導(dǎo)語(yǔ)：高校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高等院校管理中思想政治作風(fēng)建設(shè)的不足

（一）政治思想工作開(kāi)展活動(dòng)的設(shè)施不足

在政治思想工作的實(shí)施中，某些活動(dòng)需要特定的場(chǎng)地、材料、事跡、多媒體等。有時(shí)，特殊的教育培訓(xùn)場(chǎng)地的申請(qǐng)需要解決，即使場(chǎng)地申請(qǐng)下來(lái)了，職工的安全又需要有保障，這些都是限制思想政治方面有效實(shí)施。長(zhǎng)期以來(lái)，很多高等院校為了提高績(jī)效，提高工資水平能夠，只注重教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)，教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，不考慮職業(yè)道德素養(yǎng)，在職工的品德道德教育上沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注。所以針對(duì)這些狀況，高等院校單位應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取通過(guò)多媒體等先進(jìn)的信息技術(shù)，傳遞給職工社會(huì)上、新聞里、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的正面或者負(fù)面的相關(guān)教學(xué)的事故，給職工灌輸正確的思想價(jià)值觀，這些都是教學(xué)高校今后應(yīng)該加強(qiáng)的工作重點(diǎn)，也是為國(guó)內(nèi)社會(huì)甚至國(guó)際上樹(shù)立良好的形象。

（二）政治思想工作開(kāi)展的時(shí)間短促

高等院校展開(kāi)思想素質(zhì)教育培訓(xùn)的核心是組織職工參與開(kāi)展豐富多彩的思想教育和黨政教育活動(dòng)，在活動(dòng)中通過(guò)感受體驗(yàn)、來(lái)掌握當(dāng)前國(guó)家?guī)熓抡?、提高個(gè)人能力、提升個(gè)人素質(zhì)，必要時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)間、參與到特定的場(chǎng)地和使用多媒體等，這就要求高等院校領(lǐng)導(dǎo)者在思想教育活動(dòng)中進(jìn)行組織、當(dāng)然實(shí)施過(guò)程中難度更大。在思想教育和素質(zhì)培訓(xùn)整個(gè)過(guò)程中，無(wú)論從計(jì)劃、組織到實(shí)施都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，有些高校領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象，尤其是既要保證高校正常的工作運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)又要考慮在不同崗位不同時(shí)間段上崗的職工，以及職工私人生活的時(shí)間，這就受限于次此造成活動(dòng)時(shí)間太短，不能照顧到全體職工，因活動(dòng)時(shí)間太短職工不能充分的理解和領(lǐng)悟高等院校領(lǐng)導(dǎo)安排思想和素質(zhì)培訓(xùn)的目的和要求，因活動(dòng)時(shí)間太短職工不能進(jìn)一步反思和回味所學(xué)內(nèi)容等問(wèn)題。因此，往往是高校領(lǐng)導(dǎo)為了為了達(dá)到培訓(xùn)的效果而勞心費(fèi)力，但最終結(jié)果卻不能令人滿意，

（三）政治思想工作開(kāi)展的地點(diǎn)單一

盡管高等院校等高校開(kāi)展政治思想工作和素質(zhì)培訓(xùn)，也參與一些高?；蛘呱鐣?huì)上的活動(dòng)，但是一般來(lái)說(shuō)，活動(dòng)范圍基本限定在高等院校內(nèi)部甚至是部門(mén)之間，職工只是憑著自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)敷衍了事，真正接觸到的與社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的素材很少，不能真正做到職工和社會(huì)大的思想環(huán)境緊密結(jié)合。雖然部分高等院校單位已經(jīng)意識(shí)到新的形勢(shì)下應(yīng)該轉(zhuǎn)變固有的傳統(tǒng)的觀念，但這種概念易造成高等院校職工的價(jià)值觀發(fā)生偏離，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該指引職工做好本職工作，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，將其納入個(gè)人考核當(dāng)中，可是很多教學(xué)機(jī)構(gòu)并沒(méi)真正這樣做，沒(méi)有將素質(zhì)和思想納入到考核中，也沒(méi)有明確具體時(shí)間去實(shí)施。長(zhǎng)期以來(lái)，職工接受世俗的影響，把更多的精力用于如何提高個(gè)人收入上，時(shí)時(shí)刻刻想如何把自己個(gè)人利益最大化，思想政治方面的教育成了素質(zhì)教育下的一種“擺設(shè)”，在高校中并沒(méi)有真正落到實(shí)處。

二、高等院校領(lǐng)導(dǎo)干部做思想作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建立的幾點(diǎn)措施

高校在思想政治教育實(shí)施多年來(lái)，通過(guò)廣大高校領(lǐng)導(dǎo)深入研究、實(shí)踐，采用了各種各樣的方法和形式，也取得了一定效果，但從總體看，遠(yuǎn)未達(dá)到最佳效果。如何解決上述制約發(fā)展的問(wèn)題，真正提高教學(xué)隊(duì)伍的素質(zhì)水平，應(yīng)不斷提高高校領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)以及對(duì)職工培訓(xùn)的能力提高高校領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)是提高思想政治教育活動(dòng)效果的重要因素。開(kāi)展高校教師素質(zhì)教育和思想道德培訓(xùn)，職工是參與者和受教者，而高校領(lǐng)導(dǎo)是組織者和施教者。能否真正達(dá)到黨政工作的預(yù)期效果，關(guān)鍵在于高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)組織、設(shè)計(jì)、實(shí)施的水平。這就要求高等院校領(lǐng)導(dǎo)不僅要有高尚的道德、崇高的敬業(yè)精神，更重要的是要有豐富的學(xué)識(shí)、靈活的方法。

（一）高等院校領(lǐng)導(dǎo)要不斷研究對(duì)教師思政教育的手段

當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，高等院校領(lǐng)導(dǎo)角色由傳統(tǒng)說(shuō)教者成為了職工培訓(xùn)的指導(dǎo)者、合作者。素質(zhì)這個(gè)話題給思想政治教育高校領(lǐng)導(dǎo)提出了更高更嚴(yán)的要求，不但要注重對(duì)職工業(yè)務(wù)和技能的傳授，更要注重個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)；不但要注重職工的現(xiàn)實(shí)發(fā)展，更要注重終身發(fā)展；不但要注重教學(xué)醫(yī)護(hù)能力的培養(yǎng)，更要注重職業(yè)道德品質(zhì)的培育。在工作中中，高校領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)運(yùn)用教學(xué)案例，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方法，來(lái)提高教學(xué)隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)。

（二）高校領(lǐng)導(dǎo)要不斷豐富自身學(xué)識(shí)

“學(xué)為人師，行為世范”，這是已故北京師范大學(xué)資深教授啟功先生為北京師范大學(xué)題寫(xiě)的校訓(xùn)。它不僅是對(duì)北師大師生的一種要求，更應(yīng)該說(shuō)它是對(duì)所有教學(xué)高校工作者的一種要求。隨著改革的不斷深化和社會(huì)的快速發(fā)展，已進(jìn)入知識(shí)爆炸時(shí)代，高校思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)不能只滿足于原有知識(shí)體系，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展知識(shí)面，以適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)快速發(fā)展和改革的需要。只有掌握豐富的時(shí)事和知識(shí)，尤其是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著很深刻的理解和領(lǐng)悟，才能做到融會(huì)貫通、舉一反三，才能在開(kāi)展思政工作得心應(yīng)手、游刃有余，才能有效地調(diào)動(dòng)職工的良好工作心態(tài)，提高工作的積極性和教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。所以，高等院校領(lǐng)導(dǎo)一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷汲取新思路。

作者:郭冬巖范愛(ài)玲喬福春?jiǎn)挝?河北聯(lián)合大學(xué)