導(dǎo)語(yǔ)：鋼琴伴奏對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力關(guān)鍵性一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、原鋼琴伴奏對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力的施展

1、和聲的功能與色彩因?yàn)檠莩咚莩母枨呀?jīng)有完整的鋼琴樂(lè)譜，對(duì)鋼琴伴奏者來(lái)說(shuō)比起鋼琴即興伴奏似乎輕松了許多，其實(shí)并不盡然，他（她）一樣地考慮到每一個(gè)和弦所具備的調(diào)式意義及在和聲中所進(jìn)行的邏輯關(guān)系。和聲的色彩，指和弦的不同結(jié)構(gòu)所具有的音響效果。尤其是完整地與聲樂(lè)作品合作時(shí)，這種和聲功能與色彩使用的妙處更是難于言表。因此，鋼琴伴奏在聲樂(lè)領(lǐng)所發(fā)揮的作用具有其特點(diǎn)。伴奏者與聲樂(lè)演唱者合作相得益彰，這種和聲的功能與色彩技巧，使聲樂(lè)作品表現(xiàn)力達(dá)到完美統(tǒng)一的藝術(shù)境地。

2、表演者與鋼伴二者建立在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上聲樂(lè)作品有歌詞輔助，欣賞者可以通過(guò)歌詞感受音樂(lè)旋律的起伏來(lái)品味作品的思想情感內(nèi)涵。那么，表演者和鋼伴就必須建立在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能讓欣賞者去衡量、判斷這個(gè)作品的美或不美。鋼伴不但鋼琴技術(shù)功底要絕對(duì)達(dá)標(biāo)，對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)理論的實(shí)際應(yīng)用也能做到有的放矢，而且還要同表演者一道反復(fù)練習(xí)，達(dá)到對(duì)音樂(lè)作品的理解力、感受力、想象力、表現(xiàn)力共同提高并不斷地注入新的文化內(nèi)涵、新的活力與生機(jī)，使作品不斷地得以升華。

二、鋼琴即興伴奏對(duì)聲樂(lè)作品創(chuàng)作空間的影響

1、鋼琴伴奏要求知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)高。一般說(shuō)來(lái)，鋼琴教學(xué)多側(cè)重于技能的訓(xùn)練與傳授，學(xué)生根據(jù)教材循序漸進(jìn)逐步地提高自己的鋼琴演奏水平，這種按部就班的由淺入深地進(jìn)行鋼琴專(zhuān)業(yè)練習(xí)對(duì)系統(tǒng)掌握鋼琴演奏能力是必要的。但它卻代替不了鋼琴即興伴奏的教學(xué)，即便鋼琴學(xué)生具備演奏高難度鋼琴曲的能力，也未見(jiàn)得能為一首簡(jiǎn)單的聲樂(lè)曲即興地配伴奏，這對(duì)于高質(zhì)量的音樂(lè)教學(xué)來(lái)說(shuō)，卻變成了“低能兒”。

2、聲樂(lè)曲中伴奏和聲選擇的重要性聲樂(lè)表演是指用歌聲，以嗓音為主的音樂(lè)表演。包括美聲、通俗、民族等多種演唱方式。它的表演效果完整與否跟與之相合作的鋼琴配奏有著直接的關(guān)系。首先，和聲的選配是否恰當(dāng)直接，因?yàn)樗鼤?huì)直接影響到聲樂(lè)曲的歌唱旋律的表現(xiàn)力，在一般性的歌唱旋律中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用調(diào)內(nèi)正三和弦就能夠基本保持主旋律的和諧、流暢以及織體結(jié)構(gòu)豐滿(mǎn)的良好效果。在實(shí)際聲樂(lè)的教學(xué)和表演中，如果樂(lè)曲沒(méi)有原鋼琴伴奏譜，那么，鋼琴伴奏人員根據(jù)樂(lè)曲選配的和聲效果就變得非常重要。因此，在即興伴奏的聲樂(lè)曲中鋼琴伴奏和聲的選擇作為伴奏效果的骨架，它的重要性不容小視，不但要有一定科學(xué)與音樂(lè)理論上的依據(jù)，對(duì)欣賞者欣賞標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)也必定會(huì)建立起一個(gè)美的模式，并且也豐富了聲樂(lè)表演藝術(shù)的美學(xué)內(nèi)涵。

3、即興鋼伴在聲樂(lè)作品中的基礎(chǔ)訓(xùn)練所謂即興伴奏，一定對(duì)作品的創(chuàng)作展示它的靈活性，在相對(duì)短暫的準(zhǔn)備時(shí)間里，要表現(xiàn)音樂(lè)形象、音樂(lè)內(nèi)容確是一件不容易的事情。但找出作品的風(fēng)格，理解作品內(nèi)容所要表達(dá)的思想，從基礎(chǔ)著手訓(xùn)練就會(huì)解決一些看似不易解決的問(wèn)題。分析聲樂(lè)作品（1）鏗鏘有力的歌曲，類(lèi)似于2/4拍，強(qiáng)弱強(qiáng)弱重復(fù)，那么一定選擇三和弦同時(shí)出現(xiàn)，比如聲樂(lè)曲《咱們工人有力量》軍歌《一二三四歌》（2）抒情柔美的歌曲，像4/4拍較多一些的，鋼伴可以選擇分解和弦式的伴奏形式，比如聲樂(lè)曲《天路》《月亮代表我的心》（3）歡快跳躍的歌曲，2/4、3/4拍的一些歌曲，鋼琴可以采用根音后彈出兩個(gè)雙音或三個(gè)三音和弦的伴奏形式，包括轉(zhuǎn)位。

4、音樂(lè)表現(xiàn)綜合能力的提升任何一首聲樂(lè)作品，作為鋼琴伴奏人員拿到手，都要對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，整體形象、與聲樂(lè)合作的技術(shù)要求(鋼琴演奏水平)、調(diào)式調(diào)性的感覺(jué)、和聲的合理分配（和聲的內(nèi)涵）、情緒的變化、制定伴奏音型等等，都需要伴奏者有良好的和聲理論基礎(chǔ)、辨別音響的敏銳聽(tīng)力，有良好的欣賞音樂(lè)的高度修養(yǎng)，還有一定的復(fù)調(diào)水平及作品分析能力，因?yàn)樗鼈兪怯兄鴥?nèi)在的聯(lián)系，在這些鏈條中，任何能力的缺失，都無(wú)法是這個(gè)聲樂(lè)作品成為連貫、流暢的一個(gè)整體。