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摘要：基于閱讀推廣的高校圖書館公共文化服務是創(chuàng)新高校圖書館服務、構(gòu)建全面閱讀型社會的需要，本文基于閱讀推廣視角對高校圖書館公共文化服務中所存在的問題進行分析，結(jié)合工作經(jīng)驗闡述高校圖書館開展公共文化服務的優(yōu)勢，最后論述高校圖書館在閱讀推廣視角下提升公共文化服務的對策。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣高校圖書館公共文化服務

中國圖書館學會在“2017年全面閱讀工作通知”上提出高校圖書館是公共文化服務的重要構(gòu)成部分，在“全民閱讀”的環(huán)境下高校圖書館必須要借助閱讀推廣活動參與公共文化服務體系建設，從而實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

一、高校圖書館公共文化服務存在的問題

根據(jù)實踐調(diào)查高校圖書館參與公共文化服務的方式主要包括：向社會讀者開放館舍、為社會讀者提供信息服務以及與公共圖書館合作建立信息共享平臺等，但是就目前高校參與社會公共文化服務的效果看，其還存在不少的問題：一是高校參與社會公共文化服務的社會知曉度不夠。根據(jù)調(diào)查73%的社會讀者并不知道高校允許社會讀者從高校圖書館借書。由此可見高校在該方面的宣傳力度還不夠；二是高校圖書館參與社會文化服務的范圍小?；谖墨I資料保護及高校教學秩序的考慮，高校參與社會公共文化服務的范圍相對比較小，局限在提供文獻復印、瀏覽等層面；三是高校圖書館參與公共文化服務的渠道少，大部分是集中在專家講座和教育培訓上，沒有形成常態(tài)化的參與機制。造成上述問題的很大原因是由于高校的閱讀推廣服務不完善造成的，例如目前高校閱讀推廣活動側(cè)重點在校園內(nèi)內(nèi)部，缺少對閱讀推廣活動的系統(tǒng)性規(guī)劃導致社會缺少良好的讀書風氣。

二、閱讀推廣視角下圖書館開展公共文化服務的優(yōu)勢

在閱讀推廣視角下高校圖書館開展公共文化服務具有獨特的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)在：首先高校圖書館資源豐富，為公共文化服務提供了豐富的文獻資源。高校圖書館每年都有固定的經(jīng)費用于文獻資料的購置更新，因此高校圖書館資源為開展社會文化服務活動提供了資源保障；其次高校圖書館閱讀推廣活動為公共文化服務提供了創(chuàng)新途徑。高校圖書館閱讀推廣是圖書館讀者服務的重要內(nèi)容，是為高校師生創(chuàng)建良好的閱讀途徑與氛圍的形式，因此高校圖書館閱讀推廣的本質(zhì)就是向社會大眾提供公共文化服務。例如高校通過舉辦閱讀推廣活動，可以讓社會了解優(yōu)秀的圖書，引導公眾“讀好書、好讀書”；最后高校圖書館豐富公共文化服務的形式。在新媒體環(huán)境下高校閱讀推廣實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，例如高校利用微信登平臺開展圖書推廣，這樣公眾可以隨時隨地的了解相關(guān)的知識。比如公眾可以通過添加高校圖書館微信公眾號，及時快速的了解相關(guān)的知識。

三、基于閱讀推廣視角下提高高校圖書館公共文化服務質(zhì)量的對策

1.整合資源，構(gòu)建共同參與的閱讀推廣模式

高校圖書館向社會開展閱讀推廣必須要融合高校內(nèi)部所有得資源，通過資源整合提升公共文化服務質(zhì)量：首先高校圖書館要與高校其他部門建立合作、溝通機制。共同做好規(guī)劃、組織完成閱讀推廣活動；其次高校圖書館要發(fā)揮優(yōu)秀人才優(yōu)質(zhì)。例如高校圖書館在向社會開展閱讀知識講座時，邀請校內(nèi)優(yōu)秀的人才加入到社會公共文化閱讀推廣中，提高社會公眾文化的閱歷。例如石家莊圖書館組織在《中國詩詞大會》（第二季）獲得季軍的王子龍教師進行古詩講座，以此弘揚傳統(tǒng)文化，提高公眾的文化素養(yǎng)。

2.建立閱讀推廣制度體系

首先建立健全閱讀推廣的相應制度，比如把閱讀推廣編入圖書館年度工作計劃中，要求高校圖書館每年向社會大眾公布閱讀推廣的時間安排，建議選擇世界讀書日或者配合校園閱讀推廣活動而展開社會大眾校園推廣；其次實施專人負責制。針對高校圖書館工作繁忙的現(xiàn)狀，高校應該組建專門的機構(gòu)負責閱讀推廣，并且將具體的工作落實到人，以此提高閱讀推廣服務的質(zhì)量；最后建立閱讀推廣反饋機制。閱讀推廣的最終目的是滿足大眾的文化需求，及時的反饋機制可以讓高校及時了解閱讀推廣中所存在的問題，便于及時調(diào)整閱讀推廣的策略等，以便更好地服務公共文化需求，滿足大眾閱讀的要求。

3.構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+推廣”模式，提高公共文化服務質(zhì)量

基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，高校要加強對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用，造成依托新媒體技術(shù)的網(wǎng)絡閱讀推廣平臺。高校圖書館要打造系列的數(shù)字化閱讀系統(tǒng)，讓公眾在家就可以接受到良好的知識教育。例如虛擬社區(qū)平臺具有開放性優(yōu)勢，高校圖書館可以建立虛擬社區(qū)平臺，整合數(shù)字圖書館、國內(nèi)大型知識數(shù)據(jù)庫等，為公共提供優(yōu)質(zhì)的文化服務。

4.政府部門加強對高校圖書館公共文化服務的支持

通過高校閱讀推廣拓展公共文化服務必須要依靠政府部門的支持，只有強化政府部門的引導支持機制才能實現(xiàn)高效圖書館公共服務質(zhì)量的提升：首先政府部門要實施完善的財稅優(yōu)惠政策，加大對高校圖書資源購買的支持力度，同時還要提高社會企業(yè)購買高校資源的力度。例如鼓勵企事業(yè)單位通過購買的方式從高校獲得相關(guān)的智力服務；其次政府有關(guān)部門要建立完善的圖書館信息平臺，實現(xiàn)公共圖書館與高校圖書館的合作，實現(xiàn)資源共享。例如政府有關(guān)部門要積極為公共圖書館與高校圖書館的合作提供良好的平臺，鼓勵高校圖書館參與到社會圖書館建設服務中；最后政府部門要加強對高校圖書館公共文化服務的引導，以文化服務提升全民素質(zhì)。

總之全民閱讀的環(huán)境氛圍下，高校圖書館必須要拓展公共文化服務職能，以良好的公共文化服務機制推動全民閱讀的積極性，提高公共的文化素養(yǎng)，形成人人愛讀書的社會氛圍。

作者:蘇智利 單位:石家莊鐵道大學四方學院

參考文獻：

1.鄂麗君，基于閱讀推廣的高校圖書館公共文化服務研究[J].圖書館學刊2015年6期

2.劉云，高校圖書館公共文化服務創(chuàng)新研究——基于閱讀推廣視角[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟2015年19期