導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我們是人民的子弟兵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

啊，人民子弟兵，你們讓災(zāi)民看到了希望，你們是災(zāi)民最可愛的人！

在災(zāi)區(qū)發(fā)生了許多可歌可泣的故事。其中有一個(gè)故事讓我感動(dòng)不已。人民子弟兵正在一所學(xué)校的廢墟里營救被困學(xué)生，突然，余震到來，已經(jīng)裂口的樓房再次發(fā)生晃動(dòng)，眼看樓房就要倒塌。營救人員決定撤離現(xiàn)場避開險(xiǎn)情，可是有一位年輕的戰(zhàn)士不愿離開。兩位戰(zhàn)士強(qiáng)行把他拉了出來，這時(shí)他竟然跪在地上，哭著說：“里面有活著的孩子，我還能再救一個(gè)，求求你們，讓我再救一個(gè)孩子吧！”聽了這感人肺腑的話語，我不禁潸然淚下。我在內(nèi)心深處贊嘆道：“人民子弟兵，你們太可愛了！為了救災(zāi)民你們甘愿獻(xiàn)出自己的生命。你們是人民最可愛的人。”

有不少川籍的士兵，他們的家人在地震中離開了人世，他們沒有沮喪，他們化悲痛為力量，勇敢地投入到救援戰(zhàn)斗中；有不少川籍的士兵，他們的家就在附近不遠(yuǎn)處，可是他們沒有回家看望不知生死的親人，他們?nèi)硇牡赝度氲骄仍畱?zhàn)斗中。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是勝利。為了救援災(zāi)民，他們沒有時(shí)間為失去親人而悲痛；為了救援災(zāi)民，他們沒有時(shí)間擔(dān)憂家人的安危；為了救援災(zāi)民，他們沒有時(shí)間吃飯，休息，沒有時(shí)間看病。是他們不顧一切地奮力營救，一個(gè)個(gè)在死神手中的災(zāi)民被拉了回來。

篇2

高空，穿云驚天降臨；

水上，沖鋒破浪前行；

汶川大地震，吹響了中國軍人向?yàn)?zāi)區(qū)立體突擊的沖鋒號(hào)；

鐵軍，向著災(zāi)區(qū)，為了生命，疾進(jìn)！突破！搜救！

10萬大軍鐵流滾滾向汶川。截至5月18日12時(shí)，中國出動(dòng)和武警部隊(duì)共113080人參與抗震救災(zāi)，80名將軍奮戰(zhàn)在一線。

僅5月13日一天，人民就組織出動(dòng)軍用運(yùn)輸機(jī)22架，調(diào)動(dòng)民用客機(jī)12架，在惡劣天氣條件下不間斷飛行79架次，把11420名官兵空運(yùn)到成都附近，創(chuàng)下歷史和中國航空史上單日出動(dòng)飛機(jī)最多、飛行架次最多、投送兵力最多、兵力投入總量最多的紀(jì)錄。這是一次大戰(zhàn)役，一次戰(zhàn)勝天災(zāi)的大戰(zhàn)役。

這充分體現(xiàn)了人民子弟兵為了人民利益不惜一切代價(jià)的神圣使命感和責(zé)任感，充分凸顯了我軍出色的組織指揮能力、快速反應(yīng)能力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

第一次在救災(zāi)時(shí)傘降，第一次在4999米高空無氧傘降……完成了中國乃至世界傘兵空降史上的一次奇跡！

寫下遺書的15名勇士，以壯士一去不復(fù)返的氣概，讓空降史從此悲壯而瑰麗。

迎著風(fēng)雨，冒著飛石，在懸崖峭壁上強(qiáng)行軍90公里，孤城中來了鐵軍，廢墟上傳出生的信息。

山崩地裂，摧不垮眾志成城的鋼鐵意志；

橋斷路絕，隔不斷心心相系的骨肉深情。

在重災(zāi)區(qū)，、武警官兵與死神展開了一場驚心動(dòng)魄的生死競速，發(fā)起了一場搶奪生命的大總攻。人民和武警部隊(duì)發(fā)揚(yáng)我軍聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕犧牲，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)。

哪里有險(xiǎn)情，哪里就有迎風(fēng)飄揚(yáng)的軍旗；哪里有呼救，哪里就有奮不顧身的戰(zhàn)士。我軍官兵滿懷對(duì)人民群眾的深情厚意，冒著頻繁余震的危險(xiǎn)，與時(shí)間賽跑，同死神抗?fàn)?，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，打贏了一場又一場硬仗。

面對(duì)天災(zāi)給人類帶來的慘狀，軍人們邊流淚邊救援，他們用磨出鮮血的雙手，他們用鐵血柔情，將成千上萬個(gè)生命從死神手里奪回。

他們是災(zāi)區(qū)人民的希望，是民族的脊梁，也是這個(gè)時(shí)代的符號(hào)。

他們的頑強(qiáng)拼搏不是因?yàn)槊?，是?duì)生命的尊重使然，是對(duì)人民的尊重使然。

他們的戰(zhàn)斗力讓人民豎起大拇指，他們的舉止讓世界矚目。

“為人民服務(wù)”被子弟兵們?cè)忈尩昧芾毂M致。

“來了，我們有救了！”那是人民對(duì)子弟兵極大的信任。

“他們是最可愛的人！”那是對(duì)子弟兵最美最高的贊譽(yù)。

抗震救災(zāi)現(xiàn)場，隨處可見軍民挽手并肩、共御天災(zāi)的感人場景，地方政府和人民群眾像戰(zhàn)爭年代那樣踴躍擁軍支前，架起石頭灶臺(tái)為官兵們熬粥，78歲高齡的老婆婆在余震中、在危房里為官兵們蒸饅頭……

在抗震救災(zāi)的殊死搏斗中，官兵一致、尊干愛兵的優(yōu)良傳統(tǒng)經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了弘揚(yáng)。官兵同吃一鍋飯、同臥一張鋪，汗流在一起、心貼在一塊，甘苦與共、生死相依，在抗震救災(zāi)的重大斗爭中凝聚成更加堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。

人民子弟兵的卓越功勛、豐功偉績，人民不會(huì)忘記，祖國不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記。中國人民為擁有這樣一支英雄的子弟兵而感到無比的驕傲和自豪。

篇3

面對(duì)這一次巨大天災(zāi)，因?yàn)榫嚯x上的關(guān)系，本人也實(shí)在沒有太多切身的感受，直到看到溫總前往災(zāi)區(qū)的QQ轉(zhuǎn)播，本人才真的有了那一種切膚之痛，再到海量難區(qū)圖片出現(xiàn)在公開媒體，那一種對(duì)于生命憫憐的心痛才真正植根于內(nèi)心的最深處。如此天災(zāi)，對(duì)于久經(jīng)和平的中國人民來說，不啻于一場殘酷的戰(zhàn)爭洗禮，然而，我們相信，頑強(qiáng)的中國人民，一定可以擊碎任何困難，勇敢的屹立于世界的東方。

1。戰(zhàn)爭洗禮之民眾篇

放眼災(zāi)區(qū)，滿目瘡痍，強(qiáng)震偏遭強(qiáng)雨，真是雪上加霜。可以說，對(duì)于習(xí)慣了和平的中國普通民眾而言，這一次地震災(zāi)害帶來的傷害和震撼絲毫不遜色于一場發(fā)生在本地的殘酷戰(zhàn)爭。關(guān)于中國民眾，曾經(jīng)有憂國憂民的人士發(fā)出和平太久國民無力的憂思，那么這一場來自大自然的天災(zāi)，就是一尊把中國民眾從沉迷美夢(mèng)痛苦喚起的警世之鐘。在我們面前的和平時(shí)代，巨大天災(zāi)就像戰(zhàn)爭一樣最直接的刺痛我們的神經(jīng)，用最直接的方式告訴我們：危險(xiǎn)其實(shí)一直都在我們身邊。面對(duì)如此天災(zāi)，我們每個(gè)中華民眾，都不得不用最痛苦的方式來重新認(rèn)識(shí)到：世界無安，惟自強(qiáng)而保己利人。

面對(duì)如此天災(zāi)，中國中央政府以及中國人民子弟兵再次沖到抗震救災(zāi)的第一線。對(duì)于地震區(qū)的民眾來講，他們是不幸的，然而他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒麄兪芸嗍茈y的同時(shí)，他們有痛如己身的中央政府的大力營救，他們也有無數(shù)人民子弟兵不顧個(gè)人安危的奮力拯救，他們是這樣的一個(gè)大家庭的一員，中央政府和中國人民子弟兵，正在用事實(shí)告訴每一個(gè)中國民眾，無論面臨任何困難，中央政府和中國人民子弟兵永遠(yuǎn)都與每一位普通民眾手拉手心連心。即便再殘酷戰(zhàn)爭又如何？有如此中央政府，有如此中國人民子弟兵，我們每一個(gè)中國普通民眾，都足以心安。

2。戰(zhàn)爭洗禮之軍隊(duì)篇

首先，向一直都斗爭在抗震救災(zāi)第一線的廣大官兵致以最崇高的敬意，關(guān)鍵時(shí)刻，他們就是保衛(wèi)國家保衛(wèi)人民的無私鐵拳。在這一次的地震災(zāi)害中，人民子弟兵快速反應(yīng)，火速出擊，冒著不斷的余震和惡劣的天氣，破除一切阻撓的障礙，向著地震的中心頑強(qiáng)推進(jìn)。有一位網(wǎng)民說得好，地震了，民眾外逃，但是我們的總理我們的人民子弟兵卻正在向著最危險(xiǎn)的地方挺進(jìn)。人民子弟兵，再一次用行動(dòng)證明了，無論條件多么惡劣，無論危險(xiǎn)多么大，只要是人民有難，他們總是會(huì)用最快的時(shí)間出現(xiàn)在最需要他們的地方。

山區(qū)滑坡，滂沱大雨，仿佛一切都在阻撓人民子弟兵救災(zāi)的腳步，但是正是這樣嚴(yán)酷到戰(zhàn)爭程度的惡劣環(huán)境，才有一次檢驗(yàn)了我們的人民子弟兵，他們?nèi)匀粨碛兄鴿L燙的緊貼人民群眾的熱心，仍然擁有著百折不撓的鐵軍作風(fēng)。此次救災(zāi)，子弟兵精銳盡出，所面臨的環(huán)境更是比戰(zhàn)場條件更嚴(yán)苛，我們看到他們不顧個(gè)人安危的強(qiáng)行空降，我們還可以看到留書出征的男兒豪情，這就是我們的人民子弟兵，這就是來自我們?nèi)嗣癖Ｐl(wèi)我們?nèi)嗣竦恼x鐵拳。

3。戰(zhàn)爭洗禮之政府篇

一次波及全國的地震災(zāi)害，一次萬人遇難還有百倍波及的巨大災(zāi)害，我們政府面對(duì)絕對(duì)不僅僅是地震重災(zāi)區(qū)的救援和重建，我們還要面對(duì)一整個(gè)由此產(chǎn)生的長長的鏈條。從衛(wèi)生救治，到家庭重組，再到災(zāi)區(qū)重建，再到波及地區(qū)的房屋維修，我們政府所面對(duì)的是一個(gè)無數(shù)考驗(yàn)組成的災(zāi)難衍生鏈條?？梢哉f，這樣嚴(yán)重的一場天災(zāi)，正在用戰(zhàn)爭一樣的破壞力和衍生傷害來考驗(yàn)我們政府的應(yīng)對(duì)能力以及相關(guān)控制能力。對(duì)于我們政府來講，這本身就是一場戰(zhàn)爭，一種依靠執(zhí)政能力救民于水火的戰(zhàn)爭。

最近幾天，網(wǎng)上有相關(guān)論調(diào)，要求停止圣火傳遞。誠然，我們需要救災(zāi)，我們需要悼念死者，但是同時(shí)，我們面對(duì)的也絕對(duì)不僅僅是一次天災(zāi)這么簡單。在天災(zāi)的同時(shí)，我們?nèi)匀唤?jīng)受著來自某些國家的蓄意攻擊，我們也仍然需要把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)按照既定計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行。能不能在如此嚴(yán)重天災(zāi)的考驗(yàn)下，繼續(xù)穩(wěn)住自己的核心，這是對(duì)于政府是否可以成熟執(zhí)政的重大考驗(yàn)。所幸，我們看到溫總沖在抗災(zāi)第一線，我們還看到胡總?cè)匀蛔?zhèn)京師穩(wěn)定全局，從另一個(gè)方面來看，我們可以得出結(jié)論，即便面對(duì)更嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭，我們的政府也是一個(gè)可以從容應(yīng)對(duì)的讓我們每個(gè)人都安心并且得到保障的成熟政府。

4。戰(zhàn)爭洗禮之觀念篇

我相信，當(dāng)我們每個(gè)人面對(duì)觸目驚心的災(zāi)區(qū)圖片，當(dāng)滾動(dòng)播出的新聞一次次最沉痛的刺激我們的神經(jīng)，我們都可以感覺出傷痛究竟是什么滋味。天災(zāi)很悲慘，但是它至少給我們每一位中國人都進(jìn)行了一場深入內(nèi)心的道德教育，尤其對(duì)于沒有經(jīng)歷過災(zāi)難沒有感受過困苦的中國青少年，它更是一場血淋淋的教育課。我相信，在經(jīng)歷過雪災(zāi)之后，這樣的一次巨大傷害的天災(zāi)，更能夠改變我們每一個(gè)人的思想觀念。當(dāng)生命的脆弱就擺在面前，當(dāng)繁榮和喧囂就在瞬間被夷為平地，我們至少可以撥掉更多遮擋我們?nèi)松鄣恼T惑迷霧，我們至少可以更明白，這個(gè)世界總是有太多的東西不堪一擊，我們也至少可以明白，當(dāng)我們面臨如同戰(zhàn)爭一樣的嚴(yán)酷環(huán)境的時(shí)候，是什么才是我們可以依靠的，答案很簡單：智慧和團(tuán)結(jié)！

面對(duì)天災(zāi)，中國人民齊動(dòng)員，上演了一幕幕可歌可泣的支援難區(qū)的動(dòng)人故事，這些故事一直都在鼓舞著我們每一個(gè)人，這些故事也一直都在感染著我們每一個(gè)人。面對(duì)天災(zāi)，我們至少可以明白，原來我們這個(gè)世界，真的不像我們從某個(gè)側(cè)面看到的黑暗，原來我們的中國從來都不像別用用心的人宣揚(yáng)的那樣不堪，觸目所及，我們?nèi)匀挥兄鴣碜悦恳晃煌臏嘏P(guān)懷，原來我們一直都生活在幸福之中。通過這一次天災(zāi)，我們也可以明白，無論是在嚴(yán)酷的天災(zāi)或者戰(zhàn)爭，只要我們中華民族緊緊團(tuán)結(jié)在一起，我們就可以戰(zhàn)勝一切困難，我們就可以毫無疑問的取得最后的勝利。

5。戰(zhàn)爭洗禮之未來篇

08伊始，我中華民族經(jīng)歷了一連串的考驗(yàn)，在不長的時(shí)間內(nèi)，這一系列的事件就好像一串串的驚嘆號(hào)一樣印到我們每個(gè)人的腦海之中，從雪災(zāi)事件的大眾的迷茫懵懂，到圣火事件的民眾覺醒，再到地震事件的萬眾一心，我們可以看到，面對(duì)一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，更多的民眾正在迅速成長為勇于承擔(dān)國家民族責(zé)任的優(yōu)秀兒女，我們可以看到，我們的中華民族，正在史無前例的凝聚到一起，我們正在形成一個(gè)捏得越來越緊的中華鐵拳，我們正在用事實(shí)向全世界宣告，我們中華民族是壓不垮的，我們中華民族也是搞不亂的。挑戰(zhàn)越大，我們的戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)，在任何考驗(yàn)面前，我們中華民族永遠(yuǎn)都是勝利的一方，即便未來有著更嚴(yán)酷的考驗(yàn)，即便是慘重到世界大戰(zhàn)的程度，我們中華民族也永遠(yuǎn)都是最后的勝利者！

篇4

**軍分區(qū)

市消防支隊(duì)

邊防檢查站

群眾文化館

主持稿撰寫及司儀：偉杰

開場語：

男：83年前，嘹亮的軍號(hào)如同浩蕩春雷，響徹中國大地，宣告了人民武裝的莊嚴(yán)誕生，預(yù)示著一個(gè)嶄新時(shí)代從此開始！歷史的年lun從此向著光明隆隆開來，83載的艱苦征程，83載的浴血奮戰(zhàn)，83載的卓越功勛。扛著共和國風(fēng)雨的洗禮，帶著對(duì)人民無比的忠誠和熱愛，一路繼往開來。軍愛民、民擁軍，軍民魚水情誼深。一次次風(fēng)吹浪打，一道道艱難險(xiǎn)阻。軍民團(tuán)結(jié)一條心，黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)用忠誠和鮮血筑成了共和國不朽的豐碑，共同鑄造了人民的威武之師、常勝之師！一聲聲問候，傳遞著樸素和真摯的情感。一句句話語，表達(dá)著淳樸而真實(shí)的祝福。讓我們軍地團(tuán)結(jié)的友誼在今晚的歡欣鼓舞中得到完美的升華！

一、 介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

男：請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今天我們聯(lián)歡晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是……（按職務(wù)頭銜級(jí)別依次宣讀、介紹）

（宣讀完畢后）男：讓我們?cè)俅螌?duì)出席今天聯(lián)歡晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓朋友們表示最衷心的感謝和歡迎！

二、穿插儀式流程：

1. 首先有請(qǐng)**書記（區(qū)長）代表**區(qū)人民政府和人民宣讀慶?！鞍艘唤ㄜ姽?jié)”慰問信，大家掌聲歡迎！

（宣讀完畢）男：再次感謝**（書記）的宣讀，謝謝！

2. 接下來有請(qǐng)**書記（區(qū)長）代表**區(qū)人民政府和**區(qū)人民為**市軍分區(qū)及所屬單位和所有子弟兵指戰(zhàn)員同志們送上節(jié)日的問候和慰問金！請(qǐng)以上兩家單位派出代表贈(zèng)送和受贈(zèng)，非常感謝！

（贈(zèng)予儀式結(jié)束）男：再次衷心感謝**書記和**市軍分區(qū)**兩位代表和相關(guān)單位的同志們！謝謝！

二、 節(jié)目部分：

（1） 男：戰(zhàn)士的忠誠是凝聚起共和國萬里長城的堅(jiān)實(shí)保證，不管哪里有危難，哪里有險(xiǎn)情，戰(zhàn)士們總是一次次地用忠誠唱響著這樸實(shí)的子弟兵之歌。首先請(qǐng)欣賞：男聲獨(dú)唱：《當(dāng)兵的忠誠》 ***（演唱者） （武警支隊(duì)）

（2） 男：革命年代，戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，打靶歸來的雄壯和豪邁在征途上再創(chuàng)輝煌，接下來請(qǐng)欣賞：女聲二重唱：《打靶歸來》***（武裝部）

（3） 男：軍營中，鐵漢也有情，人間兒女皆向往，且問兒郎愛著誰？誰與誰唱訴衷腸。請(qǐng)欣賞：男聲獨(dú)唱：《你到底愛誰》**（消防大隊(duì)）

（4） 男：鼓聲里穿越的不只是時(shí)代，還有那醉人的音符，鼓點(diǎn)中奔騰著迷人的風(fēng)采，美不勝收的是那鼓舞人心的奏鳴讓我們聆聽著未來！請(qǐng)欣賞：獨(dú)舞：《醉鼓》***（文化館）

（5） 男：互聯(lián)時(shí)代，跨越不是夢(mèng)，時(shí)間和距離不再是人們溝通的障礙，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流正是新時(shí)展的碩果。瞧，咱們可愛的消防戰(zhàn)士在生活中也是多才多藝不可多得的人才，這不，接下來為大家表演的是：吉他彈唱：《旅行》***（邊檢站）

（6） 男：快樂其實(shí)很簡單，快樂就在朋友們雙手鼓掌的笑聲里，快樂就在你我的眉頭上，快樂就住在你幸福的心坎里。請(qǐng)欣賞：女聲獨(dú)唱：《快了的人請(qǐng)鼓掌》**（武裝部）

（7） 男：共和國美麗的夜晚，月色皎潔，大地披銀裝，山川輕聲和，人民的子弟兵和月亮互相發(fā)生著什么樣的故事呢？讓我們猜猜看……請(qǐng)欣賞：男聲獨(dú)唱《月亮和兵》***（軍分區(qū)）

（8） 男：走過燦爛，走過輝煌，曾經(jīng)迷漫，曾經(jīng)向往，一首好聽的歌曲，總是讓人尋味，讓人難以忘懷，來吧，朋友們，讓我們張開雙臂擁抱多彩的春天吧！請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《田野里的春天》**（文化館）

（9） 男：我們的戰(zhàn)士，告別了家鄉(xiāng)，踏上征途，離開了母親溫暖的懷抱，投身到了綠色的軍營。肩負(fù)著保家衛(wèi)國的重任，他們決心要用赤膽和忠心，用滿腔的熱誠，保衛(wèi)祖國和人民的安寧。愛國家、愛人民永遠(yuǎn)都是我們子弟兵們純真的本色和鮮紅的烙印。奉獻(xiàn)著自己的青春為祖國母親的繁榮昌盛保駕護(hù)航！接下來請(qǐng)欣賞：合唱：《愛國奉獻(xiàn)歌》**（消防大隊(duì)約20人）

結(jié)束語：

篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：　今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，歡送今年應(yīng)征入伍的新戰(zhàn)士。出席今天歡送儀式的有：***、 *** 同志及新兵親屬和社會(huì)各界群眾。

今天，可以說是新戰(zhàn)士們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從今天開始，你們就由一個(gè)普通的青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的革命軍人，成為人民子弟兵的一員。我為你們的選擇感到驕傲和自豪！在此，我謹(jǐn)代表家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，向你們致以崇高的敬意！并向積極送子參軍保衛(wèi)祖國的廣大家長及親朋好友們表示衷心的感謝！

下面儀式進(jìn)行第一項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)同志 講話。

儀式進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng) 社區(qū)巾幗明星秧歌隊(duì)隊(duì)員為新兵佩戴光榮花。

同志們，在你們身著綠色軍裝，即將告別朝夕相處的親人，離開養(yǎng)育生長的故土，踏上新的人生旅程之際，作為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，我們殷切地期望著你們：

一要珍惜榮譽(yù)，牢記使命。當(dāng)代青年選擇軍營，成為一名光榮的人民子弟兵，這是一種崇高的榮譽(yù)，是祖國和人民賦予適齡青年的神圣使命。正因?yàn)橛星f萬像你們這樣的熱血青年投身軍旅，為國防建設(shè)揮灑自己的青春和熱情，才有國家強(qiáng)大的國防，才有祖國的長治久安，才有人民的幸福安寧。你們選擇了軍旅生涯，你們的青春一定會(huì)充滿希望，充滿力量。

二要嚴(yán)格鍛煉，獻(xiàn)身國防。作為一名軍人就與普通老百姓不同，要加強(qiáng)自我約束，以苦為榮，遵守嚴(yán)格的軍規(guī)和鐵的紀(jì)律?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們相信你們都能夠經(jīng)受住嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志和品格，錘煉成為合格的共和國戰(zhàn)士。

篇6

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行歡送新兵入伍儀式，首先我代表縣委、縣政府、縣人武部對(duì)即將踏上征程的新戰(zhàn)友們表示熱烈的祝賀，向新兵家長表示崇高的敬意，向忙碌在征兵工作一線的同志們表示衷心的感謝。今冬征兵以來，我縣在上級(jí)黨委、政府和兵役機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的真誠關(guān)心下，以保證兵員質(zhì)量為核心，采取有效措施，嚴(yán)把體檢、政審關(guān)，較為圓滿的完成了今冬兵員征集任務(wù)。

國無防不立，民無軍不安。沒有人民的軍隊(duì)，便沒有人民的一切；沒有強(qiáng)大的國防，就談不上國家的強(qiáng)盛。當(dāng)前，全國各族人民正團(tuán)結(jié)一心投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐。但國際及周邊環(huán)境并不安寧，我國仍面臨霸權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族分裂、恐怖破壞等諸多威脅，必須大力加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，為國家安全、穩(wěn)定和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

軍人是人民的子弟兵。戰(zhàn)爭年代，他們出生入死、英勇奮戰(zhàn)，為民族解放事業(yè)建立了不朽功勛。和平建設(shè)時(shí)期，他們無私奉獻(xiàn)、履行使命，為鞏固國防、建設(shè)祖國做出了突出貢獻(xiàn)。去年以來，在抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、汶川抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、“神七”問天等國家大事面前，軍隊(duì)充分發(fā)揮主力軍和突擊隊(duì)作用，充分展現(xiàn)了人民子弟兵赤膽忠心和偉大力量，充分印證了人民子弟兵永遠(yuǎn)是最可愛的人！

同志們，你們即將踏上軍營的列車，成為光榮的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士，在這里，給你們提幾點(diǎn)希望：

一是強(qiáng)化依法服兵役的觀念。依法服兵役是每一個(gè)公民光榮而神圣的義務(wù)，你們作為歙縣優(yōu)秀青年的代表，選擇從軍入伍接受鍛煉是正確的、也是光榮的。希望你們一定要站在事關(guān)國家安全、民族振興和“打得贏”、“不變質(zhì)”的高度，認(rèn)真做好參軍入伍的思想準(zhǔn)備，認(rèn)真為自己的軍旅生活制定一個(gè)可行的奮斗目標(biāo)，要珍惜榮譽(yù)，保持獻(xiàn)身國防事業(yè)的崇高理想。

二是努力成為一名合格的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士。入伍后，你們一定要服從命令聽指揮，努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取，在部隊(duì)這個(gè)“大學(xué)?！薄ⅰ按笕蹱t”里好好錘煉，堅(jiān)決打造一名合格的鋼鐵戰(zhàn)士，為歙縣爭光添彩，讓父老鄉(xiāng)親為你們驕傲、自豪。

三是立志軍營鍛煉成才。部隊(duì)是一個(gè)培養(yǎng)人鍛煉人的大學(xué)校、大熔爐，在這里不但能學(xué)到知識(shí)、豐富閱歷、開闊視野，更能強(qiáng)健體魄、磨礪意志、陶冶情操、提高素質(zhì)、成就事業(yè)。人生有當(dāng)兵的歷史，是一筆難得的寶貴財(cái)富，必將受益終身！希望你們通過部隊(duì)幾年的錘煉，成為有道德、有素質(zhì)、有技能、有才干的高素質(zhì)人才。

篇7

臨清市先鋒中學(xué)初一、六班 秦繼龍

一場突如其來的地震災(zāi)害，打亂了我們的生活節(jié)奏，情牽十幾億人的視線，抗震救災(zāi)中，誰是最可愛的人？

這些身影我們難以忘記——

親臨一線的總理。哪里有災(zāi)情，哪里就有您的身影，震后才幾個(gè)小時(shí)，您就已經(jīng)奔赴災(zāi)區(qū)。在都江堰被埋的小學(xué)廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話，那悲慘的情景讓您淚流滿面。在一次營救失敗后，您又繼續(xù)冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的醫(yī)務(wù)人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開了，您堅(jiān)定地說：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場重大的自然災(zāi)害！”。難以忘懷這個(gè)花甲老人的身影，在他身上肩負(fù)的是人民的重托，大國的責(zé)任。

我們的子弟兵。危機(jī)時(shí)刻，都會(huì)有子弟兵迎難而上，“官兵徒步前行”牽動(dòng)人心，我們的戰(zhàn)士們，請(qǐng)你們快一點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū)。這一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線救災(zāi)，讓我們看到堅(jiān)忍不拔的前行，看到與死神之間進(jìn)行的不屈較量。

廣大的醫(yī)護(hù)人員。5月12日是護(hù)士節(jié)，然而地震給這個(gè)本來應(yīng)該溫暖的節(jié)日帶來了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。

生命的色彩，在地震中不僅僅有“天使白”和“橄欖綠”還能看到——

自發(fā)投入救援的鄉(xiāng)親。當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒有什么豪言壯語，沒有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，他們想的只有兩個(gè)字“救人”，樸素的東西往往最能打動(dòng)人心。

獻(xiàn)血的大學(xué)生和群眾?！耙苍S，我獻(xiàn)的血只能救一個(gè)人”，中國那句老話“患難見真情”似乎總能應(yīng)驗(yàn)并能深切的讓人感到溫暖和雋永。新聞聯(lián)播中那一張張青春和無私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)祖國和人民的愛。

獻(xiàn)出愛心的每一個(gè)人，各個(gè)戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)的每一個(gè)人……正是這樣的眾志成城，才讓我們?cè)谂c死神的較量中，跑贏時(shí)間。

一場突如其來的天災(zāi)，8、0級(jí)和40075人遇難，殘酷的數(shù)字背后是地震帶來的那種難以名狀的痛苦和傷害。

也許我們只能把這場地震理解為國家的一場傷痛，地中心釋放出的令人恐懼的力量，但它喚起的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是眾志成城，是愛心無限，是飽含深情，是互相溫暖，是無所畏懼。

也許我們的目光不能為每一個(gè)在場抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書寫，2008年5月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。

地震會(huì)摧毀一些東西，但是它必將過去，也必將重塑。而抗災(zāi)中，這些最可愛的人，將會(huì)“是劃過我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗，是閃過我們內(nèi)心的一些憂傷，是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”，讓人難以忘記。

篇8

嘹亮注音 liao liang形容聲音大，圓潤而響亮。關(guān)于詞語嘹亮有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于詞語嘹亮的近義詞，供大家參考。

一、嘹亮解釋亦作“ 嘹喨 ”。聲音清脆響亮。 《初學(xué)記》卷四引 南朝 梁 劉孝綽 《三日侍華光殿曲水宴》詩：“妍歌已嘹亮，妙舞復(fù)紆餘?！?元 馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》第三折：“猛聽的塞雁南翔，呀呀的聲嘹喨?！?清 洪昇 《長生殿·舞盤》：“冰絃玉柱聲嘹喨，鸞笙象管音飄蕩?！?孔厥《新兒女英雄續(xù)傳》第二十章：“突然，嘹亮的軍號(hào)響了?！?/p>

二、嘹亮近義詞清脆 [ qīng cuì ]

高亢 [ gāo kàng ]

響亮 [ xiǎng liàng ]

三、嘹亮造句1、嘹亮的歌聲在草原上隨風(fēng)蕩漾。

2、嘹亮的軍號(hào)聲打破了黎明的寂靜。

3、家就像風(fēng)箏的線索，給我們無限的牽掛;

家就像嘹亮的號(hào)角，給我們戰(zhàn)斗的激情。

4、黎明前嘹亮的軍號(hào)聲響徹軍營。

5、大合唱的歌聲清脆嘹亮，震耳欲聾。

6、他放開嘹亮的嗓子高聲歌唱。

7、這位聲樂家的歌聲，響遏行云，十分嘹亮。

8、荒野上傳來了勘探隊(duì)員嘹亮的歌聲。

9、戰(zhàn)士們?cè)卩诹恋臎_鋒號(hào)聲中攻占了敵人的陣地。

10、嘹亮的沖鋒號(hào)響徹云霄，戰(zhàn)士們?nèi)缋撬苹銢_下了山。

11、軍營中響起了嘹亮的軍號(hào)聲。

12、我們班的歌聲十分嘹亮。

13、他的歌聲嘹亮圓潤，絲毫沒有矯揉造作之感。

14、清晨，軍營里響起嘹亮的號(hào)聲。

15、遠(yuǎn)方人兒剛剛卸裝回了家，歌喉嘹亮。

16、這個(gè)青年歌手有一幅稀有的嘹亮嗓音。

17、撒奇的聲音漸趨嘹亮，飄蕩在神圣的殿堂上。

18、湛藍(lán)的天空下，丹頂鶴張開雪白的飛羽，振翅騰空，鶴聲清脆嘹亮。

19、遠(yuǎn)處忽地遙遙傳來嘹亮滑利的歌聲。

20、童心未泯，是你的天性;

童言無忌，是你的特色;童聲嘹亮，是你的招牌;童真無邪，是你的本質(zhì);童趣連連，是你的快樂;童顏永駐，是你的秘方。六一兒童節(jié)，愿你童心依舊，快樂永遠(yuǎn)!

21、青年的目光應(yīng)該是深邃的，青年的嘴角應(yīng)該是上揚(yáng)的，青年的頭腦應(yīng)該是睿智的，青年的身軀應(yīng)該是強(qiáng)壯的，青年的口號(hào)應(yīng)該是嘹亮的，青年節(jié)的祝福短信應(yīng)該是免費(fèi)的!

22、文明是畫，七彩斑斕;文明是花，春光滿園;文明是歌，和諧嘹亮，文明是橋，溝通無限;文明是船，遠(yuǎn)航，文明是路，越走越寬!

23、九十一年前的畫舫，誕生了我們偉大的黨，從此中國有了領(lǐng)路人，帶領(lǐng)人民大步向前，建設(shè)的號(hào)角分外嘹亮，7月1日黨的生日到了，把我們的美好祝愿獻(xiàn)給黨，把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!

24、八月，驕陽似火。

八月，軍歌嘹亮。中華大地演奏出一幕幕英雄凱歌!你們，用血汗換取人民的幸福，用身軀筑成鋼鐵長城!祝愿我們最可愛的人：八一快樂!

25、八一到來人振奮，軍歌嘹亮沖云霄。

夸夸人民子弟兵，為國為民不顧身。保家衛(wèi)國是責(zé)任，救災(zāi)前線也爭先。從來奉獻(xiàn)不為名，人人爭當(dāng)子弟兵。八一建軍節(jié)，愿子弟兵健康快樂!

26、十月的陽光，慵懶而溫暖;

十月的歌聲，嘹亮而悠揚(yáng);十月的花朵，艷麗而香溢;十月的神州，熱鬧而喜慶。國慶佳節(jié)到，愿你將快樂傳遞，把幸福延續(xù)!

27、力量，是你的化身;

堅(jiān)強(qiáng)，是你的臂膀;嘹亮，是軍歌回蕩。愿即將參軍的你擁有超人的力量，煉就堅(jiān)實(shí)的臂膀，把勝利的凱歌高唱!

28、八一軍歌多嘹亮，八一軍旗迎風(fēng)飄。

黨的軍隊(duì)愛人民，鋼鐵長城永不倒。保家衛(wèi)國不怕苦，高山雪原去放哨?？篂?zāi)前線打沖鋒，再苦再累也不叫。建軍節(jié)到了，像解放軍指戰(zhàn)員致敬!

29、軍歌嘹亮，唱出幸福萬年長;

黨旗飄揚(yáng)，軍民團(tuán)結(jié)向上;信息傳遞，祈盼國盛民昌。七一建黨節(jié)，努力奮斗，中華民族繁榮興旺!

篇9

關(guān)鍵詞 語文教學(xué) 德育 內(nèi)滲透

小學(xué)語文大綱指出，在語文教育中應(yīng)使學(xué)生受到愛國主義教育，社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。語文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出，語文課程應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

而縱觀以往的語文教學(xué)，往往被應(yīng)試的指揮棒所誤導(dǎo)，只注重教學(xué)語文的知識(shí)與能力，而忽略語文中的人文教育和審美教育，和語文的教化作用，應(yīng)該說語文的終極目標(biāo)不僅僅是學(xué)習(xí)和應(yīng)用語言，也要達(dá)到陶冶人塑造人的目標(biāo)。語文教育也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)社會(huì)、愛國精神、倫理道德等教育；也是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格，至愛之情，審美情趣和良好素養(yǎng)的重要途徑。著名的教育家陶行知就曾指出“千教萬教教人求真”。因此語文教學(xué)始終不能與德育教育分家，它始終都應(yīng)該是大德育的一個(gè)組成部分。

認(rèn)真研讀語文教材，我們不難發(fā)現(xiàn)，專家們編書時(shí)為了貫徹這一思想，費(fèi)盡心機(jī)。蘇教版小學(xué)語文教材中，許多課文都滲透著德育思想。如：《我要報(bào)效我的祖國》中講述了乒乓名將鄧亞萍立志為國爭光，刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻不忘祖國。《把我的心臟帶回祖國》講述波蘭音樂家肖邦至死不忘自己的祖國，教材中這些中外名人身上都閃耀著可貴的愛國情懷。講授課文中，教師應(yīng)充分挖掘這些愛國主義思想教育的因素。《高爾基和他的兒子》、《真情的回報(bào)》、《給予是快樂的》、《我不是最弱小的》，都表達(dá)了要人們勇于奉獻(xiàn)，同情弱者的美好品質(zhì)?！敦?fù)荊請(qǐng)罪》、《禮貌待人》等文章教育我們要勇于認(rèn)錯(cuò)，真誠待人。

類似的課文舉不勝舉。教師在教學(xué)課文時(shí)應(yīng)充分滲透德育教育。

那么如何在語文教育中進(jìn)行德育教育呢？

一、教師要重視語文的德育功能

學(xué)生的德育不是光靠思品課完成的，它貫串于整個(gè)學(xué)校教育過程中，滲透于各門學(xué)科教育中，語文是德育的一個(gè)重要陣地。教師也應(yīng)認(rèn)識(shí)到抓好了德育教育，反過來也能促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

許多名校的成功經(jīng)驗(yàn)就是抓好了德育教育，使整個(gè)學(xué)校形成了一股積極向上進(jìn)取的良好風(fēng)氣。如江蘇名校洋思中學(xué)以“沒有教不好的學(xué)生”為教育思想。重點(diǎn)抓好學(xué)生的德育，轉(zhuǎn)變了許多原來被認(rèn)為特差的學(xué)生。如有一位上課不聽講、不做作業(yè)、不接受教育的學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)洋思一個(gè)月后告訴爺爺，在洋思找不到不學(xué)習(xí)的學(xué)生，找不到打架的人。該學(xué)生到了洋思后成績一躍而上。語文作為大德育的一部分，教師要充分重視語文中的德育因素。

二、要善于充分挖掘語文教材中的德育教學(xué)因素

如以上列舉的文章，可以分別進(jìn)行針對(duì)性的德育教育。還要善于發(fā)現(xiàn)課文細(xì)節(jié)中的德育因素。如：《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》記敘了幾十萬官兵與長江特大洪水進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的動(dòng)人情景，熱情贊頌了子弟兵勇往直前、奮不顧身的獻(xiàn)身精神，表達(dá)了子弟兵與人民的魚水深情。細(xì)讀文章，從描寫的子弟兵的豪言壯語“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”中，自然讓人感受到子弟兵積極樂觀的精神。一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)之后，很自然的讓學(xué)生產(chǎn)生愛我子弟兵，向子弟兵學(xué)習(xí)的感情。

三、不要把語文課上成思想品德課

語文中的德育教育要點(diǎn)到為止。一方面，語文課就是語文課，有它的目標(biāo)與要求。小學(xué)語文課的主要目的是指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國的語言文字，豐富語言的積累，培育熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情。使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，為了完成語文課的目標(biāo)與要求，也不可能有過多的時(shí)間。因此不能取末舍本，過分強(qiáng)調(diào)了語文的德育功能而忽略了語文知識(shí)與能力的培養(yǎng)。

四、重在感悟體驗(yàn)

如學(xué)習(xí)課文《印度洋上生死夜》，教師不必強(qiáng)求學(xué)生說出皮埃爾將自己的生死置之度外，舍己救人的崇高品格是值得我們學(xué)習(xí)的。學(xué)生感悟到即可。熏陶、感染比喊口號(hào)要強(qiáng)的多。語文課的德育作用主要靠熏陶、感染完成的。

在語文教學(xué)中滲透德育教育，我認(rèn)為可采取以下方法：

（一）自然滲透感悟。

這是最常用的方法，也就是讓學(xué)生自己在讀完課文之后，自然感悟出來的，不需要教師特別引導(dǎo)的。如上面例舉的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》大部分學(xué)生在學(xué)完課文之后都能感悟到子弟兵的英勇、奮不顧身的獻(xiàn)身精神。學(xué)生們充滿激情的朗讀就已證明了一切。

（二）指導(dǎo)有感情地朗讀。

教師可以通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀來達(dá)到德育的目的。如：指導(dǎo)學(xué)生用凝重有力、莊重而緩慢的語調(diào)讀《船長》中的有關(guān)語句，學(xué)生很容易體會(huì)到哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高精神。產(chǎn)生對(duì)哈爾威船長的敬重之情。

（三）問題引導(dǎo)點(diǎn)撥。

如在學(xué)習(xí)《印度洋上生死夜》一文時(shí)，學(xué)到皮埃爾決定留在原地準(zhǔn)備通知豪華客輪時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生：留在原地會(huì)發(fā)生什么？他為什么這么做？經(jīng)過這么一點(diǎn)撥學(xué)生恍然大悟，會(huì)被皮埃爾納崇高的人格所感染，自然的又經(jīng)過了一次深刻的德育教育。

篇10

那是一雙老師的手，他名叫譚千秋——一名普通的中學(xué)教師，他的女兒才上北京大學(xué)二年級(jí)，正需要一名父親的幫助，他卻悄悄地走了，事情是這樣的當(dāng)時(shí)譚老師正和他的學(xué)生們上課，當(dāng)他感到腳下的震動(dòng)的時(shí)候，迅速讓學(xué)生分成兩路逃跑，眼看一塊樓板就要砸下來了，他迅速把四名學(xué)生塞在講桌的缺口處，用自己單薄的身軀護(hù)住了幾個(gè)孩子的生命。救援人員終于趕到了，他們挖開廢墟，發(fā)現(xiàn)了師生五人，這時(shí)譚老師早已停止了呼吸，而那四個(gè)孩子卻毫發(fā)無損。當(dāng)救援人員要救出那幾個(gè)孩子時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他的手還在緊緊的抓者講桌，怎么也掰不開。就這樣，這位偉大的人民教師在這三尺講臺(tái)上，永遠(yuǎn)的離我們而去了。但是，他那舍己保護(hù)自己學(xué)生的精神是永遠(yuǎn)發(fā)光的！

那是一雙人民子弟兵的手，他奉命到地震的中心，作為第一支要到達(dá)地震中心的隊(duì)伍，他們?cè)谏襟w滑坡導(dǎo)致的亂石堆上，邊開路邊走，“我們頭頂著飛石，下面是滔滔江水。”多么危險(xiǎn)的情況下，他們用“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)”的精神與速度，用了三十多個(gè)小時(shí)到達(dá)了那里。其實(shí)，他的家就在那，但他顧不得先去救自己的親人，就先在別處展開了救援。結(jié)果，在他三十六名親人中，有二十九名遇難，也就是說，只有七名幸存者！這時(shí)，人民子弟兵是我們最可愛的人！

那是一雙母親的手，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)停止了呼吸。但他雙膝跪地，身體呈匍匐狀趴在地上，好像在護(hù)著什么。原來，他的身下還有一個(gè)三四個(gè)月大的孩子！這是多么偉大的母愛?。≡诤⒆拥纳砼赃€有一部手機(jī)，上面有一封未發(fā)出的短信，內(nèi)容是這樣的——

“孩子，如果你能幸免于難，我要告訴你，媽媽愛你！”我們?cè)趺茨懿粸橹种搁g的母愛而為之所動(dòng)呢？