導(dǎo)語：如何才能寫好一篇運(yùn)動(dòng)會(huì)文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì) 11月12日 星期2 天氣：晴 今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我暗自捏了把汗——真緊張啊！我是旗手，負(fù)責(zé)舉班牌，是全班同學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，這使我心中多了一份責(zé)任，肩上的擔(dān)子覺得更加地重了。 我們的隊(duì)伍慢慢離開了學(xué)校，向運(yùn)動(dòng)場走去。路上有許多班級，人群熙熙攘攘的，宛如蝸牛似的艱難地行走著。 近了，更近了，快到達(dá)運(yùn)動(dòng)場了，我的神經(jīng)緊繃起來，心跳也加速了，呼吸變得越來越急促。 進(jìn)場了，我迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，跟著前面的隊(duì)伍緩緩走進(jìn)了主席臺(tái)。隨著一陣口號聲，我頓時(shí)更加緊張了，心想：我是六年級四班的旗手，應(yīng)該打起精神，讓老師們看見六年級四班最威武的一面！可......可是，我要是做不好，太緊張了，弄砸了怎么辦？到時(shí)候老師和同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我的......我再次握緊了手中的班牌，生怕它會(huì)出什么差錯(cuò)，影響班級的榮譽(yù)。喊口號了，盡管我喊口號的聲音有些顫抖，大概是因?yàn)樘o張了吧，不過還好，我喊口號的聲音并不大，沒有影響到班級的成績。 列隊(duì)比賽總算通過了，接下來的做操比賽我也不含糊，總的來說，表現(xiàn)得還不錯(cuò)！ 運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天總算結(jié)束了，雖然很累，但是我仍然自豪我能夠堅(jiān)持下來。為班級增光！

11月13日 星期3 天氣：多云 今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，雖然沒有昨天那么緊張，但是還是有少許害怕——今天我將要參加鉛球、壘球、立定跳遠(yuǎn)和女子協(xié)同作戰(zhàn)。剛進(jìn)運(yùn)動(dòng)場，我便自己在心里暗暗打氣：不要害怕，加油，一定行的！ 找到位子，屁股還沒有坐熱，壘球比賽就要開始了。我跟著另外幾名同學(xué)一起來到了比賽場。 我是我們班第一位選手，在觀看了前幾個(gè)班的比賽后，我心里多了股莫名的壓力：要是投不好，怎么辦？終于輪到我了，我助跑起來，想也沒想就轉(zhuǎn)了個(gè)身，用力一擲，唉，只投了二十米。我垂頭喪氣地回到了教室。 “參加立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)到沙地去！”我不禁打了個(gè)冷顫，不會(huì)吧，剛剛比完壘球，現(xiàn)在又開始立定跳遠(yuǎn)！我暗自在這里捏了一把汗：沒辦法，硬著頭皮上吧！輪到我了，第一次只跳了1.43米，這下子，我的心里更加沒有底了，這時(shí)，劉老師沖我笑了笑，輕輕地說：“不要著急，我相信你一定可以的，加油吧！”此時(shí)，我的心里就像裝了彈藥的炮一樣，變得自信滿滿了，我猛地一躍，不錯(cuò)，163厘米，有很大的進(jìn)步。我的心里頓時(shí)變得舒坦了很多，我在心里默默想著這幾句話：“超越自己，不求做到最好，只求做到更好！” 走出運(yùn)動(dòng)場，我長出了一口氣，心想：今天的比賽真是激烈呀！我要取長補(bǔ)短，把自己變得更加完美！

11月14日 星期4 天氣：晴 今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天。雖然我沒有項(xiàng)目，但是劉老師安排我去給兩百米決賽的同學(xué)加油打氣。 剛到運(yùn)動(dòng)場，我就被匡鈺琴和王啟迪拉到?jīng)Q賽的跑道上。在草地上，匡鈺琴和王啟迪把他們身上攜帶的物品統(tǒng)統(tǒng)掛到了我的身上，而且還把毛衣什么的，全部給我。我都快變成衣架了！為了班上的榮譽(yù)，我咬了咬牙。 二百米決賽就要開始了，各班層層選拔的高手們摩拳擦掌，躍躍欲試?？镡暻僭诘诹艿郎?，是“黃金跑道”，可以不用太擔(dān)心，但是王啟迪的情況就不太樂觀了，她處在第八跑道，那里是最惡劣的地方。那里往往不是骯臟不堪，雜草叢生，就是觀眾云集，往往不能賽出自己真正的水平。 我真為王啟迪捏了一把汗。比賽開始了，只聽見一陣震耳欲聾的“砰”！選手們就像離弦的箭一樣，立刻條件反射地跳了起來，向終點(diǎn)奔去。 “加油，加油！”旁邊是觀眾的吶喊聲，他們一個(gè)個(gè)圍在跑道邊上，為自己看好的運(yùn)動(dòng)員加油助威。結(jié)果果然不出我所料，王啟迪被這情景影響了，跑的速度也跟著慢了下來。 三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就結(jié)束了，但是我從中學(xué)到了很多，很多。

篇2

在這季節(jié)，我們學(xué)校全體師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)迎來了我校2019年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先我謹(jǐn)代表學(xué)校向籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體老師表示衷心的感謝，向參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示誠摯的慰問!

近年來，我校堅(jiān)持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平，學(xué)校在改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特別注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，正是對平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的一次大檢閱、大驗(yàn)收。我相信，我們的同學(xué)一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果。同時(shí)我也希望，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我們學(xué)校體育活動(dòng)的蓬勃開展，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)強(qiáng)身，真正成為不但學(xué)習(xí)好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面，我對大家提幾點(diǎn)要求和希望：

1.希望全體運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競賽，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘酄幑?。在競賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判。

2.希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識(shí)，為全體運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，為他們的運(yùn)動(dòng)競賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.希望全體裁判員，及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出，進(jìn)行正確的評價(jià)和裁判。

篇3

咸陽秦都職教中心咸陽南郊綜合高中第三十三屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

為期三天的第三十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在組委會(huì)的精心組織下，經(jīng)過全體工作人員、裁判員的辛勤工作和全體運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，已經(jīng)順利完成了各項(xiàng)比賽。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開得緊張、熱烈、緊湊、順利，運(yùn)動(dòng)場內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員們比技術(shù)、比力量、比毅力，運(yùn)動(dòng)場外，觀眾們比紀(jì)律、比愛心、比服務(wù)；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不但賽出了水平，振奮了精神，更重要的是通過運(yùn)動(dòng)會(huì)凝聚了我們的團(tuán)隊(duì)精神，展示了我們集體的力量！[文章-找文章,到]

在此，我代表運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向取得優(yōu)異成績的運(yùn)動(dòng)員和班級致以熱烈的祝賀！對為運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行付出辛勤努力的全體工作人員、裁判員表示衷心的感謝！

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了我校勇于拼搏、敢于創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，在賽場上創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)好成績。這體現(xiàn)了我校師生不僅具有良好的精神風(fēng)貌，而且擁有良好的身體素質(zhì)，這些是我們今后走向成功的保證，也是我們未來創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們！如果我們把體育運(yùn)動(dòng)中頑強(qiáng)拼搏的精神和勇于吃苦的作風(fēng)，用到學(xué)習(xí)上，無疑也會(huì)綻開絢麗的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充實(shí)，使人生更加精彩。

老師們、同學(xué)們，我們相信，通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們每個(gè)人都將以更大的熱情和信心投入到自己的工作和學(xué)習(xí)中去，用我們頑強(qiáng)的拼搏精神和過人的心理素質(zhì)去迎接新的挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造我校輝煌的未來！

篇4

摘 要 隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生對學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)失去了往日的熱情和興趣。文章就其原因進(jìn)行了調(diào)查分析。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我們必須要做出改變。

關(guān)鍵詞 學(xué)校體育 運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)生態(tài)度

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為學(xué)校體育競賽的主要內(nèi)容，是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，通過學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦可以培養(yǎng)學(xué)生的具有良好的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和與人協(xié)作的意識(shí)。但隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生對學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)失去了往日的熱情和興趣。

一、 學(xué)生對學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的態(tài)度比較散漫

從表1、表2中可以看出：南昌市屬中學(xué)生對參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的態(tài)度不積極。其中喜歡并參加的占總?cè)藬?shù)的44.7%，喜歡但不愿意參加的有28%，喜歡沒時(shí)間參加的有21.2%，不喜歡的有5.6%。統(tǒng)計(jì)分析表明，喜歡的人數(shù)還是比較多，但參加的人數(shù)比較少。就學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)而言，一個(gè)學(xué)校在舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)還不到一半，這就已經(jīng)說明開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的失敗。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是大家的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是為了滿足更多人的需要，而不是少數(shù)人參與，大多數(shù)人看的運(yùn)動(dòng)會(huì)。以上數(shù)據(jù)表明：喜歡但不愿意參加的有28.6%，喜歡沒時(shí)間參加的有21.2%，這兩種人占了相當(dāng)大的比重，占總?cè)藬?shù)的59.8%，他們內(nèi)心是喜歡的，只是受外界外界因素的影響。在訪談市屬中學(xué)的班主任老師、家長中了解到，不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)原因有很多方面：一是本身平時(shí)就不愛運(yùn)動(dòng)，沒有運(yùn)動(dòng)的天賦，喜歡只是對運(yùn)動(dòng)會(huì)的向往；二是平時(shí)學(xué)習(xí)比較忙，沒有時(shí)間鍛煉，內(nèi)心還是對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，不參加市想借運(yùn)動(dòng)會(huì)好還休息一下，調(diào)節(jié)一下緊張的學(xué)習(xí)氛圍；三是以些家長的原因，總認(rèn)為小孩沒有必要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，即怕傷了身體又怕耽誤了學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)生本人還是挺喜歡參加的。因此，現(xiàn)行的教學(xué)體制和各學(xué)校之間激烈的競爭給學(xué)生帶來了相當(dāng)大的壓力。

二、學(xué)生對舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)機(jī)認(rèn)識(shí)不夠深刻

從表3中可以看到，重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的88人當(dāng)中，只有35人努力比賽，為班爭光，建設(shè)重點(diǎn)107人中，只有41人努力比賽，為班爭光，普通中學(xué)207人中，只有74人努力比賽，為班爭光。從以上的人數(shù)來看，都還不到一半人數(shù)參加比賽是為班上的榮譽(yù)而戰(zhàn)。說明學(xué)生們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的集體榮譽(yù)感還是比較差的。拿獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)各人價(jià)值，重點(diǎn)有9人，建設(shè)重點(diǎn)有13人，普通中學(xué)有21人，占相對人數(shù)中的比例也很少，這些人目的很明確，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)積極性高，有熱情，對比賽很有自信，但畢竟人數(shù)較少，對周圍的同學(xué)影響力較小。為了湊足人數(shù)的也有一些同學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)有19人，建設(shè)重點(diǎn)有22人，普通中學(xué)有46人，從調(diào)查中了解到，大多數(shù)班級的學(xué)生在報(bào)名的時(shí)候都不是很積極，為了湊足學(xué)校對班上規(guī)定的參加人數(shù)，一些不愿意參加的學(xué)生也迫與班主任的壓力而參加，這也是導(dǎo)致比賽時(shí)的精彩度不夠，比賽的熱情不夠高。給自己一次鍛煉機(jī)會(huì)的學(xué)生中，重點(diǎn)中學(xué)有20人，建設(shè)重點(diǎn)有26人，普通中學(xué)有53人，這部分能認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性，積極參與運(yùn)動(dòng)達(dá)到鍛煉的目的，同樣人數(shù)還是比較少，真正能對運(yùn)動(dòng)會(huì)有很好認(rèn)識(shí)的同學(xué)不多，畢竟不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生還是占大多數(shù)，同時(shí)在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生中還有一部分學(xué)生表現(xiàn)是不積極的。因此，在很大程度上對學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展的目的、開展的效果影響很大的。

三、大多數(shù)學(xué)生不是每年參與運(yùn)動(dòng)會(huì)

從調(diào)查中了解到，不是每個(gè)學(xué)生每年都會(huì)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大多數(shù)學(xué)生不是每年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，表4中表明，重點(diǎn)中學(xué)男生中僅有42.0%的學(xué)生每年參加，還有58.0%的學(xué)生每參加，占了相當(dāng)?shù)囊淮蟛糠郑渲杏?6.8%從來沒參加過，女生的數(shù)據(jù)顯示，有33.0%的學(xué)生每年參加，67.0%的學(xué)生不是每年參加，這一數(shù)據(jù)應(yīng)該引起有關(guān)部門重視起來，27.7%的女生從不參加。從建設(shè)重點(diǎn)的數(shù)據(jù)來看，男生每年參加的人數(shù)比重點(diǎn)中學(xué)要多些，47.3%的男生會(huì)每年參加，但女生每年參加的比例要比重點(diǎn)的低，只有30.4%的女生參加。在建設(shè)中點(diǎn)中學(xué)中，有16.2%的男生從來不參加，女生有33.3%從來不參加。數(shù)據(jù)表明，建設(shè)重點(diǎn)中學(xué)的男生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性要比重點(diǎn)中學(xué)的男生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性要高，但女生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性沒有重點(diǎn)女生的積極性高。

四、開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的是時(shí)間比較緊湊

從表5可以看出，在調(diào)查南昌市40所中學(xué)當(dāng)中，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間只有一天半的就有21所，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)花兩天時(shí)間的有17所，用三天開運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校沒有。

因此，為了能更好的達(dá)到運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽效果，比賽時(shí)間可以多安排些，這樣才能保障比賽的順利進(jìn)行，才能保障比賽具有規(guī)范性，也能保障比賽的公平、公正以及精彩性。

篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們、親愛的孩子們：

大家好！

金秋十月，金風(fēng)送爽，爭艷，丹桂飄香。今天，我有幸作為一名學(xué)生家長參加我們市一小組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，心情十分激動(dòng)，首先，請?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長向?yàn)檫@次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示誠摯的謝意，祝愿所有參賽的家長朋友和孩子們在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績，祝愿學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

學(xué)校適時(shí)開展別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這本身就是推進(jìn)素質(zhì)教育必不可少的一堂課，我們學(xué)生家長對學(xué)校開展這樣的活動(dòng)是十分贊成、積極支持的。學(xué)校開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)與傳統(tǒng)意義上的單純依靠體育競技見高低、決勝負(fù)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有很大的不同，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)更主要是讓孩子們走出課堂，在趣味運(yùn)動(dòng)中增長見識(shí)、開發(fā)智力，提高思維能力，在趣味運(yùn)動(dòng)中快樂成長。

更為值得一提的是，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓家長參與，這不僅僅讓我們家長追憶起童年的趣事，產(chǎn)生一種覺得自己十分年輕的感覺，更為重要的是讓我們家長用童年的心態(tài)在趣味運(yùn)動(dòng)中與孩子對話交流，加強(qiáng)了與孩子的溝通，融洽了與孩子的關(guān)系，加深了父子（女）、母子（女）之間的親情，更好地引導(dǎo)孩子健康成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我作為一名參加學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生家長的代表，現(xiàn)在迫切希望見到的是我們的孩子在趣味運(yùn)動(dòng)中的精彩表現(xiàn)，下面，讓我們滿懷信心，睜大雙眼一起來領(lǐng)略家長和孩子們的精彩表演吧！

最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長和孩子們提供這樣難得的機(jī)會(huì)，祝愿所有參賽的家長和孩子們在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績，祝愿鹽城市第一小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

篇6

關(guān)鍵詞：校園運(yùn)動(dòng)會(huì)；體質(zhì)監(jiān)測；項(xiàng)目設(shè)置

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號：1005-2410（2017）04-0064-01

每年我校都會(huì)舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合體質(zhì)監(jiān)測成績不佳的情況，我們體育組想把體質(zhì)測試項(xiàng)目也加進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中。在跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這一想法時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，于是我們在制訂田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程前又增加了一份素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程。將通知發(fā)出的當(dāng)天下午，各個(gè)班級就利用大課間開始活動(dòng)起來了，全校都進(jìn)入了緊張刺激的運(yùn)動(dòng)會(huì)備戰(zhàn)狀態(tài)。

然而隨著比賽的臨近，發(fā)現(xiàn)班主任在組織大課間活動(dòng)時(shí)，每個(gè)班都有幾個(gè)體型較胖的學(xué)生在旁邊玩耍觀望，而其他人都在進(jìn)行著各項(xiàng)訓(xùn)練。我就問了其中一個(gè)“小胖子”：“其他人都在為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，你怎么一個(gè)人在這玩?。俊薄拔殷w育成績不好，老師不讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，怕我拖班級后腿?！甭犃怂幕卮穑彝蝗话l(fā)現(xiàn)我們的比賽規(guī)程還不夠完善，忽略了班級體育成績處于弱勢的同學(xué)。于是體育組又進(jìn)行了討論，將規(guī)程進(jìn)行了完善：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)每班男女各選五人參加比賽，規(guī)則基本不變，然而素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)每班除特殊體質(zhì)學(xué)生不能參加以外，其他學(xué)生必須全部參加，而且每個(gè)項(xiàng)目按年級排名雙倍計(jì)分，除特殊體質(zhì)學(xué)生外，每少一名學(xué)生扣一分。果然，新的規(guī)程一出，再也看不到大課間活動(dòng)時(shí)，坐在一旁的“小胖子”了。星期一集體晨會(huì)時(shí)校長又開了動(dòng)員會(huì)，告知大家每個(gè)參加的學(xué)生都會(huì)得到獎(jiǎng)狀，但是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目中，獎(jiǎng)狀上的名次就要靠每個(gè)同學(xué)自己去拼搏了，素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀上仰臥起坐的個(gè)數(shù)，跳繩多少個(gè)更要靠自己去努力了，還承諾將在集體晨會(huì)時(shí)給每個(gè)項(xiàng)目的第一名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。通過動(dòng)員會(huì)，學(xué)生們參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情被完全{動(dòng)了起來，更加奮勇積極了。

此后，每節(jié)體育課上，自由活動(dòng)的現(xiàn)象沒了；大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生亂跑的現(xiàn)象也消失了，每班都在進(jìn)行著訓(xùn)練。不僅如此，體育課上我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體質(zhì)測試項(xiàng)目成績有了明顯的提高。正當(dāng)我為這一發(fā)現(xiàn)感到自喜時(shí)，一件事啟發(fā)了我。一次體育課上，我布置學(xué)生回家進(jìn)行一分鐘跳繩練習(xí)和在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，一個(gè)同學(xué)卻略帶委屈地跟我說：“我爸媽老說沒空，沒人幫我壓腿，我一個(gè)人做不起來?！辫b于這一情況，我想到體育鍛煉也可以充分發(fā)揮家長的力量，讓每個(gè)家長都參與到孩子的鍛煉中，既能幫助孩子提高體質(zhì)測試的成績，又能和孩子一起度過快樂的休閑時(shí)光。于是我們又在素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，再增加了一場趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合學(xué)校特色體育項(xiàng)目，邀請家長與學(xué)生老師一起參加比賽。這一活動(dòng)深受家長和學(xué)生的好評，也為校園文化增色不少，更為學(xué)生的體質(zhì)測試成績的提高做出了不可小覷的貢獻(xiàn)。

篇7

Abstract： Based on analyzing the task， content and process of school sports meeting， with the help of ASP and SQL SERVER technology， the system constructs the sports management system， realizes the informationization of school sports meeting management， improves the management level， optimizes data storage， improves the efficiency of data analysis and query， and reduces the error rate.

關(guān)鍵詞： 運(yùn)動(dòng)會(huì)；信息系統(tǒng)；WEB

Key words： sports meeting；information system；WEB

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1006-4311（2013）19-0181-02

0 引言

我院的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理一直采用手工操作，處理起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且數(shù)據(jù)量大，易出錯(cuò)，同時(shí)數(shù)據(jù)不便于保存、分析、查詢和統(tǒng)計(jì)，不利于科學(xué)有效的管理。

本系統(tǒng)通過B/S系統(tǒng)架構(gòu)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名、自動(dòng)分組分道次、生成秩序冊、運(yùn)動(dòng)員檢錄、比賽成績錄入、生成決賽名單、參賽隊(duì)積分排名計(jì)算、各種信息的實(shí)時(shí)查詢。提高了信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的對運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行管理。

1 系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)

系統(tǒng)建設(shè)的總體目標(biāo)是提高我院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的管理水平、優(yōu)化數(shù)據(jù)保存、提高數(shù)據(jù)分析查詢效率、降低差錯(cuò)率，并降低人力物力成本，提高工作效率。具體為：①界面友好，操作簡單。②靈活的競賽規(guī)程設(shè)置。③實(shí)現(xiàn)各參賽隊(duì)網(wǎng)上報(bào)名。④自動(dòng)生成比賽秩序冊。⑤按實(shí)際工作流程實(shí)施運(yùn)動(dòng)會(huì)管理。⑥按不同的用戶群劃分權(quán)限，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)查詢功能。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 系統(tǒng)整體功能如圖1所示。

①系統(tǒng)設(shè)置。主要對運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員用戶的設(shè)置，如檢錄員、總裁判長、徑賽裁判和田賽裁判用戶設(shè)置。②運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置。主要提供對運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)程各種設(shè)置。③網(wǎng)上報(bào)名。實(shí)現(xiàn)各參賽隊(duì)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、自動(dòng)編排和生成比賽秩序冊。④運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施。主要實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施階段的各項(xiàng)工作。⑤信息查詢。主要根據(jù)運(yùn)動(dòng)員、參賽隊(duì)及工作人員相應(yīng)的角色，提供實(shí)時(shí)方便的比賽日程和進(jìn)程、決賽名單、比賽成績、名次與排名等信息查詢。

2.2 系統(tǒng)角色功能和權(quán)限設(shè)計(jì) 系統(tǒng)各角色功能和權(quán)限如表1所示。

3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

3.1 系統(tǒng)登錄 系統(tǒng)根據(jù)權(quán)限和功能將用戶分為四個(gè)角色參賽隊(duì)、工作人員、運(yùn)動(dòng)員和訪客實(shí)現(xiàn)登錄。系統(tǒng)登錄界面如圖2所示。

3.2 運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置 系統(tǒng)采用向?qū)Х绞?，在?bào)名前由總裁判長按以下順序進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置：①項(xiàng)目屬性。具體包含比賽項(xiàng)目名稱、田賽、徑賽、單項(xiàng)否、限報(bào)人數(shù)等內(nèi)容。②參賽隊(duì)分組。如教工組、學(xué)生組等。③比賽項(xiàng)目設(shè)置。具體包含參賽隊(duì)組、男女組、項(xiàng)目名稱、預(yù)賽、決賽等內(nèi)容。④參賽隊(duì)設(shè)置。設(shè)置參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽隊(duì)信息，如隊(duì)名、組別、登錄系統(tǒng)的用戶名和初始密碼等。

3.3 網(wǎng)上報(bào)名 各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)參賽隊(duì)身份登錄系統(tǒng)，填寫報(bào)名表，進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名界面如圖3所示。報(bào)名表提交時(shí)，系統(tǒng)根據(jù)設(shè)置進(jìn)行參賽隊(duì)限報(bào)人數(shù)和個(gè)人限報(bào)項(xiàng)目數(shù)審核，審核未通過時(shí)，根據(jù)相應(yīng)的提示信息修改后重新提交。

總裁判長在報(bào)名過程中，可對報(bào)名情況進(jìn)行管理，也可將提交后的報(bào)名表踢回重報(bào)。

系統(tǒng)在所有參賽隊(duì)報(bào)名結(jié)束后，可對各項(xiàng)目參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行隨機(jī)分組排道次（徑賽）或排順序（田賽）。隨后，總裁判長根據(jù)各項(xiàng)目比賽場地情況、分組情況、報(bào)名的人數(shù)及比賽耗時(shí)等情況進(jìn)行賽程安排設(shè)置。同時(shí)，自動(dòng)生成田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊，并實(shí)現(xiàn)導(dǎo)出到Word或Excel文件中。如圖4所示。

3.4 運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施管理 運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)施時(shí)，檢錄員根據(jù)賽程進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員檢錄。檢錄界面如圖5所示。根據(jù)檢錄和比賽情況，徑賽和田賽裁判分別對相應(yīng)比賽結(jié)果進(jìn)行成績錄入、決賽編排、成績排名操作。系統(tǒng)根據(jù)比賽結(jié)果實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)各參賽的總積分和排名。徑賽和田賽裁判不能對未經(jīng)檢錄的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行相應(yīng)操作。

3.5 信息查詢 系統(tǒng)根據(jù)不同的用戶群，設(shè)置相應(yīng)的比賽項(xiàng)目、時(shí)間、進(jìn)程、決賽名單、比賽結(jié)果、參賽隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員的成績和積分查詢權(quán)限。

4 結(jié)束語

系統(tǒng)在對“三項(xiàng)全能”和“五項(xiàng)全能”這類積分賽的項(xiàng)目考慮不足，不能根據(jù)成績自動(dòng)計(jì)算積分，在進(jìn)一步研究中，應(yīng)解決該問題。系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行中，應(yīng)加強(qiáng)對操作者的培訓(xùn)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國田徑協(xié)會(huì)審定.田徑競賽規(guī)則[M].人民體育出版社，2002.

[2]趙麗萍.田徑競賽新舊規(guī)則對比分析[J].浙江體育科學(xué)，2004（02）.

[3]席軍林，孟丹.基于Web的通用運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（01）.

[4]袁東鋒，吳玉中.NET平臺(tái)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)編排系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（03）.

[5]聶真新.普通高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)[J].鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（02）.

[6]賈美倩.基于Web的高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].黑龍江科技信息，2008（02）.

篇8

2009年廈大校運(yùn)會(huì)

【核心價(jià)值】

全面覆蓋校運(yùn)會(huì)的信息，包括大小新聞，各類評論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的評價(jià)，學(xué)校外界的聲音和同學(xué)們的感受。

【工作區(qū)間/信息采集對象】

學(xué)生：包括運(yùn)動(dòng)員，志愿者，學(xué)生干部，及其他同學(xué)。

教職工：所有相關(guān)的教師（含外教），職工，包括運(yùn)動(dòng)場物業(yè)人員，安保人員，和參加安保工作的國防生群體。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層：最好是直接負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

校外人員：每年運(yùn)動(dòng)會(huì)有校外人員如收購汽水瓶者，附近居民前來觀看者。

【版面策劃草案】

第一資訊：分宏觀報(bào)道新聞和局部報(bào)道新聞。前者多人同寫，最后整合；后者以運(yùn)動(dòng)會(huì)中典型報(bào)道為重。該版版面規(guī)劃務(wù)求“簡潔有力，脈絡(luò)清晰”。文章文藝性嚴(yán)格控制在新聞范圍內(nèi)。

深度評論：改版分通訊稿選摘和事件深度評論。前者較易，從通訊站的廣播中篩選即可，占版面三分之一。后者以標(biāo)準(zhǔn)新聞評論的模板要求，對運(yùn)動(dòng)會(huì)中重要事件進(jìn)行深度思考，如涉及到的運(yùn)動(dòng)精神奮斗精神等，文章必須有厚重的分量。

八方聲音：登載來自校方，學(xué)生，校外人員（包括外界媒體，社會(huì)人士）的關(guān)于校運(yùn)會(huì)的看法，主要以采訪錄和整合信息的記敘性散文為主。

后運(yùn)動(dòng)會(huì)精神：以《誰是最可愛的人》這種長篇通訊的文章為主，類隨筆的寫法來抒發(fā)對運(yùn)動(dòng)會(huì)的思考感悟總結(jié)。

篇9

1、在1848年，歐米茄在瑞士聯(lián)邦誕生，路易勃蘭特與拉夏德芬開始手表裝嵌工作；

2、品牌標(biāo)志是希臘文的第24個(gè)，也是最后一個(gè)字母，象征著事物的伊始與終極，第一與最后，類似于亞洲哲學(xué)中“最后意味著最初，結(jié)束亦是開始”的循環(huán)，代表了“完美、極致、卓越、成就”的非凡品質(zhì)，詮釋出歐米茄追尋“卓越品質(zhì)”的經(jīng)營理念和“崇尚傳統(tǒng)，并勇于創(chuàng)新”的精神風(fēng)范；

3、自1932年夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，歐米茄經(jīng)常成為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)官方計(jì)時(shí)器，這個(gè)慣例繼續(xù)在2006年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和2008年夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)延續(xù)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

上午好！

上周為期兩天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓大家早已把疲憊留給了周末。雖然進(jìn)行了周末的修整，雖然新的一周已經(jīng)開始，但我相信，運(yùn)動(dòng)會(huì)上總有讓我們每一位師生津津樂道、心潮澎湃的一幕：或者是精彩紛呈、迭起的方陣表演，或者是整齊劃一、精神振奮的廣播操比賽，或者是扣人心弦、激動(dòng)人心的接力賽，亦或是振臂高呼、響聲徹天的啦啦隊(duì)的加油之聲，還有每位運(yùn)動(dòng)員在賽場上勃發(fā)的雄姿，一位老師參賽、多位學(xué)生陪賽的場面，還有通訊員為給運(yùn)動(dòng)員加油、鼓舞士氣，來來往往送稿忙碌的身影，還有班級服務(wù)員細(xì)膩周到的服務(wù)工作…….總之，在這綠茵場上，我們總能觸摸到了跳躍著的青春音符，感受到了青春燃燒的激情，散發(fā)出活力四射的光芒。

運(yùn)動(dòng)會(huì)一向是學(xué)校的盛事。掐指數(shù)算，每個(gè)班級為迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)，已經(jīng)準(zhǔn)備了一月有余。從確定方陣方案，體育課上、活動(dòng)課上反復(fù)的操練到開幕式上成熟、完美地演繹；每天無數(shù)次的練習(xí)已經(jīng)了如指掌的廣播操動(dòng)作，為的只是班級在比賽中的整齊劃一；很多班級的運(yùn)動(dòng)員自從報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后，每天早晨提前來到學(xué)校，在班主任的陪同下訓(xùn)練；平時(shí)害羞同學(xué)在班級呼號時(shí)，奮力呼喊；班級中不怎么交流甚至是有過一些小摩擦的同學(xué)們，因?yàn)榘嗉壍倪\(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，而齊心協(xié)力，喊聲一致：“加油！加油！”這就是運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的成功的喜悅、團(tuán)結(jié)的力量，拼搏的勇氣。即使，有些運(yùn)動(dòng)員并未取得很好的成績，獲得很好的名次，也并不是每個(gè)班級都能夠獲得一、二、三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，但是我們在這綠茵場上留下了奔跑跳躍的身影，灑下了奮勇拼搏的汗滴，展現(xiàn)了勃發(fā)向上的自我，可謂無怨無悔！更何況，在跑道旁、看臺(tái)上，一個(gè)個(gè)班級中的師生們的親密無間，讓我們享受到凝聚帶來的溫馨！