當代教研論叢雜志介紹

《當代教研論叢》是一本專注于教育研究領域的學術期刊，致力于探索當代教育問題、促進教育理論和實踐的創(chuàng)新和發(fā)展。關注當代教育問題，隨著社會的快速變革和教育的迅猛發(fā)展，新的教育問題和挑戰(zhàn)也不斷涌現(xiàn)。該雜志致力于關注教育中的新問題、新趨勢和新需求。它涵蓋了多個層面的教育問題，包括但不限于教育改革、教育政策、教學方法、學習心理等。通過深入研究和探討，雜志力圖為教育工作者和決策者提供有益的思考和啟示。發(fā)布教育領域的研究成果和理論研究論文，探討教育中的關鍵問題和挑戰(zhàn)，推動教育理論的創(chuàng)新和發(fā)展。同時，雜志也關注教育實踐中的案例分享和經驗總結。通過分享優(yōu)秀的教育實踐案例，促進教育領域的實踐創(chuàng)新和交流。

鼓勵跨學科的合作與研究，面對復雜多變的教育問題，單一學科的視角已經無法全面解決。因此，該雜志倡導跨學科的研究合作，鼓勵教育學、心理學、社會學、經濟學等多個學科的研究者從不同的角度對教育問題進行研究。這種合作性的研究將促進知識的交流和整合，為教育領域的理論和實踐提供更為全面和多樣化的視角。通過發(fā)布研究成果、案例分享和跨學科合作，該雜志旨在推動教育領域的發(fā)展和進步。教育工作者、研究人員和決策者可以通過該雜志獲取最新的教育研究成果、理論觀點和實踐經驗，從而推動教育的發(fā)展和創(chuàng)新。

當代教研論叢雜志征稿要求

1.數據與實證研究：如論文中涉及具體數據、實證研究結果、教學案例等，請?zhí)峁蚀_的數據來源和研究過程，并標明方法和分析過程，以支持論文的科學性和可信度。

2.內容要求：投稿應具備較強的原創(chuàng)性和學術性。請確保論文結構完整，包括引言、研究目的、研究方法、研究結果與討論、結論等部分。論文應明確表達研究觀點和目的，并提供充分的理論支持和實證分析。

3.主題范圍：本雜志專注于當代教育領域的研究和教學實踐。我們鼓勵投稿關于教育理論、教育政策、教育改革、教育心理學、教育技術等領域的學術論文、研究報告、教學案例分析等內容。同時，我們也歡迎分享教學實踐經驗、教師專業(yè)發(fā)展和教育管理方面的文章。

4.正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字，一律采用單倍行距。引文務請核實無誤，并注明出處。

5.如果來稿系基金項目資助的論文，請在首頁論文題名后以“宰”符號標注，并鏈接至論文首頁地腳中表明基金項目的類別、名稱、項目編號。

6.論文須附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內容的關鍵詞2—4個。

7.結論之后，應有致謝部分，對國家科學基金、資助者或支持者、提供指導和幫助者、給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者，表示感謝。

8.稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。

9.標題：一般分為三級，第一級標題用“一”“二”“三”等，第二級用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三級用“1.”“2.”“3.”等。

10.參考文獻應引用最新且公開發(fā)表的文獻，并按GB/T 7714《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》編寫，參考文獻不少于8條。