導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇經(jīng)典句子人生感悟，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、要想看到野山的風(fēng)貌，必須放棄城市的舒適；要想得到最舒服的擁抱，必須正視眼前的困難；要想擁有這份最純的幸福，就得心如止水的付出。要想得到永久的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了小溪，還有大海。放棄了一棵樹(shù)還有整個(gè)森林。

2、不會(huì)集思廣益的人，是一個(gè)不明智的人，不論做什么事都難以做成；不善于聽(tīng)取朋友意見(jiàn)的人，是一個(gè)剛愎自用的人，終歸也成就不了什么事業(yè)；如果事事都聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，毫無(wú)半點(diǎn)自己主見(jiàn)的人，同樣也不可能有所作為。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明的結(jié)論是：聽(tīng)多數(shù)人的意見(jiàn)，和少數(shù)人商量，自己做決定，由繁而簡(jiǎn)就接近真理。

3、學(xué)會(huì)放棄吧！放棄失戀的痛楚；放棄屈辱留下的仇恨；放棄心中所有難言的負(fù)荷；放棄費(fèi)盡精力的爭(zhēng)吵；放棄對(duì)權(quán)力的角逐；放棄對(duì)虛名的爭(zhēng)奪……凡是次要的，枝節(jié)的，多余的，該放棄的都要放棄。

4、平淡卻是一種生活狀態(tài)。是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然本色，毫無(wú)做作之心。不慕權(quán)勢(shì)，不貪富貴，不愛(ài)奢華。該怎樣就怎樣。故人們常說(shuō)“平平淡淡才是真”。

5、沒(méi)有耐心則聽(tīng)不到真言。容言不是是非不辨，良莠不分，容言要有智慧，分得清哪是良言哪是諂言；還要有氣量，聽(tīng)得進(jìn)甜言蜜語(yǔ)，也容得下直言不諱，“兼聽(tīng)則明，偏信則暗。”容言，才能廣開(kāi)言路，集思廣益。

6、平等待之，禮貌待之，以誠(chéng)待之，這是為人的準(zhǔn)則。以貌取人者，是俗人；以衣取人者，是庸人；以官取人者，是小人。

7、平凡不等于平淡。平凡人不一定有驚濤駭浪的壯舉，卻完全可以在平凡的崗位上，憑著一顆凡而不淡的心，珍惜光陰、執(zhí)著追求、矢志不渝，朝著理想的方向奮進(jìn)，“秀”出自己的精彩。

8、人，大都在歡歡喜喜、哭哭鬧鬧中度過(guò)自己平凡的一生。有些平凡甚至于有些平庸的日子，在日復(fù)一日的平淡生活中，就這么過(guò)著。只要有平和的心態(tài)，平凡也罷，平淡也罷，平常也罷，平庸也罷。清者自清，濁者自濁。

9、虛心，就是倒空自己，不能自以為是，要善于傾聽(tīng)和接納別人的意見(jiàn)；虛心，就是降低自己，不要高高在上，不可一世，也就是別把自己太當(dāng)一回事；降低自己不是卑微，不是低人一等，不是比誰(shuí)下賤，而是做人的一種風(fēng)度一種雅量，更是一個(gè)人的品德。

10、靜能養(yǎng)生，靜能開(kāi)悟，靜能生慧，靜能明道……要想大智大慧，大徹大悟，必須由靜做起。莊子說(shuō)：“正則靜，靜則明，明則虛，虛則無(wú)為而無(wú)不為。”安之若泰，沉默從容，笑對(duì)人生，灑脫生活，往往要比氣怒攻心，心煩意亂更顯涵養(yǎng)和理智，更有機(jī)會(huì)和智慧來(lái)處理面對(duì)人生的一切。

11、一個(gè)人可以平凡，但不能平庸。平凡的人，可以無(wú)過(guò)人之才，可以默默無(wú)聞，但不能不知道為什么而活，不能沒(méi)有理想與追求，不能消極悲觀無(wú)所作為。生活平凡，成就一般，永遠(yuǎn)不能成為混混噩噩、碌碌無(wú)為的理由和借口。

12、每個(gè)人的人生都不相同，我們的感悟也各不相同。但人的經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，經(jīng)歷是體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量，經(jīng)歷就是積淀，沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。所以，人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。

13、風(fēng)總會(huì)被雨趕走，何必讓身外之物、無(wú)聊之事困擾終生？電影《臥虎藏龍》里有一句很經(jīng)典的話：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)你打開(kāi)雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實(shí)，坦然，飽滿，旺盛。

14、沉默并不代表思維停止。深邃的思想往往來(lái)源于貌似沉默的思索過(guò)程。()暫時(shí)沉默的人，在沉默中積極思考，在聽(tīng)取中有效取舍，往往能抓住要害，點(diǎn)石成金，足見(jiàn)真知灼見(jiàn)，令人感佩折服。

15、驕傲之心得時(shí)時(shí)處處保護(hù)自己，為自己辯護(hù)。他在看不起別人、指責(zé)他人的同時(shí)，必定也會(huì)招來(lái)許多不愉快的回報(bào)，人生必不平靜。

16、簡(jiǎn)單不是歌，是一種態(tài)度；簡(jiǎn)單不是流落，是一種婉約；簡(jiǎn)單不是點(diǎn)和線的造作，是一首蘊(yùn)涵無(wú)限的五線譜上的音樂(lè)；簡(jiǎn)單不是虹彩，是一塊厚實(shí)的黃天厚土哦。

17、放棄是一門(mén)藝術(shù)，它不是叫你盲目的逃避，而是要你明白痛苦的維系還不如放棄！學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影。將昨天埋在心底，留下最美好的回憶。學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心！愛(ài)一個(gè)人，就要讓他快樂(lè)，讓他幸福，使那份感情更誠(chéng)摯。如果你做不到，還是放手吧！放棄何嘗不是另一種美麗！

18、人不能過(guò)于復(fù)雜，我們的世界原本簡(jiǎn)單，只是人們復(fù)雜的思想把這個(gè)社會(huì)變得恐怖，變得無(wú)奈，變得唯利是圖。是因?yàn)橐粋€(gè)過(guò)于復(fù)雜的思想，往往會(huì)把一些正常而簡(jiǎn)單的事情變得更加復(fù)雜。

19、緊握雙手，什么都沒(méi)有；打開(kāi)雙手，世界就在手中！從小到大，我們受到的教育都是如何努力、如何堅(jiān)持、如何永不言棄。其實(shí)，很多時(shí)候，我們更需要學(xué)會(huì)如何放棄。

20、當(dāng)你遇到快樂(lè)時(shí)，你要記得克制，因?yàn)榈靡馔?，忘形傷本，忘本失性。?dāng)你遇到困惑時(shí)，你要退一步思想，因?yàn)橥艘徊胶ｉ熖旄摺?/p>

21、簡(jiǎn)單是一塊厚實(shí)的黃天厚土，它雖沒(méi)有樹(shù)木的繁盛，沒(méi)有鮮花的嬌艷，沒(méi)有波濤的洶涌，沒(méi)有浪花的狂歡，卻是所有的快意和歡樂(lè)延伸的母本，也是所有的生命和繁華聚合的依存，更兼生命盛開(kāi)著的養(yǎng)分。

22、一滴水珠，蘊(yùn)藏著浩瀚的大海。一個(gè)故事，孕育著博大的智慧。生活中，許多事就像一張窗戶(hù)紙，在沒(méi)有捅破之前，每個(gè)人猶如被蒙上雙眼，使自己瞬間進(jìn)入了一個(gè)無(wú)知而迷茫的世界，我們心中唯一渴望和感覺(jué)到的，是想有一雙能夠緊緊握住的手。當(dāng)有人輕輕地告訴我們方向時(shí)，我們又會(huì)若有所悟，不再擔(dān)憂。

篇2

逆境是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，能勇于理解逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。

該得到的要付出努力抓到手，不該得到的想也不要去想。

心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)別人的心聲。

笑對(duì)人生，能穿透迷霧；笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底；笑對(duì)人生，能化解危機(jī)；笑對(duì)人生，能照亮黑暗。

不能強(qiáng)迫別人來(lái)愛(ài)自己，只能努力讓自己成為值得愛(ài)的人，其余的事情則靠緣分。

沉默，是一道風(fēng)景，人生的快樂(lè)與悲苦，與得失糾纏，與是非相伴，與成敗共生。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

一根經(jīng)驗(yàn)的荊棘抵得上忠告的茫?；脑?。

有些話是來(lái)不及說(shuō)吧；也有些話其實(shí)不用說(shuō)；更有些話，想說(shuō)，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出口；有些話，一輩子只說(shuō)一次，就夠。

別人永遠(yuǎn)對(duì)，我永遠(yuǎn)錯(cuò)，這樣貌比較沒(méi)煩惱。

不要太高估自己在群眾中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開(kāi)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒(méi)有你，太陽(yáng)照常升起！

忽然很想醉，是因?yàn)樵缫研乃?；忽然很想睡，是因?yàn)樾睦镌缫哑v。

人生沒(méi)有假設(shè)，當(dāng)下即是我們的全部。不必要挑剔生活的不如意，所有的一切不外乎是自己的天真遇上了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)罷了。成見(jiàn)不如理解，抱怨不如放下。

最寶貴的東西不是你擁有的物質(zhì)，而是陪伴在你身邊的人。不能強(qiáng)迫別人來(lái)愛(ài)自己，只能努力讓自己成為值得愛(ài)的人，其余的事情則靠緣分。

贊美會(huì)讓人把正確的事情做下去，把不正確的事情停下來(lái)。

這次你算被我擊中諷刺的污蔑大家不登對(duì)。

當(dāng)兩個(gè)人遇見(jiàn)，接下來(lái)的不是故事就是事故。

情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。

不知足，放不下，把好好的人生弄得苦不堪言。

認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

讀不讀書(shū)跟潛力有必須關(guān)系，但是不是絕對(duì)，沒(méi)上過(guò)學(xué)的人卻不必須是文盲，社會(huì)是瘋狂的。

得不到的東西，我們會(huì)一向以為他是完美的，那是因?yàn)槟銓?duì)他了解太少，沒(méi)有時(shí)間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么完美。

篇3

2、在每一天里找到快樂(lè)，去感知微小的愉悅。

3、沒(méi)有一段感情可以真的毀了一個(gè)人，除非她配合著自毀。

4、這不是你的錯(cuò)，是我的，是我自己相信了你說(shuō)的每一句話。

5、人生，就像一場(chǎng)新雪，謹(jǐn)慎的走好每一步，因?yàn)槊看温淠_都會(huì)留下痕跡。

6、如果你想過(guò)得快樂(lè)，把生活跟目標(biāo)聯(lián)系在一起，而不是跟某個(gè)人或某些事。

7、微笑和沉默是兩個(gè)有效的武器：微笑能解決很多問(wèn)題，沉默能避免許多問(wèn)題。

8、你生悶氣，希望他來(lái)哄你，他沒(méi)來(lái)，你覺(jué)得他根本就不在乎你，想封殺了他。（人生感悟 ）卻不知他在那也一邊沮喪一邊沒(méi)轍，因他也被你氣得要命，不知怎么哄。須知，拉臭臉，在兩性關(guān)系中對(duì)于性格情緒化的人非常不能忍受。

9、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？

10、如果你能把做事當(dāng)鍛煉，把忙碌當(dāng)享受，把挫折當(dāng)成長(zhǎng)，把吃虧當(dāng)收獲，把不幸當(dāng)噩夢(mèng)，把成功當(dāng)往事，那么，你的生活就會(huì)感到無(wú)比寬慰，無(wú)比自在！

11、喜歡你，不需要理由；不喜歡你，什么都是理由。

12、有天當(dāng)你想起我，時(shí)間已擺平所有的錯(cuò)，也學(xué)會(huì)不再問(wèn)為什么。直到有一天，面對(duì)愛(ài)情開(kāi)始吝嗇，會(huì)不會(huì)懷念當(dāng)初的炙熱？一路上經(jīng)過(guò)各自曲折，直到有一天，選某個(gè)人相濡以沫。

13、愛(ài)情不是一種虛榮，要拿出來(lái)在眾人面前炫耀；愛(ài)情不是一件美麗的衣裳，要穿在外面給大家欣賞；愛(ài)情不是一項(xiàng)任務(wù)，要對(duì)親朋好友有個(gè)交待。愛(ài)情是你一個(gè)人的事情，你幸?；蛘卟恍腋?，只有你自己知道。

14、這世界最大的冒險(xiǎn)，莫過(guò)于相信兩個(gè)人可以相依相持相愛(ài)一輩子不分開(kāi)，如果你相信，或許這就是幸福。

15、不要輕易把傷口揭開(kāi)給不相干的看，因?yàn)閯e人看的是熱鬧，而痛的卻是自己。

16、你不嘗試著做些能力之外的事情，就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。

17、成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話，就只有兩個(gè)：第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回過(guò)頭來(lái)再照著第一個(gè)秘訣去做。

18、生活有時(shí)會(huì)逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機(jī)遇，甚至不得不拋下愛(ài)情，你不可能什么都得到，生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，就像清理電腦中的文件一樣。人生，就是一步一步走，一點(diǎn)一點(diǎn)扔，走出來(lái)的是路，扔掉的是包袱。這樣，路就會(huì)越走越長(zhǎng)，心就會(huì)越走越靜。

篇4

2、成長(zhǎng)本來(lái)就是不斷失去的過(guò)程，我們總在互相告別中遠(yuǎn)離從前的自己。

3、書(shū)上說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席;不要怕，書(shū)上還說(shuō)，人生何處不相逢。

4、時(shí)光依舊蒼翠，只因我們不再年輕。再給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過(guò)去的過(guò)去。

5、歲月刻蝕的不過(guò)是你的皮膚，但如果失去了熱忱，你的靈魂就不再年輕。

半生已過(guò)人生經(jīng)典句子一晃人生過(guò)一大半感悟（zajuzi.com）

6、有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。

7、愿我們一生努力一生被愛(ài)，想要的都擁有得不到的都釋?xiě)眩贿@個(gè)世界溫柔相待。

8、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

9、不知不覺(jué)間，時(shí)光洗滌了生命，時(shí)光似流水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已到中年，致已不再年輕的自己。

篇5

1、朋友之間的日常溝通中，不要老說(shuō)自己的事和自己的觀點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有人樂(lè)意長(zhǎng)期地連續(xù)地聽(tīng)你說(shuō)，總要讓別人說(shuō)說(shuō)，總要聆聽(tīng)一下別人的故事，要適當(dāng)采納朋友的正確觀點(diǎn)。否則，長(zhǎng)此下去是很有可能所有朋友都離你而去。這種自我主義思想和極度主觀心態(tài)還是早日改掉為好。

2、羨慕，是人生路上的十字路口，往左通向埋怨，往右通向嫉妒，往前通向幸福。羨慕別人沒(méi)有錯(cuò)，但同時(shí)，一定不要輕視自己的生活。你的生活來(lái)之不易，同樣有著別人不能擁有的快樂(lè)。有的人之所以覺(jué)得自己不幸福，就是因?yàn)檠劾锟偸强吹侥切┳约簺](méi)有的東西，而忽略了自己已經(jīng)擁有的。

3、人就這么一生，都希望有個(gè)幸福的家，每天都快快樂(lè)樂(lè)。但生活中，不是一切都盡人意，每天我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和煩惱。人的一輩子，有多少無(wú)可奈何，邂逅多少恩恩怨怨?？墒窍氲饺瞬痪瓦@么一輩子嗎，有什么看不開(kāi)的？人世間的煩惱憂愁，恩恩怨怨幾十年后，不都煙消云散了，還有什么不能化解。

4、幸福就是早上醒來(lái)，看到一抹陽(yáng)光恰好落到枕邊。幸福就是和他過(guò)馬路時(shí)，他緊緊拉著我的手；幸福就是坐在他那輛舊單車(chē)的后面，晃動(dòng)著兩條腿，看風(fēng)吹亂了他的短發(fā)。幸福就是開(kāi)心時(shí)有人陪著出去吃大餐，難過(guò)時(shí)有人拍拍自己的肩膀遞上一杯溫?zé)岬目Х龋?-幸福就是累了倦了發(fā)現(xiàn)有個(gè)人一直在不遠(yuǎn)處默默守侯著。

5、愛(ài)讀書(shū)的女人，不管走到哪里都是一道美麗的風(fēng)景。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，書(shū)能影響人的心靈，而心靈和人的氣質(zhì)是相通的，故學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)。她們往往因優(yōu)雅的談吐而超凡脫俗，因清麗的儀態(tài)而無(wú)需修飾。那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅；坐的端莊，行的灑脫。讀書(shū)是對(duì)女人秀外慧中的完美打造。

6、理想是指路航標(biāo)，沒(méi)有理想，就顯迷茫；事業(yè)是動(dòng)力支撐，沒(méi)有事業(yè)，就顯蒼白；健康是基礎(chǔ)保障，沒(méi)有健康，就顯無(wú)奈；親情是溫馨港灣，沒(méi)有親情，就顯野蠻；友情是合作基石，沒(méi)有友情，就顯空虛；愛(ài)情是精神營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)情，就顯冷漠；收獲是價(jià)值體現(xiàn)，沒(méi)有收獲，就顯悲哀。

7、既然兩個(gè)人因?yàn)閻?ài)才在一起的，就認(rèn)真經(jīng)營(yíng)這份感情，對(duì)待戀人要體諒，要包容，要信任，否則就別把他當(dāng)戀人。記住你愛(ài)的人也是普通人，你自己也有犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒他犯的錯(cuò)誤，接受他指出你的缺點(diǎn)和不足，就是給自己不小心也犯錯(cuò)時(shí)他也能原諒你的空間。付出能付出的，結(jié)果不重要，幸福在付出中獲得。

8、有些人經(jīng)過(guò)我身旁，住在我腦中，在我心里鉆洞；有些人變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍?？傄幸皇孜业母?，大聲唱過(guò)，再看天地遼闊，活著不多不少，幸福剛好夠用。

9、做人比做事重要，大多數(shù)人都愿意多做事，做大事，但往往忽視做人。有的人不愛(ài)結(jié)交朋友，不愛(ài)巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，不愛(ài)說(shuō)討好人的話，遇事固執(zhí)己見(jiàn)。做了很多事，卻受不到大家肯定。有的人做事不多，能力不強(qiáng)，卻見(jiàn)職務(wù)在上升。沒(méi)有辦法，不要看不慣，社會(huì)本來(lái)就是如此，也改變不了，反倒是要多反思自己。

10、聰明的女孩，會(huì)珍惜手中的愛(ài)情，但是不矯情。會(huì)體諒愛(ài)人，但是不遷就；會(huì)全心全意對(duì)他好，但是更會(huì)疼自己。聰明的女孩，是用自尊去愛(ài)。為了以后的幸福生活，一定要愛(ài)的瀟灑，愛(ài)的自尊，不要在愛(ài)中丟失自己。會(huì)戀愛(ài)的女孩，一定是幸福的，可愛(ài)的。我們何不做一個(gè)會(huì)戀愛(ài)的女孩，擁有屬于自己的精致愛(ài)情。

11、不要幻想生活總是那么圓圓滿滿。在人生旅途中，遇到失意與困惑并不可怕，只要我們心中的信念沒(méi)有萎縮，即使凄風(fēng)苦雨，我們也會(huì)不以為然。月滿則虧，水滿則溢。得到中總會(huì)失去些什么，這是世之常理。

12、如果你擁有情，請(qǐng)你不要有情緒，這使得你是幸福的。情是需要誠(chéng)心有心用心才有整個(gè)世界。做人要有人做事要安心，低調(diào)做人高調(diào)做事，人活的精彩獲得有尊嚴(yán)，受到人的尊重，這事一個(gè)人的成功把事業(yè)做好是這個(gè)人的品質(zhì)。

13、常常在乎別人目光的人，是最累的。常常在乎別人看法的人，是最煩的。常常在乎別人想法的是，是最愁的。生活的每一天，都是在別人的眼皮下度過(guò)的，別人有目光，有看法，有想法，是十分正常的。我們常常改變不了別人的目光看法，但我們可以改變我們自己。生活不在于好壞，全在于我們自己的心態(tài)。

14、人生有兩大幸運(yùn)，一是做自己喜歡做的事，二是和自己喜歡的人在一起。實(shí)現(xiàn)這兩大愿望，一半靠運(yùn)氣，一半靠努力。運(yùn)氣再好的人，自己不努力，好運(yùn)也會(huì)漸漸走遠(yuǎn)；運(yùn)氣再不好的人，只要夠努力，總有一天會(huì)打動(dòng)幸運(yùn)女神。

15、人生的過(guò)程，就是一個(gè)不斷放下和不斷拿起的過(guò)程。放下壓力，拿起輕松；放下煩惱，拿起快樂(lè)；放下自卑，拿起自信；放下懶惰，拿起勤奮；放下消極，拿起積極；放下抱怨，拿起感激；放下猶豫，拿起果斷；放下狹隘，拿起豁達(dá)。所謂放下，并不是放下希望，而是放下絕望。

16、人生如車(chē)，或長(zhǎng)途，或短途；人生如戲，或喜，或悲。很多事，過(guò)去了，就注定成為故事；很多人，離開(kāi)了，就注定成為故人。生命中的故人，積攢的故事，這些都是歷練。人就是在歷練中慢慢成熟的。一些事，闖進(jìn)生活，高興的，痛苦的，時(shí)間終將其消磨變淡。經(jīng)歷的多了，心就堅(jiān)強(qiáng)了，路就踏實(shí)了。

17、人，窮時(shí)簡(jiǎn)單，富了復(fù)雜；落魄時(shí)簡(jiǎn)單，得勢(shì)了復(fù)雜；看自己簡(jiǎn)單，看別人復(fù)雜。世界，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是人心很復(fù)雜；人心，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只是利益分配很復(fù)雜；利益分配，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只是社會(huì)關(guān)系很復(fù)雜。人一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾；人一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻比比皆是。

18、任何時(shí)候，應(yīng)該清醒的知道，別人的想法，與你沒(méi)多大關(guān)聯(lián)，而你自己的想法，是決定你一生的關(guān)鍵。固定你的視野，確定你的目標(biāo)，踏上你人生的跑道，相信你自己，你可以用你自己的方式，締造出生命的意義！

19、和一個(gè)人反目只要一分鐘，和一個(gè)人相愛(ài)卻要一個(gè)小時(shí)，而忘記一個(gè)人卻要花上一生的時(shí)間。不要為了美麗的外表而動(dòng)身，那也許只是假象，不要為了財(cái)富而動(dòng)身，那終將變淡褪色。走向那個(gè)能夠使你會(huì)心微笑的人吧，因?yàn)橐粋€(gè)微笑可以把黑暗照亮。希望你能找到那個(gè)把你生命照亮的人。

20、男人喜歡賢惠的女人，但并不喜歡保姆型的女人。生活中有很多女人放下自己的個(gè)性和追求，封閉了自己的智慧和成長(zhǎng)，把自己永遠(yuǎn)固定在了賢惠、保姆的角色里，結(jié)果卻丟失了自己。女人，你一定要懂得經(jīng)營(yíng)愛(ài)情。

21、愛(ài)情本身就是一本書(shū)，你翻過(guò)無(wú)數(shù)遍卻是不知其深意何在，也許歸功于不用心，也許歸納出了真諦，人或人，僅僅只是人與人而已，相遇、相知、相愛(ài)，總在一種微妙的時(shí)空階段畫(huà)出不同的弧線。

22、有時(shí)候，一個(gè)悲慘的結(jié)局，不是來(lái)自不努力，而是來(lái)自太努力。U緣納椒灞輝莆碚詰玻不是因?yàn)樵旗F要遮擋山峰，而是因?yàn)樯椒逑氪┢圃旗F。純潔的心靈被偏見(jiàn)包圍，不是因?yàn)槠?jiàn)要包圍心靈，而是因?yàn)樾撵`想打破偏見(jiàn)。超然的真愛(ài)被世俗沖淡，不是因?yàn)槭浪滓獩_淡真愛(ài)，而是因?yàn)檎鎼?ài)想沖破世俗。

23、感謝曾經(jīng)欺騙我的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了我的智慧；感謝曾經(jīng)傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?；感謝曾經(jīng)遺棄我的人，因?yàn)樗麍?jiān)定了我的自強(qiáng)；感謝曾經(jīng)斥責(zé)我的人，因?yàn)樗赋隽宋业娜秉c(diǎn)；感謝曾經(jīng)絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感謝所有所有的人，不論是朋友還是敵人。

篇6

――吉姆?崔利斯《朗讀手冊(cè)》

什么是親子閱讀

親子閱讀。是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓寶寶和父母共同分享多種形式的閱讀的過(guò)程。包括父母和寶寶一起閱讀和父母指導(dǎo)寶寶閱讀。親子閱讀是一個(gè)平實(shí)、常態(tài)、長(zhǎng)期的過(guò)程，重在堅(jiān)持。為父母創(chuàng)造與寶寶溝通的機(jī)會(huì)，最重要的是讓寶寶體驗(yàn)到爸爸媽媽陪我一起長(zhǎng)大的快樂(lè)。

適合0～1歲孩子的書(shū)

1、《寶貝手指謠》一新世紀(jì)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

“寶貝手指謠”是專(zhuān)為0～1歲的兒童設(shè)計(jì)的。是一種最經(jīng)濟(jì)、最便捷的訓(xùn)練寶寶手指動(dòng)作發(fā)展的游戲。它取材于兒童周?chē)?，?nèi)容淺顯易懂。語(yǔ)言流暢生動(dòng)，情節(jié)稚趣活潑。明快的節(jié)奏、優(yōu)美的韻律。配合適宜的手部動(dòng)作圖解，提供家長(zhǎng)與寶寶一起邊念、邊聽(tīng)、邊玩邊做的機(jī)會(huì)。不但能使寶寶在充滿親情的樂(lè)趣的良好環(huán)境中陶冶身心，增進(jìn)雙手的靈活與協(xié)調(diào)；更是對(duì)大腦機(jī)能綜合全面的訓(xùn)練，能有效地提高寶寶的學(xué)習(xí)能力和智力發(fā)展水平。

2、《米菲的夢(mèng)》一人民郵電出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

米菲繪本系列是由荷蘭插畫(huà)大師迪克?布魯納花費(fèi)數(shù)十年心血、精心創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)歷史上的經(jīng)典之作。小兔子米菲迄今已有五十多歲，她和她的親人、朋友們的故事被翻譯成四十多種語(yǔ)言，風(fēng)靡全世界，陪伴了一代又一代孩子的嬰兒期，給他們帶去了閱讀啟蒙。因此，米菲繪本被日本繪本之父松居直先生譽(yù)為“孩子的第一本圖畫(huà)書(shū)”。

3、《小奶嘴叢書(shū)》一北京少年兒童出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

當(dāng)孩子的小手指著圖片，用稚嫩的聲音說(shuō)出“汽車(chē)”時(shí)。媽媽的快樂(lè)會(huì)比任何人都大。打開(kāi)這本書(shū)，書(shū)中的畫(huà)面是按照從易到難的順序排列的。和孩子一起看看書(shū)中的大圖，輕輕地告訴寶寶：“汽車(chē)”。經(jīng)常翻閱和練習(xí)，可讓孩子從小養(yǎng)成說(shuō)完整句子的習(xí)慣。

適合1～3歲孩子的書(shū)

1、《可愛(ài)的鼠小弟系列繪本》(第1輯6冊(cè))－南海出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《可愛(ài)的鼠小弟》是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的不朽經(jīng)典，被譽(yù)為“日本繪本史上不可逾越的巔峰”。她從兒童的小視角來(lái)描繪精彩的大世界，以簡(jiǎn)單重復(fù)的句子為孩子提供最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以出人意料的情節(jié)激發(fā)孩子無(wú)限的想象力。又以簡(jiǎn)潔明了的圖畫(huà)讓孩子獲得純粹的美感體驗(yàn)。無(wú)論大人還是孩子，都能從中感到無(wú)比的樂(lè)趣，這就是親子共讀能達(dá)到的最美妙的境界。

2、《小巴掌童話》－中國(guó)福利會(huì)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

蝴蝶會(huì)讀報(bào)紙，可惜我不認(rèn)識(shí)他們的字；

卷心菜會(huì)說(shuō)話，可惜我聽(tīng)不懂他們的話；

還好還好，一個(gè)神奇的人記下了他們的故事，

書(shū)中有一把閱讀的金鑰匙，帶你走進(jìn)童話的“心”里。

適合父母的書(shū)

《童心密碼》－遼寧科學(xué)技術(shù)出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

一個(gè)心理師爸爸以他和妻子的育兒經(jīng)歷為藍(lán)本，細(xì)致入微地講述了孩子從0到3歲心理發(fā)育的過(guò)程，并就父母應(yīng)如何滿足孩子心理發(fā)育的需要提供了參考和建議。一個(gè)人的幸福與否，其心靈能否得到健康的成長(zhǎng)往往起著最為關(guān)鍵的作用。你將從書(shū)中得出對(duì)育兒的全新感悟，學(xué)會(huì)如何哺育一個(gè)孩子的心靈。值得一提的是，這本書(shū)雖然立意非常嚴(yán)肅，但讀起來(lái)卻風(fēng)趣幽默，一本能將快樂(lè)與思考融合得如此恰到好處的書(shū)，實(shí)在是每個(gè)父母都應(yīng)該一嘗的心靈大餐。

適合3～5歲孩子的書(shū)

1、《不是的》一中國(guó)少年兒童出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

“不是的!”面對(duì)自己闖下的禍，孩子常會(huì)這樣說(shuō)。因?yàn)樘煨灶B皮，作出的保證總是不能兌現(xiàn)；因?yàn)楹ε率艿綉土P，而找理由撒謊，這些也是孩子們的本能反應(yīng)。但是大人們?nèi)舨磺擅畹丶右砸龑?dǎo)，這些習(xí)慣恐怕就會(huì)逐漸演化為惡習(xí)，從而影響孩子健康地成長(zhǎng)。

這是一套讓孩子和父母共同進(jìn)步的圖畫(huà)書(shū)。對(duì)于孩子，書(shū)中的每一個(gè)故事都絕對(duì)好玩好看，讓孩子充分享受閱讀的巨大樂(lè)趣；同時(shí)，書(shū)中的每一個(gè)孩子也都在慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)歷著每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情，可親可愛(ài)的他們一定會(huì)成為孩子的好伙伴和好榜樣。對(duì)于父母，書(shū)中的每一個(gè)故事都是一個(gè)經(jīng)典的教育案例，教給您一種快樂(lè)教育、科學(xué)教育的方法，讓您成為“總有好辦法”的專(zhuān)業(yè)父母。

2、《貝貝熊系列》(30冊(cè))-新疆青少年出版社

篇7

【勵(lì)志語(yǔ)錄】1、破殼而出是小雞的生命哲學(xué)，打破舊有的阻礙和桎梏，因而得以獲得新生。2、破繭而出是蝴蝶的人生使命，在痛苦的蛻變中讓柔弱的羽翼豐滿堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從而飛舞于萬(wàn)花叢中。3、破釜沉舟彰顯的是我們的內(nèi)在意志，人生歷程中總會(huì)面臨變革與挑戰(zhàn)，唯有勇于突破，才能開(kāi)創(chuàng)美麗新世界。

【勵(lì)志VS成功】1、溝通心靈的橋是理解，連接心靈的路是信任。2、酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黃綠是人生的斑斕。3、要想工作不走樣，先得頭腦不走神。4、偏愛(ài)難免，偏見(jiàn)不可。5、心臟不好心眼好，氣色不行氣質(zhì)行。6、謬論不足以解惑，真言卻可以解憂。7、貪心是最大的危房，良心是最好的住所。

勵(lì)志精彩語(yǔ)錄：勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。唯有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。勵(lì)志學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生奇跡，真正讓一個(gè)人改變的是對(duì)自我的覺(jué)察。

【勵(lì)志語(yǔ)錄】1、盡可能地說(shuō)出自己的真實(shí)感受，因?yàn)榻橐獾娜撕湍銢](méi)有關(guān)系，和你有關(guān)系的人不會(huì)介意。2、要想得到蜂蜜，不要踢翻蜂箱。3、懶惰其實(shí)只是一個(gè)愚蠢的習(xí)慣：還沒(méi)有累就去休息。4、不要嘲笑別人的愚蠢，它們是你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。5、原諒你的敵人，因?yàn)闆](méi)有什么比這個(gè)更讓人們苦惱的了。

【勵(lì)志語(yǔ)錄】1、與其閉上眼睛做夢(mèng)，不如睜開(kāi)眼睛行動(dòng)。2、即使在避風(fēng)的港灣里，破船依然會(huì)沉沒(méi)。3、掌聲只是勝利的捷報(bào)，而非成功的源泉。4、不幸就象石頭，強(qiáng)者把它當(dāng)成墊腳石，弱者把看成絆腳石。5、困難就象音符，強(qiáng)者把它奏成凱歌，弱者把它譜成哀曲。

6、額…………我想想再找找看有沒(méi)有

【激勵(lì)自己的話】再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)；只要是自己選擇的，那就無(wú)怨無(wú)悔，青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無(wú)法贖回；過(guò)去只可以用來(lái)回憶，別沉迷在它的陰影中，否則永遠(yuǎn)看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也沒(méi)必要去懂所有人；聚散離合是人生的規(guī)律，無(wú)須傷春悲秋。

擦肩的人，皆是無(wú)緣的過(guò)客；錯(cuò)過(guò)的事，終究化成一抹云煙。再刻骨的人，再深藏的事，也耐不住時(shí)間的軟磨硬泡。別沉浸在往事中難以自拔，別讓回憶成為一種羈絆。那許多的驛站，只是我們漫長(zhǎng)行程中的無(wú)數(shù)點(diǎn)綴，不要輕易讓情感、追求、信念窒息在途中。

【勵(lì)志語(yǔ)錄】1、不拼-不搏-人生白活，不苦-不累-生活無(wú)味。2、累了才放慢腳步、錯(cuò)了才想到后悔、苦了才懂得滿足、傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)、醉了才知道難忘。3、命是爸媽給的，珍惜點(diǎn)、路是自己走的，小心點(diǎn)！4、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來(lái)煩惱自己。5、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。

【牛B、裝B、傻B的區(qū)別】一、牛B的永遠(yuǎn)是少數(shù)，裝B的普遍存在，傻B則滿山遍野到處是。二、牛B的不在乎開(kāi)車(chē)還是走路，裝B的出門(mén)必開(kāi)寶馬，傻B的開(kāi)吉利美人豹。三、牛B需要相處一段時(shí)間才會(huì)覺(jué)得牛B，裝B一開(kāi)始覺(jué)得牛B，時(shí)間長(zhǎng)了才知是裝B，傻B的一見(jiàn)面就感覺(jué)很傻B

【哲理心語(yǔ)】1、幸福充滿缺陷，快樂(lè)需要單純。2、華麗之夢(mèng)短暫，殘酷歷程漫長(zhǎng)。3、風(fēng)箏厭倦天空，自然選擇解脫。4、愛(ài)情是深是淺，忘淡遲早難免。5、生時(shí)再大顯赫，死亡照樣難躲。6、作福莫如惜福，悔過(guò)莫如寡過(guò)。7、智者知幻即離，愚者以幻為真。8、放下一切私念，煩惱均可解脫。

【哲理句子】1、對(duì)于頭腦十分清醒的人來(lái)說(shuō)，死亡不過(guò)是另一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。2、永遠(yuǎn)不要相信任何能夠獨(dú)立思考的東西，除非你看清了它把頭腦藏在什么地方。3、只要目標(biāo)一致，敞開(kāi)心胸，習(xí)慣和語(yǔ)言的差異都不會(huì)成為障礙。4、人們往往容易原諒別人的錯(cuò)誤，卻很難原諒別人的正確。

【成功的路徑】1、別人視為問(wèn)題，你卻視為機(jī)會(huì)。2、別人推脫責(zé)任，你卻勇于擔(dān)當(dāng)。3、別人嘮叨抱怨，你卻毫無(wú)怨言。4、別人三分干勁，你卻十分賣(mài)命。5、別人拖泥帶水，你卻雷厲風(fēng)行。6、別人扯皮推諉，你卻精誠(chéng)合作。7、別人訴說(shuō)苦勞，你卻呈獻(xiàn)成果。8、別人一蹶不振，你卻不屈不撓。

【別人和自己】1、遇到困難之時(shí)，別人是懲罰自己叫考驗(yàn)。2、堅(jiān)持己見(jiàn)之時(shí)，別人是固執(zhí)自己叫立場(chǎng)堅(jiān)定。3、沒(méi)接受挑戰(zhàn)之時(shí)，別人是膽小鬼自己叫沒(méi)能力。4、以怨報(bào)怨之時(shí)，別人是報(bào)復(fù)心強(qiáng)自己叫伸張正義。5、沒(méi)履行義務(wù)之時(shí)，別人是不負(fù)責(zé)任自己叫做不到。6、做事緩慢之時(shí)，別人是拖拉自己叫三思而后行。

【情緒調(diào)節(jié)】1、窮困潦倒時(shí)，想象未來(lái)的財(cái)富。2、力不從心時(shí)，想想過(guò)去的成功，3、自輕自賤時(shí)，想想自己的夢(mèng)想。4、自高自大時(shí)，想想失敗的情景。5、縱情享受時(shí)，想想挨餓的日子。6、洋洋得意時(shí)，想想忍辱的時(shí)刻。7、驕傲自滿時(shí)，想想怯懦的時(shí)候；8、不可一世時(shí)，抬頭看看天上的星星。

【名人箴言】失敗是正常的；成功是僥幸的；付出是應(yīng)該的；得到是暫時(shí)的；幸福是相對(duì)的；痛苦是經(jīng)常的；生命是倒計(jì)時(shí)的；日子是順著過(guò)的；人生是說(shuō)不清的；命運(yùn)是猜不透的；輝煌總會(huì)來(lái)的；霉頭總會(huì)有的；命是必須信的；運(yùn)是可以開(kāi)的；人生是需要悟的；生命是需要愛(ài)的。

【的人生感悟】1.人該省事，不該怕事。人該脫俗，不可矯俗。2.受不得窮，立不得品，受不得屈，做不得事。3.清高太過(guò)則傷仁，和順太過(guò)則傷義。4.好勝人者，必?zé)o勝人處，能勝人，自不居勝。5.與多疑人共事，事必不成。與好利人共事，己必受累。6.獨(dú)利則敗，眾謀則泄。7.大柔非柔，至剛無(wú)剛。

【狼的五大處世哲學(xué)】1.不會(huì)為所謂的尊嚴(yán)在自己弱小時(shí)攻擊比自己強(qiáng)大的敵人。2.狼如果不得不面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人，必群而攻之。3.知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。4.狼會(huì)在小狼有獨(dú)立能力的時(shí)候堅(jiān)決離開(kāi)它。5.狼不會(huì)為了嗟來(lái)之食而不顧尊嚴(yán)的向主人搖頭晃尾。

【人生三看】1.看遠(yuǎn)：看遠(yuǎn)才能攬物于胸，只看眼前美景，難見(jiàn)山外之山；2.看透：天下熙熙，皆為名來(lái)，天下攘攘，皆為利往；3.看淡：看淡不是不求進(jìn)取，無(wú)所作為，更不是沒(méi)有追求，而是平和與坦然，不以物喜，不以己悲，離塵囂遠(yuǎn)一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)，淡泊就在其中?！贻p時(shí)看遠(yuǎn)，中年時(shí)看透，年老時(shí)看淡。

【創(chuàng)業(yè)者需要準(zhǔn)備的幾個(gè)問(wèn)號(hào)】1）創(chuàng)業(yè)基本動(dòng)機(jī)？2）是否適合創(chuàng)業(yè)并能獨(dú)當(dāng)一面？3）是否有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)并深刻了解競(jìng)爭(zhēng)格局4）第一年的資金怎么來(lái)；怎樣把握好它？5）創(chuàng)業(yè)需要聚焦，專(zhuān)注，切入點(diǎn)是什么？6）核心競(jìng)爭(zhēng)力？這點(diǎn)必須誠(chéng)實(shí)7）正確評(píng)估自己抗壓和風(fēng)險(xiǎn)承受能力準(zhǔn)備好了，就輕裝上陣。

【工作需注意10個(gè)細(xì)節(jié)】①接電話時(shí)先報(bào)自己職業(yè)姓名②談?wù)摃r(shí)說(shuō)些很有趣的事③陳述自己意見(jiàn)時(shí)能將意見(jiàn)歸納成若干項(xiàng)④衣著端莊挺直腰桿⑤主動(dòng)打招呼和傾聽(tīng)別人說(shuō)話⑥每五次就提出一次自己獨(dú)道見(jiàn)解⑦聚會(huì)上班比別人早到、遲走⑧主動(dòng)承擔(dān)額外工作⑨熱情幫助他人或懂得回報(bào)他人⑩經(jīng)常面帶微笑。

【優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)十多十少】1.多一點(diǎn)自勵(lì)，少一點(diǎn)妒嫉；2.多一點(diǎn)責(zé)任，少一點(diǎn)圓滑；3.多一點(diǎn)自覺(jué)，少一點(diǎn)依賴(lài)；4.多一點(diǎn)善良，少一點(diǎn)邪念；5.多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽；6.多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)計(jì)較；7.多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)攀比；8.多點(diǎn)用心，少一點(diǎn)應(yīng)付；9.多一點(diǎn)合作，少一點(diǎn)清高；10.多一點(diǎn)儉樸，少一點(diǎn)浪費(fèi)。

【養(yǎng)心金句】①超過(guò)別人一點(diǎn)點(diǎn)，別人就會(huì)嫉妒你；超過(guò)別人一大截，別人就會(huì)羨慕你.②讓人聽(tīng)易，叫人服難.④做好第一次并不難，難的是做好每一次.③好心態(tài)才有好狀態(tài).⑤揮不去的是記憶，留不住的是年華，拎不起的是失落，放不下的是情感，輸不起的是尊嚴(yán).⑥無(wú)過(guò)是一種假想，思過(guò)是一種成熟，改過(guò)是一種美德。

【人生箴言】1.成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2.人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。3.人生就八個(gè)字，喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣，八個(gè)字里頭喜、樂(lè)和甜只占三個(gè)，看透就好。4.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人踏實(shí)！

【大度做人十錦囊】1.寬容待人——?jiǎng)e為一點(diǎn)小事與人“勢(shì)不兩立”。2.讓別人先說(shuō)你再說(shuō)。3.小不忍則亂大謀。4.始終保持一顆平常心。5.尊敬不喜歡你的人。6.別瞧不起小人物。7.不要奢望所有人都喜歡你。8.對(duì)自己要有信心。9.別和資歷老的同事耍心眼。10.該放手時(shí)就放手。

【勵(lì)志精彩語(yǔ)錄】人生就是一種動(dòng)態(tài)平衡，只有敢于舍棄，才能拓展生命的高度和厚度，才能品味人生的充實(shí)。再好的東西也有失去的一天；再深的記憶也有淡忘的一天；再愛(ài)的人，也有走遠(yuǎn)的一天；再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天。沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。人生像一本書(shū)，翻的不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話，讀得太認(rèn)真又無(wú)法梳理。

【勵(lì)志精彩語(yǔ)錄】看得透的人，處處是生機(jī)；看不透的人，處處是困境。拿得起的人，處處是擔(dān)當(dāng)；拿不起的人，處處是疏忽。放得下的人，處處是大道；放不下的人，處處是迷途。想得開(kāi)的人，處處是春天；想不開(kāi)的人，處處是凋枯。做什么樣的人，決定權(quán)在自己；過(guò)什么樣的生活，決定權(quán)也在自己。

【人生三要素】1待人三要素：團(tuán)結(jié)能人做大事，團(tuán)結(jié)好人做實(shí)事，團(tuán)結(jié)壞人不壞事。2說(shuō)話三要素：該說(shuō)時(shí)會(huì)說(shuō)—水平，不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)—聰明，知道何時(shí)說(shuō)何時(shí)不說(shuō)—高明。3干活三要素：該干時(shí)會(huì)干—能力，不該干時(shí)不干—明智，知道何時(shí)該干何時(shí)不該干—英明。4進(jìn)步三要素：你自己行，有人說(shuō)你行，說(shuō)你行的人行。

【人生箴言】健忘是一種病態(tài)，善忘是一種境界。機(jī)遇像個(gè)小偷，到來(lái)時(shí)無(wú)聲無(wú)息，走的時(shí)候你卻損失慘重。如果你不能擊敗你的敵人，那么就加入他們。打動(dòng)人心最高明的辦法，就是跟他談他最珍貴的東西。在人之上，要把別人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。當(dāng)捷徑上人滿為患時(shí)，不妨繞點(diǎn)彎路。

【勵(lì)志精彩語(yǔ)錄】為人要心底坦蕩，不為虛名所累；做事要頭腦清醒，不為假象所惑。智者，以別人慘痛的教訓(xùn)警示自己；愚者，用自己沉重的代價(jià)喚醒別人。對(duì)人多一份寬容，多一份愛(ài)心；對(duì)事多一份認(rèn)真，多一份責(zé)任；對(duì)己多一點(diǎn)要求，多一點(diǎn)警醒。傲不可長(zhǎng)，志不可滿，樂(lè)不可極，警鐘長(zhǎng)鳴！

【成功的催化劑】1、誠(chéng)實(shí)講信用；2、對(duì)生命充滿熱情；3、自信但不自負(fù)；4、擁有積極陽(yáng)光的心態(tài)；5、目標(biāo)明確；6、凡事主動(dòng)；7、做正確的事、正確地做事；8、非常勤奮、用心。9、有愛(ài)心、大度，受人歡迎；10、做事專(zhuān)心、細(xì)心，不求最好，但求更好；11、身心健康；12、能夠禁得起誘惑。

篇8

【關(guān)鍵詞】背誦輸入；教學(xué)

背誦作為一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，對(duì)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)作用巨大，但卻是一項(xiàng)相對(duì)耗時(shí)的活動(dòng)，要求學(xué)習(xí)者投入很大的精力和注意力。而且對(duì)一些學(xué)生而言，背誦是枯燥無(wú)味的。所以，怎樣合理安排背誦時(shí)間，如何提高學(xué)生背誦興趣，以及背誦材料的選擇，科學(xué)背誦方法的指導(dǎo)，背誦效果的檢查及反饋等都是擺在教師面前的幾大難題。下面，作者就這幾個(gè)方面提出若干建議。

一、背誦材料的選擇

（一）注意背誦材料的質(zhì)與量。說(shuō)到背誦，首先必然涉及到背誦材料的選擇。最佳輸入的材料應(yīng)該在保證趣味性和保持鮮明時(shí)代特色的基礎(chǔ)上，盡可能涉及各類(lèi)型的文章。優(yōu)美經(jīng)典的文章不僅可以激發(fā)背誦興趣，還可以幫助學(xué)習(xí)者領(lǐng)略英語(yǔ)語(yǔ)言魅力，獲得人生感悟和美的享受。比如塞繆爾·烏爾曼的名篇《青春》，以其優(yōu)美的語(yǔ)言，深刻的立意，在世界文壇上久盛不衰。馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，除了語(yǔ)言氣壯山河，修辭使用多樣，通過(guò)學(xué)習(xí)和背誦，學(xué)生還能從中了解到美國(guó)的人文歷史等文化知識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)者不需要把一整篇文章都背下來(lái)，而是選取最精華和最經(jīng)典的部分，比如保爾柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中的名言。其次，教師還應(yīng)該注意因材施教，克服“一刀切”。針對(duì)水平不同的學(xué)生安排難易程度不同的背誦，這樣才不會(huì)損傷學(xué)生的信心和積極性。

（二）注意材料體裁的多樣化。英語(yǔ)文章同漢語(yǔ)一樣，也包括議論文、說(shuō)明文、散文、詩(shī)歌等各種文體。內(nèi)容豐富，文體多樣的背誦材料有助于學(xué)生寫(xiě)作的全方位提高。但需要注意的是，不同體裁的文章在行文結(jié)構(gòu)，詞匯選擇，邏輯等方面也不同。所以，教師要注意提醒學(xué)生不同體裁的背誦應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)。

二、背誦方法的指導(dǎo)

（一）有效背誦最重要的前提是理解。心理學(xué)將背誦分為機(jī)械背誦和意義背誦兩種。機(jī)械背誦主要是靠機(jī)械重復(fù)而進(jìn)行的背誦，而意義背誦是學(xué)習(xí)者運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，積極的進(jìn)行思維，弄清材料的意義及其內(nèi)在聯(lián)系，從而將其記住。因此，背誦前教師應(yīng)確保學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)已經(jīng)有了透徹的把握，然后指導(dǎo)學(xué)生要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶，弄懂上下文之間的內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系，理解文章所包含的寫(xiě)作背景、語(yǔ)言知識(shí)、文化內(nèi)涵和篇章結(jié)構(gòu)，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合，否則學(xué)生很容易陷入小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心的機(jī)械記憶的泥淖中去，事倍功半。

（二）注意語(yǔ)音技巧，調(diào)動(dòng)各個(gè)感官?！氨场笔菑?qiáng)調(diào)記憶的過(guò)程，“誦”則指出聲朗讀。背誦前教師應(yīng)提供給學(xué)生足夠的語(yǔ)音信息并指導(dǎo)學(xué)生先跟著音頻朗讀，在跟讀模仿的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者能辨析文中的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、意群、停頓、連讀、吞音、爆破等諸多語(yǔ)音現(xiàn)象，把握輕重緩急的節(jié)奏。因?yàn)殄e(cuò)誤的發(fā)音不僅使背誦失去了意義，還可能產(chǎn)生負(fù)面影響。心理學(xué)研究指出，80%以上的信息是通過(guò)視覺(jué)識(shí)記的，10%以上的信息是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)識(shí)記的。所謂“耳聞不如眼見(jiàn)，更不如聞、寫(xiě)、說(shuō)、看”。因此，背誦時(shí)調(diào)動(dòng)眼，耳，嘴，手等各個(gè)感官，可以明顯提高背誦效率。

三、背誦時(shí)間的分配

背誦比較耗時(shí)，但課堂時(shí)間又是有限的，所以教師可以采取課上和課下相結(jié)合的背誦方式。對(duì)于篇章短或重要的背誦任務(wù)，可以在課堂上抽出10-20分鐘的時(shí)間給學(xué)生背誦。根據(jù)群體動(dòng)力學(xué)理論，只要有別人在場(chǎng)，一個(gè)人的思想行為就同他單獨(dú)一個(gè)人時(shí)有所不同，會(huì)受到其它人的影響。這意味著群體背誦對(duì)個(gè)人有積極的促進(jìn)作用，所以課堂背誦效率更高。對(duì)于課堂上沒(méi)有時(shí)間完成的背誦段落則安排學(xué)生課下完成。

四、多樣化的檢查方式

（一）流水式檢查。傳統(tǒng)的檢查方式是教師把學(xué)生叫起來(lái)一個(gè)一個(gè)輪流背誦。通常是一個(gè)學(xué)生背，其他學(xué)生坐著等，這是一種特別浪費(fèi)時(shí)間的方式。比較好的替代方法是流水式檢查，即老師叫起一名學(xué)生開(kāi)始背誦，隨機(jī)喊停，再叫起另一名同學(xué)接著背，如此反復(fù)直到背誦結(jié)束。這種方式的好處就在于它要求學(xué)生對(duì)背誦篇章必須非常熟悉且在檢查過(guò)程中注意力高度集中，思維緊跟前一名同學(xué)，這樣一輪下來(lái)基本上所有學(xué)生都跟著默背了一遍。

（二）默寫(xiě)式檢查。這種檢查方式可以保證每位學(xué)生都能被檢查到。但是默寫(xiě)也相對(duì)費(fèi)時(shí)，所以教師不必要求學(xué)生寫(xiě)下所有的內(nèi)容，挑出重要的段落或重要的句子，甚至是重要的單詞和短語(yǔ)，都可以起到督促學(xué)生背誦和檢查的效果。與其他方法不同的是，這種方式還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行拼寫(xiě)檢查，因?yàn)槠磳?xiě)錯(cuò)誤也是拉低寫(xiě)作質(zhì)量和分?jǐn)?shù)的重要原因之一。

（三）小組內(nèi)相互檢查。如果課堂時(shí)間有限，教師可以把學(xué)生進(jìn)行分組，要求學(xué)生組內(nèi)相互檢查，然后選出背得最不好的學(xué)生去老師那里背誦。這種方法的弊端在于學(xué)生之間可能相互包庇，為預(yù)防這種情況，教師可在課堂上出其不意，進(jìn)行隨機(jī)抽查，這樣的話就能有效保證學(xué)生按時(shí)完成背誦任務(wù)。

五、背誦評(píng)價(jià)/反饋

教師積極及時(shí)的反饋對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是很重要的。教學(xué)法中甚至有專(zhuān)門(mén)研究此領(lǐng)域的學(xué)科。教師在檢查完背誦以后，要對(duì)學(xué)生的背誦情況作出評(píng)價(jià)或反饋。正面積極的評(píng)價(jià)/反饋可以使學(xué)生因自己的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可而獲得滿足感，從而繼續(xù)保持這種行為，這就是正強(qiáng)化。與此相對(duì)，如果老師對(duì)背誦任務(wù)完成不佳的同學(xué)應(yīng)該問(wèn)明原因，加以鼓勵(lì)，一味的斥責(zé)只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊和積極性，甚至產(chǎn)生反抗心理。

六、結(jié)語(yǔ)

背誦輸入作為一種學(xué)習(xí)方法，將其真正有效地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，涉及到包括材料選擇、方法指導(dǎo)、時(shí)間分配、檢查方式和評(píng)價(jià)/反饋等諸多方面，這就需要教師和學(xué)生雙方的配合。古今中外有無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，用好背誦輸入法，學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)綜合能力必會(huì)得到大幅提升。

參考文獻(xiàn)

篇9

語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功，而是日積月累的，下面好范文小編為你帶來(lái)一些關(guān)于現(xiàn)代文閱讀答案聽(tīng)泉，希望對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)代文閱讀聽(tīng)泉1韓靜霆

演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開(kāi)了一個(gè)小縫兒，泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來(lái)。跌撲回還，繞在身邊。心里所有的浮躁、郁悶、煩瑣，都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干凈得很。舌根也甜潤(rùn)潤(rùn)濕漉漉。說(shuō)來(lái)真得感謝盲人音樂(lè)家阿炳，他用一把胡琴，教會(huì)了我們聽(tīng)泉。讓我們知道感覺(jué)山中清泉，應(yīng)該打通生命所有孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。是啊，古人說(shuō)刑天舞干戚，以乳為目，以臍為口，就是說(shuō)人的渾身上下都生著精明的感官，人本來(lái)就是精靈別透的靈長(zhǎng)目，我們和炳哥的差別就在于不懂得讓心靈長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然，從這個(gè)角度說(shuō)，也許我們才是真正的“盲人”。還有，我們沒(méi)有化清流為音樂(lè)的神力，在盲人音樂(lè)家阿炳這里，泉水是靈感的嬰兒。他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分、才情與生命感悟，人間就淌出了不朽的經(jīng)典，音樂(lè)的清泉——《二泉映月》。

“二泉”從前只是窮道士沿街賣(mài)藝的一支曲子，如果不是遇到楊蔭瀏先生，那音樂(lè)的“泉水”不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。我在音樂(lè)學(xué)院學(xué)琴的時(shí)候，老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇。楊蔭瀏和阿炳(華彥鈞)之間的理解與默契，是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比。換句話說(shuō)，琴師俞伯牙倘若遇到楊蔭瀏，就大可不必因世無(wú)知音摔碎瑤琴了。楊蔭瀏是在建國(guó)初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)，尋訪阿炳的。背著笨重的錄音機(jī)，他和阿炳談心、談藝、談琴。用那時(shí)候流行的“履帶”般的錄音機(jī)帶，錄下了阿炳的曲子。這首曲子無(wú)題，阿炳讓楊先生取個(gè)題目，楊先生思忖了片刻說(shuō)，就叫做《二泉映月》吧。

可以想象這時(shí)候阿炳是多么感動(dòng)和驚奇，他那深陷的眼窩紅了，幾乎要流出“泉水”了;面前這位先生不僅聽(tīng)懂了他，把他的琴聲錄下，讓他的音樂(lè)永遠(yuǎn)活著，而且，一語(yǔ)點(diǎn)睛，戳動(dòng)了他的心泉之門(mén)。是呵是呵，這娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一沖出深山罅隙，月光就撲了過(guò)來(lái)。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖向下“蹦極”，珠玉四濺;忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽的;忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚(yú)，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……音樂(lè)在胡琴的三個(gè)把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚(yú)嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情?！抖吃隆肥腔匦?，讓人把醉人醴泉回味品咂個(gè)夠。更要緊的是，楊先生聽(tīng)著盲人音樂(lè)家心泉的律動(dòng)，深深感覺(jué)到了阿炳對(duì)生命和自然的熱愛(ài)，也聽(tīng)到了涌動(dòng)的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。/阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中。記得，這首美妙絕倫的樂(lè)曲使著名指揮家小澤征爾由衷?xún)A倒，他說(shuō)過(guò)，《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽(tīng)。是的，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?也許，惟有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏。阿炳開(kāi)掘出了他心中獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)泉，楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。

1、請(qǐng)說(shuō)出文章標(biāo)題“聽(tīng)泉”的意思。

________________________________________________________________________________________

2、作者為什么說(shuō)“也許我們才是真正的‘盲人’”?請(qǐng)用文中的語(yǔ)言回答。

________________________________________________________________________________________

3、最后一自然段中“《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽(tīng)”，作者認(rèn)為小澤征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想感情?

請(qǐng)按要求填空回答。

這句話表達(dá)的思想感情：對(duì)凈化人們心靈的音樂(lè)的創(chuàng)造者和傳播者的_____________和___________。

4、這篇散文多處出現(xiàn)“泉水”，根據(jù)語(yǔ)境，分析下列劃線的詞語(yǔ)，按要求填空。

①泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來(lái)。

②那音樂(lè)的“泉水”不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了。

③也聽(tīng)到了涌動(dòng)的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。

④楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。

第______句和第_____句“泉水”的意思相同，都指_________________________________________

第______句和第_____句“泉水”的意思相同，都指_________________________________________

5、下列對(duì)這篇散文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]

A、“演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺(jué)?！蔽恼掠谩把葑唷倍挥谩靶蕾p”是因?yàn)槿パ葑嗨?，?huì)更深刻地理解樂(lè)曲。

B、楊蔭瀏和阿炳之間“是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比”，這是因?yàn)殓娮悠趯?duì)俞伯牙不能像楊蔭瀏對(duì)阿炳那樣“讓他的音樂(lè)永遠(yuǎn)活著”。

C、文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)的過(guò)程。

D、《二泉映月》表現(xiàn)了阿炳“對(duì)生命和自然的熱愛(ài)”，旋律中流露出的“淡淡的哀傷”，是他對(duì)自己身世的訴說(shuō)。

參考答案：

1、聽(tīng)《二泉映月》(感受《二泉映月》)。

(意對(duì)即可)

2、因?yàn)槲覀儭安欢米屝撵`長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然。

”

3、“虔敬(崇敬)”“感激”。

4、①③，《二泉映月》的旋律(樂(lè)曲);

②④，《二泉映月》。(意對(duì)即可)

5、C

現(xiàn)代文閱讀聽(tīng)泉2鳥(niǎo)兒飛過(guò)曠野。一批又一批，成群的鳥(niǎo)兒接連不斷地飛了過(guò)去。

有時(shí)候四五只聯(lián)翩飛翔，有時(shí)候排成一字長(zhǎng)蛇陣。看，多么壯闊的鳥(niǎo)群啊!……

鳥(niǎo)兒鳴叫著，它們和睦相處，互相激勵(lì)，有時(shí)又彼此憎惡，格斗，傷殘。有的鳥(niǎo)兒因

疾病、疲憊或衰老而失掉隊(duì)伍。

今天，鳥(niǎo)群又飛過(guò)曠野。它們時(shí)而飛過(guò)碧綠的田原，看到小河在太陽(yáng)照耀下流瀉;時(shí)而飛過(guò)叢林，窺見(jiàn)鮮紅的果實(shí)在樹(shù)陰下閃爍。想從前，這樣的地方有的是。可如今，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥(niǎo)兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們打這里飛過(guò)。

不要認(rèn)為鳥(niǎo)兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w?它們飛向何方?誰(shuí)都不清

楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥(niǎo)兒也無(wú)從知曉。

為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點(diǎn)兒呢?

鳥(niǎo)兒只覺(jué)得光陰在匆匆逝去了。然而，它們不知道時(shí)間是無(wú)限的、永恒的，逝去的只是鳥(niǎo)兒自己。它們像是著了迷似地那樣劇烈、那樣急速地振翅飛翔。它們沒(méi)有想到，這會(huì)招來(lái)不幸，會(huì)使鳥(niǎo)兒更快地從這塊土地上消失。

鳥(niǎo)兒依然呼啦啦拍擊著翅膀，更急速，更劇烈地飛過(guò)去……

森林中有一泓泉水，發(fā)出叮叮冬冬的響聲，悄然流淌。這里有鳥(niǎo)群休息的地方，盡管是短暫的，但對(duì)越荒原的鳥(niǎo)群來(lái)說(shuō)，這小憩何等珍貴!地球上的一切生物，都是這樣，一天過(guò)去了，又去迎接明天的新生。

鳥(niǎo)兒在清泉旁歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽(tīng)泉水的絮語(yǔ)。鳴泉啊，你是否指點(diǎn)了鳥(niǎo)兒要去的方向?

泉水從地層深處涌出來(lái)，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥(niǎo)兒應(yīng)該飛去的方向。

鳥(niǎo)兒站在清澄的水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥(niǎo)兒作為天之驕子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

鳥(niǎo)兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因?yàn)?，它們只顧盡快飛翔。

鳥(niǎo)兒想錯(cuò)了，它們最大的不幸是以為只有盡快飛翔才是進(jìn)步，它們以為地面上的一切都是為了鳥(niǎo)兒而存在著。

不過(guò)，它們似乎有所覺(jué)悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來(lái)，鳥(niǎo)群本身就會(huì)泯滅的，但愿鳥(niǎo)兒盡早懂得這個(gè)道理。

我也是鳥(niǎo)群中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥(niǎo)兒。

人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半突然醒來(lái)，你會(huì)從心靈的深處，聽(tīng)到幽然的鳴聲，那正是潺潺的泉水啊!

回想走過(guò)的道路，多少次在這曠野上迷失了方向，每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進(jìn)的標(biāo)志。

泉水常常問(wèn)我：你對(duì)別人，對(duì)自己，是誠(chéng)實(shí)的嗎?我總是深感內(nèi)疚，答不出話來(lái)，只好默默低著頭。

我從事繪畫(huà)，是出自?xún)?nèi)心的祈望：我想誠(chéng)實(shí)地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。

心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見(jiàn)真實(shí)。

舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語(yǔ)的泉水明明白白對(duì)我說(shuō)：

美，正在于此。

1.作者在文中寫(xiě)到“鳥(niǎo)兒的飛翔”，也寫(xiě)到“泉水的絮語(yǔ)”，請(qǐng)回答“鳥(niǎo)兒的飛翔”的特點(diǎn)是什么?“泉水的絮語(yǔ)”喻指什么?

答：

2.這篇散文題為“聽(tīng)泉”，但文章開(kāi)篇卻用較大篇幅寫(xiě)鳥(niǎo)兒的飛翔，這樣寫(xiě)有什么作用?試作簡(jiǎn)要分析。

答：

3.文中說(shuō)“只有舍棄自我，才能看見(jiàn)真實(shí)”。

請(qǐng)結(jié)合文章主旨，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

答：

4.下面對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(

)( )

A.文章開(kāi)頭三段，分別從鳥(niǎo)兒的規(guī)模、數(shù)量、飛行方式以及它們相互之間的關(guān)系等方面，

展示了鳥(niǎo)兒匆忙飛行的狀況。

B.文中寫(xiě)以前隨處可見(jiàn)小河流淌、果實(shí)閃爍，而今卻處處是漠漠荒原，使人聯(lián)想到正是由于過(guò)于追求“進(jìn)步”才導(dǎo)致這種變化。

C.文章寫(xiě)鳥(niǎo)兒采用了欲抑先揚(yáng)的手法，先描寫(xiě)鳥(niǎo)兒的辛勤忙碌，然后再批判它們的盲目，

前后對(duì)比明顯，收到了很強(qiáng)的藝術(shù)效果。

D.“泉水一定知道鳥(niǎo)兒應(yīng)該去的地方”是因?yàn)椤叭绷魈实臅r(shí)間長(zhǎng)，地域廣，同時(shí)鳥(niǎo)兒又總是沿著有泉水的地方飛。

E.文章由鳥(niǎo)兒匆忙飛翔，到傾聽(tīng)泉水的聲音，最后寫(xiě)自己對(duì)生命的感悟，層次清晰，內(nèi)涵豐富。

參考答案:

1.急速，盲目。

心靈深處對(duì)誠(chéng)實(shí)、謙虛與樸素的呼喚。

2.這樣寫(xiě)是為了突出聽(tīng)泉的重要。

可從多角度分析，有具體分析且分析得當(dāng)給。

3.在生活中，人們往往受某些欲望的驅(qū)使，過(guò)分追求功名利祿，只有舍棄這一切，常常傾聽(tīng)心靈的呼喚，才能找回自己的真實(shí)(誠(chéng)實(shí)、謙虛、樸素)的本性。

4.C、D

現(xiàn)代文閱讀聽(tīng)泉3①《紅樓夢(mèng)》中，一個(gè)秋雨的黃昏，去看過(guò)黛玉的賈寶玉披蓑戴笠，穿過(guò)沁芳橋亭，回到自己的住處。這本是大觀園中極平常的一個(gè)情景。而那一日，侍奉左右的丫鬟撐碧傘，執(zhí)紅燈，在細(xì)雨的暮靄中，款步走過(guò)小橋。就是這一碧傘，一紅燈，使整幅畫(huà)面意境頓生，平添了無(wú)限情趣。

②一種生活，如果我們逃避不了，就想著為它添一把碧傘，加一盞紅燈吧。我們改變不了生活的境遇，卻可以改變生活的方式;我們無(wú)法左右一生的命運(yùn)，卻可以主宰一天的心情。而這恰恰就是我們所需要的碧傘紅燈，它可以讓我們?cè)诿β档纳钪袑ひ挼礁挥腥の兜拈e適，在枯燥的內(nèi)心中安享盎然蓬勃的恬淡。

③2005年“感動(dòng)中國(guó)新聞人物”邰麗華，兩歲的時(shí)候就雙耳失聰。舞蹈，是她與世界溝通和對(duì)話的橋梁。在人生的舞臺(tái)上，她用自己的雙臂詮釋著生命的蓬勃，勾勒出人性的'高潔。她說(shuō)，假如上帝給她三天聽(tīng)力，她將仔細(xì)聆聽(tīng)伴隨她這么多年的舞曲和父母關(guān)愛(ài)的聲音。這個(gè)世界上，只有時(shí)時(shí)懂得對(duì)生活感恩的人，才會(huì)真正找到精神上富庶的歸宿。

④一片云彩隨風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，在大地上投射下一塊陰影。一位在田間干活兒的老農(nóng)，備感清爽。他說(shuō)，多好的一片云彩，如果總待在天上該多好啊。在池塘里玩耍的一群孩子，卻感覺(jué)到一陣的陰冷。他們呆呆地望著天空，心里想，云彩啊，你什么時(shí)候才會(huì)走呢?

⑤又一陣風(fēng)來(lái)，云彩散了，隨之而去的，還有老農(nóng)的舒適以及孩子們的苦悶。

⑥同樣，時(shí)間的風(fēng)一吹，什么也都會(huì)散去的。所以，世界上沒(méi)有絕對(duì)的幸福，也沒(méi)有不盡的痛苦，有的只是永恒的精神和創(chuàng)造。

問(wèn)題：

1.本文題目中的“碧傘紅燈”既指現(xiàn)實(shí)中的日常生活用品，又指____。

(2分)

2.根據(jù)全文內(nèi)容，概述為自己添加“碧傘紅燈”的意義。

(不少于兩點(diǎn))(4分)

3.文中畫(huà)橫線的句子說(shuō)“世界上沒(méi)有絕對(duì)的幸福，也沒(méi)有不盡的痛苦，有的只是永恒的精神和創(chuàng)造”，根據(jù)第③段內(nèi)容，邰麗華的事例中所表現(xiàn)出來(lái)的“永恒的精神和創(chuàng)造”指的是什么?(4分)

4.結(jié)合自己的人生感悟，在下面的橫線上補(bǔ)全第⑩段的內(nèi)容，注意與上下文的有機(jī)聯(lián)系。

(3分)

給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧。你的生命將 !

參考答案：

1.聽(tīng)《二泉映月》(感受《二泉映月》)

2分;

2.因?yàn)槲覀儭安欢米屝撵`長(zhǎng)出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然。

”2分。

3.“虔敬(崇敬)”“感激”。

2分、—個(gè)詞語(yǔ)1分。

4.①③，《二泉映月》的旋律(樂(lè)曲);

②④，《二泉映月》。6分，一空1分。

5.意思正確，句式相同，修辭手法一樣即可給分。

3分。

6.C。