導(dǎo)語：高校互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程設(shè)置探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】通過實(shí)地與網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，在分析互聯(lián)網(wǎng)金融人才需求的基礎(chǔ)上，從寬口徑、重基礎(chǔ)，分方向、重能力，樹特色、重實(shí)踐以及重視職業(yè)道德培養(yǎng)的角度，提出了互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程設(shè)置的基本思路。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)金融；課程設(shè)置；應(yīng)用型本科

一、互聯(lián)網(wǎng)金融人才需求調(diào)研

為了更明確了解金融領(lǐng)域?qū)ヂ?lián)網(wǎng)金融人才的具體需求，為互聯(lián)金融專業(yè)的人才培養(yǎng)與課程設(shè)置奠定基礎(chǔ)，筆者與團(tuán)隊(duì)成員采取了現(xiàn)場(chǎng)訪談、問卷調(diào)查與網(wǎng)絡(luò)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行了調(diào)研。1.銀行業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融具有金融的本質(zhì)屬性，對(duì)銀行業(yè)的調(diào)研至關(guān)重要。針對(duì)“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的應(yīng)用型院校社會(huì)屬性，我們的樣本選取定睛于中國科技城-綿陽。綿陽有銀行經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)1087個(gè)，隸屬于22個(gè)金融機(jī)構(gòu)，我們對(duì)其14家20位不同崗位現(xiàn)職職員進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果表明：調(diào)研對(duì)象一致對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融高度關(guān)注，認(rèn)為其未來還有較大的發(fā)展空間尤其是對(duì)銀行業(yè)而言；都將職業(yè)道德放在重要位置，建議高校在人才培養(yǎng)的過程中，在技能訓(xùn)練之外也要注重職業(yè)道德的培養(yǎng)；都對(duì)專業(yè)理論高度重視；都認(rèn)為現(xiàn)在金融類專業(yè)本科生需要加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程比例。2.證券業(yè)。對(duì)國信證券四川第二分公司綿陽總部副總、人事經(jīng)理、財(cái)富經(jīng)理、投資顧問四個(gè)層級(jí)的4名在崗職員進(jìn)行了調(diào)研。認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)等方面對(duì)本科生的需求較大，并且建議部分課程到實(shí)習(xí)基地、校企合作基地完成，由實(shí)際從業(yè)人員來進(jìn)行授課。對(duì)成都華西證券5名員工進(jìn)行調(diào)研，該公司員工王博威認(rèn)為：互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展使得整個(gè)金融行業(yè)和證券行業(yè)都發(fā)展到了新的高度，大部分證券運(yùn)營(yíng)商需要擴(kuò)展服務(wù)范圍，利用網(wǎng)絡(luò)的便利來發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)。對(duì)于該公司而言，目前處于人才緊缺的狀態(tài)。對(duì)于成都中信建投證券進(jìn)行調(diào)研訪問。該公司一名員工趙子文認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中能發(fā)揮巨大的潛在作用，能有效擴(kuò)大服務(wù)管理體系，使得互聯(lián)網(wǎng)形成大量的數(shù)據(jù)，為證券商提供有效的信息指導(dǎo)，因此該專業(yè)的學(xué)生在未來會(huì)得到證券行業(yè)的重視。3.互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。通過分析招聘網(wǎng)站上信息科技類企業(yè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融人才的招聘需求，一方面展現(xiàn)崗位分布；另一方面便于為課程設(shè)置提供參考。通過搜索，發(fā)現(xiàn)該類企業(yè)提供的適合本科的崗位與任職條件要求主要如下：產(chǎn)品開發(fā)類：該類職位的要求較高，一般需要運(yùn)營(yíng)和管理互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或者互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的參與經(jīng)驗(yàn)；對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開發(fā)流程和方法論有基本理解。風(fēng)險(xiǎn)控制類：需要具備扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析、挖掘背景；熟練掌握及運(yùn)用各種風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及風(fēng)險(xiǎn)控制工具；熟悉中國金融行業(yè)及相關(guān)的法律、法規(guī)、政策。運(yùn)營(yíng)推廣類：熟悉金融信貸產(chǎn)品，看重互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)；較強(qiáng)的溝通能力和適應(yīng)能力，能夠根據(jù)運(yùn)營(yíng)環(huán)境快速調(diào)整工作方法。銷售類：了解商務(wù)禮儀；有較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力，公關(guān)談判能力；具有較強(qiáng)的抗壓能力、敬業(yè)精神與職業(yè)操守；有從業(yè)資格者優(yōu)先。

二、應(yīng)用型高?；ヂ?lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程設(shè)置思路

目前，許多應(yīng)用型高校把“以就業(yè)為導(dǎo)向”作為自己的辦學(xué)思路。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，以期增加畢業(yè)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，提高社會(huì)美譽(yù)度。這也體現(xiàn)在各專業(yè)的課程設(shè)置上。但是，在理論素養(yǎng)、職業(yè)道德的要求上也要有所側(cè)重，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。同時(shí)，也需要結(jié)合企業(yè)的需要，進(jìn)行課程設(shè)置。綜合以上幾點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路如下：1.寬口徑，重基礎(chǔ)。在專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置上，一是要有金融理論的教學(xué)，并且需要學(xué)生扎實(shí)掌握，以提高學(xué)生利用現(xiàn)代金融理論解決實(shí)際問題的能力；二是設(shè)置計(jì)算機(jī)技術(shù)類課程，加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫的運(yùn)用、機(jī)器語言等課程。2.分方向，重能力。不同的工作崗位有著高低不同的任職要求，同時(shí)學(xué)生也有不同興趣愛好。因此，可對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)進(jìn)行分方向培養(yǎng)。比如互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、互聯(lián)網(wǎng)金融營(yíng)銷等。使學(xué)生能在各自的興趣上拓展能力，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)能力。3.樹特色，重實(shí)踐。高比重的實(shí)踐課程，是應(yīng)用型院校的一大特色也是其優(yōu)勢(shì)所在。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)而言，實(shí)踐類課程應(yīng)該單獨(dú)設(shè)置，分為校內(nèi)與校外兩類。校內(nèi)的主要為實(shí)訓(xùn)課程，比如互聯(lián)網(wǎng)金融投資理財(cái)實(shí)訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)金融營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)、信息技術(shù)綜合技能實(shí)驗(yàn)等；校外的主要包括調(diào)研與體驗(yàn)，由教師安排學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的直接感知，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。4.重視職業(yè)道德的培養(yǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融處于金融這個(gè)對(duì)從業(yè)人員有較高道德要求的行業(yè)，對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)不容忽視。一方面，通過引入互聯(lián)網(wǎng)金融法規(guī)與案例課程，以理論學(xué)習(xí)＋案例討論的形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性；另一方面，通過專題講座的形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠信、謹(jǐn)慎、協(xié)作等精神在金融從業(yè)中的重要性。

作為一個(gè)新開設(shè)的專業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)還缺乏統(tǒng)一權(quán)威的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。就目前而言，應(yīng)用型本科院校在設(shè)置互聯(lián)金融專業(yè)的課程時(shí)，要結(jié)合人才需求方對(duì)本專業(yè)人才的崗位需要。并且，在注重實(shí)踐課程的同時(shí)，也不能忽視基礎(chǔ)理論的投入與職業(yè)道德的培養(yǎng)。

作者:楊林 田永 張健 單位:西南科技大學(xué)