導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇家長(zhǎng)意見(jiàn)大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期朱逸凡的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興.當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來(lái)越讓人喜愛(ài).

劉家長(zhǎng)：

在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，謝謝老師一直以來(lái)的培養(yǎng)教育，希望在將來(lái)有更大的進(jìn)步.

唐家長(zhǎng)：

看到你們的評(píng)語(yǔ)我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是老師教育的好，謝謝.

徐家長(zhǎng)：

我希望在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師.

張家長(zhǎng)：

以前性格內(nèi)向的她從不愛(ài)講話，自從上了幼兒園性格開朗了很多，吃飯也比以前進(jìn)步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn).

劉家長(zhǎng)：

一切的成長(zhǎng)離不開家庭心的感激;一切的成長(zhǎng)離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長(zhǎng)會(huì)接受，社會(huì)會(huì)認(rèn)可，謝謝.

周家長(zhǎng)：

謝謝老師給予湘湘這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破.老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步.

鄒家長(zhǎng)：

陽(yáng)陽(yáng)這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語(yǔ)，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師.陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些，對(duì)陽(yáng)陽(yáng)要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子.

徐家長(zhǎng)：

徐哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正.以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格.

王家長(zhǎng)：

感謝各位老師辛勞陪阿姨那個(gè)，孩子繪畫，圍棋的興趣提高體現(xiàn)了人性的完善和知識(shí)水平的提高，特別是動(dòng)手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師.

徐家長(zhǎng)：

媛媛在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛(ài)相處，在家是個(gè)很懂事，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手.在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己.

夏家長(zhǎng)：

孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了，我們一定會(huì)配合老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步.

孔家長(zhǎng)：

小寶這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心里，在老師們的教育和愛(ài)護(hù)中，小寶的性格也開朗了很多，回家主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享并關(guān)心我們.

郭家長(zhǎng)：

變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂(lè)，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，近來(lái)喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn).

龔家長(zhǎng)：

女兒在很多方面都做的不夠好，還請(qǐng)各位老師多多費(fèi)心，謝謝.

王家長(zhǎng)：

哲哲很喜歡花花，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂(lè).

劉家長(zhǎng)：

恬恬在家比較任性，在幼兒園膽子小，希望老師能多提問(wèn)她，鍛煉她的膽量，讓她變成一個(gè)勇敢的女孩.

篇2

Hot關(guān)鍵詞：狼爸教子

@新浪親子大本營(yíng)V三天一頓打，孩子進(jìn)北大，狼爸教子守則一出，即成虎媽貓爸之后又一熱聞。孩子的教育沒(méi)有定式，做明白家長(zhǎng)，時(shí)刻清醒，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)不易。孩子成長(zhǎng)，家庭影響至關(guān)重要，所以，家長(zhǎng)言行是不是更應(yīng)小心謹(jǐn)慎？狼爸教子，你同意還是反對(duì)？

@綠樹媽媽 教育是長(zhǎng)久的，需要讓孩子理解、認(rèn)知并且誠(chéng)實(shí)。打孩子是粗暴行為，除了傷害孩子心靈，還會(huì)壓制他們的創(chuàng)造性，增加他們的逃避、抑郁、憤怒，影響人生的光明，愛(ài)因斯坦、奧巴馬都不是靠打的……

@你我偶遇要惜緣“狼爸”家教模式：制定家規(guī)，講明道理，懲罰兌現(xiàn)，尊重科學(xué)，注重禮孝，目標(biāo)明確?！?、6、9、12”規(guī)律：3歲啟蒙，6歲開智，9歲有自尊，12歲有人格。過(guò)了12歲不能打孩子。

Hot關(guān)鍵詞：《斗媽大全》

@東方早報(bào)V有圖【小學(xué)生手繪《斗媽大全》躥紅網(wǎng)絡(luò)，升學(xué)壓力致家教單一粗暴】近日，由兩位小學(xué)生手繪的《斗媽大全》躥紅網(wǎng)絡(luò)。教育界人士稱，此舉反映出在較大升學(xué)壓力下，家長(zhǎng)教育方法的單一和粗暴。對(duì)此，心理專家提醒家長(zhǎng)，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，以一種更容易為孩子所接受的方式達(dá)成教育的目的。

Hot關(guān)鍵詞：洋奶粉漲價(jià)

@新浪親子大本營(yíng)V 洋奶粉價(jià)格開始“奔四”了。記者從市面看到，多家“洋奶粉”都在主品牌之外推出售價(jià)更高的系列以試市場(chǎng)反應(yīng)，而對(duì)于這種不斷拔高價(jià)位來(lái)牟取暴利的做法大家紛紛提出質(zhì)疑。

微健康

Hot關(guān)鍵詞：PM2.5

@新浪科技V 隨著北京天氣的陰霾越來(lái)越重，越來(lái)越多人開始關(guān)注PM2.5，近期環(huán)保部公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》征求意見(jiàn)稿，PM2.5很可能納入新標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中成為治理指標(biāo)。但PM2.5究竟是怎么來(lái)的，是煙囪里直接排放的，還是地面的灰塵生成的？其實(shí)機(jī)動(dòng)車尾氣塵對(duì)PM2.5的貢獻(xiàn)值達(dá)到38%，位于第一。

@張小云V【疾控中心稱除霧霾外平常天氣也有PM2.5污染】在衛(wèi)生部舉行的新聞會(huì)上，中國(guó)疾控中心環(huán)境與健康相關(guān)產(chǎn)品安全所副所長(zhǎng)徐東群介紹，PM2.5的污染，在灰霾天氣以及正常天氣下都存在，霧霾嚴(yán)重時(shí)，室外活動(dòng)須加強(qiáng)防護(hù)。

微教育

Hot關(guān)鍵詞：成為一個(gè)好爸爸

@開心學(xué)慧樂(lè) V 好爸爸育兒經(jīng)驗(yàn)：怎樣成為一個(gè)好爸爸呢？①不要急于成為好爸爸②像沒(méi)有孩子之前那樣生活③給妻子留出屬于她的時(shí)間④夜里喂奶時(shí)陪著妻子⑤對(duì)孩子表達(dá)你的愛(ài)⑥ 不要傷害孩子⑦不要被太多的育兒觀念弄糊涂，慎重選擇，堅(jiān)持你認(rèn)為對(duì)的⑧享受與孩子的每一天⑨知道孩子最需要從爸爸那里得到什么。

Hot關(guān)鍵詞：培養(yǎng)孩子的觀察能力

@摩洛識(shí)字V：【培養(yǎng)孩子的觀察能力】1.訓(xùn)練孩子觀察周圍事物的目的性、主動(dòng)性、專注性2.掌握觀察方法，典型特征觀察法、順序觀察法、比較觀察法、長(zhǎng)期統(tǒng)一法3.觀察過(guò)程中調(diào)動(dòng)孩子全部的器官4.觀察中對(duì)細(xì)節(jié)、特點(diǎn)要留心5.觀察時(shí)要善于思考6.在觀察時(shí)要培養(yǎng)孩子記錄的習(xí)慣。觀察力的培養(yǎng)必須從小抓起，持之以恒。

微發(fā)現(xiàn)

小囡大蓬車

@儂好謝偉民V：【我拍上?！?986年11月21日，盧灣區(qū)打浦街道南塘托兒所，用改裝的人力三輪車（名為“小囡大蓬車”）接送幼兒上、下學(xué)。當(dāng)時(shí)這款幼兒校車，曾在上海部分地區(qū)的托兒所、幼兒園推廣使用。由于接送師傅責(zé)任心強(qiáng)，近五年的時(shí)間里，使用小囡大蓬車的學(xué)校，沒(méi)發(fā)生一起交通事故。

微美圖

@創(chuàng)意工坊收集各式各樣的落葉，就能印出一幅這樣美麗的圖畫！

微之最

@吉尼斯世界紀(jì)錄大全 最小的嬰兒，她在母親大約懷孕22周時(shí)就來(lái)到了人間。泰勒出生時(shí)的體重只有280克，身長(zhǎng)24厘米，僅僅比一支普通圓珠筆長(zhǎng)。 她以“世界上最小的嬰兒”載入吉尼斯世界紀(jì)錄大全。

微之趣

面包大變身

@寶貝音樂(lè)臺(tái)V #讓寶貝愛(ài)上面包# 【考考寶貝】什么包不能背?面包不能背/什么水不能喝?墨水不能喝/什么蛋不能吃?笨蛋不能吃/什么鴨不游水?烤鴨不游水……你還能想出更多嗎？【面包變魔術(shù)】，學(xué)學(xué)巧手媽媽把切片面包變成寶貝最喜歡的形象。

@創(chuàng)意工坊 這個(gè)雪人太有喜感了……哎喲喂，可愛(ài)死了，越看越愛(ài)。

篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家好：

今天，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件：

一、有精力、有時(shí)間、有能力。

二、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

三、以校為家。(以上可以自己補(bǔ)充)

各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、注重自身形象，樹立教書育人的思想。

作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

二、從學(xué)生入學(xué)開始，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng)。班主任競(jìng)聘演講稿一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初，我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè);利用國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識(shí)，從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

三、建立健全班委會(huì)，做好班級(jí)管理工作。我會(huì)選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì)，通過(guò)與他們的溝通和座談來(lái)制定班級(jí)管理方法和制度，并通過(guò)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

在了解學(xué)生的基本情況后，我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎?ài)母愛(ài)，性格可能內(nèi)向一些，我會(huì)對(duì)這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、構(gòu)建教師群體合力，，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各任課老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。

六、安全教育常抓不懈。

我會(huì)把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。

各位評(píng)委，我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

【班主任競(jìng)聘演講稿(二)】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂(lè)趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

篇4

街道“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)小組成立以來(lái)，在協(xié)調(diào)小組成員單位的共同努力下，圍繞全街精神文明建設(shè)的總目范文大全采編標(biāo)，在創(chuàng)建、評(píng)選、宣傳、表彰“五好文明家庭”方面做了大量卓有成效的工作,在提高家庭成員素質(zhì)，樹立具有時(shí)代特色和傳統(tǒng)美德的先進(jìn)家庭典型，弘揚(yáng)家庭文明新風(fēng)，推動(dòng)三個(gè)文明建設(shè)等方面作出了貢獻(xiàn)。

為了繼續(xù)開展“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，更好地服務(wù)我街建設(shè)“中國(guó)食用菌之都”和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，根據(jù)上級(jí)精神，街道文明辦和街道婦聯(lián)會(huì)聯(lián)合開展這項(xiàng)工作?，F(xiàn)將具體要求通知如下：

一、從20*年起，街道文明辦和街道婦聯(lián)聯(lián)合組織開展評(píng)選表彰街道“五好文明家庭”和推薦全國(guó)、省、市級(jí)“五好文明家庭”工作。各村（居）、直屬單位要繼續(xù)組織開展好本單位“五好文明家庭”創(chuàng)建、評(píng)選和表彰工作，特別是文明單位、文明學(xué)校、文明村、文明社區(qū)要積極響應(yīng)，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧推動(dòng)社會(huì)的文明和諧，為建設(shè)文明和諧的城西做出新的貢獻(xiàn)。

二、“五好文明家庭”評(píng)選條件：

根據(jù)閩婦[20*]68號(hào)《*省委文明辦、*省婦聯(lián)會(huì)關(guān)于開展第六屆*省“五好文明家庭”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》精神，省委文明辦和省婦聯(lián)對(duì)*年下發(fā)的“五好文明家庭”的“五好”具體評(píng)選條件作了修改。今后，將按照修改后的“五好”條件，開展評(píng)選推薦工作。其新的“五好文明家庭”評(píng)選條件為：

1、愛(ài)國(guó)守法，熱心公益好，家庭成員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，模范實(shí)踐以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀，大力弘揚(yáng)“平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”的精神，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度；熱心社會(huì)公益事業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，扶貧濟(jì)困，樂(lè)于助人。

2、學(xué)習(xí)進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)好。家庭成員自覺(jué)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，努力提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，崗位建功，崗位成才。

3、男女平等，尊老愛(ài)幼好。家庭關(guān)系平等、民主、和諧、友愛(ài)，夫妻之間在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相關(guān)心；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人的精神和物質(zhì)需求；愛(ài)護(hù)兒童，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；鄰里之間團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。

4、移風(fēng)易俗，少生優(yōu)育好。家庭成員積極弘揚(yáng)科學(xué)精神，破除陳規(guī)陋習(xí)，反對(duì)封建迷信，提倡婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、厚養(yǎng)薄葬，建立文明、健康、科學(xué)的生活方式；自覺(jué)參與平安建設(shè)，家庭無(wú)黃、賭、毒、邪現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)格遵守國(guó)家計(jì)劃生育政策，樹立正確的生育觀和教子觀，做到晚婚、晚育、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教，爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格子女。

篇5

為了讓幼兒更好地了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，各地幼兒園都會(huì)開展豐富多彩的元旦活動(dòng)，活動(dòng)上一般都會(huì)有園長(zhǎng)致辭。小編在這里給大家?guī)?lái)2021幼兒園元旦活動(dòng)園長(zhǎng)致辭五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

幼兒園元旦活動(dòng)園長(zhǎng)致辭1尊敬的各位家長(zhǎng)：

難忘的20__年即將過(guò)去，我們又迎來(lái)嶄新的20__年。在過(guò)去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見(jiàn)證了孩子們的茁壯成長(zhǎng)，我們感到無(wú)比幸福和快樂(lè)!

幾年來(lái)我園致力于實(shí)現(xiàn)“讓入園幼兒健康快樂(lè)發(fā)展”的辦園宗旨，認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》創(chuàng)建幼兒園三大特色：環(huán)境特色、課程特色、活動(dòng)特色。教師隊(duì)伍年輕化專業(yè)化，做到一周兩次教研，一個(gè)月一次賽講，半個(gè)月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)月一次主題活動(dòng)，建立幼兒園網(wǎng)站，形成幼兒園、家長(zhǎng)、教師三方面的教育網(wǎng)絡(luò)。不斷改善園舍美化環(huán)境，購(gòu)置先進(jìn)的電教設(shè)備，寢室、廚房衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化，各種設(shè)施規(guī)范化。盛市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次檢查受到認(rèn)可和好評(píng)，主管縣長(zhǎng)曾鼓勵(lì)我們努力創(chuàng)辦精品幼兒園。

20__年，也是我們喜獲豐收的一年，經(jīng)過(guò)_年來(lái)的申報(bào)和不斷完善，我園有幸于20__年_月_日被__市教委授予“市級(jí)一類幼兒園”的光榮稱號(hào)，這一成績(jī)的取得，得益于上級(jí)各主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我園全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，積極進(jìn)取，更得譽(yù)于廣大幼兒家長(zhǎng)的大力支持。雖然我們?cè)谶^(guò)去的工作中存在諸多不足，但家長(zhǎng)朋友們給予了我們極大的包容和理解，借此機(jī)會(huì)，我代表__幼兒園向一直關(guān)心支持我們工作的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!

今年__月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國(guó)家幼兒園園長(zhǎng)的培訓(xùn)，在幼兒管理、教學(xué)活動(dòng)、隊(duì)伍建設(shè)、辦園方向等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，20__年，我決心帶領(lǐng)全園教職工將繼續(xù)堅(jiān)持“讓入園幼兒健康快樂(lè)發(fā)展”的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開發(fā)和科學(xué)飲食的同時(shí)，注重對(duì)幼師素質(zhì)的提高和工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)管理工作，努力打造精品園，以不辜負(fù)市級(jí)一類幼兒園的光榮稱號(hào)，也絕不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我們的期望。

值此元旦即將到來(lái)之際，祝家長(zhǎng)朋友們節(jié)日快樂(lè)!身體健康!祝我們的寶寶們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

幼兒園元旦活動(dòng)園長(zhǎng)致辭2尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的老師們、孩子們：

在這辭舊迎新之際，首先恭祝各位新年快樂(lè)!在即將成為回憶的2021年里，我園在__集團(tuán)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的支持、配合下，全體教職員工通過(guò)自己辛勤的付出，各項(xiàng)工作都邁入了嶄新的階段。

確保幼兒的安全、健康是幼兒園的首要工作。尤其是本學(xué)期我園狠抓伙食質(zhì)量，不僅保證孩子們每天的營(yíng)養(yǎng)配餐，還特別聘請(qǐng)到了一位專業(yè)面點(diǎn)師為孩子們烤制各式面點(diǎn);為每個(gè)班增設(shè)了由專業(yè)體育教師組織的生動(dòng)有趣，形式多樣的體育活動(dòng)，為孩子們的健康添磚加瓦。

教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的專業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展?fàn)I造了良好的教育環(huán)境，使他們感受到了接納、關(guān)愛(ài)和支持。

新的一年新的起點(diǎn)，__幼全體教職員工一定會(huì)用自己的愛(ài)心，使在園的每個(gè)孩子得到關(guān)愛(ài)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，在這里您的個(gè)孩子會(huì)得到最好的發(fā)展。

在此我也衷心希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持幼兒園的各項(xiàng)工作，支持我們的老師，讓我們攜手共同為孩子們美好的未來(lái)而努力!

最后我祝愿家長(zhǎng)朋友們、老師們身體健康、萬(wàn)事如意!

祝愿我們的孩子天天快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!

幼兒園元旦活動(dòng)園長(zhǎng)致辭3尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的小朋友們：

大家下午好!

新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表快樂(lè)幼兒園全體教職員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂(lè)、合家幸福!

日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了一個(gè)圈，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了：春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。2020年我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”是“快樂(lè)”，此時(shí)此刻讓我們以期盼的心情滿懷喜悅地迎來(lái)充滿希望的2019年!真誠(chéng)地感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和信任!同時(shí)也非常感謝大家在百忙之中不顧嚴(yán)寒依然來(lái)參加我們的這次活動(dòng)。我再次表示由衷的謝意!

回顧過(guò)去，倍感欣慰和自豪，過(guò)去的一年在家長(zhǎng)們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，在孩子快樂(lè)的笑聲中，我們捷報(bào)頻傳，碩果累累。

今春四月和金秋十月我園兩位保教園長(zhǎng)分別被送去__參加全國(guó)幼兒教師的省級(jí)培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，暑假部分老師和保育員進(jìn)行了市級(jí)培訓(xùn)。她們給幼兒園帶回了新的理念和創(chuàng)新方法，孩子們獲益匪淺：可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋煹木呐嘤略絹?lái)越聰明、健康、快樂(lè)、自信和全面發(fā)展，幼兒園的特色教育活動(dòng)開展得有聲有色，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的滿意、信任和社會(huì)各界的認(rèn)可。

今年我園被評(píng)為嬰幼兒早期發(fā)展省級(jí)示范基地。我園__老師和__老師是__區(qū)唯一擁有高級(jí)育嬰師資格證的老師。六一兒童節(jié)，我園的舞蹈好中國(guó)在全區(qū)幼兒舞蹈大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。就在前幾天年底目標(biāo)驗(yàn)收中，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。我園被教育局驗(yàn)收評(píng)審為區(qū)示范性民辦幼兒園，我園的園本教科書，拼玩識(shí)字和兒歌大全被評(píng)為全區(qū)學(xué)習(xí)的典范。這在__區(qū)是為數(shù)不多的殊榮，借此我們表示熱烈的祝賀!

正是我們關(guān)注每一位孩子的健康成長(zhǎng)，開發(fā)孩子的每一份潛能，努力讓每一位孩子不但學(xué)會(huì)一些文化知識(shí)而且成為講衛(wèi)生、懂禮貌、知感恩的全面發(fā)展的孩子，我園成為__區(qū)第一所學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的幼兒園。

為了讓孩子更健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我園成為__區(qū)第一家引進(jìn)開辦體適能課的幼兒園，打響了我們快樂(lè)幼兒園良好的社會(huì)品牌。一切為了孩子，為了孩子的一切的服務(wù)精神，已成為快樂(lè)幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

為了更好地滿足廣大家長(zhǎng)的要求，下學(xué)期我園將擴(kuò)大招生規(guī)模，努力完善辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，為了體現(xiàn)我園的辦園特色，從下學(xué)期起，我們將給每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下，一定會(huì)更健康!更快樂(lè)。

家長(zhǎng)朋友們，新年的鐘聲越來(lái)越近了，愿新年的快樂(lè)帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!謝謝大家!

幼兒園元旦活動(dòng)園長(zhǎng)致辭4尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

大家下午好!

又是一年人增歲，轉(zhuǎn)瞬間2020年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去，過(guò)去的一年是我們__幼兒園豐收的一年，是我們碩果累累的一年。

值此新年到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表__幼兒園全體教職工在這里向各位家長(zhǎng)朋友們道一聲最誠(chéng)摯的問(wèn)候。感謝你們?cè)谶@一年里對(duì)__幼兒園工作的支持與理解;感謝你們用愛(ài)心托起了我們明天的太陽(yáng)。是你們的支持和理解，才讓我們有了今天的成績(jī)。

回首我們共同走過(guò)的2020年，我激情滿懷，在各位家長(zhǎng)積極的配合下，我們幼兒園的教學(xué)不斷提高，小朋友的教育質(zhì)量，也開啟了他們的心智。尊老愛(ài)幼、講文明、有禮貌在他們的幼小的心靈中播下種子。每當(dāng)看到孩子們那燦爛的笑容，清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起了無(wú)比的幸福感。我為能夠有幸成為這么多小朋友的知心朋友而感到高興。

同時(shí)，孩子的啟蒙教育是人生的大事，我們老師與在座的家長(zhǎng)心情是一樣的，都希望他們將來(lái)能有所作為。因此，對(duì)幼兒的教育我們都應(yīng)該注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。盡管我們?cè)趯?duì)孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于樂(lè)，可是我們?nèi)匀挥性S多做的不足，希望在座的各位家長(zhǎng)在以后能夠給我多提一些寶貴意見(jiàn)和建議，也讓我在今后的管理中注意改正和加以提高，讓我們一起努力托起孩子的明天。

下面在演出開始前，我向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)小意見(jiàn)：

1、在演出開始時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)按秩序做好指定的位置，不要到班級(jí)看孩子，以免影響孩子愉快的好心情;

2、在演出開始時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意走動(dòng)，大聲說(shuō)笑，以免影響我們的攝像效果;

3、當(dāng)孩子表演結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的主持人，報(bào)以熱烈的掌聲給予鼓勵(lì);

4、一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后，如您想帶回您的孩子，請(qǐng)到我們指定的地點(diǎn)領(lǐng)回您的孩子。

領(lǐng)回孩子后，請(qǐng)您抱好您的孩子不要隨意亂跑，注意自身安全。

5、演出結(jié)束后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)領(lǐng)好您的孩子安全有秩序的離開我們的會(huì)場(chǎng)。

最后，我在這里向關(guān)心我們__幼兒園發(fā)展的各位家長(zhǎng)致以新春的祝福：祝愿各位節(jié)日愉快!同時(shí)，祝小朋友們身體健康，夢(mèng)想成真;祝各位家長(zhǎng)，家庭和美、事業(yè)有成。

幼兒園元旦活動(dòng)園長(zhǎng)致辭5尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的孩子們：

新年好!

時(shí)光匆匆，仿佛昨天還在聽(tīng)飄飛的銀杏葉講述秋天的故事，一轉(zhuǎn)眼，新年的喜悅又綻放在每一張笑臉。

請(qǐng)?jiān)试S我代表__幼兒園全體教職員工向各位家長(zhǎng)朋友致以新年最真誠(chéng)的祝福!感謝你們的信任和理解，感謝你們的參與和支持!有了你們的鞭策和鼓勵(lì)，我們會(huì)更加努力!

同時(shí)向辛勤工作、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們!是你們用愛(ài)和智慧成就了“希望”今天的美麗!

還要特別感謝可愛(ài)的孩子們，是你讓我們?cè)谕氖澜绮シN愛(ài)，收獲愛(ài)!是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無(wú)怨無(wú)悔!

這是孩子的樂(lè)園，這是夢(mèng)開始的地方。

讓我們一起用歡笑和掌聲分享他們成長(zhǎng)的快樂(lè)!

讓我們一起用愛(ài)和祝福放飛童年一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想!

祝家長(zhǎng)、老師、孩子們新年快樂(lè)!心想事成!闔家幸福!

篇6

保育老師個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫?作為保育老師要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證環(huán)境的整潔。這里給大家分享一些關(guān)于保育老師個(gè)人工作計(jì)劃，供大家參考。

保育老師個(gè)人工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行《保育員職責(zé)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6、認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。

二、具體措施

1、認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)，提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。

2、認(rèn)真執(zhí)行〈〈保育員職責(zé)〉〉中每一條規(guī)程，管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持安靜。

5、認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問(wèn)幼兒在家的情況。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6、認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

保育老師個(gè)人工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生、安全制度，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè)，結(jié)合本園實(shí)際情況，強(qiáng)化規(guī)范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。

2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。

幼兒園保育工作計(jì)劃具體措施

1、本學(xué)期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出幼兒一日生活環(huán)節(jié)的保育工作，并施以保育對(duì)策，保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn)。

2、認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交_工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。

3、宣傳健康知識(shí)，積極做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

4、提高營(yíng)養(yǎng)員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化規(guī)范操作，樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有

5、每周對(duì)保育員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)或技能操作活動(dòng)，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

6、加大檢查力度，對(duì)新手加強(qiáng)操作指導(dǎo)，完善保育員獎(jiǎng)懲細(xì)則，獎(jiǎng)勤罰懶，做到獎(jiǎng)罰分明(每月一次大檢查)，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。

7、堅(jiān)持把安全工作放在首位，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，協(xié)助后勤部門加強(qiáng)安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

8、做好特殊兒童的資料積累，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，平時(shí)在午餐、午睡、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育，并給予特殊照顧。

9、定期同園長(zhǎng)室檢查老師在一日活動(dòng)中的保育工作質(zhì)量，堅(jiān)持執(zhí)行家訪制度，對(duì)連續(xù)3天不來(lái)園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過(guò)評(píng)選文明班等途徑，促使老師不斷增強(qiáng)幼兒保育工作。

保育老師個(gè)人工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1.以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己政治素養(yǎng)。

2.嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不斷提高保育質(zhì)量。

二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿_服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。

篇7

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。下面是小編收集推薦的春季保育員個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎閱讀。

春季保育員個(gè)人工作計(jì)劃

新學(xué)期工作開始，為每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名保育員應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè)，愛(ài)護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我將努力做好本職工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。

2、做好班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的'破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

8、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

9、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

10、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

春季保育員個(gè)人工作計(jì)劃

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

春季保育員個(gè)人工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期主要由劉雅琴、胡小蘭、楊三位老師負(fù)責(zé)大二班的工作，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、社會(huì)、奧爾夫、數(shù)學(xué)方面的教學(xué)，胡小蘭負(fù)責(zé)識(shí)字、科學(xué)、藝術(shù)、健康方面的教學(xué)，楊老師負(fù)責(zé)班級(jí)的保育保健工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

2、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng)。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。

做好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。

二位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長(zhǎng)滿意的、溫馨的班級(jí)氛圍。

3、品德教育

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。

4、安全工作

加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

三、每月工作重點(diǎn)：

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

九月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

2、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。

3、開展“我們愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)。

4、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

5、完成各類計(jì)劃的制訂。

十月份：

1、省級(jí)示范園對(duì)外開放觀摩活動(dòng)。

2、開展親子活動(dòng)。

3、組織幼兒參加繪畫比賽。

十一月份：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類，了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

2、教研活動(dòng)。

十二月份：

1、開展慶“元旦”大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

一月份：

篇8

一、小

這里的“小”有兩方面的含義。

1.從小抓起

俗話說(shuō)“三歲看到老”，幼兒階段是養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)?！岸Y儀教育”這一有益于孩子健康成長(zhǎng)、有益于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)先進(jìn)文化的工作，應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，父母的一言一行，孩子們都會(huì)看在眼里，記在心里，也就會(huì)很自然地去學(xué)習(xí)、模仿。在學(xué)校里，這一角色就換成了教師，甚至教師的影響力比家長(zhǎng)的影響力還要大。因此，作為小學(xué)教師的我們?cè)谄綍r(shí)的生活與工作中，更要注意自己的一言一行，用自己的語(yǔ)言行動(dòng)來(lái)影響孩子，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育。

2.從小處入手

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，學(xué)生的思想品德及文明行為的發(fā)展也不斷地受到小事的影響。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其中的含義也是強(qiáng)調(diào)小事對(duì)人的思想、行為的影響。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育時(shí)，要根據(jù)他們的理解能力和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)開展工作，需要從“小”處著手。

早上到校后，照例走進(jìn)班級(jí)巡視早讀。時(shí)鐘慢慢走向上課的時(shí)間，“砰”的一聲，吳同學(xué)背著書包急匆匆地走進(jìn)教室，在座位上坐了下來(lái)。我一開始沒(méi)在意，但轉(zhuǎn)念一想，學(xué)生早上到校進(jìn)教室不向老師打招呼，這是起碼的道德缺失，事情雖小，但不可忽視。于是，午會(huì)課上，我和學(xué)生鄭重地討論：早上吳同學(xué)進(jìn)教室有什么不妥的地方？學(xué)生們七嘴八舌：遲到了。但8點(diǎn)之前進(jìn)教室都不能算遲到呀！我提醒學(xué)生從禮節(jié)方面來(lái)考慮。學(xué)生們恍然大悟：早上吳同學(xué)沖進(jìn)教室沒(méi)有禮貌！此時(shí)，我再提問(wèn)：怎樣才是有禮貌的表現(xiàn)呢？有個(gè)同學(xué)大大方方地作了示范：輕輕敲門，口喊“報(bào)告”，得到允許，走進(jìn)教室向老師說(shuō)聲“老師早”。然后吳同學(xué)當(dāng)場(chǎng)作了補(bǔ)救，教師也熱情地回應(yīng)：“吳同學(xué)，早上好！”有了這樣的經(jīng)歷，我想這對(duì)每位學(xué)生都是一個(gè)觸動(dòng)。

因此，在日常的教學(xué)生活中，我時(shí)刻注意從小處入手：給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品，不忘問(wèn)一聲：“你應(yīng)該向老師說(shuō)什么？”課間做操前，不忘提醒一聲：“比比誰(shuí)的桌面最整齊?！蔽玳g用餐時(shí)，不忘告知一聲：“西方國(guó)家的餐廳是聽(tīng)不到大聲談?wù)摰穆曇舻摹！痹谶@樣的小細(xì)節(jié)中，學(xué)生受到的潛移默化的熏陶比單純的說(shuō)教更有效。

當(dāng)然，教師每一次提出的要求也要小。

二、實(shí)

網(wǎng)上看到一則新聞：杭州市天長(zhǎng)小學(xué)教師周紅和杭州幾所小學(xué)的教師一起，帶著小學(xué)生去美國(guó)游學(xué)。正是這次游學(xué)，讓她見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)孩子和美國(guó)孩子的差距。

在餐廳吃飯，美國(guó)的孩子是吃多少拿多少，吃完以后會(huì)把餐盤放至回收點(diǎn)，我們的孩子拿得最多，吃不完就扔在那里，也不會(huì)回收餐盤；在大廳等待時(shí)，美國(guó)的孩子坐得規(guī)規(guī)矩矩，也不大聲喧嘩，我們的孩子喜歡坐在沙發(fā)扶手上，講話聲音很大；還有更多讓人頭疼的壞習(xí)慣：坐車的時(shí)候把垃圾扔了一地；不僅不會(huì)洗衣服，連穿的時(shí)候都不知道把領(lǐng)子翻下來(lái)……

周老師感慨：我們的孩子很聰明，成績(jī)經(jīng)常可以考滿分，可是為什么總也學(xué)不會(huì)最基本的禮儀規(guī)范呢？她認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子普遍缺少基本的禮儀規(guī)范，要改變現(xiàn)狀，不妨就從修改小學(xué)生守則開始。

看了這樣的新聞，我也有這樣的感受，高大全的禮儀規(guī)則缺乏操作性。

我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生守則中所描述的是一個(gè)完美的人，實(shí)際操作起來(lái)難度太大，因此網(wǎng)上也有了中、美、英、日小學(xué)生守則比照的討論。慶幸的是，江蘇省出臺(tái)的“八禮四儀”，讓禮儀教育有了實(shí)實(shí)在在的規(guī)范要求。

2014年2月13日，江蘇省文明委召開新聞會(huì)，介紹了前不久下發(fā)的《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》。從2014年春季學(xué)期開始，在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，這在全國(guó)尚屬首次。細(xì)細(xì)研讀這一部禮儀規(guī)范，最大的感受是“實(shí)”。

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”?！鞍硕Y”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細(xì)節(jié)入手，按照幼兒園、小學(xué)、初中、高中，分不同的年齡段提出細(xì)化的要求，讓未成年人易懂易學(xué)易做。

只有要求實(shí)在，才能落實(shí)到位。如“八禮”中的餐飲之禮，要求幼兒園小朋友在吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物；小學(xué)生要求吃飯時(shí)不咂嘴，不口含食物說(shuō)話；初中生在學(xué)校食堂用餐后，主動(dòng)整理規(guī)范餐具；高中生在飯店用餐時(shí)，吃不完食物要打包。這些教育要求實(shí)實(shí)在在，每一項(xiàng)都是教師可以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在做到的，避免了過(guò)分地強(qiáng)調(diào)那些“虛、大、空”的目標(biāo)和要求切合了教育的實(shí)際和學(xué)生的需求。

三、新

多年的教育實(shí)踐表明，空洞的禮儀說(shuō)教容易引起學(xué)生的反感，教師要善于創(chuàng)新禮儀教育的形式。

課堂是教育的主陣地，每周的午會(huì)課，學(xué)校都會(huì)抽出一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的禮儀教育，但發(fā)現(xiàn)上課的效果不盡如人意。除了課堂，我認(rèn)為教師要善于做一個(gè)有心人，才能不斷推陳出新。

在布置班級(jí)環(huán)境的時(shí)候，教師有意識(shí)地開辟“禮儀角”、禮儀評(píng)比欄，對(duì)學(xué)生的禮儀養(yǎng)成更有促進(jìn)作用。例如，品德五年級(jí)上冊(cè)《我更了解自己了》一課，教材編寫意圖是使學(xué)生知道每個(gè)人都有自己不錯(cuò)的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞自己；學(xué)習(xí)發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度；能夠在教師、同學(xué)、家長(zhǎng)等的幫助下，嘗試用不同方法全面認(rèn)識(shí)自我，展示自身優(yōu)點(diǎn)。“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，挖掘出身上的不足并加以改正，不是課堂上能實(shí)現(xiàn)的。因此，我開辟出教室的一塊墻壁為“我進(jìn)步，我快樂(lè)”欄目，以小組為單位，每一小組設(shè)計(jì)一張小傘花的圖紙，寫上組員的名字，然后在名字上方寫出自己需要努力的目標(biāo)，一周以后小組評(píng)比，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，往上寫第二個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)也不要緊，下周繼續(xù)努力。通過(guò)一周一周的努力，學(xué)生總有攀登到“傘頂”的時(shí)候，到那時(shí)，沒(méi)有教師的說(shuō)教，學(xué)生也通過(guò)自我激勵(lì)實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)，體驗(yàn)了進(jìn)步的快樂(lè)。

四、恒

經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，學(xué)生回到了熟悉的校園。每天生活一如既往地循環(huán)往復(fù)，但在這種平常生活的背后，卻發(fā)現(xiàn)一些不平常的現(xiàn)象：雪白的墻壁上，出現(xiàn)了鉛筆的劃痕，雖然是淡淡的，但也清晰可見(jiàn)；花壇的綠葉下，一塊骨頭藏匿其中，雖然難尋，但也觸目驚心；午后的大操場(chǎng)，一張廢紙靜靜躺著，雖然不大，但也目不忍視；學(xué)生的嘴邊，一些臟字脫口而出……捫心自問(wèn)，為人師者沒(méi)有松懈自己的責(zé)任，我們的課題研究仍在繼續(xù)。

文明禮儀教育是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明，某些技能通過(guò)訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過(guò)教育訓(xùn)練，學(xué)生能逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點(diǎn)，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。但由于受家庭、社會(huì)和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時(shí)好時(shí)差的反復(fù)性特點(diǎn)。有時(shí)會(huì)有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或不能始終如一地堅(jiān)持；再有禮儀知識(shí)的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響等也會(huì)使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對(duì)小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。

另外，對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育光靠學(xué)校、教師，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，充分發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校、家庭在教育中的不同作用，整合三種力量，必將收到“5+2≥7”的效果。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)的部分學(xué)生指甲很長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)教育收效甚微。因此，我就利用家校通和家長(zhǎng)聯(lián)系，告知家長(zhǎng)孩子們?cè)谛Ｓ貌蜁r(shí)用沾滿污垢的手拿著骨頭啃很不衛(wèi)生，希望家長(zhǎng)能每周給孩子剪剪手指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一周、兩周，經(jīng)過(guò)多次的提醒，家長(zhǎng)和學(xué)生都有了衛(wèi)生意識(shí)，習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成了。

篇9

育兒知識(shí)小班秋季一

秋季小孩口腔潰瘍的治療方法

口腔潰瘍是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?jiàn)的一種上火癥狀，尤其是體質(zhì)弱的小孩，因此小孩口腔潰瘍的治療方法家長(zhǎng)一定要掌握。只有多了解些關(guān)于小孩口腔潰瘍的治療方法，這樣才能更好的起到保護(hù)小孩健康的目的。

1、大蒜

在小孩出現(xiàn)口腔潰瘍的時(shí)候家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓孩子多喝水，因此水是排毒以及去火的載體，只有多喝水才能排出體內(nèi)的毒素以及火氣，從而有效的治療口腔潰瘍。除此之外媽媽還可以在寶寶患有口腔潰瘍期間將大蒜表皮撕掉，然后取包裹蒜瓣的透明薄膜，將這層薄膜敷在口腔潰瘍處，大蒜具有很好的殺菌功效，因此對(duì)各種原因所引起的口腔潰瘍都具有很好的緩解以及治療的功效。

除了大蒜之外，媽媽還可以取生蘿卜2只、鮮藕一段，清洗干凈后再搗爛榨汁去渣，然后讓孩子用汁水汁含漱，每日3次連用4天后便可起到很好的去火以及治療口腔潰瘍的作用。

2.維生素

很多時(shí)候?qū)殞氈詴?huì)反復(fù)性的出現(xiàn)口腔潰瘍等癥狀，與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏有著密切的關(guān)系，尤其是各種維生素。專家指出，如果寶寶長(zhǎng)期缺乏維生素的話，就會(huì)導(dǎo)致口腔抵抗力減弱，從而誘發(fā)口腔潰瘍。因此媽媽在寶寶患病期間除了要讓寶寶多喝水之外，還應(yīng)該補(bǔ)充維生素。除此之外還可以用針刺破維生素E膠丸，然后將藥液擠出涂于口腔潰瘍處，保留1分鐘后吐掉。每日用藥4次，最好是在飯后以及睡覺(jué)之前使用，通常情況下三天便可有效的治愈口腔潰瘍。

除了維生素e之外，媽媽還可以將維生素B2研為細(xì)粉狀，然后用適量香油調(diào)勻做成稀糊狀，涂抹于潰瘍表面，每日4-6次。連續(xù)涂抹2-3天時(shí)間，口腔潰瘍可獲愈。

育兒知識(shí)小班秋季二

家長(zhǎng)如何發(fā)現(xiàn)孩子的潛能?

每個(gè)孩子都有潛能，但這個(gè)是需要大人去發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)不了，孩子的這個(gè)潛能則很有可能就埋沒(méi)了。什么叫潛能呢?潛能就是具有某方面才能的特殊素質(zhì)，也可按大眾理解為特長(zhǎng)，所以很多時(shí)候我們?cè)诹w慕別人家的孩子如何厲害的時(shí)候，不如好好的來(lái)觀察一下自己的孩子在哪方面有特長(zhǎng)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，說(shuō)不定您的孩子也是人中龍鳳。那么我們?nèi)绾蝸?lái)發(fā)現(xiàn)孩子的潛能呢?

1.全面關(guān)注，勤于記錄

孩子的特殊性，不是任何儀器可以檢測(cè)出來(lái)的，只有在不斷的細(xì)心觀察中才能發(fā)現(xiàn)。所以，做為家長(zhǎng)應(yīng)該帶著孩子體驗(yàn)更多的生活和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓孩子從這些眾多領(lǐng)域中找尋到自己感興趣的，現(xiàn)在的很多早教中心會(huì)設(shè)置一些課程，來(lái)了解孩子對(duì)哪些方面感興趣，通過(guò)形式多樣的游戲來(lái)觀察孩子的特長(zhǎng)在哪里，喜歡什么，擅長(zhǎng)什么，然后專業(yè)的老師會(huì)給家長(zhǎng)一些建議，針對(duì)孩子的這些方面讓家長(zhǎng)有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些興趣。

媽媽通過(guò)這些觀察可以了解孩子的性格趨向或者說(shuō)是擅長(zhǎng)的方面。并積極與孩子溝通，孩子喜歡什么，討厭什么?孩子的喜好是一個(gè)大事，一切事情都得從感興趣開始，這樣才會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展方向。

2.培養(yǎng)孩子的潛能之前，先穩(wěn)定孩子的潛能

我們都知道寶寶無(wú)論是對(duì)自己感興趣還是不感興趣的東西，維持喜歡的時(shí)間都非常短，所以我們都不知道他們到底喜歡什么，因?yàn)楹⒆拥臐撃芏加胁环€(wěn)定性，出現(xiàn)興趣水平低下的時(shí)候，家長(zhǎng)這時(shí)要做的就是要維持好孩子的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)潛能。例如，孩子都喜歡唱歌跳舞，于是有許多的家長(zhǎng)帶著孩子去專業(yè)的培訓(xùn)中心開始學(xué)音樂(lè)課，老師通常會(huì)從樂(lè)譜教起，字正腔圓的讓孩子學(xué)唱歌，孩子會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁，一些大型的早教機(jī)構(gòu)，老師不會(huì)刻意教孩子們?nèi)魏我魳?lè)技能，而是熱衷于和孩子一起做音樂(lè)的游戲。孩子從中能體會(huì)到音樂(lè)的節(jié)奏和韻律，加深對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。

3.正確認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)化孩子的潛能

我們大多家長(zhǎng)對(duì)愛(ài)好和潛能總是會(huì)搞混在一起，其實(shí)愛(ài)好是一個(gè)大范疇，潛能則是小范疇，孩子喜歡看動(dòng)畫片喜歡打打鬧鬧，這些都只是愛(ài)好而已，感性偏多些，那這時(shí)會(huì)有很多家長(zhǎng)說(shuō)，那是不是我們家孩子只有愛(ài)好沒(méi)潛能了，其實(shí)很多時(shí)候，我們可以把愛(ài)好轉(zhuǎn)化成潛能，像孩子喜歡看動(dòng)畫片，在看動(dòng)畫片后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子，這集里了講了什么故事啊?一起來(lái)討論一下內(nèi)家，這可以引起孩子的記憶潛能，同時(shí)也可以讓孩子大膽的預(yù)測(cè)下一集可能會(huì)出現(xiàn)什么故事呢?這樣不僅可以減少孩子看電視的時(shí)間，還可以引起孩子的記憶潛能，都是非常好的學(xué)習(xí)方法。

每個(gè)孩子都是有潛能的，但這個(gè)潛能并非停留在表象，而是要通過(guò)我們仔細(xì)的觀察才能夠發(fā)現(xiàn)的，并且要不斷的培養(yǎng)才能夠形成或引發(fā)能力，所以家長(zhǎng)們要善于做孩子的“伯樂(lè)”，好好去觀察自己的孩子并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行培養(yǎng)吧。

育兒知識(shí)小班秋季三

學(xué)習(xí)才藝僅僅靠堅(jiān)持是不行的

很多家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生一種舊的觀念，看著其他孩子在不停的學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，也就想讓自己的孩子不能落后，即使是孩子不喜歡的愛(ài)好，也要逼著孩子去學(xué)，為的就是讓孩子在以后的社會(huì)中可以有一技之長(zhǎng)，才可以順利的在將來(lái)找到工作，但孩子卻學(xué)習(xí)的很痛苦，大多數(shù)學(xué)生在中途就放棄了。

但現(xiàn)在又出現(xiàn)的另一個(gè)問(wèn)題是，新一代父母已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到要尊重孩子的興趣愛(ài)好和自主權(quán)，但這樣下去孩子只會(huì)去學(xué)想學(xué)的，不喜歡的就不學(xué)，結(jié)果也有很大一部分的人半途而廢。兩者之間的不同在于，教孩子的藝術(shù)老師就會(huì)說(shuō)：“這孩子不堅(jiān)持下去可惜了。”

學(xué)鋼琴打了昂貴水漂，小明3歲了就要去上幼兒園，從入園的第一天都沒(méi)有哭鬧，因?yàn)榈接變簣@中他很喜歡那架發(fā)亮的鋼琴，一見(jiàn)到就爬了上去。幾天之后，便向媽媽說(shuō)想要買鋼琴;媽媽沒(méi)辦法就只好在幾個(gè)月后給他買了臺(tái)雅馬哈電子琴，同樣可以發(fā)出和鋼琴一樣的音色。

小明只對(duì)黑白相間的按鈕新奇了一陣，沒(méi)多久就將電子琴扔在一邊，繼續(xù)吵著說(shuō)要鋼琴。“是不是小明明顯的對(duì)鋼琴有興趣?”小明媽媽很猶豫因?yàn)閷W(xué)鋼琴很苦，且孩子還小;但如果小明真的有學(xué)鋼琴的天賦呢?”堅(jiān)持了幾個(gè)月后，最后全家商議決定：出資買一架15000元的鋼琴。而小明爸爸到最后也是持反對(duì)的意見(jiàn)，絕不出錢，沒(méi)辦法只好動(dòng)員了小明的外婆一起買了鋼琴。

既然買了鋼琴，媽媽還專門請(qǐng)了一名幼兒鋼琴教師，開始對(duì)小明進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。最初幾個(gè)月，小明能很快的就彈一些簡(jiǎn)單的曲子，玩的時(shí)候也不忘哼著曲子的旋律，小明媽媽覺(jué)得自己的決定沒(méi)有錯(cuò)。但好景不長(zhǎng)，鋼琴買了一年以后，上面已經(jīng)鋪滿了灰塵。“現(xiàn)在小明有變得更喜歡孫悟空，變形金剛等，看DVD無(wú)論幾遍都不覺(jué)得膩。”小明媽無(wú)奈地說(shuō)。

這就是問(wèn)題的所在，鋼琴老師和記者說(shuō)，幼兒的內(nèi)心總是充滿著無(wú)限的好奇心，當(dāng)聽(tīng)到樂(lè)器發(fā)出，內(nèi)心總是充滿著樂(lè)趣就想去隨心的敲打、讓孩子沉浸在樂(lè)聲中，但卻不代表孩子在這方面有天賦。

孩子容易在學(xué)琴中半途而廢，很多事因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)要去學(xué)習(xí)有很多的知識(shí)，還要開動(dòng)腦筋、存在難度等，跟自己敲敲打打的樂(lè)趣相差甚遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)有別的小朋友比自己彈得好———他的興趣便會(huì)急速下降，這些都很正常。只是在這個(gè)階段，家長(zhǎng)的態(tài)度非常重要，放棄當(dāng)然容易，但也許真的就放棄了一顆好種子。

執(zhí)著堅(jiān)持也是教育目的，一位教幼兒鋼琴的老師告訴記者，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生是必須吃苦的，但是也不能忽視對(duì)孩子興趣的培養(yǎng);現(xiàn)在的家長(zhǎng)是一味的滿足孩子的興趣，卻不舍得讓孩子吃苦。“藝術(shù)名家、大家也都是勤學(xué)苦練出來(lái)的，當(dāng)然基礎(chǔ)條件和興趣也是他們的成功必備要素?；緱l件、興趣、堅(jiān)持是學(xué)習(xí)才藝的必備三要素。

總結(jié)：家長(zhǎng)不能走極端，要不就逼著孩子去學(xué)，要不就孩子喜歡什么就給他買什么。這種做法最終的結(jié)果就是孩子不能夠堅(jiān)持，家長(zhǎng)首先要明卻的知道孩子是否有關(guān)于某方面的天賦，這樣才是他的興趣所在，他也才能夠一直堅(jiān)持下去。

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篇10

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化 方便快捷 弊端 措施

網(wǎng)絡(luò)文化是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，是互聯(lián)網(wǎng)與文化相結(jié)合的現(xiàn)象，是科技與文化創(chuàng)新的產(chǎn)物，給學(xué)習(xí)、工作、生活帶來(lái)了便利和樂(lè)趣。然而網(wǎng)絡(luò)文化是一把“雙刃劍”，既有有利的一面，也有不利的一面。網(wǎng)絡(luò)教育采用多元化教學(xué)形式，通過(guò)多媒體手段來(lái)傳遞文本、圖形、聲音、動(dòng)畫及視頻信息，更直觀，更，加速了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)形象，加深了學(xué)生課文內(nèi)容的理解，有助于提高課堂教學(xué)效率。然而，網(wǎng)絡(luò)教育所帶來(lái)的問(wèn)題和困惑也是值得令人深思的。我們要合理的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)給我們教育教學(xué)帶來(lái)的一系列便利，廣大師生應(yīng)辯證分析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊，有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代要求的新型人才。

一、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)

（一）方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)

在城市，由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，過(guò)去基本上是教室、寢室、圖書館三點(diǎn)一線生活，學(xué)生要查資料，往往只能在圖書館才能實(shí)現(xiàn)，而隨著高校招生人數(shù)的猛增，各高校圖書館壓力都很大，許多學(xué)生往往很難借到自己想要的圖書。網(wǎng)絡(luò)正好解決了這一難題，在因特網(wǎng)上，學(xué)生學(xué)生不僅很方便的自己專業(yè)知識(shí)方面的有關(guān)信息，通過(guò)網(wǎng)上沖浪，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，通過(guò)校園網(wǎng)，學(xué)生還可以了解到學(xué)校相關(guān)政策，知道學(xué)校里的重大安排，大家關(guān)心的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

在農(nóng)村，以前學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更差，資金短缺，老師奇缺，交通閉塞。學(xué)生遇到難題，只能去咨詢老師，別無(wú)選擇?，F(xiàn)在則大大不同了，有許多農(nóng)村家庭都用上了電腦，學(xué)生有什么問(wèn)題，在家上網(wǎng)一查，答案馬上出來(lái)，儼然一個(gè)活老師！計(jì)算機(jī)絕對(duì)是一個(gè)“誨人不倦”的好老師，它有無(wú)限廣闊的知識(shí)和“百問(wèn)不煩”的耐心。

（二）方便了老師的教學(xué)

老師上課、備課、寫論文時(shí)，可能遇到這樣那樣的問(wèn)題，條件落后時(shí)，只能詢問(wèn)別人，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，教師教學(xué)中遇到什么問(wèn)題，上網(wǎng)一查，就有可能圓滿解決。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則可以通過(guò)多媒體將知識(shí)從傳統(tǒng)意義上的文字?jǐn)U展為圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種媒體，使認(rèn)知、閱讀、感受、體驗(yàn)結(jié)合在一起，大大提高了學(xué)習(xí)的興趣和效率。

二、網(wǎng)絡(luò)的弊端

（一）青少年成為最大的受害者

學(xué)生上網(wǎng)本來(lái)是一件無(wú)可厚非的事。而且在信息化社會(huì)的今天，也是必然的選擇。然而，學(xué)生在網(wǎng)上用于調(diào)查資料和專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間卻微乎其微。在學(xué)生上網(wǎng)比較集中地那些網(wǎng)吧，大多學(xué)生是泡在聊天室或聯(lián)眾游戲網(wǎng)等網(wǎng)站上。他們上網(wǎng)不是為了查資料，而是把網(wǎng)吧變成了“聊吧”，一玩兒就是一通宵。不少學(xué)生晚上“興致勃勃”，白天上課“無(wú)精打采”，學(xué)習(xí)效率可想而知了。

目前，在成千上萬(wàn)的學(xué)生“網(wǎng)迷”中，不乏“喪志，走火入魔”者。在校學(xué)生因故退學(xué)者大多與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。很多網(wǎng)吧的老板為學(xué)生提供通宵上網(wǎng)游戲服務(wù)，學(xué)生經(jīng)常是一個(gè)甚至數(shù)個(gè)通宵泡在網(wǎng)上！更有甚者，少數(shù)學(xué)生因?yàn)E交朋友而喪失了性命，演繹了不少悲劇。

對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂(lè)主義、拜金主義、崇洋等不良思潮。

網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見(jiàn)，要求平等對(duì)話，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。

（二）知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到嚴(yán)重侵犯

由于網(wǎng)絡(luò)處于一種虛擬狀態(tài)，因此知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)受到了極大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)上大量的音樂(lè)、書籍、雜志多是免費(fèi)的，沒(méi)有支付版權(quán)費(fèi)。網(wǎng)絡(luò)文本的可復(fù)制性也導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)成為一大難題，而目前侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為也時(shí)有發(fā)生。

三、應(yīng)對(duì)措施

（一）學(xué)生要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣

學(xué)生不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì)，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西并且一定要注意保持自制力；在上網(wǎng)之前，最好能擬個(gè)小計(jì)劃，把要做的事情先寫下來(lái)，一件一件的去做。學(xué)生要在學(xué)校和家長(zhǎng)的教育下，在感性與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合中學(xué)會(huì)五個(gè)拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進(jìn)入未成年人不應(yīng)該進(jìn)入的網(wǎng)吧?？傊?，學(xué)生要自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。

（二）家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)上網(wǎng)

作為家長(zhǎng)一定要關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，避免學(xué)生在不被父母知道的情況下私自去網(wǎng)吧上網(wǎng)。另外部分學(xué)生往往在家中使用互聯(lián)網(wǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的認(rèn)識(shí)，要正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的目的，同時(shí)也要關(guān)心孩子到底看些什么，學(xué)到了什么，并且要和孩子一起學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)。心理咨詢實(shí)踐表明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子之間缺乏有效的溝通。家長(zhǎng)與孩子上網(wǎng)，可以提供兩代人交往探討的話題，共同上網(wǎng)，查找信息、評(píng)論是非這就是一個(gè)實(shí)施家庭教育的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要有超前意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己各方面的修養(yǎng)和能力，爭(zhēng)取成為自己子女最佩服的人。加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)監(jiān)管，更是每個(gè)家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸的事情，嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫助中學(xué)生成才，又消除它的負(fù)面影響。同時(shí)父母應(yīng)該加大對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強(qiáng)與學(xué)校的信息溝通，避免孩子在家或在網(wǎng)吧登陸不良網(wǎng)站，以免受到網(wǎng)絡(luò)侵害或引發(fā)違法犯罪。

（三）學(xué)校要加強(qiáng)素質(zhì)教育

學(xué)校是法制教育的主渠道，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德與遵紀(jì)守法及網(wǎng)絡(luò)自護(hù)的教育，豐富學(xué)生的課余文化生活；各學(xué)校的法制校長(zhǎng)和德育教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生中以專題講座等形式開展網(wǎng)絡(luò)法制教育，并組織專題討論。同時(shí)要充分考慮中學(xué)生的身心特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式開展理想信念教育，使他們堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心，樹立起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)他們道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇，識(shí)別良莠，提高自我約束、自我保護(hù)能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新，提高個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。同時(shí)有條件的學(xué)校還可以建立校園網(wǎng)吧，提供學(xué)生安全健康的上網(wǎng)環(huán)境。

總之，網(wǎng)絡(luò)是一種新生事物，對(duì)他的管理還不成熟。如何趨利避害，使網(wǎng)絡(luò)更好的為社會(huì)主義祖國(guó)服務(wù)，我們還在進(jìn)一步探索中。

參考文獻(xiàn)：

[1]董丞明.多媒體課件制作培訓(xùn)教材[M].河南大學(xué)出版社.2005.