導(dǎo)語：管理會計(jì)財(cái)務(wù)管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，高校進(jìn)入了發(fā)展高峰期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，高校的發(fā)展不僅應(yīng)當(dāng)重視學(xué)科建設(shè)水平、教學(xué)科研水平，同時(shí)還要加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)管理工作。從當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作發(fā)展趨勢來看，管理會計(jì)已經(jīng)成為了財(cái)務(wù)工作發(fā)展的重要組成部分，在企事業(yè)單位中均取得廣泛應(yīng)用。高校作為科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)進(jìn)步的橋頭堡和事業(yè)單位的典型代表，管理會計(jì)的發(fā)展水平直接體現(xiàn)了學(xué)校對財(cái)務(wù)管理工作的重視力度。

一、管理會計(jì)應(yīng)用于高校財(cái)務(wù)管理的重要性

對于高校來說，提高財(cái)務(wù)管理水平，推進(jìn)管理會計(jì)體系建設(shè)是加強(qiáng)預(yù)算績效管理、決算分析和評價(jià)的重要手段。(一)有利于高校會計(jì)管理工作整體推進(jìn)。從財(cái)務(wù)工作整體上來看，管理會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)是不可分割的，兩者的相輔相成，缺一不可。從工作性質(zhì)上來看，財(cái)務(wù)會計(jì)的工作主要是對外報(bào)告，主要是為外部相關(guān)利益相關(guān)者提供財(cái)務(wù)信息。管理會計(jì)的工作是對內(nèi)負(fù)責(zé)的，主要是對所得數(shù)據(jù)分析核算，得出有用的重要信息，向高校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)者匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)者的決策作出參考。也就是說，管理會計(jì)的工作成果對于領(lǐng)導(dǎo)決策、高校發(fā)展具有重要作用。(二)有利于提高高校管理決策成效。高校的發(fā)展方向主要取決于高校領(lǐng)導(dǎo)的謀劃和決策。領(lǐng)導(dǎo)決策需要參考一系列學(xué)校具體情況和信息。管理會計(jì)作為為高校領(lǐng)導(dǎo)提供參考信息和學(xué)校內(nèi)部數(shù)據(jù)的重要工作崗位，其職責(zé)和作用就顯得尤為重要。一個(gè)高效的、科學(xué)的、完善的高校管理會計(jì)工作人員，能夠全方位多角度的獲取學(xué)校內(nèi)部情況和數(shù)據(jù)，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)科學(xué)分析，得到有用的關(guān)鍵信息，為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支撐。正確、科學(xué)的管理會計(jì)分析結(jié)果將大大提高高效管理決策的成效。

二、我國高校管理會計(jì)應(yīng)用面臨的困難

當(dāng)前，我國不少高校已經(jīng)開始將管理會計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理工作上應(yīng)用與推廣。但目前還存在不少應(yīng)用上的困難。(一)缺乏統(tǒng)一規(guī)范的理論體系和管理制度。我國不少高校在學(xué)習(xí)借鑒國外高校發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步開展管理會計(jì)的應(yīng)用和推廣。但是由于缺少統(tǒng)一規(guī)范的理論體系支撐和制度建設(shè)，導(dǎo)致很多學(xué)校管理會計(jì)工作的推廣陷入困局。很多學(xué)校盲目學(xué)習(xí)西方財(cái)務(wù)管理制度，跳出了我國實(shí)際國情和高校自身基本情況，管理會計(jì)在實(shí)際工作中生搬硬套理論知識，往往分析出的信息和結(jié)論與實(shí)際情況產(chǎn)生很大出入。成熟的理論體系和管理制度能夠指導(dǎo)工作人員按照既有規(guī)定執(zhí)行工作程序、分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。缺乏理論支撐一味蠻干，只能南轅北轍。(二)信息溝通不暢通。我國很多高校的信息溝通不暢，各個(gè)部門和各個(gè)學(xué)院沒有統(tǒng)一的信息溝通渠道，財(cái)務(wù)管理也是各自為政，學(xué)校管理會計(jì)難以利用財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)收集到各個(gè)部門和學(xué)院的財(cái)務(wù)信息，也就難以分析出有用結(jié)論。財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、后勤處和基建處等部門都使用各自獨(dú)立的信息管理傳輸系統(tǒng)，各自的系統(tǒng)互不兼容互不相通。在處理業(yè)務(wù)的時(shí)候，老師學(xué)生們往往是各個(gè)部門挨著跑。比如說在新生入學(xué)辦理手續(xù)的問題上，新生要分別在教務(wù)處、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處和后勤處來回奔波填報(bào)信息。這種各自為政的工作方式，為學(xué)校工作帶來嚴(yán)重不利影響，導(dǎo)致信息需要共享的不能進(jìn)行信息共享，需要信息交換的部門不能進(jìn)行信息交換，信息溝通脫節(jié)，產(chǎn)生信息孤島效應(yīng)。這種效應(yīng)延伸到了高校財(cái)務(wù)管理在管理會計(jì)上的應(yīng)用上，使得管理會計(jì)無法收集學(xué)校的財(cái)務(wù)相關(guān)信息，不能對學(xué)校的基建資金、教研資金等關(guān)鍵數(shù)據(jù)有所掌握，那么數(shù)據(jù)分析也就無從談起。(三)難以開展精準(zhǔn)的績效評估工作?？冃гu估作為教職工日常工作表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況的展示手段，決定著教職工的工薪收入和工作滿意度。對于管理會計(jì)來說，最大的難題在于沒有辦法全部收集到和績效考核相關(guān)的全部信息，這就有可能導(dǎo)致績效評估與教職工實(shí)際工作不符。如果教職工不能得到公平合理的績效評估待遇，那么將會嚴(yán)重挫傷教職工的個(gè)人感情和工作積極性，甚至于造成人才流失現(xiàn)象發(fā)生?？冃гu估的數(shù)據(jù)來源，主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是工作業(yè)績完成情況信息，另一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)、同事和個(gè)人的評價(jià)信息。對于第一方面，由于不同教職工的工作性質(zhì)不同、工作難度不同，很難通過精準(zhǔn)的數(shù)字量化來表達(dá)教職工的工作業(yè)績。對于第二方面，往往存在著虛假信息損害老師利益的現(xiàn)象。

三、提高管理會計(jì)應(yīng)用水平的具體措施

高校財(cái)務(wù)管理工作的發(fā)展重點(diǎn)，應(yīng)該是研究提高管理會計(jì)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用，使管理會計(jì)在財(cái)務(wù)工作中發(fā)揮分析數(shù)據(jù)、總結(jié)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)的重要作用。(一)形成完善的管理會計(jì)理論體系和管理制度。企業(yè)是管理會計(jì)應(yīng)用發(fā)展最充分，效果最明顯的主陣地。高校在制定管理會計(jì)理論體系和管理制度時(shí)可以向管理會計(jì)工作成效顯著的企業(yè)學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)要結(jié)合高校實(shí)際情況，特別是高校與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)的不同，對企業(yè)原有的管理會計(jì)理論體系和管理制度進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善，形成一套適合高校具體實(shí)際情況、科學(xué)合理的管理會計(jì)理論體系和管理制度。同時(shí)，要不斷與時(shí)俱進(jìn)，對已經(jīng)建立的管理會計(jì)理論體系和管理制度不斷加以完善和修改，保持體系和制度的科學(xué)性和時(shí)代性，以保證管理會計(jì)理論體系和管理制度能夠規(guī)范管理會計(jì)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用于推廣。(二)建立高素質(zhì)的管理會計(jì)人才隊(duì)伍。管理會計(jì)工作的關(guān)鍵在于打造一批具有清晰的頭腦、良好的交流能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)水平、較好的職業(yè)素養(yǎng)的管理會計(jì)人才隊(duì)伍。由于管理會計(jì)的工作具有特殊性，一方面管理會計(jì)掌握了學(xué)校內(nèi)部大量的數(shù)據(jù)信息，設(shè)計(jì)很多重要內(nèi)容，這就要求管理會計(jì)要具有極高的責(zé)任意識和保密意識。另一方面，管理會計(jì)的重要工作是直接為高校決策者提供數(shù)據(jù)依據(jù)和信息支撐，那么管理會計(jì)的必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和專業(yè)的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，由于管理會計(jì)要同時(shí)對全校信息進(jìn)行溝通分析，這也要求管理會計(jì)必須具有清晰的頭腦和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。因此，提高管理會計(jì)在財(cái)務(wù)管理中的作用，就必須打造一批領(lǐng)導(dǎo)信任、能力突出、頭腦清晰、保密意識強(qiáng)的管理會計(jì)團(tuán)隊(duì)。(三)建立科學(xué)的管理會計(jì)信息系統(tǒng)。信息如果不暢通，管理會計(jì)就不能實(shí)現(xiàn)其作用，因此，在全校范圍內(nèi)建立科學(xué)的管理會計(jì)信息系統(tǒng)至關(guān)重要。這直接決定了數(shù)據(jù)的完整性、可靠性，影響了數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果。管理會計(jì)信息系統(tǒng)必須在各個(gè)部門、各個(gè)院系中全面鋪開，務(wù)必確保財(cái)務(wù)信息全部納入管理會計(jì)信息系統(tǒng)，以大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)來完成管理會計(jì)的工作，提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量。

四、總結(jié)

總而言之，我國高校管理會計(jì)工作的應(yīng)用和推廣還存在較多問題。還需要高校管理者加強(qiáng)重視，不斷探索實(shí)踐創(chuàng)新管理會計(jì)工作，提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理和分析的質(zhì)量。

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作者:仇雪 單位:重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院