導(dǎo)語：探索社會(huì)主義的道路歷史教案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

教學(xué)目標(biāo)

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握以下基本知識(shí)：中共八大確定的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出，“”和化運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整，社會(huì)主義建設(shè)的成就，鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)。

通過指導(dǎo)學(xué)生利用“”時(shí)的圖畫，了解“左”傾錯(cuò)誤的表現(xiàn);利用鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等人的圖片，了解他們的先進(jìn)事跡;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力;引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力。

通過對(duì)探索社會(huì)主義建設(shè)道路良好開端和嚴(yán)重失誤的描述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，探索中國(guó)式的社會(huì)主義建設(shè)道路，是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過程，盡管在探索中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，但是，由于黨和人民的艱苦努力，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)仍然取得了巨大成就。這些成就，成為后來進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁是我們學(xué)習(xí)的楷模。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

本課重點(diǎn)：中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。

本課難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。

導(dǎo)入新課：

多媒體演示：鞍山大型軋鋼廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠、鷹廈鐵路、第一汽車制造廠

(讓學(xué)生進(jìn)入情境，調(diào)動(dòng)他們的興趣，來更好的復(fù)習(xí)舊知識(shí))。

師：看到這幅圖片同學(xué)們能回想起我們學(xué)過的哪些知識(shí)?請(qǐng)看大屏幕上兩個(gè)問題：

1.三大改造都改造了哪三個(gè)方面?2.三大改造完成的時(shí)間及標(biāo)志?

生：三大改造是改造農(nóng)業(yè)，工業(yè)和資本主義工商業(yè)。

生：三大改造時(shí)間是1956年底。標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。(鞏固學(xué)過的舊知識(shí)與新知識(shí)做到自然的鏈接)。

師：三大改造的完成標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。那么黨和人民是如何探索建設(shè)社會(huì)主義道路的呢?請(qǐng)同學(xué)翻書到第6課。

講授新課：

師：現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀教材并盡快找出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

多媒體演示：面對(duì)這樣的國(guó)情和迅速發(fā)展的世界經(jīng)濟(jì),我國(guó)政府是怎樣應(yīng)對(duì)的呢?

生：1956年召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)

多媒體演示：八大會(huì)址及問題“八大的主要內(nèi)容是什么?”

生:集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化,逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要.

為了強(qiáng)化重點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)中共八大有更全面的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。(達(dá)到學(xué)生熟記重點(diǎn)內(nèi)容的目的)。

多媒體打出討論題：為什么說中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端?

師：請(qǐng)大家共同討論，然后，學(xué)習(xí)小組選代表闡述自己的觀點(diǎn)。

生：中共八大把經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在首位。

生：中共八大制定的任務(wù)是符合當(dāng)時(shí)國(guó)情。

生：中共八大解決了當(dāng)時(shí)的主要矛盾。

生：中共八大把百姓放在第一位.

多媒體演示:補(bǔ)充資料共同探討。

生：共同討論后回答。

這是對(duì)黨的八大的評(píng)價(jià)，為社會(huì)主義建設(shè)指明了方向，是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。

師：為更好的指導(dǎo)人民群眾進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，1958年黨中央提出了社會(huì)主義建設(shè)的總路線，總路線的內(nèi)容是什么?

多媒體演示：總路線的內(nèi)容

多媒體演示：針對(duì)總路線的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?

生：討論后回答。1.反映了我黨建設(shè)富強(qiáng)中國(guó)的決心，2.做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，多快好省主觀愿望是好的，但在客觀上不一定能實(shí)現(xiàn)。

師:于是在總路線的指導(dǎo)下，社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤——和化運(yùn)動(dòng)。

多媒體演示：和化運(yùn)動(dòng)的圖片

師:指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字內(nèi)容,了解和化運(yùn)動(dòng).培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思考能力.

多媒體演示：錯(cuò)誤的主要標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)

師：由于這些嚴(yán)重失誤再加上自然災(zāi)害等因素，1959——1961年國(guó)家和人民面臨建國(guó)以來前所未有餓嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。

多媒體演示：面對(duì)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，我黨采取了哪些措施?結(jié)果如何?(培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力)。

生：在1961年春全面調(diào)整了國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，不久就取得明顯好轉(zhuǎn)。

多媒體演示：補(bǔ)充八字方針和調(diào)整經(jīng)濟(jì)的具體辦法

師：我們這節(jié)課同學(xué)們對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)都有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的歷史唯物主義史觀，懂得學(xué)好歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的道理。接下來，我們繼續(xù)推出延伸探究題，請(qǐng)全體同學(xué)展開討論，各抒己見，百家爭(zhēng)鳴(培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，遵循“論從史出、史論結(jié)合”的原則。鍛煉學(xué)生的論辯能力。使同學(xué)們的興奮點(diǎn)達(dá)到高潮。讓學(xué)生學(xué)會(huì)史論結(jié)合，學(xué)會(huì)表達(dá)和表現(xiàn))。

多媒體打出延伸探究題：結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因，談?wù)勗诂F(xiàn)階段改革開放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，我們應(yīng)吸取哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?(全班同學(xué)按著研討學(xué)習(xí)小組坐在一起，進(jìn)行研討)。

生：尊重客觀規(guī)律。

生：向雷鋒，焦裕祿學(xué)習(xí)。

生：發(fā)展高科技領(lǐng)域。

生：要腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)。

生：反對(duì)浮夸，實(shí)事求是。

生：提倡節(jié)儉，反腐倡廉。

師：同學(xué)們討論的很熱烈，思維活躍，有較高的認(rèn)知水平和綜合能力

多媒體演示：鞏固練習(xí),查看學(xué)生的掌握情況

師：我黨在社會(huì)主義建設(shè)雖然出現(xiàn)了失誤，但成就是有目共睹的。

多媒體演示：“八大”后社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的成就有哪些?

師:學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生歸納和語言表達(dá)能力.

生:歸納為1.工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量2.原由和石油產(chǎn)品3.新興工業(yè)4.科學(xué)技術(shù)

師：同學(xué)們回答的很正確。

多媒體演示：社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的主要成就表格.

多媒體演示：十年探索中，為什么我國(guó)人民能取得這樣顯著成就?要求學(xué)生討論回答

生:1.人民群眾高漲的社會(huì)主義建設(shè)熱情2.模范人物的帶頭作用和卓越貢獻(xiàn)

多媒體演示：王進(jìn)喜.焦裕祿.鄧稼先圖片.讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)

師:處理課本P30動(dòng)腦筋

多媒體演示：雷鋒及圖片

生：1.愛國(guó)主義精神2.艱苦勤儉創(chuàng)業(yè)3.密切聯(lián)系實(shí)際4.全心全意為人民服務(wù)的品質(zhì)5.為社會(huì)主義奮斗的精神

課堂小結(jié)：

師：接下來,請(qǐng)兩名同學(xué)把我們這堂課進(jìn)行小結(jié)。(繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)和表現(xiàn)使課堂始終體現(xiàn)以學(xué)為本)。

生：本節(jié)課全面介紹中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后，黨和人民對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索。著重?cái)⑹隽似淞己玫拈_端(中共八大)和嚴(yán)重失誤(“”和化運(yùn)動(dòng))，同時(shí)也再現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)的成就和先進(jìn)模范人物。

師：展示提綱

鞏固練習(xí)：

多媒體演示：

1.1956年，在北京召開的全國(guó)重要會(huì)議是()

A.中共七屆二中全會(huì)B.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)

C.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議D.中共“八大”.

2.化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤本質(zhì)是()

A.片面強(qiáng)調(diào)公有制B.不考慮生產(chǎn)力發(fā)展的客觀水平

C.追求農(nóng)業(yè)發(fā)展的高速度D.挫傷了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性.

3.“”和化運(yùn)動(dòng)，是黨在()中的一次嚴(yán)重失誤。

A.第一個(gè)五年計(jì)劃具體實(shí)施過程

B.探索中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義道路過程.

C.新中國(guó)成立以后過程

D.三大改造過程和社會(huì)主義制度建立過程

4.1958年黨中央發(fā)動(dòng)“”和化運(yùn)動(dòng)后，“左”傾的錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫，其主要表現(xiàn)是()

①高指標(biāo)②瞎指揮③打倒一切④浮夸風(fēng)⑤全力發(fā)展重工業(yè)⑥“共產(chǎn)”風(fēng)

A.①②③④⑥B.①②③④C.①②④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤

5.1958年，中共中央發(fā)動(dòng)了“”和化運(yùn)動(dòng)，是由于()

①社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)

②對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足

③忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律④蘇聯(lián)政府背信棄義撕毀合同

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④