導(dǎo)語：高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)創(chuàng)新路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【內(nèi)容摘要】中國共青團(tuán)是我黨強(qiáng)大的后備力量，如何在新的社會形勢下與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加匹配，如何推動基層共青團(tuán)組織的建設(shè)、如何創(chuàng)新發(fā)展基礎(chǔ)共青團(tuán)組織的活動方式，是我國廣大基層共青團(tuán)組織迫切需要解決的問題。現(xiàn)階段，我國高校的基層共青團(tuán)組織的建設(shè)需要進(jìn)一步完善，將基層團(tuán)員的作用與價值更為充分地發(fā)揮出來;基層團(tuán)組織建設(shè)活動需要不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步提升團(tuán)組織的活力。

【關(guān)鍵詞】新形勢;高等院校;基層團(tuán)組織;共青團(tuán)

現(xiàn)階段，高校內(nèi)部的基層團(tuán)支部雖已明確具體的工作職責(zé)、工作目標(biāo)、重點(diǎn)等，但是在組織開展基層團(tuán)組織建設(shè)活動中，仍然表現(xiàn)出主動性不足的問題，主要是對上級團(tuán)組織安排下來的工作進(jìn)行機(jī)械化的執(zhí)行，并未對基層團(tuán)組織的工作內(nèi)涵進(jìn)行深刻領(lǐng)會?；诖?，如何將基層團(tuán)支部的引領(lǐng)作用、凝聚作用充分發(fā)揮出來，是當(dāng)前十分重要的工作。

一、加強(qiáng)建設(shè)高?；鶎訄F(tuán)組織的重要性

(一)加強(qiáng)建設(shè)高校基層團(tuán)組織符合共青團(tuán)性質(zhì)的客觀要求。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，作為黨與青年溝通聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮著助手與后備軍的作用。共青團(tuán)開展工作與活動，都離不開基層組織的支持，是共青團(tuán)建設(shè)以及發(fā)展的重要基礎(chǔ)，同時也是共青團(tuán)各項工作有序開展的保障。因此，基層團(tuán)組織的建設(shè)要給予高度重視，建設(shè)工作的質(zhì)量，直接影響團(tuán)組織和團(tuán)員青年之間的聯(lián)系度，直接影響共青團(tuán)內(nèi)部各項工作的執(zhí)行落實(shí)情況。高校共青團(tuán)開展工作的基礎(chǔ)保障就是高校的基層團(tuán)組織，在聯(lián)系青年大學(xué)生方面具有顯著優(yōu)勢，并發(fā)揮著引領(lǐng)、指導(dǎo)青年學(xué)生的重要作用。高校加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)工作，保障了共青團(tuán)與大學(xué)生之間的緊密聯(lián)系性。(二)加強(qiáng)建設(shè)高?；鶎訄F(tuán)組織符合高校立德樹人任務(wù)落實(shí)的需要。從根本上來說，共青團(tuán)的性質(zhì)對其自身的作用及發(fā)展方向產(chǎn)生了直接性影響，在具體工作開展的過程中，要以培養(yǎng)更多社會主義的優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人為主要目標(biāo)來開展，而對于高?；鶎訄F(tuán)組織來說，為了對青年學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，要在結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷尋找有效的方式方法來對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育與組織管理，同時還要給予學(xué)生更多的關(guān)愛，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，促進(jìn)青年大學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，對學(xué)生不斷發(fā)展與變化的需求進(jìn)行滿足，儲備大量的優(yōu)秀人才，促進(jìn)高校有效落實(shí)立德樹人的任務(wù)。(三)加強(qiáng)建設(shè)高校基層團(tuán)組織符合共青團(tuán)改革深化的需要。高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)工作在新的形勢下，會遇到很多新的問題與挑戰(zhàn)，特別是在青年大學(xué)生的組織管理與引導(dǎo)影響方面，加大了難度。如今大學(xué)生的價值取向朝著多元化趨勢發(fā)展，大學(xué)生的個性化、多變性不斷凸顯，這就需要團(tuán)組織對新形勢下的大學(xué)生進(jìn)行全面的分析與了解，在結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新與突破傳統(tǒng)工作模式及范圍，加快改革深化的速度，將團(tuán)建工作的基礎(chǔ)夯實(shí)，促進(jìn)基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗力、向心力的不斷提升。

二、高校在新形勢下開展基層團(tuán)組織建設(shè)所面臨的問題

(一)“思想陣地”沒有將思想引領(lǐng)的作用充分發(fā)揮出來。在高等教育中，大學(xué)生的思想工作是非常重要的教育內(nèi)容之一，而基層團(tuán)組織發(fā)揮著重要的思想政治教育作用。但是，思想教育工作開展的要求并不明確，基層團(tuán)支部對于自身的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)并不明確，同時也缺乏對理論知識進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與研究，加之日常的事務(wù)性工作繁多，沒有系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)掌握共青團(tuán)相關(guān)的理論知識，缺乏全面、深入的先進(jìn)性教育，因此，高校內(nèi)部的基層團(tuán)組織難以將自身思想政治教育的職能充分發(fā)揮出來，致使自身在建設(shè)發(fā)展中缺少感召力，思想引領(lǐng)的作用不強(qiáng)，自身的凝聚力、吸引力大大降低。(二)缺乏完善的制度體系，無法滿足新形勢下團(tuán)組織建設(shè)發(fā)展的需要。團(tuán)組織工作能夠順利運(yùn)行，需要得到完善制度體系的支持與保障。高校結(jié)合自身的具體情況以及工作特點(diǎn)，必須要創(chuàng)建完善的基層團(tuán)組織制度體系，對當(dāng)下缺乏科學(xué)性、完善性的制度體系進(jìn)行優(yōu)化與改革。一是存在未及時更新制度，導(dǎo)致制度滯后于團(tuán)組織工作發(fā)展情況的問題，且制度的針對性與時效性不強(qiáng)。二是新形勢下的共青團(tuán)工作存在很多新的特點(diǎn)與新的趨勢，應(yīng)變能力弱，在重點(diǎn)工作開展的過程中，各類制度通常只是個擺設(shè)，無法實(shí)現(xiàn)問題導(dǎo)向制，指導(dǎo)工作缺乏有效性。(三)團(tuán)員意識淡薄，團(tuán)干部需加強(qiáng)隊伍建設(shè)。大多數(shù)學(xué)生在中學(xué)階段的政治面貌就已經(jīng)發(fā)展成為了共青團(tuán)員，但是一直到進(jìn)入高等教育階段，學(xué)生也沒有對團(tuán)員的使命和擔(dān)當(dāng)進(jìn)行明確、深刻的認(rèn)識，這就在很大程度上導(dǎo)致了學(xué)生理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、思想認(rèn)識松懈、缺乏實(shí)踐參與的積極性，同時找不到歸屬感，這樣不僅不能加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，反而起到了削弱的作用?；鶎訄F(tuán)干部作為中堅力量，存在理論知識不扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不高的問題，并不能真正發(fā)揮出引領(lǐng)作用及示范作用，這也是高校內(nèi)部基層團(tuán)組織缺乏凝聚力的重要原因之一。(四)基層團(tuán)組織生活缺乏規(guī)范性，創(chuàng)新能力不足。很多高?；鶎訄F(tuán)支部在執(zhí)行“三會兩制一課”制度時，形式主義嚴(yán)重的問題難以得到改善，組織生活通常就是走走過場，并未按照規(guī)定來嚴(yán)格執(zhí)行，團(tuán)員的參與度不高，班級團(tuán)支部沒有形成較強(qiáng)的凝聚力。團(tuán)內(nèi)活動開展的方式與內(nèi)容都不具有吸引性，創(chuàng)新意識嚴(yán)重缺乏，難以達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生并不能在活動中有所收獲。有些高校的基層團(tuán)組織為了吸引學(xué)生的關(guān)注，在團(tuán)內(nèi)活動的設(shè)計安排中，融入了大量的娛樂元素，雖然得到了學(xué)生的積極參與，但是教育引導(dǎo)作用并未得到真正的實(shí)現(xiàn)，這就容易產(chǎn)生基層團(tuán)組織建設(shè)渙散問題的出現(xiàn)。(五)黨組織并未充分發(fā)揮出指導(dǎo)基層團(tuán)組織的作用，團(tuán)建受黨建引領(lǐng)的效果不顯著。共產(chǎn)黨的發(fā)展需要得到共青團(tuán)的支持，黨組織對自己的助手與后備軍發(fā)揮著重要的引領(lǐng)與指導(dǎo)的作用，通過黨建來促進(jìn)團(tuán)建，這是基層團(tuán)組織建設(shè)途徑中的最重要途徑。然而，部分高校內(nèi)部的黨組織與團(tuán)組織并沒有實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，通過黨建來促進(jìn)團(tuán)建的方法沒有得到真正的落實(shí)，尤其是學(xué)生黨支部與班級團(tuán)支部之間沒有形成建設(shè)合力，這就會引發(fā)團(tuán)組織建設(shè)過程中盲目的學(xué)習(xí)理論知識或盲目開展實(shí)踐活動的情況，在方向引領(lǐng)方面的作用難以得到實(shí)現(xiàn)。

三、高校在新形勢下建設(shè)創(chuàng)新基層團(tuán)組織的路徑分析

(一)強(qiáng)化團(tuán)員的思想教育工作，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織在思想方面的引領(lǐng)作用。高校大學(xué)生的思想政治教育工作是團(tuán)組織工作的重要內(nèi)容。在理論教育工作開展及實(shí)踐工作實(shí)施的過程中，基層團(tuán)組織要充分展現(xiàn)共青團(tuán)的精神風(fēng)貌和感召能力，強(qiáng)化共青團(tuán)員意識，提高其歸屬感，樹立良好的團(tuán)組織形象。與此同時，還要對團(tuán)組織的生活制度進(jìn)行規(guī)范，強(qiáng)化團(tuán)員的思想教育工作，將理論基礎(chǔ)夯實(shí)，建立牢固的思想政治陣地，對優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行引領(lǐng)，使其主動向黨組織靠攏。(二)重視團(tuán)干部的隊伍建設(shè)工作，將傳幫帶作用發(fā)揮到最大。基層團(tuán)組織建設(shè)工作的開展，離不開團(tuán)干部這一中堅力量的支持，團(tuán)干部的綜合素質(zhì)能力直接影響團(tuán)工作的質(zhì)量。教師團(tuán)干部的責(zé)任重大且工作任務(wù)繁重，這就需要教師團(tuán)干部重視自身理論知識及業(yè)務(wù)能力方面的不斷提升，在言傳身教的過程中，加快青年學(xué)生成長成才的速度。對于學(xué)生團(tuán)干部來說，必須要強(qiáng)化自身的政治素養(yǎng)，把握好自身的政治站位，將引領(lǐng)作用與榜樣作用充分發(fā)揮到學(xué)生團(tuán)組織中，不斷提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，通過點(diǎn)帶面的方式來更好地開展基層團(tuán)組織建設(shè)工作。(三)通過黨建帶動團(tuán)建，全面提升團(tuán)員的先進(jìn)性。在積極開展黨建活動的過程中，要發(fā)揮帶動、促進(jìn)團(tuán)建工作的作用，積極開展團(tuán)員先進(jìn)性教育，提高團(tuán)員意識，為團(tuán)員搭建向黨組織靠攏的平臺，提高團(tuán)員的使命感，將黨支部的示范作用、引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來，增強(qiáng)團(tuán)員的學(xué)習(xí)意識，提高其實(shí)踐能力。進(jìn)一步完善團(tuán)組織建設(shè)相關(guān)的機(jī)制，特別是團(tuán)員推優(yōu)入黨機(jī)制的完善，向黨組織推薦更多擁有堅定政治立場且綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀團(tuán)員，并將這些優(yōu)秀團(tuán)員的榜樣示范作用發(fā)揮出來。(四)促進(jìn)傳統(tǒng)活動和專業(yè)特色之間的融合，開展好品牌創(chuàng)新活動。創(chuàng)新是任何活動的順利、持續(xù)發(fā)展的動力，同時也對活動效果產(chǎn)生重要影響力。高校內(nèi)部的團(tuán)組織要根據(jù)專業(yè)特色來增強(qiáng)活動的新穎性，讓青年學(xué)生在參加活動的過程中，不斷提高自身的認(rèn)知及實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生之間開展更為深入的溝通與交流，強(qiáng)化團(tuán)組織的凝聚力。高校要積極利用校內(nèi)外的各種資源，在結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，開展更多具有特色的基層團(tuán)組織建設(shè)活動，活動舉辦過程中，各支部成員要結(jié)合自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身特長，積極參與到活動中來。品牌活動的開展，實(shí)現(xiàn)了基層團(tuán)建活動的多元化發(fā)展，同時也有利于高校專業(yè)特色的發(fā)揮，顯著提高了團(tuán)支部成員的參與熱情。(五)積極利用新媒體的優(yōu)勢，促進(jìn)高?；鶎訄F(tuán)組織活動的開展質(zhì)量。在新形勢下，各個領(lǐng)域都得到了快速的發(fā)展，高校團(tuán)建活動的開展也要與時俱進(jìn)。新媒體在信息技術(shù)不斷發(fā)展成熟的過程中應(yīng)運(yùn)而生，并在短時間內(nèi)得到了快速發(fā)展，青年大學(xué)生是新媒體的主要運(yùn)用群體之一，對新媒體的依賴度非常高，所以，高校在開展基層團(tuán)建工作時，要充分借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及新媒體優(yōu)勢。比如說，舉辦一些轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊、投票等線上主體活動。與此同時，還要在微信中開展便于基層團(tuán)支部開展學(xué)習(xí)活動的公眾號，借助網(wǎng)絡(luò)交流平臺，積極打造高校新媒體聯(lián)盟，積極交流團(tuán)建活動遇到的問題。(六)建立完善的考核體系，為基層團(tuán)組織工作指明方向。建立完善的考核反饋體系，可以為基層團(tuán)組織工作指明方面，從而改善團(tuán)的基層薄弱狀況，全面提升團(tuán)組織活力。建立考核體系可以立足于“三全育人”的角度，著重從團(tuán)支部思想政治考核、團(tuán)支部建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)三個方面進(jìn)行考核，同時加上團(tuán)支部的寢室文明建設(shè)、誠信建設(shè)、各項校園文化活動參與情況及獲獎情況四個方面同時考核。這樣能激發(fā)青年大學(xué)們通過參加豐富多彩的校園文化活動、社會實(shí)踐獲得個人的全面發(fā)展，進(jìn)一步提升共青團(tuán)思想政治干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)的成效，同時，增強(qiáng)團(tuán)員對于所在基層團(tuán)組織的責(zé)任感和認(rèn)同感。

四、結(jié)語

基層團(tuán)組織建設(shè)工作是共青團(tuán)建設(shè)的核心工作，具有長期性、系統(tǒng)性等特點(diǎn)，國內(nèi)高校都要重視基層團(tuán)組織建設(shè)工作。團(tuán)干部及高校教育管理者，要積極投身于基層團(tuán)組織建設(shè)工作中，為共青團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

【參考文獻(xiàn)】

［1］姚航．新形勢下高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)探析［J］．吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2020，1:120～121

［2］馬榮榮．新形勢下基層團(tuán)組織建設(shè)和活動方式的創(chuàng)新研究［J］．知識文庫，2019，12:29～30

作者：李菁菁