導語：會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)及提高自身能力一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：市場經濟發(fā)展和會計職業(yè)實踐日趨豐富，對會計從業(yè)人員的職業(yè)道德及能力提出了更高要求。針對新形勢下會計人員應如何加強職業(yè)道德修養(yǎng)并提高自身能力，提出了一些建議。

關鍵詞：會計人員；會計職業(yè)道德；對策建議

1會計人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)及提高自身能力的必

要性會計工作主要是指以保障經濟主體正常運營為目標，通過明確會計人員崗位權責、會計科目、登記會計賬簿、填寫會計憑證、管理會計檔案等形式展開的各項工作。在經濟發(fā)展背景下，會計工作內容不斷豐富。除關注常規(guī)工作內容外，會計人員還需參與經濟主體管理。通過財務管理，助力經濟主體規(guī)避發(fā)展風險，提升經濟主體的綜合競爭力。會計人員需具備管理能力，遵循經濟主體管理守則，為提高經濟主體綜合管理質量奠定基礎[1]。會計人員長期與數(shù)字打交道，極易接觸經濟主體運營核心機密。會計人員在工作中被私人情感所影響做出對經濟主體不利的事情，既擾亂市場秩序，又存在侵犯法律風險?；诖耍谑袌龈偁幖ち仪疤嵯拢洕黧w更需關注會計人員道德修養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)，對其行為加以規(guī)范及正確指引，確保會計人員遵守最新會計法規(guī)。各高校和培訓機構要在不斷強化會計人員專業(yè)能力基礎上，提升道德修養(yǎng)，聯(lián)動社會加強教育，面向各經濟主體輸出綜合素質過硬的專業(yè)型會計人才。目前，我國會計工作內容不斷豐富，職業(yè)道德教育滯后問題日益突出。為了建設良好的市場環(huán)境、維護良好市場經濟秩序、解決會計信息與實際不符等問題，加強會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)及綜合能力顯得尤為重要。

2會計人員個人層面

2.1明確崗位職責。一名合格的會計人員應明確工作中需遵守的崗位職責，為踐行各項會計內容奠定基礎[2]。其一，固定資產核算職責。包括編制、改造、更新固定資產及大修理計劃，擬定部門固定資產核算方式，參與固定資產盤點、報廢等管理。其二，材料物資核算職責。包括參與有關物資清點，配合部門編制、審查、匯總材料物資使用計劃、成本目錄、消耗定額、利用流程等。其三，會計人員還需根據(jù)成本核算、工資核算、收入及利潤核算等工作需求履行相應職責。2.2明確會計目標。會計目標是指引會計人員踐行會計內容和妥善展開各項工作的內驅動力，具體包括以下幾個方面。其一，法治目標。會計人員需樹立法治意識，遵循我國會計法、新預算法、稅法等法律法規(guī)展開工作，保障會計工作合法合規(guī)，避免出現(xiàn)偷逃稅款、挪用公款等消極現(xiàn)象。其二，總體目標。以提高經濟主體效益為出發(fā)點，踐行會計內容，保障各類會計工作手段的科學高效應用，滿足經濟主體新形勢下的發(fā)展需求。調配會計資源，助力經濟主體達成宏觀目標。其三，具體目標?；诟鞑块T運營狀態(tài)及盈利需求，在明確經濟主體發(fā)展規(guī)劃前提下，妥善運用會計信息進行管理。通過管理助力各部門落實發(fā)展目標，反映各部門發(fā)展實況，為經濟主體決策調整和科學管理給予支持。2.3明確會計要素。會計人員為行使監(jiān)督、管理、核算職能，運用貨幣及其他計量單位，通過記錄、計量、確認、報告等方式，連續(xù)、完整、系統(tǒng)地反饋經濟主體運營實況，為經濟主體發(fā)展提供更多有用信息，指引經濟主體在合理、合法的環(huán)境下科學發(fā)展。會計人員需緊抓負債、資產、收入、費用、所有者收益、利潤等會計要素。

3加強會計人員教育指導及職業(yè)規(guī)劃

3.1在上崗前進行教育指導及職業(yè)規(guī)劃。經濟主體需根據(jù)新時代會計工作需求，制定有效的人才招募計劃，招聘更多思想先進、技能高超、道德素養(yǎng)達標的會計人才。在此基礎上，針對入職員工進行崗前教育，幫助會計人員明晰經濟主體會計工作要求，使其用法治意識、道德修養(yǎng)、職業(yè)情感約束個人行為并主動提高自身能力。3.2做好會計人員繼續(xù)教育工作。其一，教育機構與經濟主體需建立緊密聯(lián)系，協(xié)同開展會計人才合作培育。教育機構可以根據(jù)經濟主體的崗位需求，調整繼續(xù)教育方案，調配繼續(xù)教育資源，提高繼續(xù)教育質量。其二，經濟主體需做好會計人員接受繼續(xù)教育工作，營建公平競爭的教育氛圍，（下轉第120頁）使繼續(xù)教育更加人性化、科學化，鼓勵會計人員接受繼續(xù)教育和自主學習。3.3為會計人員自我發(fā)展提供有力條件。自我發(fā)展是會計人員根據(jù)崗位需求、市場經濟環(huán)境、國家法律法規(guī)進行自省反思、自律慎獨、自我總結、自我激勵的重要手段。會計人員根據(jù)個人發(fā)展實際需求，找準道德升華、能力拔高、專業(yè)學習、經驗累積的實踐方向，鍛造更優(yōu)道德品質，養(yǎng)成良好的工作習慣，達到加強職業(yè)道德修養(yǎng)目的。為使會計人員可以自行努力強化素養(yǎng)、拔高能力，培育內容需更加多元化。應從職業(yè)章程、會計法律、實踐案例、崗位須知、專業(yè)知識及技能等角度出發(fā)進行教育指引，加之經濟主體文化熏染，使會計人員肩負工作責任，明晰會計工作對經濟主體穩(wěn)健發(fā)展的積極意義。3.4加強規(guī)劃指導。財政部門是指導、敦促和監(jiān)管我國會計工作與時俱進的重要部門，是根據(jù)時展動態(tài)及市場供需關系面向經濟主體頒布各項政治性整治措施的主管機構。財政部門肩負著會計人員職業(yè)道德修養(yǎng)及能力強化責任，應做好會計人員道德修養(yǎng)建設規(guī)劃工作，加大道德法治宣傳力度，指引經濟主體以時代主旋律為依托，使會計人員在社會主義核心價值觀下完成各項工作任務。3.5科學管理。其一，經濟主體需樹立培育優(yōu)秀會計人員的意識，建立完善的會計人員發(fā)展教育指導服務機制，使處于不同成長階段的會計人員能夠不斷進步。在《會計人員崗位教育培訓制度》下開展管理，將經濟主體發(fā)展與會計人員發(fā)展動態(tài)關聯(lián)在一起。其二，創(chuàng)新培養(yǎng)方法，豐富管理模式。創(chuàng)設信息化教育平臺，利用數(shù)字資源面向會計人員輸出法治新規(guī)、職業(yè)技能、道德規(guī)范等教育內容，使會計人員教育指導活動更加及時、高效。

4結束語

會計人員是經濟主體科學運營、良性發(fā)展的重要人才之一。經濟主體需通過科學管理，助力會計人員提升專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。財務部門應開展指導規(guī)劃，為會計人員提供繼續(xù)教育機會。

參考文獻：

［1］馬麗華.會新會計法下會計人員應遵守的會計職業(yè)道德［J］.納稅，2018（25）：80，83.

［2］徐銘檜，覃盛華.基于職業(yè)道德視角淺析會計行業(yè)存在的道德問題及其相應對策［J］.科技風，2019（19）：196-197.

作者:劉玥 單位:西北民族大學