導(dǎo)語：紀(jì)錄片受眾期待視野與審美距離一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著人工智能技術(shù)逐漸滲透人類生活各領(lǐng)域，普通大眾對AI技術(shù)發(fā)展的了解變得愈加重要，《探尋人工智能》紀(jì)錄片對人工智能技術(shù)發(fā)展系統(tǒng)的梳理有助于普通大眾對人工智能的了解，本文從接受美學(xué)角度淺析《探尋人工智能》對觀眾期待視野和審美距離的關(guān)照。

關(guān)鍵詞：探尋人工智能；期待視野；審美距離

紀(jì)錄片《探尋人工智能》第一季和第二季分別于2017年和2019年在江蘇衛(wèi)視首播，該片是我國最早系統(tǒng)梳理人工智能研究的紀(jì)錄片，誕生于人工智能研究第三次浪潮中，為普通受眾提供了了解人工智能技術(shù)的機(jī)會。導(dǎo)演劉宏宇將《探尋人工智能》定位為“一個文科生的人工智能之旅”，更注重紀(jì)錄片的表達(dá)對受眾理解的幫助。該片從內(nèi)容到形式對受眾在人工智能技術(shù)的了解和啟發(fā)方面有一定的幫助和意義，相關(guān)前沿的專業(yè)性話題能通俗易懂的呈現(xiàn)給普通大眾，本文試從接受美學(xué)理論淺析該紀(jì)錄片或許有新的收獲。

一、接受美學(xué)理論

接受美學(xué)作為文學(xué)理論，開拓了文學(xué)研究方法的新領(lǐng)域。姚斯在《文學(xué)史作為向文學(xué)理論的挑戰(zhàn)》中首次提出接受美學(xué)的觀點(diǎn)。[1]他強(qiáng)調(diào)讀者的中心地位，將研究焦點(diǎn)從作品作者、作品文本轉(zhuǎn)移到讀者。讀者在閱讀一部作品之前根據(jù)以往自身經(jīng)驗(yàn)等背景有一定的審美期待，在閱讀時找尋自己期待與作品內(nèi)容的交匯點(diǎn)以滿足閱讀感受。由讀者對文學(xué)作品的重要性可想到觀眾對紀(jì)錄片的重要性。因此，本文根據(jù)接受美學(xué)的“期待視野”和“審美距離”探討紀(jì)錄片《探尋人工智能》對受眾的關(guān)照。

二、期待視野

《探尋人工智能》制作團(tuán)隊(duì)認(rèn)為媒體人有義務(wù)和責(zé)任讓人們了解人工智能，導(dǎo)演劉宏宇被采訪時提到自己是由于AlphaGo的成名以及人工智能的熱度感受到該技術(shù)的發(fā)展，充滿著對人工智能、未來世界的好奇和期待以媒體人和母親的角度與觀眾分享和探討。①“期待視野”是接受美學(xué)中的一個重要的概念，是閱讀一部作品時讀者的文學(xué)閱讀經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的思維定向或先在結(jié)構(gòu)，[2]讀者會根據(jù)自己已有審美經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)形成新的期待，所以觀眾在觀看《探尋人工智能》紀(jì)錄片時會根據(jù)自己已有知識等“前理解”對紀(jì)錄片的形式和內(nèi)容有一定的預(yù)判和期待。[3]《探尋人工智能》第一季豆瓣評分8.5分，制作方根據(jù)人工智能技術(shù)的發(fā)展情況和受眾回饋調(diào)整其作品，第二季首播后于2019年9月到11月期間屢次位居省級衛(wèi)視綜藝節(jié)目收視率排行榜前列。從受眾的角度看，該紀(jì)錄片一定程度上滿足了受眾的求知和放松娛樂的期待。（一）滿足好奇的期待?！短綄と斯ぶ悄堋返谝患居?017年首播，據(jù)2016年KRC機(jī)構(gòu)調(diào)查得知僅18%被調(diào)查者表示對AI了解很多，②制作組正是在同一年開始對人工智能的“探尋之旅”。2019年第二季于江蘇衛(wèi)視首播，同年，獵豹用戶研究中心研究報(bào)告顯示僅20%被調(diào)查者表示對AI比較了解或非常了解，多數(shù)被調(diào)查者對AI依然不夠了解，其積極情緒主要為期待、好奇。③好奇心作為個體對未知事物預(yù)知的傾向，是個體所有情感中最表面化的情感，也是個體重要的內(nèi)部動機(jī)之一。[4]“有一天我們是否會被機(jī)器人取代？”“世界各地頂尖實(shí)驗(yàn)室正在發(fā)生著什么？”“機(jī)器會將人類的智能拓展到什么樣的邊界？”第一季第一集中楊瀾帶著這些問題踏上探尋之路。制作組到達(dá)5個國家的20多座城市，實(shí)地走進(jìn)30多個最前沿實(shí)驗(yàn)室及機(jī)構(gòu)采訪多位行業(yè)專家去探尋什么是人工智能，從人工智能歷史追溯、社會問題、人機(jī)關(guān)系等方面的探討隨著時間流逝和空間位移，《探尋人工智能》在內(nèi)容和形式上通過由淺入深的呈現(xiàn)方式滿足了普通受眾對人工智能的好奇。日本長崎豪斯登堡的機(jī)器人酒店從辦理入住到飲食衛(wèi)生都由各類機(jī)器人完成、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)人工智能與文化課程的跨學(xué)科教學(xué)、醫(yī)院里人工智能技術(shù)為病人手術(shù)等都展示了人工智能的生活應(yīng)用及研究水平。（二）獲得娛樂的期待。弗洛伊德認(rèn)為追求快樂是人的天性，紀(jì)錄片有傳達(dá)科學(xué)知識的責(zé)任，但為了吸引觀眾也應(yīng)加入其令人輕松娛樂的部分。AdMaster公司的《2019紀(jì)錄片內(nèi)容及用戶報(bào)告》中紀(jì)錄片用戶觀看視頻的主要動機(jī)69%為放松心情、68%是擴(kuò)充知識面、58%是休閑娛樂，放松心情和求得娛樂是觀眾觀看紀(jì)錄片的基礎(chǔ)動機(jī)。④倘若紀(jì)錄片內(nèi)容只能滿足少數(shù)領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)人士的好奇與需求，受眾范圍會大大減少，更多非專業(yè)普通觀眾在緊張學(xué)習(xí)和工作之余可能不會選擇看這樣的紀(jì)錄片。楊瀾在鏡頭前對人工智能技術(shù)的親身體驗(yàn)使觀眾觀看時感受到人工智能機(jī)器人的可愛之處，RoboCup機(jī)器人世界杯足球賽、“奇快酒店”恐龍外形機(jī)器人前臺的招待、東京大學(xué)副教授高橋智隆制造的身高僅34cm交流型機(jī)器人Robi笨拙且可愛的舞蹈、俯臥撐，交流語言、聲音和外形可愛呆萌，深受小孩喜愛。觀眾難免被這些頗有趣味高科技所吸引并獲得精神放松。

三、受眾審美距離的遠(yuǎn)和近

姚斯認(rèn)為，人們?nèi)舭鸭榷ㄆ诖曇芭c新作品之間出現(xiàn)的不一致描繪成審美距離，審美距離可以衡量文學(xué)作品的審美價值。[5]由于期待視野是受眾以往審美經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的思維定向，所以，受姚斯“期待視野”和“審美距離”啟發(fā)，本文中“審美距離”主要指普通受眾日常生活經(jīng)驗(yàn)對人工智能的了解與《探尋人工智能》對人工智能技術(shù)的呈現(xiàn)之間的審美距離?！短綄と斯ぶ悄堋分饕匀斯ぶ悄芗夹g(shù)及其研究為內(nèi)容，由于不同受眾對其了解程度差異大且了解程度較淺，所以該片利用不同角度遠(yuǎn)近交替對作品與受眾的審美距離進(jìn)行把控，從科幻電影到現(xiàn)實(shí)生活、從專業(yè)實(shí)驗(yàn)室到日常生活、從探索未知技術(shù)到現(xiàn)實(shí)技術(shù)反思等對人工智能技術(shù)進(jìn)行分享。（一）科幻電影——現(xiàn)實(shí)生活?？苹秒娪巴晕磥硎澜绲氖挛餄M足受眾或映射現(xiàn)實(shí)世界，很多元素對人類現(xiàn)實(shí)生活距離遙遠(yuǎn)，是虛擬現(xiàn)實(shí)，而紀(jì)錄片忠實(shí)于客觀事實(shí)，這拉遠(yuǎn)了紀(jì)錄片受眾的審美距離。第一季中穿插《模仿游戲》《2001太空游漫》等多部科幻電影，但當(dāng)楊瀾說到“我們不再羨慕鋼鐵俠，人人都可以擁有自己的超級管家”，從電影到現(xiàn)實(shí)生活的轉(zhuǎn)換將受眾的審美距離拉近。機(jī)器人酒店智能機(jī)器人的服務(wù)、日本福利院中智能機(jī)器人對老人們的陪伴、奧迪的自動駕駛汽車等技術(shù)展示將內(nèi)容拉向現(xiàn)實(shí)，觀眾看到了科幻電影部分元素已成為真實(shí)，電影到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)換拉近了觀眾的審美距離。（二）專業(yè)實(shí)驗(yàn)室——日常生活。（1）抽象實(shí)驗(yàn)——兒童游戲。人工智能技術(shù)專業(yè)問題對于普通受眾抽象難懂，這無疑加大受眾理解難度。紀(jì)錄片中提及很多人工智能已經(jīng)解決和未解決的難題，如深度學(xué)習(xí)、卷及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等概念，這些概念與普通受眾自身經(jīng)驗(yàn)和常識的審美距離較遠(yuǎn)。紀(jì)錄片巧妙利用兒童初識世界的過程向觀眾解釋了機(jī)器的視覺進(jìn)化，第一季第5集“給你一雙慧眼”，介紹視覺在人工智能感知系統(tǒng)的重要性時加入了兒童識圖的鏡頭，斯坦福大學(xué)教授吳恩達(dá)把機(jī)器想象成嬰兒的大腦，讓機(jī)器自己學(xué)習(xí)試圖建立更大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，片中兒童跟老師看圖識物的例子讓受眾對機(jī)器的學(xué)習(xí)豁然開朗，進(jìn)一步拉近受眾生活經(jīng)驗(yàn)與紀(jì)錄片的審美距離，降低普通受眾對人工智能技術(shù)了解難度。（2）專業(yè)研究——生活應(yīng)用。技術(shù)最終的目的是要服務(wù)人類，研究者將視角轉(zhuǎn)向運(yùn)用動物肢體結(jié)構(gòu)解決各種情況下機(jī)器人應(yīng)用的難題，片中加入動物行動原理的講解使觀眾能更直觀的想象ANYmal、蛇形機(jī)器人等工作原理。蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院馬爾科•赫特教授研發(fā)的ANYmal進(jìn)入昏暗污水系統(tǒng)自主檢查下水道設(shè)施來解決人類必須應(yīng)對的惡劣環(huán)境。日本京都大學(xué)松野文俊教授研發(fā)的蛇形機(jī)器人將利用蛇形的靈活性在災(zāi)難現(xiàn)場進(jìn)行勘測。實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算和數(shù)據(jù)離普通大眾日常生活較遠(yuǎn)，紀(jì)錄片雖展現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)室一些簡單的操作，讓觀眾身臨其境，但鏡頭下的專業(yè)實(shí)驗(yàn)與受眾有著較遠(yuǎn)的審美距離，技術(shù)最終落地產(chǎn)品滲透到日常生活才能被人們熟知。（三）探尋未知——現(xiàn)實(shí)反思。2017年《探尋人工智能》第一季播放時普通受眾對人工智能了解甚少。對人工智能的探尋從最早“人工智能之父”阿蘭•圖靈利用機(jī)器對決德軍密碼機(jī)恩尼格瑪講起，而后在美國、日本等五個國家的世界頂級人工智能實(shí)驗(yàn)室展開探索，時間和空間的距離結(jié)合將一張宏大的人工智能研究地圖和未知問題展現(xiàn)在觀眾眼前，對人工智能了解甚少的受眾來講是陌生和新奇的。時隔兩年，第二季于2019年播放，人工智能技術(shù)的優(yōu)化更接近人類生活，與大眾的審美距離也逐漸拉近，人工智能技術(shù)滲透各行業(yè)且新產(chǎn)品層出不窮，更關(guān)照受眾生活體驗(yàn)和思考。片中部分特別策劃更拉近受眾審美距離，創(chuàng)新工場CEO李開復(fù)等數(shù)位研究者對人工智能教育在下一代培養(yǎng)中給出建議。隨著人工智能發(fā)展負(fù)面問題也日益凸顯，人類都會關(guān)心技術(shù)威脅到自身隱私、安全以及未來的問題，第二季也更注重紀(jì)錄片對觀眾的啟發(fā)和思考，片中相關(guān)問題的探討引發(fā)觀眾思考。紀(jì)錄片利用“遠(yuǎn)”—“近”的角度將人工智能技術(shù)與人們的聯(lián)系清楚的呈現(xiàn)出來。

四、結(jié)語

近年來，人工智能研究在快速推進(jìn)，國家愈加重視。正是因?yàn)椤秳?chuàng)新中國》《你好，AI》等國內(nèi)多部相關(guān)紀(jì)錄片相繼上映，對于人工智能多人數(shù)由陌生或僅停留在“機(jī)器人”外形等淺顯認(rèn)識到有了更多的了解?！短綄と斯ぶ悄堋穬杉鹃g隔兩年，該紀(jì)錄片是我國最早將人工智能研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理的紀(jì)錄片，從接受美學(xué)角度關(guān)照到觀眾的期待和審美，從內(nèi)容到形式不僅滿足大眾初識人工智能技術(shù)時的好奇心，尋求到人類因科技而提高生活質(zhì)量、增添生活樂趣，而且?guī)椭蟊娖占叭斯ぶ悄芟嚓P(guān)研究且對未來社會技術(shù)發(fā)展有很大啟發(fā)和引導(dǎo)作用。

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作者:曹華 黃曉宇 單位:1.長春理工大學(xué) 2.吉林省輿情大數(shù)據(jù)研究基地