導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇快樂(lè)是福，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1. 甜甜的蛋糕，甜甜的祝福，柔柔的燭光，深深的祝福。今天是你生日，愿所有的快樂(lè)所有的幸福所有的溫馨所有的好運(yùn)圍繞在您身邊。生日快樂(lè)!

2. 站好隊(duì)，排成排，大家齊給你道喜來(lái)，今天你是壽星佬，只是胡子沒(méi)能長(zhǎng)出來(lái)。大家都把禮物送，我送短信表情懷，祝你年年都康健，祝你天天都開(kāi)懷!

3. 裝一袋清爽的海風(fēng)，制幾兩快樂(lè)的祝福，買(mǎi)幾分溫馨的快樂(lè)，譜幾篇難得的浪漫，作為禮物送給你，愿特殊的日子里，收獲特別的幸福，祝生日快樂(lè)!

4. 攜一束月光，摘一顆繁星，采一朵白云，一同裝入思念的禮包里，在這一年中最特別的一天，送給最特別的你，生日快樂(lè)。

5. 有句話一直沒(méi)敢對(duì)你說(shuō)，可是你生日的時(shí)候再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了：你真地好討厭討人喜歡，百看不厭

6. 我從不懷疑你生存的價(jià)值，我的生命因你而變得美好，無(wú)論，這世界將變成怎樣，希望每年的今天你都快樂(lè)非常!

7. 當(dāng)我把神燈擦三下后，燈神問(wèn)我想許什么愿?我說(shuō)：我想你幫我保佑一個(gè)正在看短信的人，希望那人生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。

8. 你我相識(shí)許久!難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠(yuǎn)不變的真情!高興是能認(rèn)識(shí)你!獻(xiàn)上我最?lèi)?ài)的紅玫瑰，祝福你的生日。

9. 你餓了么?--我是面包!你冷了么?--我是蒙古包!你生氣了么?--我是沙包!生日快樂(lè)!

10. 曙光初現(xiàn)幸福在你身邊艷陽(yáng)高照微笑在你心間日落西山歡樂(lè)隨你一天。關(guān)心你的朋友在這一天衷心祝你快樂(lè)到永遠(yuǎn)生日快樂(lè)

11. 在你生日這天，舞出歡樂(lè)的節(jié)拍，祈望你心靈深處芳草永綠，愿屬于你的這一天是最美麗的，最溫馨的，最浪漫的，最難忘的

12. 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝生日快樂(lè)，時(shí)時(shí)好心情

13. 在你生日來(lái)臨之即，祝你百事可樂(lè)，萬(wàn)事芬達(dá)，天天哇哈哈，月月樂(lè)百事，年年高樂(lè)高，心情似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目

14. 也許你并不是為我而生，可我卻有幸曾與你相伴。愿我有生之年，年年為你點(diǎn)燃生日的燭焰。

15. 雖然只是一個(gè)小小的問(wèn)候，但那是我的掛念;雖然只是一句輕輕的祝福，但那是我的心聲;雖然只是一首心曲，但那系著我倆的友誼，祝生日好心情!

16. 熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠(yuǎn)，看完這條消息，許個(gè)心愿，讓滿(mǎn)天的星都為你祝福!

17. 這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿(mǎn)心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你度過(guò)一個(gè)溫馨浪漫的生日!

18. 地球上兩個(gè)人能相遇不容易，只有讓你擁有我的愛(ài)情，我才安心。一直想做件事在你心中埋下我的名子：生日快樂(lè)!

19. 這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿(mǎn)心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你度過(guò)一個(gè)溫馨浪漫的生日!

20. 送你一杯我精心特調(diào)的果汁，里面包含cc的心想事成，cc的天天開(kāi)心，cc的活力十足，祝生日快樂(lè)。

21. 落葉隨風(fēng)不知飄向何方，只留下思念一場(chǎng)，把孤單寄托于等待，讓潮濕的雨季不再陰晦，讓沒(méi)有星月的夜晚不再感傷!生日快樂(lè)!永遠(yuǎn)開(kāi)心健康平安!

22. 做你想做的事，去你想去的地方，愛(ài)你想愛(ài)的人，追求你想追求的夢(mèng)想，許下美好的愿望，擁抱美好的明天，享受美好的時(shí)光。愿你生日快樂(lè)，快樂(lè)一生。

23. 夢(mèng)境不會(huì)褪色，如同我的思念一樣執(zhí)著;繁花不會(huì)凋零，如同我的牽掛一樣多情;愿你的生命抬頭是春，俯首是夢(mèng)，甜蜜伴隨你每個(gè)春夏秋冬。生日快樂(lè)!

24. 皎潔的月光是我為你點(diǎn)亮的燭光，燦爛的繁星是我送你許愿的流星，無(wú)盡的祝福是我送你的生日禮物，請(qǐng)好好收藏在心中，祝你生日快樂(lè)，好運(yùn)勢(shì)如破竹!

25. 黃金白銀，每一兩都堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，珍珠美玉，每一粒都完美無(wú)瑕，鉆石流星，每一顆都永恒流傳，可是這些都比不過(guò)今天你的心，因?yàn)閴坌抢献罡哔F，生日快樂(lè)。

26. 搖曳的燭光，點(diǎn)亮你的生日;深情的吟唱，寄予我無(wú)限的祝福;漫天的流星，兌現(xiàn)你的每一樁心愿;把蛋糕放在嘴里，笑在臉上，甜在心間。祝你生日快樂(lè)!

27. 愿我的祝福包圍你，在你精彩的人生路上!愿我的短信寄予你，在你飛翔的這一片天空!今天，連太陽(yáng)都放射最熱烈的溫度!祝福你，朋友，祝你生日快樂(lè)!

28. 流星劃過(guò)天空，解開(kāi)了禮物的銀絲帶，幸福就在其中，天空深藍(lán)的卡片，寫(xiě)著我的祝愿，快樂(lè)正在閃爍，朋友，希望你喜歡我送的晴朗，祝你生日快樂(lè)。

29. 難忘是你我遇見(jiàn)，不忘是你我相識(shí)，懷念是你我相知，珍藏是你我交心，朋友，在你生日到來(lái)之際，我為你送上最真摯的祝福，祝你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康美麗。

30. 特別的日子，特別的祝福，送給生日的你：希望長(zhǎng)大一歲的你更成熟，更順利，更成功，要鈔票多成堆，要情情溢四方，要福福滿(mǎn)東海，祝你生日快樂(lè)!

31. 微風(fēng)吹啊吹，祝這輕柔的風(fēng)吹走你所有的煩惱，留下的是開(kāi)心與歡笑;細(xì)雨澆啊澆，祝這纏綿的雨澆跑你所有的悲傷，留下的是幸福與逍遙。生日快樂(lè)!

32. 想要成為星星閃亮的眼睛，看護(hù)你度過(guò)靜謐的夜晚，伴著微笑伴著祝福伴著真情翱翔在你夢(mèng)的海洋，愿你在今后的生活中美夢(mèng)終歸現(xiàn)實(shí)，生日快樂(lè)!

33. 路遙千里，難斷相思。人雖不至，心向往之。無(wú)言又無(wú)語(yǔ)，若即又若離。我思念著你，天天在一起;我深?lèi)?ài)著你，默默在心底;我祝福著你：生日快樂(lè)!

34. 愿你的快樂(lè)，如大海般寬廣;你的好運(yùn)，如星空般浩瀚;你的成功，如高山般厚重;你的幸福，如流水般靈動(dòng)。愿我的祝福，如許愿般靈驗(yàn)：生日快樂(lè)!

35. 熟悉的旋律又盤(pán)旋心頭，溫馨的燭光又閃爍眼前，快樂(lè)的歌聲為你而歡唱，平淡的日子因你而精彩。把握幸福樂(lè)復(fù)樂(lè)，享受生活年復(fù)年。祝你生日快樂(lè)。

36. 悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有美美的情，美美的情里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有真真的祝福，今天是你的生日，祝你生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)隨。

37. 在這特殊的日子里，我想說(shuō)我真高興，時(shí)光沒(méi)有改變我們的友誼，祝你生日其樂(lè)無(wú)窮。

38. 美麗的生日美麗的你，牽動(dòng)著我的心思我的惦記，掛記著未來(lái)掛記著過(guò)去，讓我為你癡狂為你著迷，在這個(gè)美麗的日子里，特送上我真心的祝福

39. 在你生日來(lái)臨之際，祝事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢(qián)不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)莫你屬!

40. 在你生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿你一年天快快樂(lè)樂(lè)，平平安安

41. 讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏慕裉?，我的?nèi)心也跟你一樣的歡騰喜悅。祝你快樂(lè)!

42. 難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠(yuǎn)不變的真情!高興是能認(rèn)識(shí)你!獻(xiàn)上我最?lèi)?ài)的康乃馨，祝你生日快樂(lè)

43. 在寧?kù)o的夜晚，點(diǎn)著暗淡的燭光，聽(tīng)著輕輕的音樂(lè),品著濃濃的葡萄酒，讓我陪伴你渡過(guò)一天難忘的生日，

44. 我撿獲了阿拉丁神燈，它說(shuō)會(huì)滿(mǎn)足我的一個(gè)愿望，我最終還是放棄了中國(guó)首富的念頭，因?yàn)槟愕纳站鸵搅?，所以就僅僅希望你生日快樂(lè)!

45. 但愿真正的快樂(lè)擁抱著你，在這屬于你的特別的一天，祝你生日快樂(lè)!

46. 讓短信捎給你我的祝福言語(yǔ)，濃濃情意都在這一份真摯的心意里，愿你的生日充滿(mǎn)無(wú)窮的快樂(lè)，愿你明天的回憶溫馨，愿你在新的一歲里夢(mèng)想成真!

47. 我謹(jǐn)代表黨和人民熱烈祝賀你生日快樂(lè)!希望你在三個(gè)代表的重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹大精神，與時(shí)俱進(jìn)，再接再厲，早日迎接下一次生日的到來(lái)!

48. 日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠(yuǎn)記住這一天。祝你生辰快樂(lè)!

49. 太陽(yáng)是金色的，月亮是銀色的，你的生日是彩色的，愿你被幸福環(huán)繞，被好運(yùn)追逐，被快樂(lè)降伏，被笑容粘住。那時(shí)別忘了，有人在遠(yuǎn)方為你祝福，生日快樂(lè)!

50. 羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，只希望你的每一天都快樂(lè)健康美麗

51. 今天是你的生日，為了表示祝賀，所有女廁和女浴室均免費(fèi)向您開(kāi)放，歡迎光臨!

52. 請(qǐng)把手機(jī)交給你愛(ài)的人來(lái)看：愿太陽(yáng)與月亮增添你的成熟與嫵媚，愿我們的祝福是你快樂(lè)的源泉

53. 生日祝福你，好事追著你，主管重視你，病魔躲著你，情人深?lèi)?ài)你，痛苦遠(yuǎn)離你，開(kāi)心跟著你，萬(wàn)事順著你!

54. 祈望你心靈深處芳草永綠，青春常駐，笑口常開(kāi)。祝你生日快樂(lè)，健康幸福!

55. 愿祝?？M繞著你，在你繽紛的人生之旅，在你永遠(yuǎn)與春天接壤的夢(mèng)幻里。祝您：心想事成!幸?？鞓?lè)!生日快樂(lè)!

56. 在你生日來(lái)臨之即，祝事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢(qián)不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)莫你屬

57. 從你呱呱墜地時(shí)，上天就注定你是屬于我的，雖然這個(gè)特別的日子不能和你在一起，但我們會(huì)一起慶祝你的大壽

58. 從你呱呱墜地時(shí)，上天就注定你是屬于我的，雖然這個(gè)特別的日子不能和你在一起，但我們會(huì)一起慶祝你的大壽

59. 生日快樂(lè)!我要送你一份%純情奶糖：成份=真心+思念+快樂(lè)，有效期=一生，營(yíng)養(yǎng)=溫馨+幸福+感動(dòng)

篇2

終于盼來(lái)

春陽(yáng)乍暖

雪初融，地表還很堅(jiān)硬

我就迫不及待地前往自家的菜園

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我佇立在菜園里

觸目蕭然

除了能聽(tīng)到自己在呼吸

感覺(jué)世界上的一切

都還在沉睡一般

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突然，在不遠(yuǎn)處的山林里

傳來(lái)鳥(niǎo)兒的叫聲，

劃破暫時(shí)的靜寂

不會(huì)兒一群鳥(niǎo)兒闖入了我的視線

我瞧著它們，感覺(jué)是在向我示意

春天來(lái)了，怎么還不快去迎接春天

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是啊，春天來(lái)了

蕭瑟的景象即刻在我心里消減

漸漸地，漸漸地

滿(mǎn)園春色呈現(xiàn)在我面前

興奮過(guò)后我的心也豁然

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我開(kāi)始尋思著

在這片新開(kāi)墾的土地

當(dāng)播撒些什么種子

播種什么，當(dāng)收獲什么

如果不付出，也是一無(wú)所獲

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離耕耘還有幾多時(shí)日

為播種還有準(zhǔn)備時(shí)間

早些籌備，準(zhǔn)備工作還很多

還是著手，別耽擱撒種

彎下身子，一忙碌便是一天

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太陽(yáng)慢步到西山頂上

我拖著疲憊的身子往家里走

心情卻是十分舒暢

勞動(dòng)快樂(lè)，這點(diǎn)勞累算得了什么

篇3

2、淡淡棕葉香，濃濃人間情;根根絲線連，切切情意牽。端午將至，粽香千里;我用真誠(chéng)的心把快樂(lè)、平安、幸福包成一個(gè)棕子送給你.…恭祝您及家人端午節(jié)快樂(lè)!

3、端來(lái)深情粽子，奉上好運(yùn)團(tuán)圓;端來(lái)吉祥湯包，送你輝煌?，F(xiàn);端來(lái)溫馨美酒，祈愿幸福常伴;端午節(jié)，許一句真情祝愿，祝你快樂(lè)不斷，美好綿綿，順利好運(yùn)，幸福甜甜!

4、端午到，嘗粽忙，嘗個(gè)棗粽香甜溢，祝愿生活多甜蜜，嘗個(gè)肉粽滿(mǎn)口香，祝愿家庭福滿(mǎn)多，嘗個(gè)豆粽有滋味，祝愿愛(ài)情多趣味。端午節(jié)祝愿生活如粽子多滋多味。

5、端午到了，用一份美麗“紅”，一份開(kāi)心“花”，一份健康“綠”，一份快樂(lè)“葉”，包成一個(gè)“開(kāi)心粽”送給你，愿端午節(jié)快樂(lè)^0^!

6、端午的味道是熱烈的龍舟，充滿(mǎn)激情;端午的味道是香純的糯米，充滿(mǎn)幸福;端午的味道是清香的艾蒿，充滿(mǎn)芬芳;端午的味道是濃濃的祝福，充滿(mǎn)真誠(chéng)。端午節(jié)到了，愿你端午快樂(lè)。賀詞祝福語(yǔ)

7、端午節(jié)，層層粽葉層層情，一層一層送予你：一層送你身體健，二層送你事業(yè)順，三層送你生活美，四層送你愛(ài)情甜，五層送你財(cái)源豐，六層送你家和美，端午快樂(lè)!

8、端午節(jié)，送你一個(gè)快樂(lè)“粽子”，先幫你剝掉工作的煩惱，剝掉生活的煩惱，剝掉臉上的沉悶，好了，剩下幸福的內(nèi)葉裹緊你，幸運(yùn)的大米任你吃，端午快樂(lè)!

篇4

夢(mèng)想課程在我校開(kāi)課一年多來(lái)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和老師的大力支持，更得到學(xué)生的真心喜愛(ài)。那么夢(mèng)想課程究竟給我們帶來(lái)了什么，通過(guò)我校教師團(tuán)隊(duì)的親身實(shí)踐，談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、夢(mèng)想課程帶給老師的是幸福

1.“夢(mèng)想課程”使師生關(guān)系更融洽

在“夢(mèng)想課程”中，老師不再是高高在上的教學(xué)權(quán)威，而是思想的拓展者，是共同的學(xué)習(xí)伙伴，孩子們的朋友，因此，師生關(guān)系得以改善。執(zhí)教“夢(mèng)想課程”后，教師試著不再批評(píng)、大聲斥責(zé)學(xué)生，而學(xué)生也在老師的潛移默化下改變著。班上最難管教的孩子在《猜猜我是誰(shuí)》的課后對(duì)老師說(shuō)：“老師，我太喜歡夢(mèng)想課了。我們?cè)谶@間教室里好快樂(lè)，在這里，你從來(lái)不粗聲大氣地吼我們，不管我們?cè)鯓踊卮饐?wèn)題，你都是笑。我們喜歡到這兒上課、讀書(shū)?！贝箨?duì)輔導(dǎo)員李老師也說(shuō)：“孩子們都喜歡夢(mèng)想課程，也都那么喜愛(ài)我這個(gè)夢(mèng)想課程老師，我們建立了非常深厚的感情?？吹胶⒆觽兾沂且荒樀男?，孩子們看到我，也是一臉的笑。我感覺(jué)我是最幸福的。”

2.“夢(mèng)想課程”使老師更熱愛(ài)教學(xué)

在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，由于各種壓力，老師出現(xiàn)了不同程度的職業(yè)倦怠。而“夢(mèng)想課程”的出現(xiàn)，老師又重新點(diǎn)燃了教學(xué)的樂(lè)趣。王生明老師說(shuō)：“現(xiàn)在，上夢(mèng)想課是我最期待的事。在夢(mèng)想空間這個(gè)沒(méi)有任何污染的樂(lè)園里，我可以觸摸到孩子最純的心靈，可以帶著他們發(fā)現(xiàn)最真的世界，我們可以吟誦出世上最美的詩(shī)。因?yàn)閴?mèng)想課程，我很喜歡教書(shū)這個(gè)職業(yè)！”是啊，教學(xué)原來(lái)也可以變得如此輕松，如此有趣。

二、夢(mèng)想課程帶給孩子們的是快樂(lè)

1.“夢(mèng)想課程”開(kāi)闊了孩子們的視野

夢(mèng)想課程有專(zhuān)門(mén)的教室――“夢(mèng)想空間”，這里的設(shè)計(jì)非常符合小學(xué)生的年齡特征，多彩而有趣。走進(jìn)夢(mèng)想空間，讓人感覺(jué)進(jìn)入了童話世界。學(xué)生在各種有趣的游戲中，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)感知，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)歸納，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)做人，完全忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著。并且夢(mèng)想課程的空間容量很大，全方位地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，學(xué)生在夢(mèng)想課程中看到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。進(jìn)入“夢(mèng)想課程”，就像進(jìn)入了一個(gè)全新的天地，其中提供了豐富的資源和機(jī)會(huì)，讓孩子們大開(kāi)眼界。六年級(jí)的張×說(shuō)：“老師，自從上了夢(mèng)想課程我學(xué)習(xí)了很多，我知道了在我們生活的地方外面還有更加美麗漂亮的地方，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。”

2.“夢(mèng)想課程”鍛煉了孩子們團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新探索等多元能力

“夢(mèng)想課程”是以團(tuán)隊(duì)合作為主導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新探究等能力。正如李行梅老師說(shuō)：“孩子們從一開(kāi)始就小組合作調(diào)查、收集資料，動(dòng)手實(shí)踐的能力也有了很大提高。直接體驗(yàn)、自主選擇、自主探究、自由活動(dòng)、自我實(shí)踐的活動(dòng)，有效地引起了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！?/p>

3.“夢(mèng)想課程”讓孩子們變得期待學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)

“夢(mèng)想課程”讓孩子們嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，于是，孩子們變得期待學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)。夢(mèng)想課程是開(kāi)放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒(méi)有壓力，思維活躍，發(fā)言踴躍。這樣的課堂，每個(gè)孩子都能得到陽(yáng)光，都有燦爛的時(shí)候。同時(shí)我校還充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，打開(kāi)夢(mèng)想空間的門(mén)，讓孩子們?cè)趬?mèng)想空間里自由地看書(shū)學(xué)習(xí)。這里的書(shū)籍非常多，孩子們想看什么就看什么，馬上看，馬上還，不需要他們寫(xiě)借書(shū)登記，還可以上網(wǎng)查資料，沒(méi)有什么限制。有了夢(mèng)想空間這個(gè)平臺(tái)，孩子們把課余的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，用來(lái)查資料、學(xué)習(xí)，不會(huì)老想著去玩了，也沒(méi)有時(shí)間玩了。這樣不但豐富了學(xué)生的校園生活，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣?？吹胶⒆觽?cè)趬?mèng)想空間里那種如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭，作為老師，我們深感欣慰。

當(dāng)然，在夢(mèng)想課程的實(shí)施過(guò)程中，我們也有一些困惑。比如，在學(xué)科教學(xué)中如何延伸、運(yùn)用“夢(mèng)想30課程”中的方法、理念？怎樣選擇適合自己學(xué)生的模式快樂(lè)學(xué)習(xí)？在新課程改革背景下夢(mèng)想課程怎么與新課程接軌？再說(shuō)在我們?cè)脐?yáng)縣就只有我們一所學(xué)校開(kāi)設(shè)了夢(mèng)想課程，交流的機(jī)會(huì)很少，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，有一種勢(shì)單力薄的感覺(jué)，真誠(chéng)希望能得到更多的指導(dǎo)和幫助。

記得有一首歌這樣唱道：“你是幸福的，我是快樂(lè)的，為你付出的再多我也值得?！笔诮虊?mèng)想課程雖然有些辛苦，但讓老師感到幸福，讓孩子們體驗(yàn)到快樂(lè)，再苦再累也值得。為了山區(qū)的明天，為了孩子的未來(lái)，讓我們一起把愛(ài)傳遞，讓夢(mèng)飛翔！讓孩子們真正能自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)吧！

參考文獻(xiàn)：

篇5

有人說(shuō)，眼里沒(méi)有色彩，生活就不會(huì)繽紛。心里沒(méi)有陽(yáng)光，事業(yè)就不會(huì)輝煌。是的，學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福。滿(mǎn)懷熱愛(ài)與激情，我為每個(gè)孩子的夢(mèng)插上了飛翔的翅膀，于是我便有了被天使擁抱的感覺(jué)；帶著執(zhí)著與信賴(lài)，我守望著辛勤耕耘的田野，于是我收獲了稻香，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

也許長(zhǎng)大后你就會(huì)明白

還記得那個(gè)盛夏，我?guī)е鴮W(xué)生去夏令營(yíng)……

那天帶著滿(mǎn)身的疲憊，背著沉重的行囊，當(dāng)我邁下列車(chē)的最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，只感覺(jué)雙腿有些發(fā)軟。盡管如此，我仍然沒(méi)有忘記幾日來(lái)一直掛在我胸前的小哨子，“呼——”孩子們已經(jīng)在站臺(tái)上列好隊(duì)了。

四天的大連夏令營(yíng)活動(dòng)，已經(jīng)讓這些昔日在父母臂彎里生活的孩子們著實(shí)經(jīng)歷了好一番磨煉。出站口已經(jīng)擠滿(mǎn)了翹首企盼的家長(zhǎng)。嘈雜中，擁擠中，我揮動(dòng)著那面海水洗過(guò)、海風(fēng)吹過(guò)的“小粉旗”，帶著學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍走出了出站口。此時(shí)這支隊(duì)伍是那么醒目，似乎與這里的環(huán)境有些不相適合。我知道孩子們已經(jīng)有些想家了，見(jiàn)到多日不見(jiàn)的父母，那種興奮已清晰地掛在臉上。但他們卻出乎我意料地站在那，不見(jiàn)撲向父母懷里的激動(dòng)場(chǎng)面，卻用一雙雙充滿(mǎn)依戀的目光望著我。是??！我又何嘗不是！一直從站臺(tái)上跟著隊(duì)伍走到出站口的女兒，這時(shí)滿(mǎn)帶哭腔拉著我的衣襟說(shuō)：‘‘?huà)寢專(zhuān)悴幌胛已?？我起個(gè)大早來(lái)接你，你都不夸我乖？”愛(ài)人看見(jiàn)了，忙把孩子抱到一邊，心疼地貼了貼孩子的臉，那眼神中充滿(mǎn)理解，但臉上卻沒(méi)有笑容。我怔了一下，急忙清點(diǎn)好人數(shù)，這23個(gè)數(shù)字，幾天內(nèi)我數(shù)了似乎有上百遍。當(dāng)我把最后一個(gè)孩子交到他的父母手里時(shí)，不知為什么兩行淚珠怎么也控制不住地從我那熬了一夜的那雙紅眼睛里滑下來(lái)。

坐在車(chē)?yán)?，女兒撅著嘴，摟著我的脖子說(shuō)：“媽媽你想我嗎？你喜歡我還是喜歡那些小哥哥，小姐姐？”媽媽怎么能不想你，而在大連的日子里，媽媽真的無(wú)暇想你呀！因?yàn)樵趮寢屔磉呉灿幸蝗簳?huì)想“媽媽”的孩子！他們更需要我的照顧。為學(xué)生拿水瓶背書(shū)包、關(guān)窗子，洗襪子，啃西瓜講故事……一幕一幕在眼前閃過(guò)。于是，我故意打了個(gè)哈欠，用來(lái)掩飾我再一次流下的幸福的淚花。五天當(dāng)了23個(gè)孩子的媽媽?zhuān)@種牽掛和幸福，只有我知道?！皨寢?zhuān)憷Я?？”一雙小胖手一邊在我臉上擦著一邊說(shuō)。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽誰(shuí)都喜歡！”“為什么？”我的回答沒(méi)令她滿(mǎn)意，她搖著我的身子，矜著鼻子說(shuō)?！安粸槭裁矗汩L(zhǎng)大了就會(huì)明白!”一貫滿(mǎn)足孩子提問(wèn)的我這次卻含糊的回答著。

“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話我們的初校長(zhǎng)常常在說(shuō)。她還說(shuō)：“我們的老師都是人，卻常常讓我看到在我身邊的同志們做出神的舉動(dòng)?！边@是她在鼓勵(lì)我們，她在要求我們！我曾經(jīng)特別反對(duì)對(duì)任何人進(jìn)行神化，包括對(duì)我們教師這個(gè)群體！但當(dāng)你把愛(ài)灑向你身邊的孩子時(shí)，你真的真的會(huì)有被天使擁抱的感覺(jué)！

享受著教書(shū)的幸福

“沒(méi)有智慧，我們就缺乏透過(guò)瑣屑與繁雜洞察精深與微妙的能力；沒(méi)有智慧，教育就只是心靈和精神的一種牽累，一種‘認(rèn)知結(jié)果的堆積’”；沒(méi)有真情，我們將囿于冷漠、被動(dòng)和機(jī)械，我們更難以發(fā)現(xiàn)和體味到教育世界的多彩與感動(dòng)；“沒(méi)有真情，生活就是無(wú)邊的荒漠，‘教育’也就只是一種敷衍和應(yīng)付”。當(dāng)我品讀肖川教授的這段話時(shí)，心中激動(dòng)不已，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、睿智的思考引領(lǐng)著我穿越教育的迷霧，讓我看懂了什么是真正的教育，即充滿(mǎn)真情與智慧的教育。懷著對(duì)教育的理想，我真正地與偉大的心靈做了對(duì)話。

因?yàn)橄硎苤逃男腋＃跃陀辛艘环菘鞓?lè)的心情，因?yàn)橄硎苤逃男腋＃跃投嗔艘环輨?chuàng)造的激情，課堂上在心與心的交流中，奏響動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

那是在一節(jié)閱讀課上。講授《快樂(lè)的泉水》這篇課文時(shí)，有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)讓我為自己而驕傲。這篇課文講的是：傳說(shuō)山里有一股“快樂(lè)的泉水”，人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)地過(guò)上一輩子。村里的一個(gè)只關(guān)心自己，不關(guān)心別人的財(cái)主決心去找。在仙人的指點(diǎn)下，他找到了，可是他沒(méi)有履行自己的答應(yīng)的條件（把水分給村里的每一個(gè)人喝）而是把泉水帶回自己家，結(jié)果打開(kāi)盛滿(mǎn)泉水的瓶子時(shí)，卻不見(jiàn)泉水，只見(jiàn)一張紙條寫(xiě)有“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)”。我問(wèn)學(xué)生：“那位財(cái)主得到快樂(lè)了嗎？為什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題蘇老師思考了許久?！蔽乙恢痹谙胨诖蜷_(kāi)瓶子的瞬間究竟是怎樣的呢？（其用意是為續(xù)寫(xiě)做鋪墊，讓學(xué)生走近文本展開(kāi)豐富的想象，發(fā)展思維）學(xué)生興趣來(lái)了，一個(gè)能讓老師都思考許久的問(wèn)題吸引了他們。這一問(wèn)題提出后，竟“一石激起千層浪”，一個(gè)學(xué)習(xí)小組中的兩位同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，思維的碰撞激起了理性認(rèn)識(shí)的升華。一學(xué)生認(rèn)為財(cái)主得到了快樂(lè)，因?yàn)樗艿搅四菑埣垪l的教育，他說(shuō)快樂(lè)是用瓶子盛不下的，受到了教育也是一種快樂(lè)，也許能夠改變這個(gè)財(cái)主，他不再自私，關(guān)心他人，從此就有了朋友，有了快樂(lè)！這一席話，讓課堂煥發(fā)了生命的活力。這充滿(mǎn)智慧的挑戰(zhàn)，不得不讓我刮目相看。多么深層次的思考，從另一個(gè)角度去看問(wèn)題，用發(fā)展的眼光看世界。的確，如果學(xué)生能把受教育當(dāng)成是一種快樂(lè)和幸福的話，對(duì)于我們這般良苦用心的教育者來(lái)說(shuō)，是何等的難能可貴！實(shí)際上，學(xué)生聽(tīng)到一種完全不同的見(jiàn)解時(shí)，他的智力是在接受挑戰(zhàn)，而這種挑戰(zhàn)來(lái)自同學(xué)，而不是老師，這種碰撞就會(huì)更加激烈和深入。如果我們能夠引發(fā)這種碰撞，引發(fā)學(xué)生的深入思考，觀察學(xué)生的思維方式，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)，我們才是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作伙伴，課堂教學(xué)才是師生真正意義上的平等對(duì)話。我想我們的教學(xué)只有在這樣的氛圍中，學(xué)生感到寬松、融洽、愉快、自由，沒(méi)有任何形式的壓抑和強(qiáng)制，才能自由與自主地思考、探究，毫無(wú)顧忌地發(fā)表見(jiàn)解，大膽果斷地決策并實(shí)施，才有可能發(fā)展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。我們才能保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鮮活性、求知的進(jìn)取性、思維的活躍性。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。

如果說(shuō)，今天我作為一名老師已經(jīng)體會(huì)到從事教育的快樂(lè)，那只能說(shuō)我情真意切。如果說(shuō)，今天在我的課堂上學(xué)生們是快樂(lè)的，那只能感恩于名家的教育智慧。不僅僅讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生。我渴望像肖川教授一樣，在漫長(zhǎng)的教育道路上，傾注智慧與真情做一個(gè)有思想，會(huì)思考，勤耕耘的真正教育者。攜智慧守望理想、帶真情堅(jiān)定信念，去追逐生命的完滿(mǎn)、去求索教育的真諦。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，但不是教育的全部，只有把愛(ài)和責(zé)任融合在一起，才能做一個(gè)幸福的教師，享受快樂(lè)的人生。

篇6

幸?？鞓?lè)是一種態(tài)度

調(diào)控中心---李玉梅

人生有所求、有所不求，不要去追求那些本不屬于自己的東西。身邊雖有很多鏡子，但我們卻沒(méi)看到真正的自己。在人生追逐的道路上，有多少人忘了自己的初衷？有多少人走到盡頭才發(fā)現(xiàn)從未真正開(kāi)懷？這樣的遺憾不能再有，我們應(yīng)該做真實(shí)的自己，不媚俗、不沉淪、用良好的心態(tài)對(duì)待工作與生活。心態(tài)決定態(tài)度，態(tài)度決定人生。

用積極樂(lè)觀的態(tài)度工作就是幸?？鞓?lè)。幸?？鞓?lè)的人，從不抱怨工作與生活。抱怨會(huì)讓你陷入一種負(fù)面的生活，工作中常找借口并在他人身上找缺點(diǎn)，而忽略自己的心態(tài)。不論從事什么工作都應(yīng)該抱有積極樂(lè)觀的態(tài)度，只有用心工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，最終就能成就一番事業(yè)。即使是以前刁難過(guò)你的人也佩服你！如果你賦予工作責(zé)任，且保持良好的心態(tài)，不論工作大小，你都會(huì)感到幸福快樂(lè)，自我設(shè)定的目標(biāo)不論高低，都會(huì)使你對(duì)工作產(chǎn)生樂(lè)趣；如果不負(fù)責(zé)任的話，任何簡(jiǎn)單的事情會(huì)變得困難、無(wú)趣、感覺(jué)筋疲力盡，困苦不堪。如果拋開(kāi)一切，視工作為樂(lè)趣，你會(huì)覺(jué)得你工作在天堂里，工作以外的時(shí)間也極為幸?？鞓?lè)；如果你視工作為一種負(fù)擔(dān)，你會(huì)覺(jué)得你工作在地獄里，工作以外的時(shí)間也悲觀失望生活在沒(méi)有陽(yáng)光的黑暗里。天堂與地獄都是自己建造的，是有自己的心態(tài)決定的一種態(tài)度，一種感悟。

生活中你心態(tài)好，一切好！如果你認(rèn)為自己幸?？鞓?lè)，其實(shí)你就是幸?？鞓?lè)的！幸?？鞓?lè)不是你房子有多大，而是你房子里的笑聲有多甜。幸福快樂(lè)不是你開(kāi)多豪華的車(chē)，而是你坐車(chē)平安回家。幸?？鞓?lè)不是你愛(ài)人有多漂亮，而是你愛(ài)人的笑容有多燦爛。幸福快樂(lè)不是你成功的喜悅有多少，而是你失意的時(shí)候有多平靜。幸福快樂(lè)不是你當(dāng)了多大的官，而是你只要昂首闊步樂(lè)觀的向前走，幸?？鞓?lè)就會(huì)緊緊的跟著你！幸福快樂(lè)全在主觀的心態(tài)，不在客觀的事情：盛夏或寒冬做工作感到好苦呀！翻過(guò)來(lái)賭博、上網(wǎng)玩游戲同樣勞神費(fèi)力，難道不苦？其實(shí)幸福快樂(lè)只是一種心態(tài)。

篇7

1、您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！

2、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。

3、您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)厲，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)厚重。感謝老師對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

4、在三尺講臺(tái)，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對(duì)您付出的辛苦，我無(wú)以為報(bào)，真誠(chéng)地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！

5、想念您，懷念您DD老師！對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人一生平安！

6、當(dāng)我第一次走進(jìn)課堂，叫您一聲老師時(shí)，便意味著我一生都做您的學(xué)生。

7、您是靈魂的工程師！我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛(ài)您！祝您事事順意，每天都有一份好的心情！

8、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

9、好了，關(guān)于教師節(jié)祝福語(yǔ)的內(nèi)容今天先到這里。更多的教師節(jié)精彩內(nèi)容歡迎大家關(guān)注太平洋電腦網(wǎng)教師節(jié)專(zhuān)題！

10、老師我永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

11、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

12、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

13、祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！

14、將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

15、作為父母，我們深知您在我們孩子成長(zhǎng)道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。

16、小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

17、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師

18、對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變，老師，祝您萬(wàn)事如意！

19、教師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！

20、（桃）木枝頭蓓蕾紅，（李）子青青共繁榮，（滿(mǎn)）目群芳競(jìng)風(fēng)流，（園）丁心坎春意濃。祝您教師節(jié)快樂(lè)！

21、讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿(mǎn)快樂(lè)！

22、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園??；迎著中秋節(jié)的來(lái)臨，愿好運(yùn)陪著你旅行；我對(duì)你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情！

23、沒(méi)有鮮花的妖艷，沒(méi)有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語(yǔ)，但我的祝福永恒，我的問(wèn)候依舊。親愛(ài)的老師，祝您身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！感謝您！

24、三人笑，必有噪音；三人跳，必有摔倒；三天談，必說(shuō)股票，三人行，必有我?guī)?。今天是教師?jié)，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福

25、一二三四五六七，您給了我最美的樂(lè)章。赤橙黃綠青藍(lán)紫，您給了我七彩的陽(yáng)光。在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向。祝福敬愛(ài)的老師：教師節(jié)快樂(lè)！

26、教師節(jié)，已來(lái)到，老師們，大家好！我祝你們節(jié)日里“師”分快樂(lè)，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿(mǎn)天下！

27、那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國(guó)的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節(jié)里，祝你們節(jié)日快樂(lè)！

28、如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

29、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，祝福您，親愛(ài)的老師！

30、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅(jiān)實(shí)的雙手拖起我們燦爛的明天。

31、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福

32、三年過(guò)去了，一切都變成那昏黃色的畫(huà)面。懷念操場(chǎng)，懷念教室，更懷念您??！我的老師！教師節(jié)快樂(lè)！

33、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘！

34、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)。

35、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！

36、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

37、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂(lè)！

38、如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您？？我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

39、一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿(mǎn)園的百花都為您盛開(kāi)！

40、愿這一聲祝?；饕槐宀瑁虧?rùn)您發(fā)干的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上?；饕皇r花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！

41、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿(mǎn)了幸福和喜悅！

篇8

關(guān)鍵詞：職業(yè)幸福 教育思想 快樂(lè)

教師，這個(gè)職業(yè)是一個(gè)比較特殊的工作，作為一名教師，你熱愛(ài)你的工作嗎？你幸福嗎？

“教師到底最需要什么？是學(xué)生好的成績(jī)？還是家長(zhǎng)的尊敬、社會(huì)的推崇……其實(shí)、教師最需要的是認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、成就自我的幸福，這種幸福會(huì)凈化你的心境，使你越來(lái)越感受到活的價(jià)值、有意義、越來(lái)越能體悟到人生的真諦”。

對(duì)照自身，我亦深思：在實(shí)際工作中，我們教師該怎么做才能擁有幸福感呢？

一、要樹(shù)立熱愛(ài)教育事業(yè)的思想

保持快樂(lè)的職業(yè)意識(shí)，在人的一生中，我們教師可以沒(méi)有很大的名望，也可以沒(méi)有很多的財(cái)富，但不可以沒(méi)有快樂(lè)的心態(tài)和工作的樂(lè)趣。我們教師職業(yè)性質(zhì)不會(huì)因誰(shuí)而改變，需要改變的是工作的心情。雖然我們教師許多人不能隨心所欲地做自己喜歡的事情，但至少可以選擇快樂(lè)的心態(tài)?！翱鞓?lè)不是因?yàn)槟銚碛辛耸裁?，而是舍棄了什么――那些對(duì)你無(wú)益的思想。感受快樂(lè)，可以在你面對(duì)職場(chǎng)起落之際，得到滋養(yǎng)和支持，釋放出一種真正的人格特質(zhì)。心理上也因?yàn)槎嗔撕芏噙x擇或退路，而變得美好起來(lái)?！?/p>

二、要永保教育工作旺盛的激情

我想，教師的激情應(yīng)該緣于對(duì)教師這一工作崗位的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。只有愛(ài)自己的工作，才會(huì)把工作看成是一項(xiàng)自己的事業(yè)，只有愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)看到他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。有一句話是這樣說(shuō)的：“如果你愛(ài)自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就成為你的主人?！?/p>

教師的魅力在于精神飽滿(mǎn)地投入到自己的工作中，在于把活力的種子撒播到學(xué)生和周?chē)说纳磉?。良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動(dòng)的情感，是一種可以傳遞的力量。時(shí)而師生為精彩的回答而歡喜雀躍、激動(dòng)不已，真正實(shí)現(xiàn)課堂是師生生命互動(dòng)的場(chǎng)所。教學(xué)有激情，教師的語(yǔ)言是豐富有趣、妙語(yǔ)連珠、頻率適度、鏗鏘有力，學(xué)生的情緒將由此而受到感染，身心振奮，興趣盎然；師生合作是和諧有效的，時(shí)而教師提問(wèn)，學(xué)生沉思；時(shí)而教師點(diǎn)撥、鼓勵(lì)，學(xué)生積極舉手，大膽發(fā)言；時(shí)而師生為精彩的回答而歡喜雀躍、激動(dòng)不已，真正實(shí)現(xiàn)課堂是師生生命互動(dòng)的場(chǎng)所。

1.保持教育工作的自主意識(shí)。教師自主意識(shí)在于教師角色行為更多地具有個(gè)體性的特征。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教師必須根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特殊情況，根據(jù)個(gè)性發(fā)展的要求與特點(diǎn)，實(shí)行因材施教和個(gè)別教學(xué)。這就要求教師要具體了解每一個(gè)學(xué)生的情況，要有與不同學(xué)生交往的能力。二是教師的行為方式本身也具有一種較強(qiáng)的個(gè)體性特征。教師工作在時(shí)間和空間上對(duì)于同行來(lái)說(shuō)，都是以個(gè)人活動(dòng)為主，教學(xué)成績(jī)的提高與自身的發(fā)展主要靠個(gè)體的活動(dòng)來(lái)加以完成。因此，教師要挖掘自身自主創(chuàng)新的潛力，教師需要?jiǎng)?chuàng)造出特有的班級(jí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)表達(dá)自己的教育理念。

2.保持永恒的學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師的個(gè)體發(fā)展首先取決于自身的內(nèi)在需求，知識(shí)的更新需要去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們教師潤(rùn)澤人一生的最積極、最有意義的活動(dòng)。因此我們教師沒(méi)有學(xué)習(xí)，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，做什么不要說(shuō)創(chuàng)新超越了，可能連最起碼的教書(shū)育人底氣都沒(méi)有?？梢?jiàn)，在新課程的背景下，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們教師的生活，學(xué)習(xí)是我們的教師工作，學(xué)習(xí)是我們的教師責(zé)任。我們?yōu)槿酥畮熣弑仨氿B(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)交融于工作生活之中，以學(xué)習(xí)的精彩贏得生命的精彩，以學(xué)習(xí)的成功贏得生命的成功！

所以，我們要愛(ài)我們的工作，愛(ài)我們的學(xué)生，讓我們上的每堂課，都精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情。也讓我們自己的激情感染我們自己，讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人。

三、要敢于確立自己的教育思想

朱永新老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義。

做有思想的教師，必然要做到以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)教材進(jìn)行整合，懂得“教材為我所用”；有思想的教師，他上課的亮點(diǎn)不在于對(duì)書(shū)本的詮釋?zhuān)谟趯?duì)學(xué)生不同回答的精彩點(diǎn)評(píng)；有思想的教師會(huì)提出學(xué)生想不到，書(shū)中找不到的問(wèn)題，但同時(shí)又是學(xué)生急于了解的、疑惑最大的問(wèn)題。

2.不輕易打斷課堂中發(fā)生的問(wèn)題：課堂上學(xué)生胡亂插嘴，他不但不生氣，反而鼓勵(lì)學(xué)生這樣做，因?yàn)樗眉せ顚W(xué)生的生命；學(xué)生犯錯(cuò)，他沒(méi)有運(yùn)用懲罰的法寶，而是請(qǐng)學(xué)生坐下，與學(xué)生推心置腹地交談，因?yàn)樗米鹬貙W(xué)生的人格；在學(xué)習(xí)中，他教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，選擇自己喜歡做的又能做得好的，因?yàn)樗脧垞P(yáng)學(xué)生的個(gè)性……

3.常?！叭∥嵘怼闭J(rèn)真反思自己：當(dāng)我們的學(xué)生違紀(jì)時(shí)，是否采取了適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ晃覀円獙W(xué)會(huì)面對(duì)自己的不足，有勇氣直面自己時(shí)，有時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己做得還很不夠……

4.不漠視學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，不視學(xué)生為“知識(shí)的容器，考試的機(jī)器”；而是關(guān)懷學(xué)生生命成長(zhǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

篇9

過(guò)的好嗎？甚念！

離我們最近的一次見(jiàn)面也有十五年了吧？最后一次聽(tīng)你的聲音是在十年前的那個(gè)春天，對(duì)吧？我們還沒(méi)有好好的說(shuō)話，盡管那時(shí)候也沒(méi)什么話說(shuō)了。

這是一封永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)出的信，當(dāng)然你也不可能收到這封信。說(shuō)些什么呢？那些世俗的話我都不想說(shuō)，包括還有一些俗氣的想念。

分手快二十年了，這中間你有沒(méi)有想起過(guò)我？哪怕只是在你偶然的發(fā)呆的一瞬間，想過(guò)吧？告訴你，我想過(guò)，在有風(fēng)有雨，有花有月的日子里都想過(guò)你。

還記得嗎？那年我們相遇的那個(gè)春天嗎？你說(shuō)早在這之前，我的名字就寫(xiě)滿(mǎn)了你的心！那時(shí)候的天很藍(lán)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，你帶我去看山，聽(tīng)松濤陣陣，踩著清澈的河水，看悠悠白云從我們頭上飄過(guò)……

你知道嗎？在我們分手之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都害怕看見(jiàn)月亮。月華如水的夜晚該是怎樣難過(guò)的時(shí)光啊。

曾經(jīng)的你是多么的喜歡月亮。在有月亮的晚上，只要接到你的邀約我都會(huì)在死黨閨蜜的掩護(hù)下去見(jiàn)你！

還記得嗎？在老地方！噓！那只有我們才知道的老地方。你說(shuō)你總是一個(gè)人在巷口傻傻的等我，十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)！多難熬的時(shí)間啊。對(duì)于你等我每一秒鐘你都覺(jué)得那是一個(gè)世紀(jì)那么灰暗那么漫長(zhǎng)，對(duì)吧？可是我一出現(xiàn)，你的世界就立刻明亮！可是我知道我理解，你通常為了能見(jiàn)到我，把家門(mén)口所有能走的路都走幾遍十幾遍了才能等到我，對(duì)吧？

月光多清亮，樹(shù)影多婆娑，蛙鳴多好聽(tīng)。上弦月、下弦月不再孤零，吻合成膠質(zhì)整體。遠(yuǎn)方，夏娃亞當(dāng)在嫉妒。

一直以來(lái)我都不知道你對(duì)自己是那么的自卑，自卑到都不能理解你！窮是你的錯(cuò)嗎？我嫌棄過(guò)你的窮嗎？哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的兒女，他讓你放棄你就放棄嗎？不要說(shuō)為了我的幸福！我的幸福就是和你在一起，無(wú)論今生和來(lái)世！

可是你放棄了，你真的就這么輕易的就放棄了！很快的你就結(jié)婚了！等到你的孩子出世，我也很快的結(jié)婚了！沒(méi)有指望的等待就不必去耗盡一生的時(shí)間！還有－－為了你想象中我的幸福！

二十年了，你幸福嗎？快樂(lè)嗎？

如果你問(wèn)我幸福嗎？我回答：是的！因?yàn)槲覜](méi)有給自己輕易放棄的機(jī)會(huì)，我去找過(guò)你，很多次，不顧廉恥的去找你，每次都是你冷冰冰的拒絕！這輩子我都不后悔！因?yàn)槲覜](méi)有給自己后悔的機(jī)會(huì)！如果你問(wèn)我恨不恨你？你帶給我的美好回憶超過(guò)了我對(duì)你的恨！至今仍然感激上蒼讓我認(rèn)識(shí)了你！

my love－－你一直都是這么稱(chēng)呼我！我們相約來(lái)生吧，是你承諾的！來(lái)生我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)！這次我是男孩你是女孩，我莊重的承諾：我不會(huì)輕易的放棄我的摯愛(ài)，不會(huì)理會(huì)貧賤夫妻百事哀，因?yàn)槲覔碛辛四?！不?huì)理會(huì)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，因?yàn)槲覔碛辛四悖?/p>

篇10

上大學(xué)的時(shí)候，我每天幾乎都能收到軍的玫瑰。每次問(wèn)他哪里弄來(lái)的，他都大言不慚地告訴我是“偷來(lái)的“。直到有一天，看花圃的老伯氣呼呼地將他帶到了輔導(dǎo)員面前，我才相信那些玫瑰果然是偷來(lái)的，氣得我罵他“傻瓜”，他卻笑嘻嘻地說(shuō)只要我高興，他愿意做“傻瓜”。然后，他又鄭重其事地說(shuō)，如果我嫁給他，他會(huì)努力工作，買(mǎi)一棟帶花園的房子，為我種上滿(mǎn)園的玫瑰。

大學(xué)生活很快過(guò)去，當(dāng)軍再次勸我和他一起留在家鄉(xiāng)那座小城時(shí)，我猶豫良久，最終搖了搖頭。我從不否認(rèn)軍對(duì)我的真愛(ài)，但要我因此嫁給他，我真的不甘心。我是個(gè)漂亮的女孩子，很早的時(shí)候，我就體會(huì)到，“漂亮”是女孩得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我知道，如果充分地利用這種優(yōu)勢(shì)，我能得到的會(huì)有很多。而軍這個(gè)來(lái)自普通家庭的小伙子，沒(méi)有大量的金錢(qián)，沒(méi)有深厚的背景，他能給我的，充其量是一個(gè)溫暖的家，而這并不是我要的全部。我知道離別可能意味著分手，但我不能舍棄放飛自己的天空。

憑著靚麗的容貌以及不俗的氣質(zhì)，我順利地被廣州一家合資企業(yè)錄用。然而進(jìn)去了才知道，外面的世界遠(yuǎn)沒(méi)有想象中精彩。自從進(jìn)入公司的公關(guān)部，我就開(kāi)始了無(wú)休止的應(yīng)酬：每天都要陪不同的客戶(hù)吃飯，讓他們?cè)谧眭铬傅臓顟B(tài)下與公司簽約：另外，還要隨時(shí)躲避公關(guān)部經(jīng)理那雙色迷迷的眼睛。我感受著身體和心理上的雙重疲憊。很多時(shí)候，我禁不住問(wèn)自己：讀了那么多書(shū)，就是為了獲得這樣一份工作嗎?

軍的電話很頻繁，他總在問(wèn)我過(guò)得好不好。為了讓我真正感受到他的關(guān)懷，他委托花店每周送一束玫瑰給我。他說(shuō)他很想我，希望我能重新回到他身邊。我能嗎?盡管在醉人的花香中也曾深深感動(dòng)，但是看看公司配給我的豪華套間，想想自己不菲的薪水，再想想北方小城那過(guò)時(shí)的建筑，我又一次果斷地?fù)u搖頭。我要通過(guò)自己的努力改變現(xiàn)狀。經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡，我決定重新拾起專(zhuān)業(yè)，備考研究生，為真正走進(jìn)白領(lǐng)甚至金領(lǐng)階層再做一次拼搏!

忙過(guò)一天之后伏案夜讀，并非一件容易的事。但強(qiáng)大的功利心支撐著我，我學(xué)得堅(jiān)韌而執(zhí)著，一次次的模擬自測(cè)讓我越來(lái)越有信心。可是在填報(bào)手續(xù)中卻遇到了麻煩――招生辦需要報(bào)考者單位的公章，當(dāng)我拿著報(bào)名表來(lái)到人事處時(shí)，處長(zhǎng)說(shuō)，在這家公司，任何一個(gè)職員都不可以私自報(bào)考研究生，想考研，只能辭職。

走出人事處，我感到進(jìn)退兩難。辭去工作，一旦落榜，我就失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源；放棄考研，改變現(xiàn)狀便是遙遙無(wú)期。就在我一籌莫展的時(shí)候，軍告訴我一個(gè)好消息：由于工作出色，他被調(diào)進(jìn)了人事處，具體負(fù)責(zé)人員的調(diào)配工作。這封信讓我猶如抓住了救命稻草：何不讓軍幫我蓋一個(gè)公章?這樣就可以冒充他們單位的人參加考試。既抓住了考研機(jī)會(huì)，又不必辭職而給自己留了退路，豈不兩全其美7于是，我謊稱(chēng)家里有急事向公司請(qǐng)了兩天假，連夜登上了開(kāi)往小城的列車(chē)。

對(duì)于我的“從天而降”，軍的歡喜可想而知。他傾囊在一家檔次較高的酒店為我接風(fēng)，回過(guò)神之后才想起問(wèn)我是不是有什么。我將來(lái)意和盤(pán)托出。

“這個(gè)……”軍猶豫一下，“公章倒可以拿出來(lái)，不過(guò)，要不要和科長(zhǎng)說(shuō)一下?”“不用吧，”我知道一旦請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，事情就不那么簡(jiǎn)單了，于是本能地阻止軍，“蓋一個(gè)公章有什么，我又不是去做違法的事。如果我考上了，學(xué)校問(wèn)你要我的個(gè)人檔案，你可以說(shuō)此人已經(jīng)辭職，檔案已轉(zhuǎn)往人才中心，肯定不會(huì)有什么麻煩?！笨次抑钡臉幼?，軍笑了，“你的事就是我的事，不用解釋那么多，我現(xiàn)在就給你蓋章?！笨粗姶蜷_(kāi)抽屜拿出公章，我心中的石頭終于落了地。自始至終，軍都沒(méi)有問(wèn)我為什么不在自己的公司蓋章，這讓我在欣喜之余又有些歉疚。

沒(méi)有任何壓力，我順利通過(guò)了入學(xué)考試。接到通知書(shū)那天晚上，幾個(gè)朋友到酒店為我慶賀，回到住處已是深夜。明亮的月光下，我看到一束玫瑰插在門(mén)把手上，附帶的卡片中是軍的祝福：“你是幸福的，我就是快樂(lè)的，但愿我的祝福隨你飛向更廣闊的天空?！迸踔倒?，我的心中溫暖極了。

(二)

再一次走進(jìn)校園讓我重新看到了生活的希望，我活得充實(shí)而快樂(lè)。憑著所學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，我很容易地進(jìn)入一家電腦公司，利用業(yè)余時(shí)間做了程序員，幾單業(yè)務(wù)做下來(lái)，老板莊對(duì)我贊賞有加。有一次，莊靜靜地望著我說(shuō)，漂亮的女孩一般都很愚蠢，而智慧的女孩又往往不夠漂亮，而你，卻將這兩者完美地統(tǒng)一在一起，不得不讓我刮目相看。從那天起，我的辦公桌上每天都會(huì)有一大束盛開(kāi)的紅玫瑰，透過(guò)玫瑰，我便能望見(jiàn)對(duì)面辦公室里莊投過(guò)來(lái)的含情的目光。

那段時(shí)間我也收集到有關(guān)莊的各種資料：32歲，單身，名牌大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，家中的獨(dú)子，盡管父親早逝，但能干的母親退休前卻是本市頗有名氣的女企業(yè)家……所有條件都與我夢(mèng)想中的伴侶是那么一致。研究生畢業(yè)后，我在莊與軍之間權(quán)衡了很久，最終選擇了莊。雖然那一刻我深深地感到愧對(duì)軍，但我很快為自己找到了借口――人往高處走，更何況，我從未對(duì)軍許諾過(guò)什么!

那年秋天，我和莊舉行了盛大的婚禮。在那么多高檔的禮品中，一束火紅的玫瑰顯得最為奪目，那是軍送我的新婚禮物。軍在電活中說(shuō)，他最大的愿望就是我快樂(lè)，如果不是路途遙遙，他一定會(huì)親手將玫瑰送給我。那一刻，我忽然很想流淚，我甚至禁不住問(wèn)自己，放棄這個(gè)男孩會(huì)不會(huì)是我一生的錯(cuò)7

婚后，我對(duì)莊溫柔備至，體貼有加，我希望自己選擇的愛(ài)情能夠持續(xù)一生一世。然而沒(méi)過(guò)多久，莊忽然問(wèn)我可不可以離開(kāi)公司，我一驚，莊馬上笑著解釋說(shuō)，我們的公司正處于如日中天的勢(shì)頭，兩個(gè)人在一起工作難免被人議論成“夫妻店”，對(duì)公司發(fā)展不利。見(jiàn)我不語(yǔ)，莊笑著攬住我的雙肩：“憑你的才華，隨便到哪家公司應(yīng)聘，還不都是輕而易舉的事?”就在我舉棋不定的時(shí)候，莊的母親突發(fā)腦溢血，搶救后雖然脫離的危險(xiǎn)，生活起居卻再也不能自理了，我只好同意暫時(shí)留在家里服侍老人。那段日子單調(diào)而勞累，我非常希望莊能早些回家?guī)蛶臀摇Ｈ欢屡c愿違，莊回家的時(shí)間一天比一天晚。每次聽(tīng)我抱怨，他都說(shuō)公司正處于發(fā)展階段，應(yīng)酬多得很。

進(jìn)入初冬的一個(gè)星期天，我將家中的一切事情收拾停當(dāng)后便走出家門(mén)。我特意在美發(fā)廳做了一個(gè)漂亮的發(fā)型才去公司找莊。那天是我的生日，我要和他一起度過(guò)快樂(lè)的一天。

想到正在加班的莊見(jiàn)到我后的驚訝與欣喜，我的心就禁不住一陣狂跳。當(dāng)我三步并作兩步跑上樓梯，一把推開(kāi)虛掩的房門(mén)時(shí)，里面的場(chǎng)景卻差點(diǎn)讓我暈過(guò)去――莊正與一個(gè)女孩緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑢?duì)我的出現(xiàn)都渾然不知……

我不知道自己是怎樣逃離那個(gè)地方的。我獨(dú)坐在一家公園的角落里，任淚水肆無(wú)忌憚地流淌。我一遍遍問(wèn)自己，你不惜放棄軍的真愛(ài)，得到的就是這樣一份愛(ài)情?

(二)

當(dāng)黃昏悄悄降臨時(shí)，我終于停止了哭泣，站起身準(zhǔn)備回家。在這個(gè)陌生的城市里，我沒(méi)有別的地方可去。離家門(mén)還有幾十米的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)熱烈的紅色，哦，那一定是軍給我的玫瑰，他依然記得我的生日!

我迫不及待奔過(guò)去，抱起玫瑰緊緊貼在胸前，淚水又一次無(wú)聲地滑落。這時(shí)，一張精美的賀卡掉在地上，我撿起來(lái)“麗紅，這是我送你的最后一束玫瑰，祝你生日快樂(lè)。你已經(jīng)擁有了幸福的生活，我不能再打擾你。但請(qǐng)你相信，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)用心為你祝福?！?/p>

我呆呆地站了好半天，最后終于決定把一切都告訴軍，哪怕只得到他的安慰。撥通了軍宿舍的電話，傳來(lái)的是一個(gè)陌生的聲音：“對(duì)不起，他已經(jīng)被辭退了?！蔽毅铝栓D―軍這樣踏實(shí)又勤勉的人，怎么會(huì)被開(kāi)除呢7我又撥通了和軍同單位的大學(xué)同學(xué)的電話，他嘆了口氣：“虧你還記得他呀?他被開(kāi)除都是因?yàn)槟阊?。還記得你考研蓋章的事吧，你被錄取后，學(xué)校就致函向我們單位要你的檔案，信恰好是科長(zhǎng)接到的，軍私自蓋章的事一下就露餡了。無(wú)論軍怎么說(shuō)好話，科長(zhǎng)都不肯放過(guò)他，還說(shuō)他的行為說(shuō)白了就是瀆職，若不重重處理，人事處就沒(méi)有威信了。軍一看實(shí)在沒(méi)辦法，就最后求了科長(zhǎng)一件事，以單位的名義往學(xué)校發(fā)了信，告訴他們你的檔案已轉(zhuǎn)往人才中心，軍才放心地走了。”“那他到底去哪了?”我迫不及待地問(wèn)。”他走后，和我們都失去了聯(lián)系。他母親說(shuō)，軍覺(jué)得對(duì)不起家人，發(fā)誓一定要到外面闖出點(diǎn)名堂再回來(lái)……”