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摘要：高校學生社團作為大學校園文化活動開展的重要主體力量，它對于校園文化建設尤為關(guān)鍵。本文將從社團職能作用、社團建設存在的問題及其社會建設的路徑進行探究，以此強化社團管理，構(gòu)建科學合理的社團管理和運行模式。

關(guān)鍵詞：高等教育；社團建設；管理模式

高校學生社團作為大學校園文化活動開展的重要主體力量，它對于校園文化建設尤為關(guān)鍵。本文將從社團職能作用、社團建設存在的問題及其社會建設的路徑進行探究，以此強化社團管理，構(gòu)建科學合理的社團管理和運行模式。

一、社團的職能作用

（一）社團對學生意識形態(tài)發(fā)展影響較大。高校社團作為學生思想得到提高的重要陣地，它對學生素質(zhì)發(fā)展作用顯著，一個優(yōu)秀的社團，其人員將積極參與豐富多彩的社團活動，不斷提升自我的能力和素質(zhì)，讓自己對社團具有歸屬感和認同感，同時，通過加入社團，參加社團活動，社團成員將更加具備責任心和集體榮譽感，社會各項內(nèi)容將促使學生思想意識發(fā)生改變，并朝著良好方向發(fā)展。（二）社團有助于學生知識結(jié)構(gòu)的完善與發(fā)展。社團是由各個專業(yè)的學生申請加入的，并最終通過面試確定好社團成員。學生通過加入該社團，能夠從本質(zhì)上充分認清社團工作的重要作用，同時通過社團的交流，學生能夠彼此認識對方專業(yè)，加強自身專業(yè)修為，對此學生能夠從交流學習中不斷提升自我的知識結(jié)構(gòu)。（三）社團為學生的技能提升營造了優(yōu)質(zhì)環(huán)境。學生通過加入學校社團組織，成為社會活動的重要成員，其將在實際行動中全面提升自身業(yè)務能力和水平。在社團工作中，學生不僅能發(fā)展自我愛好，也能在某一方面實現(xiàn)技能的鍛造，同時，也能讓其他同學認識自我，增強自信心、自豪感，同時又能讓自己對自我增強認同感，以此為培養(yǎng)健康人格奠定基礎(chǔ)。（四）社團為學生的能力提高提供了廣闊的空間。學生社團組織作為學校校園文化活動的重要組織部門，其將是信息、創(chuàng)新互相碰撞的部門，不同成員之間能夠通過該部門進行互動，進行消息傳遞，以此達到創(chuàng)新創(chuàng)意的目標。同時，社團猶如一個小的社會，學生能夠通過社團工作、活動的組織，系統(tǒng)提升自我溝通能力和技能，也能夠讓自我汲取活動組織的養(yǎng)分，全面提升自我的業(yè)務能力和水平。此外，社團組織校外活動越來越頻繁，成員社會化程度日趨提高，對此學生社會實踐能力將更加多元化。（五）社團是學生向心力培養(yǎng)和校園文化建設的良好陣地。一方面，學生在社團活動中積極表現(xiàn)自我，積極培養(yǎng)自我的團隊協(xié)作能力，這有助于學生團隊意識逐漸增強，社團組織凝聚力和向心力提高。另一方面，高校社團通過豐富多彩的活動，讓校園文化建設趨向多元化，這將有助于高校校園文化的建設。

二、社團建設進程中存在的問題

隨著社會教育的日趨發(fā)展，高校社團校內(nèi)外發(fā)展環(huán)境良好，并呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。現(xiàn)階段，我國高校社團組織隊伍建設日趨完善、人員匹配日漸合理，機構(gòu)設置逐漸增強，尤其學校團委對高校社團建設支持力度增強。同時，當前高校學生對于社團的認可度尤為理想，尤其部分高校有實力社團也得到了廣大學生踴躍參加。不過，在發(fā)展的過程中，社團建設也存在部分問題。首先，部分社團在建設中缺乏對組織機構(gòu)的管理，隊伍人員流動性較大。其次，部分社團組織缺乏規(guī)章制度，人員在工作中較為懶散。第三，社團骨干人員缺乏長期規(guī)劃，尤其對社團今后發(fā)展和近期發(fā)展缺少目標導向。最后，學生社團經(jīng)費管理混亂，經(jīng)費使用缺乏明確性和目標性。

三、當前高校社團建設與管理的模式探究

（一）加強社團自身建設高校社團組織要加強自身建設。首先，建立健全社團的組織機構(gòu)、規(guī)章與制度。一方面，組織人員要做到分工明確，責任到事到人；另一方面，社團組織要明確規(guī)章制度，以保障常規(guī)工作科學合理運行。其次，建立健全社團負責人負責制度，培養(yǎng)好社團的管理者。社團負責人要有工作熱情，要有對工作的責任心，敢于直面問題，為其他成員敢于服務奉獻。第三，制定和完善社團工作計劃，并積極開展豐富多彩的社團活動。一個發(fā)展好的社團離不開開展多彩的社團活動，這就要求社團組織做好工作規(guī)劃，積極開展立意新、品味高的社團活動。第四，建立健全嚴格的財務管理制度。各個社團要嚴格財務管理，財務要月月報賬、月月公開。最后，社團組織要加強交流學習，提高隊伍影響力。社團組織要積極聯(lián)合其他高校進行學習與交流，借鑒其他高校社團管理中的優(yōu)勢之處，查找自身社團建設與管理中的不足之處，取長補短，共同發(fā)展與提高。（二）建立規(guī)范的管理模式高校要規(guī)范社團管理模式。首先，團委部門要規(guī)范活動審批。對社團活動要嚴格審批程序，要提前申請，明確責任分工，同時要注重活動中的安全，尤其在審批過程中注重安全內(nèi)容的審查。其次，規(guī)范社團干部培養(yǎng)。在公開競選、民主選用的基礎(chǔ)上，學校定期舉辦社團干部培訓班、不定期組織社團干部去不斷學習、提高自身素質(zhì)。構(gòu)建一支素質(zhì)高、能力強的社團干部隊伍。第三，搭建社團活動平臺，豐富社團活動開展的形式與門類。學校團委要充分發(fā)揮社團在校園文化建設中的作用，積極鼓勵社團走出去，接受學校和社會大眾對社團成果的檢閱。第四，積極發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，全面發(fā)揮社團網(wǎng)絡宣傳作用。社團要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺進行文化宣傳，讓學生通過網(wǎng)絡了解社團風采，為社團發(fā)展營造良好形象。

總之，隨著社會主義教育事業(yè)的建設發(fā)展，高校社團組織的形成與發(fā)展環(huán)境趨向良好。同時，高校教育的發(fā)展也對社團組織提出了更高的要求，這樣需要學校團委和社團干部、成員的共同努力，提升社團陣地的高度和層次，以此為社團成員的能力提升提供良好的平臺。

作者:鄭帥 霍晨 單位:山東華宇工學院