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摘要：隨著我國科學技術的飛速發(fā)展，多媒體技術在教學環(huán)節(jié)中更是得到了充分的應用，特別是在高中英語教學中的應用，多媒體更是扮演著不容忽視的重要角色。新課標教學和傳統(tǒng)教學模式存在較大差異，多媒體的應用在很大程度上使得原本枯燥的課堂氣氛明顯活躍，對于調動學生的學習興趣也將產(chǎn)生十分重要的影響。現(xiàn)代社會中多媒體技術的應用，不僅在聽覺和視覺上帶給了學生一定的新鮮感，同時還在很大程度上激發(fā)了學生的學習熱情，對于其英語能力和成績的提升有著十分重要的意義。

關鍵詞：多媒體教學；高中英語；應用

在我國高中英語的教學過程中，多媒體技術的應用不僅對課堂教學內容有著豐富的作用，同時還大大激發(fā)了學生學習英語的興趣。因此要想進一步實現(xiàn)多媒體教學的有效性，高中英語教師就需要進一步對教學目標進行明確，在此基礎上，對英語教學內容再進行合理、科學的設計。和其他學科的教學進行比較，高中英語的學習更重視的是對語言運用的能力。因此有了多媒體技術的出現(xiàn)，學生將更好地融入在課堂的學習過程中，通過教師對語言情境的創(chuàng)設，學生才能有更強烈的身臨其境之感，對加強學生對語言的掌握和運用將起到十分重要的作用。接下來本文就將針對多媒體教學在高中英語中的應用展開研究，希望對這項工作的開展起到更大的幫助作用。

一、對學生學習積極性和課堂教學效率將起到提升作用

經(jīng)過相關研究可以明確，對人類感官或是認識進行刺激的渠道越多，將越有利于其思維意識的發(fā)展和認識結構的完善，從而將獲取的新知識或信息更好的掌握在腦海中。多媒體技術就可以實現(xiàn)對文字、圖片、和影像的結合，進一步給學生提供更為生動的學習空間。在多媒體技術參與的英語課堂中，課堂學習氣氛比傳統(tǒng)課堂的學習氣氛更為活躍，這對學生的學習興趣激發(fā)將產(chǎn)生十分重要的幫助。將多媒體技術應用到高中英語教學過程中，在很大程度上將傳統(tǒng)教學方式進行改變，同時英語教學的節(jié)奏也將得到明顯的速度提升，這對于學生更好的掌握信息，實現(xiàn)多向交流和學習將奠定穩(wěn)定基礎。

二、借助多媒體對形象思維進行激發(fā)，從而調動學生的學習熱情

在利用多媒體對教學進行輔助的過程中，最為重要的一個特點就是多媒體可以借助自身的特點實現(xiàn)大量文本、圖像、影像的糅合，從而做到對學生的感官進行刺激，進一步調動學生的學習熱情。在這種背景下，教師就可以借助學生的發(fā)展特征，對教學活動進行有效設計，從而對學生進行有效刺激，為實現(xiàn)有效學習奠定基礎。比如在這個過程中，教師就可以學生按照自愿的形式分組，每組人數(shù)不超過五個人，之后將小組作為學習單位對某一篇課文進行多媒體課件的設計，之后指派一名學生在課堂上對課件進行演示和講解，通過全班同學的共同研究，不僅能在很大程度上提升學生參與度，同時還將對其學習積極性進行提高，這對于自主學習的落實將起到十分重要的影響和幫助。比如很多學生在學習英語的過程中對介詞的使用并不熟練，甚至經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的使用方式。那么教師為了幫助學生對介詞進行學習，英語教師可以利用多媒體技術為學生創(chuàng)設一個較為真實的教學情境，并在其中指出“on，at，in”等介詞的區(qū)別，這種方式不僅對學生學習英語介詞有著重要的幫助，同時對于學生學習興趣的調動也將有著十分重要的幫助。由此可見，充分利用多媒體技術對激發(fā)學生學習興趣實現(xiàn)教學目標將起到重要的意義和幫助作用。

三、多媒體教學的開展有利于對高中英語教學效果進行優(yōu)化

多媒體技術在高中英語教學中的應用打破了傳統(tǒng)教學模式，并且對師生的教育教學思路也將產(chǎn)生了明顯的轉變。在現(xiàn)代多媒體技術的應用下，學生學習英語的積極性將得到更有效的調動和激發(fā)，使得學生將更多的精力使用在了學習英語的環(huán)節(jié)中，對英語能力進行提升的同時，還大大提升了學生的學習效率。由此可見，適當?shù)睦枚嗝襟w教學，對英語教學效果的提升將有著明顯的優(yōu)化作用。所以在高中英語教學過程中，更應該注重對多媒體技術和設備的應用，從而在課程開展前英語知識和信息進行轉化，在學習的過程中，通過各種多樣化教學方法的使用，對教師的英語教學效果提供更大的幫助，實現(xiàn)教學效果的優(yōu)化。

四、結束語

綜上所述，在高中英語的教學過程中對多媒體技術的應用，已經(jīng)不僅僅是廣大教師普遍采用的教學手段，也是今后教育改革工作和教學的主要發(fā)展方向，因此在這個背景中，廣大教師更應該對這一工作引起重視和關注，進一步確定高中英語教學中多媒體教學中的重要性。高中英語教師作為當前英語教學的主導者，更應該積極探索和研究多媒體教學和英語教學的切合點，以便良好實現(xiàn)現(xiàn)代高中英語教學的有效開展。希望通過本文的研究，廣大教學工作者能對這一問題有著更為準確地掌握，更好地提升當前英語教學的質量和效率。

作者:蒙薈芬 單位:寧夏六盤山高級中學

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