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論文關(guān)鍵詞：聲樂(lè)心里學(xué)形體美學(xué)音樂(lè)氣功學(xué)

論文摘要：本文結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐，從聲樂(lè)心里學(xué)﹑形體美學(xué)以及音樂(lè)氣功學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行闡述，來(lái)說(shuō)明在琴房的必要練習(xí)對(duì)舞臺(tái)表演的重要意義。琴房是學(xué)生練習(xí)表演技能的場(chǎng)所，舞臺(tái)是學(xué)生展示自己技能水平的平臺(tái)，從琴房走向舞臺(tái)是表演專業(yè)學(xué)生通往成功的必經(jīng)之路，由此在走向舞臺(tái)以前，琴房的一些必要的練習(xí)就顯得尤為重要。

前言

琴房的實(shí)踐練習(xí)應(yīng)該是一種綜合、多方位的練習(xí)，是一種包括歌唱技巧﹑聲樂(lè)心理學(xué)﹑形體美學(xué)等多個(gè)方面的綜合練習(xí)，這樣才能在走向舞臺(tái)的時(shí)候不至于手忙腳亂，顧此失彼。在專業(yè)的音樂(lè)表演教學(xué)中，由于老師偏重于對(duì)學(xué)生專業(yè)技巧的高要求，所以一些學(xué)生大都在琴房里只顧練習(xí)自己的歌唱技巧，他們?cè)谧鲞@些練習(xí)的時(shí)候，往往為了尋求高位置而忽略了自己的體態(tài)和面部表情，由于為自己唱不了高音而心急氣燥，時(shí)間久了就會(huì)造成心里障礙，這些問(wèn)題都影響了我們今后的舞臺(tái)表演。

一﹑琴房設(shè)施的硬件要求

琴房是音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，也應(yīng)該是學(xué)校硬件投資最多的地方，一個(gè)琴房?jī)?nèi)部應(yīng)該有一個(gè)音律準(zhǔn)確的鋼琴，這個(gè)鋼琴應(yīng)該每三個(gè)月調(diào)一次音，還應(yīng)有一面鏡子，用于使學(xué)生在歌唱的同時(shí)注意自己的面部表情和體態(tài)動(dòng)作，琴房的內(nèi)壁應(yīng)該裝上隔音板，這是至關(guān)重要的，沒(méi)有隔音板，學(xué)生在唱歌的時(shí)候聽(tīng)到更多的是自己聲音在房間里產(chǎn)生的共鳴，而不是他本身靠身體內(nèi)部管道而產(chǎn)生的共鳴，長(zhǎng)此以往他們就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為他們的聲音很厚很響亮了，殊不知那不是他們真正的聲音，當(dāng)走上舞臺(tái)時(shí)，他們都聲音弊端就暴露無(wú)遺了，另外沒(méi)有隔音板還影響他們的音準(zhǔn)，很多學(xué)生音準(zhǔn)錯(cuò)誤就是由于長(zhǎng)時(shí)間在無(wú)隔音板的琴房練聲的緣故。有了完備的琴房硬件設(shè)施，學(xué)生在練習(xí)歌唱的時(shí)候，就有了一個(gè)好的起點(diǎn)，就不易犯以上類似的錯(cuò)誤。

二﹑如何解決在歌唱表演中的心理障礙

學(xué)生在演唱時(shí)發(fā)生心理﹑生理﹑技能控制障礙者，大都是在平常的琴房練習(xí)時(shí)沒(méi)有將舞臺(tái)和舞臺(tái)上的演唱聯(lián)系起來(lái)認(rèn)識(shí)﹑把握來(lái)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。對(duì)音樂(lè)會(huì)演唱所需要的心理激活水平和控制能力缺乏必要的準(zhǔn)備，以及對(duì)舞臺(tái)上下兩種場(chǎng)信息強(qiáng)度﹑方式變化的不同之處沒(méi)有針對(duì)性的去適應(yīng)。當(dāng)走上舞臺(tái)的瞬間，面對(duì)眾多觀眾和燈光的刺激下，產(chǎn)生精神上﹑情緒上的不適，從而造成心理﹑生理﹑技能控制系統(tǒng)失控，嚴(yán)重者可能使演唱中斷。由此可見(jiàn)，在平常的琴房訓(xùn)練中，對(duì)自信心的培養(yǎng)至關(guān)重要，有了健康﹑自信的歌唱心理，才能在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的歌喉。

健康﹑自信的歌唱心理不是一朝一暮就形成的，它是在不斷的聲樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成的，在走上舞臺(tái)以前，歌唱者大部分時(shí)間都是在琴房度過(guò)的，因此在琴房的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中必須有嚴(yán)格的要求，在這種嚴(yán)格要求的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)日積月累慢慢才能形成一種正確的歌唱表演心理。首先不應(yīng)在琴房瞎唱或者盲目追求高音，因?yàn)楦璩且环N有意識(shí)有目的演唱活動(dòng)，不要不用腦子思考而一味的瞎唱。

其次，不要盲目的追求高音，不要為了唱高音而唱高音，歌唱音域的拓寬是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，當(dāng)你的技巧達(dá)不到一定高度，那你是唱不了高音的，即使唱上去了，質(zhì)量也不高，難聽(tīng)刺耳，與其嘶聲力竭的去喊高音還不如認(rèn)真塌實(shí)的把中聲區(qū)唱好了，有了中聲區(qū)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高音才有唱好的可能，沙濤教授曾說(shuō)：“聲樂(lè)音域的拓展，就像蓋樓梯臺(tái)階一樣，得沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)蓋，前一個(gè)臺(tái)階是在后一個(gè)臺(tái)階把它抬起來(lái)的，只有它們彼此相連，一個(gè)壘一個(gè)才能蓋的更高”。唱歌也同樣如此，要在把C2唱好的情況下再去唱﹟C2，在﹟C2的歌唱基礎(chǔ)上再去唱D2，以此類推來(lái)拓寬音域，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己是在不斷進(jìn)步，就會(huì)不斷增強(qiáng)他們的自信心，也就很好的消除某些學(xué)生在唱高音時(shí)的心理恐慌感。

三﹑音樂(lè)氣功學(xué)在琴房歌唱練習(xí)中的引入

氣功與音樂(lè)表演看來(lái)各有其旨，但實(shí)際則有相同之處，氣功中的“意”與歌唱表演中的“神”同屬于人的精神，有許多相似之處。而“氣”又是和“意”“神”不可分離并使歌唱表演的“形﹑聲”雄渾﹑協(xié)調(diào)的物質(zhì)手段。氣功中要求“氣”通諸穴，無(wú)滯無(wú)促；歌唱表演中同樣強(qiáng)調(diào)運(yùn)氣平暢﹑豁然通達(dá)。“律調(diào)而聲不從，氣之病也”?？梢?jiàn)氣在歌唱表演中的重要作用。氣功中講求“心法”和“息法”的對(duì)立統(tǒng)一?！靶姆ā笔翘接懭艘庾R(shí)對(duì)情緒﹑思想的控制方法?！跋⒎ā笔茄芯客ㄟ^(guò)意念導(dǎo)引，使元?dú)膺\(yùn)行，呼吸無(wú)阻的控制方法。兩法融合一體，便形成“外動(dòng)內(nèi)靜”的特殊表現(xiàn)形式。在某種意義上講，恰好與“松弛中的激動(dòng)”“平靜中的緊張”相吻合。“心法”與演唱者的情緒﹑精神有關(guān)；“息法”與演唱者的呼吸﹑氣息相連。用氣功中的“心﹑息”兩法，能消除演唱時(shí)波動(dòng)的情緒和紊亂的呼吸，很見(jiàn)效果。

四﹑形體動(dòng)作的美學(xué)要求

在聲樂(lè)表演藝術(shù)中，無(wú)論演員自身或是角色的創(chuàng)造，都對(duì)形體動(dòng)作有美的要求。

形體動(dòng)作的造型美是要求演員無(wú)論是自身或是進(jìn)入角色創(chuàng)造的動(dòng)作都富有一種美感，這種造型美的體現(xiàn)是根據(jù)內(nèi)容與情節(jié)表達(dá)的需要，在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化中實(shí)現(xiàn)的，是需要在平常的歌唱練習(xí)時(shí)，不斷調(diào)整自己的體態(tài)以及表情，使其達(dá)到體形美﹑體態(tài)美﹑風(fēng)度儀表美﹑性格氣質(zhì)美的完美統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)：

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