導(dǎo)語：學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)品牌建設(shè)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1財(cái)會(huì)專業(yè)品牌專業(yè)建設(shè)的意義

1．1提升學(xué)校的知名度

品牌是學(xué)校的標(biāo)簽與象征，一所學(xué)校的品牌打好，有助于學(xué)校樹立自己的良好形象，提升學(xué)校在整個(gè)社會(huì)的知名度。例如國(guó)內(nèi)知名財(cái)經(jīng)院校上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，注重于本校的財(cái)會(huì)專業(yè)品牌建設(shè)，尤其是對(duì)MPACC等專業(yè)進(jìn)行特色化的管理，帶來了較大的社會(huì)影響，每年吸引大量的高考報(bào)考人數(shù)與考研人數(shù)。

1．2培養(yǎng)高素質(zhì)的人才

加強(qiáng)財(cái)會(huì)專業(yè)品牌建設(shè)，改善專業(yè)的師資的力量，引進(jìn)高素質(zhì)人才，進(jìn)一步加大專業(yè)硬件設(shè)備的投入，為培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)會(huì)能力提供廣闊的平臺(tái)。例如北大光華管理學(xué)院的會(huì)計(jì)系，注重本校的會(huì)計(jì)專業(yè)品牌建設(shè)，光華每年引進(jìn)先進(jìn)的師資力量，因此培養(yǎng)的財(cái)會(huì)人才受到了社會(huì)的歡迎。

2財(cái)會(huì)專業(yè)品牌專業(yè)建設(shè)存在的問題

2．1注重形式忽視內(nèi)涵

目前很多學(xué)校，為了提升自己學(xué)校的知名度，擴(kuò)大自己的影響力，想快速打造自己的財(cái)會(huì)專業(yè)品牌。在打造自身品牌的時(shí)候，認(rèn)為依靠廣告宣傳即可，于是許多學(xué)校依靠媒體進(jìn)行宣傳。在對(duì)專業(yè)打造方面，僅僅重視一些表面形式的改變，例如將一些課室掛個(gè)“財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室”牌子，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查。從未注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，這樣的方式無法促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也對(duì)品牌建設(shè)無濟(jì)于事。

2．2實(shí)訓(xùn)基地較少

雖然很多學(xué)校都揚(yáng)言要大力進(jìn)行財(cái)會(huì)專業(yè)建設(shè)，但是從硬件設(shè)備上看，許多學(xué)校的財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)基地還比較少。例如財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室，會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)房以及會(huì)計(jì)案例室等，對(duì)于會(huì)計(jì)仿真模擬實(shí)訓(xùn)室，更是沒有。很多學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)，仍然僅僅依靠課室與簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)房，缺乏充足的實(shí)訓(xùn)資源，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)，也不利于培養(yǎng)財(cái)會(huì)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2．3師資隊(duì)伍薄弱

財(cái)會(huì)專業(yè)，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)，需要強(qiáng)大的師資隊(duì)伍作為軟件支撐。但是在品牌建設(shè)中，學(xué)校僅僅是對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，例如鼓勵(lì)一些教師參加學(xué)歷培訓(xùn)、職稱培訓(xùn)等，卻忽視了對(duì)教師的思想的更新問題。很多學(xué)校的財(cái)會(huì)教師，教學(xué)方法過于陳舊，理論知識(shí)缺乏更新，視野比較狹窄，思維不夠廣，這些都影響到教學(xué)的質(zhì)量。

3學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)品牌建設(shè)途徑

3．1加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)模式

21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，需要具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的實(shí)用性人才。要培養(yǎng)符合社會(huì)要求與企業(yè)需要的財(cái)會(huì)人才，僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)模式是不足的。這時(shí)候應(yīng)該加強(qiáng)校企合作，指導(dǎo)學(xué)生在業(yè)余時(shí)間到企業(yè)實(shí)踐，例如學(xué)?？梢耘c會(huì)計(jì)事務(wù)所合作，讓學(xué)生在假期到事務(wù)所學(xué)習(xí)各種技能。同時(shí)，可以邀請(qǐng)會(huì)計(jì)事務(wù)所的管理者擔(dān)任學(xué)生的校外導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的工作、職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。另外，學(xué)校還可以邀請(qǐng)一些行業(yè)的領(lǐng)袖者召開講座，給學(xué)生傳授現(xiàn)在會(huì)計(jì)現(xiàn)狀與未來發(fā)展，講授最前沿的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，傳遞最新會(huì)計(jì)法的內(nèi)容。

3．2加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)

師資，是品牌建設(shè)的重要力量。作為學(xué)校，首先要對(duì)現(xiàn)有師資力量進(jìn)行合理的配置，鼓勵(lì)教師在做好教學(xué)工作之余，能夠參加進(jìn)修，提升自己，有條件的學(xué)?？梢怨膭?lì)教師走出國(guó)門到外國(guó)高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，拓寬自己的思維與視野。另外，學(xué)校還可以對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行“部分換血”，要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有財(cái)會(huì)教師的考核，對(duì)于多次考核不及格的教師要給以相應(yīng)的處罰，嚴(yán)重者要進(jìn)行淘汰。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校目前的情況，引進(jìn)具有豐富企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，為打造財(cái)會(huì)專業(yè)品牌提供強(qiáng)有力的支撐，例如學(xué)校可以聘請(qǐng)?jiān)谒拇髸?huì)計(jì)事務(wù)所工作過的青年擔(dān)任財(cái)會(huì)教師，這樣能夠給學(xué)生帶來更多的實(shí)用性知識(shí)。

3．3組織各種財(cái)會(huì)專業(yè)比賽

組織財(cái)會(huì)專業(yè)比賽，不僅是品牌建設(shè)的重要途徑，也是提升學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。例如，學(xué)校財(cái)經(jīng)院系，可以組織“模擬做賬大賽”“會(huì)計(jì)電算化技能大賽”“點(diǎn)鈔比賽”“會(huì)計(jì)案例分析大賽”，甚至可以組織財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生參國(guó)家型財(cái)會(huì)技能比賽，例如“全國(guó)會(huì)計(jì)案例分析大賽”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽”等，通過這些比賽，可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用能力，提升其的各項(xiàng)財(cái)會(huì)技能。通過這些比賽，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的精神，鍛煉自身的溝通能力，為將來成為優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者:姚玉芳 單位:河北地質(zhì)職工大學(xué)