導(dǎo)語(yǔ)：高校圖書館館員繼續(xù)教育論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文主要闡述了高校圖書館館員繼續(xù)教育的含義，分析了圖書館館員繼續(xù)教育的必要性，并探討了館員繼續(xù)教育的一些內(nèi)容和主要途徑。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；館員；繼續(xù)教育

加強(qiáng)高校圖書館館員的繼續(xù)教育，是全面提高館員素質(zhì)的必要手段。在堅(jiān)定不移地深化高等教育改革，推動(dòng)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展之際，高校管理者一定要把對(duì)圖書館館員的繼續(xù)教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，不遺余力的對(duì)待。而繼續(xù)教育更要采取靈活多樣的方式，結(jié)合工作實(shí)際，適時(shí)采用針對(duì)性強(qiáng)的教育內(nèi)容，使其成為行之有效的培養(yǎng)高校圖書館館員的必然途徑。

1繼續(xù)教育的內(nèi)涵

繼續(xù)教育是一種特殊形式的非學(xué)歷教育，它是以已經(jīng)脫離正規(guī)教育，且參加工作或負(fù)有成人責(zé)任的人為主要對(duì)象，主要針對(duì)各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的更新、補(bǔ)充、拓展和能力提高，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新意識(shí)和業(yè)務(wù)水平的一種教育?，F(xiàn)在我們正處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，加強(qiáng)繼續(xù)教育是人才資源開發(fā)的主要途徑，又是最基本的手段，其著重點(diǎn)是開發(fā)人才的潛在能力，以提高整個(gè)專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，是隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

2高校圖書館館員繼續(xù)教育的必要性

高校圖書館是體現(xiàn)這所學(xué)校校園文化組成的一個(gè)重要部分，也是校園文化建設(shè)的一個(gè)主要基地。高校圖書館是師生學(xué)習(xí)和科研的基地、培養(yǎng)學(xué)生健康人格的搖籃、激發(fā)創(chuàng)新思維的加速器和師生的精神家園，而圖書館館員則是高校圖書館的靈魂。所以更應(yīng)做好高校圖書館的建設(shè)發(fā)展工作并充分重視，最大限度發(fā)揮它在校園文化建設(shè)中的作用。在新形勢(shì)下，高校圖書館館員的繼續(xù)教育，是關(guān)系到圖書情報(bào)事業(yè)生存和發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。高校各級(jí)職能單位和領(lǐng)導(dǎo)都必須高度重視，更應(yīng)結(jié)合本部門的工作實(shí)際，制定出切實(shí)可行的繼續(xù)教育計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈，才能造就出具有高尚職業(yè)道德、訓(xùn)練有方，既具備廣博的知識(shí)，又有實(shí)際工作技能的專業(yè)管理隊(duì)伍，從而推動(dòng)高校圖書館事業(yè)得以不斷拓展。

3高校圖書館館員繼續(xù)教育的主要內(nèi)容

3.1提升職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德素養(yǎng)的提升需要通過具體的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等途徑，促進(jìn)職業(yè)道德品行的發(fā)展。良好的職業(yè)道德品行不會(huì)自然形成，它需要不斷的引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)，不斷克服腐朽的舊思想理念，樹立新時(shí)期的社會(huì)主義職業(yè)道德。3.2提高外語(yǔ)水平。當(dāng)下的高校校園中，有許多國(guó)外留學(xué)生的身影，為保證館員能更好的為這部分學(xué)生服務(wù)，對(duì)館內(nèi)典藏的各類外文文獻(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤的采編和流通，都需要館員具備一定的外語(yǔ)水平，因此，外語(yǔ)水平的提高，對(duì)高校圖書館館員工作的開展是十分必要的。外語(yǔ)的運(yùn)用是圖書館服務(wù)拓展的重要保證。3.3培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的精神。開拓創(chuàng)新精神是指在工作中開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。它兼具品格、膽魄、才識(shí)，是三者的統(tǒng)一。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，圖書館的觀念、工作內(nèi)容以及方式都在發(fā)生著改變，這就要求圖書館館員不可循規(guī)蹈矩，不能滿足現(xiàn)狀、固步自封，要將提高開拓創(chuàng)新能力作為繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，并注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，開展有針對(duì)性的信息服務(wù)，不斷更新服務(wù)內(nèi)容。在對(duì)高校圖書館員進(jìn)行繼續(xù)教育時(shí)，不僅要關(guān)注專業(yè)深造、知識(shí)面拓寬，更要注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，開辟新的服務(wù)項(xiàng)目，進(jìn)一步來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用現(xiàn)代化高新技術(shù)，服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展和培養(yǎng)更多的現(xiàn)代化人才。3.4掌握現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)及業(yè)務(wù)技能?，F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，同時(shí)也對(duì)館員素質(zhì)提出了更高要求。現(xiàn)代信息技術(shù)迅速進(jìn)入圖書館的日常管理工作中，其中包括圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)軟件各個(gè)功能模塊(包括采訪、編目、典藏、流通、期刊、閱覽、系統(tǒng)管理等)的應(yīng)用，信息檢索技術(shù)(包括中西文工具書、商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)信息檢索技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)信息檢索技術(shù)等)的使用。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、縮微技術(shù)、復(fù)印掃描技術(shù)、錄像照相技術(shù)、視聽設(shè)備和視聽資料的使用及保護(hù)技術(shù)等，都將要在圖書館得到廣泛的應(yīng)用，這就要求館員必須能夠熟練使用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書資料進(jìn)行管理和應(yīng)用，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)、文獻(xiàn)信息等等，以便滿足被服務(wù)者的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)校師生等提供更好的服務(wù)。

4圖書館館員繼續(xù)教育的一些途徑

高校圖書館館員的繼續(xù)教育工作，是永不過時(shí)的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。各高校圖書館的條件千差萬(wàn)別，因此要根據(jù)自身實(shí)際情況，采取多種形式和靈活的方法，搞好全體館員的繼續(xù)教育，使館員的業(yè)務(wù)水平和工作能力不斷提高，保證各項(xiàng)工作順利開展。繼續(xù)教育的方式和途徑多樣，主要?dú)w結(jié)為以下幾類：4.1館內(nèi)培訓(xùn)。高校圖書館可在館內(nèi)建立一支繼續(xù)教育業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，由本館優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干組成，不定期的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)系統(tǒng)而具體，要注重知識(shí)的更新，明確培訓(xùn)效果，便于日后的工作考核評(píng)價(jià)。借助館內(nèi)組織的針對(duì)全體館員的專題培訓(xùn)，來(lái)提升自身的基本素質(zhì)，也可以根據(jù)不同崗位需求對(duì)館員進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有步驟的專項(xiàng)技能培訓(xùn)。專項(xiàng)技能培訓(xùn)內(nèi)容主要由本圖書館有專長(zhǎng)的館員自行選擇，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享給全體館員，這種方式有利于在圖書館內(nèi)部形成互幫互助、相互帶動(dòng)、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是繼續(xù)教育的有效形式。4.2校外培訓(xùn)。各高校間的圖書館可以根據(jù)各館的不同條件和不同需求，定期選派一些專業(yè)骨干參與其他高校圖書館的參觀、交流和學(xué)術(shù)活動(dòng)。特別是在本館還沒有開通或者剛剛開通一些業(yè)務(wù)服務(wù)工作時(shí)，根據(jù)需要，到此項(xiàng)服務(wù)或業(yè)務(wù)工作具有代表性的館進(jìn)行交流、吸取經(jīng)驗(yàn)，并有針對(duì)性的了解、學(xué)習(xí)和借鑒他館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采用適合本館的合理部分。通過直觀的學(xué)習(xí)，達(dá)到短期快速提高的目的，既開闊了館員視野，又提高了圖書館館員的一些業(yè)務(wù)能力水平，對(duì)專業(yè)問題的研究與探討起著極為重要的作用。4.3聘請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)館進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。高校圖書館除了在館內(nèi)開展一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還應(yīng)邀請(qǐng)館外的一些專家和學(xué)者，比如圖書館學(xué)專業(yè)的一些學(xué)者和教授，公共圖書館以及其他高校圖書館專業(yè)知識(shí)的業(yè)務(wù)骨干和相關(guān)專家到館內(nèi)進(jìn)行一些學(xué)術(shù)講座，這樣即能提高了圖書館館員的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，又能提高綜合運(yùn)用能力，學(xué)到別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步起到提高自己綜合素質(zhì)的作用。對(duì)圖書館內(nèi)部工作和服務(wù)水平的提高也有很大的益處。4.4鼓勵(lì)自學(xué)。在高校圖書館經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足的現(xiàn)實(shí)情況下，館員繼續(xù)教育也可利用自身便利條件來(lái)采取自學(xué)等一些方式進(jìn)行。如電大、夜大、函授、自考、在職研究生等形式，在自修和實(shí)踐過程中不斷反思，不斷改進(jìn)，從而不斷提高自我。高校圖書館應(yīng)將有前途的中青年館員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，使他們通過一系列的系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖書館相關(guān)的專業(yè)性知識(shí)，不斷提高自身的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的水平，進(jìn)而更好的為高校圖書館發(fā)展做貢獻(xiàn)。

5結(jié)束語(yǔ)

高校圖書館館員的繼續(xù)教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，高校圖書館要想適應(yīng)現(xiàn)代化快速發(fā)展的需要，又要滿足現(xiàn)代高校廣大師生讀者的需求，高校圖書館館員的繼續(xù)教育工作是非常必須和必要的。只有不斷對(duì)館員進(jìn)行一些專業(yè)的繼續(xù)教育，才能使他們盡快適應(yīng)新時(shí)展的需要，對(duì)圖書館本身而言，不斷提高高校圖書館的綜合服務(wù)質(zhì)量，對(duì)于促進(jìn)高校圖書事業(yè)的飛躍發(fā)展也有很大的幫助。

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作者:吳玉靜 單位:衡水學(xué)院圖書館