導(dǎo)語：書香校園建設(shè)實(shí)踐與研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

校園文化建設(shè)影響著師生的精神層面發(fā)展，在校內(nèi)開展書香校園建設(shè)與實(shí)踐，是校園建設(shè)的重要組成部分，實(shí)踐的過程要不斷加強(qiáng)才能受益顯著。

一、書香校園建設(shè)與實(shí)踐意義重大

閱讀活動在學(xué)校當(dāng)中意義更為重大。因?yàn)樗绊懼鴰熒奈幕仞B(yǎng)與底蘊(yùn)，為開闊師生視野，發(fā)散學(xué)生思維，提高師生的道德文化水平都起到積極的作用。首先，對于學(xué)校而言，這個(gè)活動能夠營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓整個(gè)校園都沉浸在書香之中，給師生帶來積極的引導(dǎo)，讓讀書成為整個(gè)校園的一種良好風(fēng)氣。同時(shí)，在活動中增加學(xué)校的底蘊(yùn)，傳播一種正能量。其次，對于教師而言，可以提高教師的素養(yǎng)，讓德藝雙馨不僅僅是一種口號，在讀書中讓學(xué)生能夠善思創(chuàng)新，時(shí)刻受到知識和文化的指引。第三，對于學(xué)生是最好的教育?；顒釉谛@中開展最受益的是學(xué)生，學(xué)生處于最可塑的階段，讀書讓學(xué)生積累了知識、開闊了眼界、拓展了思維，并且對于學(xué)生的一生都起著積極的影響作用。熱愛書籍，享受閱讀，通過“書香校園建設(shè)”可謂人人受益。

二、實(shí)踐與研究目標(biāo)

學(xué)校內(nèi)師生共同進(jìn)步提高。讓讀書成為學(xué)校的一種學(xué)習(xí)模式，讓人文步入校園的每一個(gè)角落，讓教學(xué)改革在新的教學(xué)模式中突飛猛進(jìn)，創(chuàng)特殊讀書校園，使教學(xué)的體制受到讀書建設(shè)的潛移默化的影響，提升辦學(xué)水準(zhǔn)。于教師，讓閱讀活動再次一股腦領(lǐng)教師，讓教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、文化素養(yǎng)再進(jìn)一步，享受讀書之樂，豐富教師的生活，讓讀書成為一種快樂。對于學(xué)生，讓閱讀的習(xí)慣從小養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生讓學(xué)生從小愛上閱讀，知識能力都在閱讀中得以提升，提高學(xué)生的道德水平，啟迪學(xué)生的智慧。

三、具體活動實(shí)施

1、學(xué)校整體營造氛圍，建設(shè)環(huán)境。建設(shè)安靜有讀書氛圍的場所，準(zhǔn)備好備品，讓環(huán)境舒適實(shí)用性強(qiáng)。如閱覽室、多媒體語音室、讀書專用的電腦功能室。班級開設(shè)讀書角、安上讀書柜并囊括多種書籍，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。2、開展閱讀活動。每天早上在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全校閱讀二十分鐘，讓活動一直開展繼續(xù)。向?qū)W生推薦好書，然后進(jìn)行讀后感回顧活動，豐富大家的閱讀量，提高個(gè)人的閱讀水平。每遇到相應(yīng)節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)活動，讓師生閱讀的積極性隨時(shí)得到激發(fā)。班級里通過班會時(shí)間，讓學(xué)生展示自己的閱讀成果，比讀爭優(yōu)。開展以“我讀書、我快樂、我成長”為主題的閱讀活動。

四、不斷完善組織制度

進(jìn)行分層次管理。由校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)小組不斷完善實(shí)踐過程中的不足，建成“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)班子，形成各種讀書機(jī)構(gòu)。成立校文學(xué)社，讓學(xué)生和老師都對讀書活動作積極的反饋，增強(qiáng)讀書時(shí)效性。建立課外閱讀的評價(jià)機(jī)制。開設(shè)閱讀校本課程。開設(shè)閱讀交流閱讀感受，指導(dǎo)閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力。

總之，書香校園建設(shè)，要不斷改進(jìn)管理方法，進(jìn)行讀書探索，讓整個(gè)學(xué)校的讀書活動得以進(jìn)一步的、長久的發(fā)展。

作者:劉國錄 單位:長春市九臺區(qū)第八中學(xué)