導(dǎo)語：高校黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化路徑探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高校黨的作風(fēng)建設(shè)是高校貫徹執(zhí)行全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是高校加強黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)、提升辦學(xué)治校水平的重要保障，是落實意識形態(tài)責(zé)任制的必然要求。實現(xiàn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化需要高校各級黨組織加強學(xué)習(xí)教育，堅定理想信念；需要高校嚴(yán)格落實各項制度，提升高校治理效能；需要高校堅持走群眾路線，緊緊依靠師生員工，同時完善監(jiān)督機制，不斷增強監(jiān)督力度。

關(guān)鍵詞：高校；作風(fēng)建設(shè)；常態(tài)化；路徑與舉措

強調(diào)：“執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家生死存亡。”［1］（P366）作為全黨作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，高校黨的作風(fēng)建設(shè)不但影響到全黨作風(fēng)建設(shè)的大局，也會影響到青年大學(xué)生的成長成才，因此，高校對黨的作風(fēng)建設(shè)必須高度重視，任何時候都不能掉以輕心?！包h的作風(fēng)是指黨的各級組織和全體黨員在實踐過程中形成的比較穩(wěn)定的、反映黨的本質(zhì)特征和內(nèi)在品格的整體精神風(fēng)貌，包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面內(nèi)容?！保?］新時代高校承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)，承擔(dān)著建設(shè)教育強國的重大責(zé)任，高校加強黨的作風(fēng)建設(shè)并使之常態(tài)化具有十分重要的意義。

一、高校黨的作風(fēng)建設(shè)的重要意義

（一）作風(fēng)建設(shè)是高校貫徹全面從嚴(yán)治黨題中之義。黨的報告指出：“全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量?！保?］（P50）黨的十八大以來，黨中央把落實中央八項規(guī)定精神作為全面從嚴(yán)治黨切入口，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，黨和國家對科技知識和德才兼?zhèn)淙瞬诺男枰?，比以往任何時候都要迫切和強烈，高校承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，肩負(fù)的使命重大，所以必須嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨，加強作風(fēng)建設(shè)，通過作風(fēng)建設(shè)帶動校風(fēng)建設(shè)，從而帶動全校各項工作取得新成就。（二）作風(fēng)建設(shè)是高校提升辦學(xué)治校水平的重要保障。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證?；疖嚺艿每欤寇囶^帶。當(dāng)前，中國特色社會主義進入了新時代，全面深化改革和對外開放進入到了新的階段，我國現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)達到新水平，促進人的全面發(fā)展和社會全面進步對高等教育提出了新的更高的要求，因此，高校必須要與時俱進，把建設(shè)適應(yīng)時代要求、滿足人民美好期待的高水平大學(xué)作為奮斗目標(biāo)。建設(shè)高水平大學(xué)必須堅持學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮各級基層黨組織的積極作用，因此，高校黨的作風(fēng)建設(shè)尤其重要，要深刻認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)永遠在路上、持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的必要性，切實強化學(xué)校各級黨組織的作風(fēng)建設(shè)，以良好的作風(fēng)為提高辦學(xué)治校水平、實現(xiàn)建設(shè)高水平大學(xué)的目標(biāo)提供堅強保障。（三）作風(fēng)建設(shè)是高校做好意識形態(tài)工作的必然要求。能否做好意識形態(tài)工作，不但事關(guān)黨的前途命運和國家的長治久安，也關(guān)系到中華民族的凝聚力和向心力。意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。高校是研究、講授、傳播、鞏固社會主義意識形態(tài)的重要陣地，高校意識形態(tài)工作做得越好，黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)就更加堅強。做好意識形態(tài)工作，必須要在高校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的作風(fēng)建設(shè)為抓手，全面加強黨的各方面的建設(shè)，全校黨員干部必須要以良好的作風(fēng)保證意識形態(tài)工作做實做細(xì)，通過扎扎實實的工作，把意識形態(tài)工作融入大學(xué)生人才培養(yǎng)的全過程，落實到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和實踐的各個方面，不斷提高高校黨委和各級黨組織做好意識形態(tài)工作的水平和實效。

二、高校黨的作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）加強思想作風(fēng)。思想作風(fēng)在高校黨的作風(fēng)建設(shè)中具有十分重要的作用。馬克思主義認(rèn)為實踐與認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的，因此成功的實踐活動離不開正確的思想認(rèn)識。在長期的革命、建設(shè)和改革的過程中，我們黨形成了“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”［3］（P76）的思想路線。高校各級黨組織要認(rèn)真貫徹黨的思想路線，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，面對高等教育的新形勢、新任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把握世界高等教育的發(fā)展趨勢，創(chuàng)造性地開展工作，勇于開拓，善于創(chuàng)新，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，解決新問題，實現(xiàn)新發(fā)展。為高校培養(yǎng)人才、傳承文化和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展提供扎實的思想作風(fēng)保障。（二）切實強化學(xué)風(fēng)。能否堅持馬克思主義的學(xué)風(fēng)是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的重大政治問題。縱觀黨的歷史，中國共產(chǎn)黨人正是依靠強大的學(xué)習(xí)能力不斷取得一個又一個勝利。當(dāng)前全面深化改革進入深水區(qū)、攻堅期，高校的改革也面臨很多熱點、難點問題，這對高校全體黨員攻堅克難的本領(lǐng)提出了更高的要求，因此，高校各級黨組織一方面必須通過各種形式的理論學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)能力建設(shè)，提高自身理論水平，掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，切實提高全體黨員尤其是高校領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平。另一方面，高校各級黨組織要堅持理論聯(lián)系實際。把馬克思主義基本理論與高校自身的實際情況結(jié)合起來，從而推動高校改革事業(yè)不斷向前發(fā)展。（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄。強調(diào)：“群眾路線是黨的生命線和根本工作路線?！保?］（P365）加強高校黨的作風(fēng)建設(shè)，必須堅持黨的群眾觀點和貫徹群眾路線，具體來講，就要堅持以學(xué)生為本、教師為本，積極調(diào)動廣大師生的主動性、創(chuàng)造性。要建立高校黨員干部聯(lián)系學(xué)生班級和教師的制度，了解廣大師生真正的操心事、煩心事，傾聽他們的呼聲，真正去解決好他們關(guān)注的最直接、最現(xiàn)實的問題。要落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”問題，當(dāng)前尤其要注意克服形式主義和官僚主義。高校各級黨組織要堅持求真務(wù)實，實干興校，全心全意為廣大師生員工服務(wù)。（四）改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。高校黨委主要負(fù)責(zé)人要肩負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，高校紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)要肩負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，其他領(lǐng)導(dǎo)要做到“一崗雙責(zé)”，牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，堅決做到依法依規(guī)依紀(jì)辦事情、作決策。要堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅持學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校長獨立負(fù)責(zé)行使職權(quán)。不斷提高決策的科學(xué)化、民主化、制度化水平，建立現(xiàn)代大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理制度，不斷提升高校治理的效能。高校領(lǐng)導(dǎo)要堅定政治立場，按照為民務(wù)實清廉的要求開展各項工作。堅決反對形式主義和官僚主義，說實話、辦實事、求實效，經(jīng)常深入學(xué)校教學(xué)、服務(wù)等工作一線，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，以高超的領(lǐng)導(dǎo)才能和高尚的人格魅力為高校的快速健康發(fā)展保駕護航。（五）嚴(yán)肅干部生活作風(fēng)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部有著多重身份，既是領(lǐng)導(dǎo)，也是黨員，更是一名“教師代表”。高校領(lǐng)導(dǎo)干部平時的生活作風(fēng)不僅僅體現(xiàn)個人形象，也體現(xiàn)著黨的形象、高校的形象。人們通過對高校的領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識，也會形成對這所高校的認(rèn)識，并作為對這所高校評價的一部分，因此，高校領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)也會影響到高校的美譽度乃至高等教育事業(yè)的發(fā)展。所以，高校領(lǐng)導(dǎo)干部要加強理論學(xué)習(xí)，無論是工作中還是平時生活中都要做到廉潔奉公，都要堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命，都要體現(xiàn)高校教育者的風(fēng)范和氣節(jié)。要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，嚴(yán)格遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷錘煉個人品德，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)和生活情趣。

三、高校黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化路徑

（一）加強學(xué)習(xí)教育，強化理想信念。指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”［4］中國共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝歷次困難和挑戰(zhàn)，不斷取得新的勝利，一個非常重要的方面就是有堅定理想信念。新時代的高校要全面提高教書育人水平、辦人民滿意的高等教育、推進教育現(xiàn)代化，離不開堅定的理想信念。但是，高校黨員堅定的理想信念不會自然而然形成，必須通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)才能使高校黨員的理想信念更加堅定。面對新的實踐要求，高校各級黨組織必須加強理論學(xué)習(xí)，尤其注重用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，要堅持理論學(xué)習(xí)和參觀考察學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合、在崗學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合、正面教育和警示教育相結(jié)合等多種學(xué)習(xí)方式，同時注重從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提煉升華，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種愛好和一種生活方式，踐行終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高學(xué)習(xí)效果，不斷增強理想信念的堅定性，不斷推動高校黨的作風(fēng)建設(shè)長效化取得更大成績。（二）重視制度建設(shè)，提升治理實效。實現(xiàn)黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，從根本上說還是要靠科學(xué)有效的制度。制度建設(shè)具有長期性和穩(wěn)定性。指出：“必須堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，運用制度威力應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的沖擊?！保?］實現(xiàn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化必須發(fā)揮制度的剛性作用。防止作風(fēng)建設(shè)走過程，要堅持從建設(shè)常態(tài)化的制度機制入手，不斷完善制度，使高校各級黨組織開展工作有章可循，有據(jù)可依。制度的建立和創(chuàng)新要依法依規(guī)依紀(jì)，從高校自身實際出發(fā)，對癥下藥，本著便利、管用和有約束性的原則，使高校各級黨組織的行為得到行之有效的規(guī)范、管理和監(jiān)督。從而為實現(xiàn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化提供堅強有力的保障。制度的生命力在于執(zhí)行。制度如果不執(zhí)行，束之高閣，就像鏡中花和水中月，就會成為擺設(shè)，發(fā)揮不了任何作用。高校各級黨組織必須樹立制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，真正讓制度活起來、硬起來，形成嚴(yán)守制度的良好氛圍，高校黨的作風(fēng)建設(shè)一定會越來越好。（三）堅持群眾觀點，踐行群眾路線。指出：“加強和改進黨的作風(fēng)，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系?！保?］（P365）保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就要站在群眾立場上，心中帶著群眾感情，為人民群眾的根本利益服務(wù)。高校各級黨組織要牢記黨的宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線。作風(fēng)建設(shè)首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，高校領(lǐng)導(dǎo)要加強與師生員工的聯(lián)系，想師生員工之所想，急師生員工之所急，下大力氣解決好師生員工的操心事、煩心事、揪心事，尤其是對經(jīng)濟困難的學(xué)生和教職員工要通過多種形式的幫助來解決其后顧之憂，不斷改善師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，為學(xué)生成長成才成功，為教職員工教書育人，為學(xué)校長遠發(fā)展盡最大努力創(chuàng)造條件，維護好師生員工和學(xué)校整體的根本利益。學(xué)校各級黨組織要注重調(diào)查研究，通過經(jīng)常走進教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生社團、餐廳等，了解師生員工的思想政治狀況，尤其是在涉及到學(xué)校發(fā)展的重大問題上要廣泛聽取師生員工的意見和建議，集思廣益，充分發(fā)揮廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把師生員工“擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)”［6］（P318）。（四）完善監(jiān)督機制，確保監(jiān)督有效。強調(diào)：“增強黨自我凈化能力，根本靠強化黨的自我監(jiān)督和群眾監(jiān)督?！保?］（P322）高校黨的作風(fēng)建設(shè)要實現(xiàn)常態(tài)化就必須高度重視紀(jì)檢監(jiān)察工作。高校黨委必須把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，同時高校紀(jì)檢監(jiān)察部門正確履行監(jiān)督權(quán)力，全面提高監(jiān)督能力。高校紀(jì)檢監(jiān)察部門要切實加強對學(xué)校各級黨組織的政治監(jiān)督，確保學(xué)校各級黨組織不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。做好日常監(jiān)督和重點監(jiān)督，對“三重一大”進行監(jiān)督，確保決策程序依法依紀(jì)依規(guī)、決策執(zhí)行全面到位。高校紀(jì)檢監(jiān)察部門要結(jié)合高校自身實際綜合運用校內(nèi)巡察、監(jiān)察建議書、干部廉政檔案、警示教育和實地調(diào)查走訪等多種方式，同時充分發(fā)揮師生員工的群眾監(jiān)督作用，做實做細(xì)日常監(jiān)督，對容易出問題的環(huán)節(jié)采取有效措施進行監(jiān)督，防止腐敗滋生。抓好重要節(jié)點教育，緊盯春節(jié)、中秋等重要節(jié)日的廉潔教育，督促學(xué)校各級黨組織認(rèn)真落實中央八項規(guī)定精神和反對“四風(fēng)”，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，為高校黨的作風(fēng)建設(shè)提供監(jiān)督保障。作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。高校黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化是一項長期的綜合工程，也是一場攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，因此，必須在高校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高校各級黨組織和全體黨員堅定理想信念，嚴(yán)格落實制度，緊緊依靠群眾，增強監(jiān)督合力，馳而不息，善做善成，在抓常、抓細(xì)、抓實上下功夫，高校黨的作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化一定會提高到新的水平。

參考文獻：

［1］．談治國理政［M］．北京：外文出版社，2014．

［2］全國干部培訓(xùn)教材編審指導(dǎo)委員會．全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)［M］．北京：人民出版社，2019．

［3］．決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利———在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告［J］．實踐（思想理論版），2017，（11）：4－21．

［4］．緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神［N］．人民日報，2012－11－19（1）．

［5］．關(guān)于《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》的說明［N］．人民日報，2019－11－06（4）．

［6］中共中央宣傳部．新時代中國特色社會主義思想三十講［M］．北京：學(xué)習(xí)出版社，2018．

作者:劉然 劉貴振 單位:滄州師范學(xué)院