導(dǎo)語(yǔ)：高校新生班干部隊(duì)伍建設(shè)探究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：想要建立高校輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，重點(diǎn)在于推進(jìn)新生班干部隊(duì)伍充分發(fā)揮職能，因此，班干部遴選和隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。輔導(dǎo)員要高度重視新生班干部培養(yǎng)問(wèn)題，充分發(fā)掘優(yōu)質(zhì)人員，有效組建干部隊(duì)伍，合理培養(yǎng)干部成員；同時(shí)，輔導(dǎo)員要努力探索、建立并優(yōu)化班干部隊(duì)伍評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度，強(qiáng)化對(duì)班干部的正向激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性，創(chuàng)建健康、文明和和諧的班集體。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;新生班干部;隊(duì)伍建設(shè);管理;激勵(lì)

中華人民共和國(guó)教育部令第43號(hào)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出：高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按總體上師生比不低于1∶200的比例設(shè)置專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位[1]。“00后”大學(xué)生鮮明的個(gè)性，加上200以上的管理數(shù)量，使高校輔導(dǎo)員的壓力空前加大。高校輔導(dǎo)員的當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，協(xié)助輔導(dǎo)員管理新生班級(jí)，解決新生的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，使之更快、更好地適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

一、班干部遴選和隊(duì)伍建設(shè)

“人職匹配”有助于班級(jí)的有效管理與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在新生班級(jí)的班干部選拔中，主要考慮學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，把思想品行端正、生活態(tài)度樂(lè)觀、學(xué)習(xí)努力認(rèn)真、做事積極主動(dòng)、工作能力突出的新同學(xué)吸納到班委中來(lái)。班干部選拔可以采用多種形式，如直接任命式、自薦+民主選舉式、他薦+民主選舉式、新生代表討論推優(yōu)等。1.明確班干部三要素一要思想政治過(guò)硬。明辨是與非，把好風(fēng)向標(biāo)，當(dāng)好領(lǐng)頭雁。二要文化修養(yǎng)高。學(xué)業(yè)成績(jī)中上等，有正確三觀，崇尚真善美，有良好的心理素質(zhì)。三要人際交往能力強(qiáng)。善于交流合作，遇事冷靜且能夠換位思考，開(kāi)展工作懂得靈活變通。2.細(xì)致觀察、善于發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員要認(rèn)真研究新生的第一手資料——學(xué)生檔案。了解新生家庭情況、高考成績(jī)、中學(xué)表現(xiàn)、興趣愛(ài)好和學(xué)生干部經(jīng)歷等，對(duì)每位同學(xué)有個(gè)初步印象[2]。利用多媒體技術(shù)和通訊（QQ、微信、電話、微博等）交流溝通，進(jìn)一步熟悉學(xué)生，要多加留意那些對(duì)班干部職務(wù)感興趣或曾有班干部經(jīng)歷的同學(xué)。開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，邀請(qǐng)先到的新生加入迎新隊(duì)伍，深入觀察他們的言行舉止，選出一位熱情積極、踏實(shí)做事、樂(lè)于助人、感召力強(qiáng)且有班干部經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)作為新生班級(jí)班長(zhǎng)。由班長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo)員完成軍訓(xùn)期間的事務(wù)傳達(dá)、班級(jí)管理和后勤保障工作。班長(zhǎng)良好的表現(xiàn)有助于其在同學(xué)中樹(shù)立威信，為后期轉(zhuǎn)為班長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。3.民主選舉、共同擁護(hù)當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、個(gè)性鮮明，需求較高。民主選舉有助于大家日后班級(jí)工作的參與和管理，同時(shí)滿足大家對(duì)班干部的定位與需求。實(shí)行人人參與的民主制，制定嚴(yán)格的競(jìng)選程序，做到公平公正公開(kāi)。有意向的同學(xué)可以在班長(zhǎng)處踴躍報(bào)名，然后到臺(tái)上發(fā)表競(jìng)選演講展示自我，班級(jí)同學(xué)根據(jù)競(jìng)選者臺(tái)上和臺(tái)下的表現(xiàn)投票，最后公開(kāi)投票結(jié)果，獲得票數(shù)最多者獲勝。投票結(jié)果仍保留一個(gè)月，一個(gè)月內(nèi)如有表現(xiàn)不佳者，會(huì)被第二名替換。

二、班干部隊(duì)伍培養(yǎng)和管理

班干部的工作成效和工作能力對(duì)學(xué)生管理工作有著直接影響，因此班干部的培養(yǎng)格外重要，班干部的培訓(xùn)要設(shè)定原則、內(nèi)容及方法。輔導(dǎo)員在班干部管理中要堅(jiān)持抓大放小原則，讓班干部充分發(fā)揮自主權(quán)。1.確立班委宗旨新班委產(chǎn)生后，要第一時(shí)間召開(kāi)班委培訓(xùn)會(huì)議，大家相互認(rèn)識(shí)，交流探討，定位角色。班干部的身份首先是學(xué)生，第一要義是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，其次才是班級(jí)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，為同學(xué)提供幫助和服務(wù)。因此，班委的宗旨可以確立為“不忘成長(zhǎng)初心，牢記服務(wù)使命”。2.分工合理、職責(zé)明確、合作共贏初步建立的班委如一盤(pán)散沙，在不熟悉業(yè)務(wù)的情況下開(kāi)展工作就是“忙”“茫”“盲”三個(gè)字，因此，合理分工、明確職責(zé)，引導(dǎo)各班委守好“責(zé)任田”，干好分內(nèi)事顯得尤為迫切。班干部之間是緊密聯(lián)系的，需要相互幫扶、團(tuán)結(jié)合作，不推卸任務(wù)和責(zé)任，要像石榴籽一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起，形成班級(jí)核心力、向心力和凝聚力。以下列舉各班委職責(zé)：班長(zhǎng)兼團(tuán)支部副書(shū)記：（1）班級(jí)日常工作開(kāi)展的總負(fù)責(zé)人和總協(xié)調(diào)人。（2）定期組織召開(kāi)班委會(huì)和班級(jí)會(huì)議。（3）加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、其他班級(jí)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)各類(lèi)通知，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)積極完成班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。（4）及時(shí)合理解決班內(nèi)矛盾，如遇到不能解決的問(wèn)題能夠向輔導(dǎo)員匯報(bào)并協(xié)商處理。（5）團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班干部協(xié)助輔導(dǎo)員使班級(jí)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。副班長(zhǎng)兼紀(jì)檢委員：（1）協(xié)助、輔佐班長(zhǎng)完成班級(jí)各項(xiàng)工作。（2）負(fù)責(zé)本班同學(xué)的上課、會(huì)議、講座和文體活動(dòng)等考勤。監(jiān)督和管理本班一切紀(jì)律問(wèn)題，對(duì)班內(nèi)同學(xué)違紀(jì)違規(guī)行為做好詳細(xì)記錄并如實(shí)上報(bào)輔導(dǎo)員。（3）收集、整理班級(jí)各項(xiàng)日常事務(wù)表格與文件等材料。團(tuán)支部書(shū)記：（1）負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)建和黨建工作。黨團(tuán)知識(shí)宣傳，組織班級(jí)政治學(xué)習(xí)。（2）積極配合學(xué)院團(tuán)支部和團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)工作，并收集班級(jí)同學(xué)黨團(tuán)活動(dòng)執(zhí)行情況。（3）指導(dǎo)同學(xué)完成實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)，組建鑒定小組，進(jìn)行核實(shí)、評(píng)分。（4）做好班級(jí)檔案工作。時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)成員獲獎(jiǎng)、處罰情況，做好記錄和統(tǒng)計(jì)，并收集獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件和處分文件及綜合測(cè)評(píng)成績(jī)等。學(xué)習(xí)委員：（1）負(fù)責(zé)作業(yè)收發(fā)、做好教學(xué)日志記錄，及時(shí)交到教務(wù)老師處。（2）做好學(xué)習(xí)的榜樣，帶動(dòng)、組織同學(xué)學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)。經(jīng)常與同學(xué)交流，及時(shí)向老師反映同學(xué)的學(xué)習(xí)疑惑與需求，獲取各學(xué)科教師的筆記和課件，搜集考試復(fù)習(xí)資料，并與同學(xué)分享。（3）時(shí)刻關(guān)注各類(lèi)考試、考證通知，指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)和復(fù)習(xí)。生活委員兼勞動(dòng)委員：（1）編排班級(jí)值日表，監(jiān)督值日生搞好當(dāng)天的教室衛(wèi)生。（2）配合學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部的安排和檢查，搞好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，創(chuàng)建美麗教室和文明寢室。（3）組織班級(jí)同學(xué)繳納班費(fèi)并妥善保管（不得挪用公款）。做好班費(fèi)的收支記錄，每月的月末公布一次班費(fèi)收支情況。（4）帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)做好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)的后勤服務(wù)工作，如采購(gòu)班級(jí)用品、收發(fā)學(xué)生證和貼火車(chē)票磁條等。（5）組建貧困生認(rèn)定小組，鼓勵(lì)指導(dǎo)貧困生參加學(xué)校的勤工助學(xué)崗位。心理委員兼宣傳委員：（1）組織本班同學(xué)學(xué)習(xí)、了解心理健康常識(shí)，及時(shí)掌握和反饋同學(xué)心理狀況。（2）開(kāi)展心理輔導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)心理健康，積極配合學(xué)院、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)心理健康部的工作。（3）負(fù)責(zé)班會(huì)、講座等照片的拍攝，材料的收集與文稿的撰寫(xiě)。（4）安排班級(jí)黑板報(bào)、宣傳報(bào)的制作工作，做好學(xué)校精神文明建設(shè)、班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳。體育委員兼組織委員：（1）聯(lián)絡(luò)并配合體育老師，完成班級(jí)體育課程考試及達(dá)標(biāo)工作，組織本班同學(xué)參加學(xué)校各項(xiàng)體育比賽。（2）負(fù)責(zé)各類(lèi)活動(dòng)的人員組織、調(diào)配與秩序，協(xié)助相關(guān)班委、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；制訂班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)計(jì)劃、組織開(kāi)展多種多樣的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)身體素質(zhì)，豐富同學(xué)文化生活。文藝委員：（1）了解同學(xué)們的愛(ài)好和特長(zhǎng)，及時(shí)挖掘和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的各種才藝，組織開(kāi)展聯(lián)誼會(huì)，使大家的才藝得到充分的展示。（2）組織編排文藝節(jié)目，并積極組織同學(xué)參加學(xué)校開(kāi)展的文藝類(lèi)活動(dòng)和比賽，提升同學(xué)們的自信心和自豪感。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校和學(xué)院（系）學(xué)生管理手冊(cè)作為班干部，要熟知學(xué)校和學(xué)院（系）各項(xiàng)管理規(guī)定。班干部要嚴(yán)于律己、以身作則、遵紀(jì)守規(guī)，在班級(jí)同學(xué)中成為旗幟、標(biāo)桿和榜樣；同時(shí)，班干部要充分利用學(xué)校和學(xué)院（系）學(xué)生管理?xiàng)l例來(lái)管理班級(jí)，帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度，對(duì)同學(xué)的違紀(jì)違規(guī)行為要及時(shí)制止并向輔導(dǎo)員報(bào)告。班干部還要按照規(guī)定和程序組織同學(xué)計(jì)算個(gè)人綜合考評(píng)成績(jī)，堅(jiān)持“公正公平公開(kāi)”原則，帶領(lǐng)大家順利地開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)和個(gè)人的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作。4.班干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)第一，培養(yǎng)班干部時(shí)間與精力管理。輔導(dǎo)員鼓勵(lì)班干部養(yǎng)成規(guī)律的作息，引導(dǎo)他們分清楚事情的輕重緩急，學(xué)會(huì)委派任務(wù)，要求他們克服拖延和懶惰，建議他們堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體魄。第二，執(zhí)行力培養(yǎng)。合理安排和參加工作會(huì)議并做好記錄，會(huì)后第一時(shí)間部署和安排班級(jí)工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成輔導(dǎo)員和學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)，并養(yǎng)成及時(shí)匯報(bào)工作的習(xí)慣。第三，班干部影響力培養(yǎng)。班干部要知行合一，盡心盡力為同學(xué)做實(shí)事。要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，拓寬視野、放大格局，用人格魅力去感召同學(xué)、吸引同學(xué)、影響同學(xué)。第四，班干部“五心”培養(yǎng)?！拔逍摹敝笎?ài)心、責(zé)任心、耐心、包容心和信心。輔導(dǎo)員要發(fā)現(xiàn)班干部身上的真善美，教會(huì)他們勇于扛起肩上的重?fù)?dān)，建議他們關(guān)注同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)待學(xué)習(xí)和工作多一分耐心，虛心接受同學(xué)的建議和意見(jiàn)。5.“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合班級(jí)之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。尤其由同一輔導(dǎo)員管理的若干班級(jí)的班干部之間更應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系與合作[3]。輔導(dǎo)員要搭建橋梁，組織不同班級(jí)的班干部一起召開(kāi)班委會(huì)、沙龍、聯(lián)誼、比賽等，大家在一起總結(jié)工作、提出困惑、協(xié)商解決、創(chuàng)新方法、幫扶幫帶。不同班級(jí)的班干部之間分享經(jīng)驗(yàn)、相互借鑒、優(yōu)化制度，形成良好的內(nèi)外聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)班干部和輔導(dǎo)員有效管理班級(jí)是大有益處的。

三、班干部隊(duì)伍評(píng)價(jià)與激勵(lì)

輔導(dǎo)員要努力探索建立完善的班干部工作積分考核記分指標(biāo)體系，強(qiáng)化對(duì)班干部的正向激勵(lì)，更加充分地調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。記分標(biāo)準(zhǔn)分為獎(jiǎng)勵(lì)性記分和懲罰性記分。首先，制定班委工作匯報(bào)會(huì)。班干部每?jī)芍荛_(kāi)展一次工作總結(jié)和匯報(bào)，盡可能量化他們的工作任務(wù)，對(duì)每次任務(wù)取得的成效做一個(gè)自評(píng)。其次，實(shí)行班干部相互監(jiān)督和評(píng)分。班委間相互提出優(yōu)點(diǎn)指出不足，通過(guò)他人的幫助完善自身，改進(jìn)工作思路和方法，提高辦事效率。再次，要有民意調(diào)查。要形成班級(jí)成員監(jiān)督機(jī)制來(lái)規(guī)范班委工作。班級(jí)內(nèi)的每個(gè)成員都可以對(duì)班干部成員進(jìn)行監(jiān)督，利用問(wèn)卷調(diào)查平臺(tái)制作問(wèn)卷，邀請(qǐng)班級(jí)同學(xué)為班干部打分。最后，形成班干部班級(jí)管理綜合考評(píng)成績(jī)。工作量和自評(píng)占班干部班級(jí)管理綜合考評(píng)成績(jī)30%，班委間的評(píng)分占班干部班級(jí)管理綜合考評(píng)成績(jī)的30%，民意調(diào)查的評(píng)分占班干部班級(jí)管理綜合考評(píng)成績(jī)的40%。最終，根據(jù)班干部綜合考評(píng)成績(jī)，評(píng)選工作表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等，要肯定做事踏實(shí)、默默堅(jiān)守崗位的班委，鼓勵(lì)班干部持續(xù)努力和不斷進(jìn)步[4]。對(duì)于違紀(jì)的班委，要及時(shí)批評(píng)教育，對(duì)于違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的班委要做撤職處理，并做好心理疏導(dǎo)工作。班干部隊(duì)伍評(píng)價(jià)與激勵(lì)形成良性循環(huán)后，能促進(jìn)班級(jí)的長(zhǎng)足發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

新生班干部是高校輔導(dǎo)員教育管理班集體最寶貴的人力資源。如何充分發(fā)掘優(yōu)質(zhì)人員，有效組建干部隊(duì)伍，合理培養(yǎng)干部成員，客觀評(píng)價(jià)與正當(dāng)激勵(lì)，對(duì)于高校輔導(dǎo)員而言是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種藝術(shù)。打鐵還需自身硬。在新生班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)和管理過(guò)程中，高校輔導(dǎo)員要以需求為導(dǎo)向，以問(wèn)題為導(dǎo)向，做到時(shí)時(shí)“充電”和事事“補(bǔ)鈣”，充分利用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等知識(shí)，積極總結(jié)、不斷完善和持續(xù)優(yōu)化班干部培養(yǎng)路徑和策略，以便更加有效地管理班集體。

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作者:李春艷 林耀隆 所雄威 單位:興義民族師范學(xué)院