,促進學(xué)校文明的建設(shè),創(chuàng)造一個嚴明、守紀的校風(fēng)。

第一條:學(xué)生有下列行為之一者,屬一般違紀,一經(jīng)查出,責成班主任視其違紀情況,處以班內(nèi)點名批評、書面檢查和班內(nèi)大會檢討處分。

1、上課、上自習(xí)遲到或早退一次者。

2、上早(課間)操拖拉,晚到操場或做操動作不規(guī)范一次者。

3、做眼保健操不認真一次者。

4、在午休、晚休時間內(nèi)違犯宿舍有關(guān)規(guī)定一次者。

5、不經(jīng)允許,無故不上交作業(yè)一次或不參加階段性小考一次者。

6、不經(jīng)允許,私自進入教職工活動場所一次者。

7、提前買飯或買飯不排隊一次者。

第二條:學(xué)生有下列行為之一者,視其情節(jié),學(xué)校處以校內(nèi)通報批評或警告處分。

8、不經(jīng)允許,住宿生出校一次者。

9、在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩一次者。

10、對違紀情節(jié)比較嚴重或?qū)z查人員批評接受態(tài)度不誠懇一次者。

11、在一周內(nèi)有一般違紀現(xiàn)象兩次以上者。

12、曠課一節(jié)者。(含體育課、班會課、勞動課、自習(xí)課、校會)

13、無故不上早操、課間操或眼保健操一周之內(nèi)兩次者。

14、違反宿舍關(guān)于午休、晚休的規(guī)定,一周達兩次以上者。

15、無故損壞公物,除按規(guī)定賠償外,視其情節(jié)給以通報批評或從嚴處分。

第三條:學(xué)生凡具有下列行為之一者,視其情況,學(xué)校處以記過處分,并視其表現(xiàn)在一定時間內(nèi)取消該處分,不記入學(xué)生檔案,否則將記入學(xué)生本人檔案。

16、在學(xué)校組織的各種考試中,有舞弊行為一次者。

17、學(xué)生違紀對檢查、管理人員教育態(tài)度生硬一次者。

18、學(xué)生違紀在一學(xué)年被學(xué)校通報批評兩次(含兩次)以上者。

19、學(xué)生連續(xù)曠課6課時(含6課時)以上者。

20、連續(xù)遲到、早退,一周在三次以上者。

21、在校內(nèi)有吸煙、打牌、下棋等行為者。

22、無論在何時何地去網(wǎng)吧、電子游藝廳一次者。

第四條:學(xué)生有下列行為之一者,視情節(jié),學(xué)校給以留校察看、勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分,并記入學(xué)生檔案。

23、學(xué)年考試成績有三門以上主要課程不及格者,學(xué)校處以留校察看處分。

24、一學(xué)期曠課、遲到或早退(遲到或早退三次作為曠課一節(jié))累計達50節(jié)以上者,以自動退學(xué)論。(注銷學(xué)籍)

25、亂用電器、亂扯電線者,最低應(yīng)給以留校察看處分;造成事故者開除學(xué)籍。

26、學(xué)生有早戀傾向,不接受學(xué)校教育者,勒令退學(xué)。

27、有盜竊、賭博、酗酒行為者,視其情節(jié),學(xué)校給以留校察看或開除學(xué)籍處分。

28、打架、斗毆者,視情節(jié),學(xué)校給以留校察看或開除學(xué)籍處分。對攜帶兇器斗毆或勾引社會人員到學(xué)校尋釁者,立即開除學(xué)籍,并報送公安機關(guān)。

29、觸犯法律被公安機關(guān)收審者,開除學(xué)籍。

篇9

一、充分認識規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育，既是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，也是深化教育改革，切實解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反映強烈的教育難點熱點問題的重要途徑，更是實現(xiàn)我市教育加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的根本要求。

近年來，我市基礎(chǔ)教育事業(yè)快速發(fā)展，教育質(zhì)量大幅度提高，辦學(xué)條件極大改善，體制機制改革深入推進，進入了從外延型發(fā)展向內(nèi)涵型發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。但總體來看，我市基礎(chǔ)教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題，尤其是個別地方和學(xué)校辦學(xué)行為不夠規(guī)范，違背了教育教學(xué)規(guī)律，影響了素質(zhì)教育的深入推進和青少年學(xué)生的健康成長。因此，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入推進素質(zhì)教育，已成為落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育的當務(wù)之急。各級政府和教育行政主管部門必須高度重視，從全局和戰(zhàn)略高度，切實把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入推進素質(zhì)教育作為“科教興市、人才強市”的基礎(chǔ)工程，抓緊抓好，抓出成效。

二、著力解決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為中的突出問題

省教育廳在《關(guān)于貫徹<四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進素質(zhì)教育的意見>的實施意見》中，提出了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的七個重點，即規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范招生行為、規(guī)范辦校辦班行為、規(guī)范考試評價行為、規(guī)范教材使用、規(guī)范教師行為、規(guī)范收費行為。各地要按照上述七個方面的規(guī)范要求，標本兼治，狠抓落實。當前尤其要針對社會反映強烈的熱點問題，圍繞“在職教師有償補課和參與社會收費培訓(xùn)”、“占用學(xué)生節(jié)假日集體補課和上新課”、“下達升學(xué)指標并以考試成績排名排位”三個突出問題進行重點整治，確保今年底前對這“三個突出問題”整改規(guī)范到位。

三、明確規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實施步驟

全市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作分四個階段進行，爭取用一年左右的時間取得初步成效。

第一階段：宣傳發(fā)動，制定方案(12月前)。主要任務(wù)：①各地各校把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的相關(guān)文件印發(fā)至每一個教育工作者，并組織學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀；②開展多種形式的宣傳教育活動；③市、縣（區(qū)）教育局結(jié)合實際，制定具體工作方案。

第二階段：自查自糾，集中整治(12月—2010年1月)。主要任務(wù)：①各地各校對照國家、省、市的規(guī)定和要求，找問題、查原因；②針對查找出的主要問題確定整改重點，對重點問題和重點單位進行重點整治，力爭在短期內(nèi)取得階段性成果。

第三階段：檢查督促，處理問題(2010年春季開學(xué)—4月)。市里將組織專項工作督查組進行抽查，對抽查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改。

第四階段：總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果(2010年5月—10月)。主要任務(wù)是對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行階段性總結(jié)，深入研究分析困難和問題，進一步清理完善相關(guān)制度，宣傳推廣成功經(jīng)驗，建立規(guī)范辦學(xué)行為長效機制。

四、強化規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h（區(qū)）政府是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的責任主體，要把此項工作作為當前加強基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，落實分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，督促檢查本行政區(qū)域內(nèi)規(guī)范辦學(xué)行為的各項工作。市教育局要負責抓好全市規(guī)范辦學(xué)行為工作的指導(dǎo)、督查等工作，部署開展集中專項整治行動，重點督查縣（區(qū)）教育局履行管理職責落實情況和市教育直屬學(xué)校的違規(guī)辦學(xué)行為。縣（區(qū)）教育局要提出區(qū)域內(nèi)整體推進的目標任務(wù)、政策措施和工作要求，認真排查和解決突出問題，嚴肅查處中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為。市、縣（區(qū)）監(jiān)察、物價、民政、勞動保障等部門要主動配合教育行政主管部門，抓好亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料、違規(guī)招生、違規(guī)辦學(xué)等行為的查處，確保我市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作扎實推進，收到實效。

篇10

認真學(xué)習(xí)貫徹原國家教委印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)“普通中小學(xué)督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要”的通知》和《教育部關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)校檢查、評估工作的意見》精神及省市有關(guān)教育督導(dǎo)工作文件，提高對政策的理解力，提高對教育督導(dǎo)工作的認識。認真開展督學(xué)工作,督促學(xué)校對教育法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行力度,規(guī)范辦學(xué)行為，保證國家教育方針和素質(zhì)教育的得以全面貫徹實施,促進我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。積極開展調(diào)研工作，為即將頒布的國家《教育督導(dǎo)條例》實施工作做好相應(yīng)的準備。

二、主要工作行事歷

八月份:

與組宣科共同完成《*區(qū)校（園）長績效工資考核與獎勵實施辦法（試行）》(草案)

九月份：

擬定我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’管理工作”相關(guān)制度。

做好對學(xué)校工作目標管理督導(dǎo)的前期準備工作。

完成對44中、45中工作目標管理督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

十月份：

完成對部分中學(xué)工作目標管理督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

十一月份：

完成對部分小學(xué)工作目標管理督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

十二月份：

完成對部分小學(xué)工作目標管理督導(dǎo)工作；完成對古城小學(xué)等八所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的工作目標管理督導(dǎo)及城鄉(xiāng)共同體學(xué)?！袄墶惫芾頇C制督導(dǎo)評估考核工作；做好對區(qū)屬幼兒園督導(dǎo)工作。

做好我區(qū)“安徽教育網(wǎng)‘規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為平臺’”的日常管理工作。

完成市教育督導(dǎo)團辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

元月份：

撰寫中、小學(xué)工作目標管理督導(dǎo)報告和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校“捆綁”管理機制督導(dǎo)評估考核報告。

做好2009年全區(qū)教育督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2010年工作計劃。