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      數(shù)字教育
      • 創(chuàng)刊時間2015
      • 影響因子0.93
      • 發(fā)行周期雙月刊
      • 審稿周期1個月內

      數(shù)字教育雜志 省級期刊

      主管單位:海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司 主辦單位:海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司

      《數(shù)字教育》是一本由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2015年,出版周期雙月刊,影響因子為0.93。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)收錄。

      出版信息:
      期刊類別:教育
      出版地區(qū):河南
      出版語言:中文
      紙張開本:A4
      基本信息:
      國內刊號:41-1435/G4
      國際刊號:2096-0069
      郵發(fā)代號:36-957
      全年訂價:¥190.00
      評價信息:
      期刊榮譽:中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊 
      數(shù)據(jù)庫收錄:知網(wǎng)收錄(中) 
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      雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

      數(shù)字教育雜志介紹

      以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

      本刊主要資助項目有:教育部人文社會科學研究基金、國家自然科學基金、國家社會科學基金、河南省教師教育課程改革研究項目、中央高校基本科研業(yè)務費專項資金、河南省教育廳人文社會科學研究項目、中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目、重慶市研究生教育教學改革研究項目、河南省軟科學研究計劃。

      本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(11BXW022)、國家教育部博士點基金(20110043110013)、河南省軟科學研究計劃(132400410290)、教育部留學回國人員科研啟動基金(無)、教育部人文社會科學研究基金(13YJC880117)、教育部人文社會科學研究基金(11YJC880159)、國家社會科學基金(12CXW020)、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010)、江蘇省高校優(yōu)勢學科建設工程資助項目(PAPD)、國家留學基金(2005A49010)。

      數(shù)字教育雜志征稿要求

      1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

      2、姓名在文題下按序排列,排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

      3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

      4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

      5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發(fā)表。

      6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志2冊。

      數(shù)字教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

      歷年影響因子和發(fā)文量

      主要機構發(fā)文分析

      機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
      河南大學 72 教育;教學;課程;教師;課堂
      浙江大學 58 教學;教學設計;教育;教學策略;教學原理
      華南師范大學 54 教學;課程;課堂;教育;教研
      陜西師范大學 51 教育;教學;網(wǎng)絡;可視化;視域
      南京師范大學 49 教學;教育;知識;知識建構;課堂
      北京師范大學 45 教育;教學;課程;教師;思維
      重慶師范大學 30 教育;教學;教學模式;知識圖;知識圖譜
      江蘇師范大學 25 教育;教學;學科;在線教學;人工智能
      河南師范大學 24 教學;知識;教育;課程;學習環(huán)境
      曲阜師范大學 23 教學;教師;師范;師范生;教育

      數(shù)字教育雜志文章選集

      • 數(shù)字化學習中運用多媒體(下) 理查德·E.梅耶; 張恩銘(譯); 盛群力(譯)
      • 面向學生發(fā)展的工作場學習的問題與對策 趙慧臣; 張銀平; 馬佳雯
      • 基于學習行為大數(shù)據(jù)的深度學習分析模型及實現(xiàn) 陳星; 馬燕
      • 生態(tài)學視角下微型學習環(huán)境設計 鄭琪; 李曉飛
      • 精準教學基本理論及其有效性影響要素分析 鄧青菁; 付達杰
      • 基于結構方程模型的高校學生在線考試滿意度研究 陳耀禮; 唐萬梅
      • 基于聯(lián)通主義的SPOC構建及其教學交互研究 徐卓鈺; 蘭國帥; 馬詩貴
      • 項目學習視角下師范生信息化教學能力培養(yǎng)研究 繆巧玲; 馬燕; 鄧巧妹
      • 課例教研:探索優(yōu)課的教研智慧 劉怡; 修亞弟; 章少娜; 胡小勇
      • 社交媒體與項目融合學習模式的構建與應用——以微信支持下的立方體結構承重項目為例 阮祥兵
      • 基于創(chuàng)客教育理念的高中信息技術教學實踐探索 秦琴琴
      • Jigsaw模式在信息技術教學中的應用 王慧敏; 岳蕾; 胡秋萍; 王戈
      • 雙屏互動智慧教室的構建與應用研究 張凱; 楊再明; 呂健
      • 地理學科視角下3D打印創(chuàng)新課程資源的開發(fā)實踐——以開封地區(qū)某中學數(shù)據(jù)中心課程開發(fā)為例 賈海軍
      • 小學信息技術教學中進行Python編程語言教學的策略 陳前永; 章偉

      數(shù)字教育雜志社聯(lián)系方式

      地址: 河南省鄭州市開元路16號

      主編:汪林中

      常見問題

      數(shù)字教育
      數(shù)字教育雜志

      價格:¥190.00元/1年 雙月刊 郵發(fā)代號:36-957

      主辦單位:海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司

      免責聲明

      若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址: 河南省鄭州市開元路16號。