導(dǎo)語(yǔ)：高校思政課教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校思想政治課教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，面臨著更高的挑戰(zhàn)，如何更好地適應(yīng)這一時(shí)代的特征，提升教學(xué)工作開(kāi)展的實(shí)效性和質(zhì)量效果，這是我們必須要思考的一方面問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為我們當(dāng)前的傳播環(huán)境帶來(lái)了很大的變革，教師在展開(kāi)思想政治教學(xué)工作的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下一些語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行深刻的把握，更好的利用語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)展開(kāi)思想政治教學(xué)改變以往枯燥刻板的教學(xué)模式，讓思想政治知識(shí)成為大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)和樂(lè)于接受的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高校思政課;語(yǔ)言藝術(shù)

網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)前時(shí)展的一個(gè)重要特征，這對(duì)于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)工作和生活帶來(lái)了很大的影響。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，人們自身的思想觀念不僅在產(chǎn)生著變化，同時(shí)在交流和傳播過(guò)程中，語(yǔ)言也在逐漸發(fā)生著變化。高校思想政治課教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師也應(yīng)該意識(shí)到這種變化對(duì)自身教學(xué)工作所帶來(lái)的影響，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)于語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行精心的組織，讓語(yǔ)言形式得到更好的創(chuàng)新，利用生動(dòng)形象和多樣化的教學(xué)語(yǔ)言，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升思想政治教育課的生動(dòng)性和感染力。

1網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下語(yǔ)言的變化

要想研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思想政治課教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)，我們就必須要從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的角度，對(duì)于當(dāng)前的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行分析?，F(xiàn)階段，高校大學(xué)生本身主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息進(jìn)行獲取，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們非常重要的信息獲取渠道和來(lái)源。對(duì)于一些具體的新聞事件，學(xué)生們也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中的微博、微信以及論壇等工具來(lái)表達(dá)自己的看法。通過(guò)對(duì)于學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣的調(diào)研分析中，我們可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)生們語(yǔ)言使用特點(diǎn)的變化主要集中在語(yǔ)素、話題及內(nèi)容幾個(gè)方面?，F(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中，他們對(duì)于詞語(yǔ)的使用量變得更少，一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)詞成為了他們更加主要的表達(dá)語(yǔ)言。例如，去、想、說(shuō)、知道、喜歡、覺(jué)得、吃、讓等，這些詞語(yǔ)本身的使用量正在不斷上升當(dāng)中。在表達(dá)自我的想法和意識(shí)的過(guò)程中，他們會(huì)從自己判斷和感想的角度進(jìn)行表達(dá)，他們的語(yǔ)言具有較為強(qiáng)烈的個(gè)人主義色彩。通過(guò)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言習(xí)慣的分析，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生們本身在面對(duì)一些具體事件的過(guò)程中，他們往往會(huì)處于一個(gè)多方的立場(chǎng)狀態(tài)下，他們對(duì)于外界信息有著強(qiáng)烈的了解需求，同時(shí)他們也愿意看到很多權(quán)威的新聞和見(jiàn)解。另外，對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言的表達(dá)特點(diǎn)也逐漸受到網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言的影響，很多網(wǎng)絡(luò)詞匯的使用量正在不斷上升當(dāng)中。通過(guò)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)情況的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)生他們本身具有較強(qiáng)的自我意志，但是也具有一定的獨(dú)立性精神，他們?cè)诿鎸?duì)不同信息的時(shí)候，他們也有著自己獨(dú)立的判斷，他們?cè)敢饬私馍鐣?huì)中的信息，同時(shí)也愿意在社會(huì)中表達(dá)自我。

2思政課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言的必要性

對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代下學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格，我們不應(yīng)該對(duì)于這些語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的探討，并且將其視為簡(jiǎn)單的習(xí)慣性的變化，而是應(yīng)該深刻的分析這些語(yǔ)言變化背后所蘊(yùn)含學(xué)生們心態(tài)的變化。只有更好地從網(wǎng)絡(luò)化的角度，對(duì)于思想政治課教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生們才能更好地認(rèn)同學(xué)校思想政治課教學(xué)工作，才能避免出現(xiàn)文化隔離，失去話語(yǔ)權(quán)。對(duì)于現(xiàn)階段的高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有很大一部分的社交關(guān)系都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行建立的。這種是要管理，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也在快速傳播當(dāng)中，很多相同興趣愛(ài)好和專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)形成一個(gè)特定的團(tuán)體，這個(gè)團(tuán)體的緊密度也超過(guò)了以往的團(tuán)體關(guān)系。例如，很多大學(xué)生在入學(xué)之前就會(huì)通過(guò)QQ群、微信群聊、本地論壇等進(jìn)行交流，他們?cè)谌雽W(xué)前會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己對(duì)于大學(xué)生活的看法，并且這些團(tuán)體內(nèi)的成員本身也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)消除了現(xiàn)實(shí)的距離。他們?cè)趯W(xué)校相遇之后，往往也會(huì)具有更多的話題。在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代下，學(xué)生們本身溝通方式發(fā)生了很大的變化，如果高校思想政治教育工作的開(kāi)展不能適應(yīng)這種變化，那么就很容易和學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)的情況，得不到學(xué)生的認(rèn)同。

3思想政治課中語(yǔ)言藝術(shù)的研究分析

第一，語(yǔ)言要時(shí)尚化。適應(yīng)時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，高校思想政治教育工作中，去語(yǔ)言表達(dá)所必須要考慮的一方面內(nèi)容。在新時(shí)期思想政治教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，我們應(yīng)該對(duì)于馬克思主義思想進(jìn)行充分的堅(jiān)持，同時(shí)引入更加大眾化的語(yǔ)言表達(dá)方式和語(yǔ)言藝術(shù)，在對(duì)于個(gè)人需求、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展形勢(shì)充分了解的前提下，采取更加令人認(rèn)同的方式來(lái)進(jìn)行信息的傳達(dá)。要想達(dá)到這一方面的需求，教師在日常教學(xué)工作中就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言本身所具備的時(shí)代性特征，同時(shí)從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代化角度下，盡可能地利用一些大學(xué)生較為耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)。通過(guò)這種方式的應(yīng)用，教師和學(xué)生之間的溝通障礙就可以得到更好的消除，并且進(jìn)一步走近廣大學(xué)生的內(nèi)心，更好地融入到大學(xué)生自身的生活世界當(dāng)中。例如，在2011年，北京大學(xué)和清華大學(xué)同時(shí)舉行了本科生的畢業(yè)典禮，北大校長(zhǎng)周其鳳在畢業(yè)致辭中用了“分?jǐn)?shù)是浮云，不要傷不起”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，獲贊幽默、親民：清華校長(zhǎng)顧秉林模仿“凡客體”夸贊學(xué)生，“你們愛(ài)真理，也愛(ài)生活；愛(ài)機(jī)械制圖，也愛(ài)引體向上……”讓學(xué)生大呼過(guò)癮。通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò)化的語(yǔ)言，讓教師和學(xué)生之間的距離得到了更好的縮短，并且在這一特定時(shí)期環(huán)境下思想政治本身教育活動(dòng)的開(kāi)展，也能夠變得更加多樣化和通俗化。第二，語(yǔ)言要堅(jiān)定化。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，外界環(huán)境信息繽紛復(fù)雜，學(xué)生本身很容易受到很多外界信息和思想的影響。很多學(xué)生自身的心態(tài)都會(huì)出現(xiàn)一定的變化，并且這些變化也呈現(xiàn)復(fù)雜化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)生自身的思想意志和思想動(dòng)態(tài)的變化情況，這都需要教育工作者予以更多的關(guān)注。而對(duì)于思想政治教學(xué)工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的傳播本身也是蘊(yùn)含的價(jià)值觀的傳遞。其本身也包含著一定的價(jià)值觀內(nèi)容，他們對(duì)于大學(xué)生的思想觀念和審美情趣心理健康都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言本身也具有娛樂(lè)性和易復(fù)制性的特點(diǎn)，他們本身對(duì)于學(xué)生的價(jià)值觀影響和滲透是不知不覺(jué)的。針對(duì)于這方面的影響，我們?cè)谡归_(kāi)思想政治教育的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該堅(jiān)定基本原則，并且對(duì)于正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀進(jìn)行傳遞，更好的讓語(yǔ)言成為當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要傳播載體。第三，語(yǔ)言要文學(xué)化。對(duì)于高校思想政治課教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，其語(yǔ)言的運(yùn)用也應(yīng)該避免以往刻板的特征，應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾右恍┪膶W(xué)性的特征，這樣思想政治課教學(xué)的過(guò)程中，其語(yǔ)言的表達(dá)才能更加具有激情。例如，在對(duì)于主客體統(tǒng)一這個(gè)哲學(xué)原理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解的過(guò)程中，教師就可以在課堂教學(xué)中選擇蘇軾的《琴詩(shī)》來(lái)進(jìn)行展現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到，要想真正的完成一首優(yōu)美音樂(lè)的演奏，我們就必須從主體與客體的角度，進(jìn)行相輔相成的演奏，這樣才能確保演奏的效果。再例如，《海上勞工》中展現(xiàn)了吉里亞特和狂風(fēng)駭浪苦斗拼搏這樣的一個(gè)故事，這個(gè)文學(xué)作品本身，展現(xiàn)了廣大群眾自身的意志力和智慧，這也是人類偉大的奮斗精神的重要體現(xiàn)。在課堂教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師通過(guò)對(duì)于這些文學(xué)作品內(nèi)容作為素材加以應(yīng)用，可以很多思想政治知識(shí)和道理不知不覺(jué)地滲透出學(xué)生們的內(nèi)心世界。這種文學(xué)化語(yǔ)言的應(yīng)用，可以讓整個(gè)思想政治課教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展變得更加生動(dòng)，同時(shí)學(xué)生本身也可以更加深入地產(chǎn)生對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)興趣。教師在對(duì)于文學(xué)色彩的渲染上，也應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)用，同時(shí)也要適度地進(jìn)行把握，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第四，語(yǔ)言要人性化?？斩础⒄f(shuō)教、枯燥是廣大學(xué)生對(duì)于思想政治課的一些傳統(tǒng)的看法和陳舊的標(biāo)簽。針對(duì)于這方面情況，在思想政治課教學(xué)過(guò)程中，就是要勇敢，了解網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)生自身的思考特點(diǎn)，并且，增加一些具有人情味兒色彩的語(yǔ)言內(nèi)容，讓語(yǔ)言藝術(shù)呈現(xiàn)更強(qiáng)的人性化的特點(diǎn)。這樣教師和學(xué)生之間的距離可以得到更好的拉近，并且教師本身也可以改變以往的教學(xué)方式，更多地將自身的人格魅力盡情展現(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。語(yǔ)言藝術(shù)中對(duì)于人性化特點(diǎn)的應(yīng)用，也可以提升思想政治課教學(xué)中一些知識(shí)內(nèi)容的說(shuō)服力和魅力。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，很多新聞內(nèi)容都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)迅速傳播，而教師在教學(xué)中，可以對(duì)于這些新聞內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)，利用人性化的語(yǔ)言表達(dá)方式，讓學(xué)生自身更好的對(duì)于這些新聞，進(jìn)行感受和理解。例如，當(dāng)選2016感動(dòng)中國(guó)十大人物的王寬，他為了撫養(yǎng)和資助老家的孩子們每天騎著自行車去茶館演出，早出晚歸。教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該利用人性化的語(yǔ)言，對(duì)于這些事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生更好地感受到社會(huì)的正能量，讓他們得到教育和熏陶。

4結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校思想政治教師是思想政治教育工作的重要的執(zhí)行者，他們自身工作的開(kāi)展水平直接影響了思想政治教育工作的開(kāi)展效果。在展開(kāi)思想政治教育工作的過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代假學(xué)生本身出現(xiàn)的變化和新的特點(diǎn)，更多的從學(xué)生的角度上，對(duì)于自身的語(yǔ)言進(jìn)行調(diào)整，引入更多的語(yǔ)言藝術(shù)，爭(zhēng)取更多的教育話語(yǔ)權(quán)，得到學(xué)生的關(guān)注和認(rèn)同，這樣整個(gè)思想政治教育工作的開(kāi)展，才能得到更好的配合和支持，思想政治教育課本身也才能具備更強(qiáng)的感染力和魅力，讓廣大學(xué)生意識(shí)到思想政治教育課不是冷冰冰的陳舊內(nèi)容，而是與時(shí)俱進(jìn)的生動(dòng)有趣的知識(shí)。

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作者:程佳 單位:成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院