導(dǎo)語：大學(xué)生黨員實(shí)踐教育途徑探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：大學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系著國家的未來、民族的希望。做好大學(xué)生黨員理論教育的同時，加強(qiáng)實(shí)踐教育是當(dāng)前高校黨建工作者努力思考的問題。通過“紅色理念輔導(dǎo)員工作室”開展的“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動，對大學(xué)生黨員實(shí)踐教育途徑進(jìn)行了有效的探索，提出了活動實(shí)施的4項(xiàng)基本原則，即強(qiáng)化全員參與原則、突出實(shí)踐特色原則、加強(qiáng)分類指導(dǎo)原則、考核獎懲結(jié)合原則，以及3項(xiàng)要求，即“干部帶頭，做出表率”“探索創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)施”“善于總結(jié)，形成機(jī)制”。分析了活動取得的效果、存在的問題，進(jìn)一步提出了改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；實(shí)踐教育；途徑；探索

大學(xué)生黨員不僅要有過硬的政治素質(zhì)，而且還要具有良好的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，以及廣泛的群眾基礎(chǔ)和較高的威信。大學(xué)生黨員一直被視為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。然而近年來，在大學(xué)生黨員的教育管理中一直存在“重發(fā)展，輕培養(yǎng)”“重理論，輕實(shí)踐”的問題，嚴(yán)重影響著大學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量。2016年北京林業(yè)大學(xué)理學(xué)院、材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院聯(lián)合申請成立了“紅色理念輔導(dǎo)員工作室”（以下簡稱“工作室”）。工作室開展了“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動，旨在通過豐富的實(shí)踐活動把一面面鮮艷的黨旗牢牢地樹立在每一個黨員崗位和責(zé)任區(qū)上，把每個黨員責(zé)任區(qū)都建設(shè)成為踐行“社會主義核心價值觀”的“先鋒站點(diǎn)”，在提高大學(xué)生黨員的政治理論水平的同時做到學(xué)以致用，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理?！敖h員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”是以學(xué)校校園為主要服務(wù)區(qū)域、廣大師生員工為主要服務(wù)對象，通過黨組織的統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)，明確每一名大學(xué)生黨員的具體崗位、職責(zé)和目標(biāo)，以求達(dá)到充分發(fā)揮其先鋒模范作用的活動。這也是《黨章》關(guān)于黨員“在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用”這一必須履行義務(wù)的相關(guān)規(guī)定和具體實(shí)踐。

一、大學(xué)生黨員實(shí)踐教育途徑的探索

（一）遵循的基本原則

1．強(qiáng)化全員參與原則

實(shí)踐教育不僅有利于大學(xué)生黨員堅(jiān)定自己的理想信念，自覺將黨的理論與實(shí)踐相結(jié)合，更有利于大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，真正做到從思想上入黨。因此，“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動強(qiáng)化全員參與原則，即要求全體大學(xué)生黨員要以主人翁的姿態(tài)積極參與責(zé)任區(qū)和先鋒崗創(chuàng)建活動的每一個環(huán)節(jié)，變“要我參加”為“我要參加”，變“被動”為“主動”，在活動中實(shí)踐自己入黨的錚錚誓言。

2．突出實(shí)踐特色原則

“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要平臺，也是大學(xué)生黨員堅(jiān)持用黨章標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動發(fā)揮先鋒模范作用的實(shí)踐平臺。在實(shí)踐中，大學(xué)生黨員要根據(jù)責(zé)任區(qū)和先鋒崗的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體，用形式多樣的實(shí)踐載體支撐實(shí)踐平臺，豐富活動內(nèi)容，從而突出實(shí)踐特色。

3．加強(qiáng)分類指導(dǎo)原則

在“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動過程中，由于責(zé)任區(qū)所轄范圍的不同、先鋒崗工作內(nèi)容的不同，各學(xué)院黨委應(yīng)結(jié)合實(shí)際，分析不同責(zé)任區(qū)和先鋒崗的特點(diǎn)，分別提出具體的要求，制定實(shí)施細(xì)則、崗位標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分類指導(dǎo)，增強(qiáng)針對性，提高實(shí)效性。

4．考核獎懲結(jié)合原則

“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動的實(shí)施，雖然旨在通過大學(xué)生黨員的自覺行動，發(fā)揮其先鋒模范作用，但必要的監(jiān)督檢查考核獎懲機(jī)制將更加有利于促進(jìn)大學(xué)生黨員“角色”意識的形成。各學(xué)院黨委應(yīng)按學(xué)年進(jìn)行“先鋒責(zé)任區(qū)”和“先鋒崗標(biāo)兵”的評選，此工作可與學(xué)院的評優(yōu)表彰工作一起進(jìn)行。通過考核，檢驗(yàn)制度的執(zhí)行效果；通過獎懲，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)，切實(shí)遵循考核獎懲相結(jié)合的原則。

（二）實(shí)施的基本要求

1．干部帶頭，做出表率在“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動實(shí)施中，各學(xué)院黨委要注重發(fā)揮大學(xué)生黨員干部的積極性和主動性。大學(xué)生黨員干部要努力做到“三個帶頭”，即帶頭參加先鋒崗實(shí)踐活動的每一個環(huán)節(jié)、帶頭接受黨組織的監(jiān)督考核、帶頭承諾踐諾，真正起到表率示范作用。2．積極創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效在“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”實(shí)踐活動中，各學(xué)院黨委要不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，增強(qiáng)針對性，注重操作性，確?；顒勇涞綄?shí)處、取得實(shí)效。各黨支部要經(jīng)常研究大學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)工作，分析先鋒崗任務(wù)完成情況，求真務(wù)實(shí)，抓出成效，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒作用。3．善于總結(jié)，形成機(jī)制在“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動中，各學(xué)院黨委要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各黨支部要充分運(yùn)用多種宣傳渠道，大力宣傳“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動實(shí)施中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和特色亮點(diǎn)，營造良好的輿論氛圍。

（三）采取的具體措施

1．黨員責(zé)任區(qū)和先鋒崗的劃分

各學(xué)院黨委在認(rèn)真分析本院大學(xué)生黨員特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究設(shè)置大學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)，責(zé)任區(qū)以支部為單位進(jìn)行劃分。首先，將支部學(xué)生黨員所在班級和宿舍作為各支部的責(zé)任區(qū)，將班級入黨積極分子培養(yǎng)考察、學(xué)業(yè)困難和就業(yè)困難學(xué)生的幫扶、宿舍環(huán)境的維護(hù)等作為責(zé)任區(qū)工作內(nèi)容；其次，支部將社區(qū)宣教、學(xué)院公共空間的維護(hù)等作為支部責(zé)任區(qū)。先鋒崗的劃分原則是：每名大學(xué)生黨員通過向支部申請，支部在分析大學(xué)生黨員特點(diǎn)和崗位特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，本著人崗匹配的原則，在責(zé)任區(qū)內(nèi)確定每個先鋒崗的人選。

2．黨員先鋒崗種類的設(shè)置

（1）宣講先鋒崗

宣講先鋒崗由積極向上、樂觀開朗、語言表達(dá)能力強(qiáng)的高年級大學(xué)生黨員組成。他們利用新媒體技術(shù)，與低年級入黨積極分子以沙龍形式開展各類分享交流活動，并在大學(xué)生中主動宣傳黨的理論知識、傳播正能量。比如，精神宣講崗，該崗位成員定期接受學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組成的理論知識導(dǎo)師小組的培訓(xùn)和指導(dǎo)，向低年級入黨積極分子宣傳黨的理論知識。

（2）優(yōu)良學(xué)風(fēng)監(jiān)督崗

優(yōu)良學(xué)風(fēng)監(jiān)督崗由各支部中責(zé)任心強(qiáng)的大學(xué)生黨員班委（特別是學(xué)習(xí)委員）承擔(dān)。他們要認(rèn)真監(jiān)督班內(nèi)大學(xué)生的出勤和上課情況，并將班級出勤情況及時反饋至學(xué)院，以便更好地促成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

（3）文明宿舍示范崗

文明宿舍示范崗成員要率先示范，積極創(chuàng)建文明大學(xué)生公寓環(huán)境。文明宿舍示范崗成員要保證所在宿舍衛(wèi)生平均分85分以上，努力實(shí)現(xiàn)“一個大學(xué)生黨員帶動一個宿舍，一個宿舍帶動一層樓，一層樓帶動一幢樓，一幢樓帶動公寓區(qū)”的建設(shè)目標(biāo)。

（4）愛心志愿服務(wù)崗

愛心志愿服務(wù)崗成員要長期參與校院組織的各種志愿服務(wù)活動，積極參加各種公益志愿服務(wù)，服務(wù)群眾、服務(wù)社會。例如，黨團(tuán)隊(duì)先鋒接力活動，在小學(xué)發(fā)展少先隊(duì)員前開展，每月1次，一期3個月，由理學(xué)院的學(xué)生會黨建中心牽頭，組織大學(xué)生黨員前往東升實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展少先隊(duì)相關(guān)知識的宣講活動，將紅色教育扎根于小學(xué)生心中。黨員帶動團(tuán)員、團(tuán)員帶動少先隊(duì)員，實(shí)現(xiàn)“三員”互動交流，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員和大學(xué)生黨支部的先鋒模范作用。

（5）學(xué)習(xí)幫扶崗

學(xué)習(xí)幫扶崗是由學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)有余力、具有較強(qiáng)責(zé)任心和良好表達(dá)能力的大學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生組成的學(xué)習(xí)互助小組。在學(xué)習(xí)互助小組，大學(xué)生黨員開展了諸如“薪火相傳一幫一”和“助學(xué)零距離”的活動，通過交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的成績有了很大的提高。理學(xué)院“薪火相傳一幫一”活動已連續(xù)開展6年，大批學(xué)生從中受益。

（6）就業(yè)服務(wù)崗

就業(yè)服務(wù)崗由確定保研、出國、已就業(yè)的大四或研究生黨員擔(dān)任。他們定期舉辦經(jīng)驗(yàn)分享交流會，幫助就業(yè)困難的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不能順利就業(yè)的原因，解決“就業(yè)難”問題；或擔(dān)任班級就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教師完成畢業(yè)生就業(yè)信息、就業(yè)手續(xù)辦理等相關(guān)工作。

二、大學(xué)生黨員實(shí)踐教育途徑創(chuàng)新的效果

（一）通過責(zé)任區(qū)和先鋒崗的創(chuàng)建活動，大學(xué)生黨員成為黨的路線、方針、政策的宣傳員

在這個多元化的時代，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展使西方一些惡意攻擊中國共產(chǎn)黨的不良信息充斥在大學(xué)生的周圍，由于大學(xué)生對黨的歷史了解不夠全面，社會上媒體屢屢報(bào)道的黨員干部貪污腐敗事件的發(fā)生，使得部分大學(xué)生對黨組織的認(rèn)識出現(xiàn)了不同程度的偏差。在黨員責(zé)任區(qū)和先鋒崗創(chuàng)建活動中，廣大學(xué)生黨員開展了大量貼近大學(xué)生生活的服務(wù)性活動，不僅自己的黨員身份得到了認(rèn)可，樹立了良好的黨員形象，以實(shí)際行動贏得了大學(xué)生們的好感，而且還提高了普通大學(xué)生對黨組織的認(rèn)可度，擴(kuò)大了黨組織的影響力，讓大學(xué)生切身感受到了黨員和黨組織的可愛和可敬，改變了大多數(shù)大學(xué)生的想法和認(rèn)識，吸引了更多優(yōu)秀的大學(xué)生加入了黨組織，有效地壯大了黨員隊(duì)伍。

（二）通過責(zé)任區(qū)和先鋒崗的創(chuàng)建活動，大學(xué)生黨員成為學(xué)校、班級工作以及同學(xué)之間情感的聯(lián)絡(luò)員

在“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動中，大學(xué)生黨員與非黨員學(xué)生間一對一開展了學(xué)業(yè)幫扶、就業(yè)輔導(dǎo)工作，加深了大學(xué)生黨員與普通大學(xué)生間的交流和溝通。另外，大學(xué)生黨員通過開展入黨積極分子的培養(yǎng)和聯(lián)系工作，及時有效地向黨組織反饋了情況，有利于學(xué)院黨建工作的良性發(fā)展。

（三）通過責(zé)任區(qū)和先鋒崗的創(chuàng)建活動，大學(xué)生黨員成為美麗校園、和諧校園的管理員

宿舍區(qū)安全穩(wěn)定工作一直是校園穩(wěn)定的重要組成部分。大學(xué)生黨員具有“政治敏感性強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)”的特點(diǎn)，因此隨著黨員責(zé)任區(qū)、文明宿舍示范崗的創(chuàng)建，一大批標(biāo)兵宿舍涌現(xiàn)出來，宿舍在衛(wèi)生環(huán)境的維護(hù)、安全秩序的創(chuàng)建等工作上都有了很大提升。大學(xué)生黨員成為維護(hù)校園特別是宿舍區(qū)穩(wěn)定、創(chuàng)建美麗和諧校園環(huán)境的助推器。

（四）責(zé)任區(qū)和先鋒崗成為黨組織全面、科學(xué)考核評價大學(xué)生黨員的平臺

建大學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)和創(chuàng)大學(xué)生黨員先鋒崗，這一大學(xué)生黨員教育實(shí)踐的新載體，將大學(xué)生黨員由暗處推到了明處，有利于加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的監(jiān)督和管理，大大提升了黨員培養(yǎng)的質(zhì)量。這既增強(qiáng)了黨組織的影響力和吸引力，又有利于黨組織和廣大群眾更加全面科學(xué)地考核評價大學(xué)生黨員。

（五）責(zé)任區(qū)和先鋒崗成為大學(xué)生黨員展示自我、發(fā)揮先鋒模范作用的平臺

黨組織將各個班級、寢室等劃分為若干個責(zé)任區(qū)，分配給每名大學(xué)生黨員負(fù)責(zé)，通過這種分任務(wù)、壓擔(dān)子的工作，培養(yǎng)考察大學(xué)生黨員的實(shí)踐能力。這不僅使大學(xué)生黨員溝通、表達(dá)、組織協(xié)調(diào)的能力得到了鍛煉和展示，而且還充分調(diào)動了大學(xué)生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，很好地發(fā)揮了大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)了大學(xué)生黨支部的自身建設(shè)，真正起到了“發(fā)展一個，帶動一片”的作用。另外，責(zé)任區(qū)和先鋒崗成為黨組織以點(diǎn)帶面密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)的展示平臺。一個支部一座堡壘，一個黨員一面旗幟，大學(xué)生黨員與普通大學(xué)生一對一溝通、交流、幫扶，不僅營造了比學(xué)趕幫超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動力，而且也成為黨組織密切聯(lián)系群眾的最佳結(jié)合點(diǎn)。

三、大學(xué)生黨員實(shí)踐教育途徑探索過程中面臨的問題及其改進(jìn)措施

“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動已實(shí)施近2年時間，整體效果良好，涌現(xiàn)出一大批“先鋒責(zé)任區(qū)”和“先鋒崗標(biāo)兵”，起到了很好的示范、引領(lǐng)作用，但也存在一些問題，需要加以改進(jìn)。

（一）大學(xué)生黨員自身存在的問題及其改進(jìn)措施

首先，一些大學(xué)生黨員入黨后放松了自身政治理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)、政治理論水平?jīng)]有及時更新，致使其做思想政治工作的能力不足、無法勝任黨組織安排的先鋒崗工作；其次，部分大學(xué)生黨員對“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動認(rèn)識不到位，只注重自己表率作用的發(fā)揮，只管好自己的一畝三分地，而忽視了對責(zé)任區(qū)內(nèi)普通大學(xué)生的傳幫帶作用，這一現(xiàn)象在文明宿舍示范崗中時有發(fā)生；第三，大學(xué)生黨員個體差異性較大，加之目前的大學(xué)生多為“95后”，甚至是“00后”，自我意識很強(qiáng)，集體觀念缺乏，針對黨組織交予的工作，每位大學(xué)生黨員表現(xiàn)的熱情和態(tài)度不盡相同，這都給“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動的開展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此，各學(xué)院黨組織應(yīng)進(jìn)一步提高廣大學(xué)生黨員對于“建黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)黨員先鋒崗”活動的認(rèn)識，要求每一位大學(xué)生黨員都切切實(shí)實(shí)以主人翁的態(tài)度參加到活動中來，在活動中努力成為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、遵紀(jì)守法、聯(lián)系群眾的表率，用實(shí)際行動踐行全黨所開展的“兩學(xué)一做”主題教育活動。同時，在活動實(shí)施中應(yīng)廣泛利用為當(dāng)代大學(xué)生所喜歡和樂于接受的新媒體技術(shù)，尤其要積極運(yùn)用微博、微信等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，搭建線上與線下相結(jié)合的黨員實(shí)踐平臺，占領(lǐng)網(wǎng)上黨建陣地，率先實(shí)現(xiàn)黨建“互聯(lián)網(wǎng)＋”新模式。

（二）實(shí)踐教育活動組織方存在的問題及其改進(jìn)措施

首先，北京林業(yè)大學(xué)農(nóng)林學(xué)科占相當(dāng)大的比例，學(xué)生經(jīng)常需要出外業(yè)、實(shí)習(xí)和調(diào)研等，因此部分大學(xué)生黨員對于黨組織所安排的校內(nèi)責(zé)任區(qū)、先鋒崗的工作經(jīng)常不能按要求開展，致使工作頻率低、效果差，嚴(yán)重影響黨員先鋒模范作用的發(fā)揮以及黨組織在群眾中的威信和形象；其次，各學(xué)院黨組織因中心工作定位不同、黨務(wù)工作人員配備情況不同等，對于責(zé)任區(qū)、先鋒崗的管理標(biāo)準(zhǔn)、考核督促力度、特色要求等也各不相同，造成同一崗位存在不同的崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)的情況。為此，各學(xué)院黨組織需要進(jìn)一步分析大學(xué)生黨員學(xué)科、專業(yè)、年級的不同特點(diǎn)，以及需要服務(wù)的對象、服務(wù)崗位的特點(diǎn)，細(xì)化責(zé)任區(qū)、先鋒崗的崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，爭取做到4個確定，即確定任務(wù)、確定標(biāo)準(zhǔn)、確定時間、確定人員，高質(zhì)量地解決服務(wù)對象的困難問題，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧”。同時，做到與時俱進(jìn)，完善設(shè)置適宜的責(zé)任區(qū)和先鋒崗，即根據(jù)工作的需要，對出現(xiàn)的新問題、新情況不斷創(chuàng)新，對于不合時宜的責(zé)任區(qū)和先鋒崗進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善，而不能一成不變、墨守成規(guī)，爭取最大限度地發(fā)揮每一名大學(xué)生黨員的積極性和特長。例如，針對出外業(yè)多的大學(xué)生黨員，可將責(zé)任區(qū)和先鋒崗設(shè)在實(shí)習(xí)基地或外出作業(yè)區(qū)等。另外，還要嚴(yán)格管理、健全制度。各學(xué)院黨組織要嚴(yán)格落實(shí)對大學(xué)生黨員的督促、指導(dǎo)工作，統(tǒng)一責(zé)任區(qū)的檢查和考核標(biāo)準(zhǔn)，要通過督導(dǎo)工作保證制度的貫徹落實(shí)；通過檢查糾正制度執(zhí)行的偏差，對表現(xiàn)優(yōu)秀的責(zé)任區(qū)、先鋒崗要在“七一”等重要時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行表彰獎勵；對不按職責(zé)開展工作的大學(xué)生黨員，應(yīng)進(jìn)行支部內(nèi)部談話，對預(yù)備黨員可視情況延長其預(yù)備期。

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作者:王艷潔 馬俊 單位:北京林業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 北京林業(yè)大學(xué)理學(xué)院